西部計劃心得體會(推薦20篇)
發表時間:2018-09-24西部計劃心得體會(推薦20篇)。
? 西部計劃心得體會
財務工作心得體會及建議() 財務工作體會及建議() 第一篇:學校財務工作建議 對學校財務工作的有關建議 一、幼兒園半托相關費用
1、可按原方式收支。但不能開具除非稅局提供的收據。半托費用收取仍然實行家長簽名的方式,以表示家長愿意學校代收代管。每月半托交費登記表應有班主任核實簽名。
2、工友工資等條據在伙食團賬內照實報銷,不能制作假賬,否則違背邏輯問題更大。
3、伙食團采購凡有稅務登記的商家(如食用油、液化氣、廚房用品等)都必須提供完稅發票,以保障伙食安全。同時,避免稅務部門查出白條后學校要承擔稅務和罰款。
4、伙食團報銷條據應有實物驗收人、幼兒園代表和總務處簽證;總務處一周制作一份匯總憑證,匯總憑證應有幼兒園園長和總務主任簽證,校長審批。
5、匯總憑證會計記錄臺賬簽字后,方可支付。 二、學校支出
1、凡大宗現金支出(包括向教職工的發放),校長要提前一周告知財務人員,以協調撥款計劃、準備現金。(一篇好范文帶來更多輕松:)
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財務工作心得體會及建議() 2、采購物品的發票需經手人、證明人簽字,標注用途,校長簽批。同一發票含多項物品的需附詳細清單。
3、學校教職工采購小件物品,不能自行墊付的先借款后報銷。 4、以下情況,一律采用直接支付方式,不支付現金。(1)在同一商家一次采購超過1000元的(需附詳細物品清單)。(2)在定點商家采購,以月為單位結算,超過1000元的(需附詳細物品清單)。(3)所有合同性支出(需附合同、驗收報告、預決算清單,需按規定進行審計的要附審計報告)。采用直接支付方式的,校長簽批條據后,收款人需在財務人員當面注明收款賬號,以免發生訛誤。
5、大宗物品或集中采購的物品,應由會計填寫實物登記表。 6、招待用餐,集中結算的一律采用直接支付方式。
7、除對教職工的發放外,每周五下午受理支出業務。其他時間不予辦理。確有特殊情況,要提前預約。否則影響本人的教學工作,也影響學校正常秩序。
8、理論上,出納付款前應經會計審查發票的合法性,并就相關情況作出登記。
第二篇:當前財務工作的幾點建議 當前財務工作的幾點建議 董事長及各股東:
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財務工作心得體會及建議() 公司即將進入醫療設備、藥品材料、家用電器、辦公設備、低值易耗品等財產物資采購階段,這一階段將產生大量往來賬款和財產物資入庫驗收工作,為保障財產物資完整性、安全性、,落實有關人員保管、使用責任,完整準確記錄債務的發生。特提幾點建議:
1)建立由領導、財會、保管3人以上的財產物資驗收小組,對公司所有購入財產物資進行實質性驗收,(不管是否付款)醫療設備必須有專業技術人員鑒定,財產物資的驗收必須開具驗收單,由驗收人員簽字,醫療設備必須有質量鑒定書,財務憑以上憑證和采購合同及時入賬。
2)制定各科室必配設施目錄(如病床、彩電、衣柜、空調、電腦、辦公桌等)和數量,制定個人住房配備家具目錄及數量,庫房保管員憑目錄表及領用單調撥發貨。
3)財產物資采購活動中發生的預付款必須出具領款條,結賬必須開具稅務發票,結賬發生的債務及還款期雙方必須確認一致,爾后憑有關文件支付余款。
4)財產物資采購活動中,財產物資的定價、質量、數量由公司指定專門小組或專人負責,其他任何人不得插手。
5)建議財會部門配備工作人員4人,主辦會計1人,負責全院財務工作及內、外賬核算;助理會計1人,協助主辦會計工作并負責全院財產物資明細核算和醫保、農合、交通事故結算;藥品會計1人,
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財務工作心得體會及建議() 負責全院藥品、材料明細核算;出納1人,負責全院收付款、銀行結算業務。
6)加強財產物資安全保衛工作,財務室、中西藥庫房、中心藥房、門診藥房、材料庫房、醫技檢查科室等部門必須配備防盜門、窗戶防盜網。
7)建立固定資產、藥品、低值易耗品及其他材料采購、保管、領用、報廢等制度。
8)公司應指定1名股東負責財務后勤領導工作,明確責任。 財會室
2014年6月1日 第三篇:財務工作的建議 財務工作的建議
一是加強財務監督及制度約束,財務工作的建議。應根據財政法律、法規和規范性文件,結合工作實際,努力提高財務管理工作規范化、科學化水平,并對財務制度的執行情況進行全過程監督管理,維護財務制度的嚴肅性。
二是細化資產管理。應由基層工商機關的辦公室、信息中心、財務科等聯合實施統一管理,對各單位、機構的購置、報廢、轉讓、變賣固定資產情況堅持定期清查、定期盤點和準確核算,及時進行固定資產的賬務處理。對固定資產購置、調配、移交、報廢等工作,應由
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財務工作心得體會及建議() 監察機構監督進行,由各單位、機構申報,辦公室核實,根據處置權限逐級上報審批,不得擅自處置。應嚴格按規章辦事,防止固定資產受損,防止個別單位、機構及個別干部長期不合理地占用公物甚至化公為私。當使用公物過程中發生被盜、丟失、毀損等問題時,應嚴肅追究有關責任人的賠償責任。當單位或者機構負責人及工作人員出現工作調動等情況時,監察室、辦公室應監督交接單位、機構和個人使用的公共財物,確保國有資產不流失。
三是夯實會計工作基矗應嚴格按照財政法律、法規的要求建立會計賬冊,進行會計核算,規范支出項目,規范核算程序,規范支出標準,規范單據、賬表管理。應規范辦理經費核銷手續。對無領導簽字和經手人簽字的支出原始憑證,應予退回,要求經辦人員更正、補充;對不真實、不合法的原始憑證,不予受理;對沒有取得收款人正式發票的憑證,不得列支。
四是明確經費支出標準。其中包括:實行費用限額管理,全面核定各單位、機構年度費用限額標準。對突破限額者扣減相關單位、機構的預算額或以違紀論處。有特殊原因需要增加預算的,嚴格履行審批手續。應實行費用審批管理,其中包括:推行車輛加油、維修支出審批和定點維修制度,對大額支出報局長辦公會審批,對各單位、機構的電話費、水電費、車輛費、招待費等經費支出情況按季度進行通報,加強民主管理和監督,工作總結《財務工作的建議》。
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財務工作心得體會及建議() 五是重視和加強內部審計工作。應制定內部財務審計工作規范,加大審計工作力度,努力使審計面達到100%。要把對各單位、機構預算執行的事后監督向事前監督和事中監督轉變,把對預算支出總額的控制變為對每筆經費支出的有效監督與控制。應加強財務稽核,重點對上報原始單據的真實性、合法性、合理性、規范性、完整性進行嚴格稽核管理,嚴把收入關、支出關、審核關、監督關,使財務工作從事務型向管理型轉變。
六是嚴把財務人員關。應努力把思想品質好、財會業務基礎好的人員選拔到財務工作崗位。同時,抓好財務人員崗位培訓,切實促進財務人員學習新知識,掌握新政策,不斷提高業務素質和管理水平。應鼓勵和提倡財務人員參加財會專業資格認定考試,推行財務人員持證上崗制度。
七是認真開展財務分析工作。目前,基層工商機關的財務工作大多停留在列收支、搞統計、報數據的淺層次上,在必要的財務收支分析方面缺乏深度。事實上,通過分析“收入”的合法性、支出的合理性以及行政成本的高低,既可掌握各項資金的收支情況,還可為實施財務管理及防范廉政風險提供有力支持。同時,通過對財務報表數據的分析,可以為本機關負責人合理調配資金、降低行政成本提供決策依據。因此,財務機構應深入實際開展定期財務分析或者專題財務分
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財務工作心得體會及建議() 析,加強調查研究,使財務管理工作由收支型向管理型轉變,由粗放型向精細型轉變。
八是倡導勤儉建局。應號召全體工商干部樹立勤儉建局的觀念,堅持以節約為榮,以浪費為恥;堅持從點滴做起,從身邊小事做起。要像對待自己的財物一樣對待公共財物,像對待個人家庭理財一樣對待經費收支管理。要把降低能耗、節約開支與各業務條線的履行崗位職責緊密結合,引導干部增強節約意識,變“要我節約”為“我要節約”。
第四篇:財務工作改善建議 財務工作改善建議
首先,你在從事這個工作以前,問自己,是否愿意跟數字打交道?我想好多人回答是:不是很喜歡,但是財務工作好像比較穩定,工作也相對來說不是很難找,所以選擇財務這一行,財務工作改善建議。我想這個理由,還是reasonable的,但是需要搞清楚,做自己不喜歡的工作很難有所建樹的。也許,有些人想,暫時干一段財務,有機會干個自己喜歡的一些事情。但是,問題是,財務人的特點決定,干這一行的時間長了,那么人就會變得謹小慎微、多少有點保守主義的傾向。當然,不是所有的人都是,但是大部分的會在自覺不自覺中變成這樣子的。所謂男怕入錯行,還是好好考慮之后再決定為好。
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財務工作心得體會及建議() 如果的確喜歡財務工作,那么財務工作本身你也需要選擇向哪里發展。通常財務部門的規模達到一定程度之后,會分為5個領域,即:會計部門、稅務部門、資金部門、財務分析部門和內部控制部門。不同的部門都有各自得特點,難說孰優孰劣,根據自己的個性去選擇。當然,不是每個企業都這么詳細地分工,但是這些功能是一個完善的財務體系必備的,不要以為財務工作就是簡單的會計工作。
其次,財務的入門門檻其實不高,很多人都可以從事。如,學理工的、學經濟類的任何專業的人,經過半年左右的培訓,處理簡單的業務基本上沒有任何問題。甚至,比那些學財務的人做得還要好。所以我常常開玩笑地跟我的同事們講:“你們要有危機感呀,現在能干財務的比掃馬路的還要多!”但是,這個行業的達到高水準的人才,卻很難,非常難!首先,如上所說,你如果沒有很好的數字感覺,那么你永遠也達不到財務高手的境界的。我曾經的老板是香港人,我們3個人花費了5天的時間,給他做了差不多50多頁的報告。但是他看了不到20分鐘,就敏銳地指出來,很多數據之間的鉤稽關系和前后自相矛盾的部分。其間,他幾乎沒有用過計算器,就是憑腦子和感覺判斷出來的。雖然老板的為人非常嚴厲,但是我們是由衷地佩服他,連他的死對頭——中方的董事長也是對他極其地欣賞(由于中外合資雙方的關系不好,所以每次董事會總是不歡而散,而我的老板就是外方的董事),工作總結《財務工作改善建議》。中方董事長在他們集團會議
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財務工作心得體會及建議() 上,面對著眾多的中方高層曾經說過:“你們這幫人里,如果有一個人有外方董事一半的本事,那么我他媽就給磕頭了!”我想,一個人做到連對手都佩服的時候,那么這個人是非常成功的。顯然,我的這個老板顯然是血液里流淌著數字的人。其次,財務工作是相對來說成就感比較少的工作,因為它的input和output不是很配比的。你可以感覺到你的input,但是感覺不到output——很多財務人天天加班,但是如果有人問你都做什么了,你會感覺很難回答上什么。因為你說了,別人不一定理解和聽得懂!銷售人員可以說,我這個月賣了多少東西;生產人員說,我超額完成了多少;qa人員可以說,降低了多少不良率;可是我們呢?說:報表完成得很順利?這個月稅務沒出問題?分析出這個月的虧損的原因是什么?所以,做這個工作需要定力,更需要耐得住寂寞! 再次,財務工作的壓力是很大的。這個壓力,來自于deadline、來自于分析的深度、來自于游離在政策的邊緣上。有句話說到,遲到的公平是不公平的,同樣,遲到的財務報表是沒有意義的。這就是為什么那么多“表哥表妹”們天天加班的原因,如果你過了1個月才把上個月的報表搞出來,又或者把分析報告遞交了,盡管是非常翔實和準確的,但是對經營沒有任何幫助!大家會從各大公司的招聘廣告中可以看得到“workingunderhighpre”,可見財務人員承受的壓力是非產普遍的!財務分析也是一樣的,因為財務分析沒有一定之規,也沒有非
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財務工作心得體會及建議() 常technical的硬性標準,所以對你所做的分析,很多人可以challenge的,也就是說一幫人跟你指手畫腳的!這些會讓你感到很郁悶。同時,財務也是政策性非常強的,會計準則你得遵守,稅法你也得遵守。盡管你有很高的水準,但是法律抑或亂糟糟的各種文件、條例都是由執法人員來解釋的,所以,你做得再小心,肯定會有犯錯誤或者是走在犯錯誤的邊緣上的。不管你平時表現多么的好,如果讓執法當局罰了款了,那么你老板的臉色肯定是非常難看的。如果,你不希望你的老板給你難堪,那么你就得跟那些稅務、工商、外管局、海關的一幫混蛋打得熱乎點,這個對很多人來說是非常痛苦的! 再其次,財務需要終身學習的。當然,現在好像沒有哪行是不需要學習的,但是中國現在處于各種經濟法規完善過程中,所以經濟類的各種政策變化是非常頻繁的,如果不及時更新,那么你會跟不上時代的。如,現在新發布了最新的會計準則,從‘07年開始實行。光是這個,就夠你學習一段時間的!又如,你要是在美國企業工作或者是在美國上市的公司上班,那么你得了解安然、世通事件之后,sec要求的sarbanece-oxley法案。在加上中國的各種稅收和外匯法律很多是以“通知”、“答復”、“xx函”的方式規定的,本身的邏輯性和連貫性很差,且執法人員的回復因人而異。所以,你得首先自己了解透了,才有可能莫名其妙地被人扣大帽的時候,進行辯解。中國的執法
