述職范文|自查評估報告（集合二十篇）

自查評估報告（集合二十篇）。

? 自查評估報告

各位老師、同學：大家好!

時光飛逝，不知不覺，我們又迎來了新的一年!回首過去，看到了自己成長的足跡，我們初一（1）班的全體同學是感到欣喜和自豪的。還記得剛進中學的軍訓，全班同學在烈日下認真訓練，不怕苦，不怕累，最后如愿評上了優勝排的稱號。開學后，大家由不適應花園寄宿生活到完全適應，從不習慣中學的學習方式到漸入佳境。體育節，我們以良好的表現獲得校精神文明班級。藝術節，在大家共同努力下又獲得二等獎的好成績。在最重要的學習上，我們班同學也不甘落后，幾次大考中，我們的好幾科成績都屢獲優秀，有些落后的學科，也在不斷進步，這給了我們很大的鼓舞?，F在，我們又將面臨本學期最重要的期末考了，我們班同學決定全力以赴，力爭考出更優異的成績。

上周班會課，我們班召開了班級期末復習動員會，大家一起討論，明確班級各科目標：數學在全段前6名，科學在全段前5名，語文、英語、社會在全段前3名。除了班級目標。我們每個同學還制定了個人目標：有16人爭取全段前100名，有27人爭取全段前200名，有35人爭取全段300名。

我們的目標不低，因為我們明白，高遠的目標可以給自己帶來更大的學習動力。但是我們也明白，實現目標的唯一途徑，就是努力，更努力。為此，我們班制定了以下措施：

1、開展小組競賽，實施獎懲，以激發同學們的復習興趣；

2、自覺放棄一些休息時間，進行復習鞏固；

3、實行“一幫一”活動，讓成績好的同學，幫助那些暫時落后的同學共同提高；

4、在緊張的學習中，勞逸結合，開展適當的班級文娛活動調節身心。

在努力實現目標的過程中，難免會遇到困難。但困難就像彈簧，你弱，它就強。困難在弱者面前，永遠是一座不可逾越的大山，而在強者面前，則是走向成功的階梯。因此，我們會鼓起勇氣，迎難而上，做思想上的強者，生活上的強者，學習上的強者！

我們班的宣言是：肯定自我，創造自我，超越自我！

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縣紀委監委：

縣委第四巡察組2020年3月至7月對我單位進行了全方位巡察，7月27日向我單位反饋了巡察情況和整改意見?？h婦聯黨支部對縣委第四巡察組反饋情況和整改意見，高度重視，堅持問題導向，認真研究，科學制定整改方案，精心組織整改落實。截至目前，反饋的3大類5個問題，已全部整改完畢并實現了長期堅持?，F將整改情況報告如下：

一、提高政治站位，責任整改壓實，推動整改高效落實

支部堅持把做好縣委巡察反饋問題整改作為一項重大政治任務，嚴格對照縣委第四巡察組反饋意見，主動認領，全盤接受，堅持問題導向，壓緊夯實責任，推動整改工作落地落實。

一是加強組織領導。第一時間成立了由婦聯黨支部書記任組長，辦公室主任由副主席白云同志及辦公室同志為成員的巡察整改工作領導小組。整改工作由婦聯黨支部班子成員牽頭，按照分工抓好整改工作，并對巡察組指出問題和交辦事項辦理進度進行跟蹤督查，問責問效，確保整改落實到位。

二是細化任務分工。圍繞反饋意見，逐條對照，逐項梳理，認真研究制定整改方案，將3方面5項需整改事項，分解到每個班子成員和責任組員，逐項明確具體責任人、整改措施、完成時限，為整改工作打下了堅實基礎。

三是強化督查檢查。整改期間，支部根據整改任務時間節點，強化督導、推進落實，組織召開專題研究會、問題交辦會、整改推進會，進一步明確整改方向和著力重點，做到問題不解決不松手、整改不到位不罷休、不獲取全勝不收兵。

四是扎實推進整改。堅持問題導向、壓實責任，堅持綜合施策、精準發力，堅持整體聯動、合力攻堅。要求不回避立行立改、不敷衍改出成效，確保一件一件落實、一條一條兌現，保證了整改工作有力有序開展并取得階段性成果。

二、聚焦反饋問題，強化分類施策，從嚴從實推進整改

對照縣委第四巡察組反饋的3方面5項重點整改事項，婦聯黨支部逐一整改、對賬銷號，實現了整改問題逐個解決。

（一）貫徹落實黨的路線方針政策和黨中央決策部署方面存在的問題。

1、針對“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神不夠深入有效”問題：一是堅持學習常態化。黨支部理論中心組堅持每月至少學習一次，目前為止，學習次數已達到10次;黨員學習，綜合運用周五政治學習日、專題學習會、交流討論等形式，原原本本重溫與及時跟進結合，學習了習近平新時代中國特色社會主義思想、各月中省市縣重要文件及講話精神，截至目前，累計組織學習58次、超74個學時。二是推進學習制度化。婦聯黨支部研究制定《黨支部理論中心組學習制度》《三會一課制度》《學習制度》及《2020年學習計劃及日程安排》，并嚴格按照以上制度執行，使理論學習成為每個人的思想自覺。對全系統學習強國APP激活和活躍人數每天通報一次并進行排名，排名情況納入年度黨務工作考核和黨支部書記述職評議之列，以促進學習強國運用。以習近平在《關于婦女兒童和婦聯工作論述摘編》中的講話精神為指導，深入基層，圍繞婦女兒童目前的現狀、訴求、急需解決的問題開展調研。三是完善黨支部學習內容。黨支部每半年召開1次意識形態工作會議，研究解決意識形態工作方面存在的困難和不足。將黨管意識形態工作列入年度工作要點，組織廣大婦女積極學習黨的大政方針，凝聚思想共識，筑牢意識形態陣地。目前，該問題已整改完畢并將長期堅持。通過整改，婦聯干部真正做到了讓習近平新時代中國特色社會主義思想在學習中學思踐悟、知行合一、學以致用。

2、針對“貫徹落實黨中央重大決策部署，結合實際研究制定貫徹落實措施上不到位”問題：一是深入貫徹落實中央和省、市脫貧攻堅決策部署，組織班子成員認真學習縣委、縣委宣傳部、縣委組織部關于意識形態工作相關文件、領導講話，領悟精神，認真開展定點扶貧、“巾幗脫貧行動”工作，完成“農村婦女‘兩癌’免費篩查及貧困婦女兩癌救助”，兒童之家建設示范創建工作。二是開展婦女技能培訓，強化服務意識，改變工作作風，切實解決婦女創業就業工作中的困難和問題，在全社會營造婦女創業就業的良好環境。三是貫徹落實平安旬邑建設平安家庭創建為指導，動員廣大婦女群眾深入開展掃黑除惡工作。通過制度的優化完善和各類活動的開展，帶動形成了全縣廣大婦女創業就業良好氛圍，充分發揮了“半邊天”在意識形態中的作用。

（二)群眾身邊腐敗和不正之風方面

1、針對“工作作風不夠扎實”問題：一是積極改進工作作風，下基層、訪婦情、辦實事。切實加強與婦女群眾的密切聯系，使婦情掌握在基層、問題解決在基層、幫扶落實在基層真正把婦聯組織建設成為黨開展婦女工作的堅強陣地。二是深入開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治工作，領導班子成員要帶頭開展自查自糾、撰寫個人自查報告。制定《考核獎懲制度》增強單位組織性、紀律性、充分調動干部職工的工作積極性，轉變作風，提高效率。三是強化干部教育，指導各基層單位細化完善績效考核方案，將干部職工紀律作風建設納入績效考核內容，通過強化學習教育、檢查評比、完善制度、持續問責等方式，切實解決當前全體干部職工中存在的形式主義問題，進一步促使全體干部職工提振精神，敢于擔當，善于擔當。目前，求真務實、為民服務、作風過硬已經成為婦聯干部身上最顯著的標簽，扎實的工作作風和工作成效得到干部群眾的一致認可和點贊。

2、針對“規章制度落實不夠有力”問題：一是建立公務出差管理制度，進一步討論完善《財務管理制度》，財務人員認真學習了新的政府會計制度和賬務處理方法，熟悉了財政云操作規范和會計科目。二是加強會計人員的培訓，規范日常審核，強化責任意識，完善報賬程序，嚴格報賬單據要求，切實做到報銷要有方案、通知、函件、報告、發票、POS單據，涉及餐費的要附就餐人數及菜單等才能報銷。三是嚴格執行單位主要負責人“三個不直接分管”制度針對2019年財務年度未結轉問題，財務人員已按照規定辦結了收支財務結轉。通過整改，財務人員的能力素質和職業水準進一步提升，財務實現日清月結，規范管理，在全縣各部門財務管理人員中樹立了標桿和模范。

（三）黨的組織建設方面

1、針對“基層黨建工作抓的不實”問題：一是發揮黨建帶婦建引領作用，結合各自工作實通過先鋒模范崗創建、優秀黨員評選、黨員示范崗創建等活動，將黨建元素融入業務工作，促進黨建與業務的深入融合，錦上添花。加強督促機關事業單位及鎮村婦聯組織的建設。二是組織開展形式多樣的主題黨日+活動，制定《黨員固定活動日制度》《黨費日制度》。黨支部完善相關黨建資料，更新制度，規范積分管理、三會一課相關制度，促進工作落實。嚴格落實黨員領導干部雙重組織生活會制度，堅持“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、談心談話、請示報告等制度，規范發展黨員程序。三是深化運用監督執紀“四種形態”，嚴格落實談心談話制度，一旦發現黨員干部苗頭性、傾向性問題，運用好第一、第二種形態，及時提醒告誡、批評教育，抓早抓小、防微杜漸。四是嚴格落實談話制度。國慶中秋雙節前集體學習了縣紀委監委廉政過節提醒函并進行了全員集中廉政談話，國慶中秋雙節后就當前重點工作又作了個人約談，實現了談話助廉政、促工作的雙贏。五是做實做細了黨建工作。堅持做到了每次會議及時簽到，嚴格規范了黨建工作流程及簽到制度。通過整改，實現了黨支部規范化建設，推動了機關和農村黨組織建設相融互促。

三、堅持標本兼治，健全完善機制，鞏固深化整改成果

目前，我們取得的整改成效仍屬于階段和暫時的。下一步，支部將繼續嚴格落實縣委及巡察辦要求，采取更有力的鞏固提高措施，健全完善機制，加大鞏固提高力度，確保整改成效再提升。

一是嚴格落實黨支部主體責任。繼續從嚴管理支部黨員，嚴格落實黨支部主體責任，認真執行黨風廉政建設責任制，加大黨建工作比重和考評權重，切實做到領導認識、權力監督、教育管理、干部把關、執行紀律、檢查問責六到位，始終把黨風廉政建設工作緊緊抓在手上，實現全員嚴格執行“”，爭當廉政標兵助力社風繼續優化。

二是狠抓已銷號問題反彈反復。保持長期堅持的力度和防問題反復的警惕性不減，定期不定期自主回顧檢視，充分發揮全員監督促進作用，發現反復苗頭即行干預再整改，確保已銷號問題露頭就打，堅決保證不出現反復和反彈現象。

三是健全完善長效工作機制。針對后面鞏固提高過程中遇到的新問題、新情況，對失效低效制度機制進行淘汰，及時研究制定實行針對管用的新制度、新機制，補充進現有制度機制體系，實現制度機制與實踐與時俱進，確保助力鞏固提高新鮮有效。

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一、學校根本狀況

彬村山第一小學位于彬村山農場東部。學校占地13320平方米，校舍建筑面積2196平方米，運動場面積6660平方米。現有6個教學班，89名學生，專任教師9人。學校布局合理，環境優雅，具有良好的教風、學風，教育教學工作井然有序。

二、評估的預備狀況

我校高度重視此次評估工作，首先是成立了以校長為組長，教育為副組長，教研組長為成員的自評小組，全面開展自查工作。二是預備材料，在把握指標體系、劃清各項指標的內涵、評估涉及到的方方面面等要求后，按指標分類整理，建檔保存。

三、評估指標的執行

1、普及程度

嚴格執行上級有關政策法規，自覺標準辦學行為，不斷加強內部治理，近年來，依照《義務教育法》，確保了適齡兒童入學，小學適齡兒童入學率100%，輟學率為0，穩固率到達100%。

2、經費投入

我校學生人數較少，經費緊急，但學校始終優先保障教學經費的使用，改建、補充教學設施設備，支持教師參與各級各類培訓。多方籌措資金，優化教學配置，改善辦學條件。

3、教師隊伍

我校專任教師9人，具備本科學歷1人，?？茖W歷2人。中專學歷的6人。其中小中級職稱4人，初級職稱5人，小學在職教師達標率到達100%。

4、學校治理

我校全面貫徹教育方針，全面實施制度化治理。各校目前環境美麗，規章制度健全，文化氣氛、育人氣氛深厚。嚴格執行了國家和海南省制定的新課標和課程規劃，在開齊學科，開足課時的同時，積極開設地方課程和校本課程，并加大力度推行新課程改革試驗，教育教學成效良好。在校生違法犯罪率為零。

