八路創優團

二0一0年十一月二十八日

為響應校團委深化黨建帶團建工作，帶領團員青年掀起創先爭活動的新高潮，提升學生干部隊伍素質，促進校風學風建設，深化“三成”教育的號召，在為時一周的培訓之后，11月28日，菁英團校“八路創優團”的十六名組員于吊巖坪校區食堂開展了以宣傳“文明用餐，注意生活點滴”為主題的戶外拓展活動。

一、活動流程

上午十一點，“八路創優團”的十六名組員戴著有青年志愿者標識的帽子聚集到吊巖坪校區食堂門口。在組長談了活動的具體事宜后，隊員們正式開始了戶外拓展活動。

中午，食堂是就餐人數最多的地方，此時，隊員們充分發揮自己的作用，幫助工作人員洗碗。志愿者們沒有畏懼剩飯剩菜的異味，沒有躲避臟活累活，臉上更沒有疲倦的表情，而是始終微笑著為同學們服務，一直持續到食堂內吃飯的人漸漸稀少。

下午一點，會員們從餐廳的每一層把用過的盤子收集到**。戶外拓展活動也就到此結束。

二、 活動小結

“八路創優團”的組員們希望通過此活動可以增強同學們的文明的意識，提醒同學們注意生活中的文明禮儀細節，提高自我的文明素質，努力為同學們營造更為舒適的食堂環境。在活動過程中，隊員們充分發揚了不怕吃苦、不怕臟的精神，對活動中出現的意外情況沒有怨言。這種勞動也強化了我們的勞動觀念，幫助我們樹立了正確的人生觀和價值觀。

八路創優團

二0一0年十一月二十日

? 中學團校思想總結 ?

最近兩周，學院舉辦了第XX期團訓班，作為一名班干，我很高興能夠進入這個培訓班學習，同時也很珍惜這么一次學習的機會?，F在，這個短期的團校培訓結束了，我覺得自己收獲很大，尤其是在學生干部開展學生工作這方面。下面，我來簡單的說一下我的一些心得體會，希望能和大家分享、交流。

這次團校的課程是由講座專題、討論交流專題、素質拓展專題三部分組成的，重點是有關學生干部如何開展學生工作及提高自身素質修養的，宗旨在于全面提高新一屆共青團和學生骨干的工作責任感，充分發揮學生干部在學生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強其各方面的綜合素質，更好服務于我們廣大團員青年的成長成才教育。講座、討論、素質拓展相結合，理論聯系實際，我覺得很好地體現了這次培訓的價值。

這次團校第一講是羅X老師的有關學生干部如何提高政治理論素養。羅老師講課很受大家歡迎，上個學期她是代的我們班的中國近現代史綱要，她的課堂上同學們的積極性很高。我想這一點也從某一程度上體現出羅老師的一種人文素養和人格魅力。羅老師主要從三個方面講了這個問題。第一點，羅老師講到了人和政治的關系，她提到了亞里士多德的《政治論》，指出人是天生的政治動物。我十分贊同這一觀點，也許我們不關注政治，但政治時刻關注著我們。我覺得我們這些班干更應該認識到這一點。再一點羅老師對我們提出了一個理念——強化精英意識。參加這次培訓的都是各班的班長、團支書，分團委、學生會委員，還有就是各個社團骨干。的確，可謂是我們生命學院的精英了，因此我們也要以精英的標準嚴格要求自己，在平常的學習和學生工作中不能想其他人一樣放松自己，要時刻注意自己的一言一行，要意識到自己的行為處事都會成為其他同學的榜樣。在日常生活中，也要努力提升自己各方面的能力和素質，認認真真地做好這一精英，起到我們學生干部應有的模范帶頭作用。第三點，羅老師針對學生干部如何提高政治理論素養提出了較為具體的方案。政治理論素養是基于政治理論知識背景并對此進行理性思考的一種能力，包括政治信念、政治品格、政治能力三個方面。不難看出，首先我們需要的是系統的學習政治理論知識，掌握一定的知識背景，在此基礎上追求政治素養的提高。我們要試著培養、并形成自己的一套政治理論體系。我們可以通過閱讀大量經典文獻、時政小說、時政著作、評論等，像羅老師向我們推薦的《激蕩三十年》就是一部很好的時政評論著作。另外像十七大報告及其評論等也是非常有價值的資料。我們還要培養自己的政治分辨力，這方面我們可以多看一些好的報刊雜志網站等，如聯合早報網。除此之外，我們也要多動手實踐來提高自身實踐能力。這些對提高學生干部政治理論素養都是十分重要的。

接下來我聽了周XX學長講的創新創業在寧大，這個話題也是大家較為關注的。隨著就業形勢越來越嚴峻，大學生就業觀念也逐步向創新創業觀念轉變。雖然，對我們大一來說創業好像還遠，但是如果我們現在有更深入的了解，有一個更高的起點，我想，當創新創業真的來臨的時候，我們會做得更好。我們通過科學研究可以學到一種創新的方法，一種創新的精神。對于創新創業，我們要有自己的一套鏈接：1.選擇、定位自己的目標；2.選擇通過什么樣的途徑來實現自己的目標；3.選擇實現目標的載體——大學生創新創業計劃。學長對我們講了有關“挑戰杯”和SRIP立項的詳細信息，給了我一種觀點：創新創業就在我們身邊，只要你夠膽大心細。通過這次聽課，我意識到我們要有一個心里定位，要學會一種創新的選擇。

