課外小組活動總結(推薦19篇)
發表時間：2024-09-21課外小組活動總結(推薦19篇)。
? 課外小組活動總結 ?
電腦興趣小組的活動，在學校領導的關懷和指導下，根據興趣小組計劃盡可能地進行拓展和實用性技能練習，講練結合，分層教學，活動開展順利。為了明天興趣小組活動的更好地開展，現將本學期電腦興趣小組工作總結如下：
利用每周星期二的課外活動時間進行活動，針對學生知識和技能層次，分層教學，由淺入深。從基本技能入手，學生了解了計算機的發展、特點、應健、分類和基本的操作，計算機系統的組成，漢字的輸入方法，掌握了word文檔的創建、保存、關閉、復制、移動、選定、刪除、恢復以及編輯文檔，培養了學生的創新意識、實踐意識、主體意識。
了解學生原有的知識技能，根據他們的興趣、需要、方法、習慣，采取相應的輔導措施。充分培養學生的電腦興趣，拓展知識水平和知識結構，為學生提供了卻一個豐富的知識導向，加強學生的技能培養，提高技能水平。
興趣小組成員學習積極性較高，主動性較強，指導老師課堂教學有序、準備充分，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生積極性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。
計算機興趣小組通過作業和各種競賽活動，培養了學生的動手操作能力，學生學會了選擇使用恰當的工具和簡單的技術來解決問題，使得學以致用。
由于各種客觀原因，興趣小組存在的問題是活動時間不夠。
盡管有不足之處，但本次活動充分的鍛煉了學生的能力，調動了學生的積極性，學生熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流，充分彌補了課堂教學和上機實踐的不足。豐富了學生的業余生活，也增強了學生自主學習研究探索的能力。
? 課外小組活動總結 ?
課外興趣小組有序的開展給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我看到他們的另一面，現將活動作如下總結。
一、基本情況分析：
為了開展活動課，提高學生的身心素質，制定了活動的事際方案。
二、 教學目標
1讓學生了解體育課和鍛煉的好處，能夠上好籃球課。不要把體育活動當作自由課。
2掌握基本知識、基本技能和基本運動。
三。培養學生的組織紀律意識和吃苦耐勞的精神。
4、增強學生身體素質的同時，鍛煉學生的心理素質，使學生的身心協調發展。
5通過有計劃、有組織的訓練，提高學生的動作協調能力。
三、任務完成情況
課外興趣小組活動組織良好，效果良好。嚴格按照開學計劃，盡快開學，積極謀劃和準備。課外興趣小組的時間、地點、人員固定，活動穩定。
此外，活動內容多樣、具體。教師提前備課，活動扎實有效。小組成員迅速掌握了活動內容，達到了活動要求。學生了解和掌握籃球相關知識，思維能力、實踐能力大大提高，自學能力也有一定的發展。
四、主要經驗和體會
實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
五、存在問題
學生的基本素質比較差，吃苦耐勞的精神還不夠，培養量有待提高。學生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質，因此在訓練工作中應強調身體訓練。
六、改進措施
1與家長和學生溝通，爭取家長的支持和學生的參與。
2采用靈活多變的培訓方法和手段，提高團隊成員的培訓積極性。
三。注重訓練風格，使隊員養成良好的訓練習慣。
4單技訓練采用多球訓練法。
5每周對整個團隊進行一次評估，以增強他們的競爭意識，幫助彼此提高。
張家灣鎮張維小學興趣活動領導小組
2015年12月9日
? 課外小組活動總結 ?
課外活動是學校教育的重要組成部分。下面是整理的課外小組活動總結，歡迎參考。
課外小組活動總結(1)
為了豐富學生的課外生活，體現堅持以人為本的教學原則，構建和諧的校園文化氛圍。決定在原有開展活動的基礎上，繼續努力創造條件，開展內容豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質，使其成為全面發展的一代新人。
一、活動目標：
1、通過組織多種活動，使學生可以根據自己的興趣和愛好，自主地選擇參加科學、技術、體育、文藝等方面的活動，以發展他們的興趣和特長。
2、通過組織學生課外閱讀和參加多種實踐活動，使他們在課內所學到的知識得到拓展和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。
3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養他們的多種能力和創新精神。
4、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，使他們生活愉快，身心健康，豐富學生的課外生活。
二、活動措施：
1、各興趣小組組長為活動第一責任人。負責組織、協調安排活動內容;
2、由組長負責，本周完成對學生的宣傳發動，21日前要確定參加興趣小組的學生名單，并召集學生開會。
3、認真備課，活動后做好活動記錄;
4、學期末各興趣小組要有匯報展示活動。
5、不定期檢查各興趣小組的活動，并及時反饋檢查情況。
6、對活動開展較好的小組進行獎勵。
課外小組活動總結(2)
美術課外活動是學校美術教育的重要組成部分。美術課外活動不僅能擴大學生的知識領域，而且對于推動全校的美術活動，活躍學校文化，推進素質教育的實施，均有重要意義。開展課外小組可以激發學生的學習興趣。通過開展美術課外活動，充分發揮學生的主體性、創造性，重視個性與創新精神的培養，使學生在全面發展的基礎上，個性特長得到充分的發揮，這將會對學生未來工作和生活產生積極的影響。現將課外活動工作安排如下：
每周四、周五為課外活動的活動時間，針對不同潛質、不同興趣的學生，活動小組分為紙浮雕小組和書法國畫小組。
(一)紙浮雕小組
紙雕，也叫紙浮雕。它結合了繪畫和雕塑之美。紙雕的制作運用到切、剪、折、卷、疊、粘等手法，其中蘊含的巧密心思總能給人以震撼，這種被稱為“紙雕”的藝術，就告訴我們藝術無處不在。而紙雕所能展示的題材也極為豐富。根據我校學生的實際情況，在使用材料和配置上要盡量經濟實惠，而紙是最常見的材料之一。一張普通的紙，甚至是廢紙，而通過學生自己的手賦予它美感與靈感，這是一種創新，也是一種娛樂。紙雕的制作融合了剪紙、美術、工藝、制作，不僅僅是對勞動技能的培養，也能使學生從中找到一種自信，美就在自己手中，美就在身邊。
紙雕藝術以紙張作為制作材料，實惠便捷。結合切、剪、折、卷、疊、粘等剪紙、美術和工藝制作上的技法，靈活運用。
在活動內容安排上，選擇學生最常見的造型入手，從簡單到復雜，從幾何形體到真實場景，循序漸進的演示、講解，讓學生掌握紙雕基本技法，并能靈活運用，使學生感受到紙雕的獨特藝術魅力。也可以提高學生節約紙張的意識，變廢為寶，利用生活中的廢棄物創造出別具一格的藝術作品來。
(二)書法、國畫小組
書法、國畫是中國傳統文化的瑰寶，是中國藝術的核心，它在人們的藝術生活中占有穩定而特殊的地位。
書法、國畫小組的建立，希望在電腦風靡社會的同時，孩子們不要忘記我們的漢字，不要忘記漢字也是門藝術，需要我們這一代發揚光大?；顒觾热莘矫鏁ㄖ饕亲值狞c劃筆畫、間架結構，國畫主要是學畫簡單的水墨小品?！皶鵁o百日工”就是學書法和國畫不可能不可能百日就學得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。
我們將通過美術課外活動增強學生對自然和生活的熱愛及責任感并培養他們保護自然環境的態度，注重與學生的社會生活經驗緊密關聯，在積極的情感體驗中提高想象力和創造力，提高審美意識和審美能力，為社會培養全面的人才做出努力。
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薛坪鎮薛坪中心小學
薛坪鎮小繪畫組點名冊
學期：2013年春
薛坪鎮小繪畫組名單
班長：堯云杰繪畫組總人數：37人
班長與組長的職責
班長的職責
1組織領導全班干部管理班級事務，統籌安排。班級日常事務主要包括：學習動態、紀律衛生、班容班貌、小組調位、班級財務以及課外活動等等，為全體同學提供優質的服務。
要加強紀律管理，建立嚴格的學習制度，努力營造良好的學習氛圍，營造團結奮進的先進班子集體。
2、做好考勤記錄。
三。負責組織全班按時參加學校安排的活動和新年活動，做好管理工作。
4有臨時隨機處置權，但事后必須向班主任、班委和團支部報告。
5組織安排教室清潔。
組長的職責
1協助組長開展工作。班長不在時，由班長負責。負責課堂考勤。準確記錄遲到、早退、曠課人數，負責班級組織或重大集體活動的出勤情況。
2.對于班里學生的異常情況，如：有學生經常曠課或無故離校不能替其隱瞞，應及時向班主任老師和輔導員老師反映。
3.負責班級出勤考核管理。
? 課外小組活動總結 ?
