大學班長心得體會(收藏十二篇)

大學班長心得體會(收藏十二篇)。

? 大學班長心得體會 ?

在中國進入高速經濟發展的今天，一個可以適應社會的企業，都會有獨屬于自己的企業文化，而形成企業文化的基礎團體就是班組，每個班組的核心競爭力最終構成了整個企業的綜合實力。簡而言之，一個集體的發展、進步，不能只依靠一個人的能力，最重要的是去依靠團體的力量、集體的智慧。只有擁有過決策權力之后，我們才真正能從管理者的角度，去全面細致的分析，明白了這個道理，我們就會自覺的去執行。要做到認真和真正執行，只有這個集體的每個成員的素質都得到全面提高，使他們不斷創造自我，發揮自我潛能，敢于自我突破,實現自我管理，才能提高成員的整體水平，并以積極的心態與團隊形成命運共同體，取長補短形成合力。

“輪值班長”真正讓每個員工參與并擁有了決策的權力。學習型班組的源頭，是我們系統思考的基礎。通過“輪值班長”，提高了大家系統思考能力和自主管理意識。班組工作由“被動管理型”向“自主、高效團隊化”整體邁進。班組成員之間協同作業的能力明顯增強。

就我個人感覺，以前，每個崗位分配完工作之后，雖然每個崗位工都對自己的崗位盡職盡責，而崗位之間的相互協調能力、作業配合能力卻很差，崗位間的“內耗扯皮”現象比較突出。例如，相鄰崗位之間缺少互相看護，互相協作的工作思想。一旦相鄰崗位出現問題時，由于年長養成的“各人自掃門前雪”的工作習慣，很難第一時間發現臨崗的問題，從而對生產進度帶來影響。而班長作為班組的核心，他會從全局去把握生產，不會因為自己固定的崗位忽略其它崗位的問題，他會自然養成一種看護鄰崗的習慣，在第一時間發現問題、解決問題，保證生產的順利進行，輪值班長機制，讓每個員工都可以處理好本崗位與其它崗位、本工序與下道工序之間的關系，嚴格要求自己，做到了“不歸罪于外”和“不把困難留給對方”，提升了工作的整體連貫性和一致性，工作質量明顯提高。班組成員之間形成了不計較個人得失的良好作風。過去我們班組也曾出現人與人之間，崗位與崗位之間互不服氣，總覺的自己的崗位重要等現象，通過輪值班長機制，各成員素質得以提高，認識到只有齊心協力、共同提高，才能形成一個堅強和富有沖擊力的團隊。現在我們班組在工作中，無論哪個崗位需要協助和支持，各崗位、各成員之間都會主動出手相助，不用等待班長去協調、安排，使整個班組空前團結，工作效率顯著提高。

“輪值班長”機制，也同時讓思想意識和素質得到了提高。要想干好每一項工作，一個人的思想意識和素質決定一切，好的意識和素質能把一切工作干得井井有條、合理恰當。正所謂：“不當家不知柴米貴”，員工總認為班長很好當，無非是根據上級的要求和安排，充當一下“傳令筒”而已，而當自己真正體驗過以后，才體會到其中的諸多難處和個中滋味。

通過“輪值班長”機制，有力地推動了班組的各項工作，在我們每位員工思想認識上帶來了很大的轉變，大家積極投入班組管理和自主協調的能力明顯增強，工作中不斷提升和超越自我，視班組為家，以自主管理的意識，顧大局的觀念，用自己的實際行動去努力維護整個班組的工作，我相信我們班組的明天會更加美好燦爛！

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（1）每天提醒他們記得按時出勤，個別沒有起床的打電話或直接敲門通知以確保出勤率。

（2）上課前，提醒他們上課時間和地點保證他們按時上課，不遲到不早退。上課時候認真做上課的考情，如是的記錄并上交給學院。

（3）老師布置作業的相關要求我都及時做完，并及時的告訴同學，讓同學們可以保質保量的按時完成。

在我的這些督促下，同學們并沒有在學習生活上產生依賴感而是已經養成習慣，能夠積極主動的去關注自己的學習，成績有了提高。班級的出勤情況有明顯好轉。同學們也能按照衛生委員分配的很好完成班級的清潔工作。

雖然這幾條看起有些督促過頭，但是我認為作為班干部就應該處處的為班級為同學們著想。除此之外，班上同學的課余生活不是那么豐富，著也是我做為一名副班長的工作的失職，在這里我想所有同學道歉，在今后的日子里，我會更加努力的去豐富我們的課余生活，讓我們班同學的學校生涯更加美麗光彩。

在學習上，不僅要自己走在前面還有帶領大家創建良好學風，與大家共同奮斗。在生活上，也要盡所能的為同學服務。班級所獲得的進步并不是哪個班干部一個人的功勞，還是依靠全班同學的積極配合和共同努力。

