心得體會|思政會議心得體會學生（經典十二篇）_思政會議心得體會學生

思政會議心得體會學生（經典十二篇）。

◆ 思政會議心得體會學生 ◆

一份份紅色記憶，紅色精神都是我們應該學習的，青年學生群體作為青年代表，更應該傳播黨的聲音。紅船精神，是紅色革命精神的之一，一直激勵和鼓舞著全黨前行。而作為新青年應當堅定創新創業信仰，擁有奉獻精神。在疫情困難時刻，是一群無私奉獻的醫務人員挺身而出，他們無私無畏，他們眼含熱淚，他們并肩作戰，讓中國打贏了這場疫情戰。古往今來，有許多人在為了國家安定和繁華拼灑熱血。大家更不該忘記掉為國捐軀的人們，如果不是他們我們哪里來的平安富強。我們也該記住他們遺留下來的勇敢拼搏精神，中國共產黨精神仍是我們應該奔赴，追逐的目標。

為人民而生，為勝利而去。這是每一個中國共產黨員，每一個中國青年心中所想，行為所向。中國正在飛速發展，而我們中國青年也不該停下奮斗的步伐，因為我們之于中國是未來發展的新興力量。

◆ 思政會議心得體會學生 ◆

◆ 思政會議心得體會學生 ◆

近期，我參加了一場別開生面的思政講座。講座由一位資深教授主講，主題是“英雄精神與社會責任”。此次講座深入淺出，生動活潑，讓我受益匪淺。

首先，我從講座中深刻領悟到了英雄精神的內涵。教授通過講述許多現實生活中的英雄事跡，如雷鋒、鄧小平等，使我對英雄精神有了更加全面的認識。英雄并非只存在于小說和電影中，他們是活生生的人，他們所表現出來的不怕困難、自覺地承擔社會責任的品質，正是我們每個人都應該追求的品質。

講座中，教授還以一些鮮活例子向我們展示了英雄精神在現實生活中的重要意義。他提到了一位農村教師的故事。這位教師用自己的力量改變了一個貧困地區孩子們的生活，他在沒有任何條件下，憑借著自己的努力和耐心，教育了一代又一代的孩子。這位教師沒有利用自己的職位謀取個人利益，而是為了教育事業毫無保留地奉獻出自己。這樣的精神讓我深為觸動，也讓我意識到，作為一名學生，我們應該從細微之處做起，發揚英雄精神，并且時刻保持一顆為他人著想、無私奉獻的心。

在講座中，教授還提到了社會責任的重要性。他告訴我們，每個人都有責任為社會作出貢獻，無論是大是小，都能為社會帶來積極的影響。他引用了孔子的名言：“己所不欲，勿施于人”，強調了每個人無論從事何種職業，都應該牢記自己的社會責任，時刻關心他人，盡力幫助需要幫助的人。這讓我對社會責任有了更加清晰的認識。

此外，講座中也提到了一些具體的實踐方式。教授鼓勵我們多參與一些社會活動，比如義工工作、社區服務等，以此來培養和鍛煉自身的社會責任感。同時，他也強調了培養自己的專業技能的重要性，只有自己掌握了專業能力，才能更好地為社會做出貢獻。

通過這場思政講座，我不僅幫助我對英雄精神和社會責任有了更深入的理解，同時也提醒我要時刻保持一顆感恩的心。我們應該感恩身邊那些默默付出的人和事物，用自己的行動回報這份感恩之情。

綜上所述，此次思政講座給予了我極大的啟發。這場講座不僅為我提供了豐富的知識，還激發了我對英雄精神和社會責任的熱愛和追求。我將會牢記教授的教誨，時刻保持一顆感恩、有責任感的心態，為社會作出自己的貢獻。

◆ 思政會議心得體會學生 ◆

辦好思政課，教師是關鍵。XXX明確指出，思政課教師隊伍是可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的。這樣的評價，體現了黨中央和XXX對廣大思政課教師的充分信任和高度認可。當一名好老師不易，當一名好思政課老師更難。黨的十八大以來，XXX多次強調，教師是立教之本、興教之源，好老師是民族的希望。什么是好老師?XXX曾經提出了“四有”“四個引路人”“四個相統一”的要求。在這次重要講話中，XXX針對思政課教師提出了“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的要求。這“六個要”構成了新時代思政課好老師的基本標準，是“四有好老師”在思政課教師這個特殊群體的具體化。

XXX的重要講話深刻回答了什么是好思政課老師、怎樣成為好思政課老師，為新時代加強思政課教師隊伍建設指明了方向。我們要對標“六個要”的新要求，不斷提高自身素質，努力做深受學生喜愛的好老師。