英語小組活動總結為范文網的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。
英語小組活動總結1為豐富學生課余文化生活，更好地發展他們的個性，真正實現從應試教育向素質教育的轉變，為此成立了地校興趣小組，本學期，共有15人參加興趣小組，利用每周三課外活動的時間進行活動，以培養學生創造能力和動手實驗能力為主要目標，現將本學期興趣小組工作總結如下：
一、激發興趣，籌建小組
在初一級部廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入地校興趣小組的熱潮，在報名的基礎上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學生參加各地校興趣小組，同時準備必需的器材，并制定好活動工作計劃，為下一階段的訓練做好充分的準備。
二、扎實工作，豐富內容
圍繞計劃我們有步驟地深入細致地開展了工作，不斷豐富活動內容，改變活動形式，引導學生在盎然高漲的情緒下參加各種活動。
三、注重動手能力，培養創造精神
通過活動的開展，學生的動手動腦能力得到加強，濃厚的興趣得到培養，愛科學，學科學，用科學的意識逐漸深入。今后還將開動腦筋，創新工作，力爭以點帶面，發散開去，從而帶動整個學校濃厚地校氛圍逐步形成!
四、開拓了學生素質，全面提升了學生的綜合素質。
通過大量誦讀中華古詩，一是激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
英語小組活動總結2轉眼間，一個學期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的……
為了把日后的英語興趣活動搞的更加有聲有色，我把這次興趣活動中的經驗總結如下：
一、興趣是學習的`動力
第一次興趣活動的情景還躍然眼前。當我走進教室的一剎那，我被學生的專注所感染了，他們個個充滿了對英語知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發他們的學習激情，那對今后的教學會事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規教育，師生問候后進行Freetalk，營造英語學習的氛圍。
隨后進行了游戲導入。How areyou?進行交流。在游戲的同時師生間的距離就拉近了。學生忘記了自己在學習，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。此后，每次活動，我都會精心設計孩子們喜歡的游戲，讓他們在玩中學，玩中寫。堅持“趣”字是活動的宗旨。
二、合作學習
英語競賽不僅可以激發學生的參與意識，還能培養學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經常把學生分成若干小組，在學習字母、音標和日常交際時，預先布置任務。
讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學習。我們在排練英語服裝表演時，大家開動腦筋，獻計獻策。自編英語對話，自己設計動作等。這時，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪!通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。
通過英語模仿秀等活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。
英語小組活動總結3在20--—20--學年度下期中，我親自指導英語興趣小組開展了各項活動，現將梨王學校英語興趣小組活動情況總結如下：
在英語興趣小組活動中，我重點開展英語角、日常用語和交際用語、學唱簡短的英語歌曲、興趣閱讀等方面的活動，在活動中我還進行了單詞競賽、英語知識競賽、口語會話競賽，在期末我對英語興趣小組內學生的綜合素質進行測評。
在活動中，我充分發揮自己的專業特長，以學生的發展為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，面向全體始終把激發學生的學習興趣放在首位。注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性;注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎;注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力;注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機;注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識;注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求;注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間;注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高英語興趣小組的整體素質。
經過這一學期的努力，取得了顯著的效果，英語興趣小組內學生的英語整體素質水平有了明顯提高，受到學生、學生家長和學校領導的一致好評，在鄉素質測試中英語學科名列前茅。
雖然，梨王學校英語興趣小組取得一定的成績，但是，和上級教育部門的要求相比，和更先進學校相比，仍有提升的發展空間。在今后的活動中，我將總結經驗，再接再厲，爭取把梨王學校英語興趣小組的工作做得扎實，更出色。
英語小組活動總結4轉眼，一學期的教學工作即將結束了，這是本校第一次舉辦英語興趣小組活動?；仡欉@學期英語興趣小組的活動情況，有許多的不足之處。為了能更好地開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。通過英語興趣活動，向學生傳授英語基礎知識和簡單的應用技能;培養學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志;培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造力。
一、培養了學生的對英語的興趣
參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在老師的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我使用課內的教材，以舊的知識作為切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
二、拓展了學生的英語知識面
對于農村地區的孩子來說，他們主要是通過課本來獲取知識，因此我通過多種途徑來豐富學生的知識，例如學唱英語小歌謠等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性，通過小組比賽的方式鞏固所學的知識，讓學生在玩中學，玩中用。
三、增加了學生口語鍛煉的機會
英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。
四、豐富了學生的第二課堂
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，這樣興趣小組的學生的英語成績都會比較穩定且優秀。
當然，我們的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
英語小組活動總結5蘇聯教育家彼德洛夫斯基說“教師的個性強有力的影響著兒童的智慧、感情和意志的發展，影響著他們的生活。在教育中，一切都應以教育者的個性為基礎”。教師的個性不僅影響學生的知識學習、智能發展，而且影響學生非智力因素的發展。
興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較嚴重，出現學時會，用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。
本學期的活動在鞏固復習課本知識的基礎上，另外在教授一些課外的英文歌曲和知識，這樣一方面提高學生的口語交際能力，另一方面又鞏固了學生的書本知識。通過學習，學生基本達到了教學目標的要求。
在活動過程中，我根據學生的水平，設計了與課本相關的教學內容，分別有食物單詞、顏色單詞、動物單詞、運動單詞、水果單詞等，以及相關的歌曲。由于學生已學過該領域相關的一些知識，于是我在此基礎上把知識進行拓展，把單詞和句型多樣化，復雜化。學生便在原有的知識基礎上重組知識結構，因此在新的復雜的知識接受方面并不感到吃力，反而得心應手。我在每節課上都精心設計一系列的課堂活動用以學習和操練語言，顯然學生都能饒有興趣地投入到學習活動中。
英語學習不僅是語言的學習，同時是文化的交流和才能的展現。因此我在周一英語興趣小組的課堂上適當滲透文化知識，如中西方節日的對比、生活習慣的對比、社會現狀對比等等，使學生在學習該語言的同時，也對該語言國家有簡單的了解。此外，我在課堂上也讓學生充分發揮自己的才能，添加歌唱、舞蹈、表演、競賽等活動讓學生在學習語言的過程，又能在各項才藝展示中獲得自信、激發興趣。
本學期共計活動7次，學生已經完全學會了2首課外的英文歌曲，這兩首歌曲孩子已經可以在臺上演出了，此外還學會了英文字母的書寫。
下學期我們還在將繼續，使低年級學生對英語的學習興趣更加濃厚，為三年級的學習做好鋪墊。
? 課外小組活動總結 ?
