小學主持教案
發表時間：2025-02-12小學主持教案(經典20篇)。
? 小學主持教案
合：聲聲鼓點震撼著嶄新的時代，浩然正氣舞動著龍的豪邁。
女1：中國范兒就是這么的氣派，
男1：中國范兒就是如此的可愛，
女2：中國范兒就是這樣的氣概，
男2：中國范兒就是說不盡的愛。
女合：尊敬的各位領導、老師，
男合：親愛的同學們，
合：大家20xx新年好！
女1：春風化雨，引萬道清泉，潤祖國花朵；
男1：潤物無聲，傾滿腔熱愛，鑄人類精魂。
女2：今天我們歡聚一堂，載歌載舞，追述春秋，暢想明朝。
男2：今天我們歡聚一堂，激情滿懷，訴說過往，放飛夢想。
女1：過去的一年，我們——校猶如一艘乘風破浪的航船，風正一帆懸。
男1：過去的一年，我們初中部猶如一匹躍動馳騁的駿馬，揚鞭自向前。
女2：嶄新的一年，我們將挽起臂膀，用勤勞和智慧去追求卓越。
男2：嶄新的一年，我們將再接再厲，用求真務實來再創輝煌。
女合：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言；
男合：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
女1：讓歡笑陪著你，歡笑的名字叫燦爛，
男1：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠；
女2：讓我的祝福飄在長風里，如歌如夢，
男2：讓我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫。
女合：讓我們用最動聽的歌聲來唱響新年的樂章吧！
男合：讓我們用最曼妙的舞姿來描繪未來的錦繡吧！
女1：“我的夢，——夢，中國夢”——學校20xx新年文藝匯演。
合：現在開始！
男1：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎——學校副校長——致新年賀詞！
女1：歲月的手，即將把新年的鐘，敲響。
男1：元月的風，定會把溫馨的月，掛圓。
女2：今朝，萬戶管弦歌盛世。
男2：今朝，擊鼓踏歌助春來。
合：今天是我們歡樂美滿的合弦！
女1：請欣賞多才多藝的小學部老師們帶來的樂器串燒《梁?！?、《春江花月夜》。
男1：常常聽人說如果再有一次機會，我會用怒放的生命點亮激情的煙火，在青春的影像中留下最美好的回憶。請欣賞女生小合唱《那些年》，表演者——等，指導教師：——。
男2：在你跋涉的路上，是否有個太陽在你心中升起。
女2：在你遇到挫折時，是否想起會有一首歌讓你向著夢想飛翔。
男2：在你奮斗的路上，是否有一種勇敢的動力支撐你不斷前行。
女2：因為它，我們不再哭泣，不再怯懦，因為它，我們不再感到黑暗與迷茫，它就是最美的太陽。
男2：下面請大家欣賞歌伴舞《最美的太陽》，表演者：——等，指導教師——。
女1：神話往往令人心馳神往，神往其中美麗的仙境；神話常常令人如醉如癡，癡迷著能去那里享受美好，下面就讓我們隨著樂器的演奏一起走進《美麗的神話》。
男1：“給我再去相信的勇氣，越過謊言去擁抱你”。每次聽到“夜空中最亮的星”都會想到對于夢想的堅持與追隨，相信很多人都會在這首歌中找到那曾經的自己。今天，讓我們一起聆聽，那感覺——不同凡響。
男2：勁歌熱舞歡心鼓舞，欣賞了前面動聽的歌曲，可謂繞梁三日，余味不絕！接下來，我們將欣賞到一段帥氣的爵士舞蹈《crycry》，讓我們用最熱烈的掌聲請出——學校的美少女們，掌聲有請！
男2：“你否定我的現在，我決定我的未來。你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。哪怕遍體麟傷，也要活得漂亮?！?/p>
女2：沒錯，接下來請大家欣賞歌曲《我為自己代言》，表演者：——，指導教師——。
男1：菁菁校園，藏著多少青青記憶——教室里書聲瑯瑯，校園里歌聲悠揚，操場上嬉戲打鬧，舞臺上盡情歡跳。編織成一幅幅美麗的畫卷，定格在記憶的相冊。
女1：菁菁校園，譜寫了一首首動聽的歌謠，回響在耳旁；發酵成一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮。請欣賞小品《校園記》，表演者：——等，指導教師——。
男2：故鄉是家，故鄉是茶，故鄉是那一杯香醇的紅酒，故鄉是母親手中綻放的絨花。
女2：每個人都向往故鄉，每個人都愛慕故鄉，就象依戀母親那溫暖的胸膛。
男2：下面請欣賞吉他彈唱《故鄉》，表演者：——等，指導教師：——。
女2：班班有特色，人人有特長是我校小學工作的總目標，中學生雖然課業繁重，但我們的藝術教師仍然堅持延續著這一理念。
男2：一起用最熱烈的掌聲請出魅力十足的——老師，先說后唱，一樣不落。我們先請——老師給大家送上新年的祝福，大家歡迎。
男2：下面請大家欣賞兩位老師帶來的一首《夢一場》。配樂詩朗誦《我的夢，——夢，中國夢》《我愛你中國》。
男1：我認為年少的幸福：莫過于在一所盛譽遠播的學校求學，
女1：我認為成長的幸福：莫過于遇到一位學高身正、誨人不倦的師長；
男1：我認為人生的幸福：莫過于生活在一個昂首奮進、文明富強的國度；
女1：少年智則國智，少年強則國強，我們肩負著振興中華的使命，
合：我們承載著自己的夢，——的夢，中國的夢。
男1：請欣賞由——年部帶來的配樂詩朗誦《我的夢，——夢，中國夢》，指導教師：——。
女1：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
男1：在這里，有散發著油墨的清香，有跳動著青春的脈搏。
女2：在這里，有我們對生活的渴望，對未來的向往。
男2：在這里，有我們奮進與成長的光榮與夢想。
女1：同學們，回首過去，我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚。
男1：面對今朝，喜悅與歡樂相逢，愿望與夢想齊飛。
女2：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生；
男2：讓我們飽蘸激情，挑戰機遇，繼往開來。
女合：讓我們以燦爛的微笑綻放青春的歲月，火紅的年華；
男合：讓我們以優異的成長來撫慰父母的期望，母校的培養。
女1：老師們，同學們，在這幸福的時刻，讓我們共同祝愿。
男1：祝愿親愛的同學們學業進步，快樂成長；
女2：祝愿敬愛的老師們工作順利、身體健康；
男2：祝愿——的明天前程似錦，花香滿園；
合：祝愿我們偉大的祖國蒸蒸日上、繁榮昌盛！
女1：——市——學校20xx元旦文藝演出到此結束，讓我們。
合：明年再相會！
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女：尊敬的領導，親愛的老師!
男：女士們，先生們，
合:大家下午好!
男：金猴跳躍送冬去，雄雞報曉迎春來，今天非常開心又能在這辭舊迎新的日子里和咱們二小的老師們歡聚一堂，共同欣賞精彩的文藝節目，共同暢想美好的未來，當然最讓我激動的是，今年我能和可愛的靜靜姐姐一同給大家主持這個元旦聯歡會。
女：我也很開心，不知不覺中，我們將難忘的xxx送走，迎面走來的是嶄新的男：安徽省特色示范小學的創辦成功為我們的再發展注入了強大的原動力，今天，向著打造安徽省一流特色示范小學的新目標，我們又要出發了!
女：此刻，我們全校教職員工歡聚一堂，在慶祝新年到來的同時我們更要為我們的過去喝彩，為我們的將來喝彩!
男：(黃金時段)現在讓我們用最富有激情的掌聲有請我們敬愛的歐校長致新年賀詞!
二、歐校長致新年賀詞(男：感謝)
三、女：楊莉老師宣讀教育局婦工委致婦女倡議書
四、節目表演：男：靜靜，咱們的聯歡會馬上就要開始了，那今天的聯歡會有什么特別的安排嗎?
女：當然有了，今天與節目表演同步進行的還有滁州市第二小學女：首先就讓我們有請一年級組的周杰老師上臺!(點擊“之一”)(現場感受，引導祝福)
一、揭曉雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越
男：大家看，榮登十大新聞榜首的就是安徽省特色示范小學的成功創辦，這可是寫入我校史冊的重大事件，而我們在坐的每一位二小人就是歷史的見證者和創造者，
女：而今，輝煌已成為過去，我們新的發展目標也已確立，雄關漫道真如鐵，
男：而今邁步從頭越。就讓我們攜手出發吧!(握手)
男：現在的時刻就讓我們在滿文軍《懂你》的溫情旋律中感受那沉甸甸的母愛!掌聲歡迎周杰為大家演唱《懂你》!
