德育主任先進事跡材料(集錦13篇)

德育主任先進事跡材料(集錦13篇)。

? 德育主任先進事跡材料 ?

趙娜同志自擔任渭源縣婦兒工委辦副主任以來，以認真的工作態度，扎實的工作作風，在服務廣大婦女的工作中不斷奉獻著自己的力量。從2010年剛剛接觸婦女工作，到做一名合格的婦女工作者，從婦女群眾的“知心人”，到脫貧攻堅行動的踐行者，一路走來，她正以滿腔的熱情，在全縣婦女群眾投身脫貧攻堅行動的大局中全力投入，勇于前行。

在脫貧攻堅行動中，趙娜多次深入群眾家中和田間地頭，采取駐村蹲點、問卷調查、座談訪談等多種形式，聽取村民訴求。縣婦聯人少工作任務重，她利用節假日和群眾談心交流，發放民情連心卡，全面了解掌握群眾上學、看病、就業和用水、用電、行路、住房等基本情況，特別對農村留守兒童、留守婦女、空巢老人、五保戶、長期患病和智障人員等特殊困難群眾，她更加留意他們的政策落實情況和生產生活方面存在的困難和問題，盡全力在經濟上幫扶、生活上幫助、思想上幫引，建立起了深厚的感情。

要打通服務群眾的最后一公里，就要實實在在的沉下身子，深入群眾家中，傾聽婦女群眾呼聲，了解她們的困難，有針對性的開展工作。趙娜堅持每個月不少于2次深入聯系村開展工作，配合單位精準扶貧精準脫貧工作，為婦女群眾發放化肥、農藥、地膜等農資，為兒童發放圖書、衣服、毛毯等學習生活用品，并組織衛生、文化、司法等部門專業人員開展“三下鄉”活動，慰問貧困黨員，積極爭取項目，不僅解決了百姓的實際困難，也圓滿完成了雙聯村——周家窯村、年家河村脫貧攻堅重點指標。

作為婦女的娘家人，趙娜牢固樹立為婦女群眾服務的思想，熱情為婦女兒童服務。

留守兒童是農村的一個特殊群體，趙娜認真組織縣直各單位愛心家長在各自的雙聯村開展愛心幫扶活動，使每一個父母雙方外出的留守兒童都結了對子?？h婦聯積極組織愛心家長與留守兒童開展了形式多樣的親子互動活動，并為留守兒童捐贈了價值20.28萬元的慰問品，讓這些孩子感受到來自社會的溫暖和關愛。趙娜積極銜接配合浙江省婦女兒童基金會，為全縣300多名貧困兒童發放了毛毯，幫助孩子們改善生活條件。

婦女是社會的“半邊天”，婦女兒童占我縣人口的大多數，在脫貧攻堅行動中，婦女群眾提升素質，提高收入，是實現脫貧的一個重要因素。手工編織培訓工作是婦聯實現婦女技能提升，增加婦女群眾收入的重點工作。趙娜認真起草制定全縣婦女技能培訓方案，和各鄉鎮婦聯緊密配合，利用3個月時間，深入31個重點脫貧村，逐村開展培訓。2016年參與全縣婦女手工編織培訓婦女1500多名，其中精準扶貧戶600多名；開展家政服務培訓3期，培訓婦女108名。

趙娜在做好單位日常分管工作的同時，很少坐在辦公室，不管是天寒地凍還是風吹日曬，她經常到雙聯村走訪、調研，哪怕是和村民們聊聊天，她心里都覺得踏實。村里的婦女生活貧困，她看在眼里急在心上。

不讓一個貧困婦女掉隊，激發貧困婦女脫貧致富的內生動力是她的目標。她說：“我們不僅要全面落實六大脫貧行動，還要引導貧困婦女不喪志、不服輸，克服等、靠、要思想，樹立自尊、自信、自立、自強意識和依靠自己擺脫貧困步入小康的信心和勇氣?！睘榱俗屵@些貧困婦女脫貧致富，她抓好每一次機會。與此同時，她積極響應省婦聯“隴原妹走出去隴原巧手干起來”的口號，以“培訓提升技能、勞務增收致富”為思路，組織參與單位舉辦婦女創業培訓、家政服務培訓、月嫂培訓、農業科技和法律維權等各類培訓班20期，培訓婦女群眾5500多人次，配合組織輸送務工婦女1.2萬人。

多年來，趙娜心系婦女群眾，敬業奉獻，她無私忘我的付出也贏得了領導和群眾的認可與贊賞。她說：“服務每一個婦女兒童，是我職責所在；能為百姓排難解憂，辦些實事，則是我心之所愿，能為群眾帶去關愛與溫暖，則是我情之所系?！闭沁@份情懷，讓她平凡的工作散發著脈脈溫情，綻放著熠熠光芒。

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04月24日下午，全科同事齊聚內科樓七樓示教室，一起學習了關于湖南省水利廳副總工程師、湖南省洞庭湖水利工程管理局總工程師余元君同志的先進事跡。他是新時代廣大基層黨員干部的優秀代表，是全省黨員干部踐行新思想新理念的學習榜樣。因連日工作超負荷運轉，在岳陽市君山區協調指導洞庭湖蓄洪安全建設中突發疾病，經搶救無效，不幸因公殉職。通過認真聆聽這位優秀專家型人才、專業型領導干部生前的先進事跡，讓成為入黨積極分子的我受益匪淺。

