質量標兵演講稿（分享十八篇）
發表時間：2020-08-24質量標兵演講稿（分享十八篇）。
質量標兵演講稿 (一)
師德標兵演講稿——做老師要有“兩顆心”
王廷啟（鄲城縣虎港鎮實驗小學）
師德標兵演講稿——做老師要有“兩顆心”
王廷啟（鄲城縣虎港鎮實驗小學）
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！我是虎崗小學的王廷啟。謝謝你的鼓勵和支持。今天我演講的題目是《做老師要有“兩顆心”》。
1997年，我意氣風發地走進學校的大門，十幾年來，筆墨春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓我記憶猶新。
是的，我們每個人都渴望成功并做一些重要的事情?？墒钦嬲晒Α⒊擅娜藚s少之又少，更多的人，一生就在忙碌中平凡地度過，平凡地生活，平凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。
是啊，我們是平凡的，普通的就像一顆小小的鋪路石，但我們的工作卻是重要的，我們的肩上是民族的希望，我們的面前是祖國的未來，我為能擁有教師這個名稱而感到驕傲！我為能從事教師這個職業而感到自豪！
回顧十幾年來的工作，我感覺作為教師最重要的是要有“兩顆心”。
首先要有一份愛心。在實際工作中，對那些頑皮的學生有一種恨鐵不成鋼的感覺，但回頭想想，他們畢竟還是孩子，他們也想學好，也想得到老師的表揚，所以當學生犯錯時，我就會耐心的去對待他們，教導他們。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己，要不斷尋找學生的優點，真誠的對待他們。
在剛工作那年，我班有一個叫梁棟的孩子，從小失去雙親，跟著年邁的奶奶生活，雖然學校當時給他減免了書本雜費，但是，沒有經濟**的他們，在生活上還是非常困難的。我平時就想辦法多接濟他，孩子剛開始還比較難為情，后來久了，我們就成了朋友。俗語說：
有付出，就有收獲，只有真正的付出、體驗，才能真正感受到付出之后的充實和幸福！
我認為作為一名教師，責任是非常重要的。
教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，但我相信，只要愛崗敬業，時時刻刻有著一份責任心，就一定能做好這項工作。做為一名人民教師，強烈的責任感是最基本的，主要體現在以下幾個方面：
一、對全體學生負責。當我們一踏進校門的那一天起，便要對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生，促進他們在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。
二、對學生未來負責。教育是一個長期的發展過程，也是一個環節的過程。其中一個環節的問題會給其他環節帶來困難，影響學生的正常成長。
特別是我們的小學教師要勤勉，甘當梯子，肩負起我們光榮而艱巨的任務。
三、對工作負責。教書育人是一項責任重大的嚴肅工作。不允許有不清楚和錯誤的概念。
為了保證學生掌握正確的知識，作為教師不能按照書本、填鴨式等方法教學生。這樣，我們就應該有優秀的教育和教學技能。
在教學上，我深入鉆研教材，備好每節課，研究學生，上好每一堂課，讓每一個孩子愛學習，自主學習，使學生養成良好的學習習慣。除了教學，我們還經常思考教學中的每一個成功與失敗，撰寫教學案例。
是的，我很平凡但我很快樂，因為我有一份完整的工作，因為我有那么多可愛的學生。
我是一個平凡的老師，做平凡的事情，過平凡的生活，但我愿意在這份平凡的工作中做出非凡的成績。面對未來，我充滿信心。
今后我會更加嚴格要求自己，不斷充實自己，提高自己的師德素養和教學水平，在這個平凡的崗位上，努力成為一個讓學校放心，讓家長放心的好老師。
最后，我衷心希望各位領導和老師能指導和幫助我。
謝謝大家！
質量標兵演講稿 (二)
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
很榮幸能夠站在這里和大家交流，我今天演講的題目是《捧一顆真心，換一份真情》。
"我最想教會你們的是認認真真做人，快快樂樂學習。"這是我常常對學生說的一句話，就憑這種信念，在三尺講臺上，我用真心教書，用真情育人，我相信：我捧一顆真心定能換來一份真情。
去年6月，我送走了伴我6年光陰的66個孩子，他們畢業了，他們要遠走高飛了。離別時刻，一聲聲告別記憶猶新，縈繞耳邊：老師，我錯了，我今后再也不干壞事了!老師，我不想離開您!老師，我會想您，您會忘記我嗎?我們緊緊相擁，教室里一片哭聲，任憑淚水肆意地流過臉頰，此時無法用言語來表達，我明白了，這6年，我用一顆真心換來了66份真情，這真情我怎能忘記?這濃濃的師生情我怎能忘懷?
9月，新學期開始，由于xx老師遠走高飛了，學校安排我接任五年級6班的語文教學兼班主任工作。說實話，我何德何能擔此重任?!優秀的是一位名師，而我岳良敏三個字只是一個師名，我的心正如龔琳娜的神曲無比《忐忑》，怎么辦?換工作?被否定，不可能!帶著學校領導的信任，帶著同事們的鼓勵，我只好硬著頭皮試一試。
怎樣才能讓孩子們接納我?怎樣才能讓他們信任我?我曾試想：學學吧，可是，她那么高端大氣上檔次，再看自己，低級庸俗沒內涵，想學她，肯定行不通，別到頭成了邯鄲學步，丟失了自我。沒有自我的日子光想想都害怕，我的座右銘是：開開心心工作，輕輕松松生活。于是，我下定決心：做真實的我，做幽默的我，做樂觀的我，還我廬山真面目，高端大氣上檔次，我zz也有特點呀：幽默樂觀不生氣，我要用一顆快樂的心，用一顆真心來走進孩子們的心里。
開學第一天，孩子們對我充滿了陌生感，人與人的距離雖然很近很近，可心與心的距離卻很遠很遠;第二天，我正在講課，一個女生突然哭了，我停下課，耐心詢問："孩子，哪里不舒服嗎?需要我的幫助嗎?""我……想蔣老師了……"一句話觸動了我的靈魂，撥動了我的心弦，旁邊的幾個同學受到感染，眼圈紅紅的，噙滿了淚水，這就是孩子們的真情流露，我能阻止嗎?不能!我能生氣嗎?不能!我還能繼續上課嗎?不能!說實話，我也是一個情商高于智商的人，離開，我也萬分不舍，此刻，思念之情油然而生，于是，我停下課，動情地的問："同學們，你們想蔣老師嗎?""想!"同學們異口同聲的回答。"xx老師感受到了，你們是有情有意的人，是知道感恩的孩子，這樣吧，你們把心里話寫下來，表達你們的思念之情。教師節快到了，我會把你們寫的文章裝訂成冊，作為節日禮物寄給蔣老師。"很明顯，我的聲音哽咽了，變調走音了。接下來，教室里傳來了沙沙的書寫聲，伴隨著輕輕地啜泣聲，孩子們把堆積了四年的師生情，此刻全從筆尖流瀉出來，我悄悄地走出教室……
第二天，待大家盡情地抒發完自己的情感，心緒平靜之后，我問："孩子們，你們想想，蔣老師會希望你們怎樣上課?""認真聽講!""好好學習，天天向上!"此刻，我順勢引導："對呀，你們要把思念之情化作學習的動力，用優異的成績回報將老師。"后來，我真的說話算數，把孩子們的作文裝訂成一本書，封面寫上"難忘師恩"，同學們在班上傳閱后，寄給了。蔣老師激動地說："這是我收到的最珍貴的禮物，最讓我感動的禮物，我將永遠珍藏。"是呀，這不僅僅是一本書，那分明是孩子們一顆顆純真的心，一份份深深的情。
一周時間過去了，我強迫自己記住了每個孩子的名字，見面時，我會呼喚孩子們的小名微笑著主動問好，我要帶著美美的心情，開始美好的一天;課堂上，我用幽默風趣的語言，讓同學們快樂的學習，用搞笑的方式讓他們輕松記住了容易出錯的"唇"字結構;課間，我為他們紛發糕點和豆漿，親切的喊著名字，微笑著摸摸頭，拍拍肩;有人流鼻血了，我會為她止血;有人犯錯誤了，我會耐心教育，看透不說破，留有自尊，給他機會，知錯就改……
日子一天天悄然而過，孩子們的`心在悄悄地融化，他們在《心語心愿》本上寫道：今天，xx老師笑著問我好，我是學生，我應該尊重老師，下次，我一定大聲喊出：xx老師，您好!今天，xx老師紛發豆漿時，我發現老師的額頭滲出了汗珠，我們全班70人，老師，您70次彎腰，70次起身，一定累壞了吧，xx老師，您辛苦了!今天，老師給我鼻子止血時，我看到老師那關切的眼神，仿佛是媽媽的感覺，我心底里喊著：老師——媽媽，可我沒喊出口。今天早讀，同學們書聲瑯瑯，而我又情不自禁地哼起了流行歌，想想xx老師給我那么多次機會改正錯誤，我立馬"'剎車"，加入早讀的隊伍……漸漸地，我發現孩子們和我心靈的距離越來越近了，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云，心里猶如開滿了一園子花，感覺真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開的笑臉，聆聽著他們的心聲，我有一種心醉的感覺!
接下來的日子里，我利用班隊課，開展各種班隊活動，如辯論賽、故事會、才藝大PK等;我鼓勵孩子們參加各種有益的比賽，如歌唱比賽、詩歌誦讀比賽，書法比賽，舞蹈比賽，車模、航模、建模比賽，演講比賽，籃球比賽等?；@球比賽時，我給運動員們買水，送水，雖然我不會打籃球，但我也在場邊跟著跑，加油助威，雖然我不懂籃球規則，可中場休息時，我也會像教練一樣布陣一番?？傊?，我與孩子們同呼吸，共命運，同參與，共歡笑。
后來，班上的孩子與我見面后，都會開心的問好，當我走到學校門口面店時，我們班正在吃面的孩子七八個，十來個會異口同聲的喊道："xx老師好!"說來奇怪，這小小的問候仿佛是一劑良藥，確實能趕走心底的諸多不悅，心靈被凈化，自己感覺變得簡單多了;進教室，看著我那朝氣蓬勃的70張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦、沒有了心酸、心里只是想著:今天我讓這70個孩子收獲什么呢?
一份耕耘，一分收獲。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，我要和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契。請你相信，這份感情值得感激。
上周星期三，是讓我最難以忘懷的日子。那天早上，當我剛走上講臺，突然覺得全身發熱，由于趕著上課當時我也沒有在意，可是后來，我的聲音卻變得越來越無力，頭重腳輕，清口水直冒，反胃，惡心，我知道我的胃病又犯了，我快速跑向教室外的洗手池，就在這時，班上的幾個同學站了起來，跟著跑出來："老師，您生病了嗎?""老師，您胃病又犯了嗎?""老師，您感冒了嗎?""老師，您歇一會兒吧!" "老師……"一句句問候猶如一股股暖流頓時涌上心頭，就連班上最調皮的譚淼也端過來他的水杯："老師，喝水!"我抑制不住幸福的淚水奪眶而出!"老師，您休息，我們自己讀。"孩子們在班長的帶領下讀起了課文，他們的朗讀沒有了錯字，沒有了丟字，沒有了拖調，這是我聽過最動聽、最有情感的朗讀!此刻，我多想對孩子們說："親愛的孩子們，謝謝你們對老師的愛!能夠擁有你們的愛，老師即使再苦、再累，也覺得值!"
如今，當我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼，當我看到孩子們在我的教育下茁壯成長，當我被學生圍著快樂地談笑，當學生把我當成了說知心話的好朋友，當家長告訴我說孩子越來越乖……那份快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質財富都不能比擬的。說真的，當班主任很累，身累、心累，但是，我捧著一顆真心換來了一片真情，我感到自己擁有了一個最美麗的世界!
最后，我想說：
天空不留下我的痕跡，但我已經飛過;
空谷不留下我的回音，但我已經鳴過;
榜上不留下我的功勞，但我已經做過;
捧一顆真心，只為換一份真情，
為了信念，甘當春蠶絲方盡，
追求理想，笑成紅燭淚始干!
我的演講完畢，謝謝大家!
