留守兒童考試活動總結(匯總十篇)
發表時間:2017-11-13留守兒童考試活動總結(匯總十篇)。
? 留守兒童考試活動總結 ?
近日,我參與了一次留守兒童的六一活動,本文將從活動背景、活動內容、效果評估三個方面,對此次活動進行詳細總結。一、活動背景
留守兒童是指在父母或監護人外出務工或其他原因無法照顧兒童的情況下,由親戚或其他親近人士照顧,在許多偏遠地區普遍存在。由于長期缺乏家庭陪伴以及生活上的疏忽,留守兒童在身心發展上易受到各種影響,因此需要我們的特殊關注和照顧。
為了讓留守兒童在這個特殊日子感受到節日的熱鬧和溫暖,我們特意組織了這次六一活動。
二、活動內容
本次活動分為三個部分,分別是游戲互動、手工制作和文藝表演。
首先,我們通過各種形式的小游戲,讓孩子們放松心情,增強集體意識和合作能力,其中包括傳球、麥田守衛者等項目。這些游戲都是以團隊合作為基礎,通過協作、競賽等方式營造歡樂、和諧的氛圍,孩子們也因此可以忘卻寂寞、刻苦的日子,用快樂和笑聲填滿自己的內心。
其次,我們為孩子們準備了各種各樣的手工制作材料。從簡單的卡通人物紙帶、橡皮泥,到復雜一些的木質拼圖、磁力棒等,這些手工制作項目都是既能培養兒童的動手能力,又能滿足他們的創造欲望,更重要的是,讓他們有了自己親手制作的禮物,給自己、親人和友人帶來無限的欣喜和驕傲。
最后,在文藝表演環節中,我們邀請了一些志愿者及留守兒童自愿報名進行各種表演,包括歌唱、舞蹈、朗誦等等,有的孩子因為內心的表演欲望而展現出驚人的表現力,有時大家都會因為孩子們的表演而忍俊不禁,這個節目讓孩子們的表演技能得到了鍛煉,也讓孩子們更深入地認識自己,展現自己。
三、效果評估
本次六一活動順利進行,達到了我們預期的效果和目標。從孩子們的反饋和家長的反應來看,這次活動帶給孩子們不僅僅是游戲和禮物,更是熱情、關注和愛心。這次活動是我們為留守兒童所舉辦的第二次活動,我們能夠感受到,再次舉行這樣的活動是有必要的。因為我們想要給每一個留守兒童帶去歡樂和關愛,并讓他們知道,他們不是孤單的,他們的生命顯得特別美好。
最后,再次對本次六一活動的策劃和實施團隊表示感謝。我們相信,這個簡單的、快樂的活動可以給留守兒童帶去美好的節日體驗,也為我們的社區構建了一個更加溫馨、和諧、融洽的大家庭。下一次活動早已在計劃之中,相信,我們能持續關注留守兒童的成長和健康,為他們的未來撐起一片藍天。
? 留守兒童考試活動總結 ?
隨著農民外出務工的增多,“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關愛留守兒童,給他們營造一個健康成長的學習生活環境,我們按照“關心、互助、關愛、認真負責”的態度,從社區實際出發,積極探索,現將前期工作總結如下。
一、了解情況,更好輔導。
我們被定期召開會議,會上除了向隊長傳達上級對留守兒童工作方面的相關精神,另一項主要工作就是向家長了解孩子的學習生活情況。有的學習無人管理,出現疑難問題缺乏指導;有的對學習沒有興趣,成績普遍不理想;有的心理不太健康,情緒波動大;有的行為習慣差,常有違紀現象。為切實解決留守兒童生活、教育問題,我們更加積極負責,開展關愛留守兒童工作。確保關愛留守兒童活動順利開展,這樣有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護和自我調節的能力。
二、營造氛圍,加強交流,開展活動
我對“留守兒童”充分關注,對他們的學習、生活給予關心,全社區營造了關愛留守兒童的良好氛圍,尊重“留守兒童”的人格,滋潤了他們渴望愛的心靈,達到讓留守兒童們感受到社區這個大家庭的溫暖。
20xx年我們在社區的支持幫助下多次開展留守兒童活動,回首這四個多月有收獲也有感觸,收獲的是一種無形的付出,感觸的是全委同事對我的關懷和幫助。在我心中,助人是一種夢想;志愿是一種精神;服務是一種理念;付出是一種收獲。我一直本著這樣的一種精神和理念,在我的志愿工作上勤奮工作、認真負責;踏踏實實的做人,勤勤懇懇工作。在工作中,我能將志愿者“奉獻、友愛、團結、互助”的精神領會到更高的境界。在到社區志愿的這四個多月,在和志愿者隊友工作的這四個多月,所收獲的是我這一生最寶貴的,在我的工作過程中,我不追求做到最好,但我追求做到更好?,F將我這四個多月的思想、工作、學習和生活情況匯報如下:自己的生活和工作方面,始終如一的以一名大學生志愿者的身份高標準、嚴要求。在工作中能謙虛求教,在生活中艱苦樸素嚴謹,積極維護集體利益,能以大局為重,能做到自重、自省、自警、自律,注重培養自己艱苦奮斗的工作生活作風,認真踐行“奉獻、友愛、團結、互助”的志愿者精神,不斷追求高尚的思想道德情操和人生價值,我很榮幸成為了一名關愛留守學生志愿者服務隊的一員,在半年的服務中,我體會很多、收獲很多、成長很多。
作為一名光榮的志愿者,去播灑愛的光茫,幫助需要幫助的人,給他們送去溫暖和關愛,對我們來說,作為一名現當代的大學生,志愿服務他人,是我們的義務也是現代社會的一種責任,是為社會獻愛心,弘揚中華民族優良傳統文化胡體現,我們歌頌志愿者精神,呼吁更多的人能加入志愿者團隊,幫助更多的人,其時,作為一名志愿者我們不僅幫助了他們我們也提升了自己,在這半年的志愿者生活中,我增強了對社會的.認識和了解,從我和所幫助學生的交流中:從志愿者服務隊的活動中;從和志愿者伙伴們胡同行中,我收獲頗多,志愿者,是人們播灑愛的一面旗幟,愛在大學中傳遞,愛在社會中成長。
回想著,作為一名關愛留守學生的志愿者,我的義務就是用我所學的知識幫助學生們解決他們學習中所遇到的問題,促使他們在學習上能有所進步,增強對學習的信心,其次,我們要用我們大學生青春胡蓬勃和活力、熱情小學生交流,讓我們同在活力激情中歡笑、暢談,讓我們在輕松活躍的氛圍中學習交流,每周六早晨8點我們就集合向社區出發,開始我們志愿的旅程了,當我們到達社區時,只見小朋友和他們的爺爺奶奶已早早的等在那了,他們還表揚我們說:你們真好,抽時間幫我孫子補課,當時不知道我們的心里有多高興,一直熱衷于志愿者工作,把為別人、為社會服務看作是一種享受,每次志愿歸途中都會有一種不能用言語表達的榮譽感。
在這學期即將結束時,我們隊就組織了一個社區活動,我們每個志愿者都積極參加,我們都出了節目,盡管時間緊迫,還須學習,但我們還是會抽出時間來排練,記得,第二天就要開始表演了,我們還沒練好,于是,我們就都集合在學校操場排練、彩排,盡管從晚上7點到10點,我們聽著音樂,跳著,很開心,第二天,我們早早地去了社區布置場地,吹氣球、掛作品、借音響,我們還有志愿者維持秩序,邀請了很多家長、老人,活動正式開始之前,我們有幸請來了社區主任來給我們做指導。他給了我們很多的意見和建議,教會了我們一些處理問題的方法和技巧。我們也在此表示感謝。一切進行的都很順利,我們唱歌、跳舞、和小朋友們做游戲、朗誦,我們都很開心,就這樣為我們這半學期志愿者活動畫上了一個完美的句號。
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為深入落實《中央務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,幫助和服務留守兒童健康成長,進一步營造關心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍,安良社區結合實際情況,認真開展了關愛留守兒童工作,現就開展情況作以下一番總結:
一、健全組織,加強領導
為了加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作,安良社區高度重視,為把兒童工作落到實處。成立了關愛留守兒童組織機構。我社區建立健全組織,明確分工,責任到人的機制,形成了婦聯工作者負責對留守兒童的安全法制教育和對留守兒童的思想教育,教導負責對留守兒童的學習教育。確保關愛留守兒童活動順利開展,這樣有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護和自我調節的能力。
二、制定方案,構建留守兒童關愛網絡。
我社區聯合巾幗志愿者、有經驗的教師、社會愛心人士為“留守兒童”組織獻愛心為主題的系列活動,并明確了職責,分解落實了任務。動員各方面力量共同關注留守兒童,構建層層推進、齊抓共管的留守兒童關愛網絡,努力為留守兒童營造健康、快樂、和諧的成長環境。
三、多措并舉,大力實施留守學生關愛行動。
(一)是開展結對關護系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量,廣泛開展與留守兒童“一對一”結對關護活動,為留守兒童尋找“代表媽媽”,使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。通過與結對兒童面對面交談、與結對兒童家長交流、與結對兒童共同生活等方式,在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
(二)是建立“留守兒童之家”。
每周2次為留守兒童開放,并提供長途電話給他們與在外打工的父母親通話。
(三)是開展貧困留守兒童幫扶結對活動。
每年均有一定的資金確保學業正常。我社區積極回收飲料瓶、費紙,把賣到的錢作為慰問金,每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動。
(四)確定監護人員。
真正摸清留守兒童的家庭情況,然后要求留守兒童的父母配合確定孩子的監護人,學校建立班主任老師、監護人聯系卡,這樣便于學校、班主任老師、監護人隨時可以相互進行溝通,及時了解留守兒童的具體情況。同時建立留守兒童的“臨時監護人”、“愛心媽媽”、全權負責的“父母”,學生中的“愛心同學”等交流平臺,發揮“家庭教育”和學校教育的合力作用,對留守兒童進行齊抓共管,保持家校通力合作這條永不消失的天線,對孩子的管理提供一條捷徑,保證了留守兒童的正常運作。
(五)關心、愛護留守兒童。
對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務等。始終注重他們的行為規范的養成教育。使留守兒童能安心生活和學習,讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。
總之,安良社區留守兒童工作步入了正?;能壍?,留守兒童得到了應有的關愛,從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎,在今后的工作中,我社區繼續開展好關愛留守兒童活動,讓留守兒童健康快樂的成長,推進我社區工作再上新臺階。
? 留守兒童考試活動總結 ?
