春游采茶活動總結|春游采茶活動總結（合集十八篇）
發表時間：2024-03-31春游采茶活動總結（合集十八篇）。
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1、比賽時間：
20**年4月30日，上午趣味活動、下午采茶活動。
以教研組為單位共分為六組：語文組、數學組、外語組、文綜、理綜、后勤組
方法：每組16人（至少4名女教師），分8小組進行比賽。比賽開始，第一組兩名隊員共同用背部夾住球前行，途中背部離球、用其他部位碰球或球掉落，皆為犯規，須住犯規地點停止前進直至重新調整好才能繼續比賽；在規定距離內，用時少者勝出。
規則：將白紙貼在前胸，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新撿起繼續奔跑，跑到對面交給另要名同伴，以用時少者勝出。
方法：每組16人（至少4名女教師），分2小組進行比賽。比賽開始，（1）第一組8人排成一排用布帶相互綁住相鄰的足，比賽中若有布條脫落，需在裁判指示下停止前進，綁好后方可繼續前進。否則該隊成績增加10秒作為懲罰。
（2）鳴哨后，8人同時啟動，以8人軀干到達終點線內鉛直面后返回起點，下一組用同樣的方法完成比賽。以兩小組隊員全部完成所需時間最少為勝。
方法：各隊選20名隊員參賽。20名隊員站成兩排。第一名隊員用筷子將5顆珠子從盤子里夾入杯中后，迅速地把筷子遞給第二位隊員，以此類推。以用時少者為勝。
各項取前六名積分，依次計7、5、4、3、2、1分。按四項積分的多少排名，積分多者列前。
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學校領導按上級文件精神制定了春游活動預案，并上報教育局審批。校長擔任活動總指揮，劉書記、楊校長、李主任、張主任分別擔任各年級領隊。各班的班主任老師在活動前都認真細致地做好了安全教育和組織管理工作。出發前一天，學校全體會上董老師詳細講解了春游路線以及注意事項，劉書記進行了春游安全的專項教育，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭，使這次春游活動有計劃、有組織、有保障地安全地進行。老師們按照學校要求，結合班級特點，耐心親切地教育學生要遵守公共秩序，不能擅自離隊獨自行動，有事要做到事先向班主任老師請假，要以小組為單位搞活動等等。
4月18日上午，天公作美，春光明媚。不到七點旅行社三十輛豪華旅行車早早地停在操場等候，在出發之前，大隊輔導員董老師再次向全體師生提出春游中的各種注意事項，要求學生在春游期間一切行動聽老師指揮，在校外做個文明小公民，展示七十號小學的風采。八點，各班開始陸續上車，浩浩蕩蕩的車隊出發了，按照事先設計好的路線，分為三組同時前往三個景區。
在彎道山碼頭，孩子們穿好救生衣，在工作人員的悉心安排下，坐在古香古色的畫舫中，聞著陣陣花香，迎著習習的春風，航行在波光粼粼的環城水系，忽然間一股新鮮感涌上心頭，原來我們熟悉的城市，今天為我們呈現出別具韻味的美，讓我們從一個嶄新的視角領略了家鄉唐山變化。
青龍湖游樂園，是孩子們盡情撒歡的地方，旋轉的木馬轉出童年的味道，把周圍的觀者帶入了童話般的世界，在碰碰車游樂區里，伴隨著一次次的碰撞傳出陣陣笑聲，大家的煩惱隨之拋到了九霄云外。
在地震博物館，孩子們增加了對地震知識的了解，為我們家鄉的變化所折服。
很快，時間到了下午兩點半，在老師的帶領下，同學們又以班為單位，井然有序地回到了學校。這次春游至此畫上了一個圓滿的句號。
本次活動展現了我校師生良好的精神風貌，增進了師生之間的友誼，增強了向心力和凝聚力，開闊了大家的視野，陶冶了師生們的情操。
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本次春游總的來說是很成功的，同學們玩的相當盡興。春游中登山運動使同學們的身體得到了鍛煉，意志得到了磨練；在湖光山色中，同學們的得到了全身心的放松；在一系列展現儒家文化的景點中，同學們加深了對儒家文化的了解，提高了自身的文化素養。這次春游進一步加強了同學們之間的交流，是同學們彼此間的友誼更加深厚。這次春游同時增強了我們班的凝聚力、向心力，促進班級內部團結。在登山時，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。在同學們的同心協力下，成功登頂。這美好的情境是我們團結的證明。這次春游有利于加強我們班的班團文化建設，我認為我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設必須依靠實踐作為載體來開展實現，否則便是無源之水和無本之木。在今次春游中，我們共同不平凡的經歷引起了我們的共鳴，強化了我們的集體意識，有利于我們進行班團文化建設。
回校后，我們真切看到了春游的效應，班內同學交流變多了，班級更加具有凝聚力。我們班和其他3個班的同學也漸漸交流起來，對我們今后的互相學習很有幫助。
但此次春游也暴露了本班工作中的一些問題，從中我們可以獲得很多經驗。
一。班委之間以及班委與班上同學之間未能做到有效溝通。主要表現在對活動的主要情形只有少數班委了解，班委在確定活動前不能及時了解全體同學的意愿。
