學霸學習計劃（精品十四篇）

學霸學習計劃（精品十四篇）。

? 學霸學習計劃

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清華學霸高效學習方法

一、要極為重視課堂學習，對老師要達到非常虔誠才行。

在學生生涯中，決定成績好壞的根本在于課堂，特別是小學、中學階段，老師的作用更重要。千萬不要以為靠自學自學就能成績很好，這絕對不太可能。要知道老師每節課都是經過精心準備的，而且不僅僅只講本節課的新知識，還會把把有知識點串連在一起。課堂走神一小時，課后就需要花費數倍的時間才能彌補回來。同時課堂要記好筆記，這是以后復習的關鍵。

二、會做的題目不是重點，不會做的題目才是核心。

在高中，我們需要做大量的題目，有不少是自己會的或者重復題，這樣的題目做再多也對提高成績效果不大，我們核心要找的是自己不會做、做錯的題目，這些錯題才是對提高自己成績最有價值的部分。對于錯題要尋找錯誤原因，把錯題整理到錯題本上積累下來，錯題要明白錯誤的原因，同時也注意總結，做一道題會一類題。錯題要經常復習。

三、好心態很重要。

高中心態也是極重要的，好心態、積極的心態非常重要，不要害怕困難，我們遇到困難不能釋懷的主要原因就是因為心里放不下，終于郁郁寡歡，精神恍惚做事不積極，影響我們的學習。困難是暫時的，方法永遠比困難多。

學霸的主要學習技巧

學習能力

學習能力可分為八大學習環節，即學習管理八環節：計劃管理、預習管理、聽課管理、復習管理、作業管理、錯題管理、難題管理、考試管理。

計劃管理———規律

1、長計劃，短安排。

在制定一個相對較長期的目標同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現。

2、擠時間，講效率。

重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的時間安排計劃表，下班后的時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內容順序，把工作回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節，中間休息10分鐘。

預習管理———主動

1、讀：

每章節視篇幅大小用16分鐘左右的時間通讀（或默讀）教材，把不理解的內容記錄下來。

預習的目的是要形成問題，帶著問題去聽課件或者看規范/圖示，當你的問題在腦中形成后，在聽課件時就會集中精力聽老師講這個地方。所以，發現不明白之處要及時寫在預習本上。

——建立預習本。

2、寫：

預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來。

——讀寫同步走。

3、練：

預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做相關章節練習題，每章做題20道以上為佳。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為有的知識點教材中沒有，可能需要查閱規范。

聽課管理———效益

1、聽課效益

聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓重要考點，如：工作原理、設計參數、設置要求……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。

事實證明：不預習當堂懂的在50%—60%左右，而預習后懂的則能在80%—90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。

復習管理———方法

有效復習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。

1、想：

即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。課后最需要做的就是是回想，如果能默寫出思維導圖更好。比如復習安全疏散時，要明白疏散參數中涉及到的寬度與距離，疏散的類型分為垂直疏散和水平疏散。考友應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。

2、查：

最有效的復習方法，也是查漏補缺的最好方法?；叵霑r，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2—3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。

3、看：

即看教材，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的"漏缺"點。

4、寫：

隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容。

5、說：

就是復述。如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強。比如口述出防火間距不足時的處理措施。

作業管理———自律

1、不計時不做題：

限時做題，記錄做題時間，與做題無關的事什么也不做。比如：簡單的單選題，30s能正確作答；很難的多選題，2分鐘內能正確作答。

2、不復習不做題：

先復習所學的內容，然后做題，不建議在沒有看書的前提下做題，既影響效率，也不利于查漏補缺。

3、先易后難

遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。

4、不檢查不做題：

做題后必須檢查一遍，把錯誤的考題進行梳理。

5、不小結不做題：

做完習題后，總結自己學會了什么，得到了什么，去發現命題點在哪里，如果20——年再考這個知識點的時候，會以什么形式出題。

錯題管理———反思

1、錯題本

有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。

建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。

第一部分是原題；

第二部分是錯因；

第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復習時，看一遍還不會，就問自己：怎么還不會？就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯系起來，寫下來。

第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在維護管理方面，則提醒自己這部分掌握不好，應著重記憶每月檢查維護什么，每季度檢查維護什么。

第五部分是復習次數：每隔一段時間要復習一次，怎么復習？蓋住原題自己用腦子想。

難題管理———溯源

1、難題溯源

一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，消防工程師知識點之間關系錯綜復雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。

一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內在聯系。

二是復原自己考試時的思維路徑，查"堵"點、"歧"點。

三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復習與檢查一次。

考試管理———重點

1、重點

在備考過程中，各位考生要懂得考試重點，只有懂得考試重點，才能夠節約復習時間，復習做到不盲目，不浪費時間。

最后告訴各位考生：沒有人從一開始就是"學霸"，如果想要成為學霸，要記?。鹤畋康呐?，就是沒有效率的勤奮，你的目標應該是找對方法，富有成效。

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【語文】：

語基：《語文基礎知識手冊》《高中語文能力素質訓練》(機械工業出版社)拿下，反復記憶。練好字。

閱讀：社科文閱讀就用《十年高考》，分析題型，記憶熟練。文言文直接閱讀《史記》《漢書》，做筆記，分實詞、虛詞、句法、翻譯。

語文閱讀理解和詩歌鑒賞，建議你看王大績老師的講座(網上有，自己搜);

【語文古文怎么背得牢?沒有捷徑，多次重復】。

作文：每天練筆10分鐘，200字，堅持一年，下筆如有神。

作文最易提高，建議你購買近幾年高考滿分作文，仿照上面的形式，先背誦(只記大概)，再摹寫，按文化散文、生活散文、正反式議論文、并列式議論文四塊進行。注意小說、詩歌、戲劇等問題不要看更不要寫，否則得不償失。

語文作文的提高是很容易的，最有效的辦法是【熟悉模式，模仿滿分作文】。

“只要你肯下工夫.把《夢回唐朝》《登山人的心靈選擇》《選擇永恒》這幾篇高考滿分背下來,讓它們融入你的血液,然后每天寫日記,100字5分鐘,寫到100回,下筆如有神.”

