與鳥兒一起飛翔讀后感
發表時間：2025-08-09與鳥兒一起飛翔讀后感(精選十一篇)。
品味完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫11篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的讀《與鳥兒一起飛翔》有感，歡迎閱讀與收藏。
與鳥兒一起飛翔讀后感 篇1
人們總是喜歡把某種詳實的過程稱為歷史，尤其是那種比較稀奇并且獨特的過程。這樣的過程總能讓人心生稀奇，并且充滿對其發展歷史的興味和渴望。有一些東西我們本人永遠無法擁有，有一些過程我們永遠無法經歷。所以，對這一切，只能以幻想和期盼來緩釋某種情緒。畢竟，我們只是普通的個人，而不是什么具有神奇能力的神。我們不能回溯過去，但是可以回顧歷史，并且冀望將來。
這是一種有點悲觀但是完全客觀的敘述。人的聰明智慧之所以值得稱頌贊嘆，是因為它可以給人們提供很多借鑒，這是經驗之談，是財富和歷史，真理和宿命。有時候我們不理解，但是我們卻在認真地看。所以在這部《你當像鳥飛往你的山》的書中，我們看的更加真切和生動，它給人們帶來的刺激和沖擊，有些驚世駭俗，完全震驚人的眼球和心臟。這么說，一點也不夸張。
這是一部講述一個宗教家庭的生存歷史，也是講述一個女孩的個人成長歷史。宗教對大多數人來說，都是陌生而神秘的。與全世界許許多多的本土宗教一樣，它的信奉者也是局部性的，而它遵行的教義，當然也就不為人所知和理解。正因為其局域性的特點，它的封閉性也就可想而知。我們看到這個家庭的生存狀態：父親母親和七個孩子，倚靠父親的勞動力賺取生產資料。更多時候，他們都處在自給自足的狀態。
他們遵守教義，以上帝的名義解釋周遭的一切事物。也按照教義來維持生活的各種秩序。但是，這樣古老的秩序和現代型社會是有著一定的沖突的，比如醫療問題，教育問題，這是非常重要的生活內容。不管是個人還是群體，你再封閉保守，只要大環境處在現代社會的境態下，那么你就無法與之脫離而自成孤立的系統。那么，它和這個社會的沖突也就會顯現出來。
書中女主人公的母親成為一個女巫式的接生婆和治療師，完全就是這種沖突和影響后的結果。因為不接觸現代醫療，沒有醫生，所以不得不逐漸接受接生的事實，這一方面是條件所限，一方面也是經濟制約。在這種影響之下的改變，其實也是一種古老傳統向現代化社會過度的過程，從不接觸到逐步接受，需要時間和觀念的改變。這種改變自然也會深切影響到女主人公的一切。她從一個小孩成長到少女，從未接受學校的`現代教育，到認識到現代教育的重要性，這其中是慢慢發展變化的。
書中三部曲，可以定義為少年的成長時代，青年的求學時代，以及逐漸走入社會取得更多學位和認同的社會創業時代。女主人公對自己的成長經歷的描寫和敘述是認真而深刻的。所有觀念的改變，都是自我心靈的成長和進化。而這個過程也見證了社會的前進和發展。這是個自由的社會，但是永遠存在著一些或大或小的規則，堅持或者改變，最后都會找到自己的清晰坐標。
女主人公以自己的親身經歷，證明了這一點。她的父親母親也一樣，雖然最后導致觀念和行為的沖突很難全部化解，可是因為親情，人類之間最崇高美好的感情的緣故，一切問題都會得到妥善解決。血緣聯系著個體之間的親情，思想卻隔膜了人們的觀念?？墒撬麄儾⒉粡氐酌?。人世間是美好的，盡管有著艱難困苦。而且正因為有了它們，才使我們更加珍惜現有的生活，并且充滿前進的力量。
與鳥兒一起飛翔讀后感 篇2
