小學書法小組活動總結|小學書法小組活動總結（經典19篇）
發表時間：2020-08-20小學書法小組活動總結（經典19篇）。
? 小學書法小組活動總結
一、指導思想
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。為培養學生的硬筆書寫水平，發揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統藝術的熏陶，培養學生對藝術的了解和熱愛，學校特組織了每星期兩節課的興趣小組活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高興趣課的效率，特擬活動計劃如下：
二、時間地點
時間：星期三下午第二節課和課外活動
地點：五年級三班教室
三、參與人數：
興趣小組全員
四、學生情況分析
本班成員進行過硬筆書法書寫的訓練，大部分學生能把字寫的認真整潔，但還有的書寫水平較低的，所以在照顧書寫水平好的學生的同時，需花更多的時間對他們進行常規書寫的教學。本學期主要是強調學生的入體率，在寫正確的基礎上，能有書法的韻味。
五、教學目標
1、培養學生良好的書寫習慣，保持正確的書寫姿勢，培養學生正確的書寫方法，掌握書寫要領。
自我改進，形成一定的書寫能力。
仔細、耐心的學習態度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養。
六、教學措施
小型競賽等方式培養學生對書法的興趣。
寫字姿勢、書寫態度等書寫衛生教育。
運筆、臨帖、看帖的方法。
4、加強平時的訓練，利用興趣課外大量的時間加強練習。
5、有效安排教學內容，以漢字基本筆畫教學為基礎，結合漢字間架結構教學讓學生了解每一漢字容易出現的錯誤，并能進行獨立的改進。
6、多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現，讓學生意識到自己的優勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習積極性。
7、建立學生硬筆書法學習檔案冊。每學生一本，把平時的練習和作品有序地裝訂起來，既為教師對學生有目的地教學提供幫助，又使學生了解自身在學習中的進展情況，有利于學生硬筆書法書寫水平的提升。
小學書法興趣小組活動計劃5
為彰顯我校的辦學特色，進一步落實素質教育的要求，培養學生學習書法的興趣、愛好，增長知識，提高技能，豐富課余文化生活，帶動全體學生寫字水平的整體提高；為給學有所長的書法愛好者搭建提高的平臺，發展其個性特長，學校擬組織書法興趣小組，為更好地利用時間，提高效率，特制定如下活動計劃：活動目標
1、進一步規范書寫姿勢和執筆姿勢。
2、強化基礎性訓練，初步掌握書法的技巧。
專心致志、持之以恒的精神。
4、能進行簡單的書法創作。
傳承祖國傳統藝術的感情。
活動時間：
每周星期三下午4：15—5：00
活動地點：
書法教室：
小組成員
愛園小學書法興趣小組成員
活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、書法興趣小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法教室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。
3、學生應按時完成老師布置的作業。
4、愛護書法教室內的設施和用品。
活動措施及方法
老師的書法作品，及參加校內外書法作品展示、書法競賽，激發學生對書法的興趣。
2、注重平時訓練，加強自主性訓練，培養“提筆即練字”的意識。
3、激勵為主，重視精神鼓勵。
4、互學互助，共同提高。
活動內容及安排：
。
2、以楷書為主，以其他書體為輔；以臨貼為主，以創作為輔。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名作提高欣賞水平。
第1周：點評學生寒假書法作業
第2周：名家名帖欣賞
第按和橫和變化，了解字形的一般分類
第4周：豎和豎的變化練習偏長形字撇和捺的變化
第5周：教師作品鑒賞
第6周：筆勢和呼應筆勢和呼應筆勢和呼應點和點的變化
右結構字
第7周：學生作品鑒賞
第
第上下結構字
第
第12周：名家名帖欣賞
第左中右結構
第14周：練習孤體字
第15周：練習重疊類字包圍類字
第
第17周：名家名帖欣賞自主創作
? 小學書法小組活動總結
一、指導思想
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。為培養學生的硬筆書寫水平，發揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統藝術的熏陶，培養學生對藝術的了解和熱愛，學校特組織了每星期兩節課的興趣小組活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高興趣課的效率，特擬活動計劃如下：
二、時間地點
時間：星期三下午第二節課和課外活動
地點：五年級三班教室
三、參與人數：
興趣小組全員
四、學生情況分析
