遵守校規校紀演講稿|遵守校規校紀演講稿（精選）
發表時間：2019-11-11遵守校規校紀演講稿（精選）。
■ 遵守校規校紀演講稿
三一圖書館（示范演講/大學生演講）
大學生演講：遵守校規美化生活
親愛的老師和同學們，晚上好！
在開始演講以前，我想給大家唱個歌，歌詞是我們自編的，好了，我要開始唱了，請大家注意聽：donkey，donkey，iwishyou
getupgetupquickly!
theteacheris***ing.
andshewillshakeyourhandstosay
getupgetupquickly!
在座的朋友可能很容易就會發現在這短短的幾句歌詞中，就有諸多的語法錯誤。為了盡快達到目的，我們不必糾正它。不言而喻，這首歌是為那些在課堂上睡覺的人唱的。在從一年級到二年級的無數課堂上，總有一些人睡著了。
當然，有的時候，我自己也就是這些家伙中的一個。
我演講的主題是從睡眠開始的?，F在我想告訴你一個惡性循環的不良睡眠習慣，開始是在課堂上睡覺。
上課睡覺有什么后果呢？結果是你會養成上課睡覺的習慣。一個動作的重復必然導致與該動作相關的習關的形成。這種習慣的后果是什么？
后果就是白天睡眠時間的加長和夜晚睡眠時間的變短，白天，你會很容易進入睡眠狀態，夜晚，你的睡眠潛伏期會變長，睡眠淺，容易早醒，這就是所謂的失眠;失眠的后果是什么呢？后果就是在正常的學習工作時間，你會進入一種混亂狀態，注意力難以集中，難以運用個人意志，難以學有成效;這種混亂狀態的后果又是什么呢？其結果是意志消沉，很難產生價值感。價值觀的后果是什么？
不難回答，其后果就是個人精神世界的空乏，其狀態例如，沒有自信，缺乏安全感，缺乏從屬感，難于被集體認可，個人人格障礙，異常心理的誕生等。這樣的循環，我們的青春，我們的生命一定會成為一種浪費。
我就是這么說睡眠的惡性循環的。這不是危言聳聽。不規律的睡眠確實有如此神奇的效果。那么，解決的辦法是什么呢？就是我們常引以為談的古老話題，遵守校紀校規。
■ 遵守校規校紀演講稿
遵守校規校紀 做合格大學生
正所謂沒有規矩、不成方圓、國有國法、家有家規，一個學校也有自己的各項規定。規矩和紀律在人們的生活中起到了至關重要的作用。國無法則亂，家無規則不和。規則能確保一個團體和諧進步?？汕疤崾菆F體中的每一個成員都能重視規則，并主動遵守規則。倘若每個人都不遵守規則，那么無論多么全面細致的規則都將是一紙空文，整個集體也會陷入停滯甚至不斷退步。
馬克思說：“我們必須遵守組織的規矩，否則一切都將陷入污泥中?！眹袊?，校有校規。這些法律規章是維系國家、學校的基本規則，國家要發展，學校要和諧，我們就要自覺遵守國法，自覺遵守校規。這是毫無疑義的。要自覺遵守校紀校規，做文明的學生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學校，看社會，去做事，去為人。我們還年輕，我們往往迷惘與清醒并存，我們要壓抑著青春的激蕩，要收斂年少的狂放，遠離憧憬的詩行，拋棄感情的沖動，邁向理性，走向成熟。用校規、甚至用法律規范我們的一言一行，不斷完善自我。要自覺遵守校紀校規，做文明的學生，就要從小事做起，從身邊事做起。關上自來水的龍頭，拾起地上的垃圾，不小心撞到對方時說聲對不起，見到老師問聲好，凡此種種身邊事，我們要為鑄造我們的高尚情操，而有意識有目的認真去做。因為高樓大廈總是一磚一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川匯集。文明的細節，猶如水中之沙，不管怎樣隨波逐流，總歸會沉下來，其中的一些還會落進蚌肉中，飽飲日月的精華，變成奪目的珍珠。要自覺遵守校紀校規，做文明的學生，就要有持之以恒的精神，永不變化的良好習慣。惡習會讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習慣則會讓你的人生充滿光明與理性。
一位名人曾這樣說過：“一個人真正的精神價值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什么。”我們要用堅持與理性孜孜不倦地培養良好的習慣，自覺遵守校紀校規是創造文明校園的保證。遵守校紀校規，并不意味著我們失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。
舉目了望我們的校園，整潔寬敞的操場，窗明幾凈的教室，這一切可以讓我們的老師和諧地工作，我們的同學愉悅地學習，而這與我們自覺遵守校紀校規是分不開的。我們從小學到中學再到大學，十幾年的學生生涯，對校規校紀并不陌生。校規校紀，是一種為了維持正常的教學秩序，使我們在德、智、體、美、勞各方面獲得健康的發展而提出的行為準則和人際交往的基本要求，它不僅約束著我們的言行，還引導著我們的思想向正確的方向發展。我們應該主動去了解和熟悉校規校紀的內容和基本要求，自覺的用學校的規章制度來約束、規范自己的行為，養成良好的習慣。
