單位家風家訓主要事跡材料

發表時間：2025-06-23

單位家風家訓主要事跡材料(集錦十六篇)。

單位家風家訓主要事跡材料之一

她幫助他人撫養了4個孩子，等孩子成人后，將孩子送還給了親生父母;她資助了16名貧困生，還將他們中四人招為職工，將一人的奶奶接到身邊居住;她20年如一日給敬老院老人送去物資，甚至送去了自家唯一的空調;她善待每一個員工，員工家屬受傷，她放帶薪假，員工家里葡萄滯銷，她買下葡萄送到敬老院。

孝老愛親，弘揚傳統美德

劉國娟共撫養有6個女兒，但其中有4個是她領養的孤兒。多年來對收養的孩子，她視如己出，甚至超過了親生女兒，當她辛辛苦苦地把養女們撫養長大后，卻又幫她們找到了親生父母并送回到了他們親生父母的身邊。

多年來，她一直堅守著“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的中華傳統美德，每到中國傳統節慶日——春節、端午節、中秋節、重陽節，她都會到周邊的各家敬老院，盡其所能給敬老院的老人們送去吃的、穿的，給老人帶去節日的祝福，二十多年從未落下。劉國娟的諸如此類的各種善行不勝枚舉，被敬老院里的老人親切地稱為“阿拉的好閨女”。

扶危濟困，甘于默默奉獻

二十多年來，只要是她遇到的她都會盡自己的力量來幫助。早在50元起家創業之初，她曾經用賣棒冰的錢給人資助買米，給路遇陌生的小學生買過書包。有一名顧客曾把金戒指遺失在她攤頭上，她專門買來黑板寫上失物招領啟事，失主因此領回了丟失了3個多月的金戒指。她曾經出資幫生活無著落的老人辦起小店，還為老人定期送去資助金。

隨著劉國娟事業的發展，她的善行也越做越大，她的愛心延伸到國內許多地方：1998年長江洪水，她過捐款;從電視上看到山區兒童上學難，她資助過;江西老區孩子生活困難，她通過區工商聯送去5000只書包;20xx年10月，余姚突發大水災，她一連4天為災區送去價值40萬元的救災物資，每天都是一卡車……她結對資助江西、安徽以及本省貧困學生十多名，幫助他們圓了大學夢。二十多年來，她為助貧捐獻了多少錢，別人說不清，她自己也從來沒有計算過。

誠信經營，盡顯優良品質

上世紀八十年代，劉國娟從信用社貸款50元，開始了她的創業生涯，她從賣棒冰、開設水果攤起家，是寧波市最早的個體戶之一，她開設過依木小店、日用品商店，還開出了鎮海區第一家超市。

她為人誠信。九十年代初，有一次劉國娟在寧波二號橋市場進貨，晚上盤賬發現賬面上多出了1000元，這在當時也不算小數字，她仔細回憶，才發現當時付款時，貨主把兩疊500元一疊的錢當作20xx元收了，確定少付了人家錢，又一下子聯系不上貨主，她焦急了。第二天一早，她馬上起身趕到市場還給了貨主，這位貨主拿到這1000元錢，半晌才說出一句話“天底下咋會有你這樣的好人!”

她關愛職工。每當員工家庭遇到困難，劉國娟就像自己親人一樣幫助照顧他們。超市員工收入普遍不高，但在別的企業遭遇用工難的時候，她的員工沒有一名愿意離開她另謀高就，員工們說：“劉姐有情有義，在她手下干活舒心?！?/p>

她言傳身教。劉國娟大愛無私的家風，也影響到了她的幾個女兒。那年，南方遭到百年不遇的雪災，她的養女曹競馬上將自己生產的蠶絲被從上海大批運往災區，幫助災區人民解決過冬問題。在媒體采訪時，曹競說：“是我鎮海的媽媽教導我的，我媽媽比我更有愛心，媽媽的名字叫劉國娟?！?/p>

因為她誠信經營，大家都愿意和她做生意。她因此也逐步做大了事業，目前旗下已經擁有4家中型超市、一家床上用品加工廠，員工200多名，凈資產達到千萬元

心系群眾，切實履行職責

自1998年開始，劉國娟就一直擔任區政協委員。十七年來，劉國娟沒有辜負政協委員的稱號，年年都遞交兩到三個提案。這些提案，有關心五保老人的，有關注困難學童的，有涉及個體經濟的，有建議旅游惠民的，也有關心新鎮海人發展的。她雖然文化程度不高，但每一個提案都很接地氣，每一個提案都是經過她一個多月的精心調研和細心撰寫，每一個提案都有著很強的針對性和可操作性。她及時把基層群眾的真實需求、個體經營戶的實際困難都真實地反應給了地方政府，為政府決策提了翔實的第一手的決策依據。

單位家風家訓主要事跡材料之二

馬玉蘭，1970年3月24日出生，1992年參加工作，現在石嘴山市中級人民法院民三庭工作，工作中認真鉆研法律，秉公辦案。其丈夫楊振宇在石嘴山市鵬盛化工有限公司工作，工作上盡職盡責，任勞任怨，兩人自1993年結婚以來，在工作和生活中互相幫助、同甘共苦，組建了一個和諧美滿的家庭。

馬玉蘭同志自1993年以來，在民事審判工作的第一線默默工作了21年。21年，在時間的長河中只是短暫的一瞬，但對一個能常年如一日在審判第一線工作的人來說，卻不是一件容易的事。21年來，她始終恪守群眾利益無小事的工作信條，牢記審判權是人民賦予的，以不偏不倚贏得信任，以廉潔居中樹立公正，獨立承辦各類民事和民商事案件近20xx多件，特別是調解成功率高達74.1%，社會效果好，受到了領導及同志們的好評，多次被評為優秀黨員、優秀公務員、并被記個人三等功一次。楊振宇同志現擔任石嘴山市鵬盛化工有限公司副總經理，公司在惠農區，每周只能回一次家，而且因為工作性質經常出差，但為了公司的整體利益而努力工作，從無差錯，夫妻二人雖然因工作分居兩地，但兩人均無怨言，互相理解、互相支持，勤勤懇懇地堅守著自己的崗位，在平凡的工作崗位上都作出了不平凡的業績。

作為工薪族，他們熱愛本職工作，作為普通人，他們同樣熱愛家庭生活。雖然對有些問題可能意見不一，但她們總能互相站在對方的角度來思考問題，無論大事、小事共同協商解決，夫妻二人相敬如賓，夫妻倆總是盡量完美的詮釋父母眼中的孩子，丈夫眼中的妻子，孩子眼中的母親。父母和婆婆均已是70多歲近80歲的高齡老人，且均體弱多病，每年冬季都要在醫院住院治療，由于娘家在惠農區居住，婆家在平羅縣寶豐農村，她在大武口區工作，她就利用休息日和節假日回去照顧年老多病的父母和婆婆，陪他們說說話，一邊工作一邊盡孝，雖然忙得像旋轉的陀螺，但夫妻倆從沒有任何懈怠和厭煩。人們都說天下婆媳關系最難相處，但她和婆婆相處得卻似親母女，不管到哪里出差，都給父母和婆婆買禮物，特別是近三年來，她考慮婆婆中年喪偶、老無所養，又患有糖尿病、高血壓等疾病，無人照料，心中不安，就親自將婆婆接到家中照顧，平日對婆婆尊敬有加，每天給婆婆做營養又可口的飯菜，一有時間，她就會和婆婆聊天、陪婆婆上街轉轉，陪婆婆的時間多了，自然就少了時間照顧父母，她的父母也非常理解她，并不埋怨她的厚此薄彼，并給予鼓勵與支持，常給她打電話報平安讓她放心。家庭中充滿著孝、愛和善的氛圍，父母是孩子最好的老師，在夫妻倆尊老愛幼的言傳身教下，她們的獨生女和善、乖巧，待人寬容謙讓，很愛她的姥姥、姥爺和奶奶，有良好的道德品質和生活學習習慣，一家人經常參加舉辦的各種募捐活動，經常會拿些零錢給乞討的老人、殘疾人或小孩。

真心待人、民主平等是她們全家的處事態度，與鄰居們和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，他們都熱心幫助。主動張羅本樓道的共用電量，積極聯系修理工修理共用的樓道門，通過自己的微薄之力為和諧社區的創建貢獻自己的一份力量。

單位家風家訓主要事跡材料之三

微笑天使德藝雙馨-

__，__市人民醫院十一病區主管護師，從事護理工作25年。她時刻把人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，竭盡全力發揚白衣天使的救死扶傷精神，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。

用心服務為群眾

工作中，她始終堅持四項基本原則，擁護貫徹黨的各項方針政策，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。25年來，從未發生過護理責任事故，遵守護士職業道德規范，自覺抵制醫藥賄賂，多次拒收患者的紅包及禮品，始終堅持“以病人為中心”的原則，盡職盡責為患者服務。在抗擊“非典”和“甲流”期間積極帶頭值班，在汶川地震、玉樹地震、壽光自然災害時積極捐款、捐物。她經常進社區或在醫院講堂給病患者或孕產婦講解有關的護理知識。每次義務獻血車開進醫院時，她都積極響應，踴躍獻血。用良好的醫德和精湛的技術為廣大患者提供優質的護理服務。

一針見血還不疼

__在業務方面一絲不茍，精益求精，勤于鉆研，刻苦學習，__年7月至__年10月在山東省千佛山醫院心內科進修學習，并多次外出參加學術會議，不斷提高和豐富自己的理論知識，先后有5篇論文發表在核心護理雜志上。在多年的臨床護理工作中，更是練就了一身扎實的基本功，尤其是靜脈輸液，由于心內科的疾病性質所在，好多患者都是反復住院，加上患者年齡較大，血管穿刺非常困難，但都難不倒__。有一位劉大爺，由于房顫、心衰反復住院治療，加上劉大爺曾經得過腦梗塞，留下了嚴重的后遺癥，左手萎縮伸不開，右手為了拿東西方便不讓扎針，每次只讓護士在左手進行輸液，血管特別細，其他護士都不敢給他輸液，所以每次住院都是__同志給他進行靜脈穿刺，劉大爺曾半開玩笑地說：“孫護士已經成了我的私人護士了?！睆拇?，她真正成了這些老患者的私人護士，也就有了“一針見血還不疼”的美譽。這是病人對她技術的真實的評價。該市著名書畫家李東明先生也患有心臟病，在心內科反復住院，同樣，__也是他的“私人護士”，無微不至的照顧和精心的護理，李東明先生感動之余，曾賦詩一首，“房寺古鎮百姓家，芬芳馥郁飄桂花。琴心劍膽懷真技，除去病疴人人夸?！盻_曾多次被醫院評為“優秀護士”、“群眾滿意好護士”、“優秀質控員”等榮譽稱號。

