述職范文|商學院實習總結（精選18篇）
發表時間：2021-04-13商學院實習總結（精選18篇）。
■ 商學院實習總結 ■
關于蘭州商學院簡介
蘭州商學院前身為1958年成立的甘肅省財經學院，1981年7月經國務院批準正式成立，是甘、青、寧三?。▍^）唯一一所財經類高等院校。學校先后隸屬原國家商業部、原國內貿易部領導，1998年7月，根據國務院有關文件精神，實行中央與地方共建、以地方為主的管理體制。
學?，F有段家灘、和平兩個校區，校園占地面積1450余畝，校舍建筑面積63.88萬平方米，教學科研儀器設備總值5650.72萬元，圖書館藏書223.92萬冊，其中紙質圖書128.83萬冊、電子圖書95.09萬冊，是甘肅省重要的經濟管理類文獻資料信息中心。學校面向全國招生，現有全日制在校研究生856人、本科生16810人、成人教育學生5000余人。
學校設有經貿、金融、工商管理、會計、統計、信息工程、外語、藝術、商務傳媒、法學、財稅與公共管理、農林經濟管理、馬克思主義、國際教育、繼續教育等15個二級學院及MBA教育中心和體育教學部；設有甘肅經濟發展數量分析研究中心、甘肅省商務發展研究中心2個甘肅省高校人文社會科學重點研究基地，經濟研究所、敦煌商業文化研究所、理財規劃發展研究中心、西部經濟開發研究中心、注冊會計師培訓中心、法商研究所等16個研究所（中心）。
學校現有教職員工1302人，其中專任教師865人，具有教授、副教授職稱教師406人，博士、碩士研究生學歷教師493人，專任教師中享受國務院政府特殊津貼專家、省部級優秀專家、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者、全國優秀教師、甘肅省領軍人才、甘肅拾333、“555”人才工程人癬甘肅省學科帶頭人、”甘肅拾園丁獎”獲得者、甘肅拾青年教師成才獎”獲得者、甘肅拾五四青年獎章”獲得者等60余人。
學?，F有統計學、會計學、國際貿易學、金融學（含保險學）等4個省級重點學科，有應用經濟學、理論經濟學、工商管理、管理科學與工程等4個一級學科碩士點，有世界經濟、政治經濟學、經濟思想史、經濟史、西方經濟學、人口資源與環境經濟學、國民經濟學、區域經濟學、財政學（含稅收學）、金融學（含保險學）、產業經濟學、國際貿易學、統計學、數量經濟學、勞動經濟學、國防經濟學、經濟法學、會計學、企業管理（含財務管理、市場營銷、人力資源管理）、旅游管理、技術經濟及管理、管理信息系統、復雜計算系統、電子商務、馬克思主義基本原理、思想政治教育等26個二級學科碩士點，有工商管理（MBA）、會計、金融、應用統計、國際商務、保險、資產評估等7個碩士專業學位授權點、是省屬高校中最早獲得工商管理（MBA）專業學位授予單位資格的`高校；具有應用經濟學、工商管理學科副教授職務任職資格評審權；現有省級教學團隊2個，省級精品課程18門，本科專業40個，其中統計學、會計學、市場營銷專業是教育部“特色專業建設點”；經濟管理實驗教學中心為國家級實驗教學示范中心。
經過50多年的建設和發展，學?，F已形成了以經濟學、管理學、法學為重點，經、管、法、文、理、工相互支撐、交叉滲透、協調發展的學科專業體系，構筑起了一個能夠滿足西北地區經濟社會發展需要的財經類應用型人才培養平臺。
學校堅持以科研促教學，積極發揮科研服務社會的辦學功能。近五年來，學校共承擔國家級、省部級科研項目130余項，其中國家級科研項目17項，省部級科研項目113項，國際合作項目6項；獲得省部級科研成果獎勵58項，其中全國優秀科研成果一等獎1項，省級一等獎4項；在國內外學術期刊上發表論文4159篇，其中收錄于SCI、EI、ISTP、CSSCI等國內外引文檢索系統的論文509篇，出版學術專著和教材190余部，為甘肅乃至西北地區經濟社會發展提供了有力的智力支撐。學校主辦的學術期刊《蘭州商學院學報》為CSSCI擴展版來源期刊。
■ 商學院實習總結 ■
High-level questions about you:
How would your friends/coworkers/supervisor describe you?
What are your biggest weaknesses?
What are your biggest strengths?
Questions about why you want to go to business school and future goals
Why do you think now is the time for you to go back to school?
What do you hope to learn in business school?
What do you think you will contribute that will be unique among your classmates?
Why do you want to come to this school?
Where else are you applying?
Where do you see yourself in 10 years?
Questions about specific experiences in your background
Leadership:
Discuss a time when you successfully supervised a diverse group of people toward a difficult goal.
Give an example of when you accomplished something significant that wouldn’t have happened if you hadn’t been there.
Tell me about a situation where you had to persuade someone to agree with your point of view
Describe a time when you had to gain upper management’s support for an idea/proposal.
Name a time when you had to convince someone who didn’t report directly to you to do something they didn’t want to do.
Describe a situation in which you identified key problems early on in a project and were able to avert a crisis.
Tell me about a time when you led a team to a goal even though the individual team members were skeptical that it could be accomplished.
Discuss a time when you had to make an unpopular decision.
Tell me about the toughest group that you ever worked in. what made it so tough, and how did you handle it?
Describe a time when you have a conflict with another person in a corporate or school setting.
Tell me about a time when you worked with someone who didn’t follow through. What did you do?
How have you dealt with a person who was difficult to work with?
Describe an ethical dilemma that you faced in your career. How did you resolve it?
Give me an example of when you pushed back against doing something.
What is the hardest decision you have ever had to make on the job? Outside of your job?
Name a time when you developed a unique and resourceful solution to a problem.
Describe a situation when you had to make an important decision without having all of the necessary information at hand.
Tell me about a time when you had to analyze facts quickly, identify the issues, and develop an action plan.
Give me an example of when you thought out of the box.
Tell me about a time when you took a smart risk.
Have you ever had to bend a rule to get your work done more efficiently?
Tell me about your most spectacular failure. What happened? What did you learn?
What happened, what went wrong, what you learned, and how you applied that lesson in a later situation.
Discuss a time when you didn’t succeed on the first try.
What is the worst professional decision you have ever made?
Tell me about a time when you weren’t very pleased with your performance.
Describe a situation in which you wish you had acted differently with someone in your group.
