誠實，也許聽起來離我們有點遠。我們只是正在學習的中學生。 他們的父母提供所有食物和衣物。 他們的生活遠非自立更生。然而，看看我們的生活，超市里琳瑯滿目，不斷更新的各類商品，電視上不時可以看到有**因為各種各樣的不廉潔行為被黨紀國法懲處……自己身邊確實是充斥著一些不廉潔行為。

那些受到懲處的**們，他們是怎樣在貪與廉的思想斗爭中、公與私的一念之差中做出了錯誤的選擇呢？正是因為他們沒有從來沒有樹立起“以廉為榮，以貪為恥”的觀念

而今，當我們心系災區，義無返顧地打碎儲蓄罐，把自己零花錢傾囊而出，渴望為汶川幾萬名承受著苦痛的人們，送去自己最誠摯的一片心意，我們，就已經具備了中華民族的傳統美德。當我們學會向所有需要幫助的人伸出援助之手時，干凈的花朵在我們心中悄然綻放！正確的思想不能一蹴而就，但我們每個中學生都能在平凡的生活中塑造偉大的品格。

在人生的旅途中，我們很容易得到財富，卻很難擁有純真。古今中外，因犯罪入獄的人屢屢出現，因為他們在貪婪面前忘記了生活字典里最重要的兩個字：清白。

據說清白是**的清風；據說清白是商人手中的一種公正的平衡；都說，清白是執法官秉公無私的宣判……清清白白，是我們每個人追求的最完美的一種境界，讓我們攜起手來，讓我們辛勤澆灌，讓廉潔之花開滿園！

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廉潔的優秀演講稿尊敬的評委、親愛的同學們：大家好！我非常榮幸能夠站在這里，與各位分享關于廉潔的主題演講。今天，我想與大家探討的是廉潔的重要性以及如何成為一名廉潔的人。首先，我們來明確什么是廉潔。廉潔是指一個人在做事的時候能夠保持高尚的品德和良好的道德操守，不以私利為先，始終與不法行為保持距離。一個廉潔的人是一個值得尊敬的人，因為他們在誘惑面前能夠堅守原則，永遠保持清白。廉潔的重要性不言而喻。廉潔是社會進步的基石，是保障公平正義的重要保證。在社會中，存在著各種各樣的利益沖突和誘惑，如果每個人都只追求個人私利，不顧他人的利益和社會的規則，那么社會秩序將會被破壞，公平正義將會失去基礎。廉潔的存在不僅能夠維護社會的公平正義，也能夠保證人民的權益得以尊重和保護。只有廉潔，才能夠讓人們對社會的公正性和公信力產生信任，才能夠建設一個良好的社會環境。那么，如何成為一名廉潔的人呢？首先，我們要明確自己的底線和原則。每個人都有自己的底線和原則，就像每個人都有不同的忍受極限一樣。一個廉潔的人是一個有原則的人，他們能夠在面對利益和誘惑時，明確自己的底線，永遠不會觸碰自己不愿觸碰的紅線。其次，我們要堅持誠實守信。誠實守信是人與人之間基本的信任和合作的基礎。一個廉潔的人不僅要誠實守信于別人，更要誠實守信于自己。他們始終保持真實和坦誠，不欺騙他人，也不欺騙自己。只有誠實守信，才能夠建立起持久的信任關系，才能夠受到他人的尊重和信賴。此外，我們要不斷提升自己的綜合素質。廉潔的人不僅要有高尚的品德和道德觀念，更要有過硬的專業能力和知識儲備。只有具備了綜合素質，才能夠在面對困難和誘惑時，做出明智的決策和正確的選擇，不輕易被利益所蒙蔽。最后，我們要積極踐行廉潔行為。廉潔不僅僅是一種理念和信念，更是一種具體的行動和實踐。作為一名廉潔的人，我們要時刻自我約束，遵守各項法律法規和道德準則。我們要自覺抵制貪欲和誘惑，堅決不觸犯法律的紅線。我們要敢于揭露和打擊腐敗現象，為清廉社會貢獻自己的力量。親愛的同學們，廉潔是一種永恒的追求，是一種優秀的品質。無論身處何地，我們都應該始終保持廉潔，做一個對社會有益的人。讓我們以廉潔為榮，以誠信為責，共同建設一個更加公平、正義和美好的社會。謝謝大家！