二。未能充分調動同學們的積極性，雖然參加春游的同學玩的很開心，但作為班級活動參加的人數未達到總人數的1/3，是班委宣傳調動工作做的不到位，在以后的工作中要加以改進。
三。班委的決策力有待提高。
四。班委商議確定的計劃彈性不足，對突發的特殊狀況較難應對。
五。班委在確定活動方案時能夠確定多套方案，以備各種情況發生的需要。
化學與化工學院
09級一班
20xx年x月x日
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一、活動背景
我們每個人，都有自己的夢想，渴望拉近人與人之間心靈的距離。與其自己一人獨自惆悵，不如多一個人分享。多一個朋友，便增添了一份快樂，困難面前多了一份希望。我們燃心社便是一個大的集體，大的家庭，我們每個人都是其中的一分子，彼此間用一個眼神，一個微笑，便拉近了我們大家的距離。
拉近心靈的距離，人與人之間更好的相識，不單單是一句簡單的口號，它需要我們付出行動。在關鍵時刻，指引朋友的前進的方向，點亮明燈，提供他前進的動力。
我們的大學時光，是充滿激情、釋放激情的四年，我們要在我們的光輝歲月中，拉近心靈的距離，去開創屬于我們的未來，留下我們驕傲的足跡。
此次活動的主題“拉近心距，快樂春游”我們都以一份飽滿的熱情投入到活動當中。本次活動通過游戲、唱歌、跳舞，表達了我們當代大學生的激情。
二、活動目的
此次活動是我們學校成功舉辦第十六屆大學生運動會后我們社組織的第一次活動，且此次春游作為我燃心社的一大特色活動。在此次春游當中，使我們更加了解了彼此，豐富了我們的大學生活，做到了快樂春游與拉近心距的完美組合。
三、活動時間
20xx年5月16號
活動地點：南湖
四、活動特色
活動當中，同學們，像一把火，熱情和激情在這里迸發。其中，華爾茲，舞步輕盈，卻不失激情，贏得了同學們的陣陣掌聲。隨后，我們又阻止了幾個小游戲，如文字接龍、開火車。最搞笑的要數把我們分為茶壺隊、大猩猩隊、小猩猩隊、美女隊，四隊進行PK，同學們臉上都洋溢著喜悅之色，隨后活動在一位老大爺的歌聲中到達高潮。接下來，還有街舞，團隊合作的智力游戲，單人演唱等節目。節目異彩紛呈，以不同的方式表達了我們的活力。
五、優秀節目
在此次的活動中，同學們都表現積極，踴躍參加，讓我們見到了大家最優秀的一面。從活動的各個方面看，此次活動都有新穎別致之處。
1.舞蹈《赤道與北極》
2.成語接龍，智力游戲
3.街舞
4.歌曲《都是你》，《綠光》等
此次活動彰顯了當代大學生的個性，使同學們更好的了解了彼此。此次活動進行的十分圓滿。
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徽州之旅第四天，我們一行人出發前往謝裕大茶園。聽到要下茶園采摘茶葉，我們都興奮不已。
到了茶園，已有老師在門外迎接。我們有序下了車，跟著老師來到茶園。老師先找幾個男生去拿草帽和小茶簍，子慶哥哥拿著一疊草帽，背著幾個茶簍朝我們的隊伍走來。還一邊叫喊著“買草帽咯，買簍子咯”，很詼諧。茶園的師傅教我們要把有嫩芽、嫩葉的葉子采上來放到茶簍里。
大家有說有笑地采摘收集著。根據采茶師傅教的方法，我們采摘著一芽一葉或一芽二葉初展的葉子，有時甚至只采一個茶芽。還需要嚴格按標準采茶，不能大小老嫩一齊采。
采完茶，我們便開始制茶了。大家把采好的嫩芽和嫩葉倒入鍋中殺青，除去鮮味中的臭青味，再把嫩芽葉放在凹槽板上揉捻再打松，反反復復好多次，不同的茶揉捻程度是不一樣的。我們的茶就這樣做好了。并沒有經過其他程序。過去查過資料，記得茶有發酵茶、半發酵茶，也有不用發酵的。
接著，我們來到了謝裕大茶文化博物館。走到二樓的屋子里各自找座位坐下。桌子上整齊擺著八個精致的茶杯，兩個水壺和茶壺，還有這兒的特色祁門紅茶和黃山毛峰茶。我們把茶葉放進茶壺里，加上開水泡上十秒，才把茶水倒入茶杯中，老師說，這樣泡的茶口感才比較好。我們每人品上一口，想著茶園里的喜悅，我贊嘆：人生如茶，粗品是苦，細品是香！
老師還教我們怎么敬茶。首先要用右手端在茶杯頂端邊沿，再把左手托在茶杯下面，腰稍微彎一點點，將手伸前對長輩說：“請喝茶。”
今天真是特別而意義的一天。采茶、制茶、品茶、敬茶，整套程序全學到了。
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4月XX日，暖風拂面，白石坡社區幼兒園全體家長、師幼坐著校車，扛著旗幟走進了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽鳥啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態的稻草人、美麗的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與學生一起走進大自然，可以使學生的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是學生和家長親近、交流的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節，培養學生的觀察力，滿足了學生的好奇心。
