作文|地震演習作文（錦集18篇）
發表時間：2021-06-30地震演習作文（錦集18篇）。
▲ 地震演習作文
消防演習作文500字<\/h2>
今天全校要進行消防演習了，大家可興奮了！
演習前，老師給我們看了關于火災逃生的影片，還教我們當火災發生時第一時間快速報警，然后馬上逃離火災現場，在逃生時一定要用濕毛巾捂住口鼻，要彎下腰匍匐前進，這樣做是因為煙霧都是往上竄的，下面的空氣相對要好一點兒，這樣就不至于一下子就被濃煙嗆到，導至呼吸困難甚至死亡。
演習開始了，等待已久的火警鈴聲響了起來，我一聽到馬上飛快地跑出教室，向樓梯口跑去，只見樓梯口已經人山人海，但并不影響人群疏散，沒有出現擁擠現象。我們跟著大部隊飛快地跑著，好像身后就有一團火在瘋狂地燃燒著，漫延著似的，生怕一慢下腳步就要“葬身火海”。我們的速度很快，不一會兒就到操場上了，一到安全地帶，我就感覺如釋重負一般。可是我們正要歡呼雀躍時，緊張的氣氛又彌漫開來，六年級的大哥哥大姐姐怎么還沒有蹤影，難道他們還沒有“安全脫身”？過了一會終于看到了他們的身影。這時邵老師說：”這次演習很失敗，如果是真的火災的話，我們已經被燒死300人了”。這是為什么呢？原來六年級的大哥哥大姐姐在前37秒一點都沒移動，錯生了逃生的最佳時機。
接著邵老師又讓我們重新演習了一遍。這次大家都吸取了上次的經驗教訓，以兔子般的速度逃離現場，轉移到了安全地方。最后消防叔叔還教我們怎樣滅火，怎樣使用滅火器，讓我們對消防知識又有了進一步了解。
今天我們的收獲真多??！
難忘的消防演習作文550字<\/h2>
“嗚——”的警報聲在校園中響起，打破了校園的寧靜。陳校長在廣播鄭重地宣布：“塔山實驗小學消防演習正式開始！”
第一聲警報聲響起來了，同學們立刻放下手中所有事，拿起毛巾捂住口鼻，急急忙忙沖到走廊排好隊伍。
警報聲再次響起，同學們馬上彎下腰，按住毛巾，有秩序地排成縱隊，一路小跑走下樓梯。陳老師也語重心長地說道：“注意！把腰彎下來，手不要松，不要亂沖，聽指揮！”同學們都井然有序地走下樓梯，但只有小紅“格格不入”。只見小紅像一只老鼠一樣，頭縮著，她是插班的，第一次參加消防演習，所以她開始很緊張，她的雙眼緊閉，面如白紙，全身像開了振動模式似的，一直抖個不停。
等我們全部撤離后，陳校長上臺了，他鄭重宣布道：“同學們，這次你們干得不錯！只用了2分30秒就全部轉移到安全地帶，值得表揚！”說完，他先演示了一遍滅火器的用法，又講了講滅火器的注意事項：“視線要與滅火器的噴口相平，能更好一瞄準；噴出時要對準火焰根部噴射，這樣才能讓它熄滅……”陳校長請了一位五（2）班的同學上來演示。只見他走上講臺，拿起滅火器，抽出噴口，拉出拉環，對著火焰根部，使勁一按，火就滅掉了。同學們立刻發出了震耳欲聾的掌聲，這聲音驚天動地，像沸騰的開水一樣。
這次消防演習使我明白了：要學習逃生方法，在災難面前保持冷靜，有序地逃生。
難忘的消防演習作文300字<\/h2>
今天，蘇老師說我們學校大課間時，四年級要進行消防演習，同學們高興極了，紛紛拿出昨天就準備好的小方巾。老師先為我們講了一下地震時的防御，還讓我們在第一聲警報響時不要慌，要雙手抱住頭，躲到桌子底下。老師剛說完，第一聲警報就響了起來，響徹整個校園。我們趕緊雙手護住頭，躲到桌子底下。過了好一會兒，警報才停下來。我們又靜靜地等待下一聲警報響起?！班降巍降巍降巍本瘓笥猪懥似饋怼Ｎ覀冊诶蠋煹囊龑?，匆匆忙忙地有秩序地沖出門外。只見走廊上到處彌漫著橙色的煙霧，我們只好用濕毛巾捂住鼻子，一步一步摸著墻前進。
終于走到了大廳前。海警學院的叔叔們詳細地為我們講述了地震、火災發生時的自救方法。其中還有許許多多的互動環節，讓我們學到了好多知識。
雖然這次的消防演習讓我是去了大課間這寶貴的活動時間，但是也讓我學到了不少的知識。正是一次令人難忘的消防演習呀！
▲ 地震演習作文
