商學院絲路沙漠挑戰賽素質拓展報告

發表時間：2025-12-14

商學院絲路沙漠挑戰賽素質拓展報告。

為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的商學院絲路沙漠挑戰賽素質拓展報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

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為了豐富學生的課外生活，讓學生走進大自然，領略大自然賜予人類的美麗景致。并通過戶外活動，進一步培養學生的生活技能。讓學生在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，在活動中陶冶情操，培養學生的動手實踐能力，增強團隊合作精神。在自愿的基礎上，我校將組織4年級師生進行一次“走向觀江臺”研學旅行活動。

一、參與對象：

本校四年級師生。

二、活動時間：

20xx年5月。

三、行程安排：

路線：學?！仙胶蟆^江臺——稻草藝術園——學校。

1、早上8：00左右準時出發，以班為單位兩路縱隊行進。

2、到老山后，近距離觀看嫩江水，班級合影留念。

3、從石階上觀江臺，讓生體驗爬山的樂趣。

4、到觀江臺，原地休息10分鐘后自由觀賞嫩江美景。

5、觀景20分鐘后再集合清點人數，以班為單位合影留念。

6、各班級排隊到稻草藝術園，以小組為單位自由參觀各種稻草藝術品，讓生感受家鄉獨特的'稻草藝術文化。

7、大約在11:00左右準時在景區集合，清點人數，合影后整隊從藝術園大門兩路縱隊安全返回學校，結束半天的戶外實踐。

四、組織領導和職責

組長：王英

副組長：玄景方、蔡麗文

攝影：雷艷鵬

安全保障：趙巍

成員：丁春莉、白淑珍

職責：

1、外出活動前周密籌劃，制定詳細方案，盡量充分考慮到活動路途及目的地的安全因素，做好突發事件的應急準備。

2、班主任積極發動、組織好本次研學旅行活動。班主任向學生家長發放《關于組織學生參加外出研學旅行活動的告家長書》，若有家長簽署不去的要鑒別原因。

3、班主任要對全體學生進行專題的研學旅行活動安全教育,增強學生安全防范意識和自我保護能力。做好出發前的組織工作（分組、分工）。在活動前一天各班組織一次研學旅行活動安全專題教育活動，活動當天各年級按規定時間到校后，以班級為單位再次強調活動安全注意事項。

4、加強活動過程中學生的管理。每班安排的帶隊老師要認真做好對學生的組織管理工作。帶隊老師在每一次集合時一定要清點學生人數，確保學生安全，確?；顒拥膱A滿完成。

5、認真處理好突發事件。如遇突發事件班主任及隨隊教師要沉著冷靜果斷的處理好，如若不能處理，應及時向學校領導報告，采取相應措施。為了確保學生安全，每位帶隊老師要在春游之前將自己的手機充好電,以便教師之間溝通。

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根據《濟源市研學旅行管理辦法》、《濟源市中小學研學旅行課程方案》和《王屋小學研學旅行課程方案》，制定本次研學旅行活動實施方案：

一、研學主題

科技生態低碳

二、時間安排

20xx年5月18日活動一天。

三、組織單位

王屋小學

四、服務單位

學校組織

五、組織機構

（一）研學旅行活動安全領導小組

主要職責

（1）統一領導和協調本次研學旅行活動中的安全工作，制定安全預案和安全措施，安排安全工作，處置突發事件。

（2）抓好本次研學旅行活動各類安全事故預防和應急準備工作，督促檢查各班研學旅行活動中安全工作的執行情況。

（二）各職能小組的分工及職責

1。指揮部

（1）總指揮：

職責：負責統籌安排指揮本次活動過程的'所有事宜，作好各項工作的布置和落實。

（2）副總指揮：

職責：協助總指揮工作，檢查督促各項工作落實情況，并作好學校和旅行社相關事宜的溝通與協調。

2。輔導員組

（1）組長：

職責：負責安排輔導員的各項工作，組織相關活動開展。

（2）輔導員：

職責：負責學生的活動組織，如講解、參觀、互動等有關工作，并作好各班狀況的監督工作。

（3）家長志愿者，由學校安排，每班三名教師，為本班安全員。

職責：協助輔導員作好學生的管理和活動的組織，班主任負責學生的安全教育，處理學生的請假等突發事情，并作好家長參與活動的有關工作安排，安全員要監督、檢查活動中安全工作的落實情況，協助處理安全有關事宜，并監督學生途中行進時突發事件等。