大學生正處在學校與社會接軌的位置，雖然已經是成人，但很多方面并不完善，需要相應的規章制度來制約。學校的“法”，既包括國家的各種法令法規，也包括學校自己的各項規章制度、紀律條令，正是我們所需要的“法”。因此，學習校規校紀是我們必須要上的一課。對校規校紀的學習，更進一步的規范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優秀的大學生，首先要從做人開始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀律和維護宿舍安全衛生做起！只有這些行為規范化了，我們才具備了大學生的基本 素質，才可以與黨、國家、人民和整個社會的利益聯系起來，才可以做一名優秀的接班人。
學校紀律的制訂是為了我們培養一種優良的習慣，通過這種習慣約束人改造人，使人的價值感最大化，成為一個身心健全，于他人于社會有益的人。思想上的進步也讓我在行動上給了自己一個前進方向，用校規校紀嚴格規范自己的言行，無論在學習上還是生活上，都要做出成績，用遵紀守法、文明禮讓來維護美麗的校園，用真誠謙虛勤奮進取來融入我們優秀的校園，為輝煌的明天添上自己的一筆！
遵守校紀校規是一個良性循環，這個循環的開始便是遵守紀律，在此基礎上，我們才能認真學習認真規劃自己的生活生活，才能產生我們一切活動的最終目標，即價值感，只有這樣我們才能擁有一個豐富的內心世界，依靠這個豐富內心世界，我們才能待人平和，才能擁有健全人格和心理。
當代大學生將是本世紀的主人，本世紀的振興和發展的使命，自然要落在當代大學生的身上。21世紀是一個變幻莫測的世紀，是一個催人奮進的時代。這個世紀科學技術飛速發展，知識更新日新月異，在這個世紀里，希望，困惑，機遇，挑戰等等多種情況隨時隨地都可能出現在每一個社會成員的生活之中。
面對錯綜復雜的新時代新環境，大學生們只有認清形勢，提高認識，自覺抵制不良影響，處處以一名新時代合格大學生為標準，才能真正地實現自己的人生價值，才能勝任起時代所賦予的使命。那么怎樣才能成為一名合格的大學生呢？我想，要成為一名合格的大學生，最基本的是要遵守學生日常的行為規范，有人說學校規定的那些事情，根本不算什么，尊不遵守沒什么重要的，這顯然是錯誤的。
那么，在校大學生日常行為規范應該注意那些，有那些應該在校規上明確規定，從而能夠管理好學校，提高學生的素質，培養社會所需的人才？為了履行我們受教育中所負有的責任與義務，促進德，智，體諸方面全面發展，我們應該遵守以下幾條：
一：培養高尚的道德情操，學會做人。大學之道，在明德，在親民，在止于至善?！洞髮W》這句話是說，大學教人的道理，在于使人們凈化心靈，陶冶個人的情操，培養個人的善良美德，在于團結群眾，教育群眾，棄舊揚新，從而使人達到真善美的最高境界。大學的教育，歸根到底是要教會做人，引導大學生去發展和培養自己的道德，情操，使教育與社會的發展趨勢融為一體。大學生要樹大德，立大志，與社會同步，與時代同步。大學生只有好好地把握。不斷改進和完善自我，才能真正地勝任新時代的新要求，做新時代的主人。
二：勤奮學習，努力掌握基礎理論，專業知識與基本技能。學生的主要任務就是學習。一個學生只有努力好學習，擁有豐富的知識，才能為國家，為社會做出貢獻。
三：重禮儀，講禮貌。如果一個人重禮儀，講禮貌足以體現出一個人的修養。作為一個大學生不僅要學習好，擁有豐富的知識，還要有很好的修養。
高等院校是為國家培養人才的場所，是建設社會主義精神的陣地，應當成為社會講文明，講禮貌的楷模。所以我們應當認認真真遵守校規和日常行為規范。
現在的大學生大都是在自由、輕松的環境下課成長。他們的心態積極、樂觀、向上不同的環境造就出不同的人格、不同的生活態度、亦就使學生們形成不同的做法。這些做法是好是壞，是對是錯，自有評定的標準。俗話說“國有國法，家有家規”、“沒規矩不成方圓”。在一個學校中，也有“法規”，那就是學生的行為規范。是讓學生或者遵守，或者不許違反的條款。對于大學生來說，也是有行為規范。但是，這種規范應當為與其它的有所區別，這是從大學生自身來說的。首先，從年齡上來說，大學生已全部成人化，但是這時的他們又是介于社會和學校之間的。在大學之前，大部分學生都是由一個學校轉移到另一個學校的，與社會的接觸很少而到了大學之后，才能有機會和社會接觸。所以對他們而言，若是和以前的規范雷同會讓他們有所怨言。其次，從心里上而言大部分同學都能很好地面對自己身邊的環境。這時候他們的自身素質已經上升了一個層次，遇到事情自己也能妥善的處理，平時也能嚴格要求自己。進入大學后整個生活狀態較之以往會有很大的改變，沒有以前的繁忙、緊張。對于那些規范很多人都會認為沒有必要，以為自己可以管理好自己了，不再需要依靠對外界的繩索。
當然并不是說大學生就不應該有規范，大學生的素質到的不需要規范。若是這樣，便會混亂不堪。只是我認為大學生的行為規范應該針對大學生身上的特點，總結出大學生活的特別之處。也許這樣制定的行為規范才是有據可依，有實可照。我想不同的類別的學校也應該根據自身的特點制定符合自身的行為規范。
因此大學生行為規范是要結合不同類制學校的規范，要結合大學生的具體特點。只有這樣，自由民主而不散亂的氣氛才會在大學中和諧發展。
■ 遵守校規校紀演講稿
各位老師，同學們
早上好，在鞭炮聲中，我們迎來了新的一年，新的一學期。在這生氣盎然的學年里，我們莘莘學子又可以在行知這片田地上辛勤耕耘，努力奮斗，來年的今天，我們一定會獲得累累碩果。嚴冬已過，春風襲人，襲來了醉人的美景，襲來了蓬勃的氣息，也襲來一股文明之風。
