幼兒園匯報課教案

發表時間：2025-02-23

幼兒園匯報課教案（精華十六篇）。

一）幼兒園匯報課教案

本次幼兒園匯報課活動，是我們幼兒園一年一度的重要活動之一，也是孩子們在幼兒園學習生活中的重要一環。在這次活動中，孩子們通過自己的表演，展示了他們在幼兒園學習生活中的成長和進步，也展示了他們的個性、才華和自信心。同時，這次活動，也是家長們了解孩子成長情況的機會。

本次活動中，我們充分發掘孩子們的特長和優勢，讓他們盡情發揮，表現出自己的獨特魅力。孩子們通過自己的互動表演，展示了自己的溝通能力、協作能力和表現能力，同時也得到了其它孩子和老師們的認可和贊揚，這對于孩子們的自信心和自尊心的培養非常重要。

在活動的準備中，我們注重孩子的參與度和學習效果。我們根據孩子們的年齡特點和興趣特點，選擇不同的活動內容和方式，讓孩子們在愉悅、自然的狀態下，充分體驗和感受到學習的樂趣和快樂。在課程設計上，我們注重情境營造和故事引導，讓孩子們積極參與其中，從而達到課程目標。同時，我們還提供了一些資源和工具，幫助孩子們更好地表達自己的想法和意見，例如繪畫、制作、排練等等。

除了孩子們的表演外，我們還設置了展示區和講解區，讓家長們更好地了解孩子們在幼兒園的學習生活。在展示區，我們展示了孩子們的手工作品、繪畫、數學游戲、英語學習等等。在講解區，我們向家長們介紹了我們的教學理念、教學方式、課程設置、師資力量等等。通過這樣的方式，家長們更好地了解了我們幼兒園的教學觀念和師生情況，幫助他們更好地與幼兒園進行溝通和合作。

總之，本次幼兒園匯報課活動，是我們幼兒園精心策劃和組織的一個重要活動。通過這次活動，孩子們得到了舞臺表演的機會，展示了自己的才華和個性。同時，家長們也了解了孩子們在幼兒園的成長情況和幼兒園的教學情況，進一步加強了家園共育的合作和交流。我們相信，通過這樣的活動，孩子們會更加自信、自尊，也更加勇于表達和嘗試，為未來的成長和學習奠定良好的基礎。

二）幼兒園匯報課教案

近日，我在幼兒園參與了一場精彩的匯報課活動。這是一次令人難忘的經歷，不僅讓我體驗到了幼兒教育的魅力，還鍛煉了我的組織和指導能力?，F在，我將向您分享這次活動的總結，希望您能從中獲得一些有用的啟示。

這次匯報課活動主要分為兩部分：個人表演和集體表演。在個人表演環節中，每個孩子都有機會展示自己的特長和才華。有的孩子跳舞、唱歌，有的孩子表演小品、朗誦詩歌，還有的孩子展示自己的美術作品和手工制作。無論是哪種表演形式，孩子們都表現得十分自信和生動，充分展示了他們的才藝和個性魅力。

在集體表演環節中，孩子們團結協作，一起完成了一場令人驚艷的表演。他們用童聲唱出了《小兔子乖乖》這首經典兒歌，配合整齊劃一的動作，給觀眾留下了深刻的印象。此外，孩子們還演繹了《三字經》、《百家姓》等經典教材，向家長們展示了他們在課堂上所學到的知識和技能。整個集體表演過程非常精彩，讓現場觀眾掌聲不斷。

除了表演環節，這次活動還設置了互動游戲環節和親子活動環節。互動游戲環節讓孩子們在愉快的氛圍中鍛煉了自己的動手能力和合作精神，通過與其他孩子的互動，增進了他們之間的友誼。而親子活動環節則讓家長們和孩子們更加親密地分享了一段難忘的時光，強化了家庭教育的重要性和價值。

在總結這次活動時，我認為我們需要總結一下經驗和教訓。首先，我們應該更注重孩子們個性的培養，在培養孩子們綜合素質的同時，也應該尊重他們的興趣和特長。其次，我們需要加大家庭與幼兒園的互動力度，通過親子活動等形式，讓家長們更好地了解孩子的學習和成長情況，共同參與到孩子的教育過程中。最后，我們需要更注重幼兒園教師的專業化和教育素質，提高他們的教育水平和教育質量，更好地服務于孩子的成長。

