永不放棄電影觀后感
發表時間：2025-12-03永不放棄電影觀后感(模板17篇)。
? 永不放棄電影觀后感
剛剛看完一部勵志電影《永不放棄》。宮本雄二也主演，英雄倉澤，一個從小失去父親的殘疾少年。
取名為英雄，那是因為他作為嬰兒的時候，大腦受到損傷，但他仍撿回一條命，而被他媽媽取名為"英雄"。英雄擁有人生最大的財富——生命，卻成了殘疾人。早期腦損傷，導致他的運動障礙，語言缺陷。
因此，出現在屏幕上的他，走路便是一拐一拐的，說起話來，嘴巴都歪到一邊去了。另一只手就像一個印度舞姿，身后張開五個手指。對于倉澤英雄來說，他只是普通人的一只手和一只腳。
在他22歲即將從商學院畢業的時候，他找到了第一份工作，為閃亮品牌凈水器做上門銷售。倉澤英雄在第一次面試的時候，因為他的長相，他殘疾的身體和他那一說話就歪到一邊去的嘴巴而被轟了出來。在母親的鼓勵下，他推開門向老板推薦了自己。
后來，老板答應給他試用期，卻給他劃了一個正常人都推銷不了商品的區域，明擺著讓他知難而退。然而，上天眷戀倉則英雄，巧合下，推銷出了兩個凈水器。
當倉澤英雄開始對自己的工作有信心時，老板解散了。
有些人沒有目標，沒有夢想，沒有信心，沒有教練。這些人不可能成功。
觀后，我驚呆了。布洛克背著一個160磅、72公斤重的人爬上110米的訓練場，需要多少勇氣和毅力！
一個叫狄更斯的人曾經說過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰?！笆堑?，只要你有堅強的毅志力，你就能克服你無法克服的困難。
在最后，屏幕上出現了這樣的一段字幕：教練喊了13次對了(就是這樣);喊了18次加油;喊了13次別放棄;喊了3次不要停;喊了4次要堅持。教練的叫喊對布洛克來說也是非常重要的，因為教練不斷給布洛克信心和毅力去繼續。
我們要感謝那些支持、激勵、鼓勵和激勵我們的人，因為有了他們，我們就能在幸福中成長。
江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海;種子有不屈不撓的意志，才能長成參天大樹;水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅強的意志!
起初，教練讓隊員們爬“死亡爬行”10碼。大家找好自己的搭檔開始爬了，大家剛爬10碼筋疲力竭了，隊員們倒下了。這時米拉杰問：
“和我們一起比賽的那個隊怎樣?”布洛克說：“很強呢1﹩〝*_*〞&“布洛克，米拉杰，過來。
你們倆做『死亡爬行』50碼?！辈悸蹇吮唤叹毭缮涎劬Γ_始爬了。
“往左一點，就這樣。往右一點，右一點，對對?！苯叹毺嵝巡悸蹇?。
30碼、40碼、50碼到了。其他隊員坐不住了，跟著走了起來。布洛克：
“我很累1“我知道1“他很重，太重了1“我知道?！薄拔业氖窒窕鹧嬉粯釉跓?“我知道你的手臂在燒，堅持160碼、70碼、80碼、90碼，教練“還有二十步，還有十步，五步、兩步、到了!你看吧，你爬完了全場1
在整個過程中，布洛克的教練一共喊了13次。正確的！15次振作起來！23次到達！
3次不要停!48次繼續…繼續。正是因為教練不斷鼓勵布洛克，布洛克才能夠爬上110碼的足球場，取得超乎想象的成績！
通過**《永不放棄》這部短片，不禁讓我想起我彈古箏的事，幾年以來，都是因為媽媽不斷地鼓勵我才能堅持到今天，雖然我沒有布洛克的業績那么驕人，但我相信任何事情只要有目標，只要永不放棄，都能成功的!正如我彈古箏一樣，今天，我已經達到六級的水平，我相信只要我努力就一定能達到十級的水平。
范文四在周二例會上，我們看了一部電影叫《永不放棄》，里面講了一個橄欖球隊隊員布洛克爬"死亡爬行"的故事，感觸良多!
看過這部電影的人認為，鼓勵、認可和堅持是完成整個訓練的動力，但我認為教練更重要的是遮住球員的眼睛。鼓勵、認同和堅持是球員走下去的動力，但現實中我們往往不是因為缺乏這些因素，而沒有得到成功，而是把在前進的路上太多的困難和艱辛看的太清楚，這些歷歷在目的困難和艱辛，是使我們放棄的元兇。我們在日常中，遇到困難，都會有人在旁邊鼓勵，或者自己鼓勵自己，但是為什么我們離成功還那么遠呢?
因為我們看得太清楚，困難太多，這些障礙就像是不可逾越的大山，讓我們畏縮不前。那么，干脆把眼睛蒙上，全神貫注地走我們要走的路，不去理會周邊的險阻與困擾，睜開眼時，往往已經超越了應該達成的預期目標!
