述職范文|遵紀守法主持稿（精華20篇）
發表時間：2017-10-27遵紀守法主持稿（精華20篇）。
?? 遵紀守法主持稿 ??
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是三年級的學生***。今天我演講的題目是《做遵紀守法的好少年》。
那么什么叫遵紀守法呢？遵紀守法就是指人們在社會生活中遵守有關的紀律，依法辦事，嚴格恪守法律法規就叫遵紀守法。學生時代是人生中一個重要的時期，做一個遵紀守法的好少年、好學生是對我們最基本的要求。
鄧小平爺爺曾經說過：“法制教育要從娃娃抓起！”我們都知道，一個人如果一旦養成了種種不良習慣，要矯正過來是很不容易的。所以，我們就應該在日常生活和學習中，處處遵守國家法律、法規以及社會規范，社會公德，從小養成好習慣，加強自我修養。
有些人也許會問，法在哪里呢？其實，它就在我們身邊，在我們生活中的點點滴滴。比如，你在地上亂扔東西、隨意摘公園里的花，這樣做不僅破壞了環境，而且違反了有關環境保護法律法規，不經別人同意就偷看別人的東西就會侵犯他人的隱身權，同樣也犯法，在大街上不遵守交通規則，亂闖紅燈就會造成交通意外事故，嚴重的還會觸犯國家法律呢！
所以說同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們的美好明天，讓我們從現在開始嚴于律己，改掉不良習慣，做一個合格的、遵紀守法的好學生、好少年。
我的演講完畢，謝謝大家！
?? 遵紀守法主持稿 ??
一個國家要成為一個強國，一個文明的大國，必須要有非常健全的法制和遵紀守法的公民。所以任何一位愛國、愛生活的公民，都應該遵紀守法。
遵紀守法要從孩子們抓起，他們的未來，就是國家的未來！他們的強大，就是國家的強大！他們的命運，就是國家的命運！而學生們的社會觀、人生觀、價值觀還沒有完全形成。他們的成長，在很大程度上，要靠我們教師的引領，我們的思想、言行甚至著裝就像一本立體教材，時刻影響著學生。所以作為一名人民教師，我們更需要遵紀守法！
但事實卻不如人愿。在生活中一些拜金主義、享樂主義、極端個人主義的人，他們混淆是與非，善與惡，美與丑違法亂紀、唯利是圖。如一些教師挪用公款、體罰學生、違反考試紀律等；一些不法商家，他們為了獲取個人利益，無視消費者的利益甚至犧牲消費者生命安全，大量生產一些假冒偽劣商品，讓大家對整個市場失去信心；更讓大家氣氛的是一些打著為人民服務的官員們，他們手握大權，他們破壞了黨紀國法尊嚴，動搖了社會的道德根基，弱化了群眾的法紀意識;這樣的社會風氣嚴重危害了我們的青少年。青少年犯罪率持續上升。令多少家長痛不欲生，又令多少老師們痛心疾首??！因此，我們要以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。
如何才能成為一名遵紀守法的好公民，好教師呢？個人覺得每人只需要明白兩點：一、人的雙重屬性二、人的生存質量和生命質量。
首先，人是一種高級動物，是生物的一種，所以人就有動物的屬性?？鬃诱f：“飲食男女，人之大欲存焉”。其次，人有其獨有的社會屬性，人有天賦的良知和良能，有與同類交流互助的愿望，常言道“人之初，性本善”。片面強調社會屬性，不顧動物屬性，人會變得虛偽。但只追求動物性需求，人會墮落為禽獸。認識人的雙重性，把自己定于人道。
人有兩層需求：生存質量的需求和生命質量的需求。
生存質量的提高就是讓生活更好，所以現在很多人求學“志在掙錢”。導致現代教育教得很多，唯獨缺少教“德”。甚至學歷越高越缺德！提高生存質量沒錯，但不能一生只當一頭“快樂的`小豬”，要提高人的生命質量!
違法亂紀、唯利是圖者往往都是放任了自己的動物屬性，背離了人道；過于追求人的生存質量而忘記人對生命質量的需求。人生在世匆匆而已，世上萬物人都只有使用權而無所有權。人生的內容就是“命”，人生的過程乃是“運”，命運掌握在自己手中，所謂“命自我立，得自我行”。
做人不能過于的拜金、享樂、自私，要知道公眾利益、公共秩序、推己及人的人之常情，要明白知恩圖報、恤寡憐貧、尊老愛幼；做人不能不明理、不講道、不顧情、不信因果，為所欲為。做人要公平地評價對與錯、是與非、美與丑！只有這樣，涇渭才能分明，正氣才能上升，法紀才會令所有人敬畏。
?? 遵紀守法主持稿 ??
5、各班級要進一步加強家校聯系，通過家訪、信訪、電訪等形式及時與家長通報學生在校學習、表現等情況，與家長共同解決子女的教育問題。（各班主任）
6每年都要加強檢查，特別是今年要加強對學生行為規范的管理。各行政值日、年段值日、生管值日、保衛科值日要進一步增強工作的責任感，認真履行值日職責，加強管理，及時處理偶發事件，消除安全隱患。（年段、保衛科、值班人員）
7舉辦合規知識競賽。（政教處）
8、舉辦法紀宣傳教育**展。（政教處）
9、舉辦一場法制報告會。邀請法制副院長到學校作法制工作報告。（政教處）
五、活動步驟
（1） 進場準備階段（3月1日-3月5日）
重點工作：一是制定實施方案。結合實際，研究制定學?！白窦o守法專題教育月”實施方案，明確工作重點，進行任務分解。
二是做好宣傳發動工作。通過召開師生大會、舉行活動啟動儀式等，提高廣大師生對“遵紀守法專題教育月”活動重要性的認識。
（2） 組織實施階段（3月6日-3月26日）
重點工作：結合學校實際，開展內容豐富、形式新穎、成果豐碩的教育宣傳工作。
（3） 概要驗收階段（3月27日-3月31日）
學校對開展“遵紀守法專題教育月”活動情況進行總結，建立檔案和經常性法紀教育長效機制。
六、有關要求
1、加強領導，明確責任。學校成立活動領導小組，認真部署開展“遵紀守法專題教育月”活動，同時加強對活動的檢查督導，深入年段、深入班級，及時檢查和掌握教育月活動的進展情況，加強指導，切實提高教育月活動的針對性和實效性。
瑞昌市第二小學遵紀守法專項教育月活動領導小組
組長：鄒聯峰
副組長：李洪瑞李勇范理智
組員：王榮柯，陳丹表揚，周小平，熊瑞民，段生瑞，李炳貴，陳瑞金，各系主任、班主任。
2、加大宣傳，營造氛圍。充分利用學校升旗儀式、班會上課、廣告牌、廣播電臺等宣傳陣地，營造濃厚的校內校外氛圍。積極爭取綜治、文化、社區等有關部門的配合和社會各界的支持，積極邀請法制副校長到校舉辦講座等宣傳教育活動，形成全社會共同關心和參與的良好氛圍。
3、注重引導，講求實效。要以此項活動的開展為契機，結合學校日常行為規范教育活動，加強引導，促進廣大學生良好行為規范的養成，確保活動的實效性，真正幫助中小學生樹立法制觀念。
4、認真總結，及時上報。各班要及時將專項教育月活動的有關材料交到政教部門。
瑞昌二小
2014年2月28日
?? 遵紀守法主持稿 ??
