幸福的味道演講稿（集合20篇）
發表時間：2023-11-19幸福的味道演講稿（集合20篇）。
? 幸福的味道演講稿 ?
尊敬的領導和各位同仁：
大家好！我是小學部的體育老師z，很榮幸代表藝體組來參加這次演講比賽，感謝各位組員對我的信任、感謝組長對我的厚愛。下面我就說說我在陽朝的一些感觸吧！
首先我很自豪，為什么自豪呢？因為我在我的同學面前很自豪，雖然比上不足比下有余，同是一屆的學生中，我光榮的正式成為了一名教師，而且是陽朝的老師。當很多同學都還在為找工作而奔波的時候，我拿著聘用的合同偷著樂；當很多同學都在鄉下惡劣的環境下執教的時候，我卻在繁華的市區住著樓房上著網；當很多同學在計算著工資該如何計劃才能解決溫飽問題的時候，我的五斗米卻不用去籌。
我感謝敬愛的學校領導讓我一個初出茅廬的新手老師能站在這里，我感謝學校讓我有了一個大展拳腳的舞臺，并身兼數職給予了我充分的肯定；我感謝我親愛的同事們，是你們的鼓勵與幫助才讓我走過了一個又一個的困難；我感謝我可愛的學生，陽朝的學生活潑可愛、聰明伶俐，讓我愛不釋手。
我記得頂梁柱！
在陽朝這個大家庭中，處處都有溫暖，處處都是有真情，正如我尊敬的師傅何義老師所說的，只要我們留心身邊的事，處處都是有真情、都有愛！就拿我們盛男老師的愛學生z來說吧！真的是愛改變了這一切，是陽朝給了我們的這片溫馨。我已經交了這個孩子兩年了，他的轉變讓我真的很驚奇。一個斜包跨著、兩三點鼻涕掛著、臉上總是黑乎乎或紅艷艷，見到老師永遠都是躲著，打架之后永遠都是別人的不是，這就是09年的陳振宇，然而現在的他卻讓人耳目一新，那六一兒童節表演時英姿颯爽的他，那隔著老遠就熱情地喊某某老師的他，還有好幾次盛男老師發言總會講到身邊的他，是什么改變了他呢？是z老師對他的愛和贊許，同樣也是陳振宇對盛老師愛和敬重。我相信在每一位同事提起現在的陳z的時候，z老師心底里肯定是開滿了幸福的花朵。
每當我走進教室或帶領孩子們去操場的時候，總會有人歡呼；每當我坐到食堂里吃飯的時候，總會有學生跑過來給我這樣那樣的菜；每當我走進寢室巡視的時候，總會有學生從自己的百寶袋里拿出誘人珍藏品；每當我接送學生的時候，總會有學生驕傲地指著我說“這是我的彭老師！”雖然這些都是一些細微的舉動，但它卻折射出了許許多多的愛，是陽朝讓我接觸到了他們，我愛我的學生，真的！也許你們不相信，暑假剛放的時候我在安化柘溪玩了一回，后來開學的前些日子我又去了一趟柘溪，我在柘溪水電站的食堂門口遇到一個學生，他說是以前跟我學羽毛球的，孫艷萍老師班上的學生，他爸爸告訴我每次帶他來吃飯的時候總是要選靠門的地方坐著，因為靠門的地方能再見到我。那一刻我真的感動的不知道該說什么，我很震驚！就因為我在柘溪水電站的食堂出現過，他卻為了能再次見到我選擇在那里等待！
記得去年我病倒的時候，許多同事都從百忙之中抽空來看我，水果是一袋一袋的提過來，最后導致我的那個病房都快能開個小水果攤了，尤其是顏校長和劉啟明主任都親自來探望，讓我有些受寵若驚了。在這里我對四年級的各位同仁們由衷的說聲“謝謝！那半個多月讓你們辛苦了！”
在陽朝的這些日子里讓我真的感受到了許多許多，有關心愛護，有相互鼓勵，有團結友愛，更多的是我很幸福！正是因為有了大家照顧才讓我更加迅速的適應了這個角色，正是因為有了孩子們對我熱愛才讓我更加覺得自己的任務是多么的任重而道遠。
有人說：一個教育者，從教育工作中感受到了幸福，那他就理解和體味到了教育的本質，他就掌握了解決教育問題和教育學生的鑰匙，工作就有無窮的動力，他不覺得教育的辛苦是犧牲而是享受；相反，一個教育者，如果沒有體味到做教師工作的幸福，沒有從教育工作中感受到幸福，那他就還沒有進入教育的大門，他的工作就缺乏永恒的力量，他的奉獻的后面必然隱含著索取。陽朝的老師都很忙，陽朝的老師一個頂倆，但在這個大家庭里我們都很幸福，因為在這里我們有愛在無形的傳遞。
? 幸福的味道演講稿 ?
