述職范文|校級黨史活動總結(推薦14篇)
發表時間：2018-05-16校級黨史活動總結(推薦14篇)。
? 校級黨史活動總結 ?
黨史教育是學生了解黨史的重要途徑，接下來小編為大家推薦的是黨史教育活動總結，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。
【黨史教育活動總結報告一】學校將黨史、國史教育引進課堂列入德育計劃。利用主題班會、隊會、國旗下的講話等主題教育活動時間，針對學生特點，引導青少年學習黨史、國史，教育學生牢固樹立跟著中國共產黨走中國特色社會主義道路的決定。
用我縣紅色文化教育青年黨史國史。在青少年中積極開展“聽一個故事、讀一本書、看一場電影、唱一首紅歌、做一件好事、寫一篇文章的主題實踐活動”同時組織全鄉青少年37名青少年代表到紅軍展覽館參觀，讓青少年在豐富多彩的活動中了解黨的歷史，感受黨的恩情。
通過上述活動活動使廣大青少年知道今天的幸福生活來之不易，使廣大青少年真正感受到黨的偉大，祖國的可愛，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，樹立報效祖國的遠大理想，為實現偉大的中國夢貢獻力量。
1、宣講組認真準備講稿，分為兩個組，一個組由王步洲、李紹鐸組成，負責沙坪村、武安村、響水溪村、紅星村、沙灣村。另一組由邱茂友、楊明順組成，分管順河村、秋豐村、曙光村、關家村和龍門村。今年8月底至9月初，我們已在10個村完成了兩史學習教育活動。
2、培訓內容：從20xx年7月—20xx年，成立了95年，用了一個多小時的時間，學習重溫黨90多年的光輝歷程，分三個時期：1、革命時期20xx-1949，2、建設時期20xx-19783、改革時期20xx-xx，把90多年的歷史分3個30年來學習，點到為止把一些歷史的轉折點，關鍵性進行必要的講解。
通過學習黨史和國史，青少年和他們的父母受益非淺。我們希望今后能開展更多這樣的活動。
【黨史教育活動總結報告二】為了大力宣傳和普及黨史知識，教育引導廣大黨員干部加深對黨史的認識和理解，不斷提高領導干部政治思想素質和執政能力，大力弘揚黨的優良傳統作風，根據市委組織部、市委黨史研究室的統一部署，“七一”期間，我鎮以開展“黨史教育日”活動為契機，在鎮機關開展了一系列內容豐富、形式多樣的黨員教育活動，取得了良好成效。
一是組織了一次專題黨課?！捌咭弧逼陂g，鎮黨委書記結合保持黨的純潔性主題教育實踐活動暨廉政風險防控工作，針對當前工作面臨的形勢任務，給全體黨員干部上了一堂專題黨課，要求全鎮上下必須緊扣李高峰書記講話精神，認真領會“保持黨的思想純潔、隊伍純潔、作風純潔、清正廉潔”的基本內涵。廉政風險防控工作方面，必須著力構建防范機制、監控機制、處置機制“三個機制”，突出抓好重點對象、重點事項、重點環節、重點任務“四個重點”，扎實開展清權確權、規范權力運行，排查評定風險、加強風險管理，制定防控措施、優化權力結構，推進公開工作、強化科技防控，實施預警處置、強化動態監控“五項工作”。
二是開展了豐富的黨組織活動。7月1日，組織鎮黨委班子成員前往中共皖南特委舊址紀念館進行參觀學習，通過此次紅色之旅的實地考察，采取重溫入黨誓詞、踏尋先輩足跡等方式，切實增強我鎮黨員干部的歷史使命感和責任感。
三是表彰先進黨員和優秀黨務工作者。為表彰先進，樹立典型，在對照標準嚴格把關的基礎上，在“七一”期間我鎮對優秀共產黨員、優秀黨務工作者代表、xx年度社會管理綜合治理先進集體、xx年度社會管理綜合治理先進個人代表進行了表彰。
“黨史教育日”活動的開展，使黨員干部接受了一次生動的教育，靈魂的洗禮，進一步堅定了理想信念，增強了宗旨意識；進一步提高了黨組織的凝聚力和戰斗力，強化了黨員干部的工作責任感，政治責任感明顯增強；進一步樹立了全心全意為人民服務的思想，促進了作風和工作效率的進一步提高；進一步激勵黨員干部把愛黨愛國轉化為推動科學發展、加快明光崛起的實際行動。
要充分發揮我市黨校主渠道作用，把包括地方黨史內容在內的黨史教育納入教學計劃，定期組織黨員學習培訓。
? 校級黨史活動總結 ?