“作為一名小學生，八榮八恥要牢記：熱愛祖國最光榮，服務人民莫忘記，崇尚科學不守舊，知法守法要遵紀，團結友愛互幫助，誠實守信有道義，辛勤耕耘愛勞動……”清晨，我們就可聽見悅耳的八榮八恥拍手歌。古人云：以信待人，不信思信；不信待人信思不信?！叭藷o信不立”。一個人要想在社會上立足，并干出一番事業，就必須具有誠實守信的品德。以誠實守信為榮，以見利忘義為恥！
“作為一名小學生，八榮八恥要牢記：熱愛祖國最光榮，服務人民莫忘記，崇尚科學不守舊，知法守法要遵紀，團結友愛互幫助，誠實守信有道義，辛勤耕耘愛勞動……遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。”這句話深深刻在我的心上。什么叫遵紀守法呢？人們在社會生活中有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥兒在空中飛翔，它們是自由的；魚兒在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥兒放入水中，讓魚兒離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。
此外，紀律限制自由，又保護自由。如果午餐時當你走進教室、走進食堂，里面靜悄悄的。對于就餐的人來說，這一片安靜多么寶貴！因為人人都遵守用餐紀律，大家可以享受這文明用餐不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。同學間難免會有些矛盾和摩擦，同學們應該互相關心和尊重，友愛相處，團傷及自身或他人。奉勸同學們遇事要冷靜，不能做害人害已的事。同學們你們是祖國的未來，擔負著將來建設祖國的重任，祖國、社會都需要同學們知法、懂法、遵法、守法。我們要自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，不打架斗毆，不以大欺小，不貪小便宜，不隨便拿別人東西，不進網吧、游戲廳，不看不健康讀物，自覺遵守和維護集體紀律，遵守交通規則，不在馬路上玩耍，上下樓梯靠右行，注意自身安全。同時還要多學習一些法律知識，自覺抵制違法行為，不參與違法違規行為，進一步提高辨別是非的能力，用法律來保護自己的合法權利，努力學習各種科學文化知識，遵紀守法、學會做人。行動起來，做一個誠實、勇敢、謙虛、遵紀、守法的好孩子，做一個知法、懂法、守法的合格小學生，將來為祖國做更多的貢獻。
?? 遵紀守法主持稿 ??
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。說到法律，往往給人以神秘、威嚴和崇高的感覺，其實，法律和習慣、紀律一樣，與我們的生活息息相關，讓我們的社會和諧有序。作為祖國未來，我們應該知榮辱，樹新風，做遵紀守法的小學生。
自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水 中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死亡。人走 在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那 就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制 自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻 書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守 閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律， 高聲談笑，這自由就消失了。
就像從一數起，—直數到無窮無盡，從我做起，一直做到生命之盡。在不隨地吐痰，學會文明：在不打架斗毆中，學會文明;在不違法犯罪中，學會文明。在實踐誠信中，做到文明 在一點一滴中，做到文明。你會發現囚籠般的籬笆有一扇精巧的'門，從那兒，人們秩序井然地走了出去，走向更廣闊更安全自由的金光大道，走向更發達更和諧的文明世界。
遵紀守法，我們要從身邊做起。遵紀守法，遵紀是基礎，在學校，我們要從保證每一節課的紀律開始，從同學之間的互相監督，到能夠嚴格自律;從被動接受紀律約束，到主動養成良好習慣;從杜絕抄襲作業，到自覺抵制不良誘惑。
遵紀守法，實踐誠信，從我做起。當小文明遍布各處，閃著耀眼光芒，散發著芬芳氣息時，民族和諧的文化將熠熠塵輝!
對于我們青少年來說，我們是祖國的未來、祖國的花朵，我們更應從小學 習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成為一個文明、誠實、守信的 人，成為一個對國家和社會有用的人。
法律是一種制衡，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權利， 也讓你肩負責任，它無時不在，無處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中。
法律知識非常重要，所以我們要多了解一些法律小知識，提高法律 意識，提高明辨是非的能力，學會自我保護意識，弘揚法律知識。創建和 諧校園，為了我們今天能更好的學習，為了我們明天能夠健康的走向社會， 我們應當把法律知識課作為我們的必修課。
?? 遵紀守法主持稿 ??
一個國家即便經濟實力再強，假使沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，照這個標準看來，我們離真正的“強盛”還有相當一段距離。雖然，目前我國已經構建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實事求是地講，“遵紀守法”4個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動。什么時候，我們國家不僅經濟實力足夠強大了，而且，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認同、自覺遵從的公共道德時，中華民族才能軟硬實力兼備、傲立于世界民族之林。
?? 遵紀守法主持稿 ??
