述職范文|教育總結活動(匯總十二篇)
發表時間:2020-08-24教育總結活動(匯總十二篇)。
? 教育總結活動
根據教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》中的要求,我校結合自身的實際,與我校所在的社區居委會建立了合作共建關系,利用雙方現有的各類教育資源,積極開展各項活動,現將本年度所做的工作總結如下:
(一)健全組織,加強領導。
為了切實加強對社區教育工作的領導,保證社區教育工作的正常開展,成立了由社區居委會主任、副主任、學校副校長、教導主任組成的工作小組,具體負責社區教育的管理、組織及協調工作,有效統籌社區內各種教育資源,建立社區教育網絡。
(二)確定社區教育內容。
社區教育工作怎樣開展?開發什么項目?挖掘什么可利用的資源?我們學校領導和社區居委會的有關負責人,專門召開了有關會議,進行了研究討論。最終我們初步確定兩種類型的教育,一類是文化教育,主要項目是開展課外閱讀,我們確定課外閱讀這個項目,主要是資源比較豐富,學校圖書室資源、家庭圖書資源、社區閱覽室資源等都可以利用,開展起來比較容易;另外我們考慮,如果社區的所有少年兒童都養成好的讀書習慣的話,不但可以豐富他們的知識,還可以凈化他們的心靈,陶冶他們的情操,孩子們將一生受益。另外一類教育類型就是家庭教育,家庭教育方面我們想開發的項目主要是兒童心理健康方面的教育,獨生子女行為習慣問題,與他人溝通問題,特殊家庭子女的教育問題等,當前比較突出。
我們想利用社區的這方面的人才與學生,與家長進行相關的交流,解決教育疑難,或對社區的家長進行相關的培訓。另外,利用學校資源,適當開放學校設施。
(三)創建學習型社區,開展讀書活動。
本年度,為了創建學習型社區,我們在開展了家庭讀書活動。為了搞好讀書活動,社區、學校制定了讀書活動計劃方案。學校做了宣傳動員工作,向學生推薦了閱讀書目,要求家長和孩子們利用假期和課余時間閱讀課外書,閱讀數量不少于12本,題材最少包括三種不同類別以上的書籍,并撰寫讀后感,以班為單位開展讀書交流會。各班推薦優秀的讀后感參加學校和社區的征文評比。讀書活動開展以來,得到了社區、家長、學校老師的大力支持。這一活動的開展,大大地調動了學生讀書的積極性,課余時間讀書的學生多了,追逐打鬧的少了,有的家長也反映,雙休日孩子總是要去書店買書,讀書熱情比以前高多了。學校為了豐富學生的讀書資源,放暑假前,圖書室也添置了不少圖書,建立了圖書閱覽制度。
社區教育工作剛剛起步,我們將不斷探索,不斷總結經驗,充分發揮學校、社區互惠互利的作用,推動社區教育的發展。
? 教育總結活動
4月18日下午,我班開展了一次生動的“小手拉大手保護環境”主題班會。活動情況如下:
班會上,首先通過圖片向同學們展示了城市生活中每天產生的堆積如山的垃圾和生活垃圾對環境的污染,通過一張張觸目驚心的圖片和事實讓同學們深刻意識到環境保護的重要性。接下來,讓同學們把各自帶來的生活垃圾,根據垃圾桶上的標識,對其進行分類。
在進行分類后,很多同學發現了一個問題,就是我們生活中的很多垃圾是可以回收再利用的,垃圾分類不僅減少了垃圾產生總量,也節約了資源。最后,在環?;迎h節,許多的同學都談到了自己對環境保護的認識,并結合生活,講到了各自家庭參與垃圾分類活動的情況。特別是劉澤瑞同學說:“這次主題班會,讓我知道了環境保護的重要性,作為新時代的小學生,我們有責任、也有義務,做環境保護的小主人,共同愛護我們生活的家園?!?/p>
這次豐富多彩的環保主題班會,通過互動,觸動了孩子們的心靈,加深了同學們對環境幫助同學們樹立環保意識,強化學生對環境保護重要性的深刻認識,增強學生參與環境保護的自覺性,通過小手拉大手,讓更多的人參與環?;顒?,讓人類與自然和諧相處,用實際行動保護環境,把環境意識落實到行動中。
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黃家山小學2017年“中小學安全教育日及安全教育周”
活動總結
按照區教育體育局要求,3月27日至3月31日,我校開展了內容豐富、形式多樣的安全教育活動。通過一周的安全教育活動,讓全校師生生動認識到安全教育的重要性
一、 領導重視,提高共識。