親愛的老師、同學們：
幸福是什么，幸福就是在自己最困難的時候，別人給予你的幫助；幸福是什么，幸福就是在自己傷心的時候，朋友給予你的安慰；幸福是什么，幸福就是在自己煩惱的時候，朋友、老師或家人給予你的快樂；幸福是……
讓我感到最幸福的事就是在四年級的時侯，我們班全體同學自導自演的童話劇——《德國，一群老鼠的童話》。其實，在排練的過程中，我們遇到了各種各樣的困難，比如說大家在排練的時候，互相提提建議，有時候我站的位置不好，于是跟我一幕的同學就提醒我應該站那里比較合適；有些同學臺詞不是很熟，旁邊帶劇本的同學就會提醒一下他（她），我覺得只要大家齊心協力就沒有做不好的事情。我們每個同學在平時排練的時候都很努力，排練童話劇的大部分時間都是利用我們的周末和體育課，雖然利用了我們課余和玩耍時間，但我們覺得很值。
因為在排練的時間學到了很多，互相幫助，互相激勵，我始終相信，只要堅持不懈就會迎來屬于自己的慶典！最后，排練了將近一個學期的童話劇，終于在“六一兒童節”那天演出了，演出即將開始的時候，我們的心情很激動。演完后，全場響起了一片掌聲，演出很成功！那時候，我覺得最幸福了，我們的老師和全班同學都和我一樣沉浸在幸福之中。雖然我們全班在排練時付出了很多的艱辛，但我們收獲到的是快樂和幸福！
我覺得幸福聽不見，摸不著，聞不到，但能感覺得到。身邊任何一件讓你感到幸福的事，都會讓你終身受益！
? 幸福的味道演講稿 ?
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在這個演講開始時，我先問大家一個問題，每個人都是否有過煩惱呢？我相信每個人應該都會有屬于他自己的煩惱。那幸福呢？有誰認為自己每天都非常幸福呢？似乎并不是很多。其實幸福就在我們每個人的身邊。對我來說，生日收紅包就是一件幸福的事情，在體考時堅持跑完1000米是一件幸福的事情；甚至周末在家能喝一大杯楊枝甘露也是一件幸福的事情?？傊@些幸福的事情有很多。我認為，幸福的事就是能使我開心？快樂就可以了。當然，每個人對“幸福”的定義肯定有差別，但開心快樂，肯定逃不掉。
那為什么這么多的幸福卻壓不過煩惱呢？對待煩惱，我們應該積極樂觀的去面對他。用良好的心態去解決煩惱，但不能把所有的煩惱都憋在肚子里，肚子就好比一個氣球。氣打得過滿總會爆炸的，所以呢，可以適當的給“氣球放放氣”，放松、發泄一下，也不是不可以的，對吧？我呢，平時喜歡聽聽音樂來緩解一下。
現在想想，其實煩惱似乎也能變成幸福。當你用心把煩惱解決后，你會莫名感受到一種特殊的成就感，這種成就感會使你情不自禁的嘴角上揚，這不就在不知不覺中完成了從煩惱轉向幸福嗎？其實煩惱就是你尋找幸福的捷徑，煩惱越多，離幸福就越近。
很多的煩惱，往往是因為我們自身的比較和不知足，看淡一些煩惱就少一點；看開一些，幸福就多一點。對于幸福，每個人都會有不同的答案，為什么我們總感覺別人很幸福，很開心，而自己卻十分的倒霉，不幸呢？我覺得吧，這就有些多想，每個人都是獨一無二的，沒有必要去對他人的幸福產生羨慕。
因此，每個人都是幸福的，不需和他人對比，煩惱呢，也會變成一種特殊的幸福，站在煩惱里仰望幸福，我都應該可以做到吧？
我的演講到此結束，謝謝大家！
? 幸福的味道演講稿 ?
