述職范文|綠色教育教學計劃（必備十篇）

發表時間：2017-10-10

綠色教育教學計劃（必備十篇）。

? 綠色教育教學計劃 ?

1. 綠色生活

現在的城市生活大多數人們每天都在忙碌著自己的工作和生活，但時常有人會忽略生活中最基本的健康和環保問題。綠色生活是一種生活方式，它強調保護生態環境，減少能源消耗，避免可能對健康造成危害的物質，鼓勵人們秉持良好的道德價值觀。

我們可以從以下方面入手，通過綠色生活來改善自己生活中的環境。首先，盡量少開車和避免擁堵。其次，盡可能使用綠色能源和節能設施，如太陽能和節水設施。最后，鼓勵使用環保物品，如可再生資源和可回收利用的物品，使用回收箱。

以上是我們為了達成綠色生活而可以做的行為。它們不僅有助于減少能源消耗和對環境的影響，還有利于我們的健康。綠色生活是一種對自然世界和人類健康的責任，為了實現我們的未來和長期利益，我們需要將這種生活方式納入到我們的日常生活中。

2. 綠色教育

綠色教育是一種強調環保和可持續發展的教育方式。它有助于增加人們對環境的認識，讓學生更加尊重大自然，從而促進環境保護和可持續的生活方式。綠色教育是一種培養學生環保責任感和道德價值觀的教育方式，幫助學生從小就積極參與環保和可持續發展。

綠色教育需要通過以下手段實現它的目標。首先，引導學生理解生態系統和生態學，讓學生了解如何保護環境的基本知識。其次，通過野外活動、觀賞月球表面等多種環保教育活動來培養學生的環保意識。最后，鼓勵學生采取行動來保護環境，例如園藝和垃圾分類等活動。

綠色教育是一種重要的教育方式，它能夠創造培養有環保意識和可持續發展世界觀的新生代，以人類和地球的未來為基礎。

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一、教學目的

通過本學期的學習，讓學生知道重要選擇健康的生活方式，并能正確對待競爭，正確對待挫折，以及樹立人際交往關系的新觀念，保持健康的心理狀態。了解青春前期的生理變化，知道美與健康，酗酒與健康之間的關系，以及知道吸煙對青少年的危害，注意熏烤，油炸和腌制食品的衛生，養成良好的飲食習慣。

二、教學措施

1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、表演等激發學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養。

2、通過各種形式進行健康知識、衛生常識的宣傳，為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

3、聯系實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發事件的應變能力。

4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養學生的健康行為。

三、教學安排：

第二周第一課選擇健康的生活方式

第四周第二課正確對待競爭

第六周第三課正確對待挫折

第八周第四課樹立人際交往關系的新觀念

第十周第五課青春前期的生理變化

第十二周第六課美與健康

第十四周第七課酗酒與健康

第八課吸煙對青少年的危害

第十六周第九課熏烤，油炸和腌制食品的衛生

第十八周健康知識檢測

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綠色語文教學計劃主題范文：

一、環保與文學

文學是表達情感和思想的藝術，環保則是為了保護我們生存的環境和自然。這兩者似乎沒有什么關系，但是環保和文學也可以相互融合。我們可以通過文學作品來傳遞環保的理念，讓孩子們了解環保的重要性和生態保護的必要性。例如，可以讓孩子們去寫環境污染日記，或者創作一首環保詩歌。通過詩歌的形式，讓孩子們能夠更加深刻地感受到環保的重要性，從而愿意參與到環保的行動中。

二、環保與寫作

寫作是一個很好的表達情感和思想的方式，同時也是一個很好的記錄生活的方式。我們可以通過寫作來傳遞環保理念。例如，可以讓孩子們寫一篇關于如何節約水、節約電的文章。通過這樣的方式，孩子們能夠深入了解到生態保護的必要性和方法，從而讓他們了解到對生態環境的保護不僅是政府的責任，也是每一個人每一個家庭的責任。從而能夠讓孩子們從小就養成一個良好的環保習慣。