通過上面對美國大學商學院面試問題的解讀，相信對于很多計劃申請美國大學商學院的學生可以參考上面的信息來提前做好商學院面試問題的準備和規劃。
[美國商學院面試]
■ 商學院實習總結 ■
有關商學院獎學金申請流程
商學院獎學金申請流程
1 特文特大學商學院
(TSM Business School University of Twente)
課程時間：19個月。從2005年9月到2007年3月
學費：19，900歐元申請條件：具有大學教育或高等職業教育背景，GMAT分數、IELTS分數等。
申請截止日期：2005年6月1日申請費用：50歐元
獎學金：特文特大學商學院將把獎學金發放給最有資格領取獎學金的申請人，該獎學金的形式是免去10，000歐元的學費。
2 萊頓大學管理學院
(Leiden University School of Management)
課程時間：從2005年9月開始，全日制12個月，在職高管人員21個月。
學費：全日制29，000歐元(含必讀資料費用)，在職高管人員36，000歐元(含必讀資料費用及去其他國家學習訪問費用)
申請條件：最低要有學士學位，學術成就/
IELTS/GMAT分數(全日制MBA培訓計劃要求)/個人簡歷/個人文章/推薦信/個人面試/對于全日制MBA來說，學員最好成績有工作經驗。
在職高級MBA學員至少要5年管理工作經驗。
申請截止日期：2005年5月1日申請費用：100歐元
獎學金：3個獎學金名額，每位14，500歐元。
3 海牙商學院(The Hague University)
課程時間：2005年8月或10月開始全日制12個月，
學費：15，000歐元申請條件：獲得認可的`學士學位，擁有2年相關工作經驗者從優
申請截止日期：2005年7月1日
申請費用：免費獎學金：6750歐元
4 阿姆斯特丹大學商學研究院
(University van Amsterdam,Amsterdam graduate Business School)
課程時間：2005年9月開始全日制12個月。
學費：21，000歐元申請條件：參加GMAT/TOFEL/IELTS考試，具備成績良好的第一學位等。
申請截止日期：2005年6月1日申請費用：免費
獎學金：3個獎學金名額，每位10，500歐元。
5 伊拉斯姆斯大學鹿特丹管理學院(Rotterdam School of Management,Erasmus Unversity)
課程時間：從2005年10月開始，15個月。
學費：34，000歐元申請條件：至少本科學歷，2年工作經驗申請截止日期：2005年7月15日申請費用：100歐元
獎學金：34，000歐元
6 尼姆巴斯管理學院
(Nimbas Graduate School of Management) &nbs p;
課程時間：2005年9月學費：全日制工商管理碩士29，700歐元申請條件：工商管理碩士需要學士學位，3年工作經驗。
申請截止日期：2005年5月15日申請費用：150歐元
獎學金：工商管理碩士13，350歐元/市場營銷專業文學碩士7，500歐元/金融專業理學說實話7，500歐元
7 奈耶諾德大學(Nyenrode Business University)
課程時間：從2005年10月開始13個月。
學費：29，500歐元申請條件：學士學位或同等學歷，至少2年全職工作經驗
申請截止日期：2005年6月1日申請費用：80歐元
獎學金：優秀學員獎學金10，000歐元，11，500歐元。
各國獎學金申請條件及截止時間介紹
獎學金是學生申請留學時很關心的問題。記者日前從有關方面獲悉，幾項與學生密切相關的獎學金正在接受申請，或即將公布申請結果，學生要及時關注。
美國教育考試服務中心(以下簡稱ETS)近日宣布，2013年托福獎學金項目啟動，將有46位優秀中國學生獲得總額13.8萬美元的獎學金，獎金數額比去年增加了66%。該獎學金用于幫助學生進行2013學年在海外的本科或研究生階段的學習。獎學金申請要在4月30日前在線提交。ETS將在5月通知申請人獲獎情況，8 月發放給獲得者所就讀的院校。獎金只可用于學業開支，且將只在學生抵達校園后支付。
法國大使館今年再次推出France Excellence獎學金項目，針對赴法就讀碩士項目的學生開設，包括每月750歐元的補貼和大學生社會保險。獲得者在抵法第一時間即有權享有個性化的接待和租房服務，同時可以參與文化和社交活動。該項獎學金項目由法國駐華大使館文化教育合作處和科技處設立，旨在協助中國優秀學子實現留學計劃。本年度申請于4月5日16時截止。
■ 商學院實習總結 ■
BI挪威商學院介紹
BI挪威商學院是一所始建于1943年、注重學術知識和工作實踐相結合，且致力于基于學生以及公司和企事業雇主的知識需求研究的發展和傳播的獨資私立機構。那么這所學校情況怎樣呢?以下是出國給您介紹的關于BI挪威商學院的相關信息，供您參考!
一、學校排名
不同于認證，排名是基于一系列標準，學院與其他學院相比的結果。這些標準與畢業生、課程和機構的特征有關。BI挪威商學院參加了最有聲譽的商學教育排名的其中兩個，《金融時報》歐洲商學院排名和Eduniversals國際頂級商學院排名。
1、《金融時報》歐洲商學院排名
《金融時報》歐洲商學院排名由5中排名組成，就具體計劃(個性化計劃、理學碩士計劃、高層管理人員工商管理碩士等等)和一個最后的學?？偱琶Ｗ罹哂绊懥Φ呐琶钱厴I生工資水平和職業發展，這兩個也是BI挪威商學院能夠直接影響的最佳因素。在過去的兩年里，BI挪威商學院在全球學校中排名第 60-65名之間，就目前來說，對此結果，我們感到非常欣慰。但是，在這些排名中繼續進步才是BI挪威商學院的長期目標。
2、Eduniversals國際頂級商學院排名
Eduniversals每年允許1000家院校機構參與者。在過去兩年時間里，BI挪威商學院同享有盛譽的倫敦商學院、歐洲工商管理學院和巴黎高等商學院一起位列全歐前20名。
二、課程設置：
1、工商管理學士
BI挪威商學院工商管理學士課程體現教育領域日益全球化。因為在國外長大，回到斯堪迪納維亞半島的感覺真好，發現在我的工商管理學士課程中有55個國別的留學生的感覺更好，所以我還有三分之一個世界陪我。
Carl-Adam Sjolander，瑞典，工商管理學士二年級
此課程為三年制脫產班，全部由英語授課，具有國際知名度，以留學生為主體。
工商管理學士專業對留學生和挪威本地學生均開放，注重商務基礎相關課題，如會計學、金融學、策略學、國際經濟學、航運和貿易、法律、市場營銷與跨文化交際。教學方法采用小組項目實踐以及此課程的主要部分商務領域的案例分析。
該課程第三年學生應從航運、財務或是市場營銷中選擇一個作為學習方向。專業方向的課程包括既定領域的四項深入課程。學生完成課程計劃可進入在BI挪威商學院或者其他院校的理學碩士的研究生學習階段。
2、航運管理學士
BI挪威商學院航運管理學士專業能夠讓你有機會接觸令人振奮的全球化產業：航運管理專業。
在挪威了解更多關于航運管理領域知識。
挪威是世界頂級航運國家之一，BI挪威商學院在航運領域有多年的教學經驗和實踐研究。此課程讓你能夠：
·與多元化文化背景國際留學生互動學習
·發展航運產業的商業、金融和組織機會/挑戰相關的分析與策略技能