【語基手冊】，看語音的附錄一至七，漢字的附錄一至四，標點的全部，詞語的附錄一二，病句的全部，古詩文閱讀、現代文閱讀的全部。

新概念也可以，至于閱讀一定要完全理解，完形則必須依賴語感。

知識系統圖解表解新編，這種書弄熟也可以，但是必須發揮主動性，不能盲目接受。

【語文文言虛詞】不但要記意思，還要記例句。實詞可通過史記選讀之類的教材迅速積累，也可直接記憶大綱要求的100多個實詞。翻譯運用下列原則，字字落實、單音節詞轉換為雙音節詞、看出句式和通假字。

【數學】：

其實掌握了課本，一般的數學題就都可以做了。但是我們往往對“掌握”這個詞理解不夠，【所謂“掌握”是指這些知識技巧你都爛熟于心。沒有任何抵觸與疑問，你腦中會浮現它們清晰的圖像】?！菊n本基礎而簡單，但最基礎的才是最重要的，最簡單的才是最有力量的】。

【做題時首先要確信自己沒有概念性問題，其次才是技術性問題。而這兩方面都可以在課本上找到，要學會見微知著】。

幾條建議：【對照考綱，把要求的知識內容自己照課本反復推導4次;再演算例題，注意每題都要總結】。然后再做高考試題(那些亂七八糟的輔導書不要買，都是垃圾)，也要反復練習，說白了高考考的是熟練。在這個意義上，高考數學幾乎是文科了。

【數學《十年高考》，要精做，做五遍】：

第一遍：先做專題，再做真題，全面排查知識漏洞，不會的就看答案，不要強做，那是自欺欺人;

第二遍，細細品味做法，一題多解，這步最關鍵;

第三遍，瀏覽全書，回憶，熟練到立即反應解法(1秒之內);

第四遍，以此書為主干，發散思維，即，這題的本質是什么，考了什么知識或思想;再對照章前的考試要求，回憶這些知識都能怎么命題;

第五遍，隨意練，隨便做題，這時題目已無難易之分;自己出題，試想你已經是命題人你還怕什么。

我計算了一下時間，【從十年高考中選不同類題200多道，第一遍40小時，第二遍10小時，第三遍5小時，第四遍2小時】，所以沒有時間是為自己懶惰找理由。

【英語】：

1.單項選擇：購買任何一種此類的專題輔導，然后用半天時間把答案全部抄上，注意不要做!否則你除了失敗感和錯誤的經驗之外，什么也得不到。然后你就反復地看這些題，直到它們都很順眼。

2.完型與閱讀：【沒有別的辦法，只有大量閱讀】【閱讀過程中及時勾出長句】(是指你第一遍沒讀懂的句子)、生詞，記在本上，反復記憶

3.【英語能力與素養用英語替代漢語思考，即使速度慢也要堅持】;每天用英語寫作150詞，用上你今天學得的生詞

英語作為一門語言學科，“找技巧”“找捷徑”的做法是完全不可取的。必須大量閱讀，試想一個英語國家的小學生來參加我們的高考都會答140以上，這得益于他(她)驚人的泛讀量。

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曹睿希

看完這篇文章，我感觸很深。

作者首先向我們展示了一位清華學霸的日程計劃表及其筆記，當我看到他凌晨一點才睡覺而六點鐘就起床時，我驚訝了，怎么可能一天只睡5個小時？但他做到了，并且把醒著的時間也安排得滿滿當當，我猜他一定把那些安排都做到了，因為作為清華的學子，他一定是經過努力才考上的。而作者還介紹說其家庭環境并不好，經常被同學所嘲笑，但他可能正是因此更加努力的學習，連拿了四年的獎學金。跟他一對比，我都快無地自容了，我的家庭并不算差，至少不在落后地區，可是我壓根沒他努力，列計劃表我列舉的都是很容易做到的，可就是這樣我還是有時做不到上面的要求，我以后一定要好好按計劃表上的做！

接著，作者介紹了舞蹈演員楊麗萍和足球巨星C羅。看到楊麗萍的午餐只吃那么一點時，我很震驚，雖然我并不推崇只吃那么點，但這足以說明楊麗萍對其工作的上心，為了舞蹈所呈現的效果更加完美，她不惜只吃那么點。當我看到C羅的“金剛腿”時，我十分吃驚，但當我又看到其飲食習慣及運動量時，又覺得這是理所當然的。以上都是成功的人為了自己精神上的高級欲望而放棄物質上的低級欲望的例子，“高級的自律，創造高級的人生”，確實，當你在刷手機而別人在努力學習時，你只滿足了低級欲望而什么都沒有學到，但那些一直努力學習的人一直在滿足高級欲望，一直在自律，從而才能獲得成功。

而僅僅心潮澎湃地自律一小會是不夠的，自律必須是持續性的，我們要持之以恒地自律才能達到自己內心真正想要達到的目標。而想要變優秀還有一些辦法：和優秀的人待在一起，這一條我是深受其益的，我的小學很一般，同學中優秀的并不多，還一直是我帶著大家，但整體學風壓根不好，我在小學基本是玩過來的，學習的很多方法也沒有掌握，但可能因為天分，也可能因為運氣好，我一路直考上了咱十一初的火箭班，在新班級中，優秀的同學非常多，老師們也都很不錯，我的學習習慣和方法都提高了許多，雖然說在班上不算成績很好的，但和小學相比，我肯定進步了一大截；要分解任務，很多時候，當我們面對一個比較大的困難時，會有畏難心理，而遲遲不開始動手做，但如果我們將其分解成一個個小任務，并一點點開始做，當我們完成之后，會發現其實并沒有我們想象的那么困難，前幾天我們學過一篇課文，主人公身體不好，冒險上懸崖下不來，但最后在爸爸的幫助下，還是一步一步地下來了，這都告訴我們困難并不可怕，可怕地是我們連面對地勇氣都沒有。

最后，作者進行了總結，在每一個成功的人背后，都是無數的艱辛與痛苦。作者放了一張圖，從數學的角度告訴大家，每天堅持努力有多么重要，我們知道，1的多少次方都為1，而如果將1加0。01，然后再365次方，得到的結果是37。78，這比1整整多了36。78，但一個真正自律的人不可能只堅持1年，他可能會堅持五年、十年、二十年，甚至五十年，而如果我們每天都不進步，甚至還有點退步，那差距將會越來越大。

說了這么多，我覺得最重要的是要每天用正確的方法堅持做，當若干年后我們成功了，會感謝今天努力的自己......

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高等教育是有特殊性和多樣性要求的。它的特殊性在于，這是一個培養成年人或者準成年人的園地。教育不但是教會他們知識，還要教會他們選擇，對自己的選擇負責。這位被稱為“學霸”的女孩和她的雙胞胎姐妹，在緊張的課業之余的確交出了一份滿意的成績單，這種選擇在她們身上證明仍有可取之處。

同時高等教育的多樣性在于，每一個學生都可以對自己的成長模式做出選擇。你可以成為一個品學兼優的學生，你也可以選擇在大學培養自己的社會能力，或者有些學生更重視業務水平的提升。高等教育并非沒有方向和目標，但是相比義務教育或者高中階段，大學為這些學生提供更加多樣化的成才路徑。一個學生選擇更加嚴格的要求自己，甚至苛刻地安排自己的時間，提升自己的學習，只要在合法合理的范圍之內，也是高等教育的一種多樣化體現，不必過于非議。

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近年來，清華大學以培養優秀學生的傳統和聲譽贏得了全球矚目。然而，人們普遍忽視了這座學府培養學霸的秘訣所在。這個神奇而扣人心弦的學習計劃，即“清華學霸學習計劃”，成為了學生們爭相求學的理想之地。

清華學霸學習計劃源自于學校深厚的教育理念和獨特的培養模式。嚴格的招生要求和選拔標準確保了學校招收到的是最具潛力的學生。然而，培養學霸還需要更多的努力和專注。因此，在進入校園后，學生們會進一步接受系統的學習計劃。