對于本次安全活動,學校領導非常重視,于3月20日早上召開了專門的安全會議,對“小學安全教育日”及“安全教育周”活動作了詳細的部署,并在當天下午的教師例會上對本次安全教育周活動作了具體布置。要求各完小、各班級加強宣傳,突出“我安全、我健康、我快樂”的主題,圍繞中心工作,使學校師生了解并參與安全教育周的主題活動。
一、 加強教育,促進自護。
(1) 做好安全周的組織領導,成立領導小組,制定活動計劃。確保學校安全教育周活動能夠順利、有序、深入開展。
(2) 開展教育活動,豐富我的收藏。本周,根據項目安排,我校成功開展了一系列安全教育活動。
1舉行了安全教育周啟動儀式。3月25日,利用課間會議時間,在國旗下以安全教育為主題發表演講。
2、 舉辦了“安全教育日”主題班會。為了方便各班開展這個主題班會,安全綜治室專門組織相關人員擬定了符合我校實際情況的活動方案下發到各班,于3月28日上午第一節安全教育課中集中舉行活動,提高了本次主題班會的針對性和實效性。
三。集中排查全鄉所有小安全隱患。3月27日至3月29日,校長王志云親自帶隊,組織有關人員對全鄉小學的安全隱患進行了排查。檢查工作細致認真,沒有留下盲點和死角。
現場發現問題并解決。對一些不能立即解決的安全問題,明確責任人,明確整改期限,明確整改要求。
4廣泛開展安全宣傳教育活動。本周內,各班班刊進行了更新,增設了安全知識專欄,各完小開設了安全教育專欄黑板報,充分利用課間集會對學生進行安全知識宣傳。
5、 后續活動有序開展。根據學校安全工作計劃安排,學校將在今后舉辦“學生安全疏散演練”及“小學生安全手抄報比賽”等安全教育活動。作為本次安全教育周工作的延伸,確保學校安全教育活動形成整體性、系列性。
二、 認真總結,提高效率。
在本次安全教育周中,我們能緊扣主題,強化意識,明確責任,真正把安全教育做到了橫向到邊、縱向到底,把活動安排的各項工作做實、做細。今后,我們將繼續做好學校安全的各項工作,做到長抓不懈,確保學校安全無事故,努力為平安校園、和諧校園的建設創造良好的條件。
黃家山小學
2017.4.1
? 教育總結活動
20xx年10月,我們長嶺中學在學校德育處、團支部的統一安排下,全校學生接受了一次勵志成才的教育。我們這個活動,得到了學校行政的大力支持,得到了全體班主任老師的積極配合,活動很成功!
一、開展勵志教育活動的動因
在當今新的社會條件下我們的教育遇到了新的問題:開設的思想道德之類的課程有些學生不愛聽,每年開展的“學雷鋒做好事”之類的活動也收效不大。而現實卻是學生中存在著很多令人憂心的問題,諸如一些學生政治信仰迷茫:理想概念模糊,學習動力不足;一些學生任性、傲慢、冷漠、自私;一些學生不明榮辱,以自我為中心,看問題偏激;一些學生心境浮躁,學習不努力,做事不認真等等。如何解決這些問題,怎樣承擔起“教書育人”的責任,擺在了校領導班子的面前。經過多次認真討論,我們做出了一個重要決定:在全校師生中開展勵志教育。
我們所以做出這樣一個決定,首先它符合黨中央所提出的“對青少年加強和改進思想政治工作注重人文關懷和心理疏導,用正確方式處理人際關系”的精神。是當前開展德育教育的重要切入點,是加強思想道德建設的重要途徑。其二,它符合我校學生思想實際,是所謂“對癥下藥”,勢在必行。
二、開展感恩勵志教育活動概況
本期開學伊始,陳輝華校長在全校教職工大會上提出“德育為首”,還決定今后每期堅持搞勵志教育。于是,以“勵志教育”為主題的一系列活動在全校師生中轟轟烈烈開展起來。
首先,學校德育處在全校教師大會上發出了信號。然后利用升國旗機會向全體學生發出倡議,受到了全校師生的熱烈響應。隨之,團支部組織各個班級分四場相繼觀看影片《世界最堅強殘疾人演講》。全校15個班750多名學生人人參與,德育處、團支部分四個晚上組織學生觀看電影,然后學生上臺說自己的感想,全體班主任老師陪同學生觀看,自始至終井然有序,學生觀看影片態度認真,上臺發言積極踴躍,,爭先恐后,講話流利,思想進步,時時爆發雷鳴般的掌聲。像11班的馮佳、12班的周苗、13班的劉貝、18班的湯加加、24班的駱榮梅、25班的劉家璇等,在演講中表現出色。回到班后,團支部要求學生寫觀后感,據初步統計,在近兩周的時間里,全校召開了10余場勵志教育主題班會;收集到有關勵志的文章20余篇。
通過這一系列的教育活動,使同學們認識到了:有缺點并不可怕,可怕的是人能不能面對現實。跌倒了并不可怕,可怕的是不敢爬起來!
