頂崗實習自我評價

頂崗實習自我評價(范例十八篇)。

『一』頂崗實習自我評價

通過三個月的社交生活，我成長了很多。我把自己這三個月的收獲和感受做一個總結，并以此作為自己未來行動的指南。思想上，我追求進步，思想覺悟有了很大提高。在我做辦公室文員的工作中，我感覺到辦公室文員這個職位在企業的運作中起到了重要的溝通協調作用。作為辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業業，要有不怕苦不怕累的精神，要甘當無名英雄。為人公正，忠于職守，努力掌握工作中的各種技能。

“人無完人無黃金”。在短短的三個月試用期內，雖然取得了很多進步，但還是有很多不足，主要表現在:

一是業務水平不精，實踐經驗不足，在以后的工作中需要繼續努力學習。

二是與領導溝通不夠，很多想法沒有向領導匯報，需要在以后的工作中加強。

三是理論水平不高，仍需積極參加各級培訓，查閱文獻充實自己。

如果一個司機使勁踩油門卻沒有把握好方向盤，那只會適得其反。我現在開著自己的.車。這是一個多選路口，很矛盾，很茫然。真想踩油門，往前沖。但是我不知道哪條路是我到達目的地的路。我停下來，凝視著遠方，看不到任何線索。我不知道我是不是應該憑自己的感覺往前推。如果太大，繞過來。反正我還年輕，還有機會，但我不積極。我要突破自己！我要努力了！真的很辛苦！

『二』頂崗實習自我評價

頂崗實習對于大學來說是一次很好的社會歷練。那么你要怎么去寫頂崗實習鑒定自我評價呢?下面由本小編精心整理的頂崗實習鑒定自我評價，希望可以幫到你哦!

頂崗實習鑒定自我評價篇一

匆匆的一個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，哦，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味!

記得第一次面對五六十個調皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。

她們對待孩子的經驗非常多，這些經驗除了口述給我，更多的是我平時的觀察，學習。在她們上課的時候，我會在一旁認真觀摩，這是十分重要的。這里邊的教學技術特別多，比如上課時的紀律如何維持，(這個比起小學課堂可算是個技術問題)教學方法是怎樣的，如何吸引幼兒的注意力等等。學習觀摩了兩天，終于輪到我上陣了，盡管做了充分地準備，心理還是惴惴不安的。在吵一陣，亂一陣，鬧一陣的情況下終于結束了一節課。這節課讓我不僅看到了自己在教學上的失敗，更大的問題在于我的教育觀念。

一節課的好與壞不僅反應在教學質量上也體現在課堂的管理上。課堂的秩序直接影響教學質量，而我認為課堂秩序是需要師生之間的配合，需要長時間的磨合而成的默契。這兩點恰恰是我這個新來老師所沒有的，所以我們之間培養這種默契的空間是很大的。我理想中的教育是和聲細語的，溫柔的，帶有一定的賞識?？墒且粋€月下來，我發現在這里真的不可行。我想我可能對這種教育理解的不夠透徹以至于用的方法欠妥，還有可能用這種方法也要因材施教，因地而異，因人而異吧。在我的教育觀念里應該用愛去教育孩子，可是這一個月來我覺悟到我的愛有種溺愛縱容在里面。比如拿這件小事來說吧，有些小孩子上完廁所老找我來提褲子，出于愛我總是代勞了。有一次我看到一個小孩找另外那個老師時，她拒絕了，鼓勵他自己提。小孩做到了，以后每次都自己提褲子。這件事雖小但給我很大的啟示，讓我不得不重整我的教育觀念。我總結教育有時就要狠，這種狠是在愛的基礎上的理智。盡管有時覺得挺不進人情的但為了教育就要下狠心。當然要掌握一定的分寸。說狠就是教育要嚴格，要想使孩子形成一個良好的習慣除了言傳身教更重要的是要有一定的原則，要嚴格遵守原則。

在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升。除了要備好每節課，還要備幼兒。好多家長反映了不同孩子的不同情況，這是我在課堂上所沒注意過的。每次講完課覺得效果不錯就好，沒有在意過孩子是否真的接受了，理解了。這是我在教學中的失誤。以后再備課時，不僅要想辦法使課堂能吸引幼兒的注意，也要多變化形式使孩子能快樂的學習，學到知識，而不僅僅是流于形式!

這是我這一個月來感悟最深的兩點，教育及教學兩方面。作為一名教師，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師，所以在以后的工作中，我要自我督促，不斷學習，不斷反思，爭取做一名合格的教師。

頂崗實習鑒定自我評價篇二

時間過得飛快，轉眼間為期半年的頂崗實習任務就要結束了，我順利地完成了大三的第一學期的任務頂崗實習。

小時候，宋祖英的那首《長大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老師是傘，為學生遮風擋雨;老師是虹，為學生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師，學生的成功就是自己的成功，學生的進步就是自己的進步;對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。

頂崗實習，可以說讓我更近一步地接近了這個職業，也更深刻地認識了這個職業。實習期間，我收獲了很多，經歷了許多的第一次：第一次面對自己的學生聽到有人對我喊：老師好!的聲音;第一次走上講臺，拿起粉筆，從學生到教師角色的轉換;第一次批改作業;第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題……第一次寫新聞，做報紙，第一次組織活動……這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。頂崗實習是我們師范生將理論知識付諸于實踐的必需環節。是走向社會的前奏曲。通過實習，求職簡歷范文接觸了與本專業相關的實際工作增強感性認識，綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業技能，把理論與實踐結合起來，提高實際操作能力。這四個半月的體驗，我收獲了很多，綜合素質得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責任?，F將基本情況總結如下：

一、生活篇

四個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在威縣二中實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評課，包餃子，搞團日活動。盡管我們十六個人來自不同的班，在實習前我們也不是非常熟悉，但在半年的實習期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃收拾我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這半年的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。實習結束意味著大家要接受另一番現實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，走上自己另一個精彩的人生旅程。

二、教學實習篇

在四個多月的實習時間里，我主要負責高一的英語課。高一不同于其它年級，它的教學工作復雜而又繁瑣，在半年的實習階段，我教高一一班，每天上一節課，相對于其他實習生我是很輕松的。

我的指導老師是岳麗老師，班主任是劉芳紅老師，岳老師對人很熱心，對于我的教學總是給我們很認真的指導，并將他的一些教學經驗傳授給我們;劉老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助。在聽課中，我個人體會很深。因為學生的基礎都有很大的區別，所以在聽課的同時，我注意到班里學生的不同反應，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級上課才能達到良好的效果。如何激發學生興趣使知識點變得通俗易懂。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各個老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。形成自己的講課風格。

『三』頂崗實習自我評價

真快，短短的三個月實習期已接近尾聲。工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是在思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。以下是我的實習工作自我鑒定內容歸納如下。

在思想上，我能夠嚴格要求自己，自覺遵守公司的各項規章制度，堅持參加公司每次的培訓。要求積極上進，愛護公司的一磚一瓦，一直嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀工作者的重要性。

在學習上，更是對自己嚴格要求，端正工作態度，作到了理論聯理實際；從而提高了自身的一專多能的長處及思想文化素質，包括生活中也學到了養成良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同事們和睦相處。

在工作中，我努力一絲不茍，無論在總臺、還是在客服部門，都是以客人為先，盡量滿足客人的要求。那時候是學習gps的操作技能，不管在哪個部門，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，就是憑著這樣一種堅定的信念，爭當行家里手。為我以后的工作順利開展打下了良好的基礎。

記得剛到公司時，那時候的公司生意爆滿，而我雖然是剛從母校那學習了一些理論知識，但這一現狀不能滿足工作的需求。所以自己的工作計劃無法正常展開。為了盡快掌握服務行業，每天堅持來到公司學習公司制度及理論知識等等，到了工作時間，就和那些前輩們學習實際操作及幫忙做點小事情。

『四』頂崗實習自我評價

本人在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自我所學的知識的`膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學?？傄詾樽晕覍W的不錯，一旦接觸到實際，才發現自我明白的是多么少，這才真正領悟到學無止境的含義。

實習是每個大學生務必擁有的一段經歷，它使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

『五』頂崗實習自我評價

經過xx年的學習，在準備畢業的時候，為了更好的鞏固已有的知識，學習技能，我去xx有限公司的辦公室實習，在辦公室做助理。在這里我對我的實習做一個自我評價。

實習期間接觸了一些辦公用品，比如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等。，掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公室工作的基本情況。同時我也在這期間學到了很多更有用的東西。