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春天是一年中最美的季節，是師生們踏青春游的好季節。為了讓學生親密接觸大自然，拓展學生的視野，進一步感受春天的氣息，我校小學部將舉行20xx年研學旅行（工業游）活動，為了能夠有效保障師生春游活動的安全，特制定安全預案如下：

一、活動時間：

20xx年4月22日

二、參加對象：

小學部三至六年級師833人，其中學生762人，教師71人，旅游車16輛。

三、活動地點：

安慶市太湖縣文博園

四、活動單位

活動主辦單位：港中旅國際安徽旅行社有限公司合肥分公司

活動承辦單位：合肥世界外國語學校

五、領導小組及應急小組：

1、領導小組組長：何全勝

領導小組成員：方仁武、張磊、韋媚、陳少翔、經露、蔣碧玉、楊克軍、衛敏、黃紅文

2、各應急小組及職責：

（一）后勤安全組負責人（方仁武、張磊、陳少翔）職責：

（1）全面負責本次活動的安全工作，并為本次活動做好后勤服務工作；

（2）與有關部門簽訂好協議；并督促其嚴格執行協議條款；

（3）嚴格按照《中小學幼兒園安全管理辦法》規定執行，了解汽車與駕駛員的實況。接送學生的車輛必須檢驗合格，并定期維護和檢測。接送學生的'機動車駕駛員應當身體健康，具備相應的職業技能和從業資格。

（4）安排、指揮、引導汽車的進出及停車的地點；

（5）全面關注師生的安全；

（6）及時處理偶發事件。

（二）各年級負責人（三年級：蔣碧玉、四年級：楊克軍、五年級：衛敏、六年級：黃紅文）職責：

（1）做好本年級各班級的協調工作，督促本年級各班級帶隊教師在春游過程中的職責履行。

（2）全面關注本年級學生的安全，做好與學部及春游領導小組的溝通。

（3）妥善處理偶發事件并及時上報、溝通。

（三）帶班老師（班主任、配班教師及生活教師）職責：

（1）活動前期要不斷加強安全教育。安全內容：乘車安全、活動安全、飲食安全。各班級必需開一次以春游安全教育為主題的班會并做好班會記錄，大隊部負責檢查通報。

（2）春游前和家長做好溝通，了解班級所有學生；如身體不適宜參加春游活動或有特殊原因的學生可讓家長自行接回家。

（3）精心設計、安排學生的活動；讓春游活動成為一次有意義，有收獲，有成果的課外教育實踐。

（4）活動中指導學生的活動，并維護活動、乘車秩序，做好疏散工作，到目的地后遵守規則，有秩序地參觀，要密切關注學生，全程活動中不讓學生走出自己的視野，離開活動目的地時必須清點人數；關注學生用餐安全衛生情況；

（四）醫療保障組（韋媚、馬重堂）職責：

保持與各年級組長，帶班教師的聯系、溝通并及時處理春游活動中師生的身體不適。

六、活動計劃：

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；

（3）不觸摸電線。

（4）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

（三）突發事件處理程序：

（1）事故發生后，現場人員應立即向帶隊領導報告。帶隊領導根據情況作出決定。

（2）一般性事故，帶隊領導可根據情況自行進行解決，并進行記錄。重大事故，應立即上報給突發事故應急處理領導小組，同時組織人員進行搶救，以最短時間最快速度開展工作，并在第一時間通知學生家長。

