小小志愿者活動應急預案(系列20篇)
發表時間:2024-03-17小小志愿者活動應急預案(系列20篇)。
小小志愿者活動應急預案 篇1
結核病志愿者活動應急預案隨著經濟的快速發展和人口的迅猛增長,結核病已經成為影響人類健康的主要疾病之一。為了強化對結核病的防控措施,各地政府、社區、非營利組織和志愿者組織紛紛開展了相關活動。然而,在志愿者活動中,突然發生突發事件很常見,因此建立一套完善的應急預案顯得尤為必要。
一、應急組織機構
在志愿者活動中,應急組織機構是必不可少的。應急組織機構由指揮部和支持部組成。其中,指揮部應由救援隊長或者志愿者領隊負責,支持部則包括干線通訊組、救援組、后勤保障組、醫療救護組、宣傳組、安全保衛組等。
二、突發事件分類
突發事件應按照其性質、危害程度和實際影響分為五級,分別為特別重大、重大、較大、一般和無影響。
特別重大:人員傷亡十人以上,財產損失達到一定程度的突發事件;
重大:人員傷亡五人以上,財產損失較大的突發事件;
較大:人員受傷、財產損失較大的突發事件;
一般:人員受輕傷、財產損失較小的突發事件;
無影響:僅引起一般社會關注、或未造成任何損失的突發事件。
三、突發事件應急響應
任何突發事件都需要快速的反應和響應來降低其對人身、財產等方面所造成的影響。在突發事件中,應急響應分為四個階段:警戒期、應急響應期、持續期和恢復期。
警戒期:根據市領導批示和市級疾控中心緊急通知,社區服務站立即進入警戒狀態,啟動預案,全體工作人員及志愿者應嚴格按照預案實施應急措施,確保社區人民生命安全。
應急響應期:根據市領導批示和市級疾控中心緊急通知,社區服務站按照預案,迅速啟動應急預案,厘清疫情狀況,立即開展相關人員篩查,設置隔離病房進行高效的隔離治療,保護好被隔離人員的生命安全,及時消除疫情影響。
持續期:疾控中心按照市領導批示,對社區服務站進行跟蹤管理,提供優質的醫療保障和健康宣傳工作,及時推動冷鏈食品、野味等停止流入市場,確保社區人民生命安全,預防疾病的擴散。
恢復期:當突發事件被有效控制,社區服務站應及時啟動恢復工作,全面清理衛生環境,加強環境衛生監督,擺出健康宣傳標語,為人民提供優質的社區服務。
結核病志愿者活動是一項重要的公益事業,應急預案的建立及時執行對于公共健康和社會穩定都有著重要的作用。因此,各地志愿者組織要密切關注疾病的發展趨勢,并建立完善的應急預案,以保障志愿者及社會大眾的生命安全和身體健康。
小小志愿者活動應急預案 篇2
為了進一步鞏固全國文明城市創建的成果,進一步加強未成年的思想道德的建設,武昌市特殊教育學校根據市教育局下發的文件進行工作部署,于20xx年11月至20xx年5月組織近100名學生和近20名教師分季度的先后開展四次“小小志愿者”主題實踐活動,具體的情況匯報如下:
一、精心準備,思想重視。
1、領導重視,制定完善的活動方案。
我校于8月9日接到市教育局通知后,領導非常重視此次活動。隨即,由學校政教處牽頭專門制定了《宜昌市特殊教育學?!靶⌒≈驹刚摺被顒臃桨浮?,并成立了活動領導小組,對如何開展社區服務活動進行了研究和部署,明確了成員分工,學校副校長祝志峰任組長,馬軍、龍洪波、王丹同志任副組長,活動由政教處和團支部共同制定并行動。
2、活動準備充分。
每次活動開展前,學校召集負責教師先開碰頭會,而后召集學生對其進行思想教育,并使學生熟知流程和活動要求。此外,學校還與交運集團聯系,安排了兩輛學生免費接送車。
二、組織管理到位,活動效果明顯。
1、活動安排周密,實施過程規范有序。
為確保活動順利進行和各志愿者的人身安全等,我校除制定詳實方案和扎實培訓外,還對相關細節進行了周密部署。
2、全體師生任勞任怨、耐心勸導,深受社會各界高度評價。
學生們都在心得體會中寫到,通過此次志愿者活動,鍛煉了自我、增長了社會實踐經驗,讓他們終身受益。
三、不足之處。
小小志愿者活動,雖然取得了一些成績,但也還存在著一定問題,還需在今后工作中加以改進和完善。例如經驗不足、個別志愿者在工作中不夠認真負責等。
四、活動啟示。
1、齊心、用心是做好工作的關鍵。
這次活動,任務繁重,參與人員多且分散,執行任務時間跨度大,從人員調度、后勤保障、安全控制與任務督查,涉及多方面的協調,增加了組織與控制的難度。能夠平安、順利地完成任務,是我們上下齊心的結果,有賴于組織者的精心組織與不懈努力。
2、應用新的態度看待、教育我們的學生。
這次活動的艱苦人人皆知。開始我們對學生能否堅持完成任務有所懷疑。但事實證明,經過我們的教育,通過做思想工作,除極個別的學生,絕大多數同學堅持住了,這確實令人欣喜。
同時也使我們從中獲得啟示,即大部分學生的基本素質是可以的,我們應該用一種新的態度去關心他們,去發現并承認他們身上存在的長處。
這樣,才可以激發他們的積極進取精神,做到這一點,我們的教育就有了成功的基礎。
小小志愿者活動應急預案 篇3
幾個星期前爸爸就給我報名寒假去少兒圖書館當志愿者,我一直盼望著這一天的到來。正月初四的早晨六點多,我還在睡夢中,被爸爸叫醒。我正想對爸爸說我還想再睡一會兒,爸爸說:“今天你要去圖書館當志愿者?!甭牭健爸驹刚摺比齻€字,我一骨碌爬起床,迅速穿上衣服,趕緊刷牙洗臉,吃完早飯,就和爸爸一起坐上公交車出發了。
終于到了圖書館,一位阿姨給我安排工作。她說:“你是第一次來,還沒有經驗,先從整理圖書開始吧?!比缓笏盐規У綍芘?,指著圖書說:“今天你負責整理歐洲文學,先把不對號的書拿出來,再把書擺整齊,最后把不對號的找到它的柜子,放上去?!彼€特別囑咐我說:“這些書都是以字母I開頭的,如果不是的話,就抽出來,送到前臺來。”
我按照阿姨說的去做,居然發現兩旁的矮書柜上的書幾乎都對號,而中間的高書柜上的書都不對號。我整理好矮書柜上的書,又把高書柜上的書也全部按號擺放了整齊,還發現了一本以字母Z開頭的書,趕緊送到了前臺。一上午的時間在不知不覺中過去來,我才發現自己好累,我想以后我再在圖書館看書,看完后一定放到原來的位置,必須得最終別人的勞動成果。我還懂得了一些小知識,比如以字母I開頭的書都是文學類的。
最后,我來向自己擺放的整整齊齊的圖書道別,它們仿佛一個個列隊迎接我的士兵,向我敬禮,對我表示感謝。我心里別提多高興了。
小小志愿者活動應急預案 篇4
活動意圖:
在此次活動中,幼兒們走上街頭,作為小小志愿者向各位志愿者學習,了解志愿者的工作,對志愿者們進行關心,學習志愿者進行活動,通過一系列的活動,我們的孩子能更好的了解社區,關心世博,同時增加他們熱愛上海和我們的祖國。而第一次嘗試接觸社會,可以引導孩子拓寬交流的范圍。
活動目標:
1、了解志愿者的工作。
2引導小志愿者在公眾面前學會做小志愿者。
三。通過這項活動,鼓勵未成年人關心社區,喜歡社區。
時間:2012年6月16日
活動地點:社區
活動準備:
準備幼兒所穿的志愿者的服裝、旗幟、宣傳畫、紙、筆
活動流程:
一、****,了解世博志愿者
1孩子們,你們知道世博會志愿者做什么嗎?
