篇1：競聘廚房崗位演講稿

各位尊敬的領導親愛的伙伴

你們好!

我叫**x，來自九六店后廚和爐灶部。首先，感謝有關領導給我參加比賽的機會

崗。對我來說，這是一場比賽，也是一個考驗自己、學習和鍛煉的機會。我還要感謝在座的各位伙伴，是你們給了我莫大的勇氣和信心，本著檢驗和學習的態度走上這個演講臺

下面我將競聘副主管的想法，向諸位匯報一下。

我于2010年5月22日入職望湘園，在經過企業系統化培訓和領導的專業帶教后，我的專業知識和實操能力得到了長足的進步!并獲取了“2010年10;11;12和2011年1;2;3;5”等七個月度的“口味明星”稱號；同時還多次被顧客點名為其燒制菜肴。

當然，僅僅靠這些很難成為一名合格的主管。不僅要實干，他還得具備長遠的目光，善謀略；具有廣泛的知識面和熟練的專業技能，以及優秀的組織管理水平。之所以選擇競爭上崗，是因為我們相信自己有絕對的能力和信心勝任這份工作，我們有以下優勢。

《一》我擁有正直的人品，我認為作為管理者人品至關重要，無能的領導頂多算個次品，而品行不正的領導，無異于危險品，企業的蛀蟲。擁有正直的人品，在工作當中對待下屬員工及處理工作事物，才會做到“不偏不倚”；才經得起利益的**，不做出危害企業的舉動。

《二》對企業絕對的忠誠；飽滿的工作熱情。一切以企業的利益為主要激情，出色地完成各項任務，為企業進退留轉！

《三》我有及強的求知欲望，良好溝通和理解能力。確保在這個充滿創新、探索和挑戰的領域，餐飲業不會被淘汰！充分理解上級的精神指示，做好對下級的溝通和關懷

《四》能吃苦耐勞；端正嚴謹的工作態度。能夠在短時間內、高負荷地面對和處理細節，保質保量地完成工作。

《五》良好的人緣，有利于團隊成員的親密團結，提高配合作戰能力。

對于一個好的領導者來說，以上幾點對他來說都是皮毛。但對我來講卻是為數不多的優點，我明白自身的不完美，仍然存在著一些不足的地方，但我相信我會得到伙伴們得支持和信任。就此事而言，我認為主要的不足有以下兩點。

《一》目前的專業技能水平不是很高。

《二》處理各種突發事件的經驗不夠豐富。

針對這些缺點，我想今后我會虛心向前輩和同行請教，注意觀察周邊合作伙伴的優秀之處，并向他們學習。多做聆聽者,細心分析,多看相關書籍豐富自己的知識,平常多協助各位伙伴完成各項工作,從實踐當中獲取真知。在處理突發事件時，我會認真分析以往案件的原因和后果。

尋找它們之間的共性和異性,努力發現隱患所在,防范于未然!同時多跟各位前輩伙伴交流,了解他們曾經經歷過的案例,通過多種渠道了解各種應變方法!

目前我所處的崗位是爐灶,通過自身體驗和觀察,如果把廚房比作一個家庭的話,那么爐灶就是家里孩子輩當中的兄長。既要做好本分把菜燒好,又要給弟弟妹妹們(下面員工)帶好頭,做好表率!而主管則是中年的家長,挑起家庭重任,處理日常廚

房瑣事。協助廚師，傳達上級指示，照顧下屬員工等。所以競崗成功,是更大的責任承擔,是更高的新起點而已。

最近門店針對顧客推行“出品承諾”取得了不錯的效果,但在實施過程當中我認為有以下幾點問題有待改進。

《一》前廳后廚的溝通;無專人全程跟單,造成漏單少做,倉促上菜?！抖非信?荷臺等部門的配合度不夠?！度吩牧仙霾粡氐?導致出品質量下降和烹調事故的發生。

其解決方法不外乎:對菜品的銷售情況進行匯總分析及時與后廚溝通;早做準備工作,根據不同時段不同時間的熱銷菜,適時的做人員調整;服務員適當推薦制作時間較短的菜;全程派專人跟單,防止漏單少制;切配,荷臺,爐灶人員在尊重對方的同時,相互呼應配合。溫床要仔細觀察爐子的動態，合理安排烹調；及時徹底除霜。

避免爐子臨時人工解凍，影響操作，造成抽油事故。

說了這么多，我忍不住深有感觸。七年前，我不能像今天這樣站在舞臺上暢所欲言?；貞涍^去，雖然有歡樂，但也經歷了無數的挫折和磨難。沒有辦法說時代和程度，但那些挫折和磨難是我一生的財富。

是它們讓我懂得做人的道理,生活艱難。讓我明白，我的品德和過硬的技術，以及無所畏懼的面容和對事業的奉獻，是不被行業淘汰的唯一保證！

在未來的一年當中,我會努力做好當下工作的同時,側重于學習更高層次的管理知識和應變能力,加強自身的修養,協助上級做好工作,打堅實的基礎。力爭一年后登上廚師競聘上崗的講臺！

“ 給我一次機會,我會還你萬分精彩”這是我永恒不變的競聘承諾。我關注競聘結果渴望成功,但更看重參與過程,我想我是否拔得頭籌,都改變不了我對事業的執著,和對大家的尊重和熱愛!祝大家身體健康,萬事順意;祝我們的望湘園明天會更好!

謝謝大家!

篇2:競聘廚房崗位演講稿

我從xx年開始從事餐飲工作。xx年5月，我在烹飪技校學習烹飪。經過短期培訓，我在一些小餐館和企業食堂工作。xx年初，我到山東東方烹飪學院進修

餐制作。在校期間，他獲得了優秀學生的榮譽，并參觀了東方美食餐廳進行實踐。我曾經在廚師培訓班擔任過名廚助理，也給了自己一個鍛煉的機會。

10月，培訓結束，經實踐和理論考核，由山東省勞動局職業資格培訓中心獲得

的廚師職業資格證書。在學校期間，我參加了三個廚師培訓班。xx年到北京國利來山莊工作,在山莊期間在,頭沾,炸鍋,上雜,炒鍋崗位工作,在工作期間學習涼菜和簡單的面食制作。

xx改造以來，廚房合同到期了，別墅老板讓我合廚師一起工作，參于冷肉，炒鍋。期間，學校的酒店教他如何制作香腸、風干香腸等特色菜肴。后來，他又到正東和老百姓工作方參觀、學習、交流。

今年五月，我和廚師一起去北京的小院工作。xx年2月23日到本公司工作,主要負責涼菜工作,在從事廚房之后在業余時間通過中國烹飪,上網,有關餐飲管理等書籍學習,向師傅請教,來不斷提高自己的業務水平。