近期，我們組織了一次黨史理論實踐活動，旨在深入學習黨史，加強黨性修養，推動黨的建設。通過該活動的開展，我們收獲頗豐，不僅深化了對黨史的理解，而且提升了自身的黨性修養。在此詳細總結該活動，以期進一步反思和分享。
一、活動目的與準備
本次黨史理論實踐活動的目標是提高黨員對黨史的了解和認識，增強黨員黨性修養，激發黨員的進取精神和奉獻意識。為了達到這些目標，我們提前制定了詳細的計劃和安排。
首先，我們組織了一次黨史知識培訓，由專業人士為我們講解了黨的歷史、黨的發展階段以及黨的先進性等核心內容。通過專業培訓，我們全面了解了黨的光輝歷程，加深了對黨史的把握。
其次，我們組織了一次集體研討，讓每個黨員都有機會發言，分享自己對黨史的理解和認識。這次研討讓我們充分展示了黨員的政治覺悟和理論修養，也增進了相互之間的交流和團結。
最后，我們組織了一次現場參觀，深入了解黨史實踐的重要場所。通過親身參觀，我們更加生動地感受到了黨的奮斗歷程和偉大舉措所帶來的深遠影響。
二、活動反思與收獲
通過該次黨史理論實踐活動，我們深刻認識到黨的歷史是我們的根基，黨的先進性是我們的靈魂。我們從中感受到了黨的領導能力和擔當精神的重要性，也理解到了黨的先進性與時俱進的重要意義。
首先，通過黨史知識培訓，我們對黨的歷史發展和黨的光輝歷程有了更全面、深入的了解。我們深切感受到了黨的先進性和創造力對于中國革命和建設的重大貢獻。我們要繼承和發揚黨的優良傳統，堅定信念，為黨和人民事業不懈奮斗。
其次，通過集體研討，我們不僅分享了對黨史的理解和認識，更深入探討了如何將黨史的精華融入實際工作中。我們充分認識到，只有將黨史理論與實踐相結合，才能真正發揮黨史的指導作用，為人民群眾提供更優質的服務。
最后，通過現場參觀，我們更加直觀地感受到了黨史實踐的真實場景和歷史意義。參觀過程中，我們不僅聽取了專業解說，更深刻感受到了黨的奮斗歷程中的艱辛和付出。這種親身體驗激發了我們主動投身黨的偉大事業的決心和信心。
三、進一步推進黨的建設
總結本次黨史理論實踐活動后，我們堅信只有通過不斷學習和實踐，才能更好地推進黨的建設。在今后的工作中，我們將把黨史理論與實際工作結合起來，不斷提高黨性修養和理論水平。
首先，我們將定期開展黨史理論學習與實踐活動，通過不斷學習黨史，提升黨員的黨性修養。我們將使黨史成為激勵自己前進的動力，引導自己在實際工作中發揚黨的先進性和艱苦奮斗的精神。
其次，我們將注重發揮黨員的先鋒模范作用，帶頭參與各項工作，并以自身的實際行動踐行黨的先進性。我們將不斷提高自身素質，不斷提高工作能力，為黨和人民事業貢獻自己的力量。
最后，我們將加強黨員之間的交流和團結，共同推進黨的建設。我們將搭建交流平臺，分享工作經驗和學習心得，促進黨員之間的學習互助和共同進步。
總之，本次黨史理論實踐活動讓我們更深入地了解了黨的光輝歷程和偉大事業，增強了黨員的黨性修養和責任感。我們將通過在實際工作中的踐行和努力，不斷提高自身素質，為黨和人民事業貢獻力量，推進黨的建設。
? 校級黨史活動總結 ?
近日，我院黨委組織全體黨員開展了一次黨史調研活動。通過此次活動，我們不僅對黨的歷史有了更深入的了解，更感受到了黨的偉大事業的沉重責任。以下是本次黨史調研活動的詳細總結。
整個調研活動緊密圍繞黨史學習教育的主題，明確了學習黨史的目的和意義。我們深入學習了XXX關于黨史學習教育的重要講話和相關文件，明確了黨史學習教育的重要性和必要性。通過學習黨史，我們能夠更好地理解黨的初心和使命，堅定我們作為共產黨員的信念和理想。同時，通過學習黨史，我們也能夠增強對黨的光榮傳統和優良作風的認同，以及對黨的中心工作和當前重大任務的深刻理解。
為了更好地組織和實施黨史調研活動，我們成立了調研小組，明確了活動的具體安排和任務分工。調研小組進行了詳細的調研計劃，確定了調研的范圍和重點內容。我們選擇了一些黨史重要事件的地點進行實地調研，讓黨員們親身感受歷史的氛圍和黨的偉大事業的火熱情感。同時，調研小組通過網絡和圖書館等途徑，收集了大量與黨史相關的資料，供黨員們自行學習和深入研究。
在調研活動中，我們注重發揮黨員的主觀能動性，鼓勵他們積極參與和提出自己的觀點和建議。黨員們在調研過程中，不僅仔細查看了相關史料和照片，還積極與當地老黨員交流和討論，聽取他們的親身經歷和見證。通過與老黨員的交流，黨員們更加深刻地認識到黨的歷史是用血和犧牲換來的，更加明確了我們黨的初心和使命。同時，黨員們也提出了一些寶貴的建議和意見，希望通過加強黨性修養和自身素質的提高，更好地為黨和人民事業服務。
調研活動的另一個重點是組織了一次“走進基層、感受群眾”的活動。黨員們走訪了一些基層單位和社區，與群眾面對面交流。通過與群眾的交流，黨員們更加深刻地意識到黨的一切工作都是為了人民群眾，要認真傾聽群眾的呼聲和需求，為群眾提供更好的服務。同時，黨員們也積極宣傳黨的政策和主張，幫助群眾解決實際問題，增強了黨的群眾基礎和認同感。
通過此次黨史調研活動，黨員們深入了解了黨的歷史，增強了黨性修養，進一步增強了黨員的責任感和使命感。下一步，我們將結合學習黨史的教育活動，進一步加強黨員隊伍建設，不斷提高黨員的思想覺悟和理論水平。同時，我們將以黨史學習教育為契機，深入學習XXX系列重要講話精神，堅定我們共產黨員的信念和理想，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗！
此次黨史調研活動是我們學習黨史、堅定理想信念的一次重要機會。通過參與調研活動，黨員們更加深刻地認識到黨的歷史是我們共產黨員的驕傲和自豪，更加堅定了為人民服務、奮斗到底的信念。我們相信，在黨史學習教育的引領下，我們的黨員隊伍一定會更加團結、緊密，為實現黨和人民事業的偉大勝利不斷努力！
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為響應我院團委的號召，迎接建黨90周年，進一步改進、提高我系大學生思想政治教育工作，深入貫徹黨的十七大精神，引導我系廣大黨團員自覺加強黨團理論知識學習，掀起學習黨史的熱潮，我系精心策劃組織開展黨史知識競賽活動。為做好本次活動，我系團總支高度重視，認真安排部署，了解黨建知識，動員廣大黨員、預備黨員、入黨積極分子參加本次活動。本次活動采用書法競賽和現場知識擂臺賽兩種方式。經過我系全體團總支·學生會成員共同努力，于5月3日開展的書法競賽取得了圓滿成功。
書面競賽活動中各班積極主動參加，活動涉及中國共產黨的發展史、中國共產黨章程等多方面內容，形式新穎，主題突出，參加本次活動的同學紛紛表示，他們在這次活動中更加堅定了跟黨走的信心，提高了黨性修養，決心在同學中起到先鋒模范帶頭作用，最后老師做了精彩點評，對本次活動給予了高度評價。經過了激烈的角逐，最后選拔出了18名優秀者組成9個代表隊參加第二部分的現場知識擂臺賽。
通過這次競賽活動，支部所有黨員、預備黨員、入黨積極分子將更加自覺地以黨的“十七大”精神指導各項工作，進一步理清工作思路，明確方向，提高工作能力，扎扎實實做好各方面工作。
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? 校級黨史活動總結 ?