沒有人喜歡失敗，我們都應該有永不放棄的精神，而這種精神的重點是：捂住你“聰明”的眼睛，頑強地繼續下去！
就和我們六日勤**的**短片一樣，一個人不成功是因為…沒有目標、沒有夢想、沒有自信、沒有教練、不知道自己的潛能有多大，最后在教練的幫助、提醒、鼓舞之下完成了死亡爬行攻50碼的項目，看完后真的很感動，教練也付出了自己全部的精力一在的鼓舞布洛克努力，最后成功了。
這個**同時也啟發了我們，無論在生活中，還是在工作和學習中，無論做什么事情，都不要氣餒，不要灰心，只要堅持一個信念，我能行的準備，時時提醒自己，相信沒有什么做不到的，永不放棄是一種品格，更是一種頑強，永不放棄的人總會勝利。
人生難免會遇到困難、挫折等一系列問題，但無論遇到什么，都不要放棄，一定要堅持到底，看到成功的果實。記得在我的移動生涯中，有一次我在工作中遇到了困難，對自己完全沒有了信心、也沒有了希望，班長曾說過這樣一句話，只要相信自己沒有什么做不到的，就看你想不想努力去做，用沒用心去做、在這個地方失去了一些東西，必須在其它方面填補，這樣才能完美，必須做個女強人，其實這句話時時提醒著我，每一次無論在工作中，還是在生活中，遇到困難要努力爬起，多給自己一些信心、一些希望，這樣才能更完美，就像我們的六班這個大集體一樣，只要團結一致，齊心努力一定能再創六班美好佳績。
在我們的世界里，有許多美麗而稀有的東西值得追求，永不放棄！
因為太陽永不放棄，它終于沖破了霧，照耀了數千英里。
江河因為永不放棄，才流瀉千里，到達浩瀚無邊的海洋。
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成功是你夢寐以求的紅玫瑰，挫折正是那遍布周圍的針刺?？鞓肥悄阈燎诟奴@得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。只有永不言棄的人，命運才會慷慨地引領他到達成功的彼岸。
在上小學時，因為智力有限加上讀書不專心，雖然花了時間做了副努力的樣子，可成績并不理想。別人家的父母總是見了面就夸自己的孩子如何了得，而我的父母只得一邊訕笑一邊借機脫身，回來時他們總是無奈地安慰著自己。那時的我，卻一無所知。
就這樣，懵懵懂懂長到九歲，我的思想發生了一次重大的轉折。
那年，因為貪玩，我爬到陽臺上去摘花，一不小心就掉了下去，隨后便進入了昏迷狀態。雖然如此，但我還殘存了一點意識，聽到了母親在大聲叫喊，父親也手忙腳亂地把我放到自行車后，帶著我去醫院。雖然在半路上撞到一根電線桿，但父親也絲毫沒有放棄的意思，扔下車子，抱著我，拼命地往前沖，一路上，疲憊不堪的父親還不斷地鼓勵我，讓我振作。從小就忘記怎么哭泣的我，那天竟流下了感動的淚水
到了醫院，醫生差點沒下死亡通知書，警告病人必須一直保持清醒意識。于是父親不斷地喚著我，讓昏昏沉沉往下墜落的我，一次又一次逃離了死亡的邊緣。
那年期末，我破天荒考了全年級第一，鄰居們都很驚訝。然而，只有我自己知道，是48小時的昏迷中，父親不斷地呼喊，緊握著我的手，將那永不放棄、堅持不懈的精神默默傳授給了我，才鼓舞著我不斷地努力，不斷地拼搏，一直延續至今
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的水天一色；
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；
登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個世界上，
一星隕落，黯淡不了星空燦爛，
一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難都不可輕言放棄。
初三:楊凱翔
? 永不放棄電影觀后感
一個人不成功是因為：沒目標!沒夢想!沒自信!沒教練!不知道自己潛力有多大!這是勵志短片《永不放棄》中的開頭一幕，近段時間，我一直不斷重復觀看。第一次看完這個短片，我心又一次被深深的觸動了，讓自己不斷的思考和反省，為什么我現在還是籍籍無名?為什么我現在還是一事無成?發現原來一切的失敗并不是自己沒有能力，并不是自己很差，不如別人優秀，而是自己生命中沒有遇見影片中這樣的教練，沒有被挖掘出自己強大的潛能。
這個短片摘自經典勵志電影《Facing the Giants》中文名叫《面對巨人》或《永不放棄》，是一部值得珍藏的勵志佳作。這部短片講述了布洛克認為自己沒有能力帶領球隊打敗強大的對手，對自己和球隊失去信心。但是教練不認同布洛克的看法，要求布洛克完成五十碼的“死亡爬行”來挖掘和證明布洛克的潛能，并以此激勵球員們樹立必勝的信心，贏得球賽。教練要求這一次“死亡爬行”用一塊布把布洛克的眼睛蒙上，希望他能走得更遠而不要中途放棄。布洛克和所有的球員都認為這是不可能完成的任務，認為這是一個玩笑。最終在教練的幫助下，布洛克釋放了自己最大的潛能，不但走完了整個球場(110碼)，而且背著一個體重72公斤的隊友走完了全程。
整部短片時間十分半鐘，讓我感觸最深，讓我熱血沸騰，讓我淚流滿臉。我深深明白到一個道理：一個人要成功，需要高人指點、貴人相助、小人監督、內人支持、對手鼓舞、個人奮斗。優秀能成大事的人總能在奮斗的過程中發現并珍惜這五種人，更加重要的是，要感謝他們，感謝高人、感謝貴人、感謝小人、感謝內人、感謝對手。短片向我們講解了貴人是這五種人中助我們成功的最重要人物。如果你的人生中有這樣一位教練，不斷的挖掘你的潛能，幫助你邁向成功，那么你還有理由不成功嗎。我們現實中太需要這種人，同時我們更應該成為這種人去幫助別人，因為有能力幫助別人的人是一種福氣。短片同時向我們講解了一個道理：不到最后一刻，決不放棄，不耗盡全部力氣，絕不停止。在很多時候，一種人為什么會不成功呢，原因之一是這個人沒有盡全力，中途就放棄了原本的目標，沒有一種永不放棄的態度。個人奮斗也是成功的一個主要因素，只有當自己認定了目標，并且用盡全力去做，最后失敗了，我相信天也不會怪我們，因為我們已經對自己有一個交待了。當你設定目標，想要成功，不論你在什么時候開始，最重要的是開始之后不要輕言放棄。每當我身心疲累，對自己有所放松的時候，我就會觀看這個短片。每天上下班我都要坐公交車，我利用這段空閑的時間不斷重復的觀看。因為成功不可能是一次的努力就能成功，是需要不斷的努力努力，一步一步的邁向成功，一定要達到成功才能對自己放松。
戰勝對手只是人生的贏家，唯有戰勝自己才是命運的強者。如果你的人生旅途中遇見了這樣一位教練，你應該好好珍惜并感謝他。如果你的運氣差了一點，沒有這樣一位教練，不要緊，讓自己成為自己人生中的教練，自己助自己成功。祝福天下所有有志向的人，通過自己的拼搏和奮斗，做事早日成功，夢想成真。
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作為一名教師，我們怎樣才能作好學困生的轉化工作?在此談談自己粗淺的看法。
