課外興趣小組活動總結|課外興趣小組活動總結（推薦十五篇）
發表時間：2019-04-22課外興趣小組活動總結（推薦十五篇）。
? 課外興趣小組活動總結 ?
在這學期的中國畫興趣小組活動中，每個學生都很努力，大大提高了自己的繪畫水平和審美能力。
在興趣小組的活動中，有一個實用的教學計劃，可以讓學生一步一步地開始學習中國畫的筆墨基礎。從知曉國畫工具到如何使用筆墨，再到構圖布局。我特別注重保護學生的個性發展，尊重他們的個人創造力，發揮想象力和繪畫的獨特魅力，使學生取得巨大的進步和進步。
在這學期的活動中，我介紹了比較有針對性的兒童想象繪畫的內容：一方面，學生對美術書籍中的這類內容有比較清晰的認識；另一方面，讓他們體驗繪畫的樂趣。同時，我在教學中運用點、線、面的運用，與兒童繪畫的童心相結合；欣賞真實的東西，模仿畫家的作品，添加，想象，創造童心。這些教學方法被用來激發學生的學習熱情，從而達到更好的教學效果。
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體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，還增強了學生們的體質，同時豐富了校園文化生活?，F將本學期的活動總結如下：
一、活動時間及招收學員
籃球興趣小組在每周一到周五的下午活動時間開展活動。主要是面向對籃球有興趣的學生組成的，總共70人，尤其表現突出的.是二年級的學生。
二、學生情況分析
他們天真、活潑好動、喜歡籃球，但怕吃苦、怕累，經過一段時間學生們的體力增強、球感也明顯提高。
三、任務完成情況
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照制定的計劃，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性?；顒觾热萦汕G教練負責教授，小組學員對教授的內容掌握較快，每次都有明顯的效果，并在六一兒童節匯報表演中展示了籃球隊的風采。
四、存在的問題和改進措施
活動的紀律性較差尤其是高年級學生。對于自己在管理方法上還有待提高，今后必須嚴格要求學生，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。在訓練上狠抓作風，讓學生們養成良好的訓練習慣。
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一、指導思想：
興趣小組活動既兼顧學生的全面發展，又積極培養學生的個性特長，本學期學校將繼續開展豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動，以此豐富學生的精神生活，陶冶學生的情操，培養學生的智能，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的發展空間。
二、具體安排：
(一)活動項目
根據學生要求和學校的統籌安排，本學期將在原有基礎上對一些活動小組進行改革與調整，于第四周成立興趣小組，開設：田徑各個項目的訓練、舞蹈、繪畫、書法等4個興趣活動小組。
(二)各興趣小組的指導老師和活動地點、時間：
1、指導老師
舞蹈排練 負責人：陳 芳;
書法、繪畫 負責人：馬 杰;
田賽項目 負責人：羅小東
徑賽項目 負責人：黃 建;
2、訓練時間：周一至周五早操及下午課外活動時間
3、訓練地點：
舞蹈：音樂舞蹈教室
書法、繪畫：美術書法教室
田徑項目：學校操場
三、活動原則：尊重主體，自由選擇。
鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，自主選擇一個興趣小組，學生在指導老師的幫助下，充分發揮個性特長。興趣小組的指導老師必須上課認真規范，指導扎實到位，不走過場，不流于形式。
四、活動措施：落實常規，健全制度
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，興趣小組的活動堅持“六定”：
一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校實際，開設興趣小組課程。
二定活動目標，各個興趣小組在期初必須確立好培訓和活動的目標，并制訂切實可行的活動計劃;
三定活動時間，興趣小組活動列入學校教學計劃，每周都必須有固定的活動時間;
四定活動內容，每個興趣小組的活動必須嚴格按照計劃執行，避免隨意更改。
五定輔導老師，平時的輔導與活動都由專職老師負責。
六定活動地點，各興趣小組必須要有固定的活動地點。
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把課堂還給孩子們，每一次活動都是老師引導孩子們一起探索的過程。
下面是查字典為大家整理的課外興趣小組活動方案，歡迎參考~篇一課外興趣小組活動方案為使學生全面發展，學有特長，豐富學生課余生活，我校根據教師資源及學生需求建立課外興趣小組，積極開展豐富多彩、富有特色的課外綜合實踐活動。
為加強課外活動的研究、指導和管理，特制定本活動方案。
一、活動實施年級初一至高三
2、 活動時間：周二至周五課外活動
3、 根據學生的興趣和特長，將每各班的學生重組為活動小組，學生可以自愿申請興趣小組。
2、各興趣小組安排兩名輔導教師，興趣小組要有班長，班級要有點名冊，活動前要點名。
3、各興趣小組做到有記錄、有指導、有總結。
