中學消防教育教學計劃

中學消防教育教學計劃（通用十六篇）。

中學消防教育教學計劃 之 一

訓練目標：

培養學生頑強拼搏、團結互助、共同提高的良好風氣.以技術訓練為重點，同時抓戰術配合意識及運用到實戰當中去，樹立新的隊伍形象，爭取獲得更大的進步.進而為安陸市初中籃球聯賽做準備.

訓練原則：

1.根據學生的實際情況制定訓練計劃，注重挖掘學生的潛力.

2.做好學員遲到，早退，請假等考勤記錄.訓練工作中突出狠抓思想作風，注意調整學生的心理狀態.

3.狠抓基本技術訓練，使學生熟練掌握基本技術，為今后繼續提高打下扎實的技術基礎.

4.有目的、有針對性地提高運動員的技、戰術能力.（身體、戰術、思想、心理和智力等方面能力）

5.訓練次數為每周四次，分別是每周的星期一到星期四下午的課外活動時間.時長45分鐘.

6.全隊戰術訓練的過程中，要重視個人戰術訓練，以及全隊的默契配合.

訓練內容：

一、身體素質訓練：

（1）力量：四肢力量與腰部力量為主.（2）速度耐力：專項素質結合快速運、傳接球練習、球場各種跑與防守訓練.二、投籃訓練：（1）罰籃.

中學消防教育教學計劃 之 二

的確，遠程教育如一縷春風，吹醒了每一位師生，大家開始重新定位自己的角色，它給人們的工作、學習與生活帶來了前所未有的方便與快捷，特別是網上即時互動的學習形式，讓學生足不出戶就能解決疑問，為配合農村遠程教育的有效應用，特制訂遠程教育教學應用計劃如下：

一、指導思想

以新的教育教學理念為宗旨，以開闊學生的視野為目的，以豐富、拓寬學生的知識為方向，使學生足不出戶就能了解周圍的世界，加深對課本知識的了解。

二、遠程教育和語文的關系

語文內容豐富多彩，形式多種多樣，為了便利開展教學工作使用多媒體課件是學習語文非常重要的手段之一，并且通過互聯網可以使學生深刻、全面的了解是中國古詩詞內涵，所以遠程教育的開展對語文的幫助是非常重要也不可替代的。

三、遠程教育幫助教學，完成教學目的

1、遠程教育的開展以學生的全面發展為宗旨，重興趣、重成就感、重自信心的建立，注重學生語言運用能力的培養，突出語言的交際性和實踐性。

2、充分利用電腦課件了解中國語言藝術的真諦，口語表達能力的運用，為他們的終身學習和發展打下良好基礎。

3、使用多媒體和課本相結合的體系，以課本為核心，以任務為目標，以功能和結構為主線，設計的內容淺顯易懂、重點突出，教學結合實際、貼近生活。

4、采用多媒體呈現辭藻，由淺入深、由易到難、循序漸進、逐步擴展、點面結合、不斷復現，保證詞匯的復現率，并附有圖片使學生的認識該外深刻，記憶更為牢固。

5、使用多媒體課件可以提高學生的學習興趣，符合學生的生理和心理特點，符合學生學習語言的規律，有利于學生在輕松愉快的氛圍中學習。

四、方法措施

1、利用遠程教育設施下載與教學相關的教案、課件以及其他教學資料。

2、課堂中針對每篇課文的具體情況恰當的使用相關的教學資料。

3、定期對相關的資料進行整理、分類，并作出相應的反思，以便以后使用時提高課堂效率。

中學消防教育教學計劃 之 三

一、進一步建立健全各項規章制度，明確崗位職責，落實崗位目標責任制，著力提升執行力。

新學期，我校要緊緊抓住新校搬遷這一契機，進一步規范各項工作。以教育示范市驗收和XX市規范化學校的標準為基本要求，各項工作進一步提升檔次，在規范上下功夫，在特色上做文章，力求實效。同時，嚴格落實崗位目標責任制，著力提升執行力。近幾年的辦學實踐中，我校積淀了很多先進的理念與思路，但由于種種原因，有些工作落實得還不夠到位，與先進單位差距較大。新學期，我校將在執行力的提升上狠下功夫，以扎扎實實的工作完成各項目標任務。

二、進一步優化學校管理網絡，落實精細化管理，提升管理檔次。1、學校將在上學年成立質量監測中心的基礎上，進一步探討質

量監控的方法策略、有效途徑。

2、根據上級指導文件，結合學校實際，將管理內容與評價標準細化、分解到各部門，明確職責和責任，學校班子成員實行“三責任三承包”：承包教研工作、承包班級教學、承包學科教學質量。