學習余元君同志共分為五個方面：一、學習余元君同志對黨忠誠的優秀品格。他做一名合格的共產黨員，將一言一行都融入湖南水利事業發展大格局。始終愛黨敬黨，堅定政治立場，樹牢理想信念，對黨無比忠誠。我作為一名入黨積極分子，也將牢記入黨誓詞，嚴格執行黨的決定，堅決服從組織安排，不計較個人得失，不追求個人名利，在平凡的工作崗位上默默貢獻自己的力量。二、學習余元君同志干凈干事的清廉作風。作為一名國家工作人員，余元君同志堅守底線、廉潔自律。工作以來，余元君同志先后主持了洞庭湖區數百個項目的技術評審和招投標工作，簽下的合同、經手的資金不下百億。但他都是照合同來，按程序辦。余元君同志的一生，充分體現了一名共產黨員干凈干事、清廉為人的優秀品格。作為一名入黨積極分子，我要以余元君同志為榜樣，絕不利用工作之便為自己謀取私利。三、學習余元君同志敢于擔當的責任意識。余元君同志在湖南水利事業一線工作了25年多，身兼數職，多項工作和任務并進，不僅工作量大，而且責任大、難度大，但是他從未推辭，主動擔當作為，常年奔波在工程建設現場，嚴格檢查施工流程和工程質量，對發現的問題一抓到底，整改不到位絕不放過，確保建成了一大批優質水利工程。因此我要以余元君同志為榜樣，積極投身于我們醫院的建設發展，發揮一名二院普通員工的責任與使命,敢于擔當、勇于負責。四、學習余元君同志的奮發有為的高尚品質。余元君同志參加工作以來投身在洞庭湖治理及全省河道管理工作中，勤勉務實、刻苦鉆研、甘于奉獻、碩果累累，為湖南省水利科技工作作出了突出貢獻，所撰寫的論文近20篇，且科研項目屢獲大獎，并被授予多項榮譽稱號。作為湘雅二醫院平凡的一員，尤其是作為一名入黨積極分子,我要以余元君同志為榜樣，敢于作為、善于作為，在自己的專業領域努力造就更優秀的自己，為醫院的發展貢獻自己的微薄力量。五、學習余元君同志無私奉獻的公仆情懷。余元君同志一直致力于洞庭湖治理與保護、水利工程建設管理、防汛搶險技術研究等工作，將畢生的心血奉獻給了深愛的水利事業。立足崗位、履職盡責，在平凡的崗位上努力做出不平凡的業績，書寫了不平凡的人生華章，充分體現了一名共產黨員一心為民、無私奉獻的優秀品格!我們要以余元君同志為榜樣，樹牢“忠誠、干凈、擔當”的政治品質，結合自身工作特點，發揚“勤奮、敬業、奉獻”的拼搏精神，不忘初心、牢記使命、狠抓落實，為醫療事業發展凝聚起強大的精神力量，為我們醫院的建設和發展作出更大的貢獻。

通過這樣一場精神洗禮，讓入黨積極分子的我更加堅定自己的信念，為努力成為一名優秀的共產黨員而不懈奮斗!

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z同志自04年調入我校工作以來，注重思想品質修養，服從安排積極工作。常以校興我榮策勵自己。以校為家，把自己融入學校這個大家庭中。全心全意撲在教學工作中。愛崗敬業、負重拼搏；真誠做人、勤懇做事。

他始終懷著高度的工作責任感。在這幾年的教學實踐中，能針對學生的實際狀況結合新教材，不斷優化教學方法。力求深入淺出，精導細練。他總是牽掛著每個同學的.成長，常利用空閑時間輔導學生，百問不厭，誨人不倦。全心全意撲在教學工作中，為提高教學質量盡心盡力。在09年高三教學期間，身患頸椎骨質增生，引發肩痛達半年之久。他仍然堅持工作，直到高考結束。所帶班級超額完成教學任務。被評為鎮先進教師。以實際行動體現我校團結實干、負重拼搏、爭先創優的工作作風。

教書育人。在擔任班主任期間，以身作則，勤懇負責，堅持把各項工作做到位。堅持每天早上六點以前進校，晚上六點以后回家。早查宿舍，晚查作業。堅持品德為先，學習為主的方針。堅持做學生的思想工作，尤其是后進生工作。堅持與學生家長聯系，堅持公開、公平、公正處理班級發生的每一件事情。關注每一個同學每天的成長。樹先進，揚正氣。滲透優秀品質，增強榮辱感，激發內驅力。潛移默化改變陋習，轉化學生的觀念。曾被評為校優秀班主任。在平凡的崗位上傾注對學生的一片愛心。

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工作以來，我始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業。我憑借扎實的專業知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養和默默奉獻的孺子牛精神，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。

一、愛崗敬業，樂于奉獻

我非常熱愛教師這個職業，有高度的事業心和責任感，能認真學習、模范執行《義務教育法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規范》等法律

法規。在班級管理上，我帶領全校班主任，積極研究和探索新形勢下班主任工作的方式方法，講究工作藝術，充分挖掘每個學生的潛能，促進學生全面、健康發展。作為一名分管教學工作的副校長，我始終把工作的責任感放在第一位，我把學生看成我心中的上帝。為了學生，為了工作，吃苦受累我心甘情愿。

二、創新教學，專業成長

在教學上，我帶領全體教師認真學習新課標，領會新理念，在教學中不斷實踐創新。和全體教師一起用新的教學理念去備好每一節課，刻苦鉆研教材，根據學生的心理特點、認知規律，精心設計有利于學生發展的教程。平等對待每一個學生，讓每個孩子都享受學習的.快樂，得到最大可能的發展。

三、德育管理，創新思路

創建一支德才兼備、高效的班主任隊伍。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強 的教育教學組織能力，班主任學科專業和教育專業基礎扎實，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力”的方向選用班主任。在每月班主任例會上，將理論學習、經驗交流、工作布置作為會議的主要內容，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規范化運行。