近年來,隨著城市化進程的加速和經濟發展的迅猛,許多家庭的父母離開家鄉,外出打工謀生,他們不得不將孩子留在家中。這些被稱作“留守兒童”的孩子,在父母的疏忽或缺乏關愛的情況下,往往遭受到莫大的心理和生活上的困境。如何關心和幫助這些孩子成為了社會關注的焦點之一。如同每年的6月1日,國際兒童節,也為留守兒童提供了展示自己、宣泄情感的機會。在今年的六一兒童節前夕,一所小學開展了一場精彩的留守兒童主題活動,讓這些孩子們度過一個難忘的假期。
該活動圍繞著“健康快樂成長”為主題,精細安排了一系列豐富多彩的活動,如運動會、書畫比賽、DIY手工、表演比賽、感恩父母等,讓學生們沉浸在歡樂和幸福中。在活動中,明星校園足球隊主教練親臨園,為孩子們傳授足球技巧;心理專家則針對留守孩子的獨特生活環境,與孩子們分享一些解壓技巧,以及如何保持心理健康等重要內容。
這些活動不但滿足了學生們的日常需求,同時也讓他們明白了自己在校園中與其他孩子并無區別,為他們帶來了心理上的平衡和心理上的一些成就感。在活動周結束時,學校組織了一次家長與孩子的聯歡活動,讓家長跟孩子一起相互對話,互相溝通,增加彼此間的感情交流。
整個活動不僅讓留守孩子度過了一個有趣的假期,同時也讓他們得到了更多的關愛,讓他們明白了校園文化所帶來的快樂和成長。同時,活動還引導孩子懂得感恩,理解家長外出打工的艱辛,并使他們知道如何利用自己的時間,去學習新技能,增加自己的競爭力。
此次留守兒童主題活動,不僅為這些孩子帶來了快樂和成長,更為整個社會樹立了一種以愛心關懷為核心的教育理念,引導人們關注這個群體,為他們發聲,為他們提供更多的機會和平臺,讓他們在未來的生活里不再感到孤獨和失落。
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留守兒童關愛行動活動總結
加強農村留守兒童工作是構建社會主義和諧社會的必然要求,是貫徹落實《中共**國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》的必然要求,結合我校實際情況,認真開展了關愛留守兒童工作,現就開展情況作以下一番總結:
一、健全組織,加強領導
為了加強對留守兒童工作的統一領導,管理及跟蹤工作,我校領導高度重視,成立了關愛留守兒童領導機構.為了切實加強農村留守兒童教育,管理及跟蹤工作,把關愛留守兒童工作落到實處,我校建立健全組織,明確分工,責任到人的機制,形成了以校長親自掛帥,負責對留守兒童的安全法制教育,總輔導員負責對留守兒童的思想教育,教導負責對留守兒童的學習教育,班主任負責對留守兒童的生活等教育.確保關愛留守兒童活動順利開展,這樣有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護和自我調節的能力.
2、 進一步建立健全留守兒童關愛檔案
要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調查,對他們的學習,生活,心理,安全,健康等狀況進行了再調查登記,全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求,建立健全留守兒童檔案.在深入調查研究,掌握第一手資料的基礎上,立足實際,研究制定切實可行的應對措施,增強工作的針對性和實效性.
三、開展關愛幫扶活動
為使留守兒童健康全面成長,我校按照學校制定的幫扶辦法,開展了關愛幫扶活動
1要求黨員教師和留守兒童建立“一幫一”幫扶對子,在生活、學習中關心、幫助他們,并做好記錄
2要與留守兒童做一次談心談話,做好記錄,掌握他們的思想動態,更好地引導留守兒童健康成長
三。建立健全家校聯系制度,要求班主任在學期初、中、期末走訪留守兒童,了解留守兒童在家情況
4要建立健全評價體系,把發展關愛留守兒童工作作為各級各類學??己藱z查的重要內容
5定期指導留守兒童與父母溝通或寫信,加強與父母的情感交流
6定期與留守兒童臨時監護人溝通,了解留守兒童的生活和身心健康狀況。
總之,我校留守兒童工作步入了正常化的軌道,留守兒童得到了應有的關愛,從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎,在今后的工作中,我校將以上級的精神為指引,開展好關愛留守兒童活動,讓留守兒童健康快樂在成長,推進我校教育再上新臺階.
王官學校
2012年12月
留守兒童關愛行動活動總結
王官學校
2012年12月
留守兒童關愛行動活動總結
2011年,我校在上級領導的指導下,堅持突出重點、狠抓落實、整體推進、不斷創新的工作思路,在留守兒童關愛工作方面做了卓有成效的工作。
1、 深入研究,準確把握學校留守兒童。
我校對全校父母外出務工的留守兒童進行一次以班級為單位的系統排摸,并分別予以登記造冊,做到了家底清、情況明。留守兒童在家長不在身邊看護的情況下對兒童的健康成長極為不利:如心理不平衡,常常感到自卑、孤獨、憂慮、失望;生活不規律,生活習慣較差;缺乏學習意識和刻苦鉆研精神,厭學嚴重;任性、自私、無組織、無紀律、自制力差。
2、 我們應該制定計劃,建立一個留守兒童關愛網絡。
我校根據上級文件精神,開展了留守兒童關愛行動系列活動,并制定《留守兒童關愛行動措施》,明確了職責,分解落實了任務,動員各方面力量共同關注留守學生,構建層層推進,努力為留守學生營造健康、快樂、和諧的成長環境。
3、 同時,要大力實施關愛留守學生行動。
1、開展結對關護系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量,廣泛開展與留守兒童“一對一”結對關護活動,使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。與結對兒童家長交流、與結對兒童共同生活等方式,在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
2、建立“留守兒童”家長教育聯系制度。利用定期家長會、重大節假日家長回鄉之機對留守兒童家庭進行家訪,開展對監護人專門知識的培訓和教育,讓他們明確教育子女的職責,切實承擔起教養孩子的責任和義務。
4、強化宣傳。通過校園廣播、會議等多種形式,宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情況,抓好典型宣傳,讓全社會都了解關注留守兒童的生存現狀,動員引導全社會力量都來關心、關愛留守兒童,在全社會營造濃厚的**和關愛氛圍。
取得的成績
經過各界人士的共同努力,我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績,學生的行為習慣好了,成績提高了,待人接物禮貌了,自立、自主、自強了……在結對的老師中更是涌現了許多優秀教師。我們開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作,也許現在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關心和支持下,我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究,全力做好這項工程,為社會的和諧發展做出新的貢獻。
下一年度工作思路:
1繼續實施留守兒童管理和服務。要重點抓好留守兒童之家建設,努力做到管理更加完善、關愛更加周密。
2我們會繼續做好**管家的配對工作。加強關愛隊伍建設,為當地留守兒童提供學習、生活、情感等方面的幫助;進一步完善留守兒童關愛工作制度和激勵機制。
王官學校
2011年12月
留守兒童關愛行動活動總結
王官學校
2011年12月
留守兒童關愛行動活動總結
隨著社會經濟的發展和城鎮化建設步伐加快,大量富余勞動力向城鎮轉移,農村出現了一個特殊群體——‘留守兒童’.為了給留守兒童營造健康成長的良好環境,讓留守兒童健康成長,我校啟動了“留守兒童關愛活動'.現將本學期工作情況總結如下。
開學初成立學校成立“關愛留守兒童’工作領導小組,由校長親自擔任組長,各班主任在校長的指揮領導合力創建“兒童留守之家”。并且做好了以下工作:
1、建好一個“留守兒童之家’,室內布置做到溫馨、人性化、有文化品位,并分班級存放本校留守學生檔案袋,有一定數量的藝體器材,有可供閱讀的圖書等。
2為了方便留守學生及時與家長聯系,學校定期引導學生與家長交談,增進了學生與家長的感情。
3、落實了一名**家長,要求每位教師必須做一名留守兒童的**家長,尤其是做無人監護的留守兒童**家長。
4成立留守兒童課外興趣小組。安豐富留守學生的課余生活。
5師生合作開展關愛留守兒童主題教育活動。
6、各班教師與留守兒童談心,了解他們進入“兒童留守之家”之后的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養他們良好的心態和健康的心理。
王官學校
2010年12月
留守兒童關愛行動活動總結
王官學校
2010年12月
? 留守兒童考試活動總結 ?