各位老師、同學：
早上好！今天我講話的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學生》。
俗話說，“沒有規矩不成方圓”。我們無論做什么事情，都要遵守規矩，否則就什么也做不成。對于國家、社會來說，這個規矩就是法律。任何人都不能超越法律，大到一個國家，小到一個集體，一個個人，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上，都必須在法律的范圍里進行。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。我們青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。
曾聽過這樣一句話，“法制教育要從娃娃抓起。”作為新世紀的小學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的好公民；我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
當然，對于同學們來說，現在更為重要的是遵守校規、校紀。著名作家柳青曾說，“人生的道路很漫長，但緊要處往往只有幾步，特別是在人年輕的時候。”同學們正處在中小學時期，正是各種良好行為習慣形成的關鍵時期。如果堅持按照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，天天堅持，時時提醒，日積月累，就會養成遵紀守法的良好習慣。而良好的行為習慣可以轉化為一個人內在的性格、情操，將會使我們成為一個品德高尚的人，這會影響我們一生的發展。
十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。因此，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到改變不良習慣，做知法、懂法、守法、護法的好學生！
“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲品德；播種品德，收獲命運?！痹竿瑢W們每個人都能嚴格要求自己，持之以恒，收獲堅毅的性格，收獲高尚的品德，最終在未來激烈的競爭中把握自己的命運！
?? 遵紀守法主持稿 ??
如今的世界是一個法制的年代，法律是用來治理國家的一個重要武器，隨著我們人類社會的不斷進步與發展，法律法制不斷地完善，已成為衡量這個國家現代化程度及文明高低的標志。紀律法則，是一個布置精密的柵欄，僭越過去，就破壞了保護我們的屏蔽，小心呵護，就成就了一番文明。實踐誠信，是一方源自心田的甘泉，停滯流動，會讓我們的良知黯然失色；汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。
一天我正在看 “ 揚子晚報 ” ，突然一則 “ 血淋淋鹿肉讓孩子受驚 ” 的新聞一下子引起了我的注意。仔細的看了一下，原來 “ 白馬公園 ” 美食節時有一位燒烤攤主的攤上有一塊殘缺的鹿肉，這引起許多孩子的驚叫 , 其中有一個叫段健紅的小朋友對攤主說 :“ 梅花鹿是國家二級保護動物 , 是不可以獵殺的。 ” 可攤主卻沒有理睬他 , 一遍、兩遍、三遍都沒有回應。
還有一次 , 我看到一個少先隊員急匆匆地上學校 , 卻碰到了紅燈 , 眼看快要遲到了 , 他心里十分著急。這時一位叔叔說 :“ 小朋友 , 別等了 , 現在走還來得及 ” ，說完那位叔叔跑著闖過了紅燈，可那位少先隊員卻沒有走。他想，如果我現在闖紅燈 , 也許不會遲到 , 可就不是一個遵紀守法的好市民 , 我不能走。于是他一直等到綠燈亮了 , 才快步的穿過馬路 , 向學校跑去。想想那
位攤主比少先隊員大 , 比她們懂得多 , 卻不懂得遵紀守法。難道他們不為自己的行為而感到羞恥嗎 ? 難道只有獵殺熊、燒梅花鹿肉才能賺錢嗎 ? 那位少先隊員遵紀守法的優秀品質不值得我們學習嗎？
當垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點綴時，愛護環境幻化成一種如紫蘿蘭般清恬的文明；
當關門聲不再因我們猛力而成為震耳噪音時，珍惜公物質變成一種如茉莉般甘香的文明；
當一切違紀犯法活動從我們行為檔案里刪除時，規范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明；
?? 遵紀守法主持稿 ??
主題班會
活動目的 ：通過這次主題班會活動，學生能明白遵紀守法的重要性，知道運用法律武器保護自身的權益，樹立起遵紀守法要從點滴的小事做起的法律意識，教育學生養成自覺遵守和維護法律法規的良好習慣,培養抵抗違法犯罪的能力。
主持人：余浩、蔡曉燕
活動過程：
主持人甲：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了形形色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利。
主持人乙：為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《遵紀守法，從我做起》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守法律法規，預祝班會圓滿成功！
主持人合：我們宣布，預備（4）班《遵紀守法，從我做起》主題班會現在開始
主持人甲：同學們，當你在上學路上與人擦肩而過時；當你在校園里與別人發生爭吵時；你是否想到“侵權”兩個字？
主持人乙：這些都是法律法規所涉及的內容，同學們都知道哪些法律法規及校紀校規呢？
主持人甲：為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧。首先，我們以小組為單位進行法規知識競答。
1、《中華人民共和國未成年人保護法》實施的時間？
《中華人民共和國未成年人保護法》自1992年1月1日起施行。
2、《中華人民共和國義務教育法》實施的時間？（自1986、7、1起施行）
3、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》實行的時間？（自1999年11月1日起施行）
4、未成年人需要預防哪些不良行為？請列舉九種不良行為
5、學生在校要遵守哪些校紀校規？
如：《中學生日常行為規范》《顧路中學學生一日常規》《學習常規》《作業常規》《行為規范管理條例》《文明禮儀要求》等等
6、中學生日常行為規范具體有哪些要求？（見學生須知P3-4共5大點）
主持人乙：通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思考，知道了