四、關愛學生，撒播陽光

作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，我校貧困生、留守孩子居多，我帶領全體教職工采取多種措施，關愛這些特殊群體學生，使學生感受到同樣的陽光。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最

珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

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王運章同志1996年12月退休以后，一直堅持從事關心下一代工作，長期擔任西南師范大學關心下一代工作委員會常務副主任（主任由在職校領導擔任），具體負責關工委日常工作的組織和落實。除此之外，還兼任學校教學指導委員會委員、重慶市高教老協西師分會副會長、重慶市延安精神研究會常務理事等職務?！叭v”教育中，王運章同志曾連續三次擔任市委巡視組組長，并在市委組織部和市教委組織的高等學校干部考察工作中擔任考察組組長。其主要事跡如下：

一、堅持學習，保持共產黨員先進性

王運章同志退休以來，發揮其多年從事黨建思想政治工作的優勢，堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。他經常說：一個人要保持思想上不退步，要適應形勢發展的要求，與時俱進地開展工作，就得學習、學習、再學習。王運章同志是這樣說的，也是這樣做的。幾年來，他堅持學習馬克思饕謇礪郟岢置刻煅卸簾又荊乇鶚塹潮ǖ晨羈塘旎岬吃諦率逼謁貧ǖ穆廢?、方针厚剶]弒噶私細叩睦礪酆退枷胝喂ぷ魎健?/P>

面對不斷發展的形勢，王運章同志堅持用馬列主義理論武裝自己，堅持理論聯系實際，始終保持共產黨員的先進性，始終與黨中央保持一致。

二、老有所為，無私奉獻，情傾下一代

王運章同志退休以后，經常用中國關工委執行主任王照華同志的一句話“關心下一代是最好的老有所為”來勉勵自己，全身心投入學校關心下一代工作。他說：我在崗的時候就分管這項工作，深知關工委工作的重要性和開展工作的困難程度，我認為，退休以后還能繼續為黨的事業盡點力、做點事情，精神愉快，心情舒暢。

在王運章同志的領導下，我校關工委工作開展得有聲有色。從健全組織到落實措施、從每一項活動的策劃到具體施行，他都親力親為，甚至連工作計劃、工作總結和工作簡報他都要親自動手或過問，從不推諉，更無怨言。在籌建學校關工委工作小組時，有的老同志有顧慮，他就推心置腹地與同志們交談，做耐心細致的思想工作。目前學校關工委工作已步入規范運行的軌道，形成了自己的特色，在配合學校主渠道對學生進行思想政治工作上，正發揮著越來越重要的作用。比如：近年來，每次“12.9”前夕，王運章同志都親自登門，請親身參加“12.9”運動的老同志為大學生作專題報告或召開座談會，對他們進行革命傳統教育，效果非常好。

王運章同志在關工委工作中，不僅以身作則，無私奉獻，而且不滿足于已有的成績，在工作中不斷探索新的思路，努力拓展工作空間。他說，現在我國正處在建立社會主義市場經濟體制的關鍵時期，社會生活發生了深刻的變化，高校思想政治工作也面臨新的挑戰。他在關工委工作計劃中提出的“三新、兩實”的工作思路，得到學校領導和老同志贊同。最近，他又和學生處共同研究，將關工委的工作與學生思想政治工作進宿舍結合起來，動員6名老同志與在職干部一道，深入學生生活園區，開展學生黨建工作。

王運章同志在從事各種具體工作的同時，還結合工作實踐，寫了大量的經驗交流文章，從理論上探討如何進一步做好關心下一代工作。他所撰寫和他指導的《對高校關心下一代工作運行機制的初步探索》、《淺議高校關工委工作的八個關系》、《加強領導，健全組織，在全面實施素質教育中開創關工委工作的新局面》、《急學校之所需，扎扎實實地做好關心下一代工作》等多篇文章，有的在全國性會議上發言，有的被重慶市教委關工委印發、交流。

王運章同志在全身心投入關工委工作的同時，還一直承擔為學校黨校授課的任務，同時兼任學校教學指導委員會委員；還在重慶市長達一年多的直屬機關、區縣和高校的“三講”教育中，連續三次擔任市委“三講”教育巡視組組長。工作期間，除了準備大會發言，還要利用休息時間個別談話，時間長，任務重，但王運章同志從未叫過苦、喊過累。在擔任市委組織部和市教委組織的高等學校干部考察組組長期間，實事求是，認真負責，很好地完成了任務。

三、以身作則，積極支持在職干部工作

作為原校級干部，王運章同志退休后毫無特權思想，他平易近人，關心群眾，隨時以一名普通共產黨員的身份要求自己，積極參加組織生活和學校組織的各種活動。

作為身體有病、快到七十的老人，王運章同志不但不向組織講困難、提要求，反而經常關心、支持在職干部的工作，為他們出主意、想辦法，以自己豐富的工作經驗幫助他們不斷提高思想水平和業務能力。他經常說：現在在崗的同志們面對競爭激烈的社會環境，工作難度大，我們要多理解他們，讓他們集中精力來思考學校的改革、發展，把我們的事業推向新的高度。

在抗擊“非典”的斗爭中，王運章同志自覺遵守學校有關規定，相信科學，依靠科學，做到了近期內不外出，不信謠，不傳謠，堅決支持學校工作，自覺維護學校穩定，起到了共產黨員的模范帶頭作用。

