愛心助學事跡材料200字|愛心助學事跡材料200字(匯集11篇)
發表時間：2017-04-16愛心助學事跡材料200字(匯集11篇)。
愛心助學事跡材料200字 【一】
葉蔚佳，女，20xx年2月出生，黃山路小學四（3）班學生、少先隊小隊長。她是個勤儉節約、活潑開朗、全面發展的女孩，多次獲得“三好學生”、“四好少年”稱號，是老師經常表揚的榜樣，是同學充分認可的偶像。她覺得勤儉節約是中華民族的傳統美德，勤儉是一種品質，節約是一種美德，成為勤儉節約式的好孩子已經逐漸轉化為學習、生活各方面的自覺行為，已經悄然固化她的內在意識。
在生活上，力爭持續節儉本色。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，主動幫忙承擔力所能及的家務，自己的房間、學習桌整理得整整齊齊。常常把自己用過的紙或者用完的作業本、喝過的奶盒、飲料瓶等收集起來，隔一段時間就拿去賣一次。從來不隨便向家長要零花錢，不私自帶食品到學校，不自行買零售吃，并以自己的行為感染身邊的同學。衣著樸素整潔，只求保暖、干凈就行，不追求時尚學習用品，只求能用、適合就行，從不與同學攀比。家長叫她把用的很短的鉛筆扔掉，她總是舍不得，總是說：還能用幾天。鋼筆墨囊一般五角錢一支，在學校組織的淘寶活動上，她用一元錢淘了好幾支墨囊，她覺得很實惠，感覺又節約了開支。她還支持低碳生活，已經習慣和家人一樣用洗過衣服剩的水來沖馬桶，習慣于默認出門方式是乘公交車或者騎自行車，除非下雨、下雪，才想到開車出行。
在新的時期，在她這個年齡段，她選取了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節約”之路，學習上能興趣廣泛、勤奮努力，生活上持續節儉本色、不盲目攀比，用實際行動努力做一個勤儉節約的人。雖然是些小事，但是透過這一系列有形小事的積累，強化了她的思想意識，為人生發展奠定了扎實基礎。她覺得不管在任何時候都要節約利用資源，在任何方面都秉著認真、負責的態度。她將用勤勞的雙手創造財富，用節儉的精神使用財富。
愛心助學事跡材料200字 【二】
蔣博文，男，二(1)班學生。
該同學是一個品學兼優的學生，他熱愛學習主、熱愛集體，尊敬師長和長輩，團結同學和班上的同學和睦相處。他雖然身體殘疾，但一點也來影響他對學習的熱情。他每天總是早早的來到學校。自從來七小讀書以來，出從沒遲到過。從一年級到二年級，每個學期期末考試都達到優秀。
因為他身體的原因，老師沒有安排他做值日生，也不要求他做班上的其它勞動，但他總是主動和其它同學一起做力所能及的勞動。有時還提前來到學校和其它同學一起打掃班上的衛生，得到班上其它同學的一致好評。
愛心助學事跡材料200字 【三】
xxx，x，江蘇科技大學蘇州理工學院物流管理一班學生。9月以優異的成績考入了江蘇科技大學蘇州理工學院，在班級擔任班長一職，并先后在院、系學生會文藝部中任干事一職，工作半年以來認真負責，吃苦耐勞，班級在他的帶動之下和諧團結，并且在校系的各項活動中也取得了突出成績。步入大學的一年多以來，在老師的教導，同學的關心，朋友的幫助下他不斷的成長，無論在思想，學習還是作風上，都以一名優秀大學生的標準來嚴格要求自己。得到校里和系里領導的一致好評。他積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強、刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性有良好的溝通能力，興趣愛好廣泛，富有挑戰競爭意識，心理素質好，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。
在思想上，他積極要求進步，提高自己的思想文化素質，堅定共產主義理想信念，樹立遠大理想，努力提高個人的黨性觀念。利用課余時間，他認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，用其武裝自己的頭腦。此外他還注意留心看報紙，聽新聞，及時了解實事。他堅持四項基本原則、擁護黨和國家政策，政治上積極要求進步，努力樹立科學的發展觀，積極向黨組織靠攏，并于20提交了入黨申請，希望能夠得到組織的認可，同時他也知道他將面臨更加嚴格的考驗。在學習生活中，他時刻注意自己的言行舉止，時刻用黨員的標準來要求自己，給大家樹立了一個先鋒模范作用，積極學習、宣傳、貫徹黨的各項基本理論、路線、方針和政策，深入實踐“三個代表”重要思想，不僅在行動上入黨，在思想上也緊跟黨的腳步。在先進性教育活動期間，作為班長，按照校黨委和學院黨委的統一部署，配合其他成員完成了本支部先進性教育活動的各項任務，同時也加強了自己的理論學習，撰寫了讀書筆記，與團員同學深入開展談心活動，對今后的發展有了更高層次的認識。經常向黨組織遞交思想匯報，在平時的組織生活中，積極主動，精神飽滿，為班級良好氛圍的營造貢獻了自己的一份力量。
在學習方面，他一直謙虛勤奮。雖然他在學校，院系和班級擔任學生干部，但他從沒放棄過習，從沒出現過無故曠課的現象，他認為作為學生來說學習是第一要務，應該協調好工作和學習的關系。他熱愛本專業，認真學習每一門課程，并且在考試中取得優異成績課堂上，他認真聽講，做好筆記;課下，他認真思考，使之消化吸收;自習期間，積極和同學討論解決問題的方法。只要有時間，他就去圖書館看書，擴大知識面。他深知自己的英語基礎較差，為此他制定了嚴密的學習計劃，每天堅持晨讀，他的英語水平取得了很大的提高。憑借著自己刻苦鉆研的學習勁頭和孜孜不倦的學習態度，他的學習成績一直不錯，在同學中起到了良好的模范帶頭作用。經常與其他同學交流學習經驗、方法，并幫助學習困難的同學，帶動他們共同進步;積極參加各項科技創新活動，努力用創新的思維提升自己的專業知識水平取得了一定的成績，更重要的是提高了自身的創新思維能力和接受新事物的能力，為今后的學習與工作打下了良好的基礎，值得一提的是他參加了學校舉辦的科技創新活動“雞蛋撞地球”，他以過人的智慧仔細分析，想好對策并把握好比賽的要訣，在他的帶領下他們獲得了第二名的好成績。他認真學習專業知識，刻苦鉆研專業領域的科學技術難題，不斷拓寬專業領域，勤于思考，善于分析，取得了不錯的成績。與此同時還在暑假期找了一份與專業相關的工作，其中他積極將他所學的專業知識應用在實踐中，得到了鍛煉和升華。