師愛是轉化的秘訣。我國教育家夏丐尊認為教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情和愛，就成了無水的池。師愛是一種巨大的力量，是溝通思想的橋梁。作為教師，只有具備了深厚的愛生之情，才會時刻把學生放在心上，學生才會向教師敞開自己的心扉，接受教師的愛，因此，教師應樹立起正確的學生觀，熱愛每一個學生，尤其是要偏愛學困生，因為他們更需要愛。
不可否認，許多老師是愛學生的，只是他們愛的都是一些金鳳凰、白天鵝，而對學困生輕則不屑一顧，重則呵斥、羞辱、體罰，結果造成了這些學生的逆反心理，破罐子破摔，不求上進，因此，教師要主動接近學困生，多關心他們，用熾熱的愛激起他們上進的信心，在教學中老師的愛應該像陽光一樣灑向全體學生，既要用愛激勵優秀學生，更要用愛滋潤學困生。同時寬容他們，尊重他們，因為寬容是愛的甘露，寬容是轉化學困生的一劑良藥。教師只有作為學生的朋友、知己，走進學生內心，始終不離不棄。用師愛融化他們心靈的堅冰，點燃他們心中自尊和進步的火花，為他們創造一種民主、平等、和諧的氛圍，以師愛激勵學生，以真誠打動學生，才能激活學困生的學習興趣，引導他們一步一步上進。
方法、技巧是轉化的關鍵。熱愛學生是教師生活最主要的核心，也是教師必須具備的美德。但光有愛心遠遠不夠，還必須講究方法和技巧。教師要以學生為本，不能把教師的意志強加給學生。當學困生在做錯了事的時候，不要冷嘲熱諷，當眾批評，這樣不僅對學困生起不到教育轉化的作用，反而傷了他們的自尊心，增加了教育的難度。教師要選擇合適的環境和時間、視其缺點的程度及個人性格特點，采用正確的方式、方法，微笑教育，讓學生在教師鼓勵的眼神、親切的話語中主動認識到自己的不足之處，使學生在樂于接受的心理環境中，積極努力地改正錯誤，爭取轉變。
捕捉閃光點是轉化的基石。俗話說尺有所長，寸有所短，長期的教學實踐告訴我，學困生并不是每個方面都有問題，他們身上總有潛在的某一方面的優勢和閃光點，每當這種閃光點閃爍時，也正是對他們引導的最好時機。教師就要善于尋找、發現他們身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點，并及時給于肯定和鼓勵，讓這些閃光點越來越大，越來越亮，燃起熱愛學習的火花，最終達到學困生轉變的目的。
金子要有陽光的照耀才會反射出耀眼的光芒，教師要為學困生創造一定的機會，他們的閃光點才會被人所知，被人所賞，一個好的機會也許就是他們新生活的起點，甚至會是他們人生的一大轉機，只有這樣，才能讓他們體驗成功的快樂，使他們增強信心，去取得更大的進步。
持之以恒是轉化的保障。轉化學困生要持之以恒。學困生的轉化工作，并非一朝一夕就可以做好，而是一個長期的、艱苦的過程。應有長期的思想準備。由于學困生自制力差，再加上環境的影響，他們的思想行為容易出現巨大的反復性。這時教師要為學困生多創造學習的條件，多為他們設計一些可以達到的目標，讓他們有更多表現的機會享受更多成功的喜悅。切忌操之過急，簡單粗暴地批評欲速則不達，教師要有更大的耐心去幫助他們，鼓勵他們，要給學困生一個再認識，再改正的機會，有針對性地采取恰當的方法及時給予引導，使他們在認識過程中循序漸進地改正缺點。
只有對學生高度負責的責任感和事業心，才盡可能滿足學困生的成長需要，尊重他們的人格，保護他們的自尊心。只要教師更多地去發現、欣賞、肯定和鼓勵，就能使學困生成為社會需要的有用人才。
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我昨天看了一部電影叫《永不放棄》，里面講了一個橄欖球隊隊員布洛克爬『死亡爬行』的故事。
一開始，教練讓隊員們爬『死亡爬行』爬10碼就行。大家找好自己的搭檔開始爬了，{ˇ︽ˇ}大家剛爬10碼筋疲力竭了，隊員們倒下了。這時米拉杰問：和我們一起比賽的那個隊怎樣?布洛克說：很強呢1﹩〝*_*〞布洛克，米拉杰，過來。你們倆做『死亡爬行』50碼。布洛克被教練蒙上眼睛，開始爬了。
往左一點，就這樣。往右一點，右一點，對對。教練提醒布洛克。30碼、40碼、50碼到了。其他隊員坐不住了，跟著走了起來。布洛克：我很累1我知道1他很重，太重了1我知道。我的手像火焰一樣在燒1我知道你的手臂在燒，堅持160碼、70碼、80碼、90碼，教練還有二十步，還有十步，五步、兩步、到了!你看吧，你爬完了全場1
在整個過程中，布洛克的教練一共喊了13次對了!15次加油!23次就要到了!3次不要停!48次繼續繼續。就是因為教練不斷地鼓勵布洛克，布洛克才能爬完一個110碼的足球場，完成了超乎他想象的成績!
通過觀看《永不放棄》這部短片，不禁讓我想起我彈古箏的事，幾年以來，都是因為媽媽不斷地鼓勵我才能堅持到今天，雖然我沒有布洛克的業績那么驕人，但我相信任何事情只要有目標，只要永不放棄，都能成功的!正如我彈古箏一樣，今天，我已經達到六級的水平，我相信只要我努力就一定能達到十級的水平。
放棄，是一個念頭;而永不放棄，則是一種信念!現實生活中，我們往往會自覺不自覺地選擇前者，因此我們極易成為普通得沒有一點棱角的人;而有些人卻堅定得近乎倔犟地選擇了后者。這種人雖然是少數，但他們卻往往能贏得大多數人的掌聲。
我不知道在愛迪生發明真正的鎢絲電燈前，面對10闐多次慘痛的失敗，他是怎樣想的。但有一點我是知道的，那就是在他聰慧的大腦中，始終屹立著一個不倒的信念，即使下一次仍舊是失敗，我也永不放棄!
就和我們六日勤觀看的視頻短片一樣，一個人不成功是因為沒有目標、沒有夢想、沒有自信、沒有教練、不知道自己的潛能有多大，最后在教練的幫助、提醒、鼓舞之下完成了死亡爬行攻50碼的項目，看完后真的很感動，教練也付出了自己全部的精力一在的鼓舞布洛克努力，最后成功了。
這個視頻同時也啟發了我們，無論在生活中，還是在工作和學習中，無論做什么事情，都不要氣餒，不要灰心，只要堅持一個信念，我能行的準備，時時提醒自己，相信沒有什么做不到的，永不放棄是一種品格，更是一種頑強，永不放棄的人總會勝利。
人生難免會遇到困難、挫折、等一系列的問題，可是無論遇到什么事情都不要放棄，一定要堅持到底，才能看見成功的碩果。記得在我的移動生涯中，有一次我在工作中遇到了困難，對自己完全沒有了信心、也沒有了希望，班長曾說過這樣一句話，只要相信自己沒有什么做不到的，就看你想不想努力去做，用沒用心去做、在這個地方失去了一些東西，必須在其它方面填補，這樣才能完美，必須做個女強人，其實這句話時時提醒著我，每一次無論在工作中，還是在生活中，遇到困難要努力爬起，多給自己一些信心、一些希望，這樣才能更完美，就像我們的六班這個大集體一樣，只要團結一致，齊心努力一定能再創六班美好佳績。
在我們這個世界上，有許多美好而難得的東西，是值得我們去孜孜追求、永不放棄的!