留守兒童六一活動總結隨著經濟發展和城市化進程的加速,中國的農村地區越來越多的父母選擇到城市打工,導致留守兒童的數量急劇增加。這些孩子通常生活在相對貧困、缺乏關愛的環境中,容易面臨心理和行為上的問題。為了關注和幫助這些孩子,許多慈善機構和社會組織都會在每年的“六一”兒童節期間舉辦留守兒童關愛活動。本文將對一次留守兒童六一活動進行總結,分析其成功之處和改進之處,以期為后續活動提供參考和借鑒。
一、活動概述
本次留守兒童六一活動由當地社會組織與支教隊共同舉辦,活動地點設在一個小學。總共有40多名留守兒童參加,他們的年齡在6-12歲之間。活動包括以下幾個部分:
1. 游戲互動:組織孩子們進行多種桌游、體育活動等,鼓勵交流互動,營造快樂的氛圍。
2. 手工制作:引導孩子們制作節日相關的手工作品,如水彩畫、手繪賀卡等,培養他們的動手能力和創造力。
3. 課程分享:邀請專業的心理老師和義工團隊,為孩子們進行心理健康教育,幫助他們學會如何表達自己的情感和需求,增強心理適應能力。
4. 禮物派送:為每個孩子準備小禮品和文具用品,讓他們感受到節日的溫暖和關愛。
5. 集體晚餐:為孩子們準備健康營養的晚餐,增加社交體驗和團體認同感。
二、活動效果
通過本次留守兒童六一活動的開展,達到了以下幾方面的效果:
1、心理健康教育:通過課程分享和志愿者的陪伴,讓孩子們學會了如何面對困難和挫折,更好地調節自己的情緒和行為。
2、社交能力提升:通過游戲互動和集體晚餐,讓孩子們更好地融入團體,增加社交體驗和交際技能。
3、教育資料提供:通過向孩子們分發文具用品和小禮品,為他們提供必要的教育資料和學習輔助工具。
4、社區互動:通過社區組織的參與和支持,增強了社區參與和關注的意識,提高了社會凝聚力和責任感。
三、改進建議
雖然本次活動取得了較好的效果,但還存在以下幾個改進方向:
1、課程設置:雖然本次活動設置了心理健康課程,但是課程時間比較短,并且沒有形成連續性和深度。未來的活動可以增加課程的時間和深度,形成連續的課程體系。
2、專業教育:心理老師和義工團隊雖然具有相關專業背景,但他們對留守兒童面臨的問題和需求還需進一步了解和熟悉。在活動前需要進行充分的調研和培訓,提升專業性和有效性。
3、志愿者招募:本次活動志愿者數量不夠,導致有些孩子得不到充分的照顧和關注。未來需要提前進行志愿者招募和培訓,確保活動能夠順利開展。
4、活動宣傳:本次活動的宣傳力度不夠,導致有些參加資格的留守兒童沒有得到及時通知和邀請。未來需要增強宣傳力度,吸引更多的留守兒童參與。
綜上所述,留守兒童六一活動是關心和關愛留守兒童的一種有效形式。但要想取得更好的效果和持續性,需要充分的準備和規劃,更好地滿足留守兒童的需求和問題,為他們的成長和發展提供更好的支持。
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一、村留守兒童現狀
我村共割8個居民小組,490戶,總人口約1510人,適齡兒童198人,其中留守兒童15人,這些孩子都有隔代監護或者寄居在親戚家中,這些兒童整年甚至幾年見上父母一面,在長期缺乏父愛、母愛的環境中成長,這些孩子大部分都具有以下特征:
1、營養不良,性格孤僻。
2他們表現落后,厭學,甚至逃學。
3、身心發育不健康。
為了外出務工的家長放心,全心投入到自己的工作上,同時也讓留守兒童感到社會的關愛,讓這些孩子身心健康快樂的成長,我們村在鎮黨委的領導下,成立“寸草心”留守了兒童關愛小組,并且積極開展形式多樣的關愛活動。
2、 金霞村留守兒童工作
1、成立關愛小組。
村每年對全村的留守兒童進行摸底登記,建立留守兒童檔案,村在鎮婦聯楊彬主任的指導下,成立的關愛小組,巾幗自愿者,成立“寸草心”留守兒童之家,建立了留守兒童“一幫一”幫扶委員會。
2、開展形式多樣的關愛活動
(1)開放飛“農家書屋”我們村兒童站每周一至周五下午四點至六點對所有兒童開放圖書室和活動室,讓他們結束、看書、增長知識,豐富見聞。
(2) 開展多種形式的體育鍛煉活動。留守兒童之家為兒童購買籃球、乒乓球、軍旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳繩等體育器材,讓兒童隨時能到家園借器材參與體育鍛煉。家園還適時開展一些比賽活動,評出優勝者給予獎勵,提高兒童參與體育鍛煉的興趣,讓所有的兒童在村中能鍛煉出健康的體魄。
(3)認真開展家園序列活動。一是開展每周一次的家園活動,讓家園鋪導員為他們**律知識、安全常識、社會規則等,或讓兒童們自由討論活動的內容,自己主持活動;或者讓孩子在輔導員的陪伴下借書讀書;或者參加體育活動,讓每一項活動豐富多彩,讓孩子們參與其中,快樂其中。二是開展與國家法定節假日相關的活動,比如中秋節我們開展了“中秋話想念”的活動,讓留守兒童通過家園愛心**,愛心**與在外務工的服務童話,送去節日祝福及對父母的想念之情,還有重陽節開展 “尊老愛老”活動,讓兒童為自己爺爺奶奶、外公外婆送上自己親手制止的賀卡和節日祝福,還有世界環境日、三八婦女節等活動。
讓孩子們在節日慶典中了解節日的含義,鼓勵他們用自己的實際行動踐行中華民族的優秀傳統。
(4) 打開愛**和愛**,讓孩子回家與父母溝通,增進感情。家園每周末對孩子開通愛心**愛心**,讓孩子通過登記就能和父母通上**,通過與父母約好上網時間就能和父母見一面,這樣大大縮短了父母與孩子間的距離,讓父母與子女之間的關心更密切,感情紐帶更牢固。
(5)認真開展“一幫一”幫扶活動?!按绮菪摹奔覉@成立愛現幫扶小組,簡歷服務職責,落實了具體服務項目,成員由愛心媽媽及鎮、村干部、學校教師等擔任愛心輔導員。每位愛心輔導員負責一至兩名兒童的幫扶,通過與兒童一起活動、交流、 走訪兒童家庭等形式及時了解孩子的生活、學習及心理狀況,及時為需要幫組的孩子提供幫組。
愛情顧問必須每月拜訪孩子兩次,并及時填寫拜訪記錄。
(6) 積極開展鄉村志愿者環保隊活動。村通過兒童自愿者報名的原則,成立了環保小分隊,小分隊定期、定時、有組織地到村撿拾各類垃圾、枯枝爛葉,為村群眾宣傳環保知識,在村中產生良好的影響。
(7) 開展幫貧扶弱活動。村干部和孩子們到五保、殘疾人和低收入家庭幫助他們打掃衛生,與老人交談。
由于我們今年才深入開展留守兒童之家活動,還缺乏經驗,我們管理還不夠完善,所以造成許多工作上的不足和不到位。但是基于兒童需要村的共同關心,我們會一如既往地做好這項工作,努力探索促進留守兒童健康發展的工作思路,鍛煉他們的意志,培養堅韌,獨立的個性,形成健全的人格,讓家園中每一位兒童快樂成長、健康進步。
金霞村村民委員會
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關愛留守兒童活動致辭為范文網的會員投稿推薦,但愿對你的學習工作帶來幫助。
關愛留守兒童活動致辭1各位領導、愛心人士、老師、同學們:
大家好!
明天就是元旦佳節了,又是嶄新的一年。今天我們在這里舉行“情暖寒冬志愿同行”關愛留守兒童活動啟動儀式,就是希望所有的孩子都能度過一個溫暖的新年!
首先我代表團鎮委所有的青年干部向大家表示祝福,提前祝愿大家節日快樂、學習進步、身體健康;向為兒童們的健康成長辛勤付出的園丁們表示衷心的感謝,謝謝你們無私的奉獻;向社會各界關心和支持兒童成長的單位、企業、社會志愿者團體和愛心人士們致以最親切的問候,謝謝你們慷慨的愛心!
少年是祖國的花朵,是祖國未來的建設者,是中國特色社會主義接班人,關心少年兒童,就是對祖國的關心,對少年兒童負責,就是對黨和國家的未來負責。在城鎮化進程建設中,農村出現了一大批父母在外地務工的留守兒童,他們的父母為推進我國城鎮化建設做出了巨大的貢獻,他們沒有父母的陪伴,缺失了父母的關愛,也更需要我們的政府、企業和社會各界人士帶給他們幫助和溫暖。
關愛留守兒童,不是一時之計,而是一項長期的事業,需要政府和社會各界共同努力。希望通過此次活動,能夠集中全社會的各方力量,共同關愛留守兒童,在生活上、精神上、學習上給予他們關懷和幫助,讓他們在“社會大家庭”的幫助下成為社會的棟梁之才。同時,希望此次活動能夠激發更多有識之士加入到關注扶助留守兒童和貧困學生的隊伍中來,為社會文明和諧做出更多的奉獻。
在此,我也希望我們的同學們能夠勤奮學習、刻苦鉆研,把黨和政府的關懷、社會各界的關愛,轉化為學習的動力,以樂觀向上的精神迎接學習、生活中的各種困難和挑戰,用學習充實自我,用知識成就人生,用行動回報社會。
同學們,你們是祖國的未來,民族的希望,你們肩負著振興中華的重擔,希望你們克服種種困難,培養高尚的情操,樹立遠大的志向,自尊、自信、自立、自強做合格的小公民;在學校努力學習,奮發向上,學習好各門功課,奠定個人成長的基礎,增強為社會服務的本領;在家里孝敬長輩,加強鍛煉,做一些力所能及的家務勞動,做一個不讓父母擔心的好孩子。今天我們準備了一點愛心物資,送給你們,這些物資凝聚著黨和政府以及社會各界愛心人士對大家的關心和鼓勵。雖然你們的父母遠在他鄉,但是你們有爺爺奶奶的疼愛,老師的關愛,還有千千萬萬愛心人士和志愿者們與你同在,你們的成長不會孤單。
這里,再一次向為本次活動提供大力捐助的社會各界人士表示衷心的感謝!眾人拾柴火焰高。相信在社會各界的大力支持和共同努力下,關愛留守兒童活動將會深入持久的開展下去,會有更多的留守兒童和困難家庭子女在愛心助學行動中完成學業、健康成長、走向社會。
寒假生活即將開始,春節日漸臨近。最后,祝各位老師身體健康、幸福美滿!祝各位同學寒假愉快,學業進步!