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財務工作心得體會及建議() 部門最惡心得地方是,他們從來不會以書面形式給你做任何政策咨詢的,所以你要是含糊,那么可能會給公司帶來很多的損失的。
第:企業財務工作建議 企業財務工作建議
在我國發電企業面臨嚴峻挑戰的情況下,發電企業應積極以財務戰略的轉型來驅動集團戰略的實現,以財務管理的提升來驅動企業管理水平的全面提升,通過塑造嶄新的財務管控模式和財務工作機制、以全面預算管理和績效考核為集團戰略的調控工具來帶動發電企業各項管理工作的變革與改進,企業財務工作建議。
財務整合和決策分析
財務整合是發電企業財務轉型的第一步。財務整合尤其是財務系統的信息整合與分析,是目前發電企業所遇到的焦點問題之一,及時、準確和全面的財務信息整合,不僅關系到企業高層領導的決策、資金管理和對風險的初步控制,而且也只有解決了這個問題,才能將財務部門的工作人員從繁瑣的勞動中解放出來,使他們投入到更具有價值的財務工作中去,同時也使得他們在未來財務工作的轉型上有時間做更多的思考和參與。
財務的整合包括財務系統的整合、財務流程的整合以及財務制度的整合。財務整合可以形成信息快速通道、提供整合的財務信息,可以保證信息的及時性、準確性、全面性以及唯一性,滿足來自企業內
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財務工作心得體會及建議() 部管理和外部披露的信息報告和報表要求等,而要實現財務的整合,必然要求財務信息系統的整合。
企業應依照財務系統規劃框架,完成財務系統整合,實現企業財務信息共享,財務一體化。為實現此目標,企業有以下兩種選擇方案:一是參照財務規劃框架和標準,對原有財務系統進行升級改造,規劃和開發與其他業務系統的接口以備完整應用系統整合之需要,實現數據整合與共享,建立高速財務信息通道,完成財務系統整合;二是發電在企業范圍內統一全面更換新的財務系統,新換財務系統必須滿足財務系統規劃的目標,系統整合是其中基本要求之一。
對比兩種方案,前者的優勢在于耗時短,見效快,投入成本較低,企業對整合后的系統會比較熟悉,變革的沖擊較校但這種方式對系統規劃和系統整合實施的投入資源要求較高,比如在系統規劃階段必須有經驗豐富的專業咨詢公司介入;能夠全面考慮企業未來發展需求;在系統整合的實施階段,需要咨詢公司的顧問進行指導,保證系統改造和其他系統的開發真正滿足客戶需求;針對可能產生的新需求快速反應,保證項目順利進展,工作總結《企業財務工作建議》。
后者的優勢在于全面實施的新的財務系統會有較好的集成性,更容易推行統一的制度和流程;同時,可以結合企業長遠戰略的需求,選擇滿足需求的系統進行實施。但這種方案實施周期長,要求的投入成本較高;另外,由于是全新的系統,對企業帶來的沖擊較前一種方案
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財務工作心得體會及建議() 大,需要做好變革管理;新系統實施的過程中,需要經驗豐富的咨詢公司結合發電集團的實際情況,對系統提出客戶化開發方案,為發電集團“量體裁衣”。
在整合的財務系統基礎上,建立初步的決策分析系統,促進財務全面轉型。通過儀表盤監視企業狀況,關鍵指標建立預警機制,實現多維度分析、多維度匯總組合等功能。改變傳統的財務工作定位,成為經營目標實現的推動者;改變傳統的監督與控制職能,轉變為主動的面向整體戰略的服務型職能。
財務轉型
前面提到的財務整合和決策分析作為實現發電集團財務工作戰略轉型的“序曲”,是一個趕超國內發電企業財務管理水平的過程,那么接下來才是財務管理轉型實踐的真正開始,目標是達到國際發電企業一流的財務管理。發電企業財務轉型的主要實踐包括:
逐步確立和完善發電集團管控模式確立財務管控模式,建立與集團發展戰略相適應的集團和子公司體制,明確職責、義務與權限等;優化下屬子公司、輔業公司以及金融平臺業務的治理模式;加強企業內控和風險管理體系建設,尤其是針對將來計劃要上市的企業;重視企業的投資融資體系規劃和建設。
積極推進標桿管理和戰略目標的分解在集團管控模式下,把集團公司按業務線或者按公司作為標桿管理的考核單元,設定關鍵對比指
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財務工作心得體會及建議() 標;先進的公司選擇國際同業先進企業作為標桿,其他公司選擇國內同業先進企業進行標桿管理。企業要通過標桿管理發現差距、確立改善的目標、措施以及制定評估和改善的流程。
結合發電公司的戰略目標和國資委的業績考核,將戰略目標逐層分解到各級機構和部門,明確各級機構和部門的主要任務(關于戰略制訂與指標分解的方法,可以參照平衡計分卡的思想)。
建立與績效考核相掛鉤的全面預算管理把發電集團公司的戰略目標按照不同的維度進行分解,并結合國資委的考核目標,形成滾動的年度業績考核與計劃預算的管理目標,把年度績效指標和年度預算管理融為一體,包括預算的編制、執行、評估與分析的各主要環節。主要工作包括:建立和完善預算的組織體系、建立和完善預算的指標體系、完善和優化預算流程。
加強和完善科學的風險控制方案,降低企業經營風險隨著企業規模的不斷擴大、市場競爭的不斷加劇,企業運營的風險也隨之增加,近年來,國內外都出現了不少風險控制不足的案例,使企業蒙受了巨大的損失。
另外,對已經上市或將要上市的控股企業,在加強風險管理和內控的同時,還要借鑒《薩班斯法案》的內容和要求,以便使上市公司更好滿足市場監管的要求。
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? 西部計劃心得體會
xx年10月18日,隨著“國培計劃——山西省xx年農村骨干教師教育技術與學科應用遠程培訓”的初中語文開班典禮,我的“國培計劃”學習之旅開始了。在這50多天來緊張而豐富的學習中,我由最初對網絡培訓的笨拙到現在的熟練發帖上傳作業,其間收獲多多,啟示多多。
收獲一:
學習目標清晰明了的事先植入,讓參培教師明確學習內容和進度,從而做好學習準備,做到心中有數。培訓從學員實際出發,強調理論與實踐緊密結合,使教學理論真正達到為教學實際服務的目的。
啟示:
“教學”這兩個字應將重點放在“學”上,以生為本就應從高高的講臺上走下來,蹲下來看學生,每一個教學目標的設定都應切合學生的實際。而若使一節課取得高效率,事先做好預習指導工作是基礎。
收獲二:
輔導教師親切隨和的鼓勵使學員逐漸消除對這次遠程培訓的畏難心理,對學員的點滴進步包括每一次失誤的糾正都及時給予熱情的贊揚,不斷的鼓勵激發了學員的學習勁頭,使我們在繁重的工作家務中依然堅持了下來,圓滿地完成了這次培訓學習任務。
啟示:
一般來說,任何一種技術的學習要想取得好成績,那是非下一番苦功不可的。很多學生由七年級進入八年級后,在學習上停步不前甚至倒退,很大原因是學習內容的加深和學習負擔的加重,使其不斷受到打擊而自信大失,在這種情況下,教師親切的態度,耐心的指點,熱情的激勵對學生來說都是非常重要的精神支柱。
收獲三:
培訓中,學員無論是發帖討論還是作業上傳,輔導教師都全程監控,隨時準備提供幫助,且指導和幫助具體入微。當學員遇到困惑時,輔導教師總是第一時間在平臺上或細心講解,或以視頻形式手把手指導,為學員的順利學習搭上一架進步的階梯。
啟示:
在語文教學中,如何提高學生的閱讀理解水平和寫作能力是一項很艱難的任務,當學生在這方面遭遇冰山時,作為教師首先要做的是反思自己的教法,要站在學生的角度摸索尋找最適合學生學習的方式方法,教師要做學生學習的引路人,這個“引”不僅要給學生指引一條通向成功進步的道路,更要引領學生如何腳踏實地地一步步走好這條學習之路。
收獲四:
在每一個模塊的學習中,每當有學員發了優秀帖子的時候,輔導教師不僅給予高度評價,且將其設置為學員精華帖,供其他學員學習借鑒。榜樣的力量是無窮的,尤其是身邊的榜樣更真實、更具鼓舞人心的作用。
啟示:
我們的課堂教學尤其是作文教學中,不斷為學生樹立身邊的優秀生榜樣,讓大家從這些朝夕相處的優秀同學身上獲得啟發獲得經驗,既激勵那些優秀的同學更上層樓的決心,也幫助了其他同學更快地迎頭趕上。
收獲五:
給學員搭建暢所欲言的平臺,讓大家說出心中的困惑與痛苦、歡樂與喜悅,這是感情最真實的流露。在這個平臺上,我們互相慰藉、互相鼓勵,不為別的,只為了心中那個美好的信念——為了祖國語文的教育事業。
啟示:
當前的中學生,其思想的復雜性、矛盾性遠遠超過了他們所有的前輩。他們獲得信息渠道廣泛卻又難辨真善美假丑惡;常常自以為是懷疑一切卻又極看重他人對自己的評價;敢闖敢干卻又承擔不了一點點挫折磨難……這些都給我們的教育教學帶來了嚴峻的挑戰,要贏得學生內心深處的真正認同,成為學生最可信賴的良師益友,我想我們可以采取多種辦法,如通過qq網聊,通過周記本的筆談……關鍵是教師要放下師道尊嚴的架子,把自己當做學生群體中真正的一員,彼此敞開心扉真誠面對,讓心與心的交流化作汩汩清流沁入學生心田,開出最美的鮮花。
xx年12月10日,我的 “國培計劃”學習之旅暫告一個段落,感謝“國培計劃”,引領了我的專業成長,并更加堅定了我為祖國的語文教育事業奉獻一生的信念。
? 西部計劃心得體會
??? 作為一名店面店長,首先要持有積極的態度、一顆包容的心態、明確自己的責任和義務、以老板的思維去面對店面發生的每一件事情。店長就是一個上傳下達的職務,以店面銷售來分析,就是把店面所遇到的銷售方面的問題上傳到領導,把領導分配的任務下達給店面人員,以店面為團隊圍繞目標開展工作,通過店長的領導,借助團隊的力量齊心協力共同完成銷售任務。
我是銀座燕山店的店長,在店面日常管理上主要圍繞計劃、開會、總結、輔導、監督、協調、溝通7個點來實施店面管理工作。
一、計劃
計劃分為日計劃、周計劃、月計劃、季度計劃及年計劃,店面每年的銷售及各項工作都是圍繞幾個計劃進行。日計劃是店面店長每天下午把第二天的工作安排好,第二天早上上班后開晨會把昨天遺留問題處理好并安排下去當天需要完成的工作。周計劃是這一周需要回款多少,新訂單目標幾單,細分到店面人員,同時店長必須承擔起完成任務的責任。月計劃、季度計劃、年計劃亦是按目標任務細分工作。
二、開會、總結
開會是總結教訓分享經驗的有效方法。我們有晨會、周會、月會、季度會、年會等大大小小的會議,通過開會安排新任務,總結、分析、處理遺留問題,會議上大家一起探討解決問題的方法,這不僅能夠彰顯一個團隊的力量,還可以增進團隊成員之間感情。除了自己店面開會分享,我們也會與兄弟店面開會分享,吸取其他店面好的銷售技巧,提升店面業績。
三、輔導、監督、協調、溝通
品牌終端店面歸根結底是以銷售為目的,好的業績與“輔導、監督、協調、溝通”息息相關,這也是建立一個優秀團隊的前提條件。
在店面管理中我提倡個性化、人性化管理,從自身做起,己所不欲勿施于人,明確自己的職務與責任。怎么管理好店面講究的是技巧;怎么提高員工的執行力與店面的凝聚力是要了解每個人的性格與辦事方式;怎么提高員工的積極性是要讓員工建立夢想。例如制定任務,鼓勵員工,讓員工相信自己一定能夠完成,同時,店長制定各種完成措施和店員一同參與任務,借助激勵因素,在工作中體會銷售過程逐步成功的喜悅與失敗。
團隊協作是增進團隊凝聚力的最佳良藥,優秀的團隊是完成任務不可或缺的中堅力量。工作中,店長要擺正自己的位置,清楚自己的短處,和店員加強溝通,分析各項工作內容,合理安排執行措施,快速高效完成工作任務。
??? 店面銷售中,接待客戶講究相互配合??蛻暨M店先讓店員接待,遇到問題店長協助解決,這樣不僅讓店長起到應有的作用,還讓店員感覺到有店長的好處。客戶離店后,店長可針對遇到的疑難問題通過輕松聊天的方式對店員進行及時輔導,相互學習,做到既提高店員的實戰能力又提升自己的問題應對技巧。
進店客戶形形色色,工作品類多種多樣,出錯總是難免,處理方法得當能夠促進店面成員之間感情,增強團隊凝聚力。假如店員在工作中出現錯誤,店長不要一味的追究其責任,對于錯誤造成的損失,店長要幫助店員尋找解決方法,分攤責任,檢討自身檢查監督工作的不到位。換位思考問題是解決問題的最好緩解方法,問題解決后,讓店員吸取教訓總結經驗,店長在后期工作也要加強監督檢查,避免此類問題再次發生。
如何管理好店面?團隊是否凝聚?取決于帶領人的態度,態度決定一切,細節決定成??!