3、進一步夯實過程管理，努力落實包級責任制，構建條塊結合的工作格局。

三、持之以恒地抓好抓實教學常規，努力提升管理的實效性。

根據市教育局的會議精神及相關指導文件，進一步修訂完善教學常規管理細則，探討教學實踐中各常規工作的規范與檔次提升，切實提高教師日常教學活動的實效。

四、牢固樹立質量意識，進一步完善建立質量監控機制，提高教學質量。

進一步加強日常教學過程質量的管理，充分發揮單元檢測的診斷性功能，落實好單元檢測，組織好期中期末考試，做好質量分析。進一步明確教學事故的認定辦法，建立質量問責制，對質量較差者，落實誡免談話制度，著力提高薄弱學科的教學質量。

五、注重特色建設，打造品質教育。

根據市教育局特色學校建設工作要求，結合學校實際，大力加強特色建設，努力在“全員育人特色”“管理特色”“文化特色”上實現新的突破。

六、加強校園文化建設，提升辦學層次。

適應新校建設，對校園文化堅持高起點謀劃，高檔次落實，通盤考慮，系統設計，提升檔次，充分發揮環境育人功能。

七、繼續實施名師培養遞進工程，關注青年教師的專業成長，打造學生喜歡的教師隊伍。

八、以課題研究為平臺，以特色發展為途徑，努力提升教師教科研水平，促進教育教學工作向縱深發展。

中學消防教育教學計劃 之 四

我組在深入貫徹涪中央陽光體育的意見的基礎上，為更進一步加大教改力度，樹立科學發展觀，堅持探索教育技巧的奧秘，加強體育教學研究工作，按照新課程標準的要求，做到面向全體學生，又要培養高素質的體尖人才。樹立教育、教學科研的快速發展。在學校教導處、教科室的領導下并結合體育組老師的教學特點，制訂本期教研工作計劃如下：

一、對教師的具體要求：

1、加強學習，提高認識，每個教師必須認真學習 “三個代表”的重要思想及當代教學論續本，加深理解，深刻認識，認真實踐，用于解決教學中的實際問題，自覺接受新觀念，更新思想，不斷提高自身素質，以適應新的教育形勢，培養跨世紀人才的需要。

2、努力鉆研業務，不斷提高教育教學水平，教師的責任是培養一代又一代的“四有”新人，教師業務能力、教學水平的高低直接關系到祖國的千秋大業，民族的興衰，只有高素質的教師才能培養出高素質的人才。因此，每個教師必須認真鉆研業務，學好《新課程標準》吃透教材，吃透學生，寫好教案，上好課，耐心輔導學生，做到面對全體學生，教好書，育好人，全面提高教學質量。

3、勇于探索搞科研，大膽實踐出成果。教學應不斷創新，不斷改革，不斷前進，有所發展，才能給學生不斷注入新知識，擴大知識面，教學本身就是一個培養人的科研課題。本學期我組教師要充分利用遠程教育資源，大力加強《新課程標準》的學習，力爭在廣闊的教學領域中去探索教育教學的奧秘，總結出新的教學經驗，并大力推廣，促進《新課程標準》在我校的順利實施，促進我校教學教育工作不斷向前發展。

4、加強校本研修，初步形成我校的體育校本研修特色，加大課改力度，總結一年來的體育課改經驗，提高體育教師的教學水平。

5、堅持走科研興校之路，充分發揮體育教師的能力，每一位老師都要有自己的.科研課題。

二、日常工作及教研內容。

1、學習鉆研《新課程標準》，了解當前教育方向，抓準《新課程標準》中的重難點，力爭做到學有所獲，教有所得，并總結好自己的經驗論文。

2、認真備課、上課，精心批改作業，向四十分鐘要效益、要質量，不加重學生課的思想負擔，提高學生的積極性，面向全體學生，幫助學生養成終身鍛煉的習慣，培養學生的體育特長，教會學生怎樣做人，了解學生，善于誘導、鼓勵學生進取，做到教書育人。