本班成員進行過硬筆書法書寫的訓練，大部分學生能把字寫的認真整潔，但還有的書寫水平較低的，所以在照顧書寫水平好的學生的同時，需花更多的時間對他們進行常規書寫的教學。本學期主要是強調學生的入體率，在寫正確的基礎上，能有書法的韻味。
五、教學目標
1、培養學生良好的書寫習慣，保持正確的書寫姿勢，培養學生正確的書寫方法，掌握書寫要領。
2、加深對漢字結構的認識，加強漢字書寫方法的教學，使學生能獨立分析字的間架結構，初步學會自我分析、自我改進，形成一定的書寫能力。
3、養成認真、仔細、耐心的學習態度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養。
六、教學措施
1、教學中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養學生對書法的興趣。
2、教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態度等書寫衛生教育。
3、教給學生正確的執筆、運筆、臨帖、看帖的方法。
4、加強平時的訓練，利用興趣課外大量的時間加強練習。
5、有效安排教學內容，以漢字基本筆畫教學為基礎，結合漢字間架結構教學讓學生了解每一漢字容易出現的錯誤，并能進行獨立的改進。
6、多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現，讓學生意識到自己的優勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習積極性。
7、建立學生硬筆書法學習檔案冊。每學生一本，把平時的練習和作品有序地裝訂起來，既為教師對學生有目的地教學提供幫助，又使學生了解自身在學習中的進展情況，有利于學生硬筆書法書寫水平的提升。
小學書法興趣小組活動計劃5
為彰顯我校的辦學特色，進一步落實素質教育的要求，培養學生學習書法的興趣、愛好，增長知識，提高技能，豐富課余文化生活，帶動全體學生寫字水平的整體提高；為給學有所長的書法愛好者搭建提高的平臺，發展其個性特長，學校擬組織書法興趣小組，為更好地利用時間，提高效率，特制定如下活動計劃：活動目標
1、進一步規范書寫姿勢和執筆姿勢。
2、強化基礎性訓練，初步掌握書法的.技巧。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、能進行簡單的書法創作。
5、通過與書法藝術的深入接觸，提高學生的欣賞水平，了解祖國書法藝術的杰出成就，培養學生熱愛、傳承祖國傳統藝術的感情。
活動時間：
每周星期三下午4：15—5：00
活動地點：
書法教室：
小組成員
愛園小學書法興趣小組成員
活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、書法興趣小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法教室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。
3、學生應按時完成老師布置的作業。
4、愛護書法教室內的設施和用品。
活動措施及方法
1、通過鑒賞古代優秀書法作品和學校中同學、老師的書法作品，及參加校內外書法作品展示、書法競賽，激發學生對書法的興趣。
2、注重平時訓練，加強自主性訓練，培養“提筆即練字”的意識。
3、激勵為主，重視精神鼓勵。
4、互學互助，共同提高。
活動內容及安排：
1、使學生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。
2、以楷書為主，以其他書體為輔；以臨貼為主，以創作為輔。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名作提高欣賞水平。
第1周：點評學生寒假書法作業
第2周：名家名帖欣賞
第3周：提、按和橫和變化，了解字形的一般分類
第4周：豎和豎的變化練習偏長形字撇和捺的變化
第5周：教師作品鑒賞
第6周：筆勢和呼應筆勢和呼應筆勢和呼應點和點的變化
右結構字
第7周：學生作品鑒賞
第8周：綜合訓練（臨貼）
第9周：練習倒三角形上下結構、上下結構字
第10周：綜合訓練（臨貼）
第12周：名家名帖欣賞
第13周：綜合訓練（臨貼）左中右結構
第14周：練習孤體字
第15周：練習重疊類字包圍類字
第16周：綜合訓練（臨貼）
第17周：名家名帖欣賞自主創作
? 小學書法小組活動總結
一、基本情況分析
小學美術書法課是一門藝術教育，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，要辦好美術興趣小姐，應十分重視教學質量，善于調動學生的極積性，將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。美術興趣小組面向全體學生，所以對美術有興趣的學生都可報名參加。每個級段招10名學生，4個級段共招40名學生。
二、指導思想
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