在工作方面，一絲不茍，以身作則，團結帶領廣大同學參加實踐，發揮了學生會橋梁紐帶作用，在同學當中有較高的影響力。作為班長，他覺得自己有義務去幫助周邊的同學;作為學生會的一員，他覺得自己有責任去為廣大同學提供方便。他積極主動，認真負責，大膽創新?！跋胪瑢W之所想、解同學之所難”是全心全意為同學服務宗旨的體現，也是他的工作巨大動力。作為班長，熱情的為廣大同學服務，積極帶領廣大同學學習黨的各項理論、路線、方針和政策，開展了豐富多彩的校園文化活動，豐富了廣大同學的課余文化生活，活躍了班級氣氛，提高了班集體和團支部的凝聚力和戰斗力，并用他獨特的工作方式和方法深刻影響著周圍的同學，班級幾乎所有同學都向黨支部遞交了入黨申請書。工作大膽創新，踏踏實實地完成了學院的各項任務，切實起到了溝通學院和同學們的橋梁紐帶作用。學習之余，他多次組織各類活動如：籃球比賽，羽毛球比賽、聯誼元旦晚會、雙山島春游等，豐富了同學們的生活，增加了班級凝聚力，使同學們之間的感情更加融洽。
其中，雙山島的春游意義更是非凡，名義上這只是一次班級集體郊游，但實質上這是他們第一次以全身心放松的姿態在一起快樂的玩耍，展現出了溫暖的大家庭的一幕幕。不管專業或是業余的水準，大家湊在一起烤燒烤，每個人的臉上都洋溢著開心的笑容，時不時還有些搞怪的同學制作笑點，使本就開心的同學肆意的狂笑，這會兒也不顧什么面子，一起開心的笑著、吃著。除了燒考大家還紛紛租車來騎，瀟灑的單人車、精巧的雙人車、還有笨拙的三人車，高端的四人車，一時間紛紛出動，大家在那片美麗的土地上盡情展現著自己的激情，有人歡呼，有人張開懷抱迎接那和煦溫暖的春風，快樂的因子在每個人的內心跳動，充滿整個島。最令人振奮的莫過于大家一起出動去‘挖螃蟹’了，陣容實在龐大，路上的人們總是喜歡看他們，那種眼神充滿著羨慕與歡喜。一大車隊在他的帶領下向目的地出發，一路上也是有說有笑，男生載著女生，女生為男生加油打氣，大家比賽誰騎得快，可是當有人落隊的時候總是會停下來等待，或許這就是所謂的‘同窗情’。這一路騎下來真的是累的，然而身體上的痛楚在心靈快樂面前幾乎所有人都選擇將其忽略，沉浸在那快樂的海洋，滌蕩著自己的靈魂。想到這些快樂不能不想到為了大家的這份快樂而默默付出的人兒，他作為班長更是當仁不讓。周六，當大家還眷戀著溫暖的被窩，幸福睡著的時候，他早早的就起床了，和幾個班委一起去為大家的春游做好充分的準備，仔細的勘察地點確定他們的駐扎地。還在之前準備好了燒烤用到的烤具，為了增添娛樂氣氛，他還向學長借來了音響，為了不讓同學們在坐車前往的時候感到無聊，他還絞盡腦汁想了好多有趣的游戲讓大家在車上解悶。在坐船的時候，他很仔細的核對人數，生怕會有誰被遺漏了，他默默的付出，沒有過抱怨，或許當看到大家臉上的笑容時他的內心已經滿足，覺得自己做的一切都是值得的，最后他和同學們一起享受那他辛苦后的快樂。
從擔任班長到現在，他的每一項工作都能按時完成，而且辦事都是采取民主集中制的原則，嚴格按照黨團共建、齊抓共管的原則，建立健全推優制度，不斷完善推優機制，規范工作程序，建立推優檔案，將“推優入黨”和培育優秀團員工作有機結合起來，切實加強對團員青年進行先進性教育和黨的基本理論、基本知識教育，引導廣大團員青年積極向黨組織靠擾，確保了“推優入黨”工作走上規范化、正?；能壍?，深的同學們的愛戴和老師的信任。他還注重加強大學生思想政治教育工作，抓住同學的心理動態，及時了解同學的心聲，一切為了同學服務是他的宗旨，在班上得到了同學們的好評，得到老師的表揚?？伤€是覺著自己很多地方需要加強，一直以來在工作中他都努力做到最好。大學一年級，他還擔任了校學生會文藝部干事，在平凡的職務中吃苦耐勞，虛心請教，聽從上級的安排，協助部長搞好各項工作，兢兢業業，和文藝部的成員相處的也很融洽。
他深知，在大學校園，除了學習，還必須懂得如何安排自己的生活，讓自己的生活豐富精彩，活出他自己的風采。他喜愛體育運動，大一上半學期他參加了學校體育文化節中的田競運動，還參加了學校一年一次的籃球比賽“新生杯”，在比賽中他將自己的個人能力和領導團隊的能力發揮到極致，馳騁于賽場，還記得那些精彩的場景，旁邊的啦啦隊歇斯底里地呼喊加油，賽場的隊員們都有破釜沉舟的氣勢在賽場給觀眾留下一個個帥氣漂亮的背影，他也是大汗淋漓，卻不見的氣場減弱，給人一種冷靜而又高深的感覺，不禁讓人從心底佩服。雖然最終比賽的結果不是那么讓人滿意，不過那比賽的過程足以讓他們所有人引以為傲。在各項活動中，他都積極展現自他，在班級籃球賽中，他積極工作，認真負責，不僅將比賽的各項準備工作安排的僅僅有條，而且自己還親身參與其中，和同學們一起在賽場瘋狂，或許也正是他的這種積極融入的精神感染了同學們，大家對他都很友好。他不僅是一個體育強將，而且還是一個文藝青年，開學初的時候他參加了“他的大學夢”的演講，講臺前的他在演講的時候沉著穩定，優美的語句不緊不慢的從唇間吐出，不禁讓人感受到他那“大學夢”的美好，當激情的時候他也是抑揚頓挫，讓人體會到他對自己夢想的堅定以及一定要實現它的果敢，臺下的同學對他的演講表示震撼，覺得自己和他相比真的是有好大的差距，同時又在心底表示對他的深深敬佩與認可，老師也向他投來贊許欣賞的目光，一時間，感覺他好像站在世界的頂峰，使人遙不可及，最后他很溫婉的結束了自己的演講，緊接著便是臺下陣陣響亮的掌聲還夾雜著些許呼喊聲，他表現的神采飛揚可是一點也不過分，顯得很淡定。此外，他還和同學一起參加了“商院迎新晚會”，表演了一個小品“霸王別姬外傳”，小品采取了反串的方法，他飾演的是“霸王”另一個男生扮演‘虞姬’，兩人在臺上將二人之間的恩愛與無奈表演的淋漓盡致，然而也是這樣的表演讓觀眾們覺的又滑稽又可愛，深受觀眾的喜愛，也從這體現出了他的表演細胞和幽默細胞，作為他的同學不禁覺得自己與他差距好大，可是作為朋友卻又覺得自己能有這樣的朋友很幸運。就在不久前，他還參加了學校舉辦的“金話筒主持人”大賽，他的搭檔是本班一位漂亮的女生，比賽之前他們認真的排練，可以看出他們都很認真，晚自習下課了他們仍然在排練著，追求進益求精吧。比賽的時候，他們自信滿滿的登臺，臉上掛著招牌式的微笑，當自他介紹完畢后他們的臉色變得更溫和，他們主持的話題是溫馨而輕快的，而他們的表演也給人一種溫暖、愉悅的感覺，只見他溫潤的吐出那些溫暖優美的詞句，句句暖入人心，使人心情舒暢，下面的觀眾和評委都好似被他感染，不知不覺間進入了一個溫暖的圣地，或許那便是每個人心中都存在著的一逾，而他將其無限的擴大帶到人們的眼前，讓人們流連……他們將主題所要表達的感覺都釋放出來了，真的很精彩。此外，他還積極參加社會實踐活動，經常性的廣泛深入社會、深入社區，不斷提高社會實踐能力，及時地將所學知識應用到實際生產生活中。