3、加強集體研究，廣泛探討，集思廣益，改進教學方法，采用現代教學手段，隨時總結經驗教訓，認真總結積累成功經驗。體育老師積極參加區教研室組織的教育課研論文評選。

4、搞好教學研究、交流教學經驗，上好教學研究課，認真開展聽課、說課活動，特別是遠程教育資源中的體育說課、講課，要求每位教室認真學習，做好記載，并落實到課堂實處。

5、體育教師不但要抓好“兩操一活動”的開展，而且要定時將學生帶到遠程教育教室讓學生欣賞、學習傳統武術和學生交誼舞，促進學生健康成長。

6、抓好各運動隊訓練工作，認真參加本期的例行比賽。

7、搞好各種興趣小組活動，豐富學生課余生活，積極準備參加各種校內外活動。8、搞好組內各學科科研立項工作并啟動學科課題計劃。

三、工作安排

9月份：

1、學好新課程標準，訂好計劃，寫好教案，接受教導處的檢查。

2、加強課堂常規教育，熱愛教育對象，培養良好行為習慣，提高學生學習興趣，每一位教師上一堂研究課。

3、協助學校抓好放學路隊，正常開展“兩操一課”活動。

4、做好各運動隊的組建與訓練工作。

5、組織討論和總結自己一年來的課改經驗。

6、體育老師29號到實驗中學參加區課改交流及現場觀摩。

7、準備體育學科的交流課和集體備課活動，配合學校的藝體創新課的說課、評課活動，以推進達標課研究課教學探索教學規律，全面提高課堂教學效益。

8、教研組長參加學?？蒲辛㈨棔h。

9、通過本期教研工作計劃，提請全組討論通過。

10月份：

1、檢查備課及計劃制訂情況。

2、全面開展體育新課程下達標課的驗收活動。

3、體育老師積極組織我校的教師和學生男子排球隊的訓練工作準備參加涪城區中小學校職工和學生排球比賽。

4、組織搞好一年一次的班級籃球聯賽。

5、組織搞好學校首屆圍棋、象棋比賽。

11月份：

1、體育老師進行體育健康測試工作。

2、胡海明、王衛林老師各上一節研討課。

3、做好表彰特長生的推薦、選拔工作。

12月份：

1、協助學校教導處檢查教學六認真和各種資料的收集。

2、準備迎接期末考試。

3、做好體育測試情況分析及情況反饋，資料收集整理工作。

4、搞好各科成績考試統計情況分析。

5、寫好教學工作總結，經驗文章、心得體會和教育科研文章，并交1--2份給學校教導處。

6、嚴格按照學校的要求組織好期末考試。

7、完善各種資料.總結.并認真反思。

中學消防教育教學計劃 之 五

一、指導思想

認真貫徹落實《學校衛生工作條例》精神，全面提高學生素質，加強對學生心理衛生和生理衛生知識的教育，積極開展學生心理咨詢和防治疾病等工作，培養學生良好的心理品質和健康行為習慣，做一個全面發展的中學生。

二、健康教育的內容

1、生理知識教育

①生長與發育規律教育；

②青春期教育；

③性知識教育；

④營養與衛生教育；

⑤身體素質與性別、年齡特征教育。

2、心理知識教育

①良好心理品質的培養；

②青春期心理咨詢；

③學習心理、人際心理咨詢；

④心理健康漫談；

⑤心理障礙的排除。

3、身體檢查與保健教育

三、健康教育的形式

1、專題輔導講座。

2、“心理信箱”、“心理咨詢”、“心理健康咨詢與輔導”活動。

3、 “流行傳染病預防專題”采用廣播、黑板報、下發宣傳材料以及致學生的一封信等多種形式。

4、“生理健康系列”、“疾病防治系列”活動。

5、每期對學生體檢數據及情況進行綜合分析，按時上報到取中小學疾病控制中心。

中學消防教育教學計劃 之 六

一、指導思想：

提高學生的心理素質，提高學生心理健康的水平是教改的重要內涵，國家新制定的中小學德育大綱中己明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。

為了更好的促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》，根據學校心理健康教育工作的要求，本學期的計劃如下：

二、具體工作：

(一)加強學校心理健康教育工作的領導和管理。

1、完善心理健康教育工作體制。形成在校長領導下，由政教處牽頭，以班主任和心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳。

2、繼續做好心理健康教育的教師培訓工作。

(二)進一步完善心理咨詢室的硬軟件配置，使心理健康教育工作更具規范性、科學性。

1、進一步對心理咨詢室的硬件進行完善。

2、進一步完善學生心理檔案，做好資料收集工作、個案研究的搜集整理工作和個案跟蹤研究工作。

3、發展校園網絡資源優勢，利用網絡平臺和學生實現對話與溝通，及時引導并解決學生的心理問題。

(三)開展多種形式的心理健康教育活動。

1、在開展心理教育常規工作外，加強學校心理咨詢室的宣傳工作，通過黑板報、宣傳欄等出一期心理健康知識專欄，普及心理健康知識。

2、邀請有關專家為全校教職工進行1—2次有關教師心理健康及心理健康教育技能的講座，減輕教師的精神緊張和心理壓力，讓他們學習一些調節心理的技巧，增強應對問題的能力，提高心理健康水平。