說實話，在鄧小平理論研究會的同志對我們講方永剛之前，我還真沒聽說過方永剛。方永剛1985年復旦大學歷史系畢業，20多年來，一直從事政治理論教學和研究工作，為發展軍隊教育事業和宣傳黨的創新理論作出了優異成績，多次被學院評為優秀教員、青年教員成才標兵。2006年11月8日，方永剛被確診為結腸癌晚期。2008年3月25日22時08分在北京病逝，走完45年短暫而精彩的一生。在方永剛教授的經典語錄中有一段話：不管癌癥是中期還是晚期，我研究傳播黨的創新理論沒有限期！我能舍棄我的生命，但不能舍棄我的事業；我不懼怕癌癥，但我害怕離開我最鐘愛的三尺講臺！的確，三尺講臺就是他一直癡情的'地方，他用自己的實際行動證明了這一點，他是我們時代的先鋒楷模，從方永剛教授的身上，我們應該學習到這幾點：1.要忠誠于黨的創新理論，具有堅定的理想信念；2.樂觀向上積極進取的奮斗精神；3.服務人民奉獻社會的崇高風范；4.新時期革命軍人的政治素質；5.教書育人高尚的師德師風。

我擔任學生干部以來一直都在思考有關學習與開展學生工作之間的問題，許多同學都認為當班干會影響學習，說實話，我也有這種看法。我們這個學期的課程本來就多，又要組織活動什么的，總覺得時間不夠用，尤其是學習的時間少了許多。久而久之成績就會有所下滑。但經過了這次培訓，讓我改變了這種看法。讓我有了新的想法：學習和工作是不矛盾的。謝老師引用的一句話特別好——時間像海綿，可以擠出來。不是學習的時間多了，自習的次數多了我們的成績就會好，我們要考慮學習的效率。我想，渾渾噩噩地學習兩個小時還不如集中精力地看半個小時的書，我們忙完了之后就能以一種好的精神狀態投入學習。就能很好地做到學習工作兩不誤。

在這次團校培訓中，有幾次討論交流會，像外語學院、文學院、建工學院等的學生會主席或團副都有和我們進行交流。在我看來，他們是學生工作中的一把手，許多也是學習上的佼佼者，他們提出了許多寶貴意見，解答了我們學員日常生活中的許多問題。我了解到了姚德斌學長在職期間對學生會工作的關心和熱愛，尤其是在外實習期間，也十分佩服王穎瀅學姐對學習和工作兩方面的恰當處理，做到學習、工作上的“雙優”。在此，我想我會好好的借鑒前幾屆學生干部的經驗，努力做到更好。另外，我們小組在“齊頭并進”素質拓展中勇奪第一，體現了一種很好的團隊協作能力。在討論交流和素質拓展中，我學到了許多課堂上學不到的知識，讓我在以后的學生工作中有了許多借鑒。

總的來說，我經過這次團校培訓學到了很多東西，我也堅信在以后的工作中能夠更加得心應手，更好地服務同學。感謝這次培訓中幫助我的老師、同學們。在今后的生活當中，我會以學生干部的標準嚴格要求自己，樹立一個好的形象，在學院與學生之間起到很好的潤滑作用，積極地對同學們進行正面的引導，真正的起到先鋒模范的作用。同時，我也會不斷學習，不斷進步，努力提高自己各方面的能力及綜合素質，爭取做到更好。希望在以后的生活當中老師和同學們監督我，考驗我。

? 中學團校思想總結 ?

很有幸參加本期的團校學習，在經過這些天的團校學習后，我收獲了許多，不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次上的的認識。這些對我以后的學習、工作、生活都能起到非常大的幫助作用。通過這次培訓，我對一名當代大學生和學生干部又有了一個全新的認識和定位。團校中的素質拓展，技能培訓等活動，更使我收獲良多。

團校學習生活時間雖然短暫，但使我更加明確了認識了一名學生干部所應有的能力和應盡的職責。在團校活動過程中，我得到了適應和規劃大學生活的更好的方法。同時，我也知道了如何分配大學里的空余時間，如何規劃自己的大學生涯，以及如何更好的面對和解決大學生所面對的心理問題。在今后的學習中，我應該注意交際能力和表達能力，這是一個人進入社會最起碼的素質。同時，我也堅定了自己努力學習的決心。我找到了我的在校期間的目標，得到了的老師的諄諄教導，獲得了對學校和祖國的榮譽感和歸屬感。重要的是作為一名學生干部的我，應該具有和還應該培養什么樣的素質以及何如在今后的工作中做出特色、如何分配學習和工作的時間和精力。

通過團校培訓，我深刻地認識到學生干部的本質是學生，因此，學生干部與學生們之間不是上下級之間而是平等的關系。但是當學生干部這一特殊名詞被冠于某位學生時，則意味著一種責任，意味著他將有不同于其他同學的使命。這里的使命就是學生干部應具備的素質和能力。通過分團校的學習和認真的思考，我總結出以下兩點：

1．注重對自身能力的提高，作為學生干部，應將此列入自己的必修課程。加強思想道德修養，作為學生干部應在學習的過程中不斷的領會、體驗。同時也要注重文化素質的提高，作為一名學生干部，應當時具備一定文化素養。