真真正正的做好自己的工作，切切實實的達到效果，才不會違背自己對同學們的諾言不辜負大家的信任。大學生活已經過去一大半，在今后的時間里，我依然會做好自己的本職工作，雖然在工作期間可能會遇到一些困難，但只要靜下心慢慢思考冷靜的處理問題，問題便不再困難。我會與大家繼續努力向前，不斷進取。

軍訓結束后開展了班委會選舉工作，在自我推薦并經大家同意后，我光榮的擔當副班長職務。我深感自己責任重大，并希望通過自身努力工作來服務班級，使班級成為更具凝聚力的集體。

二十幾名學生編在一個班里，并不等于就是一個班集體。班集體是由整個班級組成，以完成學校教育任務為共同目標，有一定組織機構、規章制度的學生共同體，它是班級群體發展的高級形式。一個健全的班集體有以下幾個特征：有共同的目的，共同的榮譽感和為達到共同目標而組織的共同活動。有健全的組織機構和領導核心。具有正確的輿論和優良的作風。有嚴格的規章制度與紀律。具有團結友愛、互相幫助、平等和諧的人際關系。

一個良好的班集體，可以對其成員進行強有力的感化、影響和強制作用。良好的班集體的作用主要有以下幾點：首先，良好班集體是促進學生個體社會化的重要環境。其次，良好的班集體是促進學生個性全面和諧發展的重要條件。再次，班集體是教育的'重要手段。良好的班集體不會自發形成，而要在班級建設者的精心組織和培養下才能逐步建立起來。

考勤工作雖然遇到很多困難，但通過自己的不斷總結與學習，積累了很多工作的經驗?？记谌藛T由于比較多，座位分散，點人數有很大的難度。但只要細心考察，人數基本可以點清。但由于經常有人在點完名后早退，考勤時很難點到有多少人早退，在下學期工作中應該多注意這種現象并及時制止?？记谑且豁椥枰艽蟮哪托牡墓ぷ?，以后必須克服急躁情緒，多與同學溝通，共同進步。盡量提高同學們上課的熱情，減少曠課的發生。

另一個工作就是宣傳通知班委的決定，開展各項活動。一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。

另一方面：學校在安排某些活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數量不足，那采取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。

雖然工作還有很多不盡如人意的地方，但通過一學期的工作，我感到同學們都有很高的積極性配合我的工作，沒有解決不了的問題，相信下學期我的工作能做的更好。

作為綜采隊生產一班班長，我認真執行上級的各項政策。認真貫徹落實兩級職代會、黨委會等會議精神。按照綜采隊的統一安排，堅持“安全第一，預防為主”的安全生產原則，以安全質量標準化的標準要求開展工作。全面的完成了各項工作，現將我這幾年工作做以下總結。

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天上的云，堆成了一串串棉花糖，她們是多么的白，多么的甜啊!

胡老師昂首挺胸，走上了講臺，干咳了一聲：''大家好!我們妙思班的同學，個個堪稱優秀。但是群龍不能無首，所以，我們要選一位好班長來管理班級。我想了一個辦法，就是讓同學們來演講，然后投票決定，誰得票多，誰當班長。好不好?”

同學們異口同聲地回答："好——”這聲音拖得好長好長，足足有五米吧。

首先是喻明星同學登臺演講。喻明星講完后，響起了一陣熱烈的掌聲?，F在終于輪到我了!我感到了一種緊張的氣氛。但我依然昂著頭，挺著胸，走上了講臺，深吸了一口氣，開始演講了!

“大家好!首先我對大家做個自我介紹!我叫……”坐在我旁邊座位上的李蘇夢，一會輕輕地鼓掌，一會兒還緊握著拳頭給我加油呢!但我反而覺得緊張的氣氛愈來愈濃烈了!我的手啊，不爭氣地顫抖起來。腳也不禁發麻了。我真的好害怕呀!

忽然，我的心中閃過了一個念頭，想起了胡老師曾對我們說過的“人只要有了信心，就已經成功了一半”的話。是啊，我不停地暗示自己：只要我在接下來的時間里保持自信，堅持不懈，馬上就會把成功提升為立刻成功哦!”

我又努力地回憶起爸爸曾經對我說過的話：“當你感到緊張時，只要深呼吸三次，就輕松自如了……”

我試著深呼吸了三次，又清了清嗓子，繼續演講∶“如果我當上了班長，我一定會團結友愛，樂于助人，幫助需要幫助的同學。在課堂外，我還會主動給其他同學講授寫作文的方法，讓“光外”同學也愛上寫作文!……

我的演講完畢，響起了一陣震耳欲聾，排山倒海的掌聲。

最后，所有的同學演講完后，胡老師宣布最終的選舉結果——杜夢雪同學成功當選班長!