4每個利以及團保證時間、地點和活動內容的實施。
5、組織嚴密，講實效，讓學生在活動中學技能，長見識，不搞花架子，不搞表面熱鬧。
6教師要備課，指導和培養團隊成員的理論、技能和素質。
活動后做好活動記錄。
7教學辦公室將及時進行檢查、階段總結、經驗交流和成果展示。
8各興趣小組要各具特色，活躍校園文化生活，開闊學生視野，培養學生情操。
4，活動時間表中的組別不包括學校運動隊，美術隊和**隊。
2在課外活動中，各年級主任對本年級的活動進行檢查和指導。
3、指導教師發現缺勤情況馬上詢問班主任并查找，否則出現意外自己承擔責任。
4每各活動小組的教師應提前5分鐘到位。他們不允許提前結束課程。否則，各小組指導員應對事故負責。
5、課外活動期間，不得出現無故缺指導教師情況，更不允許在沒有教師指導的情況下活動。
對于無法解釋的曠工，學校將定期報告。
天長市汊澗中學課外興趣小組活動計劃
一、活動意義為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學***的興趣，培養學生的**審美能力、藝術修養及表現能力，特成立學校聲樂興趣小組。
為順利開展活動，特制定以下方案
二、訓練方法及過程為提高大家的演唱能力和表演基本功，鞏固、解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到演唱聲音上的諧調，必須進行一些必要的集體訓練。
然后逐步過度到語調、節奏、動作、表演等方面的訓練。
每各年級都要選拔歌唱條件好的學生。
1發聲訓練1呼吸2聲位3歌唱訓練2。語調訓練是表演的基礎，好的語調是基礎訓練。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
1胸音訓練。頭部聲音訓練。
1聽唱2模仿3表演5、節奏訓練**是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有**。
6、咬字與吐字的訓練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。
它講究字清意深情自真。
3、 培訓內容：1。科學的發聲方法和規范的表演訓練。優秀的中外劇目。
3、表演唱姿態、舞臺造型。
4、學生體態、動作協調表演。
。4、 基本要求1教師應認真準備每一項活動。
2學生不得曠課遲到，學生認真完成輔導老師布置的演唱作業3學生積極和輔導教師進行配合，以便使**興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
5、 具體工作措施1、搞好班級興趣活動，做到四定。
即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生**素質的全面發展。
2在完成**興趣活動的同時，不斷擴大學生的**視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的**興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。
三。督促學生養成良好的學習習慣，使之鞏固和加強。
而在這方面盡量減少對老師心理的依賴等，平時會定期不定期地向學生推薦一些好的**、好的歌曲表演節目。
4培養學生的長處，并在一定時期內，讓他們發揮自己的長處，鍛煉和發展學生的能力。
6、 活動時間保證每周訓練。
七、地點**教室
8、 吳風標老師課外興趣小組活動計劃3
一、指導思想為致力學校內涵式發展，全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文體活動的內容和形式，注重學生個性發展，學校通過開展班級興趣活動，培養學生的實踐能力和創新精神。
2、 實施原則1，教育性、科學性、趣味性原則。
課外文體活動要堅持育人宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點。
2、全面性原則。
滿足不同專業、不同興趣、不同層次學生的發展需求，在普及提高的基礎上形成良性發展態勢。
三。堅持自主與積極引導相結合的原則。
4、堅持校內校外相結合原則。
以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。
5、堅持安全第一原則。
要加強安全教育，制定安全措施、應急措施和預防措施，避免和預防事故發生。
3、 活動內容1班興趣小組開展美式鑒賞興趣活動。
2活動項目確定要符合一是美文多樣性，滿足不同興趣、不同層次學生發展的需要;二是趣味性;三是學科性;四是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育;五是教育性，所有的的美文都要經過教師精心挑選，內容必須有利于學生的健康成長。
四、活動時間周
2、 周四下午，三班興趣小組活動時間；
五、活動要求為確?；顒诱Ｓ行У拈_展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下1、落實常規，健全制度。
為了加強日常監督管理，避免利益集團的隨意性和盲目性，學校在發展利益集團方面堅持六項原則。