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
眾所周知，幸福是極美好的，令人所向往的。我們總是去渴望幸福，渴望去得到歡愉的幸福，但是總會有人把你打回現實。你的心情可能會一落千丈，來一句“我要死了”之類的話。
但是又會有誰的一生都是一帆風順的呢？一生都是順風順水？不存在的。只有充滿著煩惱的生活，才是我們的生活。那如果那么說幸福不是遙不可及？
如果你的回答是肯定的。那么請允許我作一個假設，你絲毫不用努力就玩玩，吃吃喝喝，混個三個，到了中考一鳴驚人，以全縣最高分考上了平中。雖然沒有認真讀書，可能還談個女朋友或男朋友什么的，但是卻又以優異的成績考上了清華北大，再大學結束后，有一座大豪宅……聽著這個電視劇式幸福人生，大概是大家所渴望的吧，所謂成功而又幸福的一生。而這一生只是在走個過場，沒有把每個時候應該去做的事用自己的努力做好，而是靠著“完美人生”。
格局小了！
更何況這在現實生活中根本不可能的。那么我想告訴大家的是，幸福觸手可及。
對我來說，如何每次數學考試能穩在85分以上，對于我來說已經是莫大的幸福了，在以往，成績對于我來說算得上是比天更大的事，考差了，可能會哭一晚上，但現在，我學會了堅強，能夠坦然面對自己的成績的起起落落。并告訴自己沒關系，從哪里摔倒，就從哪里爬起來。這恰恰就是我的進步，是我的幸福，我的受挫能力增強，你們可能覺得極可笑，但是哭也是很費力的，我的受挫能力加強，使我的眼睛不會經常腫了，對于我也是一件開心的事。
總是站在煩惱里望著幸福，會不會變成口水娃呢？
倒不是如奮力一越逃脫煩惱，向幸福前進。
在我們這別樣的豆蔻年華里，沒什么好煩惱的！
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尊敬的老師、同學們：
大家好!
幸福，簡簡單單的兩個字，而背后付出的努力卻是不簡單的淚水，健康。
在20歲以前我從來不明白幸福是什么，每一天我的任務就是讀書，讀書，讀書。沒有自我的興趣，愛好?？赡苁羌依锉容^富裕的原因，我就是一只花瓶，經不得任何風吹雨打。之后，我發現我身邊沒有一個真正的朋友。她們表面上對我嘻嘻哈哈，可是在我內心深處我感覺到她們都是很”假‘’的朋友。因為，她們不能夠真正讓我認清楚我自我。
在20歲以后我遇到了一個真正的朋友，他讓我懂得什么是歡笑，什么是淚水，在我感覺人生很迷茫的時候我遇到了他，他教會了我什么是感情，什么是親情，什么是友情。如何靠自我的雙手掙錢。雖然很累，雖然掙得得錢不是很多，可是很幸福。
即便不能夠在一齊，我也要義無反顧的愛一次，每個人對幸福的定義不一樣。有的人可能是住在豪華的別墅，吃著海鮮大餐;有的人可能是住在鄉間樸素的小屋，過著平平淡淡的鄉間生活;有的人可能還在城市中漂泊著，為了那一份單薄的工資苦苦掙扎。此刻，我明白了，真正的幸福，不是掙了多少錢，不是住在豪華的別墅，不是一個人吃著最好的東西。而是，把自我的東西分享出去，幸福的是過程，而不是結果。
幸福就是在這浮華的社會中堅持著本心，不嫉妒，不悲憤。
? 幸福的味道演講稿 ?
第一條：幸福的滋味演講尊敬的老師，親愛的同學們：您好！
我是來自八（2）班的朱銀，今天我演講的主題是《古韻、和諧、騰飛——共創幸福中國》！當初升的太陽照進我們的心中時，您是否感到溫暖？當繁星滿天，月光照在我們臉上時，你感覺到了嗎？
那陽光是祖國的光明未來，那月光是祖國明天的希望，這就是幸福的中國！我心中的幸福中國！我在中國獨特的唐詩宋詞中感到高興：
唐詩如吃荔枝，入口即甜；宋詞，像吃橄欖一樣，初澀，余味雋永。我驕傲，我是中國人，我快樂在中國古代的心臟！ 誰不說我們中國最團結？
誰不說我們中國最堅強？誰不說我們中國最和諧？記住那難忘的2008！
我知道，我們一直都記得。面對慘狀，我們惶恐不安。當然不是！
在這場災難面前，我們中國展現了其令人驚嘆的力量，無數顆團結而堅強的心在此刻凝聚，無數個愛國者的鮮血在此刻沸騰，無數個感人肺腑的畫面在此刻上演，無數的無數在這一刻匯集，讓我們看到了一個團結堅強的和諧中國！我驕傲，我是中國人，我快樂在和諧中國的心中！ 北京奧運會來臨了！
我們激動著；神八與天宮一號順利對接了！我們歡呼著；上海世博會開幕了！我們雀躍著??