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廉潔的優秀演講稿

尊敬的評委、親愛的觀眾們：

大家好！今天我站在這里，非常榮幸能夠就“廉潔的優秀”這個主題與大家交流。廉潔和優秀是我們社會進步的兩個重要指標，它們相輔相成，相互促進。廉潔不僅是一種道德要求，更是我們建設美好社會的基石。一個普遍廉潔的社會，必將培育出無數優秀的人才，并推動整個社會蓬勃發展。

首先，廉潔是優秀的基礎。無論是在工作中，還是在生活中，廉潔是必備的品質。只有具備廉潔的品質，才能夠樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，才能夠在各個方面做出正確的決策。廉為先，才能立于不敗之地。一個操守正派、廉潔奉公的人，必然會成為他人學習的楷模，更是自己待人接物的基本準則。

其次，廉潔是優秀的保障。在一個行為端正、廉潔風清的環境中，每個人才能積極向上、全力以赴地投身于工作和學習。只有在廉潔的氛圍下，才能夠促進公平競爭，激發個人的創造力和潛力，讓每個人都能夠充分發揮才華，為社會的進步做出貢獻。

然而，我們也要認識到當前廉潔問題面臨的挑戰。腐敗問題是當前社會的一大頑疾，它在很大程度上妨礙了社會的發展和進步。一些人出于私利，不顧道德底線，違反紀律法規，損害了公正和公平的原則。因此，我們每個人都應該把廉潔視為一項重要的責任，并為之努力奮斗。

要想建設廉潔的社會，就需要我們每個人從自身做起。首先，我們要自覺遵守法律法規，嚴守紀律，不為私利而違法亂紀。廉潔不僅僅是不貪污受賄，更是不以權力謀私利，不搞權錢交易。其次，我們要培養正確的道德觀念，樹立正確的人生價值觀，培養正確的消費觀念。我們要追求的是精神上的滿足，而不是物質上的追求。最后，我們要倡導誠信守信，敢于擔當責任，言行一致，做到言行一致。

同時，政府和相關機構也需要加強監管，建立健全廉潔的制度和機制。政府部門要加強自身建設，從領導到普通員工，每個人都要做到廉潔奉公。要加大對貪污受賄等違法行為的打擊力度，確保每一個違反法紀的人都受到應有的懲罰。此外，還應完善激勵機制，挖掘和培養更多的廉潔人才。

最后，廉潔與優秀是一對孿生兄弟，兩者缺一不可。我們要加強廉潔教育，提高廣大人民群眾的廉潔意識和自我約束能力。只有通過自覺自律，才能夠真正實現廉潔的目標。同時，我們也要樹立積極向上的優秀榜樣，引導社會風氣。只有通過廣泛宣傳和教育，才能夠把廉潔作為一種社會價值觀組織起來，形成良好的社會氛圍。

謝謝大家！讓我們共同努力，建設一個廉潔與優秀并重的社會，為我們的國家和民族的繁榮做出貢獻！

? 教師廉潔的優秀演講稿 ?

有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意；有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明；而我要說，廉潔更是靈魂深處常吹的徐徐清風，時刻提醒著我們，要抵得住誘惑，撐得住信念。

要說年齡，廉潔的年齡應該很大了。幾千年的文明傳承，廉潔，早就讓中華民族寫盡千古風流，在漫長的時光隧道中熠熠生輝。范仲淹30年坎坷起落，難奪“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”之志；鄭板橋“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”，時刻關注百姓疾苦；于謙“兩袖清風朝天去，免得閭閻話短長”，高節清風彪炳千古；吳隱之“酌貪泉而覺爽”，敢于修煉正氣的豪情令人嘆服。他們是中國的脊梁，是中華民族的驕傲，正是這無數清官廉吏，鑄就了為世人所稱頌的光輝燦爛的中華文明史！

光陰荏苒，時光如水。還記得年少時，一次路過檢察院門口，“秉公執法、廉潔自律”八個大字首先映入了我的眼簾，或許是那明亮耀眼的國徽，或許是那莊嚴肅穆的氣氛，竟讓我不由得肅然起敬。研究生畢業后，懷著對檢察事業的無限崇尚，我步入了人民檢察的圣壇。我無法忘記第一次穿上檢察制服時的自豪與榮耀，無法忘記拿到第一本案卷時的滿腔熱情和沉甸甸的責任，無法忘記第一次看到公訴人胸前佩戴檢徽，在法庭上義正言辭指控犯罪時的凜然正氣，從那一刻起，檢察官這樣一個名字，就深深的烙在了我心底，從那一刻起，就注定我與檢察事業、與忠誠、公正、清廉、嚴明結下了不解之緣！也許因為某些原因，曾經我暫時離開，但我卻從未放棄。懷著對檢察事業的無限熱愛，當我再次走進檢察院的大門，我對自己說，我要把我的智慧和汗水，把我的整個青春和生命，都交給國家的利益和法律的尊嚴，交給公平、正義和良知，交給藍天下閃閃發光的莊嚴國徽！