一定活動項目，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校實際，開設興趣小組;二定活動目標，各個興趣小組要根據總體實施方案，制訂切實可行的學年活動計劃，以每個學年為一個小周期，逐步形成參加學生梯隊，最后確定大循環周期，形成興趣小組活動開展的有序性和持續性;三定活動內容，每個興趣小組的活動必須嚴格按照計劃執行，避免隨意更改;四定指導老師，平時的活動都由組內指導老師進行輔導，可采取主輔、分組、輪流等方式進行輔導，必要時可聘請校外專家進行指導;五定活動時間，每組每周都必須有固定的活動時間，不得隨意變動;六定活動地點，學校確保各興趣小組有固定的活動地點。
2、科學管理，追求實效。
每個興趣小組都要有活動計劃，每一次課外活動都要落實到具體的人員身上，以便組織實施。
各項活動必須嚴格按照計劃進行，并做好相關記錄，記錄內容應完整。
主要包括活動內容、活動效果、活動體驗和學生對活動的評價四個方面。
要加強安全衛生教育，認真落實安全衛生措施。
教師應在活動室自始至終指導學生。他們不允許做任何與活動無關的事情。教師和學生不得隨意離開活動室。
三。認真總結，努力使每一個學生都能快樂地閱讀，感受閱讀的魅力，陶冶情操，感悟人生，領略魅力的文學之美。
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一、組織靈活多樣的興趣小組。學科教學是班級授課制，教學目標面對全體學生，教學過程按照統一的大綱和教材進行。但是，實際上，學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學生可以根據自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發組織興趣小組。
二、打破統一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容，激發學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。
（一）選擇新奇的內容，引發學生的學習興趣
六年級學生的思維以直觀形象為主，應選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內容。如數一數，圖中有幾個長方形或者動用一個火柴棍使等式成立？
其中有大大小小不同的長方形，學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數出長方形的個數。這種看一看、想一想、數一數的學習過程引發學生的好奇心，激發了學習興趣。
（二）選擇活動內容應貼近小學生的生活
根據“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯系的內容。學生說，在設計制做過程中好象找到了成為數學家的感覺，信心十足。
三、選擇活動內容應緊密聯系課堂教學內容。組織興趣小組活動如果局限于課本內容，學生會感到乏味；如果脫離課本內容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平。
四、改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學生的精神需要，必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。著名心理學家皮亞杰認為，兒童的發展是在與環境相互作用的過程中實現的。皮亞杰主張組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環境客體發生積極作用，通過思維過程的同化、順應，不斷豐富認識結構，發展智力。
本次活動，學生對數學學習的興趣大大提升，懂得了學以致用，利用課堂上所學知識進行生活上的運用。每個參與人員都在課堂上進行生活方面的注入，把固定的知識變活去掌握去運用。
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一、培養了學生的對信息技術的興趣：
本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的，就生源而言已經具備較好的素質。他們都已經了解、知道了信息技術興趣小組活動的大體目標，學習活動的過程中表現出了濃厚的興趣。
二、開拓學生的知識面：
在這次的信息技術興趣小組中不但學習信息技術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多操作的基本技能，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手操作的機會，讓學生在實踐操作中學到更多知識。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
五、帶動整個課堂教學：
這一點也是我個人認為最為重要的。在平時的課堂教學中，我們的學生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務。而在這個時候我們興趣小組的同學充當小老師的機會就來了，這樣一來既使興趣小組同學有了成就感，更激發了其他同學學習的積極性。
本批興趣小組成員大部分都是具備較好的制作網頁基礎，為今后參加網頁設計競賽做好準備，我覺得他們已具備較好的信息素養。
我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關注和支持，共同為我校信息技術教育的發展而努力!
