去學校學習的思想總結(經典十七篇)

去學校學習的思想總結(經典十七篇)。

（1）去學校學習的思想總結

尊敬的校長、教師和同學們：

大家好！我是XX市公安局的一名警察，非常榮幸能夠來到貴校，并在這里發表演講。今天，我想和大家分享一些警察的工作經驗和職責。

作為警察，我們的首要任務是維護社會治安和公共秩序。在學校中，我們同樣承擔著保護學生安全的重要責任。學校是孩子們學習和成長的地方，是一個安全、和諧的環境對他們的成長至關重要。因此，我們一直致力于確保學校的安全和學生的利益。

讓我們來談一下我們在學校中的職責。我們負責巡邏和監控學校周邊環境，防止不法分子的入侵和校園欺凌等事件的發生。我們也經常與學校的保安人員、校方和社區居民保持緊密合作，共同制定和執行適當的安全措施。通過這些努力，我們為學生提供了一個安全的學習環境，使他們能夠專心學習，充分發展自己的潛能。

我們還積極參與校園安全教育。我們會定期組織各種活動，向學生們傳授保護自己和他人的知識和技能。我們教導他們如何應對緊急情況，包括火災、地震和其他自然災害。我們還為學生提供反欺凌培訓，幫助他們認識到校園欺凌的嚴重性，學會保護自己和幫助他人。通過這些教育活動，我們希望學生們能夠具備更多的安全意識和自我保護能力。

除了維護學校的安全外，我們還與學校合作，開展一系列社區活動，以促進警民關系的互動。我們定期舉辦交通安全宣傳活動，教導學生們如何正確地過馬路以及乘坐交通工具的安全知識。我們還組織了犯罪預防演習，讓學生們了解各種犯罪行為，從而更好地保護自己。我們還定期開展反毒品和網絡安全教育，幫助學生們認識到這些問題的危害和防范措施。

警察在學校中的工作，不僅僅是為了維護秩序和安全，也是為了培養學生們具有良好的社會責任感和法治意識。我們希望通過我們的工作，讓學生們了解到在一個和諧社會中，每個人都應承擔起自己的責任，為社會的進步和穩定做出貢獻。

我想告訴大家，作為警察，我始終抱有保護人民安全和維護社會正義的信念。我和我的同事們，將一直站在保護學生和社區居民的第一線，盡我們最大的努力來確保你們的安全和福祉。

謝謝大家的聆聽！

以上是我要發言的全文，希望能夠對大家有所啟發和幫助。謝謝！

（2）去學校學習的思想總結

小學一二年級是孩子極其依賴父母的時期，正是建立小學學習習慣的黃金期，這個時候狠抓就能產生事半功倍的效果!這時的孩子心智還不成熟什么都未知，你給孩子灌輸的理念、形成的認知、養成的習慣都至關重要，這是也是他對一生學習的“第一印象”。

寫字工整：

如果不從一開始就讓孩子養成認真書寫的習慣，等到了高年級的時候再去糾正他，會讓孩子做作業的效率就直線下降，直接影響孩子的學習興趣。

做作業速度：

成績明顯低于班級平均分的孩子都有一個共同的特點，那就是做作業速度慢。所以一開始不要求正確率，只要求速度，嚴禁邊做作業邊玩，盡量做作業中途不吃東西、不上廁所。先做他不擅長的作業。

這個階段切忌把追求成績錯誤地表現為要孩子當第一名，更不該只重視分數高低和名次，使孩子錯誤放大成績的意義與重要性。鼓勵孩子追求“自己的最佳表現”，“跟自己競賽”，讓孩子了解成績是一種自我檢驗而不是分數、名次的追求。

小學一二年級還要培養孩子每天朗讀、寫簡單日記的習慣?？傊?，一定要培養好孩子的學習習慣。

　　小學三四年級

小學三年級的學習習慣直接決定高考的學習成績，小學三年級和高二成績相關系數0.82，重要程度不用多說了。這個階段是孩子學習逐漸定型的重要階段，這時的孩子有了自己的主見，所以又是一個不穩定的階段，孩子在一二年級養成的良好習慣一定要加強不能放松。三年級后不用跟一二年級一樣再坐在旁邊陪伴孩子做作業了，他們開始主動積極的接受新知識，但你要教會孩子做計劃表、整理錯題、做筆記。