幼兒:“是幫助世博會上需要幫助的人……
2、師:”我們看看世博志愿者到底做些什么。
展示**:孩子們在觀察中交流。
小結:志愿者可以做很多事情。
二、聽志愿者介紹,怎樣做好志愿者
1、師:小朋友,大家都知道志愿者要做些什么事情,那么我們看看志愿者是怎么做的。
2****資料,組織兒童討論。
三、學畫世博宣傳畫
1、傳單前的準備
2、**一些宣傳畫**
3、一起繪制宣傳畫。
4、師:“一切準備好了,我們應該怎么去發呢?請老師當路人,讓幼兒練習。
然后我們練習見面時該說的話。)先自我介紹,說說想送什么,最后提醒自己不要扔掉。再見阿姨/叔叔/兄弟等)
四、學做小小志愿者
在三位老師的引導下,到不同的地方散發傳單,這個過程不斷鼓勵孩子們大膽地與他人交流,增強他們的自信心。
5、 回到教室后**整個活動錄像。
和小朋友交流你去了什么地方,發給什么人了?
小小志愿者活動應急預案 篇5
漢博佳園社區“小小志愿者”活動總結
為扎實推進“三個關愛”活動,把社區建設成和諧的大家庭,組織我社區青少年志愿者,加強對特殊群體的關愛,豐富社區青少年的文化生活,開展一系列志愿服務。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,大力弘揚“奉獻,友愛,互助,進步”為主要內容的志愿精神,深入開展“三個關愛”志愿服務活動培育友愛互助的道德風尚,構建和諧美好的社區生活環境。
二、活動內容
1、組織社區幼兒園小朋友開展“迎六一,共歡樂”大型文藝匯演活動,為社區居民上演了一出出精彩的節目。
2、組織我社區“小小志愿者”參加“我為創建文明城市添光彩”文藝活動,獻上自己精心編排的舞蹈,為社區居民帶來歡樂。
3、組織我社區“小小志愿者”參與“我為社區清潔做貢獻”公益活動,他們拿出十分的熱情,頂著炎炎烈日,為社區的美化,居民生活環境的改善,揮灑著自己的汗水。
4、組織我社區“小小志愿者”對社區困難老人進行慰問,給老人的平淡生活帶去歡樂與生機,同時讓我們的“小小志
愿者”能夠更加珍惜自己美好的生活,更加關愛身邊的親人。
三、總結經驗
加強小小志愿者活動,認真落實崗位責任制,切實做好未成年人思想道德教育建設,培養良好的道德素質,繼承中華傳統美德,發揚艱苦奮斗,弘揚時代精神,積極營造有利于未成年人思想道德建設的社會氛圍,凈化未成年人的成長環境,把未成年人思想道德建設不斷推進。
漢博佳園社區
小小志愿者活動應急預案 篇6
大學生參加社會實踐,不僅能了解社會、認識國情還能增長才干、奉獻社會,更加鍛煉了自己的毅力和培養品格。如果參加實踐后不總結,總感覺這一段實踐中缺少了什么東西,顯得不完美。如何書寫一份令自己滿意的社會實踐總結,歡迎你前來活動總結頻道參考,謝謝你的來訪!
嘉興學院大學生赴湘西“愛心接力”志愿服務團以“嘉興學院愛心群體”(xx年“浙江驕傲”獲得者)的愛心接力活動為起源,xx年12月開始組隊,xx年3月開始征募志愿者。正式組建后共有45名隊員,是嘉興學院歷年來人數最多、規模最大的一支暑期社會實踐隊。
從今年3月到7月,這支隊伍為xx暑期赴湘西服務做著各樣的準備。為了提高志愿者的服務能力,我們制定了完善的志愿者培訓計劃;為了更好的服務湘西,我們制定綠色資源循環計劃;為了籌措資金,我們參加谷歌杯公益大賽……組建至今,團隊已資助鳳凰貧困生近百名,為苗鄉學子募集學習用品、生活用品、衣物等無數。
xxxx年7月12日,湘西志愿服務團最終確定的27名志愿者搭上西進的列車前往湘西開展為期20天的志愿服務。服務團此行主要開展了教學、圖書館建設、調研、家計劃四項活動。這20天,隊員們不怕苦,不怕累,相互協作,共同努力圓滿完成任務,使400余名苗鄉學子受益。同時,我們深入苗族貧困山區,體驗當地生活,了解苗族文化,也與當地群眾建立了深厚的感情。以下是我們暑期實踐情況的總結:
1、教學工作方面
在教學方面,經過長時間的研究和討論,根據湘西地區不同于東部地區的特殊教育環境以及當地對德智體美等教育方面的欠缺,我們主要開設了苗族文化課(教授苗族歷史、名人、刺繡等)以增加苗鄉兒童對本民族文化的認知,增強他們的民族自豪感;綜藝課(包括游戲、故事、體育、音樂、美術等)以培養學生的參與能力;文化課(包括語文、數學、英語、歷史、地理、寫字等課)以補充學生的基礎文化知識。教學活動的主要目的是增進隊員與學生間的交流來拓寬苗鄉學子的視野,豐富他們的暑假生活。
在教學內容的安排上,隊員們在去湘西之前很長一段時間就開始通過各種途徑收集資料,準備教案以來準備解決到當地后在教學工作。隊員們收集的材料大部分都是一些趣味性的知識,是一些書本中沒有涉及的內容,團隊希望通過這次支教可以給湘西的小孩子帶去些新鮮的東西,給他們帶去一些好的學習方法,更希望讓他們明白到讀書的重要性。
在教學過程中,各個支隊也都根據各駐地的實際情況對原定課程進行了相應的調整,并采用了多式的教學方法和教學手段使得教學工作有聲有色地開展。有的隊利用瘋狂教學法,有的隊設置正副班主任,有的隊將課堂幫到野外……為了挖掘學生們的潛力,歌唱比賽、朗誦比賽、運動會、篝火晚會、圖畫展、游園會等一系列活動應用而生。20天的支教生活我們也積累了很多支教經驗:
1、隊員一定要挑選自己有所擅長有所感悟的科目,在進入教室前,要為一些突發狀況想好解決辦法。
2、處理好課堂和課下與學生的關系,在課下可以是朋友,可以是哥哥大姐姐,但是在課堂上只能是老師和學生。
3、在課堂上的教學方法和手段要豐富,要了解孩子喜歡怎么來接受知識。適當給予一定的獎勵會在一定程度上調動孩子的積極性。
4、要多準備一些趣味性,課本中比較缺乏的知識。
5、注意自己的言辭和行為,時刻記得自己是一名教師,說話做事前要考慮到是不是符合自己現在的身份,也要考慮到自己的話語對學生會造成多大的影響。
6、要學會在最短的時間內適應當地的教學環境,準備合適的知識給孩子,自己需要作出改變的時候,不能猶豫不決。
7、平時多深入到學生當中去了解他們,會拉近彼此的距離,會使課堂變的輕松而有秩。
8、在課堂上適當的多給學生鼓勵的話,會讓他們感覺到成就感,從而對學習產生信心。
9、要因材施教,對于不同學生要用不同的方法,例如,對一些上課調皮的學生,可以在課后與之談話,曉之以理。
xx、要把當天的上課的情況及時和隊友們交流,好的方面可以讓其他人借鑒,不足的地方也可以讓其他人注意。
小小志愿者活動應急預案 篇7
消防志愿者端午節活動應急預案
作為一名消防志愿者,在端午節這樣的特殊日子里,我們應該時刻保持警惕,做好應急準備,以確保活動的順利進行,并確保參與者的安全。以下是消防志愿者端午節活動的應急預案,以供參考。
一、活動前準備
1. 了解活動場所:在活動前,消防志愿者應提前熟悉活動場所,了解其樓層、出入口、安全設施等情況。
2. 檢查安全設備:消防志愿者需要對場地上的消防設備進行檢查,確保其正常工作,如滅火器、疏散指示標志等。
3. 制定應急計劃:根據活動的特點和場地情況,制定詳細的應急計劃,明確人員分工和應急程序。
二、現場管理
1. 疏導人流:在活動期間,消防志愿者需要協助活動組織者進行人流疏導,確保人員有序進出。特別是在人員較多、狹小空間的情況下,要注意維持秩序,防止擁堵和踩踏事故。
