述職范文|高職擴招發言稿（匯編十三篇）
發表時間：2018-10-07高職擴招發言稿（匯編十三篇）。
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尊敬的各位領導、各位警嫂：
大家好！
首先，感謝公安局領導和同志們給了我們“十佳警嫂“的殊榮，非常感謝公安局黨委和我丈夫的戰友們對我們的關心、理解和支持。同時，對于組織今天給我這個發言的機會，我深感榮幸。
都說軍功章有你的一半也有我的一半。但我卻覺得，這軍功章里警嫂的分量更重一些。在座的各位警察的家屬都有這樣的經歷，我們的愛人經常會為了工作而夜不歸宿，或者是半夜走掉，他們的手機是二十四小時不關機，是因為他們要隨時待命，隨時出警，我們的心也就要隨時準備著牽掛。去年春節前，一個朋友問我；“你老公放了幾天假？”我回答：“他們沒有放假，串休，隨時待命，隨時出警”。我朋友很高興，說：“真好，警察不放假我們就覺得踏實，就覺得安全”。但是，作為警察的妻子和家人，我們知道，有很多次孩子老人生病了都是我們自己送醫院，有很多個團圓夜愛人不在家，有很多次愛人不能陪我們去看望我們的雙親。我們默默地承擔了所有的家務和教育孩子，孝敬父母的義務。提到警嫂，會有很多的人羨慕，因為我們的愛人是警察，都說警嫂漂亮，因為美女愛英雄。在座的最年輕的警察家屬
也都跟著自己的愛人風風雨雨幾年了吧？這其中的冷暖甘苦卻都盡在不言中。 可是我光榮，因為我是警察的妻子。每當我在電視、報紙上看到市公安局屢屢破獲重大案件的時候，更是為這樣一支甘于付出，不畏艱辛的公安隊伍而感到欣慰。當你們的工作取得成績，得到群眾和同志們的認可時，我會一同分享成功的喜悅；當你們的工作陷入低谷，止步不前時，我會一同迎接生活的考驗，為你們鼓勁加油。
今天站在這里，我也深深體會到，局領導和同志們對我們這些民警家屬的關愛。這個榮譽，對我們來說，既是肯定，也是鼓舞。作為一位警嫂，我們將繼續在做好本職工作的同時，辛勤操持家務，盡心孝敬老人，為丈夫的事業撐起“半邊天”、當好“賢內助”，要將對丈夫的愛意化為理解和支持，用自己的實際行動來證明自己無愧于一名警嫂的光榮稱號。
最后，祝愿所有的民警都平平安安！祝大家新春快樂，身體健康，合家幸福！謝謝。
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尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！
我很榮幸地站在這個領獎臺上，內心無比激動。我覺得這次獲獎即是對我工作的肯定，也是對我的一種鼓勵。在此，我向支持和幫助我的公司領導以及同事們表示衷心的感謝，還要感謝此次活動的策劃人員和工作人員，感謝你們！
公司此次舉辦的各項比賽活動激發了我們學習的潛力和動力，給了我們一個真正提高自我，展示自我的平臺，也給我們營造了快樂工作、快樂生活的良好氛圍，增進了與領導、同事間的感情。
其實我們每一個人都是集體中的一分子，每一次的進步和榮譽都不開團隊成員之間的相互協作和幫助，更離不開領導的正確指導。我從一名倉管員到一名物控員，工作業務上發生了很多的變化，通過自身不斷地努力和學習，還有領導、同事們的幫助，讓我很快能夠適應快速地開展工作，這期間了解熟悉了原材料收、管、發的操作流程，對K3系統的操作和業務流程也有了很大程度的提升，正是由于這些工作經驗的積累，我才能夠在此次供應鏈比賽中獲獎，在今后的工作中我將戒驕戒躁，以更加虛心的態度向他人學習請教，通過不斷地學習來提升自身的能力，端正自己的工作態度，以更高的工作目標來激勵自己,要求自己，不斷熟悉和完善自己的工作方法、提高工作技能以適應公司的發展需要。