在這生機勃勃的季節里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激情。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練，體質得到了鍛煉，身心獲得了發展。
通過春游不僅讓學生走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，學會了公共衛生常識，同分享、共快樂!同時也開展了一次校車演練，而且，春游也給我們大家建立了互相學習、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發現家長與學生之間建立了更深一層的親子感情，讓學生與學生、家長與家長、老師與學生、家長之間有了互動的機會，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現了：以大自然為學習的課堂。
平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及學生的心情，更別說是與學生進行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和學生游玩的快樂，本次我們并選擇了《彭墩》一日游，天真愛幻想的學生們能夠通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現能力、親子間的情感傾訴能力等，嘗試、體驗了各種安全知識和自我保護意識。
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大班歌唱活動《采茶》
活動目標：
1學會唱歌，感受歌曲的快樂節奏和快樂心情。
2、 學習領唱和齊唱。
活動準備：
1、 磁帶和錄音機
2自備采茶流程**或**
3.老師自制的紅太陽，茶山，兒童采茶形象各一張，茶樹兩張**，節奏譜。
活動過程：
1、 談話引出主題
老師表演**或**并提問，幫助孩子理解和熟悉歌詞。
孩子們，你還記得我們參觀茶廠嗎？那天的天氣怎么樣？滿山的茶樹什么樣？茶葉什么樣？聞起來什么樣？
我們一起來聽一聽歌曲《采茶》，聽聽歌曲里是怎么唱我們小朋友采茶的場面的。
2聽歌曲，熟悉旋律、節奏和歌詞
提問：聽了這首歌你什么感覺？歌里是怎么唱的？
老師根據歌詞演唱，并根據歌詞的順序逐一展示自制**。
3.老師展示節奏譜，孩子學習節奏。
注意將1/2拍和1/4拍節奏區分，并拍準確。
4聽幾遍錄音，學會唱歌。
教師將**貼在節奏譜下方，提醒幼兒歌詞，幼兒邊拍節奏邊跟唱。當孩子們熟悉歌詞和節奏后，去掉**和節奏譜，跟著唱。要求幼兒長處歡快的情緒。
5、 領唱和齊唱
請一幼兒領唱第
一、第二句歌詞，其余幼兒從“細細采”開始唱。
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春來了，邁著輕盈的腳步走來了。無論是花草蟲魚，還是江河山巒都蘇醒了。坐在車上望著窗外陽光明媚，大地像披上了花衣裳。就在這春光明媚的日子里，懷著盼望已久的心情，我們來
到了美麗的八里溝開始了我們快樂的一天。
我們班迎來了精心忙碌準備了一周的春游活動，懷著期盼和激動的心情我們乘上了公交車，一路上美不勝收的風景令大家情不自禁的歌唱了起來，伴著歡歌笑語聲我們到達了目的地——桃花溝。到達目的地后大家都異常興奮，上山一路上的綠油油的小麥也讓大家連連贊嘆，這一天雖然不是周末但一路上熱鬧的程度卻毫不遜色，真可以用人山人海來形容。經過慢慢的攀爬我們到達了農家樂同學們都開始自由活動，有的爬山，有的做趣味游戲……內容好不豐富。
也許是因為大家都玩得很開心的原因，雖然是一整天的時間但大家都覺得時間過得好快，下午五點我們踏上了回校的公交 車，再也沒有來時的興奮和喜悅，有的只是游玩后的疲憊和不舍，另外大家心中也許有了渴望下一次郊游到來的期盼吧，因為大家都認為這是我們大學生涯最美麗的一筆，既然是美麗的我們為什么不讓他多幾筆啦。
這是我們第一次大型的郊游活動，也許有許多的不足并不算完美，但我相信這一次給大家帶來的歡笑和回憶一定是美好的，所以這也是一次成功的郊游。
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xx年4月13日，春天的桃花澗生機盎然，爛漫迷人，桃花盛開的日子更是美不勝收。趁著晴好的春日，淮海工學院繼續教育學院12財務管理1班學員和班主任魏雪松老師一起去了桃花澗看春景，賞桃花。
早上燦若云霞。有的桃花含苞未放，好似一個害羞的小姑娘;有的完全露出笑臉，好像在和太陽比美。這些多姿多彩的桃花散發出陣陣芳香，芳香撲鼻而來，讓人情不自禁想摘一株桃花聞個夠。 這里之所以起名為桃花澗,是因為唐代有位殷氏女醫,用一株桃花來治病者,救了許多人.后來人們為紀念這位殷女,就在這里種了許多桃花,并取名為桃花澗。原本熱鬧的桃花澗景區因為咱們一行人的到來變得更加熱鬧非凡了，歌聲，贊嘆聲，驚訝聲，打鬧聲融合在一起，雖然亂，但悅耳動聽。班主任走在最前面，帶領大家唱著歌曲，大家個個精神抖擻。桃花澗不愧是桃花的世界，放眼望去，處處都能顯現出春的氣息，真是“勝日尋芳泗水濱，湖邊光影一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！鄙綕旧畈灰姷?，像一層白霧籠罩，更增加了幾分神秘感。