創新工作開新篇

為了更好的服務患者，她不斷提高自己的業務能力和服務水平，虛心向老師們請教，并不斷外出學習，學習產科護理新技術、新業務和產科護理管理的知識，并在科內率先開展了母嬰規范化護理技術，使社會效益和經濟效益同步提高，也同時提高了病人滿意度?！白o理工作無小事”，健康所系，生命相托，正是由于她知道自己身上所肩負的擔子的重量所在，所以在臨床護理工作中，她嚴把護理質量關，嚴格落實各項護理核心制度，不允許發生任何小的失誤，不允許發生一起護理差錯事故。

在平凡的護理工作中，__同志一直堅持精益求精、一絲不茍、救死扶傷的原則，以崇高的醫德，無私奉獻的愛心踐行著一個護士的神圣職責，為護理事業做出了自己應有的貢獻。

單位家風家訓主要事跡材料之四

從中華民族自古至今，儒人“修身、齊家、治國、平天下”的豪邁和智慧中，不難體會出一個國家的國泰民安、政通人和、繁榮昌盛都和“家風”有著千絲萬縷的聯系。古往今來，多少文人雅士將讀書定為家風，留下了諸如鄭板橋自題書齋聯“咬定幾句有用書，可忘飲食”、杜甫的《柏學士茅屋》中“富貴必從勤苦得，男兒需讀五車書”之類贊頌以勤勉耕讀為本，教育兒孫讀書做人的佳句。

回憶兒時，每遇佳節，親友團聚，飯菜擺上桌時，長輩們并不提及誰家發了財、地上撿了元寶，三轉兩轉。便由周秦漢唐、唐宗宋祖轉至了諸子百家，古今中外，無一不提。從小浸染于長輩們求知若饑、手不釋卷的學習氛圍，在潛移默化的影響中，我深深地體會到最好的家風一定是有著讀書傳統的家風。

值得慶幸，我生長于這樣一個文化濃郁的書香世家，祖輩和父輩們大都熱愛并從事于文學教育事業。作為傳承讀書家風典范人物的爺爺。是生于清末長于民國初期舊中國的知識分子，早年跟隨楊虎城第三十八軍與北洋軍閥進行過殊死斗爭，并結識了許多愛國人士及共產黨員，接受了先進的共產主義理論，為黨的地下事業貢獻過綿薄之力。爺爺曾在革命烈士“小蘿卜頭”宋振中的父親宋綺云創辦的《西京朝報》報社中從事新聞宣傳工作，期間，正值1936年西安事變爆發，為廣泛宣傳“停止內戰、一致抗日”的主張奔走呼號，采寫刊發了大量頗具影響力的新聞稿件和時事評論文章，爺爺用筆桿代替槍桿，將他的所學所想化作一篇篇文字，有力地抨擊著蔣介石極力推行“攘外必先安內”的反動政策，為宣傳“國共合作、統一抗日”方針做出了大量工作。

解放后，他回到鄉下，毅然選擇站上三尺講臺手握書卷為學生們講述著中國歷史、中國革命史等歷史知識，成為了一名光榮的人民教育工作者。聽奶奶說，在爺爺青年時期，家中兄弟姐妹眾多且生活貧苦，他便暗下決心，誓要通過刻苦學習來改變現狀，所以那時，無論生活多么艱苦，他始終將讀書學習作為人生的首要大事。好幾次，爺爺到縣城給家里買糧食，路過小書攤，對幾本書愛不釋手，便決定把這些書都買下來，但家里給他的錢僅夠買糧食和往返的路費，最后他還是用路費買了書本，拖著磨出水泡的雙腳，步行幾十里路回到家中。就是這股對讀書的熱情，使爺爺在日復一日的堅持中，讀完了大量史書、文學經典及中外名著等，并從中受到了深刻的啟迪和影響。年邁時，他經常把書中“勤于邦、儉于家、言忠信、行篤敬”“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”等等大道理變作通俗易懂的話語為子孫后輩傳授著立世做人的理念。

好的家風不是一日形成的'，是仿若“潤物細無聲”般的持久滲透在日往月來間的言傳身教中，爺爺“無聲勝有聲”的榜樣力量，促使了家族中一股“萬般皆為下、惟有讀書高”的家風形成，并深深地影響著父輩們的一生，如同啟明星般，指引著他們前進的方向，在大變革的時代里，父輩們憑借著勤勉好學的品質大都實現了以知識改變命運的人生轉變。

深受爺爺影響的父親，自幼便養成了堅持讀書、習練各名家經典書法作品的習慣，他發表的多部長篇小說及書法作品在省、市級的各類賽事中多次獲得殊榮，曾入選西安市百名藝術家骨干。記憶中，家里書房的墻面從未尋見過一片空白處，滿眼都是高高大大被塞滿各種書目的書墻，以及重重疊疊貼滿他臨墓習練王羲之、顏真卿等古今書法名家字帖的宣紙，而印象中父親的樣子也總停格在那飄灑著濃濃的墨香味里，他埋首于高高的書垛每日晨起早讀、暮習書法的身影中。從父親和爺爺孜孜不倦、勤勉讀書的行動中，我品味出了讀書學習的重要性，人們可以通過讀書開拓眼界、提升格局，借由紙上之閱歷多，來彌補世事之閱歷少的不足，總結前人的經驗教訓，提煉出正確的人生信仰，從而做一個對社會、對國家有貢獻的人；也正是這種對讀書的參悟、對家風的信守，激勵著我堅定“鍥而不舍、金石可鏤”的信念，付諸“篤學不倦、聚沙成塔”的行動，不斷為自己積累奮斗的資本，護我櫛風沐雨、砥礪前行。

家風是一種信念，也是一種傳承，是治家的經驗，也是人生的財富。良好的家風家教影響了一代又一代的中華兒女，推動了中華民族不斷向前，是促進社會文明進步的正能量，每個家庭都該建立起各具特色的家風和家教，我們作為家庭的每一員，都應承擔起這一責任，凝聚家庭力量、促進社會風尚發展，實現中華民族偉大復興！

單位家風家訓主要事跡材料之五

他一輩子只做一件事，卻把這件事做到了極致，他就是讓人們最敬佩的人“雜交水稻之父”——袁隆平。下面小編給大家帶來袁隆平主要事跡材料，希望大家能夠喜歡。

袁隆平主要事跡材料篇1<\/h2>
這兩天的天氣格外陰沉，云濃得像是要滴出水來而卻遲遲不下。使人的心上莫名蒙上一層壓抑，在這種日子里又聽見袁隆平院士去世的消息，不禁感受心中空落落的，像是少了點什么似的。
袁隆平院士是我國雜交水稻研究的開創者，可以說沒有他，我們老百姓還是吃不飽，還是會挨餓，但是為了讓人民吃飯，他付出了多大的努力，你知道嗎？1960年7月他發現一株“天然雜交稻”，從此便開始獨自研究雜交水稻，那時他的家人都不支持他，認為他一個大學生去種什么田。后來1997年，她才有了自己的團隊來研究。而1960年——1997年這37年間，他都獨自一人奮斗，在稻田與實驗室間。
聽過一個故事，就是在時期袁老將他保護級的實驗品種在4分田中，后來，稻株被收，他看見一口深井中，竟還有幾株竟奮不顧身地跳下去?？梢哉f沒有這幾株實驗稻就沒有今天的雜交水稻，袁老奮不顧身可以說今天的糧食是袁老拿生命換來的呀。
袁老在采訪中說：我有兩個夢一個是“禾下乘涼夢”，一個是“雜交水稻覆蓋全球夢”。簡簡單單幾句話雖使用了夸張卻難看出他的雄心壯志。袁老，您逝世了，我們一定會完成您未完成的夢想的！
采訪中，記者問袁隆平“如果您再次看饑荒您會怎么做……”主持人話音剛落袁隆平院士便馬上說：“不可能了，不可能了！”
這是一個人對他產品的最大自信，也足以看出，他對雜交水稻的用心良苦體現了他的初心。2021年5月22日13時17分32秒袁隆平院士在長沙湘雅醫院逝世。當時許許多多的人站在醫院門口目送車對遠去路過之處設有幾輛車，就算有也是停下鳴笛致敬。場面，一度十分壯觀。本來我還想什么時候能見他一面，因為離得比較近嗎？這下，可是再見不到了。
雨，落下來，又慢慢下大。這場雨帶走了袁隆平院士，都將他印在了我們的心底。

袁隆平主要事跡材料篇2<\/h2>
2004年10月的一天下午，袁隆平應邀為依阿華州大學師生做了題為“中國超級雜交稻研究進展”的報告。經久不息的掌聲過后，依阿華州大學校長請學生們提問。
有一位中國留學生問道：“我們雖然身在國外，但經常關心國內的新聞，早就欣聞您為國家做出了杰出的貢獻，也明白您的一些背景材料。我們想明白，您從小就喜歡農業嗎”
袁隆平笑吟吟地答道：“小時候，我很貪玩，有很多興趣愛好。我讀書，對感興趣的課程，就認真聽講，而且考試得高分；對不感興趣的課程，只求三分好，能及格就行了。大學畢業的時候，同學給我的鑒定是愛好：自由；特長：散慢。自由散慢，我就這么一個人。至于學農，起緣于一次偶然的機遇。小學一年級的時候，一次郊游，老師帶我們到一個私人園藝場去參觀。我看見樹上的桃子紅紅的，葡萄一串一串的，花很漂亮。那時，我看了正在上演的卓別林主演的電影《摩登時代》，影片中有一個鏡頭，窗子外邊就是葡萄什么的，兩者的印象疊加起來，我感覺確實是田園美，就想長大后學農了。如果那時老師帶我們到真正的農村去看，又苦又窮又臟，那我肯定不會學農了?！?/p>
臺下一陣大笑，為這位偉大科學家的坦誠和直率而叫好。他對自己性格中的優點和缺點不加掩飾，讓中外大學生們愈加覺得他可敬、可親，完全真實地展現了這位科學家偉大和平凡的完美統一。
就這樣，他的學術報告在簡單而熱烈的氣氛中結束了。

袁隆平主要事跡材料篇3<\/h2>
袁隆平手里掌握著上千萬元的科研經費，他的生活卻極其簡樸。
長年養成的習慣，他喜歡去田壟，一有時間就到實驗田去觀察，去呼吸田野的氣息。如果說事業的成功給他的生活帶來什么改變的話，那就是從20世紀80年代起，他到實驗田去的交通工具，由原先的自行車改成了摩托車。他覺得這玩意兒輕便、快捷。沒料到，玩摩托車、飆車成為他人生的一大樂趣。
田里的秧苗分蔸了，抽穗了，揚花了，結實了……他跨上摩托車，一溜煙躥上馬路，拐入小徑，溜上田埂，矯健的身影閃動在片片綠意蔥蘢或金黃燦爛的稻田里。十多年來，他先后換過九輛不同品牌的摩托車。如今，雖已70余歲高齡，他還是經常騎著摩托車在田間轉。
2001年底，在朋友們的勸說下，袁隆平買了一輛賽歐牌家用汽車。朋友對他說，騎摩托車是“肉包鐵”，開汽車是“鐵包肉”，還是開汽車安全一些。他興致勃勃地學起開車來，感覺還不錯。有時，他把汽車開到了田邊。他還笑著說，要去考一個駕駛證哩。

