紅歌賽主持稿（經典十二篇）_紅歌賽主持稿
發表時間：2017-12-07紅歌賽主持稿（經典十二篇）。
? 紅歌賽主持稿 ?
本過程總共分為三個過程：
第一部分：開場
（等待領導、評委、嘉賓和觀眾入場后，到點就可以開始了）
各位領導老師，親愛的同學們大家下午好，歡迎各位光臨本次的辯論賽現場
從表面上來看辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲
然而它所引發出來的知識與智慧特別是辯手們表現出來的個性的風采和整體的青春魅力（我認為）都超越了辯論本身
當然既然是辯論就總有勝負之分，所以今天坐在場上的兩支隊伍都志在必得
首先請允許我來介紹一下今天到場的各位評委及嘉賓和本次辯論賽的.細則，
她們分別是
評委，劉一單，鄭軍，宋偉倩，范曉東，呂凱，曲俊威，特別嘉賓焦健老師
讓我們以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示忠心的感謝。
下面介紹一下今天的辯題
本次辯論賽分為四個環節
一 正反方一辯開篇陳詞
二 正反方二辯駁立論
三 自由辯論
四 正反方四辯總結陳詞
那么下面我還是來介紹一下我們今天的辯論雙方。
在我右手邊的是正方。
一辯：郭新星 二辯：姚鴻翔
三辨: 孫洋 四辯: 王傳棟
那么坐在我左手邊的是反方。
一辯：葛寧 二辯：鄭夢來
三辨: 李貞 四辯: 主文珠
各位同學究竟是博才更適應社會競爭呢還是專才更適應社會競爭。
每個人根據自己的人生體驗都會做出不同的回答，希望今天的八位辯手在這個問題上能夠做出令人幸福的論述。
作為正方的立場是博才更適應社會競爭
而作為反方代表隊的立場是專才更適應社會競爭
第二階段：比賽開始
①立論陳詞
首先進入陳詞階段，時間三分鐘，當時間剩余30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發言
請雙方辯手注意。
那么首先我們歡迎正方的一辯 郭新星 發言時間三分鐘
感謝正方一辯的富有激情的精彩陳詞，反方一辯又將如何破題而論呢？
下面有請反方一辯進行開篇陳詞，時間三分鐘，有請。
②駁立論
謝謝 葛寧 同學
下面進入駁立論階段，也是雙方辯手正面交鋒的時刻，時間兩分鐘，當時間用盡時有提示。
時間二分鐘當時間剩余30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發言，請雙方辯手注意。
現在我們請反方二辯就正方觀點進行反駁
………………
謝謝 鄭夢來 同學的發言下面我們來看看正方二辯是如何反駁反方觀點的
………………
好，謝謝 姚鴻翔 同學
從剛才的幾位辯手的發言大家可以看出這的確是一場勢均力敵的辯論，一邊是縱橫古今，一邊也是旁征博引。
③自由辯論
（這個階段一般是辯論賽最精彩的部分）
那么在接下來的自由辯論這個階段我們更要看看雙方的辯手是如何針鋒相對的。
下面說一下規則。此階段由正方先開始，每方累計發言時間為5分鐘，必須交替發言，發言完畢后立即落座，等待對方起立發言，每方辯手不得同時起立發言，也不得打斷對方的發言，時間用盡時有提示，此時必須終止發言，另一方可以選擇繼續發言或放棄發言。請雙方辯手注意。
好，請正方開始。
④總結陳詞（雙方四辯作總結）
剛才這段自由辯論呢可謂非常精彩，而各方的第四位辯手要做的總結性的陳述往往都是舉足輕重
下面進入總結陳辭階段，時間三分鐘，時間剩余30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發言。
先請反方四辯就全場比賽作總結陳辭。時間為3分鐘，
有請反方四辯。
…………………
好，感謝反方四辯的精彩總結，同樣，就全場比賽作總結，讓我們來聽一聽正方四辯的陳詞。時間為3分鐘。有請正方四辯。
第三階段：宣布結果
感謝在場8位選手的精彩辯論。
那么本場比賽的結果究竟怎樣，讓我們把最后的裁判權交給評委，請各位評委為正反雙方和各位辯手打分
下面讓我們以熱烈的掌聲有請 焦健 老師就全場比賽做點評。