首先，清華學霸學習計劃注重全面發展。學生被要求在各個學科領域廣泛涉獵和深入學習，而不僅僅集中于某一個學科。這樣有助于擴寬學生的知識面和思維視野，培養學生的多元思維和綜合能力。課程設置包括了數學、物理、化學、生物、計算機科學、人文社科等各個學科，以滿足學生全面發展的需求。

其次，清華學霸學習計劃注重動手實踐。在紙上得來終覺淺，在實踐中方知深。學生們被鼓勵積極參與實驗室、競賽和社團活動，以提高他們的實際動手能力和實踐經驗。學生們可以在實驗室中與教授和研究團隊一同合作，接觸最前沿的科研項目，鍛煉他們解決問題和創新的能力。參加競賽和社團活動，鼓勵學生們發揮自己的特長，培養他們的領導才能和團隊合作精神。

第三，清華學霸學習計劃注重自主學習。學生們不僅僅要接受教授的指導和講解，更需要自主學習和思考。清華大學提供豐富的圖書館資源和獨特的學習環境，為學生提供各種學習場所和學習工具。學生可以根據自己的學習進度和興趣自主選擇課程和學習內容，充分發揮自己的學習潛力。同時，學生們還需定期參加學科和綜合能力的考試，以檢驗自己的學習成果并及時糾正錯誤。

除了以上的特色之外，清華學霸學習計劃還注重培養學生的領導才能和社會責任感。學生們會接受領導力培訓和社會實踐課程，積極參與學校組織的社會公益活動。學校還為學生提供了豐富的交流和合作機會，例如學術講座、學生論壇等，以促進學生之間的交流和合作。這些活動不僅有助于學生們發展他們的領導能力和團隊協作能力，還能培養他們的社會責任感和公益意識。

綜上所述，清華學霸學習計劃是一套完善而獨特的教育體系，旨在培養全面發展、動手實踐、自主學習和有領導才能的學霸。這個計劃不僅僅提供了豐富的學科知識，更重要的是培養了學生的創新能力、解決問題的能力和團隊合作精神。正是擁有這些特質的學霸們，才能在未來的競爭中脫穎而出，成為真正的社會棟梁之材。

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初三是初中生學習生涯中的一個重要階段，在這短短的一個學年中，既要學習初三新課程，又要復習鞏固以前所學的知識，所以這個階段被多數師生稱為考前學習的“黃金時段、中招考試的“沖刺階段，真有點“成也初三，敗也初三了。那么，該如何確定初三這個學年的奮斗目標呢?如何具體制訂初三這個學年的學習計劃和措施呢?

第一、要高度認識提前確定奮斗目標的必要性、重要性

不少初三學生往往有這樣的認識誤區：對初三如何學，沒啥具體的考慮，一切都“跟著感覺走，順其自然，甚至認為“車到山前沒惡路、“沒有過不去的火焰山。這種盲目性、自由性的放任自流的態度是對自己的不負責任。古人云，凡事預則立，不預則廢。學習和打仗一樣，如沒認真提前準備，奮斗沒具體目標，很可能會“吃敗仗、“栽跟斗。為了打好“初三攻堅戰，爭取在短短的一年中(實際學習時間不到九個月)加強“備戰，增加學習與考試的競爭實力，必須根據自己初中一、二年級的學習基礎，制定與初三接軌的學習計劃，明確自己初三應怎樣學，清楚預期要實現什么目標，這樣才能做到心中有數，在明年的中考中才能打有把握之仗。

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目標是我們行動的動力，而作為我們初三的同學來說，你需要制定一個自己的中考目標。那么對于初三的我們來說，你需要怎樣才能在初三的學習生活中扮演好一個角色呢?下面學大教育的專家們就給大家帶來如何制定初三的奮斗目標。

新初三考生最好早制定2015中考目標，新初三考生從暑假開始就需備戰2015中考了，利于暑假的時間，更好的為2015年的中考作好相應的中考備考策略，下面是新初三考生最好早制定2015中考目標的一些建議，供大家參考。

新初三生就要開始備戰中考，有關心理專家提醒，除了知識、身體和心理上的準備，學生要提早制定合理的目標并有計劃地實施。

不少新初三生已開始準備迎接初三的學習和生活：有的在假期報了輔導班，有的早早就到書店買了輔導書。今年中考結束后，有些考生就郁悶地說，進入初三后，在班級成績中等開始并不太在意，缺乏學習計劃和目標，總以為到最后拼命學習會有效果，結果到了關鍵沖刺階段，生理、心理和能力都到了極限，怎么也使不上勁兒，致使中考成績不理想。所以說，從初三開始，考生最好要有計劃、有目標，實實在在地跟上學校的學習進度，一蹴而就的想法是不現實的。

新初三生第一步是要找好自己的位置，通過對自己過去成績的分析，合理定位，鎖定目標。另外，中考是一場持久戰，新初三生僅有目標還不行，要有實現目標的計劃，將大的目標分解成小目標。新初三生要找準自己在班級、年級中的位置，樹立一個通過努力可能實現的目標;否則，盲目地制定過高的目標、與別人比較，只能打擊自己的信心。

新初三生可以在開學前，制訂一個每日學習計劃表，按計劃復習。同時要樹立目標，如月考要達到的成績、期末考試要達到的成績等。這樣合理規劃、循序漸進，既能保證復習效果，又能達到勞逸結合。

經過以上的介紹，我們大家應該已經明白了如何制定初三的奮斗目標，初三就是我們大家奮斗的代名詞，希望我們大家珍惜初三的學習機會，抓緊時間努力奮斗。

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5:00-5:30起床，洗漱半小時

5:30-6:00從宿舍到教室的路上花費的時間

6:00-6:30教室自習讀英語文章或者單詞

6:30-7:00背語文詩歌或者美文

7:00-7:45吃早飯，邊吃邊看書，一般是看英語單詞，背誦古詩什么，或者是看看理化生的公式，不能浪費任何時間

7:45-8:00休息

8:00-8:45第一節課

8:45-8:55課間空里不上廁所就會提前復習下節課的內容，十分鐘很多了已經，尤其是這個時候

8:55-9:40第二節課

9:40-10:10跑操時間，這段時間我會拿著一個小本子，在整隊等待期間會背誦英語單詞的，背首古詩

10:10-10:55第三節課

10:55-11:05課空期間會復習下節課的內容

11:05-11:50第四節

11:50-12:40去食堂加上吃飯然后去宿舍，吃飯期間可以看一看美文，有助于寫作文

12:40-1:40睡午覺，睡好覺一下午有精神

1:40-2:00去教室的路上

2:00-2:45下午第一節課

2:45-2:55課間休息期間可以看會書，還是以背單詞為主，或者跟同學做些學習上的小游戲

2:55-3:40下午第二節課

3:40-4:00課間空比較長，可以適當的做些活動，放松一下自己的心情

4:00-4:45下午第三節課

4:45-4:55課間休息期間可以看會書

4:55-5:40下午第四節課（有的地方沒有這節課，沒有這節課的可以自行選擇復習或者休息）

5:40-6:20下午吃飯時間，休息時間

6:20-7:00晚上自習時間，這個時候可以復習語文或者英語，做題為主，背為輔

7:00-7:50理化生科目，主要是看書做題，鞏固自己的知識點

8:00-8:50數學，看書做習題

9:00-10:30這個時間段，忙了一天了，可能比較累了，就整理一下自己一天所學的，比如說今天做錯的題目，拿個錯題本記錄下來，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老師今天所講的，有沒有全部聽明白了，要是不明白的明天再問老師，整理一下第二天所學習的東西，所要講的作業等等。

