述職范文|保衛部人員優秀事跡材料(模板18篇)_保衛部人員優秀事跡材料

保衛部人員優秀事跡材料(模板18篇)。

保衛部人員優秀事跡材料 <一>

我是一名普通的護理工作者，從走出校門到如今細算已工作十二年了，12年在護理這個工作崗位上我經歷了成長有風風雨雨，磨練了自己，懂得了生命的意義。我做過急診的護士，外科病房的責任護士，現在是手術室護士長，在這些崗位上，我都是一個極其認真負責的人，因為在我的心中有一份承諾，那就是善待他人，無私奉獻！

也許，有人認為，工作投入是壓力所致，而我則認為工作是一種快樂，是一種幸福。穿上白大褂，踏入醫院大門，我的心中便只有醫院和病人，同事們看到的是一個言語爽朗，工作風風火火的好同事，病人看到的是一個充滿愛心，耐心細致的好護士。09年4月9日我們手術室來了一位年僅21歲的骨科患者，診斷是“左股骨髁，脛骨平臺，髕骨骨折，”患者家里經濟非常困難，據說是賣了拖拉機才來看病的。面對如此大的手術，術后劇痛的難免的，小伙子恐懼不安，我看出了小伙子的擔心，便耐心的向他介紹，術后的止痛方法，并一直陪伴著他，直到病人情緒平靜，手術很順利，可全麻一清醒，病人像發狂了一般嚎啕大哭，喊著：“痛死了，痛死了…”聽著病人的哭喊，我的心也跟著著急，怎么辦？我要幫幫他，我急忙找麻醉師，“快，再想想辦法，能否再加用一些止痛藥！”麻醉師估量后，決定再用一定量的鎮痛藥，“可能要半小時起效”，“痛死了，痛死了…”病人還在叫，我也心急如焚?！霸賵猿郑欢ㄒ獔猿帧?，就這樣，從手術室到復蘇室，我一直守候著病人，終于，漫長的半小時過去了，病人漸漸平靜，我也松了一口氣。病人安全的回到了病房，而我也重新開始了忙碌。下班了回到家，想著一天的工作，忽然想起還有一件事沒做，不行，我得回醫院，我要去看那個病人，不知道他疼痛是否緩解了，想到這里，我返身回到醫院，匆匆走進了病房，看到病人已安然入睡，我便悄悄退出病房，回家的路上我一直很快樂，為自己的善良和病人的平安而幸福！

每天我們都在緊張而有序的忙碌，身為護士長，我帶領著五位年輕的護士，要完成十幾臺的手術配合，及時完成手術間的地面及手術器械的清理消毒，更換工作，以便隨時可以接待新的手術病人。在我的肯吃苦下，我的團隊也是工作第一，特別團結肯吃苦，只要有未做完的手術或其它工作，沒有人會去休息。科內成員24小時通訊通暢，無論節假日還是白天黑夜，只要工作需要，我們都會及時趕到，毫無怨言。手術室護士長就像一個大管家，年輕的我，有時自己都覺得自己像個婆婆一樣管這管那，滴水不漏。平時一塊紗布，一根針，都不許大家亂扔，及時關燈，節約用水，我經常對科內年輕護士說：“對待醫院的東西就要像對待家里的東西一樣，隨手關燈，懂得節約，我們每個人都要有主人翁意識”。每次手術時，醫生都會開玩笑的說，你們管家婆呢，我們沒有浪費哦！

近兩年，我們醫院傳統的膽囊切除術已被先進的腹腔鏡微創技術所取代，前列腺汽化電切代替了損傷較大的開放手術，膽道鏡，胸腔鏡等微創手術的成功開展，都傾注了我和我的團隊的辛勤付出。

我是一名白衣天使，我就是擁有天使的本色，我愿像那盞溫馨的無影燈，默默的奉獻著自己的光和熱 ！

醫務人員事跡材料2

她是一名普通的護士，以飽滿的熱情、溫暖人心的言語、真摯的眼神、悉心的護理為患者排憂解難，送去溫暖的愛心。她對工作、對病人認真負責的行動，贏來了病人、家屬及各級領導的贊譽，先后獲得了“優秀護士”、“最滿意護士”、“先進工作者”等榮譽稱號。她愛崗敬業，關心集體、關心同事，關心病人，是醫生的好幫手，是護士姐妹的好榜樣，更是病人及家屬的生命天使。

一、改變排班模式，加強責任護理

1、根據工作需要實行責任護士包干患者，確定了四個責任護士，每位責任護士分管8—11位患者，實行責任護士8小時在崗，24小時負責，負責病人的生活護理、病情觀察、治療、康復、健康指導等，為患者提供連續、全程無縫隙的護理。

2、鼓勵彈性排班，根據科室實際情況靈活掌握，我們增設了整理班，輔助班等。

3、增加薄弱時間段的.護理人員，主要處理中午補液及晚間護理。

二、夯實基礎護理

在優質護理服務內涵上狠下功夫作為友誼醫院的“優質護理示范病房”，剛開始，種種困難擺在她的面前。但憑著對護理工作的熱愛，孫婉香護士長根據護理部部署的“優質護理示范工程”開展的方案和具體指導思想，利用每天晨會時間，反復強化每一位護士的服務意識，轉變護士“重專業、輕基礎，重技術、輕服務”的理念，組織進行《基礎護理服務工作規范》、《常用臨床護理技術服務規范》的技能培訓，并安排全體護士分參加護理部組織的優質病房基礎護理技能的再培訓。為了先從晨、晚間護理工作做起，并真正做扎實，做到實處，她身先士卒，每天早上七點半就到病房，詢問病人睡眠情況，協助病人洗臉、漱口、梳頭、進餐，整理、更換床單元，逐步制定了規范的晨、晚間護理流程。由于科室有很多年輕護士，溝通能力欠缺，不知道怎么和病人交流。接受不了為病人洗臉、洗頭、擦浴等生活護理。于是，她以身作則，帶領著年輕的護理團隊一頭扎進了病房，每天親自為病人洗臉、梳頭、剪指甲等，并時時教導年輕護士們做這些基礎護理的意義就是在觀察病人，了解病人的病情。科室有很多大便失禁的病人，孫婉香護士長不怕臟，不怕苦，她帶領管床護士，一起為病人清潔、更換患服和床單，并指導護士怎樣做。達到節力、快速有效清潔。在她的影響下，病區的護理姐妹們也都欣然的轉變了護理觀念，加強了晨晚間護理，固定周二為病人剪指甲，雖然病人比較多，但各項護理規范，獲得了患者的一片贊揚聲。

三、規范護理服務

在護理部的大力支持下，在全科室護理人員的共同努力下，在孫婉香的帶頭和影響下，為了給病人提供更貼心的服務，她及她的護理團隊不斷深化護理服務內容。她積極開動腦筋，將每周二定為了“基礎護理日”，規范了需每周落實的基礎護理時間，如剪指甲等，自開展優質護理以來，工作主動熱情，溫馨護理，微笑服務，接待患者做到“五主動”：主動起立、接物、問候、自我介紹、入院介紹。耐心解釋做到“四個不”：不直呼床號、對詢問不說不知道、對難辦的事不說不行，患者主訴不說沒事。統一規范著裝、儀表行為，做到微笑服務，舉止端莊。使用文明禮貌用語，在接聽電話、接待病人或做護理操作時，主動用“您好！”、“請問您有什么需要幫忙嗎？”、“對不起，請稍候！”、“謝謝您的合作！”等文明用語，做到有問必答，隨叫隨到。溫馨的人性化服務，良好的行為儀表，使病人感到親切和溫暖，樹立起護理人員良好的外部形象。晨間護理時，護士都會問候患者“昨晚睡得好嗎？今天看起來氣色不錯！”、“今天怎么樣？”開始一天的治療護理工作。輸液了，護士詳細地告訴患者每一瓶藥水的功效和使用目的，消除患者心中的茫然。檢查前，護士把檢查的目的、配合等注意事項一一告知，患者內心的恐懼及不解減輕了不少。責任護士每天主動巡視病房，減少患者的呼叫次數，及時發現問題，及時總結，及時改進。改變對病人的稱呼，從過去的直呼其名到現在的“阿姨”，“爺爺”、“王姐”。除此，率先開展了病人出院電話回訪制度，將優質服務延伸到出院病人，主動詢問出院病人的康復情況，指導出院病人用藥、胰島素注射、飲食、運動等，如有需要，還上門為患者進行測血糖、健康教育，讓患者真正享受到了全程的優質護理。

四、言傳身教，確保護理質量和護理安全

護理工作中僅有微笑和體貼入微的關懷是遠遠不夠的，要達到溫馨優質護理服務的標準還需要有精湛的護理技術護航。孫婉香為了提高護理組的護理水平，工作中她時時處處以身作則，言傳身教。除了與同事們共同探討臨床專業知識和技術，她還總是毫無保留地給年輕護士們介紹自己多年來的工作經驗教訓和與病人交流溝通的技巧。除了定時組織護理查房、進行護理理論及操作考核外，還積極鼓勵護理參加自學考試，加強英語、電腦知識的學習，以增強臨床知識應用能力。給護士們分任務、壓擔子，在實踐中培養他們的護理工作能力。

針對科室聘用護士和年輕護士多的特點，分層次加強臨床護理三基、三嚴的培訓和護患溝通培訓工作，指導把和病人溝通及病人的宣教工作巧妙的融入臨床治療護理工作中，在完成大量的臨床護理治療同時能做好每一位病人的健康教育工作和心理指導工作。內二科室重病人多，護理任務重，每次搶救危重病人，她總是先到現場。一天下午要下班時，一位支氣管哮喘的患者忽然發生病情變化，她立即協助當班護士建立靜脈通路、采集血樣標本、實施心電監護、吸痰，帶呼吸機，組織現場搶救護理工作，上特護一直忙到晚上九點多，飯都沒有顧上吃一口，直到病人病情趨于平穩，她才下班休息，早上她又早早來到病房照常上班。每逢節假日，她總是照顧同事們合家團圓，而她卻堅守在工作崗位，她以無言的行動感染和帶動著年輕的護士們，日常引導護士以誠相待、和睦相處，讓每位護士在群體中有歸屬感、親切感，維持良好的情緒狀態，使護理組保持一種積極向上的良好風氣，從而提高了護理組的凝聚力和工作效率?？剖艺w護理水平也不斷提高，病人對護理滿意率達93%。

用心去服務，用愛去服務，把我們的感情融入我們平凡的工作中，把我們滿腔的熱情奉獻給我們熱愛的護理事業，把我們的愛心送到每一位患者的心中，愿我們優質護理服務工作越來越貼近臨床、貼近社會、貼近病人。