窒息，我們窒息，中國，像一只鷹，驕傲的天空，中國，起飛！假設我們有一對千里眼哦！不，別想。你可以從我們這邊看到?？吹搅藛?？
中國正以光的速度蓬勃發展著；聽到了嗎？中國向世界發出了不甘落后的吼聲，那吼聲是多么的震撼人心，催人奮進啊！請深吸一口氣，聞到了嗎？
中國那傲然騰飛的生命氣息！我驕傲，我是中國人，我在中國的心臟快樂！今天，我們站在崇高的古韻之巔。正是我們心中的古韻中國給了我們筆直攀登的力量；我們的手撫摸著新時代的和諧之門，這是中國給我們跨過門檻的勇氣；我們翱翔于廣袤的騰飛之空，是心中的騰飛中國賦予了我們振翅蒼穹的豪情。
但，我們不能安于現狀，在發展的過程中，中國面臨的挑戰還有很多很多，作為新時代的中華兒女，為了我們心中的幸福中國，請記?。≌埓蠹矣涀?！“數風流人物，還看今朝！
” 我的演講完了，謝謝大家！ 篇二：幸福的味道演講稿尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！我是來自八（2）班的時英強，今天我給大家帶來的演講主題是《幸福千萬家》！ 一段又一段的滄桑歲月，一個又一個的歷史巨變，在東方960萬平方公里的土地上冉冉升起的五星紅旗，輝煌的旗幟下是人們一張張幸福的笑臉。
建設幸福中國是幾代人的奮斗目標。生活在今天的中國，我們的幸福！祖國美好幸福的明天正等著我們建設，建設幸福的中國，讓幸福走進千家萬戶！
我的演講完了，謝謝大家！ 篇三：幸福的味道演講稿尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！ 我是來自八（2）班的****，今天我給大家帶來的演講主題是《幸福的味道》。幸福的滋味是善于品嘗幸福。
但我想說的是，為什么我不能從另一個角度來思考：從這些課程中，我學到了很多知識，我的視野變得更開闊了！人是最先進的動物，人的幸福一定不同于小貓小狗的幸福。人要有吃飽睡好、玩好的不怕困難的精神！
然后去品嘗解決困難后的那份快樂。1990年以后，當我們享受這些幸福的時候，我們應該知道我們是下一個接力棒！
我們必須全力以赴追求下一個目標！ 老師經常對我們說：你們是蜜罐中長大的一代，往往身在福中不知福呀，但你們同樣肩負著建設祖國的重擔，一定要學會把握幸福、創造幸福。
我的演講到此結束。謝謝您！
? 幸福的味道演講稿 ?