在這次活動中，我感受到了幼兒教育的魅力和重要性。作為幼兒園教育者，我們應該不斷提高自身素質，不斷探索和創新，在為孩子們創造更好的學習環境的同時，為培養更多優秀的人才貢獻自己的力量。

三）幼兒園匯報課教案

1、學會正確的原地投籃動作。2、增加幼兒對籃球的興趣。3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。4、發展幼兒手部動作的靈活性?；顒訙蕚溆變夯@球架和籃球。小紅旗若干面?；顒舆^程1、自由的玩籃球，讓幼兒喜愛上籃球，說說平時自己都是怎么玩球的?2、說說都喜歡什么體育活動?喜不喜歡籃球?想不想當籃球運動員啊?3、教師原地投籃，來引起幼兒也想投籃的興趣，你們想不想玩?想不想學投籃啊?4、籃球運動員投籃都是經過正規的訓練的，我們要學會正確的投籃動作，保證我們自身的安全才可以玩，那你們想不想學原地投籃動作啊?5、那現在就來和老師一起學，老師做一步動作，大家也要跟著做，有做錯的幼兒，教師要及時糾正指導。6、學會原地投籃動作后，來試著投投籃，保證孩子們都掌握的情況下，進行游戲。7、大家來一起來玩投籃好不好?比比看誰原地投籃，投進去的球最多。8、每投進去一個發一面小紅旗，最后，算一下誰手里的小紅旗最多為勝?；顒咏Y束

小百科:籃球，英文(basketball)，起源于美國馬薩諸塞州，是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯創造，是奧運會核心比賽項目，是以手為中心的身體對抗性體育運動。

四）幼兒園匯報課教案

作為幼兒園匯報課的一員，我非常榮幸地與家長們分享我們園所開展的活動，同時也深刻認識到我們肩負的責任，為每個孩子的發展奠定堅實的基礎。

在幼兒園匯報課中，我們著重強調了孩子們的身心健康、語言表達、協作能力等方面的發展。其中，擺草人游戲讓孩子們在交往中學會溝通和分享，發揮了合作意識的重要性；畫畫比賽則關注了孩子們創造力的培養，也讓他們在自由中表達自身的情感和思想。

除此之外，課堂中我們還開展了豐富多彩的活動。家長們一直關心孩子的飲食問題，因此我們組織了健康食品的制作，讓孩子們在玩樂中學會如何選擇健康的食物，并且懂得了飲食的重要性。

對于幼兒園匯報課的活動總結，我認為我們的活動設計應該更注重孩子們的興趣和特長，同時注重課程的實踐性，增加孩子們的參與性和動手能力。

此外，對于學生的評估和反饋也是十分重要的。通過分析教師的記錄和家長的評價，我們可以及時改進課程內容，更好地提升幼兒教育的質量和效果。

總之，幼兒園匯報課作為家長和教師交流溝通的一次機會，也是幼兒園教育工作的重要內容，我們應該更加注重選材、設計和落實方案，使每個孩子在學習上能夠得到對應的支持和幫助。我相信，在我們的共同努力下，幼兒園教育一定會創造更加美好的未來。

五）幼兒園匯報課教案

1、初步了解適當曬太陽對人身體健康有好處。

2、學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害。

3、初步了解健康的小常識。

4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

5、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。

1、受日照傷害的皮膚照片。

1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感覺。

2、回到室內討論：“曬太陽對身體有什么好處？你見過什么人曬太陽？”

引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽，有的人還會在沙灘上進行日光?。〞裉柲苁谷梭w力充沛，還能減少憂郁癥、骨質疏松的發病率，幫助人體合成維生素D，經常接受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統功能。）

3、出示受日曬傷害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了？”引導幼兒猜一猜為什么會出現這種情況。

4、向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護，因為陽光中的紫外線對人體有傷害（紫外線照射皮膚時，可引起血管擴張，出現紅斑，過量照射可產生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎）。