我喜歡我的事業。從事餐飲工作以來，積累了一定的工作經驗，能充分發揮自己在崗位上的專業特長和優勢。在生活和工作中，要尊重領導，團結同志，服從領導，對工作負責，不計較名利，不計較個人得失。xx年到公司至今,曾獲得xx年和xx年的

優秀員工。在工作中，在領導和同事的幫助和支持下，我們開發了啤酒魷魚等一系列魷魚菜肴，并生產了金槍魚和壽司刺身。十月二十日，我們圓滿完成了十七大代表的啤酒魷魚制作任務。

在平時認真完成客飯和大餐涼菜的制作和售飯工作。

這次比賽不僅是一次展示自我、認識自我的機會，更是一次相互學習、相互交流的機會。今天我競聘的崗位是廚房領班。這次比賽不僅是我進入管理崗位的機會，也是一次難得的學習和鍛煉的機會。

作為一名合格的領班不容易,在工作中不僅要愛崗敬業、吃苦耐勞.有責任心、有業務技能、善于團結同志、有管理才能,還要起到帶頭的作用,協助部門經理做好各項工作,檢查,監督,各項工作完成情況。組織協調廚房工作人員，合理安排輪班，保證按時用餐。

負責工作餐、客餐的加工制作，花樣、品種的安排，配方的審核。組織新品種開發，每周召開質量分析會，對存在的問題制定糾正措施。每周召開質量分析會，對存在的問題制定糾正措施。

負責餐飲綜合成本核算，單主副食品成本核算，審核采購申請，提出主副食品銷售建議**。制定廚房員工業務培訓計劃，組織技術交流。負責員工和新員工的業務考核。

負責原材料和餐飲設備的采購。每日檢查廚房各崗位工作情況、現場情況、設備管理、安全制度執**況，并做好記錄。監督檢查廚房員工的工作情況，根據實際工作情況提出改進內部管理的考核意見和建議。

負責做好各項工作記錄。負責部門經理交辦的其他工作。還要熟悉部門業務。

對廚房管理和改革有自己的看法和建議；

1.把顧客放在第一位，并密切注意菜肴的質量。比如某些菜的一次炒的過多,剛出鍋的時候符合成菜求,由于加熱和,售飯速度影響,使菜品顏色變黃,看上去不新鮮;有的成菜顏色深,芡大,沒有食欲?？刂茻醪藬盗?燉菜成菜要求需要長時間一次性燉制,成菜量大;受售飯的時間和速度的影響,菜品燜的時間過長,質量會大打折扣,沒有買相。

炒菜的時候由于原料多,受熱面小達不到炒菜的要求,一次炒制過多,就會影響菜的質量。菜肴的味道沒有統一的標準。它們只是根據個人經驗制作的。針對以上缺點制定油炸工藝及成品標準。

我們應該把顧客放在第一位，密切關注菜肴的質量。比如某些菜的一次炒的過多,剛出鍋的時候符合成菜求,由于加熱和,售飯速度影響,使菜品顏色變黃,看上去不新鮮;有的成菜顏色深,芡大,沒有食欲。

控制燉菜數量,燉菜成菜要求需要長時間一次性燉制,成菜量大;受售飯的時間和速度的影響,菜品燜的時間過長,質量會大打折扣,沒有買相。炒菜的時候由于原料多,受熱面小達不到炒菜的要求,一次炒制過多,就會影響菜的質量。菜肴的味道沒有統一的標準。它們只是根據個人經驗制作的。

針對以上缺點制定油炸工藝及成品標準。內部員工用餐建議內部員工和客戶用餐錯開；

11： 員工15-11:30，

12： 15.停止生產大餐，選擇快餐方式，同時為員工做飯，避免食物過剩。調查員工的口味和喜好，根據公司的膳食標準制作菜單和品種。

周六、周日和下午的用餐時間短至每小時35分鐘。

2,降低成本。降低成本要從原料初步加工開始,選用最新鮮的原料,抓原材料的出成率,原料的使用率,來降低成本。監督操作過程和生產過程，原材料的生產率是否達到預期計劃。

制定標準的食譜,所有菜品,按標準食譜下料,某一道菜主料的多少,配料的多少。根據銷售量采購原材料,比免剩余量過多。根據飯菜的銷售量和觀察顧客飯菜的剩余情況,以及客戶的評價,來分析各種食品的市場的需求量和客戶滿意度,所有食品按市場的需求量生產制作,避免生產過多,買不出去就會食品剩余,造成總成本上升和虧損。

還有一些日常工作、清潔精神、消毒劑、手套、鋼球等工具，以及各種電器設備的使用和維護。

3,提供小炒,蓋澆飯增加刀削面,牛肉拉面,燴面等特色面食。

四。鼓勵大家各司其職，實現一人多能，更好地配合工作，共同努力提高食品質量。

如果我能競爭這個職位，我會和我的同事一起努力完成所有的任務。

篇3:競聘廚房崗位演講稿

尊敬的各位領導:

你們好!

本人來自甘肅省蘭州市我叫###,今年21歲,20xx年x月份在運城上島咖啡西餐廳工作,20xx年x月份很高興來到第2客廳這個大家庭廚房部廚師一職,和同仁們工作在一起,本人在這里先感告一聲,所在第2客廳領導對我的照顧和工作上的支持,這次競聘給了我挑戰自己的舞臺,在這快一年的風雨打拼里,在余店長行政總廚和王廚師長及我的帶班,嚴謹教導下同時我也學了不少東西,學會怎樣做人、做事,我從做小弟道師傅遇到批評不喪氣、遇到表揚不傲氣,提高個人素質,約束自己,服從領導的合理安排跟外場部、吧臺部工作人員語言交流,溝通更加不斷的加強學習,不斷提高自己,處好師徒關系。

在這么好的環境下工作,要做到萬無一失,確定菜的色、香、味、形,營養價值高,成本的控制,節約保持原料的形態,菜的光滑,飽滿,增加菜的營養。

前期我也付出了很多,所以得來今天的成績我感到很高興,同時也感謝我的領導,俗話說的好“干一行愛一行”,既然我們選擇了廚師服務這一行業那么就要做好,就要具備企業精神,團結、奮進、創新、成功。

其次的程序化,首先頭腦要有一定的程序去做事,胸有成竹,當然第一時間要有:勤快、脾氣少一點,膽量大一點,腦筋活一點,理由少一點。

廚師應了解烹飪技術、工藝發展、工藝特點、功能要求和烹飪知識。

假如我是一名廚房領班:

一。安全是一個單位防止廚房火災和煤氣泄漏的主題。

2.合理的食品添加劑可以改善食品質量而又不破壞相同的營養質量。

三。保持成本標準，成本**低，把握好比例。你省的就是你賺的。

4.節約：不浪費水，按時開關電源，煤氣按時開關。

5、假如我是一名廚房領班,要培養出一批不怕吃苦、愛鉆研、有積極性的班組

6。協助廚師做好廚房的各項工作，以身作則。

既然公司給了我這一次機會,機會不等人要把握“三分條件,七分創造”,本人從做小弟到師傅,受氣、受苦是理所當然,“苦難是一生的老師,勤勞征服一切”,不要拿自己的長處比人家的短處,“想要人前顯貴,必須人后受罪”,我已這一原則做事,在廚房有做的不對的地方,和其他工作人員配合交流,說話語氣重的,廚師長、我的帶班領班已批評,在這次應聘中,假如上不去沒關系,我會在加油,繼續努力,如果被選上,希望領導已更深的教導,嚴格的管理,其次,同仁們指導我會做的更好。

投出你們手中神圣的一票,支持我吧!在這樣一個富有朝氣、活動力的行業工作中感到驕傲,我相信是金子到那都會發光,我沒有輝煌的過去,只求把握好現在和將來,我相信以后的第2客廳會更加光明、輝煌,勇往直前。我們努力吧!

