述職范文|怪獸保姆讀后感(錦集11篇)
發表時間：2017-11-27怪獸保姆讀后感(錦集11篇)。
? 怪獸保姆讀后感 ?
今天，我閱讀了笑貓日記系列中的一本《保姆狗的陰謀》。 此書運用日記的格式以一只貓的口吻寫了一只與牧羊犬親密無間的臘腸狗，因為嫉妒牧羊犬的漂亮，曾經四次謀害牧羊犬！ 第一次讓它落入冰冷的水中；第二次將它藏入一個防空洞中，讓他出不去；第三次讓它吃了兩個放了鼠藥的油炸餅；第四次策劃了一場車禍。但次次都化險為夷。 而那條臘腸狗死于他自己策劃的第四條陰謀——車禍。 這本書讓我知道了不要嫉妒別人和善有善報，惡有惡報。 每個人的頭上，都有一片屬于自己的天空。每個人都可以在自己的天空下好好的生活著，臘腸狗也一樣。但他為什么要奪取牧羊犬頭上的天空呢？
? 怪獸保姆讀后感 ?
《發明小怪獸》讀后感
《發明小怪獸》是一本令人耳目一新的兒童科幻小說。故事情節緊湊，情節引人入勝，其中蘊含了許多深刻的哲理和教育意義。通過讀這本書，我深受感動，并對故事中的一些觀點和思考有了更多的認識。
故事圍繞著一個聰明可愛的小男孩杰克展開。杰克是一個對科學和創造充滿熱情的天才少年，他總是忙于各種發明的制作。在一次偶然的機會下，他發現了一只會發光、會說話的小怪獸。小怪獸可以把任何東西變成現實，并且會帶來無盡的歡樂和冒險。杰克因此和小怪獸成了好朋友，他們相互幫助，一起探索了很多有趣的事情。
這本書讓我深思，我們是否應該鼓勵孩子們追逐他們的夢想，并相信他們是可以改變世界的。杰克是一個聰明而有天賦的少年，他通過自己的努力和冒險，實現了許多偉大的創造與發現。他不僅能夠改善自己的生活，還能夠幫助他人，讓世界變得更美好。這種積極向上的態度和勇氣值得我們學習和推崇。
另一個令我印象深刻的是小怪獸的存在。它代表了孩子們天馬行空的想象力和創造力。通過小怪獸，我們可以看到孩子們能夠想象出無盡的可能性，并將這些可能性變為現實。這是一種寶貴的財富，我們應該珍視和鼓勵孩子們在這方面的天賦。
《發明小怪獸》還涉及了對科學和技術的探索。在故事中，杰克通過自己對科學的研究和實踐，創造出了很多令人驚嘆的發明。這給我留下了深刻的印象，我們應該鼓勵孩子們對科學和技術的熱愛，培養他們的探索精神。科學不僅僅是課本上的知識，更是一種思維方式和解決問題的工具。通過科學的學習和實踐，孩子們可以培養出創新、合作和解決問題的能力。
本書也給我帶來了對友情和信任的思考。杰克和小怪獸之間的關系是一個真摯的友誼的象征。他們互相扶持，共同成長，無論面對什么困難，他們總是相互支持。這讓我意識到，真正的友誼是建立在信任和理解的基礎上的，而不僅僅是一時的共同興趣。
讀完《發明小怪獸》，我深受啟發和感動。這本書不僅為孩子們提供了一些有趣的冒險故事，更給他們帶來了關于夢想、創造力和科學的思考。它給予了孩子們積極向上的態度和勇氣，讓他們相信自己是可以改變世界的。我相信，這樣的故事對于培養孩子們的思維方式和價值觀是非常有益的。我希望更多的孩子能夠讀到這樣的書籍，并從中獲得啟發和成長。
? 怪獸保姆讀后感 ?
昨晚看見長江商報舉辦這樣的活動,我覺得很有意義,看著這些消失的課文,既熟悉又陌生,到還熟悉它的名字,但對其內容大都陌生了.這些課文是伴我成長起來的,是值得一讀的,都是很好的文章啊.