時光若白駒過隙，忽然而已。一個學期的作文興趣小組活動結束了，現將如下：
一、保證學生參加活動的時間。
我校將每大周的周二、周五以及小周的周二下午定為興趣小組活動時間。為了保證活動的質量，作為興趣組的組織者，我嚴格要求學生準時來到活動的地點，沒有特殊情況不能請假。這樣確保了活動的延續性，學生學到的知識是連貫的，從而能夠順利地完成教學任務，讓每個同學最大限度的收益。
二、培養學生參加活動的興趣。
興趣是最好的老師，如果沒有興趣，何來成果而言。為了確保學生的活動興趣，我采取了一系列行之有效的措施。比如，走生活作文的路線，指導學生多觀察周圍發生的事物進行習作，避免了無病呻吟、空喊這樣空而大的作文，讓學生的作文充滿生活的氣息。還有快樂作文是我一向堅持的一條訓練路線。幾年下來，我感覺開展快樂作文最大的好處就是，使學生在不知不覺中，邊玩邊提高了作文的能力，學得輕松自在，是提高學生作文興趣的一大法寶。
三、有層次地訓練學生的作文技能。
在興趣小組活動中，針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養，層層遞進。不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧，很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底，知識面得到很大的拓展。由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，而更大是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到學習作文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富興趣組活動內容。
學期初根據五年級學生特點，我制定了切實可行的活動計劃。在具體活動的過程中結合實際情況又做了一些調整，以便調動學生學習的積極性，取得更為良好的教學效果。本學期，我組主要是開展了學習描寫人物的外貌、語言、神態，突出人物個性;抓住景物特點找春天，寫春天，賞四季不同柳樹，品故鄉楊梅的醇香;寫同學之間趣事《假如我當班長》;關注周圍環境，寫《二十年后的地球》的環保作文;抓細節，進行場面描寫;走進生活，參觀學校后花園;聯系學校開展的各項活動，寫精彩的英語節活動，寫我最喜愛的一項科技制作比賽等內容。另外，我們還進行作文技巧技法的一些理論學習課。比如《寫好作文的幾個要素》;如何給審題、選材、立意;作文修改的幾種方法;如何給作文擬題目……同時本學期特別注重積累，我帶領學生積累了不少名句、、格言等，并指導學生聯系生活實際寫出，要求把積累的詞語連綴起來寫幾句話，寫一段話，再到寫一篇文章，因為興趣組的同學都是寫作比較困難的同學，這樣的基礎練習是非常必要的。
五、活動中取得的成績。
由于作文興趣小組人數不多(28人)，同學們學習的態度比較認真，每次活動都能按老師的要求認認真真地去寫，踏踏實實地去讀，仔仔細細地去看，同學們的進步是明顯的。比如二班的克凡同學、四班的倩倩兩位同學的進步比較明顯?；顒悠陂g，我組織學生向學校雛鷹刊物上投稿。其中倩倩同學寫的《疼愛》在我?！峨r鷹》上發表。
建議或改進措施：
1、由于我校是寄宿制學校，學生外出的機會少，的機會不多，從一定程度上造成了學生的視野不夠開闊。作文的選材上有局限性、狹隘性，以校園生活居多，過于單調，不夠鮮活。
2、缺少系統的教學材料。包括教材，多媒體資料，實物演示的教具。這樣勢必造成輔導教師隨手抓來應急的現象發生，不利于學生長期持續發展。
3、建議學校將學生參加的興趣小組每學期進行定期輪換。學初，學生確定主學的興趣小組后，還要結合自己的實際情況參加幾次其它學科的興趣組培訓，這樣可以促使學生全面發展。比如我們發現一些奧數比較好的學生，他的寫作能力并不強，一味學奧數，寫作放到一邊，這樣勢必影響全面發展，對于升學不利。請學?？紤]這個問題。
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活動組別 星 期 活動時間 活動地點 指導教師 負責人
楚風文學社 周一 3:35—4:20 科技樓一樓階梯教室 葛雷、程圓圓、劉恒全 肖慶德
數學益智 周二、周三 3:35—4:20 體育館二樓教室 劉春陽、李媛、王少華、王寧 李 媛
英語口語交流 周二、周四 3:35—4:20 體育館二樓教室 張建平、嵇育梅、牛一兵、臧凌云、楊梅 楊 梅
物理興趣小組 周五、周三 3:35—4:20 物理實驗室 張軍杭、彭宏宇、仇寶安、王挺 孫賀遠
化學興趣小組 周四 3:35—4:20 化學實驗室 呂冬梅、劉佳麗 呂冬梅
法律伴我成長 周二 3:35—4:20 科技樓二樓階梯教室 蔡威、馬靜波、姚愛梅、王作麗 蔡 威
歷史興趣小組 單周三 3:35—4:20 科技樓二樓階梯教室 蔡雷、蔡北平、葛志同、陸萍、李彩霞、高秋菊、伏軍 蔡 雷
地理音像興趣小組 周一 3:35—4:20 科技樓二樓階梯教室 管秀麗、吳慧芳、高鳳云、徐輝、張先德 張先德
生物興趣小組 周三 3:35—4:20 科技樓生物實驗室 任海燕、常秀艷、汪海燕、郭彬彬、呂佩志 呂佩志
音樂興趣小組 周二 3:35—4:20 科技樓一樓音樂教室 史惠明、張樹娟、劉娟、魯璐、盧明靜 史惠明
乒乓球隊 周四、周六 周四下午（5：00—6:00）周六上午（9：00—12:00） 體育館 高春花、馬紹軍 馬紹森
籃球隊 周二、周四 3:35—5:05 體育辦公室門前籃球場 楊力、姚兵 馬紹森
健美操藝術隊 周三、周四 3:35—4:20 體育館二樓舞蹈房 孫秀麗 馬紹森
美術興趣小組 周二 3:35—4:20 體育館美術活動室 蘇海紅、朱冉 蘇海紅
書法興趣小組 周三 3:35—4:20 體育館美術活動室 高為奇、葉大圣 蘇海紅
機器人社團 周二、周三 3:35—4:20 科技樓四樓網絡教室四 肖亞軍 董 娟
活動組別 活動內容、形式
楚風文學社 作品交流、讀書交流、電影欣賞、外出采風、專題講座等
數學益智 數學介紹；中外數學史介紹或著名數學家的故事；最大公約數與最小公倍數；古建筑中的旋轉對稱欣賞;抽屜原則；心率與年齡—實踐與調查等
英語口語交流 英語會話、英語游戲、英語歌曲、英語演講等
物理興趣小組 小制作：自制哨子;水瓶發聲問題的探究;探究弦樂器的音調;記錄一天中某一時段的氣溫變化;觀察并探究電冰箱中的物態變化;鏡子的妙用;探究照相機的工作原理;民諺俗語中的物理知識等
化學興趣小組 基本理論和概念；元素和化合物知識；化學計算；實驗操作與實驗設計
法律伴我成長 宣傳《未成年人保護法》；“遵守交通法規 做守法小公民”專項活動；“法不可違”系列教育活動
歷史興趣小組 手抄報展覽、成語歷史故事演講、中華諸姓的來歷
地理音像興趣小組 觀看地理幻燈、錄像、電視節目和聽地理廣播節目；鼓勵學生看“新聞聯播”、“祖國各地”、“世界各地”等電視節目
生物興趣小組 采集并制作植物標本；校園植物認知并給校園植物掛牌；制作生態瓶、蠶的飼養、蝌蚪的發育過程及其與激素的關系；嘗試制作DNA模型；嘗試植物的嫁接；采集并制作昆蟲標本；創建生物實驗園
音樂興趣小組 聲樂、器樂等
乒乓球隊 推擋、攻球、弧圈球，搓球，削球
籃球隊 運球技能；個人傳球；兩人傳球；多人傳球；定點投籃；多點投籃；單人、多人防守技術；半場3人制比賽
健美操藝術隊 大眾健美操二級
美術興趣小組 素描、水墨畫
書法興趣小組 輔導學生書法知識方面的學習，欣賞古代名人書法作品，提高學生欣賞能力；指導學生從事書法創作，培養學生的書寫能力和良好書寫習慣，以校園中的豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的書法作品；定期舉辦學生書法作品展覽。
機器人社團 機器人軌跡程序編寫及調試：編寫程序使機器人在120秒的時間里沿著黑線順利通過8個不規則幾何圖形組成的2米×2米的比賽場地，并在終點區撞擊到不確定位置的易拉罐； 機器人足球：編寫程序使我方進攻和防守機器人，在規定的時間內攻入對方球門更多的球；機器人滅火：編寫程序使機器人在100秒內在不確定火源的四個房間內，找到火源，滅火，并安全返回出發地點。
? 課外小組活動總結 ?