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很早以前，我就聽過了“軍訓”這個名詞。我告別了繽紛燦爛的小學生活，迎來了煥然一新的初中之旅。 上初中的每一個新生都要參加連續四天的軍訓訓練。其他學校已經軍訓了，只有我們學校安排在第四周。我的哥哥姐姐們都說軍訓很辛苦，然而，我卻不這樣認為。我暗暗的想：幼苗不經過暴風雨的洗禮怎么會茁壯成長 溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。軍訓是我們人生一次特別的經歷 ，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應該珍惜第一次，勇敢去面對它。

軍訓的第一天開始了，我懷著一股強烈的好奇心。誰料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風的。教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動作小學一年級就會了，干嘛還要學呀!可是，我們雖然會做，但卻一點也不標準。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直,手......”

我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進了我的心......我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時此刻，我多么想放棄，但我還是堅決的告訴自己:你一定行的，不要半途而廢，時間快到了，堅持就是勝利，堅持就是勝利，堅持......

在這嚴肅、艱苦的軍訓中，也有令人喜悅的一刻。軍訓的第四天，指揮教官帶領我們二十個班一起拉歌。每一個班都派一個能歌善舞的同學上臺表演，表演者生動、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓最后一天，匯操表演。

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結束了為期4天的培訓?；氐搅诵碌墓ぷ鲘徫?，心情怎么也平靜不下來！首先，我非常感謝段領導給予我們全體工班長的集體培訓，通過這次培訓使我感受很深，受益匪淺。對自己的人生價值，認識水平，業務水平和管理水平都有了進一步的提高！我就參加這次培訓活動結合自己的工作實際，談點自己的一些體會！

經過這幾天在虎林基地的培訓學習，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對學習不太感興趣的我，漸漸充滿濃厚的興趣。開班課上康段長為我們講解了常見的線路病害及整治辦法。使我們對凍害的本質有了更深的了解。對經后在處理凍害過程中有很大的幫助。寧干事講的企業文化講的更是津津有味！使我們深深感受到了段領導“做官先做人，萬事民為天”。質量分析的培訓，更是打破了傳統找軌檢車的理念！利用圖幅確定超限位置點對點的處理。大大提高了勞動效率，保證了作業質量。在這幾天的培訓中，更使我感到榮幸的是見到了來自各個車間的工班長，他們都有著豐富的經驗。在處理線路病害過程中都有自己的小妙招。通過相互之間交流使我豐富了自己的知識。并在交流中得到了友誼！學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓我們得到快樂！

常言道：“火車跑的快，全靠車頭帶”。一個工區工作的好壞，關鍵看有沒有一個好的帶頭人！做為一名班組長，“兵頭將尾”，我認為任何一個工區，在管理的過程中，一定要針對自己的實際，針對自己的職工特點，研究自己的管理方法，這樣才能形成自己的特色管理。在工作中，要實行“誰的工具誰負責”、“誰的任務誰負責”、“誰分管誰負責”的的崗位責任制。當前，各個工區總是抱怨活多、不好干。其實問題出在自身的思路不夠清晰。今年線路凍害比往年較慢，但今年“大機”的地段，活明顯少于往年。所以我們在作業中一定要注重過程，注重每一個細節，這樣才能提高作業質量。作業質量提高了設備也提高了。我們知道“習慣成自然”，如果高效而又標準的作業方式能變成工作習慣，那該多好。根據每個職工的不同特長，揚長避短，充分發揮每個職工在工作中的作用。建立賞罰分明高效的競爭激勵機制。養路工從過去的粗放到今天的精細，如繁花散落、春花秋實。我們要珍惜這來之不宜的生活！在工作更加努力！更加自信！

通過這一次培訓，可以看出段領導對培訓質量的高度重實?；⒘周囬g及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓過程中充分感受到了溫暖！

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作為班組長，不但要求在思想上積極上進，在業務上更要精益求精，充分發揮兵頭將尾的作用。通過學習白國周的班組管理法，更使自己在思想上和行動上找到了方向，確定了目標，明確了搞好一個班組應從以下幾個方面入手：

一、加強學習，自我提高。

認真學習領會三勤、三細、三到位、三不少、三必談、三提高的深刻含義和現實指導意義，加強學習，更新知識，努力提高自己的工作能力和管理水平，要結合本班實際情況，組織職工學習，互相交流學習心得，提高全班人員的綜合素質，提高每一名工友的業務水平。

二、團結協作。

打造“亮劍”班組班組就是一個大家庭，只有團結和諧的氛圍，才能發揮班組的戰斗力，每個工友都是班組中的一員，要充分調動每個工友的積極性，充分發揮其潛能，虛心聽取每名工友的合理化建議，取長補短，借鑒經驗，改變不良行為和工作作風。與每個工友進行心交心，手拉手，了解每個工友的想法，向上級領導

準確反映職工的心聲，注意觀察，善于了解職工的情緒，消除每個工友的抵觸情緒，建立良好的團隊意識，使其最快的投入生產中去。

三、抓好安全生產。

“安全第一、預防為主”既是班組必須堅持的方針，也是企業的核心，通過各種方式教導工友時刻緊繃安全弦，時刻將安全放心上，調動每個工友的安全生產自覺性，使他們做到自主保安，讓他們成為安全生產的監督者，實現在我身上無輕傷，在我身邊無違章，安全工作才能落到實處，安全才能有可靠的保證。