·與航運和海洋產業公司及環繞這邪惡全球產業的集群公司密切合作撰寫學士論文
·熟悉挪威航運環境，在這一國際產業中獲得令人振奮和吃驚的各種各樣的工作機會
·打下管理原理的堅實基礎
航運管理學士課程全部英文授課。
3、商業經濟學理學碩士
商業經濟學理學碩士為兩年制經濟課程。學習此課程的學生和五年制商業經濟學專業在學生一起學習。在學習期間，學生可根據專攻方向或專業 結合其他領域的選修課程或輔修課程。在右側菜單欄可獲取更多信息。理學碩士論文應以主修專業為研究對象。此課程分為7個專業方向，學生可選其一。另外，學生可以從其他專業或課程選擇一個作為輔修課程，也可以從課程組合選擇作為選修課。還可以申請實習作為輔修課程。
4、金融經濟學理學碩士
BI挪威商學院的金融經濟系是國際公認此領域領先院校之一。優秀的研究質量反映在金融經濟學理學碩士學位。在該領域的研究和開發方面，金融經濟系位于前沿，作為一名金融經濟學學生直接受益。金融業不斷發展，具備前沿知識的BI挪威商學院的金融經濟學碩士在市場上極具吸引力。金融經濟系主任Dag Michalsen說道。
招募學生典型的.工作是：金融分析師、投資組合經理、財務顧問和保險顧問。
金融經濟學碩士能夠讓你對最新的金融理論、金融決策標準和風險管理有透徹理解，提供所需工具，分析復雜的財務和行政問題。
除了強調基本金融理論，學生將選擇像投資、風險管理、企業融資或金融衍生工具其一的專門領域。
此種課程結合將使學生了解現代金融理論及其適用性。
5、戰略市場營銷管理理學碩士
戰略市場營銷管理理學碩士課程旨在教育以市場為導向的現代經濟管理人員。該課程有三大支柱：市場營銷理論、統計方法和營銷投資的影響。我們認為市場營銷是對客戶資產的投資，旨在增加客戶的權益和公司價值。
市場營銷是公司職能，定義客戶的目標，以有競爭力并最終盈利的方式滿足他們的需求和要求。戰略市場營銷管理碩士提供了一個嚴謹的學術計劃，旨在提供影響學生的重要的營銷技能水平、時間，以及對產品、服務、組織、地點、人、想法或某種形式的信息的需求構成。
如果要在競爭日益激烈的全球市場繼續存在企業必須運行良好。公司盈利的關鍵是了解和以優厚條件滿足目標客戶。
BI挪威商學院介紹
6、創新與企業家精神理學碩士
創新與企業家精神理學碩士是提供最新的碩士課程。在開發技能、項目管理、企業和企業家活動后，學生們將獲得洞察力和高度青睞。
很少有學生對創新過程有全面的理解，很明顯，這就需要專業經驗。我們在幾個行業翹楚身上測試了這一想法，他們很高興。Tor Hernes說道，他是BI創新與經濟組織機構的教授和前負責人。
其目的是給學生一個創新的過程及所涉及的重要元素的完整概述。課程在行業內需求基礎上設計。訓練成功-學生將獲得一個良好的創新影響因素以及這些因素的 相互作用和形成過程中得到好的理解。這使得更容易理解項目如何能順利實現。一些重要元素形成了教學大綱核心部分的創新、領導、組織和戰略的理論。學生也將獲得對融資、法律、市場營銷和技術的洞察力。
此課程理論和實踐相結合，并且適用于創新和企業家精神這兩個關鍵領域之一。創新領域更注重創新過程的知識，針對那些希望成為參與私人或公共部門組織發展的學生。企業家精神領域的目的則更側重企業家在實際業務的發展，也非常適合那些希望成為企業 家或參與創新過程的學生。學習此領域課程的學生也會到挪威創業學院學習。
在挪威創業學院的指導下或是通過BI挪威商學院一般的交換生項目，還有一學期到國外學習的機會。
挪威創新署反響積極-其公關部總監Kjetil Svorkmo Bergmann對新的碩士學位課程予以肯定。他說：整體產業內需要創新資源。此外，業界和社會完全依賴于我們建立新的企業，這是挪威創新署努力推進的。我認為當他們獲得相關高等教育后，準備更充分地科技創新和創業過程中取得成功。
Kjetil Svorkmo Bergmann的觀點得到挪威創新署總經理Hans Martin Vikdal的支持。后者解釋說：挪威的公司是在國際市場中競爭，不是在國內就是在國外。如果想要成功，就必須建立起更具創新能力基礎上的競爭優勢。
高等教育的創新與企業家精神課程簡介將其課程提上日程，并對在學生種和企業間形成一種積極的企業和創新文化起到了輔助作用。
7、政治經濟學理學碩士
專業的課程提供了比主流商業經濟更為大膽的挑戰和比傳統社會科學教育更好的機會。
課程集中研究邊界地區的國內和國際背景下的政治和經濟之間的現象和過程。所有組織和經濟體作為一個整體依賴政府之間的關系。理解對于商業部門和非盈利機構來說，政府是很重要的資產。
8、領導和組織心理學理學碩士
組織心理學以個人、群體和組織因素的影響組織表現、解決問題和決策制定的方式提供專業知識和技能。
此碩士課程與管理人員、研究人員和顧問密切相關，以幫助企業發展、管理變革和持續創新。
組織心理學理學碩士側重于人力資源的組織。
9、國際企業管理理學碩士
在國際企業管理理學碩士是BI挪威商學院對國際商務生活的挑戰的回答。該課程側重于國際化戰略和管理、跨文化管理和國際營銷。
國際企業管理理學碩士課程是您增加國際經驗，例如第三學期作為交換生通過BI挪威商學院的合作伙伴機構之一出國。
挪威留學更多信息推薦：
挪威北特倫德拉格大學學院簡介
留學名校推薦 挪威科技大學
■ 商學院實習總結 ■
1. 《氣質——三度修煉第二部》：王明夫，中信出版社，2013 年
2. 《心有理想，春暖花開》：王明夫，廣東經濟出版社，2013 年
3. 《高效能人士的七個習慣》：史蒂芬·柯維，中國青年出版社2008 年版
4. 《活法》：稻盛和夫，東方出版社，2005 年
5. 《早晨從中午開始》：路遙，北京十月文藝出版社，2012 年
6. 《經濟學家成長的故事》：王則柯，中信出版社，2001 年
7. 《心學大師王陽明大傳》：周月亮，中華工商聯合出版社，1999-年
8. 《海底撈你學不會》：黃鐵鷹，中信出版社，2011 年
9. 《論語與算盤》：澀澤榮一，中國青年出版社，1996 年
10. 《管理百年》：斯圖爾特·克雷納，海南出版社，2003 年
11. 《認識商業》：威廉·尼科爾斯等，世界圖書出版公司，2009 年
12. 《戰略管理思想史》：周三多、鄒統釬，復旦大學出版社，2003 年
13. 《發現商業模式》：魏煒、朱武祥，機械工業出版社，2009 年
14. 《發現利潤區》：斯萊沃斯基，中信出版社，2010 年
15. 《資本經營論》：王明夫，中國人民大學出版社，2004 年
16. 《高手身影》：王明夫，機械工業出版社，2008 年
17. 《巴菲特致股東的信》：巴菲特(Buffett.W.E.)，機械工業出版社，2004 年
18. 中國《產業結構調整指導目錄》(最新版本)
19. 《大數據時代的歷史機遇》：趙國棟、易歡歡、糜萬軍、鄂維南，清華大學出版社，2013 年
20. 《美國經濟史》：沃爾頓、羅考夫，中國人民大學出版社，2011 年
■ 商學院實習總結 ■
相信大家都聽過艾利斯頓商學院吧，沒錯，艾利斯頓商學院(Alistun College)，是電視劇《一起來看流星雨》及其續集《一起又看流星雨》中的一個虛構的貴族商學院。那么事實上這所虛擬的貴族商學院是在哪里拍攝的呢？跟.jinpinTjian ul li a小編一起來看看吧!