　　五六年級

到了小學高年級階段以后，不用再過問課業細節了，只要在他偶爾犯懶的時候提醒他，遇到挫折的時候鼓勵他，在他實在找不到解決辦法時跟他一起尋找方法，是不是很輕松?這時候孩子有了自主的學習能力和適合自己的學習方法，是不是很感概“授人以魚，不如授人以漁”這句古話?以后初中高中你也同樣省心的。

總的來說，在小學階段要養成這些好的學習習慣

制定好的學習計劃

好的學習時間安排，是要有計劃去實施的，在實施之前就要先擬定好計劃，比如說你要知道自己在哪個時間該做哪個科目的預習和復習;哪個時間做作業;哪個時間閱讀課外書……等等。

上課時間不可荒廢

上課雖然很多時候都是老師在講課，學生在吸收知識，不過老師也會給學生自行思考和學習的時間，同時還會分點時間給他們做好上課筆記。此時學生要懂得把握好時間做好手頭上該做的事，不要拖到下課了還沒有完成。

課余時間充分利用好

如果我們的課余時間比較短，可以做點比較簡單的題目，或者做點筆記整理什么的;如果我們的課余時間比較長，那就可以拿來背背書，解解題什么的。這樣合理安排好了，時間充分利用上了，你就不會覺得時間不夠用了。

不要把該完成的事拖到明天

要做到今日事今日畢，如果很多學習上的事情你都留待第二天去搞定的話，那么第二天本該完成的事情又拖到第三天才能完成，這樣的惡性循環對你的學習可是一點幫助都沒有的喲，所以要盡快把這樣的陋習給修正過來。

有針對性的安排各科目學習

由于每個小學生對自己的科目成績都不是那么均勻，有高有低，所以安排各科目的學習時間就會有所差異，此時學生需要根據自己的實際情況來合理安排好學習的時間，這樣才能做到有的放矢。

發現一天中學習的高峰期

每個人一天中學習的高峰期時間是不一樣的，有的是在晚上，有的是在早上，有的是在課堂上……每個小學生在發現自己的學習高峰期后，要懂得充分利用這個最佳的學習時間來安排學習計劃，這樣就更能促進學習成績的提高了。

勤奮+好的學習方法=優秀

小學時成績優秀和中等的孩子，他們的學習習慣大都是不錯的，進入初中后勤奮+好的學習方法=優秀。初中所學的知識又多又難且進度快，沒有良好的學習習慣，成績很難上去，小學時成績落后的大都是學習習慣差造成的，學習習慣是長期養成的結果，無論是好的或是壞的習慣一旦形成不易改變，所以小學成績落后的孩子家長一定要重視起來，不要一看到成績落后了就開始忙于補課(補課其實只能補些的知識點和解題方法，不可能補出好的習慣)，一定要抓好孩子的學習習慣。

（3）去學校學習的思想總結

一、喜歡七夕的晚風，雨后的彩虹，星星點點的夜和每時每刻的你。

二、兄弟們沖起來，我的第一把英雄聯盟手游已經首戰告捷，不知道各位的戰績如何呀

三、昨天中午跟同事在食堂吃飯的時候討論我們幾個的身高：我被冠以夜用加長型，她自己是日用的，旁邊一個1米5多的同事說那我呢我是啥？我倆異口同聲的說，你是護墊。

四、你曾予我怦然歡喜未料愛情徒有虛名。

五、沒有天賦只有孜孜不倦的堅持。

六、我依然珍惜，時時刻刻的幸福。

七、我從未見過你，但聽過你的心眸我想心跳大致相同清澈懵懂

八、炸彈，我炸，王炸，我只剩一張牌了，注意哦!

九、今天六一兒童節啦，畢竟我也才幾百個月

十、你為什么要來，不管我介不介意；你為什么又要走，不管我愿不愿意。

十一、花園的每個角落都不會對小朋友說不!夏天，小朋友最愛的還是玩水，只要媽媽多帶了幾套衣服換，就開心的玩吧!