3、根據不同年齡學生的發展需要，在不同年級舉辦心理健康知識講座，開展心理健康教育工作。對畢業年級學生進行1-2次考試焦慮的心理輔導。

4、對有較嚴重心理問題的學生進行跟蹤調查，并提出建議，以幫助問題學生真正從心里陰影中走出來。

(四)加強學校與家庭的'聯系，營造適合學生身心健康發展的社會、家庭環境。

結合家長學校有針對性舉辦1—2期的親子教育等心理輔導專題講座，對家庭教育加強指導。

三、具體工作安排：

1、心理咨詢室新學期宣傳。

2、問卷調查。

3、邀請專家對全體教師開講座。

4、心理講座。

5、出一期心理健康宣傳板報。

6、教師心理健康講座。

7、家長學校：親子教育。

8、畢業班考前心理輔導。

9、組織高年級撰寫心理小論文。

10、家長學校。

11、就咨詢個案與部分家長溝通。

中學消防教育教學計劃 之 七

一、教材分析

九年級的教學資料主要是內能和電學，要求學生有強的分析問題，解決問題的本事。學生剛開始會有不適應，在學習上造成困難。另外，九年級的資料多，還有學業水平考試復習，時光緊。所以，有些學生也會掉隊。

二、教學目標

1、學生對物理的概念，規律要有好的掌握，要能熟練的操作物理實驗，提高動手本事。

2、學生能夠熟練掌握物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進行解答；

3、爭取使學生成績在去年的基礎上有所提高。

三、工作措施

1、用最短的時光記住沒有教過學生的名字，了解學生的學習成績，性格特點，興趣愛好，為自我的教學鋪平道路。

2、認真學習課程標準，準確掌握學業水平考試的考點和重點。我要認真領會其精神實質，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提高學生的興趣，使他們喜歡學習物理。

3、今年我要大膽進行物理教學的改革，用多種教學方法，引起學生的興趣。我還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學。放手學生，讓他們能夠真正成為學習的主人。

4、嚴格要求學生。嚴師出高徒，學生的學習主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細節的管理。做到讓每個學生課上都有收獲。杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；對學習態度不端正，習慣不好的學生要多談話，讓他們堅持學習的熱情。

5、做好培優輔差工作。我們學校的'特點就是學生的兩級分化嚴重。我要把優生和差生做到心中有數，制定貼合實際的

計劃。讓優生更優，差生不差。經過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成績。

6、加強自身的業務學習，提高自我的教學水平。聽課是一種很好的學習方式，我要多聽其他教師的課，吸取他們的優點。還要經過網絡觀看名師的教學視頻，讓自我站在更高的起點上，提高自我的教學水平。

7、做到及時反思和總結。多年的教學經驗告訴我，人僅有在反思和總結中，才能不斷提高。我努力做到每一天反思教學，找出不足和成功之處。寫下來，做好記錄。當成寶貴的教學心得，讓自我的教學水平不斷提高。

四、教學資料和教學進度

第1~2周內能

第2~5周內能的利用

第6~8周電流和電路

第9~10周期中復習

第11周期中考試

第12~14周電壓和電阻

第15~17周歐姆定律

第18~19期末復習

第20周復習期末考試

中學消防教育教學計劃 之 八

訓練工作由主教練牽頭,形成年度總體訓練規劃和初步訓練方案;明確教研組負責制,由各教研組完善訓練方案;各教練員再根據運動員特點和總體訓練計劃要求,確定各項訓練工作上目標,制訂科學的訓練計劃。

各校每周訓練5次,每次不少于120分鐘 。各隊均實行統一組織與管理、相對集中訓練、統一訓練、計劃多元、水平有別的訓練組織形式;并對學生的文化學習跟蹤管理。

培養運動員的訓練、比賽作風,抓好球隊管理,形成比學趕幫的良好球隊氛圍。嚴抓訓練質量,培養勇猛頑強的戰斗作風。全面提高隊員的身體素質,以速度、靈敏、爆發力為主。以基本技術為重點,全面提高隊員的技術,對尖子隊員重點培養。提高隊員的戰術能力和臨場應戰水平,重點在運動員個人能力和比賽心理的培養。