10:00---整理好了。洗漱一下，睡覺，等待第二天的到來，還有很多的事情等著咱們呢，革命尚未成功，同志仍需努力啊

之所以這么定計劃，是因為白天剛剛起床沒記憶力比較好（有的是晚上，那就根據自己的實際情況來么），所以白天早上一般選擇背誦詩歌，美文，英語單詞或者英語美文，到了下午或者晚上，一般選擇做題，因為晚上比較安靜，便于靈感的產生，而且白天學習學了一天了，所以晚上正是拿來檢驗自己一天所學的知識點的美好時刻啊，至少我是這么定制學習計劃的，每天都是這樣的，從來沒有間斷過，哪怕是生病了，我也要一邊吃藥一邊堅持，我堅信一句話，那就是只要你堅持下來，你一定可以成功的，同學，加油吧，奮斗吧，為了自己美好的未來，為了以后不讓父母那么操勞。

今天有關學霸的每天學習計劃表的相關內容就介紹到這里了。

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高考吧內的學習方法

英語吧。首先，藐視老師，打破權威。

首先，我不是不背單詞，而是不刻意（注意這個詞）背單詞，我把單詞（只要是不認識的）記在一個能隨身攜帶的小本子上（我那個小本子跟了我兩年，破的不成樣子了，不過都成寶貝了，呵呵），偶爾瞥一眼（注意這個詞）。為什么是瞥一眼？原理很簡單。試問，你第一次見到某個美女，你覺得，嗯，不錯，然后沒過多久忘了。過幾天，又見到那個美女，你會覺得熟悉，然后又忘了。再過幾天，又看到那個美女，你心里會立即反映過來，你見過這個美女，盡管你不知道她叫什么，但你以后只要見了她就認得出，而且不會忘。

記單詞，也是這個道理！上課數學課的時候，老師說個笑話，大家哈哈笑了，我在干嘛？我在撇我的英語小本子。沒錯，就這樣一瞥一瞥的，我單詞從來不用記，但平時做題很少有不認識的單詞，就這么簡單，就像記住某個美女樣。明白了吧？意思就是，把記單詞的時間分散到平時的點滴時間中，這才是王道！

但是，這樣以來有個致命的缺點，就是見了認識，但不會寫，我曾經出過連friend都拼寫錯誤的笑話，呵呵。但是，對于高考，這個有辦法彌補，后面會具體說。因為，高考中用到拼寫的，唯有第二卷，也可以說唯有作文，對吧？但是，平心而論，高考英語作文中，那些平時學的很高級很難寫的詞匯，你用過嗎？沒有！也就是說，平常老師

逼著我們默寫單詞等等的完全是浪費我們時間，因為對于高考來說，那沒用！不會寫沒關系，你只要記住很少一部分高考必用詞匯就完全OK！明白？

所以，我完全不睬老師，不過我和老師私下里關系還是很好的，呵呵。這樣一來，不少人會說，這樣對以后發展沒好處，因為完全是對著高考。那我問你，那些聽老師的話的“好學生”整天埋著腦袋被高考壓的窒息，快成了機器的，就好？只要心還在，只要靈活還在，只要把高考完美應付過去，其他的再說！對吧？

下面說英語作文。

我整個高三，只背過兩篇作文中的部分比較萬能的語句，比如“asfarasimconcerned”等等的，每次考試都用那些話，額，把那些話全部用上，80個詞有了，剩下的40個詞，還不好說么？所以，每次我都是5分鐘內搞定，而且得分都是25以上。所以，這幾天，大家趕快找萬能句子，越經典的越好！卷面越干凈越好，老師一看就知道你水平很高，分數絕對高，這是高考的超級BUG...

我英語考過的最高分是3模那次，考了146...不用問了，第一卷滿分...而且考完就確定，第一卷滿分。英語能確定？能！不是題目簡單，而是確實像數學那樣，做過以后，可以笑著說答案錯了那種確定。怎么確定的？邏輯+常識+心理判斷。

大家謹記，卷子是人出的，人是有心理活動的，你有邏輯思維，出題人也有邏輯思維。高考，換句話說就是考生和出題人和閱卷者三

人的智利較量而已。為什么涉及到閱卷者？這個層次較高，后面有機會再說，尖子生必看，其他選看。

開頭我說，老師在誤導學生，為什么？有根據的。老師只會教同學做題，不會（或者不擅長）教同學和出題人猜謎。

很多時候，對于英語和數學等等的，我不用看題，只看選項，就有只要知道了考哪個考點，題都不用看了，答案直接出來了，連陷阱都看得清清楚楚。

還記得，去年今天，大家埋頭做題的時候，我在翻考試大綱，把考點記的清清楚楚，結果高考時候，閱讀，還是邏輯+常識+心理判斷。這個說來復雜。其實，我學英語的時間很少，而且可以說，我學英語，完全是在學閱讀理解。一篇文章，很多種讀法。一掃而過是一種，跳讀是一種，帶著問題去讀是一種，一個單詞一個單詞的讀，又是一種。

一篇閱讀理解，我至少做3遍！但是，整個高三，我做的閱讀理解總量，很少很少很少...

為什么至少三遍？

第一遍，飛速帶著問題做完，對答案，一般是全對的。

然后，第二遍，鉆研問題。鉆研問題的選項，從選項猜出題人的心理，把所有的不確定因素變為絕對確定因素。

完了之后，第三遍，把這篇閱讀理解當作一篇完形、單選來做。為什么這么說？我問你，一個很簡單的句子，你讀過去，嗯，理所當然的理解，覺得沒什么，對吧？但是，去掉其中一個單詞，讓你去填空或者選擇，你還覺得那么理所當然嗎？所以，這篇文章，還有很多很多利用價值。細細的讀吧，就當作土豆的更新去讀吧，你會發現，今天剛學的一個語法、單詞等等的，奇跡般的在這篇文章中出現了，這不算一邊復習嗎？

下面說我數學和理綜高分的原因（其實我高三數學基本每次都滿分，理綜都接近滿分，高考反而有點低于平常了，呵呵），下面說方法。

依然，很簡單，很輕松。我保證，只要按我說的做，絕對是很輕松超高效的考出滿意的成績，因為，別人在埋頭學習的時候，我在思考，思考出路，思考怎么辦，思考怎么才能用最短的時間提高最多的分數，分數，才是王道！

老師的表揚，老師眼中的好學生等等的，在高考面前，P都不算，沒有分數，報志愿的時候，只能無奈搖頭嘆息。

大家高三都做過不少題吧？雖然很難聽，但我不得不說，很多人

做的很多題，都白做了...