剛開始實習的時候，剛進入一個不熟悉的環境，難免會有點緊張，不知道該怎么辦。是同事們友好的微笑緩解了我的尷尬。每個人都很有禮貌，無論大小，你都應該說謝謝。對于我這個很少和陌生人打交道的學生來說，這是一堂禮儀課。

做助理，任務瑣碎復雜。指導我的'老師教我做事主次分明。說起來容易做起來難。每天有很多事情要做，比如發傳真，收信件，整理廢紙等。當然，這個時候要把重要的事情放在第一位，把所有的事情按輕重緩急排好。所以不會亂。最近公司需要復印培訓的資料。共17冊，每冊有10多種不同的材料，共計100多頁。這個時候就要有條理。每份文件都要單獨打印，數好數量，一份都不能漏。是時候慢慢來，一點一點完成了。確保每個文件的完整性和質量。

“分清主次，有條理”是把事情做好的關鍵。這次實習讓我更加深刻的理解了這句話。

我的部門是這家公司的數據處理中心。所有材料、文件和計算機軟件都是英文的。除此之外，還有一些外籍員工。這里的工作讓我知道我還有很多需要學習和加強自己的能力。這段時間，我也參加了幾次面試。讓我知道面試官需要知道什么，我缺什么，為我以后的面試做好準備。這些都是我實習最有價值的收獲。

『六』頂崗實習自我評價

20__年__月，我在__幼兒園進行了為期半個月的實習，在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識，我才明白，做教師難，做幼兒教師更難;也明白了自我的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。

每個孩子都有自我的內心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。

跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張教師呢!經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學的知識是遠遠不夠的。

和孩子們在一齊的喜怒哀樂，此刻回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。

初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業的神圣!

僅有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。應對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自我的選擇。

『七』頂崗實習自我評價

六個月的實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實習，還學會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規定的程序來完成工作任務。同時對液晶電視模組這方面也有了實際操作和了解，為我以后更好的發展奠定了基礎。并且在那里經過半個月的培訓讓我知道對一個企業而言，得控則強，失控則弱，無控則亂。5S時時抓。企業經營好比一湖清水，管理規范好比千里長堤。水從堤轉，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業無規，等于自亂。經過這幾個月實習下來，使我受益良多，具體的實踐體會如下：

1、是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習生實際操作，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。其實對于些困難我們要端正心態，對于我們前進道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。

2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應手。

3、要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關系。工作起來得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。

4、要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校，下課后就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。所以，絕不能再像以前那樣，要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。

『八』頂崗實習自我評價

機械工程系頂崗實習學生須知

頂崗實習是我院各專業教學計劃中的一門必修課程，如果頂崗實習成績不及格將不能按期畢業，每名學生須統一參加頂崗實習，并按照學校相關要求認真完成頂崗實習學習、實踐教學任務。系內確保給每名學生有一個頂崗實習崗位(頂崗實習崗位不一定是就業崗位)。學院推薦頂崗實習崗位的原則及頂崗實習期間的要求和管理如下：

一、學院推薦頂崗實習及就業崗位的原則

1.為學生推薦頂崗實習企業以綜合排名為準，學院進行優先推薦(按前三學期成績)，兼顧企業用人標準和用工需求。

掛科的，也必須參加頂崗實習，學院將不優先推薦就業崗位。

3.企業每次招聘前由輔導員通知到每名學生。整建制企業(招聘錄用10人以上企業)每名學生只有兩次報名機會。非整建制企業，學生自愿報名，系里按綜合排名擇優推薦，每名學生有三次報名機會。

4.學生一經企業錄用必須上崗參加頂崗實習，不得擅自離崗。如果已被企業錄用頂崗實習的學生無故不去該企業頂崗實習的，學院不再推薦就業崗位，系內將視情況嚴肅處理。

5.原則上頂崗實習須聽從學院統一安排，在學院推薦的企業進行頂崗實習，如有特殊情況自主聯系頂崗實習企業，需由本人提出申請，且保證該企業能滿足我院頂崗實習要求并可以簽署就業協議的前提下，經系同意，通過系與企業溝通，由學院派送到企業頂崗實習，并與其它頂崗實習學生同樣管理。

二、學生在頂崗實習期間的管理

學生在頂崗實習期間仍要接受院系紀律制度的約束和進行成績考核，同時必須嚴格遵守用人單位的各項規章制度，如有違犯，按照《學生手冊》相關規定處理。

安全操作規程，服從工作安排，并遵守實習單位的保密制度。因違反實習紀律和安全規程造成人身及其它傷害的由學生本人負責，并由學生本人及家長承擔相應的經濟和法律責任，并給予相應的紀律處分。

2.頂崗實習期間，學生不得脫崗或中途無故返校，凡與學校工作安排有關的事情，由系里通知企業請假;學生個人有事需先向實習單位請假，實習單位準假后再向頂崗實習指導教師和輔導員請假(具體權限為輔導員1天;系學生管理副主任3天;3天以上需經學生處或學院主管領導批準)，否者一律按曠課處理，具體按照《學生違紀處分規定》執行。

3.學生在頂崗實習期間遇到問題，要及時與輔導員和指導教師聯系，由學校和實習單位協商解決，學生不得與實習單位直接發生沖突。若因學生原因，給學校聲譽造成不良影響者，學校將根據有關規定給予相應處分。

4.意外傷害事故處理。在頂崗實習期間，學生必須參加人身意外傷害保險，不參加保險者，在實習期間所發生一切意外傷害事故由學生本人負責。

5.頂崗實習期間，學生必須保持與頂崗實習指導老師保持聯系。學生須加入頂崗實習指導教師所建的QQ群，并應于每月1～5日主動向頂崗實習指導教師反饋自己的近期實習情況，如有實習崗位變化及其它情況需及時向頂崗實習指導教師匯報。

《頂崗實習報告》和《頂崗實習日志》，并于第五學期第《頂崗實習日志》進行評定，并結合學生日常實習表現、實習單位對學生的考核及頂崗實習課題答辯進行綜合評價，給出頂崗實習成績。

不及時與實習指導教師聯系或無法證明全程參加頂崗實習的學生做為頂崗實習答辯必答對象(證明材料包括：《就業協議》、《頂崗實習課題》、《頂崗實習報告》、《頂崗實習日志》及《實習綜合評價表》)，答辯不合格者頂崗實習成績按不及格處理。

8.在我系推薦的頂崗實習崗位參加實習，如果沒有特殊情況，表現良好者，企業將根據需求擇優錄用其就業。

三、學生就業管理

原則上第六學期是學生基于就業的頂崗實習，頂崗實習要與學生的'就業結合起來。

1.學生應于第六學期3月15日前與頂崗實習指導教師聯系，返校領取就業協議書(一式四份)。

2.學生須于第六學期4月末前按要求返回就業協議。就業協議必須嚴格按要求填寫，否則無效。

3.參軍學生按學院規定須交回入伍通知書，參加專升本考試并確定被上級高校錄取的學生需交回專升本錄取通知書，如果參加考試但未考上的學生與其它學生一樣，須交回就業協議。

4.學生需在所簽就業協議單位至少工作到畢業當年年末(12月底)。

畢業后，學生應積極配合學院對畢業生的就業情況抽查，學院也會對就業的學生進行必要的就業指導。

附：填寫就業協議注意事項

畢業生簽名等信息不得空缺。

完整。特別是聯系方式、聯系人等信息須準確無誤。協議中的企業名稱一定要與企業公章上的名稱一致。

省直及有關用人單位(省級主管部門批準成立的機構或企業)接收的畢業生，需有用人單位蓋章即可;市屬用人單位(市級主管部門批準成立的機構或企業)接收的畢業生，除用人單位蓋章外，需有用人單位所在市畢業生就業主管部門蓋章，從2011年起，派遣到各市畢業生就業主管部門由**市人事局更改為**市人力資源和社會保障局;就業協議填寫完成后回學校找系就業干事確認填寫完整無誤后到系辦蓋系章，再到招生就業處加蓋學校畢業生就業部門公章。最后返回給就業指導老師兩份，自己留存一份，企業留存一份。

