接待的周記（分享十八篇）_接待的周記
發表時間：2018-12-21接待的周記（分享十八篇）。
? 接待的周記
你又在搞什鬼!我被這鬼叫聲震驚了。同學某人毫不猶豫的喊了起來。同桌正在津津有味擺弄著口香糖。將口中的口香糖毫不猶豫的將口香糖拉成像絲線一樣的東西?；剡^神來，我盯著他，想要作嘔?？瓤?我捂著嘴，想狠狠的說他一頓。媽呀，你可以別那么惡心嗎?我瞪著他。他繼續擺弄著口中的口香糖，一會兒纏在筆上，一會兒綁在手指上，一會往學習不好的同學某人擦擦。你是不是有病啊!我終于忍不住爆了句粗口。他轉頭對向我，將手中令人嘔吐的東西往我的桌子上擦擦。我一臉奸笑，看不住我想要大發雷霆。你好樣的……
我一腳踹向他的板凳，踢啊踢。終于，一腳踩在的他腳上。嗷嗷的叫了幾聲。我沒有善罷甘休，繼續加大力度。劉大姐，我錯了!劉大嬸，我錯了!劉大爺，我錯了!……我面目有些呆滯，回過神，我有那么老是吧?他搖搖頭，又點點頭。很好!他好像知道了我的意圖，趕緊搖搖頭。我們毫不顧及正在啰里啰嗦的老師講話。
下課，老師指向他?？纯?，還在笑。老師火冒三丈，他低下了頭。劉大姐，我跟你說?；丶椅以偌狱c料，明天捉弄老師。咳咳，加的內容有這些：我先弄點牙膏沫，再往馬桶里放上三秒鐘，最后在讓我吐的食物粘一粘……我有些不耐煩：看你有沒有這個膽，我很期待呦，你能耍什么花招!
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今天是8月20日，爸爸在網上 訂了2份牛排說帶我們去吃牛排。我聽了，一下蹦了起來。很快我們來到了目的地，找了個靠窗的位置坐下，爸爸把券交給了服務員，服務員問我們要幾成熟，爸爸說一個7 成，一個8成。沒過一會兒，牛排就上來了。服務員像變魔術似的在牛排上澆了不知什么東西，用打火機一碰火就竄了起來。爸爸說這叫做火焰牛排。我右手拿刀，左手拿叉開始切牛排了，好美味呀！那 里有好吃的好玩的，我都玩的不想回家了，希望爸爸有空再帶我去。
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今天走進作文班，老師拿出了一個盒子，讓我們猜。有的同學用英文說：vwhatthat？有的同學伸長了脖子，往那兒看。老師盒子里到底賣的是什么藥呢？我也疑惑不解。
老師說必須要說出一個急切想看心情的成語，才能上去看。我急忙把大腦里所有的成語都找了一遍，剛想出一個成語---迫不及待，但是當我剛要說的時候卻被一個同學搶先說了。好，那你上來看吧！老師笑盈盈的對那個同學說。老師把盒子打開，那個同學把頭伸進去看了一下，然后又立刻把頭縮了回來，捂著嘴巴回到了座位上。我的心里就越來越想看到盒子里有什么東西了。
下面又是一個同學上去了，看完以后，哈哈大笑，隨后回到座位上。第三個同學說個一個英語單詞，老師就讓他上去看了。那個同學微微一笑，一路小跑上了講臺，看完后哈哈大笑，然后又回到了座位上。
終于輪到我了，我心想：馬上就可以解開謎底了。我上了講臺，老師把盒子打開讓我看，盒子里有一個小男孩，我朝他笑，他也朝我笑，那是一面鏡子，看完后，我下了講臺，邊走邊想：我又被老師耍了。
老師的這把戲，把我們都耍了，著盒子里的誘惑可真大呀！
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月考后的反思周記1這次月考中，我知道老師對于我抱著很大的期望，希望我能考好。可是在考試中，我卻有些輕敵，做完后沒有再次檢查，只拿到了82分。對此我要改去一些壞習慣。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。我總是看著題目，就順手將“答案”填上了，但是卻總是錯了許多。所以我一定要認真看完題目，找出關系式，并在考試的過程中認真審題，仔細讀題，把內容填準、填對。
通過這次考試，我明白了山外有山，人外有人。經過考試，就不難發現，有些考試題目，是我沒看過的。這只怪自己做的練習題太少。所以，我要從這次考試中汲取教訓，作為鋪墊，為下一次考試打好基礎，做好準備。
考試還要掌握技巧。平日里我要將公式背得滾瓜爛熟，學會如何運用這些公式。課上我要認真聽講，跟著老師的思路轉，不再開小差了……
盡管我在這次數學考試里考得很不理想，但是我相信自己可以突破自我，在下一次月考中名列前茅，取得好的成績。
月考后的反思周記2這次月考，考得很糟糕。本是自信滿滿的對待這次月考，卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。
童話故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的`玻璃鞋。而王子順著當時灰姑娘留下一只玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過著幸福快樂的日子……
我覺得，在考試期間。每個女孩甚至每個人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。
所以，我希望每個人都要好好努力。及早發現自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
——后記
每個人都要經過挫折，受到磨難。不要認為自己是例外的。因為只有經過暴風雨后，自己才變得更加堅強，勇敢。
不要怕辛苦，只有努力過了。什么事都不曾有遺憾。加油?。?/p>
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有趣的活動周記1星期五下午，我們班舉行了“包餃子”活動，全班同學對這次的活動都很期待。活動準備好后，老師就讓我們排好隊，帶領著我們來到了“主戰場”——食堂一樓。
到達食堂一樓，準備一同參與的家長們已經等候多時了，桌上也已經擺好了各種美味的食材和可口的飲料。
活動正式開始后，同學們都躍躍欲試，可包餃子看起來挺簡單，做起來卻一點兒也不容易。我先把餃子皮放在手掌心，再把食材放在餃子皮上，最后再將餃子對折合上?？墒牵怵W兒就是不聽我的使喚，一會兒從這邊冒出來，一會兒從那邊跳出來。
勤毅媽媽看到我手忙腳亂的樣子，走了過來，遞給我一個模樣古怪的東西，說：“這可是好法寶！”我心想：這是什么呢？這時，我看到旁邊的同學都用這個包餃子，于是我學著他們的模樣包起來。我先把餃子皮放在“怪東西”的凹槽里，再把食材放進去，最后再把“怪東西”合起來，這樣就大功告成了！
這時，我聽到有人在喊：“餃子來了！”我抬頭一看，原來是別人包好的餃子出爐了。我趕緊用筷子夾了一個放在嘴里，一咬！哇！真美味??！比媽媽買的餃子好吃多了！同學們個個吃得可歡啦！
最后，包餃子活動就在同學們的歡聲笑語中結束了。這次的活動我不僅吃到了美味的餃子，還學會了包餃子的方法。我想，回到家后，我就可以向媽媽露一手了！