文明，是每一個行知人都應該具有的良好品質，更是我們步入社會，走向成功的重要籌碼。然而上星期校園內的一初三同學放鞭炮事件與高三同學帶球上五樓引起校園危情事件，卻讓文明在行知人身上閃爍的光芒暗淡了許多。誠然，這兩起確實是小事，不就放個鞭炮，帶個球嗎？至于幾次三番在大會時提出來批評嗎？或許你們不知道，這兩件小事帶來的后果卻是相當嚴重的，四號樓前面的草坪因失火變的不堪一睹，直接影響到了校園的綠化和美觀，學校因五樓欄桿圍滿人而第一次拉響警報。事情看似小，但卻牽連了許多人的擔心，還能說是小嗎？
這幾位同學的行為都是不遵守校紀校規，不文明的行為。中學時代正是培養人生觀、世界觀、價值觀的重要階段，但也是在這個階段，同學們有較強的叛逆心，對各種是是非非難以判斷。因此校紀校規是必然的，它可以規范我們的言行，讓文明之風遍布我們周圍，如果我們是鳥，那校紀校規便是參天大樹，因為鳥倦總有歸巢時；如果我們是魚，那校紀校規便是汪洋大海，因為海才是魚兒自由的歸宿。
文明是人類社會上千年發展精髓之凝聚，講文明，做文明人，不僅是對個人素質的體現，更是一種對民族的責任。一句“老師好”，是對老師的尊重；一句“對不起”，是對對方真誠的道歉；一句“媽，我回來了”，是對家庭溫暖的完美詮釋。這些，不僅是一種文明的行為，更是一種可貴的精神。
遵守校紀校規，是我們作為學生應該做到的，做一個文明人，更是我們行知人的標準。讓我們共同努力，作到真正的文明守紀。
2:
老師們、同學們：大家好！
在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應做的事。在漫長而又短暫的學生時代中，我們扮演的最重要的角色就是學生，因此我們每個人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會留下不可彌補的遺憾。
那么，如何扮好學生角色呢？其實，答案很簡單，就是認真學習、刻苦鉆研，遵守校紀校規，在學校的舞臺上充分展示我們學生的風采。
我們新中歷來非常重視學生遵規守紀的養成教育，而歷屆的學生也都做得很好?，F在同學們適應和遵守校紀校規的能力都比較強，絕大多數同學都能嚴格遵守校紀校規。但是也有少數同學不能正確地理解制度規則與自由發展，紀律約束與個性張揚的關系，不能很好地遵守學校的規章制度。例如：有的同學對校紀校規無所謂，或者抱著僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學之間的矛盾；有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性，其實這都是非常幼稚的做法，只能成為成長道路上的障礙，有的同學已經為此付出了沉重的代價，并為此而后悔不已。
作為學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立并執行的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權益，并為安全提供保障，提高同學們守規守法的自覺性，這才是校紀校規的實際意義。實際上，一個沒有紀律和規則約束的地方是絕對沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規，不要盲目作為，否則必將為此付出代價。
在這里我們一起特別學習一下教育部、司法部的“學校學生傷害事故處理辦法”中的幾個相關條款：
第六條：學生應當遵守學校的規章制度和紀律；在不同的受教育階段，應當根據自身的年齡、認知能力和法律行為能力，避免和消除相應的危險。
第十條：……學生違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任……
第三十五條：違反學校紀律，對造成學生傷害事故負有責任的學生，學?？梢越o予相應的處分；觸犯刑律的，由司法機關依法追究刑事責任。
以上是針對遭遇某些特殊情況時我們大家要特別注意的地方。此外我們還應經常用《中學生日常行為規范》及《新海高級中學學生行為規范》中的要求來調整自己的言行，努力提高遵守校紀校規的能力，扮演好自己的學生角色。
為保證學校正常的教育教學秩序，為保障同學們的安全，也為加強學校的管理，在此，我特別友情提醒同學們，在校期間必須佩戴?；?，學校政教處也明確規定，從同學們進入學校大門時起，即納入檢查督促的范圍，任何年級的學生均不例外；行路時應嚴格遵守國家交通法規，保護自身安全，也維護學校的形象；同學之間和睦相處，寬容大度，不要為小事斤斤計較，甚至大打出手。只有這樣，才能使我們的校園學習環境更加安全，更加文明，更加有序。
我們新海高級中學是江蘇省文明單位，省五四紅旗團委創建單位，南京大學優質生源基地，也是連云港市依法治校示范校，我們每一位同學都是學校的形象代表。希望同學們嚴格按照學校各項規章制度，爭做遵守校紀校規的模范。當我們用自己的理性和知識真正理解和認同規則之后，那么規則和紀律就不再是一種來自外界的約束自己的力量，遵規守紀就不再是一種強迫的任務，而既是一個利己的選擇，也是一種道德的義務，這樣，我們就可以扮演好自己的學生角色，才能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發揮，讓積極的個性在有規則的環境里得到張揚。
