我校領導高度重視黨員和全體教師的思想政治工作，始終把師德師風工作放在各想工作的首位。只有加強這項工作，才能提高教師的職業道德水平，深化學校素質教育。一年來，按照晉江市教育局中小學教師職業道德考核辦法的要求，為進一步樹立新形式下教師隊伍的良好形象，建設一支結構合理、業務精湛、師德高尚、素質優良的教師隊伍，我校在教職員政治思想工作、師德師風建設方面做了一些探索，積累了一些經驗和教訓。

我校師德工作的理念可以概括為：為講學習、講政治、講政氣、講進步的教師創造人文環境；以法制學習教育為基礎，組織教師開展活動；通過制度管理、科學評價、注重激勵，形成以制優秀的教師隊伍，樹立教師職業道德形象。具體工作有以下幾個方面：

一、領導重視，制度保障

學校成立了以校長為組長，副校長為副組長的師德領導組織。根據上級要求和學校實際情況，我們制定了《嵩山中學2015年師德師風建設工作實施方案》，將師德考核與教師職稱評聘、評優評先掛鉤。建立了師德專門檔案。

在學年末由師德考核小組對全體教師進行考評，給學生發放問卷表進行調查。

二、活動開展

1加強師德理論研究，提高師德素質。有了思想才有行動，教師只有具備了較高的師德理論素養，才能在日常的教育教學工作中嚴格要求自己，才能在學生、家長和社會上樹立高尚的教師形象。為了提升我校教師的師德理論素養，本學年以集中學習和自主學習兩種方式，對相關的師德理論和法律法規進行了學習。

一是組織全校教師對《中小學教師職業道德規范》進行了認真學習和解讀；二是以學校倡議、教師自學的方式學習了《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護-法》、“晉江市教師‘十不準’”等法律法規，增強了教師法制意識和法律觀念；三是開展拒絕有償家教的主動權。學校有建議，老師有崗位，學生家長有評價。

2結合新形勢和我校的實際情況，分析了學校師德建設的現狀，提出了切實可行的整改措施。開學初，我校開展了師德承諾活動，每位教師都在承諾書上莊重地簽上自己的名字，這既是自己對承諾內容的認可，同時也是對自己從教行為的約束。

? 軟件測評培訓總結 ?

年輕時，曾經就職的單位財務部經理多次邀請我到財務部工作，可是自己當時因為不想被財務工作纏身沒了自由而拒絕他。后來為了生計，又干財務工作。那時是手工制單、記賬、匯總報表，每到月末、月初，總是忙于簡單的、重復勞動，曾因為用軟件進行會計核算讓我從中學到了很多快捷的方法。

用浪潮軟件時，本應該參加培訓，可是因為工作脫不開身，都是在相互交流中初始化建帳，很多功能并沒有開啟使用，但是自己已經很滿意了，徹底從繁瑣的簡單勞動中解脫已是質的飛躍。

這次用友軟件培訓，我了解了更多的便捷方法和功能使用，可以讓軟件更好地為自己服務，工作總結《軟件培訓總結》。雖然自己現在從事審計工作，但是學習這些知識，對自己很有益處。

很幸運生活在這樣的科技發展時代，讓我們在有限的時間里不費吹灰之力做更多的事情。

做財務工作本身并沒有多少含金量，就像流水線的工人一樣，天天重復著簡單的'勞動?？墒菑暮唵蔚膭趧又薪夥懦鰜恚懈嗟木蜁r間幫助企業理好財，管理好資金的使用效率、提示投資風險，考核下屬公司的經營業績，意義就很不同了。所以花大錢讓整個集團統一使用用友軟件，代表著公司管理水平上了更高的臺階，很值!

? 軟件測評培訓總結 ?