三、環保與閱讀

閱讀是一種很好的學習方式，通過閱讀可以獲得知識和思考方式。我們可以通過閱讀來傳遞環保理念。例如，可以讓孩子們閱讀一些環保類的書籍，比如講述地球環境保護的故事書等等。通過這樣的方式，孩子們能夠了解到地球環境的保護知識，讓他們從小就養成良好的環保意識。同時，讀書也是一種很好的放松方式，可以幫助孩子們緩解壓力，保持良好的心態。

四、環保與語文素養

語文素養包括閱讀能力、寫作能力、口語表達能力等等，而這些能力的培養需要從小開始。我們可以在語文學習中融入環保的理念。比如，可以讓孩子們在語文課堂上學習有關與環境保護相關的語文知識，讓他們更加深入了解到環保的重要性。同時，還可以讓學生們在口語表達和寫作中表達自己的環保意識，讓他們在語文學習中不斷提高自己的環保素養。

總之，綠色語文教學計劃是一個很好的環保教育方式，可以讓孩子們從小就養成一個良好的環保習慣和意識。通過這樣的方式，不僅可以讓孩子們變成一個更加綜合的人才，還可以為保護地球環境和生態環境做出自己的貢獻。

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一、指導思想

環境與人類有非常密切的關系。環境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環境，在有效地利用環境的同時，深入認識和掌握自然規律，制止環境污染和環境破壞，走可持續發展的道路，以促進人類與環境的和諧統一協調發展，己成為世界各國的共識和人類行為難則。1983年，我國把環境保護列為一項基本國策。環境保護，教育為本，環境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段。為提高我班學生的環境意識，樹立良好的環境道德觀念和行為規范，在創建綠色學校的基礎上，進一步加強環保教育，大力推進本班的素質教育。

二、教學目標：

1、通過理解太陽是萬物之源，了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。

2、通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環境從我做起。

3、通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環境造成的污染，使學生意識到保護環境從小事做起。

4、學生通過對水的理解達到對環境愛護的意識。

5、學生通過認識人類生活中污染環境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。

6、教育學生做個文明好少年。

三、教學措施

1、認真備課，不斷探索新的教學方法。

2、從實踐中發掘學生的感觸點。

3、教導學生自主學習，做到環境保護自主性。

4、生活中學習中，師生互相監督。

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注意：以下內容均由 AI 機器人完成，僅供參考。

主題一：愛護環境

環境污染日益加劇，我們需要多做一些力所能及的工作，來保護我們的地球。環境保護是全人類的共同責任，我們應該更加關注環保，減少污染和廢物，從自身做起，將環保融入生活的方方面面。

首先，我們應該少使用一些不環保的用品，比如塑料袋和一次性筷子之類的。使用自己的購物袋，自備餐具，不僅可以減少垃圾的產生，也能減少能源的消耗。其次，我們要保持清潔整潔，做好垃圾分類，將可回收物和不可回收物分開處理，盡量將垃圾變廢為寶。最后，我們可以多關注有關環保的新聞和信息，加入環保組織，并積極參與到環?；顒又腥ァ?

愛護環境是責任和義務，也是我們應該秉持的一種美德。為了我們的地球和我們自己，讓我們一起努力，讓我們的生活更加環保，讓我們的地球更加美麗。

主題二：文化傳承

文化傳承是中華文化的獨特特色，也是我們作為中國人的一種責任與使命。中國傳統文化是博大精深的，包括語言文字、禮儀習俗、文學、藝術、哲學和思想等方面，對我們的生活和思想有著深遠的影響和意義。在現代化的社會中，我們應該更加注重傳統文化的傳承，讓我們子孫后代能夠感受到其中的智慧和美好。

首先，我們應該多讀經典名著，讓自己了解并深入理解其中蘊含的精髓。其次，我們要推廣文化之旅，將古代文化巨著和現代文化相結合，讓更多人感受到文化的魅力。此外，我們還可以開展文化交流活動，讓各地不同的文化之間相互融合、相互借鑒。

文化傳承是一種文化責任和文化義務，同時也是一種文化使命。讓我們活學活用，保護好傳統文化、發揚好傳統文化、創造好傳統文化，讓我們的中國文化走向世界，讓世界了解中國文化。

主題三：健康生活

健康是人生的重要基石，是所有幸福和追求的前提。隨著生活節奏的加快和工作壓力的增大，我們應該更加注重身體健康，養成良好的生活習慣，讓自己擁有健康的身體和愉悅的生活。