加油、加油,再加油。

1.餐飲競聘領班演講稿范文4篇

3.各種職位崗位競聘演講稿5篇

5.技術崗位競聘演講稿3篇

7.餐飲部經理崗位競聘演講稿

9.餐飲部主管競聘演講稿

■ 教師競聘崗位演講稿

尊敬的各位領導，同志們：

大家好！感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫***，現年32周歲，中共黨員，碩士研究生學歷，社會工作師。20xx至今，根據局黨組安排，相繼在市民政局辦公室、市救助管理站、民間組織管理科工作，20xx年，下派和平西路社區工作1年。

今天我競爭的職位是市慈善事業促進辦公室副主任。根據對自身條件的客觀分析，我認為自己有以下優勢：

1、作為一名黨員，我堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，政治立場堅定，忠誠黨的事業，嚴于律己，具有履行職責所需要的政策理論水平和工作實踐經驗。20xx年，被市委組織部評為全市優秀共產黨員。

2、作為一名民政工作者，我堅持全心全意為人民服務的宗旨，有強烈的事業心、責任感，愛崗敬業，遵紀守法。工作以來，連續6年年度考核合格，20xx年聘市救助管理站八級管理崗位，20xx年，被評為市民政系統信訪維穩先進個人。20xx年聘社會工作專業技術崗位中級職稱。

3、作為一名社會治理創新探索者，我堅持解放思想、實事求是，有較強的組織協調能力，能創造性地開展工作，近3年來，先后擔任11個公益慈善項目負責人。20xx年，獲得民政部、人社部社會工作師職業資格，20xx-20xx年參加香港理工大學—四川大學社會工作高級督導班學習并結業，聘為市社會工作協會首批本土督導。20xx年，被推薦為全省社會組織先進個人。

4、作為市民政系統職工的一員，我時刻保持謙遜、低調的工作作風，內心陽光，身體健康，善于團結同志，有良好的群眾基礎。

我市慈善事業蓬勃發展，獨具文化、制度和管理優勢，連續三屆榮獲“中國城市公益慈善指數七星城市”稱號，“愛心亭”助殘項目和“資助80后農民工創業就業項目”獲得“中華慈善獎”。但是，地處西部，經濟欠發達，我市慈善參與主體培育、慈善服務項目化運作、慈善隊伍構架和慈善事業發展模式經驗還有待進一步加強。

如果我得到各位領導和同事們的信任，我將充分運用現有的專業知識，總結提升在多個崗位鍛煉、學習的經驗，擺正位置，協調好關系，從“明確一個目標、培育二個主體、發展三支隊伍、塑造三類品牌、探索五個模式”五個方面履行好局黨組賦予我的崗位職責。

1、明確一個目標。以市場化、項目化、社會化為基點，搭建政府保障體系下的以社區、社會組織、企業多元參與的主體構架，重點探索社會力量參與社會治理和慈善資本市場合理開發的新型、可持續慈善事業新思路，把慈善事業作為社會救助體系的有力補充，構建大慈善、大民政的格局，打造具備國內領先水平、富有國際化視野的西部慈善城市名片。

2、培育二個主體。鼓勵社會力量有序參與，實現慈善事業去行政化。一是培育規范公益慈善組織。結合我市社會組織建設和社會體制改革要求，培育急需、填補短板、品牌提升，鼓勵和支持公益慈善組織發展，規范慈善組織行為。二是探索培育社會企業。結合企業社會責任的履行推廣，培育社會企業，促進企業在投資興業中吸納就業、設立慈善信托、開展公益創投、提供技術或平臺支持等新型方式行善揚善。

3、發展三支隊伍。結合我市全國文明城市創建、慈善城市創建要求，科學引導，鼓勵、壯大發展三支隊伍，提升慈善行業管理專業水平和服務效能。一是依托政府、事業單位、企業、學校、醫院組建的各有專長、各具特色的社會志愿者隊伍。二是依托服務老年、兒童、殘疾人等群體的公益慈善組織組建專業化的社會工作隊伍。三是根據《中國職業分類大典》職業分類，在我市培育發展一支專門從事為公益慈善組織提供咨詢意見、參與勸募計劃制定的募捐師隊伍。

4、塑造三類品牌。一是組織品牌，按照機構完善、社會整體形象良好、公信力強的原則，選樹一批樞紐型、平臺型、服務型、研究型的慈善品牌組織。二是項目品牌，按照資源豐富、多元參與、管理有序、績效突出的原則，打造一批以扶貧濟困為主要服務內容的慈善品牌項目。三是隊伍品牌，按照結構合理、管理規范、專業性和規模性強的原則，樹立以領軍人才、技術專員、一線骨干為主的慈善品牌隊伍。

5、探索五個模式。一是組織培育模式，探索政府扶持急需、樞紐組織陪伴短腿、成熟組織外展和知名企業內生的慈善組織培育模式。二是隊伍建設模式，探索慈善服務的社工志愿者合作模式，專項志愿者隊伍的協調合作模式和認證募捐師與慈善組織、項目合理銜接、有序流轉模式。三是項目運行模式，結合政府購買服務體系建設，探索慈善項目的研究、策劃、創新模式，在傳統慈善救助的基礎上，開發拓展扶貧攻堅、公益創投、社區發展等新領域，建立完整的慈善行業鏈條。四是資源對接模式，探索公益慈善資源有序進入和多元整合模式，凝聚政府、企業、公募基金會、慈善總會、紅十字會、福彩公益金、工會、共青團、婦聯等人民團體的社會力量，引導社會各界投身慈善事業。五是社會宣傳模式，探索開放有序、主題明確、形式多樣的宣傳模式，凝聚報刊、廣播、電視及互聯網信息服務提供者、電信運營商等力量，強化慈善組織、活動公開透明。

最后，這次競聘無論結果如何，我都會正確對待，接受組織的考驗。我相信，有領導和同志們的支持，有自己的信心、能力和努力，是能夠勝任市慈善事業促進辦公室副主任這個職位的。