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影……相信大家對此文字并不陌生，沒錯，這就是誕生巴金筆下的《鳥的天堂》。
相信不少人被這篇文章如詩如畫的情景所陶醉，你我都有身在其中的奇妙感覺，使人神往。今天，我終于能進入到這夢境中去，去感受這給予我神秘感的仙境。
我步履輕輕的邁進大門，小草呼喚我的名字，花兒與我交換眼神，風兒與我交手，清晨的露珠為我的到來微微一笑，樹枝上的鳥兒替我奏樂，仿佛一切都替我而造，為我而生……
我繼續前進，一陣陣微風吹拂過，使我心曠神怡，風中有醞釀著花和泥土的氣息，我走到河邊的護欄旁，對岸則是小鳥的天堂，小鳥的棲息地看似是樹木叢生，百草豐茂的好地方，一條條樹根伸向水底，好像在尋找著什么，更讓我意外的是，這只是一棵有500多年歷史的大榕樹，我和他們的氣息地個著一條河，我想巴金先生就是在這條河上目睹這一切吧。
我沒有像巴金先生在河上駕舟遨游，我只是走到一處觀鳥的好地方，我急目遠眺，對岸似乎是一片的寂靜，毫無聲息。突然間，一只小鳥撲著翅膀飛了出來，在湖面上來回穿梭，我贊許的目光還沒完，一只大鳥又閃亮登場，它的翅膀展開足有2米多長，幾乎能遮住我的視線，
我情不自禁的鼓起掌來，手掌還沒拍紅，一只罕見的白鶴，以它婀娜多姿的舞姿進入的視線，為我獻上了一段精彩的演出。隨后，一只只鳥兒爭先恐后直插青云，成了一副生動的水墨畫，畫在我的腦海里。頓時，鳥聲，掌聲，水聲，聲聲入耳。
正如巴金先生所說，“這鳥的天堂，的確是鳥的天堂??！”
與鳥兒一起飛翔讀后感 篇3
一天，我在路上撿到了一只受傷的小鳥，我把它帶回了家。
回到家，我就問：“，我撿到一只受傷的小鳥，可不可以養？”媽媽看了這只小鳥，愛憐地說：“可以呀，我們先給它敷藥吧?！?/p>
敷完了藥，我的腦子里又冒出兩個問題：這只鳥叫什么名字好呢？去哪里找蟲子給它吃呢？
我看看這只小鳥，它很漂亮，擁有一身雪白的羽毛。我就給它取了個名字，叫“小雪”。
現在是，下掉了許多不起眼的小毛毛蟲，我就帶著“小雪”去吃毛毛蟲。到了大下，“小雪”看到毛毛蟲，高興得嘰嘰喳喳的叫起來。我趕緊把“小雪”放到地上，它立刻津津有味的吃起來。
就這樣，一天一天的，時間很快過去了。“小雪”的傷也好了，我就要把“小雪”放回了。來到樹下，我依依不舍的跟“小雪”告別，然后把“小雪”輕輕捧起——“小雪”振翅一躍，飛向了自由的藍天。
與鳥兒一起飛翔讀后感 篇4
同學們，你們都有自己的夢想吧，每個人的夢想就是自己前進的方向。暑假期間，我讀了《與鳥兒一起飛翔》這本書，讓我頓時感悟實現與自己的夢想一起飛翔的做法：謙虛謹慎、勤奮努力。
《與鳥兒一起飛翔》是一本大科學家鄭作新為青少年寫的書。這個大科學家已走過了近一個世紀的人生歷程，他用平實而睿智的文字，講述了自己一生中求學、科研和做人的故事。從中我們能看到他奮斗的歷程，幾十年來中國科學發展的歷史，以及他熱愛祖國、無私奉獻的精神。 ？？
鄭作新熱愛祖國，無私奉獻的精神值得我們每個人學習。他早年謝絕美國高薪聘請，回到祖國。他領導中國鳥類研究，主持鳥類圖譜、鳥類分布目錄、鳥類檢索表等工具書的編著，到邊遠和空白地區考察，發現了許多鳥類新亞種。 ？？
半個多世紀以來，他與鳥兒為伴，他的夢想就是與鳥兒一起飛翔。享譽世界的鳥類專家——中國科學院院士鄭作新，是國際著名的動物學家，中國鳥類學泰斗，中國鳥類學奠基人之一。為使我國動物學研究走向世界，貢獻了畢生的`精力，為世界動物學研究和保護做出了卓越的貢獻，被全世界的鳥類學界譽為鳥類學研究的一代宗師。在儀式上，鄭作新院士親屬鄭懷杰向學校贈送了《天高任鳥飛》、《與鳥兒一起飛翔》和《北京未成年人生態道德教育叢書》等書籍。 ？？