存在的問題與改進措施：
在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，有的學生的自制力較差，總有部分自制力較差的學生借機會上網聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。其二，學生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。
因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：
1.加強管理。約束學生的上網聊天和玩游戲行為，高效應用興趣班時間。
2.與美術老師配合工作。在適當的時候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。
3.加強學生參加比賽的應試能力，在條件許可的條件下，舉行班級之間的軟件表演賽，小報制作比賽。
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本學期我口風琴教學的基本做法如下：
一、抓住學生好奇心理，激發學習口風琴的興趣
教師要在教學過程中正確引導和激發學生的學習興趣，了解他們學習中那種強烈地好奇心。在口風琴教學前，可以動員學生把家中的樂器帶到課堂上來表演，讓學生親眼目睹各種各樣的樂器，增強對樂器共性的了解，以此產生對樂器的興趣;同時不會的學生充滿羨慕之情，這時教師用口風琴吹奏樂曲，讓學生覺得學好了口風琴，他們也掌握了一種樂器。
二、充分發揮教師的主導作用，趁熱打鐵展開口風琴教學。
（1）欣賞。讓學生聽一聽口風琴的音高、音質，達到初步感知樂器音響特征的目的。
（2）講解。讓學生觀看口風琴的形狀，了解它的構造，掌握特征，激發求知欲望。
（3）練練。師傅領進門，修行在個人?？陲L琴演奏是一種技能，更需要同學們的反復練習。
4）演奏。在口風琴訓練達到一定程度的時候，開展演奏活動以此來推動和發展口風琴教學。
三、樂中學，動中練，踏踏實實培養學生良好的吹奏習慣
和所有技能一樣，口風琴吹奏技能的掌握必須經過一個相當長的實踐階段，只有通過有目的的學習和訓練才能獲得。具體地說，首先，必須了解演奏的基本知識與方法，形成對演奏姿勢、動作等要領的初步認識，通過這個認知階段，有利于建立起該項音樂技能的`自我調控機制。此后就必須進入實踐練習階段，學習和掌握技能最重要、最關鍵的環節。
四、重視課后練習，打好演奏基礎。
口風琴吹奏的練習方式也有科學的規律，一是練習的時間宜分散、經常，忌集中、一暴十寒。所以，在每周只有兩節音樂課的前提下，不僅要多上綜合性的音樂課，而且還要經常開展課外音樂活動，盡可能做到“曲不離口，琴不離手”。
以上是本學期，我在口風琴教學中的一點體驗和領悟。
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2015-2016學年第二學期
毽球興趣小組計劃
清新區浸潭鎮中心小學
二0一五年九月
一、指導思想：
為全面推進素質教育，增進學生健康，豐富學生業余活動，促進學生全面發展，培養學生勇敢頑強，團結協作的精神；培養學生對羽毛球的興趣，提高羽毛球技術水平。
二、活動目的
1.培養學生身體協調能力，動腳動腦能力，強身健體，陶冶情操，培養運動美感，同時也是對民族傳統體育項目的繼承和發揚。
2展示自己的舞臺，讓學生掌握踢毽子的方法。
三。提高人體肺活量，促進血液循環。
4讓學生體驗成功的喜悅和生活的快樂。
三、活動內容
1內踢：用腳內側在身體前面或側面踢。
2外踢：小腿向身體同一側的一側和后部彎曲，用腳或腳后跟外側踢向身體側面或側面后方。
三。膝關節劃水：膝關節向前抬起彎曲，用大腿或膝蓋前部擊打羽毛球。
4交叉踢：一只腳不離開地面，另一只腳從后腿到前腿外側，用腳內側或腳心。
5．兒歌伴唱踢：（里和，外拐，飄洋，過海）
吟唱八個字，依次踢八下。其中唱“里、外、飄、洋、過”五個音節時用正腳各踢一下，唱“和”時用反腳向內踢一下，唱“拐”時用反腳向外踢一下，唱“海”時打一個跳。循環反復，看誰踢得多。
四、采取的措施
1．集體單打練習：為了避免學生的混亂無序，我們將20名同學分成5個小分隊，每個小分隊為一組進行練習，每一組中的兩個成員采用一對一的形式進行練習，小組中的每兩個同學可以相互對比比較練習。
2．集體游戲練習：待同學們的技能達到一定的程度，根據同學的技能水平分為不同的技術組別，不同技能組別同學圍成不同的圈，進行集體隨意傳踢毽練習。
3．團隊之間比賽：待同學們對毽子的踢法已經達到熟練化的程度，我們可以組織不同技術的踢毽子比賽，讓同學們能夠在比賽的氣氛中發揮自己的技能水平，給予優勝者一定的獎勵或鼓勵。
4．唱兒歌踢毽子。（里和，外拐，飄洋，過海）
吟唱八個字，依次踢八下。其中唱“里、外、飄、洋、過”五個音節時用正腳各踢一下，唱“和”時用反腳向內踢一下，唱“拐”時用反腳向外踢一下，唱“海”時打一個跳。循環反復，看誰踢得多。
5.所有成員在一分鐘內踢shuttle子。
五、活動內容安排
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學期初成立了學校課外活動領導小組，由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上，根據學校實際情況，擬定好活動內容及各種活動項目，安排好輔導老師，培養各種活動的骨干力量；安排好各班活動范圍、活動場地；建立健全實行評比制度，一月一小評，一學期一總結。在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設閱讀欣賞與趣聞數學、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內容。這些課程項目的設置與開發有利于促進學生發展，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定輔導老師；五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