（3）校突發事故應急領導小組接到事故報告后，根據事故情況應盡快向公安、醫療、教育、旅游等部門上報，同時增派人員赴現場進行組織搶救。

（4）在組織應急搶險過程中，以保證學生安全為首位。寫出書面報告，總結經驗教訓。

（四）安全應急具體措施：

（一）安全常規措施：

1、隨車隊單獨配備應急反應車一輛，一名校級領導、一名校醫隨車。

2、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。

3、進入春游目的地后，由校級領導原地執守，擔任總指揮。

4、分散自由活動時，要求以班級為單位，不要個別行動。

5、每次轉移活動地點及活動結束時必須清點人數，一個不能少。

（二）因天氣因素變更活動處理：

1、活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應準備。

2、發車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，做出延時、變更處理。

3、針對學生可能出現的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善后事項。

（三）車輛故障處理：

1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發車。

2、中途車輛故障：

（1）帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導和承辦方。

（2）故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調車改乘。

3、途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，后部學生從后部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數，一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。

4、車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發生。

（四）、學生突發疾病、意外傷害：

1、師生在途中突發疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯系應急車，視輕重由校醫作處理或就近送醫院。

2、師生在園內突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯系總指揮，視輕重由校醫作處理、或送園內醫務站診療，病情嚴重的送當地醫院急救。

（五）學生走失處理：

1、允許學生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯系。

2、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。

4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。

5、利用廣播等形式發布尋人啟示。

（六）、交通事故處理：

1、有嚴重受傷即刻撥打120、122，并立即組織搶救。

2、迅速報告校領導，調動應急車趕到事發現場，視傷情確定立即送醫院，還是緊急處理后送醫院。

3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。

4、向上級領導報告事故情況。

5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫院檢查、診治。

6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。

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活動名稱：探索自然，發現未知的奧秘

活動時間：7天

活動地點：某地山區自然保護區

活動目的：通過參與暑期研學活動，讓學生深入自然環境，體驗野外生活，培養他們的團隊合作精神、觀察力、解決問題的能力，激發他們對科學探索的興趣，并加深對生態環境保護的認識和理解。

活動內容：

第一天：到達活動地點，了解安全注意事項，進行環境保護講座和宣傳教育。組織學生進行軍事訓練，培養紀律性和團隊合作意識。

第二天：進行定向尋寶活動，通過比賽形式激發學生的競爭意識和團隊合作精神。在活動中，引導學生通過尋找指定地點的標志物，進一步了解自然環境和地理特點。

第三天：進行野外生存訓練，學習植物采集、水的凈化等基本的野外生存技能。同時，組織學生進行團隊建設活動，讓他們學會相互依賴和幫助。

第四天：開展科學實驗活動，通過觀察、實驗和分析，讓學生了解自然界中的物質和變化規律。同時，組織學生開展小研究項目，讓他們學會提出問題、設計實驗和總結結論。

第五天：進行生態環境救援模擬演練，讓學生了解生態環境保護的`重要性，學會應對突發情況和解決問題的能力。

第六天：組織學生開展環?；顒樱缜謇砝?、植樹等，讓他們親身參與環境保護行動。同時，進行講座和討論，讓學生了解生態環境保護的實際意義和具體措施。

第七天：整理活動總結報告，進行活動回顧和研學成果展示。同時，組織學生進行團隊合作游戲，并進行名次評定和獎勵。

活動收益：

1. 增強學生的團隊合作意識和競爭意識，培養他們的社交能力和組織能力。

2. 激發學生對科學探索的興趣，培養他們的觀察力和創新思維。

3. 加深學生對生態環境保護的認識和理解，提高他們的環保意識。

4. 提高學生的安全意識和突發事件應對能力。

5. 培養學生的獨立生活能力和解決問題的能力。

活動評估：

在活動結束后，根據學生參與度、活動成果和總結報告等方面進行評估。同時，收集學生的反饋意見，不斷改進活動方案，提高研學活動的質量和效果。

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一、研學實踐主題

“傳承非遺文化·體驗農耕技藝”

