1、缺陷類型：膽怯

此類人天性膽小，學習起來怕承擔失敗的風險，動輒害羞臉紅，性格靦腆。

運動處方：建議參加游泳、溜冰、拳擊、滑雪、單雙杠、跳馬、平衡木等運動項目。

理由：這些活動要求人們必須不斷地克服害怕摔倒、跌痛等種種心理畏懼，以勇敢、無畏的精神去戰勝困難，方能越過障礙。經過一段時期的鍛煉，相信你的勇氣會逐漸增加。

2、缺陷類型：緊張

此類人一遇重要場合或考試就驚慌失措，嚴重時大腦一片空白，從而導致正常水平無法發揮。

運動處方：這些人要克服性格缺陷，應多參加競爭激烈的運動項目，特別是足球、籃球、排球等比賽活動。

理由：賽場上風云變幻，緊張而激烈，只有擁有沉著冷靜的心態，才能從容應對。若能時常經受這種激烈對抗的考驗，人在遇事時就不至于過分緊張，學習就會更加從容。

3、缺陷類型：孤僻

這種人天生不大合群，不善于與人交往，容易被社會孤立起來，一不小心就使學習和生活陷入四面楚歌的境地。

運動處方：建議少從事單人的運動項目，多選擇足球、籃球、排球或是接力跑、拔河等團隊性體育項目。

理由：堅持參加這些集體項目的鍛煉，能增強自身活力和與人合作精神，使運動者更加熱愛集體，逐步適應與同學、朋友的交往，從而逐漸改變孤僻性格。

4、缺陷類型：猶疑

猶疑者不論大事小情都時常猶豫不決，辦事缺乏果斷，瞻前顧后，結果往往會錯失良機，甚至做出錯誤抉擇。

運動處方：建議選擇乒乓球、網球、羽毛球、跳高、摩托、跳遠、擊劍、跨欄、角力等項目。

理由：以上項目要求運動者頭腦冷靜、思維敏捷、判斷準確、當機立斷，任何多疑、猶豫、動搖都可能導致失敗，因而久練能幫助人培養果決的性格品質。

5、缺陷類型：急躁

此類人缺乏耐性、急于求成，往往因一時沖動犯下錯誤。

運動處方：要克服急躁情緒，可選擇下象棋、打太極拳、慢跑、長距離散步、游泳及騎自行車、射擊等運動項目。

理由：上述運動強度不高，強調持久性和耐力，堅持從事這樣的活動，能幫助人調節神經系統的活動，增強自我控制能力，從而達到穩定情緒、克服焦躁的目的。

? 五大工具培訓總結

本月我園開展了“小腳丫走北京”的展示活動，幼兒紛紛回顧了自己的“行走”經歷，可以看出很多幼兒都去了天安門，同時正值國慶節，花壇、標語隨處可見，對此引起了更多人的關注，國慶話題隨之而來。大班幼兒喜歡聽老師和家長介紹社會熱點新聞、家鄉的變化以及祖國取得的重大成就。結合幼兒興趣和年齡特點，并根據幼兒親社會行為反映出急切的歸屬感方面的情感需求，開展了此次大班教育體驗活動《我的祖國70歲》。

1.知道今年的十月一日是中國成立七十周年的日子，了解中國成立的含義。

2.感受中國成立后的變化與成就，為自己是中國人感到自豪。

重點：了解今年十月一日是中國成立七十周年的重大含義。

難點：通過觀看圖片討論中國成立后的變化和成就，產生愛祖國的情感，為自己是中國人感到自豪的歸屬感。

2.知道尊重國旗，升國旗行注目禮。

3.提前了解“成就”的意義，中國成就有哪些。

（二）物質準備：

1.PPT課件，包括：近期大街小巷國旗、標語懸掛的圖片；道路、房子、橋梁等明顯變化的圖片；中國各領域重大成就的圖片。

（一）觀看PPT圖片，引出話題。

1.觀看圖片，提出問題：你看到熟悉的大街有了什么變化？為什么會出現這些東西？

2.通過圖片內容，發現很多國旗、標語，引出國慶節就要到了。

（二）了解國慶節的含義，中國七十周年的含義。

3.觀看新中國成立的短片，了解新中國成立的那一天就是十月一日。

小結：國慶節在每一年的十月一日。新中國成立在十月一日，以后每年的十月一日就作為中國的生日，我們中國人都會為祖國慶祝生日，因此把十月一日叫做國慶節。70年過起了，今年的十月一日，就是祖國的七十歲生日。

（三）談論中國的變化及重大成就，激發身為中國人的自豪情感。

1.體會新中國成立后的發展變化。

（2）看PPT圖片，了解道路、房子、橋梁等的變化。

2.體會新中國成立后的重大成就。

（2）看PPT圖片，“中國天眼”、“中國載人飛船太空生活”、“奧運冠軍”等。

小結：我們的祖國成立以后，不斷地發展、壯大，有著讓很多國家羨慕的成就，這些都是我們中國人的驕傲，我們作為中國人，非常的自豪。

（四）為祖國送祝福。

1.以一同起立，行注目禮，觀看升國旗，表達對祖國的尊重。

開展后續的系列活動。

1.利用區域活動，為祖國70歲生日送祝福。

2.利用國慶節假期，尋找祖國70周年的社會氛圍，用自己喜歡的形式記錄下來，與同伴共同分享。

目標落實情況——整個過程，幼兒沉浸其中，興趣濃厚且深感自豪，并能用語言表達情感，最后行注目禮升旗時莊嚴鄭重，說明歸屬感的核心經驗及活動目標已達成。

幼兒參與情況——活動內容的選擇，過程中幼兒對活動的專注力級高，慧心的微笑、表情的莊嚴、聲音的激昂、語言的活躍都體現出幼兒的積極性和主動性高。

觀察法：利用照片，視頻，吸引幼兒興趣點。同時更直接，明確情感體驗。

渲染法：通過音樂、視頻的渲染與照片的結合，升華情感。

表達法：說祖國的變化與成就，說出自己是中國人自豪，驕傲，激動，開心，幸?！恍┝懈星樵~語，使歸屬感到達頂峰。

活動調整—— 經驗準備從兩條調整成為三條。之所以這樣，原因在于大班初期，幼兒對于成就的意義并不理解，提前理解成就含義，為孩子們理解教學活動內容奠定基礎。因此需要提前經驗滲透。

將目標懂得五星紅旗是中國的國旗，升國旗時應嚴肅，行注目禮，調整到經驗準備中，原因在于我園實際情況，每周一升國旗已成常態，以此為目標簡單了，但幼兒莊嚴、專注有時做不到，所以經驗準備中還應滲透。

活動過程中將討論升國旗應怎樣做刪減掉，改為直接看視頻，一同升國旗，起立，行注目禮。在此不用滲透國旗問題，有前面活動內容的鋪墊，幼兒的莊嚴與專注力已經體現得淋漓盡致。

教學方法選擇——情感為先的社會領域活動，利用談話法貫穿整個活動、利用直觀觀察法作為活動遞進升華、觀看新中國成立短片，觀看天安門升旗儀式更能達成情感目標。因此教學方法選擇是的適宜的。

教什么——教學理論：幫幼兒理解的基礎上，內化新知識的過程。想到維果斯基最近發展區理論，互動式教學的觀念。將幼兒的情感表達更直白、明確。

怎么教——教學手段：幼兒對事物充滿好奇，卻缺乏準確的客觀認知。從身邊出發，集體教學，多媒體輔助，談話的一步步深化，讓幼兒理解祖國的變化，祖國的成就，最終表達對祖國的愛。

細節思考——教學當天教師衣服有細致思考，與活動相呼應。所謂生活即教育，潤物無聲，小小細節，體現出教育的無處不在，為此活動的'完成添磚加瓦，也是活動的獨到之處。

? 五大工具培訓總結

【黨委黨建范文】一

去年以來，內蒙古自治區呼和浩特市武川縣以抓規范促提升為目標，以抓基層打基礎為核心，全面實施“五大工程”，大力激活黨建新動能，把規范提升貫穿基層組織建設的全過程，不斷推進黨的全面建設。

實施組織力提升工程。堅持“請進來”與“走出去”相結合，舉辦了4期學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神等專題培訓，培訓人數達630余人。選派210余名各級干部赴北京大學、浙江大學、內蒙古黨校和北京市門頭溝區等地開展黨的十九大精神、脫貧攻堅和鄉村振興戰略等專題培訓。實行基層黨建項目化管理臺賬制度，將全年黨建工作任務分解成若干具體項目，逐一明確各個項目的工作內容、具體指標和時限要求。

實施嚴肅黨內政治生活工程。研究制定基層黨務工作全程紀實制度，將“互聯網+”與黨建充分有機融合，利用現代電子信息技術，實現了黨建基本制度和黨內政治生活通過手機APP全程紀實，黨委在線審核和資料遠程存檔,進一步規范和嚴肅了黨內生態環境。編印《武川縣嚴肅黨內政治生活口袋書》，進一步規范“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、民主生活會等黨內政治生活基本制度的主要內容、方法步驟及工作要求。

實施黨組織規范化建設工程。完成村、社區“兩委”換屆選舉工作，41個村實現了支書、主任“一肩挑”，比例達44.09%。公開選派18名行政事業單位黨員干部到農村擔任黨組織書記，其中9名通過選舉擔任村黨支部書記?？h直機關工委以擴大黨組織覆蓋面和黨的工作覆蓋面為著力點，新成立黨支部3個，撤銷、更名、改建黨組織16個，10個黨組織按程序選舉了黨組織班子，7個黨組織班子進行了補選，12個機關黨組織負責人作了調整。

實施黨員隊伍素質提升工程。全面規范發展黨員工作，嚴把發展黨員程序關，全縣各基層黨組織對發展的75名黨員進行了全程紀實，黨員發展過程中形成的請示、報告、公示、批復、審批意見、決議等相關文書材料，全部單獨立卷，指定專人保管。進一步規范了黨員隊伍管理，對黨員信息實施了動態管理，推進黨員電子身份認證、組織關系網上轉接、黨內統計數據網上填報分析，提高黨員教育管理服務信息化、精準化水平。

實施基層黨組織保障工程。挖掘縣內豐富珍貴的革命歷史文化遺產，建設武川縣黨員黨性教育基地，創建紅色黨建品牌，通過組織黨員干部開展集中培訓、現場教學等形式，使黨員干部接受紅色教育、黨性教育和廉政教育。推行村干部輪流坐班制度，進行黨務、村務咨詢解答，調處矛盾糾紛。大力推進村級便民服務代辦點建設，集中統一辦理黨務、民政、社保等服務事項，確保為群眾提供便捷高效的服務。

【黨委黨建范文】二

過去，提起遼寧錦州凌海市山神村，大家直搖頭：組織群眾底氣不足、服務群眾腰板不硬……然而，20xx年5月以來，村里喜事連成了串：全村擴種的5000畝水稻找到了“婆家”;村里完成產權制度改革，增加集體收入36萬元。轉變從何而來?