5、請幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。

請幼兒在日常生活中協助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽光有殺菌的作用。

在本次活動中我運用了課件，利用了視頻；激發幼兒的興趣，幼兒興趣濃厚，能積極回答老師的問題，能跟著老師一起討論太陽。幼兒能自己談出太陽曬太陽的一些感覺。

六）幼兒園匯報課教案

幼兒園匯報課活動總結

一、活動簡介

本次匯報課活動是由我們幼兒園舉辦的一次集體展示與分享活動?；顒又荚谧屆课恍∨笥延袡C會展示自己的才藝，分享自己的成長經歷，增強自信心和團隊合作意識。此次活動包括舞蹈表演、歌曲演唱、小品表演等項目，共有30位小朋友參與。

二、活動過程

1. 準備階段：

提前一個月，老師們開始策劃活動內容，幫助孩子們選擇合適的節目。每個孩子都有機會參與其中，并根據自己的特長選擇表演內容。在準備階段，孩子們積極訓練，老師們也給予他們指導和鼓勵。

2. 活動當天：

活動當天，每個小朋友都穿上了自己精心準備的服裝，興奮地等待表演的時刻。首先是舞蹈表演，孩子們跳起歡快的舞蹈，身姿優美，神采奕奕。接著是歌曲演唱環節，孩子們用清澈悅耳的嗓音演唱著動人的歌曲，感染了在場的每個人。最后是小品表演，孩子們扮演各種角色，演繹著有趣的故事，引發場下陣陣笑聲。

3. 活動

活動結束后，老師們進行了總結和評價。每位小朋友都受到了表揚，大家都互相鼓勵，互相學習。通過這次活動，孩子們不僅展示了自己的才藝，也培養了團隊合作的意識，增強了自信心。活動達到了預期的效果，取得了圓滿成功。

三、活動收獲

1. 孩子們在活動中展示了自己的才藝，獲得了同學和老師們的贊賞和鼓勵，增強了自信心。

2. 孩子們學會了團隊合作，互相幫助、支持，共同完成了活動，培養了團隊意識。

3. 孩子們通過表演活動，更好地認識了自己，發現了自己的興趣和特長，為未來的學習和成長奠定了良好的基礎。

通過這次活動，我們看到了孩子們的成長和進步，也感受到了他們的熱情和活力，相信在接下來的日子里，他們會繼續努力學習，不斷進步，展現更多的閃光點。我們幼兒園將繼續組織多樣化的活動，為孩子們創造更多展示自己才藝的機會，讓每個孩子都能展現自己的獨特魅力，快樂成長！

七）幼兒園匯報課教案

活動目標

1.引導幼兒練習原地跑和雙腳原地跳的動作。

2.，發展幼兒身體的協調性和彈跳能力。培養幼兒對玩球和體育活動的興趣

3.通過老師和幼兒共同玩游戲，增進師幼感情。

活動準備

平整寬闊的場地，彩色的大皮球。

活動過程.

一 . 和幼兒一起做準備活動

邊唱兒歌邊活動一下四肢

動一動

動動頭來，動動腳，

扭扭屁股，扭扭腰。

小手小腳問聲好，

小腳高興地到處跑。

二 . 導入

1.以兒歌《大皮球》導入，激發幼兒活動興趣。

大皮球

媽媽買個皮球，

上面畫個小猴，

我來拍拍皮球，

小猴翻個跟斗。

請每個小朋友自選一個皮球，自己拍一拍皮球。說說自己的玩法。

三.教師和幼兒一起玩球

1、幼兒手拉手圍成一個圓圈，教師站在大圓中間做拍球人，幼兒邊念兒歌邊根據兒歌內容有節奏地做雙腳原地向上跳的動作。(老師把球拍一下,幼兒跳一下.)老師連續拍球，幼兒就原地跑，

2、老師站在大圓中間，邊念兒歌邊把球拋給幼兒，幼兒接住球再拋給老師，老師在拋給另一名幼兒。

兒歌

我來拋，你來接，

大皮球，真好玩。

活動延伸

幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

八）幼兒園匯報課教案

近日，本幼兒園為了提高幼兒的語言表達和社交能力，在課程中推行了“匯報課”活動。此活動旨在讓每個幼兒都有機會在公開場合中展示自己的作品，分享自己的經驗和心得，增強自信心和表達能力。在這篇文章中，我將向大家介紹本次活動的具體策劃和實施情況，并對其效果進行總結和反思，以期能夠為幼兒園教育的改進和提升做出一些積極的貢獻。