山澗里有一條清澈的小溪，對岸就是休息的地方，那里有一座“桃花女”雕像。桃花女美麗淳樸，恰似凌波仙子，把大家都迷住了。桃花澗內還有一座建在高山上的尖塔。在上山的路上，可以看到一座座佛像，雕刻精致、栩栩如生。到達尖塔，向遠處眺望，風景優美，令人心曠神怡?？諝馇逍拢屓擞幸环N說不出的高興。
通過這次活動，大家的團隊意識和班級凝聚力顯著提高!給大家的大學生生活又添加了絢麗的一筆!大家懂得了如何去關心他人，如何去幫助他人。在以后的學習和工作中，大家會相處的更加融洽。通過這次活動，也鍛煉了大家吃苦耐勞的精神，這也是一筆寶貴的財富!同時咱們大學生第一次大型的郊游活動，也有非常多不足，但我相信這一次給大家帶來的歡笑和回憶一定是美好的，所以這也是一次成功的郊游。
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春游活動總結模板
春游活動總結范文(一)
春季是春暖花開的季節，為了能讓孩子們更好地領略大自然美麗的風光，開拓他們的視野，豐富課余生活，我們紅星路小學于20xx年4月22日組織全校師生參加了“走進春天，親近自然”的春游活動。
大約30分鐘的車程后，我們到達了我們的春游地點：金鳳廣場，開始了我們的春游。在學生們的積極參與下，這次活動取得了圓滿成功。
通過這次春游，孩子們親近大自然，增長知識，放松筋骨，活躍身心。同時也對學生進行了一次環保、安全的切身教育，我們應該把笑聲和笑聲真正留在春天，把文明的舉止和美麗的心留在社會和人們的心中。
在游樂園玩耍時，每個學生都遵守秩序和紀律。沒有人打架或四處亂跑。在營地用餐時，學生們很有紀律。飯后，他們把垃圾放在指定的地方，營地保持了很干凈。
在參觀荊州古城墻時。同學們認真聆聽老師的講解，知道了荊州是國務院首批公布的歷史文化名城，回顧了發生在這兒的歷史故事，例如：“劉備借荊州”、“關羽大意失荊州”等……
總之，在整個活動中，學生們玩得很開心。同時，他們也不忘遵守紀律。這次活動，讓我感受最深的是學生的健康習慣良好，環保意識得到了增強。這也是本次活動的一大亮點。
另一個亮點是同學們都非常遵守紀律，也很注意安全，正是同學們集體組織紀律性強了，安全意識強了，團結向上的精神足了。
通過這次有意義的春游活動，不僅讓同學們玩得開心，還學到了很多知識。學生講文明，有禮貌，懂得團結友愛，互相幫助，懂得謙卑。我們應該把笑聲和笑聲真正留在春天，把文明的舉止和美麗的心留在社會和人們的心中。
春游活動總結范文(二)
伴著微微春風，在五月八日，我們經過三個半小時的車程，來到距濟南市區80公里外的跑馬嶺，開始了我們一天的春游活動，本次活動在全體家長的共同努力下，在同學們的積極參與下，活動取得圓滿成功。
在活動的策劃階段我們家長義工委員會經過討論，結合當前實際，并聽取家長的意見，我們最終把地點定在了濟南跑馬嶺野生動物世界。
經過一番準備，我們于5月8日上午5：30準時乘大巴出發，一路上我們歡歌笑語，其樂無窮，當時的心情就像當天的天氣一樣充滿了陽光。到達目的地，一下車，在公園門口我們一起照了“全家?！保涗浟送瑢W們想要游玩的迫切心情。
游玩過程讓孩子們走向美麗的大自然，開拓了視野，增長了知識，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進一步感受大自然之美。同時，也豐富了學生的課外生活，讓學生們在春暖花開的季節里飛翔。大家聚到一起，那種感覺和在教室里學習可是大大不同。
而在上山的路上，在公交車上，孩子們互相幫助，貼心，增強凝聚力，讓他們更加團結。
總之，通過這次春游，孩子們親近自然，增長知識，放松筋骨，給孩子們留下美好的回憶。
三、經費結余情況
收費總額為5810元，總支出為5562.5元=247.5元
春游活動總結范文(三)
春暖花開。這是帶領學生到大自然呼吸新鮮空氣的好時機，也是開展春游活動的好季節。首先，學校領導根據上級文件精神，制定了春游計劃，報教育局批準。馬勁松校長為活動總指揮，劉書記、楊校長、李主任、張主任、張虹明、董麗榮老師為各年級的帶頭人。
各班班主任在活動前已做好安全教育和組織管理工作。出發前一天，學校全體會上董老師詳細講解了春游路線以及注意事項，劉書記進行了春游安全的專項教育，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭，使這次春游活動有計劃、有組織、有保障地安全地進行。老師們按照學校要求，結合班級特點，耐心親切地教育學生要遵守公共秩序，不能擅自離隊獨自行動，有事要做到事先向班主任老師請假，要以小組為單位搞活動等等。
4月18日上午，天公作美，春光明媚。不到七點旅行社三十輛豪華旅行車早早地停在操場等候，在出發之前，大隊輔導員董老師再次向全體師生提出春游中的各種注意事項，要求學生在春游期間一切行動聽老師指揮，在校外做個文明小公民，展示七十號小學的風采。八點鐘，每各班都開始陸續上車，浩浩蕩蕩的車隊出發了。按照設計的路線，他們分成三組，同時前往三個景點。