生活方面，他一直勤儉節約，來自農村的他從小就知道錢來之不易，知道那些都是自己父母的‘血’換來的，所以他沒有資格去任意揮霍，他很孝順，對自己的父母也很理解，雖然自己的父母不能像別人一樣給他豐富的物質需求，可是他知道這些年自己已經得到的太多太多，光是父母的那份深深的愛就已經讓他覺得很滿足，有這么愛自己的父母他還求什么呢?看到別的人買好吃的、穿名牌的衣服，或許他會羨慕，可是他不會去攀比，更不會因此覺得自卑，相反他覺得自己很自信，他的自信來自于心靈，而不是像有些人靠華麗的外表?？墒撬^不是吝嗇小氣的人，當同學或是朋友有需要的時候，他會毫不猶豫的幫助友人，或許也正是因為這點，大家對他都很尊敬，不會因為他不是‘土豪’就冷落他或是嫌棄他，都覺得他是個很可交的朋友，當知道他有什么困難的時候大家都會很樂意的向他伸出援助之手，老師對這樣一個優秀的學生也是疼愛有加不想因為自己的好意而顯得唐突，傷了他的心，所以老師對他總是默默關心著，大家都知道可是并沒人會覺得嫉妒反而對他更加敬重。一個人要有多大的魅力才會讓身邊的人對自己這樣呢?看到他，他想大家都會被他的精神所折服!他是堅強剛毅的，他是熱情友好的，他是剛正不阿的，他是豁達開明的，他是謙和溫順的，他是……是什么塑造了現在的他呢?是父母及周邊人的愛?是靠他自己的努力?是他面對生活的態度?……或許這些都在其中吧。
他很會打理自己的生活，也會照顧自己，可能是因為自己的家境不是很好，他從小就會幫著父母做一些力所能及的家務，盡可能的做到自己的事情自己解決，不想讓自己的父母擔心，因為他想幫父母多分擔一些，“窮人家的孩子早當家”真的是這樣，雖然是一個男生，心思卻很縝密，事事想的很周到，或許也正是這個原因老師才會放心的事情交給他來負責，學生會的干部也很愿意和他一起工作，同學們對他才會很信任。他所住的宿舍更似一個快樂的殿堂，那種和樂友好的氣氛使每個人都有種想要深入其中的沖動，他和室友的感情很好，他們喜歡在一起開玩笑，經常會聽到他們爽朗的笑聲。很多其他宿舍的同學喜歡到他們宿舍去玩，也許是喜歡他們宿舍那氣氛吧，真的很好的感覺。要考試了，他帶著室友一起學習，玩的時候，他也玩的瘋狂。平時生活中的很多細節方面他會及時的提醒或是幫忙，所以他的室友們對他好似有一種依賴的情結。
只有心中有愛才可以活的有生機，生活在這個物欲橫流的社會中他覺得自己很幸運，因為他得到了很多的愛，這些愛溫暖著他的心，給了他動力與勇氣，他更加無畏的去面對殘酷的現實生活。他有一顆懂得感恩的心，他想要和大家分享他所感受到的溫暖，所以他帶給別人最多的就是關懷，是的，他很有愛心，他的愛體現在各個方面。對父母的體恤，對朋友的友好，對集體的默默奉獻……大學開始的時候學校有一個無償獻血活動，他很積極的參加了，想著自己的血或許可以救活別人的生命，心中很是激動，拿著體檢單排在長長的隊伍中，心中激動而又忐忑，這是他的第一次獻血，不免有些緊張，不過更多的還是激動。在平時的生活中，當他看到需要幫助的同時，他會主動的向別人伸出援助之手。上街的時候，看到那些可憐的人他會將自己省下的錢拿出來一些給他們，雖然不多可也表示了他的一片心意與鼓舞，不過對于那種專業的騙子他只會鄙夷的一掃而過，不會理會。
他相信“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”，他覺得人的潛力是無窮的，他也深深知道這一點成績還遠遠不夠，過去的一年中，他一直嚴格要求自己，無論是在學習、工作、還是日常生活上，他一直告誡自己要向前看，不要被眼前的困難所嚇倒，并以樂觀、積極向上的精神生活著。同時他清楚的知道現在的自己離自己的目標很有很大的差距，所以他也一直努力的充實著自己，通過學習和實踐來強健自己的羽翼，就待有朝一日自己足夠強大，展翅高飛，翱翔于蒼穹之間，他希望自己以后可以有更大的作為，可以給人們帶來更大的方便，對國家和社會有更大的貢獻。他也相信“有志者，事竟成”，就好像演講時他所表現出來的對自己‘大學夢’的堅定與堅毅。當然，“大丈夫能伸能屈”，即使不能很快實現自己的目標他也會一直在路上，成功只是早晚的事情
愛心助學事跡材料200字 【四】
我是一名活潑開朗的小女孩。名叫閆杰，家住河東區滄浪西里，現在是一名即將升入初中的中學生。我們家中共有5人，爸爸在我很小的時候就離開了媽媽，由于無房只能跟姥姥他們家擠在一起。姥爺有病，媽媽只能同姥姥一起照顧姥爺，。我還有一個小姨，因工廠不景氣，也失業在家，工作不穩定。一家5口人的生活來源只能靠姥姥那微薄的退休金來維持生計。
俗話說：“窮人家的孩子早當家”。生活的困難卻磨練了我的意志。，因為貧窮，我很早就體味到生活的艱苦，但在社區無微不至的關懷下，我依舊過的很幸福。很小的時候媽媽就告訴我要好好學習，將來才有出息。我謹記媽媽的苦言，在學習方面不敢怠慢，因為我深知在我身上寄予了媽媽太多的希望，我不能讓媽媽失望。所以我在小學升初中的各科考試中成績都是優良。
在學習之余，我還愛參加社區組織的各項活動，來充實自己的課余生活。因為我知道是社會養育了我，我要無時無刻心系祖國、心系社會。在這幾年里，我參加了國慶60周年社區青少年書畫展、東新街道小記者團、幫助社區布置宣傳欄等活動，并得到了領導們的一致好評。
因為家境貧寒，所以我從不亂花錢。我會把每個月僅有的幾塊零用錢積攢下來，等到了一定數目，用一半買書，再用另一半捐給“紅十字會”慈善機構，捐給那些更需要幫助的小朋友們，讓他們也能像我一樣能感受到社會帶來的溫暖。
