述職范文|口腔正畸科自我鑒定(通用十篇)_口腔正畸科自我鑒定
發表時間：2024-02-27口腔正畸科自我鑒定(通用十篇)。
口腔正畸科自我鑒定 · 第1篇
口腔修復外科作為一門重要的口腔醫學專業，承擔著修復和重建牙齒、牙槽骨、頜面部軟硬組織的任務。作為一名從事口腔修復外科的醫生，我自我鑒定如下：
作為一名口腔修復外科醫生，我具備扎實的專業知識和技能。我擁有相關的醫學學士學位，并進一步獲得了口腔醫學的碩士學位。在學習過程中，我全面系統地掌握了牙齒疾病的診斷和治療方法，熟悉各種口腔修復材料的特性和應用。同時，通過臨床實踐我積累了豐富的操作經驗，能夠靈活運用各種技術和器械，對牙齒缺損、牙周病、頜面畸形等問題進行修復和重建。
我具備綜合分析和判斷的能力。在臨床實踐中，我能夠準確判斷患者的口腔狀況，并結合其個人情況進行綜合分析，制定出最佳的治療方案。我能夠熟練運用多種影像學檢查手段，如X光、CT、MRI等，輔助診斷和治療計劃的制定。我還能夠準確判斷術后修復效果，并根據需要進行進一步的調整和修復。
我具備良好的溝通能力和人際關系處理能力。作為一名醫生，我意識到與患者和團隊成員的良好溝通對于治療效果的影響是不可忽視的。我能夠與患者建立親和力，耐心傾聽他們的疼痛和困擾，并以平和的心態進行解釋和安撫。在團隊合作中，我能夠與其他醫生、技術人員和護士保持密切的溝通和協作，共同完成治療任務。
我秉持著職業道德和倫理原則，將患者的利益放在首位。作為一名口腔修復外科醫生，我深知自己的責任和義務。我會竭盡全力為患者提供高質量的醫療服務，注重治療過程中的每一個細節，確?；颊叩陌踩褪孢m。我具備扎實的醫學倫理素養，能夠正確處理醫患關系和醫療糾紛，保護患者的合法權益。
作為一名口腔修復外科醫生，我具備扎實的專業知識和技能，具有綜合分析和判斷的能力，擁有良好的溝通能力和人際關系處理能力，同時秉持職業道德和倫理原則，充分保障患者的利益。我將不斷學習和提高自己的醫學水平，為患者的口腔健康貢獻力量。
口腔正畸科自我鑒定 · 第2篇
暑假期間，我來到了省中醫的心電圖室進行學習。經過了一個月的實踐和學習，使我從一個地道的門外漢成為了一個能獨立為病人做檢查并能看懂大部分常見心電圖的實習醫生。
現將我所積累的點滴臨床經驗貢獻出來，供大家參考。
首先介紹一下什么是心電圖。眾所周知，細胞的生命活動最直接的體現就是電現象，心肌細胞也不例外。每一時刻，每個心肌細胞都會產生電流，我們稱之為心電向量，所有細胞的瞬時心電向量進行了抵消綜合后就形成了綜合心電向量，其方向、大小隨時間變化。把每一時刻的綜合心電向量連接起來就成了一個心電向量環。心電圖就是這個向量環的二次投影所形成的圖像。
然后介紹一下心電圖的波形，典型的心電圖由P、Q、R、S、T五個主要的波和ST段組成。P波代表心房除極，QRS波群代表電活動通過心室肌傳導與擴步的過程，T波代表心室復極過程。(P不怕低，有P就行;T不怕高，無峰就行)注意：心電圖所表示的是心臟的電活動，與心臟的機械性收縮并不相關，在特殊情況下可以出現心臟停跳而仍有心電圖表現的現象。
另外，各個波以及它們之間的時限也是一項重要的指標，無論高于或低于正常值都是異常的表現。P波——0.11s，QRS——0.06s～0.10s，PR間期——0.12～0.20s。還可以通過P-P間期計算出心房頻率，通過R-R間期計算出心室頻率。
再來說一個很重要的概念——心電軸。瞬時心電向量的軸心線稱為瞬時心電軸。而將無數個瞬時心電向量進行綜合、計算后得到的整個除極或復極過程的平均心電軸，就代表了除極或復極過程心電向量的平均方向。(平均電軸簡稱電軸)在心電圖學中心電軸主要是指QRS 波的平均心電軸(因其最為重要)。以國內標準為例，平均心電軸的正常范圍是：0°～+90°，其中+30°～+90°無電軸偏移，+30°～0°電軸輕度左偏;電軸左偏：0°～-90°，其中0°～-30°為電軸中度左偏，-30°～-90°電軸重度左偏;電軸右偏：+90°～+180°，其中+90°～+120°為電軸輕度右偏，+120°～+180°為電軸顯著右偏;電軸重度右偏：+180°～-90°。心電軸的評價是非常重要的一項指標，在很多疾病的判斷上起著重要的作用，在下文中將會逐步提及。