太陽因為永不放棄，才最終沖破重重迷霧，光耀萬里。
江河因為永不放棄，才流瀉千里，到達浩瀚無邊的海洋。
小草因為永不放棄，才不計星星點點的渺小，最終連成一片，綠滿大地!
如果我們曾一千次地對自己的理想說：永不放棄!那么，我們有什么理由去抱怨第一千零一次失敗的遭遇?我們又怎能在一千零N次的時候，與苦苦期盼的成功失之交臂?
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講課之余，讓學生觀看了8分鐘的勵志視頻《永不放棄》。
學生們興奮而安靜地看完了視頻，有想要交流的意思，正好是第二節的大課間，我就讓組長和班長，課代表一個一個都做了發言。他們講得都很好！有人說，自己要咬牙堅持，克服一切困難；有人說，要有個明確的目標，朝著目標努力前進；也有人說，要有一個好的教師，由好老師帶領教育我們好好進步；有人說，要有一個好的教練，時刻給自己鼓勵！……
總結起來，我談了以下兩點：一、自己本人要有目標，要堅持努力，要永不放棄，才能做到最好！二、還要有一個好的教練，好的朋友。所以請同學們多結交一些能給你帶來正能量的好朋友，他們能陪伴你一生，你們能互相鼓勵，互相幫助，共同進步！這兩點都很重要，其中最重要的是第一點，自己才是最重要的！當然，在關鍵的時候有一個能推你一把，拉你一把的人，一定是你要感謝的人！
最后，我說：“我就把這個視頻放到我們教室的白板上，當我們堅持不下去的時候，就看看；等以后，你們離開這個教室了，再遇到困難的時候，就想想，我們在一塊兒共同看過的這場電影《永不放棄》！
真心希望每一個學生都能比前一天進步一點點！每一個學生都能做到比前一天更優秀！
? 永不放棄電影觀后感
今天在楊老師的推薦下，我去看了“永不放棄”這個勵志短片，以前也看過不少關于勵志信仰類的電影與演講，或許是因為自己已經步入社會，進入職場，重新看類似的電影得出的感悟竟與上學時有莫大的不同，或許自己的心境改變了吧。
其實影片并不新穎，它講述了橄欖球隊隊員們對自己沒有自信，為了幫助隊員找回自信，教練讓隊長布洛克蒙上眼睛，背著一個72千克的人爬50米（膝蓋不著地），布洛克原本認為自己最多只能30米，但在教練的不斷鼓舞下，他竟爬完了全場，約110米。為隊員們樹立了信心。在布洛克爬行的過程中，教練喊了13次“對了，就是這樣”、15次“加油”23次“被放棄”3次“不要?！?8次“繼續，繼續”，正是這些話讓布洛克堅持到底?；蛟S在大多數人眼中這是一個老掉牙的故事，但今天的我好想看到了一個新的境界，就像視頻中所說的：一個人不成功是因為沒目標，沒夢想，沒自信，沒導師，不知道自己的潛能有多大。只要對自己有自信，就一定能成功。
狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！笔堑?，只要有頑強的毅力，你就可以克服你不可能克服的困難。我們要感謝那些支持、激勵、鼓勵、鞭策我們的人，因為有他們，我們才能在快樂中成長。這部電影又名面對巨人，正如影片中布洛克一樣，我們內心里面那個陰暗的.自己就是巨人，那個“不能”的意念。工作和生活中每個人都在面對著巨人，很多人都像布洛克一樣不知道自己已經擁有了100碼的能力，但通常只有30碼的信心，對50碼就覺得恐懼，支持鼓勵就是信念，成功的信念。巨人令我們恐懼無比，但信念卻無所不能。只要堅持信念，永不放棄，堅定地向前邁步，將挫折拋之腦后，勝利的曙光一定就在前方。江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；種子有不屈不撓的意志，才能長成參天大樹；水滴有持之以恒的意志，才能實現水滴石穿！
? 永不放棄電影觀后感
看完這部電影我感觸很深，可以說是五味雜陳 。首先，英雄倉澤是真誠而堅強的。其二，母親對英雄無私的愛。
在看這部電影德過程中，我一直認為倉澤英雄是個孤獨的人，他失去了父親，有體育缺陷和語言障礙。我認為很少有人能和他真正交流。影片從開篇到結局確實如此反應了他的生活。但事后我又突然發現他是幸運的。
他總是能深深地感受別人，讓別人真誠地對待他。雖然他似乎沒有幾個好朋友，但他還是忍不住被人羨慕。我突然想起了我自己，出去玩玩樂樂,朋友三五成群，但真正到了心情煩的想打個電話想別人訴苦、發發牢騷的時候，前前后后翻遍電話簿卻不知道應該打給誰。生活就是如此諷刺。
與英雄倉澤相比，我沒有運動障礙，沒有語言障礙，也不是單親。但是為什么我有那么多好朋友要交??？也許我少了倉澤英雄的那絲真誠，那種待人親和的品質。我在想有一天我也有了運動障礙，語言障礙，亦或是其他某種殘疾，在經歷種種磨難之后我是否也可以一如主人公的身殘志堅，一如主人公的親和，一如主人公的真誠，答案是否定的。
現在的我不是在身體上的殘疾，而是我的心里出現了殘疾。沒有經歷波浪的我，在性格上總存在著一些林林種種的缺陷。因此主人公的堅毅精神、和善的態度是我追求的目標。
當然整部影片下來我不僅感動于主人公的身殘志堅，不僅佩服與主人公的和善、真誠。母親的無私形象也深深的烙印在我的心里。