有趣的活動周記2在一月一日的一天里，我們大家一定是既興奮又滿足的吧，那一天是我們值得歡慶的一天，讓我們變得特別高興，在早上的時候，我問我的媽媽：“可不可以早上就把食物帶去?！蔽覌寢屨f：“下午帶多好?！蔽覟榱藸幦∥覌寢尩囊庖姡晕彝庀挛绲?時候再把食物給帶去。
我總感到上午過的時間比以前的都要漫長許多，所以，我慢慢地熬過了一上午，我中午一回到家就興高采烈的，好像辦了一件喜事得到了多少好處似的。我剛剛回到家里，我媽媽就已經做好了飯，我拿起饅頭來就開始吃菜，很快，我就吃飽了，看看兜里的好吃的，就讓人特別的眷戀，在下午一點的時候，我已經來到了學校，看到教室里有好多同學，我不由得一愣，他們怎么這么早就上來了呢，他跟我說明了情況，之后我才清醒過來，走回了自己的座位上，他們都把好吃的拿了出來，所以我也把我的也拿了出來。
我們大家都認真地看他們表演節目，到了最后，我實在吃不下了，老師又找了一個電影看，??！火藍刀鋒是我最愛看的節目了，時間快速流逝。放學了，我們該回家了。
今天真是快樂的一天！
有趣的活動周記3“鈴鈴鈴”上課了，活動開始了，陳老師向我們說完規則，又分了組，活動就正式開始了。陳老師先復習了之前課上講過的字謎，出了一些新題目，首先，老師給我們看了一張圖片，很多同學躍躍欲試，可結果都是扣5分。后來，老師公布答案“女”字。
然后，老師又出了一題“中國話”，把大家都難倒了，老師看見李嘉龍舉手，就叫了他。他說：“是“中”字?！笨伤拇鸢甘清e的，給我們組白白扣掉了5分。最后的答案是“嘩”。
老師又我們讓我們在“口”字上加兩筆，能組成什么字。兩個字加5分。我們組派出的人只寫了3個字，才加了5分，我上的話，可以加50分，我寫了“白”“只”“甲”“電”“田”“古”“目”……十多個字。
老師在燈幻片上寫下了：“客滿”兩個字。大家看了，紛紛拿出來筆和紙寫起來。我想：“客滿”兩個字怎么也拼不成一個字啊!正當我百思不得其解的時候，何政楠同學舉起了手。他說：“是“促”字?！蔽覀兌挤浅Ｒ苫螅蠋熣埶虾诎鍋韺?。老師說：答案是“侈”字，也可以是“促”字。我心想：“客滿就是人滿，滿就是足，人和足加起來不就是促了嗎?”我這時才恍然大悟。可為時已晚，他為第二組加了10分。最后以100：95：85：55的分數獲勝。免了一樣作業。其它三組只有羨慕的份。
有趣的活動周記4今天是春假第一天，伴隨著悅耳的鳥叫，撒播著歡樂的笑聲，我們來到了余杭的學農基地，開始了有趣的伙伴營活動。
我們的伙伴營活動是一天多的時間，在這不多的時間里卻干了許多有意義的事，如如何才能種出黃豆、渾水摸魚、聯歡晚會、如何采茶葉炒茶葉、如何煮豆飯等等，其中，令我記憶最為深刻的是渾水摸魚。
“下水！抓魚！”指導員威嚴地一聲令下，可我們卻如蜻蜓點水般赤腳在水上踢了兩下，是呀！如此之渾濁的水，誰愿意下去呀，終于，幾雙跟渾水沒啥兩樣的小臭腳浸入了魚兒的天地，小魚像炸開了鍋似的逃來逃去，黑色的脊背依稀可見，我們這些剛入門的新手左抓一下，右抓一下，最后，撿了西瓜丟了桃子，一條也沒抓住，指導員耐心地教了我們幾招，終于，有位女生抓到了一條魚，我們男生也不甘示弱地抓到了，我不敢抓，只是幫忙圍了一下。我們帶著勝利的果實和指導員一起回去了，我雖然一條魚也沒抓到，但是依然很開心，因為我經歷了一次有趣的活動。
太陽正一點點爬下山，我心想，今天要是幾個人一起圍住一個地方，少說也能抓到一條魚，而且我們還要有耐心，不能盲目地去抓，不然只能讓更多地好機會從自己身邊逃走！
雖然這一天多的時間很短暫，但我收獲不少，也結交了許多小伙伴，意義非凡，真心希望能再次參加這樣的活動！
有趣的活動周記5星期五下午，一周一次的班隊會開始了。準備就緒的四位主持人走上講臺，開始這次的班隊會演講。
主持人先講了一些關于安全的話題和智力問答，同學們踴躍舉手回答。接下來就是好玩的互動游戲，主持人叫號碼，被叫到的同學上來玩搶椅子的游戲。第一場比賽開始了，同學們都在為講臺上的參賽者加油，過了一會，場上只剩下了張嫦智和徐曉俊兩位同學?！皬堟现羌佑汀?，“徐曉俊加油”加油聲一波賽過一波。最后，徐曉俊同學贏得了比賽，主持人給他豐厚的獎品，瞧！他正笑得歡呢！
接著，激動人心的時刻終于來了，主持人抽到那個號碼，那個號碼的同學就能得到豐厚的獎品，聽說第一名獲得者還能夠得到吃的，玩的，用的等等呢！真讓人激動萬分?！?04號”大家都羨慕的望著那位同學，“033號、045號、006號“被叫到的同學都高高興興的上去拿獎品。就剩下一個一等獎了，大家都用期盼的目光望著主持人。"008號”獲一等獎的同學喜滋滋的在掌聲中拿走了一等獎。
最后，我們在一片“賽爾號”的歌聲中，戀戀不舍的結束了班隊課。這次的班隊，真好玩！
有趣的活動周記6在這周星期三的下午，《慈溪日報》小記者中心“放飛春天的風箏”系列活動來到我們校園。同學們懷著興奮的心情，一個班一個班陸續走到看臺上，準備觀看風箏展示。
一開始，大家看到四連體風箏在天空中飛來飛去，時快時慢，聽了講解后，才知道它是運動風箏，可以變速。最有趣的風箏是三葉蟲了，它飛上去，掉下來，這樣重復了兩遍，它行動慢悠悠的，好像是一只三葉蟲在爬。最大的風箏是大章魚，足足有30米長，三個人一起放，兩人拉風箏，一人放，雖然有三個人，但第一次放還是失敗了。看來這個風箏想要放飛上去還是有一定的難度的，他們沒有放棄，繼續努力，這次十分成功，大章魚飛了上去，所有人都歡呼起來，聲音大得不知道怎么形容。風箏迎風向我們飄來，同學們又歡呼起來，個個都高興得手舞足蹈。最后又來了一個很特別的運動風箏，它像戰斗機一樣忽左忽右，還可以聽到一個像戰斗機的聲音嗚——嗚——嗚，因為這一特征，我們把這個黑色大風箏叫“戰斗機”。
這些風箏各有各的特點，各種各樣的形狀，讓我們看得眼花暸亂。這次風箏展示，是一場十分有趣的校園活動，讓同學們都難以忘懷，大家都期盼著以后還有這種活動。
有趣的活動周記7星期二的中午，郭老師宣布星期五最后兩節課做壽司。接到這個消息，全班同學都高興得手舞足蹈，有的高興的跳起來。大家都在商議怎么做壽司。
星期五，我們期待已久的壽司宴終于到了。中午，我們幾個同學收拾好米飯，開始燒米了，看著那一鍋鍋噴鼻而來的米飯，我仿佛看見了一個個美味又可口的壽司開始了，我先攤開那一張大大的桌布，分發給每人一雙一次性手套，把自己帶來的東西拿了出來，那一包包大塊的紫菜，一根根橘黃色的胡蘿卜，散發著香味的雞蛋皮，和一包包配料......真是讓人眼睛都花了，陳錦浩早已忍不住了，拿起一根大香腸，往嘴里吞了下去。
飯蒸好了，蔡豪杰拿起一塊大大的壽司，把飯放在上面，再用刀把黃瓜均勻的切成8等分，放在上面。再把香腸放在上面，瀟灑的把色拉醬抹在上面。瞧他那麻利的樣子，真是一代神廚??！看見蔡豪杰這么厲害，我也大顯身手，我先把紫菜放在壽司簾上，再放上香噴噴的米飯，搭配一層肉松和蛋皮，那可為天下美食！其他組員也都紛紛動工，一會兒出了個海鮮壽司，一會兒出了個肉肉壽司，就這樣，我們一股氣做了六個壽司。第一次做完，我們的經驗豐富起來，在和組員同心協力下，做了10卷，我想今天的壽司真多呀！