判斷心電軸偏向的依據主要是看心電圖的Ⅰ、Ⅲ導聯，以及QRS電軸的數值。正常心電圖Ⅰ、Ⅲ導聯QRS波群主波均向上，電軸左偏時Ⅰ導聯QRS主波向上而Ⅲ導聯向下(口訣：口對口向左走)，電軸右偏時Ⅰ導聯QRS主波向下而Ⅲ導聯向上(口訣：尖對尖向右偏)。在臨床過程中，經常有病人的心電圖顯示電軸左偏而無其他異常，應下“電軸左偏”的結論，但屬于正常心電圖范圍，其電軸左偏可能是由于心臟的順鐘向轉位引起，屬生理現象。
簡單了解了心電圖的原理之后就是實際操作的部分，即各導聯在身體的位置。如果導聯連接有問題的話會直接影響檢查結果的準確性。首先是四個肢導聯，正規肢導聯的夾子分別是紅、黃、綠、黑四種顏色，紅色——右手、黃色——左手、綠色——左腿、黑色——右腿。然后是六個胸導聯，它們的顏色和位置分別是：V1(紅色)——第四肋間隙胸骨右側;V2(黃色)——第四肋間隙胸骨左側;V4(棕色/藍色)——鎖骨中線第五肋間隙;V3
(綠色)——V2、V4導聯連線的中點;V5(黑色)——腋前線第五肋間隙;V6(紫色)——腋中線第五肋間隙。在特殊情況下需要加做V7、V8、V9導聯，它們都與V4～V6在同一水平線上，V7位于腋后線，V8位于肩胛線，V9位于脊旁線。
下面將結合我在臨床上所遇到的一些病例，介紹幾種異常心電圖的表現及特點。(由于條件限制，不能將真實病例的圖像加入，所以本文中出現的圖像均為我自己畫的示意圖，重點強調各病的特點，在細節方面可能有不當之處，請多包涵。)
屬于竇性心律，每個心搏動都由竇房節發起，即每個QRS波群前面都有與其相關聯的正常P波，P-R間距正常(0.12～0.20s)。其主要特點是R-R間距不等，最長R-R間距與最短間距相差≥0.12s。竇性心律不齊若出現在兒童和青少年一般無特殊意義，大部分與呼吸節律影響有關
屬于竇性心律，其特點是R-R間距縮小，在心電圖上表現為兩個P波或者兩個R波的間距小于三個大格(0.6s)。心律大于100時可以下竇速的結論 。
竇性心動過緩、屬于竇性心律，其特點是R-R間距增大，在心電圖上表現為兩個P波或者兩個R波的間距大于五個大格(1s)，心律低于60可下竇緩的結論。
屬于竇性心律，其特點是P波形態有規律的由高到低或由低到高;R-R間距有規律的逐漸變寬或縮短，在出現最長間距后又從最短間距開始。
游走心律中并不會出現QRS波群的脫漏，注意與Ⅱ?Ⅰ型房室傳導阻滯相區別
Ⅰ?房室傳導阻滯(AVB)，其特點是P-R間距延長(>0.20s)
Ⅱ?Ⅰ型AVB，其特點是P-R間期進行性延長，最終出現一次QRS波群的脫漏(即兩個P波之間不出現QRS波群)，然后又從最短的P-R間期開始出現。
Ⅱ?Ⅱ型AVB，其特點是P波規律出現，發生心室漏波之前與之后所有下傳波動的P-R間期均恒定，QRS波群成比例的脫漏，傳導比為2：1(即出現兩次P波才出現一次QRS波群)或3：2等。出現QRS波群脫漏的長R-R間距等于兩倍的正常R-R間距。
Ⅲ?AVB，為完全的房室傳導阻滯，心房與心室的波動相互之間沒有聯系，均以各自的節律出現。P波出現頻率要高于QRS波群的頻率，且QRS波群為寬大畸形。
判斷AVB的口訣：
Ⅰ度房室阻滯癥，P-R延長為特征;Ⅱ度房室阻滯癥，莫氏分為兩類型;Ⅰ型P-R逐漸長，終于脫落又發生，周而復始有規律，文氏現象有此型;Ⅱ型較為Ⅰ型重，P-R間期均固定，傳導時間不延長，心室激動很規整;Ⅲ度就是完全型，傳導中斷不通行，心房心室兩分離，P與QRS無聯系，房室各自成規律，房快室慢均整齊
⒉V1、V2出現rsR’型或寬大有切跡的R波，我們稱為鋸齒型波或兔耳型波;
⒉V1、V2呈現寬大而深的rS或QS波;Ⅰ、V5、V6一般無q波，呈寬大粗鈍或有切跡的R波 (圖見上)