學院原型
艾利斯頓商學院(Alistun College)。是湖南衛視拍攝的電視劇《一起來看流星雨》及其續集《一起又看流星雨》中虛構的一個貴族學院。
第一部《一起來看流星雨》校門在廈門大學嘉庚學院取景，大門碑刻的“艾利斯頓商學院”是臨時用布紙打印上去的，校園取景主要是在廈門大學思明校區、廈門大學嘉庚學院，華僑大學廈門校區，華僑大學華文學院。
續集《一起再看流星雨》中的艾利斯頓學院主要是在華僑大學廈門工學院拍攝完成的。劇情安排H4就讀于艾利斯頓商學院金融系國貿二班?！兑黄饋砜戳餍怯辍?2009)及其續集《一起又看流星雨》(2010)是湖南衛視在重點制作的電視劇，它在多版基礎上再翻拍，去除暴力和拜金的色彩，重新講述一個勵志的故事。同名小說是該電視劇編劇的故事來源。電視劇《一起來看流星雨》進廈大拍攝，曾遭到了不少廈大學子的爭議。電視劇拍攝后，“流星雨”還是給廈大、廈門留下了不少“后遺癥”。比如說，在網絡地圖上，廈大的位置標上了“艾利斯頓商學院”(劇中主人公念書的大學)字樣。
拍攝地點
廈門大學本部(思明校區)
廈門大學思明校區位于廈門島南端，占地2596畝，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，是國家“211工程”、“985工程”重點建設高校，是國家“2011計劃”牽頭高校。入選“111計劃”、“珠峰計劃”、“卓越工程師教育培養計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”、“卓越醫生教育培養計劃”、國家建設高水平大學公派研究生項目，是副部級建制中管高校。學校由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生于1921年創辦，是中國近代教育史上第一所華僑創辦的大學，是國內最早招收研究生的大學之一，被譽為“南方之強”。
廈門大學嘉庚學院
廈門大學嘉庚學院創辦于2003年，是經國家教育部批準，由教育部直屬重點大學廈門大學和廈門嘉庚教育發展有限公司共同舉辦的，按新機制和新模式運作的本科層次獨立學院。嘉庚學院始終堅持高起點、嚴要求、穩扎穩打的原則。自辦學以來，學院依托母體學校廈門大學的優質教育資源，用質量打造品牌，以創新推動發展，各項工作得到了社會各界的廣泛認可。 學院自2003年開始招生，已有在校生1萬2千多名。學院下設國際商學院、信息科學與技術學院、法學院、外文學院等4個分院，并設有涵蓋人文社科類、藝術類和理工類的'17個系。2009年，嘉庚學院增設機械電子工程專業，招生專業數達37個，專業方向近70個。
華僑大學廈門校區
華僑大學廈門校區是華僑大學兩大校區之一，于2004年開工建設，2006年正式投入使用。建設華僑大學廈門校區，是國務院僑務辦公室為進一步發揮華僑大學在國家僑務工作中的作用而作出的重大決策，也是華僑大學大力發展華文教育，擴大對外招生，提高學校辦學水平，進一步做好“為僑服務”工作的戰略部署。廈門校區總用地面積132萬平方米，總規劃建筑面積60萬平方米，總投資16億元，其中第一期工程建筑面積30萬平方米，總投資8.3億。至2010年全日制普通教育在校生達到1.5萬人。華僑大學廈門校區的建設，將既延續華僑大學的辦學特色、歷史傳統、大學精神、治校理念，更突出華僑大學工程教育的優勢和華文教育的特色，并以“生態型、景觀型、現代化高等學校校園”為目標，形成和諧的教育環境，建成中國最重要、最大的海外華文教育基地。
華僑大學廈門工學院
廈門工學院是原華僑大學廈門工學院(獨立學院)，2015年轉制，設為獨立的民辦高校。學院位于福建省廈門市集美區，是經國家教育部批準設立的全日制普通本科高校、由廈門仁文投資發展有限公司創辦。學院高起點設計、高標準建成園林式、生態型、數字化校園。校園規劃布局合理，建筑風格古樸厚重，環境優美寧靜，教學生活設施配套齊全，辦學條件十分完善,具有十分濃厚的人文氛圍。據2015年9月網站顯示，學院占地704畝，總建筑面積50萬平方米，設有機械與材料學院、電子電氣與計算機工程學院、建筑與土木工程學院、商學院、人文與藝術學院、理學院、國際教育學院等七個二級學院。全日制在校生10000余人，開設23個本科專業，面向全國范圍招生。
華僑大學華文學院
華僑大學華文學院是華僑大學對外漢語教學的單位，是中國教育部首批公布的有資格招收外國留學生的單位之一，是國務院僑辦首批批準的華文教育基地之一，是國家漢辦支持周邊國家漢語教學重點學校之一，是國家在福建省最早設立的漢語水平考試考點。學校的主要任務是向海外華僑華人及其他外籍人士傳播中國語言文化，進行漢語培訓，促進中外文化交流。華文學院坐落于聞名遐邇的廈門市集美學村。校園占地六萬多平方米，依山傍海，風光旖旎，交通便利。20幢具有“嘉庚風格”的中西合璧式建筑由低到高、整齊雅致地排列于校園內，成為一道極具特色的建筑景觀。
■ 商學院實習總結 ■
山東建筑大學商學院簡介現有教職員工82人，其中享受國務院特殊津貼專家1人，首屆山東省有突出貢獻的中青年專家1人，山東省中青年學術骨干和學術帶頭人1人，山東省千名知名技術專家1人，教授及副教授34人，博士及在讀博士38人，博士生導師1人，博士后指導教師1人，校級教學名師1人;碩士生導師28人，來自其他高校、知名企業和政府機關的兼職碩士生導師3人。學院現有在校生2550余人;設有2個研究中心，3個研究所和3個實驗室， 16個教學實踐基地;先后與澳大利亞的維多利亞大學、美國的.波特蘭大學、德國的德根多夫大學和英國的樸茨茅斯大學等多所國外高校達成學分互認合作協議。
學院積極開展科學研究工作，近年來獲山東省科技進步一等獎1項、二等獎2項、三等獎1項;山東省社會科學優秀成果二等獎2項、三等獎3項;山東省計算機應用成果二等獎2項;山東省軟科學獎及山東省高等學校優秀科研成果獎30余項;2004年至今，在科研立項方面，國家自然科學基金項目2項，山東省科技重大項目1項;建設部、省社科規劃、省自然基金等省部級項目10余項，橫向課題幾十項;發表學術論文400余篇CSSCI、EI50多篇，出版著作及教材30余部。獲省級優秀教學成果二等獎2項、三等獎2項，省級優秀教材一等獎1項、二等獎1項。
商學院遵循商科發展的客觀規律，借助學校建筑類、房地產類等相關專業的傳統辦學優勢，構建與企業和政府緊密結合、良性互動的發展平臺;貫通素質教育、學歷教育和本科教育各個辦學層次，培養具有健全人格和國際視野、具備豐富經濟、管理理論知識，素質全面、實踐能力強的開放性、創新型人才。近年來，畢業生就業率一直在90%以上，畢業生基礎扎實、素質全面、能力突出，就業情況好，受到用人單位廣泛好評。
■ 商學院實習總結 ■
商學院是一所大學為培養商務人才而專門設置的，以培養能適用當代商務理念的經濟人才為主教育機構。許多院校都設有商學院。那么湖南商學院是怎么樣的呢?下面跟.jinpinTjian ul li a小編一起來看看最新的商學院學校簡介吧!