吃著美味的壽司，品嘗著自己的勞動成果，真應了一句話﹕只有付出，才有收獲！
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xx年10月6日晴星期四
今天是晨陽的生日，我懷著好心情，來到了醫科大學找他一起打籃球。慶祝一下他的生日。
因為老媽磨蹭，我遲到了好久好久，過去的時候，他們已經開始打了，我正納悶晨陽怎么不見了，一轉頭，看見了他正在和黃海霞說些什么，我想跑過去問，可惜他已經過來了，我問他聊什么呢，他也沒回答我，就拉著我一起去打球了。
我們五個人打半場正正好，最后分好了隊伍：晨陽和陳子鳴一對，因為陳子鳴很厲害，而晨陽稍微弱一些，所以他們一對。我和林建斌、鄭成杰一對，因為我們實力差不多。
比賽很快開始了，我以外發現黃海霞不見了，我分了神，讓他們占了先機，得了一分，我后悔剛才的舉動，盡全力奪回了一分，比賽一分一秒的進行著，我們漸漸領先了，在最后關頭，林建斌投了一個超酷的后仰球。我們大獲全勝!
之后我們竟然不知道在干什么干了一個下午，浪費了好多時間，再要回家的時候，我們找到了黃海霞，我和晨陽黃海霞一起去了他們的秘密基地ing在上頭玩大富翁，可謂是不亦樂乎啊!
太陽落山了，我們踏著歡快的步子回家了，路上，我扔了一個礦泉水瓶，結果一下就被車壓爆了，這是后事。
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自從幾天前，壩哥在墻上貼出了按照原來文件分發的樂中名額以及時不時提及的提招，周圍的人紛紛表示時間真的好快，想到都已經初三了，也還是有些心悸。
初一的時候日子很輕松，晚自習也總嫌時間多的不知該怎么用，有一段時間還去和同桌寫數學競賽比正確率，錯一半也毫不在意;初三的時候當競賽成為日常，每天恨不得自己能夠分身，錯的題比以前少了很多，卻也還會憂心忡忡，以前從沒有什么早起的概念，本著不遲到就好的原則，能睡到幾點是幾點，唯一能讓我們有早起的動力的還是食堂的糯米飯和小白粥，那是寢室里起得最早的芮彤，常被我們委以重任。當一群人浩浩蕩蕩的到達食堂時，芮彤正在不緊不慢的吃著，旁邊的桌子上擺著七八個碗，經過的其他班的人也常會側目看一看這個場景，然而現在糯米飯對我們再無了的吸引力，小白粥配鴨蛋，也因為太耗時間的緣故逐漸和舍棄。因為作業的原因起來時東方既白，迷迷糊糊的從陽臺上拿毛巾時還會看到教室里已經亮起來的燈，依稀能看見一兩個人影。我們早已不需要在去搶早飯，有時候到食堂時，工作人員才剛剛把東西拿出來，豆漿也還冒著熱氣，一不小心別被燙到，若實在起晚了，拿著十足買來的微熱的三明治，走在趕往教室的路上，也能成為一天的開始。
初一的我們還很鬧騰，晚自習留在教室里的人也算不上多，卻常會因為過于吵鬧而被隔壁教九年級的女老師說：小聲點，隔壁班的哥哥姐姐還要學習。然而不知不覺間我們已經成為了她口中的還要學習的哥哥姐姐，有時候跟辛夷她們走在路上，看著初一的也會吐槽一下，我們曾經也這么閑，有時候壓力太大，一點小事都會成為導火索，沒有任何原因就變得煩躁起來，其實挺對不起周圍的人的，她們總會承擔著一部分我的壞情緒，每次都會很后悔。
上課也總和以前變的不太一樣，一些人會認真聽，也有一些人會神游太虛，近來小數應該是比較郁悶的，上課一道難題大概用了十多分鐘才講清楚時，下面總會幽幽的傳來一句：老師其實不用這么寫(麻煩)。說此話的便是前梁山寨主(已經覆滅)的諸葛子皓，他有時候會指下黑板，有時則單手托腮，用一兩分鐘講完他的方法，小數的頭略垂著，有時候按著他的說法在黑板上寫，有時候則是講完后才回答，兩人會爭辯哪一個方法更簡單，而其他人，比如我們那一圈的人會默默講道：黃同學又開始搞事情。最后小數也會很無奈的，講有自己的方法就行，黃同學則低頭(可能是去看后面的題目了)，兩人互懟的畫面在數學課上還是經常出現的，同為理科老師的壩哥，雖為班主任，也往往不能幸免，每每這時，班里的笑聲倒也讓不少人稍微清醒了一下。
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早上媽媽讓我出去玩，我想約同學一起去，我讓媽媽幫我打電話約李博翰和林祿凱。李博翰婆婆接電話說李博翰已經起床了?？闪值搫P媽媽說林祿凱還在蒙頭大睡呢！我們打算去太古城玩，林祿凱就住在那兒，所以不慌。
到了太古城，我和林祿凱迎頭碰上，我說好巧，真的好巧??！然后我和林祿凱李博翰還有弟弟進了游樂場。林祿凱說游樂場太幼稚了，我們要不打打游戲吧，可是我媽媽讓我去游樂場，還得帶著弟弟玩，所以我們只好去了游樂場了。
在太古城游樂玩得很高興，因為是我讓媽媽約這兩位同學來玩的。我們三人一起玩得很開心。后來，林祿凱用那里的球跟我來玩打仗，我覺得蠻好玩?？墒菦]進多久，媽媽就讓我回家了。于是我和要博翰一同回家，因為李博翰住在我家附近的小區，我想去李博翰家，李博翰也邀請我去他家，我就和李博翰約好，下午去他家。
下午，我去李博翰家玩，媽媽把我送過去就去辦事了。
我到李博翰家時，李博翰就在那兒打游戲，我在邊上看著，我讓他把電腦關了，他不肯。后來又來了兩個小朋友，我剛好帶了幾個陀螺，就和他們一起玩。李博翰還在那兒繼續打游戲。李博翰好煩，一直在那兒打游戲，她婆婆叫他關了他也不聽。我去拉他，他不干，我就把電腦的電源和音箱的電源關了，李博翰說：關了有什么用，我還能再開。我和其他的兩個小朋友說：要是你再玩游戲，我們下次就再不來你家玩了。李博翰最后沒去開電腦，和我們一起玩了。
湯俊雄也帶了一個黃金火焰大陀螺，我和他斗陀螺，李博翰和藍詩語在旁邊看。
過了一會，可媽媽說天都快黑了，媽媽來接我回去吃飯了。
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反思周記篇1期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進退步，我想考一個好成績還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。
數學一直是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發揮出自己應有的水平。主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到物理，我認為我比以前認真了，解題的技巧掌握的還不錯，以后在這方面還應加強。在物理的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗！
反思周記篇2我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，于是錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!