“過去村‘兩委’和村經濟大戶各干各的。現在，村‘兩委’、供銷社、加工企業和農戶綁在了一起，成立了黨建聯合體，干啥工作都好推動?！贝逯掠赖赂锌?。

針對部分村級黨組織服務群眾“掛空擋”“打瞌睡”等問題，20xx年初，錦州打造村級黨建聯合體1133個：以村黨組織為核心，黨群服務站為龍頭，集體經濟組織和農民合作組織為支撐，涵蓋各種經濟服務組織和村民自治服務組織，實現了“三統”：組織設置“統抓”、資源整合“統籌”、民生事務“統管”。

“黨建聯合體，必須有過硬的黨組織帶頭人?！卞\州市委常委、組織部部長李向毅說。通過配套實施百村示范、千村提升強筋壯骨工程，267名擔當作為的干部走上村黨組織書記崗位，2800多名產業領軍人物和“有兩把刷子”的村級后備干部，在黨建聯合體中挑大梁。全市在黨建聯合體內建立產業融合型、項目帶動型、村社共建型等7種類型黨組織472個，村集體經濟、村民自治和村務監督、勞動保障、公益服務等組織4630多個，設立黨員先鋒崗4200多個。

黑山縣五臺子村建成400平方米黨建聯合體之家，完善了黨群議事會、“三會一課”、“四議一審兩公開”等制度，把黨建聯合體內的黨小組、支部主題黨日、黨員活動日搬到項目現場、車間班組、果蔬大棚里;同時，聯合體合力開展黨務服務、生產服務、科技服務、信息服務、文化服務等，改變了過去村支部唱“獨角戲”狀況。

“黨建聯合體的建立，使村支部延伸了黨建觸角，激活了‘神經末梢’?！崩钕蛞惚硎?。

【黨委黨建范文】三

甘肅省靜寧縣緊緊圍繞關于加強支部標準化、規范化建設和全省開展黨支部建設標準化工作的政治要求，認真學習貫徹落實《中國共產黨支部工作條例(試行)》，牢固樹立一切工作到支部的鮮明導向，以提升組織力為重點，突出政治功能，把標準化建設理念貫穿到黨建統領“一強三創”行動各方面、全過程，主動在立標、對標、達標、評標四個方面做文章、下功夫，為每一個基層黨支部打上了“標準化”的醒目標簽。

立標：跟時間賽跑，把剛性準則樹起來

推進黨支部建設標準化既是一項創新舉措，也是一項系統工程，需要加強領導、精心組織。在省、市黨支部建設標準化工作部署啟動會結束之后，該縣積極推行第一時間學習貫徹、第一時間專題研究、第一時間成立機構、第一時間考察學習、第一時間制定方案、第一時間安排部署、第一時間開展培訓、第一時間試點先行的“八個第一時間”要求，把黨支部建設標準化工作作為一項政治任務抓在手上，扛在肩上。

“這次外出考察學習安排的非常及時，村級黨員“積分制”管理、班子成員“駕照式”量化扣分管理、黨性體檢清單、黨員“紅黃榜”等經驗做法，對我們推進黨支部建設標準化工作具有現實的指導和借鑒意義?！痹摽h界石鋪鎮黨委書記張亁龍在基層黨建標準化建設考察學習心得體會中這樣寫到。

先學先行、以學促干。為扎實推進標準化建設工作，該縣安排組織部長帶領有關鄉鎮、部門主要負責同志及黨務干部赴安徽考察基層黨建標準化建設工作，學習先進理念，借鑒成功經驗，確定20個農村、機關黨支部開展前期試點工作。同時，重點從推動實現黨支部政治建設、組織設置、班子隊伍建設、黨內組織生活、黨員教育管理、基礎保障、考核評價機制等七個方面制定了科學有效、務實管用的規范標準和實施方案，研究制定《支部建設標準化行事歷》，分階段量化、細化為43項具體目標任務，策劃制作“一圖看懂”和《成紀先鋒微報》，為黨支部建設標準化提供了遵循和標尺。

對標：與基層接軌，把差距短板找出來

有了標準，就要實施標準，實施標準，就是要樹立標準化意識和理念，突出問題導向和破題指向，按照標準來查擺問題、整改提升、推動落實。近年來，該縣一些黨支部不同程度出現政治功能弱化，抓黨建責任體系不健全，黨內組織生活開展不經常規范，出現職責盲區和制度漏洞，工作“浮在面上，停在紙上”“自我空轉”“兩張皮”等頑疾，成為目前亟須破解的一道道新命題。

“只有在深入調研、找準問題癥結的基礎上，才能制定科學實用的標準規范，推動支部建設對標開展、對標衡量、對標督查、對標問責，才能增強抓黨建的意識和動力，提高抓黨建的能力和水平?！痹摽h黨支部建設標準化實施方案起草小組負責人在方案討論會上強調。

一把鑰匙開一把鎖。正是基于這樣的初衷，在推動黨支部建設標準化工作中，該縣各級黨組織始終堅持問題導向，立足自身實際，依據標準全方位、全領域、全流程查擺問題不足和差距短板，農村黨組織對照8項標準50條規范，機關黨組織對照8項標準39條規范，國有企業黨組織對照6項標準26條規范，厘清規范事項，逐一對照檢查，分清哪些達標，哪些未達標，查找具體原因，逐條逐項建立問題、任務、責任清單，對標對表，補短板、強弱項、促規范。各級黨組織對照手冊，清理所屬支部不達標的項目共計3245條，層層建立工作臺賬，結合“溫馨提示”配套任務清單，實時掌握工作動態，逐項對賬銷號達標，目前已整改到位2571條。

達標：和問題較真，把工作質量提起來

如何處理好標準與質量的關系，是開展黨支部建設標準化工作的核心所在?！巴菩悬h支部建設標準化工作，不是在以前工作基礎上重構體系、另起爐灶，要結合實施黨建統領“一強三創”行動，把黨支部日常工作納入標準化體系，用標準矯正、匡正以前不夠規范、不夠嚴謹的工作流程和工作內容，提升工作的質量?！?該縣縣委書記王曉軍在參加全市黨建統領“一強三創”理論研討會上發言時說。

在解決問題上較真。針對對標環節查擺的問題不足，該縣推行黨委統領牽總抓、書記負責率先抓、班子成員齊心抓、黨務干部全程抓、嚴督實導跟蹤抓、宣傳推介引導抓“六抓”模式，建立分類指導機制，40名縣級黨員領導干部按照“1+3”、各黨(工)委書記、黨建辦主任(分管領導)按照“1+1” 分類指導模式，包抓聯系190個基層黨支部，每月對“責任田”聯系指導不少于1次，并每月通過抓黨建“溫馨提示”將存在問題及時反饋給包抓領導，從而形成縣級黨員領導主動幫抓和指導分管領域黨支部建設標準化工作的引領效應，示范帶動各級黨組織主動認清問題短板，逐環節規范、逐問題整改，形成了自上而下聚力抓標準化工作的全新格局。

標準化離不開信息化。該縣積極推進標準化與信息化有序銜接，依托“成紀先鋒”智慧黨建平臺和“一大一微”黨員教育管理平臺，開發建設集基礎信息錄入、分析評估、動態監測、達標驗收、成果展示等為一體的黨支部建設標準化管理系統。全面推行積分管理和痕跡管理，科學設置黨員合格指數量化考評標準，積極整合開發基層黨建信息網絡資源，管好用活“一大一微”“一站一眼”“一云一號”和空中課堂等黨建網絡平臺，為支部標準化工作提速推進裝上了“助力器”。

評標：拿效果說話，把優劣高低篩出來

一分部署，九分落實。如果不沉下身子抓落實，再好的目標，再好的藍圖，也只是鏡中花、水中月。那么，對照高標準，有沒有實現高質量，工作成效就是最好“試金石”。

“結合我縣基層黨建實際，在承接省、市標準的基礎上，研究提出了‘一大一微’、新時代農民講習所運行管理，城鄉支部結對共建，‘溫馨提示’和督查通報，黨員積分管理，‘三個帶頭人’隊伍管理等一系列標準規范，這里的每一項標準、每一個指標我們都要盯緊抓實，加強過程管理和考評結果運用，確保每一項標準、每一個規范都能落到實處?！痹摽h組織部主要負責人在全縣黨支部建設標準化工作部署啟動會上這樣要求。

為確保每一個標準都能在基層支部得到實踐檢驗，該縣堅持標準要求，建立定期自查問缺、隨機抽查問實、季度巡查問效、年度考查問責的“四查四問”常態指導督導工作機制，加強督促檢查、嚴格考核評定、堅決兌現獎罰，采取月報告、季調度、隨機抽查、觀摩交流、召開現場會等形式抓好平時督查考核，采取“第三方”參與和交叉檢查等方式，進行科學評估、抽查驗收和評定等次，一個支部一個支部考、一個標準一個標準過，確保等次評定真實準確，真正讓好的、差的對號入座。