既然參加,我也湊湊.寫一篇讀后感,《大堰河-我的保姆》，艾青著。
記得當時學這篇課文是,老師是要求背誦的.對這篇的課文的影響比較深吧,還有它寫的母親,我們每個人都熟悉??；昨晚在網上,找到又讀了一邊.
一個地主兒子對自己保姆的回憶與思念,特別是思念,在詩中的每個角落都有其影子啊.雖然我們所處的時代不同了,但母愛在任何時候都是相同的,平凡而偉大的.我們每一個人都是吃母親的乳汁長大的,對母親有一種更深的感情.
詩中我們深刻的體會到,一個保姆對不是自己親生的兒子,是如何細心照顧的；對于這樣的事例,我們現在的生活我所見、所聞也不少啊.這就是母親、母愛的奉獻與無私啊.
今天我們長大了,離開我們的父母,離開了母親,但我們對父母、母親的思念,是不會因時間與地點的變化、更改而改變的,我們時刻保持著,雖不能?；丶铱纯?但我們可以多打打電話.古代是“慈母手中線,游子身上衣；而今是慈母常思念,游子事業中”.
再讀這篇課文,自己內心是愧疚與不安.在外面讀了書,又在外面工作了.但自己發展的不好,還要讓父母操心.去年回家,看見母親的頭發又白了一些,但身體還好,母親50了,身體還比以前胖一點,母親胃口很好；握著父親滿是老繭的手,我的心不由得一陣酸楚,父母真的老了.可我,還要讓他們操心啊.我們那里有一句古話,母親經常給我們說；“父母心在兒女上,兒女心在石頭上”,自己真是這樣的嗎?我想,不是,我會做的更好的.
每次給家里打電話,父親只說幾句話：工作怎樣,家里一切都好,為了給我節省電話費就掛了.與母親要多說幾句,了了我的工作,了了家長里短,對于母親對自己說的建議,自己總是認為母親‘不懂’而不屑一顧,真是‘罪過’啊.
如今,她們老了,我們長大了.不能象艾青給自己的保姆-大堰河寫一首贊美詩,但我們在外的游子,可以多抽點時間,多打打電話,多陪母親了了.不要認為她們的觀念已經過時了,環境是變了,但她們淳樸、善良、勤勞的品質在任何時候都是需要的.我們母親是平凡而偉大的。
? 怪獸保姆讀后感 ?
說到保姆，大家都不足為奇，可是既忠誠可靠，又不用破費的保姆，你可是打著燈籠也難找的。今天，我給大家介紹的《保姆蟒》，就寫了這樣一個難得的保姆。
《保姆蟒》這個故事講述了作者沈石溪在西雙版納插隊時，因為和妻子都很忙，沒有時間照顧孩子，可是又沒錢請保姆，正在發愁時，寨子里的一個叫召彰的獵人給他帶來了一條蟒蛇，說這條蟒蛇曾幫他帶大過兩個孩子，也可以給沈石溪的孩子當保姆。于是，沈石溪勉強答應了。通過試用，保姆蟒的表現非常讓人滿意，它非常稱職。它教沈石溪的兒子學會了走路，夜晚吃蚊子，還趕走了花蛇。沈石溪一家非常感謝保姆蟒，保姆蟒也和孩子建立了深厚的感情。后來，沈石溪搬家了，但不能帶走保姆蟒，保姆蟒就整天咬著孩子穿過的小汗衫不吃不喝，活活餓死了。
在人們的眼中，蟒蛇是兇猛、可怕的，我的媽媽就很怕蛇，一提到蛇就渾身起雞皮疙瘩。讀了《保姆蟒》這個故事，讓我知道蟒蛇也有善良、溫柔的時候，也是有感情的。我被保姆蟒感動了，保姆蟒一直忠實地守護在作者兒子的搖籃邊，保護著孩子，后來竟因思念孩子活活餓死了，我也替保姆蟒感到傷心。
《保姆蟒》的故事告訴我們，如果人類不去招惹動物，動物也不會傷害人類，它們和人類一樣有感情。我們一定要保護動物，和動物友好相處，成為朋友。
? 怪獸保姆讀后感 ?