在彎道山碼頭，孩子們穿好救生衣，在工作人員的悉心安排下，坐在古香古色的畫舫中，聞著陣陣花香，迎著習習的春風，航行在波光粼粼的環城水系，忽然間一股新鮮感涌上心頭，原來我們熟悉的城市，今天為我們呈現出別具韻味的美，讓我們從一個嶄新的視角領略了家鄉唐山變化。
青龍湖游樂園，是孩子們盡情撒歡的地方，旋轉的木馬轉出童年的味道，把周圍的觀者帶入了童話般的世界，在碰碰車游樂區里，伴隨著一次次的碰撞傳出陣陣笑聲，大家的煩惱隨之拋到了九霄云外。
在博物館里，孩子們增加了對**的認識，對家鄉的變化印象深刻。
很快，時間到了下午2點半，在老師的指導下，學生們又序地回到了學校。這次春游至此畫上了一個圓滿的句號。
本次活動展現了我校師生良好的精神風貌，增進了師生之間的友誼，增強了向心力和凝聚力，開闊了大家的視野，陶冶了師生們的情操。
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為了豐富我班同學的文化生活，舒緩同學們的學習壓力，我們來到了位于學校后山的油菜花地觀賞油菜花盛開的面貌。雖然，天氣不怎么好，還有著很大的風，但絲毫沒有影響到同學們踏青的心情，這次集體戶外活動，對于大二的我們來說，特別難得，也特別具有意義。
下了五六節課后，大家回寢室匆匆準備了一下，就來到了位于后門的天橋集合?；ハ嗔闹鴮嬍业娜ぢ劊瑐€別女同學還唱起了歌，引得笑聲不斷。我們從后面兩棟宿舍的一條小路走過，前面是漫漫的黃泥路，稀稀散散的幾塊油菜花地在兩旁，大家沒說什么，加緊了步伐。果然，到了一個小高地時，眼前忽然一亮，下面有一些民居引入眼簾，很有九十年代風格的建筑，讓我仿佛看到了小時候那個院子，以及赤腳踏過的青石板。依稀的還可以看到遠處的水庫，下面有一條小河，不過河水稀少，有許多的淤垢在河中，讓人不禁感嘆可惜，這讓同學們也意識到了環境保護的重要性。班干部提醒大家小心路滑，保護環境。果然有位男同學一不小心踩滑了，不過他反應速度很快，只見突然只見噔噔噔幾腳，又從旁邊踏了上來。大家繼續向前走著，不一會兒到了目的地說是來看油菜花，這后山漫山遍野的花很是吸引我們的眼球，我們生活在懷化學院里，很少看到這極具生命力的植物，看到這些油菜花，我們都感到很開心。
來到了油菜花田，同學們都紛紛拍起了照片，先讓我們班集體一起來了幾張，后來又讓各個寢室分開來拍照。姑娘們爭著要別人給自己拍照，那一張張青春的臉就這樣被定格了，個別男同學也不甘落后，加入了拍照的隊伍，引來了一陣陣歡樂的笑聲。漫山遍野的油菜花似乎因為我們的到來而迎風招展了起來，同學們置身與這花海，忘掉了煩惱，也都會心的笑了起來。不僅這花海讓同學們開心，就連那軟軟的泥土也讓他們覺得驚奇，我們識別著植物的種類，許多城里的同學對于菜的品種都說錯，這也正好加強了同學們對于菜品種的印象。這對于常常走在混合水泥路上的我們也感受到了生命的意義。
春天是個好季節，萬物復蘇的季節，鄉土的氣息洗刷了城市的喧囂以及老伯們友善和氣的臉給大家帶來一陣陣暖意，人與人的距離就這樣別拉近了。在學習中，在生活中，我們總是在意人生的得與失，大概也只有在這田野中，漫山遍野的油菜花中，我們才能找到片刻的不用刻意裝飾的快樂。質樸，是多么美好的品質，他伴隨著我們，走進別人的心房。
這一次活動對于我們來說非常開心，也非常充實。大家通過這次活動更加了解彼此，也更能相互幫助。相信大家在以后的學習上也能更好的融洽相處，做一名優秀的大學生。
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（1） 主題：在茶廠炒茶，提高學生的實踐能力和專業知識，培養學生的職業興趣
（2） 承辦單位：園藝學院團支部
（3） 承辦單位：園藝學院少先隊茶藝隊
（四） 活動背景、目的及意義: 由于我們是茶學專業，同學們又極力想了解我們專業的一些課程，而炒茶又是其中一門重要實驗課，加之現在茶葉新芽正長出來，因此決定到川農茶廠炒茶。不僅讓學生對專業有了更多的了解，也增強了他們的實踐能力。
（五） 活動時間：4月17號下午一點到六點（若下雨則往后面得周末推）
（6） 地點：川農茶廠（農場內）
（七） 活動人數：45人左右
（八） 活動流程：
1在正式活動之前，請聯系茶廠負責人解釋我們的活動。
2活動過程：由于人多，大約一個半小時煎一壺茶，一共有三壺，所以我們同時分成三組。
三。首先，組織會員到茶場采茶，先向老師學習，再精心采茶，杜絕浪費茶水。
4然后去茶廠炒茶，每個學生都可以親自炒茶。
5三個小組炒完茶后，每各班的組長清點班上的成員，看他們是否缺席。
（九） 可行性分析：青先茶學分隊成員基本是茶學專業的同學組成，炒茶既可以增加我們對茶學專業的一些了解，同時又可增加我們的親身實踐能力；近期茶葉剛好成熟，便于采摘。
（一十） 安全預案：
1炒茶時，由于是徒手在鍋里做的，很容易被火鍋燙傷。因此，要小心摸鍋底，以免燙傷。
2茶廠的空間不大，所以我們應該在茶廠里保持安靜。我們不能演奏和觸摸各種樂器。
（十一）其他：每位成員活動時著裝最好寬松，以便活動的進行；最好不要攜帶重要文件或大量財物，以免在活動過程中造成損失。
（十二）活動中各事項負責情況
策劃方案及分工：侯玲
考勤：卿地紅
拍攝、新聞：王自琴
活動全過程紀律：少先隊各小班帶頭人
? 春游采茶活動總結 ?