三、活動目的要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周三下午課外活動時間進行活動，活動時間40分鐘。小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
四、活動內容：
。
2、以兒童畫簡筆畫為主，以手工制作及中國畫為輔進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
對于書法的學習，我本著學習傳統、把握現代的書畫理念為準則
站姿等要領；再次是要求學生注意寫字衛生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字、衛生習慣，還可以培養雅度氣質。
2、講述書法演變歷史，講述推進書法進程的源流，濃化書法的文化氛圍。
3、由測評展示入手，找不足，定目標。
8、書法作品學生自己創作練習。
臨帖練習。
每周四下午課外活動時間進行活動，活動時間40分鐘。
五、采取的措施：
（活潑、豐富。
（成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。
（3）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
六、活動安排周次
略
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北白道學校書法組活動計劃
書法興趣小組不僅要培養學生寫出好字，還要培養學生得一志力、文化修養、審美情趣等方面。書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術人才起著積極推動的作用。根據書法的特點合學生的認知規律，書法隊設計了以下教學計劃：
一、活動目的：
1了解書法的基本知識，進一步提高學生的寫作水平。
2坐、站、寫字勢要端正，養成良好的寫作習慣。
三。學生能熟練地用筆寫字，書寫正確、準確、工整、工整，具有一定的速度。
4培養學生對書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
二、活動時間及輔導教師
活動時間：每周
2、 下午三節課，書法活動室。
書法組導師：王魁、朱曉玲、郭新江。
三、活動要求：
1、利用每周小組活動時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。
2書法團隊成員要嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不在書法室里喧嘩，不做與書法學習無關的事情。
三。保持書法教室整潔，不亂扔垃圾、廢紙等進入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。
四、教學計劃安排：
1在書法教學中，首先要教會學生正確的書寫姿勢、書寫重量的控制、坐立姿勢；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，讀貼時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。
2、以硬筆楷書為主，以學生臨帖為主進行教學。
3、學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
4基本筆畫的書寫對后世漢字的書寫至關重要，使學生能夠熟練地掌握基本筆畫。
5、楷書偏旁部首訓練。如單人側、手柄側、竹字頭、草書頭、豎心側、反文側、心形底、四點底、寶蓋頭等。
6解釋如何在字段網格中書寫漢字。學習完基本筆畫和基本部首后，由易到難，先讓學生學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
7根據學生掌握的情況，有針對性地復習鞏固。例如，檢查學生是否掌握了筆畫和副詞，字段字的書寫方法是否正確等，有針對性地進行復習訓練。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。
書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生在寫作中學會誰是誰，想得越多越好。這也是為了培養學生豁達、誠懇、細致的性格。
? 小學書法小組活動總結
4、點評書法的切入點：
一是筆畫長度、粗細、明暗度是否變化適當。漢字是由若干個線條式的筆畫有機的組合而成的，這若各個筆畫，尤其是一字之中的相同筆畫，在字中不能長短、粗細、濃淡一模一樣，應該而且必須有所變化。
二是字的“重心”能否給人以穩健的感覺，字姿可以而且應該多種多樣、千姿百態，但不可忽略必須把字的重心“穩住”。要判別字的重心如何，一個最簡單的方法是，把紙一豎起來，看看它有沒有“倒塌”。
三是字勢是否自然。宋代王安石有一句論書名言：“不必勉強方通神。
”王羲之在給他的兒子王獻之傳授書法經驗時說：字要“自然寬狹得所”，“分間布白，遠近宜均，上下得所，自然平穩”。
四是看整篇書法作品的章法、筆勢是否一氣呵成、融會貫通。一幅好的書法作品，猶如一幅好的山水畫，它必然是字與字、行與行之間氣勢連貫，筆雖短而意卻連。果汁白到黑，密度適中，給人無盡的遐想和強烈的藝術感染力。