獎優罰劣，讓優者更優，也要讓劣者變優。該縣采取“四不兩直”方式，由8名縣級黨員領導帶隊，對42個黨(工)委168個黨(總)支部標準化工作進行專項督查，對督查結果見人見事下發通報，對排位靠后的8個黨(工)委、16個黨支部負責人進行約談。制定黨支部建設標準化“星級評定”和“紅黃榜”制度，堅持每季度對考核中排名靠后的黨支部懸掛黃旗進行公示，第三季度和第四季度共對排名靠后的14個黨支部懸掛了黃旗，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為推進標準化工作落實的有力武器。

【黨委黨建范文】四

國家電網成都供電公司共產黨員服務隊，成立于20xx年4月。20xx年8月，視察高新黨員服務隊，稱贊他們“目標很明確，宗旨一貫堅持：就是為人民服務，有呼必應、有難必幫”，“成為我們黨聯系群眾架起的一道連心橋?！?/p>

這支黨員服務隊牢記囑托，深刻領會蘊含其中的鮮明政治立場和深厚為民情懷，持之以恒探索實踐，以實干展現忠誠與擔當。截至目前，公司黨員服務隊已發展為32支分隊、497名隊員，帶動2276名黨員、青年志愿者。累計受理用電咨詢和搶修88.7萬余次，上門服務35.8萬余次，定點扶弱濟困1426戶，參與抗震救災等應急救援和重大電網建設工程、服務重點民生項目1175項。黨員服務隊受到了社會各界的廣泛關注和充分肯定。20xx年4月，國家電網公司面向系統100余萬干部員工，發出了“向黨員服務隊學習”的號召。20xx年 6月和20xx年4月，成都市委先后發文并專門召開座談會，兩次號召全市上下深入學習黨員服務隊先進事跡。20xx年來，公司黨員服務隊共收到感謝信和錦旗2986封(面)，701人次受到各級榮譽表彰，隊長劉源同志榮獲“第六屆全國道德模范”，都江堰女子黨員服務隊隊長王暢同志登上“中國好人榜”，5人獲評四川省和成都市道德模范、四川好人。集體先后榮獲“全國五一勞動獎狀”“全國職業道德建設先進集體”“全國百佳志愿服務組織”“四川省十佳志愿服務組織”以及國家電網“金牌共產黨員服務隊”等殊榮。

高舉旗幟，呈現國企黨建獨特優勢

黨員服務隊通過戶表搶修、社區服務、扶弱濟困等工作，不僅送光明、送溫暖、送黨對人民的關愛，更使社區治理進了小區和家門。這讓人民群眾認識到，電網企業不僅是市場主體、經濟組織，更是黨領導下的國有企業、是政治組織，在集體層面樹起了“兩塊牌子”。在個人層面，則彰顯了“兩種身份”，讓一線同志知道自己企業員工的身份，更重要的還有第一身份——共產黨員，有組織地把按職責做事與按黨性干事結合起來，生發出巨大內驅力。老百姓真正感受到國企姓黨，并通過黨員服務隊由衷地稱贊“共產黨好”，黨的旗幟通過我們電力行業，在蓉城大地高高飄揚。

一心為民，搭建黨聯系人民群眾的橋梁

黨的十九大提出，增強群眾組織力，黨支部要組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾。一方面，黨員服務隊開展為民服務工作，沒有止步于供用電合同的雙務有償法律關系，而是把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，與用電客戶建立了魚水關系。另一方面，把民心作為最大的政治，發揮聯系群眾的橋梁紐帶作用。黨員服務隊的善小常為、凡人凡事，讓人民群眾時刻感受到黨的組織和隊伍在眼前、作用發揮在身邊，在服務群眾的過程中組織、宣傳、凝聚群眾，形成了一種電業為人民、人民擁護黨的良好局面。這種寓政治功能與服務功能有機統一的實際行動，展示了黨的理想信念宗旨，宣貫了黨的路線方針政策，使人民群眾自覺地團結在黨的周圍。

完善機制，打造人才工匠培養試驗田

把黨支部建在隊上，黨員服務隊成為了嚴肅組織生活、開展為民服務的實踐載體，教育黨員樹立堅定理想信念。黨員服務隊以第一身份命名，為民服務要亮出身份，在日常工作中把黨員的先進性體現出來，引導黨員鍛造高強的本領才干、培養為國為民的擔當精神。在實踐中，探索形成了“1+3”工作模式、“510”工作法、“五化”模式等一套體系完善、行之有效的人才培育機制。黨員服務隊已成為創先爭優、選樹先進、培育人才的高產田、優質田，先后涌現出劉源、王暢、羅定春等一大批先進典型，累計16名隊員成長為領導人員，47人成為各級管理骨干，110人成長為專業技術帶頭人和崗位能手，并吸引了更多黨員和員工主動申請加入。

善小常為，成為先進文化積極倡導者

黨員服務隊善小常為，用實際行動傳承了“仁者愛人”、“與人為善”、“老吾老以及人之老”等中華優秀傳統文化，樹立了崇德向善、推己及人的行動標桿。黨員服務隊在急難險重任務中高擎黨旗沖在前，在電力扶貧行動中義無反顧，被譽為“電力鐵軍”、“光明背簍軍”，秉承了革命文化、恪守了紅色基因。黨員服務隊堅守“有呼必應、有難必幫”的服務承諾，樹立“辛苦我一個，幸福千萬家”的服務理念，始終堅持以人民為中心，堅定不移貫徹新發展理念，弘揚了社會主義先進文化。這些來源于實踐、見諸于行動的理念，沉淀了深層次的精神追求，彰顯了中國特色社會主義文化所蘊含的價值共識和精神力量。

樹立形象，閃耀黨性光輝彰顯價值創造

20xx年來，黨員服務隊隊員甘當電力先行官，扎實做好電網建設、供電保障等工作，積極服務成都經濟社會發展;架起黨和群眾的連心橋，積極參與社區治理，奮力推動民生改善。在他們的示范帶動下，公司干部員工努力拼搏奉獻，電網更加堅強，服務持續優化，創新能力不斷增強。在成都市全社會用電量從20xx年的111.6億千瓦時，到20xx年的385.82億千瓦時，再飛速提升到20xx年637.4億千瓦時的發展進程中，國有企業“六個力量”重要作用充分發揮，彰顯了國企形象。堅持黨的領導、加強黨的建設是公司實現飛速發展的定星盤和指南針，彰顯了國有企業的獨特優勢，其力量源泉也正是我們黨“為中國人民謀幸?！钡某跣?。

【黨委黨建范文】五

3月29日下午2點30分，北京市房山區燕山工委燕山黨群活動服務中心，一堂《弘揚焦裕祿精神》的主題黨課正在進行。臺上主講人為北京開放大學燕山分校校長姜亞芳，臺下坐著來自參加燕山工委基層黨組織書記組織力提升培訓班的學員。講者聲情并茂，聽者入腦入心?！逗霌P焦裕祿精神》與其他7節主題黨課一起，燕山工委慶祝新中國成立70周年主題黨日活動菜單正式對外發布。

“我是一邊流淚一邊聽姜老師講黨課的。上完黨課，對焦裕祿精神有了更加全面深刻的理解。我們要永遠牢記中國共產黨人的初心和使命，增強思想自覺和行動自覺，勇于負責、敢于擔當、善于作為，立足崗位多做貢獻，全心全意為患者做好服務。”北京燕化醫院星城分院黨支部書記、副院長宋玉梅說。

20xx年是新中國成立70周年。燕山黨群活動服務中心結合時代特點和地域特色，研發定制了《沒有共產黨就沒有新中國》《鑄造在紀念幣上的新中國》《弘揚焦裕祿精神》《巾幗英雄趙一曼》等8節主題黨課，讓黨員、干部、群眾通過浸入式的教育和參與，感受感受中國共產黨的偉大、新中國成立70年來翻天覆地的變化。

“主題黨課全部圍繞新中國成立70周年這一重大主題。20xx年底著手策劃籌備，旨在通過聽、看、講、唱等多種模式，讓黨員、干部、群眾在參與互動中，從不同角度感受新中國成立70年來取得的偉大成就，充分展示黨的xx大以來以為核心的黨中央團結帶領全國各族人民取得的歷史性成就，發生的歷史性變革?！毖嗌焦のM織部副部長鄧國紅說。

鄧國紅表示，“每節黨課都做到精心籌備。關注‘燕山黨群活動服務中心’微信公眾號，點擊活動預約主菜單，就可看到全部主題課程。同時，通過線上即時預約，就可前來開展主題黨日活動?！?/p>

? 五大工具培訓總結

1。讓課本為自己加分

這個時段能給自己加分的砝碼就是回歸課本，回歸基礎，把課本讀薄。書本是最基本的，也是最重要的知識，如果你連最近本的知識都沒掌 握，而是追求輔導書上的偏題，怪題，難題，那就是舍本求末的做法。要對課本里的知識點加以回顧，加深對基本概念、基本方法的記憶，該背過的必須背過?？傮w 來說，書本是給你引入了一個概念，介紹了解決一類問題的方法，其中包括思想，內容和公式等。對這些你都要了解，若你在回顧書本的時候，還對其中的一些概 念，公式沒有掌握，要趕快掃清障礙。

2。讓課堂筆記為自己加分

學生平時各科的筆記，一般都是學科中的精華。在最后的時間里，利用筆記本來進一步回顧知識、梳理知識，可以收到事半功倍的效果?？忌梢酝ㄟ^筆記，回饋課本，力圖將這些知識點吃透。

3。讓錯題本為自己加分

我們反復提倡的各科錯題本，可以說是每個學生的知識漏洞集。利用考前時間，進一步把這些漏洞集中填補好，保證考試不再犯同樣的錯 誤，這是加分的明智選擇。錯過的題保證都掌握，下次考試不再失分。把之前有分量的`所有考試卷集中起來，找出錯題，進一步強化矯正，補好缺漏。凡應知應會的 而又經常出錯的點，要進一步打牢夯實，保證不再出錯。