沒有驚心動魄的搏斗，沒有莊嚴神圣的審判，檢察官的工作其實很平淡。憑著剛正不阿、不畏權勢的秉性和一身正氣、兩袖清風的品格，他們在各自的崗位上努力探索、追求、實踐，背負著法律的尊嚴，守護著社會的公正。工作中的點點滴滴讓我看到這樣一群檢察官：面對繁重的辦案任務，數十本枯燥的案卷，他們放棄休息時間，不辭勞苦、多方取證，認真分析、細致審查；面對一個個狡猾的犯罪分子，他們在看守所里斗智斗勇，在正義和邪惡中搏殺，用智慧與狡詐對壘；面對與辯護人的每一次較量，他們在法庭上唇槍舌劍、沉穩應戰、引條據款、以理論辯。多少次，他們經受著法律、金錢、人情的三重考驗，面對誘惑，他們斷然拒絕，打擊腐敗，他們絕不留情，沒有尊貴的權位，他們淡泊入水，沒有奢華的生活，他們兩袖清風。他們時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，懲惡揚善，匡扶正義，他們用最最樸實的言行踐行著“立檢為公、執法為民”的誓言，鑄就著“秉公執法、廉潔自律”的檢察精神。

綠葉無悔撲向大地，是報答泥土芬芳的情意；鮮花無悔凋落于風雨，是因為它曾有一段生命的美麗。雖然我只是普普通通的人民檢察官，猶如滿天繁星、默默閃爍，猶如滄海一粟、靜靜流淌，但我既然選擇了檢察事業，就選擇了無悔。我將帶著對檢察事業的深情依戀，用我的青春和熱血，接受歲月的洗禮，用行動實踐自己的諾言：用生命捍衛正義，讓廉潔之光照亮從檢人生！

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我是代池壩礦運銷科長袁衛東，我演講的題目是《舞活“龍頭”更需廉潔自律》。

我是20xx年1月在代池壩礦從事煤炭銷售工作的，在這期間，從不熟悉到熟悉、從了解到掌控，都經歷了許多酸甜苦辣、歷經了思想洗禮。雖然經過千辛萬苦，每年提前完成了銷售任務，但個中的滋味確實令人難以忘懷。

在20xx年初的煤炭資源整合中，我們起早貪黑，跋山涉水，跑遍了周邊的磨巖、核桃樹、侯家寨等10多家小煤窯，掌握第一手資料，對其認真分析，提出整合資源方案。工作剛剛起步，流言蜚語不斷：一些不了解情況的職工開始了猜測，說我開始搞“第二職業”，跟煤老板一起做生意了，甚至有人信訪上告……廣旺公司紀委接到信訪后，經過認真調查了解，最終定性：信訪不屬實，還了我一個清白，這給我開展工作極大的鼓舞。在此期間，我是一邊誠懇接受組織調查，一邊頂著壓力，積極開展工作的。

記得20xx年的一天，我在旺蒼與一名客戶洽談業務時，他趁我上衛生間之機，將1萬元的現金塞進我的手包就離開了。我回來就找不到人了，多次打電話他也不接，后來為此事我們產生了一些不愉快。為了不影響合作，我便將這1萬元作為善款，以客戶單位的名義捐給了旺蒼縣紅十字協會，指定援助舟曲受災民眾。為此，我的心情才得以平靜。幾年來，我主動拒絕客戶的現金有好幾萬元。

身正不怕影子斜。我心里只有一個念頭：只要是為了企業的生產經營，就算常在河邊走，也要做到不濕鞋。為此，我放棄了節假日和雙休日，與幾家小煤窯戶主建立了整合資源的關系，與礦紀監、財務等部門人員一道，現場察看煤質，化驗煤樣，商談價格，簽訂合同，搞好煤炭質量監督。一年來，每天我起早貪黑，往返穿梭于辦公室和外煤倉煤坪之間，通常是一身煤塵回家。老婆經常說：家里成了我的旅館，更談不上照顧妻子和上幼兒園的兒子。