（4）去學校學習的思想總結

尊敬的老師：

您好！

真抱歉，我因為自己的任性行動，犯下了這樣嚴重的錯誤。此次，我攜帶手機的行為嚴重的觸犯了學校的校規紀律，不僅讓自己受到了嚴厲的批評，也給班級，給同學們帶來了嚴重的影響！最抱歉的是，也再一次給您添了不少麻煩！真的很抱歉！

對于我這次我的錯誤，其實我自己也非常的清楚，這是一件非常錯誤的事情。畢竟無論是班會還是升旗的時候，老師和領導都多次對手機這一問題強調和批評。并告誡我們絕對不能將手機帶進學校！為什么不能帶進學校呢？我們自己也清楚，之所以帶進學校，最大的原因也就是為了玩游戲，或是進行其他的娛樂行為！但這樣的行為，不僅僅與學校的核心“學習”相違背，甚至還會因為一臺手機影響到好幾個同學，最終導致我們的成績退步，甚至走向下坡路！這是老師們最為擔心，也是最不愿看到的！

盡管我們也不愿意看到自己成績下滑的樣子，但卻總是抵擋不住手機的誘惑。盡管明知到是錯的，但一旦打開手機就再關不上了！不知不覺間就的消磨了精力和時間。為此，老師們才讓我們將的手機直接不要帶進學校，在學習期間與我們徹底隔離開來！

盡管不少同學都認真的照做，并因此讓自己的手機癮得到了不少的緩解，但我卻沒有負責的做好，我總是對手機念念不忘。甚至，最終犯下了錯誤，將手機帶進了學校！結果給同學們帶來這么大的麻煩，我真的很抱歉！

如今，反思自己的行為，我感到很是抱歉！我明知道這是錯誤的行為，也知道校園里的大家都在努力的克制自己，一心將精力都用在學習上！但我卻可知不知自己，在這次返校的時候，將手機偷偷的帶上，甚至造成了極大的麻煩！

我很后悔，也很慚愧，手機對我們而言，無異于是學習的“毒藥”，或許它本身只是方便的工具，但我們卻不能管理好自己，讓它成為了娛樂的“玩具”！這是我自身的問題。

此次在反省和檢討了之后，我也決心要的認真的對待自己的錯誤，并在此認真的改正自己的問題！在今后的校園生活中，我向您保證絕不會再將手機帶進校園！同時，我也會努力將精力都投入到學習中去，讓自己在學習上加倍努力，將失去的時間彌補回來！此次給您帶來這么多麻煩實屬抱歉，還望您能原諒！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

（5）去學校學習的思想總結

通過學習使我進一步體會到;校園安全管理的成敗，直接影響到學校教育教學質量，制約著學校的發展。正如教育部長袁貴仁所說:生命不保，何談教育。

近來因校方直接或間接責任，造成數十人、甚至上百人傷亡的交通、火災、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時有發生。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園擾亂學校秩序傷害師生的案件都有增長趨勢。這些事故、事件的發生、不能不引發我們的深思，學校正常的教育教學秩序被打亂了，學生的身心健康會受到傷害、死傷學生的家庭遭受不可挽回的損失。同時，也給社會增加不安定因素，造成比較嚴重的社會影響。這些事件、案件的釀成、固然有因，但與我們主觀上對安全工作不夠重視、疏于管理以及對社會不法分子斗爭不力有很大關系，致使許多本來可以避免、甚至根本不應該發生的事故、事件發生了這使我們非常痛心。

這次的學習內容無時無刻不再提醒我們:校園安全不能忘。校園的安全是實行教育教學的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學。所以，我們要盡自己所能保障學生的安全。

加強對學生的安全教育，讓學生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發生。利用每學期的開學后、放假前的一周時間對學生進行安全知識教育，要積極利用晨會、班會課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會密切配合，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網絡，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預防各類安全事故的發生。

安全事故主要集中在交通、意外傷害、食物中毒;煤氣中毒、火災等方面。研究掌握事故的規律，只要我們把握了，就可以解決。制定各種突發事件的應急預案，嚴格執行責任追究制度，對不負責任而造成重大安全事故的的，要嚴肅追究直接責任人的責任。

建立常抓不懈的學校安全工作機制。我校在安全這方面堅持每天有領導帶班，堅持早檢查，午檢查和下午放學檢查。并做到全面檢查與重點檢查相結合，定期檢查和日常防范相結合，對發現的事故隱患及時整改。