心得體會2
店面形象是吸引客戶進店的首要因素,業績是顧客口碑的日月累積。終端店面作為元吉商貿品牌展示的窗口,其店面形象、裝潢風格是吸引路過顧客駐足的第一步,其次顧客才會考慮產品的款式、價格的定位是否與他的需求相符。一樁訂單的促成離不開品牌在市場的影響力與號召力,還得益于新老客戶的口碑相傳。
當天時、地利俱備,我們需要做的就是建立“人和”。所謂“人和”就是店面銷售人員貼心的服務、到位的溝通、細致的工作、人性化的售后、安裝等都讓客戶滿意,最終達到一傳十、十傳百的口碑效應,讓更多的人知道、了解、鐘情于勁華元吉商貿運營的家居品牌??诒男纬稍从诘昝驿N售人員的必備素養與專業技能,店面導購的水平與店面的業績息息相關,一個優秀的導購員必須做到以下幾點。
首先,必須非常了解產品知識賣點、清楚各種銷售技巧。針對不同客戶,采取不同的方式去了解分析,通過解說、展示、體驗讓顧客有購買的欲望。
其次,站在顧客的角度分析解決問題。導購員通過進一步了解客戶的需求與觀察正在發生的顧客需求變化,適時展示產品性能細節讓顧客了解、肯定我們的產品。1/2
? 西部計劃心得體會
公司組織了觀看xx老師的《優秀員工》視頻講座,xx老師的演講使我受益匪淺,感觸頗多,我很感謝公司給我這次學習的機會,讓我更加熱愛自己的工作。xx老師每句話都給我很大的啟迪,很大的反思。想到我在平時工作中做得不夠努力,不夠優秀,自那么的差,覺得很對不起自己,對不起公司,經過這次視頻培訓后,總結出一些心得體會:
一、調整自己的工作心態
積極地對待自己的工作,用心努力工作,快樂工作,決不懈怠工作,決不為工作找借口,無論是在那一個工作的崗位,都要端正自己的工作態度,想取得成功也一定要把自己的位置放端正,雖然想法和事實有距離,就像李強老師說的一樣,“萬事就怕有心人,人生離不開腳踏實地“。還有“工作時應具備健康快樂的心態”,在我們服務業中,如果沒有健康快樂的工作心態,就不能為游客帶來歡樂,也不能給游客一個好的印象,也不能為公司帶來較多的回頭客,只會為公司帶來負面的影響。自己也感受不到工作給我們帶來的歡樂。
二、增強自己的自信
在工作中我往往就不夠自信,好多事情我自己都能做的相當好的,有時候就是自己回答領導時,往往是自己不自信的回答,才讓領導對對有些事情也放心不下。
三、增強自己的溝通能力
溝通太重要了。xx老師在視頻中講到了著名的演說家叫林語堂,最后林語堂先生說了這樣的段話:親愛的朋友們,哪怕是這個世世界上最美,最真,最純的愛,人與人之間一定要做不斷溝通的工作,哪怕是這個世世界上最美,最真,最純的愛,如果人和人之間缺少了溝通,也會產生失誤,在我的工作中又何嘗不是想故事中那樣呢,我們如果沒有很好的溝通,就會給自己給公司帶來很嚴重的后果。所以溝通很重要。
四、學會感恩
xx老師說:“人類因感恩而偉大,世界因感恩而美麗,感恩是愛的延續,愛是生命的動力,”人的一生中,從小時候起,就領受了父母的養育之恩,到上學,受老師的教育之恩,工作之后又有領導,同事的關懷幫助之恩……面對這么多的恩情,所以我們要懂得感恩,要學會感恩。
經過這次培訓,以后我不管自己以后會做到什么地步,無論在什么樣的崗位,我都會用心做好每一件事的,我會用我的勤奮、努力、創新來把我的人生打造的很好,一步一個腳印的往下走,一點一滴地來報答社會各個成員對我的恩情……
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半個月的師大培訓,時間雖短,卻給我留下了難忘的印記,心靈的震撼依然持續著,西北師大安排教授專家、名師學者為我們所作的二十余場精彩講座,內容涵蓋了教材梳理、教學建議、有效教學、研究性學習、教師專業發展、案例研究……是一份可口的精神大餐,學識的分享、心靈的碰撞,給我以撥云見日的豁朗之感,收獲頗多
一、走進名校教師搖籃西北師大
從20xx年畢業之后再沒有去過師大,今天再次踏上這塊神奇的土地,去感受她神韻的魅力。西北師范大學教育學院立足西北,扎根西部基礎教育實踐,現已成為西北地區重要的以本科生,碩士生和博士生為主的高級教育科研人才培養和教育科學研究基地,也是在西部較有影響力的中小學校長,教師培訓基地,在探索教師教育改革,引領和指導基礎改革發展中發揮著重要作用。學院現有1個教育學一級博士授權學科,2個省級重點學科,6個校級重點學科,1個教育學博士后流動站,1個心理學二級博士授權學科,10個碩士學位授權學科,4個教育專業碩士學位授權學科,4個全日制本科專業。在這學習生活的半月里,教師的親切,學生的文明,教授的智慧,留給我深思,讓我感受到一股激情的暖流。
二、走近名師抓住結構去學習,處處留心皆學問
20xx年12月11日,我很榮幸的見到了人教版課程標準,小學數學主編,人民教育出版社小學數學室的盧江女士,給我印象最深刻的便是小學數學課堂教學存在的問題。在平時的教學中,教師是以教為中心,以傳授知識為本位,以完成教案為目的。只有在公開課時我們才大量的增加教學環節,進行表演課,這無疑是一個共性問題,因為我們只注重了結果,也就是成績,對過程暫且忽略不計,試想一下這樣下去我們學生的創造力,想象力,動手能力又從何談起,真是不敢想象。那一節好的數學課又有哪些要求呢?一是激發學習要求的引入與成果清晰的結尾的。二是在有效的教學過程中讓學生經歷數學化的過程。三是給學生提供獨立思考與合作交流的機會。四是學習過程中滲透著數學思想和方法。五是讓學生感受到數學特質的特質與數學的美。讓我感受到數學在我們的生活中,教學就在我們的生活中”“活中有數學”是“處留心皆學問”。
三、感悟學者中西比較看教育
基于學習去教學張定強教授指出一個人的良藥可能是別人的毒藥,取長不一定能補短,隨意拿一個西方的做法,不一定適合中國。但是,進行國際比較還是有益的,畢竟比較是一面鏡子,通過鏡子,我們可以認識自己。”“西方只有教育家,沒有名師;中國有很多名師,卻難找到教育家。”“勤奮、苦讀是中國人的傳統,讓西方害怕。”他還認為應該從數學學習中的問題尋找經驗,如果找到某個經驗能解決多個問題,這個經驗就能成為解決問題的模型,再更為一般化,就成為了數學學習理論。”他還指出:“作為教師應該研究教材,克服一些誤解,曲解,錯誤,結合SQ3R閱讀法專研教材,成為一個專研型的教師,而不是一味依賴教材,成為教書匠。
四、領悟博導提升素養有策略,有效課堂保質量
西北師大教授,博士生導師孫名符講的《如何提高課堂教學的有效性》這一與我們教學工作息息相關的講座,使我對有效課堂的理解更加明了,一節40分鐘的課隨便上容易,但完全真正地要體現它的有效性是一件不易的事。要以正確的目標,充分的準備,科學的組織,清楚明了,充滿熱情的講解才能構建一節有效課堂。這對我來說是是一種難能可貴的學習,從我自身的教學能力出發,合理有序的交流來填補課堂,只有提高了課堂教學的有效性,我們的課堂才是真正有效的,才能成為有效的教學。
五、親歷課堂感受名師風采
在培訓結束前我有幸聽取了蘭州市城關區九州小學副校長錢煥玉,蘭州市王家堡小學校長田蘭莉的兩節觀摩課,錢老師這節課從課前要求入手,鼓勵同學們要注意聆聽,這點是特別注意細節的一個典例,對學習數學的影響也是極大的,對學生能想到但表達不清楚的隨時總結,來發展孩子的有序思維,這一點非常好,因為只有掌握了好的數學思想和方法才是學好數學的前提。田老師的課如同她的人一樣簡明大方,熱情,她以融洽的師生關系為基礎,又表現出了具有個人風格的有效教學,在有效地教學過程中讓學生經歷了用字母表示數的過程。布魯納認為,學習的最好動機是對所學材料的興趣,而不是獎勵競爭之類的外在刺激。我認為課堂上應該更多的用數學本身的內在美來激發學生的學習興趣,田老師的這節課引導學生體會用字母表示數的簡潔美,體會數學文化的博大精深,讓數學文化滋潤課堂。
六、超越自我教學實踐勤反思,學無止境人生路
美國心理學家波斯納指出:“師的成長=經驗+反思“我國著名心理學家林崇德也指出:“教師的成長=教學過程+反思”教育家葉瀾教授也指出:“三年教案,還是一個教書匠,而寫三年反思,卻有可能成為一位名師?!庇纱?,反思是促進成長的一條捷徑,做一個思考的履行者,不斷審視自己的教學,不斷學習反思,不斷反思自我,不斷提升自己。
通過學習,我深深感受到專家學者的人格魅力、學識魅力、才華魅力,給我求知若渴的心靈一次春雨般的洗滌,每位專家執著的追求、改革的意念、博大的胸懷、強烈的敬業精神、豐富的文化底蘊、鮮明的個性、或幽默或睿智的談吐,給我以啟迪,因此人要有儒家的思想,哲學的視界,人性的光輝,求真求美,博覽群書,守住心靈的快樂與責任,要有豐富的教材意識與數學意識,只有做生活中的有心人,你的智慧就會“為有源頭活水來”,出色的老師往往是善于思考的,實現內在素養的提升,“紙上得來終覺淺,心中悟出始知深”,思考是最好的老師,經常進行反思,當你遇到困難的時候,往往都在思考中獲得了解決,思考會使你“柳暗花明又一村”,教學中每一個設計需三思而后行,每有難題,必靜心思考而深思熟慮,在思考之中,就會有所發現,在思考之中,你的方案就會逐漸補充完善,努力做到眼中有學生,手中有教材,心中有教法。把學生還原為一粒粒具有生命力的種子,給他們適合自己的土壤、水分和溫度,教學理念知識是學生思考的果實,知識浩瀚無邊,教師不可能去教所有的知識,學生的能力也不都是教師在課堂上教會的,只有教會學生懂得去選擇、判斷、思考的意識,懂得舉一反三,觸類旁通的本領,使學生學會做人、學會學習、學會生活、學會與人交往的能力。
培訓已結束,對專家的理念與做法,有了新的嫁接,我愿堅持長期扎實的實踐,自覺地學習,堅持理論聯系實際的思考,堅持充滿個性的創新,海納百川,有容乃大,用我的思考與智慧去影響自己,影響他人;帶著新的思考,追求卓越,超越自我。
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“國培計劃——送培上門”活動數學培訓在縣教育局報告廳舉行,我懷著期盼的心情迎接這一天。我剛走上工作崗位兩年,一直對數學教學有著濃厚的愛好,上講臺時想方想法預備每堂課,對工作有十二分的熱情??沙醭雒]的我就是由于經驗不足,對很多題目處理的不到位,為了改變常走進同事的課堂,也有所收獲。而此次的“國培計劃——送培上門”活動的舉行,正好可以鑒戒他人之優點,來促使自己更快的成長。此次活動結束了,內心還真有很多感慨。
“要給學生一碗水,師必須有一桶水?!甭犃肆谜n后,打心底被他們扎實基本功折服。梁春慧老師在《秒的熟悉》教學中課件制作,教學設計都很完善。在教學“故意義的一分鐘”時,利用課間演示,學生很快就理解了,本節課的教學難點就輕而易舉的解決了;曠海濱在《用字母表示數》教學中,幽默的話語,濃厚的學習氛圍,連我們聽課老師都不由自主的進入了他的教學活動中;年輕漂亮的何畝文課堂駕馭能力很強,以學生為主體,重視操縱活動。而她們因基本功的扎實,知識的豐富,輕松駕馭課堂,教者輕松,學生樂學。
梁春慧老師在進行秒的教學時,當學生對秒的概念把握不到位時,她一而再,再而三的抽生說,叫了好幾個學生都沒能正確說出時,梁老師不急也不躁而是給認真講授、做示范。陳勇老師在課堂中以闖關的情勢進行教學,學生的學習積極性進步了,教學效果也很好。他們的課堂都是以學生為學習的主體,放手讓學生自己嘗試得出知識的結論,不再是填鴨式的教學。當學生回答題目說不上時,何老師的那份淡定,對學生的那份信任,讓我意想到知識產生的進程遠比結論的給出更重要。而自己在教學中也經常出小錯誤,當學生指出時,總是很澹然的“哦”一聲就過去了。聽了這幾堂課后發自內心覺得:只有學生處于學習的主體地位,主動的學,才能更好、更快的把握知識。
在曠海濱老師的課堂上沒有一句過剩的話,每句引導都果斷利索。胡美容老師在教學進程中和學生的對話,語言精煉正確,把知識簡化,生很輕易就接受了新知識。在這兩堂課中我深入體會到在我的數學課堂教學中該停止自己的語言煩瑣,用簡單、正確的語言詮釋數學。
此次活動已結束了,收獲還真不小,在為他們折服的同時,心靈產生了小小的震動:是該好好的改進自己的課堂教學了,只有課堂高效了,才能教和學都輕松。