3:
老師們、同學們早上好！
今天我演講的主題是《遵守校紀校規》。光陰似箭，日月如梭，這一周是第十四周，正當人們慶賀傳統佳節——端午節之際，XX年度第二學期已悄悄接近尾聲。在同學們緊張的學習過程中，更應嚴格要求自己，遵守校紀校規，全身心地投入復習迎考，爭取以優異的成績報答老師、父母。
同學們，你們知道世界上最富有的人是誰嗎？很多同學馬上會想到美國的比爾·蓋次。其實，在XX年公布的全球大富豪排行榜上，美國的連鎖店“沃爾瑪”的負責人羅伯森就已經取代了比爾·蓋次排名第一，那么羅伯森靠什么擊敗了曾經不可一世的比爾·蓋次呢？其中最重要的原因是名目繁多的工作原則。假如沃爾瑪的店員都不遵守規定，覺得那些規定繁雜啰嗦，甚至妨礙個性自由，那么，“沃爾瑪”公司還能以一流服務成為美國的大名鼎鼎的頭號連鎖店嗎？這顯然是不可能。也許企業管理離我們太遠了，那就看看一些很平常的事吧！在紐約地鐵站垃圾滿地，涂鴉滿墻，于是就會有人心安理得地扔下手中垃圾，而在曼哈頓的公共廣場上卻一塵不染，環境怡人，于是人們不忍將手中的垃圾丟在光滑的地面上來打破這里的整潔。由此可見，環境對人的影響是很大的。
假如當你在教室里安安靜靜寫作業時，有同學在走廊吵鬧喧嘩，你能安心做作業嗎？假如有同學吵架了，你去旁邊觀戰，還是及時制止他們，向他們講道理呢？假如同學摔跤了，你是團結友愛地把同學扶起來送到校務室呢？還是覺得這個同學我不認識，跟我沒關系呢？
學校應該是奠定同學們做人基礎的場所。一個人不管有多少知識，有多少財富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。為此，我希望大家能自覺遵守校紀校規，因為學校有了良好的運轉秩序，可以培養你良好的集體觀念，將來在與周圍的人加強互助和協作。你總是處在一定的社會環境之下，將來不可能會去荒島上過沒有社會的野人生活。
同學們！請自覺遵守校紀校規，這樣我們的每一天都會覺得快樂！愿大家在此次期未考中取得優異的成績。
■ 遵守校規校紀演講稿
親愛的老師、同學們：
大家好！
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
常言道，三歲定八十?？鬃釉疲骸吧倌昃有裕晳T之為常?！笨梢?，幼年養成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質程度，決定整個民族素質優劣的大事。我們作為教育者，肩負著社會賦予我們培養二十一世紀人才的重任，必將踏踏實實、一絲不茍，嚴抓學生的良好行為習慣的養成教育。我們相信，少成若天性，習慣如自然！隨著養成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園！
同學們，當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候；當你向有困難的同學伸出援助之手的時候；當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候；當你學會珍惜每一粒糧食的時候；當你學會”寬于待人，嚴于律己”的時候；當你敢于承認自己的錯誤的時候；當你志存高遠而又腳踏實地的時候，你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎？
所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，尊敬師長；團結同學，愛護公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫。
社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！
同時，我們要嚴格要求自己，不要因為是一名中學生，就原諒自已的無知和懶惰；不要因為一時的小小挫折就放棄成功的夢想。既然選擇了學習，就要無怨無悔地走下去，即使風雨兼程，也要風雨無阻！讓我們一起努力學習，高呼青春的宣言：積極進取、學有所成、服務社會。爭做文明中學生！
同學們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿每個角落，遵規守紀，爭做文明中學生！
謝謝大家！
■ 遵守校規校紀演講稿
第十條：學生違反法律法規的規定，違***公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任……
第三十五條學生違反學校紀律，造成學生傷害事故的，學?？梢越o予相應的處罰；觸犯刑法的，由司法機關依法追究刑事責任。
以上是我們在遇到特殊情況時應特別注意的幾點。此外我們還應經常用《小學生日常行為規范》及《普寧市流沙第一小學安全管理制度》中的要求來調整自己的言行，努力提高遵守校紀校規的能力，扮演好自己的學生角色。旅游時要嚴格遵守國家交通法規，保護自身安全，維護學校形象；和睦相處，寬容大度。不要為小事討價還價，甚至大架。
只有這樣，才能使我們的校園學習環境更加安全、文明、有序。