2. 保持通道暢通:消防志愿者應確保通道、出入口的暢通,避免物品堆積、擋住緊急通道。若發現有堵塞或障礙物,需要及時予以清除。
3. 安全提示宣傳:消防志愿者在活動現場可以主動向參與者宣傳消防安全知識,教育他們如何正確使用滅火器和應對火災等緊急情況??梢栽O置宣傳點,發放宣傳資料,提高參與者的消防安全意識。
三、應急處理
1. 火災事故應急處理:一旦發生火災事故,消防志愿者應迅速向參與者發出警報,并引導他們盡快有序撤離。同時,立即報警,使用滅火器進行初期撲救,如情況嚴重需要撤離時,按照應急計劃進行疏散。
2. 人員傷亡處理:如有人員傷亡,消防志愿者應及時撥打急救電話,同時盡力提供必要的救助,如進行簡單的急救措施。
3. 疏散指引和護送:在疏散過程中,消防志愿者需要對參與者進行疏導和護送,引導他們遠離火源和疏散門,確保人員的安全。
四、事后工作
1. 事后總結和反思:活動結束后,消防志愿者應及時進行總結和反思,總結應急預案的實施情況,發現問題并提出改進建議。
2. 安全設備維護:消防志愿者應及時對使用過的滅火器、安全標志等進行維護和檢修,確保其正常使用。
3. 安全知識宣傳:活動結束后,消防志愿者可以通過社區宣傳、教育、培訓等方式繼續宣傳消防安全知識,提高社區居民的消防意識和應對能力。
通過以上的應急預案,消防志愿者在端午節活動中可以更加專業地保障活動的順利進行,并確保參與者的安全。在實踐中,消防志愿者還應隨時關注本地消防部門發布的預警信息和應急預案,及時調整并完善自身的應急準備工作。只有做好緊急處突能力的提升和合作,我們才能更好地發揮消防志愿者的作用,為社區的平安穩定貢獻自己的一份力量。
小小志愿者活動應急預案 篇8
首先你需要注意的是內容,內容一般包括
(1)標題
(2)前言
(3)正文
(4)結尾
(5)署名和日期,這些當中標題可以分為單標題和雙標題,這是根據具體情況來選擇的
正文的話就是你寫活動總結最重要的部分,所以你需要好好來寫,這個里面呀包括活動從開始到最后所有的事情,都要一一交代一下,但是不用太詳細,只要概括的寫一下就好了,接下來是活動總結的一些要素了,就是這個活動的背景是什么,目的是什么等等一些內容,都是像寫活動策劃一樣的,直接套用就可以了,如下圖
然后你要注意的是活動總結的標題最好上新穎一些,這樣才能讓人有興趣來看,而且一定要注意整個活動的流程是不是正確寫了,不能大意。
最后說一下,寫活動總結不能說假話,要實話實說,因為如果年說了假話,就可能以后辦活動就沒有什么人來參加了,
小小志愿者活動應急預案 篇9
虹橋北社區開展學習雷鋒、做“小小愿者”
為了進一步抓好面向未成年人的精神文明工作開展,學習雷鋒精神,將社區建設成和諧的大家庭,我社區組織開展了未成年人參與學習雷鋒、做“小小志愿者”活動,豐富了社區未成年人的文化生活。
以鄧小平理論和“****”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,加強社會主義核心價值體系建設,加強未成年人思想道德建設,組織社區青少年參加各種公益性活動,提高未成年人思想道德水平。在學習雷鋒、做“小小志愿者”活動的工作中,發揮社區作用、創新思路、整合資源、開拓局面,全力、全位關愛未成年人的思想、生活、學習。不斷增進社區未年人愛黨、愛國、愛社會主義情感。
開展學雷鋒、做“小小志愿者”活動圍繞“關愛他人、關愛社會、關愛自然”的宗旨,開展一系列志愿服務活動。通過實施教育實踐活動,使未成年人充分體驗習善、行善、揚善的快樂,通過活動引導未成年人樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善,“勿以善小而不為”,從而積善成德,形成健全的人格,形**人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚。
加強小小志愿者活動,切實做好未成年人思想道德教育建設,培養良好的道德素質,繼承中華傳統美德,發揚艱苦奮斗,弘揚時代精神,積極營造有利于未成年人思想道德建設的社會氛圍,凈化未成年人的成長環境,把未成年人思想道德建設不斷推進。
小小志愿者活動應急預案 篇10
結核病志愿者活動應急預案結核病是一種嚴重的傳染病,對人類的健康健康健康造成極大的威脅。為遏制結核病的傳播,采取積極有效的措施,結核病志愿者活動應急預案必須制定,以便在緊急情況下迅速采取行動,防止疫情的擴散。
1.前期準備
在制定應急預案之前,必須進行充分的前期準備。首先,必須分析本地的疫情,了解結核病的發病情況和流行趨勢。其次,應利用大型宣傳媒體,廣泛宣傳結核病防治知識,使社會大眾對此有了更深入的了解。最后,在招募志愿者參與活動時,必須確保所有人員都具有相關技能,包括基本的醫護知識、傳染病防護常識、急救技巧等。
2.應急響應
當緊急情況發生時,需要立即啟動結核病志愿者活動應急預案,迅速采取行動。首先,應發放醫療用品和防護裝備,包括口罩、手套、隔離衣等,確保所有志愿者在工作過程中處于安全的狀態。其次,應迅速組織志愿者進行確診人員篩查,排查患者,及時將其隔離,防止疫情的擴散。同時,志愿者應向病人和家屬宣傳結核病的預防方法和注意事項,幫助他們掌握正確的防病知識。如果有患者需要治療,志愿者應協助其前往醫院或診所。最后,應及時向當地衛生部門匯報疫情情況,有效防止疫情的進一步擴散。
3.后期糾正
在應急響應結束后,不僅需要對志愿者活動過程進行匯總和評估,還應對前期準備工作進行總結和糾正,以便更好地應對日后可能出現的類似問題。在此基礎上,可以進一步完善結核病志愿者活動應急預案,提高應急響應的效率和效果。同時,也要借此機會加強對結核病的宣傳工作,增強公眾的防病意識,遏制疫情的蔓延。
總之,結核病志愿者活動應急預案對于控制和預防結核病的傳播具有重要意義。一旦發生緊急情況,必須迅速啟動預案,協調各方力量,防止疫情的擴散。為此,必須在前期充分準備的基礎上,建立完善的應急預案機制,不斷加強志愿者隊伍的建設和技能提升,為結核病防治工作作出積極貢獻。
小小志愿者活動應急預案 篇11
暑假里一個炎熱的下午,媽媽帶著我去新華書店當半天小小志愿者。我拉開新華書店的門,發現我的同學付雙赫也先到了。我們倆聊了一會天,等人都到齊了,小小志愿者活動就開始了。
我們認真聽完新華書店的阿姨的講解,就開始“各司其職”。有同學開始管理紀律,溫馨地提醒大家要安靜,不要大聲說話。我專心致志整理書架,把不同類別的書放回原位。書店里的書種類可真多啊,有童話類、漫畫類、科普類……我看到一本不知道類別的書,于是問了問同學:“這有一本我不知道類別的書,應該怎么辦呢?”同學說:“可以去問下管理書店的叔叔阿姨?!蔽遗苋柫耸迨灏⒁?,終于找到了這本書的正確位置。
大家忙了很久,書店的叔叔阿姨告訴我們可以休息一下,找一本自己喜歡的書看。我和同學很開心地聚在一起,選了最愛的書閱讀起來。
很快到了志愿活動結束的時間,我很開心地和書店的叔叔阿姨道別,和同學道別,這真是開心又有意義的一天!