首先，我們應該控制好飲食，合理選擇食物，少吃高熱量、高脂肪和高糖分的食品。同時，我們還要注意運動，每天保持適量的運動量，可以提升身體素質和免疫力。其次，我們要保持積極樂觀的心態，多與朋友交流，積極參與社交活動，陶冶自己的情操和品味。

健康生活是一種健康責任和健康義務，同時也是追求健康的生活方式。讓我們秉持"健康第一"的理念，放松身心，健康快樂生活。

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一、指導思想

以科學發展觀為指導，貫徹“天人合一”、資源有限、可持續進展的環境訓練理念，引導學生樹立正確的環保意識。

二、目標任務

1、學生獲得環保的基本學問和觀點，懂得最基本的環境理論。

2、培育學生的環保意識和責任感，激發學生主動參加環保的內在動機。

3、懂得家庭和自己怎樣以實際行動愛護環境，形成良好的環保習慣。

三、主要內容

1、環保理論：⑴我們共同的家園；⑵人與自然；⑶人與動物；⑷人與社會；⑸個人與他人。

2、環保常識：⑴世界環境日；⑵世界環保紀念日；⑶中國環境標志；⑷中國綠色食品標志；⑸綠色食品；⑹環保時裝；⑺綠色筆；⑻綠色包裝；⑼綠色建筑；⑽綠色膠卷；⑾綠色計算機；⑿綠色水源地；⒀綠色汽車；⒁環保材料；⒂無鉛汽油。

3、環?，F狀：

⑴我們生活的四周存在著哪些污染；

⑵我們生活的四周空氣污染有哪些；

⑶空氣質量預報；

⑷大氣污染對人體的影響及如何削減；

⑸白色污染有哪些及如何削減；

⑹固體廢物污染有哪些及如何削減噪音；

⑺節省可利用資源的做法有哪些。

4、環保行動：

⑴愛護環境，美化家庭；

⑵愛護環境，美化社會；

⑶愛護環境，美化家園。

四、基本途徑

環境訓練是一項綜合性很強的訓練，應當多渠道、全方位進行。

（一）開設環境訓練課

要把這項訓練開展得扎實深化，必需開發環境訓練課程并把其作為基本載體，以便使環境訓練比較系統地開展。學校要求各班級在這方面應進行大膽的嘗試，各班級老師應依據本班級學生年齡特點，認知規律以及把握環保學問的現狀入手，依據學校環境訓練的目標、理念、和環境訓練內容，選擇適合本班級的環境訓練的內容，期初制定好環境訓練課教學方案，備好環境訓練課教案，上好每一節環境訓練課。

（二）學科教學有機滲透

各科教材中都包含了一些環保內容，老師們應充分重視，對各門學科，特殊是重點學科的課本內容進行分析、歸類，選出有關環境愛護的篇目，適當地進行補充和擴展，使這些課文的教學與環境訓練有機地結合在一起，讓學生在學習文化學問的過程中，樹立環境意識，達到滲透目的。

（三）開展豐富多彩的活動

寓環境訓練于學生的實踐活動之中，讓他們在開心的心情中很自然地接受環境訓練，這樣既豐富了環境訓練內容，又達到了提高孩子們各種參加力量的目的。

一是結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛惜干凈環保訓練；

二是結合鄉土教材，特地開設環保課；三是利用周二班會和周三下午愛好小組進行環保小分隊活動。

（四）營造校內的環境訓練氛圍

良好的生存環境給人以美妙性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現代人應有的素養。因此，每一位老師應留意在自己的班里、校內里創設美麗環境，誘發孩子們愛惜環境，愛護環境的意識。人類只有一個地球，校內是地球大環境中與我們關系最親密的小環境。要愛惜地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校內漂亮起來。各班應實行多項措施美化、凈化學校環境。

? 綠色教育教學計劃 ?