…………………
謝謝 焦健 老師的點評。
?相信大家等這一刻已經等了很久了。
下面宣布本場比賽結果：
?最佳辯手是 方 辯
?獲勝方為 方
?同時感謝xxx（失敗方）代表隊的參與，感謝你們為我們上演了一場精彩的辯論賽。
此次辯論賽到此結束，非常感謝大家的合作。我們下場比賽再見。
（全場結束！）
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各位老師、同學們：
大家好！初二學年“中學生上網利與弊”辯論賽即將開始！請允許我向 各位同學介紹今天的各位評委老師和參賽同學：坐在我前方的是來自咱們學校的領導和語文老師，他們擔任今天的評委，從左到右依次是欒澤林主任、王忠林校長、費小梅老師、王坤老師和盛亞波老師。請同學們以熱烈的掌聲對他們的到來表示真摯的感謝。坐在我右邊的是正方代表隊，他們是初二二班的同學，從一辯開始，依次是史明月、張宇薇、田逸妍、張麗萍，他們的觀點是“中學生上網利大于弊”；坐在左邊的是反方代表隊 , 他們是初二三班的同學，依次是程博、田野、肖美辰、許向陽，他們的觀點是“中學生上網弊大于利”。請我們以熱烈的掌聲預祝各位賽手有精彩的表現。
各位老師、同學，網絡時代悄悄的但不可遏止的到來了，它對我們的社會、學校和家庭都產生了無法回避的很大影響。今天的中學生更是對這一新生事物產生了極大的興趣。而網絡對中學生利與弊的問題，也就成了人們關注的熱點。下面先聽聽這兩班同學是怎樣認為的吧！
聽了同學們的回答，我們不得不問：“中學生上網到底利大于弊，還是弊大于利呢？”下面就請聽聽各位辯手的高見吧。首先由正方一辯開篇立論。
正方一辯激情滿懷，慷慨陳詞，觀點鮮明，有理有據，看來已經是胸有成竹了。那么我們再看看反方一辯是如何開篇立論的。
反方一辯亦是慷慨激昂，擲地有聲，針鋒相對，寸步不讓。
看來雙方都戰略一定，勢在必得。那么就趕快看看攻辯階段雙方是如何擺開陣勢，發難質疑，巧妙應對的吧。
好，雙方可謂是你來我往，兵來將擋，難分上下。讓我們來聽各自一辯的攻辯小結吧。
雙方一辯針對實情進行了恰如其分的分析，再次重申了自己的觀點，看來該是短兵相接的時候了，看看自由辯論階段同學們如何各顯神通，唇槍舌劍的吧。
好一個激烈的自由辯論，雙方氣勢咄咄逼人，不甘示弱，真是勢均力敵，不相上下?？纯丛谧詈箨愒~階段，雙方如何趁熱打鐵，擴大戰果，最后摘得桂冠，一舉奪魁的吧。
好，全場比賽時間到?？吹贸龈魑晦q手意猶未盡，還有許多話要說，那好，在評委統計分數，商議比賽結果期間，請下面的各位同學向任何一位辯手提出一個問題，請他們進行回答。
好，提問就進行到這里，勝負結果已經出來了，到底誰能勝出呢？請聽評委盛亞波老師宣布比賽結果并進行點評。
感謝盛老師的點評，請同學們以熱烈的掌聲對各位評委公正的評判表示感謝！
各位同學，經過賽手激烈的辯論，我想，大家對中學生上網利與弊有了一個更清醒的認識了吧。的確，網絡對中學生的影響是多層次、多角度、多方面的，呈現出積極與消極同時并存、交錯影響的復雜狀態。中學生上網的利與弊，并不在于網絡本身，而在于上網的人，就看我們抱著什么目的上網。我們更應深刻的認識到，網絡是一個巨大的資源庫，交流平臺，也是一個垃圾場?；槔吚芎?，則是我們舉辦這次活動的根本目的。希望同學們睜開慧眼看網絡。“爭做文明上網人，共奏網絡和諧曲”。好，全場比賽到此結束，謝謝各位老師，謝謝同學的積極參與，再見!
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A：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委老師商議比賽結果。
與此同時，讓我們聽一手好聽的歌曲，是由x系團總支文藝部，帶來的《x》，有請他們。
B：好的，謝謝他們帶來的好聽歌曲，在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓?對今天的辯論進行點評，大家歡迎!