完左與完右基本特征相同，只是所出現的導聯不同，在進行判斷時要注意
特點為：1.QRS波群在Ⅰ、aVL呈qR型，q<0.02s 且RaVL>RⅠ;Ⅱ、Ⅲ、aVF、V1、V2呈rS型且SⅢ>SⅡ
3.QRS時長正?；蜉p度延長 口訣：
左前阻滯后支傳，電軸顯著向左偏;
Ⅱ、Ⅲ、aVF大S，Ⅱ導S小于Ⅲ;
是在正常竇性節律中提前出現的異常的由竇房節發起的沖動。
其特點是：1.提前出現的P波形態與正常P波不同，P-R>0.12s。
2.提前出現的P波后可以出現或者不出現QRS波群，此QRS波群為室上性，與正常波群相同。
ST-T段指的是S波的末端到T波起始點之間的部分。其在心電圖的診斷上有比較重要的意義。正常ST-T段應該與心電圖基線(一般是T-P段)齊平或稍有波動。
ST-T段抬高在V1～V3導聯中應≤0.3mV(心電圖中上下每一個小格代表0.1mV)在其他導聯中均不得超過0.1mV
心肌梗塞因為其發生階段和位置不同我將另外作為一專題進行介紹 特別鳴謝省中醫心電圖室的魏__老師、邵__老師和__老師。
口腔正畸科自我鑒定 · 第3篇
在今天這個社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家xx口腔醫院，開始了我這個假期的社會實習。
由于以前在一家口腔診所見習過，為了能夠接觸多的患者。能夠全面了解口腔常見病。疑難病的診斷和治療，以及見識高端的診療儀器。積累豐富的臨床診療經驗，還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現自己的人生價值呢？抱著這種想法，我又走進了xx口腔醫院。在那里，我接受了更為有用的醫學知識，和每天接受實習操作的機會，增強了我的操作能力，使我更邁向成功。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
一、實習目的
通過口腔醫學基礎理論知識及實習操作技能，使我對口腔的常見病。多發病有了全面的認識，并結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，學會了拔牙術。牙髓治療術。根管治療術，會簡單使用x線片照射機，認識了口腔工藝技術等，使我對學習口腔專業知識打下了堅定的基礎。
二、實習時間
xx年x月x日
三、實習地點
xx口腔醫院
四、實習心得及內容
通過三個星期的實習，從對口腔醫學的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。
第一周，我培養的是對口腔醫療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學會科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。
第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問。交流，給每位醫生平均安排患者人數，安撫患者情緒。從旁協助每位醫生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼齒拔出術，松動的恒牙切牙，側切牙等拔出術。
第三周主要是了解牙齒的常見病多發病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。
通過學習口腔的基本知識，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學的專業知識和對所了解的常見病多發病為其講解，進而使患者有初步的了解。這一階段的學習不僅僅掌握了口腔專業的基礎知識，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響，增加了經驗學習了學校學不到的東西。