醫務人員事跡材料3

愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。

——蘇霍姆林斯基

有這樣一位護士，她沒有學富五車的才華，但她用最美的青春書寫著生命的感動；她沒有風華絕代的容顏，但她用最樸素的笑容為患者增添抵抗病魔的勇氣；她也沒有一舉成名的偉大事跡，但她用最真摯的愛心為患者拂去滿身的傷痛……她，就是紅十字博愛醫院八病區護士夏媛媛。

付出，不停歇的堅守

2004年，夏媛媛畢業正式成為了一名外科護士，從參加工作到現在，因為工作的需要，她很少有時間能和家人、朋友一起吃頓飯，更別說相約出去游玩，甚至是在中國傳統節日最隆重的春節，她都不能跟家人待在一起，十多年來從未在家里過一個年。相聚、團圓總是美好的，總是令人心生向往的，夏媛媛說，“雖然每年大年三十的晚上看到別人的團聚，聽到別人的歡聲笑語，想起家里人此時此刻都聚在一起看春晚卻唯獨少了我，內心也會不平靜，也會有些許抱怨，但只要想起南丁格爾舍己救人的奉獻精神，想到護士這個崗位的特殊性，看到病床上痛苦呻吟需要幫助的患者，我知道我的患者比我的家人更需要我，自己的這點付出又算得了什么，所有的不良情緒頃刻間都會隨之化解，轉化成對護士這份工作的尊重、堅守與熱愛?！?/p>

用心，才能感動患者

一次，科室收治了一位36歲的直腸癌晚期的女性患者，患者家屬雖然沒有告知患者本人實際情況，但她對自己的病情其實很清楚?；颊咦≡汉螅榫w十分不穩定，不搭理任何人，和她家人說話也是極其暴躁，夏媛媛每天都在患者的病房里給她擦身、拍背、換衣服、剪指甲、洗頭發，開始一兩天患者對夏媛媛的付出并不領情，排斥、不搭理夏媛媛，治療的時候也不配合，但夏媛媛并不介意，她知道患者此時的內心比任何人、任何時候都要脆弱，能做的只能給予她關心和無微不至的呵護。有一天，患者覺得喉嚨里有痰液咳不出，因為腹部有傷口，又不敢用力的咳，夏媛媛巡視病房的時候發現了這一情況，主動與她交流，也許是誠意打動了患者，她答應配合，夏媛媛邊用雙手固定住她腹部的傷口邊指導她，她用力的咳出了粘稠的痰液，夏媛媛不嫌臟認真為她清理干凈后，女患者終于被她的真誠所打動，微笑著對夏媛媛說，“小姑娘，請原諒我之前的態度，對不起！”自此以后，夏媛媛為她做任何的治療和護理工作都非常順利，正因為夏媛媛沒有選擇逃避和放棄，毅然堅持為患者提供優質的服務，患者才接納了夏媛媛，夏媛媛說，“她是我的病人，是需要我關心和幫助的人。她后來經常拉著我的手，雖然話不多，但是從她的眼神中我看到了對我的信任和依賴，那一刻，我忽然明白只有真正用心對待患者，才能感動患者，才能把患者變成自己的朋友，消除患者心中的抵觸心理，更好地配合治療?！彪m然患者最終沒有創造奇跡，但在她彌留之際拉著夏媛媛的手說，“謝謝你，謝謝你這些日子的陪伴，謝謝你在我最孤單絕望的時候給我溫暖”?！澳且豢涛伊鳒I了，我看到是她對生命渴求和向往的眼神，從那時起，我更加理解了一名護理工作人員身上所肩負的責任與意義?！?/p>

行動，是最好的模范

由于成績出色，夏媛媛已經成長為一名外科護士長，但她并沒有對臟活、累活進行“遙控指揮”，而是身體力行，為年輕的護士做出表率。有一次，科室收治了一名老年癡呆、股骨頸骨折的老奶奶，大小便基本不能自理，陪護她的老伴渾身散發出一股很濃的異味，不少年輕的護士都遠遠避開，不愿接近，做為護士長，夏媛媛并沒有直接批評她們，而是用實際行動教她們怎么做才是這份職業應盡的責任。夏媛媛每2小時為老奶奶翻身，在老人每次大小便后，給老人家擦洗，每天給老人家擦澡，定期為老人剪指甲、洗頭發。行動的力量是最強大的，其他護士也逐漸被夏媛媛帶動，自覺加入到護理工作中來，“雖然老人家不能夠正常的和我們溝通，但是我知道，我們可以讓她在住院期間過的舒適些，這就夠了?！痹诶先思铱祻统鲈簳r，老人的家屬寫了一封很長的感謝信，粘貼在醫院的大門口，專門感謝夏媛媛無私的奉獻。

對于護士來說，患者就是家人，是時刻都需要去愛的人。不求回報，真心付出，無私奉獻，像南丁格爾一樣，在平凡的崗位上從事著神圣的工作，是每一位護士無盡的榮譽，更是無法逃避的職責與擔當！

醫務人員事跡材料4

__，男，1974年5月出生，中共黨員，大學本科學歷，1999年參加工作，現任高陽縣神經內科副主任，副主任醫師，具有高尚的醫德、豐富的臨床經驗和較強的業務能力，為神經內科專業學科帶頭人。曾榮獲高陽縣醫院先進工作者，高陽縣新長征突擊手、勞動模范、優秀共產黨員、最美志愿者、__好人、__省醫德先進個人以及省、市兩級“最美醫生”等多項榮譽稱號。

心系患者，一心為民

醫人先修身。__同志是這樣想的，也是這樣做的。

在工作中，他團結科內同志和兄弟科室，尊重前輩，關心新同志，對年輕醫師、進修醫師耐心帶教、指導，毫無保留的傳授自己所學。他堅持以工作為重，遵守各項法律法規、規章制度和操作常規，樹立了自身良好形象。

對待患者，他一絲不茍，尊重每一位患者和家屬，真正做到了視病人如親人。為解除患者病痛，他不怕臟、不怕累，親自處理嘔吐物、排泄物，親手給長期臥床、便秘患者摳大便，幫助患者家屬做好患者的護理。遇到危重病人，會在病人的床旁站上兩三個小時，進行監護，觀察病情。

在為患者診治過程中，他不斷積累臨床經驗，注意工作方式方法，給出院患者詳細的書面指導后，還留下自己的手機號，方便患者和家屬隨時咨詢病情。他還主動對出院患者進行隨訪，指導用藥、生活方式和復診，很多經他診治的患者、家屬都跟他成為了好朋友。他恪守醫德，拒絕患者和家屬的宴請和紅包，收到了多名患者的錦旗、感謝信，受到了上級領導、患者和家屬的廣泛好評。

他熱心公益，多次帶隊開展“流動醫院”下鄉義診活動，積極參與并開展“1帶_幫扶工程”，在晉莊鎮衛生院下鄉工作，培養鄉級醫務人員，提高其診治水平。每年積極參加衛計委和醫院組織的志愿服務、義診、科普活動。

悉心鉆研，精益求精

參加工作以來，__同志注重自身醫療技術水平的提高，曾5次外出到三甲醫院進修學習，并多次參加各項學術會議，培訓班等。通過進修學習和短期培訓，使他迅速掌握了神經內科臨床醫學相關理論知識和技能，能夠緊跟醫學前沿，追蹤國內外醫學新理論、新知識、新技術、新進展，并把所學知識和技能運用于臨床實踐，使自己業務素質、工作能力得到不斷提高，并取得副主任醫師資格。

技術上，他鉆研醫術，精益求精，積極參與開展的肌電圖、誘發電位檢查、模式翻轉視覺誘發電位、四肢多普勒檢查周圍血管等新技術項目，填補了我縣的醫療技術空白，并在全縣率先開展尿激酶對腦梗塞超早期靜脈溶栓治療，有效減少致殘率，降低患者住院天數，取得很好的社會效益。他還主持制定符合醫院實際情況的腦梗死、腦出血臨床治療路徑;與同事一道開展神經內科康復治療，在神經內科建立康復大廳，給腦血管患者的康復治療提供了一個新的手法，大幅提高了腦血管患者的生活質量。

在學術上，他先后在《現代預防醫學》雜志、《中國老年學雜志》、《中國醫藥導刊》發表多篇論文，并擔任天津科學技術出版社《全科醫學》副主編。所參加的由__市第一醫院牽頭的《PTEN基因抗白血病、骨髓瘤作用及其機制研究》，獲__省科學技術成果證書，獲__省__市科學技術局科技進步一等獎。

值得一提的是，__同志2018年在__醫科大學第二醫院進修神經介入技術半年，回院后開展神經介入技術，填補了我縣技術空白，并獲得2018年度高陽縣醫院技術創新一等獎。積極開展__市神經科重點?？平ㄔO。開展卒中中心建設，使我院靜脈溶栓比例大幅提高，有效減少患者致殘率。

身先士卒，愛灑邊疆

2016年5月，__同志主動請纓援疆，成為高陽縣首位援疆的醫務工作者。他舍小家顧大家，安頓好剛剛做完心臟冠脈造影的父親，安撫好正準備參加中考的女兒，毅然把家事托付給妻子，按時出發。

在新疆生產建設兵團第二師二十九團醫院工作期間，他克服飲食習慣、氣候、時差帶來的困難，投入緊張的醫療工作中。

由于受援醫院條件所限，缺乏CT機、胃鏡等一些重要的檢查設備，某些常用藥物未配備，甚至連觀片燈都沒有，給臨床工作帶來很大的挑戰。他把自己真正當成科室的一員，不消極，不抱怨，發揮主觀能動性，主動適應環境，改變環境。

他每周開展上級醫師業務查房，主持疑難病例、死亡病例討論，參與搶救危重患者，解決內科疑難患者的診斷、鑒別、治療;他謙虛嚴謹、不驕不躁，制作醫學課件，指導低年資醫師開展業務學習，進行臨床實踐;他把規范的診療，先進的理念，新的醫學進展，以及自己的工作經驗、教訓毫無保留的傳授給當地的同事們。由于醫院規模較小，醫生數量配備不足，科室無法劃分，內、外、兒、皮膚、急診科混合收治。他結合工作特點，遇到不專業的疾患，他想盡一切辦法，通過電話、網絡等手段與內地的醫學專家、?？漆t生一起分析病情，開展遠程會診，盡量讓病人少跑冤枉路。