文學藝術類的活動內容主要圍繞書法、繪畫、舞蹈等展開。以此來豐富學生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。
除取得以上的成績，還有以下問題在今后的工作中須注意：
在各種課外活動開展的過程中，有時只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性；活動的順利開展，有賴于工作前的準備活動，但活動后的小結，大多數同學懶于表達，有些同學只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進。
總之，要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發展、提高。我們得繼續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校，把學生培養成“合格加特長”的二十一世紀接班人。
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【篇一：興趣小組活動總結】
時間過得真快，轉眼一學期就結束了，為了培養鍛煉學生的動手操作能力和身體協調能力，掌握一技之長，以便將來更好地融入社會。這學期有八個興趣小組，分別是籃球、田徑、針織、刺繡、剪紙、節奏、電腦和書法。興趣小組的老師有孫輝、劉朝紅、閆長征、張允蘭、張春香、王春紅、陳劍、滿園園。
從本學期開始，我接手負責學校的興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個工作，需認真對本學期的工作進行總結，以便揚長避短，更好地開展好學校的興趣小組活動。本學期管理工作總結如下：
1、 為每個小組制定計劃并及時提交。
在確定人員和小組的基礎上，在開學之初制定詳細的興趣小組活動計劃，提交檢查，列入教學管理點。
二、召開小組輔導老師會議
在第三周就召開興趣小組會議，對本學期的目標任務作以強調并征求各位教師的意見，對如何上好指導課提出好的意見，并對學校的要求提出建議。并與教師簽訂課堂教學安全責任書。
三、加強常規的管理
本學期興趣課每節必查，對教學內容、教學態度、常規管理，作記錄，納入教學常規遵守考核中。違反教學規則的教師將被扣分，每違反一次扣0分。5分。
四、對上課記錄的檢查
每位導師要認真記錄興趣小組的活動情況，在詳細記錄中加分，記錄不仔細扣分?，F在已收集了所有記錄，發現法律運動小組的記錄是最認真和詳細的。
五、對作品評比
本學期將對學生的作品進行及時總結和核對，分為期中、期末兩個時段。組織教師對各組作品的數量和質量進行評價。對表現突出的教師寄語鼓勵和表揚。爭取每學期開一次第二課堂作品展銷會。
并及時做好宣傳工作，提高我校的知名度。
存在不足：
1、在檢查中發現有個別小組不及時到位，老師進課堂不及時，導致學生也不能及時到位，這個在下學期一定提醒老師注意。
2教師要有嚴格的教學計劃，扎實有效地培養學生的計能。
三。學校要為學生提供展示成績的平臺，讓他們的成績得到學校領導的認可。
只有不斷地反省工作，才能有更大的收獲
2、開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發展自己的興趣愛好，培養學生的特長以及提高學生的整體素質，我校堅持開展興趣小組活動。
我是中學信息技術興趣小組的老師。經過半個學期的學習和鍛煉，學生們取得了一些進步，提高了他們的綜合素質?；仡櫛緦W期，小組活動的主要內容如下：
學會用繪圖工具繪圖，了解一些比較復雜的計算機繪圖應用。練習中英文輸入，學會用智能abc輸入法輸入漢字。學會盲目打字，學會輸入各種特殊的符號鍵和標點符號。
學生收獲：
由于七、八年級的學生已有一定的計算機基礎，已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經常安排進行英文全篇的綜合練習(區分大小寫、格式)。
今后活動的改進和打算：
(七、八年級)在訓練電腦繪畫、打字的同時，也安排時間讓學生學習如何用word編輯小報，引導學生的創新意識和培養自主學習、主動學習的志趣和情感。
感受和建議：
信息技術是學生十分喜歡的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學習興趣是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備一定技術性(即鼠標的熟練操作)，又要具備一定的審美意識(即圖畫的創作性)。再比如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來，運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學，聲母或韻母搞錯了，一個字經常半天打不出來，所以說語文一定要學好。
練習打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正確率60%)的同學和(速度80/分，正確率98%)的同學，我們寧可舍前求后。
興趣小組活動的開展大大提高了學生的綜合素質。
[第二部分：小學健美操興趣小組活動總結]
轉眼間，一個學期就要過去了，我們的健美操興趣小組活動也暫時結束了。本學期，健美操興趣小組在學校的領導下，在教務處領導具體關心和指導下，全體師生齊心協力，從健美操興趣小組實際出發，通過一學期的努力工作，學生們在健美操技能方面有了進一步的提高。同時，我們也發現了一些不足之處
這學期的健美操興趣小組，新增了一些一年級的小學生，這群可愛的小家伙，從年齡上、健美操基礎上、對動作的接受能力上與較大些的學生都相差很多，但他們每次課都很認真，也很緊張，他們沒有健美操基礎，有的學生連舞蹈基礎也沒有，學起來相當不容易，所以在教學上，我關注每一名學生，及時給與肯定或指導，使他們有信心學下去，并喜歡在這個集體中學習。
對于有基礎的學生，在教學中，我改變了以教師為主導的學生學習的單調教學模式。動作帶領幾遍后，讓先學會的學生帶領練習，他們自喊節奏，帶領動作，辨別方向，從各個方面都表現出一名出色小老師的形象，不但能圓滿的完成任務，在組織上也井井有條。小組練習、小組練習或自我練習，會根據學習情況進行調整
【第五部分：硬筆書法興趣小組活動總結】