三、不足之處
1、場地較小,不能為大多數學生提供演講的機會;
2、學生表達能力較低,今后要多搞這樣的活動。
3、部分老師認識不足,重視不夠。
? 教育總結活動
當前,全國范圍內的霧霾天氣頻發,大氣污染形勢異常嚴峻,環境問題日益突出,嚴重影響了我們的生存條件。在新的世紀里,我們渴望蔚藍色的星球,潔凈的空氣。根據館陶縣大氣污染綜合整治攻堅行動的工作部署,依據縣教育局的工作安排,我校開展了大氣污染綜合整治主題教育活動?,F將活動情況總結如下:
一、活動目的:
通過本次的主題教育活動,使全校師生充分認識到當前大氣污染的嚴峻形勢及對我們的生存產生的嚴重危害,提高廣大師生的健康意識和環保意識,從自我做起,從身邊的點滴做起,自覺倡導文明、低碳、節約、綠色的生活方式,用自己的實際行動為建設健康美麗環保的校園貢獻自己的力量。同時,將這種環保意識以及綠色健康的生活方式傳遞到自己的家人、朋友中,使他們也積極地參與到整治大氣污染的行動中來,為營造清新的大氣而共同努力。
二、成立房寨中學大氣污染綜合整治主題教育活動領導小組。
組長:
副組長:
成員:
三、活動時間:
10月24日至10月25日
四、活動內容:
依據縣教育局的`工作安排,依據我校實際,我校開展了形式多樣的主題教育活動,扎實開展了“五個一”活動。即:發放一張明白紙,印發一張倡議書,舉行一次環保簽名活動,上一節環保知識課,舉辦一次環保實踐活動。
另外,我校還利用自身優勢,充分利用板報櫥窗、校園廣播、班會隊會等形式開展了具有我校特色的主題教育活動。
通過一系列的大氣污染綜合整治主題教育活動,首先使我校的全體師生認識到當前我們所面臨的大氣污染的嚴峻形勢,以及對我們賴以生存的家園地球及我們自身的生活所造成的嚴重危害。意識到保護環境,整治大氣污染和我們的生活息息相關,任何人都不可能袖手旁觀,而是需要我們大家的共同努力,從我做起、從點滴做起、從現在做起、才能取得好的效果。
其次,通過一封倡議書及環保主題簽名活動,使每位師生都明確了自己應該為良好的校園環境、地球的環境做些什么。環境保護不在是簡單的口號,而是具體到了生活和學習中的實實在在的行動。每位同學都意識到,作為一位中學生,不亂丟垃圾、厲行節約、不損害花草就是自己為環境保館陶縣房寨中學護進了自己的微薄之力。做為一位教師,都認識到了自己少吸一根煙、少開一天車都是對大氣環境的貢獻。
通過本次的主題教育活動,不僅在校園內形成了保護生活環境、整治大氣污染的濃厚氛圍。同時,通過引發明白紙,廣大師生將這種積極、環保、綠色的生活方式傳遞到了自己的家庭,通過自己的家人傳遞到了整個社會,對我們的大氣污染整治活動有著十分積極地作用。
五、不足之處
保護環境、整治大氣污染是一項長期的艱巨的任務,廣大師生保護環境的意識以健康環保的生活方式的養成時間的培養,對于這方面的工作我們還有欠缺之處。
對于亂丟垃圾、浪費資源、不注意環境衛生的學生要進行批評教育;對于校園中涌現出來的保護環境的小衛士要進行鼓勵。這方面的相關工作我校做的還不夠好。
根據本次大氣污染綜合整治主題教育活動的經驗。今后,我校將對環境保護工作形成長效機制,扎實的開展環境保護工作。
? 教育總結活動
為了貫徹落實弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務,大力推進社會主義核心價值體系建設,根據上級有關文件精神和要求,XX五中于20xx年9月9日—20xx年10月13日開展了“我們的節日·中秋節”主題教育活動。
此次活動主要圍繞“月圓中秋,和諧中華”主題展開。在年段長、班主任支持下,各班廣泛開展,取得了良好效果。
(一)9月13日開展以“月圓中秋,和諧中華”為主題的團隊活動。
活動中,各班采取講座、唱歌、朗誦、觀看視頻、競賽等形式,對學生進行愛國主義教育和中國傳統文化知識教育相結合。