怪獸大學讀后感（一）又到了我們看電影的時候，通過老師給我們的消息，我們知道這次的影片名字叫《怪獸大學》，一聽名字就知道這是一部科幻動漫影片，據我們班同學講，這部**才剛上映，要去電影院才能看到，所以，這次，我們是特別的期待。影片放映開始了，一開始，屏幕上就出現了一只一個身體兩個頭的怪獸，隨之就開始了故事的講述。故事的主人公叫獨眼麥基。他是個獨眼怪物。在怪獸看來，他是一個矮小可愛的怪獸。
在這一天，小學的他參加了學校的春游，他們去的地方是整個怪獸世界的恐怖能源供給基地，所謂的恐怖能源，其實就是人們恐懼是產生的能量，而怪獸世界就制造一扇扇通往人類世界的門，用來獲取能量。這里就是他們春游的地方，叫作“嚇破膽”。他們一進到里面，就看到了真在獲取恐怖能量的人們，這里是禁止小孩進入的，可是獨眼麥基卻跟了進去，而且還活著出來了，大家都很驚訝，這也讓麥基定格了人生目標，他要進最好的大學——怪獸大學，時間轉瞬即逝。
轉眼間，麥基已經變成了一名大學生，他也如愿以償的來到了怪獸大學，在學校里，麥基努力學習，將嚇人的所有理論都記了下來，但是，這并不是他的最終目標，他的最終目標是參加“嚇破膽”，但是，想要進到里面去，就要經過重重挑選。為此，麥基與他的朋友長毛怪和其他的人組成了一支名叫“ok”的隊伍，他們在比賽中利用自己的身體優勢，從最不可能贏的隊伍，一直沖到了決賽，最后的結果就可想而知了，麥基一只笑到了最后，可是他發現，自己是靠朋友長毛怪作弊才獲得勝利，于是他一氣之下就擅自闖到了人類世界，結果他被人類發現，生命岌岌可危，這時長毛怪挺身而出，自己也沖進了人類世界，還將大人嚇得尖叫，創出了歷史新高，他們也因此成名，被“嚇破膽”錄用。這部電影告訴我們，只要我們堅持自己的夢想，并為之努力，我們的夢想終有一天會實現！
在星期六讀完怪物大學（2）后，我們班去電影院看電影。我們看的是怪獸大學。怪獸大學講的是，邁克史帝文，一個小不點運用他的智慧和勇氣，經過了各種考試，打敗了學園里最強的社團，才爭取到了自己在怪獸學院上學的機會。
但是后來他為了證明自己的勇敢，去了人類世界，可是，他沒辦法嚇到別的孩子，大家還都認為他長的非?？蓯郏@給他的打擊可不小。但就在他要放棄的時候，他的好朋友來了。最后，兩人合力完成恐嚇任務，順利渡過難關。這個故事告訴我，朋友也很重要，特別是當你遇到困難時，朋友是你克服困難的勇氣和決心。
他們雖然最終沒有當成吼叫師，但是他們為了自己的理想，它們一起去了恐嚇公司做了一名信件派送員，在那里，()他們快樂的工作著，因為這雖然和他們理想還差很遠，但是，他們卻努力的為了實現自己的理想而奮斗著。他們這種不放棄的精神非常值得我去學習。在那之后，我也想成為一個像史帝文一樣自信勇敢的孩子！
怪獸大學讀后感（三）前不久，我剛剛看完了《怪物公司》的前傳——《怪獸大學》。這部電影還是講的大眼仔和毛怪的故事，只不過是他們在大學時候的往事：當大眼仔還是個小孩子的時候，他就夢想能到怪物公司去工作，當一個能嚇人的厲害的怪獸，于是，他立下志向，長大后一定要到怪獸大學去學習。
大眼仔長大以后，真的進了怪獸大學。那時的毛怪還是個高傲自大的小混混，并不把大眼仔看在眼里。但當期末測試的時候，他們倆闖了大禍，校長把他們倆趕出了驚嚇學院。
但大眼睛并不氣餒。他報名參加恐嚇比賽。毛瓜和其他四名球員加入了大眼的隊伍，名字叫-一切都好！大眼仔把一群長得可愛又不會嚇人的怪獸們利用他們的特長，把他們變成了超級厲害的怪獸，他們在最后的比賽贏了，但其實是毛怪作了弊，大眼仔知道后很生氣，因為毛怪認為大眼仔不夠嚇人。大眼仔想看看自己到底嚇不嚇人，于是，他偷偷的進了一扇門，卻因為不夠嚇人而惹出了大禍，毛怪去救他，但最后他們是因為大眼仔想出的辦法才逃了出去的。
可是因為他們闖了許多大禍，被校長開除了。但他們真的進入了怪物公司，成為了最強大的怪物。這部影片告訴我們：
不要因為我們不好而自暴自棄，而是要為我們的夢想而戰！
20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃
指導思想以新一輪課程改革為出發點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內涵發展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。
要正確處理改革與發展、創新與質量的關系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作
1、 在教研組建設方面：1。深入學習理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。
充分發揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結合起來，以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提高。2、強化教學過程管理，轉變學生的學***，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。（1）備課關。
要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（2）上課關。
（3）作業關。首先，要控制學生作業量，本著減輕學生負擔的精神，努力做好作業批改工作。（4）考試關。
以確保給學生一個公正、公平的評價環境。（5）質量關。三。加強教研組的凝聚力，培養組內教師的團結協作精神，做好新教師的教學工作。
二、常規教學方面：1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。
特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。5個。進一步開發完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。堅持團結、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色完成各項任務。
校內公開課活動計劃表日期周次星期節次開課人員擬開課內容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態系統的調節12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮江新區大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃
20xx-2019高中英語教研組第二學期工作計劃
xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，密切關注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。
要加強課研項目建設，積極支持和開展校本科研，提高教學科研質量，提高教師科研水平和科研能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。二．主要工作及活動：
1．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。2。加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。
強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真學習教材的基礎上，注重課堂、作業、指導、評價等環節，切實提高課堂教學效率。
加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法，引導學生改進學習。三。加強學科研究，提高教學科研的研究水平，加強師資隊伍建設，提高教師的教學能力。組織教師有計劃、有研究、有活動、有總結地開展小組和全校的研究工作，并在此基礎上撰寫《教育教學》**和向報刊雜志、年會投稿。
制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：
制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：1、組織理論學習。
2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評卷和總結等工作。四月份：
1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份：
1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評卷和總結等工作。2、協助開展好我校的區級公開課。六月份：
1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學***。
二、工作目標1、以課改為中心，組織教師學***課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動**意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。
5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學***活動、過關活動，激發學生學***的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。6、 加強學***調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。
三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。
低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過**名師的關盤、**或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。
2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學***和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。
教師要認真學***究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。
從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。
二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學***死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學***動性，不能掌握學***容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。
部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。
二、教材分析本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學***式題的混合運算順序，學***小括號，繼續學***兩步應用題的學習，進一步學***比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。
第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學***，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學***名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。
三、教學目標（一）知識與技能：1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有**的多位數。2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
? 怪獸保姆讀后感 ?
這個故事講的是：大頭兒子和小頭爸爸當了一個城市的市長，他們創造了好多你想象不到的東西，遙控廁所、故事屋、哈哈笑兒童醫院、動物公寓有個叫皮皮的小孩，他爸爸對他沒有耐心，大頭兒子就讓皮皮的爸爸當了猴子的爸爸，但是猴子不聽話，皮皮的爸爸受了好多苦頭，所以就決定做個好爸爸了。
大頭兒子和小頭爸爸回到了自己的城市，大頭兒子知道了牛奶的來源，怎么養小狗，大人們的節日是幾月幾日。還學會了分享和跟小鳥一樣飛
讀了這本書告訴了我，只要我們有想象力并且努力地去實現，就沒有什么是不可能的。
? 怪獸保姆讀后感 ?