安全工作是學校的頭等大事，讓我們全校教師積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。

（6）去學校學習的思想總結

一、希望你不要再碰到像我這樣的人，敏感，缺愛，總是鬧你，經常瞎想，老吵著你陪我，總讓你很累吧，但又希望你碰到這樣的人，因為這樣的人真的好愛好愛你啊。

二、 有很多事情你當時想不通，別著急，過一段時間你再想，就想不起來了。

三、所有好吃的都歸你，我不饞。漂亮的新衣服都歸你，我喜歡看。午后的陽光都歸你，這樣暖。周末的回籠覺都歸你，你太懶。這世界上你想要的都歸你，你歸我管。

四、我還是會相信愛情，只是不會再相信愛情能永遠。

五、昨天考試，在進考場的一瞬間有點想你，于是我在試卷上寫滿你的名字，結果全錯，原來愛一個人真的有錯。

六、最溫柔的月光，也敵不過，你轉瞬的回眸。

七、不愛的理由有很多，忙累，沒感覺，不合適，為你好，而愛的表現只有一個，就是想和你在一起。

八、請你認真向風學學怎么往我懷里鉆

九、闖入我生活的人是你，說愛我的是你，說分手的也是你，最后哭的像條狗的，卻是我自己。

十、我是可愛的小姑娘，你是可愛。

十一、如果你能欣賞我的的奇奇怪怪，那你就和我一樣可愛。

（7）去學校學習的思想總結

今天是我小學報名的日子，媽媽說報名的人多讓我學完圍棋再去。學完圍棋媽媽來接我，在回去的路上媽媽的電動車沒電了，競秀旁邊那個報亭有快速充電，我們就在那沖了10分鐘花了1元錢。我們就趕緊去報名了。

到了新市場小學媽媽把車子放在了外邊，媽媽就領我進去了。到了那兒媽媽見到了好幾個認識的老師，媽媽讓我給這幾位老師打招呼。到了學校第一感覺比我以前的學校大多了，但是操場比較小而且沒有玩的東西，媽媽告訴我上了小學不像幼兒園，要以學習為主，不像幼兒園有滑梯這些玩的設施。還有操場上也沒有媽媽學校那樣的籃球架。

我們進了一間教室去報名，門那那個老師媽媽叫我說崔校長好，崔校長先問我叫什么名字，爸爸叫什么名字，在那名單上找到我的名字打了個，查了一下復印件就讓我進去了。進了教室媽媽叫我說郝校長好，郝校長問我名字，爸爸媽媽的名字和工作單位，家庭住址還有電話，登記好了，又去了另外一個老師那，那個老師讓我在紙上寫名字，然后給我發了一個入學通知書，我們就從后門出來了。

我盼望著開學見到老師同學。

（8）去學校學習的思想總結

今天我去學校運動室練舞。到了那里，看到里面有很多的運動器材。有自行車、乒乓球臺、跑步機還有舞蹈室，這就是我今天練舞的地方。

老師今天教我們跳運動舞。我們穿著五顏六色的裙子，隨著舞步的旋轉，裙子徐徐張開，就像一把把小傘漂亮極了。

晚上跳完舞，外面下起了傾盆大雨，我飛快地往家跑?；氐郊液笪野烟璧氖赂嬖V媽媽，并且向媽媽展示了學到的舞蹈動作，媽媽夸我很棒！我的心里美滋滋的。

（9）去學校學習的思想總結

尊敬的x老師：

今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示我對帶手機上學這種不良行為的深刻認識以及再也不帶手機上學的決心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得帶手機上學。可是我還是帶手機上學。雖然我知道這種行為也是不對的，可是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我帶手機上學也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證上學不帶手機是一項最基本的責任，也是最基本的義務?？墒俏覅s連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

（10）去學校學習的思想總結

1. 你認為你在學校屬于好學生嗎?

回答提示：企業的招聘者很精明，問這個問題可以試探出很多問題：如果求職者學習成績好，就會說：“是的，我的成績很好，所有的成績都很優異。當然，判斷一個學生是不是好學生有很多標準，在學校期間我認為成績是重要的，其他方面包括思想道德、實踐經驗、團隊精神、溝通能力也都是很重要的，我在這些方面也做得很好，應該說我是一個全面發展的學生?！比绻舐氄叱煽儾槐M理想，便會說：“我認為是不是一個好學生的標準是多元化的，我的學習成績還可以，在其他方面我的表現也很突出，比如我去很多地方實習過，我很喜歡在快節奏和壓力下工作，我在學生會組織過 ××活動，鍛煉了我的團隊合作精神和組織能力?！?有經驗的招聘者一聽就會明白，企業喜歡誠實的求職者。

2. 請談談如何適應辦公室工作的新環境?

回答提示①辦公室里每個人有各自的崗位與職責，不得擅離崗位。

②根據領導指示和工作安排，制定工作計劃，提前預備，并按計劃完成。

③多請示并及時匯報，遇到不明白的要虛心請教。

④抓間隙時間，多學習，努力提高自己的政治素質和業務水平。

3. 在工作中學習到了些什么?