(二)9月17日開展以“月圓中秋,和諧中華”為主題的板報評比活動。
(三)開展了以“月圓中秋,和諧中華”為主題的中秋節手抄報比賽。
為加強我校學生的制作手抄報能力,提高學生的文化素質和道德素質,感受中華民族的優良傳統,把節日文化和學校特色文化緊密結合在一起,進一步激發廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情,增強學生的民族自信心和自豪感。我校團委會與八年級于9月13日至10月12日聯合開展了以“月圓中秋,和諧中華”為主題的中秋節手抄報比賽。
此次活動得到了八年級各班的支持。共收到作品107份,同學們充分發揮自己想象力,作品意義深遠、色彩明快、主題突出,10月12日經過評比,共評出一二三等獎若干名。
通過此次活動,讓學生感受了中國傳統文化和傳統節日的獨特內涵,豐富了師生節日文化活動,增進了愛祖國、愛家鄉、愛校園的情感,讓青少年切實體會到和諧社會,和諧校園給我們的生活帶來的歡樂與幸福。
(四)開展以“團圓、感恩”為主題的中秋手機寄語活動。各年段長、班主任廣泛發動學生利用手機,于9月30日向老師、外地及國外的親人傳達節日的問候,表達了企盼團圓的思念之情,在人人思親情、家家思團圓的氛圍中,提升愛我中華、振興中華的民族責任感。也讓學生從中認識到要學會感恩。
(五)以關愛、互助為主題,到福利院積極開展各種慰問活動。
為了發揚中華民族助人為樂的傳統美德,讓老人感受到這個社會充滿了愛,有一個安心舒心的環境安度晚年,XX五中團委會于10月12日組織12名志愿者到福利院開展尊老志愿服務活動。
志愿者們為老人們送來了精心準備的慰問品,同時為老人送來了最真誠的祝福和問候。隨后,志愿者們到各自的房間,為老人打掃衛生、整理內務,并和老人促膝交談,使得平日里十分安靜的地方一下子熱鬧起來。志愿者們帶著滿臉的微笑,滿懷熱情地走到老人的身邊,捎去問候,共同談天說地,使得大家樂不可支,其樂融融。老人亦打開心扉,暢所欲言,與志愿者歡歌笑語。
此次慰問活動不僅給老人帶來了歡樂,讓老人孩感受到社會大家庭的溫暖,使青少年懂得尊老、愛老、助老。同時希望此次活動能夠引起社會的關注,讓更多人來關心這些孤寡老人,改善老人的生活狀況。
(六)組織學生到XX南路開展義務勞動。
9月14日我校志愿者在團委書記楊老師的帶領下,配戴志愿者授帶,顯得特別有活力,發揚不怕臟、不怕累的精神,一絲不茍地執行自己的職責。勸導行人注意停車位置;隨手撿垃圾;為行人指明道路;到交通崗亭維持秩序,使上下車的人增強了安全意識;幫助過往行人撿東西等。通過此次的志愿者服務活動,不僅提高了師生的服務意識,也增強了師生的環境意識,樹立講文明的傳統美德。
總之,通過開展“我們的節日·中秋節”主題教育活動,加強了我校學生的制作手抄報能力,提高了學生的文化素質和道德素質,感受了中華民族的優良傳統,把節日文化和學校特色文化緊密結合在一起,進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情,增強了學生的民族自信心和自豪感。
? 教育總結活動
又是清明時節,又是緬懷革命先烈的日子,根據上級文件精神,結合我校實際情況,在學生中組織開展“我們的節日·清明節-緬懷革命先烈,傳承優良傳統”為主題活動內容,形式多樣的清明節愛國主義教育活動,現將活動情況總結如下:
首先學校德育處組織學生進行國旗下講話,進行宣傳動員。然后逐步開展各項活動。
一是開展一次中華經典誦讀活動。各班學生以小組為單位,誦讀中華經典,弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。通過多方搜集資料,從中國經典古詩文中自選出了一些作品,以創意串聯、帶讀齊讀等多樣的形式誦讀了許多經典的作品,形成了濃厚的誦讀氛圍。同學們個個精神飽滿、富有朝氣,強大的感染力再次震撼了我們的心靈。