做為一名班隊長是榮幸的，但同時責任重大，我一定要認清形勢，增強意識，做到政治上強，作風上硬，工作上實，技術上精，作風上嚴，并不斷在實踐中學習，探索總結提升自我素質，培養自己扎實的專業基礎知識，獨立分析和解決問題能力，立足本職，埋頭苦干，做一個勞心勞力的“長”，不是坐享其成的“長”，時刻擺正自己的位置，向白國周同志那樣，堅持三勤、三細、三到位、三不少、三提高，學技術、提技能，把枯燥單調的工作干得有聲有色，為企業的發展做出應有的貢獻！

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作為世界500強公司的一個班長，我在本次由省公司個險部舉辦的中國人x福建省公司第9期班長組訓培訓班中感受良深：

一、感受“成人達己，成己為人”的特有文化，了解該文化的獨特內涵。

作為唯一在中國香港和美國紐約上市國內保險公司，作為國內業界的領頭人，中國人x的企業文化具有世界500強公司的大氣，是一種綜合了國人5000年文化底蘊和與時俱進的先進理念的時代產物，是一種深刻符合x險行業核心思想的企業文化。作為一個獨立核算的上市公司，企業效益必然是我們的重要導向，只有本著客戶的需求設計好產品、做好對客戶的服務，才能使客戶對產品有信心，對公司有信心，從而才能在激烈的國際市場競爭中立于不??；同時，只有做好公司的基礎建設，強化公司的風險可控程度，才能做好公司的客戶經營。

二、強化了團隊理念，明確了加強溝通與合作，才能在激烈的競爭中獲得成功。

組訓培訓班上有固然有著發揮自身個性空間得時刻，但更多的課程、作業往往需要一個組內同仁在限定的時間內相互研討、溝通、合作來共同完成如：海報的制作。一個小組并不存在明確的領導和絕對的權威，存在不同的意見幾乎就是必然。如何既要協調組員間的意見，又不傷和氣，還能爭分奪秒、保質保量得完成項目，靠得就是組員之間相互配合，靠得就是懂得放棄自己極為個性得想法和懂得堅持自己認為最具有可行性得想法，靠得就是通過有效得溝通達到最終相互間的協調。

三、明確了制度化經營、人性化管理的重要性。

一個月培訓班的生活給我帶來了與平常生活太多的不同，要等同桌的人到齊了才可以開飯、離座椅子要歸位等等規定，看似苛刻不近人情，實際上卻是管理一個團隊必不可少的一種規則?！皼]有規矩，不成方圓”，也正是這一種規章制度的存在才使我在這近一個月生活學習中，耳濡目染，漸漸養成了一個職業白領所必須的習慣。而在我們口風訓練后，喉嚨嘶啞的時候，培訓班老師如雪中送炭一般送來了潤喉片等必須藥品，又讓我感受到了世界500強公司人性化管理的一面。

四、了解了組訓的職能，明白了職場組訓的工作內容。

作為一個新組訓，在我初入職場時，我時常感到迷漫，因為我不明白作為一個組訓，在職場中究竟要做什么。經過這一個月的培訓，我了解了作為一個組訓，在職場所負責的是對業務員的日常輔導、是與業務伙伴的溝通、是搭建公司與業務伙伴溝通的橋梁、是負責對日常經營數據的整理和分析、是負責工作企劃的構思和制做、是會議的經營、是表報的經營、是活動量的管理！職場組訓特別是年輕的職場組訓并不是所謂管理者。我們只是職場中的潤滑劑，只是協調者，協調的是業務伙伴之間的關系、協調的是團隊主管和普通業務員之間的關系、協調的是精英高手與團隊主管之間的關系、協調的是職場經理和業務伙伴之間的關系，協調的是業

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秋收冬藏，半個學期過去了，我們收獲了許多，也儲藏了許多。2個月的時光似水般流過，作為高一(6)班的'班長，我也有一些心得與感慨。

班長，這是一個承擔重任的職位，需要的是無窮的付出，承擔無數的義務，而那權利是非常有限的。從擔任班長一職起，就必須擔負起維護班內絕大多數同學利益的重任。別人選擇了我們，我們也要讓他們放心。

首先，班長擁有的權利是同學賦予的，當然，這些權利也要用于維護同學們的利益。熟話說得好：水能載舟亦能覆舟，更何況我們只是平凡普通的同學呢!說起班長，擔任此職的人既要學會統籌兼顧全班，有要學會利用班委的資源，讓所有的班委都能夠有事兒可做，讓他們全部都動起來。要將同學們緊緊地團結在以班長為首的班委會的左右，促進班級事務的正常開展。如果無法帶動所有的人參與班里的活動，那么在今后的工作中會遇到很多的阻礙。一旦形成了那些攔路虎，那么今后在一些事情的正常處理中會無法平衡。