在工作中，我除了加強自身的約束外，還抓好部門人員的廉潔從業教育，完善了一系列的管理規定，經常教育身邊工作人員要擺正企業利益與個人利益、長遠利益和眼前利益的關系；再三叮囑科室管理人員要謹防上梁不正下梁歪，自己一定要潔身自好，才能管理監督好下面的工作人員。不論是煤炭發運，還是資源整合，我都與科室人員一道，盯在現場，加強監督，做到煤炭采制化公平、公正，贏得了供戶的信任，從而與供戶建立了良好的誠信關系。小煤窯戶主也紛紛表示：“代池壩礦很有大礦的風范，講信譽，服務周到，合作愉快?！碑斘衣牭竭@樣的評價，再苦再累，心里都是高興的。功夫不負有心人。從20xx年至今，我礦共整合煤炭資源20余萬噸，為企業創利900多萬元，實現了專用線安全發運無事故。

作為一名共產黨員，作為經營部門的負責人，我將做到廉潔從業，時刻警醒自己，全身心地投入到銷售工作中，只有在平凡的崗位上努力工作，在經營的道路上廉潔一生，才能在生活的旅途中幸福一生。

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我最喜歡的一句話是米哈伊爾伊凡諾維奇加里寧說的，教師是人類靈魂的工程師，教師也許不能用雙手建筑起幢幢高樓大廈，也許無法用臂膀阻擋狂風暴雨，但他卻培育著每一位學子的心靈，他擔負著教書育人、傳播人類文明、培養合格人才、提高民族素質的重任。教師不能簡單地理解為一種職業，教師不只是要會讀書，而且要會育人，能教導學生學會如何學習、學會如何做人，這個過程不是簡單地付出與接受的過程，而是一種心靈影響、精神碰撞的過程。

有人曾把教師比作蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己，一旦踏入這個行業就必須面對著各種責任，教育教學工作、學生全面發展的教育、學生安全教育等等，盡職盡責四個字讓教師的身體以及心靈時刻做好奉獻的準備，這樣的責任以及覺悟告訴我們教師是苦的。每節課滔滔不絕、激情萬丈，導致的是嗓子永遠的沙?。慌哪且化B疊的作業，換來的是頸椎、腰椎的不適；柔身細語、用心指導學生，使得自己的孩子和家庭得不到很好的照顧和關懷；盡心盡力地說教，有時換來的是學生和家長的不諒解

中國有1249.8萬名的教師，業外人不懂得教師的累與苦，即使同行也不一定能理解你的無助和辛酸，因此有那么多人不愿踏入這個行業，有那么多人進來又出去了。我們該理解他們。

但是繼續工作于這個崗位上的教師該懂得苦中作樂，享受那種痛并快樂著的境界，否則只會讓自己更苦。

如何讓自己能苦中作樂，如何能做到樂教，我們自然會想到外在的力量，比如社會、政府等等，但是，最為關鍵的還是教育生活自身，如果一名教師不能從他身處其中的教育生活中獲得激勵，樂教幾乎是不可能的。樂，心之愉悅也，是對這份職業發自內心的喜歡和熱愛。孟子說過：得天下英才而教育之，三樂也，去想想那群充滿求知欲的稚子，因為有了我們的存在，他們不再無知，因為有了我們的存在，他們才有美好的心靈和情感，因為有了我們的存在，他們擁有了值得為之奮斗的理想。

也許有人嗤鼻而笑，再怎么用心，這些學生幾年以后是否會記得我們還不一定呢，有必要為他們付出那么多，有必要在乎那么多嗎？請閉上眼睛想一想，當你腦海中浮現那些學生的笑臉時你是否會淺淺一笑呢，那么一切都是值得的。

學生從教師那兒得到的是理想，而教師從學生那兒得到的應該充實和尊重。我并不認為作為教師就必須要堅守清貧，每個人都有追求高品質生活的權利，要為自己和家人而奮斗。但是君子之財，取之有道，我們要樹立正確的人生觀、價值觀，不被金錢和名利所誘惑，不被社會上的不良惡習所污染，做自己該做的，做不讓自己不安的事。師者，所以傳道、授業、解惑者也。道，不只是做事的道理，更加是做人的道理，教師的一言一行關系到每個學生的發展，一次禮物的收受，可能讓學生認為努力有時不如金錢有用，一次有償家教，也許讓學生以為教師的付出都需要有回報的，長此以往，教師的高尚人格大打折扣，學生和社會對教師的尊重之情越來越淡漠。

學為人師，行為世范，當你堅守住內心的廉潔和公正，不僅對學生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人民群眾學習敬仰的典范。

教師是一份平凡而又高尚的職業，既然選擇了它，就要熱愛它，為自己的心筑造起一片充滿愛與公正廉潔的天地。

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同學們、老師們：

大家早上好!