二是我校各班出好了一期清明節??鍒髢热葚S富,以清明節緬懷先人,烈士為主題,紀念這個有著深遠意義的日子。組織學生進行清明節手抄報評比活動。
三是舉行了一次主題班隊活動。低年級開展了“聽老師講過去的故事”活動,老師給孩子們講的革命先烈的精彩故事,在故事中孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡。中高年級開展了“緬懷革命先烈”活動,由學生自己講述了革命先烈的優秀事跡、故事,革命先烈為新中國的解放事業浴血奮戰的動人事跡,學生們體會到今日幸福生活的來之不易,使他們真正明白了沒有無數先烈的拋頭顱,灑熱血,就不會有今天的幸福生活,從而不斷激勵自己珍惜今天,把握明天。
四是開展了“網上祭英烈”活動。全校3—9年級所有同學全員參與。加了此次活動,在老師的指導下,學生們登陸道中國文明網,在搭建的“網上祭英烈”互動平臺上紛紛發表了祭奠感言,表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。
通過本次“我們的節日·清明節-緬懷革命先烈,傳承優良傳統”主題活動,全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪,激發了強烈的愛國熱情,他們暗下決心踏著革命先烈的足跡,努力學習,奮勇拼搏,在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。
? 教育總結活動
本學年度我校校外活動主要包括文化藝術、體育健身、科技活動三大類別,活動項目有文學欣賞、趣味數學、英語會話、科技制作、體育、**、美術、綠色網吧、等內容,學生可以根據自身興趣特長,因趣選學。為了充分發揮校外教育功能,組織實施豐富多彩的校外藝術、體育、科技教育活動,使廣大小學生在校外活動中增長知識,開闊眼界,陶冶情操,提高能力,愉悅身心,健康成長,培養廣大小學生的專長愛好,帶動校外活動的廣泛開展,特作了本年度工作總結:
2、深入開展以“小手拉大手,共創文明衛生城”為主題的教育活動,開展“我們的城市文明”調查活動,撰寫調查報告,記文明日記。學生的環保意識得到加強,尤其是我們的家鄉——平定環境問題比較突出,垃圾到處亂扔,污水橫流,學校附近更是如此,小商販把塑料袋子弄得到處都是,這個調查活動讓學生真正體會到環保的重要性,認識到環境的保護應該從每個人做起,從小事做起。
3、國慶前以“愛我中華”為主題進行演講比賽。開展以“我與紅領巾的故事”、“紅領巾伴我成長”征文活動。鼓勵學生閱讀名著、科普作品、寫作經驗和散文,為以后的研究打下基礎。
4、開展以“在快樂中實踐,在實踐中學習,在學習中成長”為主題的少先隊活動。比如幫助家長做家務、為長輩辦實事、開展感恩活動、學習新能力等,提高少先隊員的綜合素質。
5開展**演練,讓學生知道如何避險,配備校警進行安全巡邏,細化環節,確保安全。活動期間要安排專人帶班、值班,保衛工作人員要加強巡邏,嚴禁非活動人員進入學校,并及時簽訂安全管理責任合同書。
教導學生不要與陌生人交談,不要與陌生人同行,遇到危險不要驚慌失措,要沉著冷靜,尋找機會報警。
6、以班級為單位進行“歡度新年”文藝演出活動。學生自娛自樂,展示自己的特長,唱歌、跳舞、武術、社會調查報告、演講、樂器個性都能凸顯出來。
我們通過這些活動,以服務素質教育和服務學生成才,以開展學習、實踐、體驗活動和拓展訓練為途徑,增強學生運用知識、解決實際問題的能力,幫助學生構筑健康向上的精神支柱,增強學生抵抗挫折和適應社會的能力,增強學生的創新意識、團隊意識和進取精神,充分發揮校外教育機構在實施素質教育中的作用,不斷推進校外教育健康、持續發展。