二、研學實踐目的

培養學生的動手能力，激發學生的審美情趣，培養民間藝術的傳承意識，感受國人的指尖智慧；豐富學生想象力以及創造力，激發學生的審美情趣，培養民間藝術的傳承意識；善思篤行，銳意創新；營造出別具韻味、靈秀自然的藝術境地；感受東方藝術，弘揚中國傳統文化；培養積極溝通、分工合作的團隊意識以及勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神。樹立傳承和發揚傳統手工技藝的使命感；培養耐心與毅力，感悟精益求精的匠人精神。

三、研學實踐工作領導小組

組長：楊xx

副組長：陽xx、陽xx

組員：初中全體班主任、初中18名家長代表。

四、研學實踐時間

20xx年xx月xx日至xx日

五、研學實踐地點及形式

1、研學地點：xx研學小鎮

2、研學形式：綜合勞動實踐體驗+現場教學

六、研學實踐對象及人數

xx市第二中學學生900人左右

七、研學實踐收費標準

略

八、研學實踐課程設置及日程安排

（1）第一天上午

課程一：勵志啟程07：30—08：30

整理團隊前往[xx研學小鎮]，途中了解本次勞動實踐課程與相關知識。

內務整理 08：30—9：00

有序組織學生分配宿舍，放置行李

課程二：開營儀式9：00—9：30

1、師生一起唱國歌

2、學生代表講話

3、老師代表講話

4、校領導講話

5、校領導授連旗

課程三：綜合實踐9：30—10：20

特色教室綜合實踐課程（隨機安排1節課）

《玩轉陶藝》《創意造紙》《動力火箭》《妙趣筆筒》《匠心蠟染》《手帕刺繡》《竹林雅扇》《純露提取》《百變面條》《妙趣茶藝》《特色窗花》《灘頭年畫》《魅力團扇》

課程四：綜合實踐10：30—12：00

勞動實踐課程：

打稻谷或者蔬菜種植（二選一）

課程五：農耕體驗16：00—17：30

勞動課程《趣味抓魚》

課程六：青春飛揚18：30—21：00

篝火晚會（讓星光映襯的夜幕璀璨，讓歌舞交織的歡樂點燃）

課程七：勵志觀摩21：00—23：00

露天電影（勵志題材）

（2）第二天

課程一：運動時刻08：00—11：00

前往xx景區拉練10公里

課程二：結營儀式11：00—11：30

結營儀式，拍攝合影，班魂凝聚，研學成果分享會

九、研學實踐帶隊教師及工作人員安排

十、研學實踐安全預案（含突發事件預案）

（一）突發事件預案

1、處理程序

（1）遇突發事件，第一時間報告安全員，安全員到現場處理，并根據實際情況確定是否需要上報到應急小組。

（2）發生緊急事件時，各小組組長要及時聯系帶隊老師，同時通知隨隊安全員到現場進行處置，并組織班級同學做好各種應急工作，采取應急措施，安全員到現場后，如果不能處理，需要相關部門處理的，要保護好現場，及時撥打110、120求助，同時將事件迅速上報給應急處理小組。