其次，感受最深的就是要具有領導能力。班長不是神人，他的精力是有限的，不可能一個人做完所有的事情。要學會利用身邊的人來減輕自己的負擔，班委會的其他成員就是我們作為班長的人的選擇對象。當然，班長也不能什么都去找別人，不能有事兒就安排給其他人，有些時候也需要親力親為，只有自己做了，才知道同學們的問題在哪兒，如何去解決班里存在的問題。遇到問題不能去指責其他人，要維持好氣氛，盡可能早的去尋求補救措施，解決問題。

班長得具備忍耐力，得有氣度，每個人都有自己的脾氣，但是作為班長就得克制脾氣。在同學們的眼里，或許你就是泄氣的地方，他們有什么不滿的地方總是得找個地方發泄一下，而班長，往往成為他們第一位的選擇。出了什么問題，他們只會說班長，或許有時還會帶有嘲諷的話。作為班長得學會忍耐，他們的不滿可以找你，而你，卻只能自己承受。不是說做班長的沒有脾氣，而是得學會去克制自己的情緒。這次是我們應該做的事情。耐心的聆聽同學們的不滿情緒，適當地安慰他們一下，并向他們解釋相關情況。切勿是那種攻擊式的語氣去數落班里的同學。

還有一個重要的品質：責任心。因為同學們的信任，他們選擇了你。既然大家放心的選了你，你也得讓大家放心。這就關系到責任的問題。班長得時刻關注學院的動態，第一時間向大家傳達學院及學校的通知，讓大家能時時刻刻的知曉學院的要求，能有充分的時間去準備，否則，他們會失去很多重要的信息。

總之一句話：班長要細心、耐心、用心，需要具備領導素養。總體來說，我對我們這屆班委會的評價是優。在我們的任職期間，大家都各盡其力，各司其職，大家都努力營造了一個溫暖的“家”。

副班長盡職盡責，雖然有時喜歡開玩笑，但卻有著很高的工作熱情，更有一種執著的態度。他是以一種主人翁的態度來對待班級管理，努力做好副班長這個工作。我和副班長之間，一個像照片，一個像是照片的底片，一個是光，一個是影。他一直在勤懇的做著幕后工作，卻無

怨無悔，樂此不疲;勞動委員認真負責，不論是常規檢查還是大掃除工作，都取得了不錯的成績：體育委員，積極采取措施來加強我們班的體育，那份努力，都在我們的眼中;宣傳委員每次以積極主動的態度去發動最廣泛的群眾力量;生活委員無私奉獻了很多，細節之處見真美。

接下來我要說的是我們這屆班委會做得不足的地方：

1、有的同學在時間觀念不強，偶有上課遲到，對于某些課程不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。

2、一部分同學對網絡投入了過多的精力，導致學習不太認真，成績自然也不很理想。

3、個別班委成員總體表現不好，積極性不高，望得到進一步改善。

4、部分同學未能真正融入班級，不愿與同學交流，對一些集體活動表現出抵觸情緒，不愿參加。

5、少數同學對學校有關章程不熟悉，個人內務和風紀儀表要求不嚴格，有損班級形象。

轉眼間，我們就一起走過了高中生涯的1/6，大家經過這半學期的接觸和了解，已經沒了當初的陌生感，相信大家都結交到了新的朋友，還有很大的可塑性。我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。

當班長這段時期，最大的感觸是幸福。幸福的源泉是多方面的：感謝老師的默默支持，給了我們很大的空間去鍛煉自己的能力，實施自己的想法：感謝班委會的支持與配合，我們之間形成了一種良性合作：感謝同學們的支持，無言卻用最溫暖的目光鼓舞我們。最后感謝各位班委，是你們的積極、主動、努力，讓我們的班級才向著那么好的方向發展，才讓這個班長當的這么幸福，才讓我們的團隊真的像家一樣溫暖。

我的任期雖然已經結束，但泰戈爾說得好：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過”。這段當班長的日子會像陳釀的酒一樣，時間越久，越顯香醇。個人的收獲是，我認識到了自己的不足，正因此而走了不少的彎路。如沒有及時和班任交流，是我們班一旦出現問題未能及時解決的問題所在。不管我能不能連任，都真誠希望下一任班長能夠多和老師溝通，將我們帶領到一個更好的境界，“再領風騷數百年!”做了半年的班長，我學到了很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家半年來的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮，如果我能連任，我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望，將高一(6)班帶到一個更高的高度。

最后真誠鳴謝班主任老師的支持與關注，感謝班委會的配合，同學們的支持以及所有班委的辛勤付出。許多東西會隨著時光而流逝，但是但班長期間經歷的所有事情，都會在歲月中積淀下來。謝謝你們陪我走過高中時光中最難忘的一程!

祝所有同學在新的一學期里能創造出新的輝煌!