2、全方位鍛煉自身的能力。在學習能力方面。我們始終都是一名學生，這是不變的本質，學生干部應當及時給自己的頭腦充電，保持自己的先進性。在策劃組織能力方面。聽取了林冠群老師的講座，我感悟良多，我深刻地認識到舉辦活動前組織策劃的重要性，所謂細節決定成敗，往往我們的工作就是在組織策劃的細節中出錯。學生干部在其本職工作內因地制宜的開展活動。該活動的策劃應周密、細致。

同時，合作能力也是必不可少的。對于一個團體，隊員合作的能力對團隊的影響深遠。每一次活動的組織完成，不能靠單個學生干部的力量，而是由部門的成員和院級學生會同學的鼎力相助，積極合作。通過培訓我所收獲和思考的對于我的成長及今后工作的進步有很大的知道意義。

經過此次團校培訓，我找到了合適自己的的工作方式，并且認識到認真嚴謹的工作態度，以及學習上加倍努力才能確保工作的成功和自己學業的順利完成。今后我會時刻調整好自己作為一名學生干部的心態，戒驕戒躁，合理安排時間，使工作達到更高的水平。

? 中學團校思想總結 ?

光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間，團校的課程已經結束，雖然有點舍不得，但也只能欣然去接受。

團校上的課程雖然沒有很多，但是幾次課下來，卻學到了很多，也許是一輩子都學不到的東西，很感謝團校給我這次學習的機會，也很感謝各位老師領導能在百忙之中抽空來給我們講課。

第一次課，是由謝新苑老師為我們講的。這次課過后，我明白了身為團干身上應該有的責任。首先，謝老師為我們解說了中國共產主義青年團的性質、共青團的社會職能、共青團的作用、共青團的要求、共青團的基本任務、共青團的光榮歷史、共青團所具有的優良傳統和作風、共青團的組織、共青團在團內所具有的權利、中國共產主義青年團團旗、中國共產主義青年團團徽、中國共產主義青年團團歌、團員證共十三個大點。聽完之后，受益匪淺，謝老師將每一個知識點都詳細的為我們講解了。使我深深的懂得了，在基礎知識和綜合能力上都得到了進一步豐富和充實,也深刻的認識到自己的不足。我更加堅定了自己的理想與信念，我將繼續刻苦學習，不斷提高自己的政治素養與文化素養，提高自身的思想道德素質積極履行自己的團員義務，響應黨的號召，積極向黨組織靠攏，努力讓自己成為一名全面發展的人才，一個對祖國有貢獻的人。

第二次課是組會，我觀看了關于《xx年廣東省大學生骨干培養第九期培訓班》的視頻，看到視頻中那些大學生在一起很開心，他們團結，還有他們精彩得的匯報演出，讓我們聯想起自己，聯想到即將到來的回報演出，我們做好了嗎？我們準備好了嗎？我們應當如何做？對于目前還沒準備好的我們是一個很大的挑戰，我們有深深不足的地方，但我們會努力改進自己，為匯報演出做好準備，好好加油。

第三次課，由羅春娜老師為我們主講。如何做一名優秀的團干部，在這次課下來，我一下子就恍然大悟了。一名優秀的共青團干部應具備政治堅定、學習刻苦、工作勤奮、作風扎實、品德高尚等條件。當然，這些只是基本具備的。羅春娜老師老師教育我們，我們首先應該能自我定位，并且是準確的'去定位，從而做到尊重他人，引領他人，服務他人等等。

我會在接下來把我從中學到的，都有效的運用到實際生活中去，這會讓我更好的處理學習與工作的關系，我也會自我教育好自己和管理好自己把自己培養成一個講誠信又意志堅定、毅力堅定的人，也會正確處理好自身的人際關系。最終還是牢牢記住這句‘敞開心扉，眼睛向下；業務扎實，模范帶頭?！w會它，你就會發現其中的道理所在。

第四次課是楊日奎書記為我們講的。楊老師講課之前曾強調少年強則國強，少年負責國富這一句話，這一句話讓我的心靈感到十分沉重，因為我們肩負著國家的重要使命。祖國未來的建設需要我們的參與，作為中國社會主義共青團干部的我們是中國共產黨的助手和后備軍，對祖國未來的建設起到一種決定性的作用。所以我們應該時刻做好迎戰的準備。積極將自己投身到社會服務中去，我們應該為祖國的建設獻上自己的一份力量。

接下的是素質拓展。這次的野外訓練練的是我們的團隊精神及團隊協作的能力，雖然時間沒有很長，但是我們學到的卻是那么的多，我懂得了如何去在一個團隊中與其他同學配合，如何去做才能更快的為團隊把整件事情給完美的處理好。

最后的一次課，是有陳海明書記親自為我們講的。陳書記用他及其詼諧幽默的語言，講訴了共青團的組織和宣傳的工作。我覺得現今最重要的是大力提升我校大學生的知識文化，如今的挑戰杯和企業競技模擬大賽等正是鍛煉自己的好機會，同時也要開展相應的知識競賽，組織各種形式的學習，但如果只限于念念文章，發發號召，勢必只會讓學習變為走的形式，一點也起不到作用，相應的應該在不同的場合下給大家提供鍛煉的平臺，提供給大家討論的題目，讓參與者各抒己見，討論爭鳴，讓大家再討論中受到啟迪，收獲知識。此外，身為一名團干，更是得在學習，生活，工作中起模范帶頭作用，要不斷提高團組織的服務能力，凝聚能力，學習能力，合作能力，增強我校團組織的凝聚力和戰斗力。

戀戀不舍的結束了團校的課程，收獲的也不僅僅是學習上的，我也收獲了友誼上的，認識了很多很多志同道合的團員，在增加知識面的同時也拓展的了自己的交際面，再次對此次的團校培訓說一身，謝謝！

? 中學團校思想總結 ?