四、教育教學工作的主要做法

(一)轉變觀念，優化治理，大膽創新

1、教育現代化首先要實現教育思想和教育觀念的現代化?，F代教育要適應社會需要，關鍵要優化教育。而實現優化教學的目標，首先，要以培育新世紀具有主動進展意識和制造的人作為教育的根本職責。觀念問題是最為關鍵的問題，必需通過培訓和實踐解決。要讓教師熟悉到教學工作要圍圍著學生和學習來進展，要緊緊扣住學生素養的提高和進展的根本目標來綻開。

2、注意過程的治理。以日常檢查與階段抽查相結合;以精神鼓舞與物質嘉獎相結合，鼓勵全體教職員工仔細履行本崗位職責。

3、加強學校檔案建立，逐步完善檔案治理。

(二)培訓教師隊伍，探究育人之路

1、提倡業余充電，鼓舞無師自通，鼓舞一專多能，能者多勞，多勞多得。

2、提高教師業務水平，廣泛開展理論學習、教育觀摩和培訓操作。

3、深入開展精神文明建立，樹立以人為本，敬重學生自我進展的育人觀念。

(三)重視課堂教學整體策略和教學模式的討論

1、重視網絡資源。網絡為我們教師供應了一個很好的學習平臺，我們要充分利用教師博客，做到資源共享。

2、在教學目標設計上應有全面性。既要傳授學問，也要進展學生的力量，培育健全的人格與優良的品德，使學生身心得到和諧進展。

3、在教學方法上應選擇最優的方案。要重視學生主題性發揮，引導學生獨立思索、獨立討論，善問善學，大膽參加實踐。同時，重視學生個體差異的客觀存在，因材施教，走一條符合每個學生身心進展的教學道路。

4、在課堂教學手段上，運用多種教學方式，提高信息的`傳遞、學問整合的質量，給學生創設自主進展的時間和空間。在小組學習和集體爭論中，教師加以引導，鼓舞學生形成獨立的具有共性的見解，特殊留意每一個學生的探究表現和研討發言，不輕易做出確定與否認的表示，以免限制學生思維的進展。設計設問幫忙學生發覺問題，并要求學生去解決，提倡以人為本，敬重學生人格，弘揚學生主體創新精神的教學模式，力求創設民主、和諧、積極、開放溫馨的學習氣氛，建立雙向互動、共享信任的師生關系。

5、以“鼓勵性的教學評價機制”為抓手，在教學過程中，真誠鼓舞每個學生去獵取勝利，培育自信念，增加學習的興趣。

五、存在的問題

1、專業進展方面：教師科研力量尚不能完全適應素養教育的多項要求。教學討論活動不夠深刻。教師的教學討論力量還有待提高。

2、評價體系不完善。品德、藝術等薄弱學科還評價不夠科學。課堂教學課程評價不詳細、不到位。

3、經費緊急，學校的配套設施有待完善。

總之，這次督導評估工作，必將對標準學校的教育教學行為，鼓舞學校進展教學治理的改革與創新，保證新課程的有效實施，提高學校的治理水平和教學質量產生巨大而深遠的影響。為了校園的進展，為了學生的進展，我們會在各級教育行政主管部門領導下，不斷改良工作，提高辦學標準，把育人放在第一位，使每位學生都能進展，實現我們的辦學目標：讓每個孩子都學會終身學習，養成良好的行為習慣。

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企業所得稅評審自查報告內容規范要求（暫行）

2012年度

一、查賬征收企業評審自查報告內容要求

（一）、基本情況

（二）、納稅人申報情況

1、年度財務報表利潤核算情況：營業收入、營業成本、營業稅金及附加、銷售費用、管理費用、財務費用、資產減值損失、公允價值變動收益、投資收益、營業利潤等相關數據

2、納稅人企業所得稅自行匯算清繳情況 （1）、納稅調增項目及金額、（2）、納稅調減項目及金額、（3）、稅收優惠項目及金額 （4）、應納稅所得額 （5）、實際應繳所得稅額

（6）、截止評審時上年應納所得稅實際入庫情況

（三）、自行稅務評審情況(如有評審系統預警信息，必須逐條在以下類別中分別予以說明)

1、納稅人收入核算是否符合會計和稅法相關規定。

2、納稅人成本費用核算是否符合會計和稅法相關規定（房地產開發企業平均每平米成本費用與武地稅發[2011]118號文件里公布的社會平均額是否超過20%以上，超過的要著重核實原因）。

3、稅前扣除的稅費是否符合稅法相關規定，是否存在少繳和漏繳

情況，是否存在將以前年度稅費在本年扣除的情況。

4、納稅調整是否符合企業所得稅相關規定，是否存在少調整和未調整的情況。

5、優惠項目是否符合稅法相關規定，并注明核實后的金額數據；不征稅收入是否符合稅法規定，對應的支出是否已進行納稅調增。

6、評審核實后企業應繳企業所得稅情況。

（四）、自查結論

1、結論類型（無問題、自查補報稅款、納稅人申報數據錯誤申請修改數據、企業所得稅征收方式調整）

2、評審補報稅款明細（需在評審報告頁面中補報稅款列表中填列）

二、核定征收企業評審報告內容： (一)、基本情況 (二)、納稅人申報信息

1、企業所得稅年度申報表（B類）數據（包括收入總額、應稅所得率、應繳所得稅等）

2、企業年度財務信息（包括主營業務收入、其他業務收入、營業外收入、投資收益，利潤總額等）

3、截止評審時上年應納所得稅實際入庫情況 (三)、自行稅務評審情況

1、核定征收審批手續是否完備；

2、是否存在不征稅收入和免稅收入，不征稅收入是否符合稅法相關要求，免稅收入是否經過備案手續，并注明核實情況及金額。

3、收入核實情況，是否存在將除不征稅收入和免稅收入外的其他

收入未納入核定征收范圍的情況。

4、核定的應稅所得率是否與其主營行業對應（主營行業按某行業占全部收入比例最大來確定）

5、企業自結利潤率與核定的應稅所得率對比結果，是否存在自結利潤率高于核定應稅所得率的情況。

6、評審疑點指標核實情況說明（必須逐漸條解釋說明）

四、自查結論

1、結論類型（無問題、自查補報稅款、納稅人申報數據錯誤申請修改數據、企業所得稅征收方式調整）

2、評審補報稅款明細（需在評審報告頁面中補報稅款列表中填列）

洪山地稅稅政課

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全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量，是我校的辦學指導思想。我校在面向全體學生的同時，關注學生個性的張揚。

1、以豐富多彩的校園活動為載體，培養創新意識。每年通過書法、繪畫比賽，引導學生中繼承并發揚中華優秀文化瑰寶，發展了學生特長，豐富了學生課余文化生活，營造了校園文化氛圍;學校每年利用寒暑假開展五個一活動，要求每個學生讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或學生做一件好事，為美化市容干一件實事，收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等)，通過開展五個一活動，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時使一大批學生遠離三廳，免受毒害。通過豐富的校園文化生活，鍛煉了學生動手實踐的能力，培養了學生探索、創新的精神，同時也提高了學生明辨是非的能力，學生中無違法犯罪行為。

2、狠抓智育工作，提高學生文化知識水平。智育是素質教育的一個重要組成部分，我們學校歷年來都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。

第一、重視基礎知識教學。我們切實抓好教學這個中心環節，強調基礎知識的重要性，我們通過一系列的措施來保證各學科合格率。每學期初由任科教師定好計劃，確定目標，并要求教師做好輔導記錄，每學期不少于20人次。

第二、加強質量監控，落實抽考制度。把質量考核的重點放在面向全體學生上，特別關注學差生轉化，設立進步生獎，促其轉化提高。

第三，利用教研網絡，組織各項學習競賽。我們學校利用教研網絡，督促各學科教研組開展各項學習競賽活動。

3、重視體育衛生工作，促進學生身心健康。學校認真貫徹執行《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》。學校積極組織開展活動，體育達標率始終在98%以上。學校衛生工作做到領導重視，組織落實。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預防近視為重點的學生常見病、多發病的預防工作。有計劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制，切實履行對學生健康監測的職責，使學生增長了衛生知識，養成了衛生習慣，凈化了校園環境。

4、學生興趣愛好廣泛，各類活動競賽獲獎多。一年多來，學生在鎮級以上各類活動競賽中獲得好成績。書法、繪畫、才藝比賽共有10余人獲獎。

綜上所述，我校自查得分286分。

? 自查評估報告

我校全體教職工在上級主管部門的正確領導下，團結協作，按照幼兒園評估標準要求,以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下：

一、幼兒園基本概況

我園始建于20xx年，在各級主管部門的關懷和幫助下不斷發展和完善，現我園占地面積800平方米，建筑面積70多平方米，是一所園舍布局合理，環境優美充滿活力、充滿希望的幼兒園。

全園共有1個班級，在園幼兒25名，附近轄區內適齡幼兒都能很方便的接受學前教育。我園共有教職工2人，專職教師2人。本科學歷2人。園內設有多媒體教室 、游戲室。配備了42寸數字電視及電腦、音響、DVD等現代化教學設施。目前園內共有電視1臺、電腦1臺，大門口、樓道安裝了電腦視頻監控設備。

自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創新管理理念，取得了較明顯的辦園業績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽。

二、創設育人環境，打造幼兒茁壯成長的樂園

1、完善幼兒園設施

近幾年來，幼兒園逐年投入經費，不斷完善幼兒園設施。添置了符合國家安全標準的大型玩具設施、大型廚房設備、教具、42寸等離子電視機、VCD、電鋼琴、電子琴、音響等。為幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的優良學習生活環境，使園所初具現代標準。督導評估自查報告2、美化園內環境我園著力創建有利于幼兒和諧發展的環境。老師們多次利用休息時間，根據時令、主題及時對環境進行調整美化，使幼兒園環境趨于完美，體現出高度的凝聚力、戰斗力。另外，我們還發動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料、根據幼兒年齡特點設計、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環保意識。

我園努力為幼兒創設良好的心理環境，要求每位教師把自己融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，使優質的教育環境展示于社會，優質的保教保育取信于家長、幼兒。

三、規范素質教育，提升教育質量

1、建立健全制度，科學化、精細化管理

我園堅持以科學發展觀為指導，進一步明確辦園方向：抓質量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒德、智、體、美的全面發展。作為農村幼兒園，我們根據實際制定了一系列規章制度：《幼兒園安全制度》、《衛生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項工作做到有章可循、有據可依。另外，靈活根據新情況、新問題及時完善各項規章制度，推進教師行為禮儀規范，使管理更為科學化、精細化。

2、強化常規，建立和諧的工作程序

常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依照一定規律有序運轉。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實。認真總結經驗，分析園所保教保育工作現狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規定出完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環節之中。

3、落實過程，向一日要質量

人生各階段都有必須解決的發展課題，幼兒園生活活動的內容就是幼兒階段必須解決的發展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環節的偏向。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學習內容和學習途徑。向一日生活要質量要效益就是要發揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環節的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以程序化管理，實現嚴謹細致。

四.多元化發展，提升幼兒教育素質教育

我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺!每項活動都要讓幼兒為達到“多元化發展，提升幼兒教育質量”服務。例如舉辦親子運動會、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動。每日的課間操，已成為蓓蕾幼兒園每個幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。我們通過開展這些活動，激發了孩子對運動、藝術的興趣;提升孩子的各種技能;培養孩子競爭和合作的初步意識;并讓孩子懂得，要想取得進步，就要付出努力，從而培養孩子挑戰困難、挑戰自我的勇敢品質，提升幼兒素質教育。

五、強化意識，確保幼兒安全

從保護幼兒的生命出發，認真做好安全工作。我園從實際情況出發，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。

首先，園內成立以園長為組長，全體教師和保安為成員的安全工作領導小組，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，全面負責規劃和實施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對學校安全工作的要求，層層簽訂《安全協議書》。

其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決;建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況;全園開設安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護意識;各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中;嚴格執行接送卡制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處;戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全;加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒;每周制定科學合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養幼兒良好的生活習慣，餐飲都嚴格按衛生保健的要求規范操作。

另外， 我們建立安全獎懲制度，進一步細化《崗位職責及考核辦法》，設立“安全工作獎”，形成激勵機制。建立值班制度，每逢重大節假日、特殊天氣均能落實值班護園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。

六、提高專業知識，造就高素質保教隊伍

我園高度重視教師隊伍專業素養的提升，經常組織全園教職工集中學習上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出學習取經，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業務素質及教學水平。定期開展骨干教師進修活動。

七、巧抓溝通，重視家園文化建設

幼兒園的生存與發展，既要有過硬的保教保育質量，贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務，贏得家長的滿意和支持。

我們幼兒園積極做好家訪、家園聯系、家園活動等工作，重視家園互動，滿足家長合理要求。本學期通過《家園聯系冊》讓家長們及時了解、掌握教育信息;及時與家長溝通孩子的發展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭取家長的支持和幫助。 另外，我們還不定期地舉辦家長半日開放，邀請家長來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長都給予了大力支持與配合。

八、面臨的問題

經過多年努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發展相協調、幼兒教育與幼兒身心發展相協調的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。同時，我們也還存在著許多不足之處：

1、我們是農村幼兒園，我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動場地均明顯不足。

2、許多理想的現代化硬件設施難以一步跟進，無法滿足孩子們的需要。

3、農村幼兒園教師師資配備沒有編制，好的師資難以引進，年輕、優秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍的不穩定，整體專業水平有待進一步提升。

4、農村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質教育認識不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導綱要》，傾向小學化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發展的一個因素。

九、整改方案

1、對于人均面積綠地不足問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動。對于幼兒園綠化方面，我們盡量加大盆景栽植，充分利用樓后空地擴大綠化面積。

2、在資金方面，我們盡可能的節約一切資源，爭取社會各界的力量，為幼兒增加更多的現代化教學設施和各種活動器械。

3、積極開展園本研修，探索分層培養的教師發展機制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養能適應和發展園本課程特色的特長教師，制定激勵機制，進一步提高教職工工資待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能多的給老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。

4、針對家長認識上的誤區，通過下發《致家長一封信》、《園報》、搜集成功的教育案例，提供操作上的經驗幫助等途徑，積極做好相關宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。

幼兒素質教育我們任重而道遠。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進!