介莊小學2011-2012學年興趣小組活動總結
課外興趣小組活動是實現素質教育的載體，它與學科課程在各自不同的領域為全面提高學生的素質，發揮著不同的作用。它的開展可以使學生擴大視野，增長知識，動手動腦，培養能力，發展個性，增進身心健康，促進學生整體素質的全面、和諧、健康地發展。
本學年，我校開設了手工、聲樂、綜合實踐、乒乓、排球、籃球、豎笛、田徑等興趣小組，根據學生的年齡特點和身心發展規律，有目的、有計劃地開展了活動。
活動課程作為一種新的課程形式，必須對其進行嚴格的管理，使其逐步進入規范化的軌道。因此，我們通過摸索初步形成了“三定、三有、三結合、五堅持”的管理辦法。
三定：一定時間；二定地點；三定小組成員。學生們根據興趣和專長分成小組。
三有：一有輔導教師；二有教學計劃；三有成績記錄；在學期結束時，學生的興趣小組活動分數將通過適當的方法進行評估。
三結合：第一，兩種課程結合。使學科課程和興趣小組活動相輔相成，相互滲透，形成一個整體，使基礎和專業可以同步發展。第二，校內與校外結合。第三，活動評價與學科課程評價相結合。
五堅持：
一、堅持每周活動，
二、堅持自由選項，
三、堅持因材施教，
四、堅持科學輔導，
五、堅持普及與提高并重。
該活動的重點是根據學生的素質來培養他們的專業。注重感性，培養學生的實踐能力、實踐能力和創新能力；重在發展個性、因材施教，讓學生各展其能。
通過本學年的興趣小組活動，我校學生在參與活動中，培養了動手、動腦能力，發展了興趣和特長,在各級各類的比賽中取得了優異的成績。在各級各類競賽中，有60余名學生在各類書畫比賽中獲獎，兩名學生的習題發表在報刊上。
成績是喜人的，但付出也是艱辛的，在以后的工作中，我們將一如既往地努力工作，相信來年我們還會有更多的收獲。
2012.7.
介莊小學2012-2013學年興趣小組活動計劃
開展興趣小組活動是全面推進素質教育、提高辦學水平、培養學校特色、發展學生個性的重要舉措。本學年我校將繼續認真貫徹落實《全國基礎教育課程改革綱要》，關注時事生活，拓寬學生實踐空間，讓每個學生享有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。
一、統籌安排，確定課程。
本學年我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些空洞單調和效果不佳的活動課程進行改革與調整，開設繪畫小組、聲樂小組、舞蹈小組、信息技術興趣小組、科技制作活動等學生感興趣的小組。這些課程項目的建立和發展，將有助于促進學生個性的全面發展，促進我校全面有效地實施素質教育。
二、尊重主體，實行“雙選”。
我們將在校級和年級興趣小組實施過程中繼續實行“雙選”制度：活動前的選師制——根據輔導老師的情況介紹，選擇自己感興趣的老師；選課制——根據學校興趣小組的開設情況,鼓勵學生依據自身個性特長,特別是興趣所向，選擇自己認為有意義的興趣小組，在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己個性充分發展的空間。
三 、落實常規，健全制度。
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定制度”：一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際情況來確定本學期開設的各級興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在學期初提出明確可行的目標要求并把它作為教師期末評優和考核的重要依據；三定活動時間,把興趣小組活動列入教學計劃，每周一下午第三節課為興趣小組活動時間，四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上的內容進行活動；五定輔導人員，為了進一步提高活動效率，我們將堅持“能者為師”的宗旨，聘請一些優秀教師擔任相應的輔導，作好全面服務保障；六定活動地點，活動地點是正常開展興趣小組活動的必備條件，我們要確保各興趣小組都有相對固定的活動地點。
四、注重過程，規范管理。
1、 學生自主選擇的基礎上,在各興趣小組的協調和學校的統籌安排下,必須力求確保學生興趣小組參與率達100%。
2教師要根據自身的優勢，指導一個學?；蚰昙壍呐d趣小組。
3、 每個興趣小組都必須有相應的活動計劃、點名制度、活動記載、總結匯報和成果資料，注重過程，全面實現活動規范化管理，經得起學校隨時檢查并主動完成學期活動目標。
4、 各興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，輔導老師必須自始至終堅持在場，如有特殊情況必須事先請假，并通知到本組所有成員。
五、注重效果科學評價
本學年我們將對各擔任興趣小組的教師進行科學合理評價，除采取傳統的“看、聽、查”方法外，我們更要注重過程性資料積累評估和活動成果展示考核，更要關注學生的評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師。
2012年9月10日
? 課外小組活動總結 ?