在休息時間，他隨叫隨到，有呼必應，經常加班加點。多次跟隨救護車出診、接診患者，護送危重患者轉院。他曾晚上冒著新疆少有的大雨去醫院會診疑難患者，連夜護送患者轉院，前后近五個小時;曾在凌晨4點護送一個兩歲半的車禍危重患兒到數十公里以外的上級醫院，并為他捐款，返回后立即護送另一名嚴重心律失?；颊咿D院。他積極參加醫院組織的義診活動，傳遞醫學知識，并參與施工工人的急救培訓、模擬演練等活動。

隨著工作的深入開展，當地很多患者慕名而來，其中也有不少維吾爾族、土家族等少數民族患者，他把當地的病患當做自己的親人，耐心細致的為患者診查，解釋病情，解決困擾，受到了當地群眾的高度評價與信任。他與受援醫院的同事們互相學習、交流，結下了深厚的友誼，增進了民族團結，樹立了__援疆醫生的光輝形象。

他的醫術、仁心、醫德，就像一股甘泉，滋潤著人們的心田，他將“人民好醫生”的定義用自己的實際行動加以詮釋，不忘從醫初心，堅守醫者之道。

醫務人員事跡材料5

____年畢業于杭州師范大學臨床醫學院，從事醫療工作已7年多，工作兢兢業業、任勞任怨、刻苦鉆研，得到了患者和同事的好評。

從醫以來，她對待患者不分家庭境況是富是貧、社會地位是高是低，始終把患者的生命安全放在第一位。當遇到患者家屬不理解時，盡可能地做好解釋工作，詳細查看每一位病人，掌握病人的病情變化。拖班、加班、半夜起來會診、搶救病人是常有之事。在工作中，時刻為病人著想，從檢查到治療，為患者精打細算。遇有遠道而來的患者，還會跟相關科室溝通聯系，盡量當天能做完檢查，明確診斷，給予及時治療;給單獨就診的年長患者做向導，給沒有陪護的住院患者領藥、買飯，提供一些私人的生活用品，能不檢查的項目就不檢查，能用國產藥的就堅決不用進口藥，獲__年度文明職工榮譽稱號。

作為一名醫生，她懂得只有提高醫療服務質量，才能贏得患者的信任。她在工作中不斷學習，掌握本專業基本理論、基本操作、基本技能，學習新知識、新技術、新療法，了解神經內科疾病發展的新動態，積累新經驗，積極參加學術講座培訓，在刊物上發表多篇學術論文。__年到浙一醫院進修深造后，知識面拓寬、技術更精，業務水平逐漸提升?；卦汉?，把所學很好地應用到工作中，開展醫療新項目，特別在眩暈癥診治方面，把眩暈病人在病因上進一步細分，更有針對性地治療，減少病人痛苦，縮短住院時間，減輕經濟負擔。目前開展的耳石治療、手法復位術解決了絕大數人發作性眩暈的痛苦，見效快，隨治隨走。一位因頭暈住院的患者，因注意到其還存在震顫，數十年來因上肢抖動明顯不能持筷進食，生活質量受到了極大影響，但一直被誤診為帕金森病。她對診斷提出疑問，并處以對癥藥物，目前患者肢體震顫明顯改善，方便了飲食起居，家屬及患者對治療效果非常滿意。一位因慢性頭暈反復于內科就診的病人，服用多種藥物癥狀均不能改善，愁眉不展，經她會診后，考慮患者存在焦慮狀態，配予一盒處方藥，患者頭暈明顯好轉，家屬再次復診時連連稱贊。

從醫多年來，她一直保持著高度的責任心、良好的職業道德、嚴謹的工作態度，并有較強的綜合分析能力。在工作中，踏實認真、待人真誠、同事間相互協作、合理治療，不以權謀私，不開搭車藥，在病人中樹立了良好的職業形象。

她表示，在今后的工作中將更加努力，爭創一流，勇攀高峰。

保衛部人員優秀事跡材料 <二>

唐麗華同志是一個在檔案事業上兢兢業業工作了30年的一名副研究館員，她熱愛檔案事業，敬業勤奮，作風扎實，在平凡的崗位上做出了突出成績。她自1979年參加工作，在中國農業銀行零陵縣支行從事檔案工作。“十年勞作如一日，信念如鐵在蘭臺”，她用自己的恒心和吃苦精神，使農業銀行零陵縣支行從檔案工作一片空白一躍而成全區的檔案工作榜樣。1987年12月唐麗華調入人民銀行零陵分行，而此時恰逢全區檔案工作開始實行等級制，全地區沒有一家上等級單位。唐麗華同志主動提出要率先在全區將人民銀行檔案室提升為二級檔案室。在隨后的10多年時間里，她在檔案工作崗位上，一步步將人民銀行檔案室從二級、晉升到一級。1994年元月，人民銀行零陵分行以99?5的好成績榮升為“省一級”，成為全區第一個上“省一級”的綜合檔案室，受到地委辦、行署辦的通報表揚，其經驗在全區檔案工作會議上作了典型發言。人民銀行永州中支成為了門類齊全、庫藏豐富、管理科學的綜合檔案室，也成為了全市檔案工作的參觀現場。

更難得的是她那種自我挑戰的精神，為使永州中支檔案綜合管理水平再上新臺階，為創建檔案規范化管理省特級工作，2006年初她制定并實施“省特級”方案，一年時間里，她利用雙休日共加班100多天和30多個晚上，連續8個月每天工作10個小時以上，20多次帶病堅持工作。在她的不懈努力下，僅一年時間，組織人力將檔案全文錄入數據庫數據26100余條，文書檔案全文掃描7000余件，完成了3萬多畫幅紙質檔案和100多小時聲像檔案的數字化轉換。她經手的各種檔案41228卷(冊)，有文書、聲像、照片、實物、基建、會計等檔案10種之多，她把全部的精力都用在了檔案升級上。父母病重、工作壓力大，都沒有阻擋她向“省特級”沖刺的步伐，一直到檔案工作以全省最高分順利晉升為“省特級”，得到了省檔案局領導和評審組成員的高度評價和贊揚。她還指導全轄人民銀行系統8個縣支行全部達到“省特級”檔案室標準，實現了全市人民銀行系統省特級檔案室“滿堂紅”。

近5年來，她取得重要編研成果30多項，撰寫了《全宗指南》、《存貸款利率專題匯編》、《榮譽匯編》、《檔案法規制度匯編》等20余萬字，20多種編研資料，組織拍攝了檔案電視專題片。特別是在編寫《零陵地區?金融志》一書中，為機關節約經費支出10余萬元，得到銀行領導的好評。接待社會、企業、銀行、司法部門等查詢利用檔案達1200多人次，調閱檔案近3000余卷(冊)，及時為各部門提供了政策依據，解決經濟糾紛70余起;為儲戶、企業和相關部門節約資金2800多萬元，取得了較好的直接經濟效益和間接社會效益。

為了檔案事業的追求，她堅持刻苦自學，取得檔案本科學歷;在國家、省、市等多家報刊雜志上發表論文10多篇，并在省、市檔案學術論文上獲獎;自1996年至2009年連續14年被評為全市檔案工作目標管理和行政執法先進單位;連續14年檔案工作年檢年審為優秀;2000年永州中支還被評為全市“九五”時期檔案工作先進集體;2003年至2009年連續7年被評為湖南省檔案宣傳工作先進單位。為了實現檔案事業上奮斗的最高目標，她在檔案工作崗位上堅持了30年，取得了檔案行業的高級職稱資格證書，曾20余次獲得省、市檔案保密和金融先進工作者，2000年她被評為永州市“九五”時期檔案工作先進個人，榮立“二等功”。2007年12月她還被授予“全國優秀檔案工作者”榮譽稱號。她成為一個名副其實的蘭臺巾幗英雄;她從一名普通的檔案工作者成長為永州市檔案行業的精英。

保衛部人員優秀事跡材料 <三>

光陰荏苒，時間轉瞬即逝。三尺講臺，一支粉筆。這就是__——一名普通小學語文老師兼班主任的真實寫照。她于20__年8月參加工作，至今已經整整5年了。在這5年里，她工作踏實認真，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從她當上班主任那時起，她一直盡心盡力地為當一名優秀的班主任而努力工作。她早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓她再次選擇，她還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為她在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；她在經歷著痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。她付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績。

一、用愛心感染學生

作為班主任，她關心學生就像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，她認為：這些事看起來也很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

二、激發積極性，營造良好班級氛圍

班主任管理班級需要操心。班主任管的事特別多，班級的衛生、紀律，學生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。他們很活躍、喜歡表現自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。（例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。學生自律能力差，放學不按時回家）。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，她在班級組織學生學習《中小學生日常行為規范》，并在此基礎上開展了“人人爭先進”的評比活動，（以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養成。）這個活動從“文明”、“守紀”、“好學”、“勤勞”、“特長”五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求，如“文明”就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；“守紀”就是課前準備好，上課不挨批，集體活動守紀律就可以得到；而“好學”是每個學生都有自己設計的積分表，把自己在平時學習和測試中得到的成績記上，讓孩子們相互觀摩，暗暗競爭，激發了他們學習的積極性，取得了較好的效果；“勤勞”，主要指在衛生值日中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任務，起榜樣作用；“特長”，是指同學們根據自己的興趣愛好，成立活動小組，這既展現了他們的風采，也豐富了班級的課外活動。良好的班風已形成，給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環境。

三、善于做學生的思想工作

她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行思想教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志！她所帶的班級班風正，學氛濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的扎實有效。

四、善于組織和管理學生

班主任必須善于組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班委會，各項工作就很難順利的開展下去。所以她花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨讀、課間操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

五、善于做后進生的轉化工作

在學生管理方面，她認為班主任的工作大致可分為三個方面；

1、尖子生的培養。

2、中等生的促進。

3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

在班主任工作中，她堅持做學生的精神領袖，引領學生心靈的成長。用愛心換真心，學生就會向你敞開心扉，你還有什么工作做不通的呢？班主任工作要適合學生的心理需求，適應日益變化的社會生活與當代小學生的心理特征和思維方式，只有達到學生心理需要才能觸動學生心理，教育創新的機會也隨處都有，她每天的教學工作都充滿創造，她在超越中感到幸福。

保衛部人員優秀事跡材料 <四>

五年級五班六班現有隊員57名，這是一個團結上進的班集體；一個溫馨和諧的大家庭，一個充滿愛的樂園;一個團結的群體，一個充滿活力的群體，一個不甘落后的群體，一個飽含熱情的群體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷地發掘自己的潛能，盡情地展示自己的個性。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強，班級里形成了濃厚的學習氛圍和健康的競爭機制；他們天真活潑，積極向上，美麗的校園里處處有他們的歡聲笑語。