反思周記篇3主題《酸與堿反應》
得意之處：
1、立足課內，聯系生活實際，本節課由生活小常識引入，如蚊蟲叮咬，痛癢難當，我們可以怎么辦？學生眾說紛紜，然后教師又給出許多止癢方法，接著分析止癢原理很自然的就引出了新課：《酸和堿的反應》，同時也會激發學生的學習興趣。
2、在預設中為學生留出了足夠的學習空間，如：讓學生自己設計探究實驗方案，鼓勵學生大膽的發表自己的見解，學生的想法是五花八門的，把空間留給學生，讓學生說一說，互相交流達成共識。這樣就可以以說促思，開啟學生思維的閘門，從而培養學生的求異思維，使學生在活動中發展。
3、學生按照自己設計的實驗方案進行探究實驗，可以培養學生的動手、動腦、綜合分析能力，同時也培養學生的合作精神.
不足之處：
1、評價激勵不夠。這篇教學設計中教師的激勵性語言很少，這樣會導致課教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作我的教學反思堂氣氛不活躍，學生對自己的定位不明確，會影響這節課的教學效果。
2、對合作學習實效性的思考不夠。從以往的課堂中我們發現：面對好玩的東西，組內同學，特別是男同學，時常爭先恐后的去搶，而對于做記錄這樣的差事則不愿意去做，在探究中他們不會合作或不合
作，往往忽略了自己的“對本組探究活動應負的責任”。從而造成學生探究效率低下。課堂教學歷來被稱為“遺憾的藝術”，每位教師都會有這樣的教學體驗：教案初成，往往難以發現毛病；下課結束，教學設計的疏漏之處不找自見。教學反思就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結，從而進入更優化的教學狀態，使學生得到更充分的發展。既是教學過程的一個必要環節，是提高教學效益的重要途徑，又是教師積累教學經驗的有效方法。不斷進行教學反思，可以獲得寶貴的經驗、教訓，及時發現新問題，激發教師把教學實踐提升到新的高度，實現教師的自我超越。
自己想說的幾句話
一、在教學實踐中自我反思
在每一堂課結束后，要進行認真的自我反思，思考哪些教學設計取得了預期的效果，哪些精彩片斷值得仔細咀嚼，哪些突發問題讓你措手不及，哪些環節的掌握有待今后改進等等。同時，要認真進行記錄，主要有三點：
（1）總結成功的經驗。每堂課總有成功之處，要做教學的有心人，堅持把這種成功之處記錄下來并長期積累，教學經驗自然日益豐富，有助于形成自己的教學風格。
（2）查找失敗的原因。無論課堂的設計如何完善，教學實踐多么成功，難免有疏漏之處，甚至出現知識性錯誤等。課后要靜下心來，
認真反思，仔細分析，查找根源，尋求對策，以免重犯，使教學日臻完善。
（3）記錄學生情況。蘇霍姆林斯基說過：“應該讓我們的學生在每一節課上，享受到熱烈的、沸騰的、多姿多彩的精神生活?！苯處熞朴谟^察和捕捉學生的反饋信息，把學生在學習中遇到的困難和普遍存在的問題記錄下來，以利有針對性改進教學。同時，學生在課堂上發表的獨到見解，?？赏貙捊處煹慕虒W思路，及時記錄在案，師生相互學習，可以實現教學相長。
二、在理論學習中自我反思
教師要如饑似渴地學習和研究先進的教育教學理論，并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。先進的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，使我們的教學進入新的境界。與此同時，新課程《數學》的知識結構發生了巨大的變化。作為教師，在教學過程中要使知識結構不斷完善，面對新的挑戰，要與學生共同進步。在教給學生知識之前，自己首先要精讀教材，鉆研教參，翻閱大量的參考書，向其他教師學習。因此，在教給學生知識的同時，自己也學到了許多新的知識，增強了自己求知、探索的動力。
沒有深厚的理論素養和豐富的知識儲存，是不能登堂入室、達到高屋建瓴的教學境界的。蘇霍姆林斯基就這樣要求他的教師：“讀書，
每天不間斷地讀書”，“不斷補充其知識的大?！保J為，這樣“襯托學校教科書的背景就寬了”，課堂教學效率的提高將會更明顯。
三、在相互借鑒中自我反思
任教以來，盡管工作繁多，但只要有可能，我都不放過聽課的機會，甚至是跨學科，一直堅持每周至少聽課兩節甚至更多。除了要多爭取觀摩別人的課堂教學，還要擠出時間來研究優秀教師的課堂實錄，從課堂結構、教學方法、語言表達、板書設計、學生情況、教學效果等各方面，客觀、公正評價其得失。對所聽和觀摩的每一堂課都要研究、思考、探討，并用以反思自己的教學，感覺收獲甚多。各位教師之間，多開展相互聽課、觀摩活動，不但可以避免閉目塞聽、孤芳自賞而成為“井底之蛙”，而且能夠使我們站在“巨人的肩膀”上高瞻遠矚，進行揚棄、集優、儲存，從而走向創新。
教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動。一個優秀教師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要環節。教學反思可以進一步地激發教師終身學習的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發現困惑，“教然后而知困”，從而促使自己拜師求教，書海尋寶，激活自己的教學智慧，探索教材內容的嶄新表達方式，構建師生互動機制及學生學習新方式。
讓我們用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新課標為大家開拓的一片廣闊的天地中。
反思周記篇4這次的期中考試，我考得很差，才86+10。我看著自己的試卷，真得有點不敢相信。直到看見幾個鮮紅色的大叉，才完全醒過來。
這次的期中考試，不能怪誰，只能怪自己了，又馬虎又粗心。第一個錯：判斷題的第5題：一個比的前項乘以3/4，后項乘以4/3，比值不變?？荚嚂r我想：這樣的話，應該是比的基本性質吧。現在想起來，我還真笨，比的前項乘以3/4，后項當然也應該乘以3/4了?？墒悄菚r我卻沒有想到這一點，還在括號里打個叉，結果我被老師打了個叉。
第二個錯：口算題：0×4/5+1/5。這不應該錯的我都錯了，還冤枉扣了一分呢。那時我又沒看清楚了，以為有0就是等于0了。沒看清楚那個加號。就是因為自己的馬虎、粗心，造成了自己的損失，真是自作自受了。