【消防演習】
翁李卓
那天，我們班正在上數學課，突然，警報拉響，好像是一年一次的消防演習，簡直太逼真了。
我嚇得魂飛魄散，愣了好一會兒，馬上像閃電一樣飛奔出去，仿佛是被什么野獸抓捕著，又蹦又跳，頭也不回地狂奔著。
“終于到大操場了。”我一邊大聲地喘氣兒，一邊說。操場上還有濃濃的煙霧，就在這時，我們班同學的腦子里出現了幾個大大的問號，“老師，這煙會不會傷身體啊？”“這煙會不會污染環境啊？”老師連忙說：“不會，不會?！?/p>
一會兒，李世超老師出現在主席臺上面，手里拿滅火器，教我們使用方法。他先把一根插銷拔出來，再把滅火器的頭對向火源，最后再按開關，火就會滅掉。李世超老師還邀請幾個六年級的學生上來體驗了呢！
這一次消防演習真是驚險啊。
【消防演習】
吳涵
總之呢，這消防演習實在是來得有點不應該，又有點應該。
厲老師大聲公布道：“現在開始評數學之星，現在作業本上全是五星加的，請站起來……”數學老師的話剛說到一半，那緊張刺激的消防音樂就響起來了。我在心里悄悄地、生氣地嘀咕：“討厭”！
隨著音樂，煙從各個角落里冒了出來，像是從火龍嘴里吐出來的。它們興奮地跳躍著、摸索著。它們似乎是學校蓋的絲綢，淡淡的、灰灰的；又似乎是火苗捕頭派的兵兒來調查囚犯的。那淡淡灰煙漸漸地變成了濃濃灰煙，它有一種大人抽煙時發出的氣味，對，一模一樣。
我與朱凌兒一同跑出教室，然后像箭一樣下著樓梯。我始終捂著鼻子，好似這煙特別濃，凌兒也同我一樣，不過她好像是捏著鼻子的，我是有點看不清，因為煙有點大。不過幸好我會憋氣，但是怕漏氣所以一直捂著。
我們下了樓梯后，看到鳥兒都不稀罕來我們學校了，接著馬上奔到了操場。
你說，這消防演習來得應不應該？
【消防演習】
鄭智宸
一天，第二節課下課，就響起刺耳的警報聲。我們先是一愣，然后便像一陣風似的沖出教室，奔向大操場。
學校里四處散發著臭氣，那些臭氣咬住了我們的口鼻，就像一只餓壞了的狗死死咬住一根骨頭。我們趕緊用衣服、紅領巾或布捂住自己的口鼻，生怕被“餓狗”咬住。
終于，煙霧散去了，我們高興地“拆”掉紅領巾等物，吸了一大口新鮮空氣。
可沒過多久，臭氣又陰魂不散地籠罩了整個校園，我們只好又捂住口鼻，無精打采地站在那兒，若無其事地看著已經變了味兒的大操場。
沒過多久，煙又散了。這時李老師走上主席臺，他說了關于怎樣火災逃生的事情。他還請了幾個六年級的學生，上來親身體驗滅火技能。李老師先點燃報紙，再報紙扔進桶里，等火燒著了的時候，在火上澆油，讓火變得更旺盛。
結束了，我們都萬分疲倦地走回教室。
▲ 地震演習作文
“嗚，嗚，嗚”什么聲音？這突如其來的警報聲，不由得讓正在上課的老師和同學們大驚失色。“快，躲到桌子底下。”不知是誰喊了一聲。全班同學都聽從了他的指揮一下子竄入桌底。
身材矮小的同學竄入桌底后把身子縮成一個球，像是藏到了一個保護罩里。身材高大的同學可沒這么好運了，他們只能快速跑到門后面，慌張之余還和門來了個親密接觸。大胖子因體形太大沒辦法躲又不想“死”，拼命往老師的講臺下擠。惜命的則把自己藏在桌底后還用一個書包擋著。也有不要命的，直接蹲在過道上，還在那東張西望。如果地震真的來了房子真的塌了，他會不會一下子就OUT了呢？
“嗚，嗚，嗚”第二次警報響起，同學們就以百米沖刺的速度沖出了教室。什么情況，人潮擁擠的大部隊怎么停下來了？還堵在了樓梯口？原來是三四樓的同學也跑下來了，由于人數太多，窄小的樓梯口一下子被堵住了。這個時候小個子就占優勢了，他們從人群間隙中擠了過去。大胖子和不要命的干脆在那聊起天來。只有我被夾在中間，進退兩難。
好不容易到了操場上，我飛速的奔到集合地，雙手抱頭，蹲了下來。我大口的喘著粗氣，心里像揣了只小鹿一樣砰砰的跳個不停?？吹酱笈瑢W跑過來，我突然想到了汶川大地震，想到了唐山大地震。那些受災群眾當時都經歷了什么，他們是怎么得救的？在那一刻，我想了很多很多......