小小志愿者活動應急預案 篇12
大學生參與社會實踐,不僅要了解社會、了解國情,更要增長才干,奉獻社會,更要鍛煉自己的毅力和品格。如果你在參加實踐后不進行總結,我總覺得這一節的練習中缺少了一些東西,是不完美的。如何寫出滿意的社會實踐總結,歡迎來到活動總結頻道參考,謝謝您的光臨!
嘉興學院大學生赴湘西“愛心接力”志愿服務團以“嘉興學院愛心群體”(xx年“浙江驕傲”獲得者)的愛心接力活動為起源,xx年12月開始組隊,xx年3月開始征募志愿者。正式成立后共有45名成員,是嘉興大學歷年來人數最多、暑期社會實踐隊伍規模最大的一支。
從今年3月到7月,這支隊伍為xx在湘西的暑期赴役做了各種準備。為了提高志愿者的服務能力,我們制定了完善的志愿者培訓計劃;為了更好的服務湘西,我們制定綠色資源循環計劃;為了籌措資金,我們參加谷歌杯公益大賽……組建至今,團隊已資助鳳凰貧困生近百名,為苗鄉學子募集學習用品、生活用品、衣物等無數。
***x年7月12日,湘西志愿服務團最終確定的27名志愿者搭上西進的列車前往湘西開展為期20天的志愿服務。服務組主要開展教學、圖書館建設、科研和計劃生育四項活動。在過去的20天里,隊員們不怕苦,不怕累。他們相互配合,圓滿完成了任務,使400多名苗族學生受益。
同時,我們深入苗族貧困山區,體驗當地生活,了解苗族文化,與當地人民建立了深厚的感情。以下是我們暑期實習的總結:
1、教學工作方面
在教學方面,經過長時間的研究和討論,根據湘西地區不同于東部地區的特殊教育環境以及當地對德智體美等教育方面的欠缺,我們主要開設了苗族文化課(教授苗族歷史、名人、刺繡等)以增加苗鄉兒童對本民族文化的認知,增強他們的民族自豪感;綜藝課(包括游戲、故事、體育、**、美術等)以培養學生的參與能力;文化課(包括語文、數學、英語、歷史、地理、寫字等課)以補充學生的基礎文化知識。教學活動的主要目的是加強隊員與學生之間的交流,開闊苗族學生的是野,豐富他們的暑假生活。
在教學內容的安排上,隊員們在去湘西之前很長一段時間就開始通過各種途徑收集資料,準備教案以來準備解決到當地后在教學工作。隊員們收集的材料大部分都是一些趣味性的知識,是一些書本中沒有涉及的內容,團隊希望通過這次支教可以給湘西的小孩子帶去些新鮮的東西,給他們帶去一些好的學習方法,更希望讓他們明白到讀書的重要性。
在教學過程中,各個支隊也都根據各駐地的實際情況對原定課程進行了相應的調整,并采用了多式的教學方法和教學手段使得教學工作有聲有色地開展。有的隊利用瘋狂教學法,有的隊設置正副班主任,有的隊將課堂幫到野外……為了挖掘學生們的潛力,歌唱比賽、朗誦比賽、運動會、篝火晚會、圖畫展、游園會等一系列活動應用而生。經過20天的教學支持,我們也積累了不少教學經驗
1隊員們一定要選擇自己擅長的學科,在進入課堂前,為一些意想不到的情況想好解決辦法。
2、處理好課堂和課下與學生的關系,在課下可以是朋友,可以是哥哥大姐姐,但是在課堂上只能是老師和學生。
三。在課堂教學中要豐富教學方法和手段,了解孩子喜歡怎樣接受知識。適當的獎勵會在一定程度上激發孩子們的積極性。
4、要多準備一些趣味性,課本中比較缺乏的知識。
5、注意自己的言辭和行為,時刻記得自己是一名教師,說話做事前要考慮到是不是符合自己現在的身份,也要考慮到自己的話語對學生會造成多大的影響。
6、要學會在最短的時間內適應當地的教學環境,準備合適的知識給孩子,自己需要作出改變的時候,不能猶豫不決。
7平時深入學生中去了解他們,會縮短彼此之間的距離,會使課堂變的輕松有序。
8在課堂上給學生更多的鼓勵,會讓他們感受到成就感,從而對學習有信心。
9、要因材施教,對于不同學生要用不同的方法,例如,對一些上課調皮的學生,可以在課后與之談話,曉之以理。
二十、 對當天的上課情況及時與隊友溝通,好的方面可以讓別人學習,不足之處也可以讓別人關注。
小小志愿者活動應急預案 篇13
今天,我和弟弟、胡浩源、伊健超、伊熙鷺還有李俊龍一起去參加我們樓下志愿者的活動,我們來到了現場換上紅色的志愿者的衣服,排好隊等待命令發出,看見很多的小朋友來到現場,說不定都是來當志愿者的呢?還真的都是來當志愿者的,于是阿姨都叫他們穿上紅色志愿者衣服了,這時一位阿姨說,現在,都聽我的命令!好!我們響亮地回答,心里充滿了驕傲,因為我們是志愿者了!這次活動是讓人們多多的關注智慧南岸,為現場的觀眾送福和維持現場秩序,我們為很多人送去福。并幫助了不少人。
有一種精神叫奉獻,有一種責任叫志愿。中華民族擁有五千年的悠久文明和燦爛文化,從“樂善好施”的千年古訓到“助人為樂”的雷鋒精神,都傳遞出一種奉獻、互助的志愿精神。
這就是我的一次志愿者經歷。為人民默默奉獻,不要求什么,這是志愿者的原則。
祝大家新的一年大吉大利,吉祥如意。
小小志愿者活動應急預案 篇14
加強小小志愿者活動,認真落實崗位責任制,切實做好未成年人思想道德教育建設,培養良好的道德素質,繼承中華傳統美德,發揚艱苦奮斗,弘揚時代精神,下面是xx為大家精心收集的小小志愿者活動總結,供大家參考,希望大家喜歡。
今年是紀念向雷鋒同志學習題詞50周年,利用這一契機,對爐街道新光社區組織了各社區志愿者積極開展義務公益活動,并取得了很好的效果,現將活動總結如下:
活動初,號召各社區未成年學生積極投入到學雷鋒活動中去,同時發出了“向雷鋒同志學習
從身邊點滴做起”主題活動的倡議,特做出以下要求:
1、每個人至少做一件好事;
2每月組織一次學雷鋒活動,并用**資料作詳細記錄。
三。通過活動向學生宣傳文明守則。
4、以“在新時期我們應該怎樣學習和發展雷鋒精神”和“暢談學雷鋒活動的心得與建議”為題開展多種形式的主題會議。在這一周活動中,嚴格按照要求,創新性地去開展學雷鋒活動,內容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創新,從綠化美化環境到清潔綠化社區活動,從幫助同學、作好本職到幫助孤寡老人,從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、宏揚先進文化的有效形式。
開展了“暢談學雷鋒活動的心得與建議”的主題雷鋒紀念日雷鋒紀念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀念日活動...講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記,論論雷鋒的精神,學生充分了解了雷鋒精神的含義,學習了雷鋒愛憎分明的政治立場,引導學生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會主義,繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統,加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育等,收到了良好的教育效果。