湖南商學院是一所以經濟學、管理學為主，涵蓋經、管、法、文、理、工、藝等學科的'省屬全日制普通高等學校，是教育部本科教學工作水平評估優秀高校。
學校位于歷史文化名城長沙市，南朝岳麓，東顧湘江，交通便利，環境優美。學校始建于1949年，校園占地1340.61畝，建筑面積47萬余平方米?，F有總值1億余元的教學儀器設備，200余萬冊的圖書館藏書?，F設有17個教學院(部)、42個科研機構以及教育部首批批準成立的獨立學院——北津學院。有普通全日制在校學生2萬余人。有教職工1153人，其中，具有正高職稱者134人，具有副高職稱者267人，具有博士學位者176人，國務院學科評議組成員1人，教育部人文社會科學委員會學部委員1人，全國優秀教師2人，全國師德先進個人1人，全國“三八紅旗手”1人，全國工商管理碩士(MBA)指導委員會委員1人，國家自然科學基金委創新研究群體首席教授1人，“長江學者創新團隊”首席教授1人，國家杰出青年基金獲得者1人，首屆中國杰出社會科學家1人，“百千萬人才工程”第一、二層次國家級人選1人，教育部高等學校教學指導委員會委員3人，享受國務院政府特殊津貼的專家10人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃人選”2人，湖南省科技領軍人才1人，“芙蓉學者計劃”特聘教授1人，湖南省優秀社會科學專家1人，湖南省優秀中青年專家1人，省部級先進科技工作者1人，享受省政府特殊津貼專家1人，湖南省新世紀“121人才工程”人選18人，湖南省教學名師4人，獲湖南省“徐特立教育獎”1人，湖南省普通高等學校學科帶頭人(含培養對象)12人，湖南省普通高校青年骨干教師(含培養對象)66人。有3個一級學科碩士學位授權點、2個碩士專業學位授權點，有5個省級重點建設學科，8個省級社科研究基地，1個省級教育科學研究基地，1個省高校產學研合作示范基地，1個省級高校創新團隊，2個省級2011協同創新中心，1個省級重點實驗室。有45個本科專業，其中，教育部高等學?！暗谝活愄厣珜I建設點”2個，“第二類特色專業建設點”1個，國家級專業綜合改革試點項目1個;省級專業綜合改革試點項目2個，省級重點專業5個，省級資助建設專業2個，省級特色專業9個。有教育部“人才培養模式創新實驗區”建設項目1個，國家級精品課程2門，國家級精品資源共享課1門，省級精品課程10門，省級優秀教學實習基地8個，省級教學團隊4個，湖南省普通高校校企合作人才培養示范基地3個，省級大學生創新訓練中心2個。
學校近五年共承擔各級各類科研項目1180項，其中，國家社會科學基金重大項目1項，教育部人文社科重大項目1項，國家社會科學和自然科學基金重點項目5項、其他項目74項，國家軟科學重大項目4項，教育部人文社科項目57項，國際招標項目1項，省社會科學基金重大項目25項。國家級、省部級課題數量在湖南省省屬一般院校中名列前茅。
學校遵循“至誠至信，為實為新”的校訓，以育人為本，以教學為中心，堅持培養基礎扎實、綜合素質高、實踐能力強，具有市場意識和創新精神的應用型高級專門人才。面向30個省、直轄市、自治區招生，近年來年度就業率一直穩定在95%以上，為地方經濟建設和社會發展作出了應有的貢獻。學校對外交流日益廣泛，已與美國、荷蘭、英國、越南等國家的10余所大學和科研機構建立了合作辦學和校際交流關系。
(資料截止至2015年8月)
■ 商學院實習總結 ■
學生權益部
目錄一、 活動名稱3
二、 活動主題3
三、 活動目的3
四、 活動過程3
（一）活動前的準備3
1.調集部門所有人員，進行工作分配 …………………3
2收集整理資料做好展覽出版工作四
3.進行相關展出用品的申請4
4.復印投訴表（ 份4
5.分配人員進行執勤4
（二）活動過程4
1. 活動時間4
2. 活動地點4
3. 活動情況5
（三）活動后期5
五、 經費預算5
六、 結束語5
七、 附錄7
一、 活動名稱
“我的地盤我做主” ——維權show
二、 活動主題
第一，通過這項活動，豐富學生的法律意識，增強學生的自我保護意識和自我保護意識。讓學生知道，當自己的權益受到損害時，如何處理，如何保護自己的合法權益。
第二，面對即將到來的冬季，通過本次活動讓廣大的師生了解到冬季如何保護好自己的胃，如何選購食物，讓同學們知道如何購買優質食物，什么樣的事物是優質食物。
三、 活動目的
為提高同學們在日常生活中維護自身權益的意識和能力，形成“知權、懂權、用權、護權”的氛圍，并為了進一步規范投訴流程和處理原則。雖然受客觀條件限制，并且權益部解決同學們權益投訴問題的能力十分有限，但權益部全體成員都十分用心，盡可能地解決一些能夠解決的問題。
為了在即將來臨的冬季，提高同學們選購有質的食物的能力，提高同學們社會經驗，使同學們能夠更好的生活和學習。
四、 活動過程
（一），活動前的準備
1.調集部門所有人員，進行工作分配。
一部分進行以普法為中心的資料收集，主要收集與學生息息相關的權益受到侵害的案例（**及資料），并對此案例（**及資料）作出相關的分析，注重提示同學們如何維護自己的正當權益。
另一部分進行以冬季食品安全為中心的資料收集，主要收集與學生息息相關的食品安全信息（包括**和資料），并提示一些常見的急救措施，讓同學們有據可依，該部分注重提示同學們如何選購優質的食物，如何進行相關緊急情況的急救。
2收集整理資料，做好展覽出版工作。
把相關人員收集的資料進行匯總。挑出有代表性，有意義，與大學生密切相關的資料作為上榜資料。
所選材料將交給復印店制作宣傳畫報。
將畫報固定在相關的展板上。
3.進行相關展出用品的申請。
需要申請的物品有：桌子張，
椅子把，
帳篷頂，
筆支。4復印投訴表（份）。
5.分配人員進行執勤。
執勤情況如下：
（二），活動過程
1.時間：2009-2009年
2.活動地點：一食堂門口
3.活動情況：
① 每天早上9點，他們都會在食堂門口集合，安排場地。
②，派有關人員進行執勤。
③，同學投訴，請同學簽“投訴表”。
④，每天下午六點在一食堂門口集中，進行收場。
（三），活動后期
對“投訴表”進行整理，將同學們反映、意見、投訴較多的方面的問題，積極采取措施，解決同學們遇到的相關問題，我們不能解決的問題向后勤管理中心反映，請求后勤管理中心的老師幫助我們解決同學們的問題，以最大努力維護同學們的合法權益。
（四），經費預算
復印“投訴表”：
制作畫報：
（五），結束語
提高學生維權意識是一項長期任務，需要不懈努力。只要我們創新活動形式、拓展活動載體、搭建維權平臺、豐富活動內容、貼近同學實際需要、綜合運用多種方式、方法，我們一定能在維護同學權益的道路上不斷前進，佳績頻傳！我們有理由相信，在各學院黨總支和校團委的正確領導下，在各學院學生科老師的悉心指導和親切關懷下，各學院特別是學生會權益部緊密地聯合起來，加強交流合作，共同努力，一定能在提高全校同學維權意識、營造全校性維權氛圍上取得更大的進步！
附錄??！
云南師范大學商學院維權投訴表
■ 商學院實習總結 ■
財經類
商務管理 | 商務管理（會展策劃與管理方向） | 商務管理（人力資源管理方向） | 連鎖經營管理 |
物流管理 | 電子商務（網絡營銷方向） | 國際貿易實務 | 國際貿易實務（報關與國際貨代方向） |
營銷與策劃 | 營銷與策劃（品牌營銷管理方向） | 會計 | 會計（注冊會計師方向） |
投資與理財 | 投資與理財（公司理財方向） | 物業管理 | 電子商務（院教改試點專業） |
輕紡食品類
食品加工技術 |
旅游類
烹飪工藝與營養 | 西餐工藝 | 烹飪工藝與營養（中西點工藝方向） | 烹飪工藝與營養（食療保健方向） |
旅游管理
| 旅游管理（旅行社管理方向） | 酒店管理 | 酒店管理（餐飲企業經營管理方向） |
酒店管理（國際酒店管理方向） |
交通運輸類
航空服務 | 航空服務（乘務員方向） | 汽車檢測與維修技術（汽車電子方向） | 汽車檢測與維修技術（中德合作辦學） |
汽車檢測與維修技術（汽車制造與裝配技術方向） |
材料與能源類
制冷與空調技術 |
電子信息類
應用電子技術 | 動漫設計與制作 | 計算機信息管理 | 計算機應用技術（院級教改專業） |
計算機應用技術（物聯網技術方向） |
制造類
汽車檢測與維修技術（華汽班） | 汽車技術服務與營銷（華汽班） |
藝術設計傳媒類
人物形象設計 | 藝術設計 | 藝術設計（服裝設計與制作方向） | 攝影攝像技術 |
攝影攝像技術（影視攝影方向） |
土建類
環境藝術設計 |
文化教育類
商務英語 | 旅游英語 | 旅游日語 | 社會體育（賽馬產業管理方向） |