依然是，老師把大家害了

首先，作業我是不做的（我不建議大家這么做，大家還是要做的，但是只做不會的，會的題做了也是浪費時間。）課我是不聽的（我同樣不建議大家這么做，只要是你有疑問的，必須聽或問，或者自己鉆研，但如果是你很會的，那別聽了，聽了也是浪費時間）

那，作業不做，上課不聽，我時間用哪去了？一是幻想（呵呵，這很重要，這是你持續堅持學習的動力源泉！而且可以休息，多好，一箭雙雕的事情我最喜歡做），幻想什么呢？幻想你高考考了不錯的分數后，去喜歡的地方旅游，和心愛的人一起看電影、浪漫..

只要有動力，你就能堅持，高三，就是在輕松中堅持下來的！

剩下的時間呢？大家做過成套的模擬卷吧？我高三唯一的資料（實在不建議大家亂花錢買各種各樣的資料，沒用而且費錢，還害了自己）就是天星出版的《45套》，大家應該見過的吧？質量很高的。

我先挑一張卷子，很認真很認真的用高考規定的時間做一遍，然后很認真很認真的訂正答案。

篇二：高考吧內的_學習方法__(轉)

英語吧。首先，藐視老師，打破權威。

首先，我不是不背單詞，而是不刻意（注意這個詞）背單詞，我把單詞（只要是不認識的）記在一個能隨身攜帶的小本子上（我那個小本子跟了我兩年，破的不成樣子了，不過都成寶貝了，呵呵），偶爾瞥一眼（注意這個詞）。為什么是瞥一眼？原理很簡單。試問，你第一次見到某個美女，你覺得，嗯，不錯，然后沒過多久忘了。過幾天，又見到那個美女，你會覺得熟悉，然后又忘了。再過幾天，又看到那個美女，你心里會立即反映過來，你見過這個美女，盡管你不知道她叫什么，但你以后只要見了她就認得出，而且不會忘。

記單詞，也是這個道理！上課數學課的時候，老師說個笑話，大家哈哈笑了，我在干嘛？我在撇我的英語小本子。沒錯，就這樣一瞥一瞥的，我單詞從來不用記，但平時做題很少有不認識的單詞，就這么簡單，就像記住某個美女樣。明白了吧？意思就是，把記單詞的時間分散到平時的點滴時間中，這才是王道！

但是，這樣以來有個致命的缺點，就是見了認識，但不會寫，我曾經出過連friend都拼寫錯誤的笑話，呵呵。但是，對于高考，這個有辦法彌補，后面會具體說。因為，高考中用到拼寫的，唯有第二卷，也可以說唯有作文，對吧？但是，平心而論，高考英語作文中，那些平時學的很高級很難寫的詞匯，你用過嗎？沒有！也就是說，平常老師逼著我們默寫單詞等等的完全是浪費我們時間，因為對于高考來說，那沒用！不會寫沒關系，你只要記住很

少一部分高考必用詞匯就完全OK！明白？

所以，我完全不睬老師，不過我和老師私下里關系還是很好的，呵呵。這樣一來，不少人會說，這樣對以后發展沒好處，因為完全是對著高考。那我問你，那些聽老師的話的“好學生”整天埋著腦袋被高考壓的窒息，快成了機器的，就好？只要心還在，只要靈活還在，只要把高考完美應付過去，其他的再說！對吧？

下面說英語作文。

我整個高三，只背過兩篇作文中的部分比較萬能的語句，比如“asfarasimconcerned”等等的，每次考試都用那些話，額，把那些話全部用上，80個詞有了，剩下的40個詞，還不好說么？所以，每次我都是5分鐘內搞定，而且得分都是25以上。所以，這幾天，大家趕快找萬能句子，越經典的越好！卷面越干凈越好，老師一看就知道你水平很高，分數絕對高，這是高考的超級BUG...

我英語考過的最高分是3模那次，考了146...不用問了，第一卷滿分...而且考完就確定，第一卷滿分。英語能確定？能！不是題目簡單，而是確實像數學那樣，做過以后，可以笑著說答案錯了那種確定。怎么確定的？邏輯+常識+心理判斷。

大家謹記，卷子是人出的，人是有心理活動的，你有邏輯思維，出題人也有邏輯思維。高考，換句話說就是考生和出題人和閱卷者三人的智利較量而已。為什么涉及到閱卷者？這個層次較

高，后面有機會再說，尖子生必看，其他選看。

開頭我說，老師在誤導學生，為什么？有根據的。老師只會教同學做題，不會（或者不擅長）教同學和出題人猜謎。

很多時候，對于英語和數學等等的，我不用看題，只看選項，就有只要知道了考哪個考點，題都不用看了，答案直接出來了，連陷阱都看得清清楚楚。

還記得，去年今天，大家埋頭做題的時候，我在翻考試大綱，把考點記的清清楚楚，結果高考時候，閱讀，還是邏輯+常識+心理判斷。這個說來復雜。其實，我學英語的時間很少，而且可以說，我學英語，完全是在學閱讀理解。一篇文章，很多種讀法。一掃而過是一種，跳讀是一種，帶著問題去讀是一種，一個單詞一個單詞的讀，又是一種。

一篇閱讀理解，我至少做3遍！但是，整個高三，我做的閱讀理解總量，很少很少很少...

為什么至少三遍？

第一遍，飛速帶著問題做完，對答案，一般是全對的。

然后，第二遍，鉆研問題。鉆研問題的選項，從選項猜出題人的心理，把所有的不確定因素變為絕對確定因素。

完了之后，第三遍，把這篇閱讀理解當作一篇完形、單選來做。為什么這么說？我問你，一個很簡單的句子，你讀過去，嗯，理所當然的理解，覺得沒什么，對吧？但是，去掉其中一個單詞，讓你去填空或者選擇，你還覺得那么理所當然嗎？所以，這篇文章，還有很多很多利用價值。細細的讀吧，就當作土豆的更新去讀吧，你會發現，今天剛學的一個語法、單詞等等的，奇跡般的在這篇文章中出現了，這不算一邊復習嗎？

下面說我數學和理綜高分的原因（其實我高三數學基本每次都滿分，理綜都接近滿分，高考反而有點低于平常了，呵呵），下面說方法。

依然，很簡單，很輕松。我保證，只要按我說的做，絕對是很輕松超高效的考出滿意的成績，因為，別人在埋頭學習的時候，我在思考，思考出路，思考怎么辦，思考怎么才能用最短的時間提高最多的分數，分數，才是王道！

老師的表揚，老師眼中的好學生等等的，在高考面前，P都不算，沒有分數，報志愿的時候，只能無奈搖頭嘆息。

大家高三都做過不少題吧？雖然很難聽，但我不得不說，很多人做的很多題，都白做了...