書法作品中的簽章也是整體不可分割的一部分，要注意是否使用的當，起到錦上添花的作用；如果添加到繪畫中，也會損害整個作品的藝術性。
五是看書法是否有規律和新意。在評論和欣賞書法作品時，要看能否正確處理繼承與創新的關系。
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“筆行天下”書法活動小組活動記錄
活動時間：9月9號
活動地點：會議室
指導教師：
應到人數：15
實到人數：15
活動過程：
一知識講述
1圓筆橫的寫法
以顏真卿《勤禮碑》和柳公權《玄秘塔碑》中‘三’字為例，他們的上橫部是典型的圓筆橫畫。它的書寫方法是：
向右上逆鋒起筆；
提筆圓轉；
中鋒向右行筆；
提筆圓轉；
回鋒收筆。
2方筆橫寫法
以柳體‘一’字和‘五’字為例。他們是典型的方筆橫畫。書寫方法如下：
切筆直下；
提筆；折鋒后中鋒行筆
向右上提筆；
頓筆；提筆；圓轉收筆。
二教師示范，講要點
三學生練習,例字：三，五
活動總結：
讓學生認識書法文化，體會書法之美。他養成了認真做事的習慣，培養了自己的感情。
? 小學書法小組活動總結
指導思想：
為了豐富學生的課間活動，提高師生的的身體素質，倡導健康、快樂、安全、文明的校園文化，在玩中學，在玩中長知識，玩出花樣，玩出新意，創建和諧、健康、文明、平安的校園。
一、活動地點：善思樓前的空地。（如有問題根據實際情況調整）
二、活動時間：
三、活動項目：踢毽子、跳短繩、跳長繩、跳兔子舞、練習廣播操、做游戲、進行各項體能訓練。
四、做完廣播操后開展
五、具體活動安排：
周數
活動內容
四、進退場、隊列練習及廣播操復習
五、集體舞復習、看誰是個木頭人
六、游戲：快快跳起
七、傳遞（球、棒）接力
八、鉆山洞
九、夾球跳接力
十、游戲：小猴撈月
十一、滾輪胎、呼拉圈接力
十二、兔子舞
十三、顛毽子接力
十四、螃蟹賽跑
十五、單腳跳、青蛙跳、雙人蹲跳接力
十六、游戲：運送地雷
十七、雙人合作跑接力
十八、籃球運球接力
十九、螞蟻搬家接力
二十、包袱、剪刀、錘；跳長繩
小學書法興趣小組活動計劃5
一、活動目的：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。
3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
二、活動要求：
1、小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內的設施和用品。
三、采取的措施：
（活潑、豐富。
（，對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發學生學習興趣。
（紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。
（4）在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
四、教學計劃安排
周次及教學內容
第一周：講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。
第二周：學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發給學生訓練。
提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發給學生訓練。
工整。
鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練
，印刷后分發給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。
，印刷后分發給學生訓練，書寫一些常用漢字。
，印刷后分發給學生訓練，書寫難度可適當增加。
，印刷后分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
，印刷后分發給學生訓練?？梢杂柧殠资孜逖怨旁姡纭懂嫛?、《梅花》。
，印刷后分發給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優秀作品參展。
? 小學書法小組活動總結
活動內容：提的寫法
課時安排：1
活動準備：宣紙、毛筆、硯臺
活動過程
一、 導入
1 復習點的寫法
2檢查握筆姿勢和坐姿。
3 板書課題提的寫法。
學生應該自學這門課的內容。
二、 了解提的基本形態學寫“提”
展示黑板，看看這兩種鋼筆有什么不同
2了解斜提和平提的特點。
3 師范寫“斜提”
4 生說說運筆特點
5 師領生寫邊寫邊說要點。評議。
6 同樣方法學習平提的寫法
7評點學生作品時，要注意平舉與斜舉的區別。
8 指名上臺寫集體評議。 生練寫. 互相評議三、 毛筆字書寫指導
1 帶有“斜提”的字。
出示小黑板孔蟲壞
觀察這幾個字的共同特點
都帶有“斜提”
師范寫“提”生觀察師的運筆方法
生練寫“提”
集體評議
運筆方法、間架結構。
同樣方法生練寫提蟲壞
2 帶有“平提”的字。
出示小黑板站婦紅珠駝
用同樣的方法練寫這幾個字
評議運筆方法、間架結構。
在本子上練習書寫.觀察范字.用腦寫.