袁隆平主要事跡材料篇4<\/h2>
袁隆平之所以取得成功，歸根結底的原因只有一個——袁隆平代表了中華民族的精神——勤勞、堅韌、仁愛
袁隆平的成果，不是坐在辦公室里，用電腦算出來的。那是長年累月，蹲在田間地頭一點一點摸索總結出來的?，F在搞學術的人難出成果，常自抱怨，可是有多少人有袁隆平那樣的勤勞辛苦精神呢?在如飛的社會節奏里，許多人早已經變得浮躁，又怎么能獲得真正的成果呢?
袁隆平夠堅韌，一次次的失敗，也沒能阻止他最后獲得成功。他的堅韌體現在以苦為樂，逆境中也常開玩笑;他的堅韌體現在癡心不改，數十年如一日只想著雜交水稻;他的堅韌體現在我行我素，就算是沒有國家和別人的支持，他也要將雜交進行到底。支持他如此堅韌的，是他心中“為民謀食”的仁愛精神。
袁隆平說：“我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓。”這正是中華文化里，“以天下蒼生為己任”的精神。這是人類社會最廣大最深厚的仁愛精神，遠比什么虛偽的上帝來得真實。正是這種“愛人如愛我”的仁愛精神，幫助袁隆平戰勝數不清的困難，最后獲得成功，為人類作出了極大的貢獻——因為他的成果，世界上可以多活一億人。這種精神，是推崇天下為公的中國人所獨有的。這種精神，放在自私社會里是行不通的——現在為什么不出袁隆平?
電影《袁隆平》里，袁隆平因為在課堂上推崇孟德爾和蘇格拉底，否定了米秋林和李本森，遭到了領導的批判。原因當然是“否定社會主義科學，提倡資產階級學術”之類的。這就太令人鄙視了，科學是沒有國界的，也沒有階級之分，不管誰的成果，只要是為人類造福，為何不可拿來我用?
袁隆平代表了中華民族生生不息的精神，他的使命已經完成，我們的使命才剛剛開始。如何參與重建中華民族精神，使我們的國人，人人都可以成為袁隆平，是我們這一代人的使命。我們新時代青少年要開始努力了，為了祖先的光榮，為了國人的幸福，我們需要為重振中華精神做點什么!

袁隆平主要事跡材料篇5<\/h2>
想成為一個什么樣的人，想做什么樣的事情，想達到什么樣的道德境界，想實現一種什么樣的價值和生活的意義……這就是一個人的理想。這種理想是一個人世界觀、價值觀和人生觀的具體體現。人擁有了理想和抱負，才會有具體的奮斗目標，才能調動自己的潛能、克服種種困難，努力去實現這個目標。
袁隆平，國家雜交水稻工程技術研究中心主任，湖南省農科院研究員，中國工程院院士，是馳譽全球的“雜交水稻之父”，1987年曾獲得聯合國教科文組織頒發的教科文科學獎，11月2日被國家人事部授予“杰出專業技術人才獎章”。
少年時的袁隆平，對大自然充滿了熱愛，從小就立志當一名農藝師。從農學院畢業后，他開始了育種研究。
然而，使袁隆平鐵下心來搞雜交水稻研究的卻是1960-1962年中國連續3年遭受罕見的自然災害，糧食幾乎是顆粒無收，無數的農民被活活餓死。袁隆平感到了一種深沉的責任感，他立下志愿：我一定要想辦法讓農民多打糧，擺脫饑餓!
確定了志向之后，然后就是選擇突破口。他最初拜倒于米丘林、李森科的門派之下，但是經過實驗和思考后，他覺得他們的理論太空洞、太教條。于是，在一位老前輩的啟發下，他開始對孟德爾的雜交優勢理論產生了濃厚的興趣。
袁隆平下定決心，“改變方向，搞水稻雜交優勢利用研究!”
這是一個世界性的課題，在許多國家都在研究，但是均未能達到水稻雜交優勢的目的。他認真地翻閱前人實驗的各種記載，確定了自己的研究思路：
第一步，找到雄性不育株，即母禾;
第二步，找到一種特殊水稻品種作父本，即保持系;用父本給母禾授粉，使其后代保持雄性不育特征，即不育系;
第三步，選擇一個稻種與不育系雜交，使其后代恢復生育能力，叫恢復系。
三系配套，便可制種。
在目標確定后，袁隆平開始了長達10余年的日復一日的辛勤勞作。
為了找到一株雄性不育株，他獨自在田野里尋了半個月;為了尋找遠緣品種，他與助手遠上天涯海角，每天在野外奔走。得到了不育株，又需要授粉、澆水、觀察，精心照料，忙碌半天有時只能獲得幾顆種子。在短短6年多的時間里，他就嘗試了多個栽培稻品種的雜交實驗，經歷了一次又一次的失敗。
1966-1976年期間，他雖然沒有蹲“牛棚”，但是愚昧和嫉妒編制的厄運卻他無法擺脫的。一次，他從家里返回學校，發現實驗田里的秧苗一根不剩地被人拔走了。面對這突如其來的沉重打擊，他絲毫也不灰心，反而加強了他把實驗搞好的愿望。
為了育種，中只在家中過了3個春節;然而最遺憾的是，父親死前也沒能和他見上一面。
天道酬勤，在其他農業研究機構和同志們的協助下，我國秈型雜交水稻終于研究成功!這一品種在短短的幾年內，為國家增產糧食2120億斤。它作為我國第一項出口技術轉讓給美國，比當地的良種增產37%;日本、阿根廷、巴西、印度等國相繼引進實驗，增產都在20%以上。袁隆平成為人類綠色革命的使者。
袁隆平之所以取得成功，主要在于他濟世的樸素的思想，在這種樸素的思想支撐下，才有了他投身于雜交水稻的研究工作的志向，才有日后秈型雜交水稻的研制成功，實現了為我國、為世界增產糧食的美好愿望。

單位家風家訓主要事跡材料之六

父輩們文化水平不高，但其身上散發出的精神，影響著大家庭中的每個成員，男女平等、尊老愛幼、友愛和諧、溫馨和睦......幾千年的中華傳統美德，經過言傳身教，在這個家庭中一代一代的傳承著。

一、中華美德、言傳身教，代代相傳。

父親xx30多歲時患腦瘤，雙目失明，全家生活的重擔全壓在母親黃祖秀一個人身上。在外勞作維持生計、照顧年邁多病的父母、腦瘤失明的丈夫和幼小的孩子，從此母親起早貪黑的身影在xx的腦海中留下深深的印記。

母親的言傳身教也影響著xx，盡量做一些自己力所能及的事，為母親分擔

生活的壓力。直到xx的外公去世，后來，外婆患上老年癡呆，一些常人認為比較簡單的事到老人那，總會亂七八糟，但母親從不指責外婆，甚至沒有一句抱怨的話，一有空閑就帶著老人出外曬太陽、接觸大自然，直到外婆離世。

1962年，父親雙目失明，手術時，醫生曾斷言，父親最多只有20年生命。母親沒有放棄、沒有退縮，毅然挑起重擔，咬著牙，堅持著。手術至今，已是五十多個春秋，是母親的堅持和精心的照顧，父親打破醫生20年的生命判決，創造了生命的奇跡。

現在，xx的父、母親已是八十多歲的老人，身體日益老邁。但母親卻不愿為兒女添麻煩，仍然自己單獨住，這成了xx的.一塊心病，在愛人支持下，一家人堅持做老人的思想工作，終于說服老人，將其接到身邊。

想到老人年紀大、牙不好，xx一家改換了飲食習慣，飯菜盡量選纖維少的，切得小小的，烹調得軟軟的，氣候變化時，及時為公婆添置衣物，置辦生活必須品，盡力適應老人，以使兩老能夠頤養天年。xx的兩個女兒在這種家庭的氛圍和言傳身教中，也將這種美德傳承，對爺爺奶奶非常孝順，幫助兩老做力所能及的事，怕兩老孤單，放學回家總會給兩老講學校發生的故事。

xx現在的家庭關系非常融洽、和諧。家庭成員之間的互相理解、支持和幫助，從未發生爭吵、打鬧情況。當夫妻間意見不一致時，總是按照擺事實、講道理的原則，心平氣和地解決分岐，取得對方的理解和支持，媳婦心系婆婆，婆婆理解媳婦，噓寒問暖。

二、教育是立身之本

讓孩子成為一個對國家、對社會、對家庭有用的人，離不開教育，教育是立身之本。在那個困難的年代，母親黃祖秀沒有因為困難而讓孩子們輟學，更沒有重男輕女，母親深知沒知識沒、文化的危害，常囑咐孩子要好好學習。正是母親的開放思想，在xx姊妹中，培養出三個大學生，五個大專生。

因為傳承和現實的需要，xx在孩子的教育上舍得投入，寧愿自己少吃、少穿，也不能少了孩子的教育投入，生活上要粗放，精神上要細膩，成為了xx家庭的又一個生活理念。

大女兒在古箏和英語上有天賦，為了能讓孩子有一個較高的接受教育平臺，20xx年，全家東拼西湊四萬余元讓大女兒到貴陽上學，接受古箏學習及英語培訓，多方位提升孩子綜合素質。沒辜負大家的希望，現在，大女兒古箏已過九級，去年考入北京外國語大學，心理健康，快樂的成長。

小女兒從小好動，為培養孩子的耐性，三歲時開始送孩子學習鋼琴，母親每天抽時間陪伴孩子練琴。遇到省、市舉辦的青少年器樂大賽，都積極參加。經過努力，小女兒20xx年考過鋼琴十級。多次獲得省、市青少年器樂大賽金獎、銀獎和“畢節市優秀團員”榮譽稱號。

三、真心付出，共創和睦家庭

對于現在的家庭，我感到非常滿意，家庭成員之間不管是橫向還是縱向的關系都相當和諧，是一個真正和睦的大家庭。之所以取得這樣的局面，總結起來就是：真心付出、真誠相待、換位思考、包容謙讓。人和人之間的關系是一種相互、互動的關系，只要大家能做到一個“真”字，少一點私心，多一點公心，一定能建立起和睦的家庭關系。

單位家風家訓主要事跡材料之七

X，男，11歲，是xx縣完小六年級xx班的一名學生，他熱愛家鄉，熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，文明禮貌，富有愛心，關心集體，認真負責，是一名老師信任的好隊員，家長放心的好孩子。