? 自查評估報告

? 自查評估報告

根據《**縣義務教育學校綜合管理督導評估細則（試行）》及督導評估程序，我校組織相關人員，從校務管理、教學管理、學生管理、校園管理、后勤管理及檔案管理等六大板塊多項指標進行逐項對照，查缺補漏。現將自查情況報告如下：

一、學?；厩闆r

學校占地面積30000平方米，建筑面積平方米，其中教工宿舍平方米，行政用房平方米，教學用房平方米，生均校舍面積平方米。綠化面積平方米。體育用地平方米，生均綠化面積平方米。

學?，F有個教學班，在校學生人，教職工人。其中專任教師人，后勤人。在專任教師中大專以上學歷人，占%，學歷達標率%。高級教師人，一級教師人，二級教師人，未評職稱的人。

二、自評工作情況（一）校務管理1。辦學方向

（1）規范辦學，嚴格管理。學校貫徹教育方針，嚴格執行國家課程計劃，開足課程課時，為學生全面發展奠定基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了對后進生教育幫扶制度，使每個學生都能享受到均衡的教育。切實減輕學生過重的課業負擔，嚴格控制學生的作息時間；無補課現象。嚴格控制作業量，語數外可以布置適量的課外作業，作業選擇宜少而精。嚴格按教育局規定選用、訂購教材、教輔用書等，教師不擅自為學生訂購其它教學資料。切實減輕學生過重課業負擔和家長的經濟負擔。在教學管理上，我們堅持以課堂教學為中心，以教育科研為先導，面向全體學生，突出學生個性發展，積極推進創新教育，全面提高教學質量。

（2）深化管理，完善辦學思想。學校全面貫徹素質教育方針，依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐，學校已初步具備了自己的辦學特色，全體教師明確學校定位，具有先進的教育理念和一定的文化特色。（3）班子成員分工明確，人員配備合理，團結合作，具有示范帶頭作用；各司其職，各負其責，深入教學第一線，堅持聽課、評課制度；教師、學生對學校教育教學管理工作的滿意度較高。

2、管理機制

（1）教育、教學工作中全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。每周星期一定期召開教師例會，總結上周工作，部署下周工作；每月定期或不定期召開班主任會議、教研年級組長會議、安全工作會議、教師代表會議、值周教師會議。每期對教師進行滿意度測評。使學校的各項工作得以及時研究處理。

（2）管理機制科學健全，各類規章制度和各類人員的崗位職責完善，制定有全面的每個人，每項工作教職責分明，目標明確。建立了行之有效的考核辦法，采用多種方法評價教師，著重過程評價，考核全面科學，客觀公正，做到了每一分都有根據。

（3）領導分工明確。每個領導都掛靠教研組，具體指導教學教研工作，每年參與教學教研活動的次數均達到教育局要求的次數，使校本教研工作時刻有人抓、有人管。

（4）黨政干部團結、協調、務實，決策指揮科學民主。凡是學校的重大決策，都由校務會或教代會成員參加的校務擴大會集體討論通過然后作出決策。

（5）民主監督機構健全、完善，程序規范，職權落實。工會積極開展工作，充分維護全體教職工的合法權益。建立了教代會，定期召開會議，每年進行一次民主評議干部。工會、教職工代表會計劃、總結、會議、活動記錄齊全。校務公開，有專項記錄。

（6）學校進一步完善了教師崗位責任制和績效考核制度，讓廣大教師更加端正工作態度，更加信心百倍地工作。

3、辦學行為

（1）小學升初中實行整班交接，陽光分班，根據學校實際，盡可能讓家長滿意，學校管理便捷；未設重點班和非重點班，取消留級制度，實行教師包保責任制，嚴格執行有關規定，不體罰和變相體罰學生，不以考試成績和升學率作為唯一標準對教師進行排名和獎懲。（2）嚴格教學用書管理。未組織學生統一購買規定之外的學生用書，也不向學生推薦各類教輔資料。（3）嚴格執行國家收費政策，不亂收費，不利用節假日為學生補課，禁止有嘗補課和校外兼課。教師愛崗敬業，遵守《師德規范》。

（二）教學管理

（1）課程計劃方面，嚴格執行國家課程計劃，按規定開齊課程，開足課時；嚴格教育教學常規的過程管理，切實在備、教、批、輔、聽等方面去下功夫，認真做好月考工作，并隨時進行質量分析。（2）嚴格執行省教育廳的規定，限制學生的作業量，保證學生用時衛生，作息有規律。

（3）加強校本培訓，加強校際交流，開展新老教師結對幫扶，以老帶新，以強帶弱，以教研促教改，以教研促質量的提高，建立了符合我校實際的以教研工作為核心的教師工作考核評價制度。（4）本著以提高教學質量為學校生命線的宗旨，近幾年來，教育教學質量逐步上升，學生流失率有所降低，同時，學生的學籍管理也進一步規范。

（5）學校成立了學生興趣小組，組織開展了豐富多彩的文體活動，認真組織“兩操”、“大課間”等活動，保證了學生在校的娛樂、活動時間，讓他們在學中玩，玩中學。

（三）學生管理

（1）德育工作以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。以校長為首的校領導一班人，高度重視德育工作，把德育工作置于重中之重。大家一致認為，教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此，我們的做法是：

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，幫助學生自主認識、實現自我成長。

2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關心每一個學生”，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。

3、抓好一條主線（班主任隊伍）：學校通過對班主任的培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成了一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功能。（2）安全工作

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長，副校長為副組長的安全工作領導小組和食品衛生工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管副校長具體抓，各班主任、部門負責人具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

首先，安全制度保證，實施扎實到位。建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與保安人員簽訂相關安全責任合同，將安全保衛工作列入考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，進行嚴肅處理，同時還要承擔經濟責任。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。其次，簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。第三，不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。第四，建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以韓標校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。這些小組在學校每學期兩次的消防演練活動中發揮了巨大的作用。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。我校的行緊急疏散的預演，收到良好的效果很明顯，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

（四）校園管理

（1）我校校園環境文化建設堅持以人為本，面向未來的設計理念，將學校理念體系、制度體系、視覺識別系統、整體和局部的文化營造進行了合理的規劃設計，確定校園環境文化體系的景觀性、標志性、人文性、特色性、和諧性，弘揚優美、典雅、豐富的學校文化，著力塑造一個充滿現代人文氣息的平安、文明、和諧校園，做到凈、綠、美、亮、暢，使每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。

（2）制定有主題鮮明、內涵豐富、富有個性的雕塑、校訓、校風、教風、學風，教育理念，在適當的位置展現。設計制作了校旗、?；铡３浞终蔑@面向全體學生，積極進行課程改革，以教育科研為先導，以提高課堂教學效率為中心，全面實施素質教育，全面提高學生素質，形成了自己的辦學特色。

（3）充分利用校園廣播，黑板報、專欄、櫥窗、公開欄等文化載體，體現學校育人理念、辦學特色，富有文化氣息。

（五）后勤管理（1）營養改善計劃

1、認真執行上級對學生營養改善的相關要求，，實施“六個一”，做好“五件事”，堅持“四統一”，實現“三確?！保M織機構健全，供餐質量保證，資金使用安全。

2、我校組建了一支管理能力較強的營養計劃管理隊伍，嚴把落實食品的采購、儲存、加工、餐具消毒等關鍵環節，制訂了食品衛生安全責任制和應急預案，食堂對每天的菜譜進行公示，按規定留樣并作好記錄。

3、學生珍惜勞動成果，愛惜糧食，用餐秩序井然有序，不浪費糧食。

（2）校財管理

1、學校嚴格財務管理，合理編制學校預算；依法多渠道籌集辦學資金；加強核算，提高資金使用效益；加強資產管理，防止資產閑置、流失；建立健全財務規章制度；對學校經濟活動進行財務控制和監督；定期進行財務分析，如實反映學校財務狀況。采購物品必須有購物申請單，并注明名稱、品種、規格、數量、用途。采購的物品一定要與購物申請單內容相同。實行驗收入庫制度、造冊登記制度，領用、借用及賠償制度、財產報廢制度、資產清查制度。

2、按時足額發放家庭經濟困難校內外住宿生的生活補助費。（3）資源管理：有效、合理、安全利用學校資源，建立了圖書、儀器、音體美器材、各功能室的使用和管理制度，管理基本規范。各種設備設施有效地運用于教育教學活動中。

（4）寄宿管理

1、對照上級主管部門的要求，建立健全各項寄宿制學校管理制度，管理人員工作嚴謹、務實，宿舍內時常保持干凈、整潔。

2、加強了宿舍內部管理、以《**省農村寄宿制學校一日作息常規指導表》為指南全面抓實抓好學生每天的起床、三操、洗漱和整理內務，基本規范了自習、上課、用餐、午睡、課外活動、文明禮儀、出入校門等各個環節的活動流程。

3、完善了宿舍的各項安全措施，實行制度化、人性化管理。

（六）檔案管理

我校高度重視教育綜合督導的評估工作，從接到評估通知之日起，學校便精心安排了檔案資料的收集、整理工作。并建立了由專人管理的資料室，各塊工作資料查閱方便快捷。

以上六項，是本次督導評估中的自查評估情況基本概述，不當之處，請評估驗收的專家組批評、指正！

? 自查評估報告

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一.基本狀況

我校是1988年XX小學改建時新建的一所寄宿制小學。現占地面積9000平方米，有磚混、磚木結構房屋84間，總建筑面積1680平方米，生均5.2平方米。現有圖書8497冊，生均26.1冊，教學儀器381（件）。

本期共有學生326名（女生155名），其中六年級56名，五年級52名，四年級64名，三年級58名，二年級39名，一年級57名。分設9個教學班，一、四、六年級各設兩個班。有教職工26名（含保安2人）其中公派教師21名；教師中黨員6名；大專以上文化程度13名，中專13名；學歷達標率100％，獲小學高級職稱9名。

二、抓管理，促落實，不斷增強辦學活力

“以管理促質量，向管理要質量”已成為我校歷屆領導的共識，并得到全體教職工的認可和擁護。

1、學校一班人用心組織廣大教師認真學習教育思想，堅持“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切”的辦學理念，在教育改革、教學管理、隊伍建設、校園文化建設以及體育衛生工作等方面，走出一條具有自己特色的辦學之路，堅決克服工作的盲目性或隨從性，全面優化學校管理，推動學?？沙掷m發展。

2、堅持常規管理，進一步強化過程管理。開學初，學校制定了詳盡的工作計劃，確定了每學年的具體工作目標及措施。修改完善了工作管理、職工考勤、績效分配等各項管理制度，每位教師根據自己所教學科，制定了切實可行的教學計劃和教學目標。開學典禮會上，獎勵了二至六年級獲得全鄉會考前五名的22名學生，用先進鞭策后進，攜手共進。嚴格兌現了教師12-13學年教育教學質量獎懲及班級班風獎，有獎有罰，全面、準確、公正地評價了教師的工作實績。

3、學校堅持領導隨意聽課制。今年前季，學校組織，語、數兩教研組牽頭，對所有任課教師進行了為期兩周的推門聽課，隨后進行了聽課交流，督促年輕教師盡快進入主角，年長教師更新教法。教導處配合教研組每學期進行兩次常規檢查。透過檢查教師的教案、政治學習筆記、業務學習筆記、聽課記錄、學生作業等資料，查缺補漏，使每位教師都能做到超前備課，教研組長堅持每周簽字。教師的政治學習筆記和業務學習筆記均到達或超過五千字。學生作業批改規范，并能及時糾錯。各種記錄詳實準確，有據可查。

三、抓育人，促養成，切實增強德育成效

素質教育的首要目標就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養學生如何做人作為德育工作的重點，抓緊抓好。