四、 優秀作品展評
? 小學書法小組活動總結
為了強化我校素質教育，發揮學生的個性特長，以適應現代社會對各類人才的需要，特成立書法興趣小組。
書法特長班通過本期學習、訓練，要掌握毛筆書法的基本運筆和字體間架結構，能夠獨立書寫毛筆書法作品。
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重。
二、活動目標
1、在書法活動中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
三、活動形式分為高段、中段和低段三大部分
開始都從最基本的坐姿。握筆開始，然后逐段進行分部教學。
1、低段：在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、折、點、鉤畫的練習，然后進行一些簡單筆畫字的練習。
2、中段：主要是臨摹字帖，并加強練習。
3、高段：首先是進行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進行，如顏體、柳體字帖。
三、活動實踐
1、上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自帶一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3．利用《小學生寫字》書本，強化仿寫練習。
4、采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6、利用放假、星期時段，將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式在書法比賽中展出。
四、具體活動安排
第1--2周毛筆書法及其基礎知識
第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法第5--7周筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法
第15周臨摹書寫
第16周仿寫例字
第17周書寫比賽
小學書法興趣小組活動計劃9
為了增進學生健康，確保學生每天一小時的體育活動時間，根據學?！翱鞓反笳n間活動實施方案”的要求，結合一年級學生狀況，制定一年級大課間活動計劃。
一、快樂大課間的目的
1、通過豐富多彩的課間活動培養學生積極參加各種活動的興趣和愛好，養成經常鍛煉的習慣。
2、通過課間活動鞏固學生在課堂學習過的各種基本技術、基本知識，使學生學會科學鍛煉身體的方法，養成終生體育的習慣。
3、通過大課間活動，增強體質、增進身體健康，形成健康的生活方式。
4、通過大課間活動，培養學生積極進取、樂觀的生活態度及良好的'人際交往能力與合作精神。
二、活動時間
快樂大課間活動時間為：下午第二節后四十分鐘。
三、活動內容及場地安排
1、活動內容：
特色活動項目：跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳房子、木頭人等。
場地安排：教學樓前
2、活動場地：教學樓前
四、組織措施
1、班主任要落實好自己班的活動器械，在按學校安排的活動內容進行，保證按要求達到人人有活動，活動有器具；按學校分工的活動場所（見活動安排表）開展活動
2、活動前，教師要組織清點好人數，及時有序帶出，保證學生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席。
3、活動時應確保安全第一，切實把安全工作做好，對學生要進行安全教育，加強安全管理，制定出全面的、細致的安全制度，同時教師要高度負責，要組織好、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結合，杜絕事故的發生。
4、活動后，組織學生有序退出，不得一哄而散。
5、要提前安排好活動內容的順序以及活動量，并根據春夏秋冬的自然交替，隨季節、氣候的變化而重新安排，要符合人體運動的變化規律，不影響下一節課的正常學習。
6、可以組織開展一些具有創新性的活動，因地制宜，形成自己的特色。
7、活動要有實效，要使學生的身心健康得到全面發展。
? 小學書法小組活動總結
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重。
二、活動目標
1、在書法活動中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
三、活動形式分為高段、中段和低段三大部分
開始都從最基本的坐姿。握筆開始，然后逐段進行分部教學。
1、低段：在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、折、點、鉤畫的練習，然后進行一些簡單筆畫字的練習。
2、中段：主要是臨摹字帖，并加強練習。
3、高段：首先是進行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進行，如顏體、柳體字帖。
三、活動實踐
1、上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自帶一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3．利用《小學生寫字》書本，強化仿寫練習。
4、采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6、利用放假、星期時段，將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式在書法比賽中展出。