一、勤奮好學，全面發展

花開在春天，人學在少年。一直來，他對自己學習要求很嚴，除按時完成作業外，他還利用課余時間，博覽群書，練習書法，繪畫等。六年以來，他的成績一直名列年級前茅。多次被評為學校的“學習標兵”、“三好學生”“優秀少先隊員”“優秀少先隊大隊干部”“百佳少先隊員”等榮譽稱號。劉凡冬同學參加的美術作品《快樂的大森林》獲得省小藝術家大賽銅獎。他的作文《家鄉的桔子》獲縣xx年中小學生迎奧運作文大賽小學組一等獎。他的征文《深夜，有人敲門》在第二屆全國新課標寫作才藝大賽中獲三等獎。他還在博客上發表短篇小說《罐頭小人》、《一個被詛咒的蛋》等二十多篇文章，深受小朋友的喜歡。

二、助人為樂，團結同學。

他經常利用課余時間幫助成績差的同學，有一次語文老師找人輔導班里成績最差的同學，他二話沒說就舉起小手，放學后就在教室輔導那位同學，直到弄懂為止；每當同學之間鬧矛盾時，他總是第一個沖上去勸說，讓同學間的矛盾大事化小，小事化了；同學們誰有困難他總是伸出熱情的雙手去幫助，因此同學們都喜歡跟他交朋友...在汶川、玉樹地震義捐活動中，他總是毫不吝嗇地把自己平時節省下來的零花錢全部捐款出來，還多次參加學校與縣特殊學校獻愛心聯誼活動。

三、認真負責，當好小助手

作為一名學校少先隊大隊長和一班之長，他嚴于律己，認真負責，努力做好班隊工作。他能從自身做起，從小事做起，在同學中起到了表率作用。每當發現同學們有不良行為，他會嚴厲地教育，并及時報告老師。協助老師處理同學間的矛盾，每當輪到他值日，他一定會盡力地負好責任，組織管理同學們認真搞好環境衛生，督促同學們上學不要遲到，放學要按時回家。不少同學，在他的影響下，改正了不愛勞動、不按時到校，回家的壞習慣。

xx同學非常熱愛少先隊組織，把少先隊的榮譽看得極為重要。他用自己的愛心為社會盡一份綿薄之力，用強烈的責任心，架起隊員之間溝通的橋梁，用積極地進取心，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎，用純真的心靈和燦爛的微笑，為社會添一份和諧與快樂。他知道，榮譽、成績統統屬于過去，一切才剛開始，只有不斷努力進取，才能做得更好！我們相信，在老師的精心培養下，這棵幼苗一定會茁壯成長，直到長成對祖國、對人民有用的棟梁之才。

單位家風家訓主要事跡材料之八

七年（6）班秉持“人人可行、天天可為、階梯進步”的核心文化，三大舉措扎實開展爭章活動。

一、營造氛圍，人人參與。告知同學爭章主題，大家積極參與，在月底會進行積極分子表彰，比如5月份的勞動章，就會關注潔凈校園維護班級衛生等，依據這些制定加分細則。

二、班委帶頭，老師助力。在主題展示、大掃除等事件中，由班委做負責，活動過后讓他們在班級做活動反饋，肯定參與積極的同學，提出尚待改進的現象，說幾點可能的解決方法。

三、創造機會，提供舞臺。盡量給一些學習上不夠優秀的同學一些機會，當然要對他們進行幫扶。如班級班會課展示活動中，有些同學熱心參與，但展示組織能力不足，這個時候需要對它們進行幫助與輔導。否則他們展示不夠良好，會被同學笑話，對他們后續的積極性是一種毀滅性打擊。

單位家風家訓主要事跡材料之九

事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料，屬于事務公文。小編整理了單位先進個人主要事跡材料，希望對你有用。

陳燕同志，男，黨員，1958年4月出生，中央黨校大學學歷，1976年參加工作，從事糧食工作30年，1998年任武威南倉庫副主任、紀委書記，XX年2月起任武威南倉庫主任、黨委書記、紀委書記，先進個人主要事跡。陳燕同志參加工作以來，始終貫徹執行黨和國家的路線方針政策，在深化改革，提高效益，發展主渠道作用，解決“三農”問題，支持農業產業化經營等方面做出了突出貢獻，受到了各級部門的好評。XX年，他被武威市委、市人民政府授予武威市第三屆“十佳公仆”稱號；XX年以來，連續三年在省糧食局縣級干部考核中評為優秀領導干部、黨風廉政建設責任制先進個人。倉庫在他的帶領下，取得了良好的社會地位和社會形象，先后被省糧食局考核評定為省級一類“一符四無”單位；倉庫領導班子在省糧食局XX年、XX年度考核中被評為“好班子”；被省糧油儲運總公司評為XX年度經濟效益最佳單位；被省、市物價局和質量技術監督局評為“物價計量信得過單位”；獲涼州區和武威市“文明單位”、全區先進基層黨組織、社會治安綜合治理先進單位、消防安全先進單位等光榮稱號；被市委宣傳部、市經貿委、市總工會聯合評為武威市第一屆職工道德建設先進單位；XX年被中儲糧總公司蘭州分公司授予“中央儲備糧優秀承儲庫”。尤其是XX年國家糧食局局長聶振邦、副局長郄建偉先后視察和專項檢查倉庫工作時，詳細詢問了倉庫的儲糧質量、經營情況、經營規模、企業近兩年的.經濟效益、企業改革、職工收入等情況，對倉庫的企業管理和經營規模給予了充分肯定，并對領導班子建設和職工精神面貌給予了高度評價，認為倉庫管理科學、經營能力強、有較強的發展后勁。聶振邦局長專門為倉庫題詞：“確保儲糧安全，發展糧食產業”，勉勵倉庫不僅要以高度的責任感管好國家、地方的各級儲備糧，而且要繼續發揮倉庫優勢，做大糧食產業，真正把倉庫做成能夠推動企業發展，服務地方經濟的大型糧食企業，為保證國家儲備糧安全和促進農村經濟健康發展做出應有的貢獻，事跡材料《先進個人主要事跡》?，F將陳燕同志主要工作業績簡述如下：

一、謀全局，抓大事，促發展

自XX年以來，陳燕同志深深感到肩負著企業發展與職工生存的重大任務。為此他就如何樣充分運用國家政策推動倉庫健康有序發展；如何樣穩定職工隊伍，增強職工凝聚力、向心力，提高職工收入與生活水平；如何樣解決好企業改革與轉型期的各種難點、熱點問題；如何樣緊緊抓好中央儲備糧與地方儲備糧管理，保證企業正常工作秩序進行不斷探索與研究。他根據糧食企業改革的不斷深入和市場形勢發生的不斷變化，強調“實干興邦、空談誤國”與“適者才能生存、順應才能發展”的管理理念，明確提出以規模經營為方向，以建設現代糧食物流中心為目標的發展思路，先后訂單收購糧食4.6萬噸，與10多家大型糧油加工企業建立了工商協作關系，年提供優質糧油10多萬噸，從經營量、經濟效益和發展后勁等方面為倉庫長遠發展打下了堅定的基礎。XX年倉庫糧油經營量15.4萬噸，銷售量3.6萬噸，銷售收入3620萬元，實現利潤71萬元，職工人均年收入15461元；到XX年倉庫糧油經營量達到25.2萬噸，三年增幅166%；銷售量7.6萬噸，三年增幅211%；銷售收入10003萬元，三年增幅276%；人均年收入19207元，三年增幅124%。從XX年到XX年的四年中，倉庫共實現利潤323萬元，上繳各項稅金140多萬元，累計消化潛虧975萬元，累計清理應收款608萬元。四年來，企業經營量、銷售量、銷售收入、職工收入連年提高，各項經濟指標在全省糧油購銷企業名列前茅，職工收入逐年上升。尤其是在XX年“全國鄉鎮企業經貿洽談會”和“第二屆天馬國際旅游節”期間，他站在政治的高度，顧全大局，全力以赴，積極與省內各直屬庫站聯系，用短短的時間完成17000噸玉米調入任務，為地方經濟的發展做出了應有的貢獻。XX年他提出的“轉變思想觀念、轉變工作作風、轉變經營思路”的觀念，從根本上解決了企業發展遲緩，競爭力弱，市場意識淡薄等實際問題，得到了省糧食局的高度評價和充分肯定，并在全省糧食系統進行廣泛學習與推廣。

在“發展抓項目，改革抓企業”中，陳燕同志始終保持了發展意識和敏銳的洞察力，為增加倉庫可持續發展水平，他克服各種困難，想方設法，自籌資金380萬元對倉庫北墻外84畝土地進行征用，并爭取到全省XX年1萬噸省級儲備糧庫建設項目，同時經過不懈努力，倉庫被省發改委、省糧食局列為我省糧食物流中心建設第一批規劃重點單位，《項目建議書》已通過省發改委審核，上報國家發改委立項。經過幾年的發展，倉庫已擁有總資產21196萬元，占地面積近300畝，現有庫房25棟，倉容8萬多噸，儲油罐2座，鐵路專用線1.175公里，鋼網架結構罩糧棚7000平方米，簡易倉棚3600平方米；機械庫、裝具庫各1棟。截止XX年底庫內儲存各類糧油105496噸，其中中央儲備糧44000噸、省級儲備糧9600噸，其他糧51896噸。

二、嚴格管理，以身作則，推動企業發展

陳燕同志堅持把規范管理，依法治企作為企業永恒的主題，把從嚴管理貫穿于經營過程的始終，根據新的經營發展格局，進一步強化了倉庫制度建設，組織人員重新編排了《武威南倉庫管理制度》，完善了崗位責任制、會議制度、管理制度、工作制度、安全責任制度、庫務公開制度等，明確了倉庫人、財、物管理權責，建立了相應的檢查考核制度，并將考核結果和收入掛鉤，建立有效的激勵約束機制，確保了各項管理制度的落實。為規范倉庫工作程序，強化企業管理，陳燕同志制定了員工“六條行為準則”，使庫容庫貌和職工精神面貌有了顯著的變化。

單位家風家訓主要事跡材料之十

小楊，男，現年48歲，中共黨員，蔡旗鎮高廟村人，現在高廟村委會任職?！拔?，不論高低，皆為民利；權，不論大小，只求公正。”這是小楊同志時常掛在嘴邊的一句話，作為一名扎根基層、服務基層的村領導干部，自從任職以來，他一直虛心向其他領導干部請教學習，熱心為村民群眾辦實事、解難事。在工作、學習、生活中始終保持共產黨員本色，牢記黨的宗旨，一心撲在工作上，工作勤奮努力，受到上級領導和村民群眾的高度評價。一家人遵紀守法、團結鄰里，家風良好，是村里人人稱贊的好家庭。