質量標兵演講稿 (三)
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好
我是604班的xxx。今天我很榮幸能夠競選“寬競先”標兵，也非常感謝大家給我這個機會。
我熱愛集體，樂于助人，積極參加學校組織的各項活動。在這次兒童動漫節——“自由、創造”主題征文中表現出色，獲得二等獎。
作為學習委員，我勤奮努力，刻苦專研，對學習一絲不茍。我深知成功是勤奮的結果，而勤奮則是成功的必備條件，經過自己不懈的努力，已考進顧國和外國語學校。但學無止境，沒有最好，只有更好，在今后的道路上，我會不斷努力，一步一個腳印繼續前行。我不僅自己學習優異，還常常帶動其他同學一起努力，形成良好的學習氛圍，成為老師的得力助手。
我興趣廣泛，下棋、打乒乓、看課外書等都是我的愛好。我喜歡體育，喜歡運動的'過程，我還在寧波市柔道比賽中獲得三等獎呢！
回顧自己的成長歷程，我深深感謝老師對我的栽培與教誨，感謝同學們對我的幫助與支持，讓我在淮河小學這個溫暖的大家庭中成為一名優秀的好學生。不論是否能夠競選上這個榮譽，今天我站在這里本身就是一種成功，對此，我也對自己充滿信心，希望大家能夠支持我，請為我投上你們寶貴的一票吧！謝謝大家
質量標兵演講稿 (四)
各位領導、各位老師:
大家好!
今天，我能代表“師德標兵”在這里發言，心里感到萬分榮幸。感謝領導對我工作成績的認可，感謝同事們對我的熱情幫助和鼓勵，謝謝大家!
今年的十二月，我們一年一度的“師德主題教育月”活動，在我校轟轟烈烈的掀起了。領導和同事們都積極投入到這次活動之中。我作為其中的一員，認真學習教體局有關文件，尤其是馬局長的講話，記了5000字的學習筆記，針對自己的言行，寫了自查報告、師德感悟、師德論文、師德學習總結。從中深刻認識到加強師德建設是教育改革發展的需要;是人民群眾對教育工作是否滿意的一個重要標尺;是社會主義道德建設的重要內容。作為教師，我們肩負著民族復興的神圣使命，責任重于泰山。尤其是在當前，科學不斷發展，時代飛速進步的形勢下，要提高教育質量和水平，就必然要對教師隊伍整體素質提出更高的要求。所以師德建設就成為教師隊伍建設中最根本的任務。
我不但重視理論學習，而且注重以身示范。在工作中，我以身作則，早上、飯后第一個進班輔導作業。課前堅持提前侯課，。晨檢、午檢時，有的同學不會夾體溫計，我耐心給他們講，一個一個給他們夾上。我捧著事業心、責任心、愛心、耐心和細心這五顆心，尊重每個學生，悉心關愛每個學生。在學習上認真傳授知識，耐心交給他們學習的方法，還常常提醒他們要全面發展，特別要人格健全。
班上的楊亞寧同學，上課經常走神，學習不專心，作業經常不能完成。一天放學，我和她一起回家和她媽媽語重心長的交談，才知道她家很困難，孩子多，父母又沒文化。我知道后常把自己孩子的衣服拿給她穿，學習用品用完了我給她買。還經常教育她要自強自立。從那以后她上課專心學習，成績進步很快。而且她對我是無所不談，我對他是無所不教。我們即使師生，又是益友，又像母女。我悟出了一條哲理:只要心里有愛，眼里的每一個學生都是好的。
我的愛人有病已經5年了。這5年中我和以前一樣，沒有耽誤工作。特別在今年師德主題教育月活動以來，我把學校工作看得更重要了，有時把晚飯托付給有病的丈夫，我在學校吃，這樣有更多的時間去工作。我把親情、師生情溶為一起，把學生當做自己的孩子，常把學生的作業帶回家里加班。每天早上五點起床，做好家務，照顧好丈夫，還是第一個到校輔導學生，學生的考試成績每次都名列前茅。
“學高為師，身正為范”，如果說“德”是為師之魂，那么“才”就是為師之本。為了打造高效課堂，我積極投入課改實踐，潛心鉆研課堂教學藝術，探索有效的教學方法。課堂上把知識點寓于快樂之中，以微笑面對每一個學生，使學生在和諧愉快的氣氛中掌握知識。對潛能生 從不歧視，而是格外關愛因人施教，抓住薄弱環節，對癥下藥，單個兒教練，促其進步。
科學的發展，時代的進步，需要我們這一代教師不斷補充新的專業知識。所以我積極報名參加自學考試，已經取得了洛陽師范專科文憑?，F在又積極學習電腦技術操作，并且取得了很好的效果。
一分耕耘一分收獲。在這次師德主題教育月活動中經過自己努力學習，不斷實踐取得了點滴成績，被評為“師德標兵”這個榮譽對我來說是至高無上的，我非常珍惜。因為我知道，成績和榮譽是每個人的向往，但是并不是每個人追求的目標。雖然這是領導對我工作成績的肯定，但更是對我今后工作的鞭策。在今后的工作中我要對自己提出更高的要求，再接再勵，以榮譽為起點，以榮譽為動力，在教育教學工作中處處起到模范帶頭作用，爭取做一個人民滿意的教師!
質量標兵演講稿 (五)
兩年前，滿懷著喜悅與新鮮感的她走進了××中心幼兒園，成為這個大家庭中一位普通的幼兒教師。起初，面對緊張有序的工作狀態和調皮頑劣的幼稚孩童，她也曾感到無比的困惑與迷茫。然而既來之則干之，既干之則奮之，她相信通過自己的努力一定能干好本職工作。
作為一名幼兒教師，她深知自己的一言一行、一舉一動無形中都會對孩子有著潛移默化的作用。因此在平時的工作中她嚴格要求自己的言行舉止，注意自身形象的完美得體。她也明白只有事事率先垂范、作出表率，才會有不令而行的意外收獲。因
此凡是讓孩子做到的事情，她自己先不折不扣地完成；凡是讓孩子要做好的的事情，她自己先做到盡善盡美。久而久之，孩子們在她的影響下也養成了良好的生活習慣。
她雖不是幼師畢業，但她憑著自己對工作的熱情和投入，踏踏實實認真鉆研，并虛心向同事學習，一年后被評為模范教師，其工作得到了園領導和同事們的一致認可。
在日常教學活動中，她積極參與各種聽課教研活動，用心記下有經驗教師課上的每個環節、每句話甚至每個表情和語氣。同時認真閱讀各種幼教書籍，力爭從中吸取營養、彌補不足進而完善自我。為了能上好一節公開課，她多方查閱資料、努力搜集相關信息，認真聽取老教師的合理建議并不斷修改完善每個細節。有時為了一個有效的提問或一句銜接自然的話語，她會反復琢磨來回推敲；有時為了一種最適當的操作材料，她會四處尋找不斷試驗。
功夫不負有心人，付出就會有回報。在游戲課比賽中，她設計的《跳皮筋》得到了園內教師的一致好評，并被選送到市里參加優質課大賽；在教學觀摩活動中，她主講的《我喜歡的蔬菜》得到了其它幾位園長和趙主編的認可；在園里組織的示范課賽講活動中，她的《豆豆排隊》《我想長大》都取得了一等獎。在已取得的小小成績面前，她清醒地認識到自己目前所存在的不足之處。她很喜歡這樣一句話：“教學是一門藝術，而且是一門始終帶著遺憾的藝術，但我卻始終在努力，努力追求著完美?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，她仍將不斷更新自己的知識，取人之長補己之短，提高其自身的教學水平。
在完成教學工作的同時，作為一名班主任，她深知自己肩上擔子的份量。每個孩子的背后都有一雙雙父母期待的目光，因此她一視同仁對待班里的每個孩子，積極了解他們的喜怒哀樂，努力讓自己成為孩子們的良師益友。
有人說，風車的運轉憑借的是風力；有人說，風車的運轉依靠的是結構。她認為，一部永不停息的風車，既是外表與內在的結合，又是思想與心靈的統一，更需要添加永無止境的動力。不管未來有多遠，她心亦坦然；不管工作有何難，她會奮勇向前。沉下去踏踏實實做好自己；浮上來真真切切展現自我！
質量標兵演講稿 (六)
同學們：
今天，我們身邊的每一位同齡人都為我們做了生動的學習報告。我相信，幾位作報告的學生代表了中英文學校年輕學生的主流。他們是時代的希望。如果他們堅持下去，他們將成為未來社會的精英。
讓我們對他們今天的報告表示衷心的感謝，并對他們的未來表示衷心的祝愿！
魯迅是一位偉大的文學家，他曾用進化論來對待青年時代的社會，認為青年一定要比老年好；后來，青年中的嚴重分化現象粉碎了魯迅的思想。他看到，為國家為人民拋頭顱灑熱血的青年有之，平凡一生自甘庸碌的青年有之，出賣朋友投靠敵人的青年也有之，所以，青年不能一概而論。從此，教育青年，改變他們的精神狀態，成為魯迅畢生的追求！
今天，對青少年的教育日益引起了人們的注意。尤其是中國，素質教育的呼聲一天高過一天，就在于青少年的素質不適應時代，不適應文明社會的發展要求，提高青少年的綜合素質任重而道遠。
在學習階段，接受正規的學校教育，提高文化和科學知識的素養是一個重要的基礎。由于家庭教育、環境影響等原因，學校教育的力量往往不盡如人意。就如我們學校，像今天作報告的幾位同學力求上進者有之，但是不思進取、胸無大志者也有之。
有些學生浪廢了中小學的時間，但基礎薄弱，所以他們失去信心；有的同學空有夢想，不愿付出扎扎實實的努力；有的學生失去了真善美的標準，追求享樂和虛榮；有的學生單純幼稚，卻自以為是，無知無畏；一些學生冷熱交加、任性放縱、缺乏毅力，這些都成為學校教育中的一個問題，嚴重影響了教育質量。幫助這些同學樹立起人生的支柱，鼓起他們前進的風帆，扶助他們走向人生的坦途，是全體教師、也是眾多優秀學生的共同責任。
今天幾位同學的事跡報告，真實、親切，沒有空泛的豪言壯語，沒有編造的行為和事實，各班同學是他們每日密切相處的見證人。與他們相比，學生應該如何受到鼓舞，如何學習他們的精神？
首先，要像他們那樣懂得感恩，確立志向。學習標兵能夠永遠記住父母的養育，回報父母已成為他們學習的重要動力。用知識為自己未來的幸福奠基，讓父母從子女身上得到精神上的安慰，這是值得肯定的價值取向，遠比那些只知無休止地向父母索取、指望長期依賴父母生活的同學好許多倍，也要高一大截。
不知那些懶惰成性、上課不學、堂上大睡的同學，是否在腦海中映著父母勞累的身影，是否在心中憐惜著父母生活的艱辛，是否銘記著父母熱望的雙眼。
只有常懷感恩之心，我們才不至于迷失了自我，荒蕪青春。讓我們與荒唐的過去告別吧！決不應該得過且過，而應當樹立遠大的志向，通過不懈的學習，在不遠的未來，能夠給自己、也給父母創造更加幸福的生活；有了知識和能力，報效祖國不僅僅是一句崇高的口號。
其次，我們應該珍惜時間并堅持不懈。時間是公平的，給每個人一樣多。學習結果不同的原因是時間的使用不同。
很多不上學的學生，不用說，課余時間，即使在教室里分秒必爭，也讓時間白白流失。學習標兵的共同點是充分利用時間，使之成為知識和能力逐步增長的必要因素。他們只嫌學習時間不夠，從不埋怨學習時間太長，他們甚至沒有放假的期望，主動要求假期留校學習，這種精神多么令人感動。
但是，不愛學習的人卻總是盼望下課的鈴聲早點響起，盼望著課余沒有作業，盼望著多放假。對時間的荒廢，也就導致了學業的荒廢。有時候，一部分懶惰的同學也能良心發現，感到對學習的毫不在乎有愧于父母的養育之恩，有辱于自己的尊嚴，因而能振作起來，發奮學習。
可惜的是，一旦碰到難題或看不到速效，就又松懈了意志，鼓起了的勁又泄了下來，真正是三天打魚兩天曬網，最終還是不見學習成績的提高。只有像學習標兵那樣，把珍惜時間的行為堅持下來，日復一日，年復一年，學習才會有明顯的進步，最終才會有超過常人的收獲。
質量標兵演講稿 (七)
尊敬的各位領導、各位同事，大家好!
今天我有幸作為公司先進員工代表上臺發言，與各位同事一起分享度的工作成績，我感到非常的榮幸和高興。，我們大家在工作中都取得了一定的成績，這不但得益于我們公司各位同事的支持與默契配合，更得益于公司優良的團隊氛圍和全新的管理理念對我們的熏陶。在這里，我謹代表全體先進員工真誠地向各位果斷決策的領導及各位為公司勤勉服務的同事致以深深的敬意。
眾所周知，20xx年對于我們---------------有著重要的意義，作為一名公司員工，在具體的工作崗位上親眼目睹了公司在一年來的巨大變化，并從內心深處為公司的快速發展而驕傲。在這一年中，公司進行了各方面的完善與調整改制，正是順應了時代的發展需求。這一切都向社會、向市場證明了我公司的優良的管理水平和前瞻性決策能力。
有容乃大，無滯則華。要在激烈的行業競爭中占有一席之地，就必須隨時保持一種超前的管理和競爭狀態。之所以公司一直在發展壯大，就是因為整體的戰略目標比市場快一拍，而作為員工至少應該跟上公司的決策，隨之提升自身的綜合素質和專業技能。今天，我公司上下濟濟一堂，其樂溶溶，共同分享著這兩年來成功的喜悅，共同體味著新年新景的快樂。在我們的心里，“敬業，誠信，進取，創造”成為唯一的信念，“無私奉獻，穩健務實，追求完美”是唯一的目標，“勤勉盡責，努力學習，追求上進”更應在我們的每一件工作當中得
到具體落實。古人云：上下同欲者勝。展望新年，公司上上下下同心同德，心往一處想，勁往一處使，我們有理由相信，思豐有我們更強大，我們因為思豐更驕傲。
謝謝大家!