4。讓細心縝密為自己加分

做題的目的就是在查漏補缺，并對自己錯誤的問題進行改正。有些同學很不愿意處理自己的錯誤，或者不怎么重視對以往錯誤的回顧，導致 某個錯誤一犯再犯，如果這樣的現象存在，那么必然很難取得高分。如果答完卷后，離考試結束還有一段時間，則應該將試卷從頭至尾地仔細檢查一遍。注意：

（1）是否正確理解了問題的意思；

（2）有沒有違反答題的規則；

（3）是否有答非所問的情況；

（4）有沒有錯別字；

（反復的檢查，通常都會或多或少地找出一些錯誤和不足之處，經過改正和補充，你的考試成績必定會更加理想。

5。讓良好心態為自己加分

學習是需要持之以恒的事情。興趣來了學一下，或者發發狠心努力學一段時間，但是一旦勁頭過了，卻往往敷衍了事，這樣一曝十寒，自欺 欺人的做法同學們要堅決抵制。對于意志相對薄弱的同學，更需要不斷激勵自己，只有不斷的激勵自己，才能獲得學習上持續性的動力，也才能最終將學習搞好。考 試全程都要確定人家會的我也會，人家不會的我也會的必勝信念，使自己始終處于最佳競技狀態。

? 五大工具培訓總結

銷售技巧培訓課程

銷售是一種點對點的營銷方式。點與點之間不是一條直線，而是繞過所有障礙的一條曲線。銷售是一項報酬率非常高的艱難工作，也是一項報酬率最低的輕松工作。銷售，說大不大，說小不小。在激烈的市場競爭中，要提高銷售的成交概率，掌握切實可行的銷售技巧十分重要。

授課老師：徐清祥

課程熱線：0371-***167

2課程時間：1-2天

課程對象：適合想從事銷售工作的人員、在職銷售人員、銷售精英、銷售主管、銷售經理、項目經理等

課程背景：

三流的銷售人員銷售產品，二流的銷售人員銷售企業。一流的銷售人員銷售自已，銷售的最高技巧在于銷售自己。取得客戶的信任”。銷售的成敗不乏有運氣的成分在里面。但關鍵所在還是看你的銷售技巧有沒有到爐火純?的程度，一流的銷售員總能掌控銷售局面。影響客戶決斷。親和的銷售態度，給客戶留下好印象：百變的銷售策略。

讓客戶對商品產生興趣；熟練的銷售技巧，使客戶滿心歡喜地簽下訂單。金融危機、經濟不景氣、市場競爭激烈。這些已經不能成為你業績停滯不前的借口，銷售技巧的提升讓你用實力堵住領導的嘴，讓你在領導面前昂首挺胸。

銷售人員應該以怎樣的心態迎接挑戰？如何看透客戶的心理？如何有效引導客戶做出購買決策？如何從普通的銷售代表向頂尖銷售精英轉變？這些是眾多從事銷售工作的職業人士經常感到困惑的問題。徐清祥老師的《實戰銷售技巧

培訓》課程將為您解決銷售中的煩惱。

課程收益：

通過訓練能使每個銷售人員熟練掌握與客戶溝通的基本技巧；

傳授實用的銷售技巧，打造自身的職業優勢；

掌握銷售的流程以及各個流程的技能與技巧；

全面提升銷售精英的綜合素質與執行力；

課程大綱：

第一部分：頂尖銷售員如何認識銷售工作

銷售人員必須知道的三件事

銷售業績的創造

龜兔賽跑案例新鮮

第二部分：提升形象，推銷產品先要推銷自己

“第一眼”就讓你的銷售成功

你的形象代表著產品的品質

得體著裝的TPO三原則

男銷售員著裝應注意的細節

女銷售員儀表需注意的幾點

簡單手勢塑造禮儀形象

銷售完美形象之“站姿”

銷售完美形象之“坐姿”

銷售完美形象之“走姿”

全方位打造自己的完美形象

第三部分：在談判中輕松勝出

一、如何實現雙贏

二、如何應對開局、中局、終局

三、如何進行價格談判

四、如何化解僵局五、三大銷售談判技巧

第四部分：你的銷售目標是什么

不想當將軍的士兵不是好士兵

設定目標要遵循的原則

目標也需要管理

第五部分：約好時間拜訪客戶

找到對的客戶是關鍵

到底是誰擁有最后決定權

客戶群體中的每個人都能影響銷售的成敗

不打無準備之仗

成功地接近客戶

第六部分：問出你所要的答案

用心靈傾聽客戶

巧問，妙答

溝通無極限

第七部分：展示你的產品

賣的不是鉆頭而是洞

如何做好產品說明

FABE法則讓客戶眼前一亮

第八部分：抓住時機成交

成交前的準備

準備幾種成交方法

優勢談判，絕對成交

在你沒能成交時

第九部分：直接提升業績的三大方法

巧妙利用轉介紹

進行附加銷售

團購大客戶銷售

第十部分：排除顧客異議殺傷力

如何看待異議

顧客異議的分類及排除方法

處理顧客異議的策略

處理價格異議的技巧

處理客戶常見異議的話術匯編

案例學習：采用“建議型銷售”在競爭中獲勝

第十一部分：售后服務-化解客戶投訴

一、緩和客戶態度

二、找出問題根源

三、提出解決方案

四、從客戶投訴到客戶忠誠

第十二部分：銷售技巧培訓總結

銷售，它是一種時間的積累，專業知識的積累，實戰經驗的積累，行業人脈的積累。它打破了傳統的生存手段，它打破了固有的工作模式，以一種完全嶄新的面貌，記入經濟發展的史冊中。

? 五大工具培訓總結

幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可作其它不同的劃分。各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進兒童情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;

2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識，學習保護自己;

4.喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

1.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

2.與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規。培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

3.教育幼兒愛清潔、講衛生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛生。

4.密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。

5.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。

6.用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。

7.在體育活動中，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

1.幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。

2.既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試。

3.健康領域的活動要充分尊重幼兒生長發育的規律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。

4.培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。

1.樂意與人交談，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3.能清楚地說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事、看圖書;

1.創造一個自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往。

2.養成幼兒注意傾聽的習慣，發展語言理解能力。

3.鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發展語言表達能力和思維能力。

4.引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

5.培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。

6.利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫技能。

7.提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。少數民族地區還應幫助幼兒學習本民族語言。

1.語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。

2.幼兒語言的發展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其它方面的發展密切相關，因此，發展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，提供促進語言發展的條件。

3.幼兒的語言學習具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發展具有特殊意義。

4.對有語言障礙的兒童要給予特別關注，要與家長和有關方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。

1.能主動地參與各項活動，有自信心;

2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

1.引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能。

2.為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。

3.提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。

4.在共同的生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。

5.教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。

6.與家庭、社區合作，引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

7.充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀，感受家鄉的變化和發展，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。

8.適當向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化，使其感知人類文化的多樣性和差異性，培養理解、尊重、平等的態度。

1.社會領域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態度和社會情感的培養尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中，要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環境，避免單一呆板的言語說教。

2.幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會學習的重要途徑。應為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導。

3.社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協調一致，共同促進幼兒良好社會性品質的形成。

1.對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題;

3.能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣;

5.愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

1.引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的欲望。

2.為幼兒的探究活動創造寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。

3.提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。

4.通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。

5.引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，建構初步的數概念，并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。

6.從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。

7.在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養初步的環保意識和行為。

1.幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望。

2.要盡量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。

3.科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。

1.能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美;

2.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

1.引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

2.在藝術活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養。對有藝術天賦的幼兒要注意發展他們的藝術潛能。

3.提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。

4.在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現的同時，幫助他們提高表現的技能和能力。

5.指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。

6.為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。

1.藝術是實施美育的主要途徑，應充分發揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度的傾向。

2.幼兒的創作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創造性的表達，克服過分強調技能技巧和標準化要求的偏向。

3.幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用應主要在于激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂。在此基礎上，根據幼兒的發展狀況和需要，對表現方式和技能技巧給予適時、適當的指導。

1、掌握助跑跨跳及鉆的動作技能。

2、學習第二套廣播體操。

3、會使用環、棍棒、輪胎等小型器械玩游戲。

1、遵守公共衛生、不損壞公物，遵守家庭和幼兒園的生活作息制度。

2、會整齊地穿著衣服、保持儀表整潔。

3、學會有序地整理床鋪。

4、會按天氣變化及時穿脫衣服和察汗。

1、飯前飯后不做劇烈運動。

2、知道活動時注意安全，懂得正確、安全地使用各種器械和玩具。

3、認識骨骼、肌肉、皮膚的各種名稱、用途及簡單的保護方法。

語言:

2、能完整、連貫的敘述一件事的過程，學習合理創編。

3、知道畢業班的要求，有做哥哥姐姐的光榮感，初步了解小學生的生活和學習。

4、在日常生活和游戲中，主動與別人交往，積極表達自己的見解與主張。

社會:

1、討論廣州人過新年的風俗習慣及外省人過新年的風情。

2、知道廣州禁止燃放煙花的規定，懂得做一個遵紀守法的公民。

3、獨立自信地按意愿選擇和安排活動，自己想辦法解決問題。 4、樂于參與幼兒園和家庭中力所能及的勞動。

5、具有較強的時效性及任務意識。

6、能與同伴共同協商，按意愿進行活動，在活動中協調自己與別人的行為。

科學:

1、具有好奇心，對周圍事物有濃厚的興趣，主動接受信息，積極思考，能對同類或非同類的事物進行多緯度比較及多方面的分析，形成有關概念。

2、感知初春植物及氣候的變化，了解季節對植物生長的影響，通過種植實驗，知道植物生長所需的因素。

藝術:

1、感受自然界中美麗的色彩，具有表現色彩的欲望，掌握正確使用水彩工具的方法。

2、感受不同形式的音樂作品，大膽自然地創造性地抒發自己的情感體驗。

幼兒園健康領域教育目標：

在20__年教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》中，幼兒園健康領域教育目標主要包括以下內容：

1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;

2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識，學習保護自己;