◆ 思政會議心得體會學生 ◆

論思政心得體會篇1<\/h2>

通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。做教師易，做稱職的教師難，做有思想的教師更難。肖川先生說過，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的處境。”我想，一個教師，要想生活得有意義、很充實，有思想恐怕是很重要的。隨著新課程改革的不斷深入，對我們教師的“思想”要求越來越高。當今教育界，很多人對“名師”比較崇拜，羨慕他們的教學方法、羨慕他們的管理方法。其實，稍加注意就會發現，名師之所以成為名師，他一定是一個有“思想”的教師?！敖處熥钪匾娜蝿帐菍W習?！粋€知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召力。”豐富淵博的知識是一個教師可持續發展的基礎。學海無涯，教無止境。要善于學習，勤于學習。通過學習，可以開闊視野，拓展時空，提升理念。學習的目的是為了思考能否取人之長，補己之短。在學習中，如果覺得別人的成功經驗比較好，適合自己的教學特點，就可以大膽拿來，在此基礎上，結合自己學生的實際，為我所用。俗話說，“學而不厭，誨人不倦”、“活到老，學到老”。只要我們不停地學，就能為成為有思想的教師打下堅實的知識基礎。

當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，這樣學生才能抓住老師所教的要領，學生對所學的知識運用自如，才能激發起學生的學習興趣。所以教師學習政治理論，提高思想素質；學習專業知識，提升專業素質，是現代教師的重要任務。時代的日新月異就是對教師的挑戰，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！由于教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要愛崗敬業，時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

教育是一個長期的又是環環相扣的過程，一個環節出現缺陷就會影響其它環節，從而影響學生的正常成長。既然選擇了“教師”這一職業，就要無怨無悔！因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業負責。

論思政心得體會篇2<\/h2>

這一節課據說是我們全國每一個大學生都是要學習的，而且是全國大學生同時間一起上的，所以在還沒有開始上課的時候，我就倍加期待，因為這種大型的思政課肯定會講授許多的知識，給予我們認知上的啟迪。

果然，這次的思政課是一種全新的體驗，因為我們都是在家通過線上直播的方式聽課。這次的思政課，主辦方邀請了四名專家老師來給我們上課，這次的思政課都是根據我們當前實際情況來給我們講課的，分別從整體的工作規劃、具體的預防措施、歷史講解和我們所有青少年應當具備的責任和義務等方面來給我們上課的。這樣精彩的講課，這樣精彩的內容，用網絡上的方式來說就是“講的都是干活”，所以四位專家老師給我們線上講課的時候，我還準備了一個小本子來做筆記。這樣大的講課是我以前從沒有經歷過的，看網上網友的反饋跟我差不多，彈幕一直都沒有聽過，據說還因為來聽課的同學太多都給服務器給擠崩潰了。

這一次的思政課真的是非常的精彩，讓我有很多的感觸。通過四位老師的講課，讓我對于當前的實際情況有了更深的了解認識，還讓我掌握了很多的防范措施，這些都是能夠給予我很多幫助的方法。

當然，這次的思政課讓我體會到的遠不止如此，讓我感觸最深的還是讓我知道面對這樣嚴峻的考驗，我們也越應該要有一定的擔當，這是我們每一個大學生應該具備的，也是我們每一個青年的責任。越是面對這樣的困難，我們就越要堅強，要向那些艱苦奮斗、舍己為人的前輩們學習，要有他們那種大無畏的精神，要有一定的使命感。只有這樣，我們才能夠在以后的生活、工作中面對怎樣的困難，我們才能夠不驚慌失措到不知所措。我們要有一定的擔當，這是我們每一個青年大學生的責任，我們要更加的愛護自然，我們要為綠色環境做出貢獻，我們還要更加的尊重自然，我們每一個生物都是整個自然界的一份子，所以我們應該要做到的是和諧共處，我們作為一名大學生，應該要從身邊的小事做起，愛護動植物、不濫砍濫伐等等，這些都是我們輕易就能夠做到的，也是我們應該做到的。在今后，我也將努力做好這些工作。

雖然現在這堂全國大學生一起上的思政課已經結束了，可是帶給我們深刻體會確實一直在我腦海中回蕩，真的的震耳發聵。這堂課讓我知道我們作為一名大學生，要有強的使命感，要有強的國家認同感，要具備定的責任意識，要積極向那些無私奉獻的人學習。

論思政心得體會篇3<\/h2>

轉眼間，踏上講臺身為人師已經有十四年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多，曾經的困惑在培訓中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。