他一生都在為人類做貢獻，他不求名利，只求尊重科學，不畏艱苦，堅持不懈地搞研究。從他的身上，我學到了很多，要想有所成就，就要努力做好自己的本職工作。我們作為學生，最本職任務是好好學習，不虛度年華，遇到難題要學鄭爺爺，做一只精衛，不屈不撓，鍥而不舍，與鳥兒一起飛翔了70多年。我們只有一次次攻克了難題，才會掌握更多知識，為自己、為家庭、為國家以及為社會創造更大的價值。
同學們，從現在開始，我們要從小熱愛科學，熱愛大自然，為振興中華建功立業，為我們的民族永遠立于世界之林而奮斗！只有謙虛謹慎、勤奮努力，才能有所收獲，才能與自己的夢想一起飛翔。
與鳥兒一起飛翔讀后感 篇5
在我上二年級的時候我住在湖濱北路的家里，那時我家門前有個大院子，院子里有棵大榕樹，在大榕樹上有許多小鳥它們是我最好的朋友，它們每天早晨都用動人的歌聲叫我起床。在我不開心時它們會飛下來和我玩。在我生病在家時它們會來給我唱歌。
可是，有一天我在院子里玩的時候突然發現了一只小鳥掉在樹下，它的羽毛還沒有長齊，還可以看見它那粉紅色的皮膚。它尖尖的小嘴輕輕的啄著我手，我還發現它的腿受傷了，有可能是因為從樹上掉下來的，于是我決定收養它。我快速的跑回家里，把這件事告訴了我的外婆，叫外婆幫我的小鳥的腿包扎一下。
過了幾天，小鳥的傷好了，我決定放了它，于是我把它放在院子的桌子上，想讓鳥爸爸鳥媽媽把它接走但是過一會兒它突然不見了，也許是它亂跑跑丟了，于是我在院子里找啊找啊怎么也找不著，我很擔心，生怕它被野貓吃掉了。媽媽安慰我說：“說不定被它媽媽接走了?！甭犃?**話我安心多了。
可沒過幾天每天晚上有兩只燕子在我們家屋頂上叫著，叫聲是那么悲慘。像在找什么東西，我想那是那小鳥的父母，那小鳥一定走丟了。我想越傷心，要是我那天不著急把它放了，就不會這樣了。
又過了幾天我在榕樹邊發現了小鳥的尸體它死了，死的好悲慘。
與鳥兒一起飛翔讀后感 篇6
讀了《鳥的天堂》這篇課文后，在我的腦海中，總思考一個問題：為什么那么多小鳥都喜歡在河邊這棵枝葉繁茂的大榕樹上做巢棲身，自由的飛翔，歡快地歌唱呢？
哦，原來那里的人們愛鳥，愛樹，愛家鄉。他們都有很強的環保意識，不砍樹，不捉鳥，使鳥兒得到安寧的生活環境。
我們深圳不是要建設花園城市嗎？我們也要像“鳥的天堂”那里的人學習，像他們那樣保護環境，愛護地球。相信不久的將來我們深圳不僅在公園，在海邊，在路旁的樹上，都能成為“鳥的天堂”。
愛護環境，保護野生動物，從現在做起。
與鳥兒一起飛翔讀后感 篇7
我要學習鄭爺爺終生堅持的三實：一是忠實，他放棄美國那么好研究條件，回到中國。二是務實，他熱愛鳥類，從事鳥類研究70年。三是踏實，幾十年來他走遍了祖國的大小山川，可沒游過西湖、蘇州……他指出了麻雀能吃害蟲保護森林。他找到了中國的原雞，他在峨嵋找到了白鷴的新亞種，70歲那年，他登上2600米的天池，他與同事們一起采集了6萬多件鳥類標本，寫下了一尺厚的《中國鳥類頒布名錄》，他把地理界劃分為4個亞區，7個一級區及19個二級區，國際上首創。
鄭爺爺用他廣博的'鳥類知識，舉小例子講大道理：
如一次他找到了和教書中不一樣的毒蛇后，提出了，從一般到特殊的科學思想方法。
如他從我國產三種天鵝中的天山天鵝，跨越喜馬拉雅山，飛行7800公里到南非這個過程中，讓我感悟到鳥類的超絕能力，天鵝跨過了人類的客機都要繞道而行世界之脊!研究它，仿生!