我的競聘演講完畢，謝謝大家。

■ 教師競聘崗位演講稿

今天，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學校畢業，三尺講臺上，我已經奮斗了34個春秋! 34年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，積極探索教育新路，耐心細致育人。34年，彈指一揮間，我已半頭銀發，一臉皺紋。我和無數的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。

■ 教師競聘崗位演講稿

篇1：高中教師崗位競聘演講稿<\/h2>

三，加強個人修養，練好基本功。古語云，活到老，學到老。我將樹立終生學習的理念，不斷提高自己的學術修養和教學水平。在咱們學校，我要找準自己的位置;像老實的羊、忙碌的馬、吃草的牛那樣努力地工作，無私地奉獻;像竹子一樣，每前進一步，小結一次。

四，嚴于律己，以身作則。學高為師，德高為范，我會以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，不僅要教會學生如何讀書，還以身作則，教會學生如何做人。每天雞鳴時分，我就會起床與同學們一起早讀;月明星稀時刻，我會依然與同學們在一起學習，我愿與大家共創美好未來，迎接上橋高中輝煌燦爛的明天。

愛，可以使寒冷的冬天像春天般溫暖。我的普通話不是特別好，但我會笨鳥先飛，我會用通俗的話語，一遍又一遍地為同學們講解，直到班里的同學都點頭為止。領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文 教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

最后，請允許我用印度大詩人泰戈爾的詩結束我的演講：

“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”

謝謝!

篇2： 教師競聘崗位演講稿<\/h2>

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！

我叫xx，今天，我很高興自己能站在大家的面前進行競聘演講，這是領導們給我的一次晉升機會，同時也是對我自己這幾年教學工作的一次小小檢驗。我來到咱們學校已經有幾年了，在這幾年里，我學習到了不少有關教學方面的經驗，這讓我體會到了當好一名人民教師是有多么的不容易?，F在，我自認為自己的教學經驗已經達到了一定的程度，所以我才敢來競聘這個崗位。

在我剛來到咱們學校時，我還是一名剛畢業不久的學生，雖然以前參加了不少的實踐活動，但畢竟時間比較短，沒法和正式工作比，所以我是比較害羞且忐忑的，我害怕學生們不喜歡我或者不喜歡我的教學方式，但經過這幾年不斷地摸索后，我也漸漸地掌握了一種適合自己的教學方法。在剛開始時，我的確有許多的地方做的不到位，例如講課時不夠自信、聲音也不夠洪亮、看見學生們說話也不太去管……為此，我也接受過不少來自領導的批評，但也正是在一次次的上課后，我對于教學工作有了自己的一些經驗和總結。

首先，作為一名教師，自然要把課給備好，提前為學生們把知識重點給梳理好，這樣才能讓學生們少走一點彎路，同時在講課時不能太沉悶，要做到生動自然，不然的話學生們很快就會對自己的課失去興趣，這會導致學生們的成績變差，所以說學生們的成績其實和老師是有著很大的關聯的。在這幾年里，我從當初的那種生澀轉變為了現在的自然流暢，這是我一點點積累下來的，其實當我聽到學生們批評我的教學方式時，我迷茫過，也陷入過低谷，但是我挺過來?，F在，我的學生們都挺愛聽我的課，而且我也愿意和他們打成一片，我和學生們不再只是師生關系了，還是朋友的關系，他們給我起了不少親切的外號。

這次的競聘是我對自己的一次檢驗，要是我能成功的進入這個崗位，那我一定會付出更多的時間和精力來幫助學生們，要是沒能進入這個崗位，那我也不會氣餒，因為這說明我還需要積累更多的經驗?？傊易鳛橐幻處?，必須時刻記住自己的責任，我要把自己的學生教好，不要想太多其它的事情，當我的學生都考出好成績時，那就是對我最好的證明！

謝謝大家！

篇3： 教師競聘崗位演講稿<\/h2>

尊敬的各位領導、老師們：

你們好！

首先感謝貴校能給我參加這次競聘的機會，我能站在這里為各位領導、老師們進行演講我感到非常的榮幸。

我叫xxx，在xx年畢業于xxx師范學校，曾在xxx等地任職過語文老師，至今已經有x年的任職經驗。

我非常喜歡xxx學校，這不僅僅只是應為我現在在這里生活的原因。我之前因為家庭原因不得不離開了我執教多年的學校，我在那三尺講臺上揮灑了那么久的汗水，教育了多么多的幼苗們，我現在還能回憶起當時他們畢業時的一張張笑臉。在這么多年的教學過后，可以說站在講臺上教課已經成了我生命中的一部分，是我不愿割舍的責任！但在無奈的離開了講臺后，我每天都是日思夜想的想要重回學校，重新戴上教師這個偉大的桂冠。

我想要教書，想要將我所擁有的知識都傳遞給孩子們，每每看著他們再課堂下孜孜不倦的學習，我就有一股榮耀感從心底涌了上來。我在做的事光輝的事業，我在做的是為未來的頂梁柱們打下根基！

所以放不下教育事業的我，在來到這里后第一件事就是尋找能夠讓我重回講臺的學校，但是因為不熟悉這里，我反倒先在道路上迷路了。就在我在原地彷徨的時候，是一位xxx小學的同學，在我無助之際幫助了我，帶我找到了xxx小學?？粗呛⒆娱_心的笑臉，感受著他善良的心，我認為這就是所謂的緣分了。

如果我能成功的競聘上貴校的語文教師，我將一心投入到教育的事業中去，認真的戴好教師的桂冠，每日用最好的心態來迎接孩子們的到來，用最開朗的課堂來帶動班級的活躍，用最貼心的關懷來關心孩子們的日常。

當然，身為教師的我也不過是在學習道路上累積了一定量知識的學生而已，我還會在今后的日子里不斷的精進自己的教學方式，更新自己的學習知識，每天都能反省自己的教育，讓自己能夠在深愛的教育事業中探索的更深，更遠。

雖然教育是我的目標，但是能與這些天真可愛的孩子們生活、學習，也是我的愿望。在于他們的交流中，我們自己也能學到在成人的社會中少有的快樂。

孩子們的成長是容易受到影響的，為了孩子們能夠健康正直的成長，需要一個指明道路的道標。我希望我成為這個道標，我也能勝任這個任務，我想站在孩子們前進的道路上一直為他們指明前路。

篇4： 教師競聘崗位演講稿<\/h2>

各位老師：

下午好！很榮幸，今天能夠在這里參加競聘。感謝老師們的信任與支持！

我已經工作了十年。十年里，在師傅的指導、老師們的關心、幫助下，我一直在進步著。在教育教學上、在教科研上、在為人處事上都有了長進！

這些年在教學上盡職盡責，在學校良好的教研氛圍的熏陶下，論文也獲獎了、發表了，數學教研組長工作盡心盡力。這幾年協助教導處做了一些工作，為老師們服務的意識在不斷增強。