今年的集訓不同于往年，教育局組織了師德集訓講師團來給我們做了精彩的報告，兩位教師圖文并茂的給我展示了他們在__市__小學培訓時的所見、所聞、所獲、所感，雖然我無法身臨其境，但是從他們的報告中我還是知道了自己和育才小學教師之間的差距，他們的自信、風采是我望塵莫及的，他們的敬業精神更是值得我們學習的。想到這里，我不僅得要自問，他們做到的，難道我就不能嗎?是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

一、愛崗敬業

首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

二、尊重、關愛每一位學生學生

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

三、努力進取

作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到扎實有效。

四、以身作則

教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們的優點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

五、刻苦鉆研業務

精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

六、加強學習、提升教師魅力

在培養人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。教師要進德修業，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創新。在知識經濟迅猛發展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發展，才會有學校教育的高質量。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

論思政心得體會篇4<\/h2>

我心中的思政課，也是我所期望的就是讓我們的思政課成為國家精品課程之一。正所謂十年樹木，百年樹人。育樹，在于建筑可造之材，讓才有所用；育人，在于塑造可用之人，讓學生有所長，能所用，而這也是我對我們的思政課給予的要求。

國家對精品課程的定義是具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程。但我認為打造精品課程不一定需要一流的教師隊伍和一流的教材，反而應該打破這種界限才能在教學上有所突破，理由有以下幾點

一、打造不是一流教師照樣教出一流課程的概念。

作為大一新生，思政課學習生涯的起點，我很榮幸能夠受教于黃老師，她上課呢有種特別的魅力，可以調動全班同學的情緒，營造一種你問我答、積極發言的熱烈氣氛，富有明顯的節奏感。她在上課前，有時會先給我們講一些生活中剛發生的事情，并讓我們各抒己見，有的時候甚至會引起同學們的激烈辯論，有時會播放一段音樂或者有教育意義的短視頻，有時講個笑話等等。

總之用不同的形式吸引我們，給我們時時刻刻一種好奇、新穎的感覺，讓我們帶著好奇心和探求新知識的欲望進入課堂。此外，在黃老師的課中，熱烈而又輕松的氣氛，師生關系融洽、相互尊重、相互信任、暢所欲言，我認為這才是每一個學生所期待的課堂。

讓我印象最深的一件事是，在大一上學期我參加了一個演講比賽，要用到翻頁筆，但我沒有，想到黃老師有，就給她打了個電話，電話接通后，和老師說明來意，但老師說她那個已經借給其他老師了，就在我失望之際，黃老師說她可以替我借借其他老師的，但那時已經是午睡時間了，黃老師也回家了，就在我說不用麻煩的時候，老師說她立即來學校幫我借，讓我等她消息，說完就掛了電話。二十幾分鐘后，老師打電話跟我說已經幫我借到了，讓我去辦公室拿。當我來到辦公室時，老師正在梳妝，我才知道，老師為了我的事情臉啥的都顧不得洗就來了，當時真的特別感動，只有不住地說謝謝。我想，黃老師不僅是我學習上的老師，更是我生活里的導師，在這里再次向黃老師說聲謝謝您，老師，學生讓您操心了。

同時，我覺得，這才是一流課程的真正含義，共勉共進，師生情厚。

二、不拘泥于教材，打破課本限制。

我在大一的下學期思政課老師是張新剛張老師，他這個人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺，打扮青春干練，上課時那時時刻刻風趣俏皮的格調，無不在調動著學生們的興趣，還有那略顯撇腔的普通話給人一種親切溫和的錯覺，沒錯，就是錯覺，因為他在學術上是很嚴格的哦，對我們要求很嚴。

還有就是他那別具特色的講課內容，很容易讓作為學生的我們記憶深刻，很長時間之后還能想起他說的話。每次他都會找一些重點題作業，讓我們制作ppt并上臺講課，這樣每一次上臺講課之前我都會精心籌劃，自己規劃重難點，有時為僅僅上臺的十幾分鐘會在臺下準備一星期，更是深刻體會到了老師備課的辛苦。而且，張老師每星期的固定時間都會讓學生去辦公室，悉心指導，幫助學生備課，及時了解學生動態。這樣學生全身心投入這門課中，積極參與課堂教學，約束自身，當好導演和聽眾，并在聽課后積極回答老師提問。