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___在工作實踐中，非常重視正規有序組織生產，每月月初，他就根據當月的出勤情況，控制每班出勤人數，防止月底出現人員緊張，影響正常生產，一年來，他的班組從未因為出勤不足而影響生產，進尺連創新高，全年進尺居各生產班之首，累計進尺1556米，為全隊順利完成生產任務打下了了堅實的基礎。

___把質量標準化、工程質量管理做為重點工作來抓，班組成員因責任心不強而造成的質量事故，他從不姑息，嚴加處罰。同時，他以身作則，干每樣工作，都按標準、按《規程》要求去做，一年來，他的班組施工的巷道月月被隊評為優良工程，受到全隊職工的高度贊譽。

安全工作是煤礦各項工作的重中之重，___深知這一點，工作中，他堅持“四不生產原則”，從不違章指揮、違章作業，__年全年，他所帶的班組違章人數是全隊最少的，未發生一起重大違章事件，為全隊順利實現第十二個安全年做出了突出的貢獻。

___擔任班長幾年來，他在工作上的突出成績，得到了全隊干部職工一致肯定，但他面對成績沒有驕傲和自滿，而是更加兢兢業業做好自己的每一項工作，為綜掘一(1)隊建設精品隊組繼續貢獻自己的力量。

素有“老黃?！敝Q的他，工作認真負責，遵守隊的各項規章制度，從不遲到早退，干活總有一種不服輸的勁頭，在他的帶領下，所在班組生產連創佳績，多次被礦隊表彰獎勵，是隊其它班組學習的榜樣。

___深知，許多事故的發生都是因為操作不規范和工作環境惡劣造成的。因此現場作業期間，他非常重視質量標準化和文明施工工作，工作期間他在施工中中間深刻認識到質量標準化工作的重要性。其次從細微處入手，巷道的文明生產管理，物料整垛等他都親自指揮，親自動手，為職工創造一個標準、安全的工作環境。正因為這樣，他所在班組連續二年奪得全隊年度最高進尺，并四次創隊掘進日進尺最高記錄。

他的確“在崗一分鐘，操心六十秒”，哪里有危險，哪里就有他。__年6月份，他所在隊組在s3-4皮順掘進，因頂板破碎，在割煤過程中，突發冒頂，冒落高度有1.2米左右，望著空蕩蕩的空頂，在這種情況下他主動割煤?？s小控頂距，加大支護密度,憑著多年的豐富經驗，總是站在最前面，從不找借口推卸責任。為我隊的正常生產創造了條件。

工夫不負有心人，___在工作的幾年里，連續被公司評為“先進生產者”、“質量標準化精品個人”等榮譽稱號。面對榮譽他沒有止步，而是把它作為新的動力，繼續不懈地奮斗著、拼搏著。依然為我礦下一個戰線不懈努力。

班組是企業最基礎的構成，而被稱為“兵頭將尾”的班長在企業的安全生產過程中起著至關重要的作用。露天礦采剝段運行班班長王風起就被大家稱為班頭。而他的確以嫻熟的業務技能和扎實的工作能力，擔負起了領頭雁的作用，他的班組實現無輕傷及以上事故，創造了單班生產原煤1.5萬噸記錄，曾先后獲得公司安全生產先進班組和先進個人，今年又獲的神華集團先進個人殊榮。

“要成為一名優秀的電鏟司機，就要學得一身精湛的業務技術和嫻熟的操作本領”，這是王風起進入采剝段第一天就立下的目標和決心，懷著這個目標，王風起在電鏟司機這個崗位上刻苦鉆研，虛心的向外聘的師傅們學習操作技術，細心研究各種工種程序的銜接，在很短的時間里業務技能就得到快速提高，稱為了煤炭開采的好手，?__年，由于他突出的工作表現和較強業務能力，當上了電鏟包機組長，幾年后又當上了采剝段運行班班長。這時，他認識到干好工作，不光自己要干好，還要帶著全班向前沖，面前新的挑戰，他沒有退縮，而是在工作中學，并處處起到模范帶頭作用，想方設法幫助職工提高工作技能。

針對公司近年來快速發展，對職工素質的要求，他充分發揮班組的作用，率先在班組內部建立了“職工安全檔案”，記錄著職工的操作弊端，有針對性的制定解決措施，在班前會或在現場作業時及時提醒職工改正弊端，正確操作。小毛是__年新招錄的電鏟司機，對電鏟構造不熟悉，缺乏實際操作經驗，經常出現失誤，存在很大的安全隱患，作為班長，王風起將小毛的這一情況記錄在安全檔案中，每次在上崗作業前，都要考一考小毛的學習情況，并指定老師傅帶著小毛進行操作，經過一段時間的學習，小毛的電鏟實際操作能力得到很大提高。

功夫不負有心人，在他的言傳身教手把手教，他班的職工個個都是生產能手，干起工作來做到都是“拼命三郎”，在去年公司煤炭生產會戰中，他的班創造了單班生產原煤1.5萬噸的歷史記錄，并做到了采掘現場幫齊、底平，保證了文明生產，優化了工程質量。

生產再緊、安全先行。作為班組長，王風起深知沒有安全作保障，一切工作都等于零。所以他把安全工作當成班組的天字號的工程，做到天天講，時時抓，尤其是制度落實必須到位。班組成員趙通全對王風起落實規章制度深入感觸，他說：每個班前會上，第一件事就是學習安全規程和作業規程，掌握操作要領，并根據本安體系作業要求對一天工作中的危險源進行辨識，讓我們了解危險部位在哪如何進行預控，在現場作業時，遇到存在重大隱患的工作，他都在現場，親自動手操作，起帶頭作用。

在抓班組安全生產工作上，王風起還不斷提出新舉措，__年底進入煤炭生產旺季后，生產任務重，安全形勢緊張，這時如果出現安全事故，全年的各項工作都等于零。為此王風起開展了“班前誓言”活動，每日班前會結束后，全班人員進行安全宣誓，保證當班作業遵守安全規程，做到一人自保、二人互保、多人聯保，實現安全生產。

天道酬勤，務實進取的王風起在企業快速發展、做強做大的征程上一定會越走越好。

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以下是小編大家收集的，僅供參考!