成績屬于過去，挑戰就在眼前，今后的工作任務將更加艱巨，我將把過去的成績作為新的工作起點，勤奮敬業，始終保持良好的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中去，為公司的發展前景盡一份力！
發言人：劉艷梅
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尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《習慣收獲性格，性格決定命運》。
我曾經在報紙上讀到過這樣一個故事：一家著名企業公開招聘管理人才，在候選人中，不乏受過高等教育的人，非凡口才往往出類拔萃的人，也不乏從事過管理工作的人。
然而，最終負責招聘的公司經理選擇了一個在走廊撿起一張廢紙的候選人。
有人問企業老板：“你為什么要選擇沒有任何優勢的'候選人？”企業經理說，“一個好的員工習慣，是一座金礦；擁有這種人格魅力的人一定能為公司創造更多的財富?！?/p>
是的，當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力自然會提升。
同學們，聽完這個故事，你們一定有很多感觸。要知道，今天的習慣將決定明天的命運。
因此，在今天的學習和生活中，我們必須養成一些好習慣，如：習慣主動清潔，養成熱愛勞動的習慣；習慣說“謝謝”、“你好”、“對不起”，養成禮貌的好習慣。
習慣每天鍛煉，形成健美的體魄；學生習慣了理解，寬容，就能化干戈為玉帛；習慣用心觀察，形成良好的觀察能力；習慣提前預習，課后復習，形成高效的學習方法……
人們常說：“播種一種行動，你就會收獲一種習慣；播種習慣，收獲性格。播種一種性格，收獲一種命運。同學們，希望你們將“好習慣，好生活”的種子埋下，用恒心澆灌，實現你們美好的人生！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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各位團員們， 大家好! 首先感謝學校領導和團組織,特意安排了這次退團儀式，很榮幸我能代表退團團員發言。
寒來暑往、花開花落。記得我是初中時加入中國共產主義青年團的，一晃十幾個年頭已經過去了。我作為一名共青團員不僅思想上得到了指引和錘煉，也在實際的工作和生活上給我帶來了莫大的動力，使我一步一個腳印踏踏實實走到了今天，我馬上將要離團了，告別我們溫暖的組織了。但請團組織、黨組織放心，我們將會“退團不褪色，離團不離心”，在今后的工作和學習中繼續發揚共青團員敢于拼搏，積極向上的優良作風，在各自的工作崗位上，踏踏實實做好各項工作，群策群力；在政治上積極進取，在業務上精益求精，在人生新的起點上不斷進取，不斷取得新的發展，發揮自己更大的作用。
最后愿所有的團員老師們在學校團支部的關懷和帶領下，銳意進取，也祝我校的團組織不斷發展，在各位的參與下更具朝氣和活力，成為學校發展中更重要的力量，謝謝！
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尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天的“國旗下講話”題目是：讓我們和春天一起出發！
過完歡樂祥和的春節，我們憧憬著新的希望，又迎來了生機勃勃的x年。借此機會，我祝愿同學們人人健康快樂，學習天天向上！
“盼望著，盼望著，春風來了，春天的`腳步近了……”這是作家朱自清的散文《春》的名句。同學們都喜歡春天吧，因為她朝氣蓬勃，充滿希望！“一年之計在于春，一寸光陰一寸金”，春天，猶如人生新的起跑線，時不我待，機不可失，只有珍惜春光，播下春的種子，才會收獲秋的希望。同學們，本學期的在校學習時間特別短，只有18周，讓我們珍惜大好春光，和春天同行，去開始全新的學習生活吧。下面，有幾點小建議，送給大家：