質量標兵演講稿 (八)
各位領導、各位評委、各位老師：
第二年我被調到中心小學任教，又在團結向上的校風中度過了9年。201x學年我擔任畢業班語文教學和班主任工作，201x學年我又找到了新起點——擔任一年級語文教學和班主任工作。去年年初，我以為可以跟著班走，但由于學校搬遷和人事變動大，領導安排我帶50多人上一年級。
一年來，我雖然壓力大，工作非常辛苦，但我很順利地完成了教學任務，并取得了較好的成績。為了今后能干得更好，現將我這一年來的所做、所為、所感作如下小結。 當一名班主任，我樂意；做一名優秀的班主任是我最大的愿望。
在學校，班主任聯系學生的時間最長，對學生的影響最大。他在學生面前是一面鏡子和一本書。因此，要規范學生行為，首先要規范自己的行為；提高學生素質，首先要提高自身素質。在教育工作中，要做真正的教師，帶頭做表率。
孩子的進步和集體成長離不開老師和家長。雙向管理學生不僅需要定期召開家長會，還需要根據學生的具體情況及時與家長溝通。我班汪基超同學頭腦靈活，接受能力強，但課堂紀律差，作業書寫也馬虎，這些我一有機會便教育他、引導他，看到他不良習慣改正了，我放心了。
但有一次，路長向我報告說，當他排隊回家時，*他向左走，邊走邊玩，在路邊摘葡萄。當我把事情說清楚后，我馬上打**給**邀請家長來學校，向家長解釋真相，一起分析孩子行為的正確性和錯誤性。在老師的耐心教育和家長的密切配合下，汪基超擔任了宏村隊的隊長。
活動為學生提供了一個表演的舞臺和發展的機會。年內，我積極開展各種活動，如秋游、放風箏等，每一位同學都以積極的態度和飽滿的熱情投入到活動中?？吹剿麄円粡垙垹N爛的笑臉，我感到很欣慰。
我是一名語文老師。做一名優秀的語文教師是我的方向。在教學改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。我鼓勵學生挑戰課本，教師和權威；給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現的機會，多一點體驗成功的愉悅環境，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；解放學生的思想、手、眼、口、時間，努力做到以學生為中心，探索中學習，參與中發展。
我積極參加學校的語文教研活動，不錯過每一次實踐的機會。為了上好課，我在課前做了很好的準備。因為我知道老師的職責是很好地教每一堂課。 這是根本。 沒有這個基本要素，就無話可說了。
在事業的默默耕耘中，雖歷盡艱辛，但一路行來，我也取得了丁點的成績：
201x學年電教優質課《雪地里的小畫家》獲縣二等獎，撰寫的教育科研**《**學生創新能力的培養》獲市三等獎，電教**《運用電教讓學生動起來，課堂活起來》獲市三等獎。本學年我任教的一年級語文統考成績居同類校（中心級）第三名，本人考核獲得優秀等次。2010學年被評為全縣優秀少先隊輔導員。
課堂是藝術屏風的靈魂，教學是真誠的交流，教育是奉獻的愛。在以后的工作中，我要以心為課堂，以愛為課本，繼續在平凡的工作崗位上，兢兢業業、不斷探索、不斷反思、同學生一道學習、一塊進步。用自己的辛勤勞動和汗水，擦亮孩子們心中的希望和夢想。
《師德標兵演講稿》
附送：師德標兵演講稿：《愛灑三尺講臺，無怨無悔》
師德標兵演講稿：《愛灑三尺講臺，無怨無悔》
今天，我演講的題目是：
《愛灑三尺講臺，無怨無悔》。讓我以一首小詩開始今天的演講吧：
有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋(juan)永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛撒播希望…………我喜愛這首詩，因為，它，真情謳歌了我們人民教師高尚的師德、美好的心靈。也讓我們模糊地看到自己的身影。一九九〇年，我走上了向往已久的三尺講臺。
轉眼間，十八年過去了，我依然站在這里，工作和奉獻，讓青春在平凡的崗位上悄然流淌。我沒有遺憾，因為，在這里，我永遠不會改變選擇，在這里，我熱愛生活的追求！那么，是什么給了我如此堅定的支持，使其如此堅定地站在講臺上？
是愛！這源于我多年來對教育和學生的深深熱愛。我堅信愛是我們老師的專利！自工作以來，我已經擔任班主任十多年了。
我愛著自己帶過的每一個班集體，把它當作自己的家。我愛每一個學生，把他們當作我的親人。在孩子們一雙雙純潔的眼睛后面，閃爍著多少家長期待的眼神哪！
我回報他們，只有愛，只有努力。我告訴學生：
“老師喜歡你，愿意做你的朋友?！昂⒆觽兲蓯哿?，一句話就能贏得所有人的信任。他們愿意把自己的心交給老師，也愿意用自己的行動建設充滿生機和繁榮的班級。
而我，回應他們，是源源不斷的愛，灑在三尺講臺上，灑在每一個學生身上。多年來，為了讓愛變成學生的營養，我從不放松學習，努力提高自己。我的教室充滿了笑聲，學生們快樂地學習新知識。
我的班級管理科學、民主、和諧。學生們總時感受到班里家庭的溫暖和歡樂。在教學工作中，我總是對后進生有信心。壓濾機的濾布是因為我有一個法寶，那就是愛，雙愛。我用我的愛和不懈的努力，引導他們走上光明的人生道路，為他們加油。
我想，只有這樣，我們才能無愧于人類靈魂工程師這個光榮的稱號，才能不辜負家長和社會對教師這一群體的期盼。今天，6月12日，距離汶川已經過去了一個月。在這一悲劇性時間中，涌現出無數優秀教師。就像譚千秋老師，用自己的鮮血(xue)和生命，篩網濾布向人們詮釋了什么是師德高尚，什么叫大愛無言。
與這些英雄的老師相比，我深深感到，自己要做的還有很多、很多……現在，我能做到的，就是堅守三尺講臺，把自己站成一棵樹，植根于三尺講臺，用自己的身軀，為孩子們撐起一方明媚的藍天，把一顆愛心，化作絲絲春雨，來澆灌講臺下那一棵棵希望的秧苗！
質量標兵演講稿 (九)
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是104班的班長xxx。很高興今天能在站在這里參加“寬競先”標兵的競選。
我是個為人寬容的女孩，從小我受父母良好言行的影響，懂得尊敬長輩，善解人意，在短短的一年小學生活里，在老師的辛勤培育下，我學會了熱愛集體，關心他人，樂于助人。作為班長，我不管在紀律上還是學習上都起好帶頭作用，做同學們的榜樣，還協助老師管理班級，同學們都很支持我，老師給予了我很高的評價。
學習上我好學上進。我不僅在課堂上認真聽講，勤于思考，積極舉手發言，而且自覺主動地完成作業。我就像筍芽兒一般，吸收著老師播灑的陽光雨露茁壯成長。通過努力，在本學期舉行的兩次年級段語文綜合能力競賽中我都獲得了一等獎，在數學口算競賽中也獲得了一等獎，數學思維競賽中也獲得了一等獎。我還喜歡看課外書，從書中，我懂得了勝不驕，敗不餒的道理，所以面對四個一等獎，我并沒有滿足，還是一如既往努力著。
我愛好廣泛，書法、繪畫、舞蹈、運動都是我所喜愛的。去年我就獲得了舞蹈五級考級證書；我寫的字常常受到老師的表揚；我也喜歡讓美麗的風景停留在我的筆下，現在我已經在學習素描了。
今天我站在這里，是為了鍛煉自己的膽識，讓自己得到新的進步和成長。如果大家喜歡我的話，就請給我投上寶貴的一票吧！請記住我的名字——xxx，我會繼續努力的！謝謝大家！
質量標兵演講稿 (十)
師德標兵演講稿
各位領導、各位評委、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《潛心為人師精心育桃李》。
我于1996年徽州師范畢業，直接分配到際聯豐登小學任教。第二年我被調入中心小學任教，在團結向上的校風中又度過了整整九年。2003學年我擔任畢業班語文教學和班主任工作，2004學年我又找到了新起點——擔任一年級語文教學和班主任工作。去年開學，我原以為可以跟班上，但由于學校的搬遷，人員的大幅度變動，領導又安排我帶五十余人的一年級。一年來，我雖然壓力大，工作非常辛苦，但我很順利地完成了教學任務，并取得了較好的成績。為了今后能干范文先生版權所有得更好，現將我這一年來的所做、所為、所感作如下小結。
當一名班主任，我樂意；成為一名優秀的班主任，是我最大的心愿。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。雙向管理學生不僅要定期召開家長會，還要根據學生的具體情況，及時與家長溝通交流。我班汪基超同學頭腦靈活，接受能力強，但課堂紀律差，作業書寫也馬虎，這些我一有機會便教育他、引導他，看到他不良習慣改正了，我放心了。但有一次，路隊長向我報告，說他排隊回家時，*左走，且邊走邊玩，還摘路邊的葡萄。我把事情弄清楚后，馬上打電話請家長來學校，向家長講清道理，共同分析孩子行為的正誤。教師的耐心教育加上家長的密切配合，此時的汪基超同學已是宏村隊的路隊長了。活動為學生提供了表現的舞臺，為學生創造了發展的機會。一年中，我積極開展各項活動，如秋游、放風箏等，每位學生均以積極的態度、滿腔的熱情投入到活動中來?？吹剿麄円粡垙垹N爛的笑臉，我感到很欣慰。
我是一名語文教師，當一名出色的語文教師是我努力的方向。在教學改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。我提倡學生向課本挑戰，向教師挑戰，向權威挑戰；給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現的機會，多一點體驗成功的愉悅環境，讓學生"動"起來，讓課堂"活"起來；解放學生的頭腦、雙手、眼睛、范文先生版權所有嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。
我積極參加學校的語文教研活動，不放過每一次實踐的機會。為了上好每一堂課，我都做好充分的課前準備。因為我知道，教師的本職在于上好每一堂課，這是根本，沒有這個根本，其它一切無從說起。
在事業的默默耕耘中，雖歷盡艱辛，但一路行來，我也取得了丁點的成績：2004學年電教優質課《雪地里的小畫家》獲縣二等獎，撰寫的教育科研論文《淺談學生創新能力的培養》獲市三等獎，電教論文《運用電教讓學生動起來，課堂活起來》獲市三等獎。本學年我任教的一年級語文統考成績居同類校（中心級）第三名，本人考核獲得優秀等次。2005學年本人被評為縣優秀少先隊輔導員。
課堂是心靈的藝術，教學是真誠的交流，教育是愛心的奉獻。在以后的工作中，我要以心為課堂，以愛為課本，繼續在平凡的工作崗位上，兢兢業業、不斷探索、不斷反思、同學生一道學習、一塊進步。用自己的心血和汗水，去擦亮孩子們心中的希望和夢想。
"師德標兵"代表發言稿
土建與水利學院馮維明
各位老師、各位同學：下午好！
我國著名教育家陶行知先生有名句言：學高為師，身正為范。告訴我們，教師不但要有淵博的專業知識、精深的科學素養，還要具備最基本的品德修養和職業道德。"身正"就是師德，教師的師德會給學生帶來很好的引導和示范作用，其影響力對接受教育的學生來說是持久的、深遠的，老師優良的師德會對學生的一生都產生積極的影響。
百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本，這就要求教師應該處處為學生之表率，用自己的實際行動來影響學生，讓他們在潛移默化中受到感染，養成良好的行為習慣，學會做人。
教師的品德和素養是教師發展的重要前提。教師不只是教授文化知識，還應是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的見證。
師德，她融進了教書育人的點點滴滴之中，她體現于為師之人的方方面面。
對事業：忠誠堅守、全心全意、無怨無悔、鞠躬盡瘁；
對工作：兢兢業業、恪盡職守、任勞任怨、精益求精；
對學生：一視同仁、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助；
對同事：融洽和睦、互幫互助、協同合作、共同發展。
教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。"愛"源于高尚的師德，"愛"意味著無私的奉獻，它出自社會的需要、教育的需要，與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