有一種歌溫柔纏綿，它可以讓你不知不覺地被感動;有一種愛默默無聞，它可以讓你感受到人間的真情;有一種職業崇高神圣，它可以讓你為之付出青春而無怨無悔。自從選擇了教師這個崇高的職業時，她就已經做好了為之奮斗的準備，愿意為心中那個美麗的夢付出自己的一切力量。她愿意化做春雨來滋潤學生的心田，并努力地、真誠地用自己博大的愛心、寬廣的胸懷來為教育事業增添一絲光彩。她就是我校霞灣校區的教師唐海琴。

熱愛事業熱愛學生

她愛所選擇的教育事業，更愿為這份平凡的選擇傾注一切。所以，不管做班主任工作、語文教師工作，教導處工作，還是目前的校區主任工作，她都是盡職盡責，想方設法去做好，始終以積極的心態，飽滿的熱情投入其中，傾心工作，從不言悔。在班主任工作中，她注意用愛心影響學生，用真心溝通家長，用耐心教給學生知識。使學生不但學會學習，更懂得如何做人。十幾年的班主任工作，她始終得到家長的信任和學生的愛戴。這種信任和愛戴讓她深刻體驗到：做一名黨員教師肩負的是責任和使命，要在平凡的崗位上不負使命，必須要有高度的敬業精神和無私的奉獻精神，熱愛崗位、熱愛學生、熱愛家長，熱愛周圍一切美好的事物。樂觀向上，孜孜以求。

教師對學生的愛應該是博大的、公正無私的。在唐海琴老師所教的班級里，無論學習優劣，家境貧富，她都一視同仁、一樣地對待。在學習上，她不讓一個學生掉隊，不漏批一份作業，讓他們人人都有進步。在生活上，唐海琴老師把學生當作自己的孩子，噓寒問暖，從生活、學習上去關愛學生。唐老師真摯的師愛贏得了學生的童心，也得到了家長的支持。

她深深地明白要成為一名優秀教師，在教學上一定要付出更多的努力。于是，無數次，她自己給自己施加壓力，要學生做到的自己首先去做。例如要學生課外去找資料時，自己首先去動手收集相關資料;要學生看著字帖認真練字，首先自己在黑板上像模像樣地寫幾個字示范;要學生完成練習題，首先自己全部做過，以便于抓住重點，引導難點。在課前，她總會花上許多時間來鉆研、琢磨教材，上完一課，同樣也會花點時間認真進行反思。在課堂上，她總會采用各種形式來激發學生的學習興趣，用各種方式來激勵不同層次的學生。當學生在學習上遇到困難時，并不急著告訴他們答案，而是讓他們通過討論、探究，在教師的引導中掌握知識，提高能力。很多學生都很喜歡上唐老師的語文課，因為在課上，他們可以大膽地提出自己的觀點，即使錯了，也不用擔心老師會指責他，因為在課上，他們可以學到許多課外知識，還可以有許多大顯身手的展示機會。

在班級管理中，作為副班主任的她，始終協助班主任開展一切工作。當班級要參加學校的各項比賽時，她會心甘情愿地充當學生的輔導員，為他們出謀劃策;當學生犯了錯誤時，她總是循循善誘，動之以情，曉之以理，讓學生逐漸明白道理。

樂于探究進取不息

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是人們對教師充滿感慨的贊歌，但是，我認為教師更像是一盞明燈，在照亮別人的同時，也發出了絢爛多彩的光芒，在傳授知識的同時，自己也在不斷地進取、提高。作為教育工作者的我愿意無限地發揮光與熱，成為這些明燈中的最為普通的一盞?！边@是唐海琴老師在一次演講中所說的，平時，她也是這樣做的。

唐海琴老師在工作中有一股子鉆勁，雖然校區主任工作頭緒多，可在教學上她也毫不松勁，是一個充滿進取心、有追求、有頭腦的人。她的教育教學應該是扎實的，更是充滿激情的。她力求追尋一種充滿活力的課堂，追求一種發展性的教學。本學期，學校進行的是任務型課堂的實踐研究，她雖然不是實驗班的老師，但她勇于實踐，成功執教《老人與海鷗》，受到了年級組老師的好評。

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為了讓學生學得更好，對學習更有興趣，唐海琴經常開動腦筋，組織學生開展豐富的活動，促進生生間的交流與學習。這學期，在唐老師的班里正流行著讀書感言的漂流活動。唐老師組織學生，不僅愛上了閱讀，更把學生的讀書心得展示給大家，通過相互的借閱、學習，孩子們的交流不再是電腦游戲，不再是空洞的、無聊的話題了。

樂于奉獻無怨無悔

2011年，唐海琴老師擔任的是霞灣校區的校區主任一職，雖然有了一個學期的工作體驗，但是，她深知自己肩上的重任，不敢有絲毫的懈怠。時時刻刻認真履行好自己的職責，虛心向湖墅、文瀾校區的校區主任學習，有時碰到一些棘手的問題，能從學校的利益出發，盡可能圓滿的處理好問題，勇于承擔起自己的責任，做好教師與學生的服務工作，從教師與學生的角度上思考與解決問題，充分發揮教師的力量，帶頭做好各項工作，努力完成學校交給的各項任務。始終以共產黨員的標準來嚴格要求，以實際行動來帶動全校教師一起工作，盡自己的最大努力為學校發展作出貢獻。同時，認真組織好每一次的校區學習時間，盡自己最大的能力管理好校區的各項事務。