如他解釋了鳥兒腳上為什么要掛鋁環?舉例說明了1973年國家提出的保護鳥類名單是17種，80年發展到53種，85年已達97種，89年已增至225種。提出了"人愛鳥，鳥護林，林涵水，水養人。"的觀點，讓我對科學無國界，保護生態，理解更深刻。（wWW.ZjaN56.CoM 趙老師教案網）
他說辨認飛行中的鷹與鷲是最難的，也讓我聯想到在大自然中現場鑒別植物的不容易。
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我喜歡大自然，喜歡植物，長大了，如果能跟隨鄭爺爺這樣的人去研究大自然，哪該多好美啊!萬里征程，從腳下開始，努力吧!理想也許有一天會實現!
與鳥兒一起飛翔讀后感 篇8
最近幾天，我讀了《與鳥兒一起飛翔》這本書。這是一本大科學家鄭作新為青少年寫的書。這個大科學家已走過了近一個世紀的人生歷程，他用平實而睿智的文字，講述了自己一生中求學、科研和做人的故事。從中我們能看到他奮斗的歷程，幾十年來中國科學發展的歷史，以及他熱愛祖國、無私奉獻的.精神。
鄭作新早年謝絕美國高薪聘請，回到祖國。他領導中國鳥類研究，主持鳥類圖譜、鳥類分布目錄、鳥類檢索表等工具書的編著，到邊遠和空白地區考察，發現了許多鳥類新亞種。
半個多世紀以來，他與鳥兒為伴，他的夢想就是與鳥兒一起飛翔。享譽世界的鳥類專家——中國科學院院士鄭作新，是國際著名的動物學家，中國鳥類學泰斗，中國鳥類學奠基人之一。為使我國動物學研究走向世界，貢獻了畢生的精力，為世界動物學研究和保護做出了卓越的貢獻，被全世界的鳥類學界譽為鳥類學研究的一代宗師。在儀式上，鄭作新院士親屬鄭懷杰向學校贈送了《天高任鳥飛》、《與鳥兒一起飛翔》和《北京未成年人生態道德教育叢書》等書籍。
只有謙虛謹慎、勤奮努力，才能有所收獲。我們要從小熱愛科學，熱愛大自然，為振興中華建功立業，為我們的民族永遠立于世界之林而奮斗！
與鳥兒一起飛翔讀后感 篇9
《你當像鳥飛往你的山》這本書的作者是塔拉·韋斯特弗，這是一部關于她的真實寫照故事。
塔拉出生于一個極端扭曲的原生家庭。父親偏執又愚昧，不允許她上學，母親唯唯諾諾，毫無主見。六個哥哥和姐姐，其中有一個暴力傾向，動不動就對她拳打腳踢。加上生長在一個偏僻落后的小山村，塔拉的童年是由垃圾場的`廢銅爛鐵鑄成的，那里沒有讀書聲，只有起重機的轟鳴。
17歲之前，她從未踏進教室半步，每天除了養豬喂牛，就是在垃圾場幫父親分類那些破銅爛鐵，之后“像野人一樣在山上游蕩”?？删褪沁@樣一個從垃圾堆里爬出來的貧苦女孩，后來卻成為劍橋大學的博士，還被《時代周刊》評為“年度影響力人物”。改變她的，正是閱讀?？吹礁绺缤ㄟ^讀書逃離大山，奔向大學和更好人生。塔拉受到影響，也開始讀書，她立誓擺脫困苦閉塞的`生活。憑借日復一日泡在書籍里的積累，她不僅獲得了名牌大學的錄取通知書，后來還成為了美國著名的作家。