4.喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

(1)遵守幼兒園生活常規和秩序，情緒愉快、穩定，能有規律地生活。

(2)能識別自己、他人的情緒變化，能主動表達并調控自己的情緒。

(1)不挑食，不偏食，懂得基本的進餐禮儀。

(2)保持服裝整潔，逐步學會根據氣溫的變化以及自己的冷熱感覺主動增減衣服。

(1)初步了解骨骼、眼睛等器官和組織的保健常識和方法。

(2)在日常生活和游戲中學會安全地使用易于操作的勞動工具和用具。

(3)了解自己身體內部的主要器官及保護器官的基本方法。懂得預防齲齒和換牙的衛生常識(牙齒和消化系統)。

(1)積極參加身體鍛煉，有自主、合作、堅強、勇敢的意識，遵守紀律。

(2)能自如地繞過障礙、變換方向走和跑，快跑和接力跑，走跑交替。

(3)能熟練地縱跳觸物，雙腳改變方向跳。

(4)學習肩上揮臂投準，互相拋接高球。

(5)能熟練地進行各種鉆、爬活動，學習前滾翻、側滾翻等。

(1)有隊形、隊列等團隊意識，會左右分隊走。

(2)會聽口令做相應的動作，做操動作到位有力。

(1)能動作較靈活地跳繩。

(2)能利用多種運動器械(輪胎、布袋、紙箱等)和輔助材料創造性地進行體育活動。

在20__年教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》中，幼兒園語言領域教育目標主要包括以下內容：

1.樂于與人交談，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3.能清楚地說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事、看圖書;

5.能聽懂和會說普通話。

在教育過程中，我們常常將幼兒園語言教育活動分為談話活動、講述活動、聽說游戲、文學活動、早期閱讀五種類型，不同的活動類型具有不同的語言教育內容與要求。

1.能主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內容，并從中獲取有用的信息。

2.能主動地用普通話與同伴交流，態度自然、大方。

3.能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談，并能用恰當的語言表達自己的情感，與同伴分享感受。

4.逐步學會用修補的方法延續談話，進一步提高語言交往水平。

1.通過觀察，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關系和思想感情傾向。

2.能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容。

3.在集體面前講話態度自然、大方，能根據場合的需要調節講話的音量和語速。

4.講話時語言表達流暢，不停頓，用詞用句較為準確。

1.在游戲中學習正確運用反義詞、量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

2.養成積極傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。

3.不斷提高幼兒傾聽的精確程度，準確掌握和傳遞有細微差別的信息。

4.在游戲中按照規則迅速調動個人已有語言經驗編碼，并進行迅速的語言表達。

1.樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合運用。

2.在理解文學作品中的人物、情節或畫面情景的基礎上，學習理解作品的主題或感受作品的情感脈絡。

3.初步感知文學作品語言和結構的藝術表現特點，開始接觸文學作品的藝術語言構成方式。

4.依據文學作品提供的想象線索，聯系個人已有經驗擴展想象，并創造性地進行表述。

1.能與同伴合作制作圖畫書，進一步了解圖畫書的構成。

2.知道圖畫書與文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中簡單的文字。

3.積極學認常見的漢字，進一步了解漢字構成的規律，提高觀察、模擬的能力，并注意在生活中運用已獲得的書面語言。

4.掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習中作好寫字的準備。

在20__年教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》中，幼兒園社會領域教育目標主要包括以下內容：

1.能主動地參與各項活動，有自信心;

2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則;

4.能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

1.能夠實現自己的想法、愿望和活動計劃，體驗自我價值感。

2.能發現并表現自己的優點和長處，增強自信心。

1.能理解、關注他人的情緒情感，主動關心和安慰他人。

2.能主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握一定的交往技能，能獨立解決交往中的問題。

1.學習控制自己情緒和行為的技能，增強遵守規則的能力。

2.能夠理解和遵守與自身關系密切的社會行為規則，做到初步自律，有初步的社會公德意識。

3.在活動中能夠明確自己的任務，做事認真、不怕困難，有始有終，形成初步的責任感。

4.能主動為集體和他人做事。

5.通過不同層次的團體活動，獲得集體榮譽感。

6.認識社區中的設施、公共場所及在那里為大家服務的人，懂得尊重他們及他們的勞動，理解人們在互相服務。

7.能夠關注周圍的社會生活，了解和喜愛自己家鄉的文化。

8.知道自己是中國人，認識并尊重國旗、國徽，能夠積極參加升國旗活動，學唱國歌。

9.認識和了解中國主要的風景名勝和豐富多彩的傳統文化，萌發熱愛祖國的情感。

10.能夠關注周圍的環境狀況，體會環境與人類生存的關系，有初步的環保意識和節約資源意識。

11.知道中國是一個多民族、多文化的國家，懂得尊重少數民族和不同地區的風俗習慣。

12.了解世界上其他的國家和民族，知道他們有著不同的膚色、體態、服飾、語言和風俗，懂得尊重他們的文化習俗。

13.了解多種通訊方式(如郵寄、打電話、網絡通訊等)，知道通訊與人們生活之間的關系。

14.通過參觀小學、與小學生座談等活動，萌發喜歡上小學的愿望，做好進入小學的心理準備。

教育目標，主要在于激發幼兒對周圍事物和現象的好奇心和探究熱情，學習運用適當的方法和手段解決簡單的問題，獲得對事物特征及其關系的粗淺經驗。

1.對周圍的事物和現象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動手動腦的習慣。

2.關心周圍環境，親近大自然，有初步的環保意識。

3.學習運用各種感官，動手動腦，并能用適當的方法表達和交流探索的過程和結果。

4.借助具體的活動和形象進行初步的邏輯思考，能運用已有的經驗和知識解決生活中的簡單問題。

5.通過觀察和擺弄各種物體，探索各種現象，獲得對事物特征及其關系的粗淺知識和經驗。

6.能從生活和游戲中感受事物的數量關系，獲得有關邏輯與關系、數、量、圖形與空間等感性經驗。

幼兒園科學領域的大班教育內容包括科學(自然、科技)和數學兩大部分，因為這兩個部分既有共同點也有獨特之處，下面分別介紹。

1.喜歡觀察不同環境中的植物，進一步積累植物多樣性的經驗。

2.在對比觀察和實驗種植中，探索植物的生長條件，初步了解植物與環境的依存關系。

3.觀察和感知動物的多樣性，主動飼養小動物。

4.體會動物與人和環境之間的依存關系，初步了解動物的生存、生長及繁殖、繁衍方式。

5.探索周圍生活中常見的自然現象，感知四季對動植物生長變化及人們生活的影響，觀察、發現它們與四季的關系，主動適應天氣變化。

6.接觸周圍生活中的現代科學技術，初步了解科學技術在生活中的運用。

7.學習使用常見科技產品的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。

8.知道通過探究能找到問題的答案或解決問題，充分調動自己的已有經驗進行猜想和假設，嘗試制訂簡單的觀察和實驗方案，能搜集并用適宜的方式記錄數據和事實。

9.能主動運用多種感官觀察事物，學會觀察的方法，發展觀察力。

10.能按照不同的標準對物體進行分類。

11.學習使用各種工具進行自然測量，掌握正確的測量方法。

12.有好奇心，樂于參與并能主動發起探究活動，能進行合作探究。

13.用完整、連貫的語言與同伴和老師交流自己的探索過程和結果，表達愿望，提出問題和參與討論，體驗表達和發現的愉快。

14.知道要愛護動植物和周圍環境，積極進行力所能及的關愛自然和生命、保護資源和環境的活動。

(1)學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，會按兩個特征組圖;學習層級分類和多角度分類并理解包含關系。

(2)辨認圖形中的序列關系，按其規律進行排列，并會自創規律對物體或圖形進行排序。

(3)學習按物體量的差異和數量的不同進行10以內正、逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性和可逆關系。

(4)理解生活中互為的因果的事件，講述事件發生的經過，思考解決問題的辦法。

數

(1)學習30以內點數，學習順著數、倒著數，兩個兩個和五個五個數。

(2)學習10以內單、雙數和相鄰數。

(3)學習10以內數的分解和組成，體驗總數與部分數之間的包含關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

(4)學習10以內數的加減，認識加號、減號、等號，初步理解加法、減法的含義。學習用加減法解答生活中一些簡單的問題。

量

(1)學習自然測量和用測量工具(尺子、天平)進行測量。

(2)學習等分實物或圖形;建立對事物的長短、高矮、面積、體積守恒的觀念。

(3)認識一元以內的人民幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不相同的。

(4)學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。學習一些表示時間的詞語，認識時鐘，學會看整點、半點。

(5)認識幾種常見的立體圖形(正方體、長方體、球體、圓柱體);能根據形體特征進行分類;體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。

(6)學習以自身為中心和以客體為中心區分左右，會向左、右方向運動。在日常生活中，能注意自己(或物體)在空間的位置和運動方向。

教育目標：

在《幼兒園教育指導綱要》中，明確規定了藝術領域的目標：

1.能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

幼兒園藝術領域大班教育內容與要求：

幼兒園藝術教育領域包括音樂和美術兩大部分。下面分別介紹。

(1)學習運用正確的姿勢、自然的聲音歌唱。

(2)學會逐句唱歌，吐字基本清楚、節奏基本正確，并逐步做到唱準曲調。

(3)能初步理解和表現歌曲的形象、內容和情感。

(4)能使自己的歌聲與琴聲、或共同歌唱的其他人的歌聲相一致，初步學會分小組接唱、對唱。

(5)喜歡自己歌唱，也喜歡和別人一起歌唱。知道不能長時間地大聲歌唱。

(1)學習按照音樂的基本拍子自然、均勻地做上肢和下肢的簡(2)本動作和模仿動作，基本能隨音樂變化改變動作。

(2)初步學習用簡單的身體動作表現歌曲的節奏、內容、情感等，體驗隨音樂運動中的表達、創造和交流的快樂。

(3)在沒有隊形規定的情況下能夠自由選擇活動空間，移動時能夠不能與他人碰撞。

(4)愿意參加由教師發起的韻律活動。

(l)學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節奏地演奏。

(2)初步學習看指揮的動作開始和結束演奏。

(3)不演奏時不隨便玩弄樂器，按要求取放、交換和收拾樂器。

(4)喜歡操作打擊樂器，喜歡參與集體的演奏活動。

(1)初步感受性質鮮明單純、結構短小明晰的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內容和情感。

(2)在感受的同時進行多種方式的創造性表達，體驗比較典型的搖籃曲、舞曲、進行曲和勞動歌曲的不同情趣。

(3)喜歡傾聽、觀賞他人表演的音樂、舞蹈，并喜歡進行模仿。

(4)能夠在短時間內集中注意傾聽或觀看自己所喜歡的音樂舞蹈表演。

(1)愿意參加美術欣賞活動，體驗美術欣賞的快樂，逐步產生欣賞美的興趣。

(2)欣賞日常生活和周圍環境中常見的、造型簡單的、色彩鮮艷的物品和作品。

(3)初步欣賞美術大師的作品、工藝美術品、影視作品、教師的范例以及同伴的作品，感知美的形式和內容。

(1)樂意參加繪畫活動，養成大膽作畫的習慣，體驗繪畫活動的樂趣，對繪畫活動產生興趣。

(2)認識油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉簽棒、畫紙等繪畫工具、材料，掌握其基本的使用方法，有正確的握筆方法和作畫姿勢。