學生會是由學生組成的一支為同學服務的團隊，在學校管理中起著大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現自己的個人價值。也能進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質。 它是代表廣大同學利益的學生組織，是聯系學生與學校的橋梁和紐帶，是發展與繁榮校園文化的舞臺和基地，是培養大學生全面成才的重要載體。學生會就是以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。

在我心中，學生會首先是培養人文經驗的場所，人與人的直接交往卻不可或缺。各種社會關系中，師生情，同學情都彌足珍貴，因為每一個人都是一本書，都有一段滄桑，都有一個使命，都有一個夢想，為了這個夢想，大家會互相幫助，而學生會提供這樣的幫助。我希望自己可以在學生會的日常工作中學到求實精神，在對困難處理中，學會人格的偉岸，在相互交往中學到道德的執著，在活動中學到工作方法。所有我希望加入這個集體中去。

以上就是我對學生會的認識，在以后的工作和學習中我會更加努力的去做好一切。

作為一名學生干部，我有幸參加我們學院組織的這次團校培訓。我非常珍惜這次機會。經過這次團校培訓，收益匪淺，讓我在思想上提高了對大學生學生干部的認識，在此，我想就這段時間的學習談談自己的一些感受。

作為一名學生干部，在學習上，應該端正學習態度，明確學習目的，掌握各科文化知識，全面發展。在工作上，一定要對學生干部工作充滿熱情，樹立為同學、老師、學校服務的意識，以服務他人為榮。

在生活中，平時要多與同學、老師和學校溝通，確定做好成為同學與同學、老師和同學、同學與學校溝通的橋梁，努力增進大家的溝通與理解。及時了解同學們的意見、思想動態和困難。對于同學們的正確意見要虛心接納,對于誤會要耐心與之講解和溝通。充分維護同學們的權益，讓同學們感受到集體的溫暖，從而激發同學們的集體精神。

在處世中，要有公德、公心、公正、公道。作為一名學生干部，要學會謙讓，要牢固樹立為大家服務和幫助他人的公仆意識，公平公正地對待每位同學，不計個人得失。熱情服務于班、院系、學校，把自己當成同學們的公仆，時刻為大家服務。

團校的培訓，使我提高了理論水平，培養了大局觀念，增強了大局意識，增長了見識，開闊了眼界，歷練了組織協調能力，提升了綜合素質，并結識了許多優秀的朋友。我充分意識到，自身的綜合素質和能力與團組織工作的要求還有很大的差距，因此我認為我應該從以下幾點來完善自己：一是認真學習，提高素質；二是善于溝通，團結協作；三是要善于創新，運用所學的知識和積累的經驗不斷提高自己。雖然團校干訓告一段落，但我會帶著這些讓我頗受震動的思想和經驗，朝著我的未來，堅定地走下去，真心地感謝學院為我們提供這樣一次寶貴的學習機會。

最主要的一點，是怎樣做好一名文藝部部長的問題，就我個人理解，最主要的是解決問題的能力。當活動出了問題的時候，如果可以就盡量去解決而不是逃避責任，即使不在自己的職責范圍之內，如果可以盡微薄之力，也盡量伸出援助之手，那樣可能會讓出現問題的同學覺出一絲安慰，或許給了他“山重水復疑無路，柳暗花明又一村 ”的感覺呢，再或許他會覺得你的行為就是上帝對他合上一扇門的時候給他開的一扇窗呢，所以盡量“give a hand”吧，有誰能保證你未來的路能走的一帆風順，就絲毫不需要別人對你伸出援助之手呢，所以慷慨一些吧，那樣人也會比較容易被接受一些，一味活在自己世界中的人終究是不怎么受歡迎的。當學生會出現問題的時候，我們更多的應該是相互支持著走過這些問題而不是互相指責，互相指責只會降低工作的積極性，可能會努力把這次做好，但對下次工作，只怕會多出一絲畏懼吧!所以盡量地支持并協助其他人把整體工作做好。

總之，我會在心里給自己這樣的暗示：既然選擇了成為學生會中的一員，就盡心盡力去做好，只有這樣，回頭看留下的腳印，才會覺得無愧于心、無怨無悔！

? 中學團校思想總結 ?

團校教學活動是團組織的一項重要工作，通過該活動可以提升團員的綜合素質和組織能力，培養他們的團隊合作意識和領導能力，為他們未來的發展打下堅實的基礎。本文將詳細描述一次團校教學活動的過程和效果。

活動名稱：領導力與團隊合作培訓

活動時間：2021年6月1日至6月3日

活動地點：某市團校培訓中心

活動對象：該市各高中團委成員

活動目標：

1. 培養團員的領導能力，提升團隊建設和組織工作水平；

2. 增進團隊成員之間的相互理解和協作能力；

3. 增強團員的團隊精神和責任感。

活動過程：

第一天：

活動在6月1日上午8點開始，參加活動的團員們按照事先安排好的集合地點和時間到達團校培訓中心?；顒邮紫冗M行了簡短的開班儀式，由團校領導做了致辭，鼓勵團員們充分利用這次培訓機會，提高自身能力。