依然是，老師把大家害了

首先，作業我是不做的（我不建議大家這么做，大家還是要做的，但是只做不會的，會的題做了也是浪費時間。）課我是不聽的（我同樣不建議大家這么做，只要是你有疑問的，必須聽或問，或者自己鉆研，但如果是你很會的，那別聽了，聽了也是浪費時間）

那，作業不做，上課不聽，我時間用哪去了？一是幻想（呵呵，這很重要，這是你持續堅持學習的動力源泉！而且可以休息，多好，一箭雙雕的事情我最喜歡做），幻想什么呢？幻想你高考考了不錯的分數后，去喜歡的地方旅游，和心愛的人一起看電影、浪漫..

只要有動力，你就能堅持，高三，就是在輕松中堅持下來的！

剩下的時間呢？大家做過成套的模擬卷吧？我高三唯一的資料（實在不建議大家亂花錢買各種各樣的資料，沒用而且費錢，還害了自己）就是天星出版的《45套》，大家應該見過的吧？質量很高的。

? 學霸學習計劃

? 學霸學習計劃

一個將要讀初三的學生怎樣安排自己的假期學習呢?關鍵要尊重學習規律和成長規律。每一科都有它們內在的規律，會學習的學生善于從老師那里學會這些規律，并能在這些規律的指導下愉快的學習。比如說英語單詞，誰都會忘，只不過要懂得記憶的規律，反復地去認識它，才能牢牢地記住它。學習沒有定法，但是學習習慣的養成對一個剛入初三的同學來說非常非常重要。你要弄明白你學習的時候學什么?“學習基礎知識，基本方法慢慢地才會形成能力。你有了這個目標，進步會很大喲，特別是數學，你可以試試呀!下面提出一些具體的建議：

? 學霸學習計劃

“鈺yujie”投稿了6篇學霸是如何學習英語的？這3個學霸學習技巧要記住，以下是小編為大家整理后的學霸是如何學習英語的？這3個學霸學習技巧要記住，僅供參考，歡迎大家閱讀。

篇1：學霸是如何學習英語的？這3個學霸學習技巧要記住<\/h2>

作者 | 紙盆

1、保持晨讀習慣

早上起來后的這個時間段是大腦最清晰的時間了，所以這個時間段用來晨讀效果非常好，當然要保持有半小時的時間可以用來晨讀，通過閱讀課本中的文章或者其他課外英語文章，我們既能鍛煉我們的語法還能鍛煉我們的語感。晨讀一定要堅持下去才行。

2、閱讀英語雜志

我們學習光靠課本是不夠的，所以我們可以通過閱讀其他的課外英語雜志來提高我們的英語能力，畢竟這不是短時間就能達到的效果，要日積月累才行，我們閱讀這些英語雜志的時候遇到一些優美的句子或高級句子我們可以用筆記本記錄下來，當作寫作的素材。

3、 培養學習興趣

興趣是提高英語成績最有效的方法，真的如果一個人真心的厭惡學習英語，那么即使花費再多的時間，那么提升的效果也極其有限，如果能激發對英語的學習興趣，成績的提高自然水到渠成。所以興趣培養因人而異。

篇2：高三如何突破數學？這幾個學霸學習技巧要記住<\/h2>

作者 | 紙盆

1、認真閱讀考試說明

高考是有高考題綱的，我們要認真的閱讀，把題綱和考試說明相互結合起來復習，復習那些需要考到的知識點，而且培養一個良好的學習方法對于你的學習效率是有很好的提高作用，避免我們做更多的無用功。了解說明對每個知識的要求，千萬不要對知識的要求進行拔高訓練。

2、扎實基礎

基礎不扎實數學是不可能學好的，數學是最注重基礎知識的一類學科，所以我們要重視對教材的復習，特別是數學的概念、定理、公式等基礎知識，不僅要記住，還要理解他們的形成過程和運用。而且對于基礎的題型要多做還要會做，這樣考試就不怕考到基礎題了。

3、培養計算和推理能力

計算和推理能力是數學必須掌握的兩大能力，當然這需要經常通過做題來提升的，計算能力和推理能力的提高，能增加學生做題的準確率和解題率。

篇3：高中學霸是如何學習的？學霸的3個學習技巧<\/h2>

作者 | 紙盆

述職報告之家內容組內部梗圖來源:
• 學霸計劃?|?學霸日記?|?學霸勵志文案?|?“瘋子”學霸作文?|?學霸學習計劃?|?學霸學習計劃

1、看題要邊看邊劃

很多學生考試有些科目考不好是因為有些題目是粗心導致丟分的，所以對于這方面的問題，其實我們完全可以避免的，所以我們在讀題的時候要邊讀邊劃。題目里的關鍵詞和給出的條件都劃出來，這樣題目的條件和變量都會更明顯了。

2、提高分析能力

所謂的分析能力講究是動腦子，只有動手能力強和動腦能力強的人才能成為學霸，所以對于出現的難題，動腦分析是必須的，分析的時候要記住講什么?和怎么做，這些都是需要思考的，大多數需要分析的題目都是考試的大題，也真是這些題是學生經常丟分的題目。不管如何經常動腦思考，久而久之你就會有一種學習思維了。

我們復習完或做完題后，都要好好總結的，總結是為了找出其中的規律和做題的思路以及技巧，為的是將來遇到同樣類型的題目時至少有思路知道該如何去做。

篇4：學霸是怎么學習的<\/h2>

談起學霸，他們似乎自帶光環，總是引起別人的羨慕。當我們學習的時候，兩樣東西在不斷的減少：體力和意志力。二者耗盡其一，學習行為就會停止。我們一般所說的精力，即是體力和意志力的混合。計劃是學習的基礎，一般班級里的學霸都會有制定學習計劃的習慣。一個合理的學習計劃可以幫助孩子系統、高效的學習，并且達到不錯的學習效果。為了減少意志力的消耗，我們得出以下方法：

減少意志力的消耗

我們本能的感覺到，學習是一件非常消耗意志力的事情，然而這并不是完全真實的——比如學霸學習的時候，消耗的意志力就相對較低。

當學霸們俯首案前瘋狂刷試卷的時候，我們心想：他意志堅定，忍受了巨大的痛苦和無聊在做題。然而實際狀況是，學霸們并沒有感到特別的痛苦?；蛘哒f，每做一張試卷，一般人感受到10分的痛苦，而學霸只感受到5分的痛苦。對應的，做每一張試卷，我們的意志力消耗了10分，而學霸們只消耗了5分。如果你對于學習的內容是熱愛的，那么你的學習并不消耗意志力，只消耗體力，你可以一直學習到體力耗盡為止。如果你感興趣，也可以效仿先賢——歐拉，連做3天試卷然后瞎掉一只眼睛。當然，連做3天試卷然后瞎掉一只眼睛的案例我沒有聽過，不過在網吧連續上網幾十個小時然后突然失明的案例還是有的。原理上都是一樣的，由于是在進行自己所喜愛的事情，所以并不消耗意志力，只消耗體力，乃至一直持續到體力透支身體受損。

所以，要解決缺魔法的問題，要減少意志力的消耗，第一種方法就是，找到一個感興趣的學科，學到相對的高水平，這樣你的學習樂趣就會稍微多一些，意志力的損耗速度就會相應減緩。