(3)在游戲中學習點、線、圓形、方形和簡單物體的畫法及涂色方法，并用這些方法表現日常生活中簡單物體的輪廓特征。

(4)結合生活中的具體事物認識8～10種顏色，能說出色彩的名稱，能大膽使用各種顏色，對色彩游戲感興趣。

(5)學習在畫面的中心位置大膽地安排主要形象。

(1)愿意參加手工活動，體驗手工活動及創作的快樂，愿意嘗試操作各種簡單的工具、材料表現簡單事物的形象。

(2)學習用撕、剪、折的方法表現事物的簡單形象。

(3)喜歡玩泥游戲，能用團圓、壓扁、搓長等方法塑造簡單事物的立體形象。嘗試使用泥工板、模具等泥工工具，能將用剩下的泥自覺放回泥盒中。

(4)愿意參加紙工制作玩具的活動，能體驗到制作活動和玩自制玩具的快樂。

幼兒園藝術領域大班教育內容與要求：

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幼兒園藝術教育領域包括音樂和美術兩大部分，因為這兩個部分各有特點，下面分別介紹。

(1)根據不同的合作歌唱的要求，控制、調節自己的歌聲。

(2)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱。

(3)學習使用不同咬字、吐字及氣息斷連方法表現歌曲的不同意境。

(4)在集體歌唱活動中建立默契感，體驗配合默契的快樂。

(1)能比較準確地按照音樂的節奏，做各種稍復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。

(2)進一步學習如何更有效地豐富自己的動作表達語匯。

(3)能使用已經掌握的空間知識，進行創造性的獨立動作表現和人際動作交流與配合。

(4)能為不同的舞蹈表演選擇不同的道具和服裝。

(1)學習使用更多種類的打擊樂器的基本演奏方法。

(2)為求得新穎的音色而探索熟悉樂器的不同演奏方法。

(3)學習制造簡單的打擊樂器，并按照音樂的性質提出配樂的建議。

(4)學習即興指揮，并按照他人即興指揮的手勢迅速、準確、積極熱情地作出演奏反應。

(1)進一步學習使用其他各種非音樂的藝術手段，提高體驗和表達音樂情趣的能力。

(2)更加細致地感知和體驗音樂舞蹈作品的獨特風格和情趣。

(3)逐步養成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞活動中獲取認知滿足和情感體驗滿足的習慣。

(1)主動發現并體驗生活和環境中的美，積極參與欣賞活動，學習用語言、動作及創作表達自己對作品的理解與感受。

(2)通過美術欣賞，理解作品的主題意義，知道美術作品如何反映現實生活和人的思想感情。

(3)能感受自然風景、節日景象、人文景觀和各種美術作品中的形式美。

(1)學習獨立構思畫面的內容，富有想象地表現事物的情節及自己的情感體驗，使圖畫形象與具體事物建立起聯系。

(2)能根據創作的需要選擇各種繪畫工具、材料，并大膽嘗試選用不同繪畫形式進行表現。

(3)學習根據自己直接或間接的生活經驗，或根據一定的主題創作意愿畫。

(4)學習根據畫面內容進行獨立的構思與構圖，并選用和調換適宜的色彩，大膽表達自己的情感和體驗。

(1)能熟練地根據自己的創作需要選擇相應的手工工具和材料，體驗手工制作及創作成果的快樂。

(2)能綜合運用各種工具、材料和技法制作各種有使用價值的作品，如教具、玩具、禮品、演出服飾、道具、環境布置等。

(3)感受、實踐多種材料的不同性質和用法，學習借用能表現點、線、面、體的多種材料(包括專門材料、自然物或廢舊材料)，并利用它們的形狀與質地等特點大膽創作，添加、組合、設計和制作自己感興趣的事物或玩具。

(4)養成良好的美術活動習慣，逐步形成用美術手段大膽表現的習慣，正確使用各種工具材料，養成分類、整理、存放物品的良好活動習慣。

? 五大工具培訓總結

語言是交流的工具，培養孩子的語言交往能力很重要。在平時我們有意識地加強對孩子的語言能力培養，鼓勵孩子大膽地表達自己的想法和思想，讓孩子愿意說話。這學期孩子的語言表達能力提高很快，愿意聽同伴和老師講話，在晨間談話中愿意講述自己的事情，傾聽習慣有了很大的進步，也會試著去說一句完整的句子，并能用普通話進行簡單的交談，大膽地表達自己的觀念和請求。進步尤為突出的是陳家鴻小朋友，從剛開始的一口外地話到現在會用普通話進行簡單的交談，陳哲軒小朋友從入園時的發兩個音節到現在的能表達自己的想法。大部分幼兒都能認真傾聽老師的同伴的說話，喜歡聽故事，養成了一定的傾聽習慣。他們還學會了一頁一頁地翻書、看書。但個別孩子由于膽小內向，不敢大膽地表達，如宋易隆小朋友，不會主動地與老師來交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的膽量和口語表達能力。

? 五大工具培訓總結

保濕乳液理想化的維持水油平衡的護膚產品，有三大關鍵功效。

第一種是保濕乳液的除污功效。

保濕乳液往往能消除污漬，是因為污漬中油的成份與保濕乳液中油的.成份；污漬中水的成分與保濕乳液中水的成分可以融解在一起的原因。保濕乳液及保濕霜是做為表皮層應用的，因而，皮腺代謝充沛的人，僅用保濕乳液替代保濕霜就可以了。

第二種是保濕乳液的保濕

補水功效。補充水份，因為保濕乳液中帶有10%～80%上下的水份，涂在皮膚上除開能快速地為皮膚補充水份以外，還能為皮膚創設一層瑩潤的表皮層避免水份外流，而這類“保濕作用”也是保濕乳液能具有保濕補水功效的最重要的原因之一。

因而，保濕乳液能夠立即給皮膚補充水份，使皮膚維持潮濕。香氣宜人，色澤潔白，對人體皮膚無刺激過敏現象。

第三種是補充營養成分功效。

因為保濕乳液中帶有小量油脂，當臉部皮膚發緊時，保濕乳液中的油脂能夠滋養皮膚，使皮膚綿軟。而且，另外具備滑嫩皮膚的作用。

? 五大工具培訓總結

五大實用的面試技巧

1、注重包裝 爭取對方的認同感

面試之前，應該根據你所面試的崗位“包裝”一下自己，爭取讓自己給人的第一印象符合應聘單位的風格，這樣容易博得對方的親近感。面試對找工作來說是成敗的關鍵，通常用人單位已研究過你的簡歷，對你有基本的了解，面試是為了對你做進一步的全面考察。面試不同類型的`單位，就應該有不同的外表包裝。

2、冷對挑釁坦承缺陷扭轉劣勢

“激怒法”是面試官的慣用手法，在面對面的斗智中，他們往往會用一個明顯不友好的發問來挑戰應聘者的心理承受能力。面對這類問題，求職者首先要做到不卑不亢，先坦承缺陷，再將其巧妙轉化為非缺陷。其次，反應要快，表述時要條理清晰，既顯現出強大的邏輯思維能力，也向面試官展現你的成熟和思想。面試最忌諱的是應聘者在回答問題時東拉西扯，沒有邏輯，沒有章法。

3、適度幽默營造融洽面試氛圍

大方、幽默的女生總是更能贏得對方的好感。求職者在應聘時應注意展現自己的溝通能力和人際交往能力，爭取營造融洽的面試氛圍。

4、注重細節避免與對手直接PK

面試中每個細節都很重要，細節的處理可以化解很多困境，體現出求職者的臨場反應能力和處理問題的智慧。和其他求職者共同面試時，求職者應注意避免將自己的短處直接表現出來，應采取迂回戰術，避免與對手直接PK。

5、投其所好展示知己知彼狀態

如果你面前坐著多位面試官，在回答問題時，眼神應對準提問的面試官，并兼顧其他面試官的反應，要一直保持微笑。面試前一定要對面試單位有充分的了解，做好準備工作，要做一些關于未來單位的調研工作，獲取盡可能多的信息，比如單位的規模、工作風格、行業發展前景、所應聘職位的任職要求等。同時，在面試的時候，要充分利用這些信息來展示自己對該單位的了解以及獲得這份工作的意愿。對于企業HR來說，一些學生如果甚至不清楚應聘職位的大致內涵和外延、不知道企業的核心業務，既然他們不愿意花些時間來了解企業，企業又何必費時間了解他們呢？

面試禁區

●應聘新單位忌評前東家

在面試中，還有個忌諱，便是決不能向現公司大談上一家公司的情況。如果你對面試官說了以前公司內部的一些事情，那么面試考官會質疑你的人品，萬一錄用了你，你離開之后，也會對另一家公司泄露本公司的內部機密。這涉及到個人的職業道德問題。