一、良好的班風是基礎

生活在什么樣的集體里，對學生的成長很重要，甚至能影響他們一生。和諧、有生命力的班集體是一種民主公平、團結友愛、充滿活力、人與人和諧共處的班級。

開學第一節班會課，隊員們共同學習了在學校應該遵守哪些規章制度，明確哪些行為是對的，哪些行為是不對的。通過學習，每個隊員從思想意識層面明確，假期中的放松生活已經結束，要盡快調整狀態，投入到學校的緊張生活當中。在本學年，結合班級實際情況，我們開展了每周的主題班會，例如學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，讓隊員們“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織隊員請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如如上課習慣、課前準備習慣、作業習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等等，制定了相應的措施，由于實施的這些班級制度是由隊員們自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。每周班會課上總結中隊上周的亮點，及存在的問題，針對問題共同想辦法彌補不足，及時改正，同時頒發每周之星，表彰好人好事，鼓勵學生積極向上、做文明學生。

在中隊中我們開展了“值日班長”活動，每個隊員都有機會做一天的班長，對班級的發展承擔責任和義務。值日班長在一天中實現班級管理工作的“五個一”。

值日班長采取日輪換制，每天一任，實現人人可做，人人能做，人人都做，讓我們的每個隊員都有機會成為一個管理者。這樣一來隊員們可高興了！特別是那些平時沒有當過班干部的孩子，他們有了極大的熱忱。通過不斷的實踐和完善，我們發現：沉默寡言的隊員變得愛說愛笑了；難以管理的隊員變得好管理了；班級的紀律比以前好了；學習的風氣也濃了。經過實踐，“值日班長”活動受到每個隊員的歡迎，對隊員的鍛煉也起到了積極的幫助和推動作用。

二、新鮮的獎勵機制是動力

經過班委討論，把中隊隊員分成八個小組，各組隊員素質盡量均衡，然后向全中隊宣布各組名單，再由八個組的隊員自己選出各組組長并討論給各組命組名，并明確職責，各司其職，例如：每天由組長收齊各科作業，并把作業情況反饋給課代表，再由課代表把作業情況反饋給老師。組員的日常表現實行積分制，由組長給組員記錄每天所得的分，每個組員所得的分加起來就是整個小組的分，班級討論出獎懲措施，如獎勵獲勝小組每人帶一小包零食，在大課間吃水果的時間享用，以激勵小組里的同學要互相團結，如當有隊員有錯不會改時，其他組員想方設法教會這個隊員，當有隊員晚自習作業拖拉時，組長會提醒他抓緊時間完成等。另外每個隊員所得積分可從班主任這里兌換班幣，一分是一元，每周兌換一次，隊員自己保管班幣，每月班級中開展一次“拍賣會”，隊員可用所得班幣拍得自己喜歡的物品，這些物品也是由每個隊員和老師捐贈，“拍賣會”上，班幣較多的隊員可以拍到許多自己喜歡的獎品，班幣較少的同學因為拍不到想要的獎品感到特別失望和難過，教師趁機教育隊員們，無論做什么事都要靠自己的努力去獲取，沒有坐享其成的好事，現在你的一切都是父母給你的，二十年后你就要像你的父母一樣靠自己在學校里學到的本領去立足社會，如果你像現在一樣不去努力，不去爭取，終究拍不到你想要的東西。經過了一個學期的努力，中隊的管理工作取得了可喜的成績。

三、濃厚的學風是方向

學生學習興趣高、學風濃厚是我們中隊建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學習氛圍下，我們班級的各科成績一直名列級段前茅。

四、多彩的活動是點綴

在中隊集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的中隊活動，豐富隊員的學習生活，展現隊員的自我風采。如：童年趣事征文、小鬼當家、小小演講家、特長展示、跳繩比賽、小古文朗誦等等，讓每位隊員在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能，如在小鬼當家活動中，隊員們在家里有的做飯，有的買菜，有的整理房間……深深地體會到父母每天為生活操勞的辛苦，更加熱愛體諒自己的父母，能幫父母做力所能及的事；在學校開展的小小演講家活動中，有10名隊員參加了比賽，其中吳思雨、陳仕鐸獲得了一等獎，高之雅、馬藝洋、高秋平、藺得淮獲得了二等獎，其他四名同學獲得了三等獎。每個活動的開展盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。

五、民主競選出人才

每個新學期，我們在中隊中開展了“人才招標會”， 通過這樣一種民主、活潑的形式，鍛煉學生的膽量、口才，一屆一屆設置規范、制度健全的中隊組織。新的隊干部在他們的實際工作中履行著自己的誓言，涌現出班務工作認真負責的中隊長吳思雨、高之雅，常常幫助同學解答問題的學習委員蘇杭、龐鑫瑜，每天最后走，任勞任怨的節約委員王藝錦、程朵朵，組織路隊快又齊的藺得淮、高秋平。在他們的帶領下，五（5）（6）中隊經常受到學校表揚，獲得最佳中隊獎、閱讀明星中隊、餐廳文明中隊、衛生明星中隊等榮譽稱號。

這里是我們學習的樂園，是我們人生揚帆挺進的驛站；是我們學會求知，學會做事，學會做人，學會生存的新天地。我們都是這兒的主人，我們在這兒盡情玩耍，讓銀鈴般的笑聲撒滿金色的童年，印證我們的幸福、快樂；我們在這兒努力學習，用汗水與拼搏證明自己，鋪就成功的路！讓我們在五年級五班六班中隊中快樂學習，健康成長！

保衛部人員優秀事跡材料 <五>

今年是踏上工作崗位整整xx年余。xxxx年，進入xx衛生學校四年制的護理專業，開始了護理工作前的理論學習。雖然只是中專技校，但醫學理論知識的復雜性，綜合，廣泛性仍是給了她很大的壓力，刻苦、鉆研、勤奮扎扎實實是她三年理論學習的寫照，臨床實習實踐的一年。使她真正的愛上了護理這項職業。第一次在病人鼓勵下靜脈輸液的成功，第一次面對病人痊愈時內心的滿足，第一次看到絕癥患者時，他們的無奈……深深地影響著這個善良的女孩，真正的與這些人一起共同的感受著痛與樂，以自己的一技之長幫助著這些人，同時，充實著她自己。

于新世紀的開端，她帶著滿腔的自信，帶著青春朝氣，帶著這份職業所給予的神圣使命來到市一院開始了職業生涯。在市第一人民醫院這個大家庭中，開始了她全新的生活。傳染科、內科、手外科、外科、婦產科、icu、手術室，在其中輪轉的每個小家網庭中，她都努力工作著，學習著，享受著工作所帶給她的豐富多彩。在繁重瑣碎的工作面前，微笑著忙碌；在連續頻繁的三班倒面前，依然神采奕奕；在忍受痛苦折磨的患者面前，竭盡所能想病人所想，及病人所及，熟練各項技術操作，……以溫柔體貼受到患者的贊譽“季度最佳護士”、“溫馨護士”對年輕的她來說實很不簡單。

是災難的一年，卻也是幸運的一年；是紛雜的一年，也是充實的一年；四月，非典挾著盛夏的炙熱朝我們侵襲而來，它帶給我們的是災難，卻也帶給我們團結；它帶給我們死亡的威脅，卻也帶給我們生存的頑強。而一直默默工作的白衣戰士，義不容辭的走向最前線，站在死亡線的最邊緣，拯救著掙扎的在死亡線上的人，在死亡面前，他們鑄起了一道堅韌的人墻！看著電視中堅強的同志，流淚了，她是多么的為戰友自豪，為自己這份事業而自豪！于六月“非典”肆虐最嚴重的時刻，作為入黨積極分子的她積極請戰亦踏入了那戰斗的最前線與危險面對面！沒有恐懼，沒有猶豫，只有必勝的信念，她和戰友們，和全市人民一起，將抗擊非典之戰劃上了圓滿句號！緊接著，七月，在非典勝利的欣喜仍存時，她接到了造血干細胞初次配對成功的通知，那一刻，驚訝、激動的心情難以言表，在組織領導的關心下，在父母親的支持下，她義無返顧的開始了這次特殊的歷程。十一月，當“中華造血干細胞庫_分庫”在建立分點的時候，她以第一批志愿者的身份加入了隊伍中去，不足半年的時間，就得到了初次配對成功的消息，對她及我們來說，都是一個特殊的禮物！這次歷程經歷了約四個月，而捐獻的過程只有兩天，但它所帶給及患者的卻是人生中的永恒。

從接到通知，到第二次配對采取血樣，體檢，術前準備，直至真正開始采集，這整個一系列的過程，無時無刻不受到來自方方面面關心，省紅十字會領導、市領導、局領導、院領導，以及身邊的親人、同事、朋友，還有那么許許多多的陌生人，無一不在關注著她。給予熱情的鼓勵，使她更加信心百倍，讓我們看到那份愛所給予人間的希望！在_醫學院附屬醫院反應也很難受，她一聲不吭地堅持著。一位的哥特意趕到_醫學院附屬醫院的門口來看。一位外地出差的同志找到，用手機為她拍攝，說要在手機上播放的捐髓義舉。_省捐髓第一人耿森來了、正在醫附院準備捐髓，接受造血干細胞移植的另一位女孩xx_來了、遠在_的白血病康復病人xx_帶著他的《我的求生傳奇》也來了……他們都向豎起了大拇指。則用象征勝利的“v”形手勢回贈他們的鼓勵，面對如潮的贊譽微笑地回答：救死扶傷原本就是我——醫務工作者的職責，況且捐獻對自己的身體并沒有任何影響，相反還多了個“親人”。她同時將某企業捐贈給她用于保養身體的充滿愛心的言語博得了_各大媒體的高度贊揚，一位_同行頗有感慨地對記者說，沒想到一個看上去體質柔弱的小姑娘，在獻髓之事上，竟如此從容，的微笑令他難忘。而患者的母親接過這5000元錢激動得熱淚盈眶，情不自禁跪在了面前，對她兒子捐血又捐錢的雙倍付出實在是令這位母親感動不已。

市第一人民醫院院長及父親、好友的陪同下，微笑著走進醫附院干細胞采集實驗室。兩支微笑地堅持著保持平躺的姿勢一動不動手腳已經麻木，疲倦乏力，直至結束。

而面對那么多的鏡頭，面對諸多的記者，面對外面的流言，她也曾彷徨過，也曾有所退卻，不斷地問自己：你所做的僅僅是你應該做的而又力所能及的一件事情，而現在那個被大肆宣傳，那個淹沒在鮮花、掌聲中，那個被加上諸多榮譽的你還是你嗎？那些是你應該得到的嗎？