? 教育總結活動
“復興中華,從我做起――我的中國夢”
四完小雷海蘭
增強學生的愛國情懷,弘揚和培育民族精神,堅定正確的理想信念;為引導學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習,不懈奮斗,激發學生們的夢想。4月以來,臨武縣第四完小根據教育局的部署,結合學校實際緊緊圍繞以“復興中華,從我做起――我的中國夢”主題教育開展了系列活動。
學校遵循各學段學生的年齡特點和認知規律,分層開展“復興中華,從我做起――我的中國夢”主題教育活動。低年級重在感知,通過看一看、講一講、讀一讀、唱一唱等形式,引導學生感受身邊的新變化,激發對未來的向往、對“中國夢”的憧憬。中高年級重在體驗與暢想,通過演講、征文等形式,引導學生在感受今天的幸福生活的同時思考成長目標,規劃未來人生,培育使命感和社會責任感。
主題班會點亮中國夢
為了深入學習貫徹“復興中華,從我做起”的精神,圍繞立德樹人的根本任務,結合我校德育教育活動的實際情況。四月中旬我校組織開展了以“我的中國夢”為主題的班會。
各班班主任高度重視,準備充分,每個班主任都精心地布置教室黑板報,版面精美,內容不一,形式多樣,但主題一致。每個班的活動都開展地井然有序、有聲有色,尤其是六年級2班,讓學生說夢想、講夢想、寫夢想、唱夢想等等,學生們興趣盎然,參與度很高,就這樣讓孩子們在喜聞樂見節目形式中深受啟發。
演講比賽激揚中國夢
“我的中國夢”很有教育意義,主要是對學生弘揚了理想信念的教育,激發學生的民族自豪感,從小樹立遠大的理想,堅定學生好好學習,報效祖國的信念。
此前,我校先后組織開展了“復興中華,從我做起”暨“我的中國夢”主題演講初賽,并選拔出優秀選手于5月7日,參加在臨武三中舉行的由我縣關心下一代工作委員會、教育局共同舉辦的全縣中小學生“復興中華,從我做起”暨“我的中國夢”演講比賽的決賽,我校王寧靜同學獲二等獎?;顒拥拈_展不僅活躍了校園文化氛圍,激發了廣大學生實現“我的中國夢”的愛國情懷。同時,也為廣大學生提供了一個展示自我、展示個性的平臺,有力地促進了我校素質教育的發展。
征文比賽放飛中國夢
少年智則國智,少年強則國強,少年有夢**族有望,少年追夢則國家昌盛。學校圍繞““復興中華,從我做起――我的中國夢”內容,開展主題征文活動,讓學生根據所見所聞抒發自己的情感,讓夢想起飛。
此次共提交16篇**,評選出5篇優秀作品參加縣作文大賽。同學們圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示,圍繞新中國建立以來的輝煌成就,紛紛拿起手中的筆表達自己的愛國之心、強國之愿、報國之志。通過教師的指導和評價,分別對作品進行評價
一、二、三等獎和優秀獎。
我校將以本次征文活動為契機,持續開展“我的中國夢”文化系列活動。同時,大力培養學生先進典型,傳**大立德樹人的正能量,用“中國夢”凝聚強大精神能量,激勵廣大學生學習先進、崇尚先進、爭當先進,努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。
這次系列活動,引導學生們理解了“中國夢”的內涵,思考了個人理想與“中國夢”之間的關系,增強了小學生對中國特色社會主義道路的理解和認同,樹立了為實現中華民族復興偉大夢想而努力學習的奮斗目標。
? 教育總結活動
農行陜西營業部正式啟動“知法·守法·敬法”案例警示教育活動。據了解,該部開展警示教育活動,是落實從嚴治黨、從嚴治行要求的有效途徑,是強化內控管理、遏制各類案件和違規違紀問題發生的現實需要,是提升員工法治素養、合規觀念的必然要求?;顒訛闀r三個多月,分組織籌備、學習教育、總結通報三個階段進行。