●適當地將對方一軍

【案例】我在學校成績并不算頂尖，于是在面試現在工作的這家公司時，這便成了考官的攻擊點：“你的成績好像不是很出眾，你怎么證明自己的學習能力呢？”幸好我對這個問題早有準備，所以回答得很冷靜：“除了學習，我還有其它活動。不是只有成績才能反映人的學習能力。其實我的專業課都相當不錯，如果您有疑問，可以當場測試我的專業知識?！蔽疫@樣回答也小小地將了他一軍，出于禮貌，對方也會微笑著轉入下一個問題了。

? 五大工具培訓總結

年末歲尾，正是各單位、各部門總結工作的時候，要做好年終總結工作，余以為必須做到“五忌、五體現”：

一忌事無俱細，體現突出重點的原則。全年工作方方面面，大小事情很多，無需事無俱細地對所有工作進行總結，芝麻西瓜一起抓。重點應該是本單位、本部門承擔的任務指標完成情況，隊伍建設情況，以及為完成指標克服困難所采取的措施等。用事實和數字說話，做到有理有據。

二忌成績注水，體現實事求是的原則。總結成績必須是事實成果的匯總歸類和條理化，既不能人為拔高，注水膨脹，也不能把別人成果拿來共享，把年初工作計劃變換口氣當成績來總結，更不能筆下生花，無中生有，閉門造車。

三忌簡單羅列，體現依事說理的原則。工作總結不僅僅是工作量的`羅列匯總，而是要通過總結上升到理性的高度來認識所做的工作。要通過對全年的工作總結得出一般性規律，形成有益的經驗，達成一致的認識，使其對今后工作具有指導作用，對他人具有借鑒作用，沒有經驗體會的總結是不全面的，不完整的，也是毫無意義的。

四忌回避問題，體現一分為二的原則?？偨Y的目的全在于應用、發展和提高?！俺煽儾恢v跑不掉，問題不講不得了”。在總結成績的同時，要客觀地查找工作中存在的不足和問題，正視缺點，以警示今后的工作，少走彎路，避免在將來的工作中犯同樣的錯誤，切忌“一路頌歌，滿地鮮花”。

五忌單一行為，體現全員參與的原則。有總結才會有提高，才會有進步。工作總結不能靠辦公室一個部門來做，也不能由秘書一個人來完成，而應該由各系統、各部門、各崗位共同來做，領導干部本人也不能例外。只有大家都來總結，才能做到人人長經驗，個個有提高，才能促進整體工作的協調健康發展。

寫好總結并不是那么困難的事情，關鍵在于你沒有養成寫總結特別是不斷總結、反省和提高的習慣。記住，每天總結檢討一次，你一年將增加365%的成功機會!!!所以建議你首先養成不斷總結的習慣，每天工作之后每天睡覺之前思考一下今天作了什么，哪些做對了該堅持哪些做錯了該改進，然后一個星期再總結一次，一個月一個季度再總結一次，不會花很多的時間關鍵是一種習慣的養成。這個習慣不一定要以書面的形式，但剛開始的時候一定要用書面的形式。形成習慣后就用大腦就可以了。

習慣養成后，寫總結就順理成章了!!!

同時，對于一份好的年終總結報告應該從以下幾個方面著手：

第一、直接工作業績，比如生產的數量質量，成本控制等;

第二、部門建設，比如生產流程、作業流程的建設、改善，安全生產、質量管理的提高等;

第三、團隊建設，比如員工工作能力的提高、工作士氣的提高、團隊協作的改善等。

然后在這個基礎上進行潤色。應該會是一篇不錯的總結報告!

? 五大工具培訓總結

女生擇業五大優勢

一般來說，女大學生具有以下幾個方面的職業能力優勢。

1．語言能力的優勢。女性運用語言詞匯的能力強于男性，在語法、造句、閱讀能力等方面更為出色。一般說來，女性從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育工作、接待洽談工作等，更能發揮其特長。

2．思維能力的優勢。女性在形象思維能力以及思考問題的細致、周全上普遍具有優勢，因而適合于形象設計方面的工作，如服裝設計，其作品往往讓人感到和諧、典雅、優美。另外，在文學創作、文藝表演方面也不乏優秀人才。

3．交往能力的.優勢。女性普遍具有溫順、和藹、容易與人相處、感情豐富且善于體諒別人之特點，在社交場合或工作協作中表現出較強的人際交往能力，因此，適合從事行政管理、辦公室秘書、公關、推銷等工作。

4．管理能力的優勢。受過高等教育的女大學生，個人修養好，能廣泛聽取各方面的意見，善于與他人合作共事，因此，適于機關和企事業單位的管理。

5．忍耐力的優勢。在相對單調乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，這是女性的一大特點，大多數女性工作耐心持久，態度認真，有較強的工作責任心，因此，女大學生在擔任財務、計算機操作、勘測設計的內務、資料整理、圖書情報及檔案管理等工作中能很好地發揮自己的優勢。

? 五大工具培訓總結

2017考研五大熱門專業

關于2017考研五大熱門專業大家了解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的2017考研五大熱門專業介紹，一起來看一下吧。

專業一：心理學

本專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養，具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握數學、物理、化學、生物學等方面的基本理論和基本知識;

2.掌握心理學的基本理論、基本知識和實證研究方法，掌握相關的統計、測量方法，具有綜合分析、數據處理和計算機應用的能力;

3.了解相近專業的一般原理和知識;

4.了解國家科學技術、知識產權等有關政策和法規;

5.了解心理學的理論前沿、應用前景和最新發展動態;

6.掌握資料查詢、文件檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

主干學科：心理學、生物學、計算機科學與技術。

主要課程：普通心理學、實驗心理學、心理統計、生理心理學、認知心理學、發展心理學、認知科學等。

主要實踐性教學環節：包括精神病院實習、企業管理實習、心理咨詢實習、畢業論文等，一般安排10--20周。

專業二：法學

本專業培養系統掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習法學的基本理論和基本知識，受到法學思維和法律實務的基本訓練，具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握法學各學科的基本理論與基本知識;

2.掌握法學的基本分析方法和技術;

3.了解法學的理論前沿和法制建設的趨勢;

4.熟悉我國法律和黨的相關政策;

5.具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作的能力。

主干學科：法學

主要課程：法理學、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產權法、經濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法

專業三：計算機科學與技術

學科代碼：0812，下屬三個二級學科，本專業培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。

主要課程

主干學科：計算機科學與技術主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數值分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、數據庫原理、編譯原理、圖形學、人工智能、計算方法、離散數學、概率統計、線性代數以及算法設計與分析、人機交互、面向對象方法、計算機英語等。

專業四：建筑學

建筑學專業，從廣義上來說，是研究建筑及其環境的學科。在通常情況下，以及按其作為外來語所對應的詞語(由歐洲至日本再至中國)的本義，它更多的是指與建筑設計和建造相關的藝術和技術的綜合。因此，建筑學是一門橫跨工程技術和人文藝術的學科。建筑學所涉及的建筑藝術和建筑技術、以及作為實用藝術的建筑藝術所包括的美學的一面和實用的一面，它們雖有明確的不同但又密切聯系，并且其分量隨具體情況和建筑物的不同而大不相同。

建筑學的.畢業生具備建筑設計、城市設計、室內設計、市政設計等方面的知識和專業技能，能在設計部門從事各項設計工作，在房地產部門從事建筑策劃與管理工作，并具有多種職業適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才。

課程設置

1.專業基礎課(根據上課時間順序)

建筑概論、建筑美術(一.素描)、建筑陰影與透視、建筑構成、建筑設計基礎(一)、建筑制圖與表達、建筑美術(二.水彩/水粉)、建筑設計基礎(二)、風景園林建筑、建筑材料、建筑力學(一)、建筑美術(三.素描強化)、計算機輔助設計(一)、專業外語閱讀、建筑構造(一)、建筑美術(四.馬克筆)、計算機輔助設計(二)、建筑物理、公共建筑設計原理、建筑力學(二)、建筑結構、城市規劃原理(一)、室內設計、建筑設備、計算機輔助設計(三)、建筑項目管理、環境心理學、地基基礎

2.專業課

建筑設計(一)、建筑設計(二)、建筑史(外建史部分)、建筑設計(三)、建筑設計(四)、建筑史(中建史部分)、建筑設計(五)、建筑設計(六)、建筑設計(七)、規劃設計、建筑設計(八)、建筑設計(九)、建筑設計(十)

3.專業選修課

工業建筑設計、智能建筑概論、生態建筑概論、水工建筑物景觀設計、建筑防災、古建筑保護、建筑與城市攝影、建筑法規、建筑師業務基礎、中外城市建設史、可持續建筑、建筑構造。

專業五：臨床醫學

臨床醫學專業是一門實踐性很強的應用科學專業。它致力于培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能;能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療及預防、醫學科研等方面工作的醫學高級專門人才。該專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練，具有對人類疾病的病因、發病機制作出分類鑒別的能力。

主干課程

主干學科：基礎醫學、臨床醫學。

主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、預防醫學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫學。

主要實踐性教學環節：畢業實習安排一般不少于48周。

其實，對于幾乎所有醫學類專業來說，專業性和實踐性都很強，跨專業考研難度非常之大，因此中公考研建議希望在醫學領域發展的考生在高考志愿填報時盡量就選擇相關專業。

不論你選擇哪個專業，都要盡百分之百的努力才有可能獲得成功?？佳惺菆鲇舱蹋菜愕蒙先松拇笫?，你的態度決定著回報。既然選擇了這條路，就要堅持到底，不拋棄不放棄，踏踏實實復習認認真真考試，相信終會有滿意的成績。

? 五大工具培訓總結

一、預習是學習的重要環節

顧得上聽講，就顧不上思考，其根本原因就是沒有充分地課前預習。課前預習雖然累—些，但是卻能換來種爽快與自由感。上課前充分預習，考試前充分地復習，與“打有準備之仗”有同曲之道。預習效果好，聽課才能有針對性；聽課有針對性，復習才能順利進行；復習深刻，作業、考試才能得心應手；平時做作業，考試得心應手，高考就能順利過關。所以說預習是學生學習過程中一個必不可少的環節。