▲ 地震演習作文
防震演習
上午第二節課總復習時，一陣警報聲打破了學校的寧靜，我們班的同學慌張地躲在自己的課桌下。早上升旗時校長講了說要進行一場地震演練。因為這不過是一場演練，看著他們裝的很害怕的表情，我卻有些漫不經心，總覺得他們無病呻吟的樣子很好笑，本想笑出聲來，但“5.12”大地震的悲慘場面不禁一幕幕涌現在腦海，使我笑不出來。
這時，第二聲警報響了，在老師的帶領下，我們所有班級的同學井然有序的下樓，盡管人山人海，真的象發生地震似的，卻沒有推搡的現象出現。在老師的帶領下，我們來到空曠的操場上并坐下。因為覺得這不過是場演習，我開始和旁邊的同學說起話來了，老師批評說：難道地震來時，你們還有閑心在這里說笑嗎?聽到老師的批評，我們立刻意識到自己不好的行為而安靜了下來。
不一會兒，救護車也來到操場了，下來幾位醫生和護士，對可能受傷的同學進行檢查。幾分鐘后，校長面帶笑容出現在我們面前，說：“這次演練非常不錯，尤其是五、六年級的同學，真正起到了大哥哥大姐姐的帶頭作用。但有個別同學卻不重視這次的演練，你們想想：平時都不好好練習，真發生地震的時候，又怎么逃生呢?
通過這次演練，讓我知道了在任何危急時刻，都不應慌亂，否則，可能出現更加嚴重的后果和更大的傷亡。另外我還明白了一個道理：就是任何事情要想作好，都和平時的努力是密不可分的，在有的時候，它關乎的甚至是一個人的生命啊!
“5.12”大地震雖然過去了快3年了，但我們仍然要牢記這慘痛的.教訓，希望災區的人們從地震的陰影中走出來，并在地震中站起，去創造一個更美好的明天!
防震演習活動
20xx年5月12日四川部份地區發生八級左右的大地震,不僅給當地帶來嚴重的災難,同時也給全中國帶來驚醒.這次大地震后,全國掀起了宣傳抗震救災,抗震防震的熱潮,我們吳都小學也不例外,各個班級都在學校的組織下進行了一次實事演習活動.
20xx年的6月18日隨著校廣播音響錄制的“哄”的一聲巨響后,防震演習活動正式拉開了場面,教室的學生在老師的指揮下,動作迅速,全部下趴在桌子底下,靠窗邊的同學拿著自己的凳子作為保護頭部的道具,有的同學拿起自己的書包,老師看到了情況穩定后,也安心的下趴到講臺下,口中還時不時叫我們要鎮定.哄!哄!哄!又一次三聲巨響,這時有些同學開始慌了,膽小的大叫起來,快點跑呀,“別動!等會兒,”老師發話了,等教室鎮靜了一會兒,老師就叫我們快速有序的跑到操場,同學手抓手的團結在一塊兒,突然又一聲巨響,這會兒,有的同學抱著頭,像受驚的小鳥,有的同學驚慌失措,像只迷路的小羊,可憐的小樣哦…..,大部份的同學都還很鎮定,這前半部份總算是過了,再也不會聽到那哄哄的巨響,同學們總算是能松口氣了,這后半部份就是回答抗震防震的知識,老師和同學們就坐在操場上,互相討論著,要怎樣做到自救,并且還能幫助其他的人逃生等常識.