話說東周有一國寶，九鼎，是君臨天下的象征，世人都想擁有它。當時的周朝勢微，又想保住這個鼎，又不敢得罪各個諸侯強國。
秦國仗自己兵多馬壯，想用武力來強迫周王交出寶鼎，周王(應為周顯王〈前3〉)非常害怕，但又不敢真得罪秦國，這時周出了一個能人，名叫顏率，能言會道，對大王說：“大王，你不用擔心，我向東邊的齊國借兵求救就可以了?！?/p>
顏率到了齊國，對齊王說：“如今秦王暴虐無道，興強暴之師、兵臨城下威脅周君，還索要九鼎。我東周君臣在宮廷內尋思對策，最終君臣一致認為：與其把九鼎送給暴秦，實在不如送給貴國。挽救面臨危亡的國家必定美名傳揚，贏得天下人的認同和贊譽;如果能得到九鼎這樣的國之珍寶，也確實是貴國的大幸。但愿大王能努力爭取!”齊王一聽非常高興，立刻派遣5萬大軍，任命陳臣思為統帥前往救助東周，秦兵無奈地撤了兵。
當齊王準備向周君要九鼎，以兌現顏率的諾言時，周王又憂心忡忡了。顏率說：“大王不必擔心，請允許臣去齊國解決這件事?！鳖伮蕘淼烬R國，對齊王說：“這次在貴國的義舉下，我們國家才得到保全，所以我們愿意讓出九鼎，但是從我們國家到東齊要經過好幾個國家，大王打算借哪條道將鼎運過來呢?”齊王回答：“寡人準備借道梁國?！?/p>
顏率說：“萬萬不可借道梁國，因為梁國很早就想得到九鼎，他們在暉臺和少海一帶謀劃這件事已很長時間了。所以九鼎一旦進入梁國，必然很難再出來?！庇谑驱R王又說：“那么寡人準備借道楚國?！鳖伮驶卮鹫f：“這也行不通，因為楚國君臣為了得到九鼎，很早就在葉庭(地方名)進行謀劃。假如九鼎進入楚國，也絕對不會再運出來”。齊王說：“那么寡人究竟從那里把九鼎運到齊國呢?”
顏率說：“我東周君臣也在私下為大王這件事憂慮。因為所謂九鼎，并不是像醋瓶子或醬罐子一類的東西，可以提在手上或揣在懷中就能拿到齊國，也不像群鳥聚集、烏鴉飛散、兔子奔跳、駿馬疾馳那樣飛快地進入齊國。當初周武王伐商紂王獲得九鼎之后，為了拉運一鼎就動用了9萬人，九鼎就是九九共八十一萬人。士兵、工匠需要的難以計數，此外還要準備相應的搬運工具和被服糧餉等物資，如今大王即使有這種人力和物力，也不知道從哪條路把九鼎運來齊國。所以臣一直在私下為大王擔憂。”
齊王說：“賢卿屢次來我齊國，說來說去還是不想把九鼎給寡人了!”顏率趕緊解釋說：“臣怎敢欺騙貴國呢，只要大王能趕快決定從哪條路搬運，我東周君臣可遷移九鼎聽候命令?！饼R王終于打消了獲得九鼎的念頭。
由此可見，九鼎的分量之重?！妒酚洝て皆萸淞袀鳌酚涊d：“毛先生(毛遂)一至楚而使趙重于九鼎大呂?！币馑际恰耙痪湓挼值蒙暇哦Α保稳菀痪湓挼淖饔煤艽?。后來，人們漸漸引申出“一言九鼎”的成語。
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尊敬的老師、同學們：
大家好!
“建立在別人痛苦上的幸福不是幸福!”這句話令我銘記在心。是啊!幸福如同溫和的陽光，輕輕撫摸著人們的心靈;幸福如同嘩嘩響的清泉，歡快的滋潤人們的心田;幸福如同絢麗的佳肴美酒為人們的生活增添多姿與香美;幸福如同一首動人的歌曲，為人們奏響大自然最美的樂章!誰不想要幸福，誰不渴望幸福，就要用心去感受，其實幸福就在你的身邊!
幸福無處不在，難道不是嗎?表揚是幸福，歡樂是幸福，有時甚至批評也是幸福，我就舉一個例子吧……
又一次，我在讀三年級，因為一次突如其來的考試使我感到了幸福!那次是我最拿手的數學考試，可是有一道簡單不能再簡單的送分題卻難倒了我，題中有兩個答案：一個是分六組，一個是分十二組，我絞盡腦汁，還是想不出來，之后，我發現了一個破綻點，可是并不是完全的破綻，之后，變猶豫不決的寫下12組。
但，等考試出來后，我考了99分，而錯的正是這道送分題，突然，教師叫我站起來，問我為什么這么簡單的題目都不會做。我語無倫次地說：“我…我…算錯了!”之后，教師狠狠地批評了我一頓……
我的心里十分憎恨我自我，但又感到了久違的幸福，因為：1、這次批評說明教師在意我，才異常批評。2、以后下筆必須要肯定一點，并且要認真。3、寫完后，要認真檢查……頓時，我的心被幸福的浪花激蕩著!這就叫做“批評也是幸福”吧!