上個星期六，我們班在康達農場舉行了野炊，全班同學都參加到了這個活動中，使我們大家都感受到了快樂。在這次春游活動的準備過程中，我們小組的每一位同學都參與討論并進行了分工合作，對于過程中所遇到的難題大家都一起去面對和解決，當遭受到挫折時，每個人都曾有過失落，但是揮一揮手，甩一甩頭，我們就拋棄過去的不愉快，繼續朝前努力。終于，在得到大家的認可并通過我們的努力和準備，春游計劃得以實施了。
在活動的前期，我們班的七位同學早上五點多就起來去買菜。在此之前，已經有同學提前去菜市場看過。在大家還在睡覺的時候，他們已經在去菜市場的路上。他們對每一樣菜都細細挑選，等大家都確定了才決定購買。然后，大家又分工合作，把三十個人分量的菜從菜市場一路走著拎回來。在買菜的過程中，我們體會到了父母買菜的辛苦，雖然說一個家庭只有幾個人，但是要顧及到家里每個人的口味就比較困難，而且還要每天變換一下口味，由此可見，父母平日生活的辛苦。同時，在買菜的過程中，我們體會到買每一樣菜都要細細計算，看看是否在我們的預算范圍之內，這也在一點一滴中培養了我們勤儉節約的好習慣。當買菜的同學辛辛苦苦的把菜拎到康達農場的時候，其余的同學已經把屋子里打掃了一下，把碗盤先洗了一下。當我們把菜一放下，好多同學都忙著揀菜和洗菜，而比較會做家務的同學就對剛學的同學進行了指導，對遇到的問題也一一進行了解答。尤其當一位同學在做水果色拉的時候，而好多同學都未曾看過，大家都圍在一起，學著怎么做時，大家都笑的好開心。而對于從未做過在飯，甚至未曾做過任何事的同學來說，這正是一次嘗試和學習的好機會。而在揀菜的過程中，可能兩個不太熟悉的同學在一起的過程中找到了聊天的機會，加強了彼此之間的了解，增進彼此之間的感情。而當菜被洗好、切好之后，燒火和做飯的同學開始忙碌起來。外面是如此炎熱的天氣，而燒火的同學卻忙得不亦樂乎。有著好廚藝的同學自然就拿起了鍋鏟在同學面前展示了一番。而這當中有些同學平時是比較內向的，這也給他們一個展示自己的機會，也讓別的同學大大的羨慕和贊美了一番。燒火和做菜的同學不時有其她同學上去替換一下，既可以讓原來的同學休息一下，也可以讓其他同學動手嘗試一下，而其他同學則在一旁忙著端菜。
經過了她們共同努力，我們終于看到了自己的勞動成果一桌香噴噴的菜。大家一起舉杯為今天的勞動成果而慶祝。每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，因為每個人都為此付出過努力。每個人都吃著今天所做的菜，覺得每一樣菜都是那么的香，香到了每個人的心里。洗菜、揀菜時的分工合作，燒菜時的團結協作，讓每一個人都融如其中，鍛煉了每個人的動手能力，也讓每個人體會到了平時生活的不易，父母為家庭生活所付出的努力和辛勞。
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這次的春游野炊活動達到了預期的效果，甚至可以說比預期的效果更好。我們在最少花費的基礎上，讓每一位同學都能親自動手，參與其中，培養了同學的社會實踐能力，讓同學在普通的生活勞動中體會到了快樂。我們為我們的大學生活畫上了漂亮的一筆，令我們的大學生活更加豐富多彩。彼此之間的團結協作增強了我們班的凝聚力，讓我惡魔內這個大家庭更加幸福，更加和睦，更有家的味道。
? 春游采茶活動總結 ?
4月25日7點，高一、高二全體師生齊聚田徑場，舉行了本年度春游啟動儀式，春游活動正式拉開了帷幕。
今年的春游活動，重在突破與創新，除活動路線與方式上的突破，還有“春游攝影大賽”內容上的創新。高一的“國防之旅”以實現“國防教育，意志力教育”為目的，引領學生走向大自然，欣賞大自然，再而培養學生互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好行為習慣。為此，學校制定了詳盡的高一《“遠足”春游方案》。
從學校出發，經新城大道、三太線、三華線，徒步行至白泉x營，行進里程約13公里。盡管路程較遠，氣溫較高，但在臨城交警大隊與定海交警大隊的熱心幫助下，學生憑借堅強的意志與吃苦耐勞的決心，順利完成了長途跋涉的既定目標，且無人掉隊。行進過程中，師生心情舒暢，激情昂揚，充分展示了學生的不屈的斗志和不達目的決不罷休的自信。行至x營后，師生參觀了x營的營史館，體悟革命前輩的英勇事跡。
體驗了軍人內務建設，接受整體化一的紀律教育。觀看了戰士飛躍障礙的演練，感受軍人吃苦耐勞的精神。最后和軍營戰士進行籃球友誼賽，本著“友誼第一”的'原則，無論雙方誰擲進一球，同學們都報以熱烈的掌聲與叫好聲，籃球友誼賽將這次春游活動推向了高潮。
高二的“文化之旅”意在突出文化感悟，提升自主自立能力。本次春游也打破了x一日往返的常規，嘗試了兩日體驗的新創舉，其目的就是提升學生自律、自立、自強的綜合素養，增強集體榮辱觀，社會公德觀，樹立x中學良好的形象，向社會展示x中學素質教育的成果。
此次春游活動已落下帷幕，但既定的高一、高二春游后續活動“攝影大賽”才剛剛開始，活動的成效也將慢慢顯現。學校將認真總結這次活動的經驗，將高一的“遠足”作為特色春游活動，順延下去，實現真正意義上的“與自然同行”的春游目標。
? 春游采茶活動總結 ?