為了開展好這項活動,該部提出五點要求。一是加強領導。成立由一把手任組長的警示教育活動領導小組。二是落實責任。要通過組織督導檢查、召開推進會和協調會等形式,密切關注活動進展情況,認真解決活動中遇到的困難和問題,及時指導、督促下級行完成有關工作,確?;顒痈黜椧舐涞綄嵦?。三是嚴肅紀律。干部員工學習要緊密聯系思想和工作實際,深入思考,做好筆記。集中學習,要確保學習內容、時間、人員、效果“四落實”。四是做好宣傳。通過宣傳報道活動開展情況,交流好經驗、好做法。同時,要做到“兩個結合”,形成強大聲勢和濃厚氛圍。五是總結經驗。通過開展活動,積累成功經驗,彌補缺陷不足,在總結中進一步深化認識,以總結促推進、促完善、促提高。
? 教育總結活動
為了落實定教通字[20xx]29號文件精神,切實搞好第十二屆中小學生“心系祖國健康成長”讀書教育活動,在學校黨總支和德育領導小組的直接領導下,校團委和教導處聯合發出通知,在全校范圍內開展了讀書教育征文、演講會、網上答題等系列活動。鼓勵大家認真讀書,自主學習,結合自己生活和成長的實際,從一個角度、一個側面,圍繞主題以生動準確的語言,表達自己“心系祖國健康成長”的真情實感。此次活動的開展,旨在激勵廣大團員青年努力學習、奮發圖強,心系我們偉大的祖國,增強責任感和使命感,提高自身素質,堅定為理想而奮斗信心和決心。
整個活動過程中,得到了高一、高二年級和語文教研組的大力支持。各支部積極準備,認真選拔,語文任課教師切實重視,嚴格把關,廣大同學踴躍報名,并積極投身其中,出謀劃策,將具有一定寫作和演講能力的同學推選了出來,為他們提供了一個施展才華的舞臺。參賽同學通過個人認真讀書,結合自己學習、生活和成長的實際,以生動準確的語言,圍繞主題表達了自己的真情實感。觀點正確,語言流暢,主題鮮明,內容充實,中心突出,立意新穎,使此次活動達到了預期目的。
此次“心系祖國健康成長”讀書征文活動中,經各支部精心遴選、準備,由各年級任課教師直接遴選和輔導,推出水平較高的作品進入決賽,由全體語文教師組成評審團對征文進行統一評定,其中《中國的脊梁》、《位卑未敢忘憂國》等四篇作品榮獲征文一等獎;《生命的寬度無極限》、《心夢飛揚》等五篇作品榮獲征文二等獎;《一縷陽光中華芬芳》、《華夏魂》等六篇作品榮獲征文三等獎。演講會有六十余名選手,歷經報名、初選、復賽等環節的層層選拔,有十名優秀選手脫穎而出,入圍決賽。決賽在我校多功能報告廳舉行,選手發揮出色,評委打分公平,觀眾掌聲雷動,現場氣氛非常熱烈和諧。通過現場打分,激烈角逐,評選出一等獎兩名,二等獎三名,三等獎五名,優秀獎八名。其中趙小星、王歡同學榮獲一等獎,楊爍等三名同學榮獲二等獎,張春、安莎莎等五名同學榮獲三等獎,呂偉浩、凌寒等八名同學榮獲優勝獎。
此次活動的開展,豐富和活躍校園文化生活,為大家提供一個展示自我、發揮才能的舞臺。使同學們的寫作表達能力和登臺演講能力得以鍛煉,并激勵廣大同學以此為契機,多方面鍛煉自己,勇于開拓,立志成才,健康成長,為了祖國的明天而努力奮斗。
? 教育總結活動
高橋小學“師德教育月”
根據沙洋縣教育局2011年“師德教育月”活動實施方案的統一要求部署,我校認真貫徹實施了“師德教育月”活動。在活動中,我校堅持以鄧小平理論、“****”重要思想和科學發展觀為指導,以“當人民滿意的教師,辦人民滿意的教育”為目標,以加強教師職業道德建設為宗旨。我們學校在這個月里開展了一系列的教育活動。
1、 宣傳動員,為師德師風建設營造良好氛圍。
三月初我校根據縣局活動方案,成立了以校長王家福為組長,副校長朱忠云為副組長的“師德教育月”活動領導小組,,并制定了切合我校實際的活動方案。召開全體教師動員大會,讓全體教師充分感受到師德教育活動的重要性;利用校務公開專欄和窗口向學生、家長和社會進行宣傳,為師德師風建設營造良好氛圍。