校級黨史活動總結
近年來，為了加強學校黨史宣傳教育工作，激發廣大黨員和教職工的黨性覺悟，我校不斷探索創新，舉辦了一系列校級黨史活動。這些活動不僅豐富了教職工們的業余文化生活，也提高了黨員的黨性修養和思想政治素質，進一步鞏固了黨的執政地位，推動了學校事業的發展。在這里，我們對這些黨史活動進行了總結，以期更好地推動學校黨史宣傳教育工作的深入開展。
我校通過舉辦黨史知識競賽活動，有效提升了廣大黨員和教職工對黨史的了解程度。比如，我們組織了黨史知識搶答活動，大家圍繞黨的成立、發展歷程、光輝歷史等方面的問題展開激烈角逐，不僅增強了大家對黨史知識的興趣，也促使大家進一步學習黨史知識，提高了黨員和教職工的黨性素養。同時，我們還組織了黨史知識培訓班，邀請專家學者為大家做黨史知識講座，深入淺出地講解黨史知識，引導大家深刻領會黨史的精髓，提升政治覺悟和黨性修養。這些黨史知識競賽活動，讓廣大黨員和教職工深刻感受到黨的光榮歷史，激勵大家勇挑歷史責任，不忘初心，砥礪前行。
我校還通過舉辦黨史主題演講比賽活動，提高了廣大黨員和教職工的黨史研究和表達能力。比如，我們組織了“不忘初心、牢記使命”主題演講比賽活動，邀請各單位黨員代表和教職工參加比賽，大家紛紛結合自身工作實際和生活經歷，圍繞黨史、國情和人民生活等方面的話題進行深入探討和發言，展現了廣大黨員和教職工的政治理論素養和表達能力。我們還邀請了一些資深黨史研究者和政治理論專家來做評委，對參賽選手進行批評指導和點評，為大家提供了一個學習交流的平臺，有力推動了學校黨史宣傳教育工作的開展。
我校還通過舉辦黨史主題讀書活動，激發了廣大黨員和教職工的學習熱情和自我提升意識。比如，我們組織了黨史名著閱讀分享會，大家圍繞《中國共產黨黨史》、《中國共產黨在西柏坡》等黨史名著展開深入閱讀和研究，結合自身工作實際和生活經歷，進行讀后感悟和分享交流，開闊了大家的視野，增強了對黨史的認識和理解。同時，我們還組織了黨史名著朗誦比賽活動，鼓勵廣大黨員和教職工通過朗誦黨史名著，提高口才表達和聲音表現能力，激發大家對黨史的興趣，加深對黨的歷史使命的認識，推動了學校黨史宣傳教育工作的深入開展。
通過舉辦一系列校級黨史活動，我校不僅提升了廣大黨員和教職工的黨史認識和黨性覺悟，也激發了大家對黨的熱愛和忠誠，促進了學校黨史宣傳教育工作的深入開展。我們深信，在學校領導的堅強領導下，遵循“不忘初心、牢記使命”的黨建主題，廣大黨員和教職工一定能不斷弘揚黨的光榮傳統，推動學校事業不斷取得新進展，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。愿我們共同攜手前行，共創學校美好明天！
? 校級黨史活動總結 ?
五、注意事項：
安全教育
1乘車安全：上下車有序，不推擠擁擠；中途，手不伸出窗外，車廂不亂轉；
2、活動安全：
（1）各年級活動在行政帶隊的協調下，統一行動，更換活動地點時由班主任和搭班老師負責點名，并將本班情況向行政帶隊匯報，行政帶隊在確認本年級各班情況后，各班再排隊前往下一活動地點。
（2） 上車前、下車后，隊員要點名，防止學生走失。
（3） 告訴學生班主任的****，并要求學生在紙上記錄下來。
（4）當您離開團隊后，可以在現場等待，找到公園的工作人員，找到公眾* *并給老師* *打**。
紀律要求：
（1）以班為單位進行活動，不單獨活動。
（2） 我們在活動中要愛護花草樹木。
（3） 注意學生的形象：團結、文明、紀律。
衛生要求：
（1） 登機前不得在教室和學校走廊吃零食。
（2） 每人應多準備幾袋塑料袋，以備暈車引起的垃圾或嘔吐物。
（3） 分組準備塑料桌布，以便休息時坐著或把東西放在草地上。
（4）每個休息場地在離開時必須整理干凈。
其他： 如有特殊原因不參加這次活動的學生，請班主任通知學生家長在家安排好孩子的學習與生活，并請有關老師能適當布置作業。
蕭山區瓜瀝鎮坎山小學
2014年4月15日
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為進一步推動大學生心理健康教育活動，普及心理健康知識，促進大學生人格的健康協調成長，經研究決定我校第九屆心理健康教育活動月將于10月——11月面向全校學生展開，本屆活動月的主題是“成長成才成功”?，F宣布活動計劃如下。我們歡迎所有學生積極參與。
一、現場心理咨詢、心理測量
時間：10月23日（星期二）、10月25日（星期四）10:00-12:00
地點：10月23日（周二）在西校區第三食堂門前
10月25日（星期四）在東校區學生餐廳門前