在電影開始時，我們設想（塑造）一個偉大父親的形象。父親的話：其實，任何時候都不要想放棄。也許離你的目標更近了。如果你堅持的話，你不能說你能到達彼岸。但是你努力了，也許你永遠不會放棄。
我認為正是這些話給了一個崇拜父親的孩子生活和工作無限的精神支持。但影片到了高潮你會驚訝的發現這些話原來都是他母親謝出來鼓勵他的，可見他的用心良苦。不說母親為了主人公上學苦苦哀求校長，不說母親為主人公的工作而奔波勞累，不說母親為了維持家庭最后病倒，這些我們都沒有清晰見證。
我深深感動于母親在病倒后努力想站起來而付出的努力，我們可以清楚的看到母親手腕上的淤青，也已想象在兒子不在身邊的日子里她是如何的努力恢復自己，只為能站起來照顧自己的兒子。最后母親死了，帶著欣慰、自豪還有不舍。那一刻我想在悲傷哭泣的不僅只有主人公，還有我。
我還有一個深愛我的母親。我沒有殘疾。我不需要媽媽的無微不至的照顧。我不需要她乞求別人的幫助。但我相信，媽媽對我的愛永遠不會低于電影中慈母的形象。同樣希望我能有所作為，同樣希望我健康，同樣
我沒有理由不努力學習而生活沒有困難，也沒有理由抱怨上帝每天給我一個簡單的大腦。我所能做的就是好好面對這個世界，用自己的行動告訴媽媽我可以做到，就像倉澤英雄拿著獎狀在媽媽面前微笑一樣。
堅強是這部電影的主題曲，英雄的故事是感人的，但電影的意義在于吸取自己的不足。我現在立志要當一個英雄，一個精神上的英雄！
? 永不放棄電影觀后感
篇1：永不放棄——《海底總動員》觀后感<\/h2>
《海底總動員》主要演的是在澳洲大堡礁的深海中，大海里有一對小丑魚父子，在孩子尼莫還是魚卵時，媽媽就被鯊魚吃掉了，爸爸瑪林很是難過！
漸漸尼莫長大了，可是爸爸做事常常前怕狼后怕虎，畏首畏尾，十足的膽小鬼，尼莫覺得爸爸很不勇敢，甚至有點瞧不起爸爸。
尼莫對大海充滿好奇，天不怕地不怕，不聽爸爸忠告，跟同伴去玩耍的時候，竟然被漁網逮到了，輾轉被賣到一家牙醫診所?，斄謱鹤拥纳牢床肥謸鷳n，即使平時膽子很小，為了兒子也要勇敢豁出去了。很快，爸爸不畏艱險，克服重重困難找尼莫已經找到悉尼的事傳開了，也傳進了尼莫耳里，而尼莫不相信，說爸爸怕大海?？吹竭@里，我很理解爸爸為愛做出的努力，即使弱小的生命也能爆發出巨大的力量，而這種愛就是父母對孩子的愛，是無價的！它超越了一切，創造了奇跡，很為父子兩高興！
片中尼莫過早的失去了母愛，幼小的心靈收到了那么大的創傷還很堅強，在爸爸不在身邊的日子里，不僅保護好了自己還學到了不少本領，也懂得了很多道理！在尼莫的道理中有一條“人多力量大”，不僅與爸爸重逢，還救了好多朋友！
《海底總動員》觀后感----辛秉轅這部電影讓我明白了受人照顧往往弱不禁風，而在風雨中成長才能頑強地抵抗歲月的風寒。在如今獨生子，家里小皇帝的籠罩下，衣來伸手飯來張口，真不知道沒有大人的庇護會是怎么樣一種慘狀，所以我們要不斷磨煉，讓自己更加堅強，在經歷中積累經驗，悟出道理！
記得有這樣一句話令我很是感動：放手才是愛！
篇2：永不放棄——《海底總動員》觀后感<\/h2>
在美麗的大海里面，生活著小丑魚馬琳和它的兒子尼莫。馬琳十分疼愛尼莫，但過度的關愛卻讓尼莫產生了強烈的逆反心理。他偷偷地游到深海處，卻被潛水蛙人給逮住了，來到了牙醫診所的魚缸里面。在這里，尼莫認識了一些新朋友并學會了堅強面對困難和挫折。萬分著急的馬琳和熱心的魚兒多莉一起，游遍深海，想要找回尼莫。經過尼莫和一幫熱心朋友的努力，尼莫終于通過下水道回到了大海，與親愛的父親團聚。尼莫運用自己的智慧還救出了一網魚兒。
看完《海底總動員》這部電影，我感觸頗深。馬琳為了找回兒子，歷盡重重艱險，差點葬身于鯊魚腹中，差點被可怕的炸彈炸死，差點在水母的觸手下喪命……就連在鯨魚的大嘴巴里面，它也時時刻刻牽掛著兒子尼莫！多么偉大的父愛??！但是，我覺得馬琳也有做得不對的地方。他連讓孩子游向遠方、鍛煉自己獨立能力的機會都不給，總是擔心這個擔心那個，就好像袋鼠媽媽一樣，恨不得一輩子把孩子放在育兒袋里，這簡直就是過度關愛！正是因為這樣，致使尼莫產生了強烈的逆反心理，偏執地游向深海，導致被蛙人給逮捕?，F在也有許多家長過度關愛孩子，什么事都由自己代勞，不讓孩子干一點兒家務活，甚至把日常生活的瑣事全都包辦好了。幫孩子擠牙膏、穿衣服、穿襪子、系鞋帶、背書包……而且不厭其煩地交代這樣那樣，如何如何，一點鍛煉自我的機會也不給孩子。這些望子成龍的家長，往往培養出來的都是高分低能的畸形兒。
相比之下，魚缸里的魚兒吉哥的教育智慧就很值得我們學習。吉哥見到尼莫被卡住了，不是馬上出手相助，而是教會尼莫方法，鼓勵他自救，自己游出來。在吉哥的教導下，尼莫變得堅強、獨立。
前蘇聯教育家馬卡連柯說過一句這樣的話：過分關愛是父母送給孩子“最可怕的禮物”，是可以殺死孩子的“毒藥”?？梢娬_引導和培育孩子，提高孩子的自理能力和獨立生活能力才是最重要的！
篇3：永不放棄——《海底總動員》觀后感<\/h2>