1、獨唱《懂你》一年級周杰
二、揭曉食堂開業業紅火飯菜飄香香滿園
女：有請二年級的全組老師上場!接下來我們要揭曉的是男：小食堂的建成，不僅為校園增添了家的溫馨感，更是學校不斷發展的有力體現!
女：正如這對聯中寫的那樣：食堂開業業紅火飯菜飄香香滿園!
男：讓我們共同祝愿我們的食堂就像我們蒸蒸日上的事業一樣越來越紅火!
女：下面來捧場慶賀的不僅有食堂少不了的大米，還有可氣又可愛的老鼠呢!請欣賞全體二年級老師為我們大家帶來的最近流行歌曲——《老鼠愛大米》!男：(網絡)
2、《老鼠愛大米》二年級全組老師
三、揭曉小小景點孕文化綠色校園景更佳
(男：唱，女：斷)男：老師們，我們的學校幾乎每天都在變化中，真可謂每月小變樣，每年大變樣!下面為你揭曉的是女：(請盛老師念)是啊，與校園東側小花園遙相呼應的小景點于今年秋天建成并向全體師生免費開放，它的典雅精巧為我們的校園風景又增添了別樣的風味，
男：真是：小小景點孕文化綠色校園景更佳!下面為你演唱的就是站在我旁邊的盛老師，問唱什么?
3、獨唱《冰糖葫蘆》三年級盛夕紅
四、揭曉挑戰大班額邁向標準班
男：再次感謝盛老師的激情演唱!接下來，我們要請上來一群特殊的點擊嘉賓!因為他們就是男：邁向標準班，讓我們一起努力吧!
(男：詢問什么節目)下面，這群可愛的孩子將為我們帶來童聲朗誦《東方明珠》，掌聲先鼓勵鼓勵吧!
4、《東方明珠》一、二年級教師子女
(孩子們朗誦完其說：下面請四年級老師為我們表演合唱《東方之珠》，大家掌聲有請!)
xx合唱《東方之珠》四年級全組老師
五、男：現在讓我們共同關注大屏幕，接下來為你揭曉的是(念)一年級信息技術滁州古詩文選讀
在我們擁有了第一本校本教材《一年級信息技術》之后，我們又滿心歡喜地拿到了第二本充滿經典傳統氣息的校本教材—《滁州古詩文選讀》。
男：今天同樣用詩來表達滿腔豪情的還有我們身邊的詩人，請付光文老師為大家朗誦他的自創詩，讓我們一起來欣賞!
5、詩朗誦《無題》五年級付光文
女：五年級組的王玉芳、吳云老師接下來要為我們演唱《等待》，有請!
小合唱《等待》五年級王玉芳吳云
六、揭曉論文獲獎填補空白課題研究碩果累累
女：200年月，對于雍鳳山老師來說是個不尋常的日子，因為他的論文，這不僅填補了我校全國一等獎的空白，更給我校的教科研注入了一絲活力。就讓我們以此為動力，多思考，多研究，我校的科題研究一定能有質的飛躍!
男：好，這就是我校的十大新聞之六，接下來請欣賞全體六年級老師為我們帶來的民歌合唱《送別》。
6、合唱《送別》六年級全組老師
七、男：現在為您揭曉的是健美操表演創佳績機器人大賽顯身手
男：大家看，今年十月份，我校健美操代表隊在張西老師的帶領下首次亮相安徽省第三屆中小學生健美操比賽，取得了團體第五名及多項單項獎的好成績，第一次參加比賽就有如此好的表現，真是不容易!
女：今年十一月二十日，我校又在第五屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽中一舉奪得二等獎的好成績，這兩項成績的取得再次證明了我們的實力和潛力!
男：好，下面你將欣賞到的是我校幼兒園的老師帶來的小合唱《檸檬樹》!
7、合唱《檸檬樹》幼兒園全組老師
八、女：節目進行到此，我們的十大新聞已揭曉到第八條了，這一條的新聞又是什么內容呢?歡迎您的加盟添人進口大家庭其樂融融齊奮斗(男：念)
女：今年九月份，隨著新學期的來臨，我們二小的大家庭又迎來了十位新成員，他們的加盟必將為我們共同的事業增添更多的力量，此刻他們已經融入到我們這個溫馨的集體，就祝他們工作順心萬事如意!
男：下面他們的代表尚佳佳、王影兩位老師為大家獻上王菲的《又見炊煙》!
8、小合唱《又見炊煙》尚佳佳王影
(兩人上)男：感謝綜合組的兩位美女給我們帶來的精彩演唱，靜靜，你知道嗎，綜合組還有一個節目呢?
女：還有一個啊那是什么節目誰表演啊?
男：二胡表演!
女：二胡?誰要拉二胡?
男：這你就有所不知啦，此二胡非彼二胡…下面有請“二胡”胡偉、胡萍老師表演京劇《沙家浜》選段《智斗》!
9、京劇《智斗》綜合組胡偉胡萍
男：請二位留步，能否借貴手一用?為大家揭曉xxxx年度校十大新聞之九：獲獎的感覺真好(能不能，請你念一念。土話)
文藝匯演結碩果舞蹈古箏雙獲獎
男：(掌聲歡送)今年的十二月十八日可是讓我萬分激動的時候啊，知道十二月十八日是什么日子嗎?是市直中小學生文藝匯演的日子。我校的兩個節目：舞蹈《乘著綠色飛翔》和古箏演奏《銀河碧波》在市直文藝匯演中雙雙獲得一等獎，可以說轟動全場哇，因此雙雙進入第二天的全市第十屆文藝匯演中，舞蹈榮獲了一等獎，古箏榮獲二等獎。這可是前無古人，后——有來者，那也是咱們二小，期待二小再創奇跡!掌聲鼓勵
女：上，瞧你美的哦，二小二小說的多親切哦......
九、女：節目表演得差不多了，我們的十大新聞還有最后一條，我們的節目還差那么一個，想在我們就把這兩個任務都交給我們的歐校長!行不行?(點擊“之十”)請您為大家稍作解釋吧!
男：哦可!歐校長，歐校長在哪來?(土話)隆重有請歐校為我們揭曉鼠標鍵盤e時代飛入尋常百姓家
女：麻煩歐校長給大家稍做解釋吧
男：歐校長，且慢，大家不會就讓您這么走了地，你應該還有下文吧，大家是不是也呱唧呱唧，請歐校給我們來個節目，好不好?
10、節目待定歐校長
男：好了，咱們的聯歡會在歐校那沙啞而富有磁性/獨具個性的歌聲中劃上了一個完美的句點，可是，夜幕剛剛降臨，
女：好戲還在后頭，下面就讓我們所有的老師共同奔赴建設一線和咱們的家屬同志們共進晚餐!
? 小學主持教案
教學目標：
1.了解安徽民歌《鳳陽花鼓》的產生背景，能唱背這首民間小調，并能根據歌曲的情緒選擇適當的樂器和節奏型為歌曲伴奏。
2.通過新舊兩首《鳳陽花鼓》的對比，感受不同的情緒及風格，珍惜今天的幸福生活。
3.欣賞《花鼓新聲》，感受作品的情緒，拓展學生的.視野。
教學重點、難點：
1.通過學唱歌曲學習歌曲《鳳陽花鼓》，讓學生了解安徽民歌的風格，并能流利的歌唱與表演。
2.歌曲中襯詞部分的學唱。
1.師生唱民歌互動。
2.師：民歌以自然坦率方式歌唱，唱出大家純樸生活感受的那種歌曲。反映當地的鄉音之美，鄉情之濃。我國的民歌有著悠久的歷史，種類繁多，每個民族每個地方都有自己的民歌，今天，我們一起走進《多彩的鄉音》，讓我們了解不同地方風格的民歌。
師：這節課，我們將一同走進安徽，欣賞安徽民歌《鳳陽花鼓》。
3.了解舊歌的歷史背景，分析歌曲情緒。
師：首先，我們來了解一下鳳陽花鼓。(出示鳳陽花鼓圖片)鳳陽是安徽省的一個普普通通的縣，卻有樣東西很出名，那就是“鳳陽花鼓”，這是鳳陽民間獨有的傳統藝術，在全國也很有影響。鳳陽花鼓又叫雙條鼓，最初表現為兩個人，一人擊鼓，一人口唱小調。鑼鼓相間，歌詞都是教為悲切的內容，舊時鳳陽旱澇災荒不斷，,許多人家離開家園，以打花鼓唱曲為生，鳳陽花鼓成了貧困討飯的象征。我們一起欣賞安徽民歌《鳳陽花鼓》。
聽了這首歌曲同學們的心情怎么樣?