謝謝大家!
關愛留守兒童活動致辭2各位領導、同志們:
今天,區政府在這里召開關愛農村留守兒童工作領導小組聯席會議第一次全體會議.首先,非常感謝區委、區政府和各有關部門長期以來對我區婦女兒童事業的高度重視和支持.下面,我就區婦聯在關愛留守兒童方面的工作情況及相關機制的建立作簡要匯報.
一、當前關愛農村留守兒童工作的主要做法和成效
(一)不斷豐富關愛活動,彌補留守兒童情感缺失.一是開展豐富多彩的關愛活動.區婦聯每年寒暑假期間,聯合各相關部門開展各具特色的系列活動,豐富留守兒童生活.先后舉辦“幸??燔?--親子同樂夏令營”、“好書漂流樂讀”,“繽紛冬日”“七彩夏日”、留守兒童全家福攝影大賽等系列活動吸引了留守兒童和家庭參與.今年5月31日,啟動徐州區“關愛留守兒童,傳承傳統文化”留守兒童“蒲公英課堂”培訓,號召各界愛心人士關愛留守兒童,讓同一片藍天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天.這次活動是關愛留守兒童和保護非物質遺產活動相結合的有益嘗試.5月底開始,相繼在賈汪、云龍區、沛縣、邳州區等地邀請我區非物質遺產傳承人為當地留守、流動兒童開辦“蒲公英課堂”,培訓剪紙、面塑、陶藝、香包、彩繪、拓印、豆腐制作等喜聞樂見的傳統手工工藝.并在在暑期開展留守兒童結對互助活動.9月份開展“巧手做手工,幸福就來到”留守兒童民間工藝品技能比賽和展示義賣活動,以此呼吁全社會關注留守兒童.同時組織社會志愿者在各活動環節中收集留守兒童的小愿望,為家庭困難的孩子們圓夢.該活動歷時三個月,多視角、多渠道為留守兒童提供關愛幫扶.二是廣泛開展愛心結對活動.全區各級婦聯發揮群團組織優勢,動員女黨員、女教師、三八紅旗手及巾幗文明崗職工等先進婦女群體5800余人與留守兒童結對成為“愛心媽媽”;組織10000多名區區優秀學生與農村留守兒童結成快樂伙伴,學業上互相幫助,生活中快樂成長.三是推進關愛活動項目化建設.啟動“兒童安全守護計劃”,為4000名留守兒童免費配備衛星定位腕表式手機,確保兒童能及時有效地和父母聯系,為留守兒童的安全提供一份保障.
(二)采取多項措施,為留守兒童辦好事做實事.一是推動陣地建設.2009年起,啟動了關愛留守兒童陣地建設,建立了全省首家“兒童快樂家園”,省婦聯推廣了我區的做法和經驗.截止2011年底,“兒童快樂家園”實現鎮(辦)級全覆蓋,為留守兒童的健康成長提供場所.二是加大助困力度.年初以來,加大“蒲公英”網上結對信息管理力度,新增300家集體或個人與留守兒童結對開展幫扶活動.2月28日,由中國兒基會、如新集團捐贈的5噸兒童營養“蜜兒餐”落戶徐州,是全省獲得資助的數量最多、學校最多和人數最多的地區.發揮省兒基會徐州代表處優勢,年初以來,先后募集資金70多萬元,新增豐縣增愛慈善春蕾班,新沂、邳州、睢寧音樂種子春蕾班、銅山張集職教春蕾班等各類各種春蕾班8個,先后在鼓樓區星源小學、沛縣魏廟小學等地援建了4個愛心圖書館,免費配備價值40萬元左右約40000冊書籍和書架、瀏覽桌、椅子等配套物資,以改善困難學校的圖書館條件.三是發揮“春蕾計劃”品牌優勢.近年來區婦聯“春蕾計劃”募集資金2100余萬元,建立了15所“春蕾小學”和170個“春蕾班”,使3萬多名兒童得到不同程度的救助.連續13年開展“助金鳳凰騰飛”活動,幫助248名貧困學子走進大學校門;同時,開展“春蕾圓夢工程”,幫助610名初中畢業女生免費接受職業教育.
(三)注重家庭教育培訓,提高留守兒童監護人家庭教育水平.聯合區教育局在全區中小學和幼兒園開辦了各類家長學校,通過家教知識講座、父母沙龍、親子實踐活動等,對家長特別是留守兒童監護人進行培訓,架起了學校和家長溝通的橋梁.在網上開辦了家長學校,利用校訊通傳播先進家教理念,使監護人得到系統的家教知識培訓.利用出臺《家庭教育十二五計劃》和家教指導大綱的有利時機,大張旗鼓宣傳和普及家教知識,繼續深入村鎮開展“科學家教進萬家”活動,強調外出務工人員對子女的教育責任和義務.
(四)扶持女性就地創業就業,從源頭上減少留守兒童數量.區婦聯大力引導農村婦女家庭創業,引導農村婦女勞動力大力發展現代設施農業、開展來料加工.截至2011年底,扶持建立各類來料加工示范基地110個,培育來料加工女經紀人1000多名,帶動和輻射20多萬名婦女從事家庭來料加工,人均增收2400元以上.隨著就地創業就業女性的增加,留守兒童總數呈下降趨勢.
二、成立關愛農村留守兒童工作領導小組背景
去年12月,中組部、全國婦聯等7部委聯合下發的《關于貫徹落實中央指示精神積極開展關愛農村留守流動兒童工作的通知》,明確了關愛留守流動兒童工作任務.年底,全國婦聯、中央綜治辦、國家發改委、教育部等聯合在重慶專門召開了現場推進會,啟動了農村留守流動兒童關愛服務體系試點工作.2009年初,省委書記、時任省長羅志軍同志就推進婦女兒童事業發展作出批示,要求著力解決事關婦女兒童發展和權益保障的重點難點問題.省委、省政府有關部門高度重視留守兒童問題.將留守流動兒童工作納入經濟社會事業發展總體規劃,納入社會管理創新目標任務,納入政府為民辦實事項目和年度重點工作任務,納入公共服務建設.2010年,省政府將建設服務留守流動兒童的“兒童快樂家園”作為50項重點工作任務之一.今年,省政府將關愛留守流動兒童、建設1000個省級婦女兒童之家示范點作為十件民生實事之一.省婦聯聯合省文明辦、省教育廳、團省委、省關工委下發了《關于大力開展關愛農村留守兒童行動的實施意見》,以九大行動扎實推進關愛工作.今年6月1日,省關愛留守流動兒童工作聯席會議在南京召開,許津榮副省長出席會議并講話.會上明確將徐州區定為省級留守兒童工作試點示范區,省關愛留守流動兒童工作聯席會議成員單位將在9月份集中督查示范地區工作開展情況.
三、建立留守兒童工作聯席會議制度的要求
關愛留守兒童工作是一項社會系統工程,也是一項長期的工作任務,需要社會各界和各部門的齊抓共管.
建立聯席會議制度,是推進關愛服務體系建設的重要保證.近年來,我區關愛留守兒童工作雖然取得了顯著成效.但是,全區留守兒童的教育、保健、生活及安全保障等仍然存在許多困難.調查表明,留守兒童家教缺失、情感缺愛、生活缺助、學習缺輔、安全缺保,有的心理問題較為嚴重,甚至對父母充滿怨恨,逆反心理嚴重,也容易受到他人的非法侵害或人身傷害.這些問題的解決,需要協調整合多部門多種資源,共同打造有利于留守兒童健康成長的公共服務平臺,需要通過制度化建設,為兒童的全面發展提供強有力的組織、政策和資金保障.
建立聯席會議制度,是提升工作科學化水平的客觀需要.去年底,省婦聯聯合省發改委、省教育廳、省綜治辦確立張家港區和常州戚墅堰區作為全國流動兒童關愛服務體系建設試點地區,徐州區、寶應縣、漣水縣為江蘇省留守兒童關愛服務體系建設試點地區,推動建立留守流動兒童關愛服務體系.如何抓好試點,提升工作科學化水平,需要通過聯席會議制度,推進多部門共同在探索中創新思路、機制、體系和方法.
建立聯席會議制度,是區領導高度重視、大力推動關愛留守兒童服務體系建設的務實之舉.我們將按照這次會議要求和李區長重要講話精神,進一步健全工作機制,形成黨政主導、部門聯動、社會支持、家庭參與的工作格局;協調推動各成員單位發揮自身優勢,積極履行職責,圍繞留守兒童教育公平、衛生保健、安全保障、人文關懷等重點難點,健全三個體系,實現“五個一”工作目標.即:推動建立一個關愛服務體系;建立一套信息管理和動態監測系統,形成一個長效機制;建設一批服務陣地;落實一批實事項目;突出一種人文關懷,推動關愛留守兒童工作的創新發展.具體來說:
(一)強化部門聯動機制.聯席會議形成的制度、部門職責分工、《實施意見》會前我們征求了各部門意見,今天會議上將聽取建議意見以便進一步完善.會后,我們將協同有關部門圍繞戶籍制度改革、平等接受義務教育、醫療衛生保健、權益維護、社會保障、心理健康等重點內容,推動在加強社會管理創新中加大面向留守兒童的公共服務,使關愛留守兒童的基礎設施和服務工作納入有關社會事業發展項目;建議教育、衛生、民政等部門制定和健全有利于留守兒童健康發展的政策意見;文明辦、文化部門將關愛留守兒童納入未成年人思想道德建設行動計劃;團委、關工委將維護留守兒童權益納入目標任務和工作職責;爭取財政為關愛留守兒童工作提供經費,保障關愛服務工作持續有效開展.