1、從頭做起，從小事做起。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生，都要重視開學第一天、第一周。那么，怎樣重視呢？首先，要有一個打算、計劃，特別是畢業班的同學，[本站]尤其是中專部參加高考的同學們，更應該要有自主學習的能力，有一個學習計劃。其次，要在小事上做實。認真上好每節課，做好每一次的作業，努力提高學習效率。
2、要養成良好的學習習慣。好習慣終身受益。要從開學的第一天開始，堅持做到課前做好預習，上課專心聽講，積極發言，認真完成練習，課后及回家認真完成作業等。要樹立競爭意識，積極開展比、學、趕、幫、超。
3、講文明，講禮儀，樹立安全和文明意識。要爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師的教導，上下樓梯、出操、體育活動等都要把安全放在第一位、
同學們，讓我們和春天一起快樂出發，再次祝愿大家虎年身心健康，學習進步！
謝謝大家！
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敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！沐浴著冬日的暖陽明后天，我們舉行著這場結業典禮。今天我作為學生代表發言，心情非常激動。
首先，我代表張集實驗小學的同學對老師們致以衷心的感謝和祝福，感謝老師們對我們的辛勤培育，祝福老師們身體健康，萬事如意?。ň瞎?/p>
輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉眼間這學期學習生活已經結束了，從明天起大家盼望已久的寒假生活就要開始了。回顧這學期來，同學們在老師的精心教育、耐心輔導之下，除了圓滿地完成了正常的學習任務之外，我們還開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動，如跳繩比賽、百米長卷畫展、金秋美文誦讀、迎元旦才藝展示放飛夢想等。我們在學校學到了許多科學文化知識，學會了更多求知創新的本領，懂得了不少做人的道理，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。同學們，面對著為我們日夜操勞的老師，我們要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了！”（請同學們和我一起再說一遍：“老師，您辛苦了！）
一學期來多姿多彩的活動，豐富了我們的知識，增長了我們的才干，鍛煉了我們的能力，提高了我們的素質。因此，我們有理由說，這是同學們大豐收的一學期，是值得讓同學們回味、值得讓同學們留戀的一學期。
同學們，歲月的腳步不會因生活的斑斕而停滯。寒假生活開始了，請同學們在完成寒假作業的同時也不要忘了安全，尤其在春節期間放炮要注意的問題，在玩得開心之余一定要想著自已和他人的人身安全；壓歲錢不要亂花，要使它盡可能花得有價值，比如：可以買一些好書，寒假里慢慢品讀；可以為家人買一點小禮品等，做一個講公德、有修養、懂禮貌、守紀律、愛學習的小公民。
最后，祝愿同學們渡過一個愉快而有意義的假期；祝愿我們的老師每天都有一份美麗的心情；祝愿我們的學校更加燦爛輝煌！
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據了解，面向退役軍人、企業員工、下崗工人、農民工、靈活就業人員、高素質農民、基層農技人員、在崗幼兒園教師、基層衛生專業技術人員的高職擴招計劃，原則上安排在2020年承擔過專項擴招任務的高職院校，實行計劃單列。