隨著年齡的增長，挫折、失落的感覺好像越來越多，生活、工作的壓力日益增大。有時，確實比較煩，唯有更加努力工作，好好生活，享受每一天！

我以為，教科研對個人的成長起到的不僅僅是促進作用，應該是支撐的作用。因此，搞教科研是必需的！

現在，老師們教學任務重，教育瑣事勞神費時，有時確實沒有時間參與到研究中來。教科研是無處不在的，如何去體驗教科研的快樂，這將是我在今后的工作中需要長期思索和實踐的地方！

論文評比結果出來了，沒有獲獎，感覺有點失落，這是一種參與的快樂；獲獎了，很開心，這是一種收獲的快樂；對獲獎的等第有時會有點遺憾，這是一種“更上一層樓”的快樂。為了快樂，我們需要去做些事情：

一、團隊教研。

在要生命化教育理念的指導下開展一些研究工作，在教研活動中充分展示團隊教研的成果。每次教研活動分工要細致、合理，全體參與，充分發揮教研組成員的個體力量。每一次的研討、交流、課例分析要圍繞生命化教育的主題，在形成詳細的文字資料。在教研活動過程中要增加團隊的展示環節。使每一次教研活動的組織成為團隊教研發展歷程中的某一具體的事件。

二、網絡教研。

網絡教研最大的優勢就是不受時間、地點、人物的影響，能最大限度地說出真心話。要鼓勵老師們積極撰寫一些日志，發布在“me博客”上?？吹絼e人的回復，對自己做法的肯定，對某些觀點的贊同，有時是很快樂的。在“me博客”上做好對教研團隊的宣傳，積極參與“me博客之星”和“十佳博客”的評選，爭取獲得佳績。同時，將教研組成員在me博客上被評為精華的日志進行分類、整理，使其成為生命化課堂教研活動的一種成果。

在《我的兄弟叫順溜》中有這樣一段對白：

一軍官道：“仗都打到這個份上了，長官部還研究個‘屁’呀！”

參謀道：“‘屁’也要研究一下，圣人也，高明??！”

我當時一笑而過，突然回味，感覺說的就是我們教科研。我們是實踐者，在從事教科研工作時，可以從教育教學最細微之處入手、從點滴之處入手、從小事入手，研細、研小，做到小中見大！

有一種甜蜜只有自己知道，有一種幸福只能自己去體驗。我希望它是教科研帶給您的！

最后，再一次感謝各位老師。謝謝大家！

篇5： 教師崗位競聘演講稿<\/h2>

尊敬的各位領導、各位評委教師：

大家好！你們辛苦了！

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只知道，作為一個教師，一個班主任是幸福的，因為：我可以自信地說，自己曾對許多人的一生發揮了好的作用；我可以自豪的想，自己對得起教育的責任和使命；我可以滿足的認為，所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀。

在十七個春秋的流里，我兢兢業業，勤奮工作，勇于創新，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績也是眾所周知的。XX年7月，我 和鄧建明教師輝煌的送走了六（2）班，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。六年里，我始終以“先樹人，后樹學問”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂，我倡導潤物無聲，教育無痕的教育思想。還記得XX年的時候，為了記錄每個學生在校的學習生活情況，為了讓每個學生都有積極健康向上的思想，為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口，往袋子里放進對應名字的一個小本，這就是每個學生的成長日記。以后的日子里，無論是哪一個學生，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評，我都會清清楚楚往成長日記里記錄，然后，每周的班會課讓學生各自拿回來自己反思，此時，學生的心靈就會受到觸動，從內心深處有一種要求進步的愿望，周末再讓學生帶回家給家長了解、留言，這樣，家長既能及時知道孩子在學校比較細節的表現，又能及時與教師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯系，促進了學生的成長。只要學生有要求進步的欲望，就一定有學習的興趣，興趣又是最好的教師，正是沿著我的這個教育理念，我所帶的六（2）班班風正，學風濃，在XX年小考中綻放異彩，全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名。

XX屆的六（1）班，由于情況特殊，一到五年級期間共換了4個語文教師，學生才熟悉這個教師，又要重新適應新的教師，多次這樣，學生漸漸對語文教師和語文科產生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學情緒在班里蔓延生長。而我剛剛成功送走了六（2），自信能帶好令教師們頭疼的六（1）班，于是我主動向領導要求承擔重任。我知道“知己知彼，方能百戰百勝”的道理，所以向原班主任調查了解情況后，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統計好操行分，班長負責排列出前十名和后十名，前十名的同學光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學被登上黃色警示卡，每個月末，我帶著卡登門家訪，前十名紅色卡的登門表揚，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。當我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動，看得那么認真，學生也對我這個班主任肅然起敬。從此，淘氣的學生也認真對待學習了，全班同學學習語文的積極性大大提高，在XX年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學生。

XX屆的六（5）班也是一個特殊的班級，我又一次擔負重任，由于本年級各班人數太多，學校決定從四個班各抽取12名學生組成一個新的班級。開學第一天，很多學生哭哭啼啼不愿面對陌生的六（5）班，有的甚至不肯來報名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學生明白人要學會在不確定中生存，當原有的環境發生改變了，就要學會改變自己適應新的環境。同時，為了讓學生看到新班級的希望，我處處做好學生的榜樣，用我的人格魅力讓學生放下心中那些不信任，接受并熱愛新的班級，新的教師，新的同學。真是付出越多，收獲越多，我們六（5）班在XX年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績：語數雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學。

因為我工作成績顯著，XX年被評為“河池市優秀班主任”，XX年被評為河池市“質量優秀教師”。XX年被光榮選拔參加全國中小學骨干班主任培訓。各位評委，以上所述只是我工作和成績的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績都只能代表過去，我不會因此陶醉而停滯不前，無論我競聘成功與否，我還會繼續努力，超越過去，超越自己，并做到以下幾點

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人。切實培養學生良良好的學習習慣。

3、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把思想品行不健康的學生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優秀教師

沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發生！

我的演講完畢，謝謝大家!