A：感謝xx老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啟發。今天圍繞著主題，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風。
B：所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲!
A：獲得本屆辯論賽的優秀辯手和最佳辯手是：x。
B：下面有請xx給優秀辯手和最佳辯手發獎。
A：各位領導、觀眾朋友們。
B：本屆辯論賽到此圓滿結束。
合：謝謝大家!
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女：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;
男：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。
女：一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言。好，現在我宣布自由辯論正式開始。先請正方先發言。
男：好一場激烈的唇槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭啊!感謝雙方辯手的精彩論辯!那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最后一博的機會了，因為我們即將進入的是總結陳詞階段。首先由反方作總結陳詞，時間為x分鐘，有請反方三辯。
女：謝謝!現在我們請正方三辯xxx為正方作總結性陳述，時間也是x分鐘。請。
男：非常感謝正方三辯的總結陳詞。那么到現在，本場辯論賽的正式比賽環節就告一段落了，下面有請評委商議比賽結果。
女：剛才雙方辯手從不同的角度，闡述了讀書的意義、作用、方法和途徑。我個人認為：雙方擺事實，講道理，讓我們明白了“為什么要讀書”和“應該怎樣讀書?”這兩大問題。
男：辯論讓我們知道了同學們應該從小就“多讀書，讀好書”，讓健康思想的燦爛陽光照亮我們美好的童心，讓豐富多彩的知識甘泉澆灌我們干涸的心田，在正確地選擇適合我們少年兒童閱讀的書籍的前提下，多讀好書，使開卷真正達到有益的目的。
女：現在結果已經在我手中了，但在揭曉結果之前讓我們有請老師對今天整場比賽進行點評。掌聲有請!
男：感謝老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啟發。
女：今天圍繞著開卷是否有益，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲!
男：我看大家都已經迫不及待地想要知道比賽結果了，那么到底花落誰家呢?下面就由我來為大家揭曉本場比賽的結果――本場比賽的辯手是：反方代表隊的，讓我們對他表示祝賀!
女：下面，最激動人心的時刻到來了，本場比賽的最終結果是：x方獲勝。讓我們對他們表示祝賀!
男：在這里我們再次感謝各位評委們的到場，感謝雙方辯手為我們帶來的精彩比賽，感謝我們的老師的精彩點評，同時感謝各位同學的積極參與，(鼓掌)
女：現在我宣布今天的辯論賽到此圓滿結束，讓我們歡送評委和嘉賓退場，謝謝大家!下次辯論會再見!
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一、開場白
各位教師們，同學們晚上好，首先十分感激各位能在百忙之中抽空來參加由我系舉辦的第一屆大學生辯論賽。這次活動本著“重在參與，公平競賽”的精神，旨在豐富同學們的課余生活，張揚自我的個性，活躍學校氣氛，讓大家感受到辯論賽急中生智的智慧與靈感，憑著“活力碰撞，跌宕成長”，讓辯手們爭鋒此刻，機辯未來。立足現實，辯論就是為了辯出一個真理，而實踐才是檢驗真理的標準，所以我們要用滔滔不絕的言談去走進有著無限宇宙的真理之國。本次辯論賽采取四對四團體辯論制，經過淘汰把比賽分為三個階段，即預賽、復賽、復活賽、決賽。今日我們進行的是第一、二場的預賽。今日要討論的兩個辯題是：第一場是：你覺得我們是因為干一行，所以愛一行(正)還是因為愛一行所以才干一行(反)
第二場是：你認為法律有情(正)還是法律無情(反)下頭我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：XX報關與國際貨運3班，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的;反方：XX國際經濟與貿易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的。
此刻我宣布預賽第一場辯論正式開始，下頭請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。
二、宣布論辯開始：
(1)首先請正反方同學作一個簡單的自我介紹，讓大家對你們能夠有一個初步的了解，先從正方開始，時間為每人十五秒。(結束之后)多謝同學們的精彩介紹。
(2)下頭由正方一辯發言，陳述一下你方的觀點，時間為三分鐘。(結束之后)多謝這位同學的精彩發言。接下來讓我們來聽聽反方同學有怎樣不一樣的觀點。有請反方一辯，時間三分鐘。(結束之后)多謝反方同學的精彩發言。