社會體育（賽馬經濟方向） | 休閑服務與管理 | 休閑服務與管理（體育市場開發方向） |
文學類
旅游管理（中德合作辦學） |
■ 商學院實習總結 ■
貴州商學院簡介：
貴州商學院始建于1947年的'“貴陽市尚信高級會計學?！?是貴州商科教育的發祥地,先后更名和升格為“貴州省貿易中等技術學?！薄ⅰ百F州省商業學?！?、“貴州商業?？茖W?！薄ⅰ百F州商業高等?？茖W?！?。20,經教育部批準升格為普通本科院校,更名為貴州商學院,是貴州省第二批地方本科高校向應用型轉型發展的試點單位。建校以來,共為國家培養了8萬多商科英才,被譽為“黔商搖籃”,為國家經濟社會發展,特別是為貴州商貿流通業和現代服務業發展作出了積極貢獻。
■ 商學院實習總結 ■
北京語言大學商學院下設金融系、會計系、國際經濟與貿易系、管理系，同時設有區域經濟研究中心、金融研究所、MPAcc中心以及商務培訓中心，并擁有一個與路透社終端和世華財訊相聯機的'多媒體金融實驗室、基于用友ERP軟件為平臺的會計多媒體實驗室和國際貿易實驗室。商學院招收金融學、會計學(國際會計方向)、國際經濟與貿易和人力資源管理專業的本科生及國際政治專業(國際經濟方向)、計算機應用技術專業(金融統計與數據分析方向、會計信息系統方向)碩士研究生和會計碩士專業學位研究生(MPAcc)。商學院現已發展成為兼具金融、會計、國際經濟與貿易和管理等多學科、兼收中外學生同堂上課、兼顧國際慣例和國情特色的院級教學獨立單位。
在師資建設方面，學院已建立了一支以中青年教師為骨干的師資隊伍，職稱、專業和年齡結構合理，全體教師均能用英語講授專業課。在專業建設方面，學院不斷加大教學改革力度，從辦學模式、課程體系、教材建設、教學方法和手段等方面進行創新，積極進行特色專業建設，金融學專業現已成為校級特色專業建設點。另外，經北京市財政局和北京教育綜合服務中心審批，我院順利通過設立會計從業資格證書考點的申請，我院會計系只需在本?？键c通過《財經法規與會計職業道德》一門考試，即可獲得會計從業資格證書。
近年來，特色辦學成效顯著，我院學生在全國大學生英語考試、金融英語證書考試中名列前茅，在數學、數學建模、商務談判等國內外比賽中也屢獲大獎。目前，我院學生就業前景廣闊，市場普遍看好，受到國內外銀行、證券、投資、保險、進出口貿易公司及其他經濟、管理類用人單位的一致歡迎。
Business School of Beijing Language and Culture University (BLCU) enjoys the reputation of being a multi-language and multi-culture university in China. Business School-BLCU’s guiding principles are to educate and prepare the next generation of business executives with international vision, competitive skills, and impressive English. Bilingual teaching (English & Chinese mandarin) and multinational students’ interaction in classrooms are among the most prominent features.
Business School-BLCU encompasses the following:
·Department of Finance
·Department of Accounting
·Department of International Economics and Trade
·Department of Management
·Regional Economic Research Center
·Financial Research Institute
·MPAcc Research Center
·International Business Training Center
·Multi-media Lab of Finance connected with Reuters and Shihua Financial Information
·Multi-media Lab of Accounting based upon UFIDA ERP software
·Multi-media Lab of International Trade
Business School-BLCU offers undergraduate programs of Finance, Accounting (in route of International Accounting), International Economics and Trade, Human Resource Management and graduate programs of International Political Economy (in route of International Economics), Computer Application Technology (in routes of Financial Statistics and Data Analysis and Accounting Information System)and Master of Professional Accounting.
The distinguishing characteristics of Concentration plus English model necessitate higher requirements for a teaching faculty, who are capable of conducting lessons in English. Business School-BLCU has a highly qualified academic faculty with reasonable distributions in terms of specialty, and age.Business School is engaged in innovation and improvement of teaching curriculums, materials, and methods. The finance specialty is honored as “distinctive” by BLCU.
In recent years, Business School-BLCU students have achieved high rankings in various examinations of English, Finance English, mathematics, computer science, and business negotiation. Business School-BLCU graduating students are prepared for a promising career in banking, securities, investment, insurance, international trade, management, and other business and non-business organizations.
■ 商學院實習總結 ■
揚州大學商學院現有經濟學、財政學、金融學、國際經濟與貿易、工商管理、人力資源管理、市場營銷、會計學、財務管理、農林經濟管理、公共事業管理、行政管理、電子商務及國際商務(中澳合作辦學)專業等14個本科專業;
其中經濟學、工商管理專業為江蘇省特色專業建設點;工商管理為校品牌專業建設點;國際經濟與貿易、會計學專業為校特色專業建設點。
擁有應用經濟學、工商管理兩個一級學科碩士點;農林經濟管理一個二級學科個碩士點和公共管理碩士(MPA)、工商管理碩士(MBA)兩個專業學位點及“技術經濟及管理”中職教師在職攻讀碩士學位項目;產業經濟學、勞動經濟學、區域經濟學、企業管理、技術經濟及管理、農林經濟管理為校級重點建設學科。
學院具有較強的師資力量，現有教職工182人，其中教授27人，副教授70人，博士生導師5人，碩士生導師60余人，聘請了一批學術造詣深厚并具有豐富管理實踐經驗的學者、專家、企業家和政府官員擔任兼職教授。