隨著造血干細胞庫志愿捐獻者隊伍的擴大，她漸漸釋然。作為一個捐獻者，將生命傳遞給另外一個人，把她和所有充滿愛心的人所給予的愛，給予社會的希望，再次傳遞到身邊更多的人，我們有理由相信在她的帶動下身邊的那些人會再次傳遞給他們身邊的人，如此循環，我們身邊，我們周圍，我們的社會將會充滿著愛和希望！而對面那些榮譽，它們是鞭策及我們大家的動力，是愛的印證，它們代表的只是過去，但他們卻讓我看到美好的未來！

讓的生命變得更有意義，讓更為自己的職業自豪，讓我們看到了愛與希望無處不在。以自己的行動影響更多的人加入愛心的行列，無愧于自己，無愧于人民，無愧于這個社會！

保衛部人員優秀事跡材料 <六>

楊__，城鄉規劃四年級，19__.03，漢族，中共黨員，曾任校學生會干事、班級學習委員。

20__年圣凱獎學金；20__年優秀學生獎學金；20__年__大學優秀共青團員；20__年省政府獎學金；國際太陽能十項全能競賽，第十一名；谷雨杯全國大學生可持續建筑設計競賽，入圍獎；__省全民健身運動會開幕式“優秀志愿者”“文脈惠民”社會實踐優秀論文；“兩學一做”設計大賽，最佳創意獎；__大學星主播大賽，二等獎；__大學征精神海報設計大賽，三等獎，最佳視覺效果獎；__大學PPT大賽，二等獎；“百米長廊 千人涂鴉”大賽，二等獎；__大學模型大賽，優秀獎；建造節，三等獎；吉祥物設計大賽，一等獎。

專注與計劃

其實我一直相信一點，學習的時候認真學，玩的時候或者做其他事情的時候，就專注于干那一件事情，不要在學習的時候，想著其他事情。我現在正處在一個考研復習的階段，每天我都會拿出20分鐘的時間，對第二天的工作和生活學習做一個大概的安排，大致的捋一下，規劃好時間，提前安排一個計劃，分出幾個時間段，留出足夠的機動時間，不讓生活牽著鼻子走。

熱愛與執著

我小的時候特別喜歡說話，算是有播音的愛好，老師也發現了這一點，引導著我，鼓勵我去參加一些關于播音主持的活動和比賽，上了大學之后借著加入廣播臺這個契機，我就想著，能不能用說話的這個方式，開拓一些屬于自己的一些平臺或者新的領域，于是我在喜馬拉雅APP上，申請了一個主播。

后來也是因為種種的機緣巧合，通過別人的推薦，還有自己的發現，進入漫畫這個領域，從最開始做一些很小的活，到后來能按流程獨立完成一整個訂單，算是初步涉入漫畫的這個行業，當然這都是在學習壓力不是太大的時候做的。

青春與挑戰

志愿服務活動，并不是說去做做就完了，重要的是體會做這個事的過程?？赡茉谶M行這個活動的時候，不會收獲什么，但是在付出的時候，感受到的就是一種純粹的快樂。我去參加這些活動的時候也是和很多人一起去的，和這些小伙伴一塊交流和互動，也學到了很多的東西，而且非常開心的，現在想起來也是很有意義的。

我基本上從大三年級開始才更多的去參加專業性比較強的競賽，因為大一大二的時候，各方面能力還不夠成熟，到了大三大四，有了一定的能力和實力之后，你就會更愿意去做一些專業相關的競賽。第一次是跟同學合作，完成了競賽包括圖紙的設計在內的整個流程，取得了不錯的成績。大三暑假的時候，在老師的帶領下，去參加了太陽能十項全能競賽，我們專業是設計，平常我們在學校主要是進行圖紙上規劃和電腦上的繪制，但參加的這個競賽，是一個真正的實體的落成，從打地基，刷墻，刮膩子，各種管線的布置，房頂架構，地磚以及外面的草皮，到最后的裝璜和家具擺放，整個過程都是我們學生跟現場的工人共同完成的，這才是真正的，從紙面上的學習，到實際的學習。

另一個體驗是在大四學期，也是在老師的帶領下，參加了青島的一個項目規劃，我們之前參加太陽能十項全能的時候，是一個單體的建筑形式，相當于是一棟房子，但青島的那個規劃是對整個村子的規劃，需要從一個更宏觀的視角，對整個的項目進行規劃，這次的收獲也是很大的，在規劃的過程中就會發現，我們平時學的很多東西，到了真正的規劃階段，可能并不是那么的適用，通過對這種實體項目的操作，就可以真正接觸到今后工作中會遇到的問題，怎樣通過自己的所學來處理這些問題，通過實踐來學習，這還是很重要的，我通過參加競賽，不僅是做的這個過程，學到了什么，更重要的是通過參與整個流程，我們可以更加結合實際，獲得更多東西的，這對我今后的學習還是比較重要的。

困難與勇氣

大一剛來的時候，只有高中的小圈子，畢竟當時的時間和精力都在學習上，很少注意人際交往方面，在語言表達方面的能力也有所欠缺，通過不斷的學習和積累，在大學期間，你會跟更多的人和范圍更廣的人去打交道。我覺得表達能力和人際交往能力，是我這幾年來培養出來的比較重要的。

對我這方面能力培養幫助最大的，也和我畫畫有關，在畫的過程中，我會跟不同的人進行溝通，整個的流程是我收到稿子，給我稿子的人是一個編輯，我需要去跟這個人對接，稿子結束之后要交給騰訊漫畫、快看漫畫這種平臺，我需要再跟他們進行對接和交流，我跟這些人的關系，就相當于一種社會關系了，在這個群體里面，跟他們交流的時候，肯定不能用和同學交流的方式，我會更多的用一些敬語，比如說您怎么樣，在交流的過程中，會用一些專業化的術語，不像我們平時的口語化的表達。

他們就相當于是我的甲方，會提出很多的更改意見，一個圖可能會讓你改很多遍，這種情況該怎么處理，他讓改的時候，怎么控制自己的情緒，剛開始的時候我會非常厭煩，我覺得已經沒問題了，為什么還要讓我改，但確實是他們更能看出問題的所在，關鍵就是怎么分析他們提出的問題，要怎么進行改動，在交涉的過程中，怎么控制情緒，不爆粗口。我覺得跟這些人交流過程中對自己心態的調整，是很重要的，即使我們現在不需要跟社會上的人打交道，在社團里或者學生團體里面，跟學長學姐或者老師交流的時候，怎么把握好自己的度，更好的去描述自己要想表達的，這都是我們需要學的。

旅途與成長

現在學習壓力大的時候，我腦海里經常浮現一個場景，就是去年的這個時候，我們五個人自駕去了大西北，從青海，沿著戈壁，去了敦煌，又到嘉峪關，雄關，就是沙漠戈壁，到草原的一路，這也是我非常懷念的一件事，以后很難再像現在這樣，在學生階段，跟自己關系好的朋友，獨立去完成這樣一段旅行。

雖然當時一路上有很多困難，但我們都走過來了，自己開車，查詢路線、住宿、吃飯，大西北那邊的山區很多路都很難走，直接就是__0度的彎，轉過來轉過去，而且在轉的過程中就會遇到那種大型的貨車，真的是很危險，我們去的時候班里就會有人說你們不會回不來吧，因為我們就有一個人拿出駕照兩年以上，還有兩個人拿出駕照來不到一年，五個人一共有三個會開車的?，F在想起來整個過程還是非常幸福的，當時的那些風，路上在車里一起放音樂，一起吃東西，以后很難再有這樣的經歷，肆無忌憚的去享受一段旅程。

保衛部人員優秀事跡材料 <七>

郭媛（師傅）：1982年2月出生，參加工作，現任白銀集團黨委組織部人力資源部綜合管理科科長。

寇敏（徒弟）：1990年5月出生，參加工作，現任白銀集團黨委組織部人力資源部綜合管理科科員。

自5月結對以來，師父郭媛悉心教導，堅持每天工作反饋，不僅給予知識上的專業指導，也及時提醒徒弟改正工作中存在的問題與不足，從而改進徒弟的工作方式方法。徒弟寇敏虛心好學，做事認真，隨時接受師傅的檢查與指導，業務水平不斷得到提高。幾年來，師徒二人共審核指導基層單位檔案是否合規200余卷，完成集團中層管理人員檔案信息化建設208卷，培訓分子公司檔案信息化人員12人，做好查借閱2063人次，任前審核128人次，為白銀集團干部人事工作嚴謹規范做出了積極貢獻。

保衛部人員優秀事跡材料 <八>

一位坪山高級中學的學生曾在ＢＢＳ上留言：“我曾在校園的一角看到一位女士彎腰撿起干凈的地面上一片樹葉，并將其扔進垃圾箱，她就是我們的校長——廖翠華?！?/p>

在坪山高級中學執教以前，廖翠華曾先后在湖南常德市漢壽一中、深圳市龍城中學、龍城高級中學、布吉高級中學任教并歷任年級組長、副校長等職。20xx年8月7日，廖翠華和她的班子第一次來到坪山。當時一所新辦的高中正在籌備之中，當年9月1日就要開學。

可當時的坪山高中與其說是校園，不如說是一個大工地，到處都是腳手架、建筑材料，門前是一個大洼坑，沒有一條水泥路可走。雖然一幢教學樓已經建好，但水電全無，時值風雨交加的臺風季節，工程連搶修都很困難，更不要說開學了。面前的局面對毫無校長領導經驗的廖翠華來說，不亞于是“蜀道之難”。

一切都是全新的挑戰，為了讓700多名已經錄取的龍崗學子順利入學，廖翠華帶領她的班子開始了艱苦的籌建工作。工程因臺風受阻，4位校級領導親自蹲在挖掘機前督促協調；教師沒有宿舍可住，為不耽誤崗前培訓，廖翠華調兵遣將，使全體教師得到妥善安置；食堂無法開伙，她帶頭吃了40多天盒飯，嘴唇都起了泡。是什么讓她如此堅毅？“沒有任何別的理由，孩子在等著入學讀書，是教育神圣的信念使我們無所畏懼?！绷未淙A說。

坪山高中是一所典型的生源薄弱學校，由于招生批次的限制，該校連續幾年招生創下深圳市最低。學困生、后進生比例曾達到80％以上。按照校督導室專家的說法，這所學校不是起點低，而是沒有起點，但廖翠華并未因此放棄，她清醒地認識到，文化立校、人才強校、質量與特色興校才是學校發展的制勝法寶