師：如今，中國改革開放以后，《鳳陽花鼓》的形式和內容也隨之起了很大變化，鳳陽花鼓成了鳳陽人自娛自樂的工具。甚至走出了國門，受到外國友人的贊譽。我們不妨先聽為快吧！
1.欣賞歌曲《鳳陽花鼓》。
師：說說新的《鳳陽花鼓》與從前的《鳳陽花鼓》在速度、情緒上有什么不同?
師：(花鼓演唱在城鄉更加普及，凡是遇到喜事，或接待賓客，鳳陽人總要熱情表演一番，以表達歡樂的心情。請聽老師范唱一遍。)
2.教師范唱。
3.聽音樂律動，學生用手拍出音樂中的強拍。
4.聽唱歌曲。
師：讓我們懷著喜悅之情，跟著老師的琴聲來唱一遍。
1.不同形式演唱。
師：老師用了獨唱的形式，你們用了齊唱的形式，還可以用哪幾種演唱形式?(男、女生對唱)
2.為歌曲伴奏。
師：不錯！不錯！同學們唱的真不錯！如果我們能為歌曲配上伴奏，那就更好了，我們一起來吧！
用小鑼、小鼓、雙響筒為歌曲編創伴奏。(每樣樂器請學生出來單獨編創節奏，然后學出編的最好的，一起為歌曲伴奏)
師：花鼓的打法、舞步、花勢、演唱等揉進了現代歌舞的技巧，在保持濃郁的地方特色的同時，形式更加活潑多樣，氣氛更加熱烈歡快，鳳陽花鼓的名聲也越來越大。下面，我們一起來欣賞幾張圖片，再欣賞《花鼓新聲》舞蹈片斷。
今天，我們和鳳陽的人民一起走過了苦難的昨天，一起分享了今天的幸福，我們衷心地祝愿鳳陽人民的日子越過越
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尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！首先感謝大家在百忙之中能夠參加我們今天的小學贈書活動。今天，我們聚集在一起的目的就是為了幫助我們學校圖書館豐富圖書資源，擴大同學們的閱讀面，豐富我們的精神世界。請允許我向大家簡單介紹一下贈書活動的流程。
我們將由各班的代表同學輪番走上臺來，向學校圖書館贈送一本精心挑選的圖書。這些圖書不僅是我們個人的喜好，更是我們對學校圖書館的支持和鼓勵。這些代表同學將和圖書館管理員一起把這些圖書整理好，放到合適的位置上，讓同學們能夠方便地借閱。
這次贈書活動，我們邀請了一位特邀嘉賓，他就是我們上一年級的優秀學生王明。王明同學在上一學期閱讀比賽中脫穎而出，不僅在班級內奪得第一名，還在學校的比賽中獲得了優勝獎。他已經培養了很好的閱讀習慣，成為了我們大家的榜樣?，F在，請大家用熱烈的掌聲歡迎王明同學上臺發表一下他對閱讀的看法和經驗。
（嘉賓發言）
非常感謝王明同學的精彩演講！我們還有一個環節，那就是我們的主題演講環節。今天，我們邀請了語文教師王老師給大家帶來一場生動有趣的演講，講述他是如何從小學階段養成閱讀習慣并收獲的。希望大家能夠認真聆聽，并從中找到屬于自己的閱讀之路。
（演講）
非常感謝王老師的演講，他既給我們樹立了榜樣，又讓我們看到了閱讀的樂趣和價值。相信通過今天的活動，我們小小書房將會更加豐富多樣，同學們的閱讀興趣也會得到進一步提高。
我想感謝所有參與這次贈書活動的同學和老師，正是因為你們的支持和努力，這次活動才能順利進行。同時也對圖書館的工作人員表示感謝，他們平時辛辛苦苦地工作，為我們提供了良好的閱讀環境。
希望通過這次贈書活動，我們能夠共同營造一個熱愛閱讀的氛圍，讓每一個同學都能夠享受到閱讀帶來的樂趣和收獲。相信在大家的共同努力下，我們的小學將會成為一個知識的海洋，滋養著每一個小小的心靈。
小編感謝您的閱讀！祝愿這次贈書活動圓滿成功！
? 小學主持教案
教學目標 1．使學生初步認識長度單位米，初步建立1米的長度觀念． 2．根據1厘米和1米的實際長度，知道1米＝100厘米． 3．通過合作，學生能用米尺度量整米長度的物體，培養學生的動手操作能力． 教學重點 掌握1米的實際長度． 教學難點 用米尺較準確地量較長物體的長度． 學具和教具 投影片、1米長的卷尺、皮尺或折尺． 教學過程 復習導入 1．問：通過上節課的學習，你們都學會了什么知識？（ 1．上節課我們認識了長度單位厘米．2．厘米是個長度單位，它可以用來測量比較短的物體的長度．3．我們還學會了以厘米做單位畫線段的方法．） 2．師：請大家用手比一比，1厘米大約有多長？ 新授 1．認識米 導入談話：看來，大家厘米的知識掌握的都不錯，老師這有一道小難題．誰愿意到黑板前面來解決這個問題？ 拋出問題（老師事先給學生準備好一把量程為12厘米的刻度尺） class=Normal vAlign=top width=568 bgColor=#ffffff A．請你用老師提供的尺子來測量黑板的長度。并把測量結果告訴大家。 B．在測量時，你有什么問題，或有什么想不通的地方，提出來，大家共同解決。 (3)學生提問題．（如A:這把尺子也太短了，量這么長的黑板太費勁．B:有沒有比厘米長一些的單位．） (4) 師：誰能回答這個同學提出的問題？s (5) 師：量比較長的物體或者距離，如操場的兩邊相距多遠，通常用米作單位．（板書課題）今天我們學習認識米、用米量．補充：米可以用字母m來表示． （6）出示米尺，觀察米尺有什么特點．（米尺的刻度都是以10厘米為單位的） （7）讓學生拿著自己帶來的1米長的卷尺到講臺前來和教師的1米直尺比一比，體驗不同的尺子上1米的長度是相同的（在這里誤差可以忽略不計）． 2．用米量 （1）實際體驗．請同學們互相用自己帶來的卷尺量一量，把兩臂伸開，看一看到什么地方是1米； （2）再次體驗．兩人再互相量一量身高，從地面到身體的什么部位是1米，看看你的身高比1米高出多少？ （3）以小組為單位，量出1米，2米給大家看． 3．教學厘米和米之間的關系 （1）初步質疑． 師：上節課我們學習了厘米的認識，同學們用兩個手指比一下，1厘米有多長呢？教師在黑板上1米長的線段的上面畫出1厘米． 師：1米有多長呢？同學們可以用兩手比一下． 師：那么米和厘米之間有什么關系呢？ （2）教師出示一把木制米尺，這是一把米尺，它的長度正好是1米．我們一起來數一數，這把尺上有多少厘米．10厘米、20厘米、30厘米、、100厘米． （3）請同學們看看自己的卷尺，1米里面是不是也有100厘米呢？ （4）教師在黑板1米長的線段上，以10厘米為單位，分成10份，再次問：誰來說說，1 米等于多少厘米？（板書：1米＝100厘米） （5）教師出示卷尺．說：量比較長的距離，一般用卷尺．用卷尺量物體的長度時，一定要從物體的一頭開始，尺子要拉直，再看另一端在尺子的什么刻度上，這樣才能量出準確的長度． 鞏固練習 1．選擇合適的單位． 我們的教室長6（ ），黑板長2（ ）． 小明身高124（ ），課桌高90（ ）． 2．操作性練習． （1）兩人互相量身高，是____米____厘米． （2）分小組合作測量，4個人用1米長的卷尺，合作量教室里感興趣的較長物體的長度，測量后進行匯報，交流．（如：教室前后黑板的長；教室地面的長、寬，四周墻壁的長等．） 四、歸納質疑 通過這節課的學習，大家都有些什么收獲？ 板書設計 認識米 用米量 1厘米長的線段 1米長的線段 1米＝100厘米 幼兒主持表演教案 第一課時 一、老師自我介紹 1、交代主持表演是門什么樣的課程。 2、說一些小朋友感興趣的主持人 模仿動畫片里的經典人物，激發學生興趣。 二、讓我認識你（熟悉學生情況，以及能讓大家能簡單大方的介紹自己） 1、請學生說一說自己為什么學習這門課程。 2、請學生各自簡單的介紹自己。 3、糾正。（在學生自我介紹的過程中，從語音、內容站立行各方面進行指導） 三、形體站姿訓練 四、雙唇音練習 1、繞口令：八百標兵 2、朗誦訓練：《蝴蝶》、《我愛我的幼兒園》 目標：讓小朋友能大方簡單的介紹自己 第二課時 一、復習站姿，以開火車方式自報家門。 二、口腔操（每節課之前都要做的面部口腔操） 三、唇齒音、舌尖中音練習（通過動作手勢形象的進行指導） 四、口才識字 五、繞口令練習（選擇內容有趣的，可以一邊念 一邊表演） 六、朗誦《會叫的鞋子》 七、丁字步站姿 八、半句練習（與孩子互動，老師念前半句，孩子接后半句。）