光陰飛逝，轉眼間就過了一年，在這一年里，我在各方面都嚴格要求自己，始終保持積極向上的心態。下面就由我對大一一學年的學習生活進展總結。

在思想政治方面，我積極向上，熱愛祖國，擁護黨的指導。遵紀守法，遵守大學生守則和學校規章制度，重視思想道德修養，關心集體，尊敬師長，團結同學，互相幫助。培養了有意義的人生觀、價值觀和世界觀，進步自己的思想政治覺悟。之前我認為為別人做一點事只會浪費自己的時間，認為這樣做是一種負擔，不過如今覺得為社會為學校為同學為身邊的人做事不再是一種負擔，而是很樂意的去做并且可以得到滿足和快樂，不會去想做好自己的事情，別人的事情少管。并且一直在追求人格的升華，注重自己的`品行。我崇拜有宏大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的格。如今我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

回憶過去的這一年，我很快樂能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是非常敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。假如沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我如今領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在奉獻中實現自身的價值。本人認為大一這一年在細想政治方面還是有進步的地方，接下來我會做得更好的。

在學習方面，我認為學習分為擴大視野和深化掌握兩類，學校內的各種講座，圖書管中的各種圖書，各種活動，和各種專業的朋友聊天，這都是擴大視野，掌握最新的信息的重要途徑；不斷地科技，不斷地參與活動，這些都是深化掌握的重要途徑，通過不斷地科技理論，可以穩固學習的理論知識，通過不斷地參與一類活動，可以獲得更多的，從而在學習的深度方面到達一定的程度。我一直相信，學習始終是大學的主旋律，也是一個合格大學生的首要任務。只有學好了知識，才能在將來的競爭中處于不敗之地。因此，我在學習上始終保持著認真嚴謹，不驕不躁的態度，學好專業知識的同時，還在空閑時間動手去理論，不過大部分時間還是在圖書館中度過。如今，去圖書館對于我來說已經成了一種習慣了。我認為，學習方法是因人而異的，但是學習習慣對于每一個人來說是大同小異的。

? 軟件測評培訓總結 ?

在技術日新月異的今天，軟件項目培訓已成為了許多企業的必備課程。最近，我有幸參加了一次軟件項目培訓課程，收獲頗豐。本文將詳細介紹這次培訓的內容和我的學習體驗。

這次軟件項目培訓是由一家知名的IT培訓機構提供的。培訓內容旨在幫助我們掌握軟件項目管理的核心技能，包括項目規劃、需求分析、項目執行、團隊管理等方面。整個培訓過程持續了五天，每天上午和下午各有兩個課時，由資深的項目經理親自授課。

第一天的培訓主要是關于軟件項目的規劃和需求分析。我們學習了如何制定清晰且可行的項目目標，并如何與客戶進行有效的溝通，以確保項目需求的準確捕捉。通過一些實際案例的分析，我認識到規劃和需求分析是軟件項目成功的關鍵。只有清晰明確的目標和準確捕捉的需求，才能為項目的實施打下堅實的基礎。

第二天的培訓集中在項目的執行過程中。我們學習了如何編制項目進度表、人力分配表和任務分解表等，以確保項目能夠按時交付。此外，我們還了解到如何有效監控項目進展，并通過風險管理來防止潛在的問題。通過與其他參訓者進行小組討論和實際案例分析，我對如何高效地執行軟件項目有了更深入的了解。

第三天的培訓重點是團隊管理。作為一個軟件項目經理，如何激勵團隊、提高團隊協作效率至關重要。我們學習了一些團隊建設的方法和技巧，如如何合理分配工作任務、如何進行有效的溝通和如何解決團隊中的沖突。這些技能對于一個成功的軟件項目來說至關重要。

在第四和第五天的培訓中，我們進行了一些實踐性的項目案例演練。每個參訓者都被分到一個小組，模擬真實的軟件項目。我們需要根據培訓過程中學到的知識和技能，完成一個軟件項目的規劃、需求分析和執行。這個實踐環節非常有趣和實用，讓我們更好地理解了軟件項目管理的流程和挑戰。

通過這次軟件項目培訓，我深深地體會到了軟件項目管理的重要性和復雜性。一個好的軟件項目經理需要具備多方面的能力，不僅要善于規劃和分析，還要懂得團隊管理和決策。此外，良好的溝通和協調能力也是軟件項目成功的關鍵因素。

總之，這次軟件項目培訓使我收獲頗豐。通過學習和實踐，我對軟件項目管理有了更深入的了解，并且掌握了一些實用的技巧和方法。我相信這些知識和技能將對我的職業發展產生積極的影響。我將努力將所學應用于實際工作中，為公司的軟件項目成功貢獻自己的力量。

? 軟件測評培訓總結 ?