當宣布演習活動結束,同學們陸續回到教室,我的心情久久不能平靜,這僅僅是一次防震演習就讓我們刻骨銘心,想起那些在地震中的英勇的人們,他們舍己救人的精神多么可貴呀!同時在這次演習活動中,我還學會了自救及幫助他人逃生的常識……讓我懂得了助人為樂也是讓自已開心快樂的事情.
▲ 地震演習作文
哇！著火了，好猛烈的濃煙??！別著急，那不是真正的著火，那是我們惠貞書院在舉行火災逃生演習。
今天，我們學校舉行了一次火災逃生慢演練和一次快演練，那逃生的一幕幕景象，現在還在我腦海里浮現。
在下午第三節課，當同學們還安靜地在教室里做作業時，突然，從原來傳來“嘟，嘟，嘟▁▁”緊急而又響亮的警報聲震撼著我們的人心，只見何壯壯同學像瘋了一樣飛奔出去，，緊接著很多同學也迅速地奔了出去，此刻的我，驚慌失措地拿出事先準備好的濕毛巾，也不顧一切地跑了出去，只見402班的同學魚貫而出，你擠我，我擠你，場面非常亂。我跑下樓，發現濃濃的煙霧正向我迎面撲來，我不禁閉上眼睛沖了進去，心想：會不會迷路了？但煙霧立刻不見了蹤跡，此時才看到大部隊就在我的前方，，其中一個二年級小朋友摔倒了，但我不能去扶他，因為后面還有很多同學正向這邊沖來，我得馬上撤離這里，到安全的地方。到了操場上，孫老師清點了人數，發現還有一位同學沒到齊，但 沒過一會兒，這位同學才慢悠悠地到達，我們都大笑起來。教務處李老師簡單地給大家講解了關于火災演習的內容，這才回了教室重新上課。
這次火災逃生演習緊張而刺激，也很成功。我覺得這次演習讓我懂得了：災難是每時每刻都存在的，所以我們要時刻記住安全的重要性，遇到災難要保持一個沉著冷靜的大腦。
▲ 地震演習作文
今天大課間活動的時候，我們學校進行了第一次緊急疏散演習活動。這次演習是為了防止以后地震時有人員受傷，讓我們在冷靜、不慌不忙的情況下逃離現場，脫離危險。
在第一次演習的時候，我們可能還不太適應，有些慌張。下樓梯的時候，匆匆忙忙、擁擁擠擠、你推我擠，所以造成了一位同學受傷的事情。我們班的毛景州從三樓逃離教學樓的時候被一位高年級的大哥哥推到了，而更嚴重的是，他的腿還被大哥哥踩了一腳，哎，看來我們都太慌張了。從這幾件事情中，我們知道了，在下樓梯的時候，我們應該保護好自己，不讓自己受傷也不能讓別人受傷。
第二次演習的時候，我們比第一次好多了，下樓是讓一年級的先走，我們自己的秩序也好多了。有些同學也能指揮了，”你先走，再你們走，我最后走，不要擁擠”這類話，使我們的速度也更快了，最后我們以一分多鐘的時間疏散到了操場上。頓時，我們的心情變的高心了!
這次演習，讓我們知道了遇到地震時應該冷靜，聽老師指揮，我們也學了很多課外的知識，比如怎樣逃離危險地等等……..