四、具體活動安排
第1--2周毛筆書法及其基礎知識
第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法第5--7周筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法
第15周臨摹書寫
第16周仿寫例字
第17周書寫比賽
? 小學書法小組活動總結
一、指導思想
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。
二、時間：
星期三下午第四節課
地點：多媒體教室
三、參與人數：
15人
四、活動內容及目標活動目的：
立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。
端正、整潔，行款整齊，有一定速度。
4.培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
五、活動要求：
1.利用每周二藝術活動時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。
2.書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。
3.保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。4.老師每次布置的作業，學生都應按時完成。5.愛護書法教室內的設施和用品。
六、教學計劃安排：
站姿等要領；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，讀貼時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。2.以硬幣楷書為主，以學生臨帖為主進行教學。
豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
，印刷后分發給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。，印刷后分發給學生訓練，書寫一些常用漢字。，印刷后分發給學生訓練，書寫難度可適當增加。，印刷后分發給學生訓練?？梢杂柧殠资孜逖怨旁?，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。，印刷后分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。，印刷后分發給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優秀作品參展。進度表時間第三周第四周第五周第六周第七周內容硬筆書法基本知識與執筆方法學習鋼筆字的方法八大基本筆畫（一）八大基本筆畫（二）八大基本筆畫（三）
第八周第九周第十周第十二周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周八大基本筆畫（四）八大基本筆畫（五）八大基本筆畫（六）八大基本筆畫（七）八大基本筆畫（八）筆順講解部首的基本寫法獨體字結構字寫作品考試書法興趣小組名單一年級馬寶山、曹旺文、馬振瑞、馬占璽二年級郭志琴、郭志雪、王彬燕、馬芙蓉三年級馬瑾、張玉鵬、曹祥文、張玉珍四年級馬炯、楊興奮、郭志金
? 小學書法小組活動總結
為了強化我校素質教育，發揮學生的個性特長，以適應現代社會對各類人才的需要，特成立書法興趣小組。
書法特長班通過本期學習、訓練，要掌握毛筆書法的基本運筆和字體間架結構，能夠獨立書寫毛筆書法作品。
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重。
二、活動目標
1、在書法活動中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。
社會交際起到深遠的影響。
專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
三、活動形式分為高段、中段和低段三大部分
開始都從最基本的坐姿。握筆開始，然后逐段進行分部教學。
握筆方法后，主要是掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、折、點、鉤畫的練習，然后進行一些簡單筆畫字的練習。
2、中段：主要是臨摹字帖，并加強練習。
柳體字帖。
三、活動實踐
字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自帶一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3．利用《小學生寫字》書本，強化仿寫練習。
有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
星期時段，將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。
整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式在書法比賽中展出。
四、具體活動安排
第1--2周毛筆書法及其基礎知識
第豎、撇、捺的寫法第鉤、折、提的寫法第撇點的寫法第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法
第15周臨摹書寫
第16周仿寫例字
第17周書寫比賽
? 小學書法小組活動總結
4加強書法訓練，開展書法活動