繼續培養、鞏固運動員和教練員的事業心,樹立刻苦鉆研、科學訓練觀念。提高速度意識,充分發揮個人技術特點,進一步提高戰術運用水平,提高應變能力和控制節奏的能力。進一步發展身體綜合素質,為提高訓練強度和比賽層次打下扎實的基礎。提高賽前、賽中的心理穩定性。

中學消防教育教學計劃 之 九

學校從今年開始進入一個新的三年發展階段，在新三年中，學校從“聚精會神抓質量，腳踏實地保提高”的目標出發，提出新三年的教學質量改進目標。

1、狠抓教師隊伍建設。俗話說“名師出高徒”。教師的教學水平是提高教學質量的關鍵性因素。要弘揚和倡導“苦字當頭，實干興教”的拼搏進取精神和科學務實的工作作風，喊響這個口號，形成良好的教風，以良好的教風促進良好學風的形成。狠抓師德師風建設，嚴格按上級文件精神對師德師風進行考核，對師德師風年度考核不合格者，不得參加任何評優活動，以此促進學校教育教學質量的穩步提高。

2、培養良好的學風。學校把學生學習習慣的養成教育列為考核、考評班級的內容之一，作為學校德育工作的重點，制定學生學習習慣養成教育的實施方案，并認真抓好落實，真正讓學生養成良好的學習習慣。

3、規范考試管理。做到嚴格監考，科學閱讀，嚴格登分，杜絕整個考試工作中各種舞弊行為的發生，為教師提供一個公平公正的競爭環境，調動教師教書育人的積極性。在學生中推行誠信考試，讓學生做一個誠實守信，勤奮好學的好孩子。

4、健全質量保障體系。優化課堂教學的各個環節，從教學常規入手，重視課堂教學細節的改進和調整，進一步做到知能結構、信息結構、訓練結構等方面的優化，充分發揮課堂教學的整體效率。

中學消防教育教學計劃 之 十

集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據課程標準的要求和教材特點，結合學生的實際情況，選擇最科學的教法和學法，為優質高效的課堂教學做好充分準備。為了充分發揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材，特制定集體備課計劃如下。

一、指導思想：

集體備課立足于個人備課的基礎之上。數學、語文以學年組為單位，要在深入理解相關學科的課程標準、充分挖掘教材的前提下，集體商討教學方法，明確教學目標，共同設計教學過程。進一步研究教學中的重點、難點，對典型題、易錯點。同時要結合學生的年齡特點，兼顧每位學生的實際情況，共同探討提升課堂效率的方法，使教案真正為教師所用，進而實現教師們共同發展。

二、具體內容：

集體備課的基本程序是：課型研討—個人初備—共同備課—個人細備。

集體備課的基本內容是：

（一）課型研討：數學——新授課、練習課、復習課

語文——講讀課、閱讀課、復習課

（二）共同備課：上周授課產生的問題展開研討。

對下周的授課內容共同探討。

集體備課的目的是：實現“四統一”，搞好“四備”，鉆透“四點”、優化“四法”、精選“四題”。

四統一：課型統一、教學目標統一、教學重難點統一、統一課時分配和進度。

四備：備課標、備教材、備學生、備教學手段。

四點：重點、難點、知識點、能力點。

四法：導入法、教法、學法、總結法。

四題：練習題、作業題、操作題、搜集題。

三、實施步驟：

1、在年級組長帶領下，針對語文的三種課型：講讀課、閱讀課、復習課，數學的三種課型：新授課、練習課、復習課，共同探討；教研組長組織同學科教師對相關學科的新授課模式共同探討。進而明確每種課型的教學內容和教學方法。

2、在年級組長的帶領下，對上一周授課中出現的重難點、易錯點、疑惑點進行闡述，并共同探討解決和鞏固的方案。

3、“個人初備”由組內成員獨立完成；集體備課的時間則年級組內教師共同對下周的授課內容進行“集體備課”：闡述本單元在教材中的地位及前后聯系，單元教學目標，三維教學要求，教材重難點，突出重點難點的方法，每課課時分配，作業與練習設計，教學方法的設想等，進而完善初備教案；“個人細備”由個人在集體備課的基礎上，根據本班具體情況，對教案進行修改補充，融入自己的創新和教學風格，力求體現一種共性和個性的完美結合。該項則由教師個人自行安排時間，不得占用集體備課時間。

4、組內每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統一認識，實行教學上的“四統一”，搞好“四備”，鉆透“四點”、優化“四法”、精選“四題”。