讓我印象最深的一節課是我上臺講資本主義侵略對中國的影響時，為此我準備了一星期，期間查閱各種論文，甚至在要上臺講課的前一天晚上熬夜到兩點，但最讓我興奮的是我備的課和老師所講的重合相似率相當高，后面老師講課時被多次引用，有時還會搶老師的要說的話，導致那堂課老師只能退而其次講詳細內容（本應是老師講大綱，學生就某一事件詳講），雖然很尷尬，但我想這正是對我努力之后的肯定。這節課給我最大的亮點就是打破了傳統的老師教，學生聽的教學模式，有利于確立學生的主體地位，培養學生參與競爭、共同合作和刻苦鉆研的意識，活躍課堂氣氛，培養學生聽說讀寫能力，提高學生學習能力。

但是，一個事物不可能是完美無缺的，有優點，必然有缺點。

而在現階段，對于思政課不是專業課的一類學生的我們，很多學生認為思政課對我們的作用無非就是在某一方面對自身的行為習慣和思想觀念進行指導。至于所說的思政課開展的目的在學生學習活動中提升學生成績，沒有效果，只是效果較微，沒有達到預期。其主要原因與現階段高校思政課存在的問題有關。

主要就是學校重視不足，甚至說不給予重視。

思政課主要是培養學生的思想修養，學校重視不足，自然無法調動學生在課上的積極性，可能導致某些學生在學習思政課抱有聽聽就可以了的不良心態。甚至一些高校為節省經費，采取思政課大課教學模式，更有甚者可以一個老師教幾十個班級，導致教師沒有時間批改作業，沒有時間與學生交流，了解學生學習動態，沒有時間完善自己的教學方法和教學模式，只能一復一日地重復著相同高度水平的教育方式，這樣老師又怎能提高自己的教學能力呢？

學生在久而久之地學習這一老師上的課之后會不會感到厭倦呢？就像夫妻之間，丈夫面對一個毫無性沖動的妻子時，第一次還會有新鮮感，但第二次，第三次，無數次之后呢，還會有興趣嗎？久而久之，就會有小三的介入了，而我們學生在課上的小三就是開小差了玩手機，說悄悄話，睡覺等等，各種花樣百出，總之是無心聽講了。而經費的縮減也使得教師始終處于一種教學壓抑的狀態和精力高度負荷運轉的狀態，進而影響教學效果。導致現在許多高校年輕教師任教不久就跳槽其他行業等等。

高校思政課要成為精品課程，要的不僅是學生在學習成績上的提高，更要的是學生在生活中通過思政課的引導，挖掘自身潛力解決問題，進一步認清問題實質，進而改變自我，完善自我。我想，這才是高校思政課精品課程要達到的目的，也是我心中的我們的思政課所要達到的境界。

論思政心得體會篇5<\/h2>

孫悟空被封為“斗戰勝佛”后,一天正在蓮花臺上修煉,忽然一陣強風吹過,緊接著,一個腦袋尖尖、身體長長,還披著白色外衣的怪物沖天而起,眨眼間就與他擦肩而過,差點而把堂堂孫大圣掀回下界。孫悟空勃然大怒—自打從石頭里蹦出來,有幾個妖怪敢這般羞辱我孫大圣?實在咽不下這口氣，追！

孫悟空駕起筋斗云就追。誰知那家伙飛得實在太快，怎么也追不上。這么追呀追呀，天上突然掉下一個大“石頭”，孫悟空躲閃不及，被砸得眼冒金星，掉往下界。

來到下界，只見地面上有好多手捧鮮花、高舉標語牌的人，牌子上寫著“楊利偉加油”，和“神舟五號”。孫悟空這才知道，原來是這兩個妖精在冒犯自己，這就找他們算帳去！

正在這時，不知從哪兒飄來一張報紙，孫悟空伸手接住了報紙，默默讀著，突然發現報紙上全是關于楊利偉和“神舟五號”的新聞，孫悟空讀完報紙之后，才發現原來自己誤會了楊利偉，他是中國的宇航員，而“神五”更是中國人民智慧的結晶，哪里是什么妖精！那個砸到自己的“石頭”，不過是運載火箭返回大氣層時掉下的碎片而已。

“啊呀，如今人比天神更厲害，竟然不會法術也能上天”。孫悟空說完便駕著筋斗云找楊利偉道歉去了！

論思政心得體會篇6<\/h2>

中國，本是在這個世界上最先發明了火箭的國家，但由于長期的閉關鎖國加上苦不堪言的百年挨打史，最終卻落個火箭幾乎為零的下場。多少人在著急!多少人在渴盼：火箭，你何時才能重返故鄉?終于，1960年，中國的火箭將士們，忍著饑餓的肚子，開始了從仿制蘇聯導彈到自己設計導彈的艱難跋涉，當中國宣布導彈核武器發射成功的消息時，全世界都被震動了。從此，中國航天在艱難中步向輝煌!1992年，我國載人飛船正式列入國家計劃進行研制，這項工程后來被定名為“神舟”號飛船載人航天工程。