學院擁有先進的教學輔助設施，建有國際貿易實驗室、金融實驗室和語音綜合實驗室、電子商務實驗室、會計電算化實驗室、ERP實驗室以及一批教學科研實習基地。與德國、澳大利亞、澳門、臺灣等多所高校有合作關系和學術聯系。
目前，學院有全日制在校本科生3100余人，全日制在校研究生100多人，專業學位研究生近800余人，繼續教育學員2000余人。
學院圍繞培養具有創新精神和實踐能力的高素質經濟管理類人才的目標，堅持“市場化”、“實踐化”、“國際化”的辦學理念，注重吸收現代高等教育的'思想、觀念、模式和方法，努力強化學生在校期間的綜合素質特別是創新精神與實踐。學院將立足社會，服務經濟發展，注意理論與實踐的結合。
努力在教學風格、專業發展、科學研究、社會服務、學生培養等方面形成特色，向教學研究型學院的方向邁進。為培養具有創新精神和實踐能力的管理類高級應用型人才作出貢獻。
■ 商學院實習總結 ■
八月二十四號我終于接到通知，讓我到商學院學習了，我興奮，開心，高興，在校長開課典禮之后，田總走上講臺，給我們上了第一節課，田總說出了我們雖然是個企業，但更是個學校，做學習型人才，做創新型人才，我們鹽百是有自己的人生坐標，體現自身人生的價值，價值觀就是領導想到做到的，下面會跟這去做，思想統一，一個個鮮明的故事給我們打開封閉的窗。
第二堂課是有田秀峰經理來上的，他給我們分析了在財務中遇到的難題和怎樣解決，一個個案例生動活現，給我們敲響了警鐘。
第三堂課有劉愛平經理來上的，她講了怎樣做一個德才兼備的柜組主任，德的含義則是，品德，品格，道德，什么是道德呢？就是做人的品行，人格，心態和胸懷，道德的責任是什么？以德樹威，以德立新，，以德服人，德才兼備的人是精品，有德無才的人是次品，無德無才的人是廢品，有才無德的人是毒品。
第四節課孫福成經理給我們談了學習文化的作用，觀念決定態度，牽引人的思想，搶占人的心智，驅動人的行為，觀念-------態度-----習慣------行為-------命運，尤其是他講的窮爸爸富爸爸的故事，窮爸爸不是因為沒錢他窮，而是因為他的思維思想窮，啟發的故事還有鷹和雞的不同，鷹之所以不同，就是鷹有毅力，有目標，有不懈追求的動力和毅力的鍛煉，終于展翅飛上了藍天。
第五節課是翟玉梅經理上的課，她講了執行不到位的危害，三鹿集團由于檢驗員的不負責認，造成三鹿奶粉的國家超標，三鹿集團因為小小的環節不到位，使三鹿集團毀于一旦，
通過這個案例聯想到圣元奶粉，前幾天圣元奶粉有記者說出流言說，圣元奶粉寶寶吃了會性早熟，圣元集團當時也隱約知道了這個流言，可圣元奶粉光因為自己的產品自己清楚，產品沒有問題就不用去管它，結果一夜之間流言傳遍了半個中國，這時候圣元集團再做聲明早已經晚了，我們鹽百集團也得到了這次風浪的沖刺，不明真相的顧客天天都來退貨，我們為了公司的信譽，并堅信圣元奶粉沒事，來退貨的顧客我們都有銷貨記錄只要是顧客是在我們千童買的，都該退的退，該換的換，得到了顧客的贊揚，雖然我們那幾天失去了很多的利益，可是我們鹽百的美譽度卻加了厚厚的一層。
第六節課是李秀平講的增加員工的團隊意識，
三天的時間多個經理上了一共十節課，他們沒有華麗的語言，沒有一絲嬌柔造作，感情真摯，語言質樸，，它的至真至純，向一縷清風幫我們擦亮了早已被世俗風沙蒙蔽的雙眼，向水一樣幫我們洗凈了早已被久封的灰塵包裹的心靈，
靜靜的思考，短短的三天時間，卻使我擁有了一生的財富，我們要懷著感恩的心來學以致用，把我們三天學來的經驗和知識運用到工作實踐中，運用到員工身上，讓我的員工也成為一個德才兼備的員工，成為優秀的員工是我的責任，培養德才兼備的員工是我的義務。
■ 商學院實習總結 ■
長江商學院創辦于2002年11月21日，是由李嘉誠基金會捐資創辦并獲得我國政府正式批準，擁有獨立法人資格的非贏利性教育機構，為國際管理教育協會(AACSB)和歐洲管理發展基金會成員，是國務院學位委員會批準的“工商管理碩士授予單位”。
學院有MBA、金融MBA、EMBA、高層管理教育四個項目。MBA項目為全日制英文授課。超過45%的長江MBA學生有機會前往歐美商學院交換學習。 金融MBA項目是長江商學院于2009年4月全新啟動的在職MBA學位教育項目，也是長江商學院結合自身金融教學力量啟動的第一個專業MBA項目。
發展歷程
2001
9月李嘉誠先生提出創辦長江商學院的設想。
2002
5月向教育部申請注冊。
7月 籌備位于北京東方廣場東三座的校區。
10月 正式進駐北京東方廣場校區。
11月 獲得教育部批準。
11月 開始招收EMBA首期班105名學員。
2003
7月 博士項目成功啟動7月 旨在為教授授課和科研提供支持的中國案例中心成立。
9月 “長江管理前沿問題論壇”在八個城市系列展開，展示長江在管理前沿的最新研究成果。
2004
1月 該院校友會籌備工作開始。
2月 上海校區正式啟用使用。
4月 “長江管理前沿問題論壇”2004系列在8大城市成功舉辦。
6月 北京同學會正式掛牌。
8月 長江EMBA首次國際商務考察成功舉辦。
10月 MBA上海班首次成功開設。
12月 長江商學院?？堕L江》正式創刊。
2005
2月 國務院學位委員會以學位[2005]2號文，批準長江商學院為“工商管理碩士專業學位授予單位”。
2月 長江校友會青島同學會正式掛牌2月 長江校友會陜西同學會正式掛牌。
3月 長江商學院成為高層管理人員工商管理碩士理事會(Executive MBA Council)會員。
6月 長江商學院校友會創立大會在北京舉行。
10月 長江MBA與印度商學院成功開展互換交流學生活動。
2006
1月 長江商學院進入發展的第二階段，全面正式啟動美、歐、亞管理教育大“三國演義”的戰略。
4月 長江商學院首次攜手世界頂級商學院聯手打造的國際課程“中國企業CEO課程”首期班成功開課，35位中國知名CEO參加了分別在香港、法國、美國和北京授課的四大模塊的學習。
11月 歐洲工商管理學院(INSEAD)院長J.弗蘭克·布朗(J. Frank Brown)先生專程到訪長江商學院，與長江商學院就未來進一步的合作藍圖進行商討，雙方并就此達成了諸多意向或成果。
12月 “2006中國管理100年會”召開，長江商學院獲“推動商業教育進步獎”。
2007
3月 長江商學院與西班牙企業學院首次聯合推出高級管理培訓項目。
5月 由長江商學院設置的“韓國企業CEO課程”在深圳成功開課，35名韓國知名企業CEO參加了本次課程。
6月 長江商學院聯合歐洲工商管理學院(INSEAD)和印度最大的工業組織——印度工商聯合會(CII)打造的“中印企業CEO課程”在北京成功開辦。
2008
3月，在中國人民大學舉辦的2008“最受尊敬的創業天使”評選活動中，長江商學院獲得“最受尊敬創業天使機構獎”。
5月，長江商學院與荷蘭中文報紙《中荷商報》達成合作，在《中荷商報》開設“長江觀點”專欄，在更多的海外華人中傳播長江教授的新觀點與新思維。
9月，由美國德克薩斯大學達拉斯分校管理學院(UTD)發布的商學院研究成果排名，再次聚焦全球范圍各大商學院教授團隊的研究成果。根據過去五年內商學院教授在24種國際權威學術期刊發表的學術論文次數，長江商學院已進入該名單十強之列。其中，根據終身教授在頂級學術期刊發表論文的人均平均數字位列全球第六名。
10月，由陜西上市公司協會、長江商學院陜西校友會及西安交通大學EMBA同學會共同主辦，陜西秦川機械發展股份有限公司承辦的“資本市場機遇與陜西經濟發展大型論壇”在西安隆重召開，這也是陜西省首次舉辦的規模性高層資本專業論壇活動。
2009
1月，長江商學院校友總會在海南三亞召開了第二屆常務理事會第四次會議。香港富華國際集團總裁趙勇同學當選長江校友總會第二任會長。
1月，“愛在長江——2009長江新年晚會”盛大開幕。在晚會上，長江校友會第25個分會——三亞分會宣告成立，長江人的第一支慈善公益基金—— “長江公益基金”正式揭幕。
6月，長江校友會吉林分會、遼寧分會在長春和沈陽相繼成立。
7月，青海省級政府與長江商學院合作的“培養高級公務員項目”簽約儀式在西寧舉行。
8月，長江商學院校友會內蒙古分會在呼和浩特成立。
8月，長江商學院校友會云南分會成立儀式在昆明舉行。
10月，長江商學院北京校區啟用位于東方廣場東2座20層的新辦公區域及教室。
12月，長江商學院校友會廣西分會在南寧成立。
2010
1月，“2010長江年度論壇暨長江年度人物頒獎禮”在海南三亞舉辦。長江商學院教授、學員及知名學者、企業家、政府官員等千余人云集三亞，共同探討如何以新視野、新思維、新對策重構中國企業的新商業模式與新商業文明，為中國經濟由大而強、應對全球化競爭做好準備。在論壇上還舉行了“長江年度人物”頒獎禮，對2009年度在人文關懷和社會發展方面做出杰出貢獻的長江校友進行了表彰。