回首逝去的歲月，縱然有苦、有累、有心酸也有快樂，但畢竟心中是充實的。因為社會給了我一切。讓我憧憬到了充實而有意義的明天。使我在各個方面都獲得了巨大的進步。
所以，在這里我要特別感謝社會對我大力幫助，社區阿姨們在學習和生活中給我的支持與幫助。沒有他們給予我的愛與力量，我就不可能走到今天。在此，我想深深的道上一句謝謝。今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現，從而報答祖國與社會對我的養育之恩。
愛心助學事跡材料200字 【五】
工作至今做了九年的班主任工作，我一直在思考老師與學生之間應該是一種怎樣的相處之道呢?我要做一個怎樣的老師來教育我的學生呢?我要以一個怎樣的情懷來面對我這些朝夕相處的孩子們呢?經過那么多年，我想答案只有一個，那就是愛!愛是一種非常美好的人生情感，像花，開出來，美麗別人，自己也結果實，為何要藏在心底呢?很多老師把心底對孩子滿腔的愛都凝成板著的面孔和嚴厲的目光，這樣的老師不僅苦了學生，也虧了自己，她錯失了與學生最好的溝通方式。愛既然是一朵花，就要讓她“綻放”。
記得第一年做班主任是接手了自己從預備班開始擔任任課老師的班級，雖然對這個班的學生有一些了解，但并不詳細。初一接手做班主任時接到了班中小張同學媽媽的電話，電話中她向我傾訴了她的煩惱。原來小張同學現在的父親是繼父，她父母離異后母親再次結婚并生下弟弟，因為有了弟弟，小張覺得媽媽和繼父對她不如以前好了，她漸漸地與媽媽疏遠了，有很多話都不愿意與媽媽講。小張的媽媽覺察出了女兒的變化，心里很焦急，于是想尋求我的幫助，希望我能疏通她和女兒之間的關系。電話后我的心情很沉重，我自己本身有一個完整的家庭，父母把我和姐姐照顧保護地很好，他們把我培養成了一個單純善良的人，所以我特別同情那些離異家庭的孩子，他們缺乏父母雙方面的關愛，是沒有安全感的人。我的學生在這樣缺乏安全感的環境中生活著，我是多么難過啊!那天放學后我與這位學生進行了一次長談，摒棄我老師的身份，我就像朋友一樣與她談心。我由那個電話談起，說明我了解了她家里的情況，并表明自己完全能夠理解她的心情，如果這件事發生在我的身上，我想我處理地還不如她那么冷靜呢!我想我那天談話中最能感染她的是我的真誠，我沒有說教，而是和她進行著心靈的溝通，我向她說了我身邊失去父母關愛的朋友的例子，她聽得很認真，我知道她是聽進去了。最后我告訴她她的媽媽在電話中一直說著“我們倩倩，我們倩倩”，這一聲聲的“倩倩”包含著多少媽媽的愛啊!我聽著這一聲聲的“倩倩”覺得這個媽媽非常愛自己的女兒，說到這里，我的學生哭了，至今我仍記得她滿臉的淚水，我想這是一個孩子的覺悟吧，不管怎樣世上沒有不愛自己孩子的父母啊!這次談話過后我一直觀察著孩子的變化，還與她媽媽一直保持聯系了解孩子在家里的情況，得知她們母女的關系有所好轉時我真是打心眼里感到高興，更令我感到意外的是從那以后那個孩子與我特別親，英語成績也越來越好，成為年級組里的佼佼者，后來做了我的課代表。至今我和這個學生一直保持著聯系，她已經大學畢業工作了，我們經常關心彼此的生活和工作。我覺得教師這份工作最有成就感的就是看到自己學生的成長，在師生幾年后成為了朋友，這是我這份工作中最大的收獲，我很高興在我的學生一個一個畢業后有很多成為了我的朋友，這是我們緣分的延續，我這樣認為!這么多年，我教過許多父母離異的孩子，我不自覺地想對他們好，想多為他們考慮，想多給他們搭建舞臺，這些無法彌補他們心靈受到的傷害，但時間長了他們都愿意與我親近，他們總想引起我的注意，而我也非常愿意注意和關愛這些孩子，他們是無辜的不是嗎?
愛心助學事跡材料200字 【六】
倘若師愛綻放，一枝梅的優雅，雖無詩，半個盛唐。今天小編在這給大家整理了愛心教師事跡材料，接下來隨著小編一起來看看吧!
愛心教師事跡材料1
那天發生的事讓我很感動。在此先感謝我的同學們，給了我關心與理解，還有您，敬愛的李老師，是您給了我安慰和信心。
那天下午是班級合唱比賽，我是伴奏，給一班和二班伴奏。我心里很緊張，因為先給我們班伴奏，真怕我關鍵時刻掉鏈子，給咱們班丟分兒。我不斷給自己打氣：評委不評鋼琴分兒的。
開始彈了，本來還挺順的，您還給我照了相，我心里很高興，安下心彈完了第一首曲子?？赡苁切睦锾o張了吧，我拿琴譜彈第二首曲子時手哆哆嗦嗦的，手背紅一塊白一塊，這是我緊張時的反應。彈的時候，意想不到的事情發生了，琴譜飄飄悠悠地落到了鋼琴上，擋住了我的手，我沒法彈了，顫抖地把琴譜又放到了鋼琴上，又有一張琴譜直接落到了地上。怎么辦呢?曲子也沒背下來，我慌了，沒辦法，只得跟著感覺彈，中間還空彈了一部分，整首曲子還斷斷續續的，一點都不好。同學們走過我身邊時都埋怨我：“咱們班的不了第一了，都怪你!”“彈的什么呀!”……我的臉火辣辣的，怪什么呢，只能怪我自己。
終于下場了，有的老師用奇怪的眼神看著我。我坐在最后一排，心里像有只小鹿似的砰砰亂跳，愧疚、后悔、自責……都怪我!讓全校師生看了笑話，我忍不住哭了。這時——您——敬愛的李老師，走到我身邊，溫柔地說：“沒關系，徐佳玥，這肯定不是你故意的，別哭了，評委不看鋼琴彈的好不好，失敗乃成功之母，下次努力!”說完您就走開了，我心里充滿了感激。
回班后，我始終低著頭不敢看同學們，不敢看您。您先總結了比賽，然后說：“今天徐佳玥沒彈好，那是因為太緊張了，就中間那一段沒彈的部分，我開始還以為是老師特意安排的呢，即使沒彈也沒關系，恰好體現了咱們班輕唱的本事，對吧!”底下傳來一片附和的聲音?！斑@件事呢，徐佳玥很自責，沒事的，明年還有比賽呢，這點兒小事算什么呢!”我聽了，心里雖然也清楚您那只是安慰我，但那一番真誠的話把我感動了，我沒彈好，您不但沒說我，還用如此委婉的話來鼓勵我。這回，我心里暖洋洋的，感覺心里的一塊冰被擊破了——那是用愛筑起的圍墻把冰擊破了。雖然還有些難過，但我望向您，您給了我一個微笑，頓時，我心里有了一股春天的味道。
敬愛的李老師，我想對您說：“在我無助時，是您給了我溫暖和鼓勵，在我傷心時，是您給了我勇氣和力量!您對我們無微不至的照顧，我萬分感激，李老師，我愛您!”