通過這次社會實習，了解了口腔專業完全不是印象中的那麼簡單，無聊。相反，口腔專業是一門要去認真去了解學習，并且深研究，不斷學習，不斷深造的科學。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業在社會發展更先進更國際化。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少，甚者將來不在需要口腔醫生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫學專家們一樣為造福社會人民而努力。
口腔正畸科自我鑒定 · 第4篇
口腔修復外科是一門綜合性的口腔醫學專業，主要涉及修復口腔組織缺損、修復牙齒缺損等疾病。作為從業者，進行自我鑒定是非常重要的，可以幫助我們總結經驗、提高技能，并為繼續發展提供方向。以下是我個人對口腔修復外科的自我鑒定。
我意識到在口腔修復外科工作中，溝通能力是至關重要的。作為一名醫生，我必須與患者進行有效的溝通，了解他們的病情、需求和期望。我努力提高自己的溝通技巧，始終保持耐心和關注，以便能夠更好地與患者建立信任和良好的醫患關系。
在口腔修復外科工作中，精確的診斷和治療能力是必不可少的。我不斷學習并運用最新的口腔修復技術和設備，以確保我能夠準確診斷患者的病情，并提供最佳的治療方案。我嚴格按照規定的操作流程進行治療，以確保治療效果的可靠性和持久性。
我深知口腔修復外科是一個不斷變化和進步的領域。我不僅要持續學習新知識和技術，還要積極參加專業會議和學術交流活動，與其他行業同仁交流經驗，并探索新的治療方法和療效。我始終保持對新技術的開放和好奇心，并努力將其應用到實際患者治療中。
同時，我也意識到在口腔修復外科工作中，團隊合作是很重要的。我積極與其他醫療團隊成員（如牙周病專家、正畸醫師等）進行合作，共同制定治療計劃和方案，并相互協作，以確?；颊攉@得全面、專業和高效的診療服務。我通過加強與團隊成員的溝通和協作，提高了整體治療效果。
我認識到作為一名口腔修復外科醫生，持續的職業發展是非常重要的。我定期參加專業培訓和進修課程，以提高自己的知識水平和技術能力。我還積極參與科研項目，發表學術論文，與其他行業同仁交流心得，并為行業的進一步發展做出貢獻。
小編認為，口腔修復外科自我鑒定是一項重要的任務，它可以幫助我們總結經驗、提高技能，并為我們的職業發展提供方向。通過不斷努力和學習，我相信我能夠成為一名更出色的口腔修復外科醫生，并為患者提供更好的口腔健康服務。
口腔正畸科自我鑒定 · 第5篇
時間在不知不覺中已從我的身邊擦肩而過，轉眼間一月已經過去了，回首這一月，我的心中猶如五味之瓶，酸甜苦辣錯綜復雜，又豐收的甜美，也有失敗的苦澀。
六月十八日我踏進了實習點岳陽市第一人民醫院。在這兒我開始了為期十個月的實習歷程。進入岳陽市第一人民醫院的那一刻我就決定要認真踏實的完成實習任務，充實的度過每一天。認真學習臨床技能，將理論知識與實踐相結合，虛心接受各位老師的諄諄教誨，熱情的對待每一位患者，讓他們感受到我們的這份愛心。
我實習的第一個科室是神經內科，實習的第一天老師帶我們了解有關這里的很多情況，我們很快的熟悉了環境，認識了各位老師。時間飛速流逝，我們都能很好的進入狀態，明確了自己應該要做的事。以后的每一天我都會很早的到達實習點，每天老師們打掃衛生，他們打水，我感覺這都是我們作為一名實習生應該做的事，老師們看到這情況都夸我們。我知道我還需努力，繼續把這種熱情發揚下去。
我們科室每天的新舊病人絡繹不絕，老師讓我管理的第一個病人是患有腦梗賽的老年人，每天我都會按時的詢問病情的進展情況，為他測血壓，測血糖。我感覺醫生和病人之間要加強溝通與交流，建立良好的醫患關系，也要為病人分擔病痛與苦悶。所以有空閑時間我回去病房和老人交流，這樣既有利于我盲作的順利進展也讓病人感受到作為醫生的熱情與親切。我感覺我是成功的。但也有時候會做錯一些小事，受到老師的批評，雖然心中有點屈，但事后想想老師也是為我們好，我們應該虛心接受，在挫折中成長，在困難中鍛煉自己。