隨后，團校的專業講師為我們進行了一場關于領導力的講座。講座內容涵蓋了領導者的核心素質、領導者應具備的技能、有效溝通、決策能力等等。在講座中，講師結合生動的案例和互動的方式，使我們更好地理解了領導力的重要性，并提供了一些實用的培養領導力的方法和技巧。

下午部分，我們進行了一個團隊合作的實踐活動?；顒臃譃?個小組，每個小組由不同學校的團委成員組成。每個小組都有一個任務，要通過團隊協作解決難題。這個活動讓我們更深刻地體會到團隊合作的重要性和團隊協作的技巧，同時也加深了不同學校之間的交流和合作。

第二天：

這一天的重點是團隊建設和協作能力的培養。我們進行了一系列團隊合作的游戲和訓練。其中最具挑戰性的是一項繩索橫渡任務。每個小組要在狹窄的橫渡路徑上搭建起一個穩定的支撐結構，然后團隊成員依次橫渡。這個任務考驗了我們的團隊協作能力、溝通能力和解決問題的能力。通過多次嘗試和失敗，我們逐漸找到了最佳的解決方案，最終成功完成了任務。

下午的活動是團隊建設的討論課。我們分為小組，討論了什么是團隊建設以及團隊建設的關鍵因素和策略。每個小組都發表了自己的觀點和意見，引發了一場激烈而有益的討論。通過這個討論，我們不僅加深了對團隊建設的理解，還學會了積極傾聽和尊重他人意見的重要性。

第三天：

最后一天的活動主要是總結和自我反思。我們將所學到的知識和經驗運用到一個模擬團隊任務中。這個模擬任務中我們需要充分發揮領導能力，有效地組織團隊，解決問題。每個小組都制定了自己的解決方案，經過多次的商討和調整，我們成功地完成了任務。

活動效果：

通過這次團校教學活動，我們獲得了領導力和團隊合作方面的許多知識和技能。我們不僅聽到了理論知識，更通過實踐活動和討論課加深了自己的理解?；顒又械膱F建任務和模擬任務讓我們真正地體驗了團隊合作的重要性和挑戰，培養了我們的責任感和團隊精神。

此外，活動還促進了不同學校之間的交流和合作。我們在活動中結識了許多來自其他學校的團委成員，他們分享了自己學校的團建經驗，我們也向他們學到了許多新的思路和方法。這種跨學校之間的交流和合作對于提升我們的整體水平具有積極的影響。

綜上所述，這次團校教學活動為我們提供了一個綜合素質和領導力的鍛煉平臺。通過活動中的各種培訓和實踐任務，我們提高了自身的團隊合作能力和領導能力。這對我們未來的發展和成長將起到積極的推動作用。同時，通過活動中的交流和合作，我們也加強了團隊之間的聯系，為今后的合作提供了良好的基礎。

? 中學團校思想總結 ?

自從全省開展千名教師訪萬家以來，我校校長、書記及政教主任積極籌劃部署，以各班為基點，以班主任為核心開展了一次意義深遠的家訪活動，在這次家訪中，涌現出了一批又一批認真負責的典型教師，為家校聯合教育搭建了良好的平臺，也為后期的工作鋪平了道路。

在這次家訪中，特別值得一提的是《華英之訪》，給學校樹立了好的形象，給家長和社會帶來了極大的反響。在2011年10月18號我校楊劍鋒書記、周永剛主任、常金文主席、班主任李艷梅老師和英語老師尹勤老師利用中午休息的時間，不顧上班的勞累，騎著電動車來到偏遠的華英村進行了一次長達5小時的家訪，了解了學生的家庭狀況，也認識到學生性格形成的原因，更找到了幫補學生的對策，讓家長心中有數，讓學生心中有底，讓老師心中目標更清晰。

首先來到的是華英村一組的蔡晴家，看到的家境讓我們每一個老師心寒，年輕的父母為了脫貧致富到深圳打工，在小孩一歲零2個月時就遠走他鄉，丟下年邁的父母和幼小的小孩無人看管，如今小孩已13歲讀初一，老父親已70多歲，老母親已患風濕多年不能動彈，而年輕父母卻不在身邊，家庭教育重擔都落在了70多歲的老父親身上，可幸的是小孩乖巧懂事，學習勤奮，只是基礎教育薄弱，各項素質不夠全面。了解到這一情況后，我校書記及校長從關心小孩角度出發，減免小孩部分費用，要我們科任老師對留守兒童多施愛心，讓他們感受到更多的愛，感受到大家庭的溫暖，感受到政府和學校的關心。

在此次家訪中，我們了解到農村孩子的現狀，許多孩子都是留守兒童，爸媽在外打工，由于父母不在身邊，小孩缺乏愛，學習習慣也未養成，老一代的溺愛讓孩子自主的能力下降，責任心淡化，是非觀模糊，一切以自我為中心，讓幼小的孩子人生觀價值觀呈現錯誤趨勢。如果不及時引導，不注重家校聯合，孩子的一生可能毀于一旦。如：我班肖航同學，父母長期不在家，人生得聰明伶俐，個性倔強，但學習習慣差，做事全憑興趣，根本不懂“規矩”對他的意義。通過家訪，與長期監護人祖母深談，明確孩子在中學期間的意義，也明白大人的職責，采取監督為主的教育模式，不做作業，不簽字的行為有了變化，以前討厭語文課的想法開始改變，上課可以看到他專注聽講的情形，下課也很少無理打鬧，行為習慣和學習習慣都有明顯的好轉。值得一提的是我班李鵬同學，從小在蔡甸一小讀書，由于年幼無知，又有多動癥，自控能力及差，下課平時都愛瘋逗打鬧，結果家長意見很大，我了解這一情況后，主動與家長溝通，讓他們配合學校的教育，也讓他們明白如果孩子做出過激的事會悔恨終生，家長也認識到問題的嚴重性，毅然做出了全程護理兼管理的模式，孩子也開始改變了，上課還舉手發言，家訪帶來的顯著效果還在遞增。