1、研究和制訂了《小學生德育量化考核細則》，把學生日常的升旗活動、廣播操、班級衛生、課堂紀律、學生出勤、眼保健操、日常違規等狀況，進行數據化評價，每周公示一次，先進班級授予流動紅旗。期末總結，年終總評。對獲得班級量化考核前一、二、三名的給予表彰獎勵。

2、以學生的習慣養成為出發點，利用晨會課、班隊活動課、國旗下講話，有效的對學生進行思想教育和日常行為規范的培養。透過檢查服飾、衛生和考評日常行為規范以及開展“愛我班級，美我校園”和向孫楊老師學習的活動，來促使學生增強禮貌意識和愛校意識，實現班級、校園“無屑”、“無污”、“無印”、“無死角”、“無嘈聲”的目標。個性是把培養學生“學會做人”作為重點，使他們從小養成良好的行為習慣。因此，好人好事層出不窮，拾金不昧、樂于助人蔚然成風。大到10元人民幣，小到一支鉛筆、一枚橡皮，均能拾物交公，足顯幼留意靈的純潔。因而涌現出縣級優秀少先隊員3名，校級優秀少先隊員９名，優秀學生干部９名，。

3、家校攜手，共育桃李。學校每年定期召開家長會，簽訂兩份《安全管理職責書》，一份由學校與班主任；一份由教導處、班主任和家長、學生四方簽訂。各司其職、靠實職責。教師堅持家訪制度和學困生的幫扶工作，去年冬季，學校按照縣局精神，每師拿出100元開展了教師學困生一對一幫扶工作。確保每一位學生健康、全面的完成九年義務教育。學校德育工作也構成了學校、社會和家長齊抓共管的新格局。

四、抓師資、促課改、全面提高教育質量

教師是立校之本，強校之基，優化師資隊伍整體水平，深入開展師德師風建設專項教育活動，是全面推進素質教育，全面提高教育質量的關鍵。

1.認真貫徹落實環辦發（2012）136號《關于在全縣教育系統開展師德師風建設專項教育活動的安排意見》和全縣師德師風建設工作會議精神，確保師德師風建設專項教育活動扎實開展，取得實效。學校領導以身作則，精心部署，周密安排，制定工作方案，落實實施步驟。在動員學習階段，學校每周組織群眾學習2小時，教師自學每一天不少于1小時。群眾組織學習考試一次，教師的學習筆記均超過2萬字以上;在分析評議階段，教師根據意見安排開展“三對照、三剖析、三查看”活動，深挖細查，找準問題，落實措施。學校發放問卷調查50多份，每位教師完成一份自我剖析材料；對查擺出的問題，認真分析、限期整改，絕不應付。真正使我校的師德水平大幅提高。

2.開學初，學校針對調入青年教師多的特點，把青年教師的培養工作列入議事日程，透過遠教資源，名師指點外出培訓等手段使他們“一年基本規范，二年教有特色，三年挑起大梁，五年成為骨干，”盡快脫穎而出。2012年以來，全校55歲以下的教師全部參加了遠程教育培訓，均拿到合格證。9名教師參加成人自學考試，其中7人已拿到大專或大本學歷。

3.優化教學過程，促進教育教學質量的大面積提高。教育質量是學校的生命線，抓教育質量的提高是學校永恒的主題。教導處全面落實教學工作的"十字"方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。從優化教育教學過程入手，“有效”施教，“有效”訓練，“有效”評價（考試）。分管領導嚴字當頭，抓好開頭；持之以恒，抓好過程；自始至終，抓好教育教學質量的不斷提高。

(1)進一步推進學習困難學生跟蹤考核和有目的有重點的質量調研工作。根據縣、鄉教育例會精神，學校已把合格率、平均分作為評價教師教育質量的重要指標。在抓好期中質量調研、期末質量普檢的基礎上，每月有重點地對某年級某學科進行質量調研，以確保在鄉、縣教學質量抽測中獲得較好成績。對薄弱年級、薄弱學科，學校采取質量跟蹤調研的辦法，督促并催逼著這些薄弱年級、薄弱學科盡快迎頭趕上。用全面的發展的觀點看待學生，平等地對待每一個學生，尤其對后進生，要投入更多的關愛，善于發現他們身上的閃光點，幫忙他們樹立起進取的自信心。

(2)學校施行站預鈴制度，確保40分鐘教學質量?？迫谓處熢谏险n鈴響之前，必在教室門口等候上課。上課期間不得離開教室，隨身攜帶的通訊工具一律關掉。

(3)語、數學科以大幅度提高合格率為前提（輔之于優秀率的明顯提高），力爭到達甚至超過學區規定的合格率標準。音體美品英諸學科也把大幅度提高教學質量作為重要指標，對各學科教師教學質量的評估考核主要看這樣三個方面：一是認真上好每一堂課，包括備課、上課、教后反思、相關作業的批改等；二是學校、鄉、縣局學科教學質量的抽測結果；三是在鄉、縣級以上各級各類競賽評比中的獲獎狀況和完成學校相關工作的質量與表現狀況。透過全體師生實實在在的埋頭苦干，精益求精，把學校的教學質量全面提高到一個新水平。

4.在教研教改方面，我們設文、理兩個教研組，每周活動一次。采取互相聽課、說課、評課，專題討論，群眾備課等形式，培養教師駕馭課堂的潛力；利用資源中心，收看優秀課例和教改信息等活動，加強新課程理念學習，不斷拓展教師的知識視野。每周三、日晚為業務學習時間，要求教師苦練“三功”（語言、教態、三筆字基本功），爭創“三優”（優質課、優秀教案、優秀教研成果），根據各自的實際狀況和所任學科進行業務進修，并書寫進修筆記。教研組發揮老教師的傳、幫、帶作用，使部分年輕教師脫穎而出。教師張艷妮、劉會彩兩同志踴躍參加了縣級優質課競賽，均獲得一等獎。同時鼓勵教師在平時的教學中注意總結經驗，撰寫教學論文15篇，兩篇發表于《教研通訊》。張燕妮、盧廣霞、劉會彩三同志的教學案例獲縣級一等獎，梁向寧同志獲二等獎。

五、抓課外，促發展，充分張揚學生個性特長

為了給學生單調枯燥的學習注入無限活力，讓有一技之長的學生有展示自我，認識自我，完善自我的空間。因此，學校成立了計算機、美術、體育、書法、棋藝、舞蹈等資料的課外興趣小組。專人負責，利用每周星期三最后一節課來張揚學生個性特長。學校還號召全體師生大力開展讀書、普通話、校園文化建設三項活動。學校對三項活動擬定具體的實施方案，要求低年級學生每一天至少閱讀100字；中年級學生每一天至少閱讀800字；高年級學生每一天至少閱讀2000字，中高年級應寫讀書筆記，廣泛交流閱讀體驗。學校每一天下午安排20分鐘讀書時間讓全體師生博覽群書，開闊視野。圖書管理員每周星期二下午為師生借閱圖書，讓五倍于學生的圖書走進教室。圖書來源在原配基礎上，部分來自社會各界的捐助。去年暑期，由北大等四家院校的學生自發組織“千里草”捐贈助學活動，為我校捐贈各種圖書達367冊，兩名學生在他們的倡議下，找到了資助念書的好心人。今年北大又為我校捐贈2000多冊，殘聯、采七分別捐贈293冊、141冊，給我校圖書室注入新的血液。去年梁向寧同志組織學生參加了《愛我家鄉》征文活動，八名學生獲獎，本人也獲“優秀輔導獎”。六一期間，我校舉辦了第四屆田徑運動會，同學們發揚友誼第一，比賽第二的精神，賽出了成績，賽出了風格。今年，在鄉黨委、政府的關心和支持下，過了一個別開生面的教師節，節上表彰獎勵了13名優秀教師，中學、中心小學聯袂舉辦了文藝演唱會，既豐富了校園文化，又發展了學生的綜合素質。

六、抓后勤、促硬件，不斷優化育人環境

總務后勤工作務必為教學服務，不僅僅保證物資供應，還為教學創造有利條件。

1、自籌資金，綠化美化育人環境。學校先后自籌資金2萬多元硬化院落185平方米，種植塔柏40棵，側柏墻100多米，各種花草330株，購置垃圾桶10個、大幅宣傳牌8面。

2、多方爭取資金，改善辦學條件。2011年市殘聯對口幫扶我校，購置了多媒體小平臺一套，電腦12臺，為我校信息技術課的開設填補了空白。當年學校又添置了一套校園廣播、音響設備；12年學校又購置了一套安防監控設施，開通了校園局域網絡。13年為班級購置圖書柜10面，刷新了教室墻面，更新了教室屋頂。既改善了辦學條件，也保障了校園安全。

3、落實好“兩免一補”、“營養餐”政策。在實施過程中，我們的做法是：一要找準救助對象。在確定救助對象時，班主任先摸底，學校領導小組審查，最后開會定員的方式，確保我校貧困生百分之百得到救助。目前，我校已有1581人次享受了“一補”資金。二是及時兌現。上級?？钜幌聯?，學校便專門組織力量，及時到鄉農財核對導入，盡早把款打入農戶一折通。三是加強宣傳力度。為了讓黨的富民政策家喻戶曉，我們實行“兩公開”，即救助政策宣傳公開、受助人員花名公開。“營養餐”我校成立了以后勤主任為組長的領導小組，完善了制度，落實了供餐資料（每周一頓肉），購置了餐具，在實施過程中兩人采購，兩人管庫，餐賬每月公示。做到既適量可口，又安全衛生。受到家長們的嘖嘖稱贊！

4、學校經費收支透明，無亂收費現象。自校財縣管以來，我校會計嚴格按照先收條據、校長審批，再交學區會計、主任審批后，最后上報的原則，重大開支先打報告上級審批，然后采購。每學期學校組織五人以上的審核小組，對帳務進行清算，并公布與眾，理解師生監督。

5、學校重視體育、衛生、藝術工作。用心推行和實施《學生體質健康標準》，建立和健全學生體質健康監測。每學年到鄉衛生院體檢一次。對檢出有疾病的孩子，責令家長赴院治療。學校倡議師生加強體育鍛煉，除每周低年級4節、中高年級3節體育課外，每一天堅持一小時的陽光體育運動。除此而外，學生透過對美育課程的學習，增強對事物好壞乖丑的分辨潛力。學校還成立防控領導小組，切實做好流行病的防疫工作。

七、抓安全、促平安，構建和諧校園

1、完善各種制度，靠實安全職責。學校始終把安全工作放在首要位置，警鐘長鳴。組織人力修改完善了25種安全管理制度，學校與各部門、各部門與班主任簽訂了《安全管理職責書》，職責到人。去年，學校和電信局簽約，安裝了“家?；悠脚_”，早晨學生到校時先刷卡，向家庭報平安，下午放學時再刷卡，信息通知家長接孩子，學生走出大門后所發生的一切事故與學校無關。這樣既統一了管理，又靠實了安全職責。

2、加強安全教育，構建和諧校園。學校要求各班把安全教育滲透到班會及思想品德課中。說禮貌話，做和諧事。尤其重視和加強小學生飲食安全、交通安全教育。學校還安裝了一套安防監控設施，配備了兩名保安，看守著校園，放學時用紅繩扎死南來北往的車輛，等學生過完馬路后，方可通行。保證了學校師生人身安全和財產安全。

由于我們狠抓常規管理，用心推行素質教育，加強教研教改，教育教學質量穩中有升。多年來，我校在全鄉質量檢測評比中始終名列前茅，多次獲縣、鄉“教育工作目標管理先進群眾”獎。2006、2008、2010、2011年均獲縣局“教育目標管理”三等獎。2009年獲縣局“教育目標管理”二等獎。教師受到各級表彰獎勵的達39人次，其中市級1人/次，縣級15人/次。

八、存在的問題：

1、學校缺少音體美教師，個性是音樂教師更是極度匱乏。嚴重影響小學生的全面發展。

2、現代教學設備較少，學校只有一臺電子白板，無法進行正常教學。

? 自查評估報告

為維護農信社安全和社會治安穩定，促進全縣農信社業務發展水平邁上新臺階，社根據《銀行業金融機構安全評估辦法》和市公安局、銀監分局《轉發省公安廳、銀監局關于對銀行業金融機構安全評估工作進行檢查驗收的通知》（市公傳〔 〕號，以下簡稱《通知》）精神要求，成立了安全評估工作領導小組，并認真按照上級有關要求，開展落實安全評估檢查工作。通過這次安全評估檢查，進一步增強了全體干部職工自覺遵循上級的有關文件精神，建立健全相關的監管制度及措施，使我社的業務發展順利進行?，F就本次安全評估自查工作情況匯報如下：

一、制訂工作計劃及目標，明確檢查職責

為認真做好這次安全評估檢查工作，落實上級《通知》有關要求，我社成立安全評估工作領導小組，組長為我社主任，副組長：，成員：、、，領導小組下設辦公室，負責對全轄網點進行安全評估工作的領導和檢查。