一些法規知識及在校的一系列規章制度，下面，就讓我們把身邊發生的事情表達出來，讓同學們分析這些行為。
主持人甲：我們每天都要與他人接觸，我們只有增強法律意識，知道用法律維護自己尊嚴和他人的權利，我們才能有安全、和諧的學習生活環境。下面讓我們欣賞一個小品《都是沖動惹得禍》。 主持人乙：小品中反映了哪些違法行為？想想我們身邊有沒有其他不文明的行為？
主持人甲：同學們的發言都很精彩。其實違法犯罪對我們個人、對社會、對家庭都有很大的影響，那我們應該怎樣預防違法犯罪呢？
主持人乙：接下來，以抽簽的方式，被抽到的同學說一說如何遵紀守法？
主持人甲：同學們的演講，都很精彩，下面讓我們再欣賞一個小品《闖紅燈》。
主持人乙：首先請陳曉亮同學說說編這個小品的用意。同學們觀看以后，懂得了什么道理呢？
主持人甲：法律這簡單的兩個字已告訴我們如何去做了。法，是依法；律，是律己。法律就是依法律己。千萬不能闖這個紅燈，否則就是害人害己，后果不堪設想。
主持人乙：我們作為祖國未來的主人，新世紀的一代，我們應學習、認識并了解法律，未來的社會沒
有法盲立足的機會。
主持人合：讓我們一起走進法律里，去認識它，探知它，為我國依法治國做一份應有的貢獻吧！ 主持人甲：接下來請我們的班長秦妤欣來宣讀一份宣言書： 以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥
主持人乙：下面請班主任胡老師總結。
班主任：剛才同學們的表現都非常好，都能積極參與，特別是自編自演的小品十分精彩，同學們從中感悟到了許多道理。目前世界各國也包括我們國家青少年違法犯罪的現象日益嚴峻，青少年違法犯罪給我們國家、社會、家庭以及青少年自身都帶來了非常大的危害，青少年一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個家庭甚至是多個家庭。所以我們學校開展法制教育主題班會很有必要，也很及時。對于一些意志力薄弱的同學，明辨事非能力差的同學此時就容易受外界環境的影響而出現不良行為。因此，這就要求我們每一位同學都要具有抵抗違法犯罪的能力，對于同學們具體應該怎樣做，注意什么問題，我想強調以下幾點：
1、嚴格遵守
《中學生守則》和《學生在校一日常規》，《守則》和《常規》具體地告訴我們同學怎樣來規范自己的行為，同學們應該經常對照《守則》和《常規》來反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。如果同學們都能夠按照《守則》和《常規》的來做，那么同學們就離違法犯罪一定會很遠很遠的。
2、慎重交友。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，通過案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”“朋友”的一步步帶領下使他們不知不覺的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學都能夠擦亮眼睛，尋找對自己真正有幫助的朋友，多結交品德良好的同學。
3、三思而后行。
常為一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過案例可以看出，青少年違法犯罪突發性強充分說明了他們做事沖動，不考慮后果，因此同學們在做任何事情之前一定要三思而后行，想想這樣做會給他人帶來什么后果，又給自己帶來什么后果。因為每一個人都要對自己的所作所為要承擔責任的。 遵紀守法是我們每個人做人的最底線，希望通過這次班會能夠增強同學們的法律意識，人人成為遵紀守法的好學生。 合：預備（4）班《遵紀守法，從我做起》主題班會到此結束
教學反思：
這堂主題班會采取豐富多彩的活動形式，有法律知識競答；有自編自演的小品表演；有同學準備的《遵紀守法 從我做起》的發言交流。老師要求每位同學寫好發言稿，經過老師批改后再謄寫，讓每位同學作好充分的準備以便被抽到，有充分的自信展現自己的風采。小品表演完全是由同學自編自演，取材新穎，生動形象，從同學導演的用意及同學們領悟的道理上看，這種教學效果遠遠超過老師的講述，真正體現了學生的主體地位。班長宣讀的這份宣言書是在學生寫得發言稿中受到了啟發，覺得這種榮辱觀應該在班級中宣揚，讓每位同學簽上自己的名字，代表承諾，更有警示作用。美中不足的是法律知識競答這一活動環節沒有充分的開展，可能剛開始同學比較緊張，沒有準備好，主持的兩位同學沒有給同學們思考的時間，有點倉促?？傊?，本堂法制教育主題班會活動形式多樣，教學效果明顯。
?? 遵紀守法主持稿 ??
該死，又是紅綠燈。我的神經再度繃緊。
摩托車嗚嗚作響，雖說不再加速，也沒有減速的勢頭。坐在后座的我緊張地盯著白色的停止線，視線由前方慢慢轉至腳下。直到車輪毫無忌憚地扎過那條白線，若隱若現的剎車聲才響起。終于，車速減了下來，媽媽原本安穩地放在踏板上的腳也伸下來撐住了車。我松了口氣——終于停下來了?；仡^看，寬寬的斑馬線已以身后。
然而還沒有完。剛停下兩三秒，媽媽的手腕就又微微轉動，我立即警覺地將腳伸下著地。多少次啊，這輛載著我的摩托車像蠕蟲一樣慢慢地爬到幾站是路中央，然后若沒車阻隔，便會蛻變成蝴蝶，迎著紅燈輕盈地掠過灰白的馬路。果真，發動機不安分地“嘟”了一聲，我立即背靠車尾，雙腳死死地向前蹬地，整個身子幾乎是從車上站起來，然而車還是向前動了動。媽媽的腳好似力不從心一般極不情愿地被車子巨大的慣性拔起，輕輕地在一步之外點地，車子卻又像是得勝似的連“嘟”了兩聲，腳便穩穩地落在了兩米之外。那情景，就好像媽媽在竭力制服一個自己會動的野獸。
突然，綠燈亮了。“嗚——”的一聲長嘨，摩托車似箭一般直沖向馬路對面。直的是別的駕駛員遲鈍嗎？為什么身后車道的車一輛沒動呢？直行燈放出令人愉悅的綠光，可媽媽的摩托車分明是在左轉！我立即嚷起來：“你干嘛??？”“綠燈了?！睙o法形容的`語氣，把我準備接上的話全都壓了回去。銀白色的摩托又一次輕松地穿過馬路，贏得了近十秒的寶貴時間。
過了紅綠燈，媽媽又成了平常的媽媽，非常本分而小心地駕首車。我想說些什么，可看著媽媽平淡的神情，那點“小事”卻又無從談起。的確，直行綠燈亮時左轉是安全的，可那確確實實是在違法呀。平時一向穩重的媽媽，在紅綠燈前卻像猴子一樣焦躁。這可以算是在占小便宜嗎？我被一遍遍地教育，法律莊嚴不可侵犯，可為什么媽媽一次次闖紅燈，而我也從沒見過什么罰單——如果有罰單為什么會再犯？難道法律真像《威尼斯商人》中所說可以“運用權力”“稍稍變通”？我很清楚媽媽這樣做是為了讓我有更多時間休息，盡管我沒索要過這時間，但媽媽卻為了這短短幾秒將她身后那個稚嫩的生命以及頭上、心中的那本厚重的法典拋在腦后。這值嗎？
我渴望得到一個守法的環境。
?? 遵紀守法主持稿 ??