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很榮幸能參加這次省培計劃的培訓活動,全縣只派我一個人前來參加,所以,我倍加這次難得的機會,同時也很高興再次來到東北師大學習,有幸成為東北師大的學生,我很自豪,所以,我滿懷著憧憬與求知若渴的心情來上每一節課,聽每一位專家教授的講座。
遺憾的是由于我還有另一個活動要參加,所以4號的開班儀式以及破冰行動沒趕上,但活動一結束我就馬上趕過來了。
我聽的第一節課是宋xx老師的課,一個非常儒雅的教研員,講的都是實實在在的東西,是我們一線教師所渴望聽到的和希望解決的問題。宋老師講了他的個人經歷,講了他聽到的看到的事,在一笑而過后,留給人深深的思考,每句話都充滿了哲學與人生意義。課間休息時,他還深入學生中間,耐心解答學員的疑惑,還征求學員們的訴求,一點也沒有專家的架子,臉上洋溢著慈祥的笑容。下課后,老師們對宋老師的評價也是極高,都覺得這節課收獲很大。
高xx教授是一個集風趣、幽默、智慧于一身的長者,他是50后,“生下就挨餓,上學就停課”是他對自己少年時代的概括與嘲諷,而就是在那樣一個年代,高教授是恢復高考后的第一批大學生,他“一輩子沒正經考過試,博士學位也混到手了”,這尤為令人為他點贊,他無形中告訴了我們一個道,即活到老,學到老。同時也用自己的求學經歷告訴我們“想清楚,說明白”的道理。
宋xx教授,一個媽媽般平易近人的老師,有著豐富的一線教師經歷,她以大量的事實為依據,給我們講述《教師職業生涯發展規劃》,讓我們明確了自己的奮斗目標,更看到了職業的未來,最重要的是個人的價值。通過聽她的講座,我有了更大的動力,做好老師,教好學生的動力,同時也反思了自己的教學行為,真是感觸頗深,受益匪淺。
給我印象最深的要數今天這位年輕的徐xx老師了,剛一步入教室就看到一個精神和氣質都極佳的年輕老師,頓時引起了我的興趣,果然沒讓我失望,徐老師講課語速很快,這就使課堂容量很大,我緊跟老師的節奏,生怕一不留神就錯過了精彩的地方??赡苁悄贻p的緣故,徐老師的話語中有很多流行詞匯,他也深諳年輕老師的心理,這讓我們之間產生很多共鳴,同時他分享給我們的國外先進教育理念也讓同學們大開眼界。下課后他還毫不吝惜的給我們留了他的郵箱和電話。
這幾天的培訓,緊張而忙碌,接下來的日子還要讓年輕老師講微課,又是一項挑戰,相信也是驗證省培的一個手段,我想,能得到專家的點評與指導也是一件幸運的事,要認真準備。
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學習《給教師一生的建議》心得體會
鄭淑清
讀了《給教師一生的建議》師德篇后,我感受頗深。特別是看了劉喬發老師的感人事跡后,我明白了是一種什么精神讓他作出無私的奉獻?是愛與責任,一種對教育事業、對教學工作以及對學生的強烈責任感,正是愛與責任,使他在日常平凡的教育生涯中譜寫了“愛的教育”的新篇章,他向我們昭示:愛與責任,是師德之魂。下面我來談談自己的一點點心得體會。
說到責任,我覺得各行各業的人都肩負著自己的責任。責任是一種義務,當一個人真正地成為社會一分子的時候,責任就作為一項義務不知不覺地卸落在肩上,它既包括對自己的責任,也包括對他人、對社會的責任。父母有培養子女的責任,子女有贍養、孝敬長輩的責任,警察有維護安全、確保交通道路暢通的責任,醫生有救死扶傷的責任,農民有種好莊稼、養家糊口的責任,工人有好好工作、創造更好的工作效益的責任??說到我們教師的責任,我也有同樣的感受,我們肩上那副沉甸甸的責任,可以說我們的責任大如天,因為我們承載著民族的未來和希望,我們從事著天底下最輝煌的事業,我們在塑造人的靈魂。走上三尺講臺,我們必須對自己負責,對家庭負責,對社會負責,對國家負責,因為我們面對的是一群天真無邪的孩子,他們的心智還沒有發育完全,各種能力都很薄弱,我們的一言一行,一舉一動都可能影響甚至改變某個孩子的一生,也許你的一句氣頭上的話,會對某個孩子的身心造成不可彌補的傷害。一個孩子的失敗,對于我們老師來說,也許只是幾十分之一的失敗,而對于一個家庭來說,則是百分之百的失敗,完完全全、徹徹底底的失敗。我們學校的老師個個都兢兢業業,勤勤懇懇,他們有高度的責任心和強烈的使命感,無需領導的監管,無需別人的督促,因為大家知道:自己肩負著大如天、重如山的責任。而我也時時牢記自己肩上的責任,處處提醒自己要盡心盡職,盡其所能,盡力而為。
教師是把愛獻給教育的人,用平凡的工作鑄就師德之魂,把愛獻給教育的人不僅有付出也有回報,當我們看到桃李滿天下,用心血培育的學生成為棟梁時,付出的愛就得到回報,就會覺得很欣慰,這就是愛的教育的真諦。沒有責任就辦不好教育,“我是老師”反映了教師強烈的責任意識,表現教師形成了承擔責任和履行義務的自律意識和人格修養,這是師德的一個重要內容。如果沒有責任,就沒有責任意識,就會不明確自身的職守,不明確自己肩負的歷史任務,那就辦不好教育。教師對學生要有一顆慈母般的愛心,教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠,對教育事業的強列事業心和高度責任感,在日常教學中,教師如像母親一樣,無微不至地關心學生,幫助學生,對學生不嫌棄,不歧視,給他們多一點愛,就能極大地激發學生的積極性,使他們在學習上有無窮的力量源泉。我們把愛獻給教育的人,不僅有付出也有回報,當我們看到用心培育的學生成為社會棟梁時,我們的愛就得到了回報,我們會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛的教育的真諦,沒有責任就辦不好教育,我們要忠實地履行職責,學習劉喬發老師對工作高度負責的精神。
教學二十二年,我始終堅信教學是一種良心活,選擇了教師,本身就選擇了責任與奉獻,教育不可能是輕松和清閑的事情?!敖處熞幸活w強烈的責任心。在課堂上,每當看見孩子們望著黑板的那一雙眼睛,在我內心總會承擔起一份責任,這份責任不斷鞭策我一定要付出心血來撫育我的學生?!蔽覍⒗卫斡涀⒗蠋熣f的這些句話,并在工作中盡我最大的努力去做。
有人說,教師是人類靈魂的工程師; 有人說,教師是太陽底下最神圣的職業;我說,教師是最需要良心的工作。這顆良心就叫師德。我沒有什么豐功偉績,沒有什么驚天動地的感人事跡,我有的只是這顆良心,我將永遠憑著這顆良心,用這顆良心去創造燦爛的明天!
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安全生產是一種職責,不僅僅是對自我負責、對家人負責,更是對員工負責、對企業負責、對社會負責。每一次事故的警笛,都揪人心弦,每一次慘痛的事故,都給親人心頭留下永久的痛,安全生產牽動人心。安全生產,不僅僅關系你自我,更多的是關系到你我他。
安全生產是社會發展永恒的主題,是一切工作的真諦。安全是企業發展的前提和根本,與企業的生存發展息息相關,企業要想尋求更大發展,獲得更廣闊的市場,就必須切實抓好安全生產工作,全面落實安全生產職責制,遏制生產安全事故的發生,才能創造出更好的經濟效益。
作為一名項目經理,深知肩上職責重大,對施工項目的安全生產工作負全面職責。所以,從自身角度就要牢固樹立“安全發展,清潔發展”的指導思想和“安全第一,環保優先,以人為本”的正確理念,堅決克服“重生產,輕安全”的錯誤思想,切實擺正安全與進度、安全與效益的關系,切實做到“不安全不生產、不安全不開工、不安全不建設、不安全不運行”,確保生產安全。
從基層施工多年的經驗來看,抓好基層單位安全生產工作應重點做好以下幾點:
一、正確認識當前安全生產形勢
從總體形勢來看,公司的安全生產狀況總體相比較較穩定,但基層的安全環保工作依然嚴峻,綜合管理本事還不能滿足生產經營的需要,還達不到安全發展、清潔發展的要求。所以,需要我們基層領導正確認識目前的安全生產形勢,率領全員扎扎實實地開展安全環保工作,將各項安全環保工作舉措落到實處,務求實效,不斷夯實基層HSE管理,全面提高基層現場的事故整體預防本事,為公司實現持續健康發展奠定堅實的基礎。
二、提高思想認識
近幾年,集團公司、公司對安全環保工作越來越重視,要求也越來越嚴,能夠說,在當前形勢下,安全是政治、是大局、是穩定、是和諧,更是一種不可推卸的職責,所以,作為基層領導要充分認識到這一點,不斷提高對安全環保工作的認識,增強抓好安全環保工作的緊迫感和職責意識。深刻理解“安全是否決性指標,經營是性指標,節能降耗是約束性指標”,從發展惠及員工、維護員工切身利益的角度出發,切實抓好安全環保工作。
要搞好安全生產工作,思想認識是關鍵,異常是基層各級領導的安全生產意識,必須認真貫徹執行國家和地方政府有關安全生產方針、政策、法律法規,以及上級有關安全生產管理制度,把安全生產工作列入施工管理的重要議事日程,及時研究解決或審批有關安全生產中的重大問題,并按規定提取安全經費,保障安全設施的及時到位,切實解決安全技術問題。在日常工作當中,始終堅持把安全生產擺在第一位,不斷健全安全生產保證體系和安全生產監督體系,逐步完善HSE行為準則、HSE檢查及考核標準、HSE獎懲管理辦法,做到組織落實、措施落實、檢查落實、考核落實,促使HSE管理基礎工作進一步夯實。
三、全面落實安全生產職責制
安全環保工作是一項系統工程,是全員、全過程、全方位的工作,項目經理作為施工項目安全生產第一職責人,要切實履行第一職責人的職責,要親自組織完善各級領導、各職能部門的HSE職責,并將職責目標和工作壓力層層傳遞下去,直至每一名崗位員工,要做到橫向到邊,縱向到底,構建“一把手掛帥,主管領導負責,專業路分管,職能部門監控,黨政工團齊抓,全員參與”的職責體系和工作局面。同時,建立完善HSE獎懲約束機制,把HSE職責目標落實情景與有效的考核、獎懲結合起來,嚴考核,硬兌現,促使職責由全員共擔。
四、加大執行力度
抓安全生產工作,必須注重執行本事建設,嚴格按照公司規章制度和崗位操作規程辦事,養成尊重科學規律,反對違章蠻干的好習慣,養成令行禁止、雷厲風行,執行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風。同時,還要培養各級管理人員事事從嚴、事事過細的工作作風,敢于叫真章,善于抓細節,及時發現和堵塞安全環保的漏洞,識別和防范施工現場存在的各類風險,落實各項消減控制措施,強化危機意識和風險意識,增強員工識險避險和事故應急處置本事,樹立安全環保工作“沒有問題就是最大的問題”和“沒有最好僅有更好”的理念,時刻堅持對各類風險和隱患堅持高度警覺,筑起堅固的防范之墻,遏制一切事故的發生。
五、切實抓好風險管理
風險管理是開展各項管理工作的基礎和前提,所以,要切實抓好此項工作,組織全員開展全面、全方位的危害因素識別活動。項目經理要親自組織開展,組織安全管理部門、生產技術部門、設備管理部門按照事故類別、施工工藝流程、設備設施現狀開展危害因素識別活動,針對識別出的危害因素,及時制定風險消減控制措施,并充實、完善到施工項目“兩書一表”、崗位“兩書一表”和操作規程中,指導作業人員施工和操作,防范各類事故的發生。
總之,安全生產工作僅有起點,沒有終點。所以,安全生產工作必須全員參與,做到“人人、事事、時時、處處”抓安全生產工作,努力增強全員的安全環保意識,提高全員的安全環保素質,實現“要我安全”到“我要安全,我會安全”的思想轉變,從而有力促進公司安全環保形勢持續穩定發展。
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回想一下,當初我是為什么來到藥店里工作的?我畢竟不是這個醫藥專業出身的,對藥品自然了解甚微,以前也極不情愿進入醫藥行業。既然老板招聘翻譯,是我的專業,可以學以致用;離家比較近,不用在交通上有所花費;包吃,餐費省下來了;學一點藥品對自己也有好處,萬一身體有毛病,也可以在一定程度上有所幫助。好吧,就在這里干活了。干著干著就發現,我這個所謂的“翻譯”變質了,變成了營業員,向外國人銷售藥品。
不單只是藥品,我在藥店也學到了一點護理知識。萬一有外傷的病人來到,我也能夠為他做一下護理工作。這真的把自己當成一名醫生了!哈哈!