回答提示：這是針對轉職者提出的問題，建議此時可以配合面試工作的特點作為主要依據來回答，如業務工作需要與人溝通，便可舉出之前工作與人溝通的例子，經歷了哪些困難，學習到哪些經驗，把握這些要點做陳述，就可以輕易過關了

4. 有想過創業嗎?

回答提示：這個問題可以顯示你的沖勁，但如果你的回答是“有”的話，千萬小心，下一個問題可能就是“那么為什么你不這樣做呢?”

5. 最能概括你自己的三個詞是什么?

回答提示：我經常用的三個詞是：適應能力強，有責任心和做事有始終，結合具體例子向主考官解釋，使他們覺得你具有發展潛力

6. 你認為你在學校屬于好學生嗎?

回答提示：企業的招聘者很精明，問這個問題可以試探出很多問題：如果求職者學習成績好，就會說：“是的，我的成績很好，所有的成績都很優異。當然，判斷一個學生是不是好學生有很多標準，在學校期間我認為成績是重要的，其他方面包括思想道德、實踐經驗、團隊精神、溝通能力也都是很重要的，我在這些方面也做得很好，應該說我是一個全面發展的學生。”如果求職者成績不盡理想，便會說：“我認為是不是一個好學生的標準是多元化的，我的學習成績還可以，在其他方面我的表現也很突出，比如我去很多地方實習過，我很喜歡在快節奏和壓力下工作，我在學生會組織過 ××活動，鍛煉了我的團隊合作精神和組織能力。” 有經驗的招聘者一聽就會明白，企業喜歡誠實的求職者。

7. 除了本公司外，還應聘了哪些公司?

回答提示：很奇怪，這是相當多公司會問的問題，其用意是要概略知道應徵者的求職志向，所以這并非絕對是負面答案，就算不便說出公司名稱，也應回答“銷售同種產品的公司”，如果應聘的其他公司是不同業界，容易讓人產生無法信任的感覺。

8. 何時可以到職?

?述職報告之家ys575.com編輯們的創作靈感庫:
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回答提示：大多數企業會關心就職時間，最好是回答\’如果被錄用的話，到職日可按公司規定上班”，但如果還未辭去上一個工作、上班時間又太近，似乎有些強人所難，因為交接至少要一個月的時間，應進一步說明原因，錄取公司應該會通融的

（11）去學校學習的思想總結

尊敬的班主任老師：

您好！

希望老師您看到這份檢討書后，能考慮原諒您的學生這一次，這是我滿懷著真誠的歉意給您寫下的一份檢討書，我現在內心除了后悔就是后悔，還存在著一絲對您的愧疚，我如今帶了手機來學校還被學生會的查到了，挺丟人的。真的覺得對不起您良苦用心，嘔心瀝血的教導我們，您要是知道我們班這么多人帶了手機來學校，你得心寒死吧。對不起，我知錯了。

手機真的是我們當代年輕人的毒瘤，仿佛成了我們人體的一個器官一樣，多少人在父母家長的熏陶下，回到家就是抱著個手機，以前我們還是吃完飯聊聊家?？纯措娨?，現在一家子人吃了飯你看你的手機，我看我的手機，互不關心了。我因為看到我們班很多人都帶了手機來學校上課偷偷的玩，于是我把我的手機也帶來了，但是我向您保證我上課絕對沒有不聽課，在課桌里偷偷玩手機，什么時候該學習什么時候該玩，我的腦子里還是有劃分的，我也就是中午、下午晚餐休息時間玩一下，這點我絕對沒騙您，不行您可以去詢問我身邊的人，您也可以去調監控，看我是不是時時刻刻都在看著黑板認真聽課，我帶手機歸帶手機，但是我沒有影響學習，這點毋庸置疑。學校也發現了最近學生的學習狀態不佳，調查了許多監控顯示，就是手機弄的，于是學校組織了這次超大規模，極其細致的搜查手機。

因為我是不再上課玩手機的，所以我的手機一般都放在寢室，從來沒有帶到過教室去，但是這次的搜查好嚴格，教室寢室每個可以藏得下手機的地方都會搜了一遍，我們事先的到了消息，知道學校今天要搜查，于是我們都把手機藏了起來，我是藏在了寢室晾曬衣服的口袋里，但是讓我沒想到的是，那個學生會的成員跟我說，“小學弟，這些都是我當年玩剩下的，如果是老師來查，可能還真發現不了，可惜你們寢室也算倒霉，遇到了我”。我也以為我能逃過一關的，但是天意不盡人。