『九』頂崗實習自我評價

時間如流水轉瞬即逝，半年的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍，在埝頭中學實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最終一班列車?；厥灼接沟倪^往動覺慚愧不堪，大學四年的生活已經過半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些異常的經歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學期明白學校有頂崗實習活動，也明白這個學期學的知識能夠在別的時候補過來，所以我毅然地選擇了頂崗。

不明白頂崗的生活會是怎樣，學校怎樣樣，學生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不以往歷過，一切都充滿疑惑。問了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數。雖然對自我不是很有信心，但我相信應當有所收獲，想鍛煉一下自我，早晚都要應對就業還不如盡早地適應環境，有什么不足的地方回到學校還有辦法彌補。兩年的大學生活都是我忘記了自我與別人相差很大，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。我不想走平常路，想在年輕的時候多經歷一些，僅有經歷過風雨才能見到彩虹，有一顆不自信但堅定的心最終我成為我們宿舍唯一一個頂崗實習的人。

在學校的時候也在為頂崗實習做準備，上教法課、學如何上課、如何處理偶發事件等等，為將來的教師生涯添一些勝利的砝碼。在學校的時候就明白有的學校條件好還有生活補助有的學校什么都沒有，真相分到一個好學校，但能有機會鍛煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時候才明白我被分到埝頭中學了，我們實習點有六個女生兩個男生，大名的三個實習點由英語系的導員(蓋麗慧教師)帶隊，與他們以后相處會怎樣樣，帶隊教師會經常來看我們嗎?(埝頭中學離縣城有50多里)帶著一個個疑惑來到了作為第一次當教師的地方——8月27日來到埝頭中學。

從石家莊出發，路上行駛了5個多小時來到大名縣，三個學校的校長在縣城為我們接風。之后31名學生就各赴自我的實習學校了，從大名縣城有行駛了半個小時來到了實習地點，這時候學校還沒有開學，學校很是安靜，學校早已為我們準備了三個房間，房間也都粉刷一新，比我們想象的要好得多。因為還沒有分配任務所以我們幾個人的前幾天主要是看教學光盤，日子過得很簡便!

早就明白兩個教語文中會有一個教初二，結果我被分到初二教97、98班，并且我也是我們之中唯一一個教二年級的任課教師，沒有人與我共同商量，真是有些擔憂，讓我驚喜的是學校決定讓我帶97班的班主任，這對我來說真是個意外也是一種挑戰，真真正正地感覺到了學校對我們的信任。

我所教的97班還算能夠，語文成績還不錯，紀律還能夠，真怕把他們帶不好，自我壓力很大。剛進班我就發現班里僅有一個女班長，也不明白為什么我就又選了一個男的副班長，陰差陽錯沒想到他會干的那么好，與學生相處了三個多月，其中有歡樂也有悲傷，有信心十足過也有悲傷絕望過，兩者是那么地極端又是那么地統一。因為他們還小不懂事，凡事做的時候不研究太多隨心所欲，對他們要盡心但對于他們的錯誤不要太過于認真，畢竟他們還是孩子，與學生們的交往，其中有許多是讓我難忘：

①我的第一個教師節。9月1日剛接97班，9月10日就是教師節，真害怕學生們這一天對我不理不睬。9月9日晚別的班都開始送別的班都開始送禮物我卻一個也沒有，不是為收什么，關鍵想了解孩子們的那份心，看著別的教師收禮物我表面上為人家祝福而自我卻是漠然的失落。9月10日早上當我看到黑板上寫著“祝教師節日歡樂”7個大字，彩帶落到頭上的那一刻，眼里滿含熱淚，真沒想到會有這突如其來的喜悅，那個時候才發覺做一個受孩子們熱愛的教師是多么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師很累，但心與心的交流會受到學生的銘記，才真正地理解教師是多么神圣的崗位，學生的理解與回報會使自我忘記工作中的累與痛。

②副班長景冬冬因為害怕耽誤學習而辭職，我想挽留他卻沒有留住，無可奈何也只能那樣?？墒菦]過幾天，我們班就有5個人團體辭職，我剛開始的時候很生氣心想辭職就辭職，誰怕誰呀!但冷靜下來卻想不能這樣，要從根本上解決問題，所以我一個個地做工作，在談心的時候發現你只要用心走進他們的內心，一切問題都能夠解決，交談以后這幾個人都表示不再辭職并好好干好自我的本職工作。這一次我發現交流這種方式在師生之間是多么地重要，并且你只要真心實意地為他好，站在他的角度為他研究，一切都會迎刃而解。

『十』頂崗實習自我評價

轉眼20xx年就要結束，在實習工作有半年的時間了，半年里，在公司領導的培養指導下，在同事的支持、配合下，使我在自身技術積累、工作經驗、問題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多地方需要繼續積累和學習的。

前段時間參加公司安排的內審員培訓，及上船參與實質內審，從中讓我深深體會到內審工作對船舶管理，船員管理，公司的系統管理有著深遠的影響，因為內審的目的就是要求嚴以律已，拾遺補漏，不斷地發現問題，解決問題，總結原因，積累經驗，從而完善和提升公司的管理機制。這樣做不僅僅可以提升公司的公眾形象，還能避免和減少船舶在航行過程中存在的意外風險，同時也可以讓船舶在處理意外事故時做到有案可依，有例可循，做到將風險成本降低到最少，同樣也減少了公司的管理成本和經營成本。因此，我將在以后的工作中繼續努力學習和嚴格遵循ISM的管理體制，以提升自己的業務實操能力為最終目的。落實和貫徹ISM體制的要求，讓自己的工作能夠做得更好。

在年輕的季節我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值并在工作中做出最大的貢獻：

作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創新，不斷追求卓越；我相信能吃苦耐勞，積極上進，有良好的團隊合作精神和人際協調溝通能力，敢于面對高壓力的工作環境，善于學習，能不斷進行充實與完善自我知識結構體系。

師范實習生自我評價實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

實習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽了8節課，上了32節課。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

『十一』頂崗實習自我評價

短暫的實習生活已經結束了，在這不到一個月的時間里，我第一次走上講臺，扮演了教師的角色。從實習第一天備課到深夜到實習最后一天與學生們離別時的依依不舍，這寶貴的實習生活讓我經歷了作為一名教師的種種第一次，正是從這些第一次中我深刻體會到了當一名教師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一名教師，尤其是一名優秀教師是要付出多么大的汗水與努力。

第一次講課

第一次講課的經歷相信對每一個實習生來說都意義非凡，因為這是我們第一次踏上講臺，面對學生，那緊張和興奮勁兒是不言而喻的。對我來說，第一次講課的經歷更是難忘。因為剛到實習學校的第一天，在連住宿都沒有安排好的情況下，指導老師就讓我上第二天的英語課。雖然來之前，學校領導曾強調過實習生必須先聽一周的課，但這個指導老師卻異常固執，無奈我只好勉強答應。帶者一身的疲憊，我不得不在實習的第一天挑燈夜戰，準備第二天的課。雖然在實習之前我曾經無數次想象過自己第一次踏上講臺的情景，但卻沒料到會是在這么匆忙的情況下準備這第一節課的。慶幸的是，講課是比較成功的，得到了指導老師的肯定。上完第一節課，走在校園的路上，竟然有學生向我問好，此時所有的埋怨和不滿都煙消云散。在這全校僅有八個班的農村中學里，學校條件也許是最差的，但看到學生們那純真的臉龐，求知的目光時，我感到自己有責任把他們教好。在隨后的教學中，我越來越感受到有責任心是一名教師的基本素質。因為當你看到晚自習時學生們在悶熱的教室里，昏暗的燈光下學習的身影時；當你看到學生們眼睛里所流露出的求知的眼神時；當你看到辦公室里老師們伏案備課，認真批改作業的情景時，你會不自覺地意識到自己肩上擔子的分量，并暗下決心一定要盡自己最大的努力把學生教好。

第一次犯錯誤

作為一名教師同樣要有扎實的專業知識。這一點我是深有體會的，因為第一次講錯知識的經歷讓我既羞愧又自責。記得那是在講動詞變現在分詞的規則時，有一條規則是：在重讀閉音節中，動詞以一個元音字母加一個輔音字母結尾的，要雙寫這個輔音字母加ing。在舉例子時，我隨口說了listen這個詞，看似符合這個規則，但實際不符。由于我的一時疏忽，導致全班35名學生學到了錯誤的知識，那種自責慚愧的心情是難以形容的。可以說直到自己真正當上了老師，才發現自己當學生時對已有知識掌握得仍有不足。由此我更深刻體會到扎實的專業知識是一名合格教師的基本要求。