還有一點,在商店里工作,一方面為了圖一份工作,掙點學費;另一方面,也可以學一下別人是怎樣做生意的,學到了就可以為以后可能我也開店做生意鋪路,積累經驗吧。
終于有個地方給我將我的英語put into practice了。做著做著,發現在這里工作,只有英語是不夠的,老板早前就做了一張大廣告,上面印有我們藥店銷售的醫療器材,還有中文、英文和阿拉伯文介紹。除此之外,小北一帶聚居著從非洲移民過來的黑人,非洲大部分國家曾經是法國的殖民地,語言當然除了本身的土話外,用得最多的就是法語了,所以就有前文的學習法語的經過。唉,但是我們本科的第二外語只有日語。但也好,到時中文、英語、日語、法語(我能學的話)我都懂,那就太好了。
在藥店工作還有一個原因,就是為了改變一下自己。我以前說話比較少,多數只和熟悉的人談。做了銷售,可以多與陌生人接觸。做了這么久,我也交了不少朋友,其中有些還是外國的,其中還有第二個關心我的女人呢!
在畢業前,我有種疑惑,就是進大公司工作呢,還是去小公司發展呢。進大公司,福利和薪酬都好,又穩定;小公司呢,員工少,每一個人都有充分發揮的機會。
很幸運,我畢業不久就進了大公司工作——xxxx,但因為某些原因,我辭職了。因為報讀專升本的原因,我在一間小公司——xxx連鎖醫藥有限公司的一間分店里找到工作。
這分店只有四個人,每天分兩個班,每個班有兩人。一個負責銷售,另外一個負責收銀(有時也賣藥)。xx是正規公司,與勞動者簽訂勞動合同;而xxx藥店就是私人的,沒有用工合同。藥店每天都要上班,而BP有法定的休息日?,F在我大小公司都工作過了,以后去哪種公司好呢?
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珍愛生命,安全第一”這幾個字寫起來容易,但是做起來卻很難,安全工作心得體會。
是?。∩挥幸淮?,生命是世上無可比擬的財富。既然降生為人,有誰不愿笑可常開?有誰不愿幸福快樂?安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來,構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的世界。但是,車禍、觸電、溺水等意外事故還是不斷的發生。我們雖然不能完全消除事故,但是可以盡量避免事故的發生。
國家的安全是國泰,民眾的安全是民安。有了安全,我們才能坐在教室里安靜地學習;有了安全,我們的父母才能安心地工作;有了安全,我們的家庭才會幸福、平安;有了安全,我們的國家才會繁榮富強。安全猶如一根根長長的紐帶,聯系著我們的生死存亡。我們人類為了人民的安居樂業,為了社會的穩定發展制定了一系列的安全制度、法規,但是有些人偏偏不遵守法規,釀成了一起起的悲劇。
記得有一次,我在電視上看到一個案例:兩個人一起過馬路時,一個人看見紅燈停下來了,另一個人卻像沒有看見似的繼續橫穿馬路。結果被汽車撞倒,當場死亡!
耳聞目睹那一樁樁令人悲痛的殘酷事實,我真替他們可惜 ,這樣一條生命,在瞬間就消失,留給親人的是無盡的痛苦啊!前車之轍后車之鑒,他們用鮮血和生命換來的教訓,難道不使我們警惕嗎?難道不讓我們痛心嗎?難道還不能讓我們把珍愛生命,注意安全銘刻在心嗎?愚者用鮮血。假如我們每個人都能以他們為戒,重視安全,那么我們就能拒事故于千里之外。
人的生命是脆弱的生命如果發生什么意外,會留下永遠的傷痕;健全的身體一旦失去,將無法挽回。我們要充分認識到,安全是師生幸福生活的保證,安全不僅關系師生本人,關系學校,關系家庭,安全同時也維系著我們整個社會,整個國家和整個民族。
因此,每一個人都不能也不應該忘記安全與生命是緊緊聯系在一起的,關注全就是關注生命,關注安全就是關注我們自己。我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動中注意安全,在外出中注意交通安全,讓自己平安健康地成長。
人生道路漫漫長,悠悠歲月需平安。為了我們的家庭幸福,為了我們的國家昌盛,更為了使整個世界少一點悲哀,多一份歡笑。讓我們時刻記?。赫鋹凵踩谝唬?一、落實管理干部責任制。切實樹立為官一任,保一方平安 的思想。在煤礦行業,不抓安全的干部不能當干部,當了干部也不是好干部。做干部管理人員,要牢固樹立安全第一,預防為主的安全生產方針。任何時候都不能放松安全,任何地方都不能忽視安全,任何事情都不能沖擊安全,任何人都有責任搞好安全。
二、生產組織要得力。由于人的文化基礎和技術素質的差異,工作組織之中不能一刀切,要全理搭配,班組長要合理組合,職工也要合理組合。這樣安全生產上能更好的實現互保聯保。并且能各用其長,學中干,干中學,督促進取,揚長避短。 三、制度化、規范化。安全管理是一個系統化的管理,不能單一行事,要有章可循有法可依,不能信口雌黃,根據工作需要制定出行為規范的工作制度,同時,制度需要有它的強制性,但更要具有它適宜的***化和人性化。在強制的基礎上摻合著親和性是目前安全工作的需要,更為重要的是要制度面前人人平等。對一些違章行為不能一罰了之,要動之以情,曉之以理,導之以行,利害對比,要在違章人性化之中加大懲罰力度也是必要的,使其思路想通了,經濟上痛了,觸其靈魂。
四、注重超前防范隱患,嚴格遵守規章制度。對專項整治中發現的重大隱患和突出問題,采用“四定”,即定隱患名稱,定整改措施,定整改責任班組,定整改責任人。加大隱患的督查力度,對不按規定各時限進行整改的班組,責任人,采取通報批評或罰款,在生產中始終堅持“五不生產”,“四不放過”,嚴格按照規章辦事。
五、要重視安全設施上的投入。一切事故的原因歸結起來都是由于“人的不安全行為和物的不安全因素”所造成的,我們在千方百計教育好大家的同時,千萬不能忽視安全設施的投入,加大設備的本質安全性能。
六、不斷加大安全生產教育制度,增強職工的自主保安意識。我們要有計劃地組織職工學習安全知識,組織職工觀看事故展覽,以理論和實踐的結合上,讓廣大職工明白:假如企業和職工發生一起工傷或工亡事故,將會給企業和職工帶來多大的直接和間接損失,特別是給職工和職工家屬造成多大的精神創傷,以正反兩方面引導教育職工以思想上切實重視安全生產,時時處處堅持安全生產,千方百計防止和杜絕種類違章事故的發生。
七、強化現場巡視?,F場巡視是礦山安全生產管理的必要環節,其目的是為了消除隱患,防止事故 的發生?,F場巡視可以及時發現生產過程中的因素,如不安全狀態、潛在危險等,能過及時采取有效措施,可以保持和創造良好的安全生產環境和秩序。
八、做好宣傳,為安全生產保駕護航。安全宣傳是一個復雜,艱巨的系統工程,重在長抓不懈,持之以恒。宣傳安全生產必須聯系實際,采取職工喜聞樂見的宣傳方式,大力宣傳黨的各項方針、路線、政策,及煤礦安全生產的新措施、新條例、新規定 。宣傳安全生產,要樹立典型,先進的經驗,積累先進的工作方法,要想使安全生產在宣傳上取得更大更好的宣傳效果,就要好把握內容的創新。
九、培養以人為本的安全理念。職工是實現企業各項目標的力量源泉。因此,搞好全生產必須培育以人為本的理念,廣泛發動和緊緊依靠職工,把管理的著重點放在提高職工的自主保安意識和安全技術素質上來,通過抓好人的管理去搞好現場管理,把安全規程落實到搞好安全生產和各項具體工作之中。
綜上所述,搞好安全工作就是要做到首先有一批高素質的員工隊伍,能做到善于發現問題,及時解決問題,做到事前能預防,事發能避免,事后能總結教訓,最終保證安全生產。
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20xx年我鄉宣傳思想工作在區委、區政府的領導下,在區委宣傳部的正確指導和各部門的密切配合下,高舉鄧小平理論偉大旗幟,全面貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神,深入開展學習科學發展觀活動,圍繞中心,服務大局,牢牢把握正確的輿論導向,加大精神文明建設力度。堅持為人民服務,為社會主義現代化服務,始終把創新宣傳思想工作與我鄉建設小康社會有機結合起來。為全鄉改革、發展、穩定和加快致富奔小康提供了強有力的思想保證和輿論支持。
一、切實加強理論武裝工作
為適應新形勢,鄉黨委針對理論學習的實效性,積極探索和改進理論武裝工作的方式方法。
1、加強和改進黨委中心組的理論學習。鄉黨委始終把理論建設當作頭等大事來抓,嚴格按照學習計劃組織學習,一年來開展中心組學習14次,參學154人次,參學率達100%,書面交流發言14人次,學習的主要內容是:xx大和xx屆三中、四中全會精神、《毛澤東鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《中國共產黨紀律處分條例》、《行政機關公務員處分條例》、《黨政領導干部職務任職暫行規定》、收看了《警示錄》、《痛悔》等反腐影片。使鄉領導班子的理論水平得到了較大的提高,思想作風更加過硬。
2、重視理論培訓工作。年初鄉黨委下發了《關于20xx年鄉黨委中心組理論學習計劃》和《20xx年度灰河鄉黨員干部培訓計劃》,明確了學習內容和重點,以支部為單位,多形式,多層次地開展理論培訓。一是新中國成立60周年和建黨八十八周年之際,副科以上領導干部分別到各聯系村上黨課,受訓黨員216人次;二是組織開展村干部培訓5次,參訓121人次,逐步增強村干部在新時期實行民主管理和依法辦事的能力;三是針對我鄉農村婦女缺乏衛生保健知識,鄉計生服務所人員對6個村進行“農村婦女衛生保健知識”專題培訓2期,受訓186人;四是堅持以“以人為本,全面建設小康社會”為主題,開展好一年一度的科技活動周,接受政策法律法規咨詢11人次;五是在深入開展科學發展觀活動和第五個“學習周”期間我們邀請了市委黨校汪壽教授對鄉村黨員干部進行了科學發展觀和xx屆四中全會精神輔導講座,同時還邀請了新世紀電腦學校教師對村干部和年輕人員開展了電腦培訓。通過開展各種培訓,增強了理論指導實踐的能力和辦公自動化操作技能。
3、堅持不懈地開展理論研討活動。按照《鄉黨委中心組理論學習計劃》及鄉黨政班子成員課題組研究內容開展“培育特色農業、打造生態品牌”為主題的理論研討活動,到村組調研6次,了解座談18次,論文1篇,使全鄉上下形成了學理論,興調研,謀發展的良好風氣。