二、珍惜時間，勤奮學習。在不知不覺中，從開學至今，一百二十多個日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛的同學，你有什么收獲？
新的一天開始了，一些學生爭分奪秒，提前到校；一些學生把時間花在路上的小吃店。一些學生在教室里背誦和朗讀；有同學卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖；有的同學卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物。
有些學生放學后很早就回家，做作業，復習并寫下自己的辛勤工作。有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目……
時間老人是公平和慷慨的。每個人一天24小時。但時代的老人并不公平和吝嗇：他只給勤奮的學生帶來智慧、力量和快樂；卻給懶惰、散漫的同學留下遺憾、悔恨和痛苦。
親愛的同學們，讓我們與時間賽跑，珍惜我們擁有的每一分鐘，讓時間老人放慢他匆匆的腳步！
一個人一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天留下了記憶，明天會給夢想，你可以把握，只有今天！
讓我們珍惜今天的美好時光！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍校園的時候，同學們，珍惜時間，辛勤的耕耘吧！
努力學習一定會給你帶來成功！我忠心祝愿同學們在這兩周里珍惜時間，努力學習！期末考試取得令人滿意的成績！
■ 遵守校規校紀演講稿
經過多年的風風雨雨，我們走過了幾十輪光輝歷程。漫長的歷史長河承載著她多彩的積淀，留下了她沉重而堅定的足跡。一路上，她畫了一幅又一幅美麗的畫，譜寫了一個又一個輝煌的篇章。而這一切都充滿了我們每一個同學的努力和付出。
俗話說：方圓離不開規則。良好的規章制度是團隊素質不可或缺的。之所以能在眾多的職校中大放異彩，成為一所知名度很高的學校，與她嚴格規范的規章制度密不可分。以其嚴格的校規校紀，第一的位置總是給我們定下很高的標準和嚴格的要求，無時無刻不在鍛煉和考驗我們。
"寶劍鋒磨礪，梅花苦寒。"正是因為我們自覺遵守學校的規章制度，才創造了良好的學習環境，培養了良好的生活習慣，培養了吃苦耐勞的精神，使我們成為有素質有涵養的人，為我們將來踏入社會鋪平了道路，才能夠作為一個優秀的專業人士走上新的崗位。
“今天，我為我的位置驕傲，明天，我為我的位置驕傲”，這永遠激勵著我們。在人才眾多、競爭激烈的今天，我們更應該在建設自己的過程中注重集體發展，努力貢獻自己微薄的力量。一定要牢固樹立遵守校規校紀、人人有責的觀念，不斷進取創新；牢固樹立“我為我的學校驕傲，我為我的學校幸運”的主人翁意識，腳踏實地，做到最好，從身邊做起，從現在做起，為自我價值而奮斗；自覺創建文明班風，使用文明用語，禮貌待人，主動學習，熱情接待事物，做文明人，做文明人；永遠記住，“不要善良渺小，不要邪惡渺小?！笨傁胫耙换ㄒ皇澜纾蝗~一菩提?！弊⒅貜募毠澲凶晕倚拚?，從小事和細節出發，為更多的學生成為新時代合格的中學生樹立榜樣。
作為集體的一員，我們共享藍天，建立友誼，我們將一起努力建設我們美麗的家園。既然是種子，就要萌發希望的萌芽；既然成為了音符，就要奏出美妙的旋律；既然成為一份工作的一員，就必須有符合一份工作標準的言行。
現實是此岸，理想是彼岸。雖然中間有一條湍急的河流，但我們可以通過行動在河上建一座橋。讓我們行動起來，以飽滿的激情和高昂的斗志，致力于追求卓越。我們相信，在金秋時節，當鮮花似水，桂花飄香時，我們會有一個愉快的收獲。
■ 遵守校規校紀演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
當奧運的圣火正在華夏大地上熱情傳遞時，我們的四川卻遭遇了災難。地震，一次比唐山大地震還要厲害的地震，又一次撕開了我們的傷口，毀壞了我們的家園。望著電視上那倒塌的房屋，看著電視上那傷亡的百姓，我的心在顫抖，我的心在疼痛。
可我要說;“地震來了，我們不哭。因為汶川不哭，四川不哭，整個中國不哭?！?/p>
四川大地的傷口，牽動著整個中國的血脈。汶川告急，綿竹告急，都江堰告急，四川告急。災難就是命令，時間就是生命。我們的政府，用百倍的努力，在創造生命的奇跡;我們年邁的溫總理，一直在四川指揮抗震搶險，不顧勞累，日夜操勞。我們可敬的官兵，一直沖在危難的最前面，他們甚至開始用自己的雙手，去扒出那斷壁殘桓下急需救援的生命。我們天使般的醫護人員，好多已顧不上休息和吃飯，用盡自己全部的體力，去擦視每一處傷口，去搶救每一個傷員。我們的'那么多叔叔阿姨，都在盡自己最大的能力，做志愿者，在奉獻愛心，捐資，捐物，捐款。
災區那些幸存的叔叔阿姨，兄弟姐妹們，我們僅僅是暫時失去了生存的家園，可我們沒有失去信念。有了英明政府及時而正確的指引，有了軍民眾志成誠的心手相連，有了來自四面八方的援助溫暖，再大的災難我們一起承擔。我們的戰士，不是在余震產生時還跪在地上哭求著“讓我們再多救出一個孩子“嗎?我們的白衣天使，不是在余震產生時還堅持做完了產婦阿姨的手術了嗎?我們的政府，不是一直要求抓緊每一秒，多救出一個人嗎?