為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在校內開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動，現場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。另一個是讓他們抄專欄和板報，給家人和鄰居寫春聯。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和為人民服務的優良品質。
5組織學生參加各級書法比賽
學生們的一些杰作可以在學校展出，起到示范作用。對部分優秀人才的學生，我們將為他們提供舉辦聯展和個人展的條件，努力培養優秀的書法愛好者。
因此，在平時的練習作業中，要引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。
即墨市北安街道國立希望小學
2012年1月
? 小學書法小組活動總結
車橋鎮范六小學書法興趣小組活動實錄
惠安后洋小學書法興趣小組活動記錄
車橋鎮范六小學書法興趣小組活動實錄
車橋鎮范六小學書法興趣小組活動實錄
車橋鎮范六小學書法興趣小組活動實錄
車橋鎮范六小學書法興趣小組活動實錄
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車橋鎮范六小學書法興趣小組活動實錄
車橋鎮范六小學書法興趣小組活動實錄
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車橋鎮范六小學書法興趣小組活動實錄
車橋鎮范六小學書法興趣小組活動實錄
? 小學書法小組活動總結
聶家滿族鄉九年一貫制學校
郭峰根據我校的教學特色，本學期開始開展書法興趣小組，對培養我校學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，根據學生的認知規律，特設計以下活動計劃和要求：
一、活動目的：
通過書法興趣小組的活動，使學生的書法特長得到更好的發展，進一步了解書法的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
二、活動要求：
1組織學生按時參加活動，保持房間清潔。
2、每周
2、 第七節課將在星期四下午舉行。小組成員必須按時到達書法教室。
三。書法隊成員要嚴格遵守紀律，不得做與書法學習無關的事情。
4每項作業都要按時完成。
5愛護書法教室的設施和用品。
三、活動內容：
1讓學生了解一些簡單的書法知識（書法類型、常用工具、基本使用方法）。
2以楷書為主，其他書法為輔，臨貼是主要的教學方法。
三。給學生創造自己作品的時間和空間。
4欣賞名著，提高鑒賞水平。
5以多種形式宣講書法知識**。
四、采取的措施：
（1）我校開展的書法班把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、豐富。
（2）選擇有一定書法基礎、成績好的學生參加。選拔有工作能力、成績好的學生擔任組長。
（3） 按照學校統一安排，書法作品一般每月展出一次，堅持課外活動的原則。
以上是我對本學期書法活動小組制定的計劃，我相信通過活動的開展會達到一定的預期效果，使學生有一個好的提升，使我們的書法特色學校越辦越好。
? 小學書法小組活動總結
硬筆書法興趣小組是學校為了書法特長學生更好發展而成立的，所以我們的任務還是比較重的，這里所匯聚的基本都是每個班級硬筆書法前幾位的學生（當然還有很多學生因為學習民樂等沒來，還有一部分學生是習慣差，讓他們來練習書法修養他們的身心的）。因此，硬筆書法興趣小組應該是全校的楷模。我們的一舉一動和表現都受到人們的關注。我經常教導學生們，我們每個人都應該以身作則，讓我們的表演展現我們書法興趣群體的形象。
力爭在每一次的展覽中拿出滿意的作品，在每一次的競賽中獲得最好的成績。在這學期的書法活動中，我們的硬筆書法興趣小組取得了不錯的成績。
一學期的活動結束了，留給我們回味的不是成績，而是要多花點時間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進。
1.與上學期相比，本學期的學習態度有了很大提高。特別是一些平時不認真、粗心的學生，這學期表現不錯。但是，目前這個利益集團的成員并不是分穩定。
開學的時候12人，到了期中變成了25人，過了兩星期又成15人。
2、在對字的間架結構認識方面，學生也得到了一定地提高，特別是這學期的“描、臨**”幫了學生不少的忙。但在開始階段，還需要進一步加強對學生描述和臨床方法的指導。
3、對小學生來說，從一年級開始練習硬筆書法是非常適宜的，但是這學期發現，參加書法興趣小組的學生中，沒有一個是一年級的。希望今后能增加新生的參與度。
? 小學書法小組活動總結
為培養學生的書法水平，發揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統藝術的熏陶，培養學生對書法藝術的了解和熱愛，我們學校組織了每周二的少年宮書法興趣小組活動。為了更好的把書法興趣小組工作扎實的做好，特將工作總結如下：
一、主要成績和經驗。
。
2、以點代面，發揮示范作用。
在書法活動小組里，要充分發揮好尖子的示范作用，我們開辟了書法活動專標，定期把書法作業好的向組員展示。另外，可讓學生充分發表自己的見解，在小組里談感受，談體會，這樣，既啟迪了學生的思維，又調動了他們的積極性，使書法小組活動開展的有聲有色。每次放學鈴聲響了，他們還都不愿離去，大部分學生都請求我，把自己在書法小組的練習作業拿回家，讓他們的家長看看。
二、存在的問題。