老師我現在想明白了，我為什么要把休息時間花在玩手機玩游戲上呢，我現在也是一個高中生了，就不應該沉迷于手機，高考距離我們只有一步之遙，我應該當下就開始鞏固基礎，休息時間也不能浪費。這樣才能離自己的理想更進一步，一直玩手機能有什么前途？老師手機就妥善放您那保管吧，不過還是希望您原諒我這次。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

（12）去學校學習的思想總結

轉眼間黨校的學習就結束了，從4月17日的開學典禮到今天一個多月的學習，對于自己也是一種黨性的再教育受益匪淺。

本次黨校的學習班開展了如下的活動：李正太老師講述的教師的智慧——將教學簡單到底，王榮德老師的學習新，提高黨的理論修養，聽浙大教授鄭強的視頻講座，班級的理論討論及宣誓活動，以及讀書報告的活動。

期間印象最深的是聽浙大教授鄭強的視頻講座，他用生動的方式言傳身教的告訴我們，中國共產黨有著有別于其他政黨的特點——先進性。也讓我們明白一個人活著不能沒有信仰，也不能沒有追求。另外人活著要有一種踏踏實實的作風，鄭教授在整個過程之中都表現出來一種踏踏實實的作風。一切都以實力說話。

其次讀一本好書活動也頗有意義，我讀的是《談“少講空話，多干實事”》一書，該書講了很多辦實事的例子，從各個例子講述了多干實事，少講空話的重要性。正如所說的“少講空話，多干實事”的教導，不僅是一個簡單的號召，而是人本該有的人生追求，是為人處事和 一切工作的行動指南。

該書也講了很多干實事的技巧，比如干實事，必須務實求實，要知實情，想實際辦法，求實際效率，否則就會把事情辦歪，辦砸。在干實事前也要考慮哪些該辦，哪些不該辦，哪些能做，哪些不能做，要排列清楚，而后落實下去，在干實事時要事前琢磨，準備充足，只有這樣，辦事時才能不斷鍛煉思維，提高干事水平，更好的辦事，最后在辦實事時要善于總結，總結經驗，是學習理論，提高認識，搞好工作和增長才干的重要環節，要通過實踐——認識——再實踐——再認識來完善辦事的效率，成果。

這在自己以后的工作學習上有很大的作用。只有“少講空話，多干實事”才能不斷鞏固發展，才能求得“樹一代之新風，興中華之大業”的效果。是我最喜歡的一句。

最后，這次黨校的學習最重要的'是提高了自己黨性的認識王榮德教授的學習新，提高黨的理論修養的講座再其中起了很大的作用。在平常的學習生活中，自己對的理論學習并不是很全面。通過聆聽這些理論講座，也是增強自己理論知識，武裝和充實自我的一個很好途徑。

總之，在預備黨員學習班期間，我的政治思想覺悟和個人綜合素質都有了進步。作為一名預備黨員，我會時刻以一名黨員的標準來衡量自己，以一名黨員的條件來嚴格要求自己，在班級同學中時刻體現出先鋒模范作用。

（13）去學校學習的思想總結

感恩是一個人道德與品質的綜合表現。沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界將變成一片孤獨和黑暗由此可見，學會感恩，是一個人必須擁有的，生活需要感恩。

為什么不感恩父母?父母生我養我，十月懷胎，十幾年的撫養，不僅只是財富上的丟失，還有歲月的纏綿，絲絲白發纏滿額頭。絲絲感恩兒女情，條條印紋歲月戀父母的愛是我們永遠報答不完的。感恩自己的父母，是他們引導我們做人的目標!

為什么不感恩老師?是老師引領我們走進知識的殿堂，為我們打開文學的大門;是老師鋪好文字的紅毯，讓我們輕松走過，一首詩，老師也能編成美麗的花環。加減乘除算不完老師的情感，詩詞歌賦頌不完老師的功德。感恩自己的老師，是他們教我們做大寫的人!作文

為什么不感恩朋友?悲傷時，有他們來安慰，或許有時會是短暫的沉默，可也就只有她明白，安靜是最好的選擇。驕傲時，有他們來呵斥，或許有時會有幾句冷嘲熱諷，可也就只有她明白，訓斥會對我有幫助。盡管有時會因為幾塊糖而輕言絕交，可我明白，她不會當真。感恩自己的朋友，是他們伴隨我們成長!