第一次發火

做到了知識講解得準確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓學生快速地理解掌握知識也是一個不可忽視的問題?？蓜傞_始我卻忽視了這一點。有時一個簡單的知識點我反復強調了多次，但仍有學生出錯。一次在批改學生聽寫時，看到學生出錯的地方正是我強調過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把學生叫到跟前質問批評。于是在第二天上課時，我就當眾嚴厲批評了那些犯錯誤的學生，連我自己都驚訝自己哪來的這么大的火氣。因為平時在學校我給同學們的印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類型的。事后細想起來，光批評他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學生理解掌握知識。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學到了很多經驗。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據學生們的實際情況和不同特點總結出自己的經驗才是切實可行的。

第一次體會當老師的快樂

一名優秀的教師除了要有強烈的責任感，扎實的基本功，更應是一名很好的課堂組織者。對于英語初學者來說，老師如何組織課堂教學，調動課堂氣氛，使學生對英語產生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學生們朗讀課文，個個都像蔫了的白菜，有氣無力。這時我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語，見他們好奇的表情，我就講了講什么是瘋狂英語，以及李陽的一些英語學習方法，比如三最口腔肌肉練習法。最后我鼓勵他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到學生們一下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。一堂課下來，覺得自己好有成就感，第一次體會到了作為一名老師的滿足與快樂。在以后的教學中，我就不斷運用多種靈活多變的教學方法，比如游戲，比賽，鼓勵，幽默等都取得了不錯的效果，從中我深深體會到老師的滿足與自豪。

第一次流淚

隨著與學生的不斷接觸，我越來越發現每個學生都是那么地純真可愛。與城里的孩子相比，他們沒有優越的學習條件，但他們卻有城里孩子所沒有的樸實善良和不怕吃苦的品質。他們就象一朵朵迎風招展的小花，雖然沒有生長在沃土，但個個都散發出沁人心脾的芳香。轉眼間，離別的日子就要到了，真是舍不得和他們說再見。記得最后一天，所有的學生都是含著淚上完了最后一節課，包括我自己。當學生們哭著問我什么時候再回來，我強打著笑容說畢業后，我會再回來。篇二：頂崗實習自我評

頂崗實習自我評價

實習生活結束了，在這幾個月的實習當中我深刻體會到了頂崗實習的目的，那就是：在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學生培養成為具有較強實踐能力、良好職業道德、高技能、高素質的，能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。

“頂崗實習、工學結合”是現代職業教育的一種學習模式，是把生產勞動和社會實踐相結合的一種人才培養模式。其基本形式是學校與企事業用人單位合作培養學生，學生通過工學交替完成學業。生產實習是學院為培養高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環節，是將學校教學與生產實際相結合，從而為畢業后走向工作崗位盡快成為業務骨干打下良好基礎。通過頂崗生產實習，使我們了解和掌握了施工管理、生產技術和工藝過程；使用的主要施工工設備；產品生產用技術資料；生產組織管理等內容。在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

我這次頂崗實習所從事的是施工員，稍微學了一些造價方面的知識。經過實習我談一下自己對施工員的崗位職責和需要具備的專業技能這方面的認識！項目施工員崗位職責：

１、負責施工現場的總體布署、總平面布置。

２、協調勞務層的施工進度、質量、安全。執行總的施工方案。

３、對勞務層進行考核、評價。

４、監督勞務層按規范施工，確保安全生產，文明施工。全面合理、有效實施方案，保持施工現場安全有效。

５、提出保證施工、安全、質量的措施并組織實施。

６、督促施工材料、設備按時進場，并處于合格狀態，確保工程順利進行。

７、參加工程竣工交驗，負責工程完好保護。

８、按時準確記錄施工日志。

９、合理調配生產要素，嚴密組織施工確保工程進度和質量。

１0、組織隱蔽工程驗收，參加分部分項工程的質量評定。１

1、參加圖紙會審和工程進度計劃的編制。

項目施工員職責

一、貫徹上級有關質量管理的規章制度，落實項目管理組織中技術人員提出的各項有關技術文件、技術要求。

二、學習熟悉圖紙（必要時參加圖紙會審），負責向班組技術交底，并保證按圖施工。

三、參加編制一般工程施工組織設計，認真貫徹已經批準的施工組織設計。

四、負責測量、大樣。

五、檢查新用材料，半成品和產品的質量，并按規定負責材料、試件檢驗的準備工作。

六、填寫檢隱、預檢單，并參加檢驗。

七、填寫施工日記和其他原始記錄。

八、組織班組認真進行自檢，互檢和交接檢。

九、組織班組開展質量管理活動和上報組織質量問題攻關，提高操作技術水平，組織做出分項工程樣板，樣板間。組織班組加強工序管理，提高一次性和合格率和優良率。

十、嚴格遵守安全施工規程，阻止違章作業。

十一、負責積累資料和提高施工技術。

現場施工員崗位職責：

現場施工員是一名受項目經理委任由具有相應資質的管理人員擔任的工程項目施工負責人，是負責對工程項目進行全面管理的項目部重要管理人員。應保證工程的順利完成，現場施工員崗位職責如下：

一、貫徹執行國家和上級主管部門關于建筑業的政策、法規、條例及公司有關規章制度。熟悉國家頒布的《建筑工程施工質量驗收規范》和企業技術標準。負責本工程項目的施工質量，對工程技術質量、安全工作負責。

二、熟悉施工圖紙，了解工程概況，繪制現場平面布置圖，搞好現場布局。對設計要求、質量要求、具體作法要有清楚的了解和熟記，組織班組認真按圖施工。

三、全面負責本工程施工項目的施工現場勘察、測量、施工組織和現場交通安全防護設置等具體工作，安排臨時設施修筑等工程任務，對施工中的有關問題及時解決，向上報告并保證施工進度。

四、參加圖紙會審，審理和解決圖紙中的疑難問題，碰到大的技術問題負責與甲方和設計部門聯系，妥善解決。堅持按圖施工，分項工程施工前，應寫出書面技術交底。

五、參與班組技術交底、工程質量、安全生產交底、操作方法交底。嚴守施工操作規程，嚴抓質量，確保安全，負責對新工人上崗前培訓，教育督促工人不違章作業。

六、編制單位工程生產計劃。填寫施工日志和隱蔽工程的驗收記錄，配合質檢員整理技術資料和施工質量管理，按時下達各部件砼及砂漿的配合比。負責安排各分部分項的檢測。

七、負責施工計劃安排實施，根據總工期和總施工進度計劃編制月或旬施工計劃進度表，并組織安排相應施工班組根據計劃施工，保證工程如期完成。

八、根據施工計劃做好各施工班組的日常工作安排，提前做好勞動力動態表，合理安排勞動力資源，合理組織實施施工。

九、對原材料、設備、成品或半成品、安全防護用品等做好檢測復試工作。質量低或不符合施工規范規定和設計要求的，有權禁止其在工程中使用。

十、按照安全操作規程規定和質量驗收標準要求，組織班組開展質量及安全的自檢、互檢、交接檢三檢制度，努力提高工人技術素質和自我防護能力。對施工現場設置的交通安全設施和機械設備等安全防護裝置經組織驗收合格后方可進行工程項目的施工。

十一、認真做好隱蔽工程分項、分部及單位工程竣工驗收簽證工作，收集整理、保存技術原始資料，辦理工程變更手序。負責工程駿工后的決算上報。

上述這些施工職責是我從大多數書籍和自身經歷上總結出來的。

不過我覺得這些太書面化了，我想說一下自己簡單的理解。

施工員:是負責整個工地,整個項目的施工工藝,施工流程,施工技術,施工資料,施工進度,施工安全等等.在項目經理以下,施工員的權限最高(監理除外,監理的實際權限是沒有的,但因為其管質量,所以,施工員也不得不討好他.)這一點我深有體會，總之社會上的事就是要學會的！

我作為一名技術員：允許自己不懂，但是不允許自己不懂時不問，擅自做主。

說說放線吧，專職測量員把主軸線定好、標高控制點做好后，技術員要掌握吊線墜的基本功，不能老依靠經緯儀，不可能也不現實，在一個住宅和辦公樓建筑定位放線簡單的多，工業廠房就要復雜的多了。放線量尺寸時一定要杜絕用小尺一尺一尺（工地上常用3米尺、5米尺）的量下去，免得誤差累積。