各有關高職院校將針對不同群體特點和受教育狀況，改革完善考試形式和內容，以高職院校單獨考試為主。退役軍人、企業員工、下崗工人、農民工、靈活就業人員、高素質農民、基層農技人員，可免予文化素質考試，由招生院校組織與報考專業相關的職業適應性面試或職業技能測試，依據面試或職業技能測試成績錄取。對于符合免試條件的技能拔尖人才予以免試錄取。
已參加2021年普通高校招生考試報名的考生，不再參加高職擴招專項考試。參加此次擴招專項考試并被高職院校錄取的考生，不再參加2022年普通高考報名。
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（1）自己報名
操作方法：因為每個省份和每個學校的高職擴招文件通知時間是不一定，所以最好是每天定個鬧鐘，定時提醒你去省教育廳或者考試院的官網查看相關通知。一般從出通知到報名結束，大概5-7天的時間。錯過就沒有辦法報名了。所以通知出來后就要抓緊時間報名。報名是在網上填報，只能填一所學校，報名的網址每個省的通知里都會寫明的`。
但需要說明一點的是，通過自己去報名的話，基本上只能報本地的院校，而且錄取率較低，因為會有入學考試以及是擇優錄取，不是說你報名就一定會被錄取。
（2）通過教育機構去報名
操作方法：只要是正規的機構，基本都是放心的。即使最后報名不成功，也可以退款，至少財務上不受損失。但機構敢給你承諾確保錄取，就是報名成功=錄取成功。
目前來看，機構操作的錄取成功率比個人報名錄取會高很多。
那么選擇教育機構去報名的話，一定要認清這些東西：
1、公司的一個合法性
2、保留所有憑證
3、收費特別少或者免費的機構不要信（個中利益大家應該都明白）
教育部關于普通高校招生工作的通知中進一步規定，高職擴招是高職分類招生的組成部分，通過高職擴招取得的畢業證，那么你的文憑就是統招?？啤o論是在校學習形式，還是彈性學習的形式，順利畢業后取得的學歷都是普通全日制?？啤Ｉ厦娌粫谐扇?、自考、網絡等字樣的。
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文章在了解國內教師素質研究現狀的基礎上，探討了網絡環境下高職學院外語教師素質的內涵：高尚的職業道德、嶄新的職業教育觀念、完整的知識結構、卓越的外語教學能力、豐富的信息素養。在剖析了目前外語教師素質存在的問題后，提出了培養外語教師素質的有效對策和途徑。
在多媒體網絡環境下，教師不再是知識的唯一來源，而是教學大綱的制定者、教學的設計者、教學課堂的管理者、組織者及協作者、學生知識構建的幫助者和促進者、學生自主學習的監控者、評估者及網絡導航者、學生人格的塑造者、心理協調者、具有終身學習信念的研究者等。教師所有這些角色的轉變，都需要外語教師具備網絡時代所要求的全新的基本素質。探討高職院校外語教師素質是應對職業教育改革，順應信息技術發展要求，滿足知識更新的很有必要的一項重要研究課題。
“教師素質”至今尚未有統一的界定。一般認為，教師素質是教師穩固的職業品質，它是以人的先天天賦為基礎，通過科學--教育和自我修養而形成的具有一定時代特點的思想、知識、能力等方面的身心特征和職業素質。林崇德將理論研究與實證研究相結合，將教師素質定義為“教師在教育教學活動中表現出來的，決定其教育教學效果，對學生身心發展有直接而顯著影響的心理品質的總和”。并將教師素質分為：教師的職業理想、知識水平、教育觀念、教學監控能力、教學行為和策略，并在此基礎上構建了教師素質結構模型。劉三靈根據林崇德先生的“三層次五成分”教師素質觀，將高校外語教師素質的內涵概括為職業理想、知識水平、教育觀念、教學監控能力以及教學行為與策略等五個方面。李影認為外語教師的素質應該包括以下幾方面的內容：建立正確的外語教學專業信念，掌握外語教學必需的專業知識和能力，培養正確的專業情意，樹立專業發展意識。