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▲述職報告之家精選系列:
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根據學期初制定的活動計劃，本學期硬筆興趣小組活動立足培養學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高。現對本學期的活動作一小結。
1、 注重基本功的結構和訓練。
這學期，我們主要是訓練學生的基本筆畫。通過培訓，學生對筆畫的基本方法和技巧有了一定的了解。大多數學生已經掌握了基本的筆畫要領。
在鞏固基本筆畫的基礎上，重點教學生基本框架結構。我們都知道的，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結構起至關重要的作用。在本學期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字、簡單的左右、上下結構入手，每位組員發一本米字本，先由教師和學生共同分析每種結構每種部首的書寫特點和注意點，然后由全體學生一起討論，找出還需要注意的地方，當場進行核定。
然后學生進行練習。在練習中，教師進行當場指導。練習后，進行交流，找出常見錯誤并改進。
通過這些方法，培養了學生用腦寫作的良好習慣。同時，培養學生大膽、獨立、主動的學習習慣。
2、 注重實踐方式，以范文、意文、臨時文為突破口。
這學期我每節課都先給學員范寫，再讓學員意臨，最后在米字本上臨寫。在意臨中，學生借助已有的漢字間架結構，使他們更深入地了解一個字的間架結構，他們在意臨的輔助作用下加深對漢字的結構安排，然后讓他們獨立進行臨寫，既是對例字的重現，又是自己對字的結構的再一次認識和深化。通過范文、意文、臨時文的結合，使學生有目的、有信心地書寫漢字。
事實表明，學生用這種方法在理解和書寫漢字方面取得了一定的進步。
3、 書法學習小組，學生成長的陣地。
一個興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛偷懶、對書法學習時愛時厭、上課不認真聽講、練習又不認真的同學。因為這些學生的存在，他周圍的學生也會受到影響。為了使這部分學生和其他優秀學生能夠自覺、主動地學習，我選擇了意識較強的學生作為組長。
在平時的學習、實踐和討論中，要互相監督、互相幫助、互相促進。有了別人的監督和幫助，那些本來愛偷懶、平時不用功的學生自然受到了別人的影響，當他們在偷懶或者不認真的時候，旁邊的組員就會及時地提醒他，一回兩回后他也就習慣了，慢慢把自己不良的習慣改了過來。
一學期的活動結束了，留給我們回味的不是成績，而是要多花點時間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進。
1.與上學期相比，本學期的學習態度有了很大提高。特別是一些平時不認真、粗心的學生，通過實踐表現得很好。
2、在對字的間架結構認識方面，學生也得到了一定地提高，不過，畢竟剛開始，還有待于進一步加強對書寫方法的指導。
【篇六：興趣小組活動總結】
在素質教育的今天，課外文體活動越來越顯得重要，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發展，更能培養和鍛煉學生的實踐能力和創新能力，同時還能通過課外文體活動推進課堂教學，提高學生素質。本學期課外體育興趣小組活動總結如下：
一、任務完成情況
這學期，課外體育興趣小組活動組織得很好，效果很好。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。此外，活動內容全面具體。教師提前備課，活動扎實有效。
小組成員迅速掌握了活動內容，每次都取得了良好的效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且大大提高了他們的思維能力、實踐能力和自學能力。
二、主要經驗和體會
1、教師要提前備課。興趣小組活動和其他課程一樣，也要有一定內容，但還要更能吸引學生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節課的每一環節，以免活動時失控。
2、內容要多樣化。本學期主要以學生的興趣出發，開展多個項目，發揮學生的特長，培養學生的探索問題能力和創新能力以及身體素質的全面發展。
3、針對性教育。根據每個學生的特點和特長，分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。
三、存在的問題及改進方法。
有時活動缺乏目的性，學生不知道如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。
二十一世紀需要高素質的人才。因此，教師應把提高學生素質放在首位。興趣小組活動為培養學生能力提供了很好的園地，我們要充分利用起來，使學生在德育智育方面都能邁上一個新臺階。
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勺窩鎮中心小學2017-2018學年
為豐富學生課外興趣活動，提高學生綜合素質，根據我校實際情況，特制定課外興趣小組活動計劃。
一、指導思想：
為致力學校內涵式發展，全面推進素質教育，結合《勺窩鎮中小學教育教學常規規
范化管理細則》，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文體活動的內容和形式，學校大力開展課外藝體興趣小組活動。注重學生個性的發展，培養學生的實踐能力和創新精神。通過開展興趣活動，覆蓋所有學生，學生參與率達到100%。
二、活動目標
1教育性、科學性和趣味性原則。課外文體活動要堅持育人宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點。
2 、全面性原則。滿足不同專業、不同興趣、不同層次學生的發展需求，在普及提高的基礎上形成良性發展態勢。
三。堅持自主與積極引導相結合的原則。同時，要在充分尊重學生自主選擇權和自主活動權的同時，積極引導學生參與校級特色活動。