豐富多彩的團支部活動,掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色,在活動日中,涌現出了許多的小雷鋒,
學雷鋒的活動還沒有結束,學雷鋒的行動也沒有停止。雷鋒精神不斷發展。在今后的學習、生活、工作中我們處處以雷鋒為榜樣,嚴格要求自己,努力學習、扎實工作、無私奉獻,在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻,作一流的業績,作雷鋒精神的傳播者。雷鋒的一生平凡而偉大。雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。
它體現了社會主義的價值觀和行為準則,代表了當代青年成長進步的正確方向。因此,我們有義務也有責任進一步弘揚雷鋒精神。
為了進一步深入貫徹落實《中共**、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,扎實推進“三個關愛”活動,把社區建設成和諧的大家庭,灘尖子社區開展了一系列活動,組織未成年人參與學習雷鋒、做“小小志愿者”活動,關愛幫扶困難家庭及流動人口家庭未成年子女,豐富社區未成年人的文化生活。
一、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“****”重要思想為指導,大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”為主要內容的志愿精神,深入開展“三個關愛”志愿服務活動培育友愛互助的道德風尚,構建和諧美好的社區生活環境。
二、活動內容
1、組織未成年人參與學習雷鋒、做“小小志愿者”活動。曾組織青少年志愿者,深入到居民中,開展“小小志愿者低碳環?!被顒?。收集廢電池、燈泡和其他廢物。
從中學習低碳環保知識。社區組織未成年人志愿者學習雷鋒活動,在社區開展清理社區小廣告、清理衛生死角、宣傳衛生健康知識人人爭當“小小志愿者”。
2關心和幫助困難家庭和流動人口的未成年子女。為提高貧困家庭和流動人口家庭未成年子女的思想素質,加強家庭成員之間的情感交流。
3、組織我社區“小小志愿者”開展文藝活動,獻上自己精心編排的舞蹈,為社區居民帶來歡樂。在“六一”,組織社區幼兒園小朋友開展“迎六
一、共歡樂”大型文藝匯演活動,為社區居民上演了一出出精彩的節目。
4、組織我社區“小小志愿者”參與“我為社區清潔做貢獻”公益活動。他們拿出一份很熱情的書,頂著烈日,為美化社區、改善居民生活環境,揮灑著自己的汗水。
5、組織我社區“小小志愿者”對社區困難老人進行慰問。給老人的平淡生活帶去歡樂與生機,同時讓我們的“小小志愿者”能夠更加珍惜自己美好的生活,更加關愛身邊的親人。
三、總結經驗
加強小小志愿者活動,認真落實崗位責任制,切實做好未成年人思想道德教育建設,培養良好的道德素質,繼承中華傳統美德,發揚艱苦奮斗,弘揚時代精神,積極營造有利于未成年人思想道德建設的社會氛圍,凈化未成年人的成長環境,把未成年人思想道德建設不斷推進。
暑假期間,錦官驛小學組織學生開展了學雷鋒,做“小小志愿者”活動。
8月1日這天,錦官驛小學的志愿者小分隊的同學帶上慰問品——菜油、面及生活日用品與社區自愿者一起,走進社區,在老師的帶領下去慰問社區的孤寡老人們,為他們打掃房間、和他們聊天、為他們送去問候與祝愿,把溫暖送到困難家庭。
活動前,我們學校進行了一系列的準備工作,向社會了解孤寡老人和需要關愛的家庭。在活動開始之前,我們積極與家長和學生溝通,力求得到更多人的支持,并且在把活動落實到實處的同時擴大社會影響力,號召更多的人一起加入到志愿者這個光榮的行列中來。
在活動過程中,我們學校師生代表給我們周圍的人留下了深刻的印象。一些市民在稱贊的同時,也表達了成為志愿者、服務社會的意愿。
本次志愿者活動比較成功,也收到了很好的反響,擴大了志愿者活動的影響力,我們會組織更多的學生投身到學雷鋒,做“小小志愿者”的活動中來。讓更多的人參與到這項活動中來,我們的社會將會更加美麗和諧。
小小志愿者活動應急預案 篇15
論虹橋北社區開展小型志愿者活動
實施方案
為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神,提高未成年人思想道德水平,不斷推動志愿服務活動發展。根據本社區的具體情況,制定本方案
一、指導思想
弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神,結合實際,提升未成年人思想道德水平,為構建和諧社會,推進社區建設發展。
二、活動原則
(一)公益性原則。志愿服務活動是志愿者自愿為群眾提供的公益性服務,不收取任何報酬,是出于人文關懷和博大愛心而付出的無私奉獻。
(二)實效性原則。志愿服務活動的開展要從居委會和志愿者的實際出發,根據自身條件,把主觀愿者愿望與客觀實際結合起來,把群眾的需求和服務能力結合起來,注重服務質量和效果,實事求是,量力而行。
(三)規范性原則。參加活動的志愿者要在居委會志愿者服務隊的統一領導下,有組織、有計劃、有步驟、有針對性。
三、方法步驟
(一)宣傳動員
制定志小小志愿者服務隊活動方案,利用社區宣傳版面、召開動員會等多種形式廣泛宣傳開展志愿服務活動的重要意義,對轄區內未成年人進行發動和引導,提高自覺參與的積極性。
(二)報名登記
由社區發放《小小志愿者登記表》,指導申請報名志小小愿者的未成年人,根據自己的意愿、年齡、特長、身體狀況提出申請并填寫。
(三)組建隊伍
收集整理《小小志愿者登記表》,集合實際情況與個人意愿,討論安排服務活動,由社區工作人員領導分配。按照方便組織、專業化的原則,合理開展活動。
(四)開展服務
小志愿者以集中服務活動與分散服務活動相結合的形式提供服務。社區組織集體服務活動,每季度開展一次志愿者服務活動;在分散式服務活動中,注冊小志愿者根據個人優勢,積極開展各種便民服務。
四、服務內容
(1)不時地將居民樓,道路,居民通過各種形式傳遞給社區居民。(2) 積極參與社會志愿服務,組織走訪幫扶、義務勞動、愛心慰問。
(三)利用學生寒暑假期間,“雷鋒是我好榜樣,我是小小志愿者”的大型集中志愿服務,走上街道,樓棟,清理衛生死角,沿街垃圾,在中大幾日期間組織小小志愿者對街道上的防護欄進行清潔。
五、相關要求
(一)切實加強領導。把學習雷鋒活動列入年度精神文明建設工作計劃,作為年底評優評先的重要依據,做好宣傳發動,動員所有未成年人參與到志愿服務活動中來。
(二)做好總結和匯報。建立小志愿者登記和信息反饋系統。每次服務活動結束后,都要總結活動,接受群眾反饋。
(三)營造活動氛圍。要充分利用各種宣傳宣傳渠道,大力宣傳志愿者活動中涌現的典型案例和優秀志愿者。
虹橋北社區
2012年2月
小小志愿者活動應急預案 篇16
【小小志愿者】
班俞可
今天,我和孫皓軒、呂雨欣、梅瑜欣,還有周子涵一起去新華書店當“小小志愿者”。
我們的任務是制止書店里的不文明行為,不能讓小朋友在書店里大聲喧嘩和吃東西。我們戴上小志愿者的飄帶開始執行任務啦!