一、活動策劃

在活動策劃階段，我們首先確定了活動的主題和目的，并根據幼兒園不同年級和不同課程特點，制定了相應的安排和計劃。具體策劃過程如下：

主題和目的：通過“匯報課”活動，提高幼兒的語言表達和社交能力；增強幼兒的自信心和表達能力；激發幼兒的興趣和創造力。

安排和計劃：分別根據不同年級和不同課程的要求，確定了每個班級的展示時間和內容。例如，小班幼兒可以表演簡單的兒歌和故事，介紹自己喜歡的玩具和食物等；大班幼兒則可以進行小型實驗和科技展示，分享自己的收獲和感受等。

場地布置和特色設計：在活動現場，我們專門為每個班級設置了展示區域，并配備相應的道具和裝飾，營造出溫馨、活潑的氛圍。同時，我們還特別設置了“公眾演講區”，由教師和幼兒共同參與，旨在提高幼兒的社交能力和表達水平。

二、活動實施

在活動實施過程中，我們充分利用各種資源和手段，為幼兒打造了一個具有可操作性和活力的學習環境。具體實施過程如下：

展示表演：小班幼兒帶來了一系列生動有趣的表演，如有聲繪本、舞蹈、歌曲、手工等，準備充分，效果出色。大班幼兒則進行了一些有趣的科技展示和小型實驗，通過圖文、影像、聲音等多種形式，生動形象地展示了自己的研究成果和創造性思維能力。

交流分享：在交流分享環節，教師組織幼兒進行對話和互動，引導他們表達自己的觀點和感受，提高他們的口語表達和社交技巧。同時，家長們也積極參與了活動，與幼兒共同分享、討論活動中遇到的問題和經驗，為幼兒創造了一個親密、和諧的交流氛圍。

公眾演講區：在“公眾演講區”中，教師和幼兒們一同分享、發表自己的觀點和見解，討論社會、文化、科技等議題，由此鼓勵了幼兒勇于表達自己，形成良好的表達和社交習慣。

三、活動效果

通過本次“匯報課”活動，我們獲得了一系列積極的效果和成果，如下：

幼兒的表達能力、社交能力和自信心得到了大大地提高。

幼兒們感受到了參與感、歸屬感，進而加強了志愿參與和集體意識。

活動促進了社會、家庭、學校三者之間的聯系，提升了幼兒園教育的整體形象和品牌效益。

四、總結反思

雖然本次“匯報課”活動取得了一定的效果和成果，但我們也意識到活動還有一些不足和改進的空間，主要如下：

活動安排過于緊湊，不夠充分預留時間給幼兒充分準備和自我放松。

活動設施和資源較為單一，需要進一步擴充，并嘗試創新，以滿足幼兒的多樣化學習需求。

在幼兒與家長互動時，需要更加靈活、耐心，積極引導幼兒表達，增強其參與和表達意愿。

綜上所述，不管是從活動策劃、實施還是效果總結來看，“匯報課”活動都是一次成功的嘗試和實踐。我們相信，在幼兒園教育的擁護和支持下，這樣的活動將會越來越得到廣泛的推廣和應用，為幼兒的全面發展和健康成長做出巨大的貢獻。

九）幼兒園匯報課教案

在幼兒園教育中，語法課是培養孩子語言表達能力和語言邏輯思維的重要課程之一。本篇文章將詳細介紹一節幼兒園語法課的教案，旨在幫助教師們更好地教授孩子們語法知識，讓幼兒們在語言學習中得到全面發展。