4、積極抓好黨報黨刊的發行征訂。鄉黨委對黨報黨刊的發行工作作了書面安排部署,并將其列為精神文明量化考核,進一步鞏固理論學習陣地。共征訂《人民日報》7份、《光明日報》1份、《經濟日報》2份、《**日報》18份、《**日報》12份、《求是》5份、《黨建研究》1本、《黨建研究內容》1本、《新華每日電訊》、《江淮》25本,全面完成了征訂任務。
二、加強宣傳隊伍建設,提高輿論引導水平,營造良好的輿論環境
20xx年,我們按照黨委、政府的總體工作思路和我鄉的實際工作的進展情況,開展了一系列的宣傳報道工作。一是在去年的基礎上,我們進一步完善了宣傳隊伍和信息員網絡建設,提高信息員隊伍的數量和質量。二是認真搞好先進典型的宣傳和推介。今年,我鄉對農業產業結構調整中涌現出來的先進典型進行了重點宣傳和推介,如推介東風村葡萄種植大戶侯家順、食用菌種植大戶汪美雨、雞鴨養殖大戶瞿興斌、周志、水產養殖專業戶李紅星為市科技示范戶等,充分發揮他們的先進模范作用,調動了農民參與農業產業結構調整的積極性和主動性。三是搞好新聞宣傳,落實宣傳報道獎勵措施。牢固樹立“導向為本”的意識,堅持正面宣傳為主,圍繞鄉黨委政府的中心工作,實事求是,開展新聞宣傳和信息上報。今年共發送報道宣傳稿件50多篇,刊載20多篇。為提高通訊員和信息員撰寫新聞稿件和上報信息的積極性,我們按照去年制定了宣傳報道獎勵措施,今年繼續落實兌現。
三、大力開展精神文明創建活動,貫徹落實思想政治工作
1、進一步加強村民思想道德建設,提高村民的創建意識。一是鄉文明辦定期利用宣傳車深入各村進行巡回宣傳,讓廣大村民了解和參與創建;在全鄉開展文明市民常識普及教育活動,一年來,全鄉共散發各類文明常識宣傳單800余份,同時特請了區綜治、司法、信訪來鄉作了各類專題報告,分發了200多本《農民法律知識讀本》,此外,全鄉共懸掛宣傳橫幅15條,統一制作固定宣傳牌22塊。通過多途徑的宣傳,全鄉廣大村民對創建的知曉率、參與率明顯提高,使更多的村民了解創建,支持創建,實現文明創建“從我做起,從身邊做起”。二是多形式開展道德教育,進一步培養村民“知榮明恥”。深入開展了《公民道德實施綱要》宣傳和誠信教育,積極倡導尊老愛幼、平等友愛的和諧人際關系,提倡團結互助、扶貧濟困,大力培育與人為善、諒解寬容的社會美德。
2、積極開展迎接公共文明指數測評工作。加強未成年人思想道德建設。完善“綜治牽頭,支部落實,學校參與,家庭配合”的四位一體教育管理體系,結合法律副校長的選聘,加強對“留守孩子”進行法律知識培訓,有針對性開展法制教育;5月27日邀請區司法局程靈局長來到八一學校舉行“留守兒童”專題法制教育講座。目前全鄉163名“留守孩子”在學校、家庭、社會的關愛下不斷推進。加強對學校周邊環境整治,對不利學生健康成長的場所加強監督、監控,為青少年健康成長營造一個良好的空間環境;開展“迎國慶講文明樹新風”活動。積極參加區文明辦組織的“迎國慶講文明樹新風”禮儀知識競賽,取得第三名的成績;通過發放禮儀知識宣傳單,向全鄉廣大干群宣傳禮儀知識;開展“我們的節日”主題活動。利用清明節、端午節、中秋節等傳統節日,宣傳傳統佳節的風俗習慣,加強節日的氛圍,引導人們在活動中接受愛國主義教育,增進愛國主義情感,弘揚中華優秀傳統文化。;舉辦“愛國歌曲大家唱”活動,為充分表達全鄉廣大干群喜迎國慶的豪邁心情,在全鄉唱響宣傳愛國歌曲,舉辦了六期“愛國歌曲大家唱”歌詠活動。全鄉干群共同唱響紅歌,慶祝國慶,祝福祖國;精心組織開展“道德模范”評選表彰活動,為全國第二屆道德模范候選人進行投票,組織全鄉民眾共投票4000余張。
3、廣泛開展群眾性文明創建活動。一是按照“健康向上,豐富多彩”和“就近、經常”的要求,因地制宜,大力發展農村文化,放映了四場露天電影,舉辦一次文明新風掛圖展,戲曲文藝演出,舉辦各類知識講座、培訓班6次;開展了愛國主義教育活動等。通過這些活動的開展,使全鄉的文化生活邁上新臺階;二是加強文化設施建設。完善村級文化活動室建設,推進鄉文化活動站建設,目前太陽、五洲閱覽室內的圖書年流動量達7000多冊,各類雜志約50種,完成了完善六個村籃球、乒乓球活動場地的配套設施建設,為群眾提供了健身、學習的活動場所。今年鄉投資10萬元新建農民體育健身廣場,還投入140萬元用于計生工作,興建了一所計生服務所。另外,我鄉正在積極籌備省級綜合文化站建設項目,目前,已完成選址、勘探、設計等工作,12月底完成招標后,即可破土動工。
4、進一步完善農村基礎設施,提高農村管理水平。今年以來,鄉黨委、政府把舊的生活設施的完善、生活環境的改善作為創建工作的重要內容,為居民生活方便、舒適創造條件,加大基礎設施建設和農村主干道的改造和治理工作力度,投資了45萬元完成東風水毀修復道路1500米;爭取并完成了疏龍馬路(灰河口—鄉政府段)通達工程,投資達60萬元;配套落實了“村村通”道路綠化工程,同時積極實施五洲社區綜合整治工程和污水處理過程,改善村容村貌,改善農村生產生活條件,推動精神文明建設。同時在總結去年經驗的基礎上,繼續在道路硬化、改廁、改廚、溝渠硬化等方面加大力度,在每村配備1—2名保潔員的基礎上,今年六月份在各村又增加了一名保潔員,改善了農村居住環境和生活質量,他們除了保持村道路清潔衛生以外,還擔任治安執勤、巡邏等任務。
5、繼續開展文明村、文明單位創建活動,推進基層民主管理。一是鞏固區級文明村成果,繼續按照“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”二十字要求,細化發展規劃,加強村民自治,制定村規民約來落實和推進村級民主管理,充分發揮村民代表作用,健全完善村民代表會議制度,全面落實“一事一議”和村務財務公開制度。年初,我鄉村務公開工作被授予省級典型示范單位光榮稱號;二是開展以家庭為主體,以村為基本單位,以“四進家庭”(法律宣傳進家庭、安全防范進家庭、糾紛化解進家庭、防腐助廉進家庭)的主題活動,力爭使全鄉90%以上家庭做好“五防”,即防盜竊、防搶劫、防隱患、防邪教、防艾滋;實現“六無”,即無毒品、無賭博、無暴力、無犯罪、無違法上訪、無不贍(扶、撫)養創建目標。
6、加大投入,保證文明創建工作正常開展。鄉村兩級始終將文明創建投入納入到鄉財政、村集體經濟支出范疇,確保日常工作正常運轉,20xx年全鄉共投入資金60多萬元用于文明創建基層設施建設,比去年增加了13%。
過去的一年,我鄉宣傳思想工作在區宣傳部和鄉黨委的正確領導下,在全鄉黨員干部和全體宣傳工作的同志共同努力下,取得了一些成績,但離上級黨委和人民群眾的要求還有很大差距,主要表現在:對外宣傳推介灰河范圍還不夠廣、力度還不夠大;挖掘總結先進經驗和典型人物還不夠深;舉辦大型文藝活動還不夠多。這些不足都值得我們認真思考和研究,這也是我們今后努力的方向。我們將認真規劃好明年的工作思路,把我鄉宣傳思想工作推向更高的水平。
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xx天的入學教育,說句心里話,真的挺累的。剛下課就得去??梢彩沁@既累又充實的十二天,讓我對未來四年的技校生活有了清楚的認識,也了解了這所學校及其背后深厚的文化內涵。 曾經在腦海中憧憬的技校生活:自由,開放,包容??傄詾榧夹>褪且粋€完全自由的天地,再也不會像中學一樣的嚴加管理??晌覅s不懂,世間最嚴格的制度便是沒有嚴格的制度。越是自由,越是需要規矩。剛來時還在為在技校學習,生活,交友等一系列問題困惑。而這些問題在十二天的入學教育中,基本上已經解決了。
有一句話給我留下了很深的印象:在技校,首先要學會做人,做一個合格的人。兒和個人的標準不只是身體健康,而更重要的是道德,心理健全。對我來說,由于高分低就,所以在那天心理老師講心理健康前心里一直很委屈,很郁悶壓抑。總是跨不過自己心里的那道坎。而那天老師的報告結束后,我開始試著自我調節。加之最后幾天孫連忠的報告中他爸爸的一句話:把自己放低一點兒,把別人放高些。我心里的那個結終于解開了。是啊,你如果真的很強,就用你的行動去證明自己。別拿條件差給自己尋找墮落的借口。這是入學教育給與我的最大收獲:放低姿態,做好自己!
除此之外,就是從中讓我懂得了什么是真愛。這是一種博愛。它不只是給予或付出,更多的是包容與理解。5.12,一個讓世界震撼的數字。它不僅讓汶川震了,也一次次的撼動了我們的心。那段時間正好在備考,因而對它沒有很全面的了解。只是從網上看到過幾張少之又少的照片。入學教育關于汶川的專題影視資料的播放,讓我第一次那么真切地感到了震撼。連續幾天的播放,場場我都是流著淚看完的。面對滿目瘡痍的家園,他們可以背過臉哭到心碎,但轉過臉,就會拿出最堅強的笑容。
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有一種生活,你沒有經歷過就不知道其中的艱辛,有一種艱辛,你沒有體會過便不知道其中的滋味。
去年二月底,作為應屆畢業生的我,在xx一家編輯公司實習。
xx,寸土寸金,然而它燈紅酒綠的繁華卻并不屬于我。
六月的xx驕陽似火。工作之余我打開電腦瀏覽網頁無意中瞥見一條信息,為了支援西部,改變西部貧窮落后的面貌,國家鼓勵大學生去基層鍛煉,高校應屆生均可在校報名。這條信息像一條導火索,引燃了我心中的埋藏已久的愿望。我是在西部土生土長的孩子,深深地了解西部的貧窮與落后,上大學的時候我就希望自己能為西部的發展盡一點微薄之力,但由于種種原因,我只能利用寒暑假和周末的課余時間給留守兒童義務支教。看到信息之后興奮之余我馬上給學校的老師打電話,核實相關情況之后,更加堅定了自己的信念。
我要去西部做一名志愿者。將這個打算告知家里后,家人也都很支持。只是父親的疑問讓我有一些猶豫,你要放棄繁華的都市走向貧窮的西部嗎?經過幾番深思熟慮,我最終踏上了回校的旅程,參加了西部志愿者的考核,層層選拔之后留給我的是焦灼與等待。終于在炎炎的七月底,考核結果出來了,我成功了。我毅然辭去了xx的工作,踏上了通往西部的列車,愉悅之情難以言喻。
八月,正是盛夏時節,如火的驕陽猶如我滿腔的熱血一樣沸騰著,我懷揣著夢想和激情來到了麟游縣,開始了我的志愿者生活........