愛心教師事跡材料2
是誰像蠟燭燃燒自已，照亮別人前進的道路?是誰像園丁辛勤付出，呵護幼苗的成長?是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己寬廣的胸懷?是誰又像一望無際的天空，把蒼鷹擁抱在懷中?是您，我敬愛的林老師。
林老師是我們泉州實幼的老師，她有著一頭柔順的長發，一直垂到腰間，但她上課的時候都是束成一個馬尾辮。一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在一張圓圓的娃娃臉上，小巧的鼻子和粉紅的櫻桃小嘴，讓她看起來更加的可愛，從外貌看，你就知道我有一個怎樣的老師了。
第一次見到林老師我就喜歡上了她，她雖然是我們小三班的班主任，但她更像是一位大姐姐，她不僅教我們畫畫、唱歌，還負責我們日常生活技能的培養。有一次美術課的主題是“畫你們所認識的老師”，我毫不猶豫的就在畫紙的最顯眼的位置上畫了林老師的樣子，我全神貫注把我所認為最美的顏色都涂在了上面，而在畫其他老師時，我只草草地畫了一個大概，在色彩上也沒有很認真的涂。整幅畫面中就數林老師最漂亮了。當我興高彩烈地把自認為是“杰作”的畫拿給林老師看時，并沒有看到她十分高興的樣子，她撫摩著我的頭，語重心長地說：“璐嘉，每個老師都是很棒的，都是愛你的，而且也是平等的，不能厚此薄彼呀。聽了林老師的話，我沉思了一會，才豁然開朗明白了她的良苦用心。
經過了這件事，我更喜歡林老師了，她不僅學習上關心我，在日常生活中她還會時時指點我，在不經意間讓我學會了很多知識和做人的道理。在課堂上，我認真聽講，盡量能幫她多做一些力所能及的事兒，可我總是覺得報答不完老師對我的愛。
在畢業離別時，窗外飄起了毛毛細雨，就像我此刻的心情。我抱著既像姐姐又像媽媽一樣的林老師，久久不愿松手。這時，林老師遞給我一個粉色的小盒子，溫柔的說：“這是我們的小秘密，回家才能拆開哦!”回到家，我迫不及待地打開了禮盒，里面竟然是一枚小印章，上面刻著一個小公主，還有我的名字。這是獨一無二的，專屬于我一個人的小印章。我鼻子一酸，眼淚嘩啦啦止不住地流了下來，滴在我手心里的印章上。
林老師的愛，是一張畫，是一句教誨，是一個小禮物。這枚印章把林老師對我三年來的愛都刻在里面了?？粗拖窳掷蠋煂ξ业膼垡恢迸惆樵谖疑磉?，直到現在這枚小印章我還像珍寶般收藏著。
愛心教師事跡材料3
在生活中，你一定接受過許多人給你的愛吧!父母的愛，朋友的愛，但老師的愛更令我難忘。一個溫馨的肢體動作，一句親切的問候，都包含著老師濃濃的愛。下面我就給你講個師愛的故事吧：
有個學生學習很差，從未得過三好生。有一次校長在臺上念三好生的名字，底下的同學跟差生開了個玩笑，說：“校長在叫你呢，快去?！彼乓詾檎?，興高采烈地上了臺，當他上臺領獎時，校長很生氣地對他說：“誰叫你來了，根本沒有你?！迸_下的學生都哈哈大笑起來。他強忍淚水默默地走下了臺，班主任看了，急忙走過去對校長說：“對不起校長，我班里確實有他，我忘了寫他的名了?！睕]有了獎品，班主任只好把自己的鋼筆獎勵給了他。當時同學們都嘲笑老師不認真，直到老師去世之前，才告訴他真相：其實，三好生根本沒有他，老師為了維護他的面子才加的，聽完后，他淚流滿面……
老師真是太偉大了，是誰把你從一個什么都不懂的小孩，帶進莊嚴的知識殿堂;是誰在你成績下滑時，給你及時的鼓勵;是誰在你受傷時，給你心靈上的撫慰。是老師，一個充滿愛的人!他們將青春和年華都奉獻給了祖國的教育事業，默默無聞卻從未有怨言。如果我們是花朵，您就是辛勤呵護花朵的園丁;如果我們是參天大樹，您就是供我們豐富營養的大地媽媽。如果我們犯了錯誤時，您又變成了一位嚴厲的長者;如果我們該放松時，您就像大姐姐一樣帶著我們在操場上發瘋。
或許，幾十年后，桃李滿園的您已不再記得我。但您的愛，早已深深地烙在我們心中，永生難忘。老師，您的博愛讓我淚流滿面，您給的愛從不留縫隙，最后，我發自內心地說一句：“老師，我永遠愛您!”
愛心教師事跡材料4
老師的愛是初春里溫暖的陽光，柔情地播灑著知識的種子。
“叮叮，叮?！鄙险n鈴響了，同學們陸續進入了教室。有的同學無精打采的趴在課桌上，有的同學興致勃勃的交談著，有的同學看了看課程表嘆氣的說：“怎么又是語文課呀”。老師走進教室，同學們才安靜下來。老師說：“同學們，這次考試，我們班考的不是很好，還退了一名。最高分才130多分”。同學們聽著，突然嘭的一聲，一個同學的椅子倒了，同學們都浮躁起來了，一個個交頭接耳，過了好幾分鐘教室才安靜下來。老師說：“人總要仰望點什么，你們仰望什么呢?”老師說完默默地走了出去。
同學們見老師走了，又熱鬧起來了。老師說的話有幾個人記在心里呢?許多人都當耳旁風，右耳朵進，左耳朵出?！〉蠋煹脑捵屛一腥淮笪?。是呀，我在過去的歲月里又仰望過什么呢?我想老師希望我們考好，而我們又是怎么做的呢?教室里越來越鬧，越來越瘋狂。老師再次走了進來，她那不聽話的淚水流了出來。教室里頓時鴉雀無聲，同學們一個個低下了頭，老師說：“同學們，老師希望你們考好，我大老遠的來，很希望好好的教你們，不是說每個人都能得第一名，但至少要讓我感到有一點成就感啊，至少給你們老師一點點安慰啊”。說完老師又走了出去。教室里異常的安靜，再沒有一個人說話，同學們都在思考著老師的話。班長終于打破了沉默，帶著幾個同學到黑板寫了幾個字;“老師，您辛苦了”再把老師請了回來。老師看后心里很感慨，很高興，然后又開始講課了。這節課沒有一個人說話，也許也沒有一個人開小差，同學們都很認真。也許同學們都明白了老師的苦心，都知道了老師的真情!
老師的愛是初春里溫暖的陽光，柔情地播灑著知識的種子，于是知識的園地里便春意盎然，姹紫嫣紅;老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭，無聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流，于是，潺潺的溪水順暢地流入知識的海洋;老師的愛是秋天里一片片紅葉，于是便迎來滿園的秋色，碩果累累壓滿枝頭;老師的愛是冬天里的一縷梅香，瑞雪嚴寒笑傲自開，教會我們不畏困難，樹立信心，站勝險阻，勇往直前。
人總是要仰望什么的，我們又仰望什么呢?無非是將來的身份，地位……。哪老師呢?她又仰望什么呢?也許是我們的成功吧!
在這成功之中又蘊藏著多少老師的愛呢?