我們走了一圈發現并沒有人在書店吃東西,但是聽到有人在大聲喧嘩,我們小聲地提醒喧嘩的小朋友要保持安靜。在我們的提醒下,書店變得鴉雀無聲??粗車及察o下來了,我們也各自找了一本喜歡的書看了起來。
臨結束的時候,我們把書架上不整齊的書和掉下來的書放回架子上擺放整齊??吹綍苌系臅R齊,書店安安靜靜的,我們心里開心極了。我想下次如果我去書店,即使我不是一名小小志愿者,也會主動發現并糾正書店里的不文明行為。
【小小志愿者】
李燁廷
暑假里一個炎熱的下午,媽媽帶著我去新華書店當半天小小志愿者。我拉開新華書店的門,發現我的同學付雙赫也先到了。我們倆聊了一會天,等人都到齊了,小小志愿者活動就開始了。
我們認真聽完新華書店的阿姨的講解,就開始“各司其職”。有同學開始管理紀律,溫馨地提醒大家要安靜,不要大聲說話。我專心致志整理書架,把不同類別的書放回原位。書店里的書種類可真多啊,有童話類、漫畫類、科普類……我看到一本不知道類別的書,于是問了問同學:“這有一本我不知道類別的書,應該怎么辦呢?”同學說:“可以去問下管理書店的叔叔阿姨。”我跑去問了叔叔阿姨,終于找到了這本書的正確位置。
大家忙了很久,書店的叔叔阿姨告訴我們可以休息一下,找一本自己喜歡的書看。我和同學很開心地聚在一起,選了最愛的書閱讀起來。
很快到了志愿活動結束的時間,我很開心地和書店的叔叔阿姨道別,和同學道別,這真是開心又有意義的一天!
【書店小小志愿者活動】
何虞佳
7月14日下午,我、童伊雯、徐樂萱、毛書妍一起參加了鄞州新華書店的小小志愿者活動。
到了書店,我們先找到書店負責人,說明來意。書店負責人讓我們整理二樓的書架,按區域分兩組,我和童伊雯一組。我們戴上“小小志愿者”披肩帶,立即開始整理,把亂亂的書擺整齊,把倒下的書扶正,把位置亂放的書歸位,像小蜜蜂一樣在書架間穿來穿去。
不知忙了多久,手都酸了,可還是有很多書沒整好。媽媽說先休息一下吧,去看看另外一組怎么樣了。我和童伊雯飛快地跑到那里,她們也都累了,我們決定先坐下來邊看書邊休息??戳艘粫?,感覺又有勁了,我們又整理了一會兒書。
最后,看著整理好后整整齊齊的書架,我們都很開心。
【我是小小志愿者】
童伊雯
今天下午,我穿上校服,來到鄞州新華書店做小小志愿者。
我們戴上一條寫著“小小志愿者”的帶子,就開始整理書了。
我和何虞佳去了教科書區域??粗刍潄y的試卷、習題和課本,我們只能慢慢地整。這書真不好整??!好不容易整好的書,被別人一拿就又亂了。哎!整了好久連一個書架都整不好,更別說十幾個書架了。我說:“哎!這書是整不好了!”說說沒用,還得繼續干!
過了一會兒,出救星了。我媽媽說:“這些書你們一下子是整不好的,要不你們先去看會兒課外書吧!”我們歡呼著跑了過去。在兒童圖書區,毛書妍和徐樂萱早就在看書了。我們找了一本書也看了起來。
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雖然當小小志愿者有點變味了,但還是很有趣!
小小志愿者活動應急預案 篇17
志愿者撿垃圾活動應急預案為了保護環境,維護生態平衡,很多地區都開展了志愿者撿垃圾活動。此類活動需要在準備階段和實施過程中,制定合理的應急預案,以應對突發情況。
一、準備階段
在準備階段,主要考慮以下幾個方面:
1. 了解本地的垃圾分類政策。在志愿者撿垃圾活動中,應當將垃圾分成可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾,各自分類處理。因此,了解本地的垃圾分類政策和處理方法非常重要。
2. 尋找適宜的撿垃圾路線。選擇適宜的撿垃圾路線,需要注意以下幾點:① 選擇環境衛生較差的地方;② 保證路線在有限時間內完成;③ 避免選擇交通擁堵的地方。
3. 安排好志愿者。需要事先聯系好志愿者,并將志愿者分為幾組。每個組負責一部分路線的垃圾清理工作,避免重復和遺漏。
4. 做好衛生保護。應該為志愿者準備好所需的防護用品,例如手套、口罩、手消毒水等,并在出發前告知志愿者注意事項,如防曬、補水、小心垃圾割傷、遵守交通規則等等。
二、實施過程
在志愿者撿垃圾活動的實施過程中,可能會出現以下幾種情況:
1. 撿垃圾過程中,志愿者意外受傷??梢韵葘谶M行簡單處理,并安排及時前往醫院進行治療。
2. 活動中出現突發環境問題,如氣候變化、強風暴、地震等。這種情況需要迅速對志愿者進行疏散,并注意安全問題。
3. 活動過程中,出現惡劣的行為,如傷害社會公德心,損壞公共財物等。應該及時制止,并報警處理。
為應對上述種種突發情況,需要在志愿者撿垃圾活動中制定應急預案。
三、應急預案
應急預案可以分為準備工作、應急處理措施和后續管理三個部分。
1. 準備工作:
(1)成立應急小組,明確小組成員的職責,制定應急工作流程。
(2)制定志愿者撿垃圾活動的基本安全衛生規范和操作規程。
(3)制定志愿者培訓計劃,提供必要的培訓,包括垃圾分類處理、緊急情況處理等。
(4)準備必要的應急設備和藥品,如急救箱、消防器材、藥品、應急通訊設備等。
2. 應急處理措施:
(1)志愿者張貼告示,提醒注意安全事項,防范交通意外。
(2)志愿者進行垃圾清理時,需要注意安全,特別是避開街頭烤肉店、垃圾箱、下水道口等隱患地。
(3)若志愿者發生了意外傷害,應迅速進行傷口處理。在緊急情況下,可以先進行簡單的止血措施,然后將志愿者送往醫院。
(4)如遇到突發環境問題,應迅速疏散志愿者,并停止活動。
(5)發現惡劣行為時,應制止并及時報警。
3. 后續管理:
(1)對事故進行歸納和分析,制定預防措施,避免類似事件再次發生。
(2)總結志愿者活動表現,表揚先進,提出建議和意見,為下一次志愿者撿垃圾活動做好基礎準備。
綜上所述,只有科學制定應急預案,才能在志愿者撿垃圾活動中保護志愿者的安全與健康,有效控制緊急情況,以便盡可能最大程度減少損失及危險。
小小志愿者活動應急預案 篇18
志愿者實踐活動總結范文
一、基本情況
社會實踐是引導學生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、融入社會的良好形式。參加社會實踐積極投入到社會這個圈子,既能鍛煉我們的能力,又能增長見識,為以后步入社會奠定良好的基礎。社會實踐是我們大學生提前走進社會的一個不可多得的實踐平臺,因而作為一名在校大學生,適當的社會實踐顯得十分必要。
在假期,走出家門參加一些力所能及的志愿活動,在帶給別人方便的同時,鍛煉了我們自己的生存技巧,可謂是“一舉兩得”。所以,在假期我和我的同學參加了“寧夏扶貧與環境改造中心”組織的“xx”活動,志愿者回訪假期受助學生。我們的任務是對紅寺鋪南川鎮貧困小學的十余名學生進行回訪。
二、實踐過程
根據家訪學生的具體任務,我和xx走訪了十多名家庭困難學生。并及時向贊助人反饋學習情況和生活情況。同時,學生的感謝信將反饋給贊助商。