近期，我們學校開展了一次精彩紛呈的校園測評活動。此次活動的目的是全面了解學生在學業、品德、社交等方面的表現，以便更好地指導學生成長成才。以下是對這次活動的詳細總結。

首先，我們對測評活動的過程進行了細致規劃。我們預留了足夠的時間來準備測評內容和相關材料，并安排了專門的人員負責活動的組織和執行。在準備階段，我們與老師們進行了充分的溝通和協商，確保了活動的順利進行。

在活動正式開始前，我們向全校師生宣傳了測評活動，解釋了活動的目的和意義，鼓勵他們積極參與。我們還邀請了一些優秀學生分享他們在學業和品德方面的經驗，激發了學生對參與測評的興趣和動力。

測評中，我們采用了多種方式來了解學生的實際情況。我們組織了一場學業測評，包括知識考試和作業評分，以評估學生在各學科中的成績和能力。同時，我們開展了一次品德測評，通過問卷調查和老師評價，了解學生的道德品質和行為表現。此外，我們還組織了一次社交測評，對學生的交際能力和團隊合作精神進行評估。

在活動過程中，我們注重了結果的公正和準確。我們為評分制定了統一的標準，并通過多人評審和數據比對來提高評分的準確性。我們還采用了匿名評價的方式，以保護學生的隱私，盡可能減少主觀因素的影響。

此次校園測評活動取得了令人滿意的效果。通過測評，我們發現了一批學霸和品德典范，同時也發現了一些問題和不足之處，為學生提供了改進和進步的機會。學生們也對這次活動給予了積極的評價，認為測評能夠幫助他們更全面地了解自己，并且愿意將測評結果作為自我反思和自我提升的依據。

當然，在總結中我們也看到了一些可以改進的地方。首先，我們在準備階段遇到了一些時間緊迫的情況，導致部分細節的處理不夠完善。其次，我們希望能夠更加全面地考察學生的表現，包括藝術、運動等方面的測評內容，以更好地發現學生的潛能和特長。

總而言之，此次校園測評活動是一次富有成效和意義的探索。通過測評，我們能夠更加全面地了解學生，為他們的成長與發展提供有力的支持和指導。我們將對這次活動的經驗和教訓進行總結，并不斷改進和提升，以豐富學生的學習和發展經驗，使他們更好地實現自我價值?；顒涌偨Y完成。

? 軟件測評培訓總結 ?

1、行為樣本：

人們在對一類事物的某種特性進行考察時往往無法對這類事物的每一特定情況進行逐個觀測，而總是抽取這類事物中最具代表性的一部分進行觀測，進而推論該事物的普遍特性，在進行心理測量時，往往只能對經過科學選擇的少數行為樣本進行測查，借以推測個體的心理特征。個體對所抽選出來的問題的解決行為就叫做行為樣本。

2、標準化：

標準化是指測驗編制、實施、記分和測驗分數解釋必須遵循嚴格的、統一的科學程序，保證對所有被測者來說，施測的內容、條件、記分過程、解釋系統都相同。只有這樣才能保證測驗的客觀性和準確性，

3、難度：

測量題目的難度水平直接影響到測驗的客觀性，無論是測驗的題目太容易，還是測驗題目太難，都會使所有被測者的反應趨于一致，而抹消了個體差異，無法就某一素質將不同的被測者很好的區分開來，致使測驗的目的無法達到。在編制心理測驗題目時要力求避免出現這兩種情況。選擇題目時，通常以通過某一題目的人數的百分數來作為難度的指標。

4、信度：

信度是指測驗結果的可靠性、穩定性，即測驗結果是否反映了被測者的穩定的、一致的真實特征。

5、效度：

效度是指所測量到的結果反映所想要考察內容的程度。測量結果與要考察的內容越吻合則效度越高。(來源：尤里克顧問網)

? 軟件測評培訓總結 ?