二、“成長成才成功”心理微電影設計大賽
承辦：化學工程學院
采集時間：10月20日-11月1日
三、“微路有你”原創微博征集大賽
承辦：建筑工程學院
采集時間：10月20日-11月6日
四、“激情青春，勵志成才”海報設計大賽
承辦：魯泰紡織服裝學院
采集時間：10月22日-11月2日
五、“陽光生活”心理健康攝影大賽
承辦：美術學院
作品征集時間：10月18日-11月10日
六、第十二屆“心棲云端”有獎征文大賽
承辦：大學生心理健康協會
采集時間：10月25日-11月20日
七、第三屆“‘簽’約心靈”書簽設計大賽
承辦：資源與環境工程學院
采集時間：10月18日-11月5日
八、“分享快樂，分擔風雨”心事漂流瓶
承辦：法學院
時間：10月22日-11月10日
九、趣味心理挑戰賽
承辦：電氣與電子工程學院
決賽時間：11月17日
十、第三屆“陽光心靈”***大賽
承辦：機械工程學院
決賽時間：11月24日
11、 第九屆校園心理劇表演大賽
承辦單位：文學與新聞傳播學院三月話劇俱樂部
決賽時間：11月22日
十二、第五屆心理手語操大賽
承辦單位：大學生心理健康協會、電工電子學院愛心俱樂部
決賽時間：11月23日
注：校級活動具體方案見附件。
學生工作處
馬克思主義學院大學生心理健康教育中心
二○一二年十月十六日
現場心理咨詢與心理測量
一、承辦單位
大學生心理健康教育中心
二、活動宗旨
科學的測評方法幫助學生正確認識自己，專業心理咨詢師的解惑讓學生擺脫困擾，提高大學生心理素質、心理健康水平，增強社會適應能力。
三、活動時間及地點
時間：10月23日（星期二）、10月25日（星期四）
地點：10月23日（周二）在西校區第三食堂門前
10月25日（星期四）在東校區學生餐廳門前
四、活動內容
活動分為現場測量和現場咨詢。
現場測量采用大學生心理健康教育中心科學的心理測評軟件對學生近期的心理狀態（scl-90量表）和職業傾向（霍蘭德職業人格能力測驗）進行測量，讓學生能更全面、更客觀的了解自己。
現場咨詢由心理中心專業的心理咨詢老師為學生解答測評結果，以及針對學生日常生活的困擾或者各種心理問題進行現場解答。
咨詢**：2786869。
“成長成才成功”心理微電影設計大賽
一、承辦單位
化學工程學院團總支
二、活動宗旨
展現當代大學生積極進取、健康向上的精神風貌，豐富校園文化生活，提高大學生綜合素質，促進大學生全面發展。
三、比賽時間、地點
預賽：10月27日，西校區3號教學樓
期末考試：11月3日，西校區5號教學樓105教室
四、報名時間
10月20日—10月27日
五、報名方式
1參賽者應以個人或團隊名義報名（少于3人）
2、活動宣傳時現場報名或短信報名：發送“姓名+性別+學院專業+****”至王效偉：183********
3、郵箱報名：發送“姓名+性別+學院專業+****”至
活動具體細節咨詢： 張183楊187********
六、比賽形式
活動采用**、文字、***與微電影等多種形式結合的方式展現自己的成長經歷、個人成果，或者自己對于“成長成才成功”的認識和感悟等。
比賽分為初賽和決賽，初賽以展示個人的成長經歷，或者對成功人生的認識、感悟和理解為主要內容，形式不限，作品經過評委的審批，從中挑選10組進入決賽。進入決賽的參賽組在一周內提交貼合主題的**（5分鐘左右）及能夠反映主題的真實**一組（6—10張，要求能夠展現完整的成長歷程，并以***的形式展出），為在場評委及觀眾解說作品所要表達的意義及精神內涵。
七、比賽獎勵
一等獎2組，二等獎3組，三等獎5組。獲獎者將獲得校級榮譽證書和獎品。
“微路有你”原創微博征集大賽
一、承辦單位
建筑工程學院團總支
二、活動意義
培養學生樂觀向上的心理素質，體會心靈的細微變化，促進大學生全面成長。
三、活動時間及地點
1采集時間：10月23日至11月6日
2預賽時間：11月7日，西校區12號教學樓
三。最后一次：11月14日，西校區12號教學樓
四、參賽作品要求：
1、就“成長、成才、成功”為話題發表微博，體裁不限，內容要求健康向上，文字優美流暢，立意新穎，雅俗共賞。每人作品數限定在5篇以內。
2微博內容與大學學習、生活息息相關。學生可以從和諧的宿舍創造，感恩家庭，嘲笑挫折，樹立正確的就業觀和愛情觀，以及自己的成功故事。
三。作品必須是原創的，未發表。不允許剽竊他人作品或在網上搜索。一旦被發現，比賽將被取消資格。
4、字數在以內。
5、文本文檔作品標題采用黑體三號，正文采用宋體四號。
五、報名方式及要求
1作品以文本文件（word文檔）的形式收集。參賽作品需注明作者姓名、大學班級、及××等，資料不全者不予錄取。