僅僅7年后，北京時間1999年11月21日凌晨3時41分，我國發射的第一艘試驗飛船“神舟”號在完成了空間飛行試驗后在內蒙古自治區中部地區成功著陸。作為我國航天史上的又一里程碑，神舟一號試驗飛船的成功發射與回收，標志著我國載人航天技術獲得了新的重大突破。

2003年10月16日6時23分，“神舟”五號載人飛船在內蒙古主著陸場成功著陸，實際著陸點與理論著陸點相差4.8公里。

返回艙完好無損。航天英雄楊利偉自主出艙。我國首次載人航天飛行圓滿成功。全世界震動了!中國的航天事業在蒸蒸日上，在中國航天幾十年的發展歷程中，取得了輝煌業績，使我國成為世界上有重要影響的大國，在長期奮斗中，我國航天工作者不僅創造了非凡的業績，而且鑄就了特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神。載人航天精神是“兩彈一星”精神在新時期的發揚光大，是我們偉大民族精神的生動體現，永遠值我們學習。

看到我國的航天事業，這么突飛猛進，做為一個二十一世紀的小主人，我們更應該好好學習，長大了為祖國航天事業的發展做出貢獻。

論思政心得體會篇7<\/h2>

當我坐在電視機前看著你們乘坐神舟十二號飛船成功飛到宇宙那一刻，我的興趣無比激動，因為你們，實現了我們中國的航天夢。

光榮與夢想始終緊緊相連。作為最早產生飛天夢想的民族，還在餓著肚子的時候，就曾把“兩彈一星”的夢想變成了輝煌的現實。我們有理由相信，在新一輪空間探索熱潮已然興起的今天，中華民族用自己的飛天智慧造福人類的時代已經到來。

神奇的事需要神奇的人，那么你們三位航天員就是如此神奇人，你們三人也是根據優中選優原則，最終被確定為神舟十二號載人航天飛行任務飛行乘組。經過嚴格、刻苦的訓練，你們在航天城“冬練三九，夏練三伏”，你們在思想素質、心理素質、身體素質、操作技能、飛行程序等各方面考評優秀，完全具備執行神舟十二號載人航天飛行的能力，既是耐力的考驗，更是實力的考驗，你們有能力也有信心能完成這次光榮任務。從楊利偉，到費俊龍，再到你們三人，從一人上天，到兩人上天，再到三人上天，并還要上演太空行走，完成出艙活動任務，難道不是你們的神奇?

在浩瀚的宇宙中，你們乘坐著美麗的宇宙飛船，肩負著祖國和人民的重托，圍繞著藍色的地球，遨游在太空中。為中國航天贏得了勝利，為祖國母親贏得驕傲，也永久地成為了我們心中一顆閃亮的星辰。

“神舟十二”飛船發射成功是繼“神舟十一號”圓了中國人的航天夢后，實現了多人、多天的飛天，太空漫步等夢想，在中國航天具有里程碑意義。你們飛行在太空中，進行了許多科學實驗，為中國航天事業提供了許多寶貴的數據。你們像一顆璀璨的星，又一次讓祖國母親成為世界注目的焦點，也使我們國家名副其實地成為世界第三航天大國。

最后，祝你們在未來，能夠為我國的航天夢做出更大的貢獻，而我，也將努力加入你們的行列。

論思政心得體會篇8<\/h2>

云南一位縣級領導在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的接觸。

2008年香港教育工會組織了“向張桂梅老師學習分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。

香港教育工會的副理事長李副秘書長臨行前，特意遞了個信封給這位領導，說“張老師身體虛弱需要加強營養，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了！這里面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜托了！”這位領導深深地感受到了李副秘書長的用心良苦，接受了這個重托。

可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說，“請您不要辜負李副秘書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑托后便離開了。

半年之后，這位領導到新福利院看望張老師，發現宿舍里除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢？”張老師說到。

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后來知道張老師把錢用在購買孩子們的生活用品上了。這位領導深深地自責，覺得辜負了李副秘書長的重托！耳邊回響起秘書長的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶?！?/p>

萬般懊悔之后，這位領導陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說張老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。

◆ 思政會議心得體會學生 ◆

3月18日，XXX主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，由黨中央召開這樣的座談會在中國共產黨90多年的歷史是第一次。座談會結束時，XXX與參加座談會的所有教師都握手表示慰問，并與有的教師親切交談，充分體現了黨中央和XXX對學校思想政治理論課的高度重視和對思政課教師的親切關懷。XXX的重要講話，高屋建瓴，內涵豐富，思想深邃，具有很強的政治性和針對性，為講好學校思想政治理論課提供了根本遵循。