目標：讓孩子能自信大方的進行朗誦 第三課時 一、面部口腔操，簡單復習上節課的內容。 二、身體舒展訓練 三、氣息訓練（吸氣、呼氣、聞花香、氣息訓練會比較好玩） 四、模仿聲音（老爺爺、老奶奶、動物等） 五、舌根音、舌面音訓練 六、口才識字 七、繞口令練習 八、朗誦兒歌 唱歌《我是粉刷匠》 目標：讓孩子能正確的運氣練聲。 第四課時 一、面部口腔操，簡單復習上節課的內容 二、舌尖后音、舌尖前音、零聲母 三、口才識字 四、繞口令練習 五、朗誦兒歌 六、簡單的主持訓練（少兒欄目主持人） 先老師示范 模仿大家熟悉的欄目主持人 再讓孩子模擬主持 目標：讓孩子能簡單的主持好欄目片頭。 第五課時 一、面部口腔操，簡單復習上節課的內容 二、坐姿訓練 三、想象訓練（給出詞語 讓小朋友發散思維圍繞這個詞語說話） 三、單韻母練習 四、口才識字 五、繞口令練習 六、快樂背唐詩 七、簡單的節目主持 目標:讓孩子能簡單的主持晚會。 第六課時 一、面部口腔操，簡單復習上節課的內容 二、人物動作模仿（比如老奶奶捶背） 三、復韻母練習 四、口才識字 五、繞口令練習朗讀 六、無實物表演（出幾個動詞，逐個表演，然后再發揮想象，串聯成情節，分角色表演）目標：讓孩子知道簡單的模仿表演。 第七課時 一、面部口腔操，簡單復習上節課的內容。 二、鼻韻母 三、聲調、兒化練習 四、口才識字 五、繞口令 兒歌練習 六、相聲表演“禮節”（練習之后，孩子一起配合完成一個簡短的相聲表演）目標：讓孩子能表演簡單的小品相聲。 第八課時（開始綜合練習訓練） 一、面部口腔操 二、繞口令 散文朗誦（手勢訓練） 三、模擬主持（現場和電視） 四、設計小品表演 目標：綜合練習，全面提升。 第九課時（綜合練習） 一、面部口腔操 二、詩歌散文朗誦 三、模擬主持 四、微型小品 目標：綜合練習，全面提升。 第十課時（匯報演出） 最后一節課，我想弄一場小班會，每個同學準備一個節目（有朗誦的，講小故事，模擬主持，小品等）進行現場表演，只希望同學們能有一個能展現自己的節目。班會中一起唱兒歌，背繞口令，玩小游戲。班會結束后，老師給予每個同學物質獎勵。 對于這門課程的設計，我采用的是以學生實踐為主，老師起到引導作用，另外會設置獎勵制，對于每節課表現出色的同學，要以示獎勵。在課堂中教授的內容，全都要與孩子互動才能完成，比如在語音的方面，我會加以手勢來引導，讓孩子一邊做手勢，一邊練習，增強這部分的趣味性，然后再逐個的過。在朗誦和主持表演方面，大部分以模仿為主，這一塊的趣味性也比較強，我相信孩子們都會熱情的參與進來。在課程當中一起讀繞口令，背唐詩，穿插一些游戲。這門課程趣味性很強，絕對會吸引孩子的眼球。 一、主題：感恩父母 各位領導、各位老師：大家好! 歡迎來到"道德講堂"!我是主持人王夢瑤。"道德講堂"講述身邊好人的道德故事，蘇格拉底說過："人類最大的幸福就在于每天能談談道德方面的事情，無靈魂的生活就失去了人的生活價值。"中華民族的傳統美德是我們國家豐厚的文化寶藏之一。數千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德。通過身邊看得見、學得到的"平民英雄"和"凡人善舉"宣傳助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的道德品質。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升道德素養，構建崇德尚善的社會氛圍，弘揚敬奉賢人的社會風氣。我們今天的道德講堂有八個環節 一、首先進入第一個環節做一遍反省：今天我講文明了嗎?有沒有不文明行為呢? 二、我相信，經過剛才的自我反省，同學們一定會有所收獲。讓我們進入今天道德講堂的第二個環節"唱一首歌曲".大一起來唱《講文明懂禮貌》請大家起立，請放音樂。 三、是呀，如果同學們時刻不忘禮貌用語，講文明懂禮貌，那么我們的社會一定會更加美好的。下面我們進入本期道德講堂的`第三個環節——誦經典。(請看大屏幕，讓我們一起來學習一段道德經典：天長，地久 ①天地之所以能長且久者，以其不自生也 ②故能長生。是以圣人后其身而身先 ③外其身而身存 ④非以其無私邪 ⑤故能成其私。 這是道德經第八章節的內容，意思是：天長地久，天地所以能長久存在，是因為它們不為了自己的生存而自然地運行著，所以能夠長久生存。因此，有道的圣人遇事謙退無爭，反而能在眾人之中領先;將自己置于度外，反而能保全自身生存。這不正是因為他無私嗎?所以能成就他的自身。) 四、看一段短片 有道的圣人遇事謙退無爭，反而能在眾人之中領先，同學們讓我們向這些有道的對人學習這種遇事謙退無爭的精神吧。接下來，我們進入"看一部短片"的環節。希望下面這部短片能給同學們的行帶來一些啟示。 五、講兩個故事 下面讓我們一起進入第五個環節，請大家聽兩個故事。 1.嬌嬌和媽媽去參加老同學聚會。用餐時，大人們舉杯換盞盡情地聊著，嬌嬌伸著筷子，看哪盤菜好吃就一個勁兒地挑著吃，一副不管不顧的樣子。有人開了個玩笑說："這小丫頭真精啊!"媽媽聽了簡直無地自容。是呀，在家里吃飯這不算什么事，姥姥每次做了好菜都緊著嬌嬌吃。像三鮮蝦仁這道菜，嬌嬌就專挑蝦仁吃，姥姥還幫著她挑，直到把盤子里的蝦仁挑得一個不剩，留下一堆黃瓜片，她才住手?，F在雖說到了外邊，可習慣已經成自然了，這丟臉的吃相一時那里改得過來。 2.有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說："不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!"他把"請"字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么? 六、談一番感想 下面我們進入第五個環節，談一番感想，看了短片聽了故事，請同學們談談自己的感想?(請同學們談感想) 七、向德敬禮 接下來進入第七個環節向德敬禮，同學們起立，向德敬禮，禮畢同學們請坐。 八、送一份祝福 送上一份祝福，希望大家在今后的生活中幸福安康。最后讓我們進入第八個環節送一份祝福，請聽古箏獨奏,再請看舞蹈表演》 結語：道德講堂是一個讓人存好心、做好人的地方。我們只有存好心，才能做好人，只有做好人，才能有好報。同學們，道德講堂是屬于大家的講堂，希望我們通過道德講堂，洗滌心靈、感悟道德，成為道德的傳播者、踐行者和受益者。本期道德講堂到這里就全部結束了，衷心感謝大家的熱情參與，再次祝愿大家吉祥如意，我們下次道德講堂再見，謝謝大家! (張)謝謝韓依桐小朋友的表演，聲音非常的好聽呢! (付)是啊，隱形的翅膀也是一首傳唱度很高的歌，韓依桐唱得也不比原唱差哦。 (張)那你知道，這兩年最流行的歌曲是什么嗎? (付)那肯定是——《小蘋果》呀，大街小巷都傳遍了呢 (張)那么接下來請欣賞潘俊怡同學給我們表演的舞蹈《小蘋果》 尊敬的各位老師親愛的同學們： 大家上午好！ 今天是20xx年x月xx日，在這美好的時刻，我們相聚在這里，共同慶祝xxx小學xx屆xx班同學聯誼會。我受各位老同學的委托，擔任此次聚會的主持人，在此，我代表xxx小學xx屆xx班同學們對與會的老師和同學表示真誠的歡迎和衷心的謝意，希望大家過的愉快，并留下一個美好的記憶。 青春易老，歲月無情，短短的3年同窗共讀時光，化作漫漫xx載別離之情。從懵懂的孩子到了不惑的中年，我們在各自求學、求職的道路上默默追求著，不同的經歷，不同的生活，不變的是彼此濃濃的深情。不論走的多遠，飛的多高，我們心中，一直有一個永遠眷戀的地方，那是我們心靈的港灣，精神的家園，一生不可磨滅的美好記憶。xx年后的今天，我們同聚在這里，再敘三年同窗共讀之友情，共話幾十年人生拼搏之艱辛。愿今日的重逢成為往日情意的延續，愿今日的相會成為以后再聯系的起點。 