時光飛逝，轉眼間就過了一年，在這一年里，我在各方面都嚴格要求自己，始終保持積極向上的心態。下面就由我對大一一學年的學習生活進行總結。

在思想政治方面， 我積極向上，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導。遵紀守法，遵守大學生守則和學校規章制度，重視思想道德修養，關心集體，尊敬師長，團結同學，相互幫助。培養了有意義的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。之前我認為為別人做一點事只會浪費自己的時間，認為這樣做是一種累贅，不過現在覺得為社會為學校為同學為身邊的人做事不再是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，不會去想做好自己的事情，別人的事情少管。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧過去的這一年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。本人認為大一這一年在細想政治方面還是有提高的地方，接下來我會做得更好的。

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在學習方面，我認為學習分為擴充視野和深入掌握兩類，學校內的各種講座，圖書管中的各種圖書，各種活動，和各種專業的朋友聊天，這都是擴充視野，掌握最新的信息的重要途徑；不斷地科技實踐，不斷地參與活動，這些都是深入掌握的重要途徑，通過不斷地科技實踐，可以鞏固學習的理論知識，通過不斷地參與一類活動，可以獲得更多的經驗，從而在學習的深度方面達到一定的水平。我一直相信，學習始終是大學的主旋律，也是一個合格大學生的首要任務。只有學好了知識，才能在將來的競爭中處于不敗之地。因此， 我在學習上始終保持著認真嚴謹，不驕不躁的態度，學好專業知識的同時，還在空閑時間動手去實踐，不過大部分時間還是在圖書館中度過?，F在，去圖書館對于我來說已經成了一種習慣了。我認為，學習方法是因人而異的，但是學習習慣對于每一個人來說是大同小異的。在大一這年里，我非常注意培養良好的學習習慣。每天準時起床，上課沒有遲過到，認真聽老師講解，課后按時按量完成老師留下的作業，并做好預習和復習工作。

當然，有時在學習上會遇到各種各樣的難題和困難，尤其是一些像C語言、電路這樣的專業課程，確實有一定難度。但是，這只會使我更加努力的去學習，去挑戰自我。遇到了不會的題目，我會先獨立思考，的確不會再去請教老師或和同班同學們一起討論交流，弄到自己完全明白為止。我知道，學習永遠是沒有止境的，正如古人所說的：學如逆水行舟，不進則退。我一定會繼續努力拼搏，制定更高的目標，不斷超越自己。

在生活上，我非常感謝學校、國家和一些集團或私人為我們這些家庭比較困難的同學提供了助學金，緩解了我們的經濟壓力。我是一個來自比較困難家庭的孩子，生活上力求做到勤儉節約，絕對不會浪費一分一厘，更不用說拿著母親的血汗錢去亂花。在同學們的眼里，我是一個熱愛體育運動的男孩，我們班上有比較多喜歡運動的人，所以我有更多的機會和同學們溝通交流，因此和同學們的關系也比較親密。當我知道他們有什么困難時，我總是會盡自己最大的能力積極主動的向他們提高幫助，因此當我有困難的時候，我也會獲得他們的幫助。生活的大部分時間是在宿舍，我們的宿舍是一個溫暖的大家庭，我們經常集體鍛煉，有時候還會進行各類的比賽。在四個人都共同努力下，宿舍形成了一種良好的學習氛圍。今年，我們宿舍有三個人獲得了獎學金，這和我們平常相互監督，相互幫助是分不開的。

工作學習之余我也沒忘德、智、體全面發展。積極參加各項課外活動，豐富自己并提升自己。為了全面提高自己，特別是在自己比較薄弱的社交能力方面有所改善，我積極參加了班級活動，在工作中鍛煉自己，積累經驗。大學剛開始，我就參加了系學生會的競選。大一這一年，在我們的共同努力下，我們班取得了令人滿意的成績，班級成績優異，掛科人數極少。我知道，這絕對不是我個人的功勞，這是我們班每一位同學共同努力，團結一致的結果。在過去的一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。我要特別感謝學院領導的大力 培養，老師在與專業有關的課程深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。舊的一年已經一去不復返了，無論多么輝煌，多么的值得留戀。但是我已經從一個剛進大學一問三不知的迷茫男孩成長為一個知道該為生命奮斗的合格的大學生。