綠色語文教學計劃是一項新的教學模式，旨在培養學生的環保意識、創新精神以及溝通能力，同時提升他們的語文素養。本文將從綠色環保、科技創新和語文表達等方面分別探討綠色語文教學計劃的相關主題。

一、綠色環保

如何讓學生深入了解綠色環保的重要性？在綠色語文教學計劃中，我們可以讓學生閱讀與環保相關的文獻，如《悲慘世界》中描述的城市污染和窮人的苦難，或者學習近年來提倡的低碳生活方式。通過這些文學作品、實例和案例的學習，學生可以更深入地了解環保的重要性，學會如何保護環境。

同時，教師可以引領學生在日常生活中實現環保行動。在課堂上，教師可以搭建溝通平臺，讓學生發表自己的環保觀點和行動，以引導學生之間的交流和互相促進。學生們可以嘗試減少使用塑料袋、節約用水、節約用電等，這些行動都可以幫助學生理解環保理念、并提高他們的環保意識。

二、科技創新

如何啟發學生創新思維、提高實際的技術能力？在綠色語文教學計劃中，可以引入科技創新和相關的技術方面的教學。例如，可以讓學生參與制造自己的太陽能燈、環保風扇等器材的實際制造，以此促進實際技術能力的提高。同時，在溝通平臺中，學生們可以分享自己的創意與理念，在這個輕度限制但又吸引學生的情境下，促進或者發散學生成長潛能。

三、語文表達

如何通過語文教學培養學生的語言表達和表達能力？在綠色語文教學計劃中，我們可以通過各種形式的語言表達，如詩歌賦、話劇表演等來提高學生的語言表達能力。同時，教師可以引導學生對環保和科技創新的相關話題進行探討，以提高學生對不同話題的表達能力以及交流能力。在學生自我表達的內容中也能融入綠色環境教育與科技創新元素，為其隨后的更加深入的表達打下良好基礎。

綜上所述，綠色語文教學計劃是一項全面的教學模式，它不僅培養學生的環保意識、創新精神和實際技術能力，也提高他們的語文表達能力。綠色語文教學計劃是一項全方位的教學計劃，它把學生鍛煉成為有議論能力、創新能力、環保意識和實際技術能力的社會人才，同時也讓學生理解到綠色發展正在以更快、更好的步伐推進，從而創造更美好的未來。

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一、指導思想：

提高學生的心理素質，提高學生心理健康的水平是教改的重要內涵，國家新制定的中小學德育大綱中己明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。

為了更好的促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》，根據學校心理健康教育工作的要求，本學期的計劃如下：

二、具體工作：

(一)加強學校心理健康教育工作的領導和管理。

1、完善心理健康教育工作體制。形成在校長領導下，由政教處牽頭，以班主任和心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳。

2、繼續做好心理健康教育的教師培訓工作。

(二)進一步完善心理咨詢室的硬軟件配置，使心理健康教育工作更具規范性、科學性。

1、進一步對心理咨詢室的硬件進行完善。

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2、進一步完善學生心理檔案，做好資料收集工作、個案研究的搜集整理工作和個案跟蹤研究工作。

3、發展校園網絡資源優勢，利用網絡平臺和學生實現對話與溝通，及時引導并解決學生的心理問題。

(三)開展多種形式的心理健康教育活動。

1、在開展心理教育常規工作外，加強學校心理咨詢室的宣傳工作，通過黑板報、宣傳欄等出一期心理健康知識專欄，普及心理健康知識。

2、邀請有關專家為全校教職工進行1—2次有關教師心理健康及心理健康教育技能的講座，減輕教師的精神緊張和心理壓力，讓他們學習一些調節心理的技巧，增強應對問題的能力，提高心理健康水平。

3、根據不同年齡學生的發展需要，在不同年級舉辦心理健康知識講座，開展心理健康教育工作。對畢業年級學生進行1-2次考試焦慮的心理輔導。

4、對有較嚴重心理問題的學生進行跟蹤調查，并提出建議，以幫助問題學生真正從心里陰影中走出來。

(四)加強學校與家庭的'聯系，營造適合學生身心健康發展的社會、家庭環境。

結合家長學校有針對性舉辦1—2期的親子教育等心理輔導專題講座，對家庭教育加強指導。

三、具體工作安排：

1、心理咨詢室新學期宣傳。

2、問卷調查。

3、邀請專家對全體教師開講座。

4、心理講座。

5、出一期心理健康宣傳板報。

6、教師心理健康講座。

7、家長學校：親子教育。

8、畢業班考前心理輔導。

9、組織高年級撰寫心理小論文。

10、家長學校。

11、就咨詢個案與部分家長溝通。

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綠色語文教學計劃主題范文：探討青少年對環境問題的態度

作為新時代的中小學生，我們身處于一個瞬息萬變的時代背景下，與環境的關系越來越緊密，環境問題的嚴重性也日益凸顯。由此，如何采取有效的措施，引導青少年養成環保意識，弘揚綠色環保的理念，實現可持續的社會發展，體現了綠色語文教學計劃的重要性。