我曾經幾乎在一個研究生的退學申請書上簽字，他的心理疾病已使他幾乎無法正常生活，我知道這一簽可能毀了其一生，師德讓我拒簽，把他帶在了身邊，關心他開導他，后來他成功了，考了博、結了婚、生了子。一個曾經因網癮而頹廢的學生，兩年留級讓他到了退學的邊緣，多次的促膝談心終于觸動了他，師德的力量把他拉了回來，終于本科畢業了。隨后，他又做了一個驚人的決定，要報考他最尊敬的人——我的研究生，旁人都認為可笑、不可思議，其實我可以婉拒，但我給了他鼓勵的承諾，他成功了，419分，以全校六千余名考生總分第5的排名考入。4年前寒冬的一個夜晚，我的一個學生找到我，羞澀不安的談起自己生活很艱難，他接受了我兩次總計七千元的資助，但這次我被蒙蔽了，據說他加入了傳銷，我曾經發送千字郵件苦口婆心勸他回頭，2012年2月12日他給我發了最后一個郵件："對不起，老師，感謝您還掛念著我，其實有時候我做夢都在回想讀書的那段歲月，可惜后來發生了很多事，也改變了我的人生軌跡，很多事情回不去了",從他此音信杳然。我失敗了，但我不后悔，我的師德已印記在他的身上，相信他以后時時為自己的行為感到內疚，或許有一天他幡然悔悟，師德的力量就會在現。
在我們高等學府中，往往讓徜徉在科研、文章、經費、學術和教學中的教師迷失了方向，削弱甚至缺失了師德的建設，甚至少數人弄虛作假、沾染了不良風氣、貪污腐化，觸碰了道德的底線。我感覺，課題價值可以經費數額來衡量其大小、文章水平可以用影響因子衡量其高低、學術影響力可以用獲獎等級來鑒定其深淺、教學工作量可以以學時數來衡量其輕重，但師德用什么來衡量呢？它高無頂、大無邊、深如海、重如山。師德的偉大在于過程，其無法度量，不求回報。
良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規范的總和。所以，每個教師都要努力把自己培養成為具有良好師德的人，才能完成"為天下儲人才，為國家圖富強"這一光榮而偉大的任務，托起明天的太陽！
2016年4月28日
質量標兵演講稿 (十一)
尊敬的各位老師、領導和親愛的同學們：
大家晚上好！我是職院xx，能夠參與這次學習標兵的競選，我感到非常榮幸！獎，先后參加過兩次運動會、兩次越野賽，都取得了滿意的'成績。我用行動贏得了老師對我的信任，現在是班里的語文組長、體育委員、微機課代表，我為能為老師和班級服務感到驕傲，我相信自己的能力會在工作中不斷提高。
希望大家支持我，投我一票，我一定不辜負大家的信任，做老師的得力助手，同學們的榜樣。謝謝！
質量標兵演講稿 (十二)
第五，我們對考試應該有正確的態度。在考前一個月要加倍努力的復習，課本必須要系統的過兩遍，然后是模擬試題至少要做上十套，才能把所學的知識點全部涵蓋。然后把歷年真題認真做一遍，把錯誤的地方標注起來，起到了及時找出薄弱環節，加以彌補的作用。
以考試為演練，檢驗自己的學習效果，培養自己獨立解決問題的能力。
第六， 德智體美勞要全面發展，在學好專業的同時，絕不能輕視非專業課的學習，因為只有全面發展才能讓我們更加優秀。
另外，我總結了自己的生活規律，僅供參考。科學的睡眠時間是8個小時。晚上11點到早上7點就夠了。
俗話說，早起的鳥兒有蟲吃。早晨的這種記憶一定不要貪睡。7點起床，背誦單詞20分鐘。英語是一門不可掉下的學問，一旦詞匯量上升，所有的英語考試都是浮云。早飯后開始一天的上課學習，中午累了可以補個覺，下午也許是大學生活最輕松的時間了，可以適當的體育鍛煉，晚飯后，去圖書館花半個小時時間復習當天的課程，會起到事半功倍的效果。
再花半小時準備明天的課。在學習上花了足夠的時間。剩下的時間是豐富多彩的大學生活。
大學時間很短。我一直希望我能在有限的時間里學到更多。在這有限的時間里，學習更多的專業知識和技能，進一步提高自己，提高自己，為自己的未來增添希望和保障。
以上是四年大學學習和生活中得一些感悟和思考，如果能從中得到那么少的啟發，我感到非常榮幸。在這里，我真誠地希望我們這里的學生能夠珍惜我們的大學生活，充分享受每一天。
我的發言完畢，謝謝！
質量標兵演講稿 (十三)
尊敬的各位，各位評委，親愛的朋友們：
大家下午好！
很高興來到這里，與各位攜手迎接“三八國際勞動婦女節”的到來，分享我的工作經歷。我是廖桂萍，今天演講的題目是：扎實工作，從小事做起，巾幗不讓須眉。這是我們尊敬的柏校長曾說過的，下面請大家耐心聆聽我這帶著南方口音的普通話，謝謝大家！
時間過得真快，轉眼我在華杰十年有余，回望這一路來，十年彈指間，回憶曾經的點點滴滴，幸福瞬間蔓延，工作中的我，努力，認真，積極向上，因此也取得了很多的成績，有幸被評為市333骨干教師；縣311名師；縣教育系統民主管理先進個人；縣教育信息化建設與應用先進個人；市優秀監考員；縣優秀監考員；縣素質教育先進個人；縣優秀輔導員；
曾八次獲得基本功獎項，參加市勞動技術基本功大賽獲得省級優秀獎，市一等獎，區一等獎；信息技術專業技能比賽市二等獎，區一等獎；綜合實踐基本功比賽區一等獎，青年教師信息基本功比賽區二等獎，優質課信息技術、勞動技術、綜合實踐分別獲得一、二等獎；輔導信息奧賽比賽獲省級二等獎以上16人，省級三等獎以上100多人次，市級一、二、三等獎以上百人次，連續四年獲省優秀輔導教師，連續五年獲市優秀輔導教師；論文有兩發表在省級刊物，論文在省、市師陶杯、五四杯、藍天杯均有多獲獎，省教研室、市教育局、區教育局論文獲獎10余次。
主持的課題有縣十一五、市十二五均已結題，目前，還有一個區生態課堂模式下的課題正在研究，預期下個月將材料報教研室，申請結題，參與了市教研室信息教研員王超主持的省級課題14年也結題了。回首成績，碩果累累，但在此，我要感謝尊敬的柏校長，是您這么好的平臺，讓我可以發光發熱，我要感謝在座的每一位，是你們認真、嚴警的態度讓我可以很好的學習，同時是你們不斷的鞭策我前行，我還要感謝我的同事，是你們一次又一次的在我遇到困難的時候，給予我幫助，特別美術王峰老師，在我參加12年市勞技基本功比賽時，耐心的教我如何制作作品，如何讓作品變得更美觀，以至讓我在比賽中擊敗對手。還有思品王莉老師，那是14年農歷的7月14日，我給你打電話，我說我有一論文要參加評比，請幫我看一看，看看那些地方不夠好，你爽快的答應，誰知從晚上八點鐘一直討論到晚上12點，回到家時已經夜深人靜了。當時那論文獲市一等獎，省三等獎。再次感謝身邊出現的，同事，朋友，如果，我今天是優秀的，那么是你們成就我的。
去年，從來沒有擔當班主任的我，在和同事的提議下，我接任了班主任一職，現在深深的感受到班主任的職責，班主任不僅要教會學生成才，更重要的是要教會學生成人。要想成為學生喜歡的老師，首先我必須做到我要喜歡每一個學生，我從每一件小事中著手。雖然，小事在任何人眼中都是微不足道的，但小事卻在默默地筑成一個人的夢想，決定著人生的'方向。作為一名教師我常常勉勵我的學生，雖然你們不是最優秀的，但你們一定是最棒的，你們一直在第一名的道路上”，作為教師要想學生優秀就要不斷的鞭策自己，使自己先成為更優秀的教師！我要教會我的學生懂得感恩，學會擔當，那么同時我也要用感恩的心，用一顆溫暖的心，去感化每一位同學的心靈，我要把絢麗的火苗，傳給學生，讓他們學以致用，懷著一顆赤誠，精忠報國的心，一顆感恩的心，一顆有責任的心，去面對生活。
無論做一件大事，還是做一件小事，都要用心，要用恒心去做?！斑x擇教師這個職業，我無怨無悔，當我看到學生臉上綻放燦爛的笑容，看到學生認真學習時，我才覺得選擇這個職業有多么正確！成績屬于過去，在未來的日子里，我將繼續用我的努力，勤奮，認真在以后的工作中前行。最后，祝在座的女性節日快樂，祝在座的男性另一半快樂，祝在座的所有人，幸福，平安！我的演講結束！謝謝大家！
質量標兵演講稿 (十四)
尊敬的各位、同事們：
大家好！
當歷史的列車駛進了二十一世紀的站臺，人們忽然發現，我們的祖先苦苦思索也猜想不到究竟有多大的這塊土地，變得越來越小了，于是，地球變成了“村落”，要探訪遠隔重洋的親友，只需要動動手指，擊一下鼠標;同時，人們又會發現，這個展現世界的舞臺，又好像變得越來越大，一些似乎是聞所未聞的故事，幾乎每天都在發生著，魑魅魍魎齊亮相，真假善惡同登臺。一時間，這個世界變得光怪陸離、撲朔難辨。但，不論時光如何流轉，不論歲月的波濤如何無情地沖刷著人們心靈，永不改變的是人們對真善美的追求。
古往今來，不是有無數文人墨客把女性贊譽為愛的使者、美的化身嗎。當梁紅玉用驚天的戰鼓擊退百萬敵軍的時候;當居里夫人用鐳元素鑄成科學史上一個嶄新的里程碑的時候;當江雪芹在勝利的曙光即將到來之際，面對屠刀從容就義的時候;當女排以頑強的意志拼來五連冠，把拼搏化成一個民族前進動力的時候，人們不會再有絲毫的懷疑，我們偉大的女性已經為世界撐起了一片湛藍湛藍的天空。
或許有人會說，你說的這些，是不是有些遙遠了呢?那么，就讓我們來聽一聽發生在我們身邊的故事吧!
有人說，現在執法太難，辦案太累，反貪太辛苦，但是在我們道里區檢察院反貪局五名女同志的身上，你絕對找不到苦、難、累這樣的字眼。尖兵、硬漢一類的詞匯，似乎很難與她們這些外表羸弱的女性聯系到一起，但是當你走近這五名反貪女將的時候，你會親切地感到，在他們身上所體現的，早已遠遠不止于剛毅、勇敢和頑強。
偵查一科副科長，曾連續三屆榮獲省級優秀公訴人的稱號，投入到反貪戰線后，她迅速調整自己，以最短的時間，最快的速度進入角色。面對當前反貪工作線索難，案源少的情況，她動腦筋、想辦法，深入有關部門了解情況，廣挖案源，通過調查得知，我市建設銀行某支行的一名副行長，挪用公款被單位開除，而銀行方面卻沒有向司法機關報案，得知這一情況后，她立即開展調查，頂住重重的壓力和說情者，一舉破獲了這起挪用公款五百二十萬元的特大案件。
偵查二科副科長，為了參加反貪局的攻堅戰役，狠下心把年僅三歲的孩子寄托在親戚家中，自己夜以繼日，吃、住在局里，和男同志一樣摸爬滾打，戰役結束了，案子辦成了，她自己也瘦了一圈兒。當她見到了分別十多天的孩子時，家人埋怨她：“孩子想你把嗓子都哭啞了，真沒見過你這樣當媽，哪怕來看一眼孩子再走也行啊!”凡是為人子女，為人父母的人都應當知道：母愛最偉大、最溫柔、最細膩，也最難以割舍。但我們的戰友，這位堅強的女性，硬是鐵起心腸把孩子的呼喊存留在心里，自己投入到忘我的工作中，這又是一份怎樣的情感啊!偵查三科的助理檢察員，身為女性，卻從沒有因為這一點向科里、向組織上提出任何條件，每一項任務她都爽朗地接受，每一份工作，她都細致地完成。不論是突審取證，還是蹲坑抓人，不論是查辦案件，還是上大街清冰雪，她從沒落在后面。
綜合科檢察員，這位身受反貪局干警尊敬的大姐，從辦案崗位調動到內勤崗位上，她沒有半句怨言。一年多來，經她手建立的八十多本簿冊，幾百份各類統計報表無一差錯。難能可貴的是，這位年過不惑的大姐，除了在工作中給予了戰友們慈母般的關愛以外，從沒有以老大姐自居，每天中午休息的時候你都會看到，她戴著花鏡，端坐在電腦前學習打字，她說：“現在時代變了，跟不上就要被淘汰，我不抓緊學習怎么行呢!”樸實的話語折射出的是一顆孜孜以求的'年輕的心。在她的帶動下，反貪局掀起了一股練打字、學電腦、掌握現代化高科技手段的熱潮;更難能可貴的是，欒麗華同志以她四十幾歲的年齡和年輕同志一樣，每逢偵查科有突破案件，加班加點的情況，她就主動留下來，協助工作。大家都勸她回去休息，她卻說：我放不下心，回去也睡不著覺。一次正趕上反貪局會戰，在北京念大學的女兒回哈市來看她，在家里待了一個星期，卻只見了母親一面，臨走時，女兒給她打了個電話，嗔怪地說：早知道你這么忙，我還不如和同學們游香山呢!話雖這么說，但懂事的女兒知道，媽媽是把自己的全部精力和熱情，奉獻給了神圣的檢察事業。
綜合科科長，長期帶病堅持工作，一年多來，她既要抓好反貪局綜合科的日常工作，又要抓好省委專案組的收尾工作，頭、頸、腰部的傷病復發，她顧不上去診治，吃上藥，戴上牽引架，繼續堅守在工作崗位上。熟悉她的人都說，只有看到了王黎麗這樣的干勁，才能體會到“女強人”這三個字的真正含義。
不必再一一列舉她們的事跡，不必再一一尋找她的閃光點，這樣的事例也許太多太多了……正是她們，我們可親可敬的姐妹們，用金子般的心，用山岳般的意志，用火一樣的熱情，在反貪戰線上構筑了一條靚麗的風景線。
當女足的姑娘們用灑在綠茵場上的汗水，輔就了一條通向世界的金光大道時，人們親切的把她們喻為鏗鏘玫瑰。今天我要說，這些生活、戰斗在我們身邊的平凡而又偉大的女性，是我們檢察戰線的鏗鏘玫瑰。讓我們共同祝愿她們：生命之花永遠絢麗多彩，事業之樹永遠挺拔青翠。鏗鏘玫瑰，永遠盛開!