2、作品發送到郵箱：
咨詢**：183********（蔡）、183********（王）
六、獎項設置
一等獎，占征集作品總數的2%；二等獎，占征集作品總數的4%；三等獎，占作品總數的6%；優秀獎若干。獲獎作品將獲得校級榮譽證書，并在大學生心理健康教育中心微博上展示。
“激情青春勵志成才”海報設計大賽
一、承辦單位
魯泰紡織服裝學院團總支
二、活動宗旨
活躍校園氛圍，豐富學生的課外生活，引導學生樹立正確的價值觀。促進大學生身心健康和諧發展，積極營造健康和諧的校園氛圍。
三、比賽時間、地點
1宣傳：10月22日至10月25日將發出邀請函，宣傳西區的餐廳
2作品征集：10月22日-11月2日，西校區1號教學樓201教室
三。頒獎時間：11月5日至11月7日，西校區1號教學樓201教室
4.頒獎公告：11月7日至11月9日*，廣告牌活動頒獎公告
5展覽：11月7日-11月8日大學藝術中心，一號教學樓一樓大廳
四、報名時間
10月22日—11月2日
五、報名方式
紙質版報名：作品直接提交魯泰紡織服裝學院學生會辦公室（西校區1:201；**：2787368、2787236）
電子版報名：作品發送名以“學院+專業班級+姓名+****”形式至電子郵箱：
六、比賽形式
請以“激情青春勵志成才”為主題，以關注大學生心理健康為宗旨，進行藝術形式新穎、色彩豐富、思想健康向上的作品設計。海報設計草稿形式不限，可手工繪制或電腦制作。在評價階段，由學院專業教師和心理輔導教師進行統一評價。
七、比賽獎勵
設一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名、優秀獎若干、最佳設計獎1名、創新理念獎1名，均頒發校級榮譽證書并將獲獎作品統一進行展示。
“陽光生活”攝影大賽
一、承辦單位
美術學院團總支
二、活動宗旨
讓同學們通過手中的鏡頭，**中的身影尋找自己“成長成功成才”的足跡，發現生活中的真善美。
三、**征集時間，地點
1采集時間：10月18日至11月10日
2、作品評獎及展示：所有獲獎作品將于11月15至11月21日在十一號教學樓、大學生事務中心等場地統一進行展示。
四、參賽方式
1作品紙質版直接送到美術學院學生會辦公室（11號教學樓一樓東側）；電子版請發到注明參賽作品，寫清姓名學院****）。
截止日期是2011年11月10日。
2咨詢：宗：187********
五、作品要求
1要求是原創的，必須由我自己拍攝。嚴禁抄襲。
2、作品內容健康積極向上，貼合“成長，成功，成才”的主題，紙質**尺寸不小于6寸；電子作品的像素大小不應小于200萬，格式應為jpeg圖像。
3、作品不能進行后期加工處理(不接受合成**、ps過的**等)，黑白**、彩色**均可以參賽。
4、可為單幅攝影作品，也可為系列作品（1-4張）。要求單人參賽，參賽作品信息（**外另附a4紙說明）完整，應包括**主題名稱、**中的故事和感想、理念的解讀，介紹信息應在以上。
六、比賽獎勵
一等獎1項，二等獎3項，三等獎5項，優秀獎若干項（均頒發校級證書）。）
第十二屆“心棲云端”有獎征文比賽
一、承辦單位
大學生心理健康協會
二、活動宗旨
體味成長、成才、成功的真正意義，豐富大學生的課余文化生活，提高大學生心理素質、心理健康水平，增強社會適應能力。
三、活動時間
1比賽時間：10月25日至11月20日
2展覽頒獎時間：11月底
四、參賽方式
發送文件到郵箱
五、征文范圍及要求：
無畏成長：你見過懸崖上的小雞嗎？在風雨中，它為何奮力前沖？可曾見過春日里生出的新筍？在陽光下，它為何能日高盈尺？
立志成才：世間有多少叱咤風云的英雄豪杰，名垂青史，卻又有多少碌碌無為之輩，在人間默默走一遭。我們要做哪一種？
會議成功：春華秋實，一路走來，注定收獲豐碩成果。付出要有收獲，奮斗要成功，風雨過后會上演絢麗的彩虹。我們把握當下，我們相約成功！
***pose：**使人的精神爆出火花，在**的海洋里，我們被**感染和陶冶。把你的心情世界用歌詞創作的形式展示給我們，讓**來演繹一切吧！
要求：文章字數不少于（詩歌不少于20行），并根據歌曲情況填寫。詳情請登錄青春****“心棲云端有獎征文大賽”模塊查詢。
六、獎項設置
一等獎，占征集作品總數的2%；二等獎，占征集作品總數的4%；三等獎，占作品總數的6%；優秀獎若干。
獲獎作品將在青年節上展出，并頒發校級榮譽證書。
第三屆“簽”約心靈書簽設計大賽
一、承辦單位
資源與環境工程學院團總支
? 校級黨史活動總結 ?