如今，在我們日常生活中，環境問題不可避免地與我們的生活息息相關。例如，空氣污染、水污染、氣候變化等問題，已成為制約人類發展的一道巨大難題。為此，我們需要思考如何從青少年的角度出發，改變他們對環境問題的態度，引導他們養成綠色環保的習慣。

首先，我們應該強調教育的重要性。環保意識的培養的事項，不能光靠個體平日生活中的所作所為去達成，這只是一種積累，而學校的教育將更加深刻地引導學生進行綠色環保的思考。只有讓他們明確環境保護對人類生存、發展和未來的重要性，才能真正激發他們對環境問題的熱情，并且通過實踐，深入挖掘環境問題與人類發展之間的關聯。

其次，我們可以積極開展綠色環?；顒?。不論是學校內部的環?；顒舆€是校外環境議題活動，都可以作為一種引導學生參與、實踐綠色環保的有效途徑。比如，可以進行“養綠增氧”、“清潔環境”、“垃圾分類”等環保志愿者活動，通過活動并不斷組織他們積極參與社區或者公園等區域的清潔工作，并計劃一些環境問題較大的公共場所的保護與治理方案，通過實踐檢驗他們的環保能力。

最后，我們必須認識到，綠色環保意識的樹立必須是長久過程。需要在家庭、教育和社會等多個方面，全方位引導青少年養成綠色環保的好習慣。同時，也需要我們大力發揚人文關懷，既要強調對于環境保護的重視，還要注意尊重自然生態本身的價值。

總之，綠色語文教學計劃的實施，重點在于弘揚環保意識，在青少年思想習慣上與行動上進行引導和激發，強化綠色生活的道德感并與其建立緊密的聯系，創造一個共同關心環境問題并愿意為之付出的群體。所以，我們必須要深入思考綠色環保的現狀與根本，貢獻我們的智慧與行動，共謀環境保護之策。

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一、設計思路

《幼兒園教育指導綱》中強調，“要在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發展幼兒動作的協調性、靈活性。”要求教師要通過進行各種形式的運動，幫助幼兒在健康教育活動中鍛煉幼兒大肌肉、小肌肉等的力量和各種運動能力，尤其是基本動作的訓練。

大班的孩子精力較旺盛，相比安靜的小班他們更喜歡能動起來的課堂。在此次健康教育活動中，我設置了小青蛙過河的情境，讓幼兒們學習青蛙的姿勢，嘗試連續跳著過“小河”，并在跳的過程中思考5以內的加法運算以此來完成任務。把小朋友分為紅、黃、橙三組，對應相應的荷葉和果子。活動趣味性強，有一定的競技性，幫助幼兒在游戲中發展大肌肉的力量。

活動的重點是以青蛙跳的姿勢連續跳過荷葉，掌握游戲的規則，難點是在跳躍之前就要計算好路線。

二、活動目標

1、在跳躍前計算路線，會用青蛙跳的姿勢連續跳過小河摘相應顏色的果子。

2、增進團隊合作意識，樂于與其他小朋友一同完成游戲。

3、喜歡參加體育活動，體驗體育活動的樂趣，提高跳的能力。

三、活動準備

1、經驗準備：掌握青蛙跳的姿勢;5以內的加法運算。

2、物質準備：紅、黃、橙對應的荷葉、果子、青蛙頭飾若干個。5米長的“小河”。

四、活動過程

(一)復習青蛙跳。

(二)教師介紹游戲。

教師：今天，小朋友們要扮演一個熱心小青蛙。森林里許多小動物都想要河對岸的果子，可是只有小青蛙才能過河，大家紛紛向小青蛙運輸隊求助。運輸隊有紅的、黃的、橙色的，我們要比比看，哪一只隊伍的小青蛙跳得最快!