愛心教師事跡材料5
在我們遇到挫折時，是誰幫我們排憂解難?是誰帶領我們到知識的海洋遨游?又是誰在我們成功時為我們喜悅?她就是我的班主任沈老師。
沈老師的臉是紅通通的，像玫瑰花一樣，面頰上的兩個小酒窩相當迷人。她那雙美麗的大眼睛好象會說話似的，簡直取代了嘴。當你做了不應該做的事時，她就會用生氣的眼神盯著你好一會兒，直到你低下頭來承認錯誤為止;當你做了令她高興的好事時，她便用含笑的眼神望著你，好象在欣賞一件什么寶貝似的。她總是面帶笑容，講起話來，聲音銀鈴般的響亮，像一首高亢美妙的歌。
沈老師就像雨露一樣滋潤著我這棵“小樹”，使我茁壯成長。記得剛上三年級從老家四川轉到育才實驗學校的我，是一個膽怯的女孩，說話有點刁舌，滿口家鄉話。上課時，舉手發言我更是沒有膽量，可是沈老師總是用鼓勵的話來表揚我，使我一次次大膽地發言，回答得越來越精彩。
也正因為我這個會說四川話的小女孩，而被學校選為課本劇的演員。剛開始練習時，我非常害怕，因為我是初次演戲，而且還是跟這么多不認識的同學一起演。因此，練習中我心不在焉的，動作老是慢幾拍的，那時，沈老師那雙迷離的大眼睛仿佛看出了我的心事，把我叫到跟前，告訴我不要害怕，要大膽的去演。當聽了沈老師的指導后，我果然好多了，一次次地跟同學配合的越來越好了。但是，在一次練習中，我當著同學和老師的面說錯了劇本中的詞，感到特別自卑，以為自己比別人差，而失去了信心?？墒?，沈老師對我說：“不要怕，說錯了沒關系的，大不了再來一遍，沒人會嘲笑你的，要相信自己?！甭犃松蚶蠋煿膭畹脑挘矣X得沈老師真好，棉隊學生犯了錯誤，不會去責罵，而是細心的指導。就是從那時侯起，我就打心眼兒喜歡沈老師。
我永遠也不會忘記那刻骨銘心的一刻，在那一刻，沈老給我這個來自農村的孩子信心，讓我勇敢去面對事情。那件事依然在我腦海中回蕩，久久不能抹去。
愛心助學事跡材料200字 【七】
林淑英從一年級開始一直擔任班干部，現任班長、學校值日長。她以良好的思想品質、優異的學習成績、全面發展的綜合素質，被評為區級三好學生、鎮級優秀班干部、校級好少年之誠信星。她是同學中的佼佼者，也是校園里的一道亮麗的風景線。
作為班干部，她深知肩上的責任重。她以 “為集體盡職，為伙伴服務”為宗旨。自覺地遵守學校的各項規章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，她對老師交給的任務總是積極認真地完成。每周班會課，她都要根據同學們的表現情況，根據班級出現的問題，協助班主任確定班會主題，開展形式多樣的主題活動。她經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。她與其她班干部一起努力協助班主任、任課教師悉心做好同學的學習輔導、紀律、衛生等各項班級事務，如每天的收發登記作業，檢查學生作業，檢查紀律、衛生等。一方面，為班級管理出謀劃策，積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，處處為集體著想，具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。主動幫助同學學習，做到虛心解答。她還在班里開展了“一幫一，一對多”活動，口號是“不讓一個同學掉隊”。在她的帶動下，她所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。工作上盡心盡責、耐心細致，在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。盡職盡責的她，經常因為檢查紀律、衛生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無一句怨言。盡職盡責，坦蕩無私的奉獻，為她換來了榮譽，在被評為校級好少年之誠信星，被評為校級優秀學生干部，-2015年被評為區級三好學生，同時獲得“新羅區書香家庭”的稱號。她求知欲強，勤學好問，有一股子“鉆勁兒”遇到問題總有一股子不服輸的勁頭，“打破砂鍋問到底”決不放過一個學習中的問號。她有大膽創新的精神，她的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門門功課都輕松、成績出色。從一年級到現在，年年都是三好學生。她不滿足于課堂上所學到的知識，一直堅持每天閱讀有益的書報，涉獵的范圍也很廣?！妒f個為什么》、《100個有趣的科學小實驗》、《中華成語故事》、《名人傳記》以及一些兒童文學名著等，她都讀得津津有味，讀書豐富了她的知識，也提高了她的寫作水平，她寫的每一篇作文都是優，在打造書香校園系列之“讀書筆記“的比賽中，被評為“閱讀之星”及“書香少年”。
勤奮努力是她永恒的目標，盡責奉獻是她不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的林淑英，會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡暢!真誠地祝愿她在朝著理想的奮飛中，留下更多驕傲的身影。
愛心助學事跡材料200字 【八】
朱雅琪是池州市特殊學校聾部三年級的的班長，是一個活潑開朗愛笑的女孩。她雖然因藥物致聾，卻能在學習、生活中嚴格要求自己，奮發圖強，展示了殘疾少年富有愛心、自強不息、頑強拼搏、永不言棄的美德。她愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。
在家里，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗碗等，她是一個孝敬長輩的孩子，每個星期，她都一定要去看望爺爺、奶奶，用她力所能及的力量給他們帶去開心和快樂。在學校，她是一個品學兼優的好學生，她熱愛運動，喜愛畫畫，樂于表達，先后獲得全市朗誦大賽一等獎、全市書畫大賽二等獎。他是老師的好助手，同學們的好服務員，從一年級到三年級都是她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論刮風下雨，不論寒冬酷暑，都常年堅持。她是班長，勞動時她總是帶頭干、搶著干，從不偷懶。
她勤學善思，身殘志堅，2016年被評為第二屆池州市“十佳美德少年”。
愛心助學事跡材料200字 【九】
我叫李欣蔓，今年9歲，現任景縣景州鎮聯小三(7)班班長，是一名樂于助人、德才兼備、品學兼優的小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。學習上我勤奮努力，獲得了優異的成績。每學期結束時，我都會抱回家許多獎狀：“三好學生”、“ 優秀學生干部”、“ 優秀少先隊員”等。在刻苦學習的同時，我還積極地在學習和生活上幫助同學，協助老師管理好班級;并且踴躍地參加社會公益活動，奉獻自己愛心，為師生們所稱道，在同學中起到了楷模和表率作用。我認為，樂于助人并不是一件困難的事情，但要做好也絕不是一件易事;樂于助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出。 老師的好幫手 在班級里，我團結同學、幫助他人，有著很強的集體榮譽感。作為班干部，我處處嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，我經常為班上做一些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。在班級事務上，我認真負責，是老師的得力助手。凡是學校、老師交給的任務，我總是一絲不茍地完成，我不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級。在工作中，我講求方法，用自己的實際行動影響同學們，這樣不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。