相信同學們都會背《憫農》這首詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。最近一個月，我們正在開展“三節一愛，爭做節約小荷”的活動。老師也很想和同學們談談節約這個話題。

有同學會問：“要爭節約小荷，我能做什么?”答案很簡單：從我做起，從身邊的小事做起!讓我們來聽一聽x班的xxx是怎樣從自己身邊的事做起，去爭當節約小荷，養成節約這個良好習慣的。掌聲歡迎!

(學生發言)

回想同學們在學習和生活中，是否真的注意節約每一滴水、每一度電、每一張紙、愛護學校的一草一木呢?事實上，往往是我們在不經意中造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍;陽光明媚的日子，教室里還亮著電燈;吃完飯，桌上地上到處灑落著米粒，有時山竽啃一了口就扔在了桌上;洗完手，衛生間水龍頭依然滴滴答答地響著，有時甚至還聽到嘩嘩的流水聲;校園的走廊上、草坪中，仍然會有廢紙、飲料袋的身影……其實稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細節。為什么會出現這樣的現象?關鍵是我們的腦中還是沒有節約的意識，更沒有將節約養成一種良好的習慣，并形成一種觀念。

同學們，“三節一愛”不是一時的、而是永恒的話題。讓我們積極行動起來，從身邊不經意的小事做起，節約一滴水、一度電、一張紙……“讓節約成為習慣”、“讓節約成為我們的生活方式”!一人一小步，將會帶動校園節約發展一大步!只有我們時時處處、點點滴滴都節約，我們才能節約資源,也只有時時處處從我做起，我們的地球家園才會永遠美麗富饒!同學們，相信你們人人都想爭當節約小荷，所以一定要用你的實際行動來爭取，從自己身邊的小事做起，為建設節約型校園而努力吧!

謝謝大家!

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廉潔教師演講稿篇1<\/h2>

回顧中國的歷史，有多少清正廉潔、奉公職守的清官，受到百姓的愛戴，他們的故事在熒屏上久演不衰，他們的形象以深入人心。千百年來，廉潔奉公已經成為一種民族精神，就是這種精神，始終在不同的時代熠熠生輝。古有清官包公、海瑞，一身正氣，倆袖清風；也有“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原，他們蜚聲朝野，一心為民，博得舉國愛戴；正如“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！彼麄儫o論在什么樣的環境里，都能保持自己的心靈高潔?？唇癯?，心裝百姓的孔繁森，責任重于泰山的任長霞，一個個人民公仆的鮮活形象無疑不是新時代的廉潔的豐碑，他們的感人事跡，震撼人心。他們用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，譜寫了一首首廉潔贊歌。他們能夠在經濟大潮中，站穩自己的腳步，堅守自己的一份信念，守住清貧，堪稱我們的楷模。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼。

而作為教師的我們，更應該遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。以圣潔的心，教神圣的書。！因為沒有清正、廉潔品德的教師，就沒有廉潔、健康的教育；沒有廉潔、健康的教育，哪來廉潔健康的美好未來呢！

教師職業作為一種以人育人的職業，它不是一種可以單純用經濟手段來檢驗其效益、用金錢尺度來衡量其價值的職業。所以，從事教師職業就不能斤斤計較，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學生、要有奉獻給事業的決心和勇氣。正因為如此，人們一說起教師這個職業，總是自然而然地把它同奉獻精神聯系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻光明；像園丁，向生活奉獻美景；像人梯，向人類奉獻進步；像鋪路石，向孩子奉獻坦途然而我們必須承認，在今天這樣一個經濟飛速發展的時代，個別教師經受不住“錢”所未有的考驗，耐不住這份職業的寂寞，守不住清貧，保不住正氣，不能安心于自己的三尺講臺，給這份神圣的職業抹上了污點。