5、為了吸取經驗，總結不足，我們要求老師一課一反思，寫下集體備課的教學反思。

6、集體備課時間為語文周三早上8：10第一節，數學周四早上8：10第一節，年級組進行在工會辦公室進行，由年級組長和教研組長安排組內教師輪流執筆，認真做好活動記錄的文本和電子稿。

四、相關學科人員：

年級（學科）組長組員地點

一學年語文xx工會辦公室

二學年語文xx工會辦公室

三學年語文xx工會辦公室

四學年語文xx工會辦公室

五學年語文xx工會辦公室

六學年語文xx工會辦公室

一學年數學xx工會辦公室

二學年數學xx工會辦公室

三學年數學xx工會辦公室

四學年數學xx工會辦公室

五學年數學xx工會辦公室

六學年數學xx工會辦公室

中學消防教育教學計劃 之 十一

教師九年級思想品德教學工作計劃

班級 九（2） 班科目 思想品德 姓名 楊ＸＸ

一．指導思想

按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優扶差方案，切實提高教學質量。

二．工作目標

以加強學生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質，形成健康的心理品質，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標，弘揚民族精神，樹立中國特色社會主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎。

三．教學內容分析

青少年是祖國和民族的希望，青年興則國家興、民族強。讓他們了解中華民族的優秀文化和民族精神，了解改革開放以來我國社會主義現代化建設的偉大成就，正確認識我國的基本國情和基本國策，比較全面地了解中國在世界中的地位和面臨的經濟、科技方面的巨大壓力，肩負起中華民族偉大復興的歷史重任，承擔應有的社會責任，是對學生進行思想品德教育的必然要求

四 教學措施 1、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力

2、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。

3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

4自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、改作業、單元測驗等常規教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法

5、切實抓好學科培優工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優秀率，把學科成績躍上新臺階

五、教學進度

第一周 第一課 責任與角色同在

第二周 第二課 在承擔責任中成長

第三周 第二課和第三課 認清基本國情

第四周 第三課 認清基本國情

第五周 第四課 了解基本國策與發展戰略

第六課 第四課 了解基本國策與發展戰略

第七周 第五課 中華文化與民族精神

第八周 復習

第九周 復習

第十周 期中考試

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第十一周第六課 參與政治生活

第十二周第七課 關注經濟發展

第十三周第八課 投身于精神文明建設

第十四周第九課 實現我們共同理想

第十五周 第十課選擇希望人生

第十六周至第二十周 復習備考

中學消防教育教學計劃 之 十二

著名的教育學家蘇格拉底曾經說過說：“當我們為奢侈的生活而疲于奔波的時候，幸福和生活已經離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足?！弊鳛橐幻陆處?，聽到學生一聲聲的“老師好”，讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。我感覺要學的東西實在是太多了。我為自己設計一個三年的教師發展規劃，具體如下：

一、個人現狀：

優勢：1、人們常說“腹有詩書氣自華”，作為一名剛畢業的新老師，有空時我會多閱讀經典名著，教育名著名著。我熱愛學習，我會不斷地向周圍的人學習，也要經常反思自己，向自己學習。我熱愛教師工作，對教師工作充滿熱情，對于自己所學專業和工作一直抱著樂觀積極的心態。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。

2、自覺性較好，能獨立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學經驗的教師學習，互相交流，取長補短。善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現代化的教學手段來輔助教學。

3、學習能力強，接受新事物迅速，并有較強的適應能力，容易接受現代培訓理念?？紤]問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入研究教學方法和所授課程內容，創新意識強。

劣勢：1、作為一名年輕的新教師，容易感情用事，面對挫折不夠堅強。

2、作為新教師，缺乏與學生和家長交流的經驗和方法。

3、缺少班級管理經驗，處理事情缺少方法。

4、剛剛踏上教師路途，尚不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能完全準確地結合學生的具體情況進行備課。

5、教學實踐經驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練，并多向老教師請教。

6、專業書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論還不能很好地對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數量和提高閱讀質量。

二、個人今后發展目標：

1、規劃“適應階段”

新教師參加工作的第一年，是拜師學習與模仿階段：新教師要逐漸熟悉備課、上課、輔導、批改作業、考試測驗等教學常規性工作，多觀看優秀教師的典型課例，不斷地把教學知識轉化為教學能力,并逐漸認同教師的職業責任，實現由師范生向教師角色轉變。

2、規劃“基本功階段”

新教師工作到第三年左右，是練就教學基本功階段：一是教師的“二字一話一機”(粉筆字、鋼筆字、普通話、計算機多媒體技術)等一般基本功；二是備課、上課、批改、輔導、測驗等常規基本功；三是處理重點、難點等課堂教學基本功；四是分析和了解學生、管理學生能力的基本功。至此，新教師具備了獨立的教育實踐能力，成為勝任學科教學的教師。