寶貝們期待已久的一天終于到了，X月XX日，是小班三周前就訂下的春游的日子，這一天春暖花開，陽光明媚，寶貝們都自覺地早早起床了，八點二十分，27個寶貝、37位家長以及老師們都如約趕到了XX幼兒園門口。寶貝們看到已經到位的兩輛校車，都歡呼雀躍起來，這可是很多寶貝第一次坐校車，第一次和這么多伙伴一起過周末，大家別提有多開心了。
八點五十分，滿載著歡聲笑語的校車出發了，我們的第一站是花海閣。在校車上老師給孩子們講安全注意事項，要求孩子們做文明小游客，帶領孩子們唱歌，觀察路邊的風景，認識點和線，有老師的陪伴，目的地很快到了。哇，真是太美了！花海閣有很多精致的景點，有各種樹開滿了花，有茂盛的草坪，有小橋流水……孩子們和家長盡情觀賞、游玩、拍照，留下很多精彩瞬間，還有集體大合影喲！
十點半大家集合上車前往就餐地點——XXX，XXX門口有寬闊的場地和大花壇，由于就餐時間還早，孩子們在空場地上做游戲，在大花壇里認識小植物和小動物，有的孩子還尋到了寶貝。十二點，孩子們都洗手準備開飯了，我們專門給孩子們準備了兒童席，27個寶貝坐了一大桌，好壯觀呢，孩子們都興奮的用筷子敲碗，但老師說這樣是不對的喲。孩子們和家長各就各位后，就開動了，這么豐盛的飯菜，大家都吃得飽飽的。
飯吃完了，可我們的歡樂之旅還沒有結束，更好玩的活動馬上就要開場了，一點鐘，孩子們都提著自己的挖沙工具排隊進入XX陽光沙灘。一看到沙灘，孩子們迫不及待地脫了鞋襪，沖了進去，開始了自己的挖沙游戲，孩子們分享著各自的工具和美食，各找各的伙伴自由的玩耍。家長和老師們則坐在旁邊看看XX風景，邊休息邊看著孩子們，孩子們的快樂就是我們的幸福。
歡樂的時間總是過得很快，盡管寶貝們還意猶未盡，但是已經玩得很累，必須要回家休息了，下午兩點半鐘我們收隊了，大家清理好自己的玩具和衣物，戀戀不舍地離開了陽光沙灘，整隊上車了?；爻痰穆飞?，有的寶寶還沉浸在歡樂的情緒中，有的寶寶已經進入了夢鄉……
此次親子春游活動，由小家委會精心構思和組織策劃，在老師的指導和參與下，在家長們的頂力協助下圓滿完成。從中，我們感受到了萬木吐翠、芳草萋萋、百花爭艷的和煦春色，也感受到了濃濃的親情、師生情和小伙伴們的友情。通過活動，我們積累到了一些組織活動的經驗，看到了不足，我們將會在工作中不斷的改進，讓寶貝們的幼兒生活更加豐富多彩。
感謝家長們！感謝老師！感謝小大家庭！感謝學校！
? 春游采茶活動總結 ?
跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云喲......5月9日早，品茶名村梅家塢的茶園里熱鬧非凡，還不時傳來悠揚的歌聲。原來是財政與公共管理學院角色體驗系列活動之e生活坊茶園采茶活動正在這里如火如荼地開展。
采茶生活親體驗
一大早，同學們就坐車前往梅家塢，迫不及待地要親身體驗采茶的過程。我們這里是地道的龍井茶，要專挑兩葉一心的茶葉采摘，不用太多技巧，只要小心一點就好了。茶園阿姨一邊說一邊給同學們示范如何采茶，在阿姨的細心指導下，大家很快就掌握了要領，駕輕就熟地開始采茶。
熱情的阿姨還給大家講了許多有關茶的知識：現在已經是第二茶了，三四月的時候我們采第一茶，下次你們早點來，就能采到更好的茶了。茶樹過了采摘期就要砍掉了，這樣明年才能長出好茶葉。
雖然時至五月，烈日當頭，但同學們或采茶，或拍照，或唱山歌，熱情更勝驕陽。
茶園茶香情更濃
除了采茶，最讓大家期待的就是之后的炒茶和品茶了。午飯后，阿姨又親自為大家示范了如何炒茶。雖然現在已經運用機器炒茶了，但純熟的手上功夫仍然是炒茶的關鍵。
看著自己親手采的茶葉在經過阿姨一系列奇妙的工序后成了日常飲用的茶葉，然后又被泡制成散發著淳淳茶香的龍井茶，大家都激動不已。
最后，茶園阿姨把炒好的茶葉全部都送給了同學們，讓大家有了份意外的收獲，感受到茶鄉人民濃濃的情誼。
4月27日中午，財政與公共管理學院三農研究協會第五屆三農文化節開幕式暨五周年紀念在西大門以發書簽的形式正式開始。本次文化節將帶我們領略新農村的變化風貌，展現當代農民工的生活現狀，為我們大學生了解三農，關注三農提供了窗口，也為三農社團的發展提供了契機。
此次文化節包括五個部分：開幕式的分發書簽，使同學們了解活動框架，參與活動的熱情作下了很好的鋪墊。三農圖片征集，讓同學們能夠發揮主動性，切身體驗三農的氣息。另外，三農調研知識講座，高校同類社團研討會也在火熱籌備當中
對于文化節的活動，同學們表現出了極大的熱情，紛紛停下腳步，細細聆聽負責人員的介紹，為活動的進一步開展提供強有力的支持。
心系三農，農滿財院，追隨著開幕式的腳步，濃濃的三農情在財院逐漸升溫，夏天的炙熱也抵擋不住關注三農的火熱情懷。
三農圖片征集活動正在進行中，其他活動也將陸續在五月份展開，敬請期待!