每當老師們看到唐海琴忙碌的身影，都會好奇她那瘦弱的身體里怎么會有如此大的能量，那么不知疲倦、那么熱情如火，這大概可以從她的一番話中找到答案，看到她那淳樸而真誠的心靈?！敖裉欤斘业呐Φ玫搅宋业膶W生、家長、同事的肯定時，我深深地明白，這是他們對我的關心與愛護，同時我也更加清楚，我是幸福的，因為，在我的身邊，有那么多同樣熱愛著教育事業，并為之奉獻自己青春的好榜樣，在我的身后，有一個一直默默地支持著我的家庭，還有什么理由不讓我為自己的事業而加倍努力的呢?請相信，我不是最優秀的，但是憑著那顆熾熱永恒的心，我會不懈努力的。努力爭創最優是我一生不變的追求!”

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xxx老師，xxxx路小學英語教師，從教英語教學20余年，榮獲區教學能手、區教學質量獎、市青年教師優秀專業人才等榮譽稱號。

作為學校中層干部，韓老師身體力行，帶領全校35位班主任切實抓好學生防疫落實。作為黨員教師，韓老師帶頭踐行學?！案逃崩砟睿瑤ьI英語組教師研究并踐行小學英語“SHARE”教學模式，獲得李滄區優秀教學法、教師小課題優秀成果獎。她和教研組的老師們執教多節公開課、省市級優課，多次在市區研討活動中做經驗交流。

隨著“雙減”政策的落地，她又帶領英語組探索“三改三定”集備模式，嘗試將課時目標改為單元目標、將教學目標改為學習目標，將一個目標改為一組目標，并研究在具體課例中如何定達標策略、達標流程和達標證據。她一直用行動詮釋xx的教風“我若明亮，桃李芬芳”。

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一、勇擔重任，甘于奉獻

熟練的業務技能是與她熱愛本職工作、銳意進取、不懈努力的精神分不開的，服務帶動效益，每一個真誠的付出，換來的是客戶的一份信任，“道雖通，不行不至;事雖小，不為不成”，8年的真誠付出，讓她成為了支行的服務明星，同時，她也成為了支行的業務精英和同事眼中的工作達人，在行內開展新業務和布置新的營銷任務時，她總能以身作則，完美完成任務。為了推廣手機銀行業務，她連續犧牲了個人休息時間，加班推廣業務，甚至進入到各個企業為客戶上門開通手機銀行，以便盡快占領目標客戶，完成本支行的任務指標。并在完成支行本部指標的同時，主動申請借調到大成支行，為大成支行的手機銀行業務先行助力，更是在短短一星期內便開通近200戶的手機銀行業務，為當年支行指標完成和業務發展樹立了一個優秀的榜樣。

二、熱心服務，愛崗敬業

優秀的溝通能力和團隊協作能力是成為服務明星的基礎，從業八年來，她充分理解了崗位意義，大堂經理更多是充當柜員、客戶經理與客戶之間的“潤滑劑”，維護好客戶情緒，甄別好柜員、客戶經理業務，才能有效的開展銀行業務，為提高柜員、客戶經理的工作效率，她長時間的細心觀察每一位同事，熟悉每一個同事的工作習慣及方式，通過他們一個眼神和一個動作，就知道他們想要做什么。在客戶開始辦理業務前，細心的指導他們填好業務單，為柜員、客戶經理更準確的轉述客戶的需求，方便同事為客戶更快速、更直接的辦理業務。當柜員、客戶經理推廣行內產品時，她總能第一時間發現，協助同事，通過自己熟練的業務技能和親切的溝通能力為每一位同事助力營銷。當柜員、客戶經理遇到無理取鬧客戶或與客戶發生矛盾時，她總能及時出現，耐心的安撫客戶，冷靜的處理事情，為營業大廳營造了一個有序、快捷的環境。

12月的一個下雪天，一位年邁的阿姨，帶著大量的現金到支行購買理財產品，由于客戶經理都去分行參加培訓，支行明令禁止非客戶經理以外員工用業務系統銷售理財，阿姨由于個人時間和天氣問題不方便再次前來，情緒顯的有些激動，薛楊發現這名焦慮的阿姨，及時上前溝通情況，了解情況后她耐心的為阿姨解釋原因，提出阿姨如果接受的話，自助機器可以購買理財，并詳細的為阿姨講解了自助設備的使用方法，消除阿姨的安全的顧慮，全程為阿姨提供指導幫助，成功購買了理財產品。事后阿姨豎起大拇指，一直夸贊她業務熟練，服務周到，處處為客戶著想，強烈要求支行領導對她提出表揚。

531上線的特殊時期，一位要趕去沈陽辦理美國簽證的客戶把身份證件遺落柜臺，薛楊拾到后立刻求助會計主管調取客戶的資料，希望有她的聯絡方式，但由于新系統試運行，無法獲取客戶信息，在焦急中，她想起客戶曾說過是人和商城的商戶，于是請示主管后即刻前往人和商城的招商辦查詢，結果卻不盡如人意。她沒有氣餒，繼續嘗試其他方法，撥打通訊公司的客服電話，但他們的回復都是為了保護客戶的隱私，拒絕提供客戶信息。想到客戶焦急的心情，她并沒有放棄，找到了所轄派出所，表明了來意后，得到了民警同志的幫助，最終聯系到了客戶。這樣不求回報的付出，正是心系客戶，真心服務的體現，是她對優質服務最真實的詮釋。