第三個錯：怎樣簡便怎樣算。這一題，我錯了三題，扣了九分。97×17/96這題錯了，是因為我沒有好好復習，好好看書。15/16+(7/16-1/4)÷1/2這題錯了，是因為我那時以為一定要簡算，怎么知道這題是不可以簡算的。3/8÷(3/8+3/4)這題也是。
最后一題了，解方程：(1-3/7x)=2/5。啊，又是我沒看清楚的。1-3/7x，我以為1-3/7可以直接減。怎么知道老師說1后面沒有x，是不可以1-3/7的。這樣，又扣了三分，其實應該這么做的：
(1-3/7x)=2/5
解：3/7x=1-2/5
x=3/5÷3/7
x=1又2/5
就一張試卷，才錯了4個地方，就86分了。對呀，這里錯一道，那里錯一個，自然就會扣的多了。下一次，我一定好好復習，不馬虎，不粗心，把試卷考好。
反思周記篇5時間飛逝，一周的課程又結束了，但在這短短的一周中我們都在不斷進步。
本周七年級的課程主要是地圖，教材內容很簡單，學生也能很容易地接受，但在學習上依然存在一些很大的困難。
首先表現在學生的動手能力不足。課堂上讓他們動手在地圖上標注方向，幾乎很少有人動手。在講到比例尺的換算時，數字的計算也成為了他們學習的障礙。學生并不是不會，用一個字表示——懶。懶得動手，懶得動腦。
另外，在教材講解過程中，孩子們的集體反映都不錯，但是點名提問某一個同學時，他卻立刻搖頭：老師，我不會，我不會！大部分同學似乎對上課回答問題懷有一種畏懼感，無論是會還是真不會，卻連站起來說出自己答案的勇氣都沒有。
針對已經發現的這些問題，在以后的教學過程中一定要加以重視，解決問題。必須努力培養學生的動手能力，動腦習慣。在課堂上多多稱贊，鼓勵學生發言，引導他們積極參加課堂互動。不要擔心耽誤課時，多給與他們思考與討論時間，使每位同學都有機會發言，勇于發表自己的意見。在課下與學生拉近關系，一起說話聊天，玩游戲，進入他們的世界，深入了解學生。改變學生的畏懼態度，建立起良好的師生關系。
總之，自己在這個新的崗位上時間不長，肯定會有很多經驗不足的地方，在調動課堂氣氛，形成良好的師生互動上做的還不夠好，教學方法也還需要不斷的摸索與探究。不過我會堅持多聽優秀教師的課，從中學習如何營造良好課堂，盡最大努力提高和改善自己的教學水平，創建新課堂。
反思周記篇6成績單在今天發下，我以為會考得很好，可是，你看，三門功課竟然都考80多分。我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒有人在復習嗎？難道是我對學習的態度不好嗎？
不，不是的。經過我的反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。考試中，應該穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯?？荚嚭螅^不跟別人對答案，應該運用定位加聯想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。
是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好嗎？如果我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎？
不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。
反思周記篇7教師要如饑似渴地學習和研究先進的教育教學理論，并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。先進的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，使我們的教學進入新的境界。與此同時，新課程《數學》的知識結構發生了巨大的變化。作為教師，在教學過程中要使知識結構不斷完善，面對新的挑戰，要與學生共同進步。在教給學生知識之前，自己首先要精讀教材，鉆研教參，翻閱大量的參考書，向其他教師學習。因此，在教給學生知識的同時，自己也學到了許多新的知識，增強了自己求知、探索的動力。
沒有深厚的理論素養和豐富的知識儲存，是不能登堂入室、達到高屋建瓴的教學境界的。蘇霍姆林斯基就這樣要求他的教師：“讀書，
每天不間斷地讀書”，“不斷補充其知識的大?！?，他認為，這樣“襯托學校教科書的背景就寬了”，課堂教學效率的提高將會更明顯。
任教以來，盡管工作繁多，但只要有可能，我都不放過聽課的機會，甚至是跨學科，一直堅持每周至少聽課兩節甚至更多。除了要多爭取觀摩別人的課堂教學，還要擠出時間來研究優秀教師的課堂實錄，從課堂結構、教學方法、語言表達、板書設計、學生情況、教學效果等各方面，客觀、公正評價其得失。對所聽和觀摩的每一堂課都要研究、思考、探討，并用以反思自己的教學，感覺收獲甚多。各位教師之間，多開展相互聽課、觀摩活動，不但可以避免閉目塞聽、孤芳自賞而成為“井底之蛙”，而且能夠使我們站在“巨人的肩膀”上高瞻遠矚，進行揚棄、集優、儲存，從而走向創新。
教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動。一個優秀教師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要環節。教學反思可以進一步地激發教師終身學習的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發現困惑，“教然后而知困”，從而促使自己拜師求教，書海尋寶，激活自己的教學智慧，探索教材內容的嶄新表達方式，構建師生互動機制及學生學習新方式。
讓我們用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新課標為大家開拓的一片廣闊的天地中。
反思周記篇8? 接待的周記
假如我是一名教師，一名普普通通的教師。我一定會想盡辦法和學生“和平相處”，不讓“戰爭”發生在我們之間。我下課會和學生玩游戲，給他們講故事。
假如我是一名教師，我保證要做“兩面派”，一面是工作上面認認真真，一面是課余時間平易近人。
