第一部分：20xx年度班主任競賽演講

尊敬的校領導、各位老師：

大家好！

上山之前，我以前學校同仁問我：五中老師是不是都爭做班主任，而我們都是校領導勉為其難，逼不得已地被接受了！我說是的，因為我們的外教師絕對認真、負責和敬業的。

不用我說我們中考高考取得這么輝煌的成績都是我們外校老師努力的成果，就說今天競聘的場面，每個人都看到競爭是如此激烈，前面這么多班主任都發表了熱情洋溢的競聘宣言，而今天學校也通知我參加競聘，我真有些汗顏，發表演講的這些老師我親眼見證他們個個都取得這么大成績以及學生對他們的尊敬和愛戴，而我卻有些微不足道了。但是，既然學校領導相信我，給了我這樣一個站在這里的機會，我相信我也會像他們一樣成為一名優秀的班主任。我先談談我競聘的優勢：

第一，我雖沒有什么驚天動地的偉大成就，但我對工作踏實、認真，并且我熱愛教育事業，熱愛班主任這個充實而又繁忙的工作。

第二，我在來到我校之前，也曾在其他學校擔任過三年的班主任，三年的工作實踐使我在班級管理方面也大致摸索出一套自己的方法。

如果此次我競聘上了，那將是我的榮幸。今后，我將從以下幾個方面開展工作：

一、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛放在第一位，而且與學生保持平等，絕不能高高在上，那導致的結果只是學生怕你，而不是學生敬你，應該作為學生的朋友，充分尊重學生，縮短師生之間心靈上的距離，當然，關心和尊重學生并不等于放任自由，聽之任之，而應該外慈內嚴。

二、建立健全的班級管理制度，一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰，而應該充分發揮班委的作用，讓每個學生參與管理，齊抓共管。

三、提高學生綜合素質?？朔苑秩∪耍坏肚械默F象。提高學生素質，也不是提高幾個學生素質，而應注重引導"優秀生",鼓勵"后進生 ",開展一幫一，為學[生營造一個良好的學生學習環境，使同學們感覺到"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟",堅信每個學生都有閃光點，另外，加強與科任老師的聯系，團結協作。

四、做學校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有的放矢，讓學生進得來，留得住，學得好！

五、努力提高業務水平。我會堅持學習，尤其是我在剛進入我校，學校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優秀的老師坐在同一個辦公室，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業。所以無論我是否被錄用，我都會虛心像他們請教工作中遇到的困難和問題。

總之，如果此次競聘成功，我一定會全身心投入工作，積極進取，踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務。一旦我看到這樣的說法：“班主任在場，學生們知到這是一位合格的班主任?！卑嘀魅卧诘臅r候，學生們沒有意識。這是一位失敗的班主任。班主任不在的時候，學生也可以自覺。這是一位成功的班主任?！耙虼?，我積極與成功的班主任聯系。

謝謝大家。

篇二：競聘班主任演講稿

又一個輪回，又是一個開始。我渴望繼續在班主任的崗位上工作，繼續實現我的人生價值！

作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點一滴學起。第一次學生報到、第一次班會、第一次家長會 、第一次家訪···無數個第一次，有過無奈，有過傍徨，有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味。但學生們常常用他們純潔的心靈和純真的言行給我帶來歡樂：

嗓音沙啞時親切的一聲問候，運動會上塞給我的一只小橘子，操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時常感動。學生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領獎臺，運動會團體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎，六一舞蹈最佳創意獎……伴隨我走過了第一年的班主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。

在新的學年里，如果我能繼續擔任班主任，我今后將在以下方面工作：

一、以身作則，為人師表。

班主任既是班級的組織者和管理者，又是教育者。由于每天與學生接觸最多，班主任的一舉一動都會對學生產生較大影響。俗話說：

"身教重于言教。"老師的行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到"要學生做到的，老師先要做到".

比如：要求學生不遲到，自己就從沒遲到過，要求學生在隊日活動時不講話，自己絕不會和其他老師閑聊。這樣的積極影響必將有利于學生的發展。

2、 以真誠和寬容對待每一個靈魂，以尊重和鼓勵保護每一個學生的天性。

蘇霍姆林斯基曾經說過：“教育技能的全部秘訣在于如何愛學生?！耙朕k好一堂課，就必須關心和理解每一個學生。

低年級的孩子對老師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會引起他們的注意，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們家里是誰輔導作業的；還告訴他們這幾天進步了！今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。

我相信，在講臺下，我面對的不僅是幾十雙渴望止是的眼睛，更是一片浩瀚的愛的海洋。

3、 建立一支好的班干部隊伍，讓每個學生都有不同層次的頭發

展。班干部是班級管理中不可缺少的助手。建立一支具有威信和勇氣的班級管理隊伍是班主任工作的重要組成部分。班主任對班干部工作有指導作用，但不可替代班干工作，應放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發出來，實現班級中游爭上游，上游爭優秀，后進生更有個盼頭。