我作為長期從事思想政治理論課的教師，有幸參加座談會，聆聽XXX講話，倍受鼓舞，深受教育，深感責任重大，使命光榮。XXX對思政課教師提出了殷切期望，強調辦好思政課關鍵在教師。思政課教師發揮關鍵作用，必須具有堅定的政治信仰。思政課教師發揮關鍵作用，必須具有厚實的業務基礎。思政課教師發揮關鍵作用，必須具有良好的師德師風。思政課教師發揮關鍵作用，要有充分的條件保障。抓住制約思政課建設的突出問題，在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施，加強教師隊伍建設，增強教師的自豪感和使命感。

◆ 思政會議心得體會學生 ◆

新冠病毒的出現曾讓我們恐慌，而當前我國的疫情防控已進入常態化。疫情的防控對于全國人民而言都是一場大考，對青年學生而言這更是一堂生動鮮活的思政大課。今天，我們再次跟隨李院長以及內蒙古的兩位“逆行者”代表和內蒙古大學的教授一起，重溫了那些動人心弦的故事，共同領會了疫情防控中彰顯出的中國速度和大國風范。

這堂別出心裁的思政課，不為教會我們多少應試的知識，是為了教會我們如何成長為一名更優秀的中國青年。那些為我們負重前行的人，那些為我們遮風擋雨的人，在身體力行的影響著我們。那些從故事中升華思想的人，那些將道理娓娓道來的人，在言傳身教的教育著我們。生活在這樣一個病有所醫，重視教育的國家，是幸運的，更是幸福的。這樣的一堂課，短短一個半小時，卻再一次堅定了我未來的努力方向?，F在，我們被國家保護著，被那些最勇敢的人保護著，終有一天，我們也會接過接力棒，也會成長為保護國家，勇往無前的人。這是作為大國青年的使命，更是大國青年必須要的擔當。

今日，我仍會為抗疫過程中發生的感人故事動容，仍會記得有許多人在危險時刻沖鋒在前，仍會記得危機發生時的中國速度和中國力量。疫情終將會過去，而經歷了此次疫情大考的每一位中國人都更加清楚的意識到了“中國之治”的優勢，意識到了中國力量的強大?，F在的我們更加堅信，中國絕不會被打垮，中國，只會在磨礪中愈加強大。

◆ 思政會議心得體會學生 ◆

今天聽取了“同上一堂奧運思政大課”，課程分為四個主題，展現了中國奧運健兒傳承發揚、拼搏奮斗、全民體育、精神力量等內容。課程由我國前射擊運動員許海峰、中國輪椅射箭運動員周佳敏、中國體操運動員肖若騰等等優秀的奧運運動員為我們上了這堂課，讓我們看到了運動健兒除了運動場上那不為人知的一面。他們為我們展現的是在賽場上為國爭光的運動健兒，背后還有繁重的訓練和身體的傷痛。他們堅持不懈勇往直前的體育精神激勵著我，為國而戰的情懷和愛國主義精神感染著我。我所站的土地，我所擁有的安寧都是我追求自己夢想的底氣與堅強的后盾。許海峰前輩對于我們工作的建議，讓我受益匪淺；第一點是要喜歡自己的工作，第二點是要將工作鉆研進去，每個工作都有它的規律和特點我們要抓住這一點；第三點是要不斷加強學習。將這些建議放到我們日常的學習研究中，也不失為很好的指導與規劃。

◆ 思政會議心得體會學生 ◆

本人擔任思想品德課的教學也已經有七年了，在這七年的教育教學中深深體會到思品課程的重要性，不管是以前的粵教版，還是現在的北師大版，新課標都強調，教學“要面向豐富多彩的社會生活，開發和利用學生已有的生活經驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規范，提高社會適應能力?！苯諄?，我參加了華南師范大學思想品德教師網絡培訓，通過觀摩聽評示范課，與專家、輔導教師和其他學校教師的經驗交流等活動，收獲很大，獲益匪淺。這次培訓讓我學到了許多先進的教育教學手段，更讓我看到了自己的差距與不足。下面我就談談本次培訓的幾點收獲。