為什么不感恩對手?生活中需要對手。對手是個助推器，它迫使你進步;對手是面鏡子，他毫不留情的(地)利用你的缺點來進攻，這就幫助你改正缺點。對手是座警鐘，他時時刻刻提醒你：無論取得多大的進步，都不能自滿。對手不僅在學習成績上培育造就了我，在品德修養上更是不言而喻。感謝自己的對手，是他們讓你展現人格的輝煌!

（14）去學校學習的思想總結

第一，良好的家庭學習氛圍

見過許多優秀的學生，也和家長進行過溝通，基本上他們的家庭都有這樣一個共同特征，重視家庭環境對于學習的影響！家里很少會有吵鬧，也很少會在孩子學習時看電視，更不會當著孩子面打麻將等等！孩子學習時，當父母的可能也在做自己的工作，或者學習！孩子玩耍時，可能會和孩子一起做游戲等等！總之家長會盡一切努力為孩子營造良好的學習氛圍！

第二，正確的選擇

我們必須承認每個孩子的差異性，不是每個孩子都可以考入清華北大，也不是每個孩子都可以成長為科學家，我們必須尊重和適應孩子的差異，不能一味地追求孩子的文化科目的成績，也不能把家長的訴求轉嫁到孩子身上，最好在小時候多讓孩子參與不同的活動，最后選擇孩子最有興趣的！當然也有孩子都不感興趣怎么辦？不妨動用權威逼迫孩子堅持下來，當孩子收獲成績時，自然而然也就有了興趣！

第三，認同感，歸宿感，使命感

培養孩子自主學習，如果是在一個班級體的話，最好讓孩子認同自己屬于這里的一部分，在這里能享受到一種溫馨的感覺，還有就是愿意為了這個班級體拼勁自己最大的努力！

自覺主動的去學習，不是一朝一夕就可以形成的，如果孩子還小，我贊同使用家長的權威，但同時一定要讓孩子在這種“逼迫”中體驗到收獲的快樂，進步的喜悅。如果沒有這些，逼迫下去只會讓孩子越來越反感！

（15）去學校學習的思想總結

通過在團校的這五堂課的學習，我對如何成為一名優秀的大學生，一名團干部有了更深入的認識，團課不僅讓我學到了為人之道，更讓我提高了自身的修養。下面我就幾個方面談談自己在團校學習的心得體會。

要積極主動地學習。在老師的課上，我對自己現在的學習狀態有了新的看法。我曾經認為很努力的學習，在某種意義上講并不是真正的積極的學習態度。積極的學習態度應當是主動的，自愿的去獲取知識，而不是單純的完成任務這么簡單。一堂課我不應該只端著一個空碗，等著老師來給我倒什么，我喝什么，完全機械地接受。而是應該積極地去尋找于課堂相關的知識，來補充課堂的局限，把知識系統的連起來。正所謂真正的好學生是牛，吃的是草，擠的是奶------有自己消化和加工的過程。

與人合作。在老師的課上，我與一群與我同是春天出生的人組成了一個團體。我們相互學習，最后在游戲中勝出，我知道，這些工作只靠一個人是完不成的。團組織也是一個團隊，無論是領導，還是只是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。不僅是取長補短，每一個人都有不同的特長，合作的團體絕對不止是一加一大于二那么簡單，合作會使團隊發生奇妙的變化，不是物理的，而是化學的。邵兵老師也在課中提到了這個問題，并且教育我們要懂得分享。

管理時間。老師的課生動而且實用?，F在的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。在聽完老師的課后，我當晚回去就在日記上寫下了一個月后的目標，然后把時間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務。目標是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。目標是動力，給生活以方向。

語言不多，可能說得并不真切，但改變是明顯的。相信團課對我的指導會讓我在大學的路上越走越好。

為了加強對團員的思想教育，提高我院團員的整體素質，為將來黨員的培養打下夯實的基礎，我院自10月27日起開始對團員進行第四期團分校團課教育。開課以后，各團支部都積極組織學習，學生反映良好，培訓效果優良。帶著第一課的學習成果，11月6日晚，我們又開始了第二次的團課學習。