“那條叉形的蛇信子，像一臺最靈敏的雷達跟蹤儀，又像是效率極高的捕蚊器，搖籃周圍只要一有飛蚊的嗡嗡聲，它就會閃電般地朝空中竄去，那只倒霉的蚊子就從世界上消失了……”這段文字出自沈石溪的《保姆蟒》，所以我今天要向大家介紹《保姆蟒》這本書。
這本書寫了：作者在西雙版納插隊時，因和妻子都很忙，無法照顧孩子，沒錢請保姆。一個獵人帶來了可以照顧孩子的保姆蟒，他們勉強答應了。保姆蟒十分盡職盡責。因為搬家，不能帶走保姆蟒。保姆蟒過于思念孩子，叼著孩子的小汗衫餓死了。
很多人都很害怕蛇，包括我，因為我認為蛇是一種冷酷無情、很血腥的動物。但當我讀完沈石溪的《保姆蟒》后，我卻覺得蛇并沒有那么可怕，它也是一種有感情的動物。保姆蟒為了保護作者的兒子，用身子死死地纏住豺狗，從下午纏到晚上。這說明保姆蟒是一條盡職盡責的蛇。保姆蟒過于思念孩子，叼著孩子的小汗衫餓死了。這說明蛇也是有感情的。
我讀了這本書，感受到了動物獨一無二的感情。更領悟到：我們要愛護動物，和它們和平共處!
? 怪獸保姆讀后感 ?
————葉紫瑩
今天，我看了沈石溪的《保姆蟒》，主要講召彰請來了一個“保姆”,來為“我”的寶貝兒子作保姆，可惜保姆蟒來到我家時，被“我”和妻子嚇得很生氣。但召彰說這條大蟒可以照顧兒子，“我”和妻子才勉強答應。夏天的時候，蚊子來咬我們家的孩子。
自從有了這位
保姆，孩子的腿再也沒有被咬過；下雨的時候，總有幾條蛇來我家避雨，但是有了這個保姆，這些來我家避雨的蛇立刻逃走了；至于老鼠，以前還很放心，但是蟒蛇來了，嘿！老鼠自覺搬家了，請也請不回來了。
過了許多天，大蟒已經與兒子產生了感情，“我”漸漸也厭了保姆蟒，因為它已聽命于兒子的話了，還讓它打“我”，保姆打主人，豈不是犯上做亂！以后在兒子面前還有什么威信，簡直就是在造反！后來，“我”和家人一起來到了允景紅，揚長而去。
兩個月后，“我”遇見了召彰，他告訴“我”，兒子走后，它一直咬著“我”兒子的那件衣服，待在我們廢棄的屋子里，很快，它死掉了。死的時候還咬著兒子的那件小汗衫······
讀了這本書，我意識到兒子對保姆蟒蛇的依賴，以及蛇對兒子的忠誠。此外，我還讀過《藏獒渡魂》、《牧羊犬》、《老虎哈雷》、《板子猴》等動物小說。它們是作者青春的反映，是動蕩歲月的回顧，是苦難與命運的饋贈，是奮斗人生的記錄，是自由思想的記中。
我想也可以說，如果作者沒有在云南邊疆18年，就不會有這么多作品。這是一首發自內心的歌，用生命之火錘煉，用挫折之錘鍛造，用感情之水淬煉，應該閃爍著永恒而耀眼的藝術光輝。
? 怪獸保姆讀后感 ?