這一年，我的收獲也許真的遠遠不止上面提到的這些，它對我今后的生活的影響是難以估量的。但這些都不再重要了，重要的是新的學年已經開始。無論前面的道路是平坦還是崎嶇，是激越還是平淡，我都要去不斷嘗試，不斷超越自我。我必須一如既往的努力奮斗，一如既往的飽含著激情，為了自己的夢想而拼搏！在今后的生活中，我要更加嚴格的要求自己，把握今天，在今后的學習，工作和生活中，不斷完善自我，提高自己，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。

眾所周知，獎學金是學校為勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面得到全面發展的同學所設立的。對于我們來說，獎學金的設立解決了部分的學習費用，減輕了我們的壓力和家庭的負擔。獎學金的設立能夠使我們的大學生活在一定階段具體化。能夠激勵我們不斷前行。

感謝學校給我一個學習機會，一個不斷歷練成長的機會。經過自己一年的刻苦學習，在大一一年期末考試取得了良好的成績，在學習的過程中勤學好問，養成了愛與老師同學交流的學習習慣。在上實驗課的時候親自動手操作，把理論和實踐有機的結合在一起，對本專業越來越感興趣！一個來自農村的孩子一生的愿望就是要跳出農門，走出自己的窮山溝。所以我很注重培養各方面能力，學會學習，學會交際，學會處理，面對生活上遇到的各種紛繁矛盾關系，但是在學校，始終把學習放在首位。大一這一年，還處于摸索、適應大學的學習、生活方式，參加社團活動，培養自己的興起愛好，并在努力之中，不斷完善和提高自己，還參加與成長有關的社團實踐，不僅拓寬眼界，也可以學到書本上沒有的東西。獲得這次獎學金，我感到自豪，感謝我們的學校。獎學金讓我不再為生活費而發愁，為我解決了后顧之憂，使我得以在寬敞明亮的教室學習知識。正如母親經常鼓勵我“人窮志不窮”，我要立志成才，改變命運，打造屬于自己的世界?！皩W會感恩，幸福一生”。我要感恩父母，感恩老師，感謝全天下對我有恩的人。

? 軟件測評培訓總結 ?

近年來，隨著互聯網的迅猛發展，越來越多的企業開始意識到軟件的重要性，尤其是聯網收費軟件。聯網收費軟件具有計費精確、數據安全、運營便捷等優勢，成為各行各業不可或缺的工具。為了提升員工對聯網收費軟件的應用能力，我公司組織了一次專業的培訓，下面將對此次培訓進行詳細總結。

一、培訓內容

本次培訓分為兩個模塊：理論培訓和實操演練。

理論培訓部分主要包括聯網收費軟件的原理、流程、功能和操作規范等內容。我們介紹了聯網收費軟件的定義和作用，并詳細講解了其背后的技術原理。然后，我們重點講解了聯網收費軟件的流程和功能，包括用戶注冊、計費設置、支付流程等。我們細致地解讀了聯網收費軟件的操作規范，著重強調了數據安全和保密的重要性。

實操演練部分是本次培訓的重頭戲。通過模擬真實場景，我們安排了一系列實際操作，包括軟件的安裝、賬戶注冊、計費設置、支付測試等。參訓人員在實際操作中深入了解了軟件的使用流程，掌握了各項功能的操作方法，并學會了如何處理常見問題和異常情況。實操演練不僅加深了參訓人員對聯網收費軟件的理解，而且提高了他們的應用能力。

二、培訓效果

通過本次培訓，參訓人員對聯網收費軟件的理論知識和實際應用都有了較為全面的了解。他們不僅學會了軟件的基本操作，還深入了解了背后的技術原理和流程。參訓人員在實操演練中積累了寶貴的經驗，對軟件的使用更加熟練，并能夠靈活應對各種情況。