【必備】課外活動總結3篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的課外活動總結3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課外活動總結 篇1開展課外教育活動是全面實施素質教育的重要組成部分。實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是班級體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。隨著課外活動的開展，學生每天課外生活更加豐富多彩，生動活潑。從學生發展的需求出發，開展各類活動，拓展了學生的課外知識，培養了學生的求知興趣，提高了學生各方面的的能力，豐富了學生的課余生活。我班開設球類、體操、音樂、藝術、跳繩、踢毽子、五小制、作閱讀寫作與演講等活動小組。我根據學生特點，分三個層面開展活動，學生的活動參與率達到了100%。
全班每個同學都進行藝術普及教育，培養興趣，陶冶情操。根據興趣的不同，以小組為單位開展講故事、做游戲、蠟筆畫等趣味性較強的活動和閱覽、思維訓練、英語說演等活動，讓學生在活動中增長知識，鍛煉能力。
班級中不乏特長生，田徑上的特長生，合唱上的特長生，美術上的特長生等等。我給這些學生提供充分提高自己的舞臺，給他們展示自己的機會，對愛好科技、美術、體育并有一定特長的學生進行提高性訓練，有演講、美術、田徑、電腦等項目的活動，發展個性，提高能力。并組織他們參加各級比賽，當他們獲得成績歸來時，及時進行表彰，讓學生體驗成功后的喜悅。
我班的藝術特色是舞蹈，平時加緊訓練，通過學習和訓練，讓一些有藝術才華的同學獲得更大的提高，為他們提供展示的舞臺。在學校組織的慶六一文藝匯演活動中獲優勝班級。
班上經常開展各種形式不同的活動和比賽，如科技周、英語活動周、體育節、藝術節等主題活動。利用黑板報宣傳科學知識，并積極組織學生參加各類科普活動。本期出了四期科技的黑板報，每位同學閱讀一本科普書籍，動手制作一件科技小制作并進行展評。同學們興趣盎然，積極參與，科技節讓愛好科技的同學過了一把癮，同學們把“夢想在心中，創造在手中”這句話記在了腦子里。
體育節上每個同學積極投入參與，有集體項目的跳繩、踢毽子賽，接力賽，拔河比賽，球賽等。本期選拔的選手李曼斯參加鄉乒乓球比賽獲女子中年級組第二名。
課外活動總結 篇2一學期的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動狀況，雖取得了必須的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行書畫訓練。
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自我的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，就用心組建興趣小組并開始活動。
每兩周組織興趣小組的學生在美術室活動一次，每次都有每次的訓練資料，對學生進行中國畫的基礎知識和基本技法傳授。由于學生具有必須的美術興趣，學生雖一點基礎都沒有，對一些基本的技法剛接觸，在教師的指導下學生繪畫水平有了進必須的提高。
二、采取各種方式表優促劣，激發學生的學習用心性。
為提高學生們的訓練用心性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，讓學生同其他書畫愛好者切磋技法、取長補短。表現突出的同學我們給予表揚，到達表優促劣的目的。正因為如此學生的學習用心性與日俱增。由于學生們的認真學習，知識技能有了進一步地提高。
三、作品效果。
部分學生能很好地運用教師教的用筆用墨方法臨摹，自我構圖，組織畫面進行小幅創作，并且師生共同創作一幅中國畫金魚。在這一學期的工作中存在著一些不足，如知識面不寬，我剛到本校對報名學生不了解，個別學生美術基礎差，天賦較差，用筆用墨掌握不好等。在下學期的工作中，將揚長避短，繼續努力，進一步搞好這項活動。
四、迎新畫展
用心組織全校學生美術作品展覽，取得良好效果。涌現出一大批美術拔尖學生，共產生一等獎18人，二等獎40人，三等獎60人。有效的促進了學生美術學習的用心性！
課外活動總結 篇3根據教導處工作安排，進行每周三一次活動，本組實際參加學生有72人，主要地點放在學校實驗室?，F將興趣小組工作總結如下：
一、開展了豐富多彩的科技教育活動。
能力的.培養多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師帶領學生在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的形式，手的運用促進腦的開發，從而使未知世界變成已知世界，這就是發明和創造。
二、注重動手能力，培養創造精神。
在興趣小組活動中，我們經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的事情，小學生也能成為發明家。
三、注重活動的拓展，爭取家長的支持。
很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心?？萍几傎愔械某晒Γ泊龠M了學生對科學學科的熱愛，進而促進了對學習的熱愛，是有百益而無一害的。
當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠。
? 課外小組活動總結 ?
一．活動前言；
我們的向來注重致力于我們的校園環境建設，生態；活動上的積極建設等；
2.首先我們的活動開始就是始終堅持著民主集中制原；主制，本次活動是由小組17名成員共同選擇出來的，愿，更有利于活動的實施；
3.其次，我們保護校園環境，保護同學們學習環境的；和人才強國戰略，我們小組始終堅定不移的追隨黨的政；準備著為共產主義清凈校園&清靜校園活動總結
一． 活動前言
1.我們的向來注重致力于我們的校園環境建設，生態上的綠化建設，學習上的氛圍建設，活動上的積極建設等。我們這次的活動積極響應學校的環境建設。
2.首先我們的活動開始就是始終堅持著民主集中制原則，在活動的選擇中我們采取了民主制，本次活動是由小組17名成員共同選擇出來的，所以其本身就具有每個選擇人的個人意愿，更有利于活動的實施。
3.其次，我們保護校園環境，保護同學們學習環境的活動主題貼近國家可持續發展政策和人才強國戰略，我們小組始終堅定不移的追隨黨的政策方針，全心全意為人民服務。始終準備著為共產主義奉獻一生。
二． 活動目的
1．為了給我們的學校創造一個良好的生態環境；給我們的同學們創造一個良好的學習環境。
2.提高我們組全體人員的思想覺悟，做到全心全意為人民服務，最終成為中國共產黨培育的一支素質高、意志堅、目的純的青年隊伍。
3.通過我們的實際行動來感染大家，提高同學們的思想文化素質，爭取成為新時代的“四有”青年。
三． 活動過程
1.集合：于5.22日早上在圖書館門口集合
2.打掃：我們組中的每個人都積極投身清活動中，有工具的同學用工具，沒有工具的同學用手撿，不怕臟不怕累，還能夠面帶笑容，在思想認識上都能都上升到為人民服務的高度同事也充分的體現了艱苦奮斗精神。
四．活動中的不足
作為廣大積極分子中的一員，我們始終以黨員的標準和要求來作為我 們的行動指標，所以我們對這次活動也進行了自我批評。
1．經驗不足：我們小組第一次搞活動，經驗還不足，管理能力還有待加強。
2.安排不足：，我們的動員效果也沒達到最佳效果，對其他同學們的影響不明顯。 總結人：馮陽陽
20xx年5月26日
? 課外小組活動總結 ?
本學期根據總校教育教學工作重點，為了使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力，養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。課外活動成效顯著，現總結如下：
學期初成立了學校課外活動領導小組，由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的'開展活動。在此基礎上，根據學校實際情況，擬定好活動內容及各種活動項目，安排好輔導老師，培養各種活動的骨干力量；安排好各班活動范圍、活動場地；建立健全實行評比制度，一月一小評，一學期一總結。在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設閱讀欣賞與趣聞數學、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內容。這些課程項目的設置與開發有利于促進學生發展，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定輔導老師；五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
在各種課外活動開展的過程中，有時只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性；活動的順利開展，有賴于工作前的準備活動，但活動后的小結，大多數同學懶于表達，有些同學只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進。
? 課外小組活動總結 ?