(3)接下來我們進入選擇攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請正方二辯提問。(掌聲)
好，時間到。下頭我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問。
好，時間到。下頭我們有請正方三辯同學從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請正方三辯提問。(掌聲)
好，時間到。此刻進行到了選擇攻辯的最終一輪。有請反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請反方三辯提問。(掌聲)
好，經過四輪激烈的辯論，下頭由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結，時間為每隊一分三十秒。先從正方開始。
(4)好了，下頭緊之后進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。在自由辯論時間里，每位辯手的發言時間，順序和次數都不受限制。當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間。如果一隊的發言時間用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員能夠繼續發言，直到時間用完為止，也能夠向主持人示意放棄發言。下頭先從正方開始。有請。
(5)時間到!實在太精彩了!感激各位辯手。最終我們有請雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間為3分鐘;有請反方四辯。(結束之后)時間到!有請正方四辯。
(6)多謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們再一次的給他們一熱烈的掌聲。下頭請評判團就自我支持的觀點進行交流，最終由評委總結出結果并準備好派一位代表進行賽后總結。
(7)好，比賽結果已經有了，多謝各位評委，下頭我宣布預賽第一場獲勝隊為________，請評委代表點評。
(半小時之后)
(8)下頭進行第二場的辯論賽。辯題：你認為法律有情還是法律無情正方：XX報關與國際貨運1班，他們的觀點是法律有情;反方：XX法律文秘，他們的觀點是法律無情。下頭請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。此刻我宣布預賽第一場辯論正式開始。
其余同上。
(9)好，比賽結果已經有了，多謝各位評委，下頭我宣布預賽第二場獲勝隊為_______，請評委代表點評。
三、結束語
下頭我宣布今日辯論賽結果：
第一場獲勝方是_________。(掌聲)
第二場獲勝方是_________。(掌聲)
同時我們以熱烈的掌聲對被淘汰的兩支隊伍表示感激!(掌聲)
一場辯論賽的成功，不僅僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們如何做人，如何與他人很好地合作。期望同學們能從此次的活動中獲得收益。
下頭我宣布參加明天兩場預賽的辯題和班級：
第三場：現實生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要
正方：XX法律事務班反方：XX法律文秘班
第四場：往后我們找工作是先就業后擇業還是先擇業后就業
正方：XX法律事務反方：XX投資與理財
好了，我們今日的比賽就到此結束。明天見!
? 紅歌賽主持稿 ?
尊敬的觀眾們，大家好！歡迎來到我們的選拔賽現場。今天我們將會見證一場精彩的競技比賽，這是一場非常特殊的比賽，也是一個非常特殊的主題活動。作為一個選拔賽，我們挑選出了最有才華和潛力的選手，他們不僅在自己的領域里有著卓越的表現，同時也有著強大的應變能力和表達能力。
今天的競賽分各個領域，包括音樂、舞蹈、文學、藝術等方面，每個選手都會向我們展示他們的才華和魅力。他們當中有些人在今天已經是名符其實的明星，有些人也有潛力成為未來的巨星。無論是什么結果，今天是他們展示自己的機會，也是他們成為成功人士的一步。
在這場選拔賽中，我們不僅看重選手的才華和技能，還看重每個選手對于主題的理解和表現。本次選拔賽的主題是“夢想”。
夢想，是一種力量，是一種動力源泉。沒有夢想，我們不可能有勇氣去迎接挑戰，沒有夢想，我們就永遠不會超越自己，沒有夢想，我們就永遠停滯不前。夢想是每個人都擁有的。我們相信每個選手都擁有自己的夢想，并且努力去追逐他們的夢想。所以，我們期待選手們在這場比賽中能夠用自己的才華，用自己的表演，向我們展現他們對于夢想的熱愛與追求。
我們的比賽規則是打得公正，義無反顧！我們將會評選出最佳表現、最佳創意和最佳表達等獎項。同時，除了評審團的評分，我們也將邀請在場觀眾投票來選出他們心目中的“觀眾最喜愛獎”，并在賽后公布獲獎人。
最后，我要感謝在場的所有觀眾和選手，感謝大家的支持和參與。我們希望您能夠沉浸在這場精彩的比賽和主題活動中，與選手們一起感受夢想的力量，一起追逐自己的夢想！謝謝大家！
? 紅歌賽主持稿 ?