假如我是一名教師，我肯定“不恥下問”，多多向大家請教，因為孔子說過“三人行，必有我師！”當然自己也要想，自己想出來了還有很強的成就感呢！
可惜的是，我只是一名小學生，和老師這個神圣的職業還相差太遠太遠······真希望所有的老師都和我們成為最好的朋友，最好的伙伴！
? 接待的周記
精選的周記一則
星期五，老師宣布了一個重大的事件，那就是下星期二要調換部分班干部?；蛞蚱鋵Π嗉壒ぷ鞑回撠?，對學校活動不參與，或因其沒有讓老師看到進步、“希望”。整個班級在其擔任的班干部與其他班干部的聯合管理下，不僅沒有達到其任職時的目標，還沒有顯出團結、上進的學習氛圍。我覺得我是其中之一。
自任班長一職以來，我已懵懵懂懂的走了近一年之久。我對自己的真實情況更加了解，我明白了我沒有三頭六臂，做事不能面面俱到，但因我是班長，在初始的時候，對班級工作總的還比較熱心。可是我有幾個致命的缺陷：不愛回答問題、不愛參加活動、總是遲到、以自我為中心。
這些問題多源于我小學的學習環境與方方面面的，不回答問題是因為我回答的問題大多會遭到同學的嘲笑，盡管有老師圓場，我也覺得尷尬，久之便不回答了。
不參與活動，是因為我小學體育較差。兩次校運會，我的跳繩成績：一分鐘是個位數。也是因同學的譏笑，我在這方面相對變得內向起來。
最后一個問題——以自我為中心，是在初一萌芽的。我在小升初考試中，超常發揮，全校第18名，進入了七班學習，繼而出任班長，沒怎么見過面的老師以我的成績，我作業的字跡以及我上課的專注，開始了解了我。特別是英語。因為對這門課的愛好，在上課表現積極。我以為這些是我在同學前的“面子”，再加上自己在作文方面的自大，我變成了一個內心驕傲的人。但是，這種局面很快被打破：數學是我的.弱項——這點在日后的考試中充分顯露出來。語文——我自認為萬無一失的課程，也變得動搖起來，其他課程也有人不斷追上我、超越我。但我，仍然在剛開學的“好成績”的影響中神游。在那段時間，我對班級工作比較熱心，但卻忘顧了成績。
“成績是一個學生的生命線”，這是很對的，在與老師的反復談話以及家長的教誨下，我開始全力起跑，只不過已經遲了——初一下學期已過近半，許多副課由于一直沒聽，前面的章節知識一無所知，后面的學習也比較困難，再加上不知從何而來的“壓力”，我放棄了大部分學科，堅守歷史和政治，但我還沒醒過來，我認為憑自己對歷史的愛好，成績不會差。政治老師叫我們必背的知識點，我以為多，就沒去背。其他科目，我認為當時的自己完全沒有認真學過，只是隨便看一下就是了。語文，我仍自大的認為自己作文好、基礎好，不用太累。
但是，這樣的學習。成績也是不明顯的，去年期末考試生物40多，政史各80多，地理69，語數英只是在100以上一點，但是班級排名第一，全校排名第87。爸爸說還有很大的進步空間，至少要考到650左右！我也這么認為，于是我下定決心，初二要努力，不論怎樣，把成績提上去。
令我始料不及的是生物和英語老師換了，本以為英語學不好了，甚至動搖了決心，就在快厭煩新老師的時候，我認真的聽了聽課，發現并不會聽不懂，那天晚上，我破天荒第一次仔細翻看了生物書。我發現自己反而對生物起了興趣。
我也感謝您的幾次批評，讓我認清了現實、認清了自己。如今我已不是班長，沒有班級事務要處理，但我仍將嚴于律己，盡最大的努力改變現狀。將重心移到學習上來，努力彌補過錯、彌補不足?？臻e的時候將看電視改為閱美文等等。
現在，我唯一有個困惑：學習中有不懂的問題，希望老師能夠包容并解答，好嗎？
? 接待的周記
六年級了,不再是成績差了,下次再努力的問題了.而是僅僅的這一次考試,就決定了你能不能考一個好的初中,靠一個好的初中是多么的重要,可以讓爸爸媽媽省多少心,可以讓你在那個暑假好好放松一下.六年級了,不是偷偷玩一下,爸爸媽媽都會睜一只眼閉一只眼的,六年級的競爭是多么激烈,只稍稍不注意就會落后別人,所以這個學期,我要好好學習,咬緊牙關,堅持到考試最后.
我們不能輸在人生的起跑線上,不論你是羚羊還是獅子,每當太陽升起的時候,就要毫不遲疑的一直向前奔跑.
這個是我開學第一個星期的周記.
? 接待的周記
這周我開始了在公司接待部門的實習，整個實習經歷讓我收獲頗豐，也讓我更深刻地理解了接待工作的重要性。
第一天，我被分配到了接待部門的助理崗位。我跟著老師傅學習了如何禮貌地接待來訪客人，如何為客人提供周到的服務，并如何處理客人提出的問題和需求。我認真聽取老師傅的指導，盡力模仿他們的表現和態度。隨著時間的推移，我逐漸掌握了接待工作的各項要點，并且在實際操作中也越來越得心應手。
在接待部門的實習中，我最大的收獲就是學會了如何與客人進行有效的溝通。每天，我們要接待來訪的客人，他們有各種各樣的需求和要求。有的客人是因公務而來，有的客人是為了咨詢一些信息，有的客人則是想了解公司的業務。我在接待過程中學會了如何傾聽客人的需求，如何主動給予幫助，如何耐心解答客人的問題。通過與客人的溝通，我不僅更深入地了解了公司的業務，還結識了許多有趣的人，這讓我感到非常有成就感。
除了與客人進行溝通之外，我還學會了如何團隊協作。在接待部門，我們需要密切合作，互相協助，才能順利地完成接待工作。在實習期間，我不僅能夠獨立完成一些工作，還能與同事一起協作，共同解決一些復雜的問題。團隊合作的經歷讓我更加明白了團結一致的重要性，也讓我在工作中更深刻體會到了團隊的力量。
這次接待實習讓我收獲頗豐。通過與客人的溝通和團隊的協作，我不僅學會了接待工作的技巧，還培養了自己的溝通能力和團隊意識。我相信，在未來的工作中，這些技能和經驗一定會對我有所幫助。感謝公司給我這次寶貴的實習機會，讓我能夠在實踐中學習，不斷提升自己。希望在未來的工作中，我能夠繼續努力，不斷提高自己的綜合素質，成為一名優秀的接待工作人員。
? 接待的周記
第一天
今天是我在會務接待專業實習的第一天，我對即將面對的任務感到既興奮又緊張。早上九點準時到達公司，被主管引導到了一個寬敞明亮的辦公室。辦公室里已經有其他實習生和員工在工作了。
主管向我們介紹了公司的背景和任務，我了解到該公司是一家專注于組織會議和活動的專業服務機構。他們的工作范圍涵蓋了會議策劃、場地準備、會務接待等方面。聽完這些介紹后，我感到自己所處的實習環境是理想的，我有機會從實踐中學到很多東西。