四、激發學生競爭意識。

在班上開展激烈持久的競賽活動。這是一場“互助”和“友誼”的競爭，而不是“敵對”。其宗旨是實現共同的更大的進步。以"比比誰的星多"等相對固定的評價模式，對學生個人各種表現定期評價，使每個學生明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養學生的自覺性。

總之，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出，加上自己認真負責的工作態度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

篇三：班主任競聘演講稿

時光飛逝，我在我們學校工作了整整一年，在今年的教學生涯中，我一直兢兢業業，工作中沒有絲毫懈怠。在各位領導和老師的關心和支持下，我參加的74班取得了良好的成績。在全區期末考試中，該班學生石成坤、張鑫取得了全區第一的好成績。

在正常工作中，我組織學生積極參加學校組織的各種活動。袁寶森獲區書法比賽二等獎，李博文獲區演講比賽一等獎。在學校組織的首屆美育節上，我們班獲得了年級組第一名。

我要求學生德、智、體全面發展，成為合格的中學生。

隨著和學生的接觸增多，對學生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經驗，不再是手足無措的新手了；同時，我也注重下班后的教育。我讀了很多關于教育的書，學到了很多班主任應該掌握的專業技能。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行",我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向專業班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一。另外，通過近十年的英語教學，我對英語教學很熟悉，所以我有更多的時間和精力承擔班主任的工作。

所以我個人認為我有當班主任的資格。

正如我在班主任申請中所說的，我希望承擔起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學業上的困惑，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行為習慣的養成，理想信念的確立，學習方法的習得等等都與班主任的教導有關?！吧锨?，下一針”，學校千頭萬緒的工作也需要班主任一點一點滴落實和落實。

當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現在流行的話說叫做"累并快樂著",我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。

如果我有幸通過這次比賽成為班主任，我將從以下幾個方面開展工作：

首先，我將樹立良好的班風。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。所以從一開始，我就培養了學生各方面的良好習慣、良好的學習習慣、良好的健康習慣和良好的行為習慣。

培養學生樹立正確的人生觀和道德觀。要教會學生熱愛學習，就要以學習為本。同時，要教育學生高尚的道德情操，繼承和發揚中華民族的傳統美德，讓學生知道為什么要學習。

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我們要樹立為人民服務的思想，以集體為中心，以祖國為榮。每周，或者每天，都應該對學生進行思想方面的教育。如果建立了良好的課堂氣氛，班主任的工作就完成了一半。

其次，培養和諧的班級人際關系。

我在這里提到的班級人際關系包括良好的師生關系和和諧的師生關系。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學生的知心朋友，培養學生的高度的自覺性。只有這樣，學生才能接近我們，愿意相信我們，使我們的課堂工作更有效。

第三，我也相信一句話：嚴格的老師是好徒弟。因此，作為班主任，我總是“嚴格”

來要求我的學生。沒有規矩，不成方圓。我將制定嚴格的班紀班規。

學生必須按時上學，不得遲到或早退。如果有什么事，他們必須早點請假。但嚴格又有愛心，我愛學生，哪個學生不舒服，我會親自帶他去看醫生。周末有不回家的同學，我會盡力來改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖。

所以我的學生愛我，我被評為學生最喜歡的老師。學校授予我十大師德標兵稱號。

第四，我將主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助，配合學校各部門積極開展班主任工作，同時協調好與任課老師的關系。俗話說“人人拾柴，爐火高”，一個班單獨和班主任一起工作是不好的。要靠各科老師的齊心協力。

在平時的工作中，我會爭取老師的支持，加強與老師的溝通和交流，及時了解學生的學習變化；另一方面，我會盡我所能為老師們解決一些問題，為老師們提供方便和幫助。

最后，我會加強與學生家長的聯系。眾所周知，除了在學校學習外，學生大部分時間都在家里度過。在家里，學生也應該養成良好的習慣。因此，了解學生在家的情況非常重要。

我將采取多種途徑，如家訪、開家長會、和家長通**等形式保持與學生家長的聯系，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合。家長對此做法都很滿意。

當然，我的想法不夠全面。過去的成就只代表歷史。我會更加努力地向同事學習，向老班主任請教。

篇四：班主任競聘演講稿

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！我是xx。我很高興加入學校組織。班主任是學校教育的核心。班主任的工作關系到一個班級的教學質量，對學生影響深遠。

班主任的工作是認真負責的，但同時又充滿了

幸福感。作為一名工作時間不長的教師，我想成為一名班主任，同時也想成為一名優秀的班主任。

面對這項艱巨而富有挑站性的工作，我首先要說明我競爭這個職位的條件：

首先，我工作認真負責，做好每件事的態度是我自己的要求。不管我有沒有經驗和能力，我都想用我誠實善良的性格感染這些不幸的孩子。第

2、 我擔任班主任近十年，在班主任工作中積累了直接經驗，學到了很多管理方法和經驗。我認為這次經歷對我今后的工作有很大幫助。

? 競聘班主任演講稿

大家好!