今年暑假，我讀了楊紅櫻最近出版的“笑貓日記”系列中的《保姆狗的陰謀》。這本書中的一個深刻的道理至今仍在我的腦海里不停出現。
這個故事主要講一只叫“帥仔”的純種柯利牧羊犬和他的保姆狗老頭兒，一只純種的德國臘腸狗。開始，牧羊犬還只是一只不起眼的幼犬，人們都喜歡那只臘腸狗，臘腸狗每天都喂養那只小牧羊犬，把它當毛絨玩具。后來，牧羊犬長成了一只人見人愛的大狗，高大威武，于是，保姆狗就沒有人喜歡了。就因為如此，保姆狗想出各種辦法毒害帥仔，想奪回人們對自己的愛，但是每次都被笑貓和他的伙伴“地包天”救出。最后，保姆狗老頭兒精心策劃了一起可怕的車禍，但由于汽車滑向了另一邊，結果死的是保姆狗自己，而不是帥仔。
讀完這本書，牧羊犬和他的保姆狗老頭兒這兩個形象時常在我腦海中浮現。其實，保姆狗老頭兒也有自己的優點，他有德國臘腸狗所具備的一切優良品質——冷靜、堅韌、智慧，但強烈的嫉妒心使他喪失了理智，最終一步一步地走向了罪惡的深淵。
其實每個人的頭上都有一片屬于自己的美麗的天空，誰都可以在這片藍天下好好地活著。保姆狗也一樣，但是他為什么一定要去爭奪帥仔頭上的那片本來就不屬于他的天空呢？
? 怪獸保姆讀后感 ?
我喜歡讀沈石溪爺爺的動物小說，他寫的每一個動物故事都非常的感人，但我最喜歡看的就是《保姆蟒》。
有一對夫妻，他們有一個兒子。但因為工作繁忙，想找一位保姆幫他們帶孩子。在朋友的幫助下，他們找到了一位不要工資的免費保姆一條大蟒蛇。
在保姆蟒的精心照料下，他們的孩子一天天長大。由于長時間的親密接觸，保姆蟒把主人家的孩子當成了自己的孩子來照顧。無論這個孩子走到哪兒，他就跟到哪兒。有一次，這對夫妻出門辦事，就把孩子放進搖籃，交給保姆蟒來照看。一匹紅豺想吃掉這個孩子，卻被保姆蟒給纏住了脖子和身體，最后，這匹紅豺被保姆蟒活活地勒死了
關于這條保姆蟒還有很多感人的故事，但令我最感動的是：這對夫妻帶著孩子偷偷的離開了保姆蟒，保姆蟒卻怎么也忘不到這個孩子。他不吃也不喝，嘴里一直叼著一件孩子小時候穿過的衣服，最后餓死了
讀了這個故事，我知道了兇惡的大蟒蛇也有善良的一面。保姆蟒從開始到最后，一直都忠實地保護著這個孩子?？梢?，它是多么喜歡這個孩子呀！
? 怪獸保姆讀后感 ?
說起讀書，我有些難為情，因為我在上二年級的時候，還在讀那些幼兒園小朋友讀的圖畫書——就是那一整面的圖畫和短短的幾句話組成的讀本。這些圖書讀起來既快又容易。對于那些篇幅很長的書，我從不感興趣。
自從爸爸給我讀了一篇小說之后，我的想法從此改變了。
二年級的時候，爸爸給我買了幾本沈石溪的動物小說，《保姆蟒》、《大陽鳥》、《乞丐虎》……可從買來以后，我一直放在書架上，從來都沒讀過。爸爸見我從來都不讀，就隨手拿了一本，走到我身邊說：“浩浩，我給你講個故事吧！”這時，我和小伙伴們玩得正開心，心想：你讀你的，我玩我的……
爸爸開始讀了起來。然而過了一會兒，我卻發現伙伴們都玩得心不在焉，轉頭一看，原來他們被爸爸的故事吸引住了。我便也試著聽聽。沒想到一聽，我就像被一塊磁石牢牢地吸引住了。爸爸讀的是《保姆蟒》，我就是被那富有人情化的保姆蟒所吸引了。特別是聽到保姆蟒因思念小孩而餓死時，我不禁心酸、落淚。我回過頭，看見伙伴們個個熱淚盈眶……
這件事，使我受益匪淺。我不僅有了愛讀書、愛寫作的習慣，還學會了如何寫讀書筆記。只要拿到書，我就如醉如癡地讀個不停，忘了吃飯，忘了休息。我要感謝爸爸為我打開了我的“閱讀之門”。
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