那些可憐的弟弟妹妹，你們的心愿就是我們的心愿。如果你們同意，我們會把你們帶回我們的家，我們的書包就是你們的書包，我們的爸爸媽媽，也同樣可以做你們的爸爸媽媽。
那些已走進天堂的兄弟姐妹，你們的心聲我們已經聽見，你們想讓爸爸媽媽再抱抱你們，你們想要下一個今天為你門放飛氣球，上面寫著你們很乖，你們不怕，因為你們有老師一起陪伴。遠方的我們早已牢記心間，我們會告訴咱們的爸爸媽媽，我們會在每年的五月，讓氣球飛翔在四川的藍天。
地震來了，我們說好了不哭。唐山的家園不是早已經建設得美麗如初了嗎?肆虐的非典和南方的雪災不也一起抗擊過去了嗎?相信吧。我們的愛如一滴滴雨露，我們的愛像一縷縷陽光，我們的愛是一盞盞明燈。是愛，讓我們在守望中相助。是愛，讓我們一起承擔。
■ 遵守校規校紀演講稿
校園廣播《遵守校規校紀》
——安全教育
甲：敬愛的老師們： 乙：親愛的同學們：
合：大家下午好！
甲：歡迎大家準時收聽我們的廣播！我是播音員李時俊。
乙：我是播音員喻旭亞，今天我們播的內容是《遵守校規校紀》
甲：在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應做的事。
乙：在漫長而又短暫的學生時代中，我們扮演的最重要的角色就是學生，因此我們每個人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會留下不可彌補的遺憾。
甲：那么，如何扮好學生角色呢？其實，答案很簡單，就是認真學習、刻苦鉆研，遵守校紀校規，在學校的舞臺上充分展示我們學生的風采。
乙：我們學校非常重視學生遵規守紀的養成教育，而歷屆的學生也都做得很好?，F在同學們適應和遵守校紀校規的能力都比較強，絕大多數同學都能嚴格遵守校紀校規。但是也有少數同學不能正確地理解制度規則與自由發展，紀律約束與個性張揚的關系，不能很好地遵守學校的規章制度。
甲：例如：有的同學對校紀校規無所謂，或者抱著僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學之間的矛盾；有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性，其實這都是非常幼稚的做法，只能成為成長道路上的障礙，有的同學已經為此付出了沉重的代價，并為此而后悔不已。
乙：作為學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立并執行的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權益，并為安全提供保障，提高同學們守規守法的自覺性，這才是校紀校規的實際意義。
甲：實際上，一個沒有紀律和規則約束的地方是絕對沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規，不要盲目作為，否則必將為此付出代價。
乙：在這里我們一起特別學習一下教育部、司法部的“學校學生傷害事故處理辦法”中的幾個相關條款：
甲：第六條：學生應當遵守學校的規章制度和紀律；在不同的受教育階段，應當根據自身的年齡、認知能力和法律行為能力，避免和消除相應的危險。
乙：第十條：??學生違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任??