作為一名醫生不僅要有精湛的醫術，還需有高尚的醫德。通過一個月的臨床學習，我收獲了不少，讓我明白如何將理論與實際相結合。如何與病人、老師、他人建立良好的人際關系。我會將這種嚴謹的態度保持下去，不論做任何事。
一個月就這樣過去了，雖然學了很多知識，但我知道醫學路是無止境的。不論在今后的實習中還是以后的工作中我都會盡自己最的努力，去開創屬于自己的一片天。
不管今天失敗或成功，明天的太陽依舊會升起，明天依舊很美好。讓我們珍惜每一分鐘，與他人、與病人構建和諧人際關系，共創燦爛明天。
口腔正畸科自我鑒定 · 第6篇
標題：口腔修復外科自我鑒定
導言：
口腔修復外科是一門專業細致的醫學技術，需要醫生具備高度的專業素養和豐富的臨床經驗。本文將從技術、安全、團隊協作以及職業責任等方面，詳細探討口腔修復外科醫生的自我鑒定。
一、專業技術水平
作為口腔修復外科醫生，持續學習和不斷提升自己的專業技術水平是至關重要的。醫生必須擁有全面的口腔修復外科知識，掌握各項基本技能，如義齒制作、種植術等。同時，熟悉并掌握最新的修復技術和器械，不斷推陳出新，保持行業的先進水平。醫生還需要保持對醫療技術的持續關注，積極參加行業內的學術交流和培訓，與同行醫生共同探討學術問題，共同進步。
二、安全意識和風險控制
在進行口腔修復外科手術時，醫生必須高度重視安全意識和風險控制。醫生需要嚴格執行手術前的評估工作，確保患者的手術風險在可控范圍內。醫生必須準確診斷患者的口腔問題，并根據患者的具體情況制定合理的修復方案。在手術過程中，醫生需要準確無誤地操作各項器械，并結合良好的臨床判斷力，及時調整手術方案。醫生在進行治療時必須嚴格遵循衛生和消毒程序，確保手術環境的潔凈和安全，保護患者的身體健康。
三、團隊協作能力
在口腔修復外科工作中，醫生需要與其他醫護人員，如牙科助理、護士等密切配合。優秀的口腔修復外科醫生應具備出色的團隊協作能力。醫生需要與其他團隊成員保持良好的溝通，并實現信息的及時共享。醫生還需在工作中給予適當的指導和培訓，促進團隊成員的專業發展。通過優秀的團隊協作能力，醫生能夠提升整個工作團隊的效率和質量，為患者提供更優質的醫療服務。
四、職業責任感
作為一名口腔修復外科醫生，職業責任感是不可或缺的品質。醫生需要深入理解醫療倫理和法律規定，并將其融入實際工作中。醫生應以患者的利益為重，時刻將患者的安全和健康放在首位。醫生還需竭盡全力提供專業、溫暖和個性化的醫療服務，給予患者充分的關懷和支持。醫生需要時刻保持謙遜的態度，虛心接受患者的意見和建議，并不斷改進自己的工作。
口腔修復外科醫生需要具備高度的專業技術水平、安全意識和風險控制能力、團隊協作能力以及職業責任感。只有不斷學習和提升自己，認真履行職業責任，才能為患者提供更加優質的口腔修復外科服務，為口腔健康事業作出自己的貢獻。
口腔正畸科自我鑒定 · 第7篇
五年的大學生活，造就了我積極向上、鍥而不舍的性格，抱著“以學為本”的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統學習和掌握本專業知識，注重外語和計算機的學習，也從政治、歷史、文學等各個領域提高自身修養。我深信，隨著市場經濟對人才市場的不斷沖擊，折射出社會需求的更是一種復合性人才。
初出茅廬，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、積極進取工作踏實。如果有幸能在貴醫院工作，我將以積極飽滿的`熱情對待工作，以團隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態度對待生活。
口腔正畸科自我鑒定 · 第8篇
我的實習第二站是—牙周科。第一站其實是修復科。修復科在七樓。牙周科在六樓，哈哈我的實習順序是由上到下一層層下去，人家是步步高升，我是日落西山啊哈哈，跟我在一起的是一個男生——他有個超級可愛的名字叫做點點哈哈哈，我們都喊他小點點!