這樣平凡的小事，在她從事大堂經理的工作以來比比皆是，正是她這種發自內心想為客戶提供的優質服務的堅持，得到了每一位客戶的贊揚與肯定。她用微笑來讓客戶親近她，用文明用語來讓客戶贊賞她，用熟練的業務知識來讓客戶信任她。用獨有的方式來化解大堂內急躁、緊張的氛圍，她用著特有的朝氣帶動著同事，感動著客戶。

三、艱苦奮斗，爭創一流

根據分行公布的“各崗位提升服務質量排名”中薛楊在錄像消保檢查和消保服務檢查中一直保持滿分的成績，支行開展個金營銷競賽“八仙過海”活動至今，她憑借服務明星的綜合能力，連續蟬聯“哪吒腦?！眰€人單項獎12次，成功發展沃德貴賓客戶31戶、交銀理財客戶121戶、貸記卡活戶198戶，協助客戶經理銷售理財產品累積約9000萬元;銷售銀保躉繳產品1000萬元、期繳產品28萬元、銷售貴金屬50萬元，中收共80萬元。完成手機銀行動戶約860戶。

薛楊就是在平凡的崗位上埋頭苦干、心無旁騖，在看似平凡的工作中取得了不平凡的業績，被同事們公認為具有高尚職業道德、愛崗敬業品質的好青年。

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我叫高維洲，是桐川初中一名教師。本人一直堅持在教育教學工作第一線，主抓學校的德育工作?！鞍衙恳患椒驳氖伦龊茫褪遣黄椒?；把每一件簡單的事做好就是不簡單”。17年來，熱愛黨的教育事業，熱愛學生，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，嚴格履行教師職責，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。

一、以人為本，德育為先

作為政教主任兼班主任，是充實和快樂的。我總是腳踏實地走好每一步，我注重全面貫徹黨的教育方針，落實好《中小學德育綱要》、《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，結合學校和學生實際，積極探索規律，創新方法，守好德育工作主陣地。通過黑板報，手抄報以及集會，主題班會等形式，廣泛宣傳《中學生日常行為規范》，《公民道德建設實施綱要》等道德規范，同時，制定了《桐川初中學生日常行為規范》，大力弘揚愛國主義，集體主義精神，努力建設健康向上的班級文化，營造良好的德育氛圍，學生的道德認知感不斷增強。慢慢的我總結出了一套自己的管理經驗，也取得了一些成績。發表省級德育論文一篇。我帶班的方法贏得了學校領導、同事、學生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關系融洽，班級管理井然有序，凝聚力強。在20xx年被評為鄉級優秀教師，20xx年、20xx年分別被評為鄉級先進個人和優秀共產黨員，所教班級連續兩年獲校級優秀班集體稱號。

二、身體力行，為人師表

人們常說：“教師無小節，處處是楷?！?。我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有身體力行，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統一。我是教師的良師益友，更是教師的知音，言必行，行必果，要求教師做到的，我一定會做到。我從不害怕別人超過自己，承認別人的貢獻，虛心聽取別人的意見，知道怎樣欣賞別人。

在平時的教育中，我凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，我自己先帶頭遵守。在班級管理中，我把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生，我采用師生共同參與管理班級和“班上的人，人人有事干；班上的事，事事有人管”的辦法，如把教室的衛生、財產等劃分成小塊，承包管理，師生共同參與監督，這便激發了學生管理班級的熱情，最大限度地培養了學生的民主意識。

在政教管理方面，積極參與，循循善誘，特別是學生的晚休，協同宿舍管理員每晚堅持巡查五十幾個宿舍，深入宿舍，了解學生情況，發現問題及時處理。引導班主任樹立新的學生觀，增強責任感，廣泛地深入學生，了解學生的真實思想情感，及時調整工作思路，有力地促進了《規范》的落實和學生文明水平的提高，促進了良好教學秩序的形成和教學質量的提高。

三、動之以情，曉之以理

“有了愛，就有了一切”。在班級管理方面，實施“耐心教育”，堅持對學生“動之以情，曉之以理”。在班主任工作中，我既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者。給學生以空間，讓他們有展示的余地，但當學生出現問題時，絕不姑息，嚴肅批評。我不僅關心同學們的學習，而且關心同學們的身體和生活。對單親家庭，留守兒童特別關注。我經常走到學生中間，問寒問暖，有同學因病不能來上課，我便主動電話聯系，對家庭有困難的學生，我總是為學生送去溫暖，如我班學生劉博博父母離異，家庭生活困難，了解到這個情況后我迅速組織全班為該生捐一些學習用品；還有我班學生方玉普，由于患癲癇病，不能很好地與同學交流，經常發病，我便經常和他談心，指導他與同學和睦相處。正是這些愛的付出，我贏得了學生的信任與愛戴。我認為愛心的`溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。

“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切的手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃我們進取的火花，從而拉近師生間的距離。我們班的張樹旺，學習差，還經常違犯紀律，是個名符其實的雙差生，多次教育，都收效甚微。一次，這個學生騎車摔傷，幾天不能到校上課，我幾次去看他，并安排代課老師為他補課。使他很感動，當即向我發誓要做個好學生。后來，這名同學不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律、樂于助人的好學生。

四、注重方法，科學管理

教育是一門藝術，我深有體會。我在教育過程中，不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。在學生管理方面，我堅持“以人為本，德育為先”的理念。以學生的發展為本，讓學生參與到管理中來，形成學生自我教育、自我管理的新機制。為此我推行了“學生值周制”，加強了學生組織建設，成立學生會，推行“班干部輪換制”，真正踐行了“人人有事干，事事有人管”的自我管理模式。極大地調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高。