在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。以下是精心收集的美術課外興趣小組活動小結，希望對大家有所幫助。
【模式一：美術課外興趣小組活動小結】
本學期美術興趣小組以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發，重點培訓書法、繪畫的尖子生，平時讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養，以學生為本，注重個性的發展。通過這學期興趣小組的學習，學生們對學習非常感興趣。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養了學生的對美術的興趣
參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。
在他們的影響下，越來越多的學生希望參加興趣小組，尤其是在初中一年級。
二、培養學生的知識面
在這次的興趣小組中，同學們不但學到了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年校內外各項書畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術**于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠更快地改進和更好地發展。我們將本著為學生工作的精神，努力提高學生的素質。
【模式二：美術課外興趣小組活動小結】
本學年美術二班組是根據學校的工作計劃。根據學生的長出，重點培養書畫尖子生。平時讓他們課后練習，讓他們在學習各種文化知識的過程中豐富自己的藝術修養。
以學生為本，注重個性的發展。
通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：
1、 培養了學生對美術的興趣
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。
在他們的影響下，更多的學生希望參加興趣小組，尤其是在初中一年級。
二、培養學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的高新區現場書畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術**于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠更快地改進和更好地發展。我們將本著為學生工作的精神，努力提高學生的素質。
[模型3：美術課外興趣小組活動總結]
在學校的要求和計劃下，本學期的藝術興趣小組順利開展。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，本學期的興趣小組使學生掌握基本知識技能的基礎上，發展了學生的智力，并形成學生的個性品德。本學期興趣小組活動的主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。
為了這目標的實現，我注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動，家長也很滿意。本學期工作總結如下：
1、 培養了學生對美術的興趣
本學期參加美術興趣小組的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。為了能讓他們學到知識，也能結識其他同學，這學期我采用了簡單的筆畫教學法。
簡筆筆這種最普遍的，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在藝術興趣小組活動中，學生可以很容易地使用這種繪畫。同時，也使得一些沒有基礎的學生克服了恐懼。
激發學習興趣。
2、 它增加了學生參與實踐的機會
注重激發學生的創新精神，培養學生的實踐能力。本學期積極我為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中進行自主學習，形成自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術**于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。
當然也更增加他們的學習興趣。
3、 豐富了學生的精神文化生活
在興趣小組活動中創設了一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。這樣的活動從素質的角度上說，豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，這項工作還存在很多不足，如知識面不廣、學生臨場發揮不好等。我也期待著我的工作能得到更快的改進，得到更好的發展。因此，在下學期的工作中，我會繼續爭取更大的成績。
【模式四：美術課外興趣小組活動小結】
為了活躍校園文化，本學期，在學校的支持和組織下，我們開展了美術興趣小組兒童畫繪畫活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，主要培訓對象我選取了
3、 四年級的學生和其他十余名學生接受了輔導。本學期兒童繪畫和繪畫活動總結如下：
1、 針對不同的年級和學生的接受能力，我采取了不同的方法，使他們易于接受和激發他們的興趣。
2、 加強美術畫基礎訓練，提高學生繪畫基能的掌握，注重畫面的整體表現和色彩的運用。
3、 在一定的基礎上，讓學生臨摹同年級的作品，從臨摹中了解繪畫的各種表現技巧和方法。
四、通過一系列的訓練引導學生自己想象創作，提高他們對繪畫的認識，不單只是簡單的繪畫更多的是要有創造的表現。
以上幾點是本學期主要的學習目標，也是對學生繪畫基礎的鞏固，總體來說學生認真積極的表現使他們對兒童畫繪畫的學習有了明顯的進步，無論是在刻畫還是在色彩的表達上都能達到很好的效果，從而達到本學期開展活動的學習要求。
【模式五：美術課外興趣小組活動小結】
一學期的教學工作即將結束?；仡欉@學期藝術團的活動，我們雖然取得了一些成績，但也存在一些不足。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行書畫訓練
為了培養學生的興趣，豐富學生的課外文化活動，引導學生充分發揮自己的興趣愛好。本學期初，兒童繪畫興趣小組經過改組后開始了活動。
每周組織興趣小組的學生在泥塑教室訓練二次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及泥塑方面的基礎訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。
2、 采取多種方式揚長避短，激發學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。正因為如此，學生的培訓熱情與日俱增。
由于學生們的刻苦訓練，他們的知識和技能得到了進一步的提高。
三、取得的點滴成績與不足。
許多學生的作品已多次在校園展出。獲得老師和同學的稱贊。當然，這學期的工作還存在一些不足，如知識匱乏，學生現場表現不好等。
在下學期的工作中，我們將繼續爭取更大的成績。
【模式六：美術課外興趣小組活動小結】
時光流逝,轉眼又一個學期過去了,我的實習階段接近尾聲。在這學期的興趣小組活動中，每個學生都很活躍，在繪畫水平和審美能力上都有了很大的提高。同時，從這些方面總結了本學期興趣小組的教學經驗
一、切實的學習計劃
在低年級，每個班挑選幾個有一定繪畫能力的學生，讓他們每周在固定的時間和地點接受系統的繪畫訓練；而大部分的學生則注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮繪畫特有的魅力,使低年級的學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
二、多樣的教學方法
在本學期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們體驗繪畫的樂趣。
同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。在區“我與青少年宮同成長”書畫比賽中，我們小組二十名小朋友獲得
一、二、三等獎；在“慶祝中華人名共和國成立60周年”書畫比賽中，有五十幾名同學獲獎；在學校科技節科幻競賽中，興趣小組成員也積極參與。
三、長足的奮斗目標
有人說藝術小組活動應該以繪畫為中心，培養學生的繪畫能力和技巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其形成自身的特點。
讓他們在每一項活動中都感到快樂和收獲。只有這樣，學生才會愿意參與到你的興趣小組活動中來，才能真正參與到繪畫興趣中去，成為學習的主動學習者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。
低年級美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。
總之，這學期的興趣小組很滿意，希望孩子們堅持對美得追求，將來百花齊放。
? 課外小組活動總結 ?
體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，還增強了學生們的體質，同時豐富了校園文化生活。現將本學期的活動總結如下：
一、活動時間及招收學員
籃球興趣小組在每周一到周五的下午活動時間開展活動。主要是面向對籃球有興趣的學生組成的，總共70人，尤其表現突出的.是二年級的學生。
二、學生情況分析
他們天真、活潑好動、喜歡籃球，但怕吃苦、怕累，經過一段時間學生們的體力增強、球感也明顯提高。
三、任務完成情況
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照制定的計劃，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性?；顒觾热萦汕G教練負責教授，小組學員對教授的內容掌握較快，每次都有明顯的效果，并在六一兒童節匯報表演中展示了籃球隊的風采。
四、存在的問題和改進措施
活動的紀律性較差尤其是高年級學生。對于自己在管理方法上還有待提高，今后必須嚴格要求學生，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。在訓練上狠抓作風，讓學生們養成良好的訓練習慣。
? 課外小組活動總結 ?
長期以來，學生的學習耗時多而效率低，一直是困擾廣大教師的一塊心病。造成學生學習的高消耗低效率的癥結何在？我以為，除了教學觀念、教學內容、教學手段和教學方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對學生非智力因素的開發和培養、學生對語文學習缺乏興趣所致。興趣是最好的老師，“是人們從事活動的強大動力”，“是開發智力的鑰匙”。因此，要提高辦事效率，必須千方百計調動辦事者的興趣。同樣的道理，要提高學生的語文學習效率，關鍵在于廣大教師如何開啟學生的興趣大門，充分提高他們的朗讀能力，使他們對學習興趣盎然，欲罷不能，形成一種強大的內驅力。真正提高學生學習的效率。
興趣既是學習的動力，又是激發創造性思維的催化劑。教師要千方百計開拓學生思路，拓寬興趣渠道，使學生對學習能經常保持持久而穩定的興趣。
在小學階段學生應具備的各種能力中，朗讀能力應居首位，學生如果不完善地掌握在個工具，就不可能地完成各科的學習，由此可見培養小學生的閱讀能力是十分必要的任務，大量的心理學家研究和實踐表明，小學生良好的學習習慣、注意力、意志、品質等心理素質不夠穩定，尤其男孩對學習興趣不夠濃厚，在學習上存在著不少的問題，隨著年級的升高，知識內容和難度的增加，導致他們學習能力、效率和學習成績下降，同時造成了對學習的畏難和厭倦的情緒，長期
下去勢必會影響今后的學習。如何改變現狀，就要加閱讀量，多渠道的開展課外閱讀。在本學期中我校閱讀興趣小組就開展的很好。
活動開展的經常性。我校興趣小組每周最少活動一次，全學期共開展活動十七次，學生寫了大量的讀書筆記。
提高了閱讀速度，原來由每分鐘讀一、二百字，現在提高到每分鐘讀三四百字這樣也提高了閱讀量。
通過開展故事演講比賽，提高了朗讀能力和口語表達能力以及課外收集資料的能力，激發了同學們的學習興趣。養成了良好的學習習慣，培養了學生學習的自信心。
學生通過閱讀掌握了許多良好的學習方法，也提高了學習成績。興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，其核心是“興趣”，我想，在語文課堂教學中如果也能關注學生的興趣，注重學生的興趣體驗，就能讓學生學得主動積極，學得輕松愉快，學得確有成效，真正提高學生學習的效率。
? 課外小組活動總結 ?