4堅持校內與校外相結合的原則。以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。
5 、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。
三、參加范圍
全體學生，學生參與率100%。
四、活動內容
成立聲樂組（主管教師：高文菊）
籃球組（負責教師：陳建華）、
象棋組（負責教師：盧啟興）。
五、活動時間
15： 周一至周五40-16:20。
六、活動組織
1、學校成立以校長（盧鳳鑫）為組長的課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。
2導師應該是一位專業教師。各小組的活動要做到“六定”（即定項目、定目標、定內容、定老師、定時間、定地點），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3、學校值周領導加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
七、活動措施：
為確?；顒诱Ｓ行У拈_展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1、落實常規，健全制度。
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，學校對興趣小組的活動的開展堅持“六定”。既一定活動項目，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校實際，開設興趣小組；二定活動目標，各個興趣小組要根據總體實施方案，制訂切實可行的學年活動計劃，以每個學年為一個小周期，逐步形成參加學生梯隊，最后確定大循環周期，形成興趣小組活動開展的有序性和持續性；每個利益集團的活動必須嚴格按照計劃進行，以避免隨意改變；四個固定導師，平時活動都由小組指導老師指導，可以采取主輔、分組、輪換等方式進行輔導；五固定活動時間，每組每周必須有固定的活動時間，不得隨意改變；學校保證每各興趣小組都有一個固定的活動場所：理論講解在學校電教教室，活動地點是學校操場。
2、科學管理，追求實效。
（1） 每個興趣小組都應該有一個活動計劃。各項活動必須嚴格按照計劃進行，并做好記錄；活動要有**印證，記錄內容要齊全。主要包括活動內容、活動效果、活動體驗和學生對活動的評價四個方面。
（2） 學校領導班子成員定期進行跟蹤檢查指導，不斷總結好經驗，相互學習，相互促進。同時，對輔導員進行科學合理的評價，注重過程評價和活動結果展示的評價。
（3） 導師應按時到崗，不得早退，按時到達指定的活動地點，如上課鈴不響，學生不得提前離開活動狀態；指導教師要做好活動期間的常規教育和管理工作，要嚴肅活動紀律，對于無故遲到、缺席的學生，要進行教育和警告，及時告知班主任，不可隨意將學生退出活動小組。
（4） 要切實加強安全衛生教育，切實落實安全衛生措施。教師應在活動室自始至終指導學生。他們不允許做任何與活動無關的事情。教師和學生不得隨意離開活動室。
（5）、輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進學生的全面發展做出貢獻。
（6）、活動小組的指導老師都不得私自向學生收取活動費和活動器材費，指導老師使用的活動器材需購買的必須經學校批準后由學校統一支出。
三。每個興趣小組負責學校教師的內部評估，加2分。
八、活動進度（即課程安排）
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小學英語興趣小組活動方案
一、指導思想
興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。沒舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯系的機會，是一些新的信息與原有的知識相聯系，把所有孤立的知識條理化、系統化。
小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣，激發他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活，也為他們三年級的英語課程開設打好基礎，我們開設小學英語興趣小組。二、活動目的
1、通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣。2、授之以漁，培養學生的英語學習能力。
3、培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。4、提高學生的整體素質，為今后學習英語打好基礎。三、活動對象：
本校小學三、四、五年級學生四、活動內容
1、看、聽、學、講、演英語小故事。
2、學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲。
3、以課本為基礎，摻雜小部分適合本校3—5年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語，常用話題等等4、大量常用詞匯。五、活動時間
每周一次，興趣小組活動課時間。六、活動要求
1、組織學生按時參加活動。
2、每周英語興趣小組活動時間進行活動，小組成員必須準時到活動地點。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。七、采取的措施：1、做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。
2、認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
總之，開展英語興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色