不足之處是有部分學生意志薄弱，難以堅持下去，還有部分同學買字帖不規范，毛筆質量也較差，影響書寫，加之減負不能留較多練習作業和嚴禁收費不能買有用的書法常用工具，致使書法教學沒有預期那么樂觀，希望下學期改進。
三、今后努力的方向。
要充分利用好每周二自習活動課的時間，嚴格訓練，加強輔導，深入練習。書法教師要做到，腿勤，嘴勤，手勤。只有這樣，才能輔導好孩子，嚴格要求孩子按照千古不變的用筆方法去練習。我想再這樣練習一個學期，在這兒舉辦的各項書法活動中，定能取得好的成績。
經過這一學期的學習，總體上，學生的書寫能力，得到很大的提升，學習習慣同時也得到了強化。學生認真耐心細致的學習態度，得到了較好的培養，在此基礎上總結經驗，吸取教訓，把我們學校的書法興趣小組越辦越好。爭取在這里讓單位獲取大獎。
一個學期的書法興趣小組活動即將結束，在這四個多月的學習中，興趣小組的同學初步了解了一些書法知識，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學習書法的興趣。雖然每兩個星期只有短短的兩節課，但來參加興趣活動的同學都能很好地利用這段時間，培養自己的興趣，充實自己的課余生活，逐步養成“認真、耐心”的學習態度?，F對本學期的興趣活動小結如下。
由于書法興趣小組是學生自由報名的，只有從未接觸過的，這給平時活動的開展帶來了不小的難度。面對這個實際情況，我和其他負責老師只能從基礎的開始輔導，嚴格要求學生，對于學生的書寫進行及時的指導，適時示范。輔導過程中，我們還經常讓學生分析字形結構，仔細觀察，在練習中也同樣要求學生先對自己所寫的字進行筆畫、字形結構以及排列位置等方面的分析。如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個字里同時出現兩個及以上橫時，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡等等。如此反復，為的是學生改掉錯誤的書寫方法，慢慢學會了正確的書寫方法，提升書寫能力，從而形成良好的書寫習慣。
學習書法，貴在持之以恒，單憑每兩周兩節課的時間是遠遠不夠的。要使學生的書寫能力有所提高，就需要更多的時間進行練習。而且學習書法，進步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學期中通過師生的共同努力，興趣小組同學在寫字姿勢和習慣方面有了很大進步，寫字的基本功也扎實了許多。
當然，在輔導過程中，也存在著一些不足：
①部分學生的學習態度還需端正。由于興趣小組成員在招收上沒有嚴格要求，一些同學是抱著好玩的態度才報名的，學習的態度不是很端正。
②學生很忙。現在的學生真的很忙，一是學生平時的作業，還有學校的活動等，導致部分同學不能準時參加活動。
總之，書法是一門藝術，是一種修身養性的良好途徑。為了讓學生能從青少年時期打下好的寫字基礎，養成良好的書寫習慣，讓學生在學習文化知識的過程中能豐富藝術修養。我們還注意從不同層次的學生，以學生為本，著重發展他們的個性特長。
本學期我校的書法興趣小組活動在校導的關心下，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使我校的課外教學工作能夠正常運行，穩步推進，并取得了相應的成績。
? 小學書法小組活動總結
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，每周組織興趣小組的學生在指定教室訓練一次，對低年級學生進行書法的基礎知識和基本技能的訓練，這部分的學生在以前并沒有經過相應的培訓，只是憑著好奇心，興趣來學習，所以要從零開始，循序漸進。對高年級的學生進行提高訓練，針對他們的不同情況，引導他們選擇合適的字帖進行臨摹及創作。經過師生的共同努力，全體學員的繪畫水平有了進一步的提高。
? 小學書法小組活動總結
活動目標：
1、進一步規范書寫姿勢和執筆姿勢。
2、強化基礎性訓練，初步掌握書法的技巧。
專心致志、持之以恒的精神。
4、能進行簡單的書法創作。
傳承祖國傳統藝術的感情。
活動時間：
每周星期三下午4：15—5：00
活動地點：
書法教室：
小組成員：
愛園小學書法興趣小組成員
活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、書法興趣小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法教室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。
3、學生應按時完成老師布置的作業。
4、愛護書法教室內的設施和用品。
活動措施及方法：
老師的.書法作品，及參加校內外書法作品展示、書法競賽，激發學生對書法的興趣。
2、注重平時訓練，加強自主性訓練，培養“提筆即練字”的意識。
3、激勵為主，重視精神鼓勵。
4、互學互助，共同提高。
活動內容及安排：
。
2、以楷書為主，以其他書體為輔；以臨貼為主，以創作為輔。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名作提高欣賞水平。
第1周：點評學生寒假書法作業
第2周：名家名帖欣賞
第按和橫和變化，了解字形的一般分類
第練習偏長形字、撇和捺的變化
第5周：教師作品鑒賞
第點和點的變化
右結構字
第7周：學生作品鑒賞
第
第上下結構字
第
第12周：名家名帖欣賞
第、左中右結構
第14周：練習孤體字
第包圍類字
第
第自主創作
練習正三角形、左
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