(二)尋求模式創新創優.按照全國及省工作部署,我們要繼續抓好試點單位的工作,分步驟、按時序推進實施,從機制、措施、網絡、隊伍建設等方面尋求突破,形成經驗和特色.9月份,將召開全區留守兒童關愛服務體系建設推進會和工作現場會,推廣新經驗、新做法,指導推進面上工作.年底前,結合新8件實事督查,加強對各縣(區)區進行專項督查評估,為下一步由點及面推廣關愛服務體系做法提供借鑒.
(三)健全基層服務網絡.我們將聯合文明辦、教育、文化、關工委等部門,進一步建立完善各級各類學校的家長學校、網上家長學校、婦女兒童活動中心、未成年人社會實踐基地、校外教育輔導站、鄉村少年宮、圖書館等校內校外一體、線上線下互動的基層服務陣地,提高關愛留守兒童的普惠率和覆蓋面.區婦聯將在廣泛建立“婦女兒童之家”的基礎上,創建100個區級“示范婦女兒童之家”,把關愛留守兒童納入“婦女兒童之家”服務內容,通過開展豐富有益的特色關愛活動,推動完善以社區和村為依托,面向留守人口家庭的服務網絡.
(四)壯大社會關愛隊伍.整合各方愛心資源,大力開展志愿服務行動,實施與愛同行――“社會媽媽”結對幫扶留守兒童“蒲公英行動”,開展“感恩社會,善小我為”小公民道德實踐活動,進一步培育壯大巾幗志愿者、青年志愿者、“五老”志愿者以及“社會媽媽”和小小志愿者隊伍,同時,通過培養懂業務、作風實的專職工作隊伍,大力發展由教育、心理等方面人員組成的專業社工隊伍,形成一支專兼職結合的關愛幫扶留守兒童的社會力量.全區力爭發展2萬名以上關愛留守兒童的“社會媽媽”及各類志愿者.
(五)加強基礎工作.加強對留守兒童的住處管理和動態監測.要把留守兒童信息作為農村婦女兒童工作基礎臺賬,及時掌握留守兒童狀況及需求情況,逐步完善便捷、共享的留守兒童信息管理體系.
四、努力承擔好留守兒童領導小組辦公室工作
區婦聯承擔關愛農村留守兒童領導小組辦公室工作,一定要繼續立足家庭,面向社區,通過區、縣(區)、鎮婦女兒童活動中心、社區(村)“婦女兒童之家”、各級各類家長學校,有效服務留守兒童.同時,發揮協調、服務、指導、督促職能,把關愛留守兒童工作抓到實處:
立足“愛”字提升活動內涵.繼續開展“與愛同行――社會媽媽關愛留守兒童”、“幸??燔嚚D―農村留守兒童親子同樂夏令營”等關愛留守兒童主題活動,讓留守兒童感受來自社會的溫暖;繼續推動“同享陽光,讓愛飛翔”、“同一片藍天”等公益活動和培訓計劃,讓大愛陪伴留守兒童成長.繼續廣泛匯聚社會力量,從學業支持、親情關愛、生活幫扶、安全援助等4個方面“1+1”結對幫扶留守兒童;繼續推進“春蕾計劃”、“春蕾圓夢工程”等公益項目,推動組建萬名“愛心媽媽”,協調社會各方面為留守兒童做好事、辦實事.
立足“家”字提升家長能力.持續深入開展“科學家教進萬家”、“家教志愿者進農家”等活動,有效提升留守兒童家長及其監護人的家教責任意識和科學教子水平;針對留守兒童家庭教育這一薄弱環節,建立健全農村家庭教育指導服務機構,繼續發揮全區婦聯家庭教育信息化服務基地――區網上家長學校的功能作用,努力提高留守兒童家長的科學家教本領.
立足“實”字打造服務品牌.在全區留守兒童集中的地區和學校,建立“移動愛心書屋”,深化“兒童快樂家園”項目建設,完善適應兒童需求的社區公益服務場所,為兒童提供包括游戲、娛樂、教育、保健和心理支持、情感關愛、生活幫助等一體化服務陣地.以巾幗牽手創業行動為載體,推動建立一批巾幗示范來料加工基地,發展壯大來料加工項目,幫助婦女回鄉創業就業,從源頭上減少留守兒童.
立足“新”字健全工作體系.努力形成“黨政主導、部門聯動、社會支持、家庭參與”的關愛留守兒童工作機制.通過成員單位目標責任分解,推動完善保障留守兒童的政策體系;推動健全多部門參與、多資源整合的關愛服務體系;推進留守兒童信息納入社會管理大平臺,建立便捷共享的留守兒童信息管理體系.
我們將以這次會議為契機,進一步做好關愛留守兒童工作,努力推動徐州在關愛服務體系建設上出亮點、出成效,讓更多的留守兒童在黨和政府以及社會各界關愛下健康成長.
關愛留守兒童活動致辭3同志們:
經縣人民政府研究,決定今天召開全縣留守兒童關愛工作推進會議,會議的主要任務是深入貫徹落實全省、全市留守兒童工作會議精神及--副市長10月22日到我縣督查留守兒童工作時的重要指示精神,針對全縣留守兒童工作中存在的突出問題,再動員、再部署、再落實,確保全縣關愛留守兒童各項工作落到實處、取得實效。下面,我就如何進一步做好全縣留守兒童關愛工作,促進留守兒童健康成長,切實維護社會和諧穩定,講三點意見。
一、必須進一步提高認識,切實增強做好留守兒童工作的責任感和緊迫感
關愛留守兒童是黨和政府的重要職責,無論是從政治的角度,還是從社會治理的角度,都應該把留守兒童工作牢牢抓在手上。近年來,隨著經濟社會的發展,越來越多的青壯年農民外出打工、走入城市,農村留守兒童日益增多,農村留守兒童問題成為了一個凸出的社會問題。農村留守兒童正處在成長發育的關鍵時期,無法直接感受到父母在思想及價值觀上的引導和幫助,成長中缺少了父母感情上的關懷和呵護,引發了生活、教育、情感、心理、安全等系列問題。省、市、縣高度重視農村留守兒童關愛工作,多次召開會議、下發通知進行安排部署,組織開展督查指導推動工作落實。各鄉鎮、各有關部門在關愛留守兒童方面做了大量艱苦細致的工作,取得了一定成效。但從近期市督查組和縣教育局、縣民政局剛才通報的情況看,充分暴露了一些鄉鎮和部門對關愛留守兒童工作統籌不力、責任心不強、精細化程度不夠、治理能力和治理水平有待提高,工作中仍然存在諸多亟待解決的突出問題。主要表現在:一是思想松懈,重視不夠。一些鄉鎮主要領導對該項工作不以為然,得過且過,督查組到了就動一下,領導指示了就抓一抓,督查組提了整改要求一拖再拖,存在問題不管不問,即便安排了也不跟蹤落實、一抓到底,思想疲軟,存在僥幸心理,工作走過場、假落實、流于形式。10月11日、12日,市督查組對我縣留守兒童關愛工作進行督查,指出了一系列問題,提出了具體的整改要求,縣政府辦公室印發了市督查組的情況反饋,并要求存在問題的鄉鎮在10月19日前整改到位,其余鄉鎮要作好自查和整改,確保在10月19日前整改完畢,但直到10月22日--副市長到我縣督查,還沒有一個鄉鎮真正整改落實。如雉街鄉初級中學學生個人檔案里的家訪記錄、心理健康輔導記錄等均是2013年到2015年5月前的,今年5月份以后的家訪記錄一份都沒有規范裝檔。二是情況不清,底數不明。10月11日,市督查組督查發現,有的村干部對留守兒童工作情況不清、底數不明、胸中無數,即使檢查組讓其翻筆記本,也不能如實回答該村的基本情況,如朱明鄉白營村。10月22日,--副市長督查中,一些學校的校長和班主任對留守兒童的情況還沒有學生宿舍管理人員清楚,這樣的校長和班主任是怎樣當的?如珠市鄉初級中學、雉街鄉初級中學,校長連自己學校有多少留守兒童,甚至特殊留守兒童都不清楚,基礎工作一塌糊涂,這樣的校長必須作出嚴肅處理。三是檔案資料不完善、不規范、不真實,存在缺項、漏項、錯項等問題。如朱明鄉、財神鎮的所有登記表都不同程度存在缺項,財神鎮王吉強的信息登記表上有5、6項該填的未填。市檢查組檢查、回訪的六曲河鎮、財神鎮、水塘堡鄉、朱明鄉、平山鄉等5個鄉鎮均無委托監護協議,只有簡單的委托書,沒有厘清責任。監護差和無監護人的留守兒童雖已全部落實了監護措施,但有的監護措施不實,委托書過于簡單且存在一支筆簽到底的現象,無具體委托監護協議。在校留守兒童信息不準確。如興發鄉中心小學的陸金蘭,在宿舍門上的信息是“陳金蘭”,在宿舍衣柜上的信息是“陸金蘭”,而在留守兒童情況登記表上的名字又是“陸晶蘭”,究竟哪一個才是正確的姓名?雉街鄉初級中學、興發鄉中心小學的留守兒童情況登記表中,不同姓氏、不同住址的留守兒童母親姓名、信息完全相同,只有聯系電話不同,而且一個信息在多張表上出現。四是業務人員學習不夠,業務不熟。鄉鎮的具體業務人員沒有真正學深、學透留守兒童工作的相關業務知識,未能做到融會貫通,只是機械、簡單、教條的理解業務工作,工作作風不實。一些鄉鎮、村、學校的業務人員對留守兒童工作需要掌握哪些資料、哪些是重點、哪個時段該上報哪些資料、走訪記錄該如何運用等基礎工作掌握不準。如珠市鄉初級中學的業務人員根本不知道應該把哪些資料裝入留守兒童個人檔案,珠市鄉中心小學將特殊人群中的孤兒納入留守兒童統計,更低級的錯誤是在孤兒信息中居然有父母去向是在浙江等地打工、外出時間是2015年3月等,在父母健在情況一欄中卻都是“雙方去世”,令人啼笑皆非。五是部分學校學生宿舍管理不到位,存在安全隱患。如雉街鄉初級中學,督查人員進入學生宿舍督查時,居然沒有管理人員管理,可以想象,假如是有不良動機的人進去傷害學生,會是什么后果?六是督查不到位,未能真正發揮督促指導作用??h7個督查組雖均開展了幾次督查工作,但對督查發現的問題未能跟蹤落實整改,導致市督查組督查時仍然存在諸多問題。