為了輔助同學們做好預習，特歸納十種高效預習注意事項，供同學們參考：

(1)要分類預習

預習從時間和內容上可以分為三類：

—是課前預習：就是在上新課前預習下—節課的內容；

二是階段預習：就是用較長、較多的時間預習—章或多章的內容；

三是學期預習：就是在假期中預習下學期的內容。

這三種預習不是孤立的，而是互相聯系的，每個學生應該在學習的空閑時間自覺地安排和分類預習。

(2)選擇好預習時間

這里所指的預習時間是課前預習。課前預習最好安排在做完當天功課后的剩余時間里，根據時間的`多少來確定預習內容的深度和廣度。當然，也可以安排在其他課外時間里預習。在時間非常緊迫的情況下，抓緊時間在上課前幾分鐘把馬上要講的課文快速瀏覽一遍，也比一點不預習好得多。

(3)迅速瀏覽新課

預習時，先把要預習的內容快速瀏覽—遍，使自己對新課心中有數，初步知道新課中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后帶著這些問題細讀第二遍。

(4)帶著問題細讀第二遍

通過第—遍對新課文的快速瀏覽，自己對新課的內容已有了初步了解，然后帶著第一遍瀏覽時發現的問題，認真細讀第二遍。閱讀第二遍時，速度要放慢一些，一邊細讀，一邊思考與理解，遇到不明白的地方 學習方法指導，要停下來反復思考，對不認識的生字、生詞，要立即查工具書搞明白，實在搞不懂的問題，就把它記下來帶到課堂上，聽課時再去解決。

(5)要邊閱讀邊記筆記

第二遍閱讀的時間，就是做筆記的時間。預習筆記有兩種：—種是記在書上，另—種是記在本上。在書上做筆記，就是邊細讀，邊在書的空白處或有關內容下圈點勾畫或批注；在筆記本上做筆記，就是—邊細讀，一邊把重點和不懂的內容綱要記在本上。

(6)要找出重點和疑點

名人讀書法－楊公驥：跟蹤讀書法

名人讀書法－楊公驥：跟蹤讀書法 什錦八寶 楊公驥是我國現代文史學家、學者，著有《中國原始文》、《中國小說史》、《西藏古史考》等。他12歲入中學，由于興趣廣泛，往往被學習中的疑難所牽引，跟蹤求索，遍讀各類圖書。他說：“這時期，我曾閱讀過有關天文學、歷史學、經濟學、哲學、心理學、倫理學、民俗學、考古學、語言學等許多著作和譯文。”他的一生中讀書都是采用跟蹤讀書方法。跟蹤讀書法是在讀書時發現疑難問題，追蹤求索，廣泛閱讀，多渠道、多學科地從外圍解決問題的讀書方法。楊公驥說：“學習研究猶如攻堅，攻堅城必須掃清外圍，因為堅城與外圍乃一整體，后者不破，前者難拔，學某一學科也必須兼通相鄰學科，因為任何一個學科都不是孤立發展、獨立存在的，都與其他學科有著千絲萬縷的內在聯系?！睏罟K讀書從不死板地按照預定計劃進行，而是在閱讀時發現疑難問題后馬上跟蹤下去。有時甚至由這學科轉到另一學科，直到把問題弄通為止。 例如，他年輕時為了研究中國歷史的發展階段問題，閱讀了很多文章。但由于當時自己歷史知識貧乏，越讀問題越多。于是他跟蹤學習，閱讀了《古代社會》及考古學、經濟學、哲學等方面的大量書籍。由此及彼，舉一反三，便解開了自己的疑團。 由于他采用了跟蹤讀書法，在讀書時往往為了解決具體問，“而在不知不覺中引起對許多學科的興趣”。如他母親因生他難產而著千絲萬縷的內在聯系?！睏罟K讀書從不死板地按照預定計劃進行，而是在閱讀時發現疑難問題后馬上跟蹤下去。有時甚至由這學科轉到另一學科，直到把問題弄通為止。 例如，他年輕死，他隱痛在心，總想探其究竟，遂借閱婦產科醫書仔細閱讀。由此擴延，又讀生物學、生理學、遺傳學、人類學、民俗等書。他說：“這些不意中得之的知識都成了我庫存的有用材?！?/p>

? 五大工具培訓總結

“熬夜”一詞，對現代社會的大部分人來說，已不是什么新鮮詞，或是工作使然，如醫務人員的夜班，或是在壓力的驅使下，沒日沒夜的加班加點，也有部分人，侍著自己的年齡優勢，通宵達旦，夜夜笙歌，揮霍自己所謂的青春資本，過著豐富的夜生活。不管何種原因，在我們熬夜的同時，殊不知，我們的身體是在負隅頑抗，正如一個提供電能的電瓶，不知不覺中在逐步地消耗衰竭。

熬夜，危害大大

熬夜的危害，對大部分女生來說均不陌生的一點就是，黑眼圈的出現，及肌膚問題的出現，比如皮膚發黃，明顯缺水，痘痘的光臨等等，這些都是熬夜的`代價，其實，中醫上說的，“面部就是身體內在的反映”，皮膚出現問題，就是身體敲響警鐘的一個信號。熬夜，不同程度的損害著我們的機體。

危害之一，首當其沖的，當然是我們的視力，長時間超負荷用眼，會使眼睛過度疲勞，出現疼痛，干澀，發漲等問題，甚至患上干眼病癥。長期熬夜造成的過度勞累還可能誘發中心性視網膜炎，使人出現視力模糊，視野中心有黑影，視物扭曲，變形，縮小，視物顏色改變等問題。

危害之二，內分泌紊亂。經常熬夜的話，身體的生物鐘被打亂，內分泌也不得不被擾亂，腎上腺素和去甲腎上腺素過多地分泌，使血管收縮，更易患高血壓等心血管疾病及各種癌癥。

危害之三，造成身體功能紊亂，最直接表現在消化系統功能及神經系統的紊亂，很多熬夜的人都會有消化不良等腸胃癥狀，而神經系統則更多表現在疲勞，白天腦袋昏沉，精神萎靡，失眠、健忘、易怒、焦慮不安等神經、精神癥狀，就是所謂的神經衰弱的表現。

危害之四，免疫力下降。由于經常熬夜，身體正常機能被擾亂，人體的正?！畱稹到y遭到破壞，抵抗力也就會隨之下降。不言而喻，接踵而至的，就是各種各樣大病小病的上門問候了。

危害之五，皮膚遭殃。熬夜過后，由于皮膚得不到正常的保養及修復，容易造成缺水，暗沉，黑眼圈，青春痘及雀斑等危害肌膚的問題。

熬夜補救措施

當熬夜不可避免時，我們就該想方設法把熬夜的危害降到最低，那么，有哪些措施可成為熬夜一族的救命稻草呢？且聽下面分解。

熬夜前：晚餐營養要足，可以多吃一些富含維生素或含有膠原蛋白的食物，如水果和肉皮。及偏涼性的食物，如瓜類，蘋果，小米，薏米等。少吃辛辣的食物，少喝酒，可以多飲些鮮果汁或豆漿等。此外，可以適當補充維生素A及維生素B，以保護視力及補充體能。

熬夜中：記得要充分補充水分，多喝水，由于熬夜易造成陰虛火旺，可以適當喝些涼茶，如王老吉，枸杞大棗茶或菊花茶，既補又有去火功效。另外，適當吃一些滋補性藥品如六味地黃丸或牛黃解毒丸以下火。

熬夜后：熬夜后可以的話要及時敷個面膜，及時補充肌膚水分，然后當天可以適當吃些滋陰降火的食物，如綠豆湯，雪耳蓮子湯，生地燉鴨蛋，豬腰燉杜仲湯，粉葛生魚湯，及夏枯草煲瘦肉等等。

總而言之，盡可能地保證作息正常，這樣才能保證身體各項機能的正常運轉，才能更好地學習及工作。

? 五大工具培訓總結

一、破除誤區，主動出擊

誤以為高分就會錄取這無疑是片面的，初試分數只是你得到的一張入場卷，高分最多表示獲得了一個有利位置，記?。哼@只是暫時的。每年都有高分學生被刷，師太就記得，12年北大漢碩復試就刷了一個第一名，原因很簡單：復試遲到且表現傲慢，所以高分同學一定不要沾沾自喜，復試人才濟濟，不要因為疏忽而成了炮灰。同樣，擦線過得學生也不要自暴自棄，復試是你們逆襲的一個好機會，好好準備，把握機會。

二、信息多源，有的放矢

現在網上已經有很多關于復試的模板，比如英語口語，常問問題……師太想說的是，每個學校都不一樣，每個專業也都不一樣，有的學校只考面試，有的學校還有筆試。不要以為聽力口語考試每個學校都是一樣的，就口語來說，有的學校考對話，有的考自己演講……所以，同學們一定要密切關注學校官方的網站，或者詢問學長學姐，有的放矢，更有針對性的進行復習，千萬不要人云亦云，耽誤自己。

三、復試準備，出其不意

良好的個人特色會給老師留下深刻的印象，想想自己的優勢是什么，怎樣可以在較短的時間里展示給老師。去年有一個學生，再去復試之前，精心準備了個人資料，做成精美的'簡歷狀，設計的也比較有創意。進入教室的時候，當他把個人資料遞上去時，老師們都很意外，因為前面所有的學生都沒有準備，其中一個老師微笑的點點頭，整個復試氣氛都很愉悅輕松。

四、淡定應考，應對意外

再充分的準備也避免不了一些意外。師太記得當年復試，因為是最后一位，老師們很疲倦就直接進入問題，以至于準備的大篇的自我介紹都沒有說。復試是很靈活的，經常有一些變化和調正，臨場發揮很重要，淡定應考，深吸一口氣，微笑就好。

五、四步準備，復試逆襲

準備專業知識、準備英語、準備心態、準備著裝。萬里長征最后一步，打勝這場關鍵戰役!

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