一、貼近學生實際提升教育教學水平

新時期，中學生思想政治教育面臨許多新情況、新問題、新挑戰，思想品德課是開展中學生思想品德教育的主渠道，事關培養中國特色社會主義事業合格建設者和接班人。作為人民教師，要增強工作責任感和使命感，加強理論學習，提高師德修養和教學水平，要結合學生實際，把社會主義核心價值體系融入教育教學全過程；堅持以人為本，以理服人，以情感人，針對中學生關注的熱點難點問題，及時解惑釋疑、教育引導，努力把思想品德課上成學生真心喜愛、終身受益的課程。

要讓學生積極參與到學習中來，真正發揮學生的主體作用，在課堂中積極開展師生、學生互動。讓學生在觀察，活動中得到情感的體驗，以符合新課程中的探究思想——讓學生在活動中感受、體驗、探究和領悟。課堂中的活動應是在教師指導或參與下的學生的自主活動，在活動中激發學生的情感，指導其行為，才能給學生更多的思考和自我感悟的空間，發揮教師的主導作用。

二、注重教學環節的設計，努力提升課堂教學的實效性

教學過程中出示自學提綱，發揮學生主體地位，讓學生自主學習，教師導學釋疑解難，讓學生在掌握獲取知識的方法中，提高自己的各種能力。通過教材分析確定教學目標和內容、重點、難點，以及對一些內容進行必要的刪減、調換或補充；通過學情分析可了解學生個體差異、學生已有經驗，把握學生認知水平，從而較切合實際地確定教學的起點、深度和廣度，并樹立與每課相適應的教學理念。教師應有針對性地布置貼近學生生活實際，增強學生心理素質、道德素質、法律知識，具有現實意義和可操作性的作業，讓學生在感性認識中成為一名合格的中學生。

三、激發學生的學習興趣。

上好思想品德課，學生的學習興趣非常重要。初中生具有好動、善疑、形象思維能力強、注意力不易持久的特點。在這一階段，他們能掌握一些基本的抽象概念。不過在掌握復雜的抽象概念時，他們仍需要具體形象的支持。如果沒有具體形象作支持，他們往往不能正確領會這些概念。初中思想品德課具有一定的理論性、思想性，許多概念都比較抽象。這就要求教師在講授時一定要生動、形象、具體、深入淺出，循循善誘，激發學生學習思想品德的興趣。

總之，通過這次培訓我有很多的收獲，非常感謝領導給我提供學習的機會，新課改的道路是漫長的，在今后的學習中我會不斷向老師們學習，不斷提升自身素質，努力促進自己的專業成長，讓自己的課堂教學越來越成熟。

思想品德培訓心得體會3

20xx年7月，我有幸參加了“新課程標準解讀”遠程培訓，即貫徹思想品德新課標修訂精神，轉變教學方式，加強教師對新課程的理解，掌握新課程的教學要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學質量，進一步深化課程改革，提高思想品德教學的實效性。經過培訓，我深有感觸，下面我將談談學習后的一些體會：

初中學生正處于思想品德和價值觀形成的關鍵時期，作為思想品德課教師，就要利用好課堂教學陣地，按照新課程標準，有針對性地對學生加強思想品德教育，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律心理健康的“四有”新人。

新課程標準確定了思想品德課要以情感態度價值觀為首，兼顧能力目標、知識目標三位一體的課程教學目標。對此，教師就要注重以民族精神和優秀文化培養學生，關注學生的成長需要和生活體驗，尊重學生學習與發展規律，不斷豐富學生的思想情感，引導學生確立積極進取的人生態度，培養堅強的意志和團結合作的精神，促進學生人格健康發展。在實際教學中教師必須摒棄舊的教學觀念，讓思想品德課程由過去的枯燥乏味的說教式教學變為受學生喜歡的新穎有趣的新課程。對此，筆者結合自身教學實際，就新課程下如何開展思想品德課教學，談一些認識和體會。

第一，在新課程理念指導下，備好每一節課，是開展思想品德教學的前提條件。作為一名教師，備課是最基本的一項工作，備課不但要熟悉教學目標和教學內容，備好教材，還要充分了解學生的知識水平和心理動態，更重要的是要鉆研新課程標準，設計好適合學生實際情況的教學方法。只有這樣才能激發學生學習興趣，增進師生情感交融，實現促進學生自主、合作、探究的教學目標，從而更好地完成思想品德課重教學的任務，使思想品德課成為最受學生歡迎的課程。

第二，在課堂教學中要處理好教師和學生的關系。課堂教學中，教師和學生是統一的整體，是課堂教學的主體部分。從人格意義上說，師生地位是平等的，教師必須從主體轉為主導，學生從被動轉為主動，恢復到主體地位上來，使教學過程成為師生間共同參與、交流、互動的過程。把主動權交給學生，讓學生由被動的接受者變為學習的主人。教師通過創設情境，選取典型材料，設計學生活動，以及有針對性的問題等形式來引導學生學會自主、合作、探究，讓學生在自主學習中培養獨立思考能力、綜合分析問題和解決問題的能力。