篇6： 教師崗位競聘演講稿<\/h2>

尊敬的各位領導、各位評委老師們：

大家好！

我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專文化，xx年獲得小學高級教師技術職稱。本人從事教育教學工作已經有二十個春秋，在這二十年里，我曾任過學校校長職務，從事過教導主任工作，擔任過學校少先隊輔導員工作，管過財務，當過語文教研組組長，現在擔任學校工會主席及班主任工作。不管是任哪種職務或從事哪份工作，工作都能得心應手，成績突出。曾被評為廣西省先進工作者，宜州市優秀教師，獲得市級課堂基本功大賽一等獎，鄉級現場作文課第一名，多篇論文獲區級一二等獎，有專題論文在河池教研發表。這二十年的艱辛與勞碌，多年來無怨無悔的付出，使我積累了豐富的教學經驗，磨練了堅強的意志，提高了我的工作能力?；诒救说膶嵙湍芰?，具備競聘小學高級教師二級工資崗位的條件。下面就談談我的一些競聘優勢和工作設想：

一、競聘優勢

1、有一顆熱愛教育的心

這二十年的教師生涯，我深切地體會到教師的苦和累，平凡和無私，雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，也沒有豐厚的收入，更沒有豪華的享受，有的只是工作的忙碌和肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。就在xx、九六年洛東鄉政府領導與我談話，意圖讓我改行從政，并付我一個職務，但我拒絕了。

那兩年我四處籌措資金建校，不是去南寧就上宜州，并且當時交通又差，還上畢業班語文，很辛苦，但當時卻有股使不完的勁。教育組的領導跟我說：“這樣太辛苦，就不上語文課吧?！蔽腋兄x他們的體諒，但我說：“我不會當一輩子的校長，但我可能會當一輩子的語文老師，我不想放棄語文課”，因此我邊抓建校邊抓畢業班教學。

我用自己的汗水和智慧以及一顆跳動著火熱的心面對艱辛的工作和一群天生活潑的孩子，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在別人的擔心中，畢業班達標了，校園也煥然一新啦，也因此被評為“廣西先進工作者”“宜州市優秀教師”和“宜州市優秀共青團員”。我相信，如果我競聘成功，有了動力和目標，失意多年的我會再次拾起當年那份熱情，激起當年那股勁，重現于我的工作中。

2、我不但能吃苦耐勞，勤奮學習，而且能團結協作，勇于創新。

作為一名教育工作第一線的中年教師，我能擔起學科重任，能起到帶頭引領的作用。xx年及xx年，我擔任語文教研組組長時，帶領和引導本組教師上探討課，主動與本組教師交流學習、討論課改中遇到的問題，研討課堂教學，虛心跟有經驗的老師學習，熱心幫助年輕教師解決教學問題，本組教師也因此相處融洽，以前韋愛花老師說最喜歡聽我評課，莫振玲老師也很欣賞我的課，特別是我上《匆匆》這一課給她留下深刻的印象，上學期她還提到這事呢。

xx年我校選拔教師參加市級基本功大賽時，語文老師也都推薦我參加，雖然我沒有參加那次比賽，但得到老師們的認可，我感到很欣慰，我也從中學到很好的教學方法，豐富自己的教學經驗。我的教學立足于課堂設計和評價機制的創新，勇于探索新的教學方法和評價手段。因此，xx年我指導學生黃麗佳的作文在作文報上刊登，參加慶遠鎮快速作文比賽獲一等獎；我撰寫的文章在河池教研上發表；所任的畢業班獲地區級超標獎。

現在我不當教研組組長，我也常與教師們探討教學問題，參與《誦讀經典詩文提高“雙文”素養》和《讀評寫全程開放自主作文教學研究》兩門課題研究。我撰寫的教學論文有多篇獲各類獎項，例如《淺談誦讀經典詩文教學》獲國家一等獎；參加誦讀經典知識競賽獲區級一等獎；在xx年繼續學習中，在黃亢美的培訓下，我代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎；xx年我所任的畢業班獲地區級超標獎。

3、我有豐富的管理經驗

在我工作的這二十年里，學校設定的管理崗位我幾乎都擔任過，多年來的工作實踐，艱辛的付出與不斷地探索，以及無怨無悔的工作，磨練了我的意志，提高了我的管理能力，豐富了我的管理經驗。從我我開始擔任班主任工作，在工作中我不斷反思與總結，提高了理論水平，xx年春我根據自己幾年的工作管理經驗，撰寫了一篇論文《淺談教師的批評語》被刊登到《河池教研》中。xx年被評為慶遠鎮優秀教師。雖然所有的榮譽已經成為輝煌的歷史，但是所積累的經驗將指導我以后的工作，磨練中培養出來的能力使我工作得心應手，因此在xx年的年度考核為優秀。

4、我有較強的教學能力

在教學中我本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信念，保持作為教師的言行和風度。踏實教學，關愛學生，經過的學習和鍛煉，我對課堂的組織能力，對教材的整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力，應變能力都有了很大的提高，我上的語文課常常得到同行的好評，我既能擔任大循環教學，也多次承擔高年級及畢業班教學，每屆畢業班教學考核都能獲得地區考核超標獎。xx年我參加廣西舉辦的“環保小衛士”小學生作文競賽中獲得“先進工作者”的稱號；xx年獲得教學質量優秀獎；xx年參加學校舉辦的“探討課、說課、反思”教學比賽中獲一等獎；xx年參加學校舉辦的課堂教學基本功大賽，獲校級一等獎；xx年所任的畢業班獲得地區級超標獎；xx年12月我參加宜州市課堂教學基本功大賽獲市級一等獎。

二、工作設想

如果我挑戰成功，能競上九級工資崗位，我將以更飽滿的熱情和嶄新的姿態，投身于教育教學工作中。我打算從以下幾方面改進自己的工作：

1、更加科學規范地做好日常教學工作，根據實際情況在順應課改潮流的前提下認真落實各項教學常規，確保教學質量穩中有升。

2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效地提高學生的語文素養。

3、加強個人修養，練好基本功，進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，提高自己的工作能力和工作藝術，拾起往年的那股熱情，激起當年的拼搏精神。

篇7： 教師崗位競聘演講稿<\/h2>

各位領導、老師：

你們好！

我于xx年6月畢業于***師范學院中文系，已從教十五年了。十五年的教書生涯，彈指一揮間，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前?；叵胝n改以來，深入學習課改理論，參加課改培訓，轉變教學觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經驗。

20xx――20xx年期間我擔任畢業班語文教學工作，根據班級實際情況，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法，精心設計好每一節課。課堂上，教態自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣，充分調動了學生學習的主動性和積極性。為激發學生學習語文的興趣，經常給他們講一些文學方面的故事，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習、合作探究，讓他們動起來，激活學生的創新思維。

工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優補差，不僅解答學生的質疑，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來，產生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果，五年來聽教班級語文成績一直名列前茅。輔導學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次。我認為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學生的語文水平。積極參加教研活動，善于總結別人的經驗，并靈活運用到教學實踐中。

由于以上教學工作實際，我打算競聘學校的中高年級語文教學工作，希望能再次教畢業班，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。今后，我打算采取以下幾點措施：

1、夯實基礎，早抓復習語文是一門積累的學問，短期強化毫無效果，要讓學生多讀、多背、多練，再反復中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式。