為了本次聚會，xxx，xxx等同學付出了許多精力和心思，有的同學因為特殊情況確實不能到場，但是均通過各種途徑表述了他們對老師的崇敬心情和對同學們的思念之情.可以說xx年沒有聯系的同學能夠在這樣短的時間內相聚這樣整齊，應該是一個奇跡，也是我們純真的同窗之情的真實表露和再現?，F在我提議，讓我們大家用熱烈的掌聲對為了本次聚會而付出努力的xx同學表示衷心的感謝！ 快樂的初中生活，現在回想起來仍然是那么美好、親切，尤其是在各位老師的培育下，我們在慢慢地長大，不僅收獲了知識，更收獲了友誼。今天，我們很榮幸地邀請到xx校長，xx校長，xx校長，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師參加我們的聚會，現在讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎。 為了再一次表達我們對各位老師培育之情的深深謝意，下面請xx等同學代表全班同學向各位老師敬獻禮物。尊敬的各位老師，請接受我們深深的祝福和感謝。 花去水流，人生苦短，希望我們在繁忙之中，找點時間，聽聽久違的聲音，看看久違的面孔。今天，我們舉辦同學聚會，就是為大家提供一次重敘舊情、互述衷腸的機會，目的是通過本聚會，讓我們同學間的友情更加濃厚，人生之路走得更加輝煌。 下面請xxx代表全班同學致辭。大家歡迎。 師生情、同學情，情系你我； 今生緣，今世緣，緣存久遠。佳日相聚，乃人生旅途一驛站，別離后的xx年再相聚，我們大家有許多許多的話要說，根據議程安排，下面每位同學進行一分鐘自我介紹，按照順序，每位同學都要有簡潔的語言談一下畢業以來自己的發展歷程或者感受，讓老師和同學一起分享你的酸甜苦辣，幸?？鞓?。 恩師重于山，師恩更難忘。沒有老師xx年前的諄諄教導和正確引領，就不會有我們幸福的今天，在今天這個大喜的日子里，有請我們的班主任xx老師再給我們上一堂人生之課，大家歡迎。 本次聚會之后，各位同學又要為生活去拼搏，為事業去忙碌，但請大家記?。骸拔覀冇肋h是同學”！在人生之旅中，讓我們始終相互扶持，相互激勵，共同發展和進步。 祝愿在座的各位同學工作順利，生活美滿！同時也祝愿沒有邀請到的各位老師和因為特殊情況沒有參加本次聚會的同學們生活愉快，幸福安康！ 各位同學：大家好！我是ｘｘ，本次同學聚會由我擔任主持人。 ｘｘ第二小學x級一班小學同學聚會，在蒲同學20xx月26日邀請相聚下，在全體同學的積極響應下，在聯絡組的共同努力下，今天終于聚在一起了。讓我們用熱烈的掌聲恭祝這來之不易的聚會。（掌聲） 首先，請允許我代表聯絡組向今天到來的全體同學來表示衷心的感謝！同時在這里感謝蒲同學，為了我們這次聚會提供的平臺，我們向她表示衷心的感謝！（掌聲）并祝各位同學合家歡樂、身體健康、萬事如意！ 另外，我代表本次同學聚會的聯絡組向到會的各位同學表示深深的祝福，同時歡迎大家的光臨?。ㄕ坡暎?/p> 本次同學聚會，我們籌辦人員想盡各種辦法通知了全體同學，尤其是我們的老班長頭頂烈日，不辭辛勞聯系同學，但還是由于種種原因，有些同學還是沒能聯系上，對此深表歉意。有個別同學雖不能前來，但通過電話向各位同學問好。 本次聚會的目的是找回少年的伙伴，重溫過去的友情、溝通交流、增進友誼。 x年8月，一個個懵懂少年匯聚到了1班，從無知變有知，從陌生到相識、相知，回想起我們一起在母校求學的日子，猶如就在昨天。 當年的翩翩少年，如今也已為人之父，為人之母，可求學的歲月，永志難忘，同窗的手足之情，銘記終生。青山不老，綠水長流。在快速發展的今天，相信我們更能相互呵護、關愛，相互攜手攙扶著走好今后人生的光輝旅程，因為，我們是一個窗下的學友，一個班里的兄弟姐妹。我們能在今天聚首，大家執手相望，深深問候，那將是人生一大快事。 由于大家都很忙，這次聚會時間確定的比較晚，所以準備工作做的比較倉促，有哪些遺漏或者做的不周的地方請各位同學原諒，并歡迎提出合理化建議。 同學們近x年以來，當年同窗而今各奔東西，今日相會一定會感慨萬千，一定有許多話要說，大家也一定想知道你這x年都在哪里？干了些什么？今天就給同學們一個交流信息的機會，各自匯報x年的人生經歷，暢所欲言不要拘束。 大雅播音主持專業教學教案 啟蒙2班 第6課時（2016年4月2日下午2-4點） ?教學目的】 本節課，要讓孩子們學會通過送氣的方式，讀準g，k，h。更好的站立和行走以及日常交際禮儀可以讓孩子們，在出門參加活動，或者日常生活中成為一個小紳士（小淑女）。 知識和禮儀以及思維擴展的學習，三合一讓孩子更好的全面的成長?！窘虒W安排】（教學內容、方法、手段） 一、日常練習（30min） 1、口部操的練習 嘴巴的開合練習：像含住一個蘋果一樣 牙齒的咀嚼練習：開口咀嚼和閉口咀嚼 舌頭和唇的練習 2、發聲練習 根據本課內容進行對應的發聲練習，練習送氣讀g，k，h 練習聲音的彈性 “hei-ha-hou-he” 以及其他輔助的練聲開聲 二、舊課復習（10min） 復習第三課的n和l的繞口令。和漢字的造詞（訓練孩子的思維想象能力） 三、新課內容（30min） 發準g，k，h最好的方法是在發音時舌頭保持不動，讀的既輕又短。 1、讀漢字，然后組詞。（訓練孩子上課回答問題的積極性，增加孩子的詞匯量，以及思維創造力） 2、讀詞語（主要是看發音的標準程度和調值） 3、學習一個繞口令，并作為作業 四、禮儀學習和新課小結 1、復習上節課的禮儀知識。就餐禮儀和家庭禮儀 2、學習家庭禮儀中的父母回來時的問候，和出門時的問候。 3、學習蹲姿。 4、復習站姿和坐姿。 主持人：王偉A、蔣盛莊B A：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年元旦如約而至。 B：新年拉近了我們成長的'距離， A：新年染紅了我們快樂的生活， B：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息， A：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光， B：今天，我們送去我們的祝福！ 合：在詩與畫流動的佳節里，漫銃村中心學校20xx年元旦文藝匯演現在開始。 A：歡樂的時光總是過得那么快，假期結束了，又迎來了新的學期，開學第一課總是難以忘懷，請欣賞六年級的同學們給我們帶來小品《開學第一課》，掌聲歡迎。 A：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律， B：我們要學會感謝身邊的每一個人，四年級的小朋友是怎樣感恩的呢？下面請欣賞四年級的手語表演《感恩的心》，熱烈的掌聲送給他們。 A：同學們，你們學會感恩了嗎？ B：生活不僅僅是眼前，一定要相信還有詩和遠方。接下來讓我們掌聲歡迎二年級的小朋友表演的詩歌《拍手歌》，掌聲有請！ A：著名的企業家牛根生說過，有德有才，破格錄用；有德無才，培養錄用；有才無德，限制錄用，無德無才，堅決不用。 B：可以看出人才實在是難得??！六年級的同學們會給我們帶什么樣的人才呢？下面請欣賞小品《人才難得》，掌聲在哪里？ A：同學們，你們分清什么是真正的人才了嗎？ B：有句俗語說：三分天注定，七分靠打拼。別小看這三分天注定，提醒我們要抓住身邊的每一個機遇。接下來請欣賞三年級的小朋友給我們帶來的歌曲《天意》，有請小朋友們閃亮登場，掌聲響起來。 A：同學們，你們珍惜時間，努力學習了嗎？ B：同學們，你們見過老師給你們批改試卷嗎？考試結束后，關于試卷會有什么樣的故事呢？有請五年級的小品《考后評卷》，同學們，此處應該有掌聲。 A：我們都知道一年有四個季節，春、夏、秋、冬四個季節的景象也是各有千秋。 B：一年級小朋友眼里的四季各是什么呢？接著有請一年級可愛的小朋友們呈現的詩歌朗誦《四季》，一年級的小朋友請上臺，掌聲鼓勵！ A：小朋友的世界總是充滿夢想的色彩。 B：同學們，生活不都是一帆風順的。就像有白天，就一定有黑夜。生活中如果遇到壞人壞事，我們怎樣才能靈機應對？怎樣才能避免自身受到傷害呢？有請六年級的同學們帶來的小品《打劫》。 合：掌聲有請！ A：當我們遇到危險時，你學會自我保護了嗎？ B：好的，接下來我們繼續學習安全教育方面的節目，下面請三年級的小朋友們給我們帶來的歌曲《安全教育歌》，熱烈的掌聲在哪里？ A：是的，我們要做到：人人講安全，時時講安全，處處講安全。小朋友們，你們記住了嗎？ B：接下來讓我們一起欣賞歌曲《和你一樣》，熱烈掌聲有請六年級的同學們！ A：快樂的時光總是過得很快。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。 B：今天的20xx年元旦文藝匯演，更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體。 A：是的，在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。 B：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。 合：因為，我們始終相信：明天會更好！ A：再次祝愿各位老師：新年快樂，萬事如意！祝愿同學們：快快樂樂的健康成長！今天的文藝匯演到此結束！ 各位領導、各位老師、各位同學： 大家好！ 新學期開始，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，一直以來，領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。 同學們，當你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個偉大的決心；當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什么？有沒有白白浪費一天的光陰？距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？ 新的學期，我們都應該給自己樹立一個新的目標，我認為無論你樹立的是什么目標，做一名優秀的小學生都是最基本的。 要想成為優秀小學生，首先要養成良好的習慣，培養良好的品德。 要成為一名優秀的小學生，需要成績不斷進步。其實，做到這點也不難，只要你有端正的學習態度和好的學習方法就可以了。 做一名小學生還需要自信。自信是成功的秘訣，你們要用“天生我材必有用”這句名言來激勵自己，有了信心，你就夠膽去奮斗，去拼搏。最后，做一名小學生，還需要勇敢。勇敢地面對一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你應該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結經驗教訓，請相信“雨后見彩虹，敗后見成功”這個哲理。 同學們，讓我們跟著春天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。 最后祝愿同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更優異的成績！謝謝大家！ 甲：尊敬的各位領導。 乙：親愛的老師們，同學們。 合：大家早上好! 乙：本周升旗儀式由xx主持。 甲：我們偉大祖國的xx年國慶即將來臨。 乙：我們懷著激動的心情，拉開了我們這一學期：“我能行”的主題的序幕。 甲：金色的希望串聯成閃爍著耀眼光芒的鏈條，每一個扣子，都是自信! 乙：黎明的山谷每天都在清晨的曙光中呼喚，每一個音符，都是自信。 甲：自信是燈塔，照亮人生前進的路程。 乙：自信是路標，指引人生前進的方向。 甲：人生之旅的向導是自信。 乙：成功路上的基石也是自信! 甲：讓我們堅持“我能行”的信念! 合：勇往直前!勇攀高峰!超越夢想!展翅高飛! 乙：xx中第xx周升旗儀式。 合：現在開始! 乙：全體肅立，出旗! 甲：升國旗!奏唱國歌!全體師生行注目禮! 甲：禮畢!下面有請x校長給我們講話! 乙：下面有請總務處x主任講話! 乙：每個人都有一片朝霞，自信就能展現出瑰麗的色彩。 甲：既然敢在春天里開花，就有信心在秋天里收獲。 乙：我們都是一張白紙，我們都是在不斷地往白紙上涂抹顏料中成長。 甲：別忘了給你的白紙上寫上自信，別忘了給你的人生鍍上希望。 乙：在祖國xx周年的慶祝之日來臨之際，讓自信的種子飄滿世界。 甲：讓自信在我們心中萌發，衷心祝愿祖國母親，國運昌隆! 乙：本周升旗儀式到此結束，請各班依次回教室。 開場舞《新年好》 田：尊敬的各位老師 程:親愛的同學們 合：大家下午好！ 田：燦爛輝煌的20xx年即將向我們告別，充滿希望與挑戰的20xx年正微笑著向我們走來。 程：在這辭舊迎新的日子里，我班特舉辦這場文藝晚會，用我們的歌聲和舞姿，用我們的熱情與激情來表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬。 田：聽吧，新年的腳步聲變得逐漸清晰。 程：看吧，美好的20xx年正熱情地向我們張開臂膀。 合：在這激動人心的時刻，我們在這里歡聚一堂。 田：讓我們用動聽的歌聲， 程：讓我們踏著美妙的舞姿， 合：共同書寫美妙的樂章。 田：洋河小學啟航班20xx年元旦聯歡會“夢想啟航” 合：現在開始！ 程：下面請大家以熱烈的掌聲有請王老師至新年祝辭。 節目串詞： 第一篇章 夢想 程：歡歌笑語迎元旦，喜氣洋洋來相逢，夢想給我們帶來了希望，啟航我們揚起風帆，下面請欣賞田濟鳴帶來的歌曲《夢想起航》。 程：每個人都有屬于自己的夢，都會收獲挫折和成功；即使前路坎坷，也要用微笑與眾不同。愛是永恒的話題，愛的表達方式也很多，下面請欣賞由我們兩個主持人送給大家的節目《大夢想家》《我的天空》《寵愛》 田我們生活在社會上都有自己的夢想，生活不能沒有目標，請聽歌曲《活著》表演者：潘國帥 合：啟航大聯歡，幸運喜連連，有請2位生活委員2位安全委員2位組織委員抽出幸運獎6名。 游戲環節 第二篇章 友愛 田 ：其實，當你要離開這個世界的時候，你心里總有些人會永遠陪著你。如果在這個世界上只能選擇一種永遠，他們，就是我的永遠！女聲獨唱《樣》表演者程仔萌 程：等夏天等秋天，等待著長大的童年，我們載著希望，載著夢想飛向未來的天際，飛回自由自在的童年，下面請欣賞于金、程仔萌為我們帶來的《寧夏》 田：我們青春年少，我們策馬奔騰，想要成功我們要不停的修煉，下面請欣賞歌伴舞《青春修煉手冊》 程仔萌、刁奕妍、王鈺熒 程：接下來讓大家放松一下，欣賞由田濟鳴、滕汶家，滕弘家，等帶來的小品《飯店趣聞》 合：啟航大聯歡，幸運喜連連，有請2位學習委員和體育委員抽出三等獎3名。 游戲環節 第三篇章 感恩 田：童年的點點滴滴伴隨著我們的成長，我們要感謝生活，感謝你身邊的老師、同學，接下來請欣賞王鈺熒、程仔萌帶來的歌曲《每當我走過老師的窗前》 程樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，我們不但要感恩老師的教導，更好好好的孝敬我們的父母，請欣賞男聲獨唱《時間都去哪了》表演者：那廣增 田：下面將要上場的小同學們個個神氣十足，威風無比，請欣賞傅佳麗、王藝霖，表演的歌曲《天亮了》 程：剛才的同學的神曲唱出了星空的美妙，其實老師每天都在教導我們，陪伴我們成長，在我們的眼中無論老師高矮胖瘦，都是最美的。請欣女生獨唱《最美的你》 合：啟航大聯歡，幸運喜連連，有請2位班長抽出二等獎2名。 11程：我們同學每天都生活在一起，每個人的生日你記得嗎？這不有個同學過生日的時候發生了一些有趣的故事，我們一起去看一看吧！ 