化學系黨史知識競賽活動總結
一、活動背景
在全校師生都在為建黨九十周年做出自己的貢獻時，我化學系團總支為了響應學校的號召，同時希望可以為這個喜慶的日子添磚加瓦，貢獻出自己的一份力量，另外為了豐富同學們的課余文化生活，特舉辦化學系黨史知識競賽活動。
二、活動主題：建黨風雨九十載
服務人們心不改
三、活動目的: 通過本次活動，希望可以使同學們重溫當年的歷史歲月，增加同學們的黨史知識，了解我黨的艱辛歷程，知道我們當今的幸福生活的來之不易，另外也是對革命先烈的另一種形式的緬懷，與此同時，也是對各班入黨積極分子黨史知識的提前檢測，希望他們能在黨課結業考試中取得優異成績。
四、活動時間: 初賽
2011年5月7日晚七點
決賽
2011年5月14日晚七點
五、活動地點：初賽2407、2408、2410、2411教室
決賽
2205教室
六、活動對象： 化學系09、10級各班在校學生（要求各班入黨
積極分子必須參加）
七、活動主辦方：黃山學院化學系團總支
八、活動負責人：陳麗萍、李增、王俊生、鄒科、陳靜靜、高貫彪
九、活動流程：
（一）前期準備：
1、部門成員討論活動流程及比賽形式，明確部門成員的活動任務。
2、王俊生、李增出初賽試題及決賽試題并將決賽試題做成ppt形式。
3、陳麗萍通知各班班長比賽事宜，要求各班在5月10日前將各班參賽人員名單以短信形式回復，確定比賽參賽人數，打印相應的試卷份數。
4、高貫彪、鄒科查看初賽當晚教室使用情況，確定初賽考場場地。
（二）活動具體流程：
1、初賽，團總支、學習部成員提前半小時到達考場場地，鄒科、陳靜靜整理試卷并按各個考場的參考人數分成相應的四份。
2、宣傳部成員在各個考場書寫活動背景及考試紀律。
3、陳麗萍安排各個考場的監考人員并要求各個考場參考人員必須在開考一個小時以后才允許交卷。
4、考試結束后，各個考場監考人員負責批改本考場的試卷，并將考試成績統計好，找出各班參考人員的前三名。
5、試卷改好后，交由高貫彪匯總?；厝ズ?，高貫彪將各班成績做成word,以郵件形式發給陳麗萍，由她發給個班班長，便于各班考生成績查詢，選出各班前三名成績求和，總分的百分
之十作為決賽時各班初始分，并通知各班前三名5月10日在1104教室參加決賽具體事宜的講解。寫好比賽晉級名單及海報內容以短信形式發給陳麗萍，有她請宣傳部的同學書寫海報內容并張貼。
6、決賽，部門成員提前半小時到達決賽比賽場地，請丁太軍為我們打開多媒體，調試多媒體，將比賽試題及活動背景烤制電腦上。
7、請宣傳部同學書寫活動背景及榮譽證書。
8、比賽前十五分鐘各班代表抽簽確定比賽順序。
9、李增主持比賽，王俊生控制多媒體，陳靜靜計時，鄒科、高貫彪記錄比賽成績并及時統計分數并報由主持人，及時公布比賽成績，陳麗萍維持現場秩序并查看各班是否有作弊現象。
10、比賽結束后，獲獎選手合影留念。
11、高貫彪回去后將比賽得分表做成電子版發給陳麗萍，留做活動材料。
12、通訊部的同學在整個活動過程中負責拍照。
十、活動不足：
1、決賽時，由于學校臨時加開09級全校學生職業生涯課程，導致有些班級臨時有課，原先確定的2206教室也被占用，活動地點臨時調到2205教室。
2、在比賽過程中，發現有個別題目與初賽時相同，個別班級同學有意見，在以后的類似活動中，一定要避免同類事情出現。
3、初賽試題，同學們普遍反映太難、太細，難以作答，初賽成績普遍偏低，在以后類似活動中，題目類型應多樣化、新穎，難易程度適中。
化學系團總支
2011年5月
? 校級黨史活動總結 ?
近期，在我校舉行了一場別開生面的黨史分享主題活動。該活動旨在豐富同學們對黨史知識的了解，并引導他們深入思考黨史對我們的啟示和指導意義。通過該活動，同學們從不同角度深入挖掘黨史故事，感受黨的偉大歷程，磨礪愛國情懷。以下是對本次活動的總結報告。
本次黨史分享主題活動分為三個環節，包括主題演講、小組討論和現場互動?；顒右宰屚瑢W們主動參與的方式展開，極大地激發了同學們的學習興趣和思考能力。
主題演講環節是這次活動的亮點之一。同學們通過自主申報，有機會在舞臺上向全校師生分享一個黨史故事。他們的演講內容各具特色，有的同學選擇了黨的歷史事件，如南昌起義、遵義會議等，通過深入講解這些事件的背景、意義和影響，幫助全體同學更好地理解中國共產黨的奮斗歷程。另一些同學則分享了一些不太為人所知的小故事，如黨的工作方法、紅軍的生活等，使同學們更加生動地感受到黨的艱苦奮斗和無私奉獻精神。
小組討論環節是活動的重點部分。同學們依照分組，分發資料后展開討論。每個小組都有一個主題，比如黨史的背后英雄、黨史與現實等。同學們在小組討論中研究黨史與其他領域的聯系，并且積極展開交流，分享彼此觀點和理解。這種小組形式的討論，既增強了同學們的合作意識，也培養了同學們的分析與判斷能力。
現場互動環節是活動的亮點之二。同學們利用智能手機參與現場競答游戲，以及進行黨史知識的互動學習。通過這些形式，同學們不僅鞏固了所學的知識，而且鍛煉了思維敏捷性和團隊合作能力。這種活動形式極大地豐富了同學們的學習方式，并且幫助他們更好地把黨史知識應用到實際生活中。
本次活動取得了顯著的成效。同學們對黨史有了更深入的了解。通過演講、討論和互動，同學們對黨的奮斗歷程、黨的工作原則和黨的精神有了更加深刻的認識。同學們的思考能力得到了鍛煉和提高。他們通過小組討論和互動競答，逐漸形成了獨立思考、積極表達自己觀點的能力。同學們的愛國情懷得到了進一步培養。黨史中的英雄事跡和奮斗精神激發了同學們的愛國熱情，強化了他們的受教育信念和價值觀。
通過對本次活動的總結和評價，我們認為這種黨史分享主題活動是一種十分有效的學習方式。它將知識與互動相結合，既增強了同學們的學習動力，也培養了他們的思考和合作能力。我們希望未來能夠有更多類似的活動，讓同學們在輕松愉快的氛圍中學習黨史知識，不斷錘煉愛國情懷，成為為祖國建設貢獻力量的有志之士。
? 校級黨史活動總結 ?