3、鴻運當頭照蛇年好運到首戰X百萬完勝開門紅紅!紅!紅!
28、開門紅迎戰津門猛虎鐵滇軍再續不敗傳奇!專治不服!!
44、長矛鋒指渝州府，鐵騎揚沙擂軍鼓。旌旗獵獵近相問，敢棄功名舍疆土?開門紅，戰重慶，內蒙必勝!必勝!必勝!
50、榮耀吉林，開門大紅!內外同心，上下齊動!神采飛揚，全力拼沖!蛇年伊始，贏戰廣東!
52、(公司名稱)有(部門名稱)，出單如靈猴((公司名稱)變(部門名稱)，出單如靈猴)
53、業績哪得高如許?唯有新人如潮來。
55、東風吹，戰鼓擂大連XX怕過誰!開門紅，勇折“桂”手起刀落愛誰誰!“大”勝廣西
56、海河兒女一聲吼，云南兄弟抖三抖!津門玉蛇齊奮進，誓奪蛇年開門紅!
65、蛇騰盛世勵斗志，人吼馬嘶顯雄心，全力以赴捍榮譽，踏平陜西展湘魂!
? 紅歌賽主持稿 ?
尊敬的評委、尊敬的觀眾朋友們，大家好！今天我非常榮幸站在這里，為您帶來一場精彩紛呈的控辯賽。在這個激烈競技的舞臺上，我們有兩支對決著的隊伍，他們將通過激烈的辯論，交鋒出真知。
首先，讓我們來認識一下今天的辯題——“科技進步對人類的影響”。科技是當今社會進步的驅動力量，但與此同時，它也帶來了一系列的問題。對于這個辯題，一方認為科技進步給人類帶來了極大的便利和發展機遇，而另一方則擔憂科技的副作用會對人類造成不可逆的傷害。那么，究竟科技進步對人類的影響是正面還是負面？今天的辯論將會給我們帶來不同的觀點和深度思考。
首先，讓我們來介紹一下辯論賽的規則。我們的辯論賽將分為三個環節，首先是正方辯手發表觀點，然后是反方辯手發表觀點，最后是雙方進行自由辯論。每個辯手將有五分鐘的發言時間，其中包括三分鐘的自由論證。同時，評委們將根據參賽隊伍的控辯實力、邏輯思維和語言表達等方面進行評分，于是決出本次辯論賽的優勝隊伍。接下來，請我們的正方代表首先發言。
（正方發言）
辯手們通過深入的研究和論證，提出了科技進步給人類帶來了巨大的發展和創新機遇。首先，科技讓我們的生活更加便利，比如，我們可以通過手機隨時與親友溝通，通過網絡購物獲取各種商品。其次，科技進步推動了醫療領域的發展，讓疾病有了更多的治療方法，延長了人們的壽命。再者，科技使得我們的交通更加便捷和高效，比如高鐵的出現，大大縮短了人們的出行時間。正方辯手們詳細論述了這些觀點，并且通過數據和案例進行支持，充分展示了科技進步對我們的生活帶來的積極影響。
（反方發言）
緊接著是反方的發言。反方辯手們認為科技進步對人類可能帶來不可逆的傷害。他們指出，人們過度依賴科技帶來的便利，導致了社交能力的下降和孤立感的增加。此外，科技進步也帶來了人們個人隱私的泄露和信息安全的問題。反方辯手們通過具體案例和統計數據，闡述了科技進步可能導致的負面影響，引起了觀眾的深度思考。
（自由辯論）
在這個環節中，雙方展開熱烈的自由辯論。正方辯手們堅定地認為科技進步對人類有更多的益處，而反方辯手們則堅持指出科技進步帶來的弊端。他們圍繞著安全、環境、就業等方面的問題展開激烈討論，進行著辯駁和反駁。
辯論的過程中，辯手們不僅展示了自己扎實的知識和優秀的語言表達能力，更展現了邏輯思維和爭辯技巧。他們用理性的探討，帶來思考和啟發，同時也為我們展示了辯論的魅力。
在本場辯論賽結束后，評委們將通過嚴密的評分，選出優勝隊伍。無論是正方還是反方，他們都展現了出色的辯論能力和扎實的知識儲備，是大家需要學習的榜樣。
尊敬的評委、親愛的觀眾朋友們，在現代社會中，我們每個人都會與科技結合，從中受益。然而，科技進步既是利器，也是雙刃劍。正方和反方的優秀辯手們用自己獨到的見解，闡述了科技進步對人類的影響。讓我們共同思考，在科技飛速發展的時代，如何讓科技更好地造福人類，避免可能帶來的負面影響。
最后，我要感謝所有參與辯論賽的辯手們，你們的精彩表現展示了年輕一代的風采與智慧。感謝評委們的辛勤評審，感謝所有觀眾朋友們的到場支持。謝謝大家！
? 紅歌賽主持稿 ?