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學生們天真、活潑好動，很喜歡排球興趣小組活動。要利用排球興趣小組活動的有利時機，為學生身心的發展打好基礎。通過排球興趣小組活動，隊員學習積極性高，并通過排球技術與身體素質的結合練習，隊員體質明顯增強，身體素質有了很大的提高，尤其是力量、速度、靈敏度、耐久力、彈跳力等身體素質的提高，大大改善了身體各器官、系統的的機能，提高文化素質，促進學生個性發展，培養優良品德，陶冶美的情操
一學期的時間過去了，這一學期我們的排球興趣小組有序的在周三、四的自習課開展活動，排球興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F將本學期的活動總結如下：
一、任務完成情況
本學期的排球興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使排球興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。
二、主要經驗和體會
1、我每次活動都會提前備課。精心備課，安排好每一節課的每一環節，以免活動時失控。
2、內容多樣化。本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。
3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。
三、存在的問題及改進方法。
（1）教師理論水平還要進一步提高和加強。教育教學的方法也有待提高。
（2）在課堂的指導力度還不夠。在教學上還缺少新穎的訓練手段，總感力不從心。
四、下一步的工作打算：
（1）積極參加各級排球業務培訓學習，并不斷通過電視轉播的排球聯賽、網絡、專業書籍、自學等形式提高自己的排球水平。
（2）繼續在以后的工作中開展各種競賽活動，培養學生的專項身體素質。
（3）排球興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。
二十一世紀需要高素質的人才。因此，我會繼續把提高學生素質放在首位。為體育活動培養學生能力提供了更好的園地。
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本學期我擔任學校的舞蹈班的訓練。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分。通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。根據本學期教學情況，現總結如下：課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合學生的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課外加強基本功訓練和舞蹈組合練習，使學生對舞蹈更有興趣，同時提高學生的舞蹈水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對于舞蹈課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在課外活動中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓舞蹈教學對學生的成長和發展起到更大的'作用。我利用課外時間編排各類舞蹈，讓學生能夠充分顯示自己的勞動成果。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。興趣是學習的動力。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學生介紹有關舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。
學習基本舞步和動作，引導學生按規律組合，發展學生的創造性。舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，如：擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。
通過舞蹈訓練能使學生增強體質，改進動作協調性，提高動作的韻律感、節奏感，增強模仿能力，培養正確的基本姿態。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今后的舞蹈教學中，我能探索出更多的經驗，將舞蹈班的教學送上一個新的臺階。
? 課外興趣小組活動總結 ?
通過這次數學興趣小組的學習，同學們的學習熱情高漲，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中對數學產生了興趣。通過本學期的組織教學，我們很快認識到開展數學興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結：
一、培養了學生的對數學的極大興趣。
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數學或許只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生對數學產生了興趣。
二、培養學生的知識面。
在興趣小組活動中，每位數學老師都能針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養，層層遞進。不但輸入了數學的知識而且更多的是講述一些數學的相關知識，很多同學在數學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會。
由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。四、豐富了學生的第二課堂。開展興趣小組活動，從素質的角度豐富了學生的課余生活和課外活動內容，訓練了學生的心理素質，激發了學生的上進心和創造性思維。數學尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
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