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大班**活動：采茶
一、設計思路
節活動依據《綱要》新理念，針對大班幼兒的認知年齡特點，結合幼兒園園本課程,以幼兒為主體；以生活為源頭；以活動為主線；從以下幾個環節展開教學：生活體驗，感受采茶——律動創編，詩畫激趣——動靜交替，茶藝欣賞——展示成果，活動延伸?；顒影才叛驖u進，緊密聯系，注重情感的培養和教育內容的整合。
在組織活動的過程中，運用賞識教育，通過兒童的娛樂活動，讓兒童自主學習，形成新的活動。
本活動試圖通過運用寓教于樂、學玩合一的愉快教學形式，使每個孩子得到美的熏陶，體驗到勞動的快樂，并從中獲得成功感。在潛移默化中使幼兒的節奏感、樂感、表演及自由創編能力相應得到培養和提高，從而進一步激發幼兒對舞蹈藝術的憧憬和熱愛！
二、活動目標
1培養孩子活潑向上的快樂，體驗勞動的快樂，激發孩子對舞蹈藝術的熱愛。
2培養孩子的節奏感、**感、表演感和自由創作能力，體驗采茶的繁忙場景和氛圍。
三。讓孩子們知道中國是茶的故鄉，并幫助孩子們知道茶葉經過簡單的加工可以泡在水里，喝茶有利于健康。
三、活動準備
自制茶樹籃子頭飾圍裙
四、重點難點
在感知和體驗的過程中，要培養孩子的創造意識和能力。
五、活動過程
（一）生活體驗，感受采茶
設置江南采茶場景：藍天碧水，晶瑩露珠。片片茶葉香，濃濃茶鄉情；
今天我們來到了茶的故鄉，美麗的江南。
小女孩高興得手舞足蹈，迎來了茶山的豐收景象?？纯床刹璧男」媚锸窃鯓硬刹璧模?/p>
請拿起一個小籃子到茶園里采茶，體驗勞動的樂趣和茶園的美麗。
（二）律動創編，詩畫激趣
1、提問幼兒是怎樣去采茶的？鼓勵幼兒大膽表現。
2.通過感知經驗，我們可以自由地創建采茶動作和童謠。
3.提取最美麗的動作，營造采茶節奏。
4.根據所創建的動作，小人的詩歌，繪畫和舞蹈得分如下：
我挎小籃撥開樹枝我采的茶葉
上山崗采呀采多有多
片片茶葉香又香茶葉采茶娃娃
采茶忙又忙裝滿筐喜洋洋
（三）動靜交替，茶藝欣賞
1、教師表演獨舞——《古丈茶歌》
2了解泡茶的過程，知道喝茶有益健康。
六、活動延伸
展示成果，活動延伸：
1、聽**表演采茶律動，感受創作的快樂。
2、為客人老師表演，體驗成功的樂趣。
七、活動反思
結合《綱要》新理念，根據大班幼兒的認知年齡特點，我從以下幾個環節展開了教學：“生活體驗，感受采茶——律動創編，詩畫激趣——動靜交替，茶藝欣賞——展示成果，活動延伸”層層遞進，步步深入?！毒V要》中指出教育教學要做到情景化——自制的茶樹、小茶園及課件，讓幼兒仿佛真的到了美麗的江南茶園，有一種身臨其境的感覺。
本次活動的重點環節是歌舞創編，在這一環節中不僅僅是讓幼兒創編簡單的舞蹈動作，更重要的是讓幼兒體會活潑向上的情緒和歡樂積極的情感。做到了《綱要》中情緒情感占第一位的新理念。運用賞識教育，鼓勵每一個孩子，讓孩子在自主創造中體會成功的喜悅。
結合我園的園本課程（詩畫教學），以及自身的教學經驗和體會，我嘗試運用了詩畫舞譜教學，形象的舞譜小人使舞蹈具體化、形象化、直觀化，幼兒不僅非常感興趣，易記易學，而且使幼兒了解了動作的由來，為幼兒的再創造奠定了基礎，打開了智慧之門。
為了讓幼兒進一步鞏固所學的舞蹈動作，得到藝術的熏陶和美的享受，做到動靜結合，讓幼兒在小憩的同時，我進行了一段舞蹈表演。整個節日活動進一步升華。最后形成師生互動，鍛煉孩子的自信心和溝通能力。
由于時間有限，每個孩子的創造力還沒有得到充分的發揮和展示，但可以看出孩子們都有著豐富的想象力和創編能力。活動中仍然存在許多缺陷，需要改進和修改。
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5月9日上午，迎著清晨的一縷陽光，呼吸著春末夏初的氣息，踏著清新的露珠，我們民眾中心幼兒園大一班的孩子們提著小包大包、高舉“我們去春游”的橫幅在班上三位工作人員的帶領下穿過廚房的的后門，來到了期盼已久的目的地——后花園，雖說只是很短暫很短暫的一段距離，但孩子們的臉上洋溢著雀躍，這可是我們盼望多時的集體大事呀！
哇！這不！在春天多雨的滋潤下這后花園的草呀、花呀、樹呀、菜呀那個長呀，翠綠翠綠的，放眼下去，眼睛可舒服了，心也可舒服了，所以少不了一輪瘋狂的拍照，可要把我們的合照留影在這里頭，若干年后，或許我們都還曾記得那些年我們一起去春游了！多美多絢麗的回憶！有你有我又他！然后我們就放下“愛心包袱”玩得不亦樂乎起來了，攀假山、接力跑、歌舞表演什么的，老師們繼續忙著給孩子們拍照，記錄下無數美麗的畫面，不一會兒，大家玩累了，就自由地、盡情地享用所有的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、甚至包括我們自己的愛心勞動成果吧！“這腸仔真好吃，
大家快嘗嘗。”“楊蕾帶的雞翅膀很好吃呀！”“這個給弟弟妹妹吃！”······贊美的、感恩的話語絡繹不絕！孩子們在吃吃、玩玩的過程中學會了與同伴交往、分享、尊老愛幼······此時此刻，其樂融融，一幅溫馨的畫面躍然、定格于藍天草地之間。
雖說春天的腳步已經走過了，夏天也來了，當天的天氣也十分炎熱，但是阻擋不了家長們的`熱情配合與支持，阻擋不了師生之間的熱情。在這次快樂的“春游“中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛煉了意志，增進了與同伴之間的友誼。同時家長的積極支持與配合，也充分地體現了家園合力共育的實效。所以我們要再次真誠地感謝我們最最親愛的家長朋友對本次”春游“活動的大力支持與配合！感謝您們！因為您們！我們度過了難忘而愉快的一天！謝謝！感恩！
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