此次團課，我們邀請到了本院07級輔導員郭老師為任課教師，郭老師在百忙之中還為團課學員們準備了一場別開生面的課程。郭老師打破了常規的單調的論述性的黨團歷史類型的教學方法，而是一種輕松自如的敘述講授了目前學生、社會、國家都十分關注的臺灣的問題。極具吸引力，使得學員們都仔細認真的聽郭老師的講授，同學們期待祖國和平統一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢，授課效果十分顯著。

郭老師從古至今的把臺灣與大陸的聯系詳細的闡述了一遍，讓學生們充分的了解了歷史，認識到了臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭老師論述的近代大陸與臺灣的幾次紛紛和和中，我們可以感覺到郭老師對歷史詳盡的了解，和淵博的歷史知識，不知不覺中郭老師就成了學生們欽佩的對象，學習的對象。“以古為鏡，可以知興替”。了解中國歷史才能認清將來中國的發展方向，歷史的教育便是愛國主義教育。

郭老師還與同學們討論了當今的臺灣局勢以及國際形式，美國對臺灣的問題的干涉，日本在臺灣的問題上的介入都成了臺灣回歸祖國的外在因素，而對于我們國家自身，應不斷的強化綜合國力，為民族早日的偉大復興不斷努力，中國自身的實力才是解決了臺灣的問題的內在關鍵因素。

團課在同學們熱烈的掌聲中結束了，整堂課同學們嚴肅認真，老師激情洋溢，郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。

此次團課，全體的團員都接受里一次愛國主義教育的洗禮，只有我們祖國真正富強了，民族偉大復興了，我們在解決了臺灣的問題是才能占據主動，而將來的這些都要我們這些當代的大學生去貢獻力量，我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命，祖國的明天需要我們去創造。

接受團的教育是每個團員的權利和義務，利用每一次難得的機會提高自己思想覺悟，增添自身政治修養是我們的一大樂事，憑借著同學們對于團課的這分熱情，我相信經管學院的團課會更有教育意義，更加充分完整，更加深入人心。同學們一定能獲益匪淺。

（16）去學校學習的思想總結

1、嘮叨說教

有家長認為，要求孩子好好學習必須經常說很多道理，其實不是這樣，家庭教育要注意養成，注重潛移默化，孩子良好的學習習慣依靠一次次重復以成自然。濃厚的學習興趣依靠一點一滴培養起來，令人乏味的說教會破壞適宜學習的氣氛，所以家長要學會說短話，保持正常的家庭氣氛，讓孩子感到平和、寧靜、有安全感。

2、家庭氣氛“轟轟烈烈”

由于對孩子寄予很大希望，家長容易制定許多教育計劃，抓緊一切機會和空閑讓孩子學這學那，把家庭教育弄得轟轟烈烈，氣勢很大，這是沒有必要的。孩子的學習長達九年、十幾年的時間，轟轟烈烈的氣氛會破壞正常的學習進程，就如我們食用的米、面、飲用水，味都是淡淡的，因為淡，才能長期食用，平淡才能長久，所以適宜于孩子的學習氣氛不應該是轟轟烈烈的。以轟轟烈烈開始的家庭教育，必定以有始無終而結束。

3、家庭氣氛緊張

嚴厲的氣氛并不適宜大腦思考，學習是大腦的活動，大腦如果處于恐懼和驚惶之中，是不可能出現積極狀態的，用腦需要寬松的環境。有的家長在孩子做作業時，守在一旁，孩子稍稍做錯了一點，就厲聲訓斥，甚至一耳光打過去。這種緊張的氣氛使孩子恐懼，大腦的思考被嚴重抑制、擾亂，嚴重妨礙孩子的學習。

4、支配孩子

家長要用心創造一種氣氛，就是讓孩子自己主動學習，而不是每天放學回到家就聽從安排，什么時候寫作業，什么時候玩，形成一種絕對支配和被支配的氣氛，這對孩子學習是不利的。比如一年級孩子剛上學，回家肯定要問家長：“媽媽，現在可以玩嗎?”這時家長要指導孩子開始學會自己安排學習和玩耍，家長可以說：“你能自己安排嗎?不會的話媽媽幫你。”這樣可以發展孩子的主動性，學著自己安排學習。

（17）去學校學習的思想總結

一、七夕是一種情義，七夕是一個載體，情人的七夕兩人過，朋友的七夕有我的祝福：愿運氣將你圍住，愿浪漫將你罩住，愿開心將你拽住，讓友誼在心頭常駐！