▲ 地震演習作文
星期四早晨八點，我們學校要進行地震演習。
到了八點鐘，學校就拉起警報來，表示要“地震”了！老師讓我們雙手抱頭，躲在桌子底下。又過了兩分鐘，學校拉起了第二次警報，這次老師讓第一組和第三組從前門走出教室，下樓梯，然后沖到操場上。第二組和第四組從后門走，沖到操場上。我們按照老師指揮，雙手抱頭，背弓著，快跑離開教室，沿著墻的邊上下了樓梯，沖到了操場上。到了操場上，我們還是雙手抱頭，坐在操場上。有過了一會兒，“地震”終于結束了，我們回到了班上。
通過這次練習，我們知道了怎樣在地震中保護好自己。
▲ 地震演習作文
這周一，老師告訴我們下午要舉行一場消防演習。聽說到這消息，大家紛紛露出了苦瓜臉，看看外面毒辣的陽光，再想想以往消防演習那早已聽說過多次的常識，同學們覺得人生頓時灰暗了起來。不過，這次演習和以往不同，給我們增添了許多樂趣。
下午，雖說大家抱怨連連，但那也是抱怨而已，真到了演習，大家還是嚴肅認真的。很快，警報響起，大家迅速地站到門外排好隊?；蛟S是因為比較倉促吧，隊伍有些雜亂，但并不擁擠、吵鬧。因此很快我們便來到操場。我們本以為就要開始聽消防知識時，卻聽到了播音員那仿佛在憋笑的聲音：現在七（11）班有一位同學困在了火場。我們楞了一下，隨后就明白了是怎么回事，不由得大笑了起來。有的同學比較含蓄，只是捂嘴在那自己一個人樂。而有的同學就比較豪放了，他們有的捧腹大笑，有的仰天長嘯，還有的似乎覺得老笑還不能表達自己的情緒，還要捶地三下。我們好不容易笑完，卻看到我們的數學齊老師沖進“火場”將他“救了出來”。場上頓時再次飛滿了笑聲，嚴肅的氣氛一掃而空，校內充滿了歡樂的氣息。最后，他還給我們充當了一下“教材”，給我們演示了如何包扎。當他頂著那比足球還大的纏滿繃帶的頭回來時，連沈老師也忍不住了，開心的大笑起來，還拿出了手機拍下了這一幕，成為了我們初中生活的美好回憶之一。
當這一系列結束以后，也終于要開始辦“正事”了。讓我們比較驚訝的是，這次消防演習沒有那么多的理論與常識，更多的是讓我們自己去親身體驗。比如說滅火器，我還是第一次親眼看到滅火器是如何滅火的。所以即使是最基礎的知識，我也聽得津津有味。
隨后我們更是看了幾場火災的真實記錄。里面那些人對火災的防患意識與救火常識讓我們十分震驚。這些觸目驚心的記錄告訴我們，其實很多災難可以避免，但因為人們的疏忽，導致了不可挽回的后果。學姐演講中的那所遭遇地震卻無師生傷亡的學校更是讓我感慨萬千，如果所有學校都像這樣，那樣能拯救多少生命??！
所以希望大家為了自己的生命與幸福，千萬不要把這些演習不當回事。
▲ 地震演習作文
上課鈴響了，鐘老師走進教室說：“等一下是消防演習?！蓖瑢W們頓時議論起來，鐘老師又說：“警鈴響起時，前三排從前門走，后幾排從后門走。”
突然，有一個“哩嚕、哩嚕”的聲音，我們又看見四樓冒煙。我們按照老師的吩咐直奔操場。操場上，已聚集很多學生。這時，一位體育老師走上升旗臺，說：“你們跑太慢了，用了１０多分鐘，重來一遍?！?/p>
我們又回到教室，坐了一會兒，“哩嚕、哩?！钡穆曇粲猪懫稹Ｎ覀兞⒖虥_到操場。這次僅用３分鐘，校長表揚了同學們。“發生火災的時候，最重要的是逃命，不要為了一些東西而葬身火海！”校長鄭重其事地說。演習結束，老師讓我們背書包排隊回家。
回到家，我跟媽媽說：“今天我們消防演習，剛開始我以為是真的，擔心自己會燒成烤兔?！?/p>
今天的演習讓我知道了發生火災時要如何逃命。
▲ 地震演習作文
本周是安全教育周，校長用大課間的時間來進行兩次安全的緊急疏散演習。
“嗚……”警報響了，大家以為是火災，都紛紛拿出毛巾，捂著鼻子跑出去，十分有序。有些老師在旁邊指揮。