最初,我認為在家拜訪學生非常容易。 我只需要填寫**并拜訪學生。然而,當我做這項工作時,我發現它充滿了挑戰。首先,我和xx要擠上擁擠的公交車去xx村,我們要去的村莊。
空氣中有點冷,但我們的心卻熱血沸騰。到了村口,我們一遍又一遍的去打**告訴受助學生我們的位置。當我們在村口看到對方得臉凍得發青時,我們看著對方笑了,沒有人抱怨,因為志愿工作需要奉獻精神。
終于克服了種種困難,我和同學們拜訪了第一個得到幫助的學生。令我們感動的是,剛一進門,受助學生的家長就端來了幾杯熱水并把我們往溫暖的火爐旁邊邀請,頓時我覺得挨再多的凍吃再多的苦也值了。因為我們的努力得到了學生家長的認可。
雖然只是幾杯熱水,但卻是我喝過的最甜最暖的水。給我印象最深的是參觀了xx鄉xx村的xx名學生。他是由年邁的爺爺和奶奶撫養成長的,家里十分貧困,但是我自始至終看見的是他臉上燦爛笑容,就像一棵沙漠里的小胡楊支撐著這個家的希望。
雖然資助金只是很少的一點,但卻是xx繼續學習下去的動力。我無法想象如果沒有“xx”,等待xx的又會是怎樣的命運?但我知道他一定是個快樂的孩子,因為他很幸運。
經過幾天的家訪,家訪活動也圓滿完成了任務。我記得張某滿臉稚氣卻堅強,他(她)有著與年齡不符的成熟,堅強讓人心痛。通過這次家訪,我認識到志愿服務的意義和學習知識的重要性。
也讓我知道我有多開心,珍惜現在的學習機會,因為不是每個人都能有學習的機會。
三、主要體會
“生活**于實踐,沒有實踐就不會體會到生活的不易?!边@句話說得十分有道理。通過這次家訪,我從學生那里學到了很多:
只有親自動手,才能對事物有更理性、更真實、更客觀的認識。往往有些看起來容易的事,實踐起來卻是相當的有挑戰。我明白了作為一名志愿者,最需要不怕苦不怕累的奉獻精神,在自己力所能及的范圍內去幫助那些依舊在求學路上努力前行的孩子們。
讓他們在求學路上少幾分坎坷,多一點希望。大山里的孩子上學的不易我感同身受,沒有幾個人可以無憂無慮的安心讀書??倳羞@樣那樣的借口剝奪他們的學習機會,再加上家長的消極支持,真的可以靠讀書走出大山。
同時,我更加認識到,那些愛心人士的無私和偉大,正是他們的善良幫助了一個又一個渴望知識的孩子安心完成求學夢,一人可以不杰出、可以不俊美、但是一定要善良,一定要有一顆懂得幫助別人心。而作為志愿者,我只是起了一個橋梁的作用,連接起愛心人士和受助學生的交流。與愛我們的人相比,我們的貢獻微不足道。
知識改變命運,命運掌握在我們自己手中。那些學生堅強樂觀的人生態度和認真學習的人生目標讓我感慨萬千。是的,太陽總是在風雨之后。只有經歷過苦難洗禮的人,才能有更豐滿的翅膀,在世界的天空中飛翔。
俗話說“千金難買少年窮”,少年時代經歷那些磨難將必定成為他們日后走向成功的基石,他們比同齡人更早知道生活的無奈與艱苦。當我走在美麗的校園里,我會想起那些往事;當我在餐廳吃美味的食物時,我會想起他們樸素的臉;當我坐在寬敞的教室里,享受著知識的熏陶,我會想起,此刻有人還在為學費而不知所措,我還有什么可抱怨的呢?當我站在外面享受大學時光的世候,我突然覺得我應該做一些有意義的事情。
作為大山的女兒,我有責任幫助那些在上學路上苦苦掙扎的小兄弟姐妹們。也許我的努力微不足道,但我還是會堅持,不讓自己留下遺憾,為我的人生增添色彩。
在這里我想感謝“xx”給了我這樣一個機會,讓我可以把自己的想法付諸于行動。我會繼續努力完成大學學業,我也會在接下來的幾年之內,盡自己最大的努力去做好家訪學生的工作,為受助學生奉獻綿薄之力。
四、問題與建議
在我看來,通過假期對受助學生的回訪,我提出以下建議:
1、受助學生的信息存在紕漏,導致我們在做工作時灰常因為信息的不準確而走彎路,建議在整理信息是多檢查幾遍。
2、受助學生家長對“xx”的助學活動宗旨理解不徹底,只是單純的以為xx只是一個給錢的項目,應該制作一些宣傳單之類的,方便箱向學闡釋這個項目的真實寓意。
3、我認為在回訪表內應該添加一項家長意見,有資助人填寫的鼓勵話語,切身拉近資助人與受助學生的離,讓這個活動更加溫暖。
4主辦方應多舉辦講座,讓志愿者有更好的溝通能力,減少人為因素的影響。
5、有些學生的家可能比較偏僻或難以尋找,可否不去學生家,而讓學生帶著感謝信等到雙方都可以有條件,有能力到達的地方匯合來完成回訪工作。
6、在回訪工作結束以后,由資助人打**詢問受助學生,看愛心捐款是否如實如數的由志愿者送入手中,以此來監督志愿者和中心,確保整個過程的透明度和真實性,并且達到慰問效果。
(二)而我主要參與了
六、八月份的“大練兵”活動,從六月份剛接手此項活動時感到束手無策到八月份的胸有成竹,我相信這期間的點滴就是我成長的堅強后盾。此外,我還參與了社區調查,并協助我們的團隊在公共汽車站、十字路口和地鐵站采訪了來自個高校的志愿者。
由于我接觸“大練兵”的時間比較長,所以對于這一部分的工作我還是蠻有感慨的,而且也算有經驗之談。
全盤的計劃。即使有一個方案書在手上,但是還是得想辦法來找志愿者,管理志愿者,最重要的是該如何去執行,再說執行的時候往往不簡單,總會遇到這樣或者那樣的問題,所以如果缺少一個全盤的計劃必定會失敗,而且現在面對的是整個仲愷的三千多的城市志愿者,只要有一個細節沒想到往往會出現差錯,最后只會導致整個活動的失敗。
縝密的思考。無論做事還是做人,都要縝密的思考。俗話有說“水能載舟,亦能覆舟”。
城市志愿者這一團隊的龐大程度大家都是有目共睹的,只要我們的決策沒有得到他們的支持,再周密的決策都是如同虛設的,再美的夢都只是一種幻想,根本無法實現。做事不縝密思考,將致使方案的失敗。
豐富的經驗。對于一個從未做過類似工作的人來說,領導團隊是不可想象的現象。一個沒有經驗的人不會在實踐中想象各種問題,更不用說很好地解決它們了。
所以此時此刻才發現我大一一年的干事是沒白干的,在實踐拓展部所學到的都是我接手“大練兵”工作的基礎。不過起最主要作用的當然是我們“大練兵”的負責人,他能想到期間的種種,即使遇到突發狀況總是能做出很好的解決方法。如果我們團隊缺少這樣的一個人,想必我們的“大練兵”未必能順利進行,而我或者也未必有那么多感慨。
遇事鎮定?;蛘呤且驗槲业慕涷灢坏郊?,所以我難免在遇到突發狀況的時候會退卻,或者不能冷靜下來思考問題,慌慌張張的,最后并不能把事情很好地解決掉。通過了這次的“大練兵”最起碼我對突發狀況有了些少的認識,所以一般的問題我還是能解決的,這就是我的成長。
沒有接受突發狀況的能力,想必難以解決突發狀況,而沒有經歷過突發狀況,想必就沒有接受突發狀況的能力。而我的資本或者就該從這說起。
人性化的管理。這個龐大的團隊可以使我們跌倒。因此,這個龐大團隊的管理層必須注意方法。
換位思考,被管理者都希望管理者能傾聽自己的心聲,成就自己,只要這樣的管理者才能得到被管理者的認可以及支持,這樣的工作必定能順利地進行,即使期間有不順的都可以迎刃而解。如果能達到這樣的管理水平,我們的城市志愿者工作組就算是成功了。無論是企業管理還是志愿者管理,這都是一門學問。我想我是幸運的一個能夠參與這些從大學開始。