謝謝大家!
質量標兵演講稿 (十五)
定水鎮中心小學李春喜
敬的各位領導，各位老師
大家好！
今天我能夠在這里和大家一起交流一些工作中的點點滴滴，首先要感謝大家給了我這次機會，感謝那些信任我的家長同志們和我的那些可愛的學生們，給了我如此高的評價。
其實，我和大家都一樣，每天在這平凡的工作崗位上，做著一些力所能及的事情，我常常反省自己：作為教師，為人師表，自己還有很多不足之處，需要向大家學習，于是我把身邊的人們當成自己學習的對象，發現別人的長處和閃光點。學過來補自己之短，其次是向書本學習，做到持之以恒，只有不斷的學習創新，不斷地超越自我，探索教育教學規律，改進教育教學方法，積極參加學校教研活動，認真備課，及時批改作業，講評作業，以豐富多彩的課文課堂活動，靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時提高學生的綜合能力，從而提高教育教學質量，嚴格要求學生，尊重學生，從不對學生下否定性的結論，也不給他們施加壓力，而是盡力去發現這些孩子們身上的閃光點，多表揚，多鼓勵，多給他們一些關懷和溫暖，愛學生視如己出，因為愛是人類情感最高形式，更應該是教育情感最高的形式，有愛的教育，才是真正的教育，教師的愛是不求回報的，是甘心付出的，應該是幾十年如一日的長久滋養，這種愛不僅意味著每個學生的喜悅和苦惱都敲打著我們的心，引起我們的思考，關懷和擔心，不僅意味著小心翼翼地、深思熟慮地、關懷備至地，去觸及那些幼小的心靈，更意味著擁有一顆寬容之心，去引導學生暫時失衡的行為，去喚醒他們暫時迷惘的靈魂。
教育的奇跡往往是由愛和寬容創造的。朱小蔓教授說過：“有了教師的愛就可激發學生的情感，教師的人格和學生的人格就開始互動，影響和溝通就在潛移默化中教師的人格就可能轉化為學生的人格，教師也就完成了人格化的教育。
”學生處于發展中未完善的人，我們不能用不符合學生實際的標準來衡量學生的行為思想，對于學生的錯誤和不完善之處決不能求全責備，否則會適得其反，我班孫善鎖同學聰明伶俐，但也很調皮搗蛋，喜歡搞惡作劇，我經過耐心的引導教育，使他認識到自己的錯誤，并把自己給別人造成的傷害彌補起來，從而樹立起在同學中的威信，同學們以前對他反感和抵觸都逐漸消除了，并且都愿意和他成為好朋友，在一次作文中大家以《他變了》為題，寫了孫善鎖的變化過程，贊揚他知錯就改的誠實善良的高貴品質。我要求同學們在課堂上把作文讀了一遍，這位同學得到大家鼓勵，再也沒有犯以前的小毛病，并加倍努力學習不久就加入了優生的行列。
教師對學生的愛是無私的，毫無保留的獻給所有的學生，這種愛也是深沉的，它蘊含在為所有學生所做的每一件事情當中，這種愛是神圣的，它能凝成水**融的情誼。給他們倒一杯水，為他們洗洗手，洗洗臉，整整衣，扣扣子，他們會覺得這位老師是關心他們的，是愛他們的，于是他們會為你著想，替你操心，有一個學生名叫李國棟，喜歡上網，作業也了了草草，甚至不能完成，經過了解得知，他家家庭特殊，家庭作業無人監督，每天上學時常吃不了飯。于是我每天下學后就把他留下來，先給他喝些水，吃點東西，有時給他吃飯，讓他寫完作業再回去，而且每次寫完都會表揚和鼓勵，老師相信你下次一定比這次做得更好，沒過幾天他的作業都能按時完成，學習成績也隨之上升，無論班里有那些活動他表現的最積極，并且把老師當作他最信任的人。
把班里的任何事都當作是自己的事來做。
教師是愛的事業，是陽光的事業，因為愛的涌現，我們的心靈也變得純凈燦爛，愛和被愛都是幸福的，前者是因為愛而美麗，充實，后者是因為愛而尊嚴高貴！
我在定水鎮學校工作時間很長了，這個大家庭里的工作和生活給我留下了永恒的美好的回憶，還有那些可愛的孩子們，在我生病時，同學們擠滿房間，還是我把學生從幾里之外背回來時，讓人感動的不是他們親切的話語，小小禮物和暖暖的問候。而是他們那一顆顆純真的，金子般的心，作為教師我很自豪。師生情，深厚的同事情，團結一致、奮發向上的快樂和諧的校風。
讓我們每個老師都喜歡它，并以學校為家。我們會更加努力，把我們的一生奉獻給我們熱愛的教育事業。
質量標兵演講稿 (十六)
師德標兵演講稿匯編8篇
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的師德標兵演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
師德標兵演講稿 篇1尊敬的各位領導、各位老師:
大家好！
今天，我在這里作為一名師德標兵發言，心中感到萬分榮幸。首先感謝領導對我工作成績的認可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。其實知道，在我們學校有很多比我強很多的老師，他們日復一日，年復一年，默默的為我們學校的教育教學工作默默奉獻著，而我只是作為這其中的一員，來向領導們、老師們匯報一下我工作中的點點滴滴。
(一)從不知道自己不知道到知道自己不知道，開始懂得多向別人學習。
我是20xx年8月底來到咱們學校的，一開始我擔任的是一年級二班的副班主任兼數學老師，直到20xx年7月份我開始帶07級一班班主任之前的一年的時間里，我是從一個自以為是的無知青年過渡到了另一個階段，那就是知道自己不知道，我覺得這個思想的轉變對我來說非常重要，而我也很慶幸自己能夠這么快的就轉變過來，我如此急切的想成長起來，是因為我意識到自己不知道的東西太多了。所以那個時候我就想不管自己有多么差勁，都不加隱藏，這樣領導和同事們就很容易發現我的問題從而幫助我改正，只有這樣我才能慢慢的積累一些東西，才能盡快成長起來。再通過看我身邊的老師工作，我才知道自己有多么淺薄無知，于是我開始認真學習其他老師的優點，學著如何去管理一個班級，如何提高自己的課堂效率，如何和孩子談心，如何與家長交流，如何打掃衛生等等，這些我一直以為很簡單的事情在我真真正正去做的時候才發現，要想做好這些瑣碎的事情其實很難，所以，我學著做了一個有心人，多向身邊的人學習。
(二)盡量把自己份內的事情做好、做精，要有高度的責任感。
說到這一點，其實我并沒有做到，這只不過是對我自己的一個要求罷了，以前工作的時候，是怎么輕松怎么來，能偷懶就偷懶，當然這對自己的成長一點好處都沒有，后來我就想:自己還這么年輕就用這種態度去工作實在是太對不住自己了，我就是應付也是一天，用心去做也是一天，為什么不盡力把每件事情都做好呢?尤其是在做了班主任以后，更是把我的責任感給激發起來了，就是盡量想把每一件事情都處理好，雖然這是不可能的。就拿成長日志和周記檔案來說吧，一開始我就想怎樣才能讓這個班的家長信服你呢?我們有一個很有利的條件，那就是每天、每周都要的反饋孩子的情況，這件事情做好了，就是認真仔細的觀察分析孩子的情況，并及時真是的反饋給家長同時提出一些合理的建議，家長們就會覺得這個老師確實對自己的孩子上心了，那么威信在相互不見面的時候就通過文字來樹立起來了，如果我們沒有認真去反饋，那么家長就會覺得老師沒有責任感，對工作的態度不端正，那么我們的班級管理工作就很難做了。我們學校而老師們都能認識到這一點，有很多班級的周記日志比我們班寫的要好，這還需要我繼續學習。
(三)遇事多反省自身原因，不足就是不足，別總為自己開脫。
作為一個年輕老師，在成長和工作而過程中難免會遇到很多問題，比如說沒有講好課，覺得個別家長不好溝通等等，我覺得我們應該首先考慮的自身的原因，沒有講好課不是學生不配合，而很有可能是自己的教學和管理上出了問題，有些家長總是搞不定，有可能是這個家長素質不夠高，但是如歸我們真的把能做到的事情都做到了，那么他也會無話可說，在心里也會豎大拇指的，我就有這樣的體會，每當遇到問題的時候，不管是我自己在想還是尋求領導同事的幫助時，我首先說的是肯定是自己的那個環節出問題了，我覺得只有經常反省自己的人才能得到成長，我想我們應該堅持下去，把抱怨的時間用在尋求解決問題的辦法上。
(四)師德的最高境界就是師愛，盡量的去愛每一個孩子。
因為班里有十幾個住校生，他們在學校一住就是四天，而他們年齡又很小，肯定很依賴媽媽，自理能力也強不到哪去，很多時候我看著就覺得孩子們很可憐，他們需要家長的愛也需要老師的愛，既然不在家長身邊，那么我們就有義務多給孩子們補償一些愛?？梢哉f整個一年級階段我和邢老師對孩子付出了很多愛，我就告訴孩子王老師邢老師在學校里就是你們的媽媽，有什么事情你隨時可以找你的老師們。在生活上，每當天氣變化有時候我們兩個就會提醒孩子添加衣服，有時候下午還出去買點零食回來分給孩子么吃，班里向世龍在家里把腳磕破了，開學來學校的時候穿著涼鞋，一走路就磨著很疼，我就帶他去衛生室連著抹了兩次藥，并給他買了一雙布鞋。我們班孩子小的時候，我晚上經常到宿舍去看孩子睡覺情況，給他們蓋蓋被子，道個晚安，讓他們感受到老師的愛。對于其他走讀的孩子也是一樣，中午進自己的宿舍之前盡量去學生宿舍轉悠一圈，看看他們的午睡情況，因為班里有幾個孩子比較調皮，中午總是偷著玩不睡覺，放心不下。我總覺得自己的孩子年齡小，一些事情做不好，對他們很不放心，就亂七八糟得想不少，就連家長都說王老師就是個操心的命啊。其實，我覺得家長們應該是喜歡孩子有一個操心的老師，這樣他們才有可能省點心。所以，只要我能想到的我就盡量去愛去關心每一個孩子，只有和孩子們在一起，我們的心才會滿滿的。
今天，我坐在這里其實覺得特別慚愧，因為自己也并沒有做什么，每天做的都是和老師們一樣的工作，而且有很多工作干得還不如同事們干得好，距離一個合格的師德標兵的標準還差很多，那么在以后的工作和學習中，我還要多向周圍的同事們學習，爭取讓自己快點成長起來。
希望在座的各位領導和同事們能夠指導我、幫助我，謝謝大家!