這里沒有大xx的繁華,但處處卻洋溢著樸實。雖然環境都是新的,我卻感覺一切都很親切,領導和同事都對我很關心,干凈舒適的住宿條件,溫馨的工作環境,雖不及xx的優越,但我依然感到生活的溫暖和人生的幸福。
我的工作在辦公室主要是收發整理文件,工作比較繁雜瑣碎,但是這項工作需要冷靜、細心、認真,這對于向來比較粗心的我來說挑戰十足,但我沒有畏懼,我接受領導安排,時刻堅信只要我勤奮努力一定會合格出色地完成工作。辦公室的工作所涉及的范圍很廣,用到的知識也很多,也許有人覺得它微不足道,但它卻是局里的中樞。每天的工作對于我來說都充滿挑戰,練習寫公文、學會與不同的人得體恰當的交流、知識的活學活用等等,雖然有些累但是收益卻頗多,我體會到生活的不易,學會了堅強,我深深的感覺到不管以后如何我都必須不斷的學習努力使自己強大起來。
經驗的積累來源于實踐,但絕非一朝一夕。十二月五日,在團縣委的組織下,西部志愿者們一同走進良舍敬老院為老人們送去溫暖和關懷。我們與老人圍在一起心貼心的交流,了解并解決老人們日常生活中的一些實際困難。在中醫院的李雪梅和權馮的幫助和指導下,為老人們量血壓,幫助他們按摩、修剪指甲,還幫助了部分行動不便的老人打掃衛生并輔助地做一些鍛煉。她們兩人還現場為老人們講解了一些健康科普小知識,其他的志愿者還給老人們表演了文藝節目。最后我們將帶去的生活物品分發給老人,看到他們臉上的微笑我們也感覺到很快樂。
十二月五日是國際志愿者日,在這個特殊的節日里,縣委組織召開了全縣大學生志愿者座談會。會上,縣委常委、組織部部長付杰同志深入淺出、內涵豐富,既有自己對麟游的深刻感悟,也有深入基層調研后的理性思考和升華提煉,用他的親身經歷激勵我們,使我倍受鼓舞,感觸頗多。付部長的諄諄教誨和殷切希望,使我感受到縣委對我們志愿者的重視和關懷,這讓我們這些遠離家鄉的志愿者們倍感溫暖。
作為“西部計劃”的踐行者,我時刻牢記宗旨,發揚志愿精神。與其他志愿者不同的是,我還接管了全縣的組織機構代碼業務工作,日常代碼工作要求嚴格,既需細心,更要虛心,多向領導同事學習,班外時間認真學習與組織機構相關的業務知識和代碼法律法規,做到依法辦好每一個代碼證。在思想上高標準嚴要求,堅持認真、敬業的工作作風。面對工作生活中諸多困難不畏懼、不退縮,通過自身的努力去克服。雖然,現在代碼工作還不是很上手,但我有信心和決心干好這項工作。
草對春的態度是生生不息,花對夏的態度是含苞怒放,葉對秋的態度是落葉歸根,木對冬的態度是休養蟄伏,而我們志愿者對服務基層的態度決定了我們怎樣實現人生價值。我無法決定生命的長度,但我可以增加生命的寬度。生命,不僅僅是為了生活的更精彩,還有在平凡的工作中對人生價值的體現。
光陰似箭。轉眼,來麟已經半年了,讓我成長了很多,理智了很多,志愿者的生活稍縱即逝,猶如天空的流星來不及感受就消逝在歲月的河流中;志愿者的生活雖不長,但我學到的東西卻能讓我一生受用。
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充滿生活氣息的教室會給人美麗的享受
參加西四旗教研活動有感
高中語文組余喜萍
非常感謝學校領導給我這次學習機會,讓我有幸參加了鄂爾多斯市城西四旗組織的教研活動。這一天,我領略到了老師們多角度詮釋課堂教育教學的真諦和煥發生命力的名師課堂,并聽取了專家、名師對課堂的精彩點評。它開闊了我的教學視野,明確了我的教學方向,可以說是受益匪淺。
當然,給我留下最深印象,讓我得到最多啟發的要數寧夏唐徠回中史艷梅老師對《陳情表》的深情解讀和別樣詮釋……
一、巧妙的課堂設計
在導入部分,史老師截取了2012年感動中國人物陳斌強帶母上班的**,讓人們在淚花中開始了本文的學習。而在課堂的結尾,又**了“感動中國”組委會給陳斌強的頒獎詞,請同學們也試著個給李密寫段頒獎詞。既達到了課堂結構的首尾呼應,又讓學生在對孝情充分理解的基礎上對李密,對文本有了更深的理解。
二、美的教態
就像史老師自己說的:“課堂上教師首先要莊重,教師要帶著很認真的學習的態度去對待課堂,學生才會更認真?!薄罢镜奈恢糜绊懙秸n堂效果,注意姿勢、手勢。
”史老師不論是衣著還是教態,都給人一種清爽而干練,舒服而愿意親近的感覺。她的課堂教學語言是那么整潔,沒有一點馬虎,沒有口語。她的示范閱讀給學生很好的指導和示范作用,具有很強的感染力。
可以說史史先生的一種藝術享受。
3、 注重問題情境的創設與學生的自主探索
教學的藝術不是教,而是激發和喚醒,所以教師應該用自己最活躍、最充分的狀態,用自己的深情感染學生。新課標強調:教師要讓學生“學會”變為“會學”,變“要我學”為“我要學”。
在教學過程中,教師成為學生學習的幫助者、合作者和引導者。史老師便是這樣處理課堂的,她對問題的設置可以說是簡潔而精妙,一步一步把學生引領到對主題的理解把握上。一節課,她抓住“情”設置了兩個**點:
陳什么情?如何陳?然后讓學生去讀,取找,去說,在此過程中教師步步引導,層層深入,讓學生更好理解了文本,這樣的課堂既落到實處又不失精彩而生動!
史老師在每一個教學環節,只作恰如其分的點撥,而不是一問一答的大包大攬。創設自由、和諧的學習氛圍,把學習的主動權真正交給學生,指導學生學會學習,讓學生積極思考,大膽嘗試,在主動探索中提高學生的學習能力,掌握學習的方法,獲取成功并體驗成功的喜悅。
四、教師恰當而到位的激勵
史老師對學生的贊揚和鼓勵不斷。如“你說的真好”“你真棒”“你真了不起”“這是這節課上我聽到的最美的聲音”等等。這些看似微不足道的評價語言,卻能在學生心中激起許多情感的波瀾。
對整個教學效果的提高也有積極的影響。
參加這次活動,我的收獲頗豐。對此我也仔細的反思了一下自己的教學,認識到自己的專業基本功還需加強,教學過程中,我的教學方法還須改進。我要盡可能的利用多種教學方式,為學生提供一個自然和諧的學習氛圍,實現學生的主體性,從而有效提高教學質量。
我也希望學校能多為我們提供這樣的學習、交流的機會,讓我們能開闊視野,在學習別人精彩的同時彌補自身的不足。
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第一次參加了國培計劃中小學心理健康教師培訓班。懷著好奇與不安進入了
第一天,在培訓學習中,聆聽了劉小明教授的講座,他都以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了心理健康這門學科的魅力所在,給了我強烈的感染和深深的理論引領,隨后,我通過理論學習、班級討論等讓我們意識到心理健康教育是一門提高學生心理素質的基礎教育,同時也讓我們知道,加強對學生的心理教育,可以減少甚至杜絕學生心理問題的發生。通過培訓我還意識到要實現提高學生素質,促進學生的人格健全發展的目標,教師的作用是無可替代的,尤其是班主任。所以在這兩天的培訓學習中,我都抓住每次空堂時間,認認真真地聽課,做好筆記,學好心理健康方面的知識,因為我認為這門課可以幫助學生學得更好,生活得更好!
我堅信,這次培訓給與我的東西決不止理論知識,它會有一種延續性,影響我的生活,影響我的工作,影響我的人生……它會讓我更為自信更為坦然地接受一次次的挑戰!對于心理健康教育,我還處在初步的學習、摸索階段,但我相信它肯定能幫我解決工作中遇到的很多難題。只要我不懈地努力,一定會迎來學校心理健康教育燦爛明天!
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作為一名參加工作二十余年的教師,非常有幸能夠走進我們國家十分有名的高等學府——xx師范大學,進行為期十天的國培學習。短短十天的時間,十一場講座,兩個小學的實地參觀,同河南省各縣市的同行們一起,在華師大厚重大氣的校園里,聆聽教授們一場場精彩絕倫的專業講授,在名校的實地參觀學習中,開闊眼界,增長見識?;貋淼倪@幾天,像牛反芻一樣,反復學習,細心揣摩,剖析反思,在進一步感悟大師教育魅力之余,力求讓專家們的理念內化為自己的行動,不斷豐盈自己的教育內涵。
(一)超前理念做引領。
微課制作創始人于天貞博士,為我們做了題為《微課開發與應用:教師信息化素養提升路徑》的報告。于博士看起來很是年輕帥氣,單看年齡,并沒有太高的期望值,但在講述中卻讓我們著實為之贊嘆。對于微課、慕課、翻轉課堂,雖說近幾年來也聽了不少,但始終沒有去深入探究是何種事物。還是前陣子,局里面組織了一次微課大賽,才惡補一樣從網上進行搜羅,最后完成,自我感覺還行。但是聽了于博士的講述才知道,自己對微課的理解實在是在武斷了,也正因為自己的主觀理解偏差,把微課弄成了課堂教學的縮版。于博士講到:微課的設計首先要充分體現以學習者為中心,要通過多元刺激來實現學生對知識的掌握。微課的形式要求活潑、不單一、不枯燥、不嚴肅,要了解學生的心理特征、語言習慣。想想自己的微課設計,僅僅只是把自己的課堂設計完整的展現出來而已。我以:“同學們,你們好!”為開場白,這就犯了微課的大忌;再加上我們用自己慣用的課堂語言,采用學生司空見慣且正規死板的形式來進行微課錄制,這樣的課堂和普通的課堂又有什么區別?既然和普通的課堂基本相似,那談不上微課的優勢,以及接下來的翻轉課堂了。
所以說,任何一種教育的新手段,都一定要建立在對教育理念的準確把握上,而絕對不能穿新鞋走老路,只是換了種叫法,搞了個新花樣,而對學生的學習效果沒有任何實質性的改進。
(二)專業知識是基礎。
談到大師們的專業知識,就必須談談班主任張文國教授。張教授這次為我們主講的是《校園安全的法律應對與應急安全處理》。在張教授講課的前一天,就有人議論,法律和安全,太理論,太枯燥,又是老生常談,沒有什么新意。但事實上張教授的講座,并沒有用生澀枯燥的法律理論來解讀校園安全,而是用一個個生動鮮活的案例,為我們細致解讀了侵權責任法的38條,39條,對學校義務(教育、管理、保護)的清晰界定,讓我們每一位教育者明晰了認識,不再處于盲目的被動和恐慌中;清晰明了為我們呈現了學校安全事故應急處理程序,讓我們在應對安全事故時不再慌亂,明確怎樣做才能有章可循,才能有理有據,有效保護自我。
《基于核心素養的教師測評素養研究》的主講者張會杰教授,樸實的就像是大學還沒有畢業的鄰家女孩,但一談到國際知名的核心素養框架及其特征,談到國際學生測評項目(PISA)的測試樣題及測評方法等,卻是信手拈來,侃侃而談,盡管好多名詞,好多程序,甚至好多內容自己是第一次聽說,但這些內容依然是給自己帶來了極大的沖擊。
俗話說,打鐵還得自身硬。在現在這個教育大變革的時代,沒有扎實的理論知識作基礎,就靠著自己那一瓶子不滿半瓶子晃蕩的專業知識,要想在教育變革中有所突破,有所建樹,估計只能是癡人做夢了!
(三)實踐研究為支撐。
每次聽講座都會有這樣一種強烈的感受,那就是真正的大師是不會用那些深奧枯燥晦澀的理論知識來博取眼球的,相反的,他們會用通俗易懂,大家喜聞樂見的的形式把一些理念,一些專業知識,一些教育策略在不經意間傳達給你。這樣的講座中,我們經常發現似乎沒有什么可以記錄的,我們只是在全身心的聆聽中,在會意的笑聲中領悟大師的獨特魅力。我想能夠做到這一點,那就源于大師們充分的實踐研究。沒有實踐做支撐的理論只能是高高在上的虛假理論,沒有理論作指導的實踐只能是一盤散沙不能匯聚。理論去指導實踐,實踐去驗證理論,相互融合,相得益彰才是最高境界。
靜安區教育學院李偉忠教研員,用大量的教學案例告訴我們教師講過數遍,學生依然出錯是
“相異構想”在作怪,通過自己的教學研究告訴我們通過學情分析、先學后教、充分議論來引導學生暴露相異構想,從而實現每個人的學。他通過自己長期的教學研究,提出“活動單”教學,告訴我們活動單是“導航儀”、“封箱帶”、“腳手架”,多么形象的比喻!“活動單”教學,把課堂設計成一個個小活動,學生按照活動單一步步進行活動,教師只是做好引導,出現偏差就像導航儀一樣糾正線路;就像封箱帶一樣,封住自己滔滔不絕的講解;就像腳手架一樣為學生搭好一個個腳手架,引領學生往上一層攀登。
這樣的講座,沒有生硬的說教,沒有高深的理論,生動的教學案例,猶如發生在自己的課堂上,那么的淺顯易懂,又是那么的令人深思,如若沒有長期的實踐研究和總結,是萬萬達不到這樣的水準的!
(四)風趣表達是境界。
胡東方教授,看起來已經不年輕了,穿一件白西裝,粉紅色的襯衣,很典型的上海男人的樣子。講座的題目是《教師反思與課堂教學品味的提升》,這些都不是吸引人的地方。站在講臺上,說了這樣的一段話:“教學就是要把高深的知識淺顯化,枯燥的知識趣味化,學科知識生活化。我的講座如果讓你覺得枯燥,讓你覺得高深,整個過程沒有掌聲,那就不是成功的講座?!毕挛缫稽c半開講,應該是四點半結束,一直拖到五點半,延長了整整一個小時。其講座的內容涉及到國內國外,家庭學校,社會現象及個人等等,胡教授幽默詼諧的語言,清晰流暢的表達,生動有趣的事例,再加上豐富多變的表情,把我們深深吸引。期間笑聲不斷,掌聲起伏,四個小時的時間沒有人來回走動,打瞌睡,玩手機。
他談到的:教學品位是從“對的”教學到“好的”教學;教學境界是從讓學生“知道”到讓學生“AHA”,要做“度”“悟”教師。引發我們每一位同行進行反思,我們是否在追求教學的品味和境界?一直以來,我們都是在追求“對的”教學,力求讓學生“知道”,我們從不去考慮,什么是好的教學,什么是學生樂于接受的方式。我們覺得自己是正確的,我們就堅持,我們堅信學海無涯苦作舟,我們堅守良藥苦口。然而今天,胡教授給我們做出了表率,我們的教學不僅要“對”,更要“好”;我們不僅要讓學生“知道”,更要讓學生“aha”!
在一次次為教授們喝彩鼓掌的同時,更是為自己的無知和盲目而臉紅。就像那句話所說的,不走出去你以為你看到的就是整個世界。且長久以來,習慣的力量使自己以慣性的思維進行著所謂的教育改革,現在想來,在很多時候,自己的經驗,恰恰束縛著教育的創新與發展。走出去,勇于打破常規思維;沉下來,不斷豐盈自己的教育內涵,做魅力教師!