3、規劃“形成經驗和技能階段”

教師工作到第五年左右，是形成經驗和技能階段：教師開始認同教師的職業價值，逐步樹立現代教育觀念，研習名師、特級教師的教學技巧和教學風格，結合個人的教學實際情況，從語言風格到課堂結構、設計思路等進行創造性的改革，形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式，構建了自身教學經驗體系。

三、總結：

一切都是新的開始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃在崗外上一步一個腳印，踏踏實實地實現自己的育人理想。

中學消防教育教學計劃 之 十三

一、 指導思想

為培育學生杰出的日子習氣、學習習氣、文明行為習氣和節省習氣，堅持教育與管理、自律與他律相結合的原則，不斷完善學生日常學習與日子的原則，以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為根底，以習氣的內化與養成為方針，從根底小事抓起，注意點滴堆集，切實進步我校學生的文明水平。

二、工作方針

1、經過“禮儀習氣”教育，使學生逐漸養成尊敬老一輩、禮貌待人的優秀品質，進步分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、經過“日子習氣”教育，使學生養成講次序、講效率、講公德、有沉著的好習氣，進步學生的日子能力。

3、經過“學習習氣”教育，教會學生科學的學習方法，進步學習效率，促進學生文化素質的進步。

4、經過“節省習氣”教育，培育學生在節省認識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的杰出習氣。

三、教育內容

1、禮儀習氣

①尊重老一輩，聽爸爸媽媽教訓，不頂嘴，說話態度誠懇；

②接受老一輩物品時要起立雙手接，遭到贊揚時說“謝謝”；

③上學或外出回家見到爸爸媽媽、老一輩有禮貌地問候，外出時向爸爸媽媽道別，說明去向；

④吃飯不獨占獨吃，先讓老一輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的老一輩或客人說“請慢用”；

⑤關懷爸爸媽媽等老一輩的身體，爸爸媽媽患病要問候，端水送藥，主動承當量力而行的家務勞動；

⑥有客人來訪，接待熱心、周到，要運用“歡迎光臨”、“再會”、“下次再來”等禮貌用語；

⑦進校第一次見到教師，早上問早、正午問候，放學見到教師說“再會”，進出校門、上下樓梯遇見教師讓教師先行；

⑧上課答復問題先舉手，跟教師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；

⑨同學要合作，不以強欺弱，不叫同學綽號；

⑩參加升降國旗，要嚴厲、嚴肅、衣著整齊。

2、學習習氣

①課前要預習，學會帶著問題聽課；

②課前準備好學習用品，靜待教師上課；

③上課座姿規矩，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；

④上課專心聽講，不亂說亂動，勇于發問，積極答復，抓要點，積極思考；

⑤作業要字體規矩，紙面清潔，格局正確，不邊做邊玩；

⑥按時完成作業，做到獨立、耐心、細致；

⑦學會先復習后完成作業，先審題再解答的習氣；

⑧考試答題要仔細、準確、書寫規范；

⑨培育自覺學習的習氣。

3、日子習氣

①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；

②起床、穿衣、洗涮、收拾房間、收拾書包、吃飯行動快速——當利索人；

③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；

④不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人；

⑤早晚涮牙，天天洗腳，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴整齊——講衛生；

⑥收支教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有次序上（下）操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快——守紀律；

⑦積極主動清掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；

⑧星期天、節假日有活動時間表，學習、歇息、玩樂有條不紊——講條理；

⑨看電視按照家長和教師的要求有限度，不放任——講沉著；

⑩在家協助家長做量力而行的事——愛勞動；

4、節省習氣

①利用水、電及時關閉開關，節省一度電、一滴水；

②愛護書本，節省一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

③愛護桌椅、門窗、板擦等物；

④愛惜衣物，不追求穿戴；

⑤愛惜糧食，不隨意丟掉飯菜，不剩飯，節省一粒糧食；

⑥不隨意丟掉粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；

⑦正確分配零用錢，不吃零嘴；

⑧不向爸爸媽媽提出過高的物質要求；

⑨學習、辦事講效率，學會能用不同方法處理同一問題。

中學消防教育教學計劃 之 十四

1、使學生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法；

2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養樸素、大方、適時的穿著風格；

3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養良好的興趣，并懂得如何自我保護；

5、懂得愛護環境衛生從我做起。

6、讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。

總之，要加強學生的健康教育，培養學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，使我校的健康教育工作再上一個新臺階