修身齊家，身體力行。

作為村民的領路人，小楊同志深知自己必須要有過硬的理論素養和工作能力才能勝任工作，雖已年近50，但在平時的工作生活中，他從來沒有放松過學習，在他堅持不懈的努力下，不僅豐富了知識，提升了自身素養，同時也提高了他駕馭工作的能力和水平。他的家人在他的潛移默化和影響下，增強了抵制各種利益誘惑的能力和拒腐防變的意識，整個家庭營造出崇尚廉潔、以貪為恥的良好氛圍。

廉潔自律，勤儉持家。

自始至終養成有利于家運興旺的持家習慣是十分難得的。小楊一家生活是儉樸的，看他的住房，只有簡單的必須的幾樣家具，再沒有什么其它擺設，但他從不在意，他常說:“物質追求沒有止境，如果不是通過辛勤勞動得來的物欲滿足不可能長久，況且由儉入奢易，由奢入儉難，這樣的日子挺好的，過著踏實”。在平時，他始終嚴格遵守領導干部廉潔從政的'各項規定和要求，廉潔自律，以自重、自省、自警、自律作為自己的行為準則。

清正廉潔永遠是時代的呼喚，廉政勤政永遠是人民的期盼。從小楊一家的典型事例，我們感到，位不論高低，權不論大小，良好的家風是領導干部從政理政的基本素養，是領導干部勤政廉政的寶貴財富。愿清正之花永綻放，廉潔家風代代傳。

單位家風家訓主要事跡材料之十一

東亭小學二一中隊是有61名少先隊員組成的大家庭，他們是一群會學、自律、上進、愛美的孩子，他們雖然年紀不大，卻有著遠大的理想，形成了具有本班特色的少先隊中隊集體。

一、利用中隊活動每位學生更深的了解少先隊知識。

在班隊活動中，通過圖片展示、同學介紹、精彩問答及穿插趣味故事，讓學生在豐富多彩的活動中，知道少先隊的作用、呼號、隊禮，知道了隊旗的大小、樣子及象征的意義，更詳盡的學習了少先隊的作風，“誠實、勇敢、團結、活潑”制定了適合本中隊的隊風。“同心協力，眾志成城，萬眾一心，戰無不勝”。進行了集體主義思想教育。并在討論中確定了本中隊的兩句少先隊格言。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的實踐活動。

在大隊輔導員的領導下，我們中隊不甘落后，積極響應。如：開展“今天我值日”為班級做好份內的事情。開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花壇的花草松土、澆水，為街道社區打掃衛生等等。

中隊創建的主人是少先隊員，他們都是班級的主人，隊員們充分自主發揮，活動具有最真實的意義。如組合的自主、確立目標的自主、探索研究的自主等。

活動的空間、范圍、方式、步驟、過程等都是不斷變化發展的，隊員們互相鼓勵時時創造發揮，活動才最有價值。

三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長

“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的陣營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。隊員們踴躍參加，由幾位隊員負責，有的`設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，出好一期有關“少先隊知識”的黑板報。

四、充分發揮“班級圖書角”，自覺追求“好學愛讀”少年

1、好讀書

即在創建“學習型”城市、社區、單位、班級的背景下，隊員充分體會讀書的重要性，通過學習，獲得豐富的課外知識，養成了喜愛讀書的品質。

2、會讀書

即充分了解書的歷史、種類等，有選擇地閱讀圖書，達到“書為我用”的目的。

3、讀書會

通過每月的“班級讀書會”，每人向班級匯報個人讀書心得，互相增長見識，陶冶情操。

單位家風家訓主要事跡材料之十二

一、個人簡歷

宋軍，男，1981年9月生，1999-20__年聊城大學物理學院攻讀本科，20__-20__年曲阜師范大學物理工程學院攻讀理學碩士，20__-20__年山東大學物理學院獲得理學博士學位，同年進入我校任專職教師。20__年省評獲得副教授任職資格，20__年作為教育部國內高校青年骨干教師訪問學者到中國科學技術大學訪學1年，20__年聘為副教授。

二、教書育人

20__年本科畢業后，該同志遵循兒時夢想進入曲阜市第二中學成為一名光榮的人民教師。兩年的教學工作，一方面使他感受到教書育人工作帶給他的快樂、自豪和成就感，另一方面也深深地認識到教書育人工作的責任重大。為了更高質量地從事教書育人這項榮譽而神圣的工作，該同志應該努力提升自己的學術造詣和增強自身綜合修養。20__年到20__年期間先后攻讀理學碩士和博士學位，20__年進入我校重新成為一名光榮的人民教師。

該同志從教以來，遵守國家法律法規，忠誠黨的教育事業，身體力行黨的教育方針，自覺踐行和倡導社會主義核心價值觀。熱愛教育事業，認真探索教育教學規律，不斷提高自身教育教學能力。對學生授業解惑的同時，特別注意對學生做人修身的教育，激發學生的研究性學習興趣，鼓勵他們進一步學習深造。先后承擔《大學物理》、《原子物理》、《計算物理基礎》、《C語言程序設計》、《現代物理前沿講座》等課程任務。指導本科畢業生畢業論文設計20余人次。參與校級教學改革項目3項。

三、科研學術

任教以來，該同志不斷提高自身的科研能力，輔助教育教學。作為項目負責人先后承擔并完成：國家自然科學基金“理論物理”專項（11247202,20__年）、國家自然科學基金青年基金項目（11305076，20__-20__年）、山東省自然科學基金面上項目（ZR20__AM001,20__-20__年）。申請到山東省高等學校科技計劃A類項目（20__年）。至20__年來，他作為主要貢獻者在粒子物理理論領域發表學術論文20余篇，其中大類1區3篇，小類（核物理）1區10篇，自然指數68種期刊中的Phys.Rev.D和Eur.Phys.J.C雜志論文各1篇?？蒲谐晒@得20__山東省高等學校優秀科研成果獎三等獎勵、3次獲得濟寧學院優秀科研成果獎。在國際國內學術會議做口頭報告10余次，并與國內多所研究單位/院所（如：山東大學、中國科學技術大學、中國科學院高能物理研究所、曲阜師范大學）保持緊密學術交流合作。山東省“十二五”、“十三五”理論物理重點學科/實驗室粒子物理研究方向負責人。

基于以上教書育人和科研學術工作上的貢獻，20__年入選濟寧學院首批“31353”第三層次人才工程：教學科研骨干。

該同志熱愛教學，潛心科研，獻身教育，用自己的智慧和熱情做好教學、科研工作，回顧過去，也發現一些差距和不足，展望未來面對新的教學和科研任務，更要加倍努力，不斷提高教學、科研水平，努力提高業務素質和科研能力，在今后的工作中爭取再創新業績、譜寫新篇章！

單位家風家訓主要事跡材料之十三

我校在學校里一直從事德育工作，負責師生的思想教育和環保教育工作。在環保工作中，能積極主動關注環保問題，熱心環保事業，并在師生中廣泛宣傳環保知識，組織踐行環保工作。通過對社會實踐的不斷探索和工作經驗的不斷積累，在環境教育和環境保護方面有一套行之有效的方法并取得了一定得成績。和全校師生辛勤努力地工作，使得我校先后被評為開發區綠色校園、徐州市綠色校園、徐州市教育系統初中農村組十佳文化校園、江蘇省文明學校等?，F介紹其事跡如下：

一、思想是先導，行動是落實。

以創建“綠色學?！焙徒】荡龠M學校為抓手，把環境教育作為提高學生素質和改進校園環境管理的切入點，扎扎實實地推進校園綠色行動，并取得了顯著成效。學校充分利用國旗下講話、校園廣播、學校宣傳欄、班級黑板報、手抄小報、環保征文等形式宣傳綠色、環保知識，使全體學生從思想上充分認識到了“創建綠色學?！钡闹匾院推惹行裕谌I造“創建綠色學?！钡姆諊尮澞軠p排、低碳經濟的理念入腦入心，積極踐行“不丟撿起”的治學理念，把環保落實到行動中去。

二、開展豐富多彩的活動

1、“環保一日行”活動。每學期的第二周的周六開展。讓學生實踐了解我們居住的環境，存在哪些問題，環境污染帶來的危害，自己可以提出哪些建議和意見。比如為“綠色家庭”提供的建議有：家中不使用一次性木筷、塑料袋和不可降解泡沫飯盒；使用無氟綠色環保家電和太陽能家電；為節約用水，家中可對淘米水進行再利用；廢電池放入廢電池收集箱；不吸煙，并奉勸家人、親友不吸煙；破衣服可以用來制作小工藝品或日用品；買菜用竹籃子，盡可能挑選綠色蔬菜；家中的陽臺上多種花草盆景；洗衣服時選用無磷洗衣粉；減少噪音污染，盡量減低錄音機播放時的音量；不在樓道上堆放雜物等等。

2、長期推行“不丟撿起”的衛生活動?！安粊G撿起”是一種境界，是一種品德，是修養，是高尚?！安粊G”就是約束自己、管理自己、不傷害別人、不損害環境，他是一種低層次的自我修養，但是要做到就是了不起；“撿起”就是看到、發現垃圾能自覺撿起，發現破壞環境的行為能主動檢舉揭發、敢于批評，自覺維護環境，做環保的衛士。這需要具有慎獨的境界。學校要求從校干做起，從老師做起，從我做起，榜樣的力量是無窮的。在詹主任和一批校園環保小衛士的帶領下，師生們逐漸養成了“不丟撿起”的好習慣。

3、人人爭當“校園環保小衛士”活動。學生中存在一些不良的衛生習慣，許多學生也清楚應該改掉，但需要的是一個相互監督機制。為有效促進校園環境建設，改掉學生不良習慣，特開展人人爭當“校園環保小衛士”活動。先請各班做好宣傳工作，發動全體同學參與活動。在開展活動期間，各人對照具體環保的內容，用實際行動參與活動。要求各班在綠色園地里張貼一張表格(每周一張)，讓同學自己自覺登記維護和建設方面的具體做法，同時提醒同學互相監督，誠實填寫。每月各班組織同學進行總結、自評及進行評比，上報學校優秀“校園環保小衛士”名單。在每學期一次“開中之星”活動的`評選中，“環保之星”是個亮點，在此活動的激勵下全校師生紛紛參與到環?；顒又腥?，真正做到了環保從我做起。此項活動列入班級考核，引入了競爭機制；同時計入班級對學生的量化考核，效果明顯。

4、社區、家庭、學校聯手共創美好家園“三走進”活動。通過班會、板報、標語、社會調查等形式，帶領“環保小衛士”深入社區、街道等地清理衛生死角、張貼環保標語，使愛綠護綠的行動從腳下開始。積極倡導使用環保產品，以實際行動做到：