剛去第一天，我們倆還是比較謹慎，剛來不久，所以我們覺得理應先看，后做。但是沒想到，卻引來他們的嘲笑。潔治員茹老師是個愛說八卦，嘴巴不饒人的，說：“你們倆，那么被動，哪像個實習過一個月，哎呀你們白在七樓呆了一個月啦，是什么也沒學到啊哈"當時聽了好生氣，誰是天生什么都會得，什么都有個過渡期!我們要是剛來就噼里啪啦做事，搞錯了，你會不會又說：你們這群孩子，什么都不會，經幫倒忙”。第二天，我們小點點就被一星期就出一次診的丁科長，當那么多人罵他什么都不會。一個男孩子一點情面都不留啊。后來問他原因，其實就是病人來了，點點沒有給他拿杯子。我的天呢!剛剛老師剛囑咐過，節約成本啦，初診不用拿杯子。我們也是按章做事啊，老是也沒有幫忙解釋下啊，，哎哎!反正出了事情帶啊就很有默契的不吱聲了。我當時就納悶：只是沒拿個杯子。我們丁科長怎么那么大火氣。和著最后知道老丁在八樓遭領導罵了，回來拿我們撒氣呢?呵呵呵看來這實習生可不是誰想當就能當得 ，我們要綿綿俱到——幫老師打飯了、出了事背黑鍋了、又臟又累要往前沖了等等等哈。
其實剛到那科室個可都是一樣的，挨罵受累遭排擠都是在所難免的是。所以習慣了，也就談不上苦惱。來了一個星期。我問了小點點一個問題：這六樓的是不是和七樓有仇啊”點點會意的點點頭：你才發現啊?
為什么我會這樣說呢?自從進入這個科室，我們老師、醫生就沒那我們當自己人什么是錯了就會說：哎!你們七樓就這樣叫你們啊”什么都是你們七樓啦，然后他們就會湊在一起嘰嘰咕咕半天，細細聽聽：七樓這不好了，無菌觀念差，帶教計劃好亂啦等等。我當時聽了很不服氣，你罵我可以，憑什么對我老師指指點點啊，在我看來，你們的工作態度比七樓那可差遠了。
牙周科的護士真是幸福啊，牙周科本來就不怎么忙，他們上的是二八班，病人少。所以前一個星期，就特別的羨慕她們，沒事聊聊天，吃零食啦、玩手機啦日子那叫個逍遙啊。不像在七樓，病人超級忙，護士像個受驚的燕子，東撲撲，西撲撲，兩只腳跑斷掉了。真是人各有命啊
一周時間我們大概明白牙周科是干什么的，洗牙啦、齦下刮治啦手術了、內容挺少的，日子還算清閑吧。環境不如修復啦。都是血!好臟!一周過去了我對牙周科一點好感都沒有!
口腔正畸科自我鑒定 · 第9篇
皮膚科的實習即將結束。在這一個多月的實習期間，我遵守法律，遵守醫院和醫院各部門的規章制度，尊重老師，團結學生，嚴格要求自己，努力不遲到、早退、無故曠工、擅自離職。治療病人和藹可親，態度好，努力將理論知識和基本技能應用到實踐中。在此過程中，我不斷總結學習方法和臨床經驗，努力提高獨立思考、解決問題、獨立工作的能力，不斷培養全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。
本科實習期間，我遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能把書中所學的知識運用到實踐中。在老師的指導下，我基本掌握了一些皮膚科常見病的護理和一些基本操作。我逐漸從實習生轉向護士，讓我意識到臨床工作的特殊性和必要性。過去，我在學校學到的是理論上的。現在，當我接觸臨床實踐時，我發現我在實際工作中看到的并不像我想象的那么簡單，也不像書中說的那么典型。大多數時候，我必須依靠自己在工作中積累的經驗。因此，只有扎實投入實習，有良好的經驗，才能慢慢積累經驗。
口腔正畸科自我鑒定 · 第10篇
在門診的實習，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。
當然，現在看已經過去的1/2的實習歷程。學習了很多。曾經我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，（好吧，我承認我懶）甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研（鑒于考研背景考慮）。研隨時可以考，可是，作為衡陽169醫院的實習醫生，也很難再有如此有利的條件系統的學習臨床。在這，我受到很多名師的教導。門診、住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的寶貴經驗。
在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的.工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫生的工作實在太特殊了。所以我在想，一名優秀的醫生，應該怎樣成長起來，可能起步的時候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業，可能我所遇到的，只是我的職業生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業前夕的我思考。
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