很長時間了，駿寶一直嚷嚷著要去看電影，正好上周孩爸看到同事帶小孩去看了《海底總動員——多莉去哪兒》，反饋不錯。我們這周就決定帶他去看看。說實話，周末一直和媽媽們帶孩子出去玩，都好久沒一家人出去玩了，所以挺開心的。
天街的盧米埃影院。提前選票，選擇了最好的觀影區。家附近有17.5影院，但是兒童還得買票，廳又小，就打了個蹦蹦來長楹天街了。這邊不用買兒童票，廳很大。
爸爸給買了一大桶的爆米花和兩瓶水。進去的時候快開始了，所以關燈了，沒拍到亮的照片，隨便拍了一張暗暗的。樣子還很滑稽。
3D版的海底世界是非常美，非常漂亮的。孩子從開頭一直看到結尾，津津有味的。
故事講的是一個叫多莉的小魚，只有5秒的記憶，所以爸爸媽媽怕她走丟，長大以后不能照顧自己，所以一直倍加呵護她。但是多莉為了找媽媽喜歡的紫貝殼，在海洋中迷路了，后來一直都在尋找媽媽的路上。
歷經千辛萬苦，終于憑一點一點零散的記憶找到了家，可是爸爸媽媽已經不在家了，被之前的同伴告知媽媽去世了。
多莉迷茫了，眩暈了，她游啊游啊，又回到了有貝殼的地方……看到了一條條貝殼鋪成的路。她記得媽媽說過，只要沿著貝殼路一直走，一直走就一定能找到家！多莉找到了自己的家，正在懊悔的時候，爸爸媽媽帶著貝殼回來了，爸爸媽媽已經老了，他們一直在找貝殼，用貝殼鋪路，他們相信多莉會回來的，所以一直等待著，盼望著……
一家人擁抱在一起哭了……我也情不自禁的落淚了。
找家的過程中，多莉勇往直前，還認識了很多朋友，朋友們知道她的遭遇也都在一直幫助她，朋友也一直被她的執著、助人為樂而感動。
非常溫馨、感人的小故事。
篇4：永不放棄——《海底總動員》觀后感<\/h2>
每當我看到魚缸里無憂無慮的魚兒時，便會想起那部感人的動畫片——《海底總動員》。
《海底總動員》把我帶到了神秘的大海，大海里有一對小丑魚父子，在孩子尼莫還是魚卵時，媽媽就被鯊魚吃掉了。漸漸尼莫長大了，也該上學了，他對大海充滿著好奇，便不聽爸爸的忠告。他發現了一艘潛水艇，不料被潛水員捉去，尼莫被那位潛水員帶到了一位住在悉尼的牙科醫生家。尼莫在牙科醫生家認識了一些好伙伴，他們對尼莫很關心。
很快，爸爸不畏艱險，克服重重困難找尼莫已經找到悉尼的事傳開了，也傳進了尼莫耳里，而尼莫不相信，說爸爸怕大海。其實尼莫只看到了表面，他不知道，只要心中有愛，再弱小的生命也能迸發出巨大的力量，而這種愛就是父母對孩子的愛。這種愛是有魔力的。
看了這部動畫電影，我不免有些憂慮。人類將魚類放入魚缸中供自己觀賞，難道就沒有想過，如果你是一只在魚缸里的魚，失去了自由，你會怎么想？魚類是不會心甘情愿地在浴缸里度過一生的，它們向往大海，它們向往湖泊，它們向往大河，它們向往小溪，它們向往大自然，他們向往自由！現在人類大量捕殺海洋中的魚類，難道就沒有想想魚類會甘心嗎？答案是永遠都不會。它們不甘心被活活的殺掉，不甘心一生都沒有自由，不甘心自己死在人類手里，不甘心……它們有一千個不甘心，一萬個不甘心。在此，我要呼吁人類，不要再破壞自然界中的一草一木，不要再亂殺一禽一獸，不要再傷害我們的朋友，要保護好自然界得一個個生靈。
篇5：永不放棄——《海底總動員》觀后感<\/h2>
最近雙休日佳比較忙碌，為了接送方便，把暑期的學而思安排在這兩天上午，和這個月周日下午的培訓課組合起來，就顯得只剩周六半天空閑了。不過這樣的安排佳平時有比較多空余的時間。
我們忙中偷閑，雖然下著暴雨，傍晚還去看了電影《海底總動員2：多莉去哪兒》，電影院空調好足，我中途到外面取暖，佳倒是自始至終，雖然影片不是特別扣人心弦，但佳看得目不轉睛。我進出都沒當回事。迪士尼元素讓佳一看到放映就很興奮，用手機不停捕捉著鏡頭。
今天佳親手采摘了我們陽臺上種的黃瓜。這是我們第一次種瓜，看著它一點點從瓜子到秧苗，到開花結果，佳也見證了這個果實的成長，每天會去觀察它的變化。一直舍不得吃，直到留到足夠成熟。我們三個分享收獲的喜悅，品嘗在口滋潤在心。
佳問：為什么我們人要長的不一樣啊？如果男的都一樣，女的都一樣。那不挺好嗎？我納悶地問她那不亂套了？孩子怎么認清自己父母??？佳說這有什么難的？搞不清她稀奇古怪的想法。
電影簡介:大家最喜愛的、健忘的多莉回來了！這次她將與好朋友尼莫與馬林一起，尋找她的神秘過去和她遺失的家庭。她能記起來什么？她的父母是誰？還有，她是從哪兒學會了說鯨語？多莉與馬林、尼莫一起開啟了這場改變“魚”生的大冒險，穿越大洋至加州著名的海洋生物研究所。在這里，多莉獲得了三位有趣居民的鼎力支持：一只脾氣暴躁、經常讓研究所雇員找得團團轉的章魚漢克；一頭堅信自己的生物聲吶技能出問題了的白鯨貝利；以及一頭嚴重近視眼的鯨鯊運兒。當多莉和朋友們在研究所錯綜復雜的內部水道中輾轉前行時，她也逐漸對友誼、親情和家庭的奧義有了更深刻的認識……小丑魚馬林和藍唐王魚多莉的冒險旅程既有笑點，也不乏淚點，除了不減的樂趣，便是滿滿的情懷！這次挑起主角大梁的是前作里最搶戲的多莉，那條患有健忘癥又非常搞笑的藍唐王魚。多莉最大的特色就是話嘮，嘴巴一直講不停，相當逗趣!