堅持把安全評估工作作為農信社的改革與發展的重點，我們應該認識到在市場經濟條件下必須加強規范規則行為的教育和引導，充分認識安全防范機制問題的危害性和嚴重性，以及開展安全評估檢查工作的必要性。結合深入學習實踐科學發展觀活動，進一步規范我社安全防護設施的建設，開展安全評估自查自糾工作，及時發現存在的各項安全隱患，規范安全防范管理力度，確保安全評估工作落到實處，實現我社安全防范“軟件”、“硬件”建設雙過硬的工作目標，確保安全經營無事故。

二、落實各項安全檢查工作，認真把握重點

本月日至日，檢查人員對我社所屬轄區八個網點進行安全評估的全面自查，檢查內容包括所有營業場所的安全、金庫安全、運鈔安全、自助機具和自助銀行防范能力以及內部消防安全、計算機安全、案件防范能力管理等情況，各個崗位人員基本都能認真做好日常各項業務操作及內控制度的規定，堅持按規操作、按規辦事，分工明確，統一思想認識，確保業務安全高效進行，抵制一切不正當業務交易行為發生。

（一）檢查內容

被檢查網點包括：

對以上各網點進行了現金庫存檢查、重要空白憑證檢查、日常帳務合規操作檢查和庫房、營業場所尾隨門、監控設備、錄像保存及回放、運鈔安全、消防設施、計算機設備、自助機具管理與案件防范能力等安全評估檢查。

（二）檢查結果

各網點業務人員都能認真履行各自的崗位職責，工作認真負責，柜臺業務人員和授權人員都能按IC卡管理條例進行操作，會計和出納人員都能堅持雙人臨柜和復核。但經過這次檢查，還發現存在著某些較重點的問題：

1、沒有安裝防尾隨用緩沖式電控聯動門的有“ ”。

2、沒有安裝監控設備的有“ ”。

3、現金出納柜臺上方沒有安裝防彈玻璃的有“ ”。

4、未建金庫房的有“ ”，有建金庫房而不達標準的有“ ”。

三、發現問題及時整改，未能整改的向上級反映，確保整改到位

通過檢查，對發現的問題經及時落實整改，對未能整改的向上級反映，并落實專人跟蹤，以便確保整改到位。要注重長效機制的建設，與案件專項整治工作相銜接，切實有效的整改，牢固樹立依法合規經營意識，不斷提高行業競爭力和抗風險能力，建立和完善長效防范機制。我們要在以后的工作中，繼續深入開展自查自糾，通過自查分析成因，做到警鐘常鳴，從而用現實案例進一步推動安全防范工作。立足實際，把握重點的開展自查工作，加強與當地公安機關聯系勾通，擴大監督覆蓋率；精心組織，究出重點，建立健全嚴密的內控制度，嚴格責任追究。

在這次安全評估檢查工作中，我們對照文件內容全面進行評估檢查，結合我社自身的實際情況，保證了安全評估檢查工作中發現問題上報處理到位、整改到位，促進我社自身業務的健康發展。

? 自查評估報告

羅王一中現有11個教學班，510名學生；47位教職工。本學期我們認真貫徹落實教育局XX年1號文件精神，按照開封縣中小學管理量化考核評估標準，強化教育常規管理，狠抓教育教學工作，各項工作有條不紊。

現將學校工作自查如下：

一、學校管理（滿分200分，我們自評為193分）

（一）在執行義務教育法及“十不準”方面：我們學校嚴格貫徹執行義務教育法、河南省義務教育“十不準”和義務教育階段學校內部管理50條，并將其張貼上墻，要求教師人人皆知；我們每期召開一次教代會，傾聽教師們的建議和心聲，并實行校務公開；我們學校從未舉辦過重點班，要求教師不提前上課，不拖堂，上課規范；從本學期開始我們學校轉成寄宿制，按規定上早晚自習。但雙休日、節假日從不安排補課；我們教師未向學生推銷及代買任何教輔資料和學習用品；教師尊重每一位學生，從未體罰或變相體罰、侮辱過學生，學校沒有開除過學生。本方面我們自評為30分。

（二）在學校制度建設方面：我們學校的各項管理、獎懲制度齊全，有5年發展計劃，XX年度工作計劃和XX－XX學年度上期工作計劃和月、周工作計劃和工作安排，這些內容分別在相應的處室張貼上墻，達到人人皆知，心中有數。本方面我們自評為30分。

（三）在后勤管理及經費開支方面：我們學校嚴格財產管理，學校帳目齊全，成立了“五人民主理財小組”，每一學期對學校的賬目進行監督、核實，有計劃地償還債務；嚴格按上級規定，對貧困生進行資助，并做到公開、公正、公平、透明；在收費方面，嚴格按相關政策執行，不向學生收取任何費用。本方面我們自評為30分。

（四）在辦學條件方面：學校實驗室、儀器室、圖書室三室建設齊全，并按國家規定標準逐步配備器材、教學用品、圖書資料，但圖書、儀器、體育器材還比較缺乏，不能滿足學生的需要，實驗課開出率還較低?？上驳氖牵S著國家加大農村學校的投入，學校有了遠程教育設備，教師、學生可足不出戶進行優秀資源共享，信息技術教育也列入學生學習課程，為他們將來更好地學習、工作打下了基礎。我校是縣級遠程教育示范學校，現在正在申請市級遠程教育示范學校。本方面我們自評為48分。

（五）在校園環境方面：我們將辦學目標、校風、教風、學風、校訓、校規等內容制成版面懸掛在樓前，黑板報，閱報欄等內容定期更換；室外道路，室內墻壁經過整修并且打掃的非常干凈，教室外名生、名小組、校長寄語、名師寄語、班級量化、課改內容令人耳目一新，促人奮進。教室內師生共同努力，用紅紙等物品布置得賞心悅目，不顯污跡，我們舉行跳繩比賽、拔河比賽，書法比賽，繪畫比賽；今年我們還專門舉行了慶福建國六十周年文藝匯演。一所學校的好壞除了取決于教師隊伍的素質外，在相當程度上取決于學校的校長和領導班子。從我校來看，目前擁有一支良好的事業心、責任心和奉獻精神且精誠團結的班子隊伍，在領導的帶領下，學校處處洋溢著和諧。同學之間、師生之間、領導與教師之間相關懷、關心。大家都有著強烈的集體主義感?！靶Ｅd我榮，校衰我恥”的觀念深深根植于每一位教師的心中。本方面我們自評為45分。

二、教學管理（滿分200分，我們自評為196分）

教學工作是學校工作的重中之重，我們一直把課改工作與教學常規工作緊密結合，要求全體教師過好三關———以學定教，把好設計關；加強集體備課，合作交流，把好二次備課關；以生為本，教學相長，把好課堂教學關。以示范課、公開課指導，讓教師多觀摩，多學習，多借鑒，多體會，促使青年教師成長。在抓集體備課方面形成了一套自己的辦法：堅持做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定中心發言人），“五備”（備課標、備教材、備教法、備學法、備訓練）。

本學期我們大膽進行課堂教學改革，遠學杜郎口，近學西姜寨，變以教為主為以學為主，采用以“學案”為載體，激發引導學生的學習興趣，提倡自主、自覺、合作的預習式學習模式，促使學生都能在原來的基礎上有所提高，讓學生全面發展，能夠整體提高教學質量，通過學生自主學習，能夠把書本知識變成自己的知識，牢固掌握運用。通過自主學習，培養學生自學能力，有利于培養學生終身學習習慣。10月21日，縣教研室來我校視導，曲興、土山崗、八里灣及我鄉二中共4個鄉鎮160位教師到我校聽課，8位教師用學案制做的公開課，得到了教研室領導和聽課教師的好評。為了更好地促進學校的發展，提高教學成績，調動教師工作的積極性，我們每一個學月組織教務人員對教師教（學）案、課后教學反思、作業、聽課記錄、單元測試、試卷分析等進行全面檢查評比，并在教師大例會上公布，評比結果作為期末量化的依據。

在教學研究方面，每期每個教師做兩次公開課，教務人員及有關任課教師全員參加，并及時召開座談會，通過評講、分析、討論、交流，使每一個教師所聽的每節課都有所收獲，并把評比結果公示。同時要求教師空閑時間大量閱讀與教育教學有關書籍，雜志報刊，提高其理論水平，每個教師每期寫二篇教學論文，期末評比。

我們的教師業務檔案，是全鄉學習的榜樣。鄉中心校曾先后兩次在我校業務檔案現場會，全鄉中小學校長到我校參觀學習。

三、教師管理（滿分100分，我們自評為97分）

我們成立了師德建設領導組，健全了師德檔案，每周組織教師學習，加強自身道德修養，平時要求教師撰寫師德論文。

我們學校建立了教師評價方案，制訂了評價標準，對教師施行量化考核，并將結果記錄了業務檔案。

學校鼓勵教師參加各種進修學習，教師全部取得初中教師資格，47人中具有本科學歷的18人，按照規定，教師均參加繼續教育學習且成績優異，每兩周學校以教研組為單位組織教育教學交流活動，要求人人發言，互評與反思相結合。

一所好的學校必須有一批高素質的教師，為此，學校特別重視對骨干教師的培養。一個老教師帶一名青年教師實行先聽后講，先思后講的模式，使其很快地成長起來，并利用一切機會讓他們外出學習，學習人家先進的教學理念，教學方法，課堂模式，結合自己本校的實際，為我所用。

四、學生管理（滿分100分，我們自評為96分）

為了加強對學生的管理，讓學生德、智、體、美、勞全面發展，成為“四有”新人，成為新社會的合格接班人。學校利用班會、校會及其它形式對學生進行日常行為規范教育、愛國教育、紀律教育等。并特別要求任課教師要把對學生的德育滲透到自己的教學活動中，把課堂做為德育主陣地。對于那些問題學生，要求教師要富有愛心和耐心，像關心自己的孩子一樣去愛護他們，經常與他們進行溝通、交流，拉近與他們的距離，還要有計劃、有針對性地做好家訪、電訪，家庭和學校有機結合，共同教育孩子，效果會更好。為了加強對學生日常行為規范教育，讓他們熟知《守則》、《規范》，我們舉行了知識競賽。

學校雖然體、音、美器材嚴重不足，但我們的專業教師充分發揮自己的聰明才智，自制教具、器材，上好每一節課。利用專門時間開展第二課堂活動，開設興趣活動小組。結合季節特點，舉辦多層次多形式的體育活動，確保學生每天鍛煉1小時。每學期舉辦一次大型體育運動會。每到重大節日，學校都會精心策、準備、舉辦文藝活動，通過這些活動的開設，極大地豐富了同學們的校園文化生活，給學生提供了一個施展才華的舞臺，高他們也體驗到成功的喜悅。為社會培養專業人才打下堅實的基礎。

五、安全穩定（滿分200分，我們自評為197分）

（一）在法制教育綜合治理方面：我們與班主任簽訂了安全責任書健全了各項安全制度，教室內有安全掛圖，教學樓外有安全版面；制訂了校園安全事故處置預案，實行安全責任制和責任追究制；每月對學生進行安全教育和法制教育，每月對校內安全排查一次，發現安全隱患及時排除。本方面我們自評為30分。

（二）在安全值班方面：我們有專職門衛兩人，有來人來訪登記；并每天有一名校領導帶班值班，成立了值班巡邏組織，有值班表和值班記錄。本方面我們自評為10分。

（三）在校舍設施安全方面：學校重點部位消防器材，有防盜、防潮、防火措施，以防萬一；對學生生活、學習的地方對其設施、線路、欄桿及建筑物，有專人定期檢查，發現安全隱患及時上報消除，并做到了防患于未然，為學生提供一個安心、舒心的學習環境；特別是我校寢室管理更加嚴格，有專門的寢室管理教師和當天的值班領導和教師共同負責，每晚點名，清點學生人數，請假的學生必須有家長的電話。本方面我們自評為28分。

（四）在食品衛生安全方面：食堂、小賣部有衛生許可證，從業人員有健康證、培訓證，檔案齊全；為了讓學校在學校吃出健康，吃出安全，學校特別重視食品衛生安全，有丁建田校長負責，從學生的飲食到飲水，從原料的采購到加工、貯存，從食堂從業人員的要求到伙房衛生，都有詳細的規定，全面檢查，以做到萬無一失。本方面我們自評為29分。

（五）在信訪穩定方面：我們有信訪工作制度，每月召開信訪工作專題會，針對教職工和家長反映的問題實行領導包案，限期解決，及時反饋，至今學校無上訪事件。本方面我們自評為100分。、

六、管理效益（滿分200分，我們自評為180分）

（一）教師節表彰：我們榮獲全鄉教育管理先進單位，教學質量先進單位，計劃生育先進單位、先進黨支部、體衛先進單位等榮譽稱號。

（二）我們是縣級遠程教育示范學校，現在正在申請市級遠程教育示范學校。

（三）今年中招，縣教研室公布19項評定指標，我們占4項，綜合評定比去年前進7名。

進一步改進學校教育教學的建議

1、更新教育觀念，促進學生的主動發展

從這次自查中發現，個別教師的教育觀念比較陳舊，對一些問題的認識還很模糊，反映到教學中來就是滿堂灌、埋怨這埋怨那。思想上、觀念上沒有大的`觸動、沒有轉變，行動上是很難有措施的。因此，有必要開展教育觀念的大討論，加強學習、更新觀念，樹立正確的學生觀，使教師們真正領會到以學生為主體、以學生發展為本的重要性，切實改變以“講”代“學”的現象。