師德標兵演講稿 篇2尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
首先請允許我讓我以一首小詩開始今天的演講吧：
“有一首歌最為動人/那就是師德 /有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛播撒希望……”
我喜愛這首詩，因為，它真情謳歌了我們人民教師高尚的師德、美好的心靈，也讓我們從中依稀看到自己的身影。
轉眼間，我在三尺講臺上已經度過了五個春秋，在這數千個日日夜夜時，我深深體會到教師不僅是知識的傳播者，而且是靈魂的塑造者。
一、選擇白碌山區，我無怨無悔
本以為有一天我會遠離故鄉的大山，去感受城市的萬家燈火，去觸摸繁華、悅納潮流。畢業時的我，也曾躊躇滿志，也有過“給我一個支點，我也可以撬起地球”的豪言壯語，夢想著自己的人生舞臺會散發出耀眼的光芒。畢業后的上崗考試，我也一路過關斬將、春風得意，以為語文成績拿了全區第一，一切都會如我所愿，怎么也不會想到有一個比我家還偏僻的山村在等待我的到來。在接到介紹信的那一刻，我夢想的人生舞臺上早已黯然失色。就這樣，我走上了白碌初中的三尺講臺。
那年9月，我來到了白碌初中，臨時用兩條長板凳，幾塊木板安了張床。從此，一箱書籍，兩床棉絮，一間小屋，我就在這山中扎下了根。
開始工作的第一天，我看到學校的操場上長滿了雜草，校舍的墻上、教室里到處布滿了灰塵。我想招呼幾個學生打掃一下，誰知學生們見我初來這里，一副和善的樣子，沒一個動手。我二話沒說，拿起掃帚、抹布就干了起來?？粗液沽鳑驯车臉幼?，學生們感動了，都來給我幫忙，掃的掃，抹的抹，一會兒，學校的面貌煥然一新。
“感覺蠻苦，但苦也心甘”，這是我工作最深的感受。
二、深愛山里娃，我無微不至
“人之相交，常在交心”，在班主任工作中，我把關心愛護和嚴格要求統一起來，愛所有的學生，一視同仁，使學生在愉快的氣氛中接受教育，在寬松和諧的環境中領悟道理。在教室專欄里，我設計了“我的志愿”、“青春寄語”、“互動平臺”等欄目，并且寫了《希望的田野》、《飛翔的翅膀》等文章，以書信的方式與學生真心交流，以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。在自己的博客里，我用這樣的語言來激勵學生：
“有時，我倒希望這里的一片荒漠中的胡楊，用我的執著來播撒生命的種子，哪怕只有萬分之一的希望，但我會用數億倍的努力堅守這渺小的生命機緣，我不會放棄，荒漠再干、機緣再小，這都不是理由，一粒倔強的種子總會在堅持中創造奇跡，總會在絕望的邊緣撐起綠色的希望。我會告訴世界：再荒蕪的空間也會綻放堅強的花朵，只要我還是一粒種子！冬去春來，一顆顆頭顱從滾燙的沙粒中探出，我欣然而笑，孩子，你終于回來了，我們一起分擔干涸的命運，共享濃蔭的快意吧！”
帶著愛選擇事業，帶著愛專注于事業。這就是我選擇事業的方式和對待事業的心。班里有一位叫李鑫軍的學生，他的其它成績都不錯，可是英語的確很差，作為班主任，我經常找他談話，不僅給學生信心，而且特意請教英語老師，讓他掌握學習英語的方法，早自習，還要專門考考他的單詞，身為班主任，我不只是看重自己的語文學科，而是想著如何讓學生全面發展，使學生的綜合素質得到全面提升。一份耕耘，一份收獲，20xx年中考結束了，我所帶的班級取得了不錯的成績，有10人被重點中學錄取，李鑫軍同學也以分的成績被東方紅中學錄取。我所帶的語文成績更有了新的突破，平均分分，及格率達﹪
如果要說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花，那么老師的奉獻就是對學生的愛。作為一名老師，就要用一顆純潔的童心去接近學生，用愛心去關心學生，既要做一個好老師，又要做學生的好朋友，以心換心，以才育人，以情育人。
三、求索育人路，我無休無止
在教學實踐中，我不斷更新教育觀念，積極運用新課程改革的理念和方法，充分利用課余時間深鉆教材、大綱及教輔資料。把握課文重點和難點，精心設計教學過程、板書設計、作業，做到“一課一得”。我還善于調查研究，了解學生實際，確定相應教法，做到心中有學生，胸中有教法。經過努力，課堂效果有了明顯的提升，師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍，教學成績突出，受到老師和學生的好評。
從XX年起，我擔任文科教研組組長，20xx年，我又兼任白碌初中團支部書記，肩上的擔子更重了，但我毫無怨言，經常與同事一起探討教學科研方面的問題，了解教學改革的新動態，把自己推向教研教改的前沿，在我的帶動下，學校教研工作有了明顯好轉，團隊活動也開展的有聲有色。
XX年，“校園之聲”廣播站順利開播，從此，孩子們有了自己的“一言之地”有了自己心靈的驛站。參播者接踵而至，廣播稿紛至沓來，學校的校園文化建設取得了可喜的成績。20xx年，我致力于教研教改，組織教師參加教學研討，在說課、集體備課等方面取得了新的突破。還積極配合學校申請課題研究，現以向教體局申報了《新課程環境下的課堂教學的組織和實施研究》課題。為迎接新中國成立60周年，在我的直接負責下，全學區成功舉辦了大型藝術展演活動，在活動期間我忙里忙外，學校的節目需要排練，而所有活動的準備工作又需要精心籌劃，我一直工作到深夜，卻沒有一絲抱怨，在平凡的崗位上默默奉獻著。四、走上新崗位，我無改初衷
20xx年5月，由于工作需要，教體局任命我為白碌中心小學副校長。從那時開始，我的工作就更忙了，因為學校的事情就是我的事情，要從大局出發，要為學校著想，學校就是我的事業，學校就是我的家，我會將火熱的青春奉獻給我熱愛著的教育事業。
教育是奉獻的事業，奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一首動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣、生活的多彩、青春的亮麗、事業的輝煌。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩，我愿把一生無悔地奉獻給教育這片沃土，用我的心血與汗水去澆注祖國的花朵，這是我一生無悔的選擇！
謝謝大家！
師德標兵演講稿 篇3各位領導、各位老師：
大家好！
我的父親是個教師，小時候，我就以父親為楷模，下定決心，我要做一名黑板的耕耘者；長大后，當一紙通知書將我引進師范的大門的時候，我默默地告訴自己，我要去做一名優秀的教師；黨旗下，當我莊嚴神圣地把拳頭高舉的時候，我靜靜地在心底許下誓言，我要做一名忠于黨忠于人民的教育工作者。20xx年9月的一天，剛剛走出被人們看做象牙塔的大學校門的我終于實現心中埋藏很久的愿望，從那一天起，我成了一名太陽底下最光榮的人民教師。我知道或許今后我面對的是孤獨是清貧，但我更明白今后我收獲的會是天地間最真實最純潔的愛。
當我第一次站在孩子們的面前的時候，一切都令我新鮮好奇，看看這張臉，摸摸那個頭，像一枚枚含苞的蓓蕾渴求陽光的溫暖雨露的滋潤。每天清晨，與朝霞一起早起靜靜地等待學生的到來，“老師，您早”，一句句童稚的問候給年輕的我增添了無限的快樂于生機；傍晚來臨，映著晚霞的余暉輕輕地送走一天的忙碌與充實，“老師，再見”，給我留下忙是希望的一天。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意凈化著我的心靈，激起了我對教育事業無限的愛，是我真正體會到作為一名教育工作者的幸福與快樂，才真正明白了那間教室里放飛的是希望，那塊黑板上寫下的是真理，那支粉筆下畫出的是彩虹，那片土地上結出的碩果累累。
作為一名教師，我深深懂得，對學生要有火一樣的熱情與父母般的親情。古語有云：親其師方能信其道。教師只有擁有對學生博大的愛、深深地愛和無私的愛才能贏得學生的信賴與認可?；谶@種想法，在班里面對學習有困難的同學，我努力地調整自己的教學思路，不斷探索簡單易于接受的教學方法是他們能夠學會；生活上有困難的同學，我會主動與他溝通，盡力解決它在生活上的困難。我能用自己的愛去溫暖每一個學生，我想只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心培養學生，只有對學生愛的深刻，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。這不是出于一個人的情感，而是社會的需要，更是出自一名教師的義務與責任！
歲月匆匆，轉眼已是一年的教師生活，經歷了300多個日日夜夜，品嘗到了幾許的酸甜苦辣，但更多地是做一名教師的快樂的心靈與在教師生涯中的逐步成長。這里面有學生們對我的支持與信任，是孩子們給予了我沉甸甸的收成！感謝孩子們，是他們教會了我要有愛心，愛心付之于每個孩子，我才能得到孩子們最純潔的愛；感謝孩子們，是他們讓我學會了寬容，包容別人的一點點不足，給予別人適當的理解，我也能得到孩子們最寬廣的胸懷；感謝孩子們，是他們讓我懂得了世上不只有金錢權利追求的快樂，更多的.是腳踏實地去奉獻青春才是最美的。
我知道，這條道路上我還有很遠的路程要走，但愿三尺講臺做我人生的支點，一方黑板做我的人生歸宿，兩袖清風和著一身的粉末，肩負時代于人民的重托勇敢地走下去，用教師的慈愛呵護純真，用自己的智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用愛心放飛希望，用自己的雙手與各位前輩同仁托起祖國明天的太陽！
師德標兵演講稿 篇4尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天能在這里發言，感到十分榮幸。沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪語，我，一名普通的人民教師，執教十一年來，以自己勤奮踏實的工作作風和誠信樸實的人格形象，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個人民教師的神圣職責。
雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者，所以傳道、授業、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B是教師發展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為:
首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。我是一名普普通通的教師，人人都有不舒服，生病的時候，今年開學的很自卑。我了解情況后，把他叫到辦公室，試著解開他的心結。此后的一段時間里，每天抽出一些時間與他聊天成了我的必修課。我耐心的開導他，教會他與人相處，孝敬長輩。終于功夫不負有心人，我便成了他最想傾吐心聲的“知心朋友”。循循地誘導，細致地呵護，終于一向不拘言辭的孫藝林開始有話講了，變得活潑可愛了！看著孫藝林開心的笑臉，健康的成長，我的心里也格外的欣慰！有什么比自己的學生快樂成才更重要的事呢？
再次，提高自身業務水平。
我認識到作為一名青年教師，要上好每一堂課應深入細致地鉆研教材，根據學生 的認知規律合理的組織教學內容，選擇恰當的教學方法，條理清晰地傳授知識，進行技能訓練，不斷提高學生的綜合能力。通過不斷學習，我的教學在原有的基礎上有了新的發展。備課從模仿到創造；從抄寫到有自己的思考；教學從剛開始只考慮教法到逐漸研究學法，孜孜不卷地學習，埋頭苦干地工作，終于使我的業務能力有了大幅度的提升。我所任教班級學生的語文成績年年名列前茅。在工作實踐中我也意識到：人生如大海，出海越遠，越感到其浩淼無邊?！敖o學生一杯水，自己首先要有長流水”，因此我不斷的完善自己、充實自己。
走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！
師德標兵演講稿 篇5各位領導、各位老師:
大家好!
今天，我能代表“師德標兵”在這里發言，心里感到萬分榮幸。感謝領導對我工作成績的認可，感謝同事們對我的熱情幫助和鼓勵，謝謝大家!