遵紀守法證明遵紀守法證明（一）：
證明
茲有我村村民xx，19xx年*月*日出生，漢族。20xx年x月畢業于xx學院xx專業，大學文化，共青團員。該村民歷史清白，遵紀守法，沒有違法違紀記錄。其父：xx，48歲，政治面目黨員，曾任村黨支部書記。
其母：xx，……
大哥：xx，……
妹妹：xx，……
……
以上人員，均政治歷史清白，無違紀違法記錄。
特此證明
xx**村民委員會（蓋章）
二零一零年*月*日
遵紀守法證明（二）：
證明
XXX是我所轄區居民，身份證號：XXXXXXXX，經查該居民遵紀守法，無任何犯罪記錄。
特此證明。
簽名：
年月日（蓋章）
遵紀守法證明（三）：
遵紀守法證明
xx管理學院：
茲證明我院學生xxx，在校期間，遵紀守法，沒有違規違紀行為。
學生主管老師簽字：
單位蓋章：
時間：
遵紀守法證明（四）：
學校遵紀守法證明
茲證明：學生姓名XXX，性別X，X族，該同學于2009年8月進入XXX大學XXX學院XXX專業學習，學制四年，學號XXXXXX，現為我校在讀大學生。該生在校期間遵紀守法，沒出現違規違紀現象，特此證明。
2013年5月3日
院領導簽字：
加蓋公章
遵紀守法證明（五）：
公司遵紀守法證明
xxx：
茲證明我司員工xxx，身份證號：xxx，在職期間，遵紀守法，沒有違規違紀行為。
公司領導簽字：
單位蓋章：
時間：
?? 遵紀守法主持稿 ??
今天下午第三節課，學校組織我們全體同學參加守法，懂法，遵法，做個合格小公民教育活動。
派出所的警察阿姨給我們講了一個案例：一個高中生，從小就愛拿別人的東西比如鉛筆，橡皮等，他父母發現了，就告訴他亂拿別人的東西是不對的，而他爺爺奶奶卻說：“小東西算什么呀！”結果這個小孩就認為拿別人的東西是對的，以后偷的東西越來越大，為了上網甚至去偷，去搶，最后觸犯了法律，鋃鐺入獄。
聽了這個故事，我真是感悟萬分，我們小學生正是學知識和學做人的好時侯，在學校要聽老師的教導，在家里要聽家長的教誨，嚴格要求自己，明辨是非，做個遵紀守法的好少年。
?? 遵紀守法主持稿 ??
當垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點綴時，愛護環境幻化成一種如紫蘿蘭般清恬的文明;
當關門聲不再因我們猛力而成為震耳噪音時，珍惜公物質變成一種如茉莉般甘香的文明;
當一切違紀犯法活動從我們行為檔案里刪除時，規范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明;
當誠實守信不再因我們忽略而僅僅是一個詞匯時，實踐誠信脫身成一種如百合般怡人的文明;
從我做起，點點遵紀守法，滴滴實踐誠信，會慢慢匯成文明的花簇，在—個蝶舞鶯繞的春天，文明飛躍成了文化。
其實，貌似約束人們的條例規章，并沒有那么可怕，那么難以做到，它像個外生枝;它如雙溫暖的雙手，指出你在人生路上冒失犯下錯誤，引領你正直地生長。其實，實踐誠信也并沒有那么困難，那么難以企及，不輕言諾言，言諾必行就行。其實，做一個舉止文明的人，也業并沒行那么遙遠，那么難以辦到。遵守最簡單的準則，履行最基本的義務，真正地做到像保護眼睛一樣呵護法規，真正地做到實踐誠信，文明已在你身上散發花香。其實，文化，也并不是個人得找不著邊的抽象詞，它就是一個人的文明加另一個人的文明。許許多多的小文明組建的人文化。
離開小學校園，步入中學的大門，意味著我將從一個少年兒童，步入青少年時代。我要了解和掌握的知識將越來越多、越來越難;我將要遇到的事情也將越來越多、越來越復雜。
怎樣才能保證自己前進在安全、健康和正確的道路上，就成了擺在我面前的首要問題。
經過爸爸媽媽和爺爺奶奶的指點引導和思考，認識到做事必先做人，只有從小樹立服務社會報效祖國的高尚品質和遠大理想，才能讓自己成長為一個有用的人。
而為了實現自己的目標與理想，首先要樹立法制意識，增強法制觀念，提高法治素養，做學法、知法、守法、遵法的好少年。
?? 遵紀守法主持稿 ??
邪教，是社會的公害，人類的公敵，世界文明的毒瘤。是阻礙社會進步的一股逆流，構成了對世界人民和整個社會的嚴重危害，給無數家庭和個人帶來了悲劇性的災難。為了使我校教師遵紀守法，崇尚科學，反對邪教及封建迷信活動，特簽訂本承諾書。
1、遵紀守法，明禮誠信;
2、崇尚科學，反對邪教;
3、珍惜生命，拒絕邪教;
4、教育學生做到：
(1)、不聽、不信、不傳邪教;
(2)、檢舉揭發邪教的違法活動。
(3)、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;增強追求美好生活的勇氣和信心。
校長簽名：
教師簽名：
?? 遵紀守法主持稿 ??