（3）應急小組在突發事件處理完成后，要及時向本次活動的總指揮匯報處理情況。

2、具體處理辦法（以下內容，在活動開始前，由學校各班級班主任組織學生進行學習，在開營儀式上，由安全組組長向全體學生進行再次宣講和強調。）

（1）研學旅行前

①如遇惡劣天氣和自然災害，不能出行，則將活動延期。

②如遇特殊情況，個別身體不適，及時向帶隊老師匯報，并請假。

③暈車的同學，提前做好準備，同時了解其是否對暈車藥過敏。不過敏的可提前半小時服暈車藥，對暈車藥過敏者則食用可以預防暈車的相關食品。

④熟記班主任、研學導師、駕駛員的.電話號碼。

（2）研學旅行途中

①人身安全，萬一發生意外及時向有關部門求助，如撥打110、120等急救電話，同時維持好現場的秩序，由各班班主任負責做好應急搶救工作。

②行車過程中，要求同學系好安全帶，保持車內秩序，不能亂跑，不能把頭伸出窗外，注意行車安全。

③研學旅行過程中要保證不脫離隊伍，維持可互相看見的原則，如入迷途要求先鎮定精神，撥打班主任電話告知情況，然后停留在原地，不要再亂走動。

④針對摔傷劃傷此類問題，要求承辦單位準備云南白藥氣霧劑，邦迪，萬精油等，如遇緊急情況，承辦單位啟動應急措施及時給予解決。

（二）交通安全工作應急預案

研學導師應該具有交通安全意識和必要的交通常識，提醒司機檢查車輛，發現事故隱患及時提出更換車輛的建議；協助和監督司機做好安全行車工作。交通事故發生后，研學導師應做到：

（1）立即組織搶救。發生交通事故時，研學導師應立即與駕駛員協助打開車門，讓學生盡早離開事故車輛（并囑咐現場人員必須避開危險地段，避免產生二次交通事故），出現傷亡時，研學導師應立即撥打120急救電話并組織現場人員和未受傷的人員迅速搶救受傷的學生，特別是搶救重傷員。如不能就地搶救，應立即將傷員送往離出事地點最近的醫院救治。

（2）保護現場，立即報案。事故發生后，由應急處突小組總指揮安排隨隊安全員負責保護現場，并盡快報案。由安全小組組長報公安110或交通事故122報警臺，請求派員趕赴現場調查處理。

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（3）迅速向應急處突小組總指揮報告。由隨隊隊醫安排安全員將受傷者送往醫院后，應急小組根據事故實際情況開展下一步工作，同時由應急處突小組總協調在第一時間報旅游行政管理部門，如出現3人以上群體傷亡事件，將由應急小組總指揮上報事發所在地區（縣）政府值班室和當地政府應急救援部門；

（4）由應急小組總協調做好研學團其他人員的安撫工作。交通事故發生后，研學導師應做好團內其他人員的安撫工作，繼續組織安排好參觀研學活動。事故原因查清后，由應急小組總指揮向全團人員說明情況。

（5）應急小組總指揮寫出書面報告。交通事故處理結束后，研學導師要寫出事故報告。內容包括：事故的原因和經過；搶救經過、治療情況；事故責任及對責任者的處理；團隊人員的情緒及對處理的反映等。報告力求詳細、準確、清楚，由研學總控在報告落款處簽名。同時報到應急小組，由總指揮匯總各部門報告后寫出書面情況匯總。

（三）食品安全工作應急預案

承辦機構通過合同或協議方式，要求餐廳保證研學團用餐安全。研學導師要提醒學生不在小攤販上購買食物，團隊就餐時發現食物、飲料不衛生，或有異味變質的情況，研學導師應立即要求更換，并要求餐廳負責人出面道歉，必要時向旅行社領導匯報。發現人員食物中毒，研學導師應采取以下應急措施：

（1）匯報給隨隊安全員，并由安全員設法催吐并讓食物中毒者多喝水以加速排泄，緩解毒性；

（2）由隊醫確定后，如有必要，立即將患者送醫院搶救，請醫生開具診斷證明；

（3）迅速報告到應急處突小組，由總指揮來協調并追究供餐單位的責任。

（四）傳染病防控應急預案

如果研學途中發現有傳染病人或疑似傳染病疫情，研學導師應采取以下應急措施：

（1）研學導師發現疫情后，必須第一時間向隨隊安全員報告，安全員根據應急救護原則確認情況后，迅速向應急處突總指揮進行報告，總指揮將根據實際情況向各級醫療機構和政府應急處理部門進行匯報，同時啟動應急處突程序；

（2）由承辦機構安全組長根據實際情況應對以下情況：對疑似傳染病病人未確診時，安排在指定場所進行醫學觀察，不能確診的應立即送往醫院，請醫生開具診斷證明，并進行有必要的隔離；