甲：第三十五條：違反學校紀律，對造成學生傷害事故負有責任的學生，學?？梢越o予相應的處分；觸犯刑律的，由司法機關依法追究刑事責任。乙：以上是針對遭遇某些特殊情況時我們大家要特別注意的地方。此外我們還應經常用《中小學生日常行為規范》中的要求來調整自己的言行，努力提高遵守校紀校規的能力，扮演好自己的學生角色。
甲：為保證學校正常的教育教學秩序，為保障同學們的安全，也為加強學校的管理，在此，我特別友情提醒同學們，在校期間必須佩戴紅領巾，學校德育處也明確規定，從同學們進入學校大門時起，即納入檢查督促的范圍，任何年級的學生均不例外。
乙：行路時應嚴格遵守國家交通法規，保護自身安全，也維護學校的形象；同學之間和睦相處，寬容大度，不要為小事斤斤計較，甚至大打出手。只有這樣，才能使我們的校園學習環境更加安全，更加文明，更加有序。
甲：希望同學們嚴格按照學校各項規章制度，爭做遵守校紀校規的模范。當我們用自己的理性和知識真正理解和認同規則之后，那么規則和紀律就不再是一種來自外界的約束自己的力量，遵規守紀就不再是一種強迫的任務，而既是一個利己的選擇，也是一種道德的義務，乙：這樣，我們就可以扮演好自己的學生角色，才能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發揮，讓積極的個性在有規則的環境里得到張揚。
合：今天的廣播就到此結束，感謝大家的收聽。再見！
三完小紅領巾廣播站 2014年11月18日
■ 遵守校規校紀演講稿
沈陽城市學院語言文化學院
遵守校規校紀 做合格大學生
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目錄
摘要…………………………………………………………………………….3
一、學習《沈陽城市學院學生手冊》的認識與體會..4 1、1認識…………………………………………………………… 4 1、2體會……………………………………………………………4
二、自身行為與規章制度對比找出差距…………………..4 2、1牢記規章制度…………………………………………….4
三、如何從自身做起，自覺遵守校規校紀……………….5 結束語…………………………………………………………………………7 參考文獻……………………………………………………………………..7
沈陽城市學院語言文化學院
摘要：這篇論文講的是遵守校規校紀，做合格大學生。我將論述大學生如何遵守校規校紀，遵守大學生《十注重、十不準》校園文明規范、《校園環境衛生管理規定》、《社區管理辦法》以及《學生違紀處分細則》等規章制度。論述如何做合格大學生，校規校紀作用是為了維 持正常的教學秩序，讓學生在德、智、體、美、勞各個方面獲得健康成長而提出的行為準則和人際交往的基本要求。遵守校規校紀是校園文明的標志，也是學生走入社會所必備的行為、習慣的文明素養。這時這篇論文的的兩大部分。關鍵字：校規，校紀，優秀，成長
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一、學習《沈陽城市學院學生手冊》的認識與體會。1、1認識
紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。
沈陽城市學院學生手冊是我們每位學生都應該遵守的紀律和規則，其中有國家級文件7個，校級文件19個，我認真閱讀了沈陽城市學院學生手冊，十分重視沈陽城市學院學生違紀處分細則和沈陽城市學院宿舍管理辦法，以及沈陽城市學院校園環境衛生管理規定，讀完之后深有體會。我想每位同學能自覺加入到遵守沈陽城市學院學生手冊當中來，我相信我的大學將會變得更加美麗文明。1、2體會
我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律并不僅對我們現在的學習有益，在幾年后，當我們陸續結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺自律，遵守沈陽城市學院學生手冊，為目前的學習創造更好的環境，也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。
二、自身行為與規章制度對比找出差距。2、1牢記規章制度
只有自己在心里記住了規章制度才能遵守規章制度，才能不觸犯規章制度，才能建設美麗文明的沈陽城市學院。下面就是沈陽城市學院的一些規章制度。首先就是對個人的規章制度，在校園生活中要遵守的主要是沈陽城市學院校園文明規范。注重人身安全，不去危禁區域；注重愛護草木，不準折花摘果；注重交往得體，不準勾肩搭背；注重文明習慣，不準隨地吐痰；注重身體健康，不準酗酒吸煙；注重公共衛生，不亂扔倒垃圾；注重保護景觀，不準亂涂亂畫；注重愛護公物，不損公共設施；注重個人儀表，不穿奇裝異服；注重課堂秩序，不帶食品飲料。還有就是對學校處分的種類的認識，由于篇幅的限制我就列舉幾個重要的。第七條 學生違反校規校紀，視情節輕重和本人認錯態度，給予批評教育或相應的紀律處分。處分等級分為：
（一）警告；
（二）嚴重警告；
（三）記過；
（四）留校察看；
（五）開除學籍。留校察看一般以一年為期，畢業班學生視情況確定察看期。受留校察看處分的學生，察看期內無違紀違規行為的，按期解除察看；有顯著進步表現的，提前解除察看（察看期不得少于半年）；再次違紀的給予開除學籍處分。第十五條 學生不能按時參加教育教學計劃規定的活動，應當事先請假并獲得批準。未經批準而缺席者，根據學校有關規定給予批評教育，情節嚴重的給予紀律處分。一學期內無故曠課累計達一定學時數者，分別給予下列處分：
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（一）10—19學時者，給予警告處分。
（二）20—29學時者，給予嚴重警告處分。
（三）30—39學時者，給予記過處分。