記住學測量時老師講的幾個要點：先整體、后碎部；常復核，前一步工作沒做復查下一步工作不能進行；測量步步要經過檢核。

測量放線在施工時尤其重要，自己的一點疏忽可能造成非常大的經濟損失。現在在施工

現場的測量放線，并不象在學校測量實習時量距有前尺、有后尺、有讀數、有記錄那么正規，往往是工長和技術員兩人就去放線，再就是現場隨手喊個工人來幫忙，這實在是不合適，你不能要求項目經理配備足夠的專業人員陪你定位，但你必須做到慎之又慎，尺前尺后來回跑。

工地上給出標高一般也是技術員的事，你看水準儀，扶尺可就不一定是誰了，要注意塔尺前后俯仰對觀測結果影響很大，再一個就是塔尺下對點時非專業人也是不好掌握的，如果你不反復叮嚀，差個3~5毫米一點也不奇怪。

師傅對我說的搞測量人自我保護的法寶：“三角要小、線要粗”，意思是給完標高描紅三角時不要描的太大，彈墨線時墨線要粗一點。

作為工地技術員，水準儀、經緯儀、墨斗、線墜的使用操作是一定要熟練的?？上艺娴牟皇煜ぃ约簺]有掌握精髓，還是要多下功夫??！

再說材料計劃，不管預算員是否提了，作為技術員必須自己動手再算一遍，算實際用量，不要看預算定額的含量，定額是綜合各種工程類別編制的，有些定額子目中的含量實際施工用不了，有些反而不夠，比如我遇到的問題：瓷磚大理石，設計已經給定尺寸規格，自己可以實際排一下包括需要切磚的半塊磚的數量，只要用心了，就可以把數量提的很準確。這樣施工時你到現場檢查時就會胸有成竹，就可以一下發現問題。

不過，對于我來說最大的難題還是隱蔽資料的填寫、包括施工日記寫寫劃劃的事，看看自己寫的就清楚了，簡直還不如三歲小孩子。大多說日記都是一句話，而且根本抓不住重點，自己想要表達的就是不會寫，自己很惱火??！努力方向：多看寫作書籍，是自己具備寫科普文章，科技論文的能力，讓更多的人能通過寫作人員的表述，了解建筑，走進建筑?？纯磩e人是怎么安排的，想想某某事是如何處理的，少發表言論，多揣摩人家調配人員的技巧、跟監理周旋的結果。要樹立是為自己獨立干工程打基礎的志向。牢騷于事無補，你的辛苦和付出會有人看到的，得到領導的認可和工人的尊重是你干好技術員工作的第一步。

要明白良好的人際關系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。

通過這次實習，我發現了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。篇三：頂崗實習自我鑒定

我是貴州師范大學的學生，轉眼大學即將畢業，我們也都開始了不同種形式的實習。作為師范專業的我們，參加“國培計劃”進行頂崗實習是一次寶貴人生的經歷。2012年9月11日，響應教育部關于“國培計劃”的號召，我按照學校的要求，抵達獨山縣為民中學進行為期三個月的頂崗實習活動。一階段來，在為民中學校領導和有關老師的幫助指導下，較好地完成了教育實習任務。以下，我就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定： 1.教學工作實習。實習中，總的來說，我授課的班級多，三個月的課時數量達163節之多，但我每一次教學活動開始之前都能認真備課，所設計的教案及課件規范，內容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發性，批改作業仔細正確。剛到為民中學時，第一周，我在學校領導的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽原任課教師講課（不少于四節課），作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經指導教師審閱后，先進行試講。試講合格后方可以走上講臺進行授課。10月底還完成了兩次公開課，得到了聽課教師的一致好評。期間還積極主動地參與了物理教研活動，累積了中考物理把關教師的一些寶貴經驗，獲益匪淺。2.班主任工作實習。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務，靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。

很快，頂崗實習活動已經告一段落了，實習中，我也發現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。為此，我正在積極尋求改進的良方。

以上就是我對這幾個月在學校實習的鑒定，我會努力提高自己，爭取做個優秀的教師！篇四：頂崗實習自我介紹

親愛的同學: 大家下午好,我是xxx,來自xxxx,是xx 級的學生,現在大三。我們同樣 是xx 年入的學,同樣是在一所學校熏陶了兩年半,不同的是我上的是大學,同 學們上的是初中。我將任大家的化學教師,陪大家一起走過這剩下的半年時光。半年很短,但是也很長,我們相聚的日子只有半年但這半年我們足以結下深厚的 師生友誼。

今年我之所以來到xx 學校不是偶然,我是隨著頂崗支教實習的大部隊來打 咱們學校,同時見到咱們同學,并且教咱們化學的。咱們的相遇是個緣分,為什 么這樣說呢當初選擇是不是頂崗實習完全是自愿的,但是我還是選擇了,而且 我選擇了xx,而不是其它的地方,而且我還教了咱們班,從這個角度講我們的 相遇是緣分中的偶然。同學們是不是被繞暈了,既然我們的相遇是這么不容易, 希望我們共同努力,珍惜相逢的半年時光。

都說無規矩不成方圓,咱們的課堂當然也需要有規矩,現在我對大家提出以 下要求:第一,上課前全部到教室,若有晚到,在后門悄悄的走進教室,不要影 響其他同學,下課后到辦公室說明遲到的原因。第二,上課未經允許,不要隨便 說話,有問題舉手允許后回答,但老師提問的時候要積極回答問題。第三,如果 作業是以試卷的形式,要在老師規定的時間內完成,并及時上交,如果有未完成 的情況,主動向我解釋。

聽了剛才的要求,看大家好像有點緊張。同學們,在課堂上我們是師生關系, 課堂就是大家學知識的地方,就是允許大家犯錯誤的地方,我們一起共同努力建 造我們美好的課堂。課下我們可以是師生關系下的朋友,你們有什么問題可以隨 時來找我談。老師現在還是一名學生,而且比你們也大不了十幾歲,我想我們之 間應該不存在代溝,即便存在也沒那么大。老師喜歡玩籃球,但是玩的不怎么樣, 我前幾天觀察咱班有幾位帥哥在操場上飛馳,身姿很帥,很羨慕你們的球技,這 半年的時間我們可以好好的交流。但是我想在課堂上,我還是比你們懂得多,所 以一定要向我多學習啊,而且一定把玩和學分開,上課就是學,下了課該怎么玩 就怎么玩。

同學們,說了這么多,我突然想問大家一個問題,你們能不能想想一下五年 后你們的樣子五年后你們能不能悠閑地漫步于大學校園,享受大學生活的樂趣 呢那么三年后呢半年后呢現在呢所以如果想有一個自己想要的結果,還 得著眼當前,看好腳下。同學們,我知道大家將會用實際行動創造自己美好的未 來,對嗎？

既然有創造美好的未來我們還得好好學習科學文化知識,還是要學好化學, 而且,化學來源于生活,服務于社會,學好化學將為我們的生活帶來很多便利, 例如,我們曾經學過《燃燒和滅火》,那么,我們就可以把那一節的知識應用于 怎樣防火,如果發生火災該怎么逃生。再例如,我們將要學的酸堿鹽中有怎樣護 理頭發、蚊蟲叮咬后該怎么辦、治療胃酸過多的原理......既然化學這么有用,我們就應該學好化學,讓我們共同努力,共同進步,為 了我們的美好未來打拼!篇五：頂崗實習自我鑒定(頂崗實習總結)實習總 結

實習學校：常寧市勝橋完小 系別：

班級： 姓名： 指導老師： 此刻，坐在這里寫著頂崗實習的個人總結，宣告為期四個月的實習已告一段落。按照學校頂崗實習工作的要求，我于2013年3月2日抵達常寧市勝橋完全小學，開始了為期四個月的實習。在實習期間，我得到了學校領導及指導老師的大力幫助和指導，我的專業知識技能及工作能力都得到了一定提高。下面，我將自己在實習期間的表現作一個總結：

教育教學與班主任工作：

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1、課堂教學

在來頂崗實習之前，我沒有任何教學經驗。所以剛來的幾周，課堂教學組織很大程度上是靠向前輩學習，自己慢慢摸索的。來這兒的第一堂課，上得有些匆忙而緊張，自己提前準備好的教案也由于緊張而打亂了些次序，所幸學生們大多都很配合，一堂課下來，反響還不錯，這也讓我多了一份信心。