以上只是市、縣兩級督查組督查發現的部分問題,實際存在的問題遠遠不止這些。市的督查已形成常態化,每月都將開展督查工作,并對上次督查的鄉鎮進行回訪抽查,市領導也在隨時開展明察暗訪。如果大家還不引起高度重視,工作還是這樣做做形式、走走過場,誰能保證自己的管轄區域不出問題、不出事故。我們必須提高政治敏銳性和工作危機感,把抓好留守兒童工作擺在更加突出重要的位置,切實把責任扛在肩上,真正把留守兒童工作作為最大的民生工程來抓,從心靈深處認識留守兒童、關愛留守兒童,入心入腦,切實對照自己的工作,看真正“做深”沒有、“做細”沒有、“做實”沒有、“做到位”沒有,切實把各項工作抓好落實。
二、必須進一步強化措施,全力抓好關愛留守兒童各項工作
關愛留守兒童,就是要讓留守兒童健康快樂地成長。各鄉鎮、各有關部門必須針對存在的問題,進一步摸清情況,查缺補漏,核實數據,強化措施,扎扎實實地推動留守兒童關愛工作落到實處。
(一)思想認識要再提高。各鄉鎮、各有關部門要從戰略和全局的高度,從對--發展負責的高度認識教育、關愛兒童。要牢固樹立“教育是拔掉窮根的根本途徑”的思想,切實從政治、扶貧、社會關愛的角度深化對留守兒童工作極端重要性的認識,不能當作簡單的任務來抓,從心靈深處關心教育、關愛留守兒童,絕不能麻木不仁、敷衍塞責,絕不能讓我們的孩子輸在教育這個起跑線上。
(二)檔案資料要再完善。各鄉鎮要按照“統一標準、統一識別、統一渠道、統一建檔立卡”的要求,針對檔案資料不齊全、不規范、不真實等問題,在10月27日前全面整改到位,切實做到“四個統一”,即:統一資料標準。留守兒童排查統計表要以省統一制定的表冊為基準,不得隨意刪減、不得缺項漏項。對留守兒童的界定以父母連續外出3個月以上為時間界限,切實注意信息之間的內在邏輯關系,進一步提高信息的精準度。統一識別重點。對父母外出、祖輩無力照顧的事實孤兒作為核查和落實關愛幫扶措施的重點,真正做到“一對一”幫扶,落實具體幫扶措施。統一報送渠道。以鄉鎮為主體、以村為單位,由鄉鎮負責統籌,指導鄉村干部、學校教師統一開展信息核查,建立村級基礎臺賬再逐級上報,確??h、鄉、村三級數據一致。統一建檔立卡。各鄉鎮、各學校要嚴格按照省、市要求統一排查的內容格式,一人一表、一戶一檔建檔立卡,真正做到“村有簿、校有冊、鄉鎮有檔、縣有數據庫”,底數清、情況明。要按照留守兒童的年齡和所在年級逐一完善檔案資料,鄉鎮檔案資料要包括學校檔案資料,且兩處資料信息必須一致,實行動態管理,使所有檔案資料高標準建檔、規范化管理、便于查閱。
(三)工作措施要再具體。各鄉鎮、各學校必須按照行政、教育兩條線開展走訪核查,鄉鎮主要領導要帶頭走訪孤兒、困境兒童、父母判刑的留守兒童等重點人群,做到情況清、底數明。鄉鎮包村干部、村干部要重點走訪監護差的留守兒童和困境兒童,學校校長、班主任和科任教師必須走訪完所有幫扶的留守兒童。今后,要把教師家訪工作作為教師教育教學內容的一項硬任務,與教師職稱評定、評先選優和績效考核等掛鉤。縣教育局要提出具體工作方案,嚴格組織實施,并在每年的教育工作會議上進行通報,兌現獎懲。由縣政府辦牽頭,縣教育和民政部門具體負責,科學制定學生資助機制,整合財政、扶貧、統戰、團委、婦聯、關工委、工會等資源,做到資源共享、信息互通、統一管理,用鐵的紀律保證學生資助政策真正落實到貧困家庭學生身上、落實到最需幫扶的留守兒童身上。要進一步完善落實以最低生活保障、孤兒保障、流浪未成年人救助保護、醫療救助、臨時救助等專項救助制度為主體,以“救急難”、困境兒童救助、慈善關愛等工作機制為補充的社會救助體系,織牢留守兒童社會救助安全網,努力兜住基本民生保障底線。要加強政府救助,該納入低保的要納入低保,該關愛的要關愛到位。特別要高度關注外出打工的困難對象,對外出打工沒掙著錢,家中又有留守兒童的,要動員家長做好關愛留守兒童工作,絕不能因工作不到位而讓真正需要幫扶的留守兒童得不到幫扶。
(四)依法治理要再推進。各鄉鎮、各有關部門要增強法律意識,強化法治思維,依法提高社會治理水平,加大未成年人有關法律法規宣傳力度,提高群眾知法守法的意識。要通過狠抓典型案例,教化廣大群眾自覺履行“第一責任人”責任,形成良好的社會風尚。要加大外出人員勸返力度,對夫妻雙方均外出的,要加強就近務工、親情、法律等宣傳,爭取勸返一名監護人返回,履行對留守兒童的監護義務。要充分發揮村規民約的作用,由駐村干部負責,在本月底前指導“村支兩委”完善村規民約,把留守兒童的監護關愛納入村規民約管理范圍,使留守兒童家長充分履責。
(五)幫扶工作要再強化。要進一步創新幫扶形式,統籌鄉村干部、學校教師,實行分類幫扶。比如:對生活能自理或祖輩及其他親屬監護能力較好的留守兒童可實行“一對多”幫扶;對祖輩監護多名留守兒童的家庭可以以家庭為單位幫扶;對無具體監護人的留守兒童、“爹死娘嫁人”或因家庭婚變等因素造成的事實孤兒要實行“一對一”精準幫扶。幫扶人員要定期進行走訪,了解幫扶對象思想狀態、生活狀況、家庭情況的動態變化,幫助解決幫扶對象遇到的困難和問題,并形成過程性資料規范建檔。要探索倡導鄰里互助機制,認真選擇有意愿、負責任的家庭采取全托管或半托管的形式,組建關愛農村家庭互助隊伍,關心照料留守兒童,消除他們的孤獨感和失落感。
(六)硬件建設要再提速??h教育局要逐一制定落實寄宿制學校學生宿舍工程建設計劃,倒排工期,切實加快工程進度。主體工程完工的,爭取在一個月內投入使用;其他在建工程也要加快建設進度,確保盡早投入使用,讓確實無人監護的留守兒童全部住校讀書。各鄉鎮要切實做好危房改造工作,統籌各類房屋資源,決不能讓留守兒童住在危房里。要加強對危房的安全管理,該拆除的一律按要求拆除,堅決杜絕危房垮塌導致人員傷亡事故發生。
(七)機制創新要再加強。要進一步完善信息報送機制。對留守兒童信息實行動態跟蹤管理,隨時掌握變化情況,每月統一匯總上報一次更新數據,決不能因瞞報、漏報等問題造成工作被動。要建立學生宿舍管理人員績效考核獎懲機制。由縣教育局負責,迅速擬定全縣學生宿舍管理人員績效考核獎懲辦法,在每年教師表彰大會上對優秀的學生宿舍管理人員一并進行表彰,切實提高全縣寄宿制學校學生宿舍管理水平。
(八)安全工作要再落實。當前,學生取暖、道路交通、食品衛生、建筑施工等安全管理工作任務加重??h教育局、各鄉鎮、各級各類學校要高度重視學校安全管理工作,切實加強組織領導,強化責任落實,確保師生身心健康和生命財產安全??h公安交警、交通等部門要切實加強客運車輛和校車的安全監管,尤其要杜絕學校(幼兒園)使用不符合國家校車安全標準的車輛接送學生,杜絕學校(幼兒園)車輛超載接送學生,做到發現一起,嚴肅處理一起??h教育局、市場監管局、衛計局要加強對學生營養午餐的安全監管,嚴防學校食品衛生安全事故發生??h教育局要切實加強學生安全教育和學校安全隱患排查治理,嚴格督促各級各類學校強化校園安全管理,特別要加大對寄宿制學生的監管力度,定期組織人員到學生宿舍、學生租住房屋進行檢查,特別要嚴防學生和兒童溺水等安全事故發生。