2、積極改進教學組織方法

革新的課堂教學應該讓學生成為課堂的主人，充分調動學生的積極性、主動性；要讓課堂充滿激情、充滿生命的活力；要真正給予學生一定的自主探究、自主選擇的權利，把課堂教學的重心逐步轉移到引導學生進行探索上來；不抱怨學生的差異，而是把差異視為教學的資源，充分利用學生的差異進行教學；鼓勵學生質疑問難，使學生在課堂上具有開放自由的心態。

3、加強校本培訓，切實提高教師綜合能力

加強校本培訓是提高教師水平和能力的有效途徑。校本培訓強調以學校和教師的實際需要為出發點，又以其具體實踐為出發點，它與學校的校情緊密相連，與教師的工作相伴同行，培訓結果可直接轉化為教師的教育教學能力；校本培訓具有靈活性，它可作為學校工作的一部分，可以根據學校具體工作的變動制宜。

4、充分利用現有教育資源、教師資源，做到資源共享

教改上進行了有益的探索，積累了成功的經驗；一些老師教學方法很有特色；在學校力量、人手不夠的情況下，應注意利用這些學校的教育資源、教師資源，注意推廣成功的經驗和做法，促進校內教師的交流，使好的經驗、好的教學方法能為本校共享和借鑒。

5、開展差生轉化研究，真正提高學校教育質量

差生問題是一個比較突出的問題，而且在每個班級都不同程度地存在著。這個問題不解決好，是不可能大面積地提高教育質量的。從教師努力的情況來看，單靠傳統的一些辦法難以轉化差生。因此，有必要開展差生的研究，研究分析差生形成的原因，研究差生的心理，發現差生中的閃光點、有針對性地開展差生轉化工作。

我們今后努力方向

1、腳踏實地地開展校本教學研究，掃除教學中的困難，開辟我校教學發展的新途徑。

2、繼續加強教學管理，科學地制定出我校教學發展規劃，向管理要質量。

3、繼續加大對教育教學的支持力度，保證教育教學健康發展。實現我?！坝辣Ｈ偟谝弧钡膴^斗目標。

4、教師在教學中，依據教材而不唯教材，有時教師可以根據本校的現有條件和學生的實際需要補充教材，努力體現學生為本的原則。

5、教師的教學行為發生了變化。在上課時教師懂得自己不僅是知識的傳授者，更是教學的組織者、引導者、合作者，還能尊重學生的身心發展規律，使學生在愉悅的學習中得到發展。通過對全體教師達標聽課，力爭課堂上絕大多數的學生不是被動地聽老師灌輸，而是在教師的正確引導下，自主探究知識。能欠起腳摘果子，絕不等老師給果子。主動性在課堂上越來越得到體現。

6、合作學習逐步趨于科學合理，要求學生不僅有了合作學習的習慣，而且有合作學習的方法。使合作學習的時機更加得當，合作學習的任務更加明確，合作學習的效果更加明顯。

7、課堂上學生的學習氣氛更加活躍，生生之間，師生之間關系更加平等。學生的獨到見解得到了教師的尊重，個性到了發展。

? 自查評估報告

初中教育督導評估自查報告精選莊口初中督導評估自查報告根據縣教育督導室20xx年工作安排，督導組將于5月23日來我校進行綜合督導評估。按要求，我校依據《白銀市省初中綜合督導評估方案》首先進行了督導評估自查。現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

莊口初中創建于1986年，是靖遠縣一所享有盛名的農村初級中學，現占地面積16000平方米，校舍建筑面積2334方米。有6個教學班，教師33人，其中高級教師2人，中級教師10人，本科學歷86%;在校學生232人，住校生105人。三年來，學校堅持以教學為中心，以德育為核心，以質量促發展，努力踐行“面向全體、全面發展、因材施教、培優促特”宗旨，以基礎教育新課程改革為契機，努力探索教育教學新模式，創辦群眾滿意的學校。

二、綜合評估各項情況:

(一)辦學條件

學校建設布局整齊，校園周邊環境干凈，文化建設氛圍好;學校圖書、儀器、計算機配備基本滿足教學需要;學校教師配備充足，師德師風抓得實，教師愛崗敬業，樂于奉獻，業務培訓到位，學歷達標率97%，中級以上教師占一定比例;師生比合理，師生關系和諧，學生之間團結友愛;有良好的校風、教風和學風。學校和家長社會的聯系密切，社會評價好。

(二)學校管理及隊伍建設

學校立足實際制訂長遠發展計劃和可行的學校計劃，各處室都有落實校計劃的部門計劃，有具體目標和措施，有月安排和周活動，形成有效的目標管理體系;學校建立教代會制度，民主管理，校務公

? 自查評估報告

xxxx

為了全面貫徹臨洮縣教育督導檢查辦法的通知，大力實施素質教育。我校積極樹立質量立校觀念，改善辦學條件，加強教師隊伍建設。堅持以人為本，德育為首，促進學生德智體美勞全面發展。打造高效課堂，深化課堂教學改革，努力提高教育質量，創辦人民滿意的教育。為促進學校教育教學工作再上新臺階，根據上級安排部署，我校依據《2016-2017學臨洮縣教育督導檢查評價辦法》對學校進行教育教學情況自評，現將自評情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

xxxx是一所農村非全寄宿制完全小學，始建于1927年。占地8765平方米，校舍建筑面積2032平方米?，F有教學班7個，學生299人，寄宿學生64人，教師32人。學校追求“讓學生健康成長，讓教師幸福工作”的辦學理念，經過全體師生的共同努力，學校多次獲得“全市教育系統先進集體”、“全縣教育教學工作先進集體”、“全縣教育系統德育工作先進集體”、“全縣教育系統先進基層黨組織”、“全縣中小學良好行為習慣養成知識競賽組織獎”、“教育教學管理先進單位”等榮譽獎項。

2012至2016年期間，學校通過校舍維修工程、食堂建設項目、教學樓建設項目等先后爭取省級專項資金290萬元，維修校舍711.75平方米，新建食堂124平方米，新建教學樓913.14平方米，硬化校園2351平方米?，F有教室11個，教研室2個，各種功能室9個，教師宿舍13間,學生宿舍2個，餐廳1個。安裝校園廣播系統和高清監控設備各一套，配備教學用電腦73臺，圖書6187冊，各類教學儀器總值30.54萬元。校舍的建設及設備的投入極大的改善了教師的辦公條件和學生的成長環境，提高了學校現代化教育水平。

二、自評工作過程及自評結論

（一）、評價內容：學校嚴格按照《2016-2017學臨洮縣教育督導檢查評價辦法》進行自評，分別從行政管理、校園管理、處室功能室管理、教師管理、學生管理、教學管理、安全管理、重視督導等八個方面進行細化，逐項評價，逐條給分，保證評價的客觀、公正，符合實際情況。

（二）、自評工作過程

1：成立教育督導評估工作小組，加強組織領導。學校及時成立以校長為組長的教育督導評估小組，領導班子成員為組員，各年級各處室密切配合，目標具體，任務明確，職責相連。

2：開展自評工作。教導處、德育處、總務處等相關工作人員依據自己分管的工作，開展自評工作。通過查閱相關的檔案資料，實地走訪查看，征詢師生意見和建議，對相關的數據進行整理、匯總、分析，對相關項目開展自評。

3：邀請學區領導進行督察。學區成員同志，多次深入學校中間，對開展教育督導自評進行指導，提出了許多富有建設性的意見和建議。

4：我校及時舉行家長開放日和召開家長座談會，邀請家長和學生一起走進“法律進校園”課堂，并要求深入班級和教師進行相互溝通、交流，聽取意見和建議。組織家長參觀學生餐廳、宿舍，對改變學生食宿環境，改善辦學條件提出建議。通過印發交通安全、預防溺水安全、消防安全致家長一封信，強化安全教育，形成家校育人合力。

5：開展寄宿生家訪工作。通過舉行“教師進住地”活動，開展家訪工作。班主任、科任教師積極配合，迅速行動，深入寄宿生住地實地查看住宿條件，并與派出所、房東簽訂三方協議，保證寄宿生的安全。

（三）、自評結論

學校在自我評價和廣泛征詢師生意見的基礎上，通過逐項打分，逐條給分，最終分數為900分，認定格次為優秀。

三、主要成績與基本經驗

（一）、行政管理。落實管理規范，實施精細管理，促進學生全面發展。

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切實把貫徹落實“管理規范”作為當前和今后一個時期基礎教育改革和發展的重點工作，認真抓緊抓實抓好，全面提高我校管理水平。制訂方案，細化目標要求，落實各項措施，結合本校實際，創造性地貫徹執行“管理規范”。強化督查考核，建立貫徹執行“管理規范”的激勵機制。

明確一個目標：全面落實“管理規范”，在此基礎上逐步創建成安全、健康、文明的和諧校園，努力把我校辦成教育理念先進，辦學質量一流，人文底蘊豐厚，老百姓滿意，在區域最具影響力的學校之一。注重落實四項措施：

1、切實加強領導。成立落實“管理規范”領導小組。

2、高標準、嚴要求地抓好教學常規工作，引導教師以“行動研究”理論為指導，講究教育規律，關注教育現場，提高研究意識，注重研究教材、研究教學、研究學生、研究方法、研究作業、研究考試，構筑“有效課堂”、“實效課堂”、“高效課堂”，追求“輕負擔高質量”。

3、組織 “規范管理家家到” 活動。分層分類組織各班級互查互比，互幫互學，取長補短，共同提高。對活動中涌現出來的先進典型，要精心培植，總結推廣；對問題較多的班級要通報批評，限期整改；對敷衍搪塞、整改不力的班級，要嚴肅追究相關責任人的責任。

4、豐富校園活動，大力提高學生素質

在原有基礎上重新改排“大課間”；結合馬上啟動的少年宮項目，完善興趣小組。

（二）、校園管理。積極創設文化氛圍 營造一流育人環境。

在規范校園管理方面，重點整治校園環境，確保無論什么時候教室清清爽爽，宿舍漂漂亮亮，廁所干干凈凈，車輛停放整整齊齊，路面無痰跡，地面無雜物，墻面無污損，校園環境布置富有文化內涵。

1、科學規劃校園。學校將進一步通過科學規劃，使校園自然環境和各種建筑、教學設施、文化生活設施、花壇等硬件工程的布局科學合理。進一步突出特色，并在思想理念、布局格調、育人功能上做到和諧統一。

2、建設各種文化設施。學校開辟了報欄、櫥窗、個性展示牌等思想文化教育陣地；在學校主要部位布置名人名言宣傳字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次。

3、做好校園的綠化、凈化、美化工作。按照本校制定的校園文化建設實施方案，本著實用、經濟、美觀的原則，整治校容校貌，做好綠化工作；定期對全?；ú荨淠具M行修剪、養護，長久保持校園環境的整潔。加強對學生的勞動習慣、衛生習慣的養成教育，堅持天天保潔、一日兩掃、每周一大掃的制度，利用每周一的晨會進行衛生流動紅旗的頒發。使學校衛生工作精益求精、保持環境美觀整潔宜人,從而使校園成為師生工作、學習、休息的理想場所。

4、大力加強班級文化建設。鼓勵班級設計凸顯班級特色的形象標識物，如班規、班訓、班徽、班風、班歌、班刊、班報、班主任格言、學生每日警句等，使之成為凝聚班級精神的生動標志。積極開展“綠色和諧教室”建設，統一教室室內布置，統一制作張貼欄，規范室內物品放置，強化室內外衛生要求，使室內外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序。

（三）、處室功能室管理。

1、教室管理

良好的班級文化建設能培養學生的集體凝聚力，為創建一個溫馨和諧的教室育人環境，學校對各班教室內布置進行統一規劃要求。

（1）走廊、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，墻角無蛛網，墻壁無涂畫，門、窗干凈，多媒體等無灰塵。

（2）教室內物品擺放整齊、合理、美觀。

（3）課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現象排放整齊；桌內整潔無雜物。

（4）學習園地布置和諧、美觀、溫馨、雅致。

（5）班務欄內統一放置值日表，少先隊活動計劃，班級學生通訊錄、課程表、作息時間表。

（6）積極打造書香班級，讓圖書角真正成為班級的“讀書角”，培養同學們的閱讀意識。

2、圖書室管理

學校藏書有6187冊，舒適的閱讀環境和豐富的藏書能給師生的發展提供一個廣闊的知識空間。每個班的教室內都設有圖書柜，通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

（1）、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發他們的讀書熱情。

（2）、圖書室不斷増加室藏量和數種，認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書室的室藏質量。大力提高藏書利用率，充分發揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。

3、宿舍管理

（1）嚴格管理，提高對寢室安全管理重要性的認識，明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。

（2）、在宿舍，組織學生成員、各寢室長積極行動輪流值班，對宿舍內外亂扔垃圾等不文明行為進行督促檢查。（3）、日常工作中重點突出抓財產管理，實行財產損壞的責任追究制度。