要想體味幸福，就要真實生活中的一點一滴!這樣還怕沒有幸福之歌在傳誦，還愁沒有幸福之鳥在飛翔，還愁沒有幸福充滿人間!
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非常開心能夠在一刻演講，跟大家一起聊一聊我多年來我的心路歷程，希望能夠幫助你在生活中過的更開心。
實現幸福的.秘密1：理解自己
首先跟大家談一談——到底人有沒有命運？有，怎么可能沒有，生下來該長多高多壯，生在什么樣的家庭，生在哪里，這已經決定了你命運的一大部分。但是我們也有看到，生在完全相同家庭，同樣的父母、姐妹、兄弟，但彼此命運的差別天差地遠。
在一個轉彎處你選這個選那個，對未來有好大不同，我們怎樣能夠有智慧選擇對自己最好的道路呢？了解自己。
如果你看到自己的個性，自己的慣性，是一個不知名的寫好的程序在推動你時，那個時候你可以醒來了。如果我們任由命運的程序來主宰人生，沒有辦法回觀自己做出不同的選擇以及反應模式，那你就只能被命運牽著鼻子走。
怎樣讓人生更加的順流，怎樣創造你想要的人生，你就必須不斷了解自己，理解自己。怎樣理解自己？對我而言，最好的修行道場就是我所有的人際關系。
實現幸福的秘密2：修復與父母的關系
我跟我父母的關系，走了很長很長一段路，后來，我修復了。根據我的觀察和經驗，此刻你生命當中的任何難題，任何讓你痛苦的事件或者人，多多少少都跟你和父母之間未完成的課題有關。
如果你覺得你的父親一輩子沒有認可你，那么你一生都在追求別人的認同，如果你覺母親沒有以你想要的方式愛你，你可能一生都在親密關系里掙扎，認為對方始終沒有給你，你想要的那份愛和關懷。
我們每個人跟父母之間都有一些未完成的命題，怎么樣修復與父母的關系？最重要的一步是你必須長大。
在此，我歸結了兩大塊常見的父母問題。
1、我們太需要父母認可
今天在座的各位成人，誰沒父母不能活呢？而且你現在還需要父母的認同嗎？不需要了。但是我們還是在沿襲童年的程序，必須一定要父母認同我，才能活下去，這在我們的基因里面已經建立。我們需要小學同學的認同，需要同事的認同，需要愛人的認同，需要閨蜜的認同，不斷的追求認同，非常辛苦。
其實你不需要任何人的認同，就能夠活得很好，你要看到這一點，不斷在生活當中觀察自己，是不是因為沒有得到別人的認同而在那里糾結，有沒有因為想要獲得別人的認同而付出極大代價?
2、跟父母的問題就是我們怨恨父母
為什么怨恨父母？因為小的時候他們沒有好好照顧我們，可能父母很想把你送到全托，可能父母在你很小的時候就離婚了，可能一方改嫁或者另了，你跟他的關系很淡薄，他很少來看你，他們太忙了，沒有辦法給你所需要的幫助和愛。所以你不斷疏遠他們，用冷漠對待他們。
我講這兩大問題，一是長大了還非常需要父母認同，二是長大了還在怨恨父母小時候沒有好好對待你，拜托，你現在幾歲了。
我講一個比較靈性的觀點，你身上的血與肉完全來自于你的父親母親，他們把你帶到這個世界上，你的能量跟他們息息相關，我們每個人每天都在努力的希望更有名更有錢更快樂更幸福，如果你跟你父母關系不好，你都不要想幸?？鞓愤@四個字。因為他們是你能量的來源，生命的源頭，你剪斷了跟生命源頭的連接，你怎么可能有快樂跟健康呢？
以成人的方式對待和看待他們，就是我不需要父母的認同了，所以當他管制我的時候，當他干涉我的時候，我也可以用成人的方式告訴他們：“爸爸媽媽，我已經長大了，我結不結婚是我的事情，我要不要孩子是我的事情，我去哪里工作是我的事情，我可以愛你們，但你們不可以這樣限制我管理我，否則對不起，我必須跟你疏遠?！弊尭改赣袡C會去檢討一下自己，他們究竟把兒女當成什么，他們把兒女當成他們的財產。