接下來的日子，我都認真細致地備課，每一堂課的設計都是經過反復思考與修正的，不懂的地方或者遇到難梳理的題目，我會請教指導老師，聽取他的建議。指導老師第一次聽我的課是在我來這兒半個月的時候，他說我對教材的把握非常準確，教態自然，教學組織得比較好，不足的地方是對學生的鼓勵還有所欠缺，黑板上的板書設計還不夠合理，聽取了這些中肯的意見，我覺得自己受益匪淺，也在日后的課堂當中有意識地訓練了自己!到這學期結束的時候，我能明顯感覺到自己與學生間的互動比剛剛走上講臺時要自然，順暢得多！

2、課后作業的設計

我在常寧勝橋完小擔任的是四年級的語文教學工作，這所學校在教學方面抓得很緊，僅語文一科學生必須要完成的就有四種作業，即寫小字，課堂筆記，小作文，大作文。為了避免給學生再增加學業的壓力，我每次布置作業前，都會有意識地權衡，盡可能地做到布置的作業能緊扣課堂內容，同時又能達到少而精的特點，不給學生布置堆積如山的作業，占用他們太多的休息時間。

另外，除了與課堂內容相關的作業，我還會根據他們的興趣愛好給他們推薦一些好的課外讀物，然后讓他們準備好一本摘抄本，摘錄一些好的詞匯，語句及小故事。因為每個學生的接受能力不一，興趣也不盡相同，所以在閱讀課外書籍

這方面不會作統一要求，主要目的是為了讓他們養成課后閱讀的好習慣。

3、教學工作的探討

來到勝橋完小，結識了很多優秀、具有豐富教學經驗的前輩，從聽他們上課，到向他們口頭請教，在他們身上，我學到了很多道理，不僅在教學工作上對我大有裨益，在人際交往方面我也受益頗多。

除了向指導老師請教，我們幾個實習老師之間也會就教學問題進行探討，一個人在教學上遇到了難題，其他三人都會幫著出主意。久而久之，原本互不相識的幾個人，變成了在統一戰線上共同努力的戰友，我想這也是我來這里最大的收獲之一！

4、班主任工作 來到這里收獲最大的是學習了如何做一名好的班主任，除了日常的班級管理，班會組織及班干部組織工作，下面這兩項工作也是班主任工作的重點：（1）、優生的人格教育

以前對優生的定義僅僅局限于學習成績優異的學生，自己真正進行教學實踐時，才知道學生的成績不是衡量學生優秀與否的唯一標準。相較于教會他們知識，更重要的是要教會他們做人。在我所教的班級中，我就發現一些學習成績很優秀，但是品德、性格方面還有待錘煉的學生，具體表現為沒有班級榮譽感、不尊重老師及同學、喜歡以自我為中心等。發現了這些問題后，我會在課堂教學中有意識地對他們進行點撥教育，對于那些自我意識特別強烈的學生，我會單獨跟他們交流，以朋友的身份和他們對話談心。（2)、后進生的轉化

每個班級都有一些上課不認真聽講，作業不按時做，很難管理的學生。對于這部分學生，我一開始采取了一些懲罰措施來督促他們，實施了一兩周之后，我發現效果并不明顯。于是，我開始調整對策，試著去發現他們身上的閃光點，適時地鼓勵他們，漸漸地，這些學生上課時開始積極舉手回答問題了，遇到不懂的問題也會來找我解答。

『十二』頂崗實習自我評價

一、應聘工作和公司報到

我是在128人才網看到該司的招聘信息，于是經過寄簡歷得到了回復，和公司人事部副理在網上經過MSN面試最終確定我的首份工作并于1月3號到公司報到。1月4號正式進入公司開始工作。

二、公司介紹

正式上班第一天，公司上下所有人我都不認識，身處一個陌生的環境有一種難言的孤獨感，但所幸公司上下的職員都很好相處，在短短的時間里，我已經和公司同事打成一片，相處融洽。上班第一天，我首先學會公司上下班的打卡，在正規的公司里都是靠這個來計算員工的出缺勤狀況。剛開始我都很早跑去打卡，之后同事告訴我，只要你不遲到就能夠，不必須要提早的，當然你能夠提早一個小時打卡上班，可是就不能夠提早一分鐘打卡下班，這就是規律。

公司還有個規定在上班之前是要早點到的，點完名主管有時會說一下注意的事項或告誡哪個部分該注意什么，之后大家就開始一天的工作。我上班的頭三天基本沒有做什么正式的工作，業助呂小姐帶著我熟悉公司的營運情景。她把公司的一些資料拿給我熟悉，并且還教我如何使用操作公司的打印機和傳真機，以及電話的接聽和總機分機的處理。這些東西我以前在學校都還沒有碰過，所以也是一種新的學習。在基泰的業務員，每一天的工作完成以后還要寫一份工作日報表，交代你一整天的工作。有時還要開部門會議，匯報各人的工作進展情景，并且會議的最終有個決議事項，能夠把自我在工作中遇到的問題提出來和上司、同事相互討論，共同解決。我覺得這是個很好的很有創想的安排，一來能夠把工作中遇到的問題，大家眾志成城，共同進退解決問題，提高工作效率。二來也能夠增進同事之間的交流和感情，這些都有利于公司日后的工作開展。

三、我的業務員工作資料

看過三天的資料后，業務部的劉副理和張經理都分別給我們業務部的業務員上過培訓課，在此之前我還完全不懂什么是觸摸屏，經過上培訓課從而使我在這一從來未接觸過的行業有了慢慢的了解。

大概一個禮拜后我就算是正式投入我的實際工作當中了。業務員的最終職責就是把公司的產品賣到客戶手中，收到錢。所以尋找客源并且向客戶推銷產品是

業務員的首要工作。由于我是剛剛來實習，也沒有客戶資料，業助就給了我一疊公司現有的但未開發和聯系過的客戶資料，讓我對著上頭的電話去打。我所幸的是，還好不用上門去推銷。在打電話前我還再把公司的產品規格書再看了又看，但心里還是沒底，緊張的不了了。我打出的第一個電話足足在猶豫了半個小時。然而實際上的工作完全沒有想象中來的那么容易。公司的客戶資料上的聯系方式很多有些不是空號就是沒人接聽，就算電話打通了也不代表你能做成生意。一天打出幾十個上百個電話當中有十來二十家能通已經是很不錯的了，如果能打到有三四家有在需求我司產品那是大收獲了，可是并不代表人家必須會買你的產品。

當找到適宜的客戶，就會詢問他公司所需產品的一些基本情景和介紹我公司相應情景及產品的相關介紹，當然覺得對方公司有期望會用到我們需要的產品，就會約個時間去拜訪客戶公司。由于我剛來到，業務上還有很多東西不懂，剛出去出差時，公司的劉副理會帶著，我也會在一旁學習看他是如何和客戶交流的，這絕對是一門大學問。

四、我在基泰當業務員的心得體會

要當一個成功的業務員真的是需要才高八斗，無所不能?。“唇浝淼囊笫?，第一，要長的不討人厭，第二，頭腦要清晰，膽子大，見了客戶要落落大方，不會畏畏縮縮，第三，無辯才障礙。這確實是當一個業務員的最基本條件。而我在基泰工作的這段時間的體會是，當一個成功的業務員也還需要以下的因素：

1、強硬、專業的業務知識

對業務員來說，銷售學知識無疑是必須掌握的，沒有學問作為根基的銷售，只能視為投機，無法真正體驗銷售的妙趣。對與公司產品有關的資料、說明書、廣告等，均必須努力研討、熟記，同時要收集競爭對手的廣告、宣傳資料、說明書等，加以研究、分析，以便做到“知己知彼”，如此才能真正知己知彼，采取相應對策。

記得有一次，有個客戶問我，背光和冷光的問題，我當時根本就沒有聽過，只能打馬呼混過去，事后趕快去查相關的知識點。所以對自我公司所銷售的產品不熟悉，根本很難和客戶溝通。遇到不懂的客戶還好，遇到專業型的客戶，就會隨時暴露自我的缺點，與此同時也可能會失去這個客戶。