(1)以節水、節電、節糧為榮，隨手關緊水龍頭，節省每一度電、珍惜每一粒糧食；

(2)愛護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護社區內的一草一木；

(3)不亂丟果皮紙屑及廢棄物，不隨地吐痰，主動清理地面及墻壁污垢；

(4)勸阻亂扔垃圾的不良行為，共同養成“文明清潔”的良好習慣，共創一個美麗的社區。讓環保的細節從身邊延伸，讓環保的理念開花、生根。

三、積極對校園進行綠化美化，創造綠色校園

我校的綠化面積達到92%以上，做到春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠。師生們生活在綠色的校園里，共同成長。為了那一片綠，師生們自覺做到：愛護校園的綠化環境，不攀折樹枝花朵，不在花叢中穿行，不踐踏草地。愛護校園的清潔環境，不隨地扔垃圾，不隨地吐痰；上廁所后要自覺沖水；不弄臟、涂畫墻壁或門板；不在沙池里玩沙、撒沙。維護校園的綠化環境：主動制止破壞綠化的行為。維護校園的清潔環境：主動制止破壞清潔的行為；要自覺把垃圾倒到垃圾池里。建設校園的清潔環境，主動撿拾地面垃圾，認真參加班級清潔勞動；積極協助老師參加功能室場的清潔勞動；主動清潔廁所。

目前，按照政教處的統一要求，正在積極引導學生建設綠色班級：一盆花，一盆綠，一欄環保園，一個環保衛士，并列入校對班考核。

四、舉辦大型環?；顒?，深化環保意識

積極舉辦大型環?；顒尤纾鹤屖澜绯錆M愛、世界環境日、地球日、世界水日、熄燈一小時、捐助母親水窖等，讓師生感到環保就在自己身邊，不良的污染現象、惡劣的自然環境正在侵害我們的健康。環璄保護是每個公民應有的責任，讓綠色走進我們每一個人。

積極舉辦“綠色校園，環保共創”主題班會活動，舉辦環保知識競賽，向全體師生發表了環保倡議書：宣傳環保知識，傳播綠色理念；提高環保素質，倡導綠色生活

環境保護，人人有責；他以自己的積極參與，融入社會的環保行為；以自己努力學習和實踐，讓環保成為身邊人的行為習慣；以自己捍衛環境的行動，讓環保成為每一個學生的責任和義務。

以自己的實際行動為環保盡了一點綿薄之力，并表示還將繼續為我們的環保事業不懈的努力。讓我們快行動起來吧！讓生命之水長流，讓生命之綠永駐，讓環保文明之花永不凋謝！

單位家風家訓主要事跡材料之十四

霍去病，河東平陽(今山西臨汾)人。漢武帝姐姐平陽公主的奴婢之私生子。他勤奮好學，小小年紀就精通騎馬、射箭、擊刺等各種武藝。公元前123年，未滿十八歲的霍去病隨舅舅衛青出征匈奴，帶領八百騎兵，長途奔襲，斬敵二千余人。武帝大喜過望，封他為勇冠三軍的“冠軍侯”。公元前121年，霍去病于春、夏兩次率兵出擊占據河西地區的匈奴部，殲4萬余人。同年秋，奉命迎接率眾降漢的匈奴渾邪王，在部分降眾變亂的緊急關頭，19歲的霍去病只帶著數名親兵沖進匈奴營中，猶如天神下凡一般，僅用一個表情一個手勢就將帳外四萬兵卒、八千亂兵制服?；羧ゲ∮纱嗣鸪?，成了當時少男少女心目中的頂極偶像。公元前119年夏，率5萬騎深入大漠2千余里，進擊匈奴?；羧ゲ魯∽筚t王部，殲7萬余人，在封狼居胥——祭天地之后，繼續追擊匈奴，一直打到今俄羅斯貝爾加湖，方才回兵。漢武帝獎給他豪宅，他卻說：“匈奴未滅，何以家為。”公元前117年，一代天驕霍去病因病去世，年僅24歲。

單位家風家訓主要事跡材料之十五

她本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向事業，灑向學生。雖然沒有取得輝煌的成績，但卻一向無怨無悔，默默無聞地奉獻著，為教育事業的發展增磚添瓦。

一、努力完成自我的教學任務

做為教師，上好每一節課是學校，也是學生對教師的基本要求。為了上好每一節課，她都做好充分的課前準備，因為教師的本職在于上好每一節課，向40分鐘要質量，這是根本，也是必勝的武器，所以認真備課，掌握教學的目的和要求，在此基礎上通覽教材全部資料，把握教學的重點和難點，遵循教育規律，精心設計教學環節和課程結構。為了讓學生牢固掌握，靈活運用以學過的知識，在每單元的過關測試上她都認真批閱。她常說：“一個班的學生很多，學生的基礎參差不齊，僅反映在卷面上的錯誤也是千奇百怪，無所不有，批閱時都做好詳實的原始記錄，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時又可作為課上和課下對學困生輔導的依據，盡管這樣做會投入很多的精力，為了讓學生多學點東西，完滿的完成學業，我也值了?！?/p>

二、鉆研業務、做學者型教師

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她常把教學和個人進修相結合，不斷吸取新知識，提高自我的業務理論和對實際問題的理解本事，并且她還多次參加省、市、縣組織的活動。第一次參加江西省教育廳主辦的“新蕾杯”全省中小學師生優秀期刊讀刊用刊活動就榮獲了二等獎，這給了她極大的鼓勵，工作起來更有動力。之后她抓住每次外出學習的機會，認真向優秀教師們取經學習，仔細聆聽專家們的講座，然后回到學校實踐，內化為自我的東西，構成自我的特色，之后多次撰寫的論文多次獲得獲獎。

三、對學生傾心所愛

教師的工作實踐使她認識到，育人之道德在先。作為班主任，良好的師德是處理好師生關系的基礎，良好的師德最根本的一點是愛學生。如果說教師很對自我的學生沒有感情，那么所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學生問題的保證。

傾心所愛，來不得半點虛偽。在班主任工作中她一向掌握不傷害學生自尊心的原則，嚴慈相濟，在學生表現好的時候決不吝嗇贊美的語言，在學生犯錯的時候也絕不姑息遷就。師，楷模也，教師關愛教育學生，要求學生做到的自我必須首先做到，比如：要求學生不遲到，她總是在上課前到門口侯課；班里的臟活，累活她總是帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項工作中都起到率先垂范作用，才給了學生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關系和班級氛圍。

四、尊重學生人格

有這樣一句話：“你不可能在一個戰栗的心理上頭寫上平整的文字，正如你不能在一張震動的紙上寫出平整的文字一樣。”僅有在民主和諧、自由寬松的環境下，人的思維才能處于最活躍的狀態，各種智力和非智力的創新因子才能發揮其最佳水平。她教師一向努力做到尊重每一位學生，較好的實現了因材施教，在學生中有必須威信，學生也樂于理解她。

她始終對工作和學生們充滿著熱情與活力。雖然工作上沒有干出轟轟烈烈的業績，但始終對她的職業、她的崗位、充滿著無限的愛。“老黃?！边@個詞似乎在飛速發展的今日聽起來有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會落后。她始終以自我的實際行動去踐行自我的本職工作，去踐行一個合格教師應有的師德。

總之，她無論從思想建設上、工作作風上都是比較過硬的、扎實的起到了一個優秀教師的模范帶頭作用，是教師們學習的榜樣。

個人主要事跡材料2

回首該同志九載的教學生活，現借此機會將他的個人成績梳理如下，以期其更上層樓。

一、勤思的教學。

該同志明白教育教學并非“種瓜得瓜，種豆得豆”。還要研究多種善變的因素。尤其是新課改推進的此刻，作為教師的他仔細思考如何在有限的時間內學習效率最大化。在經過了一段時間的積淀之后，教學教法上有了獨特的理念。主要是依據互動式教學法，踐行“學生的主導”原則，積極開創了“樂學與理解”的教育模式。

該模式是建構在“互動教學法”的基礎之上，是對它的一種細化和量化處理。互動教學法要求在教學過程中充分發揮教師和學生雙方的主觀能動性，構成師生之間、學生之間相互對話、相互討論、相互觀摩、相互交流、相互評估和相互促進的。既要求學生在教師的組織下按教學計劃的要求系統地學習、交流、鑒賞、總結，也要求教師按學生的提問和要求有針對性地重點施教、解疑釋難?？墒?，如果在互動中沒有關注到學生的興趣，這一切將是“水中月，鏡中花”而已；因而，“樂學與理解”要利用一切手段調動學生的興趣，促其互動式學習；然后才能樂在其中；同時，還得要研究到個別差距，師生構成互解，最終共成和諧學習。在平時教學中，該同志具體做了以下幾點：首先，抓住了課堂基本知識本事培養；其次，開展了第二課堂培養興趣，加深理解，如創辦語文學習社、文學社，甚而舉辦書法比賽等等；最終，還及時組織測試、總結。讓課堂和課外的學習聯系起來，從而讓學習由“被動、乏味”變為“主動、趣味”，實現了學習的效率化，落實素質教育。

實踐證明這一教學行為是很有用處的。自20__年至今，他所帶班級的成績總是名利前茅，遙遙領先。20__年的高一8班、20__年高二10、20__年的高一2班、20__年的高二2班及20__年高三2班的成績都極為出色。到今年所帶的高一15班和高一7班的成績皆在年級前列。另外，有多名學生在省市級作文競賽中獲獎。如20__年的高一9班學生顧夢潔獲省作文比賽一等獎，20__年的高二11學生金逸獲得市作文比賽一等獎，20__年高一15班同學蘇美玲同學獲區作文比賽一等獎，張錫同學獲《花季雨季》全國征文一等獎。回想他走過的這段路，發現這些成績跟他自我獨特的教育方式密不可分。為此，期望其繼續思考，不斷完善。

二、智慧的管理。

該同志擔任班主任的8年里，早出晚歸，還踐行了“自我管理”理念。初掌一個班級，制定班規，選擇一些班干部來分管和落實它。這或許是每一個班主任都將有的出發點，但如果將班級的每一個成員都看成是班干部，讓他們都有屬于自我的分管資料，從而實現“自我管理”的話，那么整個班級的班風，個人的學風都將煥然一新。在此，他具體做了以下這些：先從學習、衛生、紀律等角度給每個班級成員落實任務，讓其扮演屬于自我的主角；然后按角度分組，將一組分成若干個小單位，并確立正副負責人；最終小單位的負責人統一由各自相關的班級班干部來監管。如此一來，一環環都將聯動，每個人都將有事可做，管理不再是某幾個班干的事，它也屬于每個班級成員。

凡事“自管”了，一切都將很有成效。他所帶班級在學校的各級各類活動中總是滿載而歸的。20__年所帶的高三2班的學生郁非同學獲得“無錫市三好學生”稱號就是最好的證明。