按照期初制定的數學興趣小組計劃，在一學期中我們組織開展了七、八年級的競賽輔導，通過數學興趣小組的學習，同學們的學習興趣得到了提高，我們的學生的知識面得到了拓展，能力得到加強，我們的老師也得到了再學習的機會。下面就這一學期數學興趣小組的所得作一次小結：
一、培養了學生的對數學的興趣。
我們給參加興趣小組的同學證訂了《時代數學學習》雜志，讓同學們利用課余時間進行專研，上面的“數學家小故事”“解題方法”“海外數學”“知趣俱樂部”等欄目深深吸引了他們，有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數學或許只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生參加了興趣小組。
二、拓展學生知識提高學生能力。
在這次的興趣小組中我們不但加深了課堂數學知識而且更多的是講述一些與數學的相關知識，如：趣味邏輯問題，整數、整除問題，抽屜原則、最大公約數和最小公倍數等，很多同學在數學知識的學習過程中豐富了語文的功底，對其他學科的知識也有不同程度的理解，使他們的知識面得到很大的拓展，同時我們也培養他們的解題能力，在輔導的過程中進行了各種數學思想方法（如：分類討論、數形結合等）的訓練。
三、增加了實踐鍛煉的機會。
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數學的用處。在“希望杯”全國數學邀請賽，在競賽中我們的學生取得了相當好的成績，讓他們得到鍛煉的同時也讓感受到了成功，當然也更增加他們的數學學習興趣。同時也為學校爭得了榮譽。
四、給老師一個學習的一機會。
按照期初安排，我們數學組的全體老師都參加了這個學期的輔導工作，在輔導的工作中我們發現數學競賽的輔導需要我們投入的時間精力是我們平時上課的幾倍，學生的某些問題不是我們一時能解決的，這樣就蹩著老師自己進行專研，一個學期來我們老師的解題能力也有不同程度的提高，同時也加大了老師的知識面。
當然，我們的工作還存在不足，下一學期我們工作能夠將得到更快的完善，得到更好的發展。當然我們更期待著學校領導的寬容和支持，畢竟數學競賽輔導要出成績不是一朝一夕的事情。我們將本著一切為學生，為學校的工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高，也使我們的數學興趣小組能逐步成長。
? 課外小組活動總結 ?
2014年度潑陂河鎮完全小學
課外興趣小組活動
計劃二零一四年二月
2014潑陂河鎮泉全小學課外興趣小組
活動計劃
一、指導思想：
開展興趣小組活動是適應新課程改革的重大舉措，是培養學生能力的重要途徑。為了全面貫徹黨的教育方針，充分體現我校的辦學特色和辦學理念，大力推進素質教育，以興趣小組活動為契機，豐富校園課余文化生活，激發學生學習興趣，培養學生的動手操作能力，不斷提高學生的綜合素質，讓水田小學真正成為每個學生成長、進步的搖籃。為使我校各類課外興趣團體健康深入發展，為各類競賽獲獎提供有力保障，特制定本方案。
二、活動目標：
1通過組織各種活動，學生可以根據自己的興趣愛好進行選擇，發展自己的興趣和特長。
2、通過組織學生參加多種實踐活動，使他們課內所學到的知識得到鞏固和加深，同時獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現力，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。
三。通過引導學生組織、實踐、探索，培養學生解決問題的各種能力和創新能力。
4通過引導學生參與教育活動，使學生接受良好的思想道德教育，豐富校園文化。
5通過組織學生參加有益的文體活動，使學生得到科學的休息，使他們身心愉快地生活。
三、活動措施：
1成立興趣小組，輔導老師，制定活動計劃。
2.做好各種利益集團的動員和選拔工作，建立利益集團。
三。定期檢查活動，安排培訓任務，促進活動順利開展。
4舉辦報告會、集會、文藝演出等各類活動，形成活動特色。
5、積極組織多種形式的競賽活動，如每組每月評選“校園之星”，每次活動評選優秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。
6、各輔導老師要根據學生的愛好、特長，在學生自愿參加的基礎上，在班主任的協助下選取學生，于學期初制訂各組的輔導計劃，包括有情況分析、活動目標、活動措施、活動時間、活動地點、活動內容、學生名單等。
7書法藝術組的導時要注意收集學生的作品，并在學期末交上來。其余組別要選好苗木，為各級各類比賽做準備。
? 課外小組活動總結 ?
一、活動目的：
為了活躍我校校園文化，發揮“快樂閱讀”的宣傳陣地，為了進一步深化“快樂閱讀”教研課題的研究，促進孩子快樂讀書，為了豐富我校的素質教育內涵，培養快樂讀書的“小明星”。為了讓校園中快樂讀書的文化氣息更加濃郁，在課余時間里興趣小組把對閱讀有特別愛好的同學集中在一起學習。讓興趣做最好的老師，培養孩子愛讀書，廣讀書，會讀書，快樂讀書，讀整本書，做小書迷。
二、活動內容：
本小組將進行豐富多彩的文學活動，包括文學作品點評；名家名作賞析，指導學生閱讀和欣賞名家名著。
2、懂得合作，讀書小組協作閱讀、創作，布置學生在課外自由閱讀、寫作。
? 課外小組活動總結 ?
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。下面給大家整理了課外小組活動總結，一起來看看吧！
課外小組活動總結1在這整整一學期的興趣小組活動中，我校本著對全體學生負責的態度，認真地對參加各興趣小組的同學進行輔導，讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步。
在興趣小組活動初，各小組輔導教師認真了解每一個學生的學習基礎和學習特點，然后針對他們的基礎和特點，認真制訂了一份輔導計劃，然后按所定的計劃去輔導學生，希望能讓參加了的學生在每周的活動中都能學到一些知識，取得一些進步。
計劃制定之后，各任課開始認真地寫輔導教案，然后有針對性地對小組成員進行授課和輔導。結合本學期課本上的內容，同時聯系學生的實際情況，采取了課內外知識相結合的方法，對他們進行多方面的教學和訓練，讓學生在一種輕松的環境下，從點到線再到面全方位提高他們的各種特長。鼓勵他們大膽地表達自己，讓他們在學習知識的同時，也提高了他們的學習興趣和積極性。
此外，學校還積極組織各種學習競賽，讓學生更積極地學習。
一學期來，學校組織了內容豐富、知識全面的活動，如：課文朗讀、短文背誦、體育競技、繪畫展覽、歌唱比賽等。在各種各樣的活動中，學生不僅對學習更感興趣，而且
個學生都在活動中取得了一定的進步，他們在聽、說、讀、寫、唱、畫、做等方面都提高了，更重要的是他們的自信心增強了。
雖然每個學生都在興趣小組活動中有所收獲，但我也發現了一些不足。例如：由于學生學習基礎的差異，基礎簡單的學生在教學簡單內容時感覺過于簡單；在教授困難的內容時，基礎不好的學生會覺得他們沒有起點。
又如：一些學生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難，過份依賴老師的講解，他們很習慣等待老師的講解，而不去自己根據自身優勢開動腦筋思考問題。針對這些問題，我將在以后的興趣小組活動中繼續思考，尋求一些更有效、更符合學生實際的教學方法，使學生能更主動的學習，取得更大的進步。
總之，在本學期的興趣小組輔導工作中，不僅學生取得進步，同時教師也獲得了許多教學的經驗。在今后的興趣小組活動中，我們將繼續努力，爭取更大的進步和收獲！
課外小組活動總結2轉眼，一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、 教學方面
在教學過程當中用輕松愉快的教學方法去迎合孩子們活潑好動的天性，作為英語教師我們有責任讓每個孩子都在其樂無窮的氣氛中掌握知識和技能，感受到學習英語的樂趣。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。它使學生感到學習英語是一件有趣的事情，因此他們對英語產生了濃厚的興趣。
只有真正使自己的思維活躍起來，才能長期保持學習的興趣，使他們感受到學習英語的樂趣。
二、 利用多種教學方法
1、模擬交際情境。情境表演最能滿足學生的表演欲望。為了成功地表演，學生往往會主動地、精心地設計表演內容，而在這個過程中，學習的內容已經深入人心。
例如，在學習完互相問候、互相介紹的句子后，引導學生模擬現實生活情境，并在課堂上展示！nice to meet you！到goodbye！
see you！從姓名what’s your name?到年齡how old are you?