（3）對引起傳染病的出傳播的可疑物品進行封存，控制傳染源，切斷傳染病途徑，防止疾病擴散，并由應急指揮部總指揮通報給衛生防疫部門，等待防疫部門來檢測和處理。

（4）由應急處突小組總協調負責，做好研學團其他人員的安撫工作。

（五）應急處突小組成員名單及分工明細

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一、活動目的

夏令營研學游的目的是通過游學方式，讓參與者在豐富有趣的活動中提升他們的學習能力、培養團隊合作精神、拓寬視野、開拓思維、增加對社會的認知，提高他們的綜合素質。

二、活動時間

夏令營研學游計劃在每年的暑假期間進行，為期7天。

三、活動地點

夏令營研學游的地點選擇在具有豐富資源和教育意義的地方，如歷史名城、名勝古跡、自然保護區等。

四、活動內容

1. 主題講座：邀請專題講師為參與者講授有關歷史、文化、科學、藝術等方面的知識，增加他們的學習興趣和知識深度。

2. 實地考察：組織參與者進行實地考察，參觀歷史名城、名勝古跡、自然保護區等，親身體驗并認識中國豐富多樣的文化和自然資源。

3. 社會實踐：安排參與者參與社會公益活動，如義務勞動、環境保護等，培養他們的社會責任感和團隊合作能力。

4. 團隊拓展：組織參與者進行團隊拓展活動，如攀巖、繩索橋、團隊合作游戲等，培養他們的`團隊合作意識和溝通能力。

5. 創意作品：鼓勵參與者發揮創造性，組織各種創意作品比賽，如繪畫、寫作、手工制作等，激發他們的想象力和創造力。

6. 社交交流：安排參與者與當地學生進行交流，了解不同地區的文化和生活方式，增加他們的交際能力和跨文化認知。

五、活動安排

1. 第一天：集合活動，介紹活動內容、安全須知等；主題講座。

2. 第二天：實地考察，參觀歷史名城，了解城市的發展歷史和文化。

3. 第三天：社會實踐活動，參與環境保護活動。

4. 第四天：團隊拓展活動，鍛煉團隊合作精神和溝通能力。

5. 第五天：創意作品比賽，展示參與者的創造力和想象力。

6. 第六天：社交交流，與當地學生進行交流，了解當地的文化和生活方式。

7. 第七天：閉營儀式，總結活動，頒發成果證書。

六、活動費用

活動費用包括交通費、食宿費、講座費、實地考察費等，具體費用根據活動地點和活動內容而定。

七、活動保障

1. 培訓有資質的導游和領隊，確保參與者的安全和活動順利進行。

2. 活動前進行安全教育和意外保障措施，確保參與者的個人安全。

3. 活動期間提供全天候的應急救護服務，確保參與者的身體健康。

4. 與相關單位合作，確保住宿、飲食等方面的品質和服務。

八、活動效果評估

活動結束后，對參與者進行反饋問卷調查，以評估活動的效果和參與者的滿意度，并對活動方案進行改進。同時，對參與者在活動中的表現進行綜合評價，對有突出表現的參與者進行表彰。

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一、活動主題

“超級木蘭少年”研學旅行

二、活動意義

落實立德樹人根本任務，推動全面實施素質教育，幫助學生了解國情、熱愛家鄉、開闊眼界、增長知識，培養學生明旅游意識和綜合實踐能力，弘揚、傳播傳統化和木蘭精神，促進學生健康成長。