但我們更應看到還有無數的教師恪盡職守、廉潔從教，為教育事業奉獻終生。就像全國最美鄉村教師劉效忠，用了31年的時間，改變了一個貧瘠的小山村孩子的命運，讓名不經轉的西二屯因為飛出一只只的金鳳凰而家喻戶曉。就是因為，他堅守著自己的信念，守住清貧，耐得住這份職業的寂寞，把青春獻給大山，把畢生的精力獻給了教育事業。正如他所說，“我甘愿把畢生的精力獻給農村的教育事業，因為，這是我人生最大的快樂！”多么質樸的語言，質樸中包含了他對那座大山的熱愛，對孩子的熱愛。他愿意做孩子們希望的堅守者和播種者。這不是驚天動地的誓言卻深深地震撼了我們這些新時代的年輕教師。他崇高的品格和師德不僅受到學生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。在這經濟大潮中，他能夠堅守自己內心的那份純凈，堪稱我們的楷模。

是的，在這物欲橫流的今天，怎樣才能使自己不迷失，那么就讓我們以先賢為榜樣，以時代英模為激勵，廉潔自律，獻身教育，行動起來：去傾聽歷史上那些清正廉潔、務實為民的先賢們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的吟唱吧；去領略先賢們剛正不阿、令人敬畏的浩然正氣吧；去仰慕先賢們勤政為民、舍生取義的信念吧，我們就會汲取無窮的力量，從而以虔敬的心站到講臺上。因為他們就是一份份激勵和鞭策，叫我們不敢松懈，不敢倦怠，不敢放棄。廉政需要操守，只有甘于清貧，潔身自好，才能勇立潮頭，才能闖下人生道道險關。

“學為人師，行為世范”，當你堅守住內心的廉潔和公正，不僅對學生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人民群眾學習敬仰的典范。

教師是一份平凡而又高尚的職業，既然選擇了它，就要熱愛它，為自己的心筑造起一片充滿愛與公正廉潔的天地。

同行們，時代在變，觀念在變，課程在變，我們工作的行為方式也在變。但是，我們的理想信念不能變，宗旨意識不能變，職業操守不能變，人民教師美好的心靈和高尚的人格不能變。 “教育是事業，其意義在于奉獻；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創新。 ”為了教育的理

想，為了理想的教育，用我們良好的精神風貌、崇高的職業道德和一流的工作業績，在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育發展的輝煌樂章。

廉潔教師演講稿篇2<\/h2>

親愛的領導，老師們：

教師職業作為一種以育人為職業的職業，它的使命在于人格孵化人格，用智慧點燃智慧，因生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的，是屬于學生的，應該把它公平地奉獻給自己的每一個學生，我們不能給教育涂上功利化，商業化的色彩，使師生之間的教育關系蛻變成金錢關系。我們早小心呵護師生關系中純真的感情，是誠信成為習慣。讓學生純潔的人生注入一種高尚人生的追求，使廉潔意識內化為意識準則個道德規范。

廉潔是教師的立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德強的感召力，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想個行為的自我鼓勵，自我修養個自我改造。相反，如果教師人格不全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學生發展產生較大的反面作用，使學生產生對人，對事，對社會的不信任，甚至對未來失去信心。教師的生活需要所得到的報酬來保證，但教師的工作動力是不能靠金錢來驅動的，教師的工作動力來自理想和追求。

教師心中必須有較高層次的追求，才會發揚無私奉獻精神。獻身教育事業，為社會主義建設增益，采取遠大的理想和精神追求，是教師發揚奉獻精神的動力，是教師為人民建功立業的必由之路，也是教師獲得個人幸福的重要源泉。幸福是什么？是一種感受。在教書育人過程中不斷充實，提高個完善自己的教師，才能感受到教師勞動持有的幸福，才能使自己步入更加壯美的人生境界，才能真正體會到，教師的職業是“陽光下最光輝的職業”。

廉潔教師演講稿篇3<\/h2>

尊敬的各位領導，各位評委，在座的朋友們：

大家好！接下來我演講題目是《廉潔從教鑄師魂》。

在今天這個物欲縱橫的世界里，每個人在面對利益的抉擇和金錢的誘惑時，往往舉棋不定。那么，作為一名教師，我們又該如何呢？

法國十八世紀教育家盧梭指出：“對于一個教師來說，重要的問題不是他拿什么東西教孩子，而是他指導孩子怎樣做人。”古今中外的大教育家也都曾說過一句類似樸素的真理：“無德無以培德”。