同學的好榜樣 在學習生活中，我有愛心，愛助人。對于困難同學，我總是伸出援助的手，熱心助人，真誠奉獻。看見同學的東西掉了，就幫忙撿起來;有同學上課忘了帶學習用具，我就大方的拿出自己心愛的文具借給他們;有時同學忘了帶課本回家，我知道后總是趕緊做完作業再把課本借給同學使用;每天早上，我都是第一個到校，幫助同學打掃衛生;班上有同學生病落課了，我上課記兩本筆記，下課后抽出時間去幫她補習?? 學習上，我不僅和成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習上有更大的進步，還經常幫助學習有困難的同學。當他們遇到不會的問題時，我總是不厭其煩地為他們講解，直到弄懂為止。除此之外，我還給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生，一定學不好”的觀念。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和我一起探討、 向我請教。我還在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子。大家都以優秀同學為榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。就這樣，我為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞。 愛心的小使者 在社會中，我熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。我主動參加學校組織的“送文化下鄉”活動，為敬老院的老人獻愛心、送文藝節目;帶領特長班的小朋友參
加全縣群眾文化廣場活動;愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。當聽到景新小學有一名學生得了白血病時，我馬上把平時積攢的零花錢全部拿出參加學校捐款活動，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學積極為這個孩子損款捐物，并在心里默默的祝福他能夠早日康復，重返家園??雖然我的家庭并不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有一顆真誠的心。在我的帶動下，班級里涌現出一大批愛心捐助的學生。 助人為樂,是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂之本”的具體表現。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時候，我幫助你;我有困難的時候，你幫助我，那么，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好?！?我深知我這點成績和進步算不了什么，作為社會主義事業的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發展，努力培養和提高自己的綜合素質。在今后的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。
愛心助學事跡材料200字 【十】
李xx是xx一中一位普通的人民教師，在平凡的崗位上從事著平凡的工作，卻用一顆不平凡的心去澆灌桃李，兢兢業業，嘔心瀝血，用愛心詮釋責任，用責任鑄煉師魂。
他從事班主任工作已有多年，一直秉承實事求是，公正嚴明，作風民主的帶班原則，在學生中威信較高；愛護學生，尊重學生，想學生之所想，為學生排憂解難；工作成績突出，贏得了學生的認可，學校的肯定。xx年、xx年、xx年獲xx區人民政府嘉獎；xx年、xx年xx區級師德標兵；xx年、xx年xx區級優質課；xx年唐山市級優質課；xx年唐山市高考優秀教師；xx年、xx年xx區高考優秀教師；xx年xx區先進教學工作者；xx年xx區優秀班主任；xx年xx區級優勝班集體。xx年所帶的文科高三24班在高考中二本入段人數34人，入段人數及入段率均居同類評比第一。
現將工作實際總結如下：
一、樹師德鑄師魂，教育影響學生
李xx老師認為，“文道合一”是班主任教育管理工作的崇高境界。
他認為班主任是學生的教育者，引路人，是他們學習的榜樣，班主任要有崇高的共產主義品德，飽滿的工作熱情，永不止息的進取精神，言行一致，表里如一，為人師表，言傳身教，這樣他才能在學生中樹立崇高的威信，給學生以強有力的教育影響。班主任只有先把自己塑造成大寫的人，大美的人，才能為人師表，言傳身教，“傳道授業解惑”。班主任只有努力塑造和完善教師人格，樹師德鑄師魂，才能用自身強大的人格力量去教育和影響學生。
李xx老師是這樣想的，也是這樣做的。自執教以來，他注意提高理論水平，以正確的理論武裝和指導自己的實踐，在教學實踐中提高自己的師德修養，從而對學生施加強有力的影響，并收到了良好效果。他所教育管理的班級年年被評為“最佳文明班級”，而自己也每年都被評為“優秀班主任”、“優秀教育工作者”，在年度考核中，多次獲優秀等級。
二、更新教育理念，開拓創新進取
班主任工作是一項富有挑戰性開創性的工作。班主任的知識結構應當淵博而精深，系統且扎實。而學習和實踐是獲得這種知識結構的重要途徑。
為提高自身的文化素質和業務能力，李xx老師廣泛地學習和研究，不斷更新班主任工作理念，不斷汲取豐富的營養，在學習中借鑒，在實踐中創新，在長期的學習中，他形成了自己的班主任工作的系統的理論知識結構。他還用自己的理論知識來指導班主任工作實踐，開創了班主任工作的新天地。
在教育學生方面，他不光是教給學生知識，更重要的是教會他們如何做人，如何學習，如何生活，如何審美，如何勞動等等。在對待學生方面，他公平公正地對待學生，從來不用“有色眼鏡”來看他們，有時他甚至放下教師“架子”，弱化教師權威，蹲下來看學生，同他們平等對話。對待那些后進生，他總是用“放大鏡”來尋找他們身上的閃光點，熱情鼓勵，如春風化雨，滋潤學生心田，使他們有如坐春風之感。在班級平時的教育管理中，他對每位同學進行量化評估，讓學生的日常表現用分數的形式客觀直觀地反映出來，避免了盲目性和主觀臆斷。
三、建設班級文化，加強師生互動
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班級文化建設是班主任工作的重要組成部分。創設班級良好的文化氛圍，寓教于樂，在和諧輕松的氣氛中可使學生志趣得到培養，心靈得到陶冶，靈魂得到凈化，思想得到啟迪。尤其高三，創設濃厚的學習氛圍，感受高考的緊張是激勵學生的一個有效的武器。李xx老師深深地懂得這一點。
一年來尤其是后半學期，他用不同內容的主題班會，從不同角度激發學生的學習激情。班會的主題內容有：
主題班會㈠多走幾步，你會更接近成功
中心是告訴學生絕大多數人之所以平庸一生，之所以只能在學習的舞臺上扮演無足輕重的次要角色，原因就在于他們缺乏內心的力量，他們只受外在力量的驅使，沒有認為自己也可以通過學習這條途徑達到自己的理想。
這世界只為兩種人開辟大路：一種是有堅定意志的人，另一種是不畏懼任何障礙的人。從現在開始，當別人離開教室時，請你留下來多做一些；當別人想放棄的時候，你多堅持一會兒；當別人走累了，你多走幾步……說不定就是因為這幾步，你比別人更接近成功。
如此，世界將會給你以厚報，既有殊榮，也會有財富！
主題班會㈡感受哈佛大學圖書館凌晨4點半的景象
借以告訴學生任何人每一次的成功背后都有不為人知的付出和汗水。激勵同學們，如果你想在進入社會后，在任何時候任何場合下都能得心應手并且得到應有的評價，那么在你的學習期間，就沒有曬太陽的時間。在哈佛廣為流傳的一句格言是“忙完秋收忙秋種，學習，學習，再學習?！?/p>
主題班會㈢奔跑，永不停歇！
同學們，人都應該有美好的理想。人，都應該實現自己的美好理想。人，都應該掌握實現自己美好理想的命運。人，應該主宰自己。
未來的高考對每個人來說都是生活賦予我們的挑戰與機遇，高中的經歷就是財富，至少你可以體會到失敗的痛苦，成功的喜悅，壓力的難以承受，奮進之后的酣暢淋漓。高中的生活不會一帆風順，你只有自己成為真正的英雄，才能使自己的天空晴朗無云。同學們，我們不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
臨近高三我們必須做到：
一、積極的心態。它是成功的前提，我們對學習必須保持熱情，要知道高考是我們改變命運契機。
二、高度的自制力。投入的程度直接決定了我們高考的高度。我們要為自己創造良好的學習氛圍。
三、腳踏實地，狠抓落實。回頭復習是取得成績的保證，在準確度、速度和規范化上下功夫。