2、抓好作文教學，穩步提高作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。

3、強化閱讀訓練將各種文體的分析方法教給學生，反復練習，并能把握時代脈搏。

4、最后沖刺組織專項復習，人人過關，適當訓練難題。

今后的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續努力的，使自己的教學水平更上一個新臺階，為新橋小學的騰飛獻出自己的光和熱。

篇8：教師競聘崗位演講稿<\/h2>

尊敬的領導和同事：

大家下午好！

首先感謝各位領導為我們的青年教師搭建了一個展示自我、實現夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧，敢說敢做，內心卻一絲不茍，一往無前，不安現狀的年輕老師。今天，為了鍛煉和提高，我走上了比賽的舞臺。

有人說這樣的公選活動是一個大游戲，我們一線幼兒園班主任就是充當考生人數大分母的一員，不可能是幸運的那一個。但我覺得競爭是成長的唯一途徑，壓力是擁有動力的唯一途徑。關鍵是看參與者持什么樣的心態！即使我充當分母，我也會是最接近分子的那個！我覺得參與的過程本身就是一種鍛煉，體驗也是一種財富。不管結果如何，我都會珍惜這次機會。我在競爭教學副主任的職位。如果我成功了，我會繼續努力。如果我不成功，我會加倍努力。

20xx年，在管城區，我獲得了數學組第三名，我有幸實現了我的教學夢想。入職前兩年，在莆田鄉東洲小學任教，擔任六年級數學和副班主任。那時，我剛出生的小牛犢不怕虎。工作積極，學習虛心，能力在不太有利的環境中初步得到鍛煉。

20xx年調到回民兩個小時，才意識到自己剛剛開始成長。經過四年的歷練，在領導同事的關心和幫助下，在學校“藍青工程”的幫助下，我迅速成長。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的女生，輕松掌控課堂，逐漸形成有自己教學風格的“區級骨干教師”；從一個當初家長看不上你的年輕班主任，到一個受到學生、家長、領導好評的“區級優秀班主任”；從最初的困難和挫折，我糾結于我的選擇，現在我堅定的相信我的夢想，站在比賽的舞臺上！

一路走來，在成績和榮譽的背后，我感恩：感謝領導對教學的肯定和重用，感謝同事們的支持和幫助，更感謝冠城讓我夢想成真。我始終堅信：“強大的能力是工作所迫；鐵肩被重擔壓得喘不過氣來！與其把希望寄托在客觀條件的變化上，不如把希望寄托在挖掘自己的潛力上！年輕是我們有編織夢想的時候！”

今天機會再來的時候，我不能輕言放棄。我相信我能勝任這個職位。如果我有幸在比賽中取得成功，我設想在以下幾個方面做出努力：

一是以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質。

俗話說：“他的身體是直立的，他沒有做到；他的身體不太對勁，雖然他做不到?！薄芭c其扯斷喉嚨，不如露一手?！币髣e人做，你必須先做；如果別人被禁止做這件事，他們就不會做。

首先要勤奮、努力、不計得失，有很強的敬業精神和責任感。其次，要加強政治、文化、業務方面的學習，努力成為教育教學的帶頭人。第三，尋求教育教學改革的新路子，特別是在新課程背景下，需要大膽探索，勤于反思，積累經驗，創新發展。樹立新課程改革意識，用新思維、新方法進行教學改革。

二、適應崗位職能變化，擔當好學校管理網絡的骨干。

教學副主任既是學校工作的執行者，又是管理者。這需要很強的溝通能力。和校長相比，我是左膀右臂，要敢于說話，大膽扮演參謀的角色。與老師相比，我是知心朋友，要善于發現問題，解決問題，與老師同甘共苦。做好上下兩手準備，成為校長和老師之間的橋梁。

三、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教育教學質量。

在教學管理中，教導處要以生為本，以師為本，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧，營造公平競爭，積極進取的工作氛圍。

首先立足校本，強化教研，倡導學習。

作為教導副主任，我一定要用心挖掘學校的各種資源，根據學校的教學現狀，圍繞教學的重點，積極引導教師全員參與，開展校本教研及讀書學習活動。我想把“在研討中發展，在反思中成長”作為對老師們的目標。積極開展校本研修，組織各項活動：

1、組織教學理論學習與心得交流、教學反思交流、教學案例分析、階段測試質量分析交流等等。

2、開展課堂教學研討活動，形成“備課――說課――上課――反思――評課”一條龍的教學研討流程，以達到以教促研，以研促教，共同提高的目的。

3、還要抓專題研究，申請教研課題，成立實驗小組，引領教師走專業發展的道路。

4、傾心營造學習氛圍，努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養，不斷更新觀念，拓寬視野。

第二：立足校情，努力提高教學質量。

狠抓一個中心：課堂教學。作為教導副主任要多聽隨堂課，多開展有目的，有針對性的聽課交流活動，對課堂教學情況進行分析，幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題，確保課堂教學質量。

第三：以師為本，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設。

作為學校領導中的一員，要千方百計地調動老師們的積極性，增強老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務的意識，與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關系，善于傾聽老師們的意見，虛心向老師們學習和請教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。引領老師們走專業數學發展的道路，帶動老師們燃起自主發展的激情，促進教師們共同提高，幸福成長！

最后我想說的是“人生重要的，不是現在我站的位置，而是我的心所朝的方向！堅定目標，努力前行！”我的演講到此結束，感謝大家的耐心聆聽！

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篇9：教師競聘崗位演講稿<\/h2>

演講技巧

演講的方法與技巧有：做好演講的準備、選擇優秀的演講者、運用演講藝術、演講時的視線、演講的聲音、讓觀眾聽明白聽清楚，還有就是緊張心理要克服，做自己不模仿，投入和專注，自然的身心狀態。

其實演講在生活中無處不在，演講是一個將自己價值觀成功輸出，獲得對方認同的過程。演講期間緊張心理要克服，做自己不模仿，投入和專注，自然的身心狀態。只有方法和技巧是不足以支撐你的整個演講的，再牛的演講者，他的演講也要借助于閱讀和生活體驗來建構他的發揮，所以想成為一名優秀的演講者，多多的閱讀增加自己的學識是必須要做的。

具體方法和技巧如下

1、做好演講的準備：包括了解聽眾，熟悉主題和內容，搜集素材和資料，準備演講稿，作適當的演練等。

2、選擇優秀的演講者：包括足夠的權威性、演講者具有較強的語音能力和技巧、演講者的熱情、演講者的理智與智慧。

3、運用演講藝術：包括開場白的藝術，結尾的藝術，立論的藝術，舉例的藝術，反駁的藝術，幽默的藝術，鼓動的藝術，語音的藝術，表情動作的藝術等等。

4、演講時的視線：一面進行演講；一面從聽眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。

5、演講的聲音：為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的。

篇10：教師崗位競聘演講稿<\/h2>

從幼兒師范畢業以來，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心，我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼那么怎樣才能當好一個班主任呢?經過多年的實踐，我有以下幾點體會;

1:細心關愛——讓學生體驗成功的`樂趣

教師對學生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。

2：培養學生自主創新，成為集體的主人

在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與，

并為他們創造各種機會。作為班主任一定要為他們創造機會。讓學生在“主動”中發展，在“合作”中成長，在“思索”中創新。

3、尊重學生，形成了彼此的理解、尊重、關愛

我經常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發表不同意見的權利。我要求你們做到的，我一定做到?！毖猿霰匦校艜箤W生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。 每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。

當畢業的學生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們人生的影響，有好多我所教過的學生，初中畢業后的節假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學生，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有學生的生活，還會有更多的快樂嗎?選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，ao/投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔。

我所具有的優勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，在過去的里，我已經完全熟悉了小學數學教材，掌握了基本的教育教學方法，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。在同齡人中，我的進步是顯而易見的。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領導，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛，得到了他們的喜愛;正是我對領導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內有此長足的進步;我的愛是發自內心的，這種心態使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!