2、 開展多樣化的學習形式,提高教師的思想認識。
在活動中我們運用集中學習與自學的形式認真學習了《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保**》、組織學習了“兩會”精神等有關理論和法制法規,解放了思想,進一步提高了思想意識?;顒又?,我們為了讓全體教師高度認識到此次活動的重要性和必要性,確保教師對此次活動的認識到位和對師德師風的內容學習到位,從而形成熱愛教育、熱愛學校、熱愛崗位、熱愛學生的良好師德師風,學校制定了嚴格的學習次數和時間,并一貫執行。正是有了這樣的時間保證,全體教師對師德師風的學習內容才能夠自覺去學去體會,具備了一定的理解和感受領悟。
2,相互學習,確保學習效果。
在學習活動中每位教師都結合學習情況,聯系自身實際撰寫了一篇以“愛崗敬業、潛心育人”方面的**。3月23日,我校舉行師德教育演講比賽。陳敬芝老師《用愛播撒希望》;樊榮老師《高尚的師德,心靈的歸宿》;張萍老師《光輝的事業崇高的師德》;屈鳳老師《用愛心創造未來》;許莉老師《愛我所愛,無悔青春》;鄭連華老師《我選擇我熱愛》的演講感動了全體學生和老師。
三、善于聯系自身的思想、工作實際,著實查改,提升素養。
師德師風的學習教育活動的開展,不是口號、不是裝樣子、不是做表面文章,而是要大家從思想、工作的根本上進行自我深刻檢查,有的放矢地改進自己,真真切切提高自己的素養,實實在在地增強提高自己的教育教學能力,這就是活動的最終目的。正是基于這樣的認識,在師德師風的學習教育活動中,我校一方面要求教師學有“靶的”,學有所感,學有所獲,另一方面更是要求教師結合自身的政治思想、教育思想、教學手段、工作方式、以及學校管理等實際情況,認真、全面、細致地進行查擺問題,勇于直面困難,正視、重視存在的問題,積極商討改正問題的方法,著實做到揚長補短,提高各方面的素質。 在師德師風教育活動的每個階段中,我校都積極開辟言論渠道,廣開言路,讓參與活動的每一個教師都會說話,形成“百花齊放”的氛圍。
面對不同的批評和意見,我們誠心接受,虛心接受。只要大家說得對,我們就接受;只要有利于我們的工作,我們就堅決糾正。正是懷著這種誠意,我們又收獲了很多誠意,捧著這一份份誠意,我們更感到了肩上的責任,我們更要加倍努力地做好工作,不辜負大家的期望,無愧于“人民教師”的光榮稱號。
因此在活動中,每位教師都從自身實際出發,對照《沙洋縣中小學教師師德考評細則》進行了深刻的自查,并根據自身差距制定了切實可行的整改方案。
4、 總結成果、轉化機制、長效管理。
在活動伊始,我們就意識到,這次活動就是東風,是教師提高師德師風素養和轉變作風觀念的良好同,是學校改進不合宜管理體制的有力契機。趁著“東風”,我們精密部署,周密安排,殫精竭慮推進活動的進程,從中把握有利時機,較好地把活動中好的建議和做法納入到學校管理制度上來,繼續為學校的管理工作發揮效用。
總之,師德師風的學習教育活動結束了,但我校師德師風的學習教育活動還沒有結束。現在才剛剛開始,師德教育月即將結束。在這一個月的教育活動中,我校不折不扣、千方百計地按照上級的部署開展了師德師風教育活動,從中收獲了一定的實效,總結了一些工作經驗。
為了更好地把師德師風教育實實在在繼續抓好落實,不斷地鞏固、提升教師的道德素養和教育素質,我們把師德師風教育活動中的做法和經驗進行了歸納,并將其納入了學校的日常管理機制之中,成為學校教育管理的長效機制,繼續為學校發展發揮更大的效用。
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