教案內容：

教學目標：

1. 學習并掌握名詞、動詞和形容詞的基本概念。

2. 學會正確使用名詞、動詞和形容詞。

3. 培養幼兒的觀察力和思維能力。

教學準備：

1. 板書：名詞、動詞、形容詞。

2. 卡片：包括不同的名詞、動詞和形容詞。

教學過程：

一、熱身活動（5分鐘）

1. 教師展示一張卡片，讓學生們猜猜上面的單詞是名詞、動詞還是形容詞。

2. 學生根據卡片上的圖片和教師的提示，表達出自己的猜想。

二、引入新知（10分鐘）

1. 教師向學生解釋名詞、動詞和形容詞的概念，并用簡單的語言解說它們的作用和用法。

2. 教師利用板書和圖片展示具體的例子，引導學生理解和記憶這些概念。

三、鞏固訓練（20分鐘）

1. 教師將各種名詞、動詞和形容詞的卡片打亂，逐個展示給學生。

2. 學生依次回答這些卡片上的單詞是名詞、動詞還是形容詞，并盡量用句子進行描述。

3. 教師在板書上做出標記，幫助學生記憶和總結。

四、拓展游戲（15分鐘）

1. 教師與學生們一起玩一個形容詞接龍的游戲。

2. 學生們輪流說出一個形容詞，后一個學生要說出前一個學生說的形容詞所修飾的名詞。如此往復。

3. 目的是鞏固學習到的形容詞的用法，同時提高學生的思維能力和詞匯記憶能力。

五、語法思維訓練（15分鐘）

1. 教師提問學生們一些關于名詞、動詞和形容詞的問題，引導他們運用所學的知識進行思考和回答。

2. 例如：動詞是用來做什么的？你喜歡的食物是什么？這個人有什么特點？

3. 教師鼓勵學生們用完整的句子回答，并幫助他們進行適當的糾正和指導。

六、小結（5分鐘）

1. 教師對本節課的內容進行簡要總結，并強調名詞、動詞和形容詞的基本概念和正確使用方法。

2. 學生們可以提出問題或分享觀點，教師進行回答和點評。

七、作業布置（5分鐘）

1. 教師布置一些相關的作業，如用自己學到的名詞、動詞和形容詞寫幾個句子。

2. 作業要求學生們發揮想象力，盡量運用所學的語法知識進行描述。

教學反思：

通過這節語法課的教學，學生們對名詞、動詞和形容詞有了基本的理解，并學會了正確使用它們。通過游戲和互動活動，學生們的思維能力和詞匯記憶能力得到了鍛煉和提高。同時，教師在教學中及時糾正學生的語法錯誤，幫助他們建立正確的語言表達習慣。希望這節課能夠對幼兒園的教師們有所幫助，提供了一個詳細、具體且生動的教學教案，以便更好地引導幼兒們在語言學習中成長。