同學們，意志倒下的時候，生命也就不再屹立。垂下頭顱，只是為了讓思想揚起。你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。奮斗終將我們命運改變！
高考前夕，他還精心選取了一些勵志歌曲，勵志短片一方面放松學生的精神，一方面也可以在輕松之余讓他們進一步收獲進取的動力。功夫不負有心人，正因為如此濃厚的班級文化的創建，才使高三（24）班的全體學生直到高考都以飽滿的熱情，充足的動力去拼搏。
長期以來，李xx老師還注意加強學校和家庭、老師和家長之間的聯系，使學校和家庭、老師和家長之間形成一種合力，共同教育學生。另外，他還利用與家長溝通的機會，對家長的一些錯誤落后的觀念進行糾正，苦口婆心，循循善誘，諄諄告誡，使家長也受到了良好的教益。
四、溝通任課教師建設和諧群體
古語云：“天時不若地利，地利不若人和?！苯處煵粌H要有扎實的專業理論知識，同時也要積極營造一個良好的育人環境。教育的合作精神，是當代教育的特色之一。有利于團隊之中，各個成員之間可以形成優勢互補，相互啟發，相互激勵，共同提高；有利于形成集團沖鋒的火力點，更有助于獲得戰勝困難的勇氣和精神，不會認為自己是孤獨的英雄主義。在xx—xx學年，我積極組織我們六個學科的教師認真的對班級的每個學生進行分析，分析學生的弱科和學生在學習中存在的問題，分析學生的精神狀態，然后分包學生，對學生進行鼓勵談話，談學生在學習中存在的問題；談學生的心理問題，同時我作為這個團隊的隊長也認真的聽取學生的反映，協調六科的時間安排，協調老師對弱科學生進行補課。
李xx深知只有眾人劃槳才能開動班級大船。只有全面發展，才能讓班級立于不敗之地。每一次碰到任課教師他都會了解上課情況及班級情況，在和他們的真誠交流中了解到了很多背后發生的“故事”，為教育學生準備了第一手材料。考試后他主動地到每個任課教師那里了解考試情況，分數之外更多地去了解考試中有哪些發揮失常的同學，及時做好他們的思想工作。七個任課老師在作業布置和補差方面盡量協調，互相協作，不讓一個學生出現嚴重跛腿現象。學生在七個個高度負責，敬業奉獻的老師的帶領下信心百倍地往前奮進。正是大家和諧努力，溝通協作，力往一處用，勁往一塊使，才收獲了xx年高考的成功。
教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程，只有觸及到人的靈魂，并引起人的靈魂深處的變革，這才是真正的教育。”李xx肩負責任，愿意與學生一起做一個思考的行者，在實踐中的土壤里，在審視自己的過程中，不斷學習反思，不斷完善自我，超越自我，用愛心滋潤桃李，芬芳滿園。
愛心助學事跡材料200字 【十一】
劉建軍是泰源果業開發有限公司董事長，從做小本生意到創辦茶葉加工廠，再到創辦木材加工廠，吃了無數“閉門羹”的他，事業有成不忘鄉梓，毅然回鄉創業，發展沙糖桔種植產業，當起了“果業銷售大王”，積極投身脫貧攻堅，帶領村民實現增收，用初心照亮家鄉脫貧路。
事業有成心系家鄉
劉建軍是西林縣古障鎮周洞村黃潭屯人，是土生土長的農家子弟，有著農村人特有的直爽、樸實和一股不服輸的韌勁。以前他曾賣過雪條、茶葉、板栗，收購土特產，創辦茶葉加工廠、木材加工廠。經過多年打拼，終有了自己的一方天地。樹高千尺不忘根，人若風光勿忘恩。劉建軍自己富裕起來后，總是放不下家鄉的父老鄉親。2014年，他回鄉看到村里群眾種植的沙糖桔沒有好的銷路，便毅然放棄在外景氣的木材生意，回到家鄉正式做起沙糖桔生意。
返鄉創業助力脫貧
返鄉創業過程中，劉建軍發現制約本土沙糖桔走出全國各地的問題，就是缺乏采后處理。為了提高本土沙糖桔的競爭力，讓群眾賣出更好的價格，劉建軍有了成立公司建設打蠟廠的想法。2016年11月劉建軍在西林縣委、政府的支持下，成功注冊成立了自己的公司——廣西西林泰源果業開發有限公司，注冊資本3000萬元，建起了水果打蠟廠，并在西林縣引進首個沙糖桔采后商品化處理系統投產使用。2017年建成了西林首個果框生產線，彌補了多年來西林縣縣域果框在果品季收嚴重不足的狀況。
目前該公司已建立起3個果品加工廠，一個注塑加工廠，10條清洗打臘包裝為一體的綜合生產流水線，可年產350萬個果框，日選果量為1000多噸，年產值5000萬元，年營業利潤100萬元。劉建軍的公司正常運行后，在各城市的沙糖桔推介會中成功簽約多個銷售項目，不僅加快整合了西林縣水果品牌資源，推動了本土沙糖桔“走出去”，還實現了產業成片化集聚發展，為西林縣廣大果農增收搭上“快車”，帶動了當地農民就業增收，助力脫貧攻堅。
真情扶貧帶富村民
自脫貧攻堅開展以來，劉建軍在致力于辦企業的同時，積極參與扶貧工作，他認為，既然返鄉創業，就要實實在在為貧困群眾脫貧找出路。
設立扶貧車間，開展就業扶貧?！胺鲐毾确鲋?，扶貧更不能養懶人，讓有勞動能力的貧困戶實現就近就業是最有效的方式?！眲⒔ㄜ娬f。于是，他與該縣古障鎮19位駐村扶貧干部對接，摸清各村建檔立卡貧困戶數，采取“公司+扶貧車間+合作社+農戶”的模式，泰源果業開發有限公司專門設立了“扶貧車間”，每年提供300多個就業崗位，帶動貧困人口20人實現就業穩定脫貧，每人每年最低可增收2000元，最高可達10000元，平均每天務工收入在120元以上，帶動了貧困戶增收脫貧?！霸谔┰垂麡I務工，離我家很近，很方便，能照顧小孩還有了穩定收入?！惫耪湘傃敫锎辶_炮屯脫貧戶盧花高興的說。
提供技術培訓，推進智力幫扶。隨著精準扶貧工作的深入開展，劉建軍發現很多貧困群眾缺乏技能、觀念滯后、農業生產技術落后，無法通過就業順利脫貧。為開展好智力幫扶，公司按期邀請專家或委派技術人員到田間地頭向果農講解、傳授沙糖桔種植技術。每年公司邀請專家定點在古障鎮、普合鄉、那勞鎮等鄉鎮開展現場講解沙糖桔管理技術培訓15次，委派技術人員對貧困戶進行一對一的技術培訓60次，實現“輸血式”扶貧向“造血式”扶貧轉變，讓貧困戶人均年收入增加2000元以上。
資源變股金，農民變股東。劉建軍的公司以市場為導向，在該縣古障鎮采取了“公司+基地+農戶”的經營模式，使小面積散戶種植基地轉化成區域性的產業化經營集中基地，加入公司經營模式的周邊農戶2000多戶，其中含建檔立卡貧困戶80戶，解決了周邊小戶果農在果品上市時“儲存難、談價難、銷售難”的問題，實現了“產—供—銷”一條龍服務。截至2020年底，帶動農村合作社10個，每年銷售農產品3萬噸，實現工業產值5000萬元，周邊果農人均年收入增加2500多元。創建廣西西林久輝農業開發有限公司，吸納西林縣普合苗族鄉7個村村民合作社成為公司股東，7個村占有公司28.3%的股份，惠及的農戶共50多戶，其中貧困戶6戶，貧困人口26人，2020年向7個村集體分紅共15萬元，向貧困戶分紅3萬元。針對因老弱病殘致貧的貧困戶，需要有人居家護理等無法到“扶貧車間”就業的情況，劉建軍與駐村干部、貧困戶進行了詳細的調查與研究，通過貧困戶以果園入股，公司對果園采取產出保底兜售的統一經營管理形式，確保貧困戶產業能收盡收，做到收入利益的最大化。
扶貧濟困，樹好口碑。劉建軍每年均拿出一定的資金用于資助、慰問有特殊困難的貧困戶。2019年，劉建軍向那佐苗族鄉垌硝村捐贈有機化肥1噸及5000株三月李果樹苗；
共向古障鎮、普合鄉、那勞鎮等鄉鎮的6戶貧困戶捐贈價值1.6萬元的雞鴨幼仔及飼料；
向古障鎮同樂村捐贈5000元扶貧物資。2020年，為西林縣抗擊新冠肺炎疫情捐贈4240元，為古障鎮央革村勒德屯重陽節活動捐贈8000元，向西林民族高中助學活動捐贈5000元。
在劉建軍的帶領下，泰源果業開發有限公司主營“桂泰源宏”品牌等果品及農特產品符合國家產業政策，產量逐年遞增，具有較強的經濟實力，成為西林縣首家上規的果品企業，也是西林縣最大的果框生產、果品打臘、包裝與銷售公司。2017年、2018年西林泰源果業榮獲西林縣“脫貧攻堅優秀企業”獎，2018年被評為百色市農業產業化龍頭企業，2019年榮獲廣西“萬企包萬村”精準扶貧行動先進民營企業獎，2020年被評為廣西壯族自治區農業產業化重點龍頭企業。2017年劉建軍榮獲“廣西柑桔行業風云榜年度經紀人”“西林縣優秀經紀人一等獎”，2018年，被評為西林縣“果業銷售大王”，2019年被百色市評為“扶貧愛心人士”。
心系家鄉，熱愛家鄉。面對眾多榮譽，劉建軍不驕不躁，他坦然道：“誠信經營、合法盈利、發展壯大企業，我將繼續帶領更多的家鄉群眾實現增收致富，為建設幸福家園，助推鄉村振興添磚加瓦?！?/p>
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