各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業、愛生、努力作到：

篇11：教師崗位競聘演講稿<\/h2>

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!

今天，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學校畢業，三尺講臺上，我已經奮斗了34個春秋! 34年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，積極探索教育新路，耐心細致育人。34年，彈指一揮間，我已半頭銀發，一臉皺紋。我和無數的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。

從教以來，我任教過小學語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環教學，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。

篇12：教師崗位競聘演講稿<\/h2>

尊敬的學校領導、老師們：

大家好!

首先感謝領導給我這個難得的競聘機會，對每個人來說，這都是一種機遇和挑戰。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判。根據我的專業特長及工作志趣.我競聘信息技術教師及網絡管理員崗位。主要基于以下三方面考慮：

一、本人畢業于廣西師大計算機教育專業，在校期間系統學習了計算機的相關知識及教師職業技能，初步具備了一個信息技術教師所必需的業務知識。時代一日千里，飛速前進，唯知識是立足之本。參加工作后，根據學校的實際情況，我認真學習學校新設備的使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教，做到勤學好問。

二、在教學工作中，認真鉆研教學理論，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中，確立信息技術教學應以“使學生具備一定信息能力，養成良好信息素養”為中心的指導思想，結合學生的實際情況，靈活安排教學內容，規范學生的上機行為，為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎。虛心向有經驗的教師學習，做到勤聽課，學習他們先進的教學經驗和工作方法。為了適應課改的要求，我還參加了英特爾未來教育的培訓，獲得了相關證書，并聽取了祝智庭博士關于信息技術與學科整合的學術講座。

三、除了作好教學常規工作外，在擔任網絡管理員一職時，制訂了網絡管理員工作職責，每個星期能認真檢查機房的使用情況，發現問題能及時解決。在平時工作中發揮所學專業的特長，不重名利，不計較個人得失，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。與信息技術處其他老師一起創建了十八中“揚帆網站”，“七彩校園報”，輔導學生參加計算機制作比賽多人獲獎。組織校內教師參加計算機培訓，優化了教學資源和教學手段。

如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：

一、加強政治學習，與時俱進，開放思想，以開拓進取、全心全意為教學、為教師、為學生服務的工作態度去踐行“三個代表”重要思想，踏踏實實工作，愛崗敬業。

二、加強業務學習，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去，積極探索、實施創新教學模式。突破教材，吃透學科內容，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，充分挖掘學生的潛能，真正培養他們的創造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫，勇于實踐，努力提高自身的業務水平。

三、強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性，充分利用我校現代化教學設備，使學生能把在信息技術中學到的基本技能應用到學科學習及研究性學習中。

篇13：教師崗位競聘演講稿<\/h2>

四、誠實待人、嚴于律己，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，誠懇待人，設身處地為同事著想，營造一個團結、協作、積極向上的良好工作環境。

通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向教育提出了更高的要求，做為一名青年教師的我，更應該立足本職，奮發有為。我非常慶幸能成為十八中的一員，從事自己所熱愛的教育事業。在今后的工作中，我必將在學校領導的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態度來鍛煉自己，與各位同事一道，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現價值。

謝謝大家!

篇14：教師崗位競聘演講稿<\/h2>

我于1988年畢業于白城師?；瘜W系，畢業后就擔任班主任和化學教學工作。教學中，我能夠認真上好每一節課，做為一名師范教師，必須要了解小學，為此我曾在學校附小連續三年無償上“小學自然課”，教完小學1—6冊自然。為我的評堂教學打下堅實的基矗我講的化學課曾多次被評為校級優質課，九四年全拾四學科”教學評比中，我的化學課被評為一等獎，我制作的教學“雙管膠頭滴管”和“粉筆字描模板”分獲省級一等獎和二等獎。

由于我在工作中的表現，94年我被選為教學干事，從此走上了教學管理工作。

工作中，我能夠腳踏實地，實事求是地完成各項任務。我光榮地加入了中國共產黨。

合校后，我仍然擔任教學干事工作。

九九年初，我校領導為了開劈辦學的新渠道，與四平師院和內蒙民族師院聯合辦學，先后，在我校成立了兩個，“四平師范學院松原”“內蒙民族師范學院吉林省”，校領導選我負責“”的管理工作。

“”當年籌備，學年成立，學年見效、和僅兩年就招收了447名函授生、并開設了10個專業。

，為了開辟函授工作的新局面，在校領導的支持下，面向社會招生，加大了宣傳力度。

然而，此時函授工作遇到了前所未有的困難。

1、生源困難電大、原教育學院、自考和我校共同爭奪松原地區有限的生源，出現了四是項立的局面。

2、成人考試的制度發生了改革，由原來五科考試改為三科，并且，新增設了“大學英語”這一門。許多考生因為害怕都紛紛參加自考去了。為此，我們首先加大了考前輔導的力度，選準教材，選好教師。同時，向市招生辦，縣招生辦的同志取經?？梢哉f在我們的考生報名，考試等多個環節，各招生辦的領導給予了極大的幫助。

最后，我們的考生取得了較理想的成績，如：41名英語考生，300分以上的就20人，而四平師院延邊的106名考生中，280分以上的才有1人。

在過去的三年里，共招收560多名函授生，開設了12個專業，為學校創造了20多萬的經濟價值。

我們清楚地看到函授工作有著美好的發展前景，但又是困難重重。

我國與發達國家相比，人才“擁有率”少得可憐。在法國本科以上占國民總數的13、7%，日英占5—7%，而中國只有0、3%。盡管我國采取了本科院校擴大招生但仍不能滿足社會對人才的需要，所以，成人教育有著美好的前景。

那么，如何將函授學生招進來呢?這是“”發展的關鍵。

1、我們要面向社會，優化專業設置。

2、加大宣傳力度{this.value=''}" onblur="if{this.value='請輸入關鍵字'}" name="keyboard"> 搜索文檔