根據以上對于外語教師素質的闡述，筆者認為網絡環境下的高職院校外語教師素質指從事外語教學的教師在保持與外語發展同步的背景下，應具備的職業道德、職業教育觀念、知識結構、教學專業能力、信息素養等五個方面的總和。教師的職業道德是教師在從事教育教學活動的過程中，其思想和行為所應遵循的道德規范和準則，簡稱師德。教師的教育觀念是教師在職業教育教學中所形成的對職業教育問題的認識和看法，特別是對自己的教學能力和所教學生的主體性認識。外語教師的知識結構包括教育理論知識、外語專業知識和個人實踐知識，是教師從事教育工作的前提條件。教師的教學專業能力指教師的教學設計能力、教學實施能力、教學監控能力、教科研能力。信息素養指教師應具備較高的信息意識素養，豐富的信息知識素養，對信息進行處理、應用和交流，對教學媒體進行整合的信息能力素養和信息人格素養。
職業道德對于提高外語教學質量和學生職業能力意義重大，而網絡環境對外語教師的職業道德修養又提出了新的要求。但目前高職院校部分外語教師存在一些不健康的心理，自身職業道德修養不夠。如缺乏對教育事業的熱愛，對學生的關心；缺乏正確處理人際關系的能力，競爭意識差；熱衷于第二職業，對本職工作敷衍了事，缺乏敬業精神；對課程改革持漠不關心的態度，忽視實際工作能力和實踐能力的提高等。這樣帶來的嚴重后果是教師威信下降，對學生的就業觀、人生觀和世界觀帶來嚴重的不良影響。
盡管大部分教師對現代教育觀念持認同態度，并努力更新自己的觀念，但不少教師在教學實踐中卻沒有真正滲透新的理念。目前，有些外語教師還未能從根本上消除傳統教育觀念的束縛，教育理念不新，教學能力較弱，在以學生為中心的教學實踐中難以引導學生自主學習和合作學習，難以真正做到“授人以漁”。中國外語教育研究中心于初在48所院校九百多位高校英語教師中進行了一次問卷調查，82.5％的高校英語教師認為，只要自己的英語功底好就能教好外語了，70.9％的英語教師認為教英語并不難，60％以上的英語教師課堂活動就是“講解課文”和“做課文練習”。
教育理論知識和外語理論知識的欠缺。通過面談，筆者及項目組成員得知教師對教育理論知識掌握較少，70％的老師認為在教學中最欠缺的知識是“教育學、心理學知識和職業教育知識”。另外，教師對外語教學和學習理論知識、語言學知識的掌握情況同樣不容樂觀。此外，教師知識面狹窄，缺乏實踐性知識。通過調查顯示，有些教師除了外語語言知識外，對英語國家的跨文化交際知識和網絡技術方面的實踐性知識了解得很少，不能滿足以學生生活場景和職業場景為主線，以情景、項目、任務為形式，以豐富多彩、涉及生活和職業的方方面面為內容的外語教學。
第一，不少外語教師的教學設計和教學實施能力不強。部分教師不能在網絡環境下變換角色，組織有效的教學活動，師生之間、生生之間、師生與教學資源、教學支撐環境之間的互動不夠，不能有效地組織網絡教學和網絡課程自主學習。夏紀梅的調查顯示，90％的被試教師認為自己在外語課堂上的主要角色是“語言講解者”和“語言示范者”。第二，部分教師教育科研能力缺乏。梅德明在調查中發現近兩年發表論文的教師只占教師總數的21.3％。教師知識結構與教學理論得不到更新，使外語教學質量無法得到有效提高。第三，教師的教學監控和評價能力也不強。在高職院校大班外語教學很普遍，因為教學任務重，部分老師對學生學習全過程缺乏有效的監控措施。在教學監控和評價中，教師的評價理念不新；缺少對學生學習過程(學習態度、學習狀態、學習效果等)的監控和評價；缺少多樣化的評價手段；評價主體上缺少自評和學生間互評，還未形成能力本位的監控和評價指標體系。 “