由于學力基礎薄弱，如果不采取有效的教學脫困措施，大面積學困生將會在學?！翱辙D”三年，廖翠華和她的班子殫精竭慮思考對策，先后赴東廬、杜郎口、拼茶等學校實地考察，借鑒他們的辦學經驗。根據學生不同的發展階段，學校大膽進行改革，推出了一系列新的教學方案，從記憶入手夯實學生基礎，培養學生的自我學習管理習慣與能力，進一步針對學困生個性輔導。

近4年來，坪山高級中學師生各級各類獲獎1200多人次，20xx年4月兩位高二學生在美國獲電腦機器人滅火大賽世界冠軍，在歷年區統考中學生學習進步率全區高中排名第一，20xx年首屆高考，各項指標超額完成率重點為2307％、本科為459％、專科為267％。創造了“沒有起點，創造起點，高出優出”和“素質教育，全面結果，特出杰出”的教育奇跡。

保衛部人員優秀事跡材料 <九>

近年來，全國各地不少中等職業學校為求生存而大力組織畢業生高考升學，但龍崗職業學校校長丁左發卻逆行其道，將高考生規模從4個班200人縮減至3個班150人?！耙苑諡樽谥?，以就業為導向”的教育方針促使他下定決心辦好職業教育。

自20xx年8月擔任龍崗職業技術學校校長以來，丁左發狠抓內部管理，走內涵式發展道路，推行依法治校、制度管理，使學校辦學日益規范，學校先后被評為“全國學校管理規范化示范單位”和首批“深圳市安全文明校園”。榮譽光環的背后，是丁左發對職業教育一如既往的堅定。

到任不久，丁左發決定大刀闊斧地進行改革，將原先的4個高考班壓縮至3個，高考生人數也由200人減少至150人左右。此舉遭到了家長和學生的一致反對，但丁左發堅持按照基礎課成績評選高考生，每年將參加高考升學的畢業生控制在15％以內，保證85％以上的畢業生參加就業。

20xx年，“校企合作”剛剛推出時，很多專業部部長不愿意接觸企業，丁左發親自參加部長會議，號召各專業部長積極加強同企業的聯系，并制定獎懲措施督促部長將校企合作落到實處。最終通過校企合作建立了20多個校外實訓基地，為學生提供了良好的實訓、實習和就業條件。丁左發非常重視專業建設和技能競賽，目前已建成數控、汽修兩個省重點建設專業，近4年連續涌現了黃健明、黃明龍、黃志輝等學生獲全國技能“武狀元”。

丁左發堅持“育人為本，德育為先”，在學校德育中引進生態體驗教育理念，以科學理念指導德育工作，形成了德育主題教育和主題活動特色，德育實效顯著。根據學校實際，大力發展學生社團，鼓勵學生社團廣泛開展活動，促進了學生的自主鍛煉、自主管理和自主發展。

經過多年的研究和實踐，龍崗職業技術學校形成了“就業、創業、高考”多元發展的中職學校辦學成功模式。在專業建設上大膽嘗試專業部管理模式，在教學上大力推行課程改革，在德育方面創新地實行“操行學分制”，在教學科研上倡導校本教研，鼓勵開展團隊課題研究，大力開發校本教材，形成了濃厚的科研氛圍。通過一系列改革創新，學校綜合實力不斷增強，近3年來每年向市場、企業輸送1000余名實用技能人才，為龍崗經濟社會發展作出了重要貢獻。

保衛部人員優秀事跡材料 <十>

高橋中心小學五年三班是一個團結友愛、勤奮努力、積極向上的優秀中隊。大家互相幫助、互相關心?！白屪约鹤龅淖詈谩笔敲總€隊員的目標，“做個讓老師和同學都滿意的孩子”是我們中隊的宣言，“好習慣好人生”是我們中隊的座右銘，“文明開朗求實創新”是我們中隊的隊風，“學而不驕習而不躁誠而有信”是我們中隊的學風。這些由隊員書寫在教室的黑板報上，時刻督促，勉勵全體隊員不斷進取，爭先創優。

五年三班這個中隊自2008年9月創建以來，每一位隊員都在不斷努力充實自己，完善自己。在輔導員、中隊長的領導下，在全班58名隊員的積極努力下，正邁著穩健的步子大踏步向前。

一、樹立良好班風、學風

良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們中隊提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位隊員的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加隊員們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著大家不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

當然，沒有規矩不成方圓，一個優秀的中隊要有一套完善的班級制度來管理，為此，我班常常組織隊委召開隊會，共同討論中隊建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到中隊的建設當中。針對新生剛入學，學校新上教學樓的特點，我們共同制定了《四要》、《十不準》、《個人衛生檢查標準》等一系列制度，督促隊員們學習、做好各項常規工作，為中隊順利前進打下了堅實的基礎。

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們中隊的綜合成績都居年級前列；在每一次衛生評比中，我們中隊多次居全校第一；個人行為規范評比第一名，踢毽子比賽第一名，跳繩比賽第二名，計算題比賽第一名。在各種各樣的活動中，我們中隊都深受老師們的好評。在我和中隊隊員的共同努力下，我們這幾年也取得了一些榮譽：20xx年《學八榮，知八恥，從我做起》主題班隊會被評為區級優秀班隊會，20xx年我所帶的班級獲得“區三好班級”，20xx年我班被評為“區文明班級”，20xx年我帶領學生設計、組織的主題班隊會“滿懷感恩、擁抱親情”在區中小學優秀德育活動課評選活動中，被評為三等獎，20xx年《班級是我家，建設靠大家》在區中小學“班級文化建設特色班級”評選活動中，被評為優秀德育活動課三等獎，20xx年我所帶的中隊被評為“葫蘆島市紅旗中隊”榮譽稱號。并且，由于我工作的努力，我所帶中隊的優秀表現，我本人也先后被評為“學生心目中的好老師”、“區先進”、“市先進”、“鎮先進”等光榮稱號。大家也都為身在這么一個優秀的中隊感到自豪！優秀的隊員更奮發，中等隊員不再安居中游，后進隊員也激勵得要不斷進步。

二、培養優秀的隊干部

俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的中隊，必須有一支能干的干部隊伍。隊干部作為聯系輔導員與隊員的橋梁，作為輔導員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員中威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學習風氣。我們中隊的干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，后又經過一次民主評議、改選，在輔導員的培訓指導下，現在的干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

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在各項中隊活動中，中隊長的作用可謂是功不可沒。正副中隊長既要負責籌劃和協調各種活動，也要管理常規工作。他們的工作貫穿于所有的班委當中，使各項工作之間有條不紊地進行。同時，他們還及時總結工作經驗，加強與班級隊員溝通，及時了解并反映隊員們的意見，推動了工作更好地進行。我們中隊的中隊長盧煜庭，王子林就是這樣工作主動、認真負責且一身正氣，是輔導員的好幫手、同學們的好榜樣，班級中的領頭羊。

日常的衛生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個大梁就是由勞動委員扛起的。她不僅每天安排、監督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領下，全班隊員共同協作，班級衛生評比總是沒得挑。

還有以身作則的學習委員，帶領健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責的文明督察長，嚴把作業關的作業組長……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發揮先鋒模范作用，團結和幫助隊員，班級才得以蓬勃發展。

三、提高自我管理能力

一個良好中隊的形成，除了要靠得力的干部之外，還要千方百計地調動每個隊員的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓隊員在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。因此，在創建班集體工作中，我們積極創造條件，讓隊員擔當主角，給隊員提供自我管理、施展才華的舞臺。我們中隊現在就實行了“小當家制”，變過去單一輔導員管理班級的體制為在輔導員指導下隊員自我管理體制。“小當家”是由全班隊員輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日志，并在放學前總結一天的班級情況、發表當家感言。這不僅讓每個隊員都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給隊員提供了表現自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。

四、養成了良好習慣

教育往簡單的方面說，就是要養成良好的行為習慣。我們中隊之所以得到大家的好評，就在于每位隊員都有良好的習慣。只撿不扔雜物，養成了良好的衛生習慣；遇事沉著冷靜，養成了良好的處事習慣；主動學習，養成了良好的自學習慣；“不動筆墨不讀書”，養成了良好的讀書習慣；與人為善，養成了良好的處世習慣——————人人遵守守則與規范，處處盛開文明禮貌之花。

這些良好習慣，不但在學校受益，而且為走出校園打下了扎實的做人基礎。有了良好的行為習慣，就能獲得品德的收獲，播下品德的種子，就能得到命運的收獲。

五、在活動中挖掘潛能

“君子訥于言，敏于行?！痹诟鞣N活動中，每個隊員都可獲得一個展示的機會，都會擁有強烈的集體榮譽感，能更好地發揮自身的潛能。

本中隊利用中午五分鐘這個平臺，開設了“跆拳道表演”、“舞蹈人生”、“猜字謎大王”、“我會說我會背”等欄目，讓每位隊員都走上講臺，自由發揮，將跆拳道表演、舞蹈、自己的特長以及學習的得失展示給大家，使一雙手、一雙眼獲得的知識變成大家共同的財富。此項活動自開展以來，隊員們積極參加，盡情展示，鍛煉了自己的口才與膽量，發揮了自己的特長，更為重要的是為自己將來順利開展學習打下了基礎。

我相信，在五三中隊的大熔爐中，沒有熔化不了的冰山，沒有煉不成的精品。我們中隊的每一位隊員都勤勤懇懇地努力，嚴格要求自己，為的是創建一個文明和諧的中隊。要問我們中隊有沒有信心、有沒有決心成為先進的和諧中隊，那我們中隊的每一位隊員都會毫不猶豫大聲而響亮的告訴你：“我們有信心、我們有決心”。全體隊員相信，我們是最棒的，不管是現在還是將來我們都爭做最棒的！

保衛部人員優秀事跡材料 <十一>

我叫xxx，很榮幸成為中鋼保衛處五號橋一名干警，當年8月份調入煤業保衛部。幾年來，從不忘記自己曾是一名軍人，能夠愛崗敬業，任勞任怨；嚴于律己，踏實工作，個人行為以及工作成績主要表現如下：

一、尊重領導，團結同志。能夠尊重上級，聽從指揮，服從管理，積極配合領導工作；能夠與同事齊心協力，共同努力，有強烈的集體主義精神，圓滿完成各項工作與任務。

二、思想統一，意識到位。個人思想上能夠與處室和廠委時刻保持高度一致。深刻了解和領悟保衛工作的意義和重要性。我們的工作不僅維系著全廠正常的生活生產秩序，還要捍衛全廠人員和公司財產的安全，也體現著企業的形象。