2、先推銷你自我再推銷產品

據調查，有71%的客戶之所以從你的手中購買產品，是因為他們喜歡你、信任你、尊重你。所以，推銷首先是推銷你自我。禮節、儀表、談吐、舉止是人與人相處的好壞印象的來源，業務員必須多在這方面下功夫。服裝不能造就完人，可是初次見面給的人印象，90%產生于服裝。第一次成交是靠產品的魅力，第二次成交則是靠服務的魅力。

“說話是一門藝術”，作為一個業務員我由此真正了解到這句話的含義和功用。記得剛來上班的第一天，經理就告訴我的工作，平時沒事的時候就上網查查資料，打打電話跟客戶聊聊天。要想客戶買你產品首先要讓客戶記住你。上班沒多久，碰到一個客戶一向在追問我做這個行業做了多久。我當然不可能告訴他，不好意思，我還是學生。我把話鋒一轉，我們的總公司是在中國臺灣的，老板從事這個光電行業也已經有十幾年了，所以在這方面經驗是相當的豐富的，我想先生您也是一個老將吧？跟你們相比之下我還得更加努力學習才行?。】蛻袈犕隂]說什么，只是意味深長地一笑！

另外，給客戶的第一印象很重要。我剛來上班的頭一個星期穿的還是在學校里的學生裝，之后副理就要求我要穿正式的工作套裝，打上領帶絲巾，因為隨時都要去見客戶或有客戶來拜訪。所以我出去拜訪客戶都是西裝革履的打上絲巾，穿上高跟鞋去拜見客戶。給客戶送名片時還要必恭必敬的雙手奉上，切記把名片倒過來，讓客戶看到正面的`信息。

3、信用是業務員成功的關鍵

據估計，有50%的推銷之所以完成，是由于交情關系。這就是說，由于業務員沒有與客戶交朋友，你就等于把50%的市場拱手讓人。交情是超級推銷法寶。如果你完成一筆推銷，你得到的是傭金：如果你交到朋友，你能夠賺到一筆財富。忠誠于客戶比忠誠上帝更重要。你能夠欺騙上帝一百次，但你絕對不能夠欺騙客戶一次。記住：客戶總是喜歡那些令人喜歡的人，尊重那些值得尊重的人。在銷售活動中，人品和產品同等重要。優質的產品僅有在具備優秀人品的業務員手中，才能贏得長遠的市常業務員贊美客戶的話應當像鈴鐺一樣搖得叮當響。你會以過分熱情而失去某一筆交易，但會因熱情不夠而失去一百次交易。熱情遠比花言巧語更有感染力。你的生意做的越大，你就要越關心客戶服務。在品嘗了成功的甜蜜后，最快陷入困境的方法就是忽視售后服務。

成功的業務員是先和客戶當朋友再談生意。開始的一段時間是我主動在電話

里和網上和客戶打招呼問好，之后就變成我一上網是客戶在主動跟我打招呼。有時還會有客戶主動打電話過來問候聊天，雖然目前生意是沒有做到，但對業務員來說，這些客戶資源是日后最大的潛在力。

4、信念，堅持到底是獲得成功的最終

棘手的客戶是業務員最好的教師?？蛻舻谋г箲敱灰暈樯袷サ恼Z言，任何批評意見都應當樂于理解。正確處理客戶的抱怨一提高客戶的滿意度，二增加客戶認牌購買傾向，三豐厚的利潤。成交并非是銷售工作的結束，而是下次銷售活動的開始。銷售工作不會有完結篇，它只會一再“從頭開始”。成功的人是那些從失敗上汲取教訓，而不為失敗所嚇倒的人，有一點業務員不可忘記，那就是從失敗中獲得的教訓，遠比從成功中獲得的經驗更容易牢記在心。不能命中靶子決不歸咎于靶子。買賣不成也決不是客戶的過錯。

問一問任何一個專業業務員成功的秘訣，他必須回答：堅持到底。世界上什么也不能代替執著。天分不能——有天分但一事無成的人到處都是：聰明不能——人們對一貧如洗的聰明人司空見慣，教育不能——世界上有教養但到處碰壁的人多的是。唯有執著和決心才是最重要的。記?。鹤钕攘恋臒糇钕葴?。不要做一日之星。執著才能長久。一個人到了年老的時候，又窮又苦，那并不是那個人以前做錯了什么，而是他什么都沒有做。

業務員必須要有強硬的心理承受本事。被客戶無理轟罵，無理掛掉電話是常有的事情。有次和一客戶明明一向談的好好的，突然就來一句，那就不要談了，掛掉了電話。可是下次再打電話給他時，一樣要記住堅持滿臉笑容，聲音愉快，好像上次不愉快的事情根本沒發生。

五、我的同事

在基泰，雖然工作的時間不長，可是我和我的這些同事都建立了必須的友誼。回想到來公司報到的時候我還對他們心存不滿，因為我剛來是的時候，覺得他們都不主動跟我說話，好像很冷的樣貌，可是經過一段時間的接觸，發覺其實并不是這個樣貌，相反他們是那么的平易近人，那么的善良和可愛。

在這間公司里，我發覺我的同事們都很好，那里的人際關系也很簡單，大家之間沒有那種猜疑和利益之爭，讓人感覺就好像在一個大家庭里共同生活，為一個共同的目標而共同努力。

在學校的象牙塔里待了十來年，一夜之間身份由學生變成了社會人，剛開始

真的很難適應，所有的主角和職責都轉變了，出來工作，不再有人告訴你，什么你該做什么不該做，也沒有教師在旁教你錯誤如何改正，一旦犯了，就要去承擔，這就是社會人的職責。但與此同時，我覺得縱然有再多的無奈，也要學著去適應去克服。

在我的實習期當中，有開心也有難過的時候，有難忘的事情，也有碰到困難問題的時候，這一切我都一向努力地去克服，并盡自我最大的努力去做好！我相信，事在人為，有志者事竟成。而我在未來的人生和工作道路上了，我會更加努力用心的走下去。

『十三』頂崗實習自我評價

一、實習時間：

二、實習地點：

三、作業指導：

四、實習目的：通過實習，較為全面地了解企業的經營環境，經營特點，市場范圍，了解企業各項職能管理的特點和在企業經營中的作用，了解學習企業成功的管理經驗等，為進一步學習專業課程打下定的基礎.同時通過對企業實際的調查，研究，初步培養自己的理論聯系實際的能力和分析問題與解決問題的能力。

五、實習內容：主要學習的是質量檢測與管理量具、刀具

1、第一個星期是認識期，基本上沒有什么事情做。這一周的時間由師傅帶我。在這一周的時間里我基本上就沒有什么事情做，天天在各種機床旁看別人加工物品，有時也幫他們做一些我力所能及的事情。在我來的同時檢驗室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作——幫著管理量具......

『十四』頂崗實習自我評價

半個月的上班族生活就在每天的上班、下班中結束了。在湖師院招生就業處的這兩個星期里，不是特別的忙碌，但也確實學到了一些東西。

見習之初，期待很大，以為會有很大的價值感。然而，在做職業生涯規劃方案的時候，卻感到十分的無助。每天對著電腦，用word和ppt搗鼓來搗鼓去，跟我的專業似乎沒有任何關系。但是，在和老師、搭檔一次又一次地討論、修改之中，突然發現，其實這跟心理學密切相關。在這兩個星期里，我對職業生涯規劃有了更加系統的了解，它是心理學的一個重要內容，對個人的成長有著重要的指導意義。如果想要做好這塊工作，憑自己現在的能力是遠遠不夠的，要學的還有很多很多。就做展板來說，如何以最精煉、最吸引人的方式展示主題內容、傳達中心思想也是心理學知識的大運用。在設計過程中，我真正體會到心理學無處不在的深刻意義。此外，在和搭檔制作方案之中，我們的合作十分愉快，同時也發現了我們在計算機操作方面還存在著欠缺，當然能把平時生活中各種積累的軟件（iebook、美圖秀秀）靈活地運用起來，也增加了很大的自信心。當我們的方案從被否定到被肯定，不斷地修改，日益完善的過程，我們的心情也跟著起伏不定?？梢哉f，這次見習不僅僅是一次理論知識的檢驗過程，更是心理的挑戰過程。另外，在見習休息之余，和搭檔一起帶領自信心團隊輔導也為提升專業知識提供了一次很好的鍛煉機會，為今后帶領其他團體輔導埋下了經驗的種子。