另外一類父母，可能就是不懂愛的人，因為他們沒有被他們的父母用他想要的方式愛過，他的內在愛缺乏，你讓他怎么樣愛你，他愛不出來。所以你現在長大成人，用旁人的眼光看你的父母，他們也不容易啊，年輕的時候都過過苦日子，小的時候他的父母也沒有善待他，所以當我小的時候，他們也沒有善待我。知道了，然后原諒他們。
用成人的方式對待這兩種父母，不管怎樣，你一定要感恩父母，要跪謝父母恩，不管他們對你好或不好，不管你幾歲他們就不管你了，不管你幾歲他們就離世了，你要告訴自己：“爸爸我原諒你，媽媽我原諒你，我愛你。其實我也沒有資格說原諒不原諒，我只能說非常感謝你把我帶到這個世上來，讓我能夠體驗做人的經驗，我感謝你?！蹦茏龅竭@一點，你靈性成長會大躍進一步，你的幸?？鞓分笖狄矔岣吆芏嗪芏?。
實現幸福的秘密3：沒有完美的愛，只有成熟的關系
親密關系是人生最好的道場，你跟父母的關系可以檢驗出你這個人成熟不成熟，你跟親密愛人之間的關系，可以檢驗你這個人到底有多愛自己，因為你的愛人就是一面鏡子，映照出你最不想看見自己的那部分。
為什么戀愛開始的時候很甜蜜，因為很新鮮，在彼此身上看到的全部都是美好的東西，可漸漸，當兩個人越熟悉以后就相反了，以前是黃金投射，把最美好的幻想放在對方身上，接下來是陰影投射，把自己不喜歡的東西投射在對方身上。
我們常常說，我成長了，我修了，他還在那里做他的大老爺，我該怎么辦。其實說這話的人，你沒有真正接納他，你沒有真正回到自己身上。
我的建議很簡單，把你對對方的關注和期望全部收回，多關注自己，你對他的很多期望，其實對他來說是不公平的，因為通往墳墓的道路是由期望鋪成的，有期望就會有失望，然后你就會指責他，因為你對他有期望。
怎么樣收回期望？要真真切切認識到，所有的問題在于我們自己的內在。我之所以對他有這樣的期望，是因為我的內在還缺乏一份穩定的愛，小時候父母沒有給我。而我是唯一可以給我自己這份愛的人。不斷企圖通過親密關系療愈自己內在的傷痛，對雙方來講都是一種折磨。
實現幸福的秘密4：給孩子自由和愛
今天我很高興我生命中最重要的兩個人，我親愛的兒子女兒俊男美女在現場，第一次來聽我演講，你們站起來讓叔叔阿姨看看你們好不好。他們兩個比較害羞，不像他們媽媽比較喜歡舞臺，他們是我的心肝寶貝，我這一生的驕傲。
我先從反方面來說，為什么我們會與孩子有那么多問題，就是因為父母把兩樣東西放在了孩子身上，第一是恐懼，第二是匱乏（自卑感）。
恐懼就是我害怕孩子出什么事情，我就一定活不下去了。匱乏就是“孩子啊，媽媽不出色，爸爸沒什么成就，所以一輩子的希望都在你身上了”，我就是被這兩種能量養大的。
我媽媽有很多恐懼，所以對我嚴加控制，從頭到腳。比如，對我的婚姻包辦。年輕時有人給我介紹對象，我媽媽說這個不要，那個不行。我覺得很奇怪，怎么變成你不要。從結婚到離婚，她都完全參與，我在她面前沒有隱私。母親非常嚴格地控制我。
我爸爸很匱乏，所以把很多希望都放在我身上，很小的時候，他就把一雙大手放在我的肩上說“女兒啊，你一定要出人頭地，光宗耀祖，因為爸爸的希望都在你的身上”，這對我來講是多么大的壓力。
我對我的孩子是散養的方式，讓他們自己長大。當然，我提供給他們一個很安全，很有愛，支持他們的環境，但是我發現，在我對孩子的教養過程中，會不自覺地把我跟我父母未完成的議題放在他們身上。也就是我一開始講的，我們生命當中所有挫敗、痛苦、糾結，各方面的東西其實都是來自于我們跟父母未完成的議題。
像我兒子小時候比較頑皮，可到了青少年以后其實他很乖，我兒子是非常乖的一個小孩子，跟媽媽也很親。這說明我跟我父親的關系還是比較好的，我父親讓我在這個世上很有安全感，如果你父親跟你安全感不好，那你會對這個世界充滿了恐懼感，對金錢也會有恐懼。只有你發現你的父親真的是在支持你，在愛你，以一種你無法理解或者看不見的方式，你能看到這一點，你對這個世界對金錢的匱乏和恐懼才會下降。