十）幼兒園匯報課教案

教學形式：

2、養成幼兒良好的體態習慣。

核心要素：

導入語：“現在我要介紹的是如何坐，請小朋友仔細地看”。

1、示范“坐”的姿勢。

（1）雙手握椅子背，將椅子的前腿翹起并輕輕地拉出來。

（2）在椅子前站好，上身前傾，臀部坐于椅子前三分之二處，上身挺直，雙腳并攏，腳尖朝前方，雙手放于膝上，雙眼平視。

2、介紹沒有桌子的坐法。

（2）示范坐姿：身體輕輕地坐到椅子上；分步示范上身、腿、手和頭的體姿。

（1）身體為什么要坐正，為什么身體要朝前面的方向坐？

（2）為什么坐時雙腿要并攏？

活動延伸：

1、通過講故事和角色扮演的方式對幼兒進行坐姿禮儀教育。

2、把幼兒在平時活動中表現出來的正確坐姿（包括進餐、看書、繪畫等）拍攝下來，或洗成照片張貼在主題板報中，或制作成VD，讓幼兒觀賞。

家園互動：

1、家長要注意觀察孩子的坐姿，引導他們養成良好的坐、立、行走姿勢。

2、家長要注意自己的坐姿，為幼兒樹立榜樣。

注意事項：

1、腳要著地并放于桌子底下。

2、在教室里只要離開座位就要將椅子放回桌子底下。

3、坐下后，手可以放在膝蓋上，也可以放在桌子上。

活動反思：

1、孩子對活動的哪一環節最感興趣？為什么？

2、你認為這個活動的成功之處在哪？

3、你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？

十一）幼兒園匯報課教案

一、動畫故事《兔子先生去散步》。

1、經過幻燈，引導幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。

2、以兔子先生散步時遇見的標志為主線，啟發大膽想象，敢于發表自我見解。

3、引導幼兒回顧兔子先生散步遇見的標志，并向幼兒介紹標志的含義。

二、認識一些常見交通標志及其重要性。

1、出示紅綠燈標志、人行橫道標志，引導幼兒說出名稱及作用。

2、啟發幼兒討論還見過哪些交通標志？

3、引導幼兒討論遵守交通規則的重要性，培養幼兒遵守交通規則的意識。

十二）幼兒園匯報課教案

教學目標：

回顧和總結一個學期的教學內容。

教學材料：

小動物卡片（小白兔、小狗、小松鼠）、數字卡片（1－10）、圖形卡片（正方形、長方形、三角形、半圓形、橢圓形、圓形、梯形）、五種顏色的即時貼小花若干（按孩子實際人數每人五朵）

活動過程：

小朋友們看看李老師的衣服漂亮嗎?（我往自己的衣服上貼了五顏六色的小花朵，看到我的瞬間孩子們興奮的的都蹦起來了～～～）小朋友們喜歡李老師的衣服嗎?你們想讓自己的衣服變得和李老師的衣服一樣漂亮嗎?按老師的要求當好“小老師”把李老師請來的小動物教會本領的每個小朋友李老師有五顏六色的花朵的獎勵。

今天李老師上班的路上遇到了幾個小動物朋友，它們說很想上幼兒園和小五班的小朋友們學點本領，你們愿意做小動物們的“小老師”嗎?那現在李老師打開我的小盒子看看來的第一個小動物是誰?噢原來是大公雞，大公雞說它最喜歡唱歌了，所以想和我們的小朋友們學幾首“數字兒歌”（表演數字、手指兒歌）。

大公雞說小朋友說的兒歌太好聽了，它都學會了，讓李老師看看下一個小動物朋友是誰?是小白兔。小白兔悄悄的'跟李老師說：李老師我想學數數，因為不會數數我從不知道自己一天吃了多少個蘿卜，可不好意思了！希望小朋友們教我數數。小朋友們一起教她好不好?（一邊拍手一邊數數1－50，倒數20－1）

李老師問下小白兔學會了嗎?小白兔說：學會了學會了！謝謝小朋友們，李老師快去請汪汪小狗出來學習吧，它等的都得急了。噢原來下一個小動物是汪汪小狗，它說他聽說過“奇數和偶數”可就是分不清哪些數字寶寶是奇數（沒有好朋友的數字寶寶），哪些數字寶寶是偶數（有好朋友的數字寶寶）希望小朋友們告訴它?。?－10數字卡片，1奇數、2偶數、3奇數、4偶數。。。。。字卡奇數偶數，請個別的小朋友拿數字卡片找到它的家）

汪汪小狗說：小五班的小朋友們真的是太棒了，不知道它的后面還有沒有小動物，讓李老師趕緊去看看。噢還有一個小動物，是小松鼠；小松鼠說它帶來了一個字卡，請小朋友們告訴它字卡怎么讀（相鄰數：是一個數字寶寶的左右兩個鄰居）。它說它知道在森林里和他住鄰居的小動物們，可就是分不清數字寶寶們的鄰居都是誰?（1的相鄰數是0和2、2的相鄰數是1和3。。。。。）

李老師問一下小動物們都學會了嗎?它們說都學會了，就是有點累了，想找個地方休息一下。正好李老師帶來了一些材料我們一起給小動物們建房子讓它們休息一下吧，好不好?（辨別形狀顏色，圖形組合：正方形的房身＋三角形的屋頂＋長方形的門；半圓形＋橢圓形＝蘑菇房子；小梯形＋大梯形＋圓形＝小汽車）分別把小動物們送回適合它們的房子休息。

小動物們學到了本領，也找到了適合自己的房子非常高興想讓李老師獎勵小朋友們給每個小朋友分給5朵不同顏色的小花兒，讓小朋友們把自己的衣服裝飾的和李老師的衣服一樣漂亮。要求：數一個貼一個（點數1－5）。