第三，豐富課堂教學形式，激發學生學習興趣，有利于充分調動學生的學習主動性。教學形式單一，時間長了，學生也會厭倦，興趣大減。因此在課堂上可采用自主式、討論式等多種形式，激發學生合作探索的欲望，主動探討解決問題的方法，增強學生參與意識和成就感，使課堂氣氛活躍，興趣盎然，樂在其中。

第四，要重視和應用及時有效的課堂評價。初中學生對一切事物充滿好奇，也渴望得到他人的肯定和贊揚，因此在課堂評價時不能簡單地說對或錯。對此，教師在課堂評價時要采用靈活多樣豐富生動的評價語言，抓住學生的不同特點，給學生一個具體的、恰當的，具有針對性、啟發性、引導性、激勵性的評價，使學生感到學有所獲。

總之，只要教師遵從新課程觀念，認真鉆研教材，選擇靈活多樣、切合學生實際的方法，充分發揮教師的指導作用和學生的主觀能動性，激發學生的學習興趣，使學生成為課堂的主人，就一定能夠上好思想品德課。

◆ 思政會議心得體會學生 ◆

弘揚奧運精神，感受中國力量，為堅定文化自信，9月25日14：00，我觀看了“同上一堂奧運思政大課”直播，共同傾聽兩代奧運健兒的心聲。

東京“硝煙”散去，英雄載譽歸國。這場一個多小時的直播，通過講述奧運健兒的故事，展現出了他們拼搏奮斗，為國爭光，熱情洋溢，敢拼敢贏的精彩內容。但不論是老將還是小將，成功的背后都沒有捷徑可走，能夠一招致勝，一夜成名，靠的是十年蟄伏，百煉成鋼。

在無數個白天與黑夜里，刻苦訓練，他們取得的每一塊獎牌，都是背后無數的汗水換來的。

一代人有一代人的`長征，一代人有一代人的擔當，奧運健兒向世界展示了中國人敢拼敢贏精神，也向我們傳遞了自強不息的力量，作為新時代的追夢人，重任在肩，道阻且長，青年亦可期！

◆ 思政會議心得體會學生 ◆

作為新世紀的青年，我們要肩負起黨和祖國人民的重托，重塑這東方巨龍的雄姿。我們所肩負的歷史重任，這是何等偉大、何等光榮、何等艱巨?。?/p>

青少年朋友們，作為21世紀中國的.主人，我們是否感覺到建設祖國的重任已責無旁貸地落到我們這一代人的肩上？既然是這樣，我們還有什么時間去猶豫，去浪費？

我們是成長中的一代，我們是改革中的一代，我們是開創未來的一代，新世紀祖國的建設，離不開黨的領導，也離不開青年一代的創造和奮斗！努力吧！新世紀的寵兒，把我們的青春，把我們的生命，把我們的一切都奉獻給黨，奉獻給我們親愛的母親！

◆ 思政會議心得體會學生 ◆

我是一名在思想政治理論課教學戰線工作了30多年的老教師，有機會在人民大會堂近距離地聆聽XXX在學校思想政治理論課教師座談會上的講話，非常興奮和激動。總書記的講話從黨和國家事業長遠發展、人才培養千秋偉業的戰略高度，以及思想政治理論課合力建設的宏觀維度，強調了加強思想政治理論課建設的重要性，指明了提升思想政治理論課建設水平的方向，對思想政治理論課教師提出了高標準和嚴要求。

我從1987年開始進入思想政治理論課教師的隊伍行列，經歷過思想政治理論課“85方案”“98方案”，以及“05方案”的教學，也親身參與了各方案的演化過程，深深感到思想政治理論課教學的思想性、政治性和理論性融為一體的重要及難度。思想性、政治性和理論性融為一體，需要教師有深厚的馬克思主義理論基礎和堅定的馬克思主義信仰，需要教師能夠準確把握馬克思主義理論內涵及其對歷史的穿越和對現實的關照，需要教師將理論、歷史、現實與大學生的所思所想結合起來，需要教師緊跟時代發展的要求并具有寬廣的視野，需要教師用高尚的人格魅力去托舉課程的教學，等等?？倳浿v話中關于對提升思想政治理論課教師素養的“六個要求”，以及加強思想政治理論課改革創新的“八個統一”，為我們揚起新時代教好思想政治理論課的風帆開啟了新的航程。

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