(九)執行落實要再到位。今天的會議,既是一次推進會,也是一次培訓會。縣教育局、民政局要在今天下午再次組織各鄉鎮業務人員開展業務培訓,工作中具體做什么、達到什么標準,鄉、村、學校要完善什么資料、資料該怎么做等都要全面培訓到位。各鄉鎮務必在兩天內召開推進會和培訓會,鄉鎮黨委或政府必須有一名主要領導參加,進一步細化落實有關工作,一定要把精神吃透、把情況摸準、把工作做實,確保本月底前全面完成問題整改工作。
(十)執紀問責要再嚴格。工作能不能做好,關鍵在于我們的各級領導干部,關鍵在于我們的工作作風。縣7個督查組要比照省、市的督查方式,每月至少開展一次督查工作,第一次督查工作必須在11月5日前完成,對督查中發現的不作為、假落實等問題,縣委組織部、縣監察局要按照有關規定,立即啟動問責程序,嚴肅追究相關單位和責任人的責任,該通報的通報,該約談的約談,該召回的召回,該免職的免職,涉及失職、瀆職的,依法移送司法機關處理。
三、必須進一步加強組織領導,確保全縣留守兒童關愛工作落到實處
留守兒童關愛工作是一個龐大的社會系統工程,涉及人數多、情況雜、社會關注度高。各鄉鎮、各有關部門務必以高度負責的精神和求真務實的作風,采取更加扎實有效的措施,全力抓好留守兒童各項工作,以實實在在的成效回應社會關切和群眾期待。
一要進一步加強組織領導。各鄉鎮主要負責人是留守兒童關愛工作的第一責任人,要堅持“屬地管理、分級負責、分層落實”和“一崗雙責”的原則,切實把關愛留守兒童工作擺在突出重要位置,定期不定期研究工作中的重大事項,統籌協調解決重大問題。分管領導是直接責任人,要具體抓好組織協調、督促檢查、責任落實等工作,逐村、逐校檢查把關。鄉鎮其他干部和教師要分片包干到村、到戶、到人。各部門也要結合工作實際,落實具體責任人,確保事有人抓、責有人負。
二要進一步加強溝通協作。留守兒童關愛工作內容多、任務重、涉及面廣,縣民政部門要適時掌握工作進展情況,尤其是工作中出現的新情況、新問題,要深入調查研究、提出對策建議,切實解決實際困難和問題。教育、扶貧、衛計、公安、婦聯、團縣委、殘聯等相關部門要加強溝通聯絡、會商研究、協同推進,充分利用好各部門資源,落實相關項目、資金,健全完善留守兒童關愛工作長效機制。
三要進一步加強宣傳引導。要依托電視、互聯網、微信等宣傳媒體,廣泛收集社情民意,積極回應社會關切。要進一步加強對留守兒童家長的普法宣傳,教育和引導農村外出務工人員樹立和強化法律意識,遵守和弘揚中華民族傳統美德,自覺履行家庭責任和義務。要充分發揮各級黨組織在留守兒童關愛工作中的主體作用和黨員的模范帶頭作用,積極動員社會力量廣泛參與,切實為留守兒童做好事、辦實事、解難事,努力營造全社會關注、關心、關愛留守兒童的良好氛圍。
同志們,留守兒童關愛工作事關民生,責任重大。各鄉鎮、各部門要堅持以存在問題為導向,以整改落實為抓手,以留守兒童安全健康快樂成長為目標,扎實工作、勇于擔當,不折不扣抓好關愛留守兒童各項工作,確保社會和諧穩定。
關愛留守兒童活動致辭4尊敬的各位領導,親愛的老師們,同學們:
大家好!在綠草如茵、繁花似錦的初夏時節,我們迎來了孩子們的盛大節日——六一國際兒童節,我非常榮幸地與同學們一起共度這美好的節日.值此機會,謹讓我代表高州中學初中校區向你們致以誠摯的節日問候,向辛勤耕耘、嘔心瀝血的園丁們致以崇高的敬意!
我想先與同學們猜一個謎語:相傳很久以前,在牛仔嶺腳下,曾經有一汪很大的深水潭.潭中有一蛟龍,它常常在潭中興風作浪,為禍人間.玉皇大帝獲知此事后,派一位神仙騰云駕霧前來收拾這孽障.經過幾天幾夜的惡戰,蛟龍終被收服.神仙離去之后,留下一朵云在水潭上方日夜監守,從此當地風調雨順,同學們,你們知道這個地方叫什么名字嗎?對,就是我們云潭.我還知道,云潭是我市有名的革命老區,在這里成立了茂名縣第一個農村中共黨支部.除此,三官山上風景秀麗,云潭“三寶”——“爆皮王”番薯、小耳花豬、竹筍遠近馳名,而且云潭還先后榮膺“廣東省尊師重教先進鎮”、茂名市首個“教育強鎮”殊榮.
親愛的同學們,云潭鎮這里可謂風景秀麗、人杰地靈,讓人心生神往,你們多幸福啊!可老師發現有些同學扁了扁嘴,好像告訴老師,我才不幸福呢,爸爸媽媽外出打工都不在我的身邊.我成了留守孩子.
我覺得我們同學不要悲觀,不要失望,我們要勇敢去接受它并從中學會適應,學會改變,學著以自己的力量振奮自己的精神,增強自己的斗志,活出一個感恩、自豪、快樂的幸福人生,這是為什么呢?
一、作為留守孩子,我們更加應該感恩.
第一、出世為人,我們感恩家庭.“百善孝為先”.親愛的孩子!是父母十月懷胎生育了我們,是父母強忍別離的痛苦外出艱難謀生養育了我們.盡管他們沒有太高的文化水平和專業技能,但就是因為有了他們在外面的千辛萬苦,才有了你現有的生活條件和學習環境.你們的父母,是最勤勞的父母,是最堅韌的父母,是最值得敬重的父母,也是最具榜樣力量的父母.正因為此,一位孩子在對父母的信中這樣寫道:“無論你們是貧是富,我都永遠感激你們!我知道我手中的一書一本,身上的一絲一縷都浸潤著你們的血汗,我會以我更加的刻苦和勤奮來報答你們!”
第二、長大成人,我們感恩學校.“知識是人類進步的階梯”.學校是我們美麗的心靈花園.沒有了父母在身邊的照管,是學校教給我們良好的行為習慣,是學校讓我們增長了知識和才干;是老師給予了我們慈母般的呵護,是老師給予了我們嚴父般的教育.是他們犧牲了自己寶貴的時間,付出了比對別的孩子更多的心血來關心我們,培育我們.一縷縷關愛的眼神,一次次暖心的微笑,一句句關切的問詢,甚至一次次痛心疾首的、恨鐵不成鋼的責備,一次次在車站、街頭、網吧焦頭爛額地把我們尋找……存在于我們記憶里的點點滴滴,無一不寫滿老師對我們深深的愛!感恩學校,我們更應感恩老師!
二、作為留守孩子,我們更加應該自豪.
我們自豪,因為我們擁有同齡孩子最頑強的品格.“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男”.沒有了母親的呵護,你過早地承擔了分別的痛苦,可能本來還須父母照顧的你,卻要照顧比自己更小的弟弟妹妹.但是,對父母少一份依賴,就多了一份在困境中的磨煉.正如一位孩子所說:“我覺得,這樣的生活遠沒有想象的那么糟,反而因為大人不在身邊,我們學會了小事自己做,大事嘗試做,這是自己鍛煉能力的一個好機會.如果父母沒有出去打工,就會特別地寵我,什么事情都不讓我做,導致我養成一種什么事情都要依賴別人的壞習慣.”
我們自豪,因為我們是祖國建設特殊的貢獻者.改革開放以來,祖國取得了舉世矚目的成就,而你們的父母,便是光榮地走在城市、甚至是走在這個經濟時代最前沿、最功不可沒的建設者!同學們,是你們的父母成就了城市的繁榮,成就了經濟的發展;是你們犧牲了寶貴的父母親情,犧牲了本應當享有的關愛呵護,成就了我們祖國許多偉大的事業!所以你們應當自豪,因為你們就是新時代祖國建設特殊的貢獻者.
第三、作為留守孩子,快樂留守是我們的責任.
快樂,是我們與生俱來的權力.“有所作為,是人生的最高境界”.那么,不管再苦再難的境地,我們都要綻放出我們自信的微笑,活出我們自己的精彩.那么同學們:你是否可以從以下十個方面做出努力,來踐行你對自己、對父母、對學校、對社會曾經許下的快樂諾言?
(一)堅信自己.不管在生活中學習中碰到多難的事,勇敢地對著自己說一聲“我行!”有全世界的人相信你,都不如你自己相信自己;哪怕全世界不相信,你也要堅信你自己.
(二)尊敬師長.在每天學習和生活中,嘗試把一些不懂的問題,把一些生活中的困惑,主動向代管家長或學校老師請教;在每月的閑暇里,嘗試把一個月的收獲寫信與父母交流.堅持這個習慣,我相信你會擁有攻克一些難關的常備武器.那么,你將會每天都享有成功的喜悅,哪怕只是很小很小的喜悅!
(三)懂得寬容.“人非圣賢,孰能無過.”寬容是友情天長地久的要訣,也是一個人最大的美德.
(四)學會贊美.對于你身邊接觸較多的同學,發現他的長處,并由衷地贊美他、學習他,這是你在一個集體里獲得最好人緣的技巧,也是進行自我糾錯和幫助他人修正缺點的有效途徑.誰都在乎別人對自己的肯定,你也一樣,是不是?
關愛留守兒童活動致辭5尊敬的各位領導,親愛的企業家們、社會各界朋友們:
大家上午好!