問題二：老師有時給學生解釋得太多，但不能讓學生主動；寫作練習少，根本不能保證學生充分消化練習時間，學習效果可想而知。
新的教學理念要求我們：讓學生親身體驗所學的東西；凡是學生自己能做的，就讓學生自己去做；凡是能讓學生自己去說的，讓學生自己動口。為學生創造更多的思考時間，更多表達自己的機會。
問題三：關注自己的教，不能很好的關注學生的學，對學生學習狀態不能很好的掌握和了解，對學生的學習效果不能及時反饋矯正。學生的情緒狀態直接影響教學效果。
如果一節課中學生對知識的渴求始終保持著較高的熱情，那么這節課中師生之間必能形成良好的氛圍，情感雙響和諧交流，從而達到教學共振。
問題四：信息技術在課堂上的最佳時機沒有把握好。
新課程及新的評價標準要求恰當使用多**，強調這一點，并不是說在課堂上只要運用多**課件，就是一堂成功的課，我們要把握好運用的最佳作用時機，才能切實提高課堂教學質量。我們設計制作的課件，應根據自己的備課進行設計，要盡可能地張弛有度，收放自如，不能讓課件制約自己的教學設計思路。
針對以上問題，本文就如何改進數學課堂教學提出了幾點建議
首先，改變觀念，主動給學生。
課堂教學是實施素質教育的主渠道，課堂教學的目標是全面提高學生的素質，突出學生的主體性，照顧學生的差異性。我們不能把學生看成是“容器”，強行灌輸，而應把學生看成是主動的、生動活潑的、發展著的、認識的主體。即使老師在課堂上的表現很出色，如果學生不能學到真正的知識和培養解決問題的能力，那也是一個失敗的課堂。
因此，教師首先要從教學過程的操作者和主人轉變為引導者，讓學生從被動的接受者轉變為學習的主人；二要充分相信學生，該放權時要放權，給學生提供充分的思考、**、研討的空間，為每個學生提供平等參與的機會，讓學生自己去觀察，發現問題，提出問題，自己去總結知識規律等。
二是改進教學方法，提高培訓效果。
傳統的課堂教學，由于老師講得過多、過細，擠掉了學生的大量寶貴時間，學生訓練時間得不到保證，課堂教學效率低。以課堂40分鐘為質量，做到強化教學，多練習。以學生為主導講在精處。
即突出重點和難點，以及容易出錯和混淆的知識點；不講學生已會的，不講學生通過嘗試、自學也能會的；重點講知識運用的方法和步驟。以學生為主體，練為主線。
即：加強鍛煉訓練，及時反饋糾正。
第三，精心設計教學過程，減少低效、低效的環節。
教學過程設計必須突出知識的重點和中心環節；必須精心設計課堂訓練題；要精心設計具有一定剃度和啟發性的思維問題，以滿足不同學生的需要；要保證學生有足夠的訓練時間，明確重點問題。
? 校級黨史活動總結 ?
黨史分享主題活動總結
近日，組織了一場主題為"黨史分享"的活動，旨在加強黨史教育，增強黨員干部對黨史的認知和了解。通過此次活動，進一步加深了對黨的光輝歷史的理解，更加堅定了為黨和人民事業奮斗的信念。
活動分為五個環節，每個環節都邀請了一位黨員代表分享自己的黨史心得和體會。每位代表都以自己的親身經歷講述了黨史中那些飽含著革命情懷的故事，讓大家感受到了黨的領導和黨員先鋒模范的偉大力量。
第一個環節是張黨員的分享，他講述了自己年輕時加入黨組織的經歷。他強調了初心不改，為人民服務的宗旨。他在分享中提到，入黨當天，他莊嚴而鄭重地向黨旗宣誓，并發自內心地表示，無論在什么時候，他都會牢記共產黨員的身份，并時刻為人民的利益而奮斗。
第二個環節是李黨員的分享，他回顧了黨的歷史中那些令人震撼和感動的故事。他從上傳統中共的創建到革命戰爭時期，再到現代中國的歷程，通過一系列的黨史故事，他向在座的黨員們展示了共產黨員的無私奉獻以及為實現中華民族偉大復興而奮斗的堅定信念。
第三個環節是王黨員的分享，他以自己的親身經歷講述了自己從一個普通農民成為共產黨員的故事。在他的分享中，他打動了大家，所有人都感到了共產黨員的偉大意義。他向大家呼吁，無論身份地位如何，都要高揚共產主義精神，為實現黨的宗旨服務。
第四個環節是劉黨員的分享，他講述了自己在黨的領導下去改造邊疆地區的經歷。他通俗易懂地向大家解釋了黨在邊疆地區的工作，以及他和黨員同志們為了維護國家領土完整而進行的艱苦斗爭。大家都被他的故事所感動，為他們的奉獻精神和犧牲精神所折服。
最后一個環節是陳黨員的分享，他以自己黨史學習的感悟來總結整個活動。他提到，通過此次活動，更加深入地認識到了黨的光榮歷史和偉大成就。他呼吁全體黨員干部不忘初心、牢記使命，不論在什么時候都要保持共產黨員的本色，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。
通過這次活動，深刻認識到了黨的領導的重要性和共產黨員的責任。將以黨史為鏡，不斷提高自身的政治素質和黨性修養，為實現黨和人民的事業做出更大的貢獻。相信，只有不忘初心、堅定信仰，才能在中國特色社會主義道路上砥礪前行，在黨史中找到前進的方向。
? 校級黨史活動總結 ?
為豐富少年兒童課余文化生活，更好地發展他們的個性，真正實現從應試教育向素質教育的轉變，為此成立了xx社團，本學期，共有44人參加社團，利用每周四大課間的時間進行活動，以培養學生創造能力和動手實驗能力為主要目標，現將本學期興趣小組工作總結如下：
一、激發興趣，籌建小組
在全校三四年級廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入xx社團的熱潮，在報名的基礎上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學生參加各xx興趣小組，同時準備必需的器材，并制定好活動工作計劃，為下一階段的訓練做好充分的準備。
二、扎實工作，豐富內容
圍繞計劃我們有步驟地深入細致地開展了工作，不斷豐富活動內容，改變活動形式，引導學生在盎然高漲的情緒下參加各種活動。
三、注重動手能力，培養創造精神
在興趣小組活動中，我經常利用活動室的器材給學生做一些演示，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法，開拓學生的發明創造力。通過活動的開展，學生的動手動腦能力得到加強，濃厚的興趣得到培養，愛科學，學科學，用科學的意識逐漸深入。今后還將開動腦筋，創新工作，力爭以點帶面，發散開去，從而帶動整個學校濃厚氛圍逐步形成！
四、努力方向
今后繼續開展科幻畫比賽，對作品的內容和涂色要有更高的要求。多指導學生進行小發明小創作。提高學生的動手能力和思考能力。
? 校級黨史活動總結 ?