篇6：永不放棄——《海底總動員》觀后感<\/h2>
看電影嘍！今天我和好朋友一起去影院觀看了一部電影，電影的名字是《海底總動員2》，這部電影講述的是一條健忘魚[表情]“多麗”尋找家人的故事。
多麗的家住在“海洋康復中心”，在很小的時候就得了“短期失憶癥”，不到一分鐘就會把剛剛（發生）的事情忘得一干二凈！一天多麗正在和爸爸媽媽做游戲時，一不小心被暗流沖走，卷進了大海，從此便和家人走散了~（后來在小丑魚馬林及他的兒子尼莫的幫助下，重回到海洋康復中心，在那里她認識了章魚[表情]漢斯，并在他的幫助下找到了父母……）0
這部電影最（打動我）的是好朋友們之間的友情。多麗總是會忘掉剛才的談話內容，自己無法尋找到正確的路，但是朋友們都沒有嫌棄她，還不斷的提供幫助。章魚[表情]漢斯憑借他高超的隱身術幫助多麗進入了深海展區，白鯨貝利利用“回聲定位”幫助多麗尋找管道的出口，并通過藍鯨運兒的“鯨語”再直接實況轉播給多麗，最后成功逃出管道。在橋上海獺們表演可愛的“抱抱”，堵塞了交通，多麗和章魚[表情]漢斯把裝滿魚兒的大卡車成功的開進大海，解救了所有的魚兒。
這部電影讓我想起了我身邊的好朋友們，他們總是在我有困難時主動的幫助我，我們一起修過玩具飛機，客服了重重困難，讓飛機飛上了天空。我們也曾像疊羅漢一樣羅在一起，爬進窗戶拿到家中的鑰匙。一起把自行車抬過管道，一起互相拉拽攀爬到山頂。這些事情可能一個人完不成，但是我們在一起就一定能辦到！為什么？因為團結就是力量！影片中如此，現實中也是如此。友誼萬歲！
篇7：永不放棄——《海底總動員》觀后感<\/h2>
今天，我看了一部電影，叫《海底總動員》。
從前，有一對小丑魚夫妻，在?？掷锇擦思遥⑸铝怂陌俣嘀霍~卵，它們好高興，正在說給魚寶寶起什么名字，妻子珊珊說：叫尼莫。老公馬林說：把一個叫尼莫，剩下的一半叫小馬林，一半叫小珊珊。正在這時，一頭鯊魚朝它們游來，馬林叫珊珊躲進海葵林里，自己去引開鯊魚。珊珊和魚卵都成了鯊魚的盤中餐，當馬林回來找它們的時候，只發現一個魚卵，悲痛欲絕，說：爸爸來了，沒事了，爸爸不會讓你有事的！
小丑魚漸漸的長大了，該上學了，馬林便帶著兒子到學校報名，到了學校，尼莫的幾個調皮的孩子到海的深處，看誰游得遠，還好馬林及時感到，和老師說要帶它回去，過幾年再來上學，因為尼莫的魚鰭一邊大，一邊小，馬林怕它會有危險，可尼莫不想走，便朝深海游去，它剛好撞到一艘游艇上，被人類抓去了，放進了魚缸里，尼莫認識了很多新朋友，有海星、河豚魚、小光魚......它們想幫尼莫逃出去，它們試圖賽住排水系統，可是不管用。
馬林一路打聽尼莫的消息，在半路上，遇到了藍色的扁魚多莉，它得了健忘癥，它愿意和馬林一起去找尼莫?？墒撬婉R林在一起就能記住事情。它們一路上千辛萬苦，碰到了三頭鯊魚，一只食人魚......后來，一群海龜帶它們來到了悉尼，見到了尼莫，這時尼莫被裝在一個袋子里，它假裝死了，好讓別人把它扔了，可馬林以為尼莫真死了，就回去了。尼莫在海星和魚們的幫助下，跳到了馬桶里，到了下水道，流到了大海。見到了爸爸，可是，又被一個吊車吊著的一個大網把多莉、尼莫和許多魚網住了，這時尼莫想出了一個好辦法，叫大家一起往下游，然后大家按照尼莫說的做，把繩子拉斷了，它們都逃了出來，大家又團聚了。
我們不能到危險的地方去玩，那樣會讓父母擔心，還可能會有生命危險，小朋友們可要記住了！還好尼莫有個好爸爸，對它不離不棄。我也有一個好爸爸，像尼莫的爸爸愛它那樣愛我！
篇8：永不放棄——《海底總動員》觀后感<\/h2>
今天，我們全校同學去電影院看了美國動畫片《海底總動員》。
小丑魚尼莫和它的.爸爸瑪琳生活在澳洲大堡礁溫暖的海底?，斄丈钪蠛５耐秃Ｑ笾袧摲姆N種危險，而尼莫像所有年輕的魚兒一樣，不甘于在父親的溺愛下生活，一心想出去探險。一次意外中，尼莫成了一名牙科醫生魚缸里的最新獵物。在那里，它認識了許多朋友，而瑪琳，為了尋找兒子，踏上了漫漫征程……這個故事里有許多情節使我感動，但使我感觸最深的有以下幾處：
一是瑪琳奮力找尼莫。
尼莫被牙科醫生捉走后，留下了唯一的線索一潛水鏡?，斄赵跐撍R的指引下，向倫敦進軍。途中，它遇到了重重危險，可是它并沒有泄氣，而是奮力向前，這體現了瑪琳偉大的父愛。
二是瑪琳英勇救多莉。
瑪琳在尋找兒子的途中，認識了一位健忘而又熱心的朋友—多莉?，斄蘸投嗬驔_過重重危險，在經過海la群的時候，多莉被困。本來可以逃過去的瑪琳又沖進海v群里，救出了多莉，表現了它對多莉深深的友愛。
三是朋友幫助小尼莫。
尼莫被牙科醫生帶回家后，在魚缸里認識了許多朋友，它們都做了一些力所能及的事情幫助它。在瑪琳來到牙科醫生家時，尼莫差點因為缺水而死?；绮活櫳参＃鲷~缸，將尼莫推進下水道，使尼莫得救，這表現了基哥樂于助人的精神。
四是尼莫救了一群魚。
尼莫得救以后，它看見了成千上萬條魚被人類捉住，它為了拯救魚群，自己游進了漁網，指揮魚兒都往下游。最后它們幸運地擺脫了漁網，逃了出來。這表現了尼莫的臨危不懼、聰明、機智與靈活。
這個動畫片教育我們不要沉溺于父母的寵愛，要像尼莫一樣，能獨立自主，勇于在社會中體驗生活，做一個全面發展的好學生。
篇9：永不放棄——《海底總動員》觀后感<\/h2>
今天，我們五年級組200多名學生將在五樓的報告廳看一場即精彩又感人的影片，它的名字就叫做《海底總動員》。