經過這次職業生涯規劃方案的制作過程，我對自己未來的職業生涯有了更加明確的認識。專業雖是職業選擇的一個重要方向盤，但是綜合素質才是衡量一個人能力的桿秤。在接下去的學習生活中，我要不斷彌補自己的綜合素質。同時體會到了合作精神的可貴，一個好的合作伙伴是自己成功的一大半。

『十五』頂崗實習自我評價

2月10日，我的頂崗實習之路正式開始。近5個月的實習生活，有笑有淚，有苦有樂，現在這一切都快要結束了，回顧這走過的半年，留下的是成長的足跡。

一、頂崗，無悔的選擇

懷著對教師這個崇高而又平凡的職業的向往，我選擇了頂崗實習。我實習的學校是一所農村中學，各方面條件相對艱苦，但正是這樣的地方，才更需要優秀的教師。不管條件怎樣，我始終相信積極的心態決定向上的人生，風雨過后會有更加燦爛的陽光。實習期間，我以一個教師的標準要求自己，愛崗敬業，為人師表，認真工作，做學生的良師益友，現在我已圓滿地完成了自己的教學任務。

五個月的教師生涯使我更深刻地明白了教師的真正涵義，教師需要像嚴父慈母般關心信任學生，更需要甘為人梯、高度負責的奉獻精神。教師，其實真的很平凡，但又很神圣。感謝頂崗實習，讓我以一個教師的名義生存于世?？梢哉f，選擇了頂崗實習，就選擇了一段艱苦但絕對有意義的人生經歷。頂崗，是我無悔的選擇。

二、工作，快樂的收獲

在教學方面，我擔任了xx中學四到九年級共十一個班的心理課，每個班每周一節課。心理學是我的專業，能夠上自己的專業課，這是實習學校領導的信任和支持，更是我的幸運。實習期間，在沒有課本的情況下，我展開了所在實習學校全校11班的心理課。針對不同年齡、不同階段的學生特點，需要準備不同的上課內容。比如九年級學生們面對著日漸臨近的中考，我上課的內容便涉及未來，感恩，潛力的發揮，心態的調整，考試焦慮，考試歸因，減壓等主題；而低年級的孩子們多以游戲為主，講解為輔，主題涉及自我，情緒，自信，幸福，注意力價值觀等等。

總之，我力求上好每一節課，做到了注重學生主體性的發揮，使心理課在實習學校有序展開，學生們在心理課上不僅收獲了快樂，也體驗了成長。另外，由于學校的一些突發情況，從5月份開始，我還擔任了五年級一個班的英語課的教學，這樣一周又增加了6節課。英語雖然不是我的專業，但本著對學生負責的原則，我也做到了認真上好英語課，認真批改作業，完成了教學任務，并帶領學生一起復習備考，力爭學生們期末考試能夠取得好的成績。

『十六』頂崗實習自我評價

頂崗實習自我判定 (1)

隨著社會的快速成長 ，現代 社會對即將卒業 的年夜 學生的要求越來越高，對于即將卒業 的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，卒業 后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基本 ，我系同學各自開展了頂崗實習運動 。此次實習，我是XXXX有限公司的貯備 干部，從找工作到找到工作到工作的歷程 中產生 的點滴給我留下了深刻的印象，也讓我學到了許多知識，體會到許多 ，相信此次閱歷 多我而言是一筆名貴 的財富。

一、實習目的：

卒業 實習是我們年夜 學期間的最后一門課程，不知不覺我們的年夜 學時光就要停止 了，在這個時候，我們異常 希望通過實踐來磨練 自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到XXXX限公司，在這里進行我的卒業 實習。

二、實習單位 及崗亭 介紹：

公司于一九九三年成立，地處長江三角洲滬杭甬城市經濟圈的中心地帶，交通便捷，地輿 位置優越，是集研發、生產、銷售、辦事 為一體的高新科技企業。公司多年來集中有限資源、充分 挖掘出了自身的對照競爭優勢，通過不雅 念立異 、技巧 立異 、辦事 立異 來包管 企業高速成長 。

開拓項目：各類 準時 器系列，漏電掩護 器，過壓掩護 器，插座和調光插座，寵物用品，燈具等。公司宗旨：科技創造 價值、質量贏得市場、誠信鑄造品牌、辦事 造詣 未來。

三、實習內容及歷程

為了達到 卒業 實習的預期目的。在學校與社會這個繼往開來 的實習環節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客不雅 的評價。在整個的實習工程中，我總共做了以下的一些工作，同時自己的能力也獲得 了相應的提高

1、工作能力。在實習歷程 中，積極肯干，虛心勤學 、工作認真負責，勝任單位 所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業的效益和成長 做出供獻 。

2.實習方法 。在實習單位 ，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位 員工一樣上下班，完成單位 工作;又以學生身份虛心學習，努力吸取 實踐知識。

3. 實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接介入 企業的運作歷程 ，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的懂得 ，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教授教化 的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和未來 的工作取得了一些名貴 的'實踐經驗。三是在實習單位 受到認可并促造詣 業。四是為卒業 論文積聚 了素材和資料。

四、及體會：

我懷著美好的期盼來到XXXX有限公司開端 為期幾個月的實習生活。在這段時間里，我學到了許多書本上學不到的器械 ，雖然一開端 有些單調，有些無聊，但畢竟 也讓我學到了許多。剛開端 幾天的維修工作讓我對電子產品 有了初步的了解，正式開端 后，有一位師傅帶著我教我怎樣維修。我的師傅是一個很爽朗 的人，跟著她隨時會被她的高興 所沾染 ，她說要高興 地工作，工作得高興 ，只有這樣能力 做到更好。我也認為 做任何事情都一樣，只有高興 地去做能力 把事情做好。

總而言之，此次頂崗實習的機會 來之不易，工作的閱歷 也來之不易，也相信此次實習會令我終身受益。

頂崗實習自我判定 (2)

在離卒業 還有一點點時間里，為了增強 自己的著手 能力、實踐能力，我抓住最后的時機到xx公司進行實習。因為這次實習是就業前的演練，所以在實習傍邊 更能體會到，社會并不是想象中的那么簡單 。我在公司實習的崗亭 是倉庫治理 員，雖然不熟悉但來不及多慮就要坦然面對，戰勝 傍邊 的種種艱苦 。

因為是倉庫治理 員，所以盤點工作是每個月都一定 要完成的工作。另每小我 都不克不及 有年夜 意的心態，因為關系到公司高層對公司資產的了解。盤點前，我像熱鍋上的螞蟻一樣，每天都為實物、卡、帳是否一致而忙碌著。不過 我的忙碌都是值得的，我的工作是被別人所確定 的，因為我的盤點工作進行的很順利，這也是我應該值得自滿 的，如果平時工作做的欠好 ，盤點前再急再忙也沒有用。雖然這次盤店停止 了，許多 好的方面都是我要連續沿用下去的。

我能做到第二項整頓，就是必須 分類貨色 進出頻率，并按輕重緩急，樹立 進貨、出貨、盤點等作業的標準 作業操作化和制度化，并嚴格按標準 化、制度化進行操作;對倉庫里的儲位如何應用 進行剖析 ，即倉庫空間應用 的最年夜 化、收支 庫效率最年夜 化，進而提高公司辦事 形象，跟上市場營銷現代化的節拍 。

在整理傍邊 ，學問也是很年夜 ，剛接觸這份工作的我，在同事們的細心教育 下，認真的做到將必須 與非必須 品分開 ，在崗亭 上只放必須 品，如果沒有它，就必須 購入替代品，不然 就會影響工作。凡是它的使用頻率為每小時或每天都要用到的，就稱為必須 品。它的處置懲罰 辦法 就是放在經常使用的處所 ，如德律風 機;或是隨身攜帶，如筆。因此，理理的癥結 在于使用頻率即使用次數為判斷基準，再做到把非必須 物品依照 有使用價值、無使用價值分手 整理。

實習期間始終以認真，耐勞 ，不怕苦的心態做事，與同事之間的關系也很友好，能夠團結一致。遵守公司的規章制度，屈服 領導的支配 ，從未涌現 偷懶，遲到，早退等不良現象。

這次實習對我意義重年夜 ，不只 是我更好的完成最后的學業，更是給我在社會工作打了預防針，讓我更好的面對接下類的生活，而我也學習到了許多 器械 ，確實做好了迎接挑戰的準備。

『十七』頂崗實習自我評價