中學消防教育教學計劃 之 十五

中學消防教育教學計劃 之 十六

學校安全工作關系到社會的穩定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。年—年度我校安全工作總目標是：牢固樹立科學發展、和諧發展和安全穩定發展的觀念，始終堅持以人為本，“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作的法律法規，深入開展道路交通安全、衛生安全、學生假期安全、校園安全、消防安全和校園周邊安全等專項整治工作，進一步強化安全工作責任追究制度，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園環境，努力保障學校教育事業可持續發展。

一、工作重點：

1、加強領導，構建安全一體化網絡，加強監管力度，規范師生行為。

2、開展經常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

3、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。

二、具體措施：

（一）加強領導，構建安全網絡。

1、構建網絡，加強領導。

牢固樹立“安全第一”的思想和安全工作就是學校重要日常工作的基本觀念，把安全工作納入學校的重要議事日程，確立“一保安全、二保穩定、協調發展”的工作原則，把安全工作放在關系到學校長遠改革和發展大計的高度來認識。

學校建立安全工作管理小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員由教導處、總務處、班主任等有關人員組成，每月召開一次安全會議，組織一次安全檢查，并做好檢查記錄，把問題消滅在萌芽之中。

2、落實制度，加強防范。

落實工作責任制度、定期檢查制度、請示報告制度、資料檔案制度和安全預案制度等各項制度，確保各項安全工作有法可依。

嚴格落實《學校安全工作責任書》，層層落實責任制和責任追究制，簽定《安全責任狀》。實行“周小檢，月大檢，有檢查記錄和整改措施”。

（二）加強校園安全管理，增強安全意識。

1、抓好學校消防安全工作：

學校供電系統及各種電器設備、廚房的液化氣灌擺放等嚴格按照規定擺放和使用，設置安全通道，張貼安全標志。經常檢查并整修各室的線路，聘請義務消防員定期進行防火培訓，提高防范意識和消防技能。

2、抓好校舍及周邊環境安全：

組織師生對學校的校舍、護欄、體育設施、用電、消防設施、避雷設施和周邊環境等不安全因素全面細致地進行一次清理檢查，排除一切不安全的隱患。

強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班制度，值班領導保證一天5次以上巡學校任務，保衛科及時記錄出入人員。

3、抓好學生飲食衛生管理：

按照《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、《餐飲業食品衛生管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，采取有針對性的管理措施，加強安全防范工作，逐一落實責任，建立責任追究制，不斷提高學校食品衛生安全的管理水平。

4、抓好交通安全工作：

班主任對學生進行交通安全教育，預防交通事故發生。學生上、放學路上，由值班的領導和保衛科人員組成的護路小組負責從學校到集鎮路上的安全巡查和看護。

5、加強校園衛生及防病安全管理。要嚴格執行學校衛生評比制定，重新劃分班級衛生責任區，堅持校園衛生日檢查，周評比，確保校園衛生整治。要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣。加強對常見傳染病和季節的宣傳教育工作和預防監控工作，認真做好預防甲流工作，發現異常情況應及時報告妥善處置。

（三）加強安全教育專題活動，構建和諧校園

充分發揮法制副校長和課任教師的作用，廣泛開展各類安全教育活動，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。

1、加強常規體育課、活動課和實驗課的組織管理。

加強教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。教師授課前后都要認真檢查、及時排查安全隱患，尤其是學校藝體場地、器材及藝體等教學活動均應符合運動安全要求，運動項目和運動強度應適合學生身體狀況。注意對學生進行安全衛生教育，不帶妨礙安全的雜物，嚴防運動安全事故。要對女生、患心臟病等先天疾病的學生適當的照顧和格外的關懷。由教導處和藝體教研組長負責檢查，藝體教師和班主任進行管理。學校實驗室有充分的安全保護設備，實驗課教學要有科學的操作秩序和具體要求，嚴防學生接觸易爆易燒、有毒有害的物質，嚴防實驗事故，由教學主管和有關實驗老師負責。

2、開展安全主題班會及安全專題活動。

班會九月份：預防甲流、校園安全；十月份：交通安全；十一月份：法制安全；十二月份：防火安全；一月份：飲食衛生安全。

此外，結合教學實際，充分利用各種機會和條件，如社會綜合實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，訓練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴、消防等綜合演練。演練每學期不少于一次。

3、開展心理健康教育活動：

開展好師生心理健康教育活動，關注師生的心理問題，提高師生心理健康水平。及時排解師生的各類心理問題。對發現有心理障礙或患有傳染病的師生，及時采取有效措施。

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