海底總動員的故事發生在熱帶海洋美麗的海底世界，在這個海底世界里，有一個長滿許多珊瑚的大堡礁，色彩斑斕，多姿多彩，小丑魚莫林和他唯一的兒子尼莫，就在這里過著寧靜安全的生活。莫林本來有一個幸福的家：美麗的妻子和一群可愛的小丑魚寶寶。然而，一次鯊魚的襲擊帶走了妻子和小丑魚寶寶的生命，帶走的莫林的幸福。只剩下莫林和唯一的兒子尼莫相依為命。所以，莫林更加愛惜尼莫，不讓他受到絲毫的傷害。海洋世界豐富美麗，同時也變幻莫測，充滿危險，雖然小丑魚爸爸莫林一直努力保護頑皮的尼莫，但是尼莫就像所有小魚一樣，頑皮貪玩，渴望探索他們居住的大堡礁外面的世界。最后意外還是發生了。
有一天，尼莫被一個潛水員帶離了他的家園，放入了澳大利亞一個牙醫辦公室的魚缸里。在那里尼莫結識了一些新朋友，他們讓尼莫學會了勇敢和獨立。這時莫林為了救出他的兒子，正和一只有短暫健忘癥的魚一起歷經千辛萬苦尋找著尼莫，最后經過了千百的磨難，加上尼莫的勇敢和莫林不肯放棄的精神，父子倆終于團聚了。同時，這部影片不僅讓我見識了莫林為了就兒子歷經了千辛萬苦，甚至可以為了它的兒子尼莫而愿意失去自己的性命，而且它還告訴我們遇到困難不能退縮，要勇敢面對，只有這樣我們才能不斷的前進，讓我們一起來面對困難吧！
所以，看了這部《海底總動員》，我還是有很多感觸的，所以隨手記下了這篇作文。
篇10：永不放棄——《海底總動員》觀后感<\/h2>
看完電影《海底總動員》第二部《多莉去哪兒》，腦海中一直浮現著小魚們的樣子，它們在茫茫大海中顯得多么渺小，可是小小的它們卻做出了大膽的事情，我佩服它們的堅持，勇氣，為它們點贊。
第二部《多莉去哪兒》，講訴了患有失憶癥的藍唐王魚---多莉，在一次偶然事情中勾起了家人的回憶，不變的信念，在小丑魚父子和其他動物的幫助下終于找回家的故事。
這部影片最吸引我的不是那絢麗夢幻的海洋和海底動植物，而是故事情節的一步步發展，我仿佛與多莉一起尋找它的家人。以前看電影總希望電影慢點結束，再多加些情節，而當我看這部影片時，就希望電影不要那么艱難，快結束才好，好讓多莉快快的與家人團聚。
電影中最使我難以忘懷的情節是多莉在離城市不遠的大海中遇見爸爸媽媽的那一刻，看著一條一條貝殼鋪成的路，讓多莉想起小時候，爸爸媽媽告訴過她，跟著貝殼就能找到家的方向。
一條條貝殼鋪成的路真的帶著多莉回家了，那一刻我好開心。多莉的爸爸媽媽一直沒中斷鋪貝殼路，他們一直沒有停止過，這段情節讓我為多莉的爸爸媽媽致敬，他們為了找到自己的孩子始終沒有放棄，費盡心血?。】吹竭@個片段我又想起了《海底總動員1》中，小丑魚爸爸馬林尋找兒子尼莫時的場面，不畏艱險，千辛萬苦，……這些告訴我們了父母之愛多么偉大。
看完影片也讓我想到了一個群體——留守兒童，他們就像無數個多莉，也患有“失憶癥”，他們中有的記不起父母長什么樣子，父母為了他們不得不遠離家園去掙錢。我希望他們的結局就像《海底總動員》一樣，他們的爸爸媽媽可以?；丶摇?/p>
篇11：永不放棄——《海底總動員》觀后感<\/h2>
由于看得不是HD版，畫質上稍微有些遜色。在對海等大場景下的表現不夠震撼。
父親馬林對著這個唯一幸存下來的兒子尼莫呵護有加，由于魚卵時的遇襲，導致尼莫一個胸鰭發育不起來，因此就更加過度呵護了。處處呵護著尼莫，上課怕他遇危險，勸誡他還是晚些時候再讀算了。聽到老師要帶他們去峭壁，嚇了一跳，趕緊跟去。看到尼莫游開，更擔心遇到危險，喊著叫他回來。面對著這個嘮嘮叨叨的家長，而且還在自己的同學面前嘮叨，多滅面子啊。這時小孩的叛逆心理就呈現出來了。尼莫忽然勇敢了起來，準確的說應該叫莽撞。游向了快艇，并碰了一下。然而正準備功成榮歸時，被快艇上下來的潛水者抓去了。
因此，父親踏上了尋找兒子的歷程。途中也發生了不少故事，經歷了幾次九死一生的磨難。最后為了救多莉勇闖水母群，被龜龜救了下來，帶上來暖流這條高速公路。
在暖流這段時期，烏龜的孩子們相當活躍，龜龜讓他兒子去穿越暖流。面對這種現象，馬林問龜龜不擔心孩子的安危嗎。而龜龜們就是這樣放手讓孩子們去做的。作為父母要相信孩子，其實這樣做就是能培育孩子的進取心。這一段對話，多少給了馬林一些啟發。
教導了，知道了，但是又有多少父母能做到呢?不經歷痛苦的掙扎能改變呵護溺愛這種教育方式嗎?不知道。待面臨時，要注意觀察，適時需要營造一個不會過度呵護的環境，比如和爺爺奶奶保持距離，別給長輩帶;在安全的情況下，讓孩子自己接受錯誤，跌倒了自己爬起來，讓其懂得吸取教訓。
篇12：《海底總動員》觀后感<\/h2>
今天，我看了一部電影，這部電影就是2003年推出的全新動畫片：《海底總動員》。
海底總動員的故事發生在熱帶海洋美麗的海底世界，在這個海底世界里，有一個長滿許多珊瑚的大堡礁，色彩斑斕，多姿多彩，小丑魚馬林和他唯一的兒子尼莫，就在這里過著寧靜安全的生活。馬林本來有一個幸福的家：美麗的妻子和一群可愛的小丑魚寶寶。然而，一次鯊魚的襲擊帶走了妻子和小丑魚寶寶的生命，帶走的馬林的幸福。只剩下馬林和唯一的兒子尼莫相依為命。所以，馬林更加愛惜尼莫，不讓他受到絲毫的傷害。海洋世界豐富美麗，同時也變幻莫測，充滿危險，雖然小丑魚爸爸馬林一直努力保護頑皮的尼莫，但是尼莫就像所有小魚一樣，頑皮貪玩，渴望探索他們居住的大堡礁外面的世界。最后意外還是發生了。
一天，尼莫被一個潛水員帶離了他的家園，放入了澳大利亞一個牙醫辦公室的魚缸里。在那里尼莫結識了一些新朋友，他們讓尼莫學會了勇敢和獨立。這時馬林為了救出他的兒子，正和一只有短暫健忘癥的魚一起歷經千辛萬苦尋找著尼莫，最后經過了千百的磨難，加上尼莫的勇敢和馬林不肯放棄的精神，父子倆終于團聚了。
看了這部電影，我不得不佩服尼莫的勇敢和馬林那種永不放棄的精神。在馬林被水母蟄的時候，他仍想著兒子尼莫，想著他處境危險。我深刻地感受到那種似乎什么都不能阻擋的父愛。它告訴了我遇到困難不能退縮，要勇敢面對，只有這樣我們才能不斷的前進，讓我們一起來面對今天的困難吧！