目前，部分高職院校外語教師雖然具備了一定的信息意識，但整體的信息能力水平偏低。部分教師的信息觀念素養不新，信息知識素養不夠，信息能力素養不強，信息人格素養不夠高尚。尤其是對現代信息技術的掌握不夠，缺乏多媒體技術和計算機網絡的使用能力，不少教師還不能熟練用計算機下載教學所需的資料，制作網頁和開發教學課件，進行網絡教學，更不能通過網上聊天室、電話和視頻會議系統等進行同步雙向或多向交流，不能開發網絡課程和網絡學習的平臺，不能對網絡學習者進行實時監控和評價。
第一，提升教師的政治素養。有計劃地組織教師開展鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等政治理論的學習，增強培養高素質人才的責任感，做到愛崗敬業，為人師表。同時，要努力形成師德榜樣的氛圍，樹立典型的師德榜樣。第二，提升教師的職業道德素質。教師應樹立全面素質教育和以學生為中心的教育理念，教師職業道德素質的培養貫穿在整個教育職業生涯中，通過不間斷的教學實踐與反思，逐步提高，“實踐+反思”是新的環境下外語教師職業道德培養的一種范式。
第一，教師要學習和了解一些相關的職業教育觀念、先進理論和職業教育培養模式。如就業導向、工學結合教學、素質基礎、能力目標、項目載體、行動引導、能力實訓、建構學習、學生主體、知識理論實踐一體化等職業理念。如建構主義學習理論、人本主義理論、多元智能學習理論、行動導向教學等理論。如德國的雙元制、加拿大的CBE、英國的.NVQ、澳大利亞的TAFE、美國的社區學院等職業教育培養模式。通過理論的學習，讓教師真正理解職業教育和外語教育的目標內涵，并形成自己的教育信念。第二，教師要樹立正確的學生觀、課程觀。多媒體網絡環境下高職院校外語教師的角色應重新定位，教學的中心不再是教師，而是以學生為中心，學生是主體。在整個課程設計過程中要堅持戴士弘教授所倡導的三條原則：能力目標、任務訓練、學生主體。這也是評價職業教育課程的三條新的標準。因此，外語教師應投入到教學改革和課程改革的實踐中，在做的過程中，逐漸更新自己的教學理念。
第一，重新定位教師角色，豐富教師專業能力結構內涵。教師應具有新環境下的多重角色：學生學習方式改變的促進者，學生學會自主學習的幫助者，學生開展合作和研究性學習的指導者，學習過程的參與者、監控和評價者，學生具有問題意識和創新精神的培育者，學生全面發展成長的引導者。教師要扮演好這些角色，必須不斷豐富自己的能力結構內涵。一要有職業教育課程和教學設計先進思想。以職業活動為導向、素質為基礎、能力為目標、學生為主體、項目為載體、網絡為環境、信息技術和訓練為手段，知識、理論、實踐一體化，以便能開發和設計優質的課程和課件。二要在教學實踐中實施和運用新型的多元化教學模式，尤其是網絡環境下的教學模式。如基于任務驅動的教學模式、基于雙主的教學模式、基于資源的主題教學模式、基于問題的教學模式、基于項目的教學模式、基于網絡的協作學習模式、自主學習模式、研究性學習模式等。三要科學構建基于能力本位觀的監控和評價體系，并應用于評價的實踐中。在評價中，注重評價目標和內容、評價主體、評價手段、評價方式、評價環境等方面的多元化，以監控和評價促進教師和學生的共同發展和素質的共同提高。
第二，緊跟職業教育發展方向，增強教學研究能力。多媒體網絡環境下，高職學院的外語教師應根據社會、職業和行業領域的新技術、新發展對學生的新要求來進行教學研究。外語教師首先應利用業余時間開展豐富的職業教育和外語教育方面的理論研究，同時要進行外語課程、專業知識、信息技術的有效融合研究，并以此為指導思想開發基于學生職業能力培養的具有職業特色的精品課程、教材、課件、教學方案、網絡資源和網絡學習的平臺，加快外語教育以就業為導向、以服務為宗旨的職業化進程和教師職業化教學研究能力的提升。