三、注重學習，提升自己。能夠積極參加公司以及單位的各種學習培訓活動；也注重自學，不斷的增加自己的文化知識和業務技能。

四、嚴于律己，文明執勤。作為一名保衛人員，首先能夠管理好自己，律人先律己，能夠時刻以中鋼人六標準要求自己，遵守各項規章制度。工作中能講究方式方法，語言文明，行為規范，堅持原則。樹立了保衛人員的良好形象。

五、進廠以來受到的書面表彰如下：

1、2009年五月獲得煤業公司卡拉OK比賽第三名；

2、2009年12月獲得處室以人為本，創新服務演講比賽二等獎；

3、2009年底獲的本年度處室先進個人獎；

4、2010年獲得處室五四活動同舟共濟一等獎；

5、2011年4月獲得處室第二屆演講比賽一等獎；

6、2011年5月獲得公司節能將耗，減排增效，資源整合，我們在行動演講比賽三等獎；

7、2011年8月獲得處室八一卡拉OK比賽二等獎和三等獎。

感謝單位領導給予我榮譽，我很自豪，但是我不能驕傲，因為成績只能代表過去；感謝單位給予我獎勵我很知足，但我不能夠滿足。成績雖有，但是我知道自身還存在著缺點和不足。還需要謙虛學習，取長補短，提高自身。在今后的工作中決不辜負領導和同事對我的鼓勵、信任、和期待，再接再厲，再創佳績，從而不斷的超越自己、體現自己，奉獻自己，實現自己。

保衛部人員優秀事跡材料 <十二>

我從2002年從事護理工作至今，其中在腦外科工作7年，工作以來，始終牢記黨的宗旨，以高尚的醫德，優質的服務和勇于吃苦，忘我工作的精神，贏的了領導的充分肯定。

在科主任和護士長領導下進行工作，護理工作是繁雜辛苦的，在腦外科工作7年中，對腦外科疾病病情重，變化快的情況，及時準確為病人作基礎護理，耐心細致地為病人做病情觀察，嚴格三查七對，熟練應用護理技能，真正做到了待病人如親人，一位年過七旬的老人，因車禍合并腦出血送入我科，當時老人已處于昏迷狀態，臉色蒼白，臉上和衣服上都是嘔吐物，大小便失禁，親人還未敢到，我們立即投入急救中，趕緊把病人頭偏向一側，擦掉臉上臟物，清除口腔，呼吸道分泌物，并把大小便洗干凈，立即吸氧，心電監護，測量生命體征，靜脈輸液，留置尿管，動作輕柔，技術嫻熟，每一項都認真完成，因為是晚上嚴密觀察病情變化，監視病情進展，穿梭與病人與護士站之間，半小時，1小時觀察病情，天快亮了，病人的病情終于有好轉了，家屬非常感謝我科醫務人員。

腦外科不僅收治腦出血的病人，還要接診四肢骨折的病人，創傷復合外傷，重型顱腦損傷，腦腫瘤，腦動脈瘤等患者，記得去年2月1號晚上，急診科送入一位患者，左小腿骨折，加碾壓傷，加左脛后動脈斷裂，加左小腿神經損傷，加失血性休克，加左小腿骨筋膜氏綜合征，患者病情危重，左小腿出血不止，腫脹，患者面色蒼白，立即進入搶救中，開通靜脈通路，采血化驗輸血，吸氧，心電監護，監測生命體征，傷口加壓包扎，經過一系列的搶救措施，待患者病情穩定，立即送入手術室手術清創縫合術，這是在寒冷的冬天，我們的保暖衣都汗了，但是心理卻是溫暖的。

我始終以救死扶傷，實行革命人道主義精神為座右銘，以解除患者痛苦，挽救病人生命為己任，在平凡的崗位上，扎實工作，無私奉獻，悠悠歲月，春去秋來，我們不知搶救了多少危重患者，不知為此灑下多少汗水，多少心血，無論多苦多累，時刻保持溫暖的微笑，和一顆仁愛之心。

在新的一年里，我會更加努力學習業務知識，鉆研業務技能，提高自身護理水平，愿將自己的青春奉獻給護理事業！

保衛部人員優秀事跡材料 <十三>

桑木中心小學六（1）中隊是一個由52名活潑可愛的隊員組成的優秀大家庭，他們團結協作、文明守紀、勤奮向上，時刻把“我讀書，我快樂”作為心目中的隊訓。

人人參與，共同進步。班隊管理中大家出謀劃策，制定有效的班級規章制度。他們集體榮譽感強、健康活潑、積極向上，以“班級是我家，建設靠大家”的理念緊緊的團結在了一起，形成了一股堅不可摧的力量。雄鷹就應展翅高翔，海燕就要飛躍瀚海。他們滿懷希望和激情在學習上后發趕超，刻苦拼搏，形成了濃厚的學習氛圍。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。六（1）中隊并不單單是學習成績好，更是一個全面發展的優秀集體。在輔導員的帶領下，隊員們積極參與，少年宮順利開班，根據隊員們特點差異參加不同的團隊學習，故此，在學校的各種比賽中，他們都能取得傲人的成績。在集體生活上，堅持以少先隊為核心精心設計開展豐富多彩的活動，輔導員結合語文課程的要求，不定期的開展辯論賽、跳棋比賽、朗誦比賽、歌唱比賽、課本劇等豐富多彩的活動，讓每位學生在實踐中多鍛煉，在鍛煉中提升自我。在集體活動中，整個班集體緊緊團結在一起勤加鍛煉，在縣里的各種比賽中，六（1）中隊總是首當其選、人才濟濟，并多次榮獲市級縣級榮譽。

風雨同舟、乘風破浪，輝煌與成果他們共同創造。展望未來，六（1）中隊所有隊員依舊團結一心，懷著強烈的信念、勇往直前、為隊再創輝煌。

保衛部人員優秀事跡材料 <十四>

崇慶中學教師楊建忠，學生黨員，主動要求分配到條件艱苦的甘孜州藏區工作。1999年后調至崇慶中學任教，至今已近30個春秋。從廣袤的康巴大山深處，到富庶的成都平原，他擔任了20多年的班主任工作，一直從事數學教學，由于德高業精，取得了驕人的成績。

1985年，剛當班主任的他，一面認真摸索班主任工作方法，一面虛心向經驗豐富的其他班主任學習。他在藏區20xx年創造了一個個教育新紀錄：初中高中教育教學出口屢次自破紀錄，特別是甘孜州康定中學高1997級4班的高考升學率100%，其中有2人上600分，最高分621分，該班數學均分超省平14分，在教育欠發達的藏區引起了巨大的震動。當時的《甘孜日報》評價他"創造了當地教育史的奇跡"。

調到崇慶中學后，楊建忠仍然謙遜認真，以他堅實的專業素養和任勞任怨的工作作風，得到了學生的擁戴、家長的肯定、同事的贊許。他所教的班級，被評為四川省優秀班集體，他所教的學生，從喝酒、打架、貪玩的壞習慣;崇慶中學高20xx級的農村學生至今還在傳頌楊老師用微薄的工資，三年高中一直悄悄地資助他們，直至畢業多方打聽才知原委;還有殘疾藏族學生黃曉麗，楊建忠不僅幫她考大學，還為她落實了工作。她給楊老師寫信說："老師，我現在很好。身雖殘，但是從心理上說我不認為自己是殘疾的，是您醫治了我的心靈之疾，從您的身上我看見了什么叫做崇高。"

在教學中，建忠同志遵循"學生為主體教師為主導"的教學思想，實現"以知識為中心"到"以能力為中心"，使學生在獲取知識、形成能力、發展智力的同時養成良好的數學思維品質。他專注于錘煉課堂語言的幽默風趣，跌宕簡練，他說那是培養學生學習興趣的好捷徑;他不斷地總結完善，探索出課堂"定時學習"的五步法;他摸索自創的"興趣思維法"和"5分鐘測驗法"，學生大呼神妙。他的學生，鮮有不愛數學者。

最為難能可貴的是建忠同志終身學習，以教求法的精神，以及在他的帶動之下，老師們樂業奉獻，甘于杏壇寂寞，至今仍然是崇慶中學一道亮麗的風景。

楊建忠不僅在工作上成效卓著，而且他還是一名有時代責任感的教育工作者。他常說："在這個科學昌明的時代，數學在自然科學中的基礎地位是顯而易見的。作為一名數學教育工作者，不僅要讓學生感受到數學邏輯之美，成為百折不回的人，更要通過自己的一言一行，引導學生成為品德高尚、愛國愛民的國家建設人才。"

保衛部人員優秀事跡材料 <十五>

孫騰笠（師傅）：1988年10月出生，參加工作，現任成州鋅冶煉廠電解車間主任，黨支部書記。

黃海寧（徒弟）：1993年10月出生，參加工作，現任成州鋅冶煉廠電解車間副主任，助理工程師。

孫騰笠師徒二人共同參與完成的基于自動化的真空泵循環水利用，其成果榮獲白銀集團第十六屆青工“五小”優秀成果二等獎。此外，陽極清掃陽極泥循環利用實驗；柵欄式Pb-Ag/Al復合新型陽極板以及高純度、高導電插接焊陰極板試驗；電解車間酸鋅比探究試驗；加長陰陽極板技術攻關試驗等都取得很多階段性的理論成果。師傅孫騰笠諄諄教導，致力于提升徒弟業務水平。從理論知識到現場實踐，從授之以魚到授之以漁，在3年有余的時間里，共同發表的論文《高氟氯條件下的鋅電解生產組織優化實踐》榮獲白銀集團首屆青年優秀科技論文二等獎；“電解車間工藝控制優化促進產能提升”成果榮獲白銀集團第十七屆青工“五小”優秀成果二等獎。

保衛部人員優秀事跡材料 <十六>

__，男，1974年5月出生，中共黨員，大學本科學歷，1999年參加工作，現任高陽縣神經內科副主任，副主任醫師，具有高尚的醫德、豐富的臨床經驗和較強的業務能力，為神經內科專業學科帶頭人。曾榮獲高陽縣醫院先進工作者，高陽縣新長征突擊手、勞動模范、優秀共產黨員、最美志愿者、__好人、__省醫德先進個人以及省、市兩級“最美醫生”等多項榮譽稱號。

心系患者，一心為民

醫人先修身。__同志是這樣想的，也是這樣做的。

在工作中，他團結科內同志和兄弟科室，尊重前輩，關心新同志，對年輕醫師、進修醫師耐心帶教、指導，毫無保留的傳授自己所學。他堅持以工作為重，遵守各項法律法規、規章制度和操作常規，樹立了自身良好形象。