本次培訓還進一步增強了培訓對象之間的交流和合作意識。參訓人員在實操演練中互相配合，共同解決問題，培養了良好的團隊協作精神。他們通過學習和討論，不僅互相幫助解決了自身遇到的難題，而且從彼此的經驗中汲取了寶貴的教訓。

在培訓結束后的調查問卷中，絕大多數參訓人員表示對此次培訓非常滿意。他們認為培訓內容具有針對性、實用性，培訓方式靈活多樣，既有理論講解，又有實操演練，既加深了對軟件的理解，又提高了操作能力。參訓人員紛紛表示，通過此次培訓，他們對聯網收費軟件的應用前景更加樂觀，并表示將積極將學到的知識運用到工作中，為企業的發展做出更大的貢獻。

三、總結與展望

通過本次培訓，我們深刻認識到軟件的應用能力對企業的發展至關重要。聯網收費軟件作為一種高效、安全、方便的收費工具，對于提高企業效益、提升用戶體驗具有重要作用。因此，我們將繼續加大對聯網收費軟件培訓的力度，著力提升員工的應用能力。

在今后的培訓中，我們將進一步豐富培訓內容，突出實操演練的比重，提供更多的實際案例和練習，使參訓人員在實踐中不斷提高自己的操作技能和分析解決問題的能力。與此同時，我們還將加強與軟件開發商的合作，密切關注軟件的更新和升級，及時掌握最新功能和操作規范，確保培訓內容的前沿性和具體性。

通過此次培訓，我們為員工提供了一個深入了解聯網收費軟件的機會，提高了他們的應用能力，為企業的發展奠定了堅實的基礎。我們將以此次培訓為契機，不斷提升員工的軟件應用能力，為企業創造更大的價值。

? 軟件測評培訓總結 ?

今年是我進入大學的第一年。一年來，在各級指導和老師、同學們的關心幫助下，通過自身不斷努力，各方面均獲得一定的進步?，F總結如下：

思想政治學習方面：積極參加學院及班級組織的思想政治學習教育活動，不斷進步自身的政治素質。并遞交了申請書，積極向黨組織靠攏。生活中團結同學，擔任班長職務，以身作則，積極參加學?；虬嗉壗M織的社會公益和社區效勞活動，積極維護班級榮譽，可以為實現集體目的付出最大努力。

學習方面：學習刻苦，態度認真。但在今后的學習當中仍有許多地方需要改進。我通過這一年的大學學習，對于專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所理解，投入了不少時間在學習上。在大學的后幾年中，我對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，爭取使自己的成績有所打破。體育方面：積極參加院校級的體育活動，對數種體育工程有著濃重的興趣。通過對體育的學習使自己在體育素質、體育心理素質和身體素質各方面都有較大程度的進步。

勞動方面：可以積極參加各項勞動。并在假期幫助父母做家務和一些力所能及的事，通過大量勞動不僅強健了自己的體魄，還使自己深化的體會到作為一名勞動者的榮耀與快樂。

總之，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探究、逐步成熟的一年。在繁忙的學習生活中體會到大學生活的充實與快樂。新的學年里，我一定要認真的學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中獲得更大的成績。

在班評小組成員在第一、二周的努力下，同學們期盼已久的綜合測評成績結果算出來了。從各科成績看，同學們的及格率都有輻度提升。從總評成績來看，同學們的成績較往年有進一步的進步，就班平均積點來說都有大的進步；當然，在這些好成績的背后，少不了同學們的勤奮與努力，在算總評過程中，同學們由自評，組評，班評，一層層的深化工作，同學們都非常認真并積極配合工作，對某些極易出錯的細微工作做得一絲不茍。

第一周周末，我們就將自評，組評工作完畢。首先，選出五位班評小組成員組成評審隊。待同學們完成了自評工作后，緊接進入組評工作。組評是以班為單位，分成6小組進展評審。最后班評小組再對同學們小組評的結果進展了認真的審核，班評小組就同學們平時的.品德，體育，才能論定同學們的根底分該加的加，該扣的扣，做到了公平，公正的原則，并對同學們的獎扣分進展審核，審核無誤后再填好。接著再將數據輸入已做好的工式中，算出總評成績后再進展了排序并打印，星期三在班內公布。從總體成績看，上學期的總評及格率到達100%。在學業成績中，同學們的成績較上年度有明顯的進步。同時各科人數的補考率也大大減小。這都是同學們努力的結果，相信有這次的好成績，我們班的同學會更加努力，從各方面進步自己。

? 軟件測評培訓總結 ?