三、善思的教研。

實踐更需要理論的支撐，教育教學更是如此。正因如此，該同志從大到課題，小到論文寫作、書籍等方面來具體提升自我的理論水平。

他參加了《高中小班化語文課堂個性化教學的研究》《新課程背景下高中小班化語文自主學習模式研究》等課題；同時，該同志的多篇有關教育教學的論文發表：如《在古典詩歌中的比較、烘托及襯托的區別》一文發表于《中學生語數外》(20__年7月)、《微“士人”，我誰與歸!》一文發表在《閱讀與鑒賞》上，另外，還有如《文化遺產》《大自然》等專題文章發表在《語文學習報》等等；另有10多篇文章在各級比賽上獲獎：如《網絡環境下的文言文自主教學情境初探》一文獲中國教育學會一等獎；《就《史記》選讀談文言文教學審美教育》獲無錫市一等獎；《談“動態生成性”語文課堂合縱教師的作用》獲江蘇省二等獎；《和平的祈禱》《文言文教育談》獲國家一等獎等等。同時，他還參編及主編了7部多有關教育教學的書：如《初中作文3D寫作》《高中作文3D寫作》《20__年高考復習指導》；“志鴻優化系列教案”的寫作，分別完成了《蘇教版必修2》《蘇教版必修5》《人教版必修3》《人教版必修4》等教案的編寫工作。最終也因自我的不懈地努力，在20__年成為了“江蘇省教育學會會員”。

四、開拓與創新

此刻的教學，無論從那個角度看，它都離不開網絡這個平臺。為此，該同志在平時學習工作之余，不斷更新自我，研究網絡知識，力求將網絡同教學加以整合。因為他深知唯有開展相關的教學實踐，方能更好地調動學生的學習興趣，在教與學之間搭設一條通向對方心靈的橋梁。

為此，他與它人合作的“高中語文教育研究專業網站”獲全國中小學教育特色網站評比三等獎。同時，他還將自我的研究構成論文，如《網絡環境下的文言文自主教學情境初探》就是很好的一次實踐。本文就文言文來談自我的整合的想法，主要分以下幾個步驟：

第一、利用數據庫，建立電子古代漢語詞典，便于學生查找。

第二、建立完整的課文背景介紹，更加有利于學生對主題的理解。

第三、建立課堂信息交流通道，讓學生與教師之間進行互動交流，提高了教學效率。

第四、建立學生自主學習資料通道，激發學生學習熱情和自主意識。

在此刻社會，當教學有了網絡的參與，教學的天空將更為廣闊燦爛，教育者的心胸氣度將更為博大豐富。因而，對它的研究將會不斷拓寬我們的教學視野。

總之，該同志在教育教學方面精益求精，力爭上游。正在用奉獻的心在書寫屬于個人的精彩。為此，我們倡議，肩負完美的使命的我們，該擁有一顆智慧的心靈，揚帆起航，勇往直前。

個人主要事跡材料3

尹慶保同志是實驗小學一名普通的體育教師。自參加工作以來，一直默默耕耘在教育教學第一線。20__年，他光榮地加入了黨組織，從此，他以黨員的標準嚴格要求自己，更加努力地工作，以教書育人為己任，以敬業愛崗為準則，以教學改革為動力，扎扎實實地在教育這塊沃土上奉獻著自己的一切。由于不懈的努力，取得了比較顯著的成績，圓滿地完成了學校賦予的教育教學任務，曾榮獲“__市體育先進工作者”、“__市政府嘉獎”等榮譽稱號。這些榮譽，真實地記錄著他對教育事業無悔的人生追求。

一、潛心教改，勇于創新，與時俱進

隨著素質教育的深入實施，和新課程改革的不斷推進，尹老師努力利用新型教育教學理念改造自己、充實自己。他精心設計每一堂課，講究藝術性，敢于同傳統的教學模式和方法挑戰，使體育課有特色、有趣味，能增強學生主動參與意識，激發鍛煉欲望，使學生想上課、愛上課。例如：再一節直腿后滾翻教學中，他讓學生在體操墊子上，聽音樂做各種動作，準備活動的內容和形式很新穎。

他還把體育課與其他學科相結合，啟發學生積極思維，培養學生的創新精神和多種能力。如：情境教學和語文有關的課文相聯系。時常引導學生學會學習，讓學生體驗自主學習、探究學習、合作學習的快樂，在實踐中培養創新意識，為學生提供展示自己聰明才智的舞臺。

二、不計得失，無私奉獻，享受快樂

尹老師從不只滿足于干好自己的本職工作，而是心里始終裝著實驗小學這個大集體，在到體育組之前他在學校實驗室工作過一段時間，在工作中積累了一些有益的教學經驗，離開實驗室后，平時無論體育組多忙多累，只要實驗室有召喚，他總是義不容辭，他清楚記得有一年五月份迎接__省實驗校聯查，他白天在上好體育課的同時，中午和晚上還要到實驗室加班，每天晚上都要干到十點多鐘，一口氣連續干了十八天。

今年4月21日，他利用星期天時間，來校為音樂組制作舞蹈道具；5月19日，他又犧牲個人時間，為學校制作創新實踐活動大賽——“成功發射”道具；6月10日（星期日）上午，他本想回老家看望父母，主管后勤的彌校長找他說學校的電扇壞了二、三十個，問他有沒有空，他二話沒說就答應下來，到學校修理損壞的電扇，解了學校的燃眉之急。

今年學校的慶六一活動，市電視臺前來進行全程錄像，尹慶保老師負責音響器材的準備和調試工作，為了配合電視臺順利完成錄制任務，他起早貪黑、隨叫隨到，圓滿完成了領導交給的一項又一項任務。像這樣的事例不勝枚舉，他從來都是毫無怨言并且高效、高質量地完成。

雖然教育教學工作非常繁重，但尹老師從未放松過思想和業務上的學習與提高，總是認真參加每一次的黨員生活會，認真學習政治理論，使自己在新時期、新形勢下始終保持共產黨員的本色，做一名真正合格的共產黨員。

默默耕耘、無私奉獻是尹慶保同志的一貫追求，他在奉獻的同時也享受著工作給他帶來的快樂。在今后的工作中，他決心再接再厲，發揮共產黨員的先鋒模范作用，以飽滿的熱情譜寫教育事業的新篇章！

做為工會主席，在上級教育工會和校黨支部的正確領導下，她積極組織開展“職工之家”建設活動，認真履行工會維權職能，加強民主管理機制建設，配合上級做好民評工作，為教職工辦實事、好事，團結動員廣大教職工，為學校教育教學取得突出成績和學校目標管理考核成績第一做出了貢獻，學校工會也被市教育工會評為“工會工作先進集體”。

1、加強“職工之家”活動建設，突出教職工主人翁地位。“四權”落實扎實深入，學校各種重要事務如校園建設、設備采購、出臺新的制度、年度評優、職稱改革，以及學校對教職工合理化建議、教工代表提案的答復等均交教代會審議，并做出決定。

她還有計劃地組織開展豐富多彩的群眾活動，如年級組籃球對抗賽、羽毛球賽、乒乓球賽、健身操、卡拉ok等活動，豐富了職工文化生活，提高了職工身心健康。還組織教職工開展了“我的一節好課”評比活動，為提高教師業務素質和學校教育教學質量做出了貢獻。

在她的組織下，教職工們以主人翁姿態隨時隨地對學校工作提出意見和建議，如供暖、水電、教育教學管理等方面，使得學校工作不斷完善。

2、加強教師隊伍建設，為教育教學保駕護航。每學期她都配合學校組織開展組內評優課、“學科帶頭人評選”、教師基本功大賽、教師征文等活動，樹立了吳英、李麗、申紅、劉芳、劉麗麗、張亞楠、王海珍、高永紅、王俊國、李曉輝等一大批青年骨干教師，為學校教育教學改革做出了突出貢獻。其中吳英老師的課獲__省一等獎、國家三等獎。此外，還有多篇教師論文在各級各類刊物上刊登發表。

3、發揮工會任用，維護教職工權益，校內無任何侵權行為。一年來為職工辦實事、好事14件，如：舉行了卡拉ok大賽并頒發了獎品豐富了教師的業余生活；建設了專門錄音室；建設了卡拉ok歌舞廳，購置一部電子點歌系統，讓教職工們在緊張的工作之余愉悅身心；在用地非常緊張的情況下，開辟出兩塊乒乓球場地，并添置了“紅雙喜”牌乒乓球臺，方便教職工們娛樂健身；對全體教職工子女在教師辦公時間進行統一管理，使教師們安心工作；為各教研組上了光纖互聯網，并建設“班班通”工程，方便教師教學和掌握現代教育技術；為教職工們購置手套、襪子，于微細處見真情；“三.八”婦女節慰問全體教職工；邀請我市文化名人劉鴻祥老先生來校，為全體教職工舉辦健身講座等。

4、加強自身建設，使工會成為黨聯系群眾的橋梁和紐帶。制定并實施了教工代表考績制度，每位代表都有詳盡的考績記錄；實行了工會干部目標責任制，自覺接受群眾監督。

個人主要事跡材料4

四郎拉措同志，女，現年43歲，1985年6月參加工作，自2008年9月份調入縣城關小學，曾擔任保安、炊事員、環衛、住校生的管理及食堂的保潔工作等。后勤工作是一項默默無聞、需要無私奉獻的職業，該同志在這一崗位上，一干就是5年，五年間，對工作的熱情沒有改變，始終堅守著這一事業，與時俱進，不斷追求創新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動的服務窗口，使后勤工作成為學校工作的新亮點。

一、該同志在擔任學校保安工作期間，每天在學校里守護著全校師生的平安。她積極熱情地配合公安機關維護校園秩序，協助做好相關治安管理和安全宣傳工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。堅持做好出入人員和車輛的查驗登記、校園安全隱患排查、巡邏守護等安保工作，積極認真履行校園保安員的工作職責，工作勤勤懇懇，干事踏踏實實，受到了學校領導和公安干警的一致好評。

生活中態度和藹、樂于助人是四郎拉措同志的優秀品質。無論誰遇到困難或者遇到不高興的事兒，四郎拉措那張憨厚的臉馬上會出現在誰的面前。在校門口為同事撐雨傘，幫同事照看物品，對未及時接送走的學生噓寒問暖??在縣城關小學的校園里，四郎拉措以人緣好、威信高而贏得學校領導和學校同事的一致贊同。在縣城關小學領導眼里，只要是四郎拉措上班領導就一百個放心，許多同事沖著她說，“現在又不是什么特殊時期，何必那么認真??”，她笑著說出了最樸實也最感人的一句話：“不怕一萬，就怕萬一啊!”