到了操場，我們才知道不是火災演習，不需要毛巾，是緊急疏散演習。校長給我們點評，說不能邊跑邊笑，要是遇上真正的危險，就一定笑不出來了。雖然只是演習，也要重視，多練幾次，或許遇到危險時，能快一點逃出來。
第二回，老師給我們計了時。
在教室里，老師給我們點評，剛點評完，就聽見樓上有“嘣嘣”的聲音，隨后聽到了“嗚……”的警報聲，同學們二話沒說就沖了出去。最后我們全校同學疏散完畢的用時是１分４８秒。
通過這次演習，使我知道了應該怎樣正確地逃生。
▲ 地震演習作文
今天班主任一進教室就面色凝重，嚴肅地說：“今天學校要進行一次地震演習，具體哪一節課不一定，大家只要聽到地震警報，就趕緊抱頭藏在桌子下面。警報解除后，馬上排隊從教室撤出來，到后院操場上集合。”一聽到這句話同學們就小聲議論起來，有的同學眉開眼笑：“哎呀，又可以少上一節課了！”有的同學拍手叫好：“好啊，這游戲好玩??！”那些文靜、不愛運動的女生則嘟囔著：“討厭，一點兒也不好玩，跑得烏煙瘴氣的。”班主任又再三叮囑我們撤退時的順序、下樓梯時的注意事項，可同學們都沉浸在這莫名的興奮中，沒有聽進耳朵里。
第二節課是數學課，老師正在講例題，突然警報響了，同學們驚慌起來，數學老師趕緊下命令：“雙手抱頭，鉆在課桌下面?！比昼姾?，警報解除，教室里頓時亂起來，教室門口擠得水泄不通。數學老師急了：“注意安全，不要擠。”同學們仍然一擁而出，我個子小，擠不過那些身高體壯的男生，最后從教室撤出來。下樓梯時你推我搡，又亂成一團。樓梯兩邊的兩個班級擠到了一起，原本一行只讓走兩個人的樓梯，現在有的走三個人，有的一行走四個人。更沒想到的是竟然有人踩住自己的鞋帶摔倒了。轉身臺值守的老師一看，趕緊沖進人群，把摔跤的同學扶到教室。
我膽戰心驚地下了樓梯，卻發現根本沒有隊伍了，仿佛真的災難降臨了，同學們誰腿長誰就跑得快。操場上人聲鼎沸，有的在向同伴吹噓自己剛才的“神勇”，有的氣喘吁吁蹲在地上直拍胸脯，有的和好友一起回憶剛才的驚心動魄、、、、、、馬校長鐵青著臉，厲聲說：“這次演練很不成功，地震來了，有的人還直挺挺地站著，為什么不雙手護著頭？下樓梯時擠成一團，踩踏事故死的人還少嗎？下次地震演習，我要看看哪個班還是嘻嘻哈哈的，亂成一鍋粥！”同學們都不敢吭聲，垂頭喪氣地排隊回自己的教室了。
十分鐘后，地震警報又響起來了，我們一驚，面面相覷：“校長這么快又安排演習了？”隨即雙手抱頭，迅速沖出教室，按序下樓梯，快步跑向操場。操場上鴉雀無聲，一至六年級的同學都雙手抱頭，井然有序地蹲在地上。馬校長露出滿意的笑容，讓同學們都站起來。他語重心長地說：“演習可以重來，但生命不可重來。當真正發生地震時，死神是不會慷慨地再給我們一次演習機會的?！?/p>
地震演習不是游戲，只有把每一次演習當作實戰，天災降臨時，才能真正少一分傷害。這次地震演習給我留下了深刻的印象。
▲ 地震演習作文
星期四上午，我們金都天長小學舉行了一次緊急疏散演習。
疏散演習之前，廣播里告訴全體師生，緊急疏散的要領：在樓梯上時不能跑，要靠右行，要不然樓梯上就會很擠；當前面擁擠的時候，不能推其他同學，不然后果不堪設想……
疏散演習一共進行了兩次，第一次亂哄哄的不是很成功。
第二次疏散演習開始啦！隨著警報聲“嗚嗚嗚……”地響起，我們就馬上按照疏散要領跑向操場，因為老師說操場最安全。我在樓梯上腳步有點慢，但一走出一樓的樓梯口，我就拼命地跑，直到跑到操場上才停下了腳步。等全部師生都到操場后，柴校長講話了：“同學們，你們用了1分24秒時間到了操場?！蓖?！這么快，我們真厲害，比第一次2分多的用時快多了。
通過這次演習，我認為我們應該在平時要多了解一些逃生知識，多演習，這樣在需要的時候就可以用上。
一次難忘的疏散演習