今年的十二月，我們一年一度的“師德主題教育月”活動，在我校轟轟烈烈的掀起了。領導和同事們都積極投入到這次活動之中。我作為其中的一員，認真學習教體局有關文件，尤其是馬局長的講話，記了5000字的學習筆記，針對自己的言行，寫了自查報告、師德感悟、師德論文、師德學習總結。從中深刻認識到加強師德建設是教育改革發展的需要;是人民群眾對教育工作是否滿意的一個重要標尺;是社會主義道德建設的重要內容。作為教師，我們肩負著民族復興的神圣使命，責任重于泰山。尤其是在當前，科學不斷發展，時代飛速進步的形勢下，要提高教育質量和水平，就必然要對教師隊伍整體素質提出更高的要求。所以師德建設就成為教師隊伍建設中最根本的任務。
我不但重視理論學習，而且注重以身示范。在工作中，我以身作則，早上、飯后第一個進班輔導作業。課前堅持提前侯課。晨檢、午檢時，有的同學不會夾體溫計，我耐心給他們講，一個一個給他們夾上。我捧著事業心、責任心、愛心、耐心和細心這五顆心，尊重每個學生，悉心關愛每個學生。在學習上認真傳授知識，耐心交給他們學習的方法，還常常提醒他們要全面發展，特別要人格健全。
班上的楊亞寧同學，上課經常走神，學習不專心，作業經常不能完成。一天放學，我和她一起回家和她媽媽語重心長的交談，才知道她家很困難，孩子多，父母又沒文化。我知道后常把自己孩子的衣服拿給她穿，學習用品用完了我給她買。還經常教育她要自強自立。從那以后她上課專心學習，成績進步很快。而且她對我是無所不談，我對他是無所不教。我們即使師生，又是益友，又像母女。我悟出了一條哲理:只要心里有愛，眼里的每一個學生都是好的。
我的愛人有病已經5年了。這5年中我和以前一樣，沒有耽誤工作。特別在今年師德主題教育月活動以來，我把學校工作看得更重要了，有時把晚飯托付給有病的丈夫，我在學校吃，這樣有更多的時間去工作。我把親情、師生情溶為一起，把學生當做自己的孩子，常把學生的作業帶回家里加班。每天早上五點起床，做好家務，照顧好丈夫，還是第一個到校輔導學生，學生的考試成績每次都名列前茅。
“學高為師，身正為范”，如果說“德”是為師之魂，那么“才”就是為師之本。為了打造高效課堂，我積極投入課改實踐，潛心鉆研課堂教學藝術，探索有效的教學方法。課堂上把知識點寓于快樂之中，以微笑面對每一個學生，使學生在和諧愉快的氣氛中掌握知識。對潛能生 從不歧視，而是格外關愛因人施教，抓住薄弱環節，對癥下藥，單個兒教練，促其進步。
科學的發展，時代的進步，需要我們這一代教師不斷補充新的專業知識。所以我積極報名參加自學考試，已經取得了洛陽師范?？莆膽{?，F在又積極學習電腦技術操作，并且取得了很好的效果。
一分耕耘一分收獲。在這次師德主題教育月活動中經過自己努力學習，不斷實踐取得了點滴成績，被評為“師德標兵”這個榮譽對我來說是至高無上的，我非常珍惜。因為我知道，成績和榮譽是每個人的向往，但是并不是每個人追求的目標。雖然這是領導對我工作成績的肯定，但更是對我今后工作的鞭策。在今后的工作中我要對自己提出更高的要求，再接再勵，以榮譽為起點，以榮譽為動力，在教育教學工作中處處起到模范帶頭作用，爭取做一個人民滿意的教師!
師德標兵演講稿 篇6有人說，教師是太陽底下最神圣的職業；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我卻說，教師做的是最有良心的工作，這顆良心就叫師德。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通，平平常常，平常的近乎瑣碎，這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡瑣碎中，涌現出許多感人的師德故事以及默默奉獻的師德標兵，我身邊也有這么一名無私奉獻的教師。
他那一絲不茍兢兢業業的工作態度和強烈的責任心時時感染著我們身邊的每一位教師。作為一名人民教師，李老師一直努力提高自己的思想素質、師德修養，自覺維護教師的光輝形象，為人師表，以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半顆草去”的教誨為自己的座右銘，不論刮風下雨，還是身體不適，他從沒為學生缺過一節課，李老師曾說過：決不能耽誤一個學生，決不能少上一節課。在從教的日子里，他一直認為對孩子負責，對未來負責是至高無上。
面對教育改革日新月異的今天，李老師不斷抓緊時間進行學習，六十多歲的人，還堅持用普通話教學，作為一名老教師，這種精神深深感染著我的內心深處。
一份耕耘，一份收獲，他所帶的班級多次被評為先進集體、先進班級，他也多次被評為先進個人。模范教師等稱號。當我們對他進行祝賀時，李老師：“人并非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂”是啊，對人來說，最大的歡樂、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
李老師即將退休，作為年輕一代的我們將踏著李老師的腳步，不斷刻苦鉆研，不圖名利，腳踏實地，默默無聞的工作在教育這一舞臺上。
師德標兵演講稿 篇7尊敬的領導、老師們：
大家好!
在這個世界上，有這樣一種人，他們像春蠶般吐盡最后一線絲才肯歇息;他們像蠟燭一樣默默的燃燒自己，直到流盡最后一滴眼淚才肯熄滅。他們沒有驚天動地的偉績，也沒有可歌可泣的英雄壯舉;他們清貧質樸，他們默默奉獻;他們真誠付出，他們不求回報。他們捧著一顆心來，不帶半根草去!
他們是誰?他們就是咱們可敬可愛的老師!我很幸運自己也是這支無私奉獻隊伍中的一員!
從教以來，我一直用自己的熱情深深愛著我的事業，愛著我的學生，愛著我的學校!
我xxxx年畢業于襄樊師范，畢業時還是個不滿18歲是黃毛丫頭，這一晃已經是13個年頭了，回首這13年的教學生涯，心中不免感慨萬千。
印度詩人泰戈爾曾說過這樣一句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但你已經飛過?！蔽也皇莻€喜歡張揚的人，更不是個好大喜功的人，但我自信作為一名教師，我無愧于這一光輝職業!
對待學生，我有親人般的關切。記得xxxx年做班主任的時候，班上有兩個特殊的學生。一個是何家坪的叫李小璐的女孩，家境貧寒，父親剛出獄不久，母親也早在她父親入獄后不久遠嫁他處，音訊全無。兄妹三人靠奶奶生活。她很想繼續學習，但是因為家庭目前的狀況，只能選擇退學。了解到這一情況，我發動全班同學給她捐錢，并且自己每月給她50塊的生活費，平時還及時給她買作業本，筆等，一直到沒有再給她代課。還有一位是大埠口的叫陳進的男孩子，被檢查出有腎炎。她母親告訴我說孩子不能吃豬油，不能吃咸東西，還得天天喝中藥，拜托我多照應點。我二話沒說，承擔起為他熬藥的責任，有時還專門上街為他買菜做點好吃的。她母親對我感激不已，直到現在，每年還來我家坐坐，說孩子能在中學堅持讀完初中，全靠我照顧的周到。其實，這些都算不了什么，不是嗎?為了學生，老師付出再多也值得!
對待教學，我有火一樣的熱情。做老師，曾是我的夢想，做個優秀的語文教師，更是我的不懈追求。受小學、初中語文老師的影響，我對語文有著濃厚的興趣。說到這里，我要特別感謝我的初中語文老師郭老師，是他，激勵著我去探索語文的奧秘，讓我品嘗到語文帶給我的快樂。再次，我借這個機會，向郭老師真誠的說聲：“謝謝!沒有你的耐心教育和引導，就沒有今天的我!”我一直認為語文老師是最淵博，最偉大的，所以畢業后就毫不猶豫的選擇了做語文老師。我一直深愛著我的職業。xxxx年，我的腿由于不明原因做了手術，手術時，我還在帶班主任，我沒向學校請一天假，是選在十一長假做的，為的是不耽誤教學。這條腿直到現在如果站立時間過長，仍然不能忍受，有時候太難受，我就找個椅子坐一會再接著講。但是我從來向學校叫過困難，提過要求。學校只要需要我做什么，從來都是義無反顧的去做，這些辛勞換來的是令人欣慰的成績，我所帶的班級成績一直名列前茅，是什么支撐我這樣做?是我對教學火一樣的熱情啊!
對待業務，我有滴水穿石的執著。多年來，我一直不斷的學習，鉆研教學，虛心求教，歸納總結，不斷的完善自己。xxxx年參加普通話測試，我取得了的好成績，而后，有多次在縣、市、省級刊物上發表論文。我的論文《什么樣的人說什么樣的話》、《見什么人說什么話》、《到什么山唱什么歌》、《愛是謊言澆灌的鮮花》等一系列文章在《初中生天地》上發表。還有課件《秋天》、《仿寫》等獲市教育局主辦的課件比賽一等獎。還有其他一些論文獲縣市的獎勵。正是這些不懈的努力和執著的追求，讓我的業務更加精湛，讓我的教學的生涯中越走越有信心!
其實，細細想起來，是生活改變了我，是職業磨礪了我，這十幾年的教學生涯，讓我從一個不諳世事的黃毛丫頭變成了一個理智、成熟，并不斷完善的優秀教師。我想說：“我無愧我的職業，我無愧于我的青春!”
最后，讓我用汪國真詩人的一首詩來結束我的演講，希望能與大家共勉!
師德標兵演講稿 篇8今天，我演講的題目是：《愛灑三尺講臺，無怨無悔》。
讓我以一首小詩開始今天的演講吧：
有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋(juan)永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛撒播希望
我喜愛這首詩，因為，它，真情謳歌了我們人民教師高尚的師德、美好的心靈。也讓我們從中依稀看到自己的身影。
難忘那個秋高氣爽的九月，我走上了向往已久的三尺講臺。一晃，十幾年過去了，我還站在這里，工作著、奉獻著，任青春在平凡的崗位上悄悄流走。我無怨無悔，因為，這里，是我永遠不變的選擇，這里，有我終生熱愛的追求！
那么，是什么給了我這有力的支撐，讓我在這講臺站得如此堅定？是愛！是源于我多年來對教育、對學生深深的愛，我固執地以為，愛，是我們教師的專利！
工作以來，我擔任了十幾年的班主任。我愛著自己帶過的每一個班集體，把它當作自己的家。我愛著每一個學生，把他們當成自己的親人。在孩子們一雙雙純潔的眼睛后面，閃爍著多少家長期待的眼神哪！我回報他們的，只有愛，只有努力。我告訴學生：老師喜歡你們，老師愿意做你們的朋友。孩子們是那樣可愛，一句話就能換來他們所有的信任。他們愿意把自己的心交給老師，愿意用自己的行動把班級建設得充滿朝氣、欣欣向榮。而我，回應他們的，是源源不斷的愛，灑向三尺講臺，灑向每一名學生。
這些年來，為了把愛心化作給學生的營養，我從未放松，努力提高自己。我的課堂，充滿歡聲笑語，學生們在開心快樂中學到新知。我的班級管理，科學、民主、和諧，學生們時時感受到班級大家庭的溫馨和歡樂。教學工作中，我一直對后進生充滿信心，因為我有一個法寶，那就是愛，加倍的愛。我用自己的愛心和不懈的努力，引導他們轉向光明的人生之路，為他們鼓勁加油。我想，只有這樣，我們才能無愧于人類靈魂工程師這個光榮的稱號，才能不辜負家長和社會對教師這一群體的期盼。
今天，6月12日，汶川地震整整過去了一個月時間，這場慘烈的地震中，涌現出無數舍己為人的優秀教師。就像譚千秋老師，用自己的鮮血(xue)和生命，向人們詮釋了什么是師德高尚，什么叫大愛無言。與這些英雄的老師相比，我深深感到，自己要做的還有很多、很多現在，我能做到的，就是堅守三尺講臺，把自己站成一棵樹，植根于三尺講臺，用自己的身軀，為孩子們撐起一方明媚的藍天，把一顆愛心，化作絲絲春雨，來澆灌講臺下那一棵棵希望的秧苗！
質量標兵演講稿 (十七)
篇一：優秀寢室演講稿
尊敬的各位領導老師同學們
大家好！
我是原機電工程系第三公寓446宿舍院長的袁海龍。 我很高興今天站在這里代表文明宿舍的優秀負責人發言。依稀記得剛步入大學是的懵懂稚嫩和對寢室生活的陌生可慢慢的經過了大學四年的生活，讓我知道在這里生活是多么的溫暖、多么的溫馨。在學院老師和公寓阿姨們的細心照顧、同學們之間的相互幫助，經過大學四年的洗禮自己已經成為了以為成熟穩重的大四青年。
現在我們已經完成了學習任務，進入了就業擇業階段，回顧了近四年的大學生活。我深深地體會到我們除了學好專業知識、掌握專業技能外，公寓的寢室生活，對我們的成長成才起著重要的作用，不可輕視。以為我們大學生不僅要學會做事更要學會做人這倆方面缺一不可，因此搞好寢室各方面的工作是提高班級工作的基礎，我作為寢室長，在寢室工作方面多注意抓一下幾個方面的工作。