三、活動時間

20xx年10月26日

四、活動地點

黃陂區大余灣花海樂園化景區

五、活動對象

xx小學五、六年級學生

六、活動內容

1木蘭化傳播

觀看“木蘭從軍”表演，感悟木蘭精神；

2科普知識教育

認識植物花卉和動物，豐富科學知識；

戶外拓展訓練

參與素質拓展運動，鍛煉意志品質；

4游樂項目體驗

體驗景區游樂項目，享受旅游快樂；

明旅游行動

學習明旅游知識，培養良好習慣；

6“超級堂”作業

完成研學旅行習作，鞏固活動成果。

七、活動安排

1、學生早上按上時間到校，8：00準時上車出發前往。（帶隊領導及老師安排見附1）

2、學生進場。活動承辦方安排旅游車輛到學校接學生，保證學生在上午9點以前進入景區。

3、安全教育。在車上導游對學生進行旅游安全教育。

4、明旅游知識教育。到達景區以后，導游全程陪同學生，及時對學生進行明旅游知識教育。

5、實施研學項目。根據學生年齡特點確定研學項目，按照預定的項目，分班、分組交叉開展活動。

6、學生出場。活動承辦方安排旅游車輛送學生返校，保證學生在下午五點以前回到學校。

7、學生完成“超級堂”作業。學生在活動結束一周以內完成研學旅行作品，可以是作，也可以是攝影和繪畫等。學校及時評選優秀作品，在全校集中展示，并向區教育局和《長江日報》“超級堂”欄目推薦。

8、學校將參與研學旅行的.學生登記造冊，活動結束以后要填寫《黃陂區“超級木蘭少年”研學旅行活動報告單》，學生名冊和回執由街鄉教育總支集中交區教育局基教科。

八、活動經費

每名學生研學旅行費用18元（含門票、車費、保險費、輔導服務費、游樂項目費等），其中110元由區政府買單，48元在學校公用經費中支出。

九、活動要求

1、各班在組織活動之前要向家長了解學生健康狀況，堅持自愿的原則，因身體原因不適合參與研學旅行的學生可以不參加；不適合某些素質拓展運動和游樂項目的學生不安排該項目。強調學生穿校服、佩戴紅領巾及班牌參加本次活動，自備午餐。

2、學校將參與研學旅行的學生登記造冊，活動結束以后要填寫《黃陂區“超級木蘭少年”研學旅行活動報告單》，學生名冊和回執由街鄉教育總支集中交區教育局基教科。

? 商學院絲路沙漠挑戰賽素質拓展報告 ?

為貫徹落實教育部等11部門《關于推進中小學生研學旅行的意見》（教基一〔2017〕8號）、《山東省推進中小學生研學旅行工作實施方案》和濟南市教育局相關文件精神，讓學生走出校園去認知社會、接觸自然，參與益智增能的實踐活動，幫助學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，全面提升學生綜合素質，學校決定逐步在各校區、各學段開展研學旅行活動。按照此前制定的《山東省濟南濟微中學研學旅行工作實施方案》，經學校支委會研究，本著公開、公平、公正的競爭原則，特面向社會公開招標，歡迎符合條件的研學旅行機構參與投標。

一、研學課程及線路要求

結合九年一貫制辦學特色，學校開發研學主題“微行”課程，由“微行泉城”—“微行齊魯”—“微行中國”—“微行世界”組成，隨學段、年級增高呈現由近及遠、由低到高的遞進性。原則上，1-3年級以本地半天行程為宜，4-5年級可以省內1-2天為宜，6年級以上可以擴展至國內乃至國際研學。研學機構需要配合學校設計研發不同主題的序列化研學課程。

二、招標時間及地點

1、時間：20xx年3月27日下午2:00

2、地點：山東省濟南濟微教育集團中心校區（機床二廠路1號）二樓階梯教室

三、投標研學機構基本要求

1、知名度和誠信度高的旅行社或研學公司。

2、必須有固定經營場所，有正規的營業執照。有專門服務于研學旅行的部門以及專職的研學旅行導師隊伍，原則上具有1年以上從業經歷，有獨立承接100人以上中小學生旅游團隊的`經驗。

3、在近兩年內無重大質量投訴記錄、不良記錄、經濟糾紛及安全責任事故。

4、在以前開展業務的過程中，機構沒有發生過任何涉及安全的問題；針對不同研學課程，機構均有成熟而可行的風險規避預案，保證各種問題均有相應的解決措施；有制度和措施保證參與課程師生的人身、財產及交通等安全。

5、每班安排1-2名學校教師和一名研學導師（隨行人員數量與學生數量比例不低于1:15）。團隊出行要做好安全及醫療保障。

四、投標單位需提供的資料

1、公司簡介；

2、法人授權委托書及被委托人證明材料（介紹函、法人和委托人的身份證復印件等）；