再說社會調查的,這次的社會調查我們可謂是有備而來的,就調查問卷都準備了大半個暑假,而做調查問卷的人員都是我們參加“大練兵”的志愿者,也算是一次跟其他高校的志愿者的交流會吧。
社會問卷能反映社會個階志愿者對亞運城市志愿者工作的態度和熱情。
從調查問卷的種種答案我們可以看出不同的人對不同的事物的看法是不一樣的,想法也未必有雷同之處,而想法和態度就決定了工作的意義。有很多人對于城市志愿者的工作態度是無所謂的,而且覺得那只是一項形象工程,這類人的結果往往是無所發現,無所感悟,最后越做越累,越來越失去興趣,導致出現不少的差錯,而且是一些不必要的差錯。幸好還有一部分人的想法會不一樣,他們謹記自己的身份,盡到自己應盡的責任,為20xx年亞運會的順利進行盡到了自己的責任,也回報了自己所在的城市。
這一切引發了我的思考:“有些事情是否有意義不在于事情本身,而在于自己對它的看法和態度”這是我在“大練兵”期間聽到的最有啟發而且最有感慨的一句話,確實人生也就這樣,關鍵在于自己的看法。
志愿工作的繁雜已經不是第一天聽說了,更不是第一天體驗到了,但是最重要的是我能從中學到更多,鍛煉了自己,即使我的暑假就這樣沒了,但我并不覺得這有多可惜,反倒覺得自己是一個幸運兒,有幸參與其中。
(3) 這是我第一次做社會實踐,也是第一次做志愿者,我感觸良多。
首先是在準備階段,以前總覺得做社會實踐很簡單,想到就可以做了,哪有那么麻煩,但是真正開始做,就覺得有很多事。我們先開了會,然后就開始準備工作,要考慮各種各樣的問題,像是安全問題,財產問題,路線問題,以及在實踐過程中可能遇到的其他突發狀況,都要想到,還得考慮怎么解決,覺得太麻煩,我都不想去了,可是有覺得既然決定了,就要堅持下去。
然后就開始了準備工作,我們這次是做志愿者,志愿導游,我們要提前從網上找到我們要去的地方的資料,然后盡可能背下來,因為我們都是外省的,對哈爾濱的了解很少,所以背起來就很難,浪費了很多時間。
保暖工作也很重要,我們要去冰雪大世界,所以要穿很厚,當時就受不了,覺得穿太厚影響工作,可是有怕凍,只能穿厚厚的,還有厚帽子,厚圍巾,厚手套,都讓人很難受,可是又必須戴,終于等到準備工作都做完了就可以正式開始了。
等到真得開始,才發現真是做什么都不容易,當別人看見我們是志愿者問我們問題我們回答不了時,真的是很慚愧,不過也沒辦法,我們也不是專業的導游,只是志愿的,況且我們都是外省的,對哈爾濱了解很少,都靠從網上找的資料,很難幫到他人,感覺真的是很郁悶,終于體會到導游的難處。
在實踐的過程中,一個很大的收獲就是不能在景點買東西,真的是很貴,不管是吃的東西還是紀念品,在冰雪大世界,最便宜的一串冰糖葫蘆要五塊錢,再貴一點就得十塊錢,嚇死人了。今后,你不能在旅游景點買東西。我總覺得那些小販太多了,敲詐游客。雖然他們可以賺很多錢,但他們也是不道德的。
小小志愿者活動應急預案 篇19
2011-2012學年馬尾實驗小學
為進一步提高我校少年兒童文明禮儀素養,經研究,決定在我校開展“爭當小小志愿者,文明創建我行動”活動,現制定活動方案如下:
一、活動目的
從提高全民素質和未成年人思想道德建設的實際出發,遵循未成年人的身心特點和成長規律,動員全校學生積極參與“爭當小小志愿者,文明創建我行動”活動,鼓勵小學生從身邊的事情做起,從一點一滴做起,踐行道德規范、增強道德意識,養成良好習慣、培養高尚品質,做一個有道德的人。并通過“小手拉大手”帶動家庭成員的參與,進而提高家長和廣大市民的文明素養,在全縣掀起做文明人的熱潮。
二、活動主題
努力做一個小志愿者,文明創造我的行動。
三、活動領導小組
組長:葉耀國校長
副組長:張燕書記鄭保和校長林廷希校長
四、活動時間、地點
1、時間:2011年
2、地點:區各主干道。
五、參加對象
我校全體師生。
六、巡邏區域劃分及人員安排
巡邏隊人員分組由我校各個班級根據實際情況自行劃分,要求每個區域巡邏隊不得少于2組,每組隊員不得少于25人。
七、活動步驟
活動分為宣傳、組織實施、總結交流三個階段。
(一)宣傳發動
本次活動宣傳發動階段時間緊迫,各成員單位、學校、幼兒園要提高認識,及時召開協調部署工作會議,人員安排落實到位,并懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語,各學校、幼兒園還要利用陣地優勢,定期出版專題黑板報,切實擴大宣傳范圍,為本次活動營造良好氛圍。
(二)組織實施
1、時間安排:小學生每天上午8:00點--10:00點,下午16:00點—18:00點,晚上19:00點--21:00點。
2巡查內容:1)大力宣傳道德規范、文明禮儀和社會公德,積極做好公民文明行為勸說工作;② 制止公民亂丟垃圾、隨地吐痰、停車、罵人、闖紅燈、破壞公共財產、占道;③ 清理路面、綠化帶垃圾,糾正非機動車行為。
(三)總結交流
召開總結會,交流經驗,總結、宣傳、推廣好經驗、好做法。
八、活動要求
1、加強領導。各學校、幼兒園要高度重視開展這項活動,認真落實最高領導負總責、分管領導負責具體工作的工作責任制。
2、確保安全。小學生巡邏隊上街巡邏,要求至少有一名班主任或老師帶隊,做好安全工作。
小小志愿者活動應急預案 篇20
主題活動“小小志愿者”課程內容
課程構建如下:
1、觀察活動“我眼中的志愿者”
2、談話活動“小小志愿者”
3、美術活動“設計志愿者服裝”
4、實踐活動“我來當一回志愿者”
觀察活動“我眼中的志愿者”
1、交代進行本次活動的原因
2、交代觀察活動的要求
三。帶孩子上街,觀察志愿者的衣著和工作內容。
談話活動“小小志愿者”
1、交代談話內容
2、回憶觀察活動
3、教師提問:
(1)你看到的志愿者在干什么?
(2)他們是穿著怎樣的衣服?
(3)他們為什么要做志愿者?
(4)你想當一回志愿者嗎?
美術活動“設計志愿者服裝”
1、提供繪畫材料
2教師開場白:志愿者服裝的特點
三。問:你想設計什么樣的志愿者服裝?
4、幼兒交流
5、教師出示范例(要求幼兒和老師設計的不一樣)6、幼兒活動過程
實踐活動“我來當一回志愿者”
1解釋活動內容。今天我們要扮演一個志愿者,看看誰是最好的?
2、教師宣布角色類別(志愿者角色、弟弟妹妹角色),幼兒討論志愿者該怎樣做?弟弟妹妹又該怎樣做?
3、角色表演開始,幼兒分批進行
4、活動評價(表揚做的好的幼兒,總結志愿者該如何做好)在《小小環保志愿者》這個案例中,教師先讓幼兒回憶霧霾的形成,接著讓幼兒討論怎樣減少霧霾,啟發幼兒我們現在應該怎樣做才能使霧霾減少、消失,重現藍天,引出環保小衛士這個活動主題。然后讓孩子們發揮自己的想象力,畫出自己的想法。最后,讓孩子們用行動表達自己做一個小環保衛士的決心。
活動中教師根據幼兒年齡特點,以活動為載體,結合身邊的人和事,引導每一位幼兒都積極參與活動之中,提升了幼兒的道德認識。
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