? 西部計劃心得體會
20xx年7月,我加入大學生志愿支援西部的行列之中,服從組織安排并被分配到中共格爾木市委黨校服務。
服務以來,我積極主動參加團市委和服務單位組織的各種志愿活動,其中包括為白血病患者募捐、“三下鄉”宣講、合唱團、足球友誼賽、長江源民族(藏族)小學普法宣講、科技下鄉宣傳、地震宣傳、文明交通行、艾滋病宣傳、“獻愛心、送溫暖”捐款捐物等。在單位工作繁忙時期,能夠良好地協調所在單位和團市委的各項工作與活動,以認真負責的態度做好各項工作,并及時向相關領導匯報,為團委和志愿者隊伍樹立了良好的形象。
上半年我擔任了中共格爾木市委黨校XX級函授本科班的《英語》和XX級函授大專班的.《貿易經濟教程》授課工作;期間,認真備課,精心制作課件,積極主動、保質保量地完成了授課任務,并做好課堂管理工作,認真做好所講課目的作業批改工作。期末考試學員也取得了理想的成績,我也因此得到了單位領導的認可和學員的好評。
我根據自已的專業及所學知識,主動承擔了中共格爾木市委黨校的網絡和電腦維護工作以及文件打印工作。秉承著認真、負責的態度,積極主動地完成了領導交派的任務,充分體現了大學生西部志愿者的能力和素質,發揮了志愿者的積極能動性,絕不給項目辦和志愿者抹黑。積極主動參加教研室組織的教師備課研討會,培訓和函授教學期間,積極、主動地與電教處老師協調負責多媒體的維護與調試,確保多媒體教室的授課工作能夠順利的開展。會議期間,協調配合茶水供應及其它相關工作。
平時,我與其他大學生志愿者保持良好友善的交流,互相幫助,共同進步;我積極地團結其他少數民族,尊重少數民族的風俗習慣,友愛互助,和睦相處,體現了大學生志愿者隊伍的凝聚力。我們每個人也許都是孤單的,但卻不會感到孤獨,所有大學生志愿者肩并肩、手挽著手努力向前,向著我們心中的圣殿前進。
記得剛來格爾木時,有些高原反應,高原氣候的嚴重缺氧,自然環境的惡劣,氣候干燥,人口稀少等。我徘徊過,但卻不曾退縮,因為這是我的選擇,我堅守我的信念。慢慢的我適應了,也逐漸喜歡上了西部,接受了西部的各個方面,以前那種厭惡的情緒也消之殆盡。
? 西部計劃心得體會
尊敬的各位領導、教師:
大家好,今天很榮幸能站在這里和大家進行交流,身為一名學校教師尤其是年輕教師,我對中國近二十多年的教育改革政策是在從一名學生到一名教師的漫長轉變中有所感受的。上學校時國內的一些學者專家就已經提出了素質教育,并在主動為這努力,然而受到各方面心得體會是一種產生感想之后寫下的文字,主要作用是用來記錄自己的所思所感,是一種讀書和學習實踐后所寫的感受文字。讀書心得與學習禮記相近;實踐體會同經驗總結相類。在心得體會當中我們能夠記錄自己的感想以及在各方面的感悟,對于個人的覺悟和思想提升有著很大的幫助。
條件的限制,素質教育一直都僅限于表面上,到我學校畢業時,所有的改革都在無奈的為學子們最終的高考使路,“三好學生”的水準提了很多年,可我只知道學習成績是最重要的衡量水準,德育、體育我們總在提,可真正把它們放在和智育相等的位置上的行動少之又少。就我自己而言,我發現步入了社會,做了教師之后我才真正體會到素質教育對于一個人成長多么重要,教育改革的迫切其實是社會發展的需求所致,可是任何的變革都是需要時間和實施者辛勤的付出的,我很榮幸在我可以投入到這一場改革的行列中去,并真誠的我的學生在數年以后不會像我一樣有遺憾。
《綱要》總共二十二章七十條,有關于學校階段教育的有一章共三條,我在總體學習了綱要的基礎上仔細的學習了和本職工作有緊密聯系的第五章:學校階段教育。以下是我對這三條內容的理解和看法。
第十一條,要求加快普及學校階段教育?,F在九年義務教育已經全面普及,這對于提升全民素質來說很重要,學校階段教育是學生個性形成、自主發展的關鍵時期,對提升國民素質和培養創X人才具有特殊意義。如果實現了學校教育的普及,這標志著我國基本公共教育服務體系的完善。
最先我認為這一條中最重要的一點是職業教育應該站在和學校教育同等的地位上,自上班以來我一直都在帶普通班和重點班的學生,這些學生中有很大一部分動手能力很強,卻不適合在這個年齡了還單純的坐在課堂中接受純理論的學習,這在很大程度上限制了他們自身優勢的發展,這也不利于他們在以后的工作崗位上用自己的優勢去為自己的未來贏得高分,所以在這一條里提到的在從今往后一個時期總體保持普通學校和中等職業學校招生規模大體相當,就應該是從今往后一部分學生和家長的一個選擇方向。
其次我認為還值得大家注意的就是逐漸消除大班額,在我上學校的時候,就有這個提法,可是如今我的學生仍然是五六十個人甚至七十個擠在一間教室里,資源共享著四十分鐘里的那一個教師,遺憾的是《綱要》中只說到了逐漸消除大班額并沒有提到學校教育階段多少個學生一個班最為合理,經濟發達的城市已經基本實現了小班額的授課,這有利于學生處在主動地位置上接受教育,三年的教學使我明顯的感受到人多的班級我無法去關注每一個學生,現在我帶的兩個班人數相差十幾人,我就明顯的感覺到了人少的二十班我可以有很多的精力在課堂上給他們作為學習的主人的主人翁的能動性,我可以適時的反饋給他們一些適合他們個人發展的信息,尤其二十班體育生較多,十三名體育生基本上已經可以保持一個穩定的語文成績,并且我發現他們比其他的學生更善于記憶,優點被教師適時的發現并鼓勵的多了,他們就會逐漸建立起對學習的自信心,也就能保持一個好的成績了,可是另一個班級人數稍微多一點,我總覺得自己哪一個學生都想抓住,可是總覺的力不從心,漸漸地發現每個人都抓一把其實效果并不理想,學生很想教師一直都是最關注自己成長的,你偶爾的抓他那一把并不能起到多少進步,所以這一條我覺得勢在必行。
第十二條,要求全面提升普通學校學生綜合素質。這一條我認為對應的是學校X課改的現行內容而言的,X課改已經在我?。ㄊ校ㄊ校┤鎲樱覀円呀浲ㄟ^不同的方式進行了初步的學習,X的教材也已經發到了我們每個教師的手中,我的感受是書多了,課時少了,那么這就需要我們停下來思考怎樣面對課時減少、容量增加的矛盾,很顯然需要我們放低難度然后再去拓寬學生的知識面,前天早上XX局的領導來聽課,在課后評價時那位領導說了一句話我感觸很深,在教學過程中一些學生必須掌握的東西我在課堂上反復的強調并反復的提問學生,占用了大量的時間,領導告訴我知識是在以后的學習過程中逐漸地溫習才能記住的,一節課之內反復的強調有時候并不能收到預期的效果。在之后的反思中我知道自己有點急功近利了,總是在為學生著急,卻沒有站在學生的角度上深入的思考,社會需要的是具備綜合素質的學生,而不是一個錄音機,學校的階段應該是知識面全面拓寬的時期,不是簡單的灌輸,所以就需要在這次的改革中降低難度,使學生在全面領略文學的魅力的與這與此同時并自主的去學習你拼命想在課堂上灌輸給他的東西。很簡單的例子,第五冊語文書中節選了《百年孤獨》的'一段,可是授課的教師真正的讀懂了這本書的應該沒有多少,那么這本拉丁美洲的魔幻現實作品被選入學校課本的原因是什么??v觀這一單元,很明顯這一單元的選材都是西方現代作品,是想使學生了解這樣的作品的特點和它存在的意義,以及要反映的內容,至于有多少人能理解,能理解到什么程度,我想沒有必要深究,畢竟每個人對于文X的感受能力都不是強求可以得來的,這就要求我們一定在X課改之后不能再講得太深太細,作為語文教學工,我覺得面對眾多的教材內容,我們只需要在三年的過程中教給他們怎樣感受文X并能駕馭文X的能力就已經足夠了。這就是能力的學習,直白的說綜合素質是一種能力的具備。
第十三條是推動學校多樣化發展。這個在很多地區其實已經得以實現了,民辦學校已經在嘗試把專業學習和職業教育聯系了起來,滿足了不同潛質的學生的發展。那么對于高考的評價體系就有了更高的要求,這就需要有與這場改革相適應的全面客觀的高考評價體系,否則所有人的努力只能是換湯不換藥的簡單調整,因為學校教育直接面對的是高考,服務的是高考。
總之,我認為教育思想的轉變決定著改革的效果,所以要努力改變大家的認識,了解社會真正需要的人才是什么樣的,實現多元化錄取,綜合評價,使專才有用武之地,使通才有更廣闊的發展空間。
以上是我學習《綱要》的一些粗淺的認識,不足之處還請各位領導、教師批評指正,在我們的逐漸探討和努力之后,我們的學生在結束學校學習的時候已經在學會知識技能的與這與此同時也學會了動手動腦,學會生存生活,更能學會做事做人。
心得體會是一種產生感想之后寫下的文X,主要作用是用來記錄自己的所思所感,是一種讀書和學習實踐后所寫的感受文X。讀書心得與學習禮記相近;實踐體會同經驗總結相類。在心得體會當中我們能夠記錄自己的感想以及在各方面的感悟,對于個人的覺悟和思想提升有著很大的扶助。
工作總結(Job Summary/Work Summary),以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言,工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經驗??偨Y是應用寫作的一種,是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的,要以工作計劃為依據,訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。其間有一條規律:計劃——實踐——總結——再計劃——再實踐——再總結。
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今年我又有幸參加了“國培計劃” ——小學科學班。 這一次,我已經是三進國培了,正應了那名話:“終身學習是師德修養的時代要求!”。這次培訓時間雖短,但卻使我感觸頗深,由于時間安排不當,既有外出學習,又是外出治病,課程落下了很多,但為了學好,我仍然堅持著。通過與參加培訓老師的交流、專家的講座等一系列活動,讓我真正感覺到作為一名科學教師的責任:承擔祖國未來的建設者的教育和培養,要繼往開來,堅定自己的信念。經過這次學習,我覺得可以用這么幾個詞來概括:
一、檔次高。
由于是“國培”,因此檔次很高。為我們培訓的老師,是科學教育界資深的權威專家。有曾曉東教授對《小學教師專業標準(試行)》的解讀,李偉臣、趙洪義等專家《基于課堂的小學科學探究學習教學設計》、《教師職業道德的自我修養》,黃曉光副教授的《教師職業道德解讀與實踐導行》等專題講座,更有《震撼心靈的最美女教師——師德修養主題會談》等微型師德案例,以及小學科學課的《教學設計》、《教學評價》、《主題單元設計》、《教學策略》等相關知識,可以說內容相當豐富,師資尤為強大,保證了培訓質量的高檔次。
二、內容實。
無論是培訓的形式,還是培訓的內容都比較實在。以往類似這么多天的培訓,肯定安排幾天的時間借培訓之名行游玩之實。但這次培訓完全不同,我們學員純粹過的是學生般的生活,有空就聽課、記筆記,有感受就寫研修日志,到時間要做作業,有總結,有創新成果。讓我又像是重新回到了大學校園,在感受教授們淵博的學識的同時,體會大學校園濃厚的學習氛圍。培訓的內容都是當前所關注的熱點、難點問題如:教師職業道德的自我修養、教師職業道德解讀與實踐導行、基于課堂的小學科學探究學習教學設計、小學科學教師培訓的理論方法和實施策略······這對科學教師的專業成長有緊密聯系,針對性、操作性很強,很有實用價值。
三、形式新。
以前的集中培訓,集中一段時間就了事。本次培訓采用了兩段式,網絡學習和日志作業相結合,這種培訓的方式是別的培訓沒有過的。另外,這次培訓,專家所表達的觀點也是比較新穎的。以前類似的培訓,我們總是聽到新課改如何如何的好,我們如何如何的按照課標來執行的話。這次,我們聽到更多的是一些批判的聲音,諸如新課改中的表面熱鬧實質上沒有實效性,沒有繼承好我國優良的科學嚴謹的傳統,教程不切合等實際問題。許多問題經過專家的闡述,我有了更深刻的體會,也使我更加堅信,源于課本,高于課本,結合實際、注重實踐等觀點,要正確的看待新課改的一些現象、問題,有自己的思考,自己的想法。
四、幫助大。
多年的教學實踐讓我有了太多的困惑,但通過此次培訓,讓我茅塞頓開,讓我懂得了:“科學”對于小學生來說是陌生而神秘的,如果教師能夠切實有效地把教材內容轉化為貼近小學生生活的實際內容,并能夠從小學生的生活中挖掘有價值的素材,生成教學內容,讓學生去經歷、去探究,學生自然會體驗和感受這些內容對自己生活的意義,發現和認識周圍世界的神奇,體會和領悟到科學就在身邊,大大縮短學生與科學之間的距離,為學生能積極投入科學學習奠定良好的基礎。
總之,這次培訓讓我受益匪淺,感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會和學習空間。在今后的工作中我會繼續秉承“愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”的理念努力工作,為教育工作貢獻自己的力量!
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