【關鍵詞】看板， 敏捷開發， 軟件工程，售后服務

1.看板起源和發展

看板管理的概念。看板管理方法是在同一道工序或者前后工序之間進行物流或信息流的傳遞的管理方式。準時制生產方式是一種拉動式的管理方式，它需要從最后一道工序通過信息流向上一道工序傳遞信息，這種傳遞信息的載體就是看板。看板管理從二戰后豐田起源，現在已經被大規模在全世界推廣。

敏捷開發。敏捷方法論誕生于20世紀90年代中期， 當時涌現了一批軟件行業的激進人士， 他們反對那些以過程為本的重型軟件開發方法。2001 年， 17 位軟件業界的專家們齊聚一堂， 討論正在興起的輕量級開發方法――敏捷開發，并了敏捷開發者宣言。敏捷方法強調以人為本， 專注于交付對客戶有價值的軟件。在高度協作的開放環境中， 使用迭代式的方式進行增量開發， 經常使用反饋進行思考、反省和總結， 不停地進行自我調整和完善。其中看板也作為一種敏捷開發方式引入軟件工程管理。

2.看板用于售后服務的必要性

順應市場的改變?？窗逶谄嚇I的起源是因為市場需求的改變，需要從原有的供不應求需求以及所對應的小品種，大批量的生產方式轉向供過于求后產生的多品種，小批量的生產方式，以提高生產效率和生產靈活性。而軟件開發的項目管理的相關工作也從“把預定義的、強調制定周密項目計劃并嚴格按計劃實施的項目管理方法及流程奉為必然的圣條”開始轉變為敏捷開發的“使小團隊能夠對不斷變化的環境迅速做出反應，并在更長的商業和市場周期中更好地為客戶提供價值”。其背后的根本原因也在于市場從原來的對軟件的性能需求超過軟件開發商的實時供應能力，軟件開發商可以有較高的利潤維持較大的研發團隊，各個部門能較大較完整的完成各個流程的任務，可以有較充裕的人員來直接做售后的研發支持。

適應軟件售后服務靈活性特點。售后服務的重要性非常高，如果售后服務做得不好，會影響現在和將來的合同，特別是現在售后服務也是作為一種產品來銷售的時候，會給公司帶來直接和間接的經濟損失。如果是因為計劃的原因，沒有配夠足夠人員來做相關事務的話，會造成軟件支持的力度不夠，不能及時解決軟件問題，但如果預估錯誤的話，又會大量浪費人員和資源在等待處理問題上面。

軟件問題由于其本身的特征，造成出現的概率并不固定，問題的難易也不固定，所以造成問題處理的預估時間和人員需求和實際并不能完全匹配。這個對于管理層在安排計劃的時候，對軟件的支持的計劃很難預估。 誤差對某個單獨的研發人員來講，很容易達到50%甚至100%。這樣不管是對其在售后服務的支持工作和原本在其他的研發工作中，時間的估計不準都會帶來比較嚴重的影響。不管是未能及時服務客戶需求，還是延誤其他軟件開發的進程，都會嚴重打亂公司計劃。

而用看板管理方法，可以根據需求來實時調整人員和各種資源。從原來比較僵硬的計劃式規劃軟件進度等變為拉動式規劃進度。計劃式方法試圖對一個軟件項目在很長的時間跨度內做出詳細的計劃， 然后依計劃進行。這類方法在計劃制定完成后拒絕變化。拉動式規劃進度可以由實際情況來分配和規劃人員和資源。他是一種適應性設計而不是規劃性設計，他們歡迎變化. 其實， 它的目的就是成為適應變化的過程， 甚至能允許改變自身來適應變化。