為學習賦予意義

對于學生來講，如果逼迫自己愛上某個學科比較困難，那么至少要為自己的學習賦予某種意義，并不斷的強化和提醒自己這種意義。

當人們逼迫自己從事無意義的事情的時候，意志力的消耗也是劇烈的。心理學家做過一個無聊的實驗：

讓一群受試者組裝一個高難度的玩具模型，當他們組裝完成后，實驗人員立刻在他們眼前將這個模型拆散了扔回箱子里。然后讓受試者再去組裝第二個同等難度的模型，受試者用不了多久就說太難了，放棄了。無意義的行為消耗了他們的意志力，讓他們不愿意再嘗試。

大部分情況下， 你所從事的學習和工作都是有某種意義的，只是你沒有挖掘和明確這些意義。比如，長久的高中學習過程中，你很容易感到無聊并認為這些題目、試卷是沒有意義的。然而實際上，他們是有意義的：

做試卷→熟悉知識點→提高考試穩定性→考個好大學→

一種常用的簡單易行的方法，是把你為學習賦予的意義——比如：我要上清華，擁有更多的人生選擇——制作成一塊移動版、貼紙等，貼在自己的床頭、墻上等，每天都看得見。

固定習慣

當我們面對一項新事物、從事一項新行為的時候，內心當中總是猶疑不決，帶有恐懼或者迷茫。這種猶豫或恐懼，就會消耗掉我們的意志力。即便新的事物對我們不造成威脅，不特別的激發恐懼，新的認知和行為仍然需要我們在大腦中建立起新的對應模式，這也會消耗我們的心神。

如果我們把所有日常安排都固定下來，不要輕易切換，我們對于意志力的消耗就會相對減少。

比如，早上起床的時候，你可以6：20起，也可以6:30起，這本來沒有實質性的區別，然而，當你在6：20醒來的時候，你猶豫掙扎了幾分鐘：到底是該現在起床，還是過會兒再起床?這幾分鐘的掙扎就會消耗掉一部分的意志力。

減少外部引誘

另外一個需要注意的地方是，對于所有事項，意志力是通用的。就像錢一樣，你看電影用的錢，買衣服用的錢，以及吃飯的錢，全部都是錢，是通用而沒有區別的。

心理學家 Baumeister 親自領導過一個著名的實驗證明了這一點。他挑選一些受試者，要求他們事先禁食，然后他們被隨機地分為三組接受一些題目測試。學生們以為實驗的目的是測試他們的智力，而實際上這些題其實都是無解的，實驗真正測量的是他們愿意在題目上堅持多長時間才放棄。

控制組的學生直接做題，而兩個實驗組學生在做題之前則先被帶到另一個房間，面對剛烤好的巧克力餅干以及一些蘿卜。實驗人員告訴第一組學生可以隨便吃餅干，但是要求第二組學生只能吃蘿卜。在第二組學生抵制了餅干的誘惑之后，兩組學生都被帶去做題。

結果餅干組跟控制組一樣堅持了 20 分鐘，而蘿卜組只堅持了 8 分鐘。合理的解釋是，蘿卜組的意志力在抵制餅干的時候被消耗掉了。能夠做好意志力損耗的控制，意志力的問題就已經解決了大半了。尤其在游戲、微博、等各種社交娛樂泛濫的今天，減少引誘對于意志力的提升有顯著的意義。

篇5：英語學霸學習計劃如何寫<\/h2>

要想學會說英語，你需要一個適合自己的計劃。但是同學們在制訂計劃時要注意保持足夠的彈性和靈活性。那學霸的學習計劃是如何的?

英語學霸學習計劃

一、了解你的目標

一旦你弄清了自己是什么類型的學習者，你就能更好地了解你的目標。一旦你明確了自己的目標，你就會更清晰地知道要怎么做才能把英語學得更好。列一張清單，寫清楚你要用英語來做些什么。你想要在兩年內說一口流利的英語?你想掌握足夠的英語單詞去旅行或是點餐?等等

二、認清自己的水平

在學英語前，你應該了解從哪開始。做一個水平測試可以幫助你現階段的水平。然后你就可以利用適合現階段的資源學習如何將英語說得更好。當然，你不僅僅要學如何說英語，你還要學習不同場合下英文該如何讀、寫、用。從最基礎的測試開始，一步步加深難度，直到無法得到60分，就可以從這個階段開始學起。

三、確定學習策略

知道了自己的類型、目標和水平，就要開始確定學習策略。最簡潔了當的答案就是盡可能多開口，當然，說起來容易做起來難。先從你可以采用的學習策略開始。你想要自學?還是報班?愿意花多少時間在英語學習上?愿意花多少錢?回答完這些問題你就可以確定自己的學習策略和制定學習計劃了。

1、為學習語法制定計劃

想學會說英語，要學會語法。這里有幾個建議，教你說一口流利標準的英語：

通過上下文學習語法。用文章片段和聽力片段練習時態分析。

學習講英語時需要用上你的肌肉。大聲朗讀語法練習可以讓你在說英語時不犯語法錯誤。

不要做太多語法練習!理解了語法點并不意味著你能說。要在語法練習和其他練習中找平衡。

每天抽十分鐘練語法。一天做一點要比攢著一周做一次的效果來得好。

2、為學習口語制定計劃

如果你想學會說英語，你要制定一個每天練口語的計劃。這里有幾條建議讓你每天都能開口：

說英語而不是只從書上學習。

朗讀你的所有習題，無論是語法題還是閱讀題。

自言自語。別在意別人聽到你的聲音，對自己大聲讀英語。

每天選一個話題說一分鐘。

犯錯誤!別擔心自己會犯錯，多犯錯，常犯錯。

3、為學習詞匯制定計劃

要想用英語談天說地，你的詞匯量要廣。下面是一些建議和資源供你學習：

繪制詞匯樹形圖。詞匯樹形圖和其他有趣的練習可以讓你把詞匯分類，快速學習。

把新學的詞匯放進文件夾。

用詞典可以更快地學習更多詞匯。

學習有關你興趣的詞匯。沒必要學習你不感興趣的詞匯。

每天學一點單詞。試著每天只學兩到三個單詞或短語。

4、為閱讀/寫作制定計劃

如果你想學會如何說英語，你不必過多關注閱讀與寫作。但是，在學習口語的同時學會閱讀與寫作不失為一個好建議。

記住用上母語的閱讀技巧。你不需要了解每一個詞的意思。

在博客上寫短文或者在熱門英語學習網站上寫評論。人們喜歡在這些網站上糾錯，而你會覺得自己很受歡迎。

為興趣而讀。找一個你喜歡的話題閱讀。

寫作時不要從母語直接翻譯過來，寫作語言簡潔點。

5、創造講英語的機會

盡可能多地使用英語是學會說英語的關鍵，加入在線的英語學習交流群體來鍛煉英語口語，加入當地的英語俱樂部，與旅客交流向旅客提供幫助。如果你有一個在學英語的朋友，每天抽出半個小時一起說英語。或者在網上找外教進行一對一練習輔導。要善于創造說英語的機會。