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時光飛逝，一個月的實習時間即將過去，這個月是一個非比尋常的一個月，它是我在進入公司后過的最繁忙的一個月，也是我人生新起點的一個月!這個月不僅充滿了我對前期工作的回憶，更充滿了我對未來工作順利進行的向往和憧憬!

感謝

首先，感謝公司能給予我這樣一個表現自我的機會!這個月使我體會到了很多，也學會了很多!尤其，是在王立濤班長和其他班長的指導，使我在工作中受益匪淺!從他們身上學會的不僅僅是生產管理方面的經驗，更多的還有為人處事的道理!真的很是感謝每一位在我工作中給予我幫助的人，因為你們是我開展新工作上的老師!

總結

通過各位領導、朋友的辛勤指導，我對工作做出了如下總結：

工作認識

生產應該以思想態度、安全、質量(箱東)、產量、成本、人員培養、文明衛生這幾點來進行!

思想態度方面

我認為一個合格的班長必須具備以下幾點：

1、對于自己：

思想態度要端正，生產積極且用心，處事要認真負責，還應服從上級管理，并在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以使自己更能夠適應領導對于工作的調度安排。上班期間應把精力全部投入工作，力求把工作做到最好。

2、對于員工：

應該善于與員工溝通!明白員工所作所為、及思想!正確引領員工做好每一份工作，焊好每一條焊縫!要讓員工明白，我們不是只是一個人用一只手在機械性的生產，而是我們是在用心來生產!要培養員工負責任的態度，及上進心!更應讓員工以6S為核心來生產!(這是對公司負責，更是對員工負責)

安全方面

我們的生產車間屬于大型的鋼鐵結構車間，安全隱患無法完全排除!

作為班長應時刻關注安全生產!把安全生產作為我們的首要任務!

以“先安全，在生產;不安全，不生產!”為原則!

認真做好員工的安全培訓工作，并要讓員工形成“居安思?！钡男膽B，且還要讓員工將“四不傷害”的精神牢牢的印入腦海!

發現安全隱患，及時上報、整改!

(例：鵝頸槽、叉側梁、寬邊、底板等需要吊運的原材料的吊運;鵝頸槽一線在生產過程中的推拉;胎架定位到總裝的各通道等都容易引起大工傷事故)

質量方面

質量是贏得訂單的根本!

因此我們應該培養員工正確的上班意識，及負責任的態度!

認真焊好每一個底架!要時刻緊盯生產質量!保證每一塊原材料都不錯位、移位;保證每一條焊縫粗細均勻、無漏焊、氣泡、氣孔、焊穿!

發現問題，及時處理!

產量方面

產量是除獎罰以外唯一用來衡量，每一位員工付出所獲得報酬高低的數據!

因此，作為班長應充分了解每一位員工的工作技能、能力!引導員工學會在保證安全、質量的前提下，互相幫助，積極上進的精神!并對在人員不穩定等縱多因素的影響下，對人員作出合理的安排，反應要靈敏，發現不合理的盡快優化!人員稀缺時，班長也應頂崗!力爭以最有限的人員配置、設備配置在保證安全與質量的同時用最短的時間創造最大的價值!

成本方面

成本是公司實現利潤最大化的一個重點!

我們要做到責任到戶，按人頭分配任務!

對于員工要讓他們懂得并強制執行：

1、工具要愛惜!(保養要到位)

?述職報告之家Ys575.cOm硬核知識:
• 班長培訓心得體會?|?讀書心得體會教師篇?|?走進大學的心得體會?|?大學新生講座心得體會?|?大學班長心得體會?|?大學班長心得體會

2、焊絲盡量用完。(保證不鋪張浪費)

3、保證焊接質量。(杜絕浪費每一塊原材料)

4、電源的開關。(生產時開電，不生產不開電)

5、壓縮空氣、二氧化碳氣體管道及設備發現問題及時報修。

人員培養方面

人員培養是生產的根本!

員工技能熟練及多能將直接影響到一個班組的生產能力!(再怎么會協調的領導也不可能將一批生手弄得比一批熟手強)因此，我們在生產的同時更多的應該去考慮如何為班組培養更多的優秀人才!以應對不時之需!且技能單一的員工更容易因為每天重復不變的工作而對工作產生厭倦!

文明衛生方面

好的工作環境，將會給予人更愉快的心情，也更能給予人好的印象，更能體現一個企業的文明及管理水平。因此，應該專人專責!對于不配合的嚴肅處理!更要培養員工文明生產的好習慣!

管理方面

1、自己各方面一定要做好，用自己的工作激情影響到每一個員工，胸襟寬廣。

2、鼓勵上進，在工作中鼓勵員工多學、多看、多想、多幫忙!