5月，由《首席財務官》雜志社主辦的“2009年度中國CFO最信賴的百佳服務機構評選”揭曉，長江商學院榮膺“中國CFO最信賴的商學院”大獎。
■ 商學院實習總結 ■
導語：中南大學商學院立足于“培育商界精英，打造常青基業”，經過多年的改革與發展，進入全國高校經濟管理學科的前列，成為中南大學發展最快的學院之一。以下是小編整理中南大學商學院簡介的資料，歡迎閱讀參考。
現任院長為黃健柏教授（兼），中南大學常務副校長、管理學博士、博士生導師，院黨委書記為胡振華教授、博士生導師。
學院 “管理科學與工程”為一級學科國家重點學科。擁有“管理科學與工程”、“工商管理”2個一級學科博士后科研流動站， “管理科學與工程”、“工商管理”一級學科博士點， “應用經濟學”一級學科碩士點和 “西方經濟學”二級學科碩士點。專業學位碩士點有MBA、“項目管理”、“物流工程”和“工業工程”等。設有“信息管理與信息系統”、“電子商務”、“財務管理”、“國際經濟與貿易”、“工商管理”、“金融學”和“會計學”7個本科專業?，F有教職工160人，在校學生5000多名。
商學院始終保持創新開放的態勢，與國際辦學水平接軌，擁有一支層次較高、梯次有序、結構合理、充滿活力的高水平師資隊伍。現有中國工程院管理學部院士1人，教授40人（博士生導師28人），副教授51人。學院還聘請了一批著名學者和企業家為名譽教授或兼職教授，在國內著名企業擁有89位MBA兼職導師。教師中有國家杰出青年基金獲得者、國家“百千萬”人才工程第一、二層次跨世紀學術帶頭人、教育部社科委委員、全國MBA教育指導委員會委員、高校優秀教師科研獎勵計劃獲得者、全國優秀教師、湖南省“芙蓉學者計劃”特聘教授、教育部新世紀人才、教育部優秀青年骨干教師、寶鋼教育獎獲得者等一批知名學者和教授。以陳曉紅院長帶頭的創新團隊入選教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”。
學院科研教學條件優越，設施齊備。擁有28個為科研和教學服務的實驗室、多媒體教室和案例討論室，建有75個MBA研究基地，有獨立的經濟與管理圖書館分館，藏書6萬多冊，中外期刊300多種，分館設有INTERNET終端，能方便快捷查閱全球的圖書資料。設有《中南大學學報》（社科版）和《事業財會》編輯部等學術機構。學院積極拓展對外交流與合作，和歐美、亞洲等境外26所大學建立了協作交流關系，每年互訪的學者超過50人次。學院堅持產學研結合，走理論聯系實際之路，加強與政府合作，服務區域和國民經濟。搭建了12個實體研究中心作為科學研究平臺，包括中國中部崛起戰略研究中心、湖南經濟問題研究中心、中小企業發展研究中心、金融創新研究中心、南方證券與期貨研究中心、營銷創新研究中心等。
秉承“天道酬勤”的`院訓，通過全體教職工的努力，商學院正著眼未來，努力向著國內一流、國際先進的商學院而邁進！為實現建設創新型高水平大學的目標而努力！
■ 商學院實習總結 ■
我于xx年--xx年就讀于姑蘇大學商學院，支持我走過來并且充實渡過的是我的自信，努力和長進。
剛到大學時，來自農村，沉默沉靜寡言，虛榮自卑，所有與治理有關的品質自己幾乎都沒有，可是我相信自己有學好這個專業的決心信念和潛能，于是努力的學習各門知識，當真進步自己的專業能力，尤其注重英語和計算機的學習，取得了很好的成績，并且連續三年獲得獎學金。
于此同時我也深深的意識到學習治理專業僅僅靠書本是不夠的，能力則更為重要。于是我廣泛的參加學校的流動，諸如辯論會，英文競賽，組織同鄉會等，并且擴張自己的愛好與興趣，學習圍棋，書法，口琴，日語，評彈等，它們不僅僅讓我的大學糊口更為充實和有趣，重要的是鍛煉了我的溝通，組織的能力，晉升自己的涵養和品德，讓我可以更好的和每個人交往，xx年獲得商學院分團委的流動積極分子稱號。
大學是社會的過渡，在進入的時候，我便知道我不可能去考研究生的，所以我付出了良多的時間參加社會實踐：在新龍門酒家做服務生，我知道如何禮貌同等的對待每一個顧，這讓我在以后工作里可以與上司和同事進行良好的相處溝通;天馳的現場治理，我知道要學會思索觀察，懂得經濟的策略，學會立異;傾銷鉛筆使我知道應該敏銳的捉住市場機會，并仔細進行自主的策劃，還有其他的等等，在實踐的過程中鍛煉了自己，也為以后的工作適應打好基礎。
■ 商學院實習總結 ■
作為一名當代大學生，我們不能再“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而應該始終把自己投入到社會當中，關系時事，與國家同呼吸共命運。如果說以前對黨的理解來自于幾件歷史事件上，那么通過這幾次的黨課培訓我便從另一層次上認識了中國共產黨。
以前只會覺得成為一名共產黨員是一件很光榮的事，從沒有想過作為一名共產黨員需要去做些什么以及對當更深一層次的了解--對黨性的認識，而通過這兩節課的學習我深刻的理解了作為黨員應該承擔的義務，又如何去做到創優爭先起到模范作用，以及對黨性的認識。這幾節課的學習對我以后的學習及生活都有著不可磨滅的作用，它讓我的思想上的到了思考及升華，行動上得到了鼓勵支持，所以在以后的生活中我要以更嚴格的要求來要求自己使自己從思想上先入黨。
這兩個星期首先學習的是履行黨員義務，創優爭先的講座，通過畢老師的講解我知道了增強爭先創優意識，爭創一流業績，是共產黨員保持先進性必備的品質，是全面建設小康社會應有的作風，能夠進一步激發廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創造性。我覺得一要充分認識爭先創優的重要意義。爭先創優是保持黨員先進性的必然要求。黨員的先進性，是黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現。
新時期保持黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執政為民。表現在實際工作中，就是要做到時刻有改革創新意識，在做好本職工作的基礎上不斷創新，不斷改進工作方法，創造更好的業績，以實實在在的成效來體現和保持*員的先進性。
爭先創優是敢創一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產黨人勇往直前優良傳統的具體表現。爭先創優作為一種調動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現實意義的。沒有爭先創優的精神和勇氣，就不可能創造一流業績，就不可能推動經濟社會的快速發展;爭先創優是構建和諧的重要載體。構建和諧的目標是由無數具體工作推動的。我們要深刻領會黨的先進性要求，并將其轉化到自己的工作實際中去，以實際行動切實增強黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用。努力通過這次教育，提高自己保持黨員先進性的自覺性，在自己的崗位上不斷解放思想、努力學習，不斷發現問題、解決問題，不斷提高為黨工作、為人民服務的能力和水平，為實現全面建設小康社會的宏偉目標而不懈奮斗。
通過這次學習，使我對黨的認識有了更加深刻地理解，增強了黨性，更加明確作為一名入黨積極分子，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要解決思想上入黨的問題。中國共產黨是中國各民族人民利益的忠實代表，黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務，這是黨全部工作的出發點和歸宿。加入中國共產黨就是為了實現共產黨的偉大理想，為了更好地服務于廣大人民群眾，并不是為了謀取個人私利，而是在黨的基本路線、方針和政策的指引下，為了中國社會主義建設事業和廣大人民群眾的利益，為了實現共產黨偉大目標而勇于奉獻。而且必須把共產黨遠大理想與實干精神統一起來，解放思想，實事求是。作為一名入黨積極分子我需要學會思，學會不斷學習，從而不斷提升自己的思想覺悟，時刻牢記黨的性質，認清當今形勢，樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀，在工作、學習和生活中要表現出良好的素質和道德修養，積極的向黨組織靠攏，以上是我近期的所思所想，不妥之處請組織上多多指正!
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