值此“六·一”國際兒童節即將到來之時,美麗的界石小學迎來了“‘公益重慶·愛心之旅’關愛貧困留守兒童2014年6.1兒童節幫扶公益活動”,我謹代表界石小學2700余名師生,向參與本次公益活動的全體領導、愛心企業和愛心人士表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
愛是人類最美的語言,愛是美德的種子(但丁).如果人生真有意義與價值的話,其意義與價值就在于對人類發展的承上啟下、承前啟后的責任感.我相信,這么多愛心企業、愛心人士的慷慨幫助,一定會在孩子們幼小的心靈里埋下善良、博愛、憐惜、相助的種子;我相信,孩子們一定會更加刻苦學習,更加熱愛我們的社會主義祖國;我更相信,待孩子們長大成人、成才之時,一定會用自己勤勞的雙手創造出美好的生活,藉此來回報我們的社會!
朋友們,你們的扶危濟困、急公好義就是最溫暖的陽光,最肥沃的土壤,最美的種子,一定能開出最艷的花、結出最碩的果.
同學們,我們一定要常懷感恩之心,勤奮學習,努力實踐,不斷成長,永遠銘記住愛心人士給予我們的無私關心與幫助!
最后,讓我再次代表受助學生,向所有有社會責任感的愛心人士表示最衷心的祝福,祝你們的事業蒸蒸日上,祝你們的家庭和和美美!愿我們的祖國處處充滿愛的正能量!
謝謝!
? 留守兒童考試活動總結 ?
20xx年兒童保健工作在區婦幼保健院和中心的正確領導下,以“創建省級婦幼保健規范門診”等活動為載體,以降低嬰幼兒死亡率、提高兒童系統管理率為重點工作,努力提高兒童保健工作水平,在大家共同努力下,重點做了以下幾方面工作:
創“省級婦幼保健規范門診”工作
根據xx區婦幼保健工作要求及年初婦幼工作計劃,今年我區婦保院申報創省級婦幼保健規范門診,全區12家中心基層婦幼保健門診創省級規范工作。該項活動得到中心的高度重視,為保障不失分,投入萬元改善環境、添置洗手池、辦公柜等設施,協調人員支援兒??疲屛覀冇袝r間自查、整改,最終通過區婦保院檢查,為區婦保院順利通過省規范專家評審做出貢獻。
創新思路提高服務效率
由于轄區內有xx人才市場和xxxx區兩個集體戶口大戶,每月戶籍人口的一半以上需要我們跟蹤確認,再加上2歲以上兒童往往容易錯過體檢,以往我們每月需要電話追蹤或通知的人數超過百人,有些電話往往難以一次打通,費時費錢又效率低下。為節約成本、提高效率,我們利用“醫訊通”的手機短信平臺,采取短信通知的方式告知家長,留下聯絡方式,大大方便工作、方便家長。為提醒家長及時接種疫苗、到區婦保院建卡和及時體檢,我們印制《告知單》,詳細說明疫苗接種、卡介苗檢查、42天體檢等事項,在產后訪視時一一發放。為配合做好《家庭健康檔案》工作,采取在產后隨訪時建立檔案,保證得到真實有效的居民健康情況。
換位思考贏得家長信任
我們兩個工作人員都不是兒科專業出生,也未參加過規范進修學習,缺乏專家的水平、??频募夹g。而轄區兒童人口多,家長整體素質高,包括許多三甲醫院醫務人員的兒童也在我們這里
體檢。曾經有位家長一來就用不屑的口氣說:“我告訴你們,我懂得比你們多!”為了能夠贏得家長信任,我們除了不斷提升業務素質、更新知識,還要依靠良好的服務環境、規范的操作、誠摯的`服務態度來開展工作。為此,我們采取站在家長的角度來思考,來不斷改進我們的服務。尤其是擔任產后隨訪的xxx,不顧自己的不便,每次家訪都事先電話聯絡,在他們方便時上門,每次家訪都避開產婦休息、吃飯等時間,有時已來到門口對方提出孩子在洗澡、產婦在休息等,要求遲點再來,xxx也一樣滿足家屬要求;一次一位住在下城區的家長由于不了解流程,延誤了時間,xxx就跨區上門隨訪;平時檢查完也不是一走了之,不管多忙都會向產婦做好宣教,交流育兒要點,并把自己的手機號碼提供給家長,像朋友一樣對待產婦和家屬,得到產婦和家屬的普遍信任,每天向“x醫生”咨詢的電話絡繹不絕,常常有產婦向“x醫生”傾訴生活中的苦惱。許多孩子四個月來到我們科室體檢時,家長會親熱的叫著“x醫生”走進來,并常常有家長送來滿月的紅雞蛋、糖果到辦公室。在門診體檢中,遇到一些由年長的奶奶、外婆帶孩子的,我們都會主動抱上體檢床;為了方便家長,09年我們取消回收收費單的做法,讓家長交完費直接回去,我們自行查詢繳費情況,避免家長帶著孩子反復往返體檢和繳費處;為了讓孩子體檢時更容易配合,今年我們在天花板上張貼漂亮的圖案,在體重秤上掛上玩具,購置小椅子形式的體重秤;考慮到家長的不便,對非體檢日期來體檢的孩子一樣給予體檢;個別家長遺失“xx單”,明知每張單據可以給我們個人帶來一定的收入,但考慮到家長的心情,我們從不強行要求補繳,避免發生其它中心曾遇到過的投訴事件。通過換位思考、通過以上措施,兒保每月平均達280體檢人次,長期保持“零投訴”、“零事故”、“零差錯”,服務態度和服務質量得到家長的普遍認可。
穩步提升系統管理工作
1.xx年我區為提高兒童系統管理工作質量,要求基層兒保
醫生嚴格核對出生人員名單,掌握本地區出生兒童生存及保健情況。我們積極與防疫、婦保、街道計生等科室部門核對名單,每月都要跟蹤新出生人口,提高管理率。xx年完成03歲兒童管理xxxx人,3歲以下當年系統管理率xx%,6個月母乳喂養率xx%。管理體弱兒xx人。對體弱兒采取專案管理,定期復查,確保了兒童的身心健康。
2.開展新生兒聽力篩查跟蹤活動,今年,xx區婦保院開始對聽力篩查可疑患兒要求隨訪、追蹤,追蹤隨訪工作由各中心兒??瞥袚_@項工作分為兩步走,一是門診發現為通過的,二是對婦保院下發的可疑新生兒疾病及聽力異?;純好麊巫鲭娫捵粉?,xx年xx兒童共計跟蹤xx人。
3.做好5歲以下兒童死亡監測工作,特別是對轄區內省市級醫療機構兒童死亡報告監測工作。加強與疾控、計生的核對。xx年5歲以下兒童死亡x人,死亡率3.37‰,嬰兒死亡人數x人,死亡率2.24‰,無死亡漏報。
4.配合殘聯開展殘疾兒童篩查、上報工作。分別上報一例腦癱、一例發育遲緩兒童。
加強流動人口婦幼保健工作
浙衛辦婦社(20xx)7號文件明確了流動人口孕婦、兒童保健調查統計對象,尤其針對省內市外流動孕婦、兒童保健管理,要求在全省范圍內開展以電子郵件方式的信息交流。我們自行設計印制委托書,為轉出去的兒童提供方便。對要求到我們這里體檢的兒童從不拒絕,并與本地兒童一視同仁,xx年0-3歲流動兒童管理xxx人。
重視婦幼保健健康教育工作
依據省優生優育協會提出的育兒健康教育實施方案要求,育兒學校。開展兒童意外傷害健康教育工作,參加xx區兒童意外傷害健康ppt制作比賽第二名的好成績。制定了xx街道兒童意外傷害健康教育培訓計劃,堅持開設育兒學校,育兒學校教育率從上
半年的20%提高到下半年的80%,達到全區水平,為普及衛生保健知識發揮了良好作用。
存在問題:
在xx年的區婦幼保健工作考核中,xx兒??鄯州^多,在全區排名落后。很多方面是病案書寫問題,其它中心進步明顯,而我們還停留在以前的水平,造成落后局面。分析原因,除了與上級主管部門溝通不夠、部分新開展工作業務生疏等因素,主要原因是自身重視不夠,對兒保工作未投入全部精力。另外,對日常工作未能深入研究,滿足于向家長傳授淺顯的育兒知識而缺乏學術上的經驗總結。
? 留守兒童考試活動總結 ?
按照全省紅十字工作會議精神,市紅十字會工作統一安排部署,我縣紅十字會于2014年至2016年連續3年開展了慶六一關愛留守兒童活動。
此項活動得到了縣委、縣政府領導的大力支持,每年根據市紅十字會文件精神、結合我縣實際開展關愛留守兒童的活動人數給予納入財政預算撥付資金??h教育系統也非常重視此項工作,每年此次活動都委派一名副局長負責此項工作、本著公正、公開、公平、品學兼優的原則向我縣紅十字會推薦參加活動兒童名單;為了孩子的安全委派教師全程幫助看護,仔細周到;同時我縣政府將此項工作進行規范化管理、制作固定流程,納入到我縣惠民政策、精準扶貧工作中。
通過連續3年活動、共有67名留守兒童參加了關愛活動,他們來自不同的鄉鎮、社區、街道,覆蓋全縣范圍。所有參加過的孩子都有一個共同的特點:孩子們又愛笑了、自信又回來了。每當活動結束時,孩子們戀戀不舍,久久不愿離去,紛紛表示這是他們一生中度過最難忘的、最美好的節日,永遠都不會忘記。
開展此項活動不僅可以使孩子們得到社會的關愛、家的溫暖、被呵護的感受,同時可以使他們接受愛國主義教育、感受社會的正能量、讓愛心在他們幼小的心靈里生根發芽,將來可以回報社會,成為社會的棟梁、為國家的發展做出應有的貢獻。
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