小學教師道德模范匯報材料她叫程敏，女。生于1984年9月，今年30周歲，本科學歷，小學一級教師。是新縣特殊教育學校一名教師。九月參加工作，在農村小學工作十年后調到縣城小學任教。她參加工作十二年來，一直嚴格要求自己，努力學習、勤奮鉆研，以崇高的職業道德和愛崗敬業精神投身于教育事業之中，盡職盡責，默默奉獻，先后多次受到上級組織的表彰和獎勵。被教體局評為“支教先進工作者”被縣婦聯會評為“新縣家庭教育先進個人”被縣教體局評為“師德先進個人”.現將她的個人事跡匯報如下：
她一直認為：一個教室擁有什么樣的色彩，一個學生將來會成為什么樣的人，取決于站在講臺上的那位老師，老師是什么樣的，孩子就會變成什么樣？所以作為老師，她一直想把真誠、善良、勇敢、自信、積極向上這些優良的品質傳遞給孩子們。期待他們將來都能成為品學兼優的好學生。
為了在學生的童年時期畫好最美的一筆，參加工作十二年來，她一直把職業當做事業來做，努力鉆研教材，認真備課、上課。仔細批改學生作業，課后耐心輔導學困生，讓每一位學生都能在他原來的基礎上有所提高。
二、刻苦鉆研，勇于創新。
在村小工作的十年里，她盡心盡力的做好每一項工作，業余時間她從未間斷過學習，從未停止過探索理想教育的腳步。她是一邊教書、讀書、寫筆記、寫教學隨筆，一邊還做著教學改革。這期間她參加了網上的教師培訓，跟著網上一些名師做小學低段讀寫繪課程實驗。她帶著孩子們開始晨誦童詩、童謠或者詩詞。每天早晨，伴著初升的太陽她與孩子們開始了晨誦。剛開始沒有電腦、網絡，晨誦詩都是她手抄在黑板上，然后帶著學生讀的。后來她借錢買了筆記本，然后利用學校的電視組成簡易的多媒體，開始了利用課件晨誦，孩子們的興趣更高了。大量的晨誦讓孩子習得一種詩歌的語言，了解了許多知識，并懂得了講文明、懂禮貌，養成好的生活和學習習慣。晨誦詩給學生們帶來無盡的快樂，()而她精心挑選的繪本故事更是孩子們的`最愛。每周她都會利用簡易多媒體給孩子們講一個優秀的繪本故事，并讓孩子完成寫繪作業。為了讓孩子們有更多的優秀繪本故事書讀，她拿出自己微薄工資的一部分給孩子們買書，還發動家長為孩子們買故事書，并用每周給家長寫一封信的方式讓家長了解她的課程實驗，鼓勵家長開展親子共讀。
每逢班級里有孩子過生日，那天的晨誦就會圍繞給孩子的生日詩開始。她會精心挑選一首最適合孩子特點的詩，并把孩子的名字嵌進詩里，再將平時偷拍的孩子的照片做進課件中，讓每個孩子給過生日的學生送祝福。每次生日送詩，過生日的孩子都會顯得無比激動，孩子們在老師精心為他挑選的生日詩中感受到了老師對他的愛，從而獲得一種向上的力量。記得有一次給一個平時有些調皮的孩子過生日，這個孩子居然感動的哭了，還說將來長大了也要做老師。從此以后，這個調皮的男孩變得乖巧了許多。生日慶典體現的是老師對孩子濃濃的愛。每一個孩子在老師眼里都是優秀的，她常說：應該相信孩子的無限潛能，少一份批評、指責，多一份耐心，相信種子、相信歲月，就一定能讓每一個孩子獲得成長的快樂。
調到縣城之后，不管在哪所學校，在完成教學任務之余，她依然繼續課程實驗。每周晨誦兩首詩，每周一節閱讀課。與孩子們共讀一本書。讓孩子們把故事講給家長聽，然后編故事畫故事。在她的努力下，一年級的孩子已經能夠寫上百字的故事了。
工作之余她從未放棄過學習。程敏老師從小就酷愛閱讀。參加工作后她更覺得讀書的重要，于是她大量閱讀教學雜志，教育名著。除了積極參加學校組織的外出學習和網絡學習。她還主動尋找網絡教育機構參加學習。為了提高教育水平，她跟著網上的老師研讀教育學經典，并做了大量的讀書筆記。這樣的學習讓她對從事的教學工作有了更深的了解，從而更好的服務于她的課堂教學。
四、家校合作，共同努力。
孩子的教育僅靠學校單方面的努力是遠遠不夠的，為了更好地教育孩子，她一直積極推進家校聯系，通過書信、校訊通、家長會倡導家長參與進來，為孩子買書、讀書，與孩子一起共讀與燈下，她一直堅持經常給家長寫信，通過寫信的方式指導家庭教育，幫助家長解決教育問題。許許多多的的家長回信對她表示感激，她的認真、敬業得到了家長的一致好評，得到了領導和同事的肯定和贊譽。不管走到哪里，她都能贏得家長的理解和尊重，家長被她親切的成為朋友。她的學生家長與她就像一家人一樣，為了孩子的教育她和家長的關系變得融洽而和諧。她覺得這樣的家校關系更有利于孩子的教育，教育離不開家長的正確引導，只有家校合作才能達到預期的教育效果。
五、帶病工作，出色完成任務。
近幾年，因為長期看書學習，她患上了頸椎病、內分泌失調等疾病，身體狀態不佳，她一直奔波于大醫院求診。但從未耽誤一節課，從未請一節課的假。不管有多累，走上講臺的那一刻她都是精神抖擻、疲憊盡消。盡管吃藥看病花了她不少精力，但她仍然出色的完成了教學任務，學生期末成績名列前茅。還多次去校外講公開示范課，多次獲得省市級優質課獎。她常說：課堂――她鐘愛的地方，是她生命的舞臺，她生命的價值在這里如花綻放。
時光飛逝，日月如梭，十多年的教育生活，讓她付出了許多，甚至健康。同時她也真正的體會到了勤勞者的艱辛與快樂，她愛偉大的教育事業，更愛可愛的學生。她常說：“我選擇了教育，一生無悔！”面對新形勢，她一如既往，立足本職，盡職盡責，默默奉獻，以自己涓涓的愛心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長。
?? 遵紀守法主持稿 ??
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《遵紀做人守法立身》。
什么叫遵紀守法？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格遵循法律規范就叫遵紀守法。
在中華大地上，遍布著“遵紀守法”的光輝事跡。我們聽過古代延理守法、“天子犯法與庶民同罪”的典故，還聽過邱少云堅守紀律，強忍著烈火燒身直至犧牲的英雄事跡，以及任長霞為了捍衛法律的尊嚴，以畢生心血忠實履行“立警為公，執法為民”這一神圣職責的感人故事。我們身邊更是從不缺少學習的榜樣：我們的老師從不遲到早退，即使生病了也堅守崗位；很多學生誠實做人、按時上學、認真聽講，即使拾到貴重物品也能拾金不昧；我們周邊的鄰里或踏實厚道，或誠信經商，哪一個不是遵紀守法的楷模？！正因為有了大眾的守法，才有我們如今和諧的社會！然而有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，很多學校出現了一些較嚴重的違紀甚至是違法現象，如破壞公物、攜帶“管制刀具”、參加不良團伙、打架斗毆，參與賭博等。如此種種，令人擔擾?？梢娫鰪姺梢庾R、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。因此，做一名合格的中學生要必須樹立法律意識，做到遵紀守法。
首先要掌握基本法律常識。青少年正處在人生的十字路口，稍有不慎就會被很多不良行為和不良誘惑帶入歧途，掌握基本法律常識，懂得什么行為是違法的，什么行為是合法的，能預知某一行為所帶來的法律后果，就能夠及時調整自己的行為，自覺抵制各種不良行為和誘惑，謹防遭遇非法侵害?？偠灾?，法律鼓勵的積極去做，法律要求的必須去做，法律禁止的堅決不做。
其次要擯棄不良習慣，做遵紀守法好學生?！皣豢蔁o法，家不可無規，校不可無紀”，要有好習慣，就要先遵守規范。校規校紀的設置似乎是對個人自由的限制，事實上校規校紀是校園文明、和諧的基礎。所以我們
要按照《中學生日常行為規范》和我校常規管理的要求來規范自己。友善待人、遇事冷靜，和同學發生沖突切忌用過激的語言攻擊他人，更不能依靠武力解決矛盾；牢記規則、文明做人，考試時不作弊，不亂扔垃圾，不破壞公物，不去法律禁止未成年人進入的網吧、營業性舞廳等場所。只要我們天天堅持，時時提醒，日積月累就會養成遵紀守法的良好習慣。而良好的行為習慣一旦轉化為個人內在的性格、情操，就會使自己成為一個有品德的人，這將有益于我們一生的發展。
在此，我倡議，我們每個同學都應該從遵守校規校紀做起，學法、懂法、守法、用法，踐行社會主義核心價值觀，爭當法制社會好少年。
我的演講到此結束，謝謝大家！
?? 遵紀守法主持稿 ??