值得一提的還有烏梅和四紅的家訪，在班主任的協調下，數學吳德旗老師和體育蔡志剛老師都深入到了每個學生的家里，對后期的教育起到了很好的作用。

當然，還有許多的事跡值得寫，還有許多的變化值得翹盼，讓我們老師的腳步不停，讓學生的進步不斷，讓我們的教育蒸蒸日上，讓精彩層出不窮。

? 中學團校思想總結 ?

20xx年11月8-12日，我有幸參加了中交集團團委在中央團校組織的團干部培訓班。培訓期間，6位知名專家教授從共青團干部的自我成長、團隊建設理論與實踐、當代青年的思想新特點及教育新方法、共青團活動策劃的方法技巧、如何做好新時期青年工作等方面進行了精彩講授。我受益匪淺、收獲頗豐：拓寬了視野、增長了知識、結識了朋友、增強了責任、激發了干勁，現將學習體會總結如下：

一、進一步拓寬了理論視野。

以前一直認為理論學習枯燥乏味，還與實際存在一定差距，理論學習不僅浪費時間與精力，還達不到實際作用。通過此次培訓我徹底改變了這種偏激的看法，對學習有了全新的認識。

從社會現象的新變化、社會內在機制的變化對青年思想的影響到探求思想政治教育的新方法;從心里學角度探究共青團干部的自我成長到用科學發展觀指導青年工作;從新時期政治經濟方向對企業基層共青團工作的影響到共青團工作的創新。各位教授的精彩講解，拓寬了我的理論視野。

二、增強了與青年團員溝通交流意識。

當代青年思想活躍、價值取向多元化、崇尚自我、發展方式日趨個性化、多樣化。面對這樣的青年群體，共青團工作遇到了新難題，在一定程度上造成了團組織吸引力、凝聚力的下降。通過學習專家教授多年總結的經驗，我清楚的認識到要想真正走進青年團員的內心世界、讓青年團員認同并接受團組織，必須融入到青年團員中，互相交流，積極幫助，使青年團員真正體會到團組織這個大家庭的溫暖。

團干部應該走進青年團員中，要讓廣大青年團員認知、認可、認同自己的觀點看法等，這樣才能和他們打成一片，才能達到知無不言、言無不盡的溝通效果，才能更全面的了解青年團員的所思所想。由此，對于他們正確的想法加以引導、偏頗的想法給以疏通，這樣青年團員的思想才能逐步向著團組織所期望的方向不斷優化。

三、提高了共青團工作業務水平。

通過長期研究共青團工作的專家教授的講解，提高了我的團工作業務水平。一是，團活動策劃有了新提高。團組織活動成功與否、作用發揮好壞，策劃是關鍵。只有主題定位準確，內容設計鮮活，形式設計新穎，方案具體可行，才能切實發揮團組織活動教育、引導和服務青年的作用。二是，工作方式方法有了新改進。中央團校吳慶副教授提出了共青團工作的“公轉、自轉”二元論，他提出了企業基層共青團工作創新七法，即活動品牌定位法、活動資源整合法、活動有效推進法、活動設計時尚法、基層團干魅力法、組織結構創新法、組織文化固化法。通過結合單位工作特點，自編自導、自娛自樂，調動青年團員的參與、激發青年團員的熱情，最終融合到企業的中心工作，為企業更好的服務。

四、放松心情，快樂的工作，健康的生活。

“快樂的工作、健康的生活”是薩仁高娃主任給我們工作生活的理念。面對當前快節奏、競爭激烈的社會生活，我們必須正確應對心理壓力，再加上團干部面對的是基層工作，如果工作中沒有良好的心態，不能及時化解不良情緒，在工作中難免會遇到許多困難與障礙，因此永葆陽光心態，實現健康成長尤為重要。

為期三天的培訓，眨眼間變成了永恒的青春回憶。當踏入中央團校那一刻，心情激動;當手捧結業證書時，榮耀無比;當短暫的培訓結束后，師生情誼難舍難分。帶著責任、帶著夢想、帶著追求投入到實際工作中，為青年工作努力著。

? 中學團校思想總結 ?