隨風潛入夜，潤物細無聲
說實話，校級**導學課堂活動給我們這些一線教師帶來了很多忙碌和緊張。當這忙碌和緊張過后，我們靜下心來沉思，感覺一路走來，艱辛中透著陣陣暖意，如那春雨，點點滴滴，潤人心田。
1、感動——源于我們的勇于擔當
記得當初學校讓各組上報講課人的時候，大家一致認為這課不好講，因為我們現在要進行的內容是縣級評優課剛剛講過的內容，誰也不敢輕易嘗試。“大家這么為難，我來講！”小呂老師的一句話，打破了我們的沉默。
“我來幫你制課件，打教學設計?！毙￡懤蠋熃又f?！拔覄倎碓蹅兘M，其它需要我的地方，我一定盡力。
”小佟老師也接過了話茬……大家這種積極置身于活動中，勇于擔當的精神，彼此相互感動著對方。聽著，我們敞開心扉討論
2、自信——是童心愉悅之源
我們不敢說，我們組的古詩教學上得多么好，但是，對于關注全體學生的發展、關注學生個性差異，我們做得可以說無以倫比！你瞧瞧，孩子們在課上敢讀、敢說、敢畫、敢唱……連聽課老師都不由得發出陣陣的掌聲，這不就是最好的獎賞嗎？你聽聽，“鮑文博，你來讀讀。
”“鮑文博，你上黑板把這個字寫上。老師相信你！”小呂老師是多么會給孩子自信呀！
（注：鮑文博是我們年級最差的一兩個學生！）
三。激情：點燃學生心中的火焰
“江上縱有千帆過，心中只有孟浩然?！薄芭e起一杯壯行的酒……”小呂老師那激情四射的導語，情不自禁地把學生帶進了朋友依依惜別的情境里……
4、合作——無處不在
在本節古詩教學中，“你來讀，我來聽”、“你來讀，我來想”“你來讀，我來說”這樣的合作，小到同桌、小組，大到班級，生生、師生，合作無處不在。讓我們真正認識到：合作是好的！
5發展——架起課內外學習的橋梁
語文課標中明確提出“語文課程應該是開放而富有創新的?！北竟澱n上，小呂老師引領學生學習了兩首送別詩。課尾，小呂老師又安排了“古詩大搜索”的活動，推薦學生課后去找找思鄉詩、邊塞詩……這節古詩教學課雖止，可學習卻未停止。
6、得法——授之以漁
學習古詩詞，如春雨潤物，言之可貴，句句凝練。對學生來說學習不容易。小呂老師在課上“抓詩眼，悟情感”，如清泉，情意綿綿。
學生通過老師的板書，得到了古詩學習之法，從而使學生得漁飽終生。
有人說教育是一個微妙的過程。這對學生和我們的老師都是如此。學校層面的視覺引導活動，不是像春雨滋潤我們的心靈嗎？
我們在從教之路上該如何對學生大膽放手，把語文的人文性和工具性真正地，更好地統一起來，還需我們繼續研究，實踐……
? 校級黨史活動總結 ?
福建xx學院
紀念中國共產黨成立90周年黨史知識競賽
總結院團委學生會學習部
2011年6月
紀念建黨90周年黨史知識競賽綜述
活動名稱：紀念中國共產黨成立90周年黨史知識競賽
時間地點：6月14日第一教室
活動對象：全院學生
活動內容：通過海報、廣播、電子屏、條幅等途徑宣傳本次活動，各系在系內先開展選拔賽后再組織參加，最終報送隊伍為資源環境系2支，工程系2支，經濟管理系2支，自動化與信息工程系1支，人文社科系1支，全院共組成8支參賽隊伍。比賽采用集體競技場比賽的形式，根據排名情況設置獎項（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀組織獎若干名）。
競賽內容：競賽內容包括黨史知識和近現代史知識?？蓞⒖贾?*史出版社《中國共產黨簡史》，《中國共產黨建黨90周年知識競賽500題》等材料。
活動優點：此次的黨史知識競賽活動由于宣傳發動到位，競賽活動得到了全院學生的積極響應和熱情參與，通過此次活動讓大學生感受到紅火的歲月，紅火的激情，紅火的活動，正在漫卷紅土地，無不表達著廣大人民對紅色歷史的緬懷，對優秀黨員的敬仰，對美好生活的贊美，對偉大中國共產黨的感恩之情，因此“黨在我心中”這句話深深扎根于我們的內心深處，對“沒有黨哪能讀大學，沒有知識哪能更好地為國家、社會作貢獻”深有體會！也讓廣大師生深刻理解和掌握黨的知識，從而認識黨、熱愛黨、相信黨，進一步增強黨性觀念，始終跟黨走。
活動不足：時間緊，準備工作做的有些匆忙，我部門首次開展此類知識競賽，經驗方面有所欠缺。同時第一多**的場地空間的限制，少數同學出現沒有位子坐的情況。
在競賽中搶答題環節也有不少的選手由于提前搶答的違規現象，反映了選手對競賽注意事項不夠了解。其次，搶答工具等存在小故障。
未來工作：通過這次活動，我們深刻認識到工作細節的重要性。每一個環節都不可替代，不容忽視。
因為每一個環節都與活動的進度有關。作為策劃與組織部門，部門成員也學到了許多從其它地方不能學到的東西，我們更加了解自己、懂得自己，為今后學習與工作增添了一份責任心。讓我們知道我們的責任，在將來更好地完成我們的任務。
只有整個部門成員一起動起來，才能保證活動的正常運行。此次的活動的開展我們認真總結此次活動的優點及不足之處，并針對性地去改進與完善，為今后的工作再創佳績，為同學們獻上更多的精彩活動，讓同學們的大學生活更加豐富而充實。
院學生會學習部
2011年06月14日
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