合：啟航大聯歡，幸運喜連連，有請班主任抽出一等獎1名。 田：我們生活在一個快樂的集體里，我們有和藹的老師， 程：我們生活在一個團結的集體里，我們有可愛的伙伴， 田：我們快樂的學習，我們帶著夢想，揚帆起航， 程：有請全班同學合唱《超越夢想 揚帆起航》 結束語 田：敬愛的各位老師，親愛的同學們 程：365個日子，365日辛勤耕耘，365個虔誠的祝福，一份耕耘，一份收獲。 田：在新的一年里，我們每個人都會在自己的園地里辛勤耕耘，都會有碩果累累的20xx年。 合：各位老師，同學們，洋河小學啟航班20xx年元旦聯歡會到此結束，預祝大家新年愉快，學習進步，合家歡樂，身體健康，謝謝，我們明年再會。 親愛的老師們，敬愛的同學們： 舒、陳：年輪在歲月中旋轉，我們迎來歡樂的元旦； 孫、付：青春在時光中旅行，我們得到瑞雪的祝福。 園、蓉：謹于此，獻與共同的.我們，祭于這白駒過瞭般的六年，銘記心中不滅的痕跡。 張、周：歌唱吧，歡笑吧，感動吧，今天我們將一起忘記一切煩惱，唯這一刻永恒。 張：聽，鐘聲響起來了—— 一、天籟之音 舒：歌聲是黎明的光，給予我們希望和力量； 陳：歌聲是純凈的水，洗凈我們身軀及心靈 陳：生性浪漫的法國人能把漂亮和美麗芬的如此清楚，在他們心中，有著漂亮臉蛋的是漂亮，有著獨特魅力的才是美麗。那么，現在的我們又是否能分清帥氣和扮酷的區別呢？下面請欣賞第一首歌曲《玩酷》。 舒：在我們的記憶深處，又一個愛哭愛笑、面容恬靜穿白裙子的小女孩像個漂亮的檸檬，外表漂亮，內心酸澀，那么，就讓我們穿越時空，去尋找那個女孩，聆聽那首《愛丫愛丫》。 陳：通往廣場的路只有一條，做一件事也會有各種方法去做。當一件事有千百個方法去做，你會選擇哪一個呢？可你聽，有一個人，他選擇了《千方百計》。 舒：這是第幾個一百天？我有多久沒見過你了？你已經離開多久了？而我又該何去何從？你能回答我嗎？這是《第幾個一百天》。 舒：紅花漫天，落英繽紛，彌漫于空中的，是無盡的哀，無盡的憂。八抬大轎，十里紅妝，通往你我之間，是無言的哀，無言的傷。下面請欣賞《紅裝》。 舒：我們知道1+1的答案，知道自己心中最重要的人的答案，除了你又知道些什么？下面請欣賞《我知道》。 二、哄然大笑 來到這個環節，一聽這“哄然大笑”四個字，大家把放下，熱熱鬧鬧地邊吃邊看。不過接下來，我們就帶大家去看一場—— 孫、付：《兇殺案》。 付：下面請看小品，《都是死狗熱的禍》。 付：你想養狗嗎？ 孫：想啊。 付：我也想。可我媽不讓。 孫：為啥呀？ 付：說我是獨生子女。 孫：那么這樣？ 付：……我……我媽說她已經養了一只……貪吃的十幾年如一日的狗了！ 孫：汝媽乃真有此才也！ 付：言歸正傳，下面就請欣賞相聲《如此養狗》。 付：（發呆） 孫：咋了，哥們，你大腦扭曲盤結斷掉了？ 付：不是 孫：哦，你媽又不讓你養狗了！ 付：……我在想，什么最重要？ 孫：（義氣）當然是……《快樂最重要》。 三、崇光泛彩 《紅與黑》，斯丹爾戈的名作。書中主要描寫舊社會的黑暗，華麗下的腐朽。它就像一張大網一樣，緊緊地網住所有的希望。你聽，那聲音又縈繞在我們耳邊了。 千變萬化的魔術秀，總讓我們眼花撩亂，曾被我們戲稱穿越了擺滿了杯具、餐具、洗具的茶幾拿到了硬幣的魔術師劉謙如此強勢地登上了我們的舞臺，下面請欣賞張義飛帶來的魔術表演。 四、游戲時刻 現在，進入游戲時刻。 周：《大家向前沖》也就是兩人三足啦。規矩都知道。兩個人一組，內側兩只腳綁在一起，兩個人從起點一直沖到終點，誰先到，誰就贏。 張：《你比我猜》兩人一組，兩個人面對面站立，一個人比劃一個人猜。比劃的人不準提示，但可以做動作，看看可以猜對幾個。 周：《默契之旅》兩人一組，運氣球。兩個人臉夾著氣球，把球運到前面的籃子里，如果中途掉下倆，那就重返起點重運。 結尾 一起：曾經—— 孫：當一顆流星劃過天空 付：你錯過了愿望 周：當一朵浪花越過巖石 張：你錯過了祝福 舒：當一個故事只說一次 陳：你錯過了聆聽 園：那么這一次 蓉：希望你不再錯過 下面請汪老師上臺講話！ 1．建設良好集體的重要性這個問題，要聯系實際盡力講清楚。只有讓學生明確為什么要建設良好的學校、班級集體，他們才會自覺地去為建設良好的集體而努力。教材中所引的馬克思的一句名言，以及所配置的一組插圖和一個小欄目，都是為了加深學生對這個問題的認識，在教學中要充分利用，還可適當補充一些材料。講臨江小學這一例子時，必須突出它是一個良好的集體，從而使許許多多的學生健康成長，而不能就事論事地講哪個同學取得了成績，哪個同學轉變了。 2．怎樣建設良好的學校、班級集體，是本課教學的重點。應使學生明確教材所闡述的兩個層次的要求。鑒于第一層次的要求中有不少在以后幾課還要講，這里著力講清第二層次的要求，要結合本校、本班學生的實際組織教學，加深學生的印象，引導學生付諸實踐。另外，在教學中一定要著眼于幫助學生樹立集體主人翁責任感。否則，學生很可能只是為了受到老師的表揚而遵守學校生活中的道德規范和禮儀規范，為集體做一些好事，這顯然還沒有達到本課教學的要求。 又是一年芳草綠，又是一年逢春意，又是一年春風起，又是一年聽春雨。 老師們、同學們、各位領導、各位家長： 大家好！ 今天我們在這里歡聚，回首走過的一年，我們充滿收獲！今天我們在這里歡聚，展望新的征途，我們躊躇滿志！總結輝煌，我們可以看到自己曾經揮灑的辛勤汗水。 總結輝煌，我們更可以找到指引自己未來的航向。 都鎮灣鎮中心學校“金梔班級”和“金梔少年”頒獎典禮現在開始，首先進行的是金梔班級頒獎： 他們是一個和諧的班集體，他們是一個團結的班集體。賽場上他們奮力拼搏，齊心協力；學習上，他們勤奮刻苦，互幫互助。和諧進取是他們的治班理念；挑戰自我是他們的奮斗目標；文明守紀是他們的日常習慣；為班級爭光是他們的執著追求。 伸出我們的雙手，把熱烈的掌聲送給優秀的班級七一班。有請班主任胡黎明老師帶領學生上臺領獎，請向校長為他們頒獎。 “大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，這是它們的理想；“天生我材必有用，千金散盡還復來”，這是它們的自信；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是它們的執著。這就是師生團結如一人，班風優良，作風過硬，學風濃厚的七四班，有請班主任鄭軍老師帶領學生上臺領獎，請向校長為他們頒獎。 瑯瑯書聲穿越漢唐風雨，歷經宋韻古香；橫溢才華響徹絢彩舞臺，靈動校園廣角。成功源自堅持，執著造就奇跡。他們用汗水書寫成功，他們用拼搏收獲希望。自信、自強、拼搏、奮進是他們的班風；堅韌、頑強、執著、成功是他們努力的方向。這就是八一班，有請班主任楊晗明老師帶領學生上臺領獎，請胡校長為他們頒獎。 踏著歌聲，他們一路收獲，一路成長；迎著朝陽，他們勇往直前，追求夢想。他們青云直上，和諧奮進，堅信理想，抱定希望。他們用勤奮譜寫奮進的篇章，用進取造就明天的輝煌。有請金梔班級獲得者八四班班主任李宇婷老師帶領同學們上臺領獎，請胡校長為他們頒獎： 仰望星空，群星璀璨。優秀的九二班以勤奮為舟，以真理為友，點燃夢想的火花，創造出輝煌的戰績。53份堅持，53份拼搏，詮釋了青春的承諾，澆鑄了“金梔班級”的桂冠。我們堅信勤奮、智慧的九二人，定會贏來六月的笑臉。有請九二班班主任李海兵老師帶領同學們上臺領獎，請劉校長為他們頒獎： 九四班又名“悅愛班”，一個由五十三位朝氣蓬勃的青春少年組成的大家庭，他們乘著悅人悅已的原則勇往直前，“拼”是他們的信念；“博”是他們的決心；“競”是他們的誓言；“爭”是他們的箴言。他們深信山高人為峰，努力定成功，祝愿悅愛班的每位成員羊年大吉， 中考大捷！有請九四班班主任陳紅銀老師帶領同學們上臺領獎，請劉校長為他們頒獎： 他們初來咋到，不畏生疏，稚嫩、清純但也不乏堅韌與頑強；他們執著勤奮，博學多才，成熟、穩健進而更加偉岸與挺拔。他們腳踏實地，惜時奮進，用一片丹心，將書山題海容進胸膛。 