滴水穿石的啟示讀后感讀《滴水穿石的啟示》有感讀了第21課《滴水穿石的啟示》，我深有感觸，明白了只有持之以恒、目標專一才能成功。

古今中外，哪個有成就的人不是靠著這種持之以恒的精神而聞名于世的？我們的數學家祖沖之反復計算。經過無數的不懈努力，他終于把圓周率拿到小數點后的第七位。愛因斯坦的相對論也是他不懈智慧的結晶。

我發現自己也有這種精神。我對樂器沒有一樣感興趣，媽媽發現我的手指特別長覺得我很適合彈鋼琴，再加上想讓我成為一名高雅的人，就讓我踏上了學琴之路。但是我對鋼琴不感興趣，所以在鋼琴課上我沒有認真聽老師講的要點，回來以后很難學好。

一天，媽媽語重心長地對我說：“學了就要堅持學下去，不能半途而廢，如果不學了，那就是前功盡棄了！”我時刻把這句話銘記在心。

在去彈鋼琴的路上，我遇到了一些困難，比如不知道音符。為了克服這個困難，我一邊彈音了一邊唱歌，慢慢地。我便認識了音符。四年級時，因為幾乎天天要上晚自習，沒有多少時間彈琴，我便把星期六的大半天用在彈琴上。

為了彈鋼琴，雖然我犧牲了一些彈琴和睡覺得時間，但我覺得這種痛苦并沒有白費。經過兩次嚴寒酷暑，我的鋼琴技巧有了很大的提高。我彈過六本鋼琴書，會彈100多首簡單的歌。再說打籃球，我覺得我有這方面的天賦，第一個子高，第二手指長，運球、控球的技術比手指短的人好，第三手臂力量大，站在罰球線上投籃不成問題。

自從加入籃球隊以來，我每天6:50以前就到學校了。當其他同學還在溫暖的被子里做夢的時候，我已經起床了。每天下午，不管我有多少作業，不管天氣多熱，我總是堅持訓練。有時我會出汗，毫無怨言。

我的功夫有回報。短短兩年，我就從b隊升到a隊。

我相信，只要目標專

一、持之以恒就一定能成功。

? 滴水穿石啟示讀后感

今日，咱們學習了《水滴石穿的啟示》一文，了解了水滴的力氣是微乎其微的，但是它方針之一，鍥而不舍。所以能把石塊滴穿。假如咱們也能像水滴那樣方針之一，鍥而不舍，就沒有什么工作做不成的?！端问┑膯⑹尽芬晃?，首要講了在安徽廣德太極洞內，有一塊壯如臥兔的石頭，石頭正中有一個潤滑圓潤的小洞，這小洞是由石頭上方的水滴連續不斷的滴在同一個當地，總算滴穿了石塊，成為奇觀。明代醫藥學家李時珍，通過了20年的不懈盡力，總算寫成了藥學巨作《本草綱目》。美國創造家愛迪生孜孜不倦，研討電學，有1000多項創造專利權?，F代聞名書畫家齊白石‘‘不教一日閑過’’，鍥而不舍的創造，技藝到達了登峰造極的境地。為此說明晰古今中外一切成果工作的人，在行進的'道路上都是靠著這種‘‘水滴石穿’’的精力獲得成功的。咱們現在的學習簡直都沒有‘‘水滴石穿的精力’’。在家里不是‘‘小公主’’便是‘‘小帝王’’乃至‘‘小霸王’’；班級里，一部分人有時不完結作業，有時敷衍完事，筆跡馬虎的寫玩完事，有時乃至還在作業本上‘‘開了一個個小天窗’’，照這樣下去，怎樣可以‘‘滴穿一塊塊‘‘頑石’’最中獲得成功呢？或許，愿望未來對咱們而言是悠遠的，但只需咱們方針之一而不三心二意，鍥而不舍而不功敗垂成，就必定可以完結咱們的抱負。

? 滴水穿石啟示讀后感

五年級上學期，我讀了一篇課文：《滴水穿石的啟示》，使我深有感觸。

這篇課文是一篇說理文，寫了滴水穿石的現象，引出了本文的觀點：如果我們也能像水滴那樣，就沒有什么事情做不成，有舉了李時珍、愛迪生和齊白石的正面例子和雨水這個反面例子，然后揭示了：“滴水穿石”給與我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

是呀，如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情會做不成呢？

徐悲鴻，是中國現代畫家、美術教育家，是中國現代美術的奠基者。那么，徐悲鴻是怎樣成為美術大師，聞名于世的呢？歷史告訴我們：“因為他聽到了外國人在說一些對中國人不敬的話。徐悲鴻被激怒了，說：“你代表你的國家，我代表我的國家，看看學期結業后誰更厲害？”從此，徐悲鴻更加努力，如一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳著、堅持著。功夫不負有心人，他取得了成功。司馬光是我國著名的歷史學家。小時候，每當老師講完課，哥哥和弟弟們都出去玩，他卻堅持在屋子里一遍又一遍的背誦書本。長大后，他一如既往的堅持努力學習，為了讓自己的堅持更加長久，他還“發明”了“警枕”，只要睡覺時稍微一動，枕頭就會滾開，他一醒來，就繼續堅持學習了。經過19年的堅持與努力，忍受了常人無法忍受的痛苦，終于編成了著名的史學巨著——《資治通鑒》。