在上午的第一個任務中，我被要求協助小組組織一場重要的企業會議。我的工作主要是負責活動場地的預訂和食物飲料的安排。我立即展開行動，在互聯網上搜索各大酒店的會議場地，并與他們聯系了解相關信息。同時，我還調研了一些當地的餐廳，以找到最合適的供應商。
下午，我參與了一個小組會議。在會議中，大家討論了如何精確控制預算、提高活動的效果，并制定了明確的目標和時間表。我向小組成員請教了一些有關會議策劃和會務接待的知識，他們都很熱心地給予了我解答和建議。通過這次交流，我意識到在實習期間，我不僅可以學到專業知識，還可以結交一些志同道合的朋友。
第二天
今天的任務是參與一場國際會議的接待工作。這個會議是由我所在公司組織的，參會人員來自世界各地。我的工作是協助安排他們的住宿和交通，并提供必要的信息和支持。這是我第一次面對如此繁忙和緊張的接待工作，但我必須克服緊張情緒，以專業的態度投入到工作中。
早上，我在會議場地迎接了一位來自美國的客人。我向他介紹了會場的布局和會議日程，并帶領他參觀了會場的各個區域。我陪同他前往酒店辦理入住手續，并為他安排了一輛豪華轎車接送。在陪同客人的過程中，我向他詢問了一些關于他們的需求和喜好，以便在接下來的幾天里更好地滿足他們的要求。
下午，我又接待了一位來自德國的客人。與之前的客人相比，他的需求和要求有所不同。我根據他的喜好為他安排了一間帶陽臺的房間，并向他推薦了當地一家有特色的餐廳。他對我的服務表示滿意，并對我專業的態度給予了贊賞。
第三天
今天，我參與了一次重要的工作會議。會議是由我們公司策劃的一場大型展覽活動的前期準備會議。會議的參與者包括各個部門的負責人和一些合作伙伴，他們都是該展覽活動的重要組成部分。
在會議中，我扮演了記錄員的角色，負責記錄會議的討論內容和重要決策。在這個過程中，我學到了如何進行有效的會議記錄，并提高了自己的組織和協調能力。通過與各個部門的負責人交流，我對展覽活動的籌備工作更加了解，并學到了解決問題和應對挑戰的方法。
下午，我又參與了一個小組會議，討論各部門之間的合作方案和工作進度。在這個會議上，我發現了一個問題，即某個部門的工作進度滯后。我立即與該部門的代表溝通，并積極推動解決方案的落實。通過這次經歷，我學到了如何在團隊合作中積極溝通和解決問題的重要性。
第四天
今天，我參與了一項巡展工作。這項工作是為一個國際藝術展覽提供會務接待服務。我被安排負責接待一位重要的藝術家和他的團隊。我的工作包括協助他們辦理入住手續、提供必要的信息和支持，并安排他們的行程和會議安排。
早上，我前往機場迎接藝術家和他的團隊。我提前與他們溝通好相關的行程和要求，以便能夠高效地完成接待工作。在接待過程中，我向藝術家展示了當地的文化和藝術特色，并帶領他們參觀了藝術展覽的場地。他們對我提供的服務和給予的關懷表示感謝，并表示他們在接下來的幾天里會全力支持我們公司的工作。
下午，我參與了與藝術家和他的團隊的一次會議。在會議中，我們討論了展覽的宣傳和推廣工作，并解決了一些與展覽相關的問題。通過與藝術家和他的團隊的互動，我學到了如何與不同背景和需求的人合作，并提供滿足他們需求的個性化服務。
第五天
實習的最后一天，我參與了一次會議策劃的總結會議。在這次會議中，我們回顧了這一周的工作，總結了我們所取得的成績和遇到的問題。主管對我們的表現給予了肯定，并對我們的工作提出了寶貴的建議。
通過這一周的實習，我對會務接待專業有了更深入的了解并學到了很多實用的工作技巧。我不僅提高了組織和協調能力，還學到了如何與不同的人合作并提供個性化的服務。這次實習經歷讓我更加堅定了自己在會務接待領域的職業目標，我相信通過不斷的學習和實踐，我將成為一名優秀的會務接待專業人士。
? 接待的周記
5月12日14點28分，時間永遠定格在了這個時候，汶川發生了特大地震，為一刻四川在流血，汶川在流血。我在電視上看見四川，到處都是殘垣斷壁，景象慘不人睹，這和昔日的四川相比，簡直就是天壤之別。廢墟中傳出一聲聲呼救，他們用自救的方法成功脫離了危險，有的被人從廢墟里救出。從他們的眼神里，我看到了堅強和沉著以及對未來不輕易放棄的信念！他們的表現出乎我的意料，令我感動。
一個擔架上，一位名叫朗錚的小男孩，用他那還能動彈的手，向營救他的官兵叔叔敬了一個感人的少先隊禮。林浩不顧自己的安危從走廊中自救，他用那瘦弱的身軀救護了2名同學，他是多么勇敢鎮定啊！
同樣讓我感動的還有7歲的任思雨，我無法想象一個比我小很多的小女孩在最需要幫助的時候對救援人員說：叔叔，我不怕，你們不用擔心。她真是很堅強。袁文婷，一個多么普通的名字，而這位普通老師就在地震發生時，將學生們推向了生的大門，她的生命永遠定格在了26歲。
大自然無情的力量摧毀著一切，在汶川大地震中，在血與淚的悲痛中，他們那勇敢和舍已救人的精神，正是民族的希望！汶川，你們流的血，13億人給你們輸，汶川，加油！13億人民是你們的保障。
可我們中華民族是一個不屈不撓的民族。奧運會上體育健兒為國爭光，他們是祖國的驕傲。劉子歌是給我印象最深的一位奧運健兒，她超過了席佩爾拿到一枚奧運金牌，這是一枚沉甸鏈接奧運游泳金牌。張娟娟，張怡寧，楊威等，他們讓五星紅旗一次次升起，讓國歌一次次地奏響，他們都是中國的驕傲！
五星紅旗，你是我的驕傲！五星紅旗，我為你自豪！為你歡呼，為你祝福！你的名字比我生命都重要。
這就是xx年，一個不尋常一年！
xx年，難忘的一年，含著熱淚，我們勇敢向前。
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2xxx-03-27
3/25~3/31
開學一個月了，還有80天就要中考了。不知道是什么感受。
有希望晚點考，有希望快點考~晚點考么可以多復習、練習，把自己薄弱部分補補好；快點考么早了早好，不用這么辛苦，拼一下就好了。這樣每天都要弄到10點，我也知道別的人來說那時間很早，可是一旦連續兩天超過10點，白天我就不行了。而且睡得少，體育也不行，怎么著都要在體育中考前多鍛煉，養養體力呀！
反正一分耕耘一分收獲，每天奮斗到半夜12:00的同學在測驗中有了極大的收獲。真是挺矛盾的，我也知道現在么晚睡，就么時間晚睡了；現在不做題，就么機會做題了?？墒?，本人體質就這么點水平，晚睡不得，不然第2天上課效率更低。光*精神支撐么用的，上次連我自己都不知道就在課上睡著了，還是別人叫我的，連下課了都不知道