作為政教主任，為了豐富師生的精神文化生活，高度重視校園文化建設。班會、升旗儀式、板報畫廊、校園廣播無一不向學生傳遞著文化的信息；“美麗校園”、“平安校園”、“書香校園”等專題活動，營造著良好的校園環境和氛圍；“與文明同行”、“感恩的心”等系列主題教育活動，似春風化雨，滋潤著學生美好的心靈。為充分發揮德育工作的耳濡目染、激勵功效，開拓創新，成立學生會，學校原有的常規扣分的他律式管理已經不同程度的束縛著學校的發展，創新開展了自律式管理——“創先爭星”活動。組織完成了新生入學教育工作，通過開展新生養成教育動員大會，守則學習與考核等多種形式，讓學生盡快融入到新的集體。舉辦了“心理健康教育案例”評選活動，積極開展陽光體育活動。密切聯系家長，召開家長會，評選優質家長會課，成立了家長委員會，最大限度挖掘學生教育的資源。

在整個管理過程中，充分體現為教師服務、為學生服務、為教師和學生創造良好的工作學習氛圍的人性化管理理念。作為學校的中層干部，把校長的決議不折不扣地落實到行動上，經常找教師談心，關心他們的工作生活，及時解決他們的困難；對年青教師，給以業務指導，使他們很快適應教育教學工作。

作為一名歷史教師，注重自身業務能力的提高，平時，認真鉆研教材，講究教法，備好每節課，上好每節課。

敬業，是一種發自內心的激情，也深藏，也外露?！安W，不誤子弟同仁；敦品，不辱教壇形象；躬行，不合世俗濁流”。

善于思考，崇尚實踐，用自己的智慧與激情，不懈地追求著教育的幸福境界，成就了一份讓人感動的教育事業。要想在教育教學方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，只有撲下身子，把每一件平凡的事做好，并且不斷學習，不斷創新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，我不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業！

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史金鳳是xxx村普通村民，57歲，是一名普通的農村婦女。她做事細心，勤勞善良，從一雙粗糙的雙手就能看出她日常生活的艱辛；她衣著樸實無華，不善言辭，就像那靜靜開放在空谷中的幽蘭，散發著自己的光彩，綻放著迷人的芳香。

結婚這么多年，一直與公公婆婆在一起生活，對家里的老人非常孝順。從過門到現在，從沒有跟老人頂過嘴、吵過架、耍過脾氣、紅過臉，不管是大事小事都主動征求老人的意見。多年來，她無怨無悔的'扛起了照顧公婆、操持家務的重擔，一年四季，春種秋收，起早貪黑，既要照顧家里，又要下地干活，還得照顧孩子，左鄰右舍都說是一個打著燈籠都難找的好兒媳。

平常對孩子們比較嚴格，教育他們要不能浪費，吃穿方面不要和別人攀比。但對她的公公婆婆極為照顧，有什么好吃的都留給公公婆婆。她還征求公婆的意見安排好食譜，做他們喜歡吃的飯菜，保證了老人飲食健康。還開玩笑說：“我就是我們家大廚，要變著花樣做好吃營養的飯菜?！睘榱吮３止糯┲途幼∈孢m，她及時為他們換洗衣物，晾曬被褥。老年人在家難免憋悶，為了能使公婆心情舒暢，她帶著公婆在院子里曬太陽，做運動，還經常講笑話或者孩子們的生活趣事逗他們開心。為了讓公公婆婆能睡的更好，每天晚上她都為公公婆婆準備加了夜交藤和合歡皮的洗腳水。人常說閨女是媽的貼身小棉襖，卻是公公婆婆的貼身小棉襖。孝敬老人貴在細心持久，這么多年一直幫公婆打點好一切，比如擦身、洗臉、剪指甲，增添衣物等等。老人逢人就夸好兒媳。一家人其樂融融，這才是幸福。

經常教育孩子說：“作為一名年輕人，尊敬老人、愛護老人、關心老人，是我們應該保持的優良傳統。你們也得銘記，而且要爭取做得更好，努力發揚中華民族尊老愛老的美德。對爺爺奶奶要孝敬，從小他們照顧你們，現在你們長大了，而他們變成了老小孩，就換你們來照顧他們?！睒銓嵉恼Z言中，說出了最基礎最真實的道理。耳濡目染，孩子們也爭著孝順老人，有好吃的總忘不了爺爺奶奶，逢年過節也都要給爺爺奶奶帶來老人愛吃的食品和喜愛的衣物。

多年來，通情達理，持家有方，團結鄰里，家庭和睦的事跡廣為鄰里所稱道。她用家庭婦女特有的勤勞、善良、純樸，用她全身心的愛讓她的家庭始終保持著一種祥和的氣氛。

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xxx老師，xxxx路小學數學教師，從教十年，一直擔任班主任工作。她認為教育的路途是美好的，老師培育的是五彩繽紛的花朵，需要細心、愛心與耐心，靜待花開。

呂老師有自己的班級管理方法，十分注重學生習慣的培養，從低年級的生活習慣到中年級的學習習慣，她都悉心教導，她相信好習慣將讓孩子們受益終生。每個學生都有自己的特點，呂老師擅長抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，走進學生的內心世界，幫助學生成長，期待每個學生的進步。一個班級的`成長離不開好的班風，而班干部有著不可低估的作用。呂老師任教低年級時，手把手教小干部管理，慢慢地小干部們學會自主組織、自主管理，帶領班級有條不紊的進行班級活動，逐步形成健康向上、團結協作的班集體，在學校各項活動中表現突出，受到學校和家長的好評。

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