▲ 地震演習作文
朝會結束后，我們依次回到教室，第二節課了，我們正認真地聽講，一聲聲刺耳的警聲在我的耳邊響起了，頓時，我不知怎么辦，可腦海里浮現一個字“躲”。我一下鉆進了課桌下面，用書包把頭給保護好，我時不時觀察周圍的情況，楊陳宇抱著書桌的桌腳，滿臉的恐慌；趙爾立身體靠墻頭頂書包，滿臉的壞笑；龔榆鴻低著頭眼睛不停地打轉。
過了一會警聲停止了，我大膽地坐上了椅子，正打算開始思考難題的時候，警聲又開始叫了起來，這時我的`腦海又浮現出了一個字“逃”我們班的同學一涌而出，往操場跑去。頓時，樓梯上擁擠不堪，每個同學都以經和大部隊走散了，我驚慌失措，我當時只想到操場上去，帶著恐懼的心情來到操場，我想如果真的地震該怎么辦??？來到操場聽著旗臺上的老師指揮，坐下抱頭，等了不久才回到了大部隊。
回到教室老師說：“今天的演習，我們應該先排好隊才下樓，不能慌，不能擠，而且多幫助殘疾人，如果不小心掉隊了，那你一定要跟著人流走。這次演習是為了以后一再有太多的傷亡……”
對啊！地震就是一雙奪走生命之光，為了不讓它為非作歹，我們就要學會防震，學會保護好自己。
演習讓我難忘的是：我明白了如何防震，如何減少傷亡，正如值老師說的地震縮短了生與之間的距離，那我們一定不能讓它為所欲為，所以我們一定要好好地演習。
▲ 地震演習作文
這個星期四，我們學校大課間的時候舉行了緊急疏散演習，我們第一次有幾個同學在說說笑笑地下樓梯，到了操場，柴校長提個小建議，第二次我們的效果果然比第一次好。 事情是這樣的：這天上午第二節課下課，我們的大課間活動開始了，但是老師說今天大課間緊急疏散演習。當要開始“逃脫”的警報第一次響起，我的心里頓時緊張起來了：我兩腿發軟，牙齒緊張得直發抖，而且在樓梯口還差點要叫出來！到了操場上，柴校長給我們提了一個建議：“這次演習還好，但是如果在樓梯上不要打打鬧鬧說說笑笑就好了。”然后又讓我們回到教室里，過一會兒再來一次。第二次的時候，我的感覺和第一次一樣，但總算冷靜了許多，到了操場上，柴校長表揚了我們，說我們有進步了，而且只用了1分48秒！ 只要我們練好了，就會有充分的準備，等到災難來臨時，我們就不怕了。星期三我們學校進行了緊急疏散演習，這次演習是為了讓我們在災難來臨時，可以有次序盡快的逃生。學校安排先讓五樓離樓梯最遠的班級先走，然后按順序下樓，到了大廳我們拼命往操場跑去，到了操場謝華洋馬上清點人數，如果少人馬上報告老師，再安排去救那人，這樣在操場上的人就安全了。我們開始下樓的時候嘻嘻哈哈的'，沒有把演習當一回事，結束后回到教室，鄭老師批評了我們，她說在樓梯上嘻嘻哈哈有人摔跤了怎么辦。我知道摔倒了會有人受傷也會浪費許多時間，時間是寶貴的，早一分鐘逃出去就早一分鐘脫險。我們的生命是最寶貴的，只有在演習時認真做了那如果真的有災難來臨時我們就能及時脫險了。
▲ 地震演習作文
當我們還在認真地上著課，“緊急疏散，緊急疏散?！睆V播突然響起來了。同學們匆忙地跑出教室，緊張地排著隊，有秩序地下樓梯。
老師們都在樓梯里守著，發生什么事了嗎？不要緊張，只是安全演習。
同學們有條不紊地下了樓梯，認真地進行著這一次的安全演習。當同學們全部到達操場時，校長開了廣播，跟我們作了一次安全教育，我也清楚地明白這次演習的重要性。校長做完了總結，就讓我們回到教室去。在回教室的時候，我想到了很多東西。
原來學校是那么的重視這次的演習，多么的重視我們這些祖國未來的花朵。雖然這次是演習，但是也有危機感。倘若我們真的要面臨災難，我們是否還能幸存于這個世界上？可能在一次災難中，我真的會失去一切，我明白到了，爸爸媽媽、同學老師、知己朋友對于我來說都是那么珍貴。在我擁有他們一切的時候，我就必須學會如何去珍惜我們之間的感情。