（4）、課余時間走進學生宿舍，在平等、友善的基礎上，誠懇與學生交流、溝通，耐心聽取學生反映的問題，及時向學校有關方面反映解決。

（四）、教師管理。

1.教師工作紀律。教師遵守學校紀律，嚴格執行請假銷假制度。學校有記錄。

2.教師師德師風。學校規定每周一放學后統一40分鐘的政治學習時間，要求教師認真學習并做好記錄；教師能夠嚴格遵守學校紀律，無體罰或變相體罰、亂收費、無故曠工、工作日飲酒等不良現象。

3.教師基本功訓練。將教師的基本功訓練經?；?，并通過展示、競賽等活動促進教師基本功的提高。

4.教師聽課學習情況。學校要求每位教師每學期聽課不少于20次，教導處不定時抽查。

5.校本培訓情況。學校通過組織教師觀看名師的優質教學視頻，外出學習匯報等形式進行校本培訓。

6.外出培訓情況。組織教師積極參加教體局和學區組織的各項外出學習活動；與實驗三小建立良好的幫扶關系，我校有60%以上的教師去實驗三小跟班學習一周。本每學期開學初舉行電子白板應用技術能力的培訓活動，提高教師信息技術應用能力。7.校際合作與交流。學校根據聯校走教計劃，每周選派三名年輕教師到楊家山教學點送教；每學期組織和參與開展兩次以上的片區教研活動。

8.教育教學改革情況。根據學校的實際情況，結合各學科的特點，給老師們盡可能多的搭建外出學習的平臺，選派教師外出取經，回來后根據所學展示一節課或匯報自己的所得。

9.專題研討情況。針對教育教學中遇到的難點問題，進行專題研討，如語文教學中的作文教學、“閱讀教學”等；數學教學中如何提高學生的計算正確率進行研討，并通過天天練，查漏補缺；英語中針對學生的聽讀、單詞與句子的記憶等情況，教師在上課時盡量讓學生多聽多讀。

10.教學常規工作。學校要求每位教師按照教學常規，除劉碧蘭（教齡30年以上）外的所有教師手寫教案（語、數、英），認真進行教育教學工作，落實并提高課堂教學效率。

11.常規教研情況。為了加強教研促進教師成長，每周二、四統一安排為業務學習時間，已觀看優秀教學案例、研討教學問題、聽取匯報交流等多種形式做到同主題、同學習、同提高。并安排落實了新到教師匯報課、骨干教師示范課和青年教師賽課活動。

12.教師讀書學習。教師讀書工程常抓不懈，每學期開學初校長向每位教師推薦一本教育專著，并督促寫好讀書記錄，促進教師專業發展。

13.教學資源運用。對于教學信息資源的利用，有名師的課堂實錄光盤、有網絡視頻、教學光盤、教育信息資源庫的資源。

14.教師教研成果。學校要求每位教師每節課都要寫教后反思，反思要要有針對性，要有實例；要求每位教師每周聽一節課交一篇聽課隨筆；并積極撰寫教育隨筆，學校組織相互交流，相互促進。

（五）、學生管理。

根據德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為重點，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。

1、重視學生管理隊伍建設

（1）、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。

（2）、做好少先隊監督崗的的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生管理、校園廣播管理等方面發揮作用。每周在國旗下的講話中安排少先隊監督崗對他們值日中發現的問題提出并要求改正。

（3）、加強留守兒童，單親兒童、殘疾兒童和寄宿兒童幫扶工作。建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的留守兒童，單親兒童、殘疾兒童和寄宿兒童進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施。

2、繼續加強學生行為規范教育

（1）、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、愛國教育和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳。

（2）、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把衛生、大課間、課外活動、路隊紀律、出勤等作為值周教室檢查評比的重點。把學生檢查的評比結果在黑板上公布，每周分發流動紅旗。

（3）、繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級手抄報和學習園地做到了定期更換。

（4）、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生上下學路上的安全工作，堅持集體放學制度，放學后由教師護送學生至橋頭安全處，做好了交通安全、食品衛生安全的教育。

（5）、開展晨會教育工作，早操、課間操后學生集合在教室門前由班主任進行品德教育、唱隊歌后解散。

3、開展各項主題活動

（1）、繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，校園廣播站也增加了文明知識欄目的播放。

（2）、少先隊監督崗每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

（3）、利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，規范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。

4、實施“點點幣”獎勵制度

學校教師每周一從少先隊大隊輔導員處領取學校自制的“點點幣”，在教學和日常管理中對表現好的學生進行獎勵，周末統計每個班的“得幣小明星”，利用升國旗的時間發狀進行表彰獎勵。從而強化管理，激發學生的上進心。

5、加強家校聯系，增強管理實效。

繼續密切與家庭、社會的聯系，營造學生成長的良好社會環境。繼續辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯系制度，通過家校平臺、家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。并要重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育，努力為學生創設一個良好的學習氛圍和生活環境，為學生的健康成長創造良好的條件。

6、繼續開展興趣活動，全面發展學生

興趣是最好的老師，興趣是學生學習的動力。學生興趣小組活動是課堂教學的延伸，也是各科課程的有機組成部分。它不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，提高審美能力、激發學習興趣，而且有助于培養學生的創新精神和實踐能力。

從三年級開始，學生自愿報名，選擇自己喜歡的組別。然后按照興趣小組類別重新編班，由指導教師組織開展相應的活動。

為加強常規督查，避免興趣小組活動的隨意性和盲目性，要求做到“六定”：一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內容；五定輔導教師；六定活動地點：

（六）、教學管理。

1.課程開設情況。按教體局文件規定，嚴格執行課程設置，開足開齊課程。教學常規中明確要求嚴格按課表上課，不得擅自調課，一經發現，在考核中扣去相應分數，如有特殊情況，需先告知教導處，得到許可后方可調課。

作息時間：嚴格按照“xxxx作息時間表”作息，確保學生在校學習時間不超過六小時。

節假日的調休，按照國務院辦公廳調休安排執行，無私自放假現象。

2.教學常規管理。按照“2016秋季教學常規”的總體要求，對教學中出現的問題組織相關學科教師進行專項研討，并規定每周星期二、四下午5:00——6：00為全體教師統一業務學習時間組。

3.教師備課。按照縣教體局和學區要求，我校除劉碧蘭（教齡30年以上）外的所有教師手寫教案（語、數、英）。教案本開學時學區統一發放，備課要與研讀課標、熟讀教材、閱讀教師教學用書緊密結合，充分考慮學生實際，杜絕流于形式的無效備課。各學科教案實行周前備課、每周一審閱制度。學科教案審閱由教研組長負責，有審閱記錄，校長和教導主任隨時抽查備寫和審閱情況，要求分課時備課，包括課題、教學目標、教學重難點、教學流程、作業設置、板書設計和教學反思。教師備課除了備教材、教學法外，要充分考慮教學資源，要把教學具、電教媒體的充分使用體現在課時教學設計中。

4.教師授課。教師必須按課表、按進度、按內容授課。課前做好教具學具準備，不遲到，不拖堂，按時上下課。上課不得接打手機，不得隨意出入教室，充分利用課堂教學時間?？茖W制訂教學進度，合理安排教學內容，不得超進度授課。

5.作業布置與批閱。教師布置作業要有選擇，難易適中，數量適當，達到鞏固知識、加深理解的目的，堅決反對大量布置重復抄寫和機械記憶的作業方式。課堂練習要精選，訓練要有梯度，有利于對優等生的培養和學困生的轉化。教導處要不定期抽查作業布置，嚴格把關。各學科課堂作業要求全批全改，寫話每周1次、閱讀筆記每周1次、中高年級作文每兩周1次、數學本每周5次、英語每周3次、寫字每周1次、美術每學期至少16次、田格和拼音合起來每周5次、《配套練習》要求全做全改、《學思練》要精選細做，出單元檢測外由小組長組織訂正，單元檢測由學科教師組織統一檢測并批閱，《配套練習》和《學思練》不一定全部在課堂完成，可與家庭作業結合。

6.考試檢測。每次統一檢測，教導處依照學區要求，認真安排學生考場、召開考務會，安排相關事宜并強調監考紀律；通知教師按學區規定統一參加閱卷并遵守相關紀律；考試結束后教導處統一組織所有教師試卷分析，肯定成績的同時反思不足。

7.教學常規管理檢查情況。教案實行周前審閱原則，每月進行一次作業、教案統一檢查，發現問題當面反饋，及時整改。

8.領導班子成員深入教學情況。學校領導班子都代課，積極聽課，積極參與教學研討，并幫助和指導年輕教師成長。

（七）、安全管理。

1、領導重視，制度健全，是創建“平安校園”活動重要的組織保證。

（1）、學校成立了以校長xxx為組長，德育主任及各班主任為組員的校園安全工作領導小組。全校上下統一認識、明確職責、逐級分解實施。形成上下貫通、相互協調、組織嚴密、運作高效的組織領導機構。

（2）、學校領導班子高度重視學校安全穩定工作，學校主要領導對全校的安全穩定工作負總責，校長xxx為安全穩定工作第一責任人，各班主任對本班的安全穩定負責。有效地促進了安全穩定各項工作措施的全面落實。

（3）、為使校園安全管理工作有章可循、健康有序地開展，學校在建立各級安全管理組織的同時，結合校園的實際情況，制訂了《突發事件應急預案》等，從而規范了學生的行為，學生普遍樹立起較牢固的安全防范意識，自我管理和自我約束能力得到了很大的提高。

2、措施得力，以防為主，是創建“平安校園”活動的核心內容。（1）、建立預警機制，防范未然（2）、制訂應急預案，處置突發事件

（3）、加強安全疏散演練、重大活動有安全預案（4）、按時完成并上報《安全月報》，對安全工作做到心中有數

3、法制安全與禁毒教育教育兩手抓，是創建“平安校園”活動的重要手段

加強對學生的法制教育和禁毒教育，通過班會課、晨會，國旗下的講話、手抄報、開展法制講座等使全體師生增強了法制觀念，遵紀守法、遠離毒品成為廣大師生的自覺行為。（1）、深入開展法制宣傳、提高法律意識和自我防范能力。在廣大師生中開展廣泛法制宣傳教育活動，是做好創建“平安校園”工作的基礎工作。為了取得教育的實效，學校在制度上給予保障，每學期初制定防止安全教育宣傳計劃。每學期至少組織兩次法制安全教育，還穿插交通知識宣傳、消防知識宣傳等活動，平時利用廣播、手抄報等媒體開展法制宣傳。

學校還積極開展禁毒和反邪教教育，利用廣播、校會、宣傳櫥窗、等形式，廣泛宣傳毒品與邪教的危害，宣傳科學思想，提高了廣大師生的消防意識、禁毒意識、交通意識，沒有師生吸毒，沒有師生參加邪教組織。（2）、加強學生心理健康教育 學校在校園設立心理咨詢室，由心理輔導教師面對面心理咨詢，解決個別學生學習、生活、心理各方面引發的心理問題；同時心理教師在學生中開展心理調查、開設心理講座，緩解學生精神壓力。優化學生的心理品質，增強他們的心理適應能力。沒有學生因心理問題而出現任何不良現象。

四、存在問題與不足

1、教師隨堂聽課不及時。

2、點幣評價激勵作用未能充分發揮。

3、學生作品展示未能及時開展。

4、衛生區域未能責任到人。

5、個別教師對漢字的規范書寫，還有待加強練習。

6、對臨洮教育信息資源平臺的關注和運用有待加強。

7、由于農村實際情況，孩子在午飯后家長下地干活缺乏管理，所以中午有的孩子提前到學校。

五、整改措施

1、要求每位教師每周上交一篇聽課隨筆。

2、要求德育主任負責，少先隊輔導員會同各班主任重新設計點幣操作評價方案。

3、盡快制作學生作品展示臺。

4、要求班主任按“人人有崗位，人人有事做”的原則，網格化自己的衛生區域，責任到人。

5、啟動“師生練字20分”，并在櫥窗中展示，切實提高教師的書寫水平。

6、利用宣傳、指導等方式對臨洮教育信息資源平臺的關注和運用。

7、強化值周教師、少先隊監督崗、班主任及科任教師中午值班督查及空閑時間的管理工作。

? 自查評估報告

我校在接到《義務教育學校年度評估辦法》和評估細則后，立即組織相關人員根據《細則》進行自查，現將自查情況匯報如下：

一、辦學條件

1、校園校舍。我校校園占地面積

平方米（依據教育年報表），現有在校學生數530人，生均校園面積

平方米；生均校舍面積達標，但沒有實驗室、閱覽室、圖書室等專用教室；圍墻、校門、安全廁所、飲用水符合標準。根據“兩基”數據、學校布局合理、環境優雅，條件一流。

2、教學設施設備。學校圖書由于有專項資金，近二年已得到充實，生均圖書已達十冊以上；學校有標準籃球場，但由于校園場地和面積的限制，沒有100米的直線跑道；教學儀器、音體美器材達到“普九”要求；計算機、遠程教育設施等管理、使用情況較好；學校沒有衛生室及醫療器械。