對待患者，他一絲不茍，尊重每一位患者和家屬，真正做到了視病人如親人。為解除患者病痛，他不怕臟、不怕累，親自處理嘔吐物、排泄物，親手給長期臥床、便秘患者摳大便，幫助患者家屬做好患者的護理。遇到危重病人，會在病人的床旁站上兩三個小時，進行監護，觀察病情。

在為患者診治過程中，他不斷積累臨床經驗，注意工作方式方法，給出院患者詳細的書面指導后，還留下自己的手機號，方便患者和家屬隨時咨詢病情。他還主動對出院患者進行隨訪，指導用藥、生活方式和復診，很多經他診治的患者、家屬都跟他成為了好朋友。他恪守醫德，拒絕患者和家屬的宴請和紅包，收到了多名患者的錦旗、感謝信，受到了上級領導、患者和家屬的廣泛好評。

他熱心公益，多次帶隊開展“流動醫院”下鄉義診活動，積極參與并開展“1帶_幫扶工程”，在晉莊鎮衛生院下鄉工作，培養鄉級醫務人員，提高其診治水平。每年積極參加衛計委和醫院組織的志愿服務、義診、科普活動。

悉心鉆研，精益求精

參加工作以來，__同志注重自身醫療技術水平的提高，曾5次外出到三甲醫院進修學習，并多次參加各項學術會議，培訓班等。通過進修學習和短期培訓，使他迅速掌握了神經內科臨床醫學相關理論知識和技能，能夠緊跟醫學前沿，追蹤國內外醫學新理論、新知識、新技術、新進展，并把所學知識和技能運用于臨床實踐，使自己業務素質、工作能力得到不斷提高，并取得副主任醫師資格。

技術上，他鉆研醫術，精益求精，積極參與開展的肌電圖、誘發電位檢查、模式翻轉視覺誘發電位、四肢多普勒檢查周圍血管等新技術項目，填補了我縣的醫療技術空白，并在全縣率先開展尿激酶對腦梗塞超早期靜脈溶栓治療，有效減少致殘率，降低患者住院天數，取得很好的社會效益。他還主持制定符合醫院實際情況的腦梗死、腦出血臨床治療路徑;與同事一道開展神經內科康復治療，在神經內科建立康復大廳，給腦血管患者的康復治療提供了一個新的手法，大幅提高了腦血管患者的生活質量。

在學術上，他先后在《現代預防醫學》雜志、《中國老年學雜志》、《中國醫藥導刊》發表多篇論文，并擔任天津科學技術出版社《全科醫學》副主編。所參加的由__市第一醫院牽頭的《PTEN基因抗白血病、骨髓瘤作用及其機制研究》，獲__省科學技術成果證書，獲__省__市科學技術局科技進步一等獎。

值得一提的是，__同志2018年在__醫科大學第二醫院進修神經介入技術半年，回院后開展神經介入技術，填補了我縣技術空白，并獲得2018年度高陽縣醫院技術創新一等獎。積極開展__市神經科重點?？平ㄔO。開展卒中中心建設，使我院靜脈溶栓比例大幅提高，有效減少患者致殘率。

身先士卒，愛灑邊疆

2016年5月，__同志主動請纓援疆，成為高陽縣首位援疆的醫務工作者。他舍小家顧大家，安頓好剛剛做完心臟冠脈造影的父親，安撫好正準備參加中考的女兒，毅然把家事托付給妻子，按時出發。

在新疆生產建設兵團第二師二十九團醫院工作期間，他克服飲食習慣、氣候、時差帶來的困難，投入緊張的醫療工作中。

由于受援醫院條件所限，缺乏CT機、胃鏡等一些重要的檢查設備，某些常用藥物未配備，甚至連觀片燈都沒有，給臨床工作帶來很大的挑戰。他把自己真正當成科室的一員，不消極，不抱怨，發揮主觀能動性，主動適應環境，改變環境。

他每周開展上級醫師業務查房，主持疑難病例、死亡病例討論，參與搶救危重患者，解決內科疑難患者的診斷、鑒別、治療;他謙虛嚴謹、不驕不躁，制作醫學課件，指導低年資醫師開展業務學習，進行臨床實踐;他把規范的診療，先進的理念，新的醫學進展，以及自己的工作經驗、教訓毫無保留的傳授給當地的同事們。由于醫院規模較小，醫生數量配備不足，科室無法劃分，內、外、兒、皮膚、急診科混合收治。他結合工作特點，遇到不專業的疾患，他想盡一切辦法，通過電話、網絡等手段與內地的醫學專家、?？漆t生一起分析病情，開展遠程會診，盡量讓病人少跑冤枉路。

在休息時間，他隨叫隨到，有呼必應，經常加班加點。多次跟隨救護車出診、接診患者，護送危重患者轉院。他曾晚上冒著新疆少有的大雨去醫院會診疑難患者，連夜護送患者轉院，前后近五個小時;曾在凌晨4點護送一個兩歲半的車禍危重患兒到數十公里以外的上級醫院，并為他捐款，返回后立即護送另一名嚴重心律失?；颊咿D院。他積極參加醫院組織的義診活動，傳遞醫學知識，并參與施工工人的急救培訓、模擬演練等活動。

隨著工作的深入開展，當地很多患者慕名而來，其中也有不少維吾爾族、土家族等少數民族患者，他把當地的病患當做自己的親人，耐心細致的為患者診查，解釋病情，解決困擾，受到了當地群眾的高度評價與信任。他與受援醫院的同事們互相學習、交流，結下了深厚的友誼，增進了民族團結，樹立了__援疆醫生的光輝形象。

他的醫術、仁心、醫德，就像一股甘泉，滋潤著人們的心田，他將“人民好醫生”的定義用自己的實際行動加以詮釋，不忘從醫初心，堅守醫者之道。

保衛部人員優秀事跡材料 <十七>

夫婦倆生活儉樸，潔身自愛，淡泊名利，不慕新潮，從不浪費，嚴于律己，夫妻倆在家討論或處理家務事時，總是以公序良俗和法律法規為標準，努力做到"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，從不搞封建迷信，不做違法亂紀的事情。由于家住的位置較為集中鄰居多，左鄰右舍大家見面都是熱情招呼，互相問候，當鄰居碰到困難時，總是熱心上前，給予幫助，鄰里關系和諧，從未發生口角的事，同時也為鄰里創造了一個和睦的生活環境。

“家和萬事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，他們一家總結出一條經驗就是“真誠待人、真情相助”。正式許許多多像家庭一樣的“五好家庭”的傳播員、示范者，用一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成文明美德贊頌曲上一個個撥動心弦的音符，集聚起文明社會的正能量。

保衛部人員優秀事跡材料 <十八>

**長大的**和許多女孩子一樣，小的時候就愛上了綠的草、紅的花，心里總編織著一個美好的夢。于是，帶著夢想，她報考了東北林業大學。1993年7月，她從東北林業大學林學專業畢業，帶著五彩斑斕的青春之夢，被分配到家鄉林業局下屬的林木種苗站工作，從此開始了自己為綠色而奮斗的人生旅程。

從事林業工作并沒有她想象得那么浪漫和美妙，雖然看到工作成果時會讓大家感到綠色的漂亮，但真干起工作來還真是枯燥和艱苦，但**通過幾年的學習還是有著充分的思想預備的。一到單位，**就全身心地投入到工作之中。雖然當時大學生在這里還比較少，但她卻沒有大學生常有的那些自視清高。作為市林業局第一位學專業的本科生，她放下架子，沉下身子，將理論與實踐相結合，虛心向老同志學習，認真指導全市育苗。引進了107楊并在全市推廣，廣泛栽植應用于通道綠化、農田林網、退耕還林等綠化工程，取得了很好的`生態效益。幾年來，她還籌建了**省林木采種基地建設項目―**市刺槐采種基地1000余畝，爭取到國家總投資104萬元。

從事林業工作是辛勞的。在全省的滅荒調查中,新婚不久的她一下鄉就是兩個月。那時路況差，交通不便，也沒有交通工具，下鄉全憑兩條腿。正值六七月份，炎炎酷暑，連動物都懶得出來。**作為一個女同志，二十出頭，正值青春年華、梳洗妝扮的年齡，可她，為了更好地投入到工作中，卻得天天穿著球鞋、運動服，戴著草帽，拿著圖紙在烈日下翻山越嶺，調查記錄，任憑汗水流在臉上、背上。一天下來滿身的汗味，嚇得她都不敢往人多的地方去。為了能弄清整個地形地貌，哪里山高她就往哪里爬，哪里溝深就往哪里下。林密荊深，無路可走，她只得四肢著地，就著荊棘跟部往出去鉆。為了測量更加精確，她背著儀器爬山頭、攀懸崖，在平均海拔1500多米的山頭上，上上下下，反復測量，手上、臂上、腳上甚至臉上都留下了道道被荊棘劃破的血痕；為了盡快完成任務，晚上她就干脆住在群眾家里，在煤油燈下繪圖、設計、記錄，早上5點多就又起床上山。餓了，啃一口干饃，渴了，喝一口泉水。兩個多月下來，臉上、脖子上、胳膊上，凡是暴露在外的皮膚，都被紫外線灼得脫了幾層皮，曬得斑斑點點。調查結束時，她所包的兩個鄉鎮的群眾知道她名字的不多，但都聽說過一個“林黑子”。時隔5年，這兩個鄉鎮的新任林站站長見到李**同志后，還驚奇地說：“原來你就是李**？！光知道李**就是“林黑子”，我們還以為是個男同志呢！”

**省“第四次全國森林資源清查”工作開始了。森林資源清查任務繁重，完成時間又要求緊迫，但林業局技術人員不夠用，工作受到很大限制。了解到這個情況后，身懷六甲的**又主動請纓。凡是林業人都清楚森林資源清查工作的艱苦性，要求參加調查活動就意味著要付出汗水和艱苦。但**就是有股倔勁，非得攻克這個難關。鉆荊棘，攀懸崖，懷抱儀器，手拉測繩，凡是樣點落到的地方，她都按要求精心測量。人手少，一個人要干幾個人的工作。下山歸來，腿、腳都是腫脹得多高，累得她連爬上床的力氣都沒有；山高路陡，時常面臨著滑下山坡的危險；眼瞅著蛇從面前爬過，嚇得她雙手抱頭卻無能為力；但她從沒叫過一聲苦，喊過一聲累，天天依然是精神飽滿地帶著她那個工組奮戰在“戰場”上。她說：“林業工作雖然辛勞，但辛勞是一種磨煉，辛勞中，我體驗到了人生的真趣；辛勞中，我鍛煉了自己的能力；辛勞中，我充實了奉獻的人生。所以工作雖然辛勞，但我的心不苦。我為這份辛勞而驕傲！”

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