我們的生命同樣珍貴，沒有了生命就沒有了一切。所以我們一定要學會保護自己，懂得珍愛生命。
▲ 地震演習作文
。因此我們學校組織我們全體師生來一次地震演習，提高防御地震災害的能力。這次演習，老師告訴我們，在演習的時候，會有警笛響起，警笛響著的時候我們拿著幾本書抱在頭上，然后迅速地爬到桌子底下，等警笛聲停止的時候，我們就從桌底下爬出來迅速地向樓下跑去，竄過草坪，然后到靠近大門口的地方集合，作文
《《地震演習》有感》()。當演習結束的時候，我們已經掌握了許多有關地震方面的知識。例如；有地震的時候不要慌張，不要到處亂跑，要躲在空間比較狹小的地方，在逃跑的時候不要擁擠，要用書保護著自己的頭，要向空曠的.地方跑去，跑到空曠的地方時一定要蹲下，用書擋著頭和臉，以免沙塵進入眼內。通過這次演習，我感覺到我們學校的校長和老師非常重視我們的生命安全。這次演習提高了我們防御地震災害的能力，積累了更多的經驗。▲ 地震演習作文
哦！原來是宜昌市實驗小學在開展防地震演習。
3月16日下午我們看了防地震知識錄象片，老師也告訴我們了演習時要注意的事項，我們的一切行動必須聽從老師的指揮。要抱頭蹲在桌子下面，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷或發生踩踏事件。3月17日上午老師又一次的給我們強調了下午演習時須要注意的事項，叮囑我們千萬要注意安全，畢竟是生命第一嘛！
下午，寫字課上，警報突然拉響了，我們迅速鉆到桌子底下，在桌子底下我發現我班張溯拿了個球，準備頂在頭頂上當頭盔，但又鉆不進桌子下面。我剛想笑出聲來，一想，雖然我們現在是演習，沒有那么嚴肅，萬一要是地震真正的來了，我們還會為這一點事而笑出來嗎？
警報解除了，我們趕快跑到操場上去，我看見我班的王墨竹“王大學士”手里竟然還拎著一個包，我想：他可真是的，一個演習還把包給帶著，是保護包重要還是保護人重要啊。我又一想，他還挺對的，如果地震要是真的來了，我們能拿點什么東西還是要拿點什么東西哦！
這次防地震演習，讓我知道了許許多多的自救方法。比如說，挪開臉前、胸前的雜物，消除口、鼻的灰塵；用可移動的物品支撐身上的物體；當聽到外面有聲響是應進行呼救；若無法脫險，應保存體力，等待求援等等。
我一定要向更多的人宣傳地震來了以后應該怎樣自救，萬一地震來了就不會有更多人茫目的亂跑了。
▲ 地震演習作文
周五，徐老師說：準備消防演習！聽老師這么一說，同學們都緊張極了。徐老師的話音剛落，消防演習的警報就拉響了。
同學們一聽到警報聲，迅速離開座位，跑出教室，以最快的速度來到操場上，之所以在操場上集合，是因為整個學校只有操場上沒有任何能被點著的物品。在跑的過程當中，我們彎著腰，用手肘捂著鼻子和嘴巴，嚴格按照逃離火災現場的標準在執行。
演習完，我們回到教室，徐老師對這次消防演習進行了小結。徐老師大聲地說：同學們，剛剛的消防演習大家都做的很好，只是有一個同學，老師想問一下他在逃離的時候心里是怎么想的。同學們你望望我，我望望你，都不知道老師說的是誰。這時，徐老師對著小顏說：小顏，你為什么在跑的過程中停下來，你知不知道這樣很危險？小顏紅著臉說：老師，我跑的時候想上廁所，所以就朝廁所的方向望了一眼，我知道很危險。徐老師又說：那到底是命重要還是上廁所重要？小顏說：命重要。接著，徐老師教育我們說：同學們，生命是最重要的，因為人的生命只有一次，不可以重來，我們要珍惜生命。同學們聽了老師的話，都認真地點了點頭。
通過這次演習，我明白了：人的生命最寶貴，什么都比不過它。
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