一、衛生上：我們不甘落后，每次衛生檢查的時候大家都積極打掃，自覺整理，但一個好的寢室環境光靠每周一次的打掃是遠遠不夠的，我們更注重的是平時的保持，為此我們進行了合理的分工，是寢室始終保持干凈整潔，并定期拖干凈地面以保持室內空氣的濕潤，使大家有一個良好的呼吸環境，并對寢室物品精心擺放是寢室更加美觀大方，是我們能夠在一片干凈的地方學習生活。
二、學習上：學習是我們大學生涯的首要任務，我們互相監督、互相督促、互相影響，每個人都十分刻苦，一天之計在于晨，雖然經過了近四年到大家仍然堅持每天早上晨讀、跑步并在平時一起上自習室、圖書館，在寢室中討論學習和生活中遇到的問題，形成了濃厚的學習氛圍，因為我們知道，明天的精彩要靠今天的努力去換取，我們每個大學生都要珍惜在大學學習的每一天，一份耕耘一份收獲，不要因光陰虛度而悔恨。并通過三年多的大學生活，也證明我們的選擇是對的，我們寢室2009年獲得“院級優秀標兵寢室”，并且寢室成員在三年多的大學生活中分別獲得了優秀寢室長、優秀共青團員、優秀學生干部、三好學生和三等獎學金，并先后光榮加入中國共產黨。
三、人際關系上：構建良好的人際關系，就要學會包容、忍讓、友善，試想大家來自天南地北，能在一起學習、生活、工作是一種偌大的緣分，那就用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，是寢室融洽起來，室友之間相互信任、相互尊重、相互理解、相互鼓勵支持，多交流思想，多溝通感情“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，說話做事要顧慮到他人的感受，他人的情緒，不能傷了感情壞了和氣。金無足赤，人無完人。
室友間有長處要相互學習，有短處要相互提醒，有難處要相互關心，有錯處要相互幫助，只要家庭中的你、我、他，心往一處想，勁往一處用，相信我們就是戰無不勝、攻無不克的集體。
4、 在組織紀律方面，宿舍成員自覺遵守學校紀律。不要在宿舍打牌、吵鬧，充分發揮黨員的先鋒模范作用，注重提高自身素質和政治覺悟，積極向組織靠攏。無論是課堂學習還是到課外生活工作，都努力做到嚴于律己、樂于助人，積極參加學院及學部組織的各項活動，培養了大家強烈的集體責任感和榮譽感。
五、行為習慣上，培根說過“習慣是一種頑強而又巨大的力量，他可以主宰人生。”可見習慣的重要性，好習慣可以讓人受益終生，壞習慣可能成為個人前進的絆腳石。在東方四年的學習和生活中，我養成了良好而穩定的習慣，生活發生了質的變化。
所謂“播種一種行為收獲一種習慣，播種一種習慣收獲一種性格，播種一種性格收獲一種命運。”今天的我們，早已脫去少時的之的稚嫩而變得更加成熟穩重。無論前方道路多么坎坷，我們都將弘揚東方精神。
寢室是我家健康文明靠大家，寢室小環境的文明程度、格調高低不僅反映出大學生自身的精神面貌也反映出了大學生的人生觀和價值觀。在東方大學的四年里，我們獲的的不僅僅是知識。嚴謹的學風和創新的氛圍也在影響著我們的學習和思考。
秉承我院“蒙以養正，學以致用”的校訓為我們以后的發展打下堅實的基礎。親愛的學弟學妹們。新時代的大學生不僅要擁有一個好的學習成績更要擁有良好的品德素養，希望你們時刻記住不是大學造就了你們而是你們造就了大學，雖然我們是三表院校但是我們學院給予我們配備的一流的教師，優良的教學設備和環境一點不比所謂的好學校遜色，學校只是一個放飛夢想的舞臺，他所給每個人的都是相同的，只看我們怎么去利用怎樣去更好的發揮我們身上的光和熱。
山高人為峰，不要說上課聽不懂，不要說老師不關心、不要說專業不感興趣、不要說學校太爛，墮落不需要理由，只需要借口。我們大多數來之農村或是小生意家庭，沒有多少人家有萬貫家財，我們現在用的每一分錢都是父母辛辛苦苦掙來的血汗錢，期間蘊含著父母無比的艱辛與關愛在他們被歲月留下創痕的老臉上還有一對對我們從滿希望的眼睛，可是當希望變成失望、失望變成絕望，誰又是這一變化的決定者呢？
同學們莫等閑白了少年頭。珍惜我們現在擁有的一切，用一顆感恩的心去迎接我院明日東升的太陽，并讓這份感恩與驕傲早我們手中一屆屆地傳遞下去，爭做一名優秀合格的東方人。
演講人：袁海龍黑龍江東方大學機電工程系，2011年11月1日
篇二：十佳宿舍選舉演講稿
這是一個溫馨的家庭，也是一個積極向上的集體。在這里，你可以感受到家的溫暖，
在這里，你也可以體驗集體的努力，
在這里，你會品味到愛…
宿舍成員：泰安純爺們許書源。個性坦白率直，安穩是他的生活態度。
他以優異的學習成績獲得全國大學生文學比賽三等獎。他有自己獨特的學習方法和目標。作為體育委員，他喜歡乒乓球和象棋。多愁善感，能理解體諒他人。
他的平易與樸實，也讓他在班里擁有絕佳的人氣。
陳敬林來自臨沂的高個帥小伙。喜歡和朋友分享自己的快樂，喜歡聊天，個子高高的她，用漂亮的字體。 張廣東一位踏實肯干的寧陽小伙，特別鐘愛**。
作為班里的衛生委員，他以正確的態度贏得了衛生管理先進班。她對生活充滿了美好的想法，希望幽默大方的人能走得更遠。 高紅豪來自臨沂。
他有自己獨特的傳奇人生，崇尚自由，善于用嘴調情人生。積極參加系團委信聞部工作，現任副部長。在她任職期間，使團學簡報獲得了“校一級刊物”的榮譽稱號。
曾獲專業二等獎學金、“優秀團員”的榮譽稱號、“軍事技能標兵”的稱號。她希望將來能最大限度地展示自己。張美名來自美麗的泰安市。
三年的班長一職造就了她干練明快的辦事風格。具有勇敢和冒險的魅力，以及令人驚訝的想法和觀點。敢于投入實踐，敢于思考，敢于做，成功地建立和發展了自己的輔導班。
她愛好各項體育運動。希望未來創辦自己的學校。
張雅琴是一個富有詩意的朔州女孩。充滿愛心，浪漫隨性。她溫柔善良，能給人們帶來幸福。
喜歡追隨感覺，向往生活在夢中。**是她生活中不可缺少的“營養餐”。她有很強的模仿能力和天生的幽默感。
她希望她的幽默能給大家帶來幸福。
趙伶來自魅力城市長治。天生具有不可思議的吸引力，真誠和信任。愛**，經常用歌聲來表達自己的心情。
對新事物具有強烈的探索欲，是大家的“小靈通”。對生活保持溫暖的態度，希望有一天，每個人都能聽到她的歌聲。她在學習方面從不懈怠，曾獲專業二等獎學金、“三好學生”的稱號。
美麗的介休綿山是她的家鄉。她活潑開朗，融合了男孩的灑脫和女孩的溫柔，人氣指數最高。我非常喜歡英語。我是班上第一個連續通過四、六級考試的人。曾分獲
一、二等專業獎學金；“優秀團員”稱號、兩次獲得“三好學生”稱號。對未來充滿希望和對成功的執著追求是標準的完美主義者。
品學兼優
思想積極進步，有兩位同學獲得院級優秀團員，按時參加團組織的各項活動，還積極向黨組織靠攏，在入學初宿舍全體遞交入黨申請書，按時遞交思想匯報，關注黨的新理論并積極開展學習，還有一位同學光榮的加入了中國共產黨。努力工作是126宿舍的真實寫照。在日常生活中，有著濃厚的學習氛圍。近兩年來，8名宿舍成員中有5人獲得獎學金，4人獲得3名優秀學生。
他們團結奮進，共同進步，不僅在本專業上學有所成，還積極涉略課堂之外有關教育方面、心理學方面、現代學前教育的新型前沿方面的理論。
窗明幾凈
126宿舍在過去的兩個學年中無一例外的在每次衛生檢查中都獲得“特優”，是樓管老師長期表揚的文明宿舍，是其他宿舍學習的對象。曾獲得教育系優秀文明寢室的稱號，同時在全院優秀宿舍評選中擊敗其他對手，獲得僅有兩個名額的院衛生文明寢室的稱號。他們熱愛工作，不僅個人衛生好，而且在課堂上打掃總是能看到自己的影子。
愛好藝術
**舞蹈和聲樂是126宿舍的最愛。在專業技能和技能的學習上，他們各有所長，互相幫助，取得了優異的成績。在班級、系、院組織的文藝活動中，表現活躍，為參加系迎新晚會刻苦認真排練，以宿舍為單位，精心準備，力求做到最好。
畫面一：“在家靠父母，出外靠朋友。”生病中的小朱，受到舍友春風般的悉心照料。
畫面二我們都明白自己的主要任務是學習，我們一起奮斗，一起前進，通過努力都取畫面三：有好的表現當然離不開我們宿舍舒適的環境，經過每周一次的大掃除，使我們都有了家的感覺。
畫面四：
我們的宿舍是一個干凈溫暖的家，一直充滿歡笑和笑聲。在分享中讓我們收獲甚多！
畫面五：
給平時的生活來個小驚喜。相攜伴游樂趣多多！
畫面六：
看!我們的藝術作品。
畫面七：教室大掃除也有我們的身影。
畫面八：
126是我們的家，完成了我們的宿命，繼續著我們的友誼！“生活的意義是有一群彼此照應的朋友，在相聚的時候可以大笑，在分開的時候可以掛念，在無聊的時候可以找到發信息的人。即使有一天終究要散落天涯，至少我們曾經擁有同一片天空，曾經我們的生命交匯過，也許吧，足夠了。
” 文琴—我喜歡點點的星沒有陽光的照耀，我們要忘記一切的不好，記住甜蜜的微笑。
小寧-聚在一起真誠地對待每一個人是命運的安排！
阿蓉—最燦爛的笑臉定格在我們永遠的家—126。
媛媛——擁有126是大學里最幸運的事情，因為有了它，四葉草會飛起來，生活會充滿友誼的陽光。
秀-命運的天空，美麗的夢想，生活因你而不同-126。阿雅花總是在最美的季節開放，白云總是在最純凈的藍天飄蕩，友誼總是在青春的年代萌芽。
伶兒-命運有起點，永遠沒有終點，生活不會改變，直到時間不再流逝，季節不再改變。篇三：文明宿舍演講稿
尊敬的各位領導、各位同事
大家好！我是來自陸梁采油站的潘玉杰。今天我演講的題目是《一屋不掃，何以掃天下》。
在《后漢書》中這樣記載到：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎？”我把我們每個人的宿舍比喻成一個小屋，把陸梁比喻成天下。
作為呂梁人，我們已經把呂梁當成了家。呂梁就像一個溫暖的港灣，當我們累的時候給我們一個溫暖的擁抱。我們一年有一半的時間在陸梁生活，宿舍就是那個和我們朝夕相處的朋友，但是面對我們這位老朋友，我們又何曾照顧到他的臉面呢？
當我們每天拖著疲憊的身體回到宿舍時，我們多么想好好睡一覺。然而此刻有些同事的宿舍是那樣的干凈整齊，有些同事的宿舍卻亂七八糟，面對亂七八糟的宿舍你還可以安然入睡嗎？我想這恐怕不太可能吧。
事實上，我們只需要每天抽出一點時間來整理我們的宿舍。大家應該把宿舍當成我們的朋友，住在宿舍里的我們每天會把自己收拾的干凈利索再去上班，但是我們卻很少花時間去收拾我們的朋友。我們太吝嗇，吝嗇我們的時間，吝嗇我們的身體。
我們一直在享受這位朋友的努力，但是我們如何能把他還給他呢？我想大家都希望我們的宿舍能掛上文明宿舍的牌子，成為文明的典范！那是多么大的一種榮耀啊！。
質量標兵演講稿 (十八)
? ? ? ?人們常說：凡事預則立，不預則廢。這句話的意思是說：不管做什么事，有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。學習當然也需要學習計劃，學習計劃并不是每個學期開始的時候制定的，那只是個大計劃；而在平時的生活中，你可以訂一個月、一個星期、一周甚至是一個中午的小計劃。我是一個喜歡訂計劃的人，不管是什么事情，不管是多么繁忙，一個小小的計劃總會出現在我的計劃本上。當然，計劃是死的，而人是活的，如果你計劃在中午完成數學作業，而中午又臨時通知開會，那這個時候，我們可以根據突發情況來改變計劃，事分輕重緩急，這樣才能達到更好的效果。
曾經，我的老師對我說過：“在埋頭苦干的同時，也要回頭看看”，他教我在努力學習的時候也要注重方法，善于總結。我在大一的時候就把計算機一級、普通話二乙、公共英語三級全部通過了，上學期的期末考試成績是全班第一名。我的方法就是從細節抓起，從平時抓起。優秀的成績并不是考試前抱一下佛腳就完事兒的。學習是個復雜而又有趣的求知過程。每堂課你的認真聽講，每堂課你的勤做筆記，每堂課你的獨立完成作業，課后你的認真復習，都是最后成績的決定因素。細節決定成敗，其實，如果你們抓住平時的細節，考試時也無需做多大的努力，只要平時珍惜學習的時間，注重學習的方法，你們也可以取得班級的好名次，在年級中成為佼佼者!“要想成績好，時間是塊寶”，我的學習方法就是珍惜時間。當然，學習方法因人而異，每個人都會摸索到屬于自己的學習方法，
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