靠閱讀振翅飛出大山，走出極端家庭，完成自我救贖后，塔拉萬分感慨地說：“我曾怯懦、崩潰、自我懷疑，內心里有什么東西腐爛了，惡臭熏天。直到我逃離大山，打開另一個世界，那是讀書給我的新世界?！?/p>
赫爾岑說過：“書籍是最有耐心和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。”
讀書的目的，不在于幫你取得多大的成就。而在于當你被生活拖入泥潭時，給你一種內在的力量。讓你擁有治愈生活困苦的勇氣和底氣，推動你向更好的人生靠近。
與鳥兒一起飛翔讀后感 篇10
《鳥》是一篇關于動物保護的短文，它描述了作者與一只鳥兒之間的互動和思考，呼吁人們應該保護自然界中的生靈。讀完這篇文章，我深深地感受到了保護動物的重要性。
在文章中，作者通過觀察鳥兒的行為，深刻地理解了鳥兒的內心世界。他感受到了鳥兒的生命力和自由，也意識到了人類應該尊重動物的生命和權利。在我們生活中，許多動物因為人類的.過度捕殺、污染和破壞而瀕臨滅絕。這種現象讓我感到非常悲哀和無奈，同時也激發了我保護動物的意識。
梁實秋的文章告訴我們，每個人都應該有一顆愛護動物的心。我們應該尊重自然界中的每一個生靈，讓它們有一個安全和舒適的生存環境。只有這樣，我們才能與自然和諧相處，保護地球上的生態平衡。
總之，梁實秋的《鳥》是一篇很好的文章，它呼吁人們關注動物保護問題，提高了我們對動物的保護意識。希望更多的人能夠讀到這篇文章，認識到保護動物的重要性，一起行動起來，為保護地球的生態環境盡一份力量。
與鳥兒一起飛翔讀后感 篇11
《鳥》是梁實秋先生的一篇散文，講述了作者與一只名叫“阿福”的鳥的交往和感悟。這篇文章通過對鳥的觀察和思考，深刻地揭示了生命的本質和意義。
讀完這篇文章，我深深地被阿福這只鳥所感動 在我讀完梁實秋先生的《鳥》后，我對這只名叫“阿福”的鳥有了更深入的認識。在與阿福相處的過程中，我漸漸地明白了生命的真諦和意義。
阿福這只鳥不僅有著獨特的外貌和個性，更重要的是，它有著頑強的生命力和無限的活力。每當我看到阿福在花叢中飛舞、嬉戲的時候，我不禁想起了自己。人類和鳥類一樣，都是自然界的一部分，都應該享有生命的尊嚴和價值。
同時，我也意識到了生命的脆弱和寶貴。就像梁實秋先生所說，“人類對于生命的`愛好，只能是有限的”。我們不能將自己的意志強加于生命之上，更不能隨意破壞和摧毀它們。
最后，我想說，梁實秋先生的《鳥》是一篇充滿哲理和深意的散文。通過對鳥的觀察和思考，他深刻地揭示了生命的本質和意義。讀完這篇文章，我深深地被阿福這只鳥所感動，更加珍視自己的生命，也更加感恩這個美好的世界。
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