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春天，她不好像夏天那樣炎熱無比；也不好像秋天那樣死氣沉沉，到處枯枝敗葉；更不好像冬天那樣寒氣逼人。春姑娘是溫柔的，微風吹過就好像小手輕輕地撫摸一樣，讓人感到一絲絲涼意。
春天的景物是最美的。春天的山是翠綠色的，遠遠望去，好像是一塊巨型的綠寶石?！白 痹谏缴系男湟豢每弥Ψ比~茂。走進茂密的叢林中，還可以聞到一股清新的泥土味，讓人感覺到大自然的氣息。
春天的雨更美，細如牛毛般撒在草地上，撒在樹林上，撒在花叢里。漸漸地滲透到泥土里?！半S風潛入夜，潤物細無聲”。讓他們生根發芽，為春天增添勃勃生機。雨過后，太陽出來了，空氣也更清新了。草地上、樹上和大地上呈現出一派耀眼的景色，真是美麗極了?？纯?，淺綠色的草地，伸綠色的樹葉……這么誘人的綠色，我看只有畫家才能夠描繪得出來。
也許是因為太美了，也許是被陶醉了，樹上的燕子也不禁唱起了動聽的歌“嘰嘰喳喳”。這時候，小河也來湊熱鬧“嘩啦啦，嘩……”地哼了起來，形成了一首多么好聽和諧的歌曲。微風吹過，小草也輕輕搖動著它那細小的身體，似乎在給它們伴舞。大樹伯伯也用“沙沙、沙沙……”的聲音為它們伴奏。
啊！春天你是最動人的！你用多姿多彩的綠色裝點著世界，你把自己的綠奉獻給了世間萬物。你是生命的來源，你是希望的開始。“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草……”
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可愛的烏龜周記1我養了一只小烏龜，它長得可可愛了！瞧它那硬硬的殼上長滿了條紋，猶如一幅天然形成的畫。頭上面有幾條黃色和紅色的條紋。它剛來時，四只小爪子碰碰這兒，碰碰那兒，似乎對一切都很新奇，十分陌生，習慣時，總是跑來跑去，有一次，還差點找不著了。
一天早上，我想逗烏龜玩一會兒，就拿起烏龜“嘩啦”一聲把它放入水中。隨后我拿來一根小棍子先敲它的殼，可它不但沒有被激怒，還顯得很舒服的樣子?！昂?！看我怎么整你！”我自言自語道。我把烏龜從水中拿起放在地上，并把它翻了個“底朝天”。只見它的腳使勁亂蹬卻抓不著地，急得頭扭來扭去。怎么辦呢？這時，烏龜的脖子使勁一扭，身體立刻翻了過來，得意的看著我，好像在說：“看！我還是翻過來了！”我還不服，于是，又生一計。我抓住烏龜的殼，把它的下半身伸進水中，看它有什么樣的反應，只見烏龜把伸進水中的腳往后潑，水花濺在我臉上了。
烏龜真可愛！
可愛的烏龜周記2我有一只小烏龜，是爸爸送給我的。它的頭小小的，長長的'，四肢短短的，尾巴細細的，背上還背著一個硬硬的殼，真像一個小士兵穿著盔甲。每當我給小烏龜喂泥鰍的時候，它總是兇猛的撲過去，但是每次都撞到玻璃上，撞個四爪朝天，還沒捉到泥鰍，因為泥鰍太機靈了，小烏龜太笨了。
小烏龜要在沒有水的地方睡覺，它睡覺的時候一動也不動，頭、四肢、尾巴都收到殼里了。
小烏龜上樓梯的時候速度可快了。一步、兩步、三步就到上面了。小烏龜下去的時候就不走樓梯了，直接從沒有樓梯的地方跳下去，看似完美的一跳，但是每次都會摔個四爪朝天，把我逗得哈哈大笑，真是太有趣了！
我喜歡我可愛調皮的小烏龜。
可愛的烏龜周記3我家有一只可愛的小烏龜，它的殼是淺綠色的，睡覺的時候，把頭縮進殼里，因為它知道不縮進去就會被人踩到手和腳。
我碰一下它的殼，如果它還沒睡覺就用伸到外面的爪子打我，好象在說；“我在睡覺別來打擾我”。睡覺了，就沒有動靜。
它喜歡吃肉、魚、蝦，但是它最喜歡吃肉。
早上，我躺在沙發上，它用爪子打打我的臉，舔我的手，好象在說：“快起來陪我玩，好不好”。我起來以后，就躲在柜子邊，它來找我了，慢吞吞地走著走著，忽然，它看見我的一只腳動來動去，它用爪子扒住柜子，望著我，好象在說；“我找到你啦”，“該你來捉我了。”好家伙！它慢慢地走進廁所，我把房間翻遍了，也沒找到它，只剩下最后一個了，那就是廁所，我打開門也沒找到，我說：‘我輸了，你贏了“，它慢慢的走出來，自大的走出來，高高興興的，好象在說：我終于贏了！
這可愛的小烏龜給我帶來了很多樂趣！我喜歡它！
可愛的烏龜周記4爬的慢又慢，背上硬硬的，水里陸地都可以生活得很頑強，你們猜出它是什么了吧?對了是烏龜!
我家有一只大大的烏龜，聽媽媽說在我一歲時就來到我們家了，它的殼硬棒棒的，水靈靈的小眼睛炯炯有神，它的四肢胖乎乎的非常可愛，它的嘴巴很大，里面長滿了尖銳的牙齒，記得有一次我去摸它玩，它一下子咬住了我的手，當時我的手就流血了，我當時嚇壞了，號啕大哭起來了，媽媽急忙幫忙，這以后我再也不敢摸它的嘴巴了。
我們家還一個比它小一點的烏龜，是老二，和第一只長得不太像，它們曬太陽時，小的爬在大的身上，就像疊羅漢一樣非常好玩。它們走路也好玩，發出咯噔的聲音，就像樂器演奏一樣，它們吃魚的時候最精彩，每次都是爸爸喂小魚給它們吃，它們一看見有魚吃的時候就開始興奮的游來游去的，一看到魚，就一口咬一個小魚，咬著小魚東奔西跑，像怕誰搶走魚一樣特別好笑!
我非常喜歡它們，我的烏龜朋友們!
可愛的烏龜周記5星期六早上，我和媽媽去自由市場買菜，看見有賣小烏龜的，我一下子被它吸引住了，纏著媽媽給我買烏龜，媽媽實在拗不過我，只好給我買下了。
瞧!小烏龜多可愛呀，三角形的腦袋上有一對圓溜溜的小眼睛，炯炯有神。眼睛后面還有兩片紅色的花紋，好像一個害羞的小姑娘，四只小爪子總是爬來爬去，好像是想爬出浴缸。小尾巴又細又短，最引人注目是他那堅硬的鎧甲，顯得威風凜凜。
小烏龜平時總愛睡覺，即使走起路來也是慢悠悠的，顯得悠閑自在。
烏龜的膽子很小，只要輕輕一碰它的頭，它會以迅雷不及掩耳之勢的把頭、四肢、尾巴全部縮進殼里，真是名符其實的縮頭烏龜。
我每次寫完作業，就要逗逗小烏龜，我把它放在桌子上，它爬得可真快，可眼前就是懸崖了，我可不能見死不救，便用手擋住了它的去路，不然四條腿中得三條都要摔殘，哎，真是個睜眼瞎呀!
我平時都愛逗小烏龜玩，它是我最好的朋友。
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