3.看板應用的策略

做好部署的規劃?？窗骞芾硇枰芾砣藛T規劃對問題處理流程，其中涉及到售后服務人員怎么接受問題，研發人員怎么從售后人員里接受問題后處理問題，測試人員怎么確認問題已經被解決和沒有影響其他軟件部分。當問題發生時，可以把人員和設備快速轉移到處理問題的流程中。同時由于看板的本身優勢，可以迅速直觀的看到有多少問題，誰在處理。同時可以用顏色卡或者在看板位置的方式來標明問題的緊急程度。管理人員可以實時掌握每個問題的處理狀態。當人員處理問題壓力過大時，每個人負責的問題過多時，或者長時間無法解決問題時，就需要從組內或者其他組調劑人員或者減少花在低優先級上的人力。當設備不足以支持問題的復現，測試和驗證時，也需要管理人員使用其他組的設備或者購買新的設備。

確流程的接口?？窗逯械娜蝿战唤拥亩x也有助于減少處理時間。在處理客戶問題時，一個很耗費時間精力的流程就在于得到信息不全，無法定位問題。需要研發通過售后，甚至直接聯系客戶，進行頻繁的信息交流。而看板流程本身需要售后在轉移問題時，需要把相應問題解釋清楚，給出相應數據和日志，以減少研發因為不確定而造成反復詢問所浪費的時間。特別是在一些偶爾出現的問題時，如果太晚去獲得日志，可能會出現相關日志已經被覆蓋情況，而造成無法復現出現問題時的場景。這個需要開發人員，測試人員，管理人員和售后人員在得到一個問題前，或者在對歷史數據進行統計分析后，就要對如何接受一個問題的接口進行提前定義，要求售后人員要拿到何種及多少的客戶數據，來幫助研發定位問題。

結合其他開發方式?？窗逡部梢院推渌浖_發模式有效的結合起來。例如看板可以測試驅動開發有效的結合起來。測試驅動開發可以用“寫代碼只為修復失敗了的測試”來定義。測試人員可以開發一個測試用例，模擬客戶現場問題，證實現有軟件無法通過測試。這個測試用例的編寫和測試可以和軟件研發定位問題同時進行。這樣當研發組給出軟件解決方案時，測試組可以用很快的時間和效率來驗證解決方案是否正確。這個同時也可以作為測試組從研發組接受問題的接口定義。同時如果在整個處理流程搭建起來的時候，為測試搭建好自動化測試環境，那可以在給客戶之前對修改的軟件進行快速全面的測試。這樣可以防止因為新的修改引發其他問題，避免因為把解放的新軟件交給客戶后，發現有新問題而被迫重新修改軟件。這樣對客戶的滿意度影響非常大。

? 軟件測評培訓總結 ?

兔子等班委成員負責，其他班委成員協助，另外沒有班委的宿舍調出一人協助。

張鵬帥等班委成員負責，其他班委成員協助，另外沒有班委的宿舍調出一人協助。該項是由平時成績構成，每人都是算的平均分，即把你們所有的科目加起來，然后除以科目總數。例：1號馬增全，方向三，科目共8門，總分618，平均分618/8=77.25，然后平均分再乘以0.65，得到智育分50.21；再如2號張鵬帥，方向一，科目9門，總分741，平均分741/9=82.33，然后平均分再乘以0.65，得到智育分53.51。關于公共選修課，不算分數。

乘以0.08，得結果，再加上課外鍛煉分數。

小劍等班委成員負責，其他班委成員協助，另外沒有班委的宿舍調出一人協助。該項主要是看在軟考證書以及獎學金證書不能加分，所以有這些證書的同學這些項沒有加分。關于處罰項，我班沒有滿足該項的同學，因此處罰項處罰分為0.

王長浩負責。綜合測評成績=德育總分+智育得分+體育總分+獎懲總分。

不懂或者建議，可以和各項的負責人聯系，也可以和我直接聯系。《綜合測評成績》公示兩天，如果大家有什么疑慮，希望盡快和我們聯系。準備于明天下午打印上交。學院正式驗收最次就是是在26號上午，也就是下個星期一，但是下個星期一我們要照畢業照，所以學院那邊沒時間，那我們最遲就是星期五下午4點上交。

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