尊敬的各位評委，各位來賓，親愛的老師同學們：
大家晚上好。歡迎大家來到xx辯論賽比賽現場。希望今晚參賽的兩支隊伍能夠把握機會超水平發揮，同時希望在場觀看的同學們能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。
下面讓我來介紹一下今晚參加決賽的兩支隊伍，他們分別是：正方：xx代表隊，反方：xx代表隊
讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場?？吹某鰜恚裉靺①惖膬芍ш犖樵谛〗M賽，晉級賽，淘汰賽中都是過關斬將，而今天坐在場上的八位選手也可謂是個個精英，讓我們共同來認識一下他們：
正方一辯：
二辯：
三辯：
四辯：
感謝正方辯手們的精彩亮相。下面再讓我們共同認識一下反方的四位辯手
反方一辯：
二辯：
三辯：
四辯：
同樣感謝反方四位辯手的精彩亮相。讓我們共同期待八位選手今天的精彩表現。
我們本場比賽也得到了學校領導以及各學院辯論隊的大力支持，今天我們很榮幸的請到了他們作為本場比賽的評審團，他們是：
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
在辯論賽開始之前，首先由我為大家宣布本場比賽的紀律和規則：紀律：
全場觀眾保持安靜，關閉手機或將手機調為靜音狀態，以保證比賽的正常進行;選手發言有序，不得在辯論中對對方辯友進行人身攻擊。
各位同學們，老師們，大家晚上好!經過個月的激烈角逐，終于迎來xx辯論賽的決賽。今晚的比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手云集。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的xx，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!經過層層激烈的競爭，終于登上了最終的決賽舞臺。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準備，就等著今晚在舞臺上展現給大家。
好，現在我宣布，xx辯論賽決賽現在正式開始!
? 紅歌賽主持稿 ?
各位領導、各位老師，大家好!
很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!
本次辯論賽的辯題是：企業用人才為先V企業用人德為先
首先有請辯論雙方代表隊上場。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：
坐在我(_右_)手方的是今天的正方——蔣秋紅代表隊
他們的觀點是：企業用人才為先
坐在我(_左_)手方的是今天的反方——鄒燕代表隊
他們的觀點是：企業用人德為先
接下來，我將為大家介紹本次比賽的評委老師，今天我們很榮幸地請到了：?
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來!
在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則(宣讀辯論賽規則)
1、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行
? 紅歌賽主持稿 ?
尊敬的領導、親愛的老師們、各位家長和親愛的小朋友們：
大家好！今天，我們歡聚一堂，共同參加這場特別的主題活動——紅歌潤童心。紅歌作為中華民族優秀文化的一部分，蘊含著豐富的革命情懷和家國情懷，能夠讓我們的心靈得到洗禮，找到奮斗的力量和快樂。
首先，讓我們來回顧一下紅歌的歷史。紅歌起源于中國的革命戰爭時期，一首首充滿激情的歌曲伴隨著革命者們披荊斬棘、浴血奮戰。這些歌曲以激昂的旋律和深深的情感，深深地觸動了每一個人的心靈。紅歌賦予了我們勇往直前的信念，激勵我們努力學習，為祖國的繁榮和人民的幸福貢獻自己的力量。