在這樣的情景表演中，學生的口語交際能力得到了發展
2、創設生活情境。如果人們脫離生活，他們就不能學習語言。學習漢語和英語也是一樣的。如果教師把課堂變成一個集中的社會，讓課堂活起來，讓學生在生活情景中學習英語。
如在教學《do you like apples?》這一單元時，我把眾多的水果帶入課堂，學生學得特別帶勁,而且還拓展、延伸了知識面。除了情境表演中真人表演的對話，
學生還可以利用玩具、木偶等自己喜歡的東西表演木偶戲，這樣效果會更好。
3、借助**情境。**教學生動態形象，特別是聲音、形狀和色彩感強。例如教科書上安排了許多動物的單詞，教學中除了看**、動物玩具教單詞外，還可利用**創設情境進行教學，效果特別好。
學生通過看看、聽聽、說說、想想，思維被激發，既學會了英語單詞，又聽到了故事，學生學習的興趣大增。很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！
以上是我這學期興趣小組教學的總結。很多地方還存在一些不足，我們希望下學期能取得更好的成績。
課外小組活動總結3這學期，課外閱讀在我校轟轟烈烈地開展，各班學生品讀課外讀物已蔚然成風，課外閱讀的開展開闊了學生的視野，增長了學生的見識，發展了學生的智力，陶冶了學生的情操，為孩子奠定了書香人生，為他們的終身學習與發展奠定了堅實的基礎，在此，將課外閱讀興趣小組工作總結如下：
一、制定切實可行的計劃
開學初，語文教研組根據學校實際制定了《課外閱讀興趣小組活動計劃》，貫徹到每一位語文老師。每節課根據學生的實際情況制定符合全班的閱讀計劃，每節課的閱讀計劃具有較強的針對性和實用性，真正起到了引領作用。
2、 營造校園閱讀環境，營造良好的閱讀氛圍
各班語文老師在班內開展課外閱讀動員會，讓學生對讀書產生濃厚的興趣，用生動的故事讓學生感動，讓學生交流課外讀書所得，使班級形成濃厚的課外閱讀氛圍。
三、確保讀書時間的讀書實效，加強課外閱讀檢查
為了保證閱讀的有效性，語文教師應加強對學生課外閱讀時間的指導，對課外閱讀進行全面的檢查。本學期課外閱讀課進行了良好的班主任指導，學生閱讀氛圍濃厚。
除了規定學生在校閱讀時間外，課外閱讀還擴大到家庭，保證學生有足夠的課外閱讀時間。
4、 各班采取多種形式的激勵措施，激發學生的閱讀興趣。 學生的閱讀興趣需要不斷激發，老師的激勵、同學的贊許是對學生最好的鼓勵，形式各樣的激勵措施，讓學生樂此不疲地讀書。學生的讀書興趣空前高漲。
5、 積極組織閱讀活動，加強閱讀交流
六、教會學生閱讀方法
老師經常對學生的閱讀給予指導，教會學生科學的閱讀方法，如“不動筆墨不讀書”，讓學生邊讀邊畫，邊摘抄，還可以在文后寫下自己的感悟，有的老師指導學生瀏覽、跳讀，有的老師教育學生要把閱讀與思考相結合，“授之以魚不如授之以漁”，學生有了好的方法指導，學生的讀書效果大大加強。
7、 課外閱讀在我們學校已生根發芽。雖然我們取得了一些成績，但還存在許多不足
1在一些班級，課外閱讀檢查的實施并不具體。教師對好書的推薦和閱讀方法的指導不夠，導致一些學生沒有形成良好的閱讀習慣。
2、家校聯系不緊密，老師與學生共讀書，家長與學生共讀書，這種讀書氛圍還不濃厚。
今后的課外閱讀還需要不斷加強，要求還要再具體些，檢查落實再到位些，使學校的課外閱讀扎扎實實地開展下去，讓孩子們有好書相伴，為他們的青春儲存無限豐厚的精神財富，為他們的終生發展奠定堅實的基礎。
課外小組活動總結4學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充 、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。
學校利用學生課余時間，開展內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化和提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。
它能即時向學生傳遞即時信息。廣泛性。它不受教學大綱、教材、時間和空間的限制。
多樣性。形式生動，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。
充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。
隨著教學改革的不斷深入，開展第二課堂的重要性和緊迫性日益凸顯。因此，對**中學第二課堂活動的管理具有重要意義。在開展這項活動中，我們學校主要作了以下工作。
1、 領導的注意力是關鍵。我們學校各小組的領導都非常重視第二課堂的工作
長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養提出了許多新的更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以后的發展不利。
第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間為全校性第二課堂活動時間。
2、 建立一支相對穩定的輔導員隊伍是重要保證。我們首先動員起來，號召大家努力成為導師。學校注重選派思想好、責任心強、知識面廣、專業技能強的教師擔任導師。各年級組負責各學科導師的實施，教務處負責統一管理。
輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。我校還擬訂了一些獎項。如成果獎：
共同取得科研成果或或得社會認可的個人或師生將獲此獎。此外，可以采取外出深造、短期培訓、以舊帶新等多種方式，不斷提高導師隊伍的素質。
三、在學生中培養活動骨干分子是深入開展活動的需要我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。要注意發揮特長生的骨干作用。以高年級學生為主導，以老團員為新成員，保持各種活動的連續性。
少先隊要有專人協助第二課堂的工作。在第二課堂活動較好的小組中，有些小組試圖讓學生自己制訂計劃，組織自己的活動。導師只扮演顧問或顧問的角色。以豐富多彩的內容和生動的形式吸引更多的學生，是做好活動，建立與第一課堂緊密合作的學科小組的重要標志。
這樣可以加深、鞏固和實踐第一課堂的知識，受到有空余實踐學習的學生的歡迎。我校建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、各各類球隊、舞蹈隊、合唱團小組等，發揮文、體積極分子的一技之長。學校也可以組織一些比賽，如體育比賽、演講比賽、書法比賽、唱歌和朗誦比賽等。
這樣既能活躍校園氣氛，又能吸引更多的學生參與第二課堂活動。此外，學校還組織講座，參觀，參觀，討論和其他活動，以擴大學生的視野。不斷提高學生識別事物的能力。
? 課外小組活動總結 ?
我們的美術興趣活動小組主要是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。培養學生感受、理解、欣賞和創造美德德能力，在表現美德的過程中充分發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動，家長也很滿意。
一學年的教學工作即將結束了，回顧這一學期來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這一學期的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行書畫訓練
為了培養學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生充分發揮自己的興趣愛好。本學期初，藝術興趣小組改組后開始活動。
每周三下午課外活動時間開展興趣小組活動，每次都有每次的訓練內容，對學生進行的素描基礎訓練以及手工制作等方面的基礎訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以教師采取由簡到繁，逐層深入，示范指導等教學方法和手段，在我們的精心指導下，學生的繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。
2、 采取多種方式揚長避短，激發學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。正因為如此，學生的培訓熱情與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，他們的知識和技能得到了進一步的提高。
三、取得的點滴成績
許多學生的作品已多次在校園展出。在今年七月舉辦的邵峰杯“黨是陽光我是苗”少幼兒書畫大賽中獲得一個一等獎，兩個三等獎的好成績。
當然，這學期的工作還存在一些不足，如知識匱乏，學生現場表現不好等。在下學期的工作中，我們將繼續爭取更大的成績。
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