滴水穿石，不但要持之以恒、目標專一，而且還要刻苦奮斗、勤奮努力，勝利終會來垂青你的。

? 滴水穿石啟示讀后感

最近我從第五冊語文教材中新學了一篇課文:《滴水穿石的啟示》。這篇課文是一篇說明文，它向我們說明了一個道理：只要目標專一、持之以恒，我們就沒有什么事情做不成。

我非常喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。作者列舉了三個正面事例和一個反面事例來說明做事情要有持之以恒的精神的道理，所列舉的事例具有代表性和說服力。作者分別列舉了藥學家李時珍、發明家愛迪生和畫家齊白石這三位古今中外的大家的事例來說明，我們只要像水滴一樣鍥而不舍地努力，遇到挫折也不放棄，就能在各自的領域里取得成功;同時，作者也列舉了雨水這個反面例子，從反面來說明目標不專一就不能達到穿石的目的。

這篇文章給了我一個重要的啟示：在我生活和學習的方方面面，如果我要取得成功，實現我的夢想，我就要像水滴一樣具有目標專一、永不言棄的精神。我的夢想是當一名作家，我從小就應該廣泛涉獵古今中外的作家的著作，持之以恒、堅持不懈地閱讀，通過閱讀中打開我的視野，學習他們的寫作方法。通過日積月累的努力，增加我的閱讀量，才能掌握寫作的技巧。雖然實現夢想的過程不是很容易，但是，也只有像水滴穿石一樣，日雕月琢，才能實現我的夢想。

你是不是也被滴水穿石的精神所感染呢?

? 滴水穿石啟示讀后感

“滴水穿石”，人們聽起來會感覺是水不停地滴，然后石頭被滴穿了。我之前也這么認為，但自從讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文以后，我明白了“滴水穿石”的真正含義——-做事要目標專一、持之以恒，這樣才能成功。

我們為什么要有一個專一的目標？因為，如果一個專一的目標去拼搏，那你就只能是一個三心二意、一事無成的人。我們為什么要持之以恒？因為，我們不管做什么事都會遇上崎嶇與坎坷，但是只要我們不半途而廢，就可以獲得成功。

明朝名醫李時珍用了二十多年寫的一部醫學巨著《本草綱目》。他訪名醫、嘗藥草，不顧生命危險，無私奉獻，終于攻破了醫學的重重堡壘。

我認為我的作文寫得好，經常得到老師的表揚。你知道為什么嗎？因為我堅持每天寫日記。大家都知道，寫日記可以提高我們的寫作水平。但是如果不堅持寫，再怎么有寫作的才能也是沒有用的。我現在不但每天寫日記，而且還給自己提出了要求，規定每天都要寫200字以上的日記。只要我堅持，我相信我的寫作水平會有更大的提高。

古今中外，哪個名人不是因為目標專一、持之以恒才得到這般成績？因此我們做事要一定要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。只要我們銘記滴水穿石給予我們的啟示，我們的愿望終究會實現。

? 滴水穿石啟示讀后感

今天，我們學習了《滴水穿石的啟示》一文，從中我知道了：無論做什么事，只要目標專一，持之以恒，就一定能取得成功。

文章通過列舉李時珍、愛迪生、齊白石三位名人成功的事例告訴我們古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠著目標專一，持之以恒的精神，才戰勝困難，最終取得成功的。

讀完這篇文章，讓我不由聯想起我國古代著名書法家——王羲之。王羲之洗筆硯把一池塘的水洗黑；在用木板寫字時，墨跡竟然深深地滲到木頭里。這些都是他目標專一，持之以恒的體現。正是由于這樣的精神，才成就了他一代書圣的美名。

而生活中的我不也是這樣的嗎？我在剛開始練習吉它時，總是不想練。因為不僅要記什么指法、音階，就連手指上也磨下幾個泡。我漸漸疏遠了它，平時老師讓練習時，也經常以去廁所為借口逃避練習。但當我看到在元旦晚會上，同學們表演的吉它彈唱節目時，我心里羨慕極了。于是下決心好好學習吉它。每天一寫完作業就開始練習吉它，堅持每天給老師發練習視頻。功夫不負有心人，我的彈吉它技術終于成了班里最好的一個，還經常受到老師的夸獎。

因此，我們無論做什么事，只要目標專一，持之以恒，就一定能取得成功。

? 滴水穿石啟示讀后感

今天，我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文。課文給我留下了深刻的印象，讓我找到自己不足的根本原因。課文主要講述了安徽太極洞內的一塊石頭，被堅持不懈的小水滴滴穿，還用三位名人的例子來向我們介紹“滴水穿石”的巨大威力。

古今中外的許多名人也都具有“滴水穿石”的精神。我國古代大書法家王羲之，自幼刻苦好學，練毛筆字練得洗筆池都變成了墨池。現代著名畫家徐悲鴻，在法國留學的那段時間里，一有空就去博物館臨摹一些大師的畫作，有時連續臨摹十多個小時，期間連一口水都不喝。而他們的成功，其中重要的原因不就是有了“滴水穿石”的精神嗎？

再看看我們自己，我雖然是學校的大隊長，但也喜歡“換新鮮”。一年級，爸爸給我報了舞蹈班，剛開頭幾節課我是興致勃勃，老師教的動作總是做得特別賣力，跳得滿頭大汗?？墒菨u漸的，我的興趣不見了，看看老師兇巴巴的臉，我放棄了學舞蹈。我看見別人圖畫畫得好，又去報畫畫班。進了畫畫班，我又覺得畫畫很繁瑣，又改行了……

其實，我們班的同學也都和我差不多，特別喜歡“換新鮮”?？吹揭槐竞玫男≌f，想當作家；看到陳景潤摘得數學王冠，就幻想當數學家；觀看一次演唱會，又想當歌星……像這樣沒有明確目標，不朝一個方向努力，怎么能夠有“穿透巖石”的力量呢！

讓我們銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一，持之以恒。滴水穿石，關鍵在于持之以恒的“恒”字，讓我們“恒”出力量，“恒”出智慧，“恒”出奇跡！

? 滴水穿石啟示讀后感