需要注意的內容

1)考慮要全面

學習計劃自然要多考慮學習的具體安排，但學習畢竟只是生活的一部分內容，不可能除了課內學習以外，將課余的一切時間仍然全部安排于學習。但其他活動，無論是好的方面還是壞的方面，都會給學習造成影響。因此，在制定學習計劃時，必須將學習與其他各項活動統籌安排，除了學習、吃飯和睡覺等項內容不可或缺外，應該把娛樂和鍛煉也考慮在內，另外也別忘了給自己留一點與朋友和家人談天的時間?？傊?，要使一天的活動富有變化，各有固定的時間和步驟。過一種健康、有規律的生活，這是有效學習的基礎。

切合實際

計劃反應的目標是理想，是一種可能性，其出發點應當是自己的實際情況。制定計劃就是要解決當前的實際與未來理想之間的矛盾，將可能轉化為現實。因此，計劃既不能高于現實，又不能高不可攀。不少同學在制定計劃時勁頭很足，但往往忽略了自己的實際情況，結果實行起來感到困難重重，甚至因要求過高而無法實施，使計劃成為一紙空文。

篇6：英語學霸英語學習經驗<\/h2>

Part 1：何以解憂，唯有聽力

曾經看過一篇訪談，某英語演講的亞軍在談心得時說：“我高一的寒假與暑假除了把《歌舞青春》系列看了至少100遍之外，什么也沒干。”對于這一行為，我們暫且不置可否，但是這種瘋狂的浸泡式聽力學習所帶來的進步卻是不容忽視的!

所以，如果你現在高一而且也對英語有興趣，就應該多多接觸英語材料，而且最好不要帶有明顯的英美音傾向。

聽的多了，耳濡目染，就能夠記住一些詞語，句段，語法結構，這對于其他英語能力也有著不容忽視的促進作用。所以我說聽力可以解英語之憂。如果你已經是高三黨了，那么，多做些相關的題目是無可動搖的王道。

Part 2:融會貫通，語法無憂

這是別人問我最多的一部分，也是我最不好解釋、以至于后來同學都不再問我的一部分……緣何如此?我的答案概括出來其實還是一個詞“語感”。

執果索因，語感又從哪里來?循其本，語感最基礎的來源就是課本中的課文。每一單元的第一篇課文大抵都和本單元的語法和單詞密切相連，想必同學們的老師們也讓背誦過一部分吧!

即使沒有背誦任務，那么，試想一下，如果多讀幾遍直到熟讀無誤，那么其中的語法結構是否就與課文內容一起被你銘記于心了呢?隨后，當“深諳”英語課本被你納入學習習慣之后，就可以再進一步了，這一點將在下一部分中談及。

做到這一部分之后，你會發現語法并不死板，比起那些固守題海戰術的同學，你的進步更大更快，而且你對語法的理解也更透徹靈活，也很少會與答案的思路矛盾。

各省英語試卷題型截然不同，卻斷然無法擺脫這兩個題型，二者基本占了高考英語的半壁江山。上一部分中提到的“語感”的進階，也會伴隨著閱讀能力的提升。

我們高一的時候，每周讀一份英語報紙，對我而言，能精細讀完的文章有一大半，這樣一來，見得多的單詞自然而然就記住了，讀的多了，語法結構也就不用死記硬背了。

另外，課本上課文中的生詞，即使沒有要求，也不能放過任何一個!雖然很辛苦，但是這種努力會換來單選與閱讀的雙重穩步提升。

談完積累談突擊，我雖然不認為英語是一門能通過刷題來提分的學科，但也見證過班里的同學一路從90多分一路“刷”到逼近120…所以，高三黨們，如果對英語實在沒有興趣，那么刷題就是你的不二門道。

對于閱讀題：通讀全文，記敘文務必理解主題與大意;而說明文則不必如此精細，即使生詞較多也不用慌張，把題干對應到原文中，找到大致句子和段落，然后從原文中找一找，有沒有題目的選項?做到這一步，不全對也八九不離十了。

對于完形填空：在基本能夠理解文意的情況下，快速瀏覽全文，了解作者感情。注意，文中出現的高頻詞語往往不是偶然，而是對某些空具有暗示作用。最后……無數次的錯誤讓我不得不說，不確定的題目最好先不要選出答案，此時的選擇往往是胡蒙瞎猜，然而等到細讀全文后，也許就會豁然開朗。

Part 4:千里之行，始于單詞

采用單詞填空題型的省份并不多，而且練習方法單一，所以簡略地提一下。買一本單詞小冊子也好，把課本附帶的單詞表單獨訂在一起也行，自己抄也罷~

總之如果遇到這種題，同學們的手里就必須有一本完整的高中英語單詞冊了!另外，前面提到的聽寫、閱讀、做題，無一不是在鞏固單詞。所以，只要踏實積累，單詞填空不是問題!如果覺得自己單詞記憶缺方法，花了時間精力，但總是沒效果，記了又忘，奇速英語24個故事串記高考3500詞匯，思維導圖速記初中1600詞匯，思維導圖速記小學800詞匯，單詞記憶，不在死記硬背，并且課后有錄播課可以反復觀看，鞏固。

Part 5:知己知彼，改錯不殆

無數次考的不理想都是栽在這個題型上了。熟練掌握語法知識固然是搞定改錯題的好方法，但是改錯畢竟是一種高考題，用數之不盡的語法規律來定位幾句話中的語法錯誤宛如大海撈針，看清楚出題的規律才能百戰不殆。

相信大家在練習過幾十篇改錯之后或多或少會有自己的感悟，我再次也就簡要地提幾個我認為高頻且易錯的：

題目給出人名，那么是否有句子的人稱混淆性別?名詞單復數是否正確?幾乎每篇改錯定有：動詞時態的錯誤。冠詞使用錯誤and/but,because/so,這種詞，按照我們老師的話說就是“一旦看到了，眼睛就要放光”，一定要根據句意判斷正誤!

說起來，依然是蠻心酸的一部分。高三期間，老師無數次強調要在作文中多運用華麗的詞句。因此同學們言聽計從…可是到了高考，無數篇詞句高端，平時大約可以盡攬滿分的作文都只有23~25分，我的作文也是其中一例。

思來想去，為什么呢?同學們可想過為何虛浮的詩詞不能恒久流傳于世?無非是因為堆垛詞藻，內容空虛。英語作文亦然。

謹以此慘痛教訓告誡廣大準高三生，輔導書中的滿分作文可以模仿，甚至是必須模仿，但是應當看到，滿分作文的好，在于兼具充實的內容與高級的詞句。作文有了豐富內容，好句能畫龍點睛;然而只有好句沒有內容的作文卻是虛有其表。

Part 7:踏實邁步，英語無憂

整個高三，真題、模擬題“充盈”著我的生活，每周至少2套英語試題才能保證手不生，保持英語成績高標準地穩定。

一位來自著名985的學姐曾說，完形&閱讀必須要一口氣完成，最多50分鐘。而我整個高三，沒有任何一次超過40分鐘?？傊?，個人總結的高三英語學習要素：手感，語感，速度感。