二、隊伍建設

1、領導班子。學校班子成員結構合理，精誠團結，兼任主科教學，全體成員學歷達標，校長已經過崗位培訓。

2、教師隊伍。重視德育教育，建立了學校德育評估指標體系，教師中沒有從事第二職業現象，教師關心愛護體貼學生，沒有體罰和變相體罰學生的現象；學校教師學歷都達標，大專以上100%，并組織教師培訓，不斷提高教師教育素質。打造一支民辦學校一流的教師隊伍，為教育教學提供可靠的資源保證。

三、學校管理

1、校園管理。校園硬化、凈化、綠化及校園建設等方面達到區創文明校園的要求。

2、安全管理。強化了安全教育和管理，針對時節開展安全教育和宣傳，建立了學校安全管理工作臺帳，資料齊全規范。定期進行安全檢查，及時做好檢查記錄，實行安全隱患報告制度，對學校已經被鑒定為一級危房的南面平房，學校對此強化了管理，落實了責任制，加強了監管力度，沒有發生安全事故，也沒有虛報、瞞報、遲報信息的現象。

3、財務管理。堅持了校務公開制度，堅持重大項目請示報批制度；學校經費使用合理，經費收支實行兩條線管理，沒有出現亂收費現象和違規使用經費現象。

四、教育教學

1、普及程度。建立健全了“兩基”工作資料，全村學齡兒童沒有出現輟學，沒有拒收學生和強制學生轉出的現象發生。

2、德育工作。建立健全了學校教師和學生德育管理和評估制度，使學校德育管理制度化、規范化，制定的德育工作計劃，按時開展德育教育活動；強化學生文明禮儀教育，樹立良好的校風。

3、貫徹方針。嚴格按照部頒要求開齊課程、開足課時，使體育、衛生、藝術、勞動教育得到落實，本學期特別加強了英語和信息技術教學的管理，使兩門課程的教學得以正常開展。

4、教學工作。制定了符合學校實際的教育教學管理制度，注重過程管理，從轉變教師教學質量觀念、提高教師課堂教學水平入手，從而確實減輕學生學業負擔；學校教學質量抽測能達到區平均水平。

5、教學科研。由于學校規模，教師數量、師資水平的限制，學校沒有申報科研課題；但教師教學研究氛圍濃厚，積極參加各級組織的論文評獎活動，本學期有多人次論文獲市級獎勵，并有論文在市以上刊物發表；積極參加優質課、示范課的選拔評比活動

? 自查評估報告

（一）辦學理念重新定位，辦學宗旨更明確

xxx小學一直依托老區紅色資源優勢，精心打造愛心校園，通過開展豐富多彩的德育活動，豐富校園文化建設的內涵，提升學校辦學品位，進而實現了立德樹人的辦學宗旨。學校領導班子對學校發展深謀遠慮，在認真研究，廣泛征求廣大一線教師建設性意見的基礎上，及時制定了科學合理的《xxx小學三年發展規劃》，本規劃與時俱進，切合實際，對學校管理工作、師資隊伍建設、教學質量提升、教科研成果、特色建設等方面都提出明確的目標任務。

學校特別重視辦學理念的重新定位，根據當前教育的發展及學校的實際情況，認真提煉校園“三風”，逐步形成了“愛滿校園，德行天下”的校風，“授人玫瑰，手留余香”的教風和“好好學習，天天向上”的學風。在新的辦學理念的引領下，xxx小學正以各種創建為契機，努力改善辦學條件，為學生的幸福人生奠基，力爭辦人民滿意的教育。

（二）堅持依法治校，力創平安校園

我們體會到學校要發展、要創新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推進素質教育，真正實現管理育人、服務育人、環境育人與教書育人、文明育人、法律育人的有機統一，這是抓管理、出成效的根本保障。

近年來，我校以依法治校示范校的創建為突破口；以不斷提高教職工的思想道德水平及增強法律觀念為主要內容；以各種豐富多彩的活動為載體，加強依法治校工作；以爭取一流的教育教學質量，不斷贏得良好的社會信譽為目標，取得了一定的成效。先后通過了市依法治校示范校的評估驗收；中心小學成功創建為省“平安校園”，獲得了縣教育局安全工作考核優秀獎。

（三）規范辦學行為，強化常規管理

學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行教育教學計劃，注重強化常規管理。認真落實江蘇省“五嚴”和xxx市教育局“六嚴”相關文件要求，進一步強化法規意識，加強學校管理，深化課程改革，切實提高素質教育實施水平，取得了一定的成效。全鎮四所完小和三個教學點在教育現代化創建后，發展后勁更是明顯增強，各項管理做到科學化、精細化。

? 自查評估報告

根據省市縣委、縣政府關于開展績效評估工作的部署要求和縣委、縣政府關于印發《關于認真落實市對縣績效考核各項目標任務的通知》(辦發[]37號)精神，我局結合水利工作實際，今年我局負責實施的農村飲水安全工程和病險水庫除險加固工作項目列入“全省為民辦實事工作”、水資源管理及河道采砂整治列入了社會發展考核、小型農田水利建設列入了綠色建設考核。為確保為績效評估工作順利實施，我局從服務大局、關注民生的高度出發，進一步加強對為績效評估工作的領導，在人力、技術、資金等方面給予最大程度地保障，在各方的配合支持下，圓滿完成了建設任務。

一、大力實施農村飲水安全工程，確保農村飲水安全。

XX年，共完成投資779萬元，完成人飲工程7處，實際解決XX1人的飲水安全問題，其中為民辦事實人數3984人。

二、加大治理病險水庫，增強防災抗災能力。

投入資金900萬元，開工建設完成了6座小(ⅱ)型國家投資計劃規劃內病險水庫除險加固工作。6座小(ⅱ)型水庫分別是谷母溪、蘭州、水美拱壩、小桶、上馬坪、旱塘。

三、加大小型農田水利基本建設，推動綠色建設。

XX年我縣成功通過遴選，列入全國第四批小型農田水利重點縣，分三年實施，專項資金總投資達6000萬元。我縣XX年度小型農田水利重點縣項目位于黃甲嶺鄉，項目總投資1731.23萬元，該項目擬整治山塘61座、改造河壩17座、改造灌排渠道66條共66.2㎞、新建低壓管道輸水灌溉面積600畝，項目于XX年1月25日正式開工，5月18日全部完工。XX年5月22日，市水利局、市財政局組成驗收組對工程進行了市級驗收，6月14日省財政廳、省水利廳組織了聯合驗收小組對該項目進行了省級驗收，順利通過省市驗收，并被評優良等次。

四、加強水資源管理。

一方面，嚴格控制污水排放。全面加強水利綜合執法，加強用水監督管理，加強飲用水源地日常巡查，加大水事案件懲治力度，嚴格執行水資源開發利用控制、用水效率控制和水功能區限制納污“三條紅線”，堅定不移推進節能減排，確保水質達標。另一方面，建立健全防護機制。全面推進“綠色”建設，建立和完善水質監測體系、水資源論證制度和水資源有償保護機制，強化計劃用水和入河排污口設置的審批管理，著力構建水生態防護長效機制，從制度上促進經濟社會發展與水資源水環境承載能力相協調。

五、嚴厲整治河道非法采砂事件。

在專項整治期間，全縣共召開沿河村鎮座談會5次，參加人員300人次，懸掛橫幅標語25條，張貼宣傳標語127張，縣電視臺跟蹤報道有關河道整治新聞7次，利用手機平臺發送信息4200多條。同時，縣政府發布了《關于河道采砂管理的通告》，公布了禁采區，在全縣各鄉鎮和主要街道廣泛張貼。突出抓好河道采砂的日常監管，采取日常檢查、突擊檢查等形式，不斷加大巡查力度，監督采砂行為。建立了群眾舉報有獎制度，充分發動群眾、依靠群眾，擴大了監管工作的點和面，推動了河道采砂日常監管工作的常態化、制度化、規范化。嚴厲查處無證采砂船采砂行為，依法對無證作業的采砂船予以扣留，拆除動力，做到發生一例，消滅一例。專項整治期間，全縣共集中整治行動10次，出動聯合執法人員280多人次，取締非法采砂船4艘，拆除動力15臺。目前，全縣已無一處違法違規的采砂船進行作業。

我們的主要做法是：

1、加強領導，落實責任。我局站在立黨為公，執政為民，權為民所用，利為民所謀的高度，充分認識績效評估工作，加強水利基礎設施建設工作的責任感和緊迫感，成立了以局長為組長的績效評估工作領導小組?？冃гu估工作領導小組在績效評估工作過程中，根據工作需要，及時召開專門會議，研究解決工作中遇到的困難和矛盾，為做好績效評估工作工作提供組織和人員保證，使績效評估工作的整個工作得到順利進行。

2、整合資金，嚴格使用。績效評估工作涉及的工程建設，資金是“瓶頸”，難題在籌資。除了中央的補助及省、市配套外，還有相當部分資金要靠縣財政及當地群眾自籌解決。對此，我局一方面積極加強與上級有關部門的聯系，積極申報項目，爭取國家投入。另一方面，按照省政府明確的籌資比例，籌集配套資金。在工程建設資金使用管理上，設立了項目專戶，?？顚Ｓ茫栏癜凑展こ探ㄔO進度撥款，以確保資金的?？顚Ｓ茫皶r到位，促進了工程的.順利進行。

3、強化管理，確保質量。為確?？冃гu估工作的施工質量，我縣嚴格按工程實施管理辦法及時組建了項目法人、簽訂責任書，實行“項目法人制、工程招投標制、工程監理制和合同制”四制管理。做到每座工程有規劃、有設計、有圖紙、有專人負責施工，并嚴把“四關”。

一是嚴把設計關。全縣績效評估工作項目的設計均已通過市水利局審查把關，如因實際情況需要變更，須經集體研究報批;

二是嚴把監督關。在工程建設過程中，嚴格要求施工單位按照《水利工程建設安全生產管理規定》，建立健全安全管理機構及安全生產制度，確保工程達標，同時由縣水務局派出技術人員常駐工地指導并監督施工，對隱蔽工程和關鍵部位由施工隊、技術責任人和行政責任人三方到場簽證。另外還聘請所在村、組的村干部為社會監督員，不定時的到工地跟班監督;

三是嚴把驗收關。我縣制定了統一的驗收辦法和標準，工程完工后，由施工單位提出申請，縣水務局組織專業人員集體驗收，發現問題，提出整改，未整改的不予認可。

四是嚴把進度關。為了搶晴天、爭進度、保質量，我縣績效評估工作均采用鏟車、挖機等機械化設備施工，既營造了水利建設聲勢，又加快了施工進度。

4、完善制度，加強管理。我們堅持“建管并重”和“管理從建設開始、改制從產權入手”的原則，明晰工程所有權、落實責任主體。全縣水利工程項目建成后，產權歸縣水務局，統一由縣水務局經營和管理，縣水務局直接承擔全縣水利工程的管理工作，統管工程管理和用水管理，制定水費的合理收取辦法和有關規章制度。分散的工程由村、組、戶分級落實管理責任，專人管理。合理收取水費，實行以水養水，加強工程看守，搞好工程的運行管理，確保工程正常運行。

存在的困難和問題：

1、農村飲水安全工程和病險水庫除險加固工程建設需縣財政投入大量配套資金及群眾自籌部分資金，由于我縣財政基礎薄弱，人民群眾生活水平還不高，縣財政配套資金和群眾集資較為困難，一定程度上影響了項目的順利實施。

2、我縣現有各類水利設施2845處，其中中小型水庫68座，骨干山塘1818口，小型河壩625座，但這些水利設施大都修建于上世紀五六十年代，多年投入不足，年久失修，加上經常遭受洪澇災害襲擊，抗旱、排澇設施老化，渠道淤塞，病險水庫面大，農業抗災能力弱防汛抗旱壓力大。

下一步打算：

XX年，通過全局上下奮力攻堅，工作雖取得了較好的效果。但下一步的工作任務仍然很艱巨，我們將繼續深入貫徹落實黨的十八大精神和“三個代表”重要思想，以科學發展觀為統領，抓住國家加大水利基礎設施建設的大好機遇，增加水利投入，依法治水，科學治水，全面完成市縣提出的各項水務工作任務。

1、切實抓好防汛抗旱工作。積極做好防大旱、抗大災的準備，確?，F有水利工程充分發揮作用，為農業用水、經濟發展提供堅實基礎。

2、切實抓好病險水庫整治工作，確保水庫運行安全。做好已列入國家XX年度規劃內的重點小二型、一般小二型水庫在XX年底前完工。

3、堅持以人為本，把解決農村飲水安全作為水利工作的重要任務。

4、加強農田水利基本建設，不斷改善農村群眾的用水條件，以三大中型灌區的渠系配套為工作重心，整合煙田規劃、土地整理項目建設，進一步推進農田水利建設，提高農田抗御災害的能力。

5、不斷提高水務工程建設管理水平，實現管理創新，理順體制，機制健全，確保水管隊伍穩定、水利工程正常運行。

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