（四）40—49學時者，給予留校察看處分。
（五）50學時及以上者，給予開除學籍處分。
（六）擅自離校者，按曠課論處，每天按6學時計算。實際學時超過此數的，按實際授課時間計算。學生遲到、早退，原則上按缺課計算。學生無故不參加早操，每次按缺課0.5學時計算，無故不參加晚自習，每節按缺課0.5學時計算。學生考試中有下列行為之一的，給予口頭警告，并責令其改正，執意不改者，視情節可給予警告以上處分：
1.攜帶規定以外的物品進入考場或者未將書包、書本、筆記、資料、通訊工具等放在指定位置的；
2.未在指定的座位參加考試的；
3.在試卷規定以外的地方書寫自己的姓名、學號的； 4.不在試卷的規定位置答題的；
5.在考場或學校禁止的范圍內，喧嘩、逗留或實施其他影響考場秩序行為的；
6.考試開始信號發出前答題或考試結束信號發出后繼續答題的； 7.其它違犯考場規則性質較輕的。
住宿學生不服從管理、不遵守紀律、不搞好內務衛生者，由社區向當事人發出書面警告，限期改正。屢教不改者社區有權對其調整住宿或通報批評（兩次通報批評上升為警告處分）直至取消住宿資格，被取消住宿資格的學生由社區將其安排在社區內的臨時住宿點住宿，學生有悔改表現，可提出申請在社區批準后重新辦理入住手續。無論何種原因重新辦理入住手續的學生都由社區重新安排床位住宿。
3、學生獎勵辦法
我想越是有規定的事，越是我們經常觸碰的事，要不怎么會有這么多的規定呢！既然知道了就沒有必要再去觸碰了！我相信自己在日常生活和學習當中我做的非常好了！基本不會碰觸這些底線。我同時也會用行動帶動身邊的同學遵守這些規章制度的。
三、如何從自身做起，自覺遵守校規校紀。
在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應做的事。在漫長而又短暫的學生時代中，我們扮演的最重要的角色就是學生，因此我們每個人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會留下不可彌補的遺憾。
如何扮好學生角色呢？其實，答案很簡單，就是認真學習、刻苦鉆研，遵守校紀校規，在學校的舞臺上充分展示我們學生的風采。
作為學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立并執行的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權益，并為安全提供保障，提高同學們守規守法的自覺性，這才是校紀校規的實際意義。實際上，一個沒有紀律和規則約束的地方是絕對沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規，不要盲目作為，否則必將為此付出代價。
沈陽城市學院語言文化學院
我們每一位同學都是學校的形象代表。希望同學們嚴格按照學校各項規章制度，爭做遵守校紀校規的模范。當我們用自己的理性和知識真正理解和認同規則之后，那么規則和紀律就不再是一種來自外界的約束自己的力量，遵規守紀就不再是一種強迫的任務，而既是一個利己的選擇，也是一種道德的義務，這樣，我們就可以扮演好自己的學生角色，才能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發揮，讓積極的個性在有規則的環境里得到張揚。
學校的教育管理不僅僅包括對于學生日常行為習慣的約束與禁止，還大力提倡與鼓勵同學們刻苦學習、努力工作、積極參加各項文體活動、社團活動、學習競賽并投身于社會實踐中受教育、長才干，提高綜合素質。學校實行獎學金制度，采取一學期一評定的方式，設立國家獎學金、省政府獎學金、勵志獎學金、學習獎學金、綜合素質獎學金和創新創業獎學金，刻苦學習，成績優異就有機會獲得各類學習獎學金；擔任學生干部，努力工作就有機會獲得綜合素質獎學金；積極參加科技、學術、文體等各類競賽，成績優異就有機會獲得創新創業獎學金，只要努力，就一定有收獲。
從自身做起，遵守校規校紀，不是用語言來證明的，而是用在學習和生活中的實踐中來證明的。我寫我代言！
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結束語
本篇論文是在指導老師的指導下完成的。老師給予了指導，并提供了很多與該課題相關的重要信息，遵守大學生《十注重、十不準》校園文明規范、《校園環境衛生管理規定》、《社區管理辦法》以及《學生違紀處分細則》等規章制度的材料。這非常有利于我現在和今后的學習和工作。在此表示衷心的感謝。
參考文獻：
1、沈陽城市學院校園文明規范《十注重、十不準》
2、沈陽城市學院違紀處分細則
3、沈陽城市學院社區管理規定
4、沈陽城市學院學生獎勵辦法
■ 遵守校規校紀演講稿
曾經看過這樣一則寓言：河水認為河岸限制了它的自由，一氣之下沖出了河岸，涌上了原野，吞沒了房舍和莊稼，給人們帶來了災難，它自己也由于蒸發和大地的吸收而干涸了。這則寓言說明了一句俗語：“沒有規矩，不成方圓?！?/p>
校規校紀，是一種為了維持正常的教學秩序，使我們在德、智、體、美、勞各方面獲得健康的發展而提出的行為準則和人際交往的基本要求，它不僅約束著我們的言行，還引導著我們的思想向正確的方向發展。我們應該主動去了解和熟悉校規校紀的內容和基本要求，自覺的用學校的規章制度來約束、規范自己的行為，養成良好的習慣。對校規校紀的學習，更進一步的規范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優秀的中學生，首先要從做人開始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀律和維護宿舍安全衛生做起!只有這些行為規范化了，我們才具備了中學生的基本素質。
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