3、培養員工良好的工作態度，要每一個員工明白，來公司是工作的，不是來玩的。

4、人性化的管理，杜絕粗暴野蠻管理，協調好員工的工作情緒，及建立良好的上下層之間的人際關系，讓成員感到這個團隊是溫暖的。

5、要讓每個員工明白團隊工作的目標，掌握好如何高效率的完成工作目標的方法。

6、在工作中出現意外問題時，及時做好指揮工作，并要求員工作中出現什么問題及時上報。

7、協調好上層關系，及時把上層的任務和思想傳達給班組的每一位員工，并做到良好的協調，以致不影響生產。

8、員工應以鼓勵為主，不隨便辱罵員工!

9、強制員工按照工藝施工，并要讓員工形成習慣!

10、一切生產均需在保證安全的情況下進行!

11、所有工具，材料等需整齊擺放!

12、獎罰分明，不搞親戚、朋友等關系，一視同仁!

歸納

這次實習是一個很好的鍛煉自我的機會，它讓我懂得了立場不一樣時的各種不同。雖然在這段期間開始時有些不適應，但只要想到我是在為自己的未來奮斗，為將來打拼，我堅信我一定會努力把這份工作干得更好。

這次讓我學到的不僅僅是生產的知識，更重要的是我學會了怎樣去面對可能發生的各種狀況。我想未來我會走的更好更遠。我會為自己的將來努力，努力去創造屬于我自己的光輝歷史!

? 大學班長心得體會 ?

時間就像滑滑梯一樣，好快就過去了，一轉眼，我們已經在幼兒園生活和學習了三年，這里是我們成長的第一個臺階，是我們最快樂和幸福的家!但我們就要畢業了，就要分別了。我真舍不得。

三年前，我們離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來到幼兒園的時候，許多小朋友并不是非常樂意，時不時地還哭哭啼啼、又嚷又喊，是老師們，一天又一天，用自己無私的愛溫暖我們、照顧我們、呵護我們：給我們盛飯，叫我們喝水，給我們擦淚，給我們洗臟臟的小手和小臉，中午睡覺前給我們講故事，給我們扎漂亮的小辮子，帶領我們閱讀，和我們做游戲，叫我們畫畫、唱歌、跳舞、計算，指導我們如何和別的小朋友們相處。

時間慢慢的改變了我們，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，到后來深深地愛上了幼兒園，愛上了這個家?？涩F在我們就要畢業了，就要離開幼兒園這個溫暖的大家庭了。在依依不舍的臨別之際，我們相對幼兒園的每位老師說：“老師，您辛苦了!謝謝您!謝謝您給我們的愛和關懷!謝謝您的教育和培養!老師，我們愛您!”

三年來，老師教會我們許多本領，現在我們已經會自己閱讀、會編故事啦，會寫、會畫畫、會唱歌、會跳舞了，會穿衣、穿鞋甚至洗自己的小襪子、小毛巾了，在這三年里，我們懂得了許多道理，養成了許多生活習慣和學習習慣，我們明白了自己的事情要自己做，要關心和愛護別人，更要尊重和體諒他人，在這人生的第一個臺階上，我們走得越來越棒!應屆畢業生

現在，我們已經長大了，就要離開幼兒園去上小學了，就好像小鳥長大了，要飛向更為廣闊的未來，但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師，永遠也不會忘記美麗細心的院長媽媽們，在我們心中，你們就是最可親的人!

在這里，我代表我們幼兒園畢業班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：“親愛的.老師，謝謝您為我們付出的一切!我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一起!謝謝您，老師!祝你們永遠健康、美麗、幸福!也祝實驗小學附屬幼兒園的明天更加美好!同時也謝謝為我們的成長，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽!謝謝你們!請相信，在未來的道路上，我們會走得越來越穩、越來越好!”

又是一年的班長，我惟有說自己真的好幸福。回想種種往事，笑容總是隱藏不住，那是真情的流露。

我們是因為失敗而走到一起，也許一次高考的失利會讓我們傷心不已，但患難真情的誕生會讓我們彼此相親相愛，永遠珍惜我們聚散的小小收獲。我相信充滿活力，永遠快樂就是我們班的真實寫照，是我們班的絕對形象。

剛進這個班時我仍延續著以淚洗面的生活，因為我不甘心。但班干部的競選如一盆清水潑向我，我清醒了，我說我要成為一個真正的男子漢——活力李明。從小學到高中，我基本上是在班長的位置上度過的，如今我想重拾流淚前的美好的片段，于是我競選了班長。我對同學們說我們要直面人生，要充滿活力、快樂地學習和生活。如今看來，我們似乎完成了許諾。我們得到了全校第一，我們贏得了老師們的贊許，我們獲得了領導們的關心。

這一年，我一起組織過三次大的活動，我認為每次都還比較成功。第一次是元旦晚會，黑黑的夜被我們的歡聲笑語劃破，我們成為了快樂地唱，高興到玩。第二次是龍山一日游，因為是在外地而不能盡興地喝酒，但我們仍呈現笑靨如花，并留下了幾百張快樂的相片，而且全傳到了網上。第三次是畢業晚會，為了用酒把老師搞倒，我們也倒下了，隨后的ktv唱包也誕生了幾位快樂的麥霸.作為班長,我很高興大家這么支持我,我喜歡你們這些可愛的同學,真的!