尊敬的老師，親愛的同學們大家好：
我是四年二班同學，今天我們班國旗下講話的題目是《做個遵紀守法的好學生》。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓?！眹鵁o法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，社會就會安定，經濟就會發展。在我國，依法治國的方略正在大力實施，構建社會主義和諧社會已深入人心。能夠在這樣一個法制健全的社會環境里成長，多么幸福！然而，我們更應該思考的是：在我們的成長道路上，如何與法同行？
青少年犯罪成了一個令人關注的社會問題，而許多走上犯罪道路的青少年仍對法律一無所知，當然，司法機關不會因為不懂而不予追究，不懂法并不能減輕他們的罪錯，當他們受到了法律的制裁時才追悔當初不應該不學法、不守法，以致觸犯了法律，受到處罰。這些教訓是慘痛的，值得我們成長中的.青少年深深思考。
遵紀守法是每個公民應盡的義務，中小學生也不例外。我們每個人都要從自己做起，從身邊的小事做起，從遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》做起，從遵循校紀校規做起。從同學之間的互相監督到嚴格自律；從被動約束到主動地養成遵紀的習慣；從杜絕抄襲作業到自覺抵制社會不良思想，與社會的不良風氣做斗爭。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
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國不可一日無法，家不可一日無規，校不可一日無紀。我是新時代的小學生，必須要到做到遵紀守法，文明做人。良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名小學生，要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》做到：遵守公德、嚴律紀人、遵紀守法。
在班級里我是副班長，與班長一起管理班級。我和班長楊柳遵守紀律，不破壞紀律，記得，在上個星期二上午的語文課，孫老師由于有事沒能及時到班級，班級亂成一團，好似炸開了鍋。全部的同學都在自顧自做自己的事情，有的前后四人大聲說話，有的拿出課外書來看，有的甚至離開座位跳躍做一些奇怪的動作……我和楊柳十公驚訝。我和楊柳勸說他們停下與學習無關的事，認真朗讀黑板上的古詩。不一會兒，老師來了，看到同學們在認真地讀古詩，老師會心的笑了。在下節數學課中，我的同桌擢了一下我的手，想和我說話，但由于是課上，我并沒有理他，下課了，他便問我上課為什么不回答他，我只是說：“上課的時候我們應該遵守紀律，不應該隨便講話?！笨吹酵阑腥淮笪虻臉幼?，我會心地笑了。
星期六，我和媽媽去新華書店買書，由于過了中午，我肚子有些餓了，媽媽在梁佳食品店給我買了一條烤肉串，我興喜若狂地吃了起來。不一會就來到了法萊爾的門口，我正好吃完了，正當我想把木棍扔到垃圾桶里去時，我看到門口的花叢中全部都插著許多和我手中一樣的木棍。正當我把木棍扔到垃圾桶里時，一位年齡20歲左右小伙子正把手中的木棍插到泥土里，我緩緩地走到小伙子身旁對他說：“叔叔，把木棍插到泥土里，這是在破壞環境，是違法的?！边@位叔叔一下子臉就紅了，他顛手顛腳地把木棍扔到垃圾桶。又拿起花叢里的其它木棍一根一根往垃圾桶里扔。這時旁邊的
人也受到了這位叔叔舉動的感染，一起幫忙把木棍扔到垃圾桶里，我和媽媽也參加進去，不一會，花叢中的木棍沒有了，環境一下子變得很干凈，我挽著媽媽的手走向新華書店。
只要我們“團結友愛、尊老愛幼、遵紀守法、相互幫助”，倡導建設健康文明、法冶的社會環境和和諧的人際關系，是小菜一碟。
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親愛的老師、同學們！
大家好，今天，我演講的題目是《牢記《守則》、《規范》做遵紀守法的小學生》。
在我們的教室里，都懸掛著《中小學生守則》與《小學生日常行為規范》的標牌，這兩大制度集中體現了對小學生思想品德與日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進身心的健康發展起著重要作用。身為小學生，我們要時刻牢記《守則》與《規范》，充分認識與體會制度的重要性，同時以《弟子規》嚴格要求自己，做到誠實守信、有合作意識、創新意識、遵守網絡文明、安全自護、遠離毒品。
在學校，我們要好好學習，尊敬師長；人人愛護校園環境，講節儉、不吃零食，在校園內不亂拋紙屑瓜皮果殼；值日生要按時清掃校園內的每一個衛生死角，營造出美麗整潔的校園環境；愛惜學校的一草一木，一門一窗，愛護學校要像愛家一樣；上下學時，嚴格按照學校的規章制度去做，不在社區追逐打鬧，不打擾他人休息，不做損壞他人利益的事情。
在校外，我們要做到：
1、我們要學會一些交通安全常識。紅燈停、綠燈行、過馬路走人行橫道，不翻公路兩邊的護欄，不在路上玩耍，不挪動、損壞交通安全標志，不在公路上滑旱冰等。
2、遵守公共秩序，遵守社會公德。經常給同學們一些社會公德常識與公共生活、公共場所的有關規定，如乘車船買票要排隊，在電影院、圖書館、醫院不能高聲喧嘩，乘公交車要先下后上，不擁擠，要給老人、孕婦、殘疾人讓座，在公園、旅游景點，不亂寫亂畫、亂扔垃圾等。
3、我們可以通過看報紙、聽廣播、看電視關注社會生活。如觀看焦點訪談、東方時空、社會與法、綠色空間、新聞聯播等節目，接受遵紀守法的教育，使我們幼小的心靈受到震撼。
4、遠離網吧，要在家長的引導下、督導下、健康文明上網，不能自己進網吧玩游戲，更不能因上網影響學習與正常生活。
一個國家即使經濟實力再強，假如沒健全的法制，沒遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家；同樣，即使我們的實小校園規章制度再具體、再完善，如果同學們不能將“遵紀守法”四個字化為一種自覺行動，那我們的`校園也不會是和諧、快樂的校園。希望每一位同學從小養成遵紀守法的好習慣，將來努力成為祖國的棟梁之材！
?? 遵紀守法主持稿 ??