本學期我很榮幸的作為大學生藝術團骨干成員參與到團學干部培訓中學習，同時我也很珍惜這一次學習的機會。通過幾堂團校學習課程，不僅使我對團學工作有了更加深刻的認識和理解，與各個團學工作崗位的同事及老師們彼此了解熟悉，還使得我自身素質在整個學習的過程中得到了提升，思想得到了進一步升華。下面是我的學習總結。 20xx年12月29日于潤良廳進行開班儀式以及第一講。王璐璐老師上臺簡介本年度團學培訓基本情況，并希望我們“學有所或，學以致用”。文傳院一名學員代表上臺發言說道我們要通過本次培訓內容有效幫助到同學們及個人學習情況，建議我們在學習過程中勤做筆記。最后由校84級校友、湖北省政府研究室分主任——覃道明展開我們團學第一講。主題為“引領中華民族偉大復興的政治宣言和行動綱領——深入學習領會黨的十八大精神”，并寄語民院學生應有草根之情、社會之心、擔當之責和精英之求，我們我學習到作為一名學生干部的工作責任感和民族使命感，我們要做一個仰望星空的人，腳踏實地，重在行動，做好大學生活學習規律。

在嚴蓉老師的課程中同樣收獲頗豐，嚴老師所講的學生干部形象與禮儀這一課非常的精彩，老師與我們互動很多，這一講聽下來非常的有趣。首先強調的是第一印象，從著裝到聲音再到語態，不僅對于以后步入社會，在平常生活與人交流中都是得注意的。嚴老師還給我們講了許多語言交流過程中的基本禮儀，這對一個學生干部以及進入社會后的任何一個工作崗位的人都是非常重要的。例如，與別人交流以友好的方式開始，介紹自己要把握分寸、自信。當然，人際語言交往中，說話的技巧也是相當重要，措辭不同，語氣表情不同，節奏不同達到的效果都大相庭徑。除了語言的交流，嚴老師還細心的給我們講述與同學間相處出現矛盾應當采取的怎樣的態度。這些人際交往中的禮儀及技巧，是我們在其它地方很少有機會學到的，當卻是對我們現在工作、學習、生活，以及進入社會后不可或缺的知識。

在華師中國近現代研究所何卓恩教授的課程中，何教授以胡適的讀書論來講解讀書改變中國，分別從胡適的成就及幾個讀書小故事。提到為什么要讀書，從三小點給我們解答，一是書是記錄過去知識學問和經驗的;二是為了讀書而讀書，為了學問而讀書;三是讀書可以解決困難、應付環境，并可以獲得思想材料來源，解決社會政治等問題。建議我們養成讀好書、好讀書的好習慣。對于在校青年，何教授寄語讀書為改良社的根本。作為一名大學生，我們不僅要豐富自己課余生活，更要提升文學修養，努力全面發展德智體美勞。

在素質訓練活動時因班級會議未能參加感到非常遺憾?？傊?，這一次的團校學習，讓我認識到自己有待提高之處，收獲了許多知識和朋友，接受了人生旅程中重要的一次洗禮。我也會將這一次團校學習的精髓運用到今后的學習、工作和生活中。

? 中學團校思想總結 ?

古礦中學學生團校在學校黨政領導的關心指導下，積極發揮中學生團校對中學生進行思想政治教育、道德文化修養和黨團基本知識以及工作總結培訓的陣地優勢。我們主要做了以下幾個方面的工作，現總結如下：

一、抓好團干部隊伍培訓建設

為提高團校干部隊伍的整體素質，提高團校的工作效率，首先要組建一支有戰斗力和凝聚力的團隊。尤其是學校，強化素質，抓好團校干部隊伍建設是能否搞好團校工作的關鍵。吸收進團校的各位老師都是在年輕老師中辦事能力強，身懷一技之人。并根據每個人的特點給予了相對應的工作安排。遇到問題我們一塊商討、一塊出謀劃策，力爭把我校團校的各項事務做到最好。我們幾個團校教師每周都要進行溝通交流，不斷增強團校干部的服務意識、主人翁意識、責任感，培養了團校干部愛校、愛國、愛集體、愛專業的精神。

二、提升團員素質重在團校培養

團校為提高團員的思想意識，增強團員的素質。每年在吸收新團員的時候，都要對入團積極分子進行團的知識培訓，使他們對團有一個初步的了解和認識，同時采用規范入團程序，增強團員選拔的民主、公平、公開。入團程序：寫入團申請書——組織考核——入團積極分子——公示——宣誓成為新團員。通過規范同學的入團程序，引起全校師生對團員的重視，同時也使成為團員成為一種榮譽，也是各方面工作得到肯定的一種體現。通過公示不斷約束團員的行為規范，使團員不斷提高自身素質。

三、抓好活動，豐富團校生活

本年度，團校積極響應學校的實施活動德育，讓學生在活動中受到關注，讓學生在活動中展現個性，讓學生在活動中進行思想升華。

1、利用重大節日，開展豐富多彩的德育教育活動。

本學年我們將利用重大節日開展各種紀念、宣傳教育活動，對學生進行全方位的教育。如：清明節組織學生為烈士掃墓、祭奠英靈對學生進行革命傳統教育與集體主義教育；在“五﹒四”青年節到來之際，我們組織為入團積極分子上團課、組織團員參加公益勞動、為新團員舉行入團宣誓等形式多樣的活動，弘揚五四精神，使學生受到理想主義、人生觀教育。

2、“中華情中國夢”經典誦讀比賽

團校在四月份，組織了“中華情中國夢”經典誦讀大賽，從制定方案，到組織落實各項工作井然有序。通過開展此項活動，激發了學生的愛國熱情，弘揚了民族文化，傳承了民族精神，豐富了校園文化生活，進一步推動了未成年人思想道德建設。

3、“團知識”擂臺賽

在初二年級學生中開展了“團知識”擂臺賽，借機普及團的知識、了解團的歷史，提高團員青年的思想素質，激發他們的使命感和責任感。

4、本學期，團委積極配合學校政教處開展了形式多樣的育人活動，如感激師恩三個一活動、初一年級廣播操比賽、“中國夢我的夢”征文演講比賽等，有力地推動了團的建設，促進了廣大青少年健康成長。

一年來，經過全體團校成員的共同努力，在各個方面都取得了一定成績。但是，由于本學年時間緊，學生活動從不同的方面紛至沓來，工作開展之后，沒有進行理性思考與總結，沒有深入地積累工作經驗，工作中缺乏前瞻性。這是我們團校在今后的工作中要改進的，我們相信，只要我們團結一心、銳意進取，今后的團校工作開展得更好。

? 中學團校思想總結 ?