然而如今，教書育人的神圣殿堂里卻出現了一些不和之音：個別教師見“禮”忘義，因“財”施教。

倘若給教師送禮，自己的孩子則可坐在好的位臵，老師上課關注他的注意力，作業批改的特別仔細，可提名為班干部，容易評上三好生，與人糾紛時還會受到老師的袒護，還有，孩子因家長送過禮，會克服自卑感，眾多“好處”立竿見影。聽此一番，身為教師，亦為家長，我深感遺憾：家長一點小小的恩惠，竟會使教師教育的天平發生傾斜，可見我們個別教師的師德意識是何淡薄薄和脆弱，做人是何等沒有原則。

我們的職業作為一種特殊的，以人育人的職業，它不是單純可以用經濟手段檢測其效益，用金錢尺度衡量其價值的職業，人們往往對其勞動質量提出很高的要求，甚至是無止境的，但對其勞動數量卻很難估算，所以，有人說，教師是良心活。也正因為如此，人們一提起教師這個職業，總是自然而然的把它同奉獻精神聯系在一起，歌頌他像蠟燭，向世界奉獻光明；像園丁，向生活奉獻美景；像鋪路石，向孩子奉獻坦途。

得此殊榮，我們無愧嗎？廉潔是時代的呼喚，更是人民的期望。廉潔對于教師來說，就是一面鏡子，時刻提醒著我們；面對世俗，要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞，甘為人梯，樂做春蠶。

在追逐廉潔從教的征途中，明燈在前，天下有德！人們不會忘記“師德模范”張麗麗，大愛無疆普贊歌；人們不會忘記“廉潔教師”王正龍，獨守仙峰30年，堅守清貧不棄教。人們更不會忘記“災區教師”向倩，身體被砸成三段，而她生命的最后姿勢竟是緊緊擁抱三名學生于胸前。

我們無意為師德謳歌，但榜樣告訴我們：為人師者，不戚戚于名利，不汲汲于富貴， 懷平淡之心，抱濟世之才，存高遠之至方顯其德。

我們可以理解，教師不是神，他作為社會人，與其他群體一樣，也存在這自然沖動，欲望和對功利的追求，但這些往往與培養人，教育人的要求不相一致，有時甚至完全違背的。但這又是客觀存在的。這就要求教師必須遵守師德，廉潔從教，用自己的實際言行告訴他人也告訴自己：教師是奉獻不是索取，教育是公益不是功利，教師先要自重，才能被尊重。

作為新時代的教師，我將以時代先鋒為榜樣，以師德模范為旗臶，用短暫青春和有限的生命去詮釋一名普通教育者對人民事業的無私和忠誠，一生踐行 “窮且益堅，不墜青云之志?！?

廉潔教師演講稿篇4<\/h2>

尊敬的各位領導，各位評委，在座的朋友們：

大家好！

接下來我演講題目是《廉潔從教鑄師魂》。

在今天這個物欲縱橫的世界里，每個人在面對利益的抉擇和金錢的誘惑時，往往舉棋不定。那么，作為一名教師，我們又該如何呢？

法國十八世紀教育家盧梭指出：“對于一個教師來說，重要的問題不是他拿什么東西教孩子，而是他指導孩子怎樣做人?！惫沤裰型獾拇蠼逃乙捕荚f過一句類似樸素的真理：“無德無以培德”。

然而如今，教書育人的神圣殿堂里卻出現了一些不和之音：個別教師見“禮”忘義，因“財”施教。有家長痛斥向教師送禮的八大理由：

倘若給教師送禮，自己的孩子則可坐在好的位Z，老師上課關注他的注意力，作業批改的特別仔細，可提名為班干部，容易評上三好生，與人糾紛時還會受到老師的袒護，還有，孩子因家長送過禮，會克服自卑感，眾多“好處”立竿見影。聽此一番，身為教師，亦為家長，我深感遺憾：家長一點小小的恩惠，竟會使教師教育的天平發生傾斜，可見我們個別教師的師德意識是何淡薄薄和脆弱，做人是何等沒有原則。