從事保安工作后，由于工作的特殊性，也為了更好地保障學生的安全，每天剛蒙亮，她就來到校園里巡查;傍晚近6點才能回到家中，甚至有時深夜12點也要在校園里巡查一遍。每天都托著一身的疲憊回到家中，為此還累出了一身病。

二、在炊事工作的崗位上，她以慈母般的心腸對待每一位就餐的學生。為了讓大家吃飽吃好，無論春夏秋冬、刮風下雨，她每天總是第一個進廚房，洗菜、淘米做飯，中、晚兩餐均保持兩菜一湯，和藹可親地面對沒有個學生，使所有來就餐的學生高興而來、滿意而歸。有時學生被老師留下沒有按時來打飯。她在廚房里耐心的等待，飯菜冷了，重新熱上，直到被留學生吃完飯才走。有時遇到學生生病了，沒有來打飯，她打上一碗熱騰騰的飯送到學生面前，并且噓寒問暖，學生感受到母親一樣的溫暖立即流出了感激的熱淚。

“老牛已知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄”。四郎拉措為了有更多的機會為學生服務，她堅持利用業余時間擴大服務范圍，就在她上街買菜的同時，順便幫學生買本子、筆牙膏等日用品，不僅避免了學生上街的危險，還利于學校住校生的管理。當她發現校園里有許多空飲料瓶時，她想：這樣長期亂扔飲料瓶，即影響校園環境衛生，又不美觀。如果把它們統一收集起來，積攢多了還可以幫助學生們換成學習用品。于是，她每天利用休息時間，到校園每個角落里把空飲料瓶收集到一起，每次賣的錢都為住校生購買本子、鉛筆分發給每位住校學生。

“勞累自己，服務學生”。這是四郎拉措同志一貫堅持的。在工地條件十分艱苦的情況下，她堅持每天早上四點鐘起床為學生做早飯，打好酥油茶。她經常對同事說：“學生每天學習都很辛苦，學習實踐又恨寶貴，我們不能因為自己早上多睡會兒覺，讓大多數學生吃不上早飯而耽誤了學習?！睘榱俗寣W生在學習一天后，能吃上一頓豐盛的午餐，并且都能符合學生的口味和營養，她還到處打聽學習別人優異的烹調工藝。為此，只要一看見是四郎拉措阿姨在打飯，就知道今天是四郎拉措阿姨做的飯菜，全部住校生生都為之雀躍。

三、在擔任住校生食堂的保潔工作中，由于學生人員眾多，食堂的衛生狀況一直是個問題。四郎拉措同志在改善樓內衛生環境方面下了很大的工夫，把地板用墩布徹底擦干凈，門窗上厚厚的灰塵也全都擦掉。地板油味重一直是最大的問題，她不怕臟累，想方設法清除地板上的油、去除異味。即避免了學生滑倒的危險，還保持了學生的良好的就餐環境。

辛勤的勞動換來了優秀的成績：負一層樓的面貌煥然一新，門窗明亮，廁所干凈無味，由原來衛生老大難情況一躍為各樓層前列。當大家對她的工作提出表揚時，她卻很謙虛：“我只是一名普通的員工，我的工作就是要為工人師傅創造干凈、優美的生活環境，只要大家滿意，我流點汗受點累又算得了什么!”

四、在擔任學校環衛工作中，她十分認真。負責清掃的地段是教學樓二樓和三樓樓梯，這段由于是瓷磚地板，只要一有點水，人腳踩上去就是一個腳印，為了徹底打掃干凈，她每天都是先用濕拖帕拖一次，在用干拖帕拖一次，保證地上物半點水滴，這樣人踩上去就不會有半點腳印了，為此我校還被縣上評為“文明示范學?！?，可謂是四郎拉措同志的環衛工作功不可沒。

除此之外四郎拉措同志還積極配合學校老師做好住校生的管理，每期都做到了住校生的零安全事故，贏得了學校領導和住校生家長的一直好評;四郎拉措同志在學校做的工作很雜，但是每次學校給她安排的工作任務，她都樂于接受，不懂得還虛心請教，她特別是在“怎樣才能做好上面”狠下工夫，每次的工作評價中，她的工作都能得到全校老師和學生的一直好評。四郎拉措同志很平凡，她只是萬千校園后勤人員中的一名。四郎拉措又很光榮，她在平凡的崗位上詮釋著一個后勤人員應有的責任，為校園及學生奉獻著自己的光和熱。

個人主要事跡材料5

“讓我去吧，我是黨員，我在基層多年，對基層情況熟悉……”面對疫情，某某沒有絲毫猶豫，第一時間寫下請戰書，主動申請到疫情防控一線去。她放棄了春節休假，放棄了與家人難得的團聚時光，積極加入了抗疫之“戰”，用自己的行動，努力踐行“全心全意為人民服務”的初心誓言。

巾幗不讓須排眉，排查宣傳沖在前

疫情就是命令，防控就是責任。某某“下沉”某某街道辦某某村后，她積極聯系村“兩委”了解疫情防控工作情況，迅速進入角色。工作中，她敢于擔當、主動作為，入戶排查時她總是“沖”在最前面，宣傳勸導時她總是不厭其煩，耐心細致的宣傳疫情防控知識，引導居民正確對待疫情，落實好安全防護措施，不信謠、不傳謠，當好“宣傳員”。短短的幾天，她便與街道辦、村、社工作人員一道實現了全村9個社全覆蓋走訪，齊心協力遏制疫情蔓延，用實際行動詮釋了巾幗不讓須眉。

不忘初心獻愛心，抗疫捐贈暖人心

“這是我的一點心意，希望能夠為防疫工作盡綿薄之力?！?月13日，某某向下沉的某某村捐贈了酒精、口罩等防護用品。近日工作時，她發現某某村防護用品緊缺，迅即行動聯絡各方尋找資源采購，并親自送到一線?！拔沂且幻h員，做這些是應該的，能幫上點什么忙就幫吧”某某這樣說道。

疫情無情人有情，黨員行動傳真情。某某用自己的行動傳播著正能量，踐行著一個黨員的初心和使命，為打贏這場疫情防控阻擊戰貢獻著自己的力量。

單位家風家訓主要事跡材料之十六

王xx，xx小學二年七班的一名小學生。在家里，他是個尊敬長輩、獨立自強的好小孩;在學校，他是位勤奮學習、心系團體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員;在社區，他是個人見人愛、勤勞助人的好小孩。他誠實守信，熱心公益活動，是一個十分陽光的男孩。

(一)品德高尚，樂于助人

xx嚴格遵守學校的各項規章制度和小學生守則，講禮貌，懂禮貌，尊老愛幼，樂于助人。xx經常光顧的地方就是養老院和兒童福利院。在養老院，他每次都會給老人帶去風格各異的精彩節目，逗得老人哈哈大笑;在兒童福利院，他會陪小朋友們玩耍，還會用自我積攢下的零用錢買來書本、筆、水果和小吃等送給福利院的小朋友。他會時常惦念這些老人和兒童，一有時間就會讓父親母親帶他去。

此外，xx熱衷于公益活動。5月，xx聯合了幾名小朋友一齊進行了親子義賣活動，并將義賣掙來的錢全部交給了學校大隊部，去幫忙那些需要幫忙的小朋友;20xx年7月，參加了九中委富祥社區組織的`公益活動，跟隨社區黨員一齊去清理樓內小廣告，清掃樓門前垃圾，一點也不遜色于大人，得到大家好評;20xx年8月，還參加了社區組織的為災區、貧困山區兒童捐款捐物活動，將自我的新衣服、新書和積攢的零用錢全部捐出。20xx年9月，xx跟二年七中隊的少先隊員們，帶上精彩的節目給社區居民慶中秋演出，被媒體報導。xx還會讓父親母親經常關注社區黨員QQ群，只要社區搞公益活動，就必須會去參加。xx已經成為了社區知名的小黨員。

(二)誠信守禮，恪守公德

xx勤奮學習，功課名列前茅。他尊敬師長、團結同學，從教師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從教師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。在班團體中更不用說，班團體的事情都會主動承擔任務，帶領同學們協助教師開展好各項活動，只要是團體活動都會有他歡樂的身影。

社會主義核心價值觀對于大多數小孩來說，都不是很好理解。xx虛心好學，請教教師，詢問家長，把24個字的含義真正吃透。如今，他不但對核心價值觀倒背如流，還能在理解含義的基礎上，幫忙同學們去記憶，更重要的，xx還能真正付之行動。他課余時間協助交警執勤，穿上執勤服裝，拿著紅色小旗，指揮行人按照紅綠燈過馬路，像模像樣;他參加踐行社會主義核心價值觀義務大清掃活動，拿起抹布和拖布，不怕臟不怕累，汗流浹背也不休息;公交車站，他擔任志愿者，組織乘客排隊上下車;公交車上，他給老人小孩讓座;公園里，他撿起垃圾放入垃圾箱;超市里，他幫父親母親拎東西;廚房里，洗菜刷碗偶爾還會炒菜。

(三)歡樂閱讀，才藝相長

xx出生在書香之家，良好的家庭氛圍培養了他熱愛讀書的好習慣，并堅持寫讀書心得和日記。迄今為止，已看過300多本書，并在第二十二屆全國萬校小學生創新作文大賽中榮獲優秀獎。此外，他多才多藝，每次學校組織的活動都少不了他的身影，做過節目主持人，參加過繪畫、詩歌朗誦、合唱、藝術節等才藝比賽，參加過六一節目匯演，出演過英語劇，都擔任重要主角。經過這些活動，既鍛煉了自我，又豐富了課余生活。20xx年8月，他參加了鞍山日報、千山晚報組織的最美家庭才藝大賽，以優異的成績經過了海選、復賽，并以半決賽第一的成績進入決賽，最終取得了亞軍的優異成績，獲得獎杯的同時，還贏得了一萬六千元大獎，在電視、報紙上多次被報道。他把獎金存起來，期望有機會做一些有意義的事情。此刻xx正在沖刺遼寧電視臺少兒春晚主持人大賽，已進入復賽階段。

(四)教師助手，同學榜樣

在學校里他是教師的得力助手，同學們的好服務員。他以身作則，學習上奮力刻苦，他勞動時也是挑最臟最累的活干，下課后主動幫忙教師收發作業本等等誠信美德少年事跡材料誠信美德少年事跡材料。連年被評為校三好學生。

(五)孝敬父母，尊敬長輩

xx會經常主動掃地、洗衣服，還多次嘗試炒菜做飯，并且每晚在自我洗漱后都會打一盆熱乎乎的洗腳水給父親母親，盡量自我的事情自我做，盡可能的減輕父母的負擔。

(六)心靈手巧，運動達人

xx動手本事十分強，經常突發奇想做一些讓人驚喜的東西。比如，他做的瓶蓋作品立刻有驚喜活靈活現，十分可愛;他做的指紋畫，用想象力把印在紙上的指紋做成畫，更是創意無限;此外，他做的種子畫、樹葉畫、紙漿畫，等等，等等，都十分精彩。xx還是一個運動達人，他酷愛輪滑，喜歡游泳，樂于籃球，更加鐘情于跳繩。20xx年的校跳繩比賽中，xx獲得了冠軍。此刻xx的花樣跳繩也初見起色，并一向堅持練習著。

漫漫人生路，豆蔻少年從頭越;雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。王xx同學正在用實際行動踐行少先隊員的職責和使命，他用自我的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發向上的愛心之歌。

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