他們乘風破浪，自信亮劍，用一股熱誠，將無悔青春完美詮釋。讓我們把這份榮譽頒給七年級的他們：愿今日的執著凝結成明天的不悔，愿今夜的星火閃耀成明日的巨星！愿你們的力量帶動更多都中學子共創輝煌！有請七年級金梔少年及家長，他們是： 李思閱（李海兵）李潔媛（李俊娥）俞劍俐（彭桂珍）王芷怡（王強）李文潔（李作春）李禹燦（李慶林）鄧克誠（鄧世偉）周翀（宗波）鄭倚旋（朱庚姐），有請向校長為他們頒獎。 效翠竹之虛心，仿蒼松之勁節。勤奮為徑勇攀書山，刻苦作舟苦渡學海；挫折中，你們從不言敗，愈挫愈勇；困難前，你們永不服輸，更高更強；求學路上，堅定的信念和毅力是你們成功的秘訣；人生途中，樂觀的態度和精神是你們精彩的關鍵。愿你們在以后的道路上，一路進取，一路拼搏，一路超越，一路高歌！ 有請八年級金梔少年及家長，他們是： XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、...... 一、開場： 尊敬的各位老師、親愛的各位同學，大家下午好！歡迎大家光臨真愛夢想中心！拓展科學知識，探索科學奧秘；傳播科學思想吧，弘揚科學精神。xx縣實驗小學“走近科學，玩轉科學”科普知識競賽活動（四年級專場）現在開始！ 二、介紹各參賽隊： 參加今天比賽的是來自四年級的9個班級，他們是四年級（1）班的參賽隊員，他們的口號是xxx。 三、熱身活動： 比賽開始前，咱們來熱熱身，先來小試牛刀！ 1、活動一：老師今天帶來了兩個雞蛋，一個生的，一個熟的，你能在不敲碎雞蛋的情況下準確判斷哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋嗎？ 2、活動二：CCTV2財經頻道有一個欄目，叫做《是真的嗎》，不知在坐的同學和老師們關注過或看過嗎？上個星期主持人出了這樣一道題，今天老師現炒現賣，出給大家做一做，請聽題：點亮的電燈泡遇到水會發生什么情況？ 四、正式比賽： 1、介紹此次比賽的.內容： 第一類題：環境保護科普知識，這類題目上學期已以展板形式展示在文化長廊的兩側，本學期10月份學校還將這些科普知識資料印發到學生手中；第二類題：科技與生活常識，這類題目接近生活，與我們的生活息息相關，如果你是愛生活的人，如果你是生活中的有心人，那么這些題目對你來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟。 2、介紹比賽的四個環節： 本次比賽分為“必答題環節”、“搶答題環節”“沖關題環節”“現場互動環節”四個環節。 3、介紹比賽要求：“沒有規矩不成方圓?！北敬伪荣惖拿總€環節都有比賽規則，參賽選手必須讀懂、聽清比賽規則，否則是瞎子點燈——白費蠟。 4、宣布比賽開始： （1）第一個環節：必答環節 規則：各組先挑選題號，每組題密封在信封里，拿到相應題號的信封拆開再集體作答。每組必須作答10道題，答對一道得10分，共計100分，規定時間為3分鐘。 （2）第二個環節：搶答環節 規則：搶答題共20道，主持人念完題，選手聽到搶答器的語音提示后方能搶答，違規搶答的扣2分，每答對一題加10分。 （3）第三個環節：沖關環節 規則：沖關題共有9道，此組題目難度系數較大，有一定的風險性。屏幕上將出示代表9道題的卡通圖案，由每組派代表選題然后作答，每答對一題加20分，答錯倒扣10分。 （4）現場互動環節 共五題，由主持人向現場觀眾出題作答，答對贈送小禮品，每題有兩次作答機會。 （5）若三個環節的比賽結束后出現有團隊分數相同的情況，則進入加賽環節，直至分出勝負。 五、宣布比賽成績： 經過激烈的角逐，并根據各班得分的多少，最終產生了本次比賽的冠、亞、季軍，他們分別是——。 六、頒獎： 有請王校長給獲獎班級頒發獎狀及獎品。 七、結束語： 積累科學知識，爭當科普少年。xx縣實驗小學“走近科學，玩轉科學”科普知識競賽活動（四年級專場）到此結束吧！? 小學主持教案
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范文：
尊敬的各位老師、親愛的小朋友們：
大家好！我是今天的主持人XXX。今天我非常榮幸能夠為大家帶來主題為“感恩父母”的活動。感恩父母是我們小學生應該具備的美德之一，讓我們一起來思考一下，為什么我們應該感恩父母呢？
首先，父母是我們的恩師。他們教會我們如何行走、如何說話，甚至是如何成為一個有良好習慣的人。他們給予我們全面的教育，不僅在學校提供給我們知識，還在家庭中傳授給我們人生的道理和做人的原則。正是父母的教導，我們才能在人生的道路上走得更穩更遠。
其次，父母給予我們的無私關愛是無法用言語表達的。他們默默地為我們付出，從早到晚為我們洗衣、做飯、打掃衛生，為我們創造了一個舒適、溫馨的家。每當我們生病時，他們總是倍加關心，日夜守候在我們身邊，給予我們無盡的慰藉和愛護。他們為我們付出了太多，而我們又何嘗報答過他們呢？
再次，父母對我們的期望讓我們感到責任重大。他們希望我們能夠健康、快樂地成長，所以他們總是鼓勵我們努力學習，培養我們的興趣愛好，引導我們樹立正確的價值觀。父母對我們的期望，讓我們懂得了珍惜時光、努力進取，為了不辜負他們的期望，我們應該把自己的事做好，努力學習，磨煉自己的品德。
最后，父母給予我們的無私奉獻是無可替代的。他們為了我們的未來付出了很多，不顧個人的辛苦勞累，一直默默地支持著我們。而我們追求自己的夢想的同時，更要記得孝敬父母，關心他們的身體健康，陪他們一起度過美好的時光。
感恩父母不僅僅是在口頭上說出，更需要我們用行動來證明。我們可以在每天早晨給他們一個深情的問候，做一些力所能及的家務活，與他們一起共享家庭的快樂時光。還有，在學校中要聽從老師的教導，做一名懂事的好學生，這樣才能回報父母的期望。
感恩父母，就是要用我們的一顆赤誠的心，真誠地向父母表達我們的感激之情。感恩父母，就是要把我們的成績變成對父母最好的回報。感恩父母，就是要讓他們知道，我們不僅僅是他們的孩子，更是他們的驕傲。讓我們從現在開始，行動起來，用我們的愛來感恩父母吧！
謝謝大家！? 小學主持教案
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主題：慶祝兒童節
教案時間：30分鐘
適用年級：小學一年級
教學目標：
1. 通過主持活動，鼓勵學生表達自己的想法和意見；
2. 提高學生的語言表達能力和自信心；
3. 讓學生理解兒童節的意義。
教學內容：
1. 兒童節的歷史和意義；
2. 慶祝兒童節的方式和習慣。
教學活動：
1. 主持人開場白
主持人：大家好，歡迎來到我們的兒童節慶?；顒?。今天是屬于我們小朋友的節日，我們一起來慶祝吧！
2. 介紹兒童節的歷史和意義
主持人：小朋友們，你知道兒童節是什么日子嗎？它是每年的6月1日。它是為了紀念1949年6月1日中華人民共和國政府成立后第一次國際兒童節。兒童節的意義非常重要，它是一個屬于我們小朋友的節日，讓我們更好地了解每個小孩的權利，享受更好的生活和未來。
3. 制作扇子
主持人：我們來制作一個屬于兒童的節日扇子，這樣我們就可以刮風的時候用上啦！
4. 讀兒童節詩歌
主持人：現在我們來一首有關兒童節的詩歌，一起來讀吧！
（優秀學生朗誦）
5. 講述兒童節的慶祝方式和習慣
主持人：小朋友們，你們知道慶祝兒童節我們還可以玩什么嗎？我們可以和家人一起玩游戲或是野餐，這樣可以增進家庭的感情。我們還可以送自制的小禮物、賀卡給家人或是朋友，這樣也是一種表達心情的方式。所以大家記得，不要錯過這個屬于我們的節日呦！
6. 結尾語
主持人：時間過得真快啊，今天的小主持節目就要結束了。希望大家可以在今天的主持活動中學到知識，同時也感受到了兒童節的歡樂。祝大家兒童節快樂，健康成長！? 小學主持教案
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