第一，要加強教師信息意識和信息觀念的培養。高職院校外語教師信息素養的提高，其信息意識和信息觀念的培養和形成是關鍵。通過對教師現代教育技術的培訓，改變教師舊的教育教學理念，養成在教學中利用信息技術手段和信息資源的自我意識。第二，提高教師現代信息技術水平和信息實踐運用能力。信息素養的提高，需要學校加強對教師信息技術的培訓，比如相關常用軟件的學習、網絡課程和課件的制作的學習、快速上傳和下載網絡資源的學習。同時還要讓教師在學習的基礎上，在課堂教學和網絡教學實踐中利用信息技術進行課程開發、教學設計、外語資源整合、教學課件的制作、科研資料的收集、學生網絡課程學習效果的評價等信息實踐的運用，以培養教師的信息素養能力和塑造使用信息素養的良好品格。第三，提供政策支持，營造信息素養環境。要形成信息素養環境，高職院校應提供物力、財力和人力進行學校基本的信息技術設備、多媒體網絡教室、自主學習中心、校園網等的建設。還要在全院范圍組織有關信息技術的教學比賽、教學示范和觀摩，并加大獎勵力度。而且還要把信息技術的運用能力和信息素養納入教師的年終評價體系中。這樣，教師的信息意識、信息知識、信息能力、信息倫理等素養才能不斷提升。
教師培訓的目的就是要提高教師的素質，教師應多參加各類培訓，培訓的內容和方式及培訓的評價方式是影響培訓效果的主要因素，所以培訓內容、形式、評價方式的選擇至關重要。培訓內容應包含職業教育和外語教育相關理論、課程和教材開發流程、教學設計和教學實施的范式、現代信息技術學習。培訓形式應多樣化，如舉行專題講座，邀請專家作報告，外出參加學術會議，聽優秀老師的經驗介紹，給教師布置課程方案和教學單元設計任務，參觀老師的優秀教研成果，舉行各種教學競賽等，最后以教師在培訓中的作品和在教學中的實效來評價教師培訓的效果。教師職業培訓是提高外語教師素質的有效途徑，也是教師接受繼續教育或終身教育的重要途徑。
對高職院校外語教師的素質進行研究，順應了我國目前高職教育課程改革的要求，豐富了外語教師素質的理論內涵，有助于職業教育部門正確把握高職外語教師的素質現狀，并采取措施和辦法提升高職院校外語教師的綜合素質，也為高職院校職業教育教學改革的全面推廣提供了一定的參考價值。
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1、緩解就業壓力
這一點是毫無疑問的。有助于消化市場上往屆生就業，緩解當前狀態下的就業壓力。
2、提高就業質量
讓廣大的中職及中專、部分普高學生跨入高職院校繼續深造，提升他們的專業素質，有利于就業質量的提高。
3、增強中職學校招生吸引力
讓廣大的.中職學校畢業生升入高職院校繼續深造，家長滿意、學校滿意、學生也滿意。這有利于職業學校的招生。
4、提高了國民素質
讓這一部分畢業生走進高職院校，繼續深造，實際上是在提高整個國人的素質，這是對千秋萬代都有利的大好事。
5、為社會和諧穩定做出貢獻
讓這部分學生跨入高職院校繼續深造，在提高他們的綜合素質的同時，也避免了他們走入社會后引發的各種問題，同時也有利于家庭的和諧穩定。
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文章分析了高職院校教師績效管理的'現狀及存在的問題,并結合高職院校教師的特點,提出了改進高職院?？冃Ч芾眢w系的對策建議.
作 者：智萍利 ZHI Ping-li ?作者單位：廈門城市職業學院經濟管理學部,福建,廈門,361008?刊 名：廈門教育學院學報?英文刊名：JOURNAL OF XIAMEN EDUCATIONAL COLLEGE?年，卷(期)：?11(4)?分類號：G715?關鍵詞：高職教師 ??績效管理 ??對策 ?? 高職擴招發言稿 ?