我們的職業作為一種特殊的，以人育人的職業，它不是單純可以用經濟手段檢測其效益，用金錢尺度衡量其價值的職業，人們往往對其勞動質量提出很高的要求，甚至是無止境的，但對其勞動數量卻很難估算，所以，有人說，教師是良心活。也正因為如此，人們一提起教師這個職業，總是自然而然的把它同奉獻精神聯系在一起，歌頌他像蠟燭，向世界奉獻光明；像園丁，向生活奉獻美景；像鋪路石，向孩子奉獻坦途。

得此殊榮，我們無愧嗎？廉潔是時代的呼喚，更是人民的期望。廉潔對于教師來說，就是一面鏡子，時刻提醒著我們；面對世俗，要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞，甘為人梯，樂做春蠶。

在追逐廉潔從教的征途中，明燈在前，天下有德！人們不會忘記“師德模范”張麗麗，大愛無疆普贊歌；人們不會忘記“廉潔教師”王正龍，獨守仙峰30年，堅守清貧不棄教。人們更不會忘記“災區教師”向倩，身體被砸成三段，而她生命的最后姿勢竟是緊緊擁抱三名學生于胸前。

我們無意為師德謳歌，但榜樣告訴我們：為人師者，不戚戚于名利，不汲汲于富貴，懷平淡之心，抱濟世之才，存高遠之至方顯其德。

我們可以理解，教師不是神，他作為社會人，與其他群體一樣，也存在這自然沖動，欲望和對功利的追求，但這些往往與培養人，教育人的要求不相一致，有時甚至完全違背的。但這又是客觀存在的。這就要求教師必須遵守師德，廉潔從教，用自己的實際言行告訴他人也告訴自己：教師是奉獻不是索取，教育是公益不是功利，教師先要自重，才能被尊重。

作為新時代的教師，我將以時代先鋒為榜樣，以師德模范為旗[，用短暫青春和有限的生命去詮釋一名普通教育者對人民事業的無私和忠誠，一生踐行“窮且益堅，不墜青云之志?！?

廉潔教師演講稿篇5<\/h2>

各位老師，同學們：：

大家好！

古有一代清吏包公、海瑞，今有人民公仆孔繁森、任長霞，他們清正廉潔，務實為民，形象深入人心，受到人民的擁戴。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔——永遠是時代的呼喚，廉潔——永遠是人民的期盼！

社會的發展肯定夾帶著不良的東西向前滾動，作為教師，當我們認識到自身的責任和肩負的使命時，越來越多的良知告訴我們：應該廉潔自律，這不僅是個人素質形象，也是師德形象。

“學高為師，身正為范”，在呼喚廉潔的形勢下，作為教師，更要強調“廉潔從教”，我們每位教育工作者都要遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。是的，我們是很平凡的教育工作者，沒有指手劃腳的權威，沒有頤指氣使的嬌嗔，沒有追逐權利的奢望，但祖國上下千千萬萬個教育工作者們，不正是用他們平凡但不平庸的一生追求著教書育人、廉潔一生的教育理想么？胡安梅，一個窮山溝里的鄉村女教師，靠什么高票當選“中國十大女杰”，正是她那繼承父業、負債教書、關愛學生的事跡，深深打動了全國人民的心。我還清楚地記得一位普通的一線教師在文章中傾吐的心聲，她說：十年了，我記不清有過多少次與家長的真誠交流；記不清有過多少回與學生懇切談心；記不清度過了多少個趕寫材料的不眠

之夜；記不清經受過多少次公開課的洗禮；更記不清獲得過多少鼓勵與獎項……但是，我卻清楚地記得，在我口干舌燥時，孩子們悄悄送來的那一杯熱水；記得在自己身體不適時，孩子們那一聲聲深情的問候；記得在我耳邊，孩子們傾訴的絲絲細語；更記得每逢教師節，孩子們送給我的那一張張寫滿真情的賀卡！是的，這就是一位為人師者辛勤耕耘的收獲，這就是作為一名教育工作者引以為榮的驕傲資本！我們平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；我們清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽！

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有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意；也有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。

而我卻要說，作為新時期的教育工作者，廉潔它更是一面鏡子，時刻提醒著我們：在這物欲橫流的時代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞??！甘為人梯與園丁，樂做春蠶與蠟燭，在教研的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創新，讓生命之火為教育事業而燃燒！

親愛的同行們，孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！蹦敲矗妥屛覀兞⒆阕约旱谋韭殟徫?，從每一件小事做起，以務實的態度、勤奮的精神、廉潔的作風投入到教育事業的洪流中去吧！

? 教師廉潔的優秀演講稿 ?