1、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。 ——張衡
2、文明的赤壁要法治，法治的赤壁更聞名。
3、不為重寶虧其命，故曰令貴于寶；不為愛人而枉其法，故曰法愛于人。 ——管仲
4、尊重未成年人的人格尊嚴。
5、家有常業，雖饑不餓；國有常法，雖危不亂?！n非子
6、一政之舉，一令之施，合乎其德智力者存，違于其德智力者廢。
7、樹怕不發芽，人怕不懂法。
8、一絲一粒，我之名節;一厘一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分;取一文，我為人不值一文。誰云交際之常?廉恥實傷。儻非不義之財，此物何來!——張伯行
9、人人必知小法律，天天不做違法事。
10、不為重寶虧其命，故曰令貴于寶；不為愛人而枉其法，故曰法愛于人。
11、全面推進依法行政，弘揚社會主義法治精神。
12、增強法制觀念，確保安全生產。
13、法律是你的黎明，而不是你的黃昏。
14、人的心地，應該同雪一樣潔白，火一樣熱情，日月一樣的光明正大，誹謗不會使受誹謗者遭殃，卻常會使誹謗者身敗名裂。
15、貪婪之心不可有，法律知識不可無。
16、法治與和諧同在，公益與文明共存。
17、執行法比制定法更重要。——杰弗遜（美）
18、沒有法律是立法的悲哀，有法律而不遵守是公民的悲哀。與其詛咒社會的不公，不如點燃守法的蠟燭。
19、法律就像一把遮風擋雨的傘，有了它，我們才能平安快樂每一天，遠離不法侵害!
20、法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。出自：古希臘亞里士多德。
21、我以我心愛赤壁，我以我行創文明。
22、忠誠事業，熱情服務，誠實守信，廉潔奉公。
23、公正司法，是維護法律尊嚴的最后一道屏障，是一個國家民主、文明程度的重要標志。
24、文明赤壁精彩有約，和諧城市魅力無限。
25、不以規矩，不能成方圓。出自：戰國孟子的《離婁章句百上》，釋義：如果不用圓規和曲尺，也不能準確地畫出方形和圓形，比喻做事要遵守規矩。
26、事事有法可依、人人知法守法、各方依法辦事。
27、國法為天平，豈容權勢充籌碼;道德作準繩，不許人情亂曲直。
28、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。 ——孟德斯鳩
29、沒有紀律的隊伍是不可能有戰斗力的'，紀律是勝利之母。
30、一個年輕人，心情冷下來時，頭腦會變得健全?！蜖栐?/p>
31、以法治國鑄偉業，秉德安民興中華。
32、不為重寶虧其命，故曰令貴于寶；不為愛人而枉其法，故曰法愛于人。出自：春秋管仲的《四傷百匿》，釋義：不會為親戚危害國家，就是說“社稷答重于親戚”；不會為愛其屬民而違反法律，就是說“愛法高于愛人”
33、文明赤壁人人愛，有你參與更精彩。
34、拿法律不當回事，等于拿生命當兒戲。
35、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動、不盲目。
36、法律就像一個秤，你輕還是重，你對還是錯，在它面前一目了然，所以它不會庇護任何一個人。
37、一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要?！āつ锇?/p>
38、學法懂法坦蕩人生，守法護法錦繡前程。
39、遵守法律，只是對我們最低的要求;而高尚的道德觀念是我們最高的追求。
40、言多變則不信，令頻改則不從。
41、誰把法律當兒戲，誰就必然亡于法律?！輦悾ㄓⅲ?/p>
42、天下難治，人皆以為民難治也，不知難治者非民也，官也。
43、罰必施于有過，賞必加于有功。
44、法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?/p>
45、遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產。
46、家有常業，雖饑不餓；國有常法，雖危不亂。
47、崇尚法治，守護公平，秉持良知，捍衛正義。
48、人人學法，社會和諧；科學發展，民富國強。
49、一個人一旦明白事理，首先就要做到誠實而有節制?！吕肆_瓦
50、遵從法制點滴做起勿以惡小而為之；順應國律教化子孫莫因善小而不為。
51、讓權力在陽光下運行。
52、法者，天下之度量，而人主之準繩也。具法者，法不法也；設賞者，賞當賞也。
53、于情可免，于法難恕。
54、其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。
55、在人民群眾心目中，法院是主持公道、伸張正義的地方，法官是公平象征、正義化身。
56、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
57、法治長城始于一磚一石，誠信文明來自一言一行。
58、行得正，坐得直。
59、社會的天平上少了法律的砝碼，就會失去穩定的平衡。
60、上下不合，令乃不行。
61、法治是穩定的基石，和諧是發展的保障。
62、學習道德，知道榮辱；學習法律，明辨是非。
63、有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。
64、誰把法律當兒戲，誰就必然亡于法律。
65、法制圓規劃定是非寬嚴，民心直尺度量奸賢分毫。
66、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。
67、你對違章講人情，法律對你不留情。
68、文明赤壁你我共建，和諧社會你我共享。
69、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
70、遵章守法事事順，違法犯規時時難。
71、無法紀則無正義。
72、明辨法律紅綠燈，知法守法伴我行。
73、民為和諧之本，法乃公平之源。
74、人人都是法治力量，個個都是文明形象。
75、以誠待人，人人敬；依法辦事，事事成。
76、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
77、已所不欲，勿施于人。
78、和諧潤四海，法治安天下。
79、不以喜以加賞，不以怒以加罰。
80、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。
81、不知法不足辯。
82、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
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