我是**，今天很榮幸的能夠參加這次的競聘。通過這一年的工作，我有信心去挑戰班主任這個工作。

在這一年里我跟著李老師到了很多東西。如：如何結合本班孩子實際情況進行有計劃，目的的教育教學工。如何探索教育幼兒上課的方法，技巧，讓幼兒能用最快最好的方法讓幼兒去理解并記牢。如何在日常生活中照顧到每一位幼兒的生活瑣事。耐心的面對每一個幼兒，用自己的耐心，愛心，責任心去教導他們，愛護他們。

記得剛開學時，我們班有幾位新生，其兩個孩子最讓人頭疼，每天來學校從早哭到晚，回家后不想來幼兒園，就撒謊說老師在學校打她了。第二天早上，她的奶奶和媽媽來學校找我們吵架，李老師雖然很生氣，但她卻一直給家長解釋，后來家長知道是孩子在撒謊就一直對我們道歉，經過一個月的耐心教導，這兩個讓人頭疼的孩子終于不哭了。

雖然這件事情很普通，但讓我從這一步開始去鍛煉我的耐心，愛心，責任心。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點點滴滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業精神和責任感，有科學的管理方法和足織能力。

在某一方面來講，雖然我的經驗并不是很足但是我擔任幼教工作一年來我跟著老教師積累了不少教育教學經驗與方法。以后更加強學習，提高素質，加強各方面知識的學習，向書本學習，向周圍的各位同事學習，加強自己的經驗，投入到今后的工作中，開創未來的資源。

我熱愛我的工作，每天和孩子在一起開開心心的上課、玩。在孩子的身上可以看到純真，看到幸福，看到歡聲笑語。有的孩子還會做出讓我們笑破肚皮的事。如：萱萱小朋友的家長說，萱萱回老家見到豬很新鮮，因為在城里沒見過，晚上非要跟豬睡。

可愛的孩子們讓我更加熱愛這份工作，我每天都生活在這群孩子的愉悅中，能從事這份工作是我的榮幸，我會好好的鍛煉自己，把自己精力和愛都奉獻給幼教事業，挑起班主任這副重擔。

? 競聘班主任演講稿

尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：

大家好！

我非常感謝這個機會，站在這里競聘班主任的崗位。我相信，憑借我的教育熱情、管理經驗和團隊協作精神，我有能力勝任這個職位，并帶領我們的班級走向更加美好的未來。

作為一個班主任，我認為最重要的是要有教育熱情。我對教育的熱愛源于對學生的關愛和對知識的尊重。我堅信每個學生都有他獨特的潛力和才華，而我的任務就是去發現和培養這些才華，引導他們走向成功。我會以身作則，用我對教育的熱情去感染和激勵學生們，讓他們對學習和成長充滿熱情。

多年的教育管理經驗使我具備了處理各種問題的能力。無論是學生的學業問題、行為問題還是心理問題，我都會用耐心和理解去傾聽他們的聲音，用專業知識和實踐經驗去提供有效的解決方案。我相信，通過良好的溝通和協作，沒有解決不了的問題。

我非常重視團隊協作。一個班級的成功離不開老師們的共同努力和家長們的支持。我會積極與同事們交流教學經驗和方法，共享教育資源，共同提升我們的教學質量。同時，我也會與家長們保持密切的聯系，讓他們了解孩子在學校的表現和進步，共同為孩子的成長創造一個良好的環境。

在我眼中，一個優秀的班主任不僅是一個管理者，更是一個引導者和伙伴。我會尊重每一個學生的個性，傾聽他們的聲音，引導他們發現自己的優點和興趣，培養他們的自主學習和解決問題的能力。同時，我也會盡我所能提供支持和幫助，陪伴他們度過每一個挑戰和困難。

如果我有幸成為你們的班主任，我承諾我會以滿腔的熱情、專業的知識和積極的態度，全心全意地為每一位學生的成長和發展服務。我相信，在我們共同的努力下，我們的班級會成為一個團結、和諧、充滿活力的集體，讓每一個學生都能在這里快樂地學習、健康地成長。

再次感謝大家給我這個機會來表達我的想法和愿景。如果我有幸成為你們的班主任，我期待與你們共同創造一個美好的未來。

小編感謝您的閱讀！

? 競聘班主任演講稿

各位領導，老師們：

大家好！

首先感謝大家給我這個競聘的機會，我相信以我自己的才華會獲得滿意的回報。

今天我競聘的崗位是幼兒園班主任工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規范地做好日常班級管理工作,根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優。

2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。

謝謝大家，請給我一個機會，讓為我愛的幼兒園的明天獻出自己的一點光和熱，絕不會辜負大家。

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