1、自我安全防范，不要與不良青少年交往。

2、不要登陸不良網址。

3、不觀看，不下載黃色資料。

4、遠離毒品，拒絕吸毒。

當我們在生活中遇到犯罪的時候應該做到以下幾點：

1、要躲避犯罪，樹立自我保護意識，不提倡斗爭。

2、如果受害，應告知學校，教師及家長，或向有關部門報告。

3、加強法制觀念學習。法制教育已納入學習規劃。

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聽了李所長的講述后，我認為未成年人犯罪的主要原因是家庭，父母帶來的。也有自身的心理問題。但最重要的是要有一個良好的心態，良好的心理素質，去面對，去承受外界所帶來的壓力。我也學會了許多遇到犯罪事件發生在自己的身邊時，我們應該怎樣防范，杜絕這類事件的發生。

人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩繽紛也;有的灰暗一片;更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了!

能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!首先這個人必需知法守法，而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美好的第一步!

曾經看過的一個案例：15歲的初三學生莊海在初一年級時就加入了共青團，當選為班長，工作負責、學習優良，先后評為三好學生、優秀共青團員。有一天與父母告別后準備回家時，發現一個初二學生在他父母后面做鬼臉，這本來是一件很小的事情，問一問、說一說，都可以解決問題，但是莊海非常生氣，認為是對自己父母的侮辱，竟和幾個同學一起上去教訓他一頓。原以為被教訓者不會怎樣，沒想到卻引起這個學生邀約一幫人來報復。為了不甘示弱，又發生了對報復者的報復，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故意傷害罪。在監獄里，莊海面對鐵窗、鐵門，回顧這不該發生事，無限悔恨。

所以說要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行!不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!

世界上有黑人，白人，黃種人，而每個人的生活環境都不同。所以把白紙弄得灰暗一片有時并不是自己所想的!因此家庭是每個人走出第一步的前奏!好的家庭教育就會出好的孩子，反則反之!以下是兩個普遍而惡劣的家庭環境!請家長們必須教育好自己兒子的第一課!

1、家長過分溺愛，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級。現在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是獨生子女，有的父母認為孩子少，應該讓孩子過得幸福一些，特別是那些過去經歷過苦日子的人不愿讓孩子再“吃苦”。因此，對子女總是百依百順，要啥給啥，讓獨生子女成了家庭的“小皇帝”。在家庭無來源或不充足時，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外“撈”錢，以滿足自己的心理上的“不平衡”。

2、家庭教育的錯誤引導。有的父母一貫好逸惡勞，不務正業，貪圖享受，往往表現出舉止不端，品行不正，素質低下，自身形象差，客觀上不能為孩子當好“第一教師”，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長經常搓麻將、逛舞廳，不僅無暇顧及孩子的學習和生活，更無精力管教孩子，疏于對子女的家教，導致子女放任自流，是非不辯，美丑不分，最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。

所以每個家庭都要為自己的孩子負責任!要使兒子走出第一步之前有個美好的家庭環境!請不要給每個張白紙添上灰暗的顏色!

最后就來來說說一些曾經在學校里是一些大哥大姐!這些人往往只是風光一時!但出社會后就往往會觸犯法律，或者在互相仇殺中失去了寶貴的性命以紅色的鮮血完結了這張不該結束的白紙!

中國有9年義務教育因此每個人都有經過校園的機會所以學校應該做到關心、幫助每個學生!

提幾點建議吧：

(一)、關心差生、輟學的學生

關心學生是學校教師的神圣職責，差生、輟學生是困難、問題較多的學生群體，他們最需要關心、幫助。校園搶劫強索案件的違法犯罪的青少年中，差生或輟學生占很大比例，關心教育管理好這些學生，能有效預防和控制校園搶劫和強索案件的發生，從一定意義上說，學校對差生的漠不關心甚至放棄差生。學校就一定會自己留下的苦果自己吃。

(二)、加強學校校風校紀建設，加強法制宣傳教育。

校風校紀和法制教育宣傳教育是青少年素質教育的重要組成部分，青少年遵紀守法、健康成長，是抵制不良影響、預防犯罪最根本的因素。

(三)、保持高度的警惕性，早期發現，采取有針對性的實在措施，例如建立專職輔導員;對重點人、重點地方、重點時間采取事前防范措施;關注學校周邊地區青少年動向，發現危險信號及時通報公安機關并采取措施，校警聯合建安全文明學校。

(四)、防止格外違法犯罪青少年向學校滲透，或與學校某些學生聯合作案，增加危害性，增加預防和處置的復雜性。

(五)、發現教唆者、犯罪組織者、造成嚴重危害的，要與政法部門通報、聯系、合作，及時處理，該上報的一定上報，該送有關部門處理的一定送有關部門，該懲辦的就要懲辦。

? 中學團校思想總結 ?