各位領導、教練員，運動員們：
大家好！
今年的賽事已告一段落，這一年來，你們為了出成績，揮灑汗水，放棄休假，無數個日夜的艱苦訓練和工作才完成了全年的工作任務。在此，我代表所有干部職工向為完成中心訓練任務而付出辛苦勞動的各位教練員和運動員們道一聲：你們辛苦了！
今天，我們在這里召開迎戰***冬訓動員會，可以說是迎戰***的誓師大會，****的賽期已經迫在眉睫，***給我們下達了*****的任務，我們要有緊迫感、危機感。我們必須再接再厲，用優異的比賽成績來感謝和回報各位領導對我們中心一直以來的關心和支持，不辜負局領導對我們的厚望。中心即將進入冬訓，今年冬訓質量的好壞直接決定著明年運動員的運動成績。為了切實、有效地做好冬訓工作，圓滿完成***下達的任務，我們干部職工將一如既往的做好后勤保障工作，服務于一線，圍繞著訓練和比賽，全方位的保障運動員訓練的正常進行，在此，我代表中心所有干部職工做以下承諾：
第一、多渠道籌集資金，為訓練提供資金支持。
中心將繼續爭取和調動更多資金，全力保障訓練器材、外出訓練和訓練場地經費，努力為教練員、運動員創造優良、寬松的訓練環境。
第二，多策并舉，做好營養保障工作。
伙食科已經為冬訓做了充足的準備。在食品的采購過程中，我們嚴格按照規定，不采購過期、劣質食品，在食品加工過程中，力求多樣化以滿足各位教練員和運動員的口味需求，在整個食品采購、加工過程中，我們嚴把衛生關，杜絕食品安全隱患。同時，為了準時、保質的為運動員們服務，伙食科已對廚具進行了全面的檢修，對炊事員進行了調整，為冬訓做好了食物儲備工作，新食堂也即將投入使用，我相信在我們的努力下一定能為運動員的營養提供最好的保障。
第三，提高服務意識，做好醫務服務工作。
為了做好冬訓工作，中心醫務室準備添置醫療設備，采購了冬訓藥品和
補劑，并為重點隊組運動員做了體檢工作。在冬訓期間，我們會繼續努力提高服務意識，為運動隊做好生理、生化測試，做好運動恢復工作，把運動員的醫療服務當成頭等大事來抓。
第四、深入一線，關心運動員的生活。
辦公室將繼續配合各位教練員做好運動員的日常生活、學習的管理工作，做好運動員的高考報名工作，加大對日常
生活的管理，督促運動員做好內務，及時解決好日常生活中遇到的各種困難。
第五，增加投入，做好訓練場地、器材保障。
冬訓前中心已經購置了部分冬訓訓練器材，近期訓練所需的器材也將陸續到位。田徑館東大廳的裝修為運動員們提供了優美、舒心的訓練環境，室內鏈球館也即將竣工，投入使用，場館科將盡最大限度為冬訓提供周到、細致的場地服務，及時添置和修理壞損的器材以保障冬訓的正常進行。 我們所做的一切都是為了使各位教練員、運動員訓練無后顧之憂，能全身心的投入到訓練中，也希望各位教練員和運動員們能高度重視起來，集中精力，狠抓訓練，以求真務實、開拓創新的精神，全力以赴做好日常訓練工作，來年取得好成績，為我中心添光加彩。謝謝大家！
? 高職擴招發言稿 ?
新的時代對學生提出了新的要求,同時也對教師提出了新的挑戰.尤其作為英語教師,要認識到隨著知識經濟的.到來,社會發展的需要對英語教師提出了更高的要求,必須不斷提高自身素質,迎接新的挑戰.本文分析了目前高職英語教學中存在的問題,從思想道德素質、改革創新意識、知識結構和教學能力方面四個方面探討了如何提高高職院校英語教師的素質,并對教師提出了更高的要求.
作 者：姚群 ?作者單位：襄樊職業技術學院,湖北,襄樊,441050?刊 名：考試周刊?英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN?年，卷(期)：2009?”"(7)?分類號：G45?關鍵詞：高職英語教學 ??教師素質 ??提高素質 ?-
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