一年就過了,我想我們只是短暫地分離,我們以后還要在一起笑談人生,是吧?活力李明會永遠記住你們,也希望你們日后能想起你們曾有位活力班長.讓我們珍惜這份難得的友誼,去為我們值得回味的一年找一個溫馨的相框而加油吧!

? 大學班長心得體會 ?

首先我要感謝學院相關領導以及老師為我們安排了這次班干部培訓，給了我們一次系統學習的機會，時間雖短，但收益頗多。我通過這次的學習，進一步增強了自己做好本職工作的責任感和緊迫感。發現了自身存在的不足，覺得自己仍然有很多東西需要學習。這一次的班干部培訓就像一堂燈塔之課，使我在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺正自己的位置，怎么樣去和同學搞好關系，去開展工作。同時也為我在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向。

在談到學生干部的意義這個問題時，老師曾提到這樣一句話：作為一名學生干部首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感;其次就是在同學中要充分發揮發到橋梁紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往。在遇到任何問題時都要以平靜的心態從不同的出發點來考慮問題，分析問題的實質性，以最恰當的方式來處理問題，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。

一、學生干部如何樹立班干部意識。

如何樹立班干部意識，這是每個班干部首要必須認清和解決的問題。通過這次的學習讓我更清晰的了解到要如何樹立班干部意識。我認為樹立班班干部意識要從下面幾個方面開始。

1.服務意識。

盡可能細心地在各方面關心和幫助同學。要淡化“干部”意識，要強化“仆人”意識。讓同學們覺得班干部是最值得尊敬與依賴的人。這樣，班干部的威信便開始形成，并為以后大膽工作奠定了深厚的感情基礎。當然，服務于同學，絕不是“收買人心”的權宜之計。我們要讓學生干部在工作實踐中逐步明白：自己為同學所做的一切，都不是額外的“學雷鋒，做好事”，而是自己的分內之事，應盡之責。

被動待命;二是當輔導員老師的工作出現疏漏時，應勇于向輔導員老師提出，并協助糾正;同時還要敢于作為同學的代表維護同學們的正當利益。作為班級主人的班干部，我們與同學的關系應是既大膽管理，又接受監督;我們與輔導員的關系應是既密切配合，又互相督促。

3.創造意識。班干部工作確實很辛苦，但如果這些工作同時又是一種創造，那么，辛苦的同時也有快樂，因為創造性的勞動會使人越來越聰明。大到班級管理方式的選擇，小到每一項具體活動的設計，都應讓學生盡量體現出自己的智慧，使他們隨時產生創造的喜悅。

學習效率。

二、學生干部要如何處理工作和學習的關系。

1.正確的給自己定位。

作為班干部在做好自身工作的同時更應加強自身的專業學習。我首先是個和大家一樣的普通學生，然后才是干部。作為一名學生在學校的主要任務是學習, 而工作是次要的。作為班干部在學校的工作無非是參與校系、班級工作的組織與管理。所以作為一名班干部既要努力做好本職工作更要將強自身的專業學習，而且應該在專業學習中起到帶頭作用。

解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業知識的學習, 反過來還能促進學習, 因為班干部的工作本身就是一個學習鍛煉的過程, 是分析問題、解決問題、能力提高的過程, 有利于調整自己的知識結構, 求得良好的學習方法, 促使自身對專業知識的學習。所以只要我們做一個有心人, 能把自己在工作中所增長的能力應用到文化課的學習中, 再把文化課上學到的書本知識放到工作中去實際, 工作不但不會影響學習, 相反還會促進學習。

3.養成良好的習慣，加強自身修養。

行為養成習慣, 習慣形成品質, 品質決定命運。培養良好習慣, 說來應該是

自己的事, 但是學生工作過程中, 老師幫助我們養成好習慣, 對工作要有責任感、使命感、事業感, 認真務實, 積極主動等等, 我們可以把工作上的這些好習慣運用到學習上去, 促進學習的進步。一旦有了好習慣, 想停下來都難, 堅持好習慣也是享受。去模仿一個比自己強的人也是良好習慣的一種表現。其實上進心我們都有, 這種上進心會促使我們和比自己強的人比, 以他為榜樣, 努力照他的樣子去做, 我們會進步很大的。要確定這樣的目標在學習上, 我要力爭趕上誰, 在生活上, 我爭取像誰那樣, 等等, 在這些比自己強的人的影響下, 我們會慢慢地養成好的習慣。我們要在學習中不斷總結修正而來的習慣, 加強人品的自我修養。堅信習慣主宰人生, 習慣決定命運。

只有正確處理好學習與工作的關系，使到學習工作兩不誤，這樣我們作為班干部才能成為同學們的好榜樣，起到帶頭作用。讓我們攜起手來共同打造一個更出色的自我，我們應有能力，也有信心在不久的將來成為適應社會發展的“通才”。

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