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活動結束。

十三）幼兒園匯報課教案

為了推動我園幼兒教育教學改革和教學水平的提高，調動廣大教師開展教育教學研究和教學改革的積極性，推動課題順利實施，總結交流幼兒教育教學經驗，進一步加強教師的教學基本功，提升我園教師的專業水平，提高課堂教學質量，打造一支高素質的教師隊伍，我園將在4月份開展優質課復評活動和新教師匯報課活動。結合我園本學期的教研工作安排，經研究特制定以下方案：

一、活動時間：

20xx年x月x日、x日、x日、x日四天舉行。

二、活動要求：

1.參加對象：上學期兩位優質課老師及新到園的六名老師。

2.上課的內容：本次優質課復評的內容及新老師的匯報課提倡參評教師根據各班的教學要求自主設計活動。

三、注意事項：

1. 授課時間：大二、大三班30——35分鐘；大一班25——30分鐘；中班20——25分鐘。

2.各上課教師要自行準備所需教具、學具。

3.優質課復評賽評委：

4.其它教師在班級情況許可的前提下，可以對新教師的匯報課進行聽課學習。

十四）幼兒園匯報課教案

親愛的家長朋友、可愛的小朋友們，大家上午好!

首先，請允許我代表幼兒園的全體教職工對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時間參加幼兒園所舉辦的成果展示。

很高興也很榮幸擔任本次會議的主持，我是主持人，希望我的主持能夠給大家帶來快樂和美好的回憶。那么我相信今天所到來的各位一定會不虛此行，滿載而歸。

十五）幼兒園匯報課教案

1、讓自己的眼神成為叩開孩子心靈的鑰匙。

關懷：加強目光巡視，消除“教學死角”，讓每個幼兒都感覺你在注意他/她。

贊許：幼兒課堂表現好，要用贊許的目光肯定他/她。

制止：用目光給予信號，防止幼兒分散注意力，或嬉笑打鬧。

鼓勵：提問和課堂討論時，對不同的情形采取不同的目光交流，對有進步的幼兒要以資鼓勵。

批評：幼兒不遵守課堂紀律，交頭接耳，幼師要用眼神批評。

②注視時間要適當。

③注視的位置要得體。

④注視的方向要合宜。

2、把握對幼兒的稱呼：

對幼兒稱呼時我們要遵循以下幾個原則：

(1)要真誠地叫響每個孩子的名字。

(2)不要叫孩子的綽號，但可以叫昵稱。

(3)忘記幼兒姓名時的補救方法。

在日常生活中我們老師有些姿勢無形中會拉大與孩子間的距離，如：抱胸、指手指、拉孩子的衣服、瞪眼睛、又手叉腰、背手……

十六）幼兒園匯報課教案



		1、1、認知目標：學習與了解籃球反彈傳接球的技術原理及其在籃球運動中的作用、耐久跑中的一些基本知識。 2、技能目標：通過本次課的學習，使80%以上的學生能掌握反彈傳接球中反彈點的位置；70%以上學生能結合運球、移動、跑動和反彈傳接球等各種技術進行綜合練習；90%以上的學生掌握正確的耐久跑呼吸方法。提高動作配合、技術應用能力，發展創造性思維和自我評價能力。 3、情感目標：激發學生學習的積極性和創造性，增強學生團結協作和安全保健的意識，培養學生奮發向上的品質。

一	3’
二	3’				模仿能力。
三	5’
四	9’		提出要求： 3-6人一組，以反彈傳接球技術為核心，結合籃球的移動、跑動、運球、防守等技術，自創一種方法進行練習。	1、分組討論； 2、創造練習方法； 3、相互評價、改進練習方法。	創造能力、技術應用能力、動作配合能力。
五	4’				評價能力、表現能力。
六	2’		介紹耐久跑呼吸節奏的技術要領。	原地小跑體會耐久跑呼吸節奏。	正確的呼吸方法。
七	8’			1、按教師指示跑出圖形； 2、自創圖形跑；	合作能力。
八	7’			1、按自身情況進行定時跑， 2、自我評價。
九	4’
		錄音機一臺；籃球41只；球筐4只。