紅歌不僅是革命時期的文化符號，也是中華民族的寶貴財富。年幼的孩子們，你們是否聽過《義勇軍進行曲》、《東方紅》等紅歌呢？它們的旋律催人奮進，歌詞充滿力量，無論是在校園里還是在家中，每當我們唱起這些歌曲時，都能感受到一種激勵和勇氣。
紅歌潤童心，不僅讓我們感受到革命先烈們的偉大犧牲和無私奉獻，更讓我們明白了努力學習、團結友愛的重要性。正所謂，“紅得歸真紅，心中千萬熱”，紅歌作為一種文化傳統，需要我們一代代傳承下去。在當今社會，紅歌仍然具有重要的現實意義。我們要通過唱紅歌來增強愛國情懷，增進友誼，培養團隊精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻我們的力量。
親愛的小朋友們，為了更好地潤童心，我們這次特地請來了一些有特殊才藝的學生來為大家帶來精彩的演出。接下來，我們將有請他們上臺，為我們演唱經典紅歌，并帶領我們一起合唱。
首先，我們邀請到的是一位小朋友，他是我們學校的才藝之星，他將為我們帶來一首《義勇軍進行曲》。請大家給予他熱烈的掌聲。
（表演《義勇軍進行曲》）
接下來，我們有請一個小團隊帶來一首家喻戶曉的紅歌《我的祖國》。讓我們一起欣賞吧。
（表演《我的祖國》）
如此嘹亮的歌聲，如此激越的旋律，相信大家的心靈都被感染了吧！正如歌詞中所說的，“我愛你，親愛的祖國”，紅歌讓我們深深地感受到了家國情懷的力量。
通過這次活動，我們希望每一個小朋友都能夠深深感受到紅歌的魅力。將來，當你們成長為社會的棟梁之才時，也能夠用歌聲傳遞正能量，用愛國情懷激勵自己和他人。讓我們一起用紅歌潤童心，培養高尚的情操，培養愛國愛民的情感，成為中華民族的新一代接班人！
最后，讓我們再次為所有參與表演的小朋友們鼓掌，并衷心感謝各位領導、老師們和家長們的支持和關心。愿我們共同努力，書寫美麗的明天！
謝謝大家！
? 紅歌賽主持稿 ?
尊敬的領導、各位來賓、親愛的同學們，
大家好！首先，我代表組織者，非常榮幸地向大家宣布，我們的基礎教育班級籃球結業賽即將開始！這是一項旨在強身健體、培養團隊精神的盛會，也是我們向過去一年的學習生活畫上一個圓滿句號的重要時刻。在這個籃球賽場上，我們將展現出我們的才華，展示我們的熱情，傳遞出青春的活力與朝氣。
這次籃球結業賽共有八支參賽隊伍，他們分別是：2班的"火箭隊"、3班的"湖人隊"、4班的"勇士隊"、5班的"尼克斯隊"、6班的"馬刺隊"、7班的"凱爾特人隊"、8班的"公牛隊"以及9班的"熱火隊"。每個隊伍都經歷了一個月的激烈角逐，他們在每天的訓練和互相激勵中，不斷提高自己的籃球技術和配合默契。他們是青春的代表，是勤奮的象征，更是團結協作的典范。
此次比賽我們邀請了一支由專業教練組成的評委團，他們將根據選手們的技術、表現以及合作能力評選出本次比賽的最佳射手、最佳進攻球員、最佳防守球員以及最具潛力球員等獎項。同時，我們還為觀眾朋友們準備了互動環節，我們的觀眾將有機會為自己支持的隊伍加油助威，并且有機會獲得精美的籃球周邊用品。
值此結業賽之際，我要特別感謝我們的老師和教練員。正是他們的辛勤付出，才能讓我們這些學生在籃球場上揮灑汗水，享受運動的快樂。他們教給我們的不僅是籃球技巧，更是團隊合作的重要性和勇往直前的精神。
同時，在此也要感謝所有的家長們對孩子們參與籃球運動給予的支持與鼓勵。我們知道，學業是重要的，但參與體育運動同樣也是培養我們身心健康不可或缺的一部分。
最后，讓我們共同期待這個籃球結業賽的精彩展開吧！讓我們的青春在這片場地上飛翔，讓友誼在競技中結下深厚的感情。并希望每一位選手都能堅持自己的努力，不管成績如何，都要保持對自己的自信和對隊友的尊重。讓這次比賽成為我們學生生涯中無法磨滅的記憶，也是我們青春的見證。
現在，請讓我宣布，基礎教育班級籃球結業賽正式開始！讓我們用熱情的吶喊和靈巧的動作，為這個賽場增添絢麗的色彩！讓我們為所有的選手們加油助威！同時，也請觀眾朋友們準備好您的掌聲和歡呼聲。讓我們一起見證籃球的魅力！
謝謝大家！
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