我母親很不認同我的工作，對我很保持距離。有一次回臺北的飛機上，我在那里哭，我女兒才7歲，問我媽媽哭什么，我說真希望姥姥不是因為我不是她想象的樣子，就切斷我對她的愛而懲罰我。我不知道她能不能聽懂，我跟女兒說“媽媽一定不會這樣對你，你不管是什么樣子，媽媽都接納你愛你”。
那個時候她很小，很好控制，也很乖。可是等到她長到十幾歲，有了自己的生活，很早就談了男朋友，常常很晚才回家，在男朋友家流連忘返。我覺得心里很不平衡。我個人是反對早戀的，可是她決定她要戀愛，有一次她回家，我就告訴她，“你眼里就沒有我這個媽，我們不要做母女了，你就當沒有我這個媽好了?！卑验T關上不理她。她說“你為什么要這樣子？媽媽”，然后就哭了。
突然我發現我怎么完全在用我媽媽對我的方式在對待女兒？好可怕，在那一剎那，我終于放下了。她哥哥跟我說，“你不能讓她這么早戀愛，你要阻止她”。我說“今天妹妹想戀愛，媽媽如果阻止她，她就會對我說謊”。我不想要那樣的母女關系。因為我曾經跟我母親經歷過那樣的關系，所以我真的放下了。
實現幸福的秘密5：請在生活中放下固有的習氣
如果看了我的書，聽了我的演講，還是做不到怎么辦？很多人說做不到，甚至上一些老師的課，在課上哭得死去活來，和母親和解了。可回到生活當中，母親開始嘮叨，就又受不了了，怎樣做到？
第一，承認這件事情的責任在自己身上，因為同樣的事情發生在不同人的身上，人的反應是完全不同的。
第二，我愿意看到這件事情的發生，是因為我背后有一個舊有的創傷要去療愈。
第三，找一個能夠真正活出你想要狀態的人，以他作為榜樣，試著用他的方法來看世界，看周遭的人。比如，馬云在你現在創業失敗的時候，馬云會怎么做，雷軍會怎么做，用他們的思維，激賞思想的力量，思想是很有力量的，換一套他們的思想，來面對你生命中的困境。
我現在的生命越來越舒服就在于，我覺得生命、老天、宇宙之道，它沒有必要為難我，有的時候如果我沒有得到我想要的東西，是因為它有更好的東西要給我。
所以我的生命當中沒有絕對要的東西，也沒有絕對不要的東西，大家能理解嗎？就是因為沒有什么非要不可和非不要不可的東西，生命就是非常順溜的。
很多時候我看到很多人非常非常頑固，執著于他們的信念和思想，所以像一刻為什么這么棒，它請一些某個領域非常有成就的人來分享他們的思想，告訴你激賞思想的力量，給大家一些激勵。
? 幸福的味道演講稿 ?
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
幸?！褚粓鲣罏r的小雨，匯聚起來，就是溪流;它如一杯苦澀的綠茶，回味半晌，就是甘露;它若一碗軟糯的米飯，咀嚼之后，就是動力。你可曾想過，你的幸福，是由誰創造的呢?你可曾對他表達過你的謝意呢?
一天之中，最大的幸福
曾幾何時，我的早餐十分單調。一碗清湯，里面躺著幾個熱騰騰的黑色湯圓，恰好與潔白的碗作出了鮮明的對比——每天都是如此。我常常被湯圓甜得心頭發慌，端起碗就喝里面的湯水，不料這湯水竟是糖水，這樣做只是火上澆油。在這之后，我一度對湯圓產生恐懼，之后兩年，我從未碰過一次湯圓。后來我才知道，父親這么做是為了讓我免受地溝油的侵蝕;而工作本就繁忙的父親，為此提早了四十分鐘起床，為我煮好湯圓之后，自己卻只吃一碗粥。那時的我還沒有意識到，每天早上那句“黑米黑豆黑芝麻，黑臉黑心黑湯圓”就是我一天之中，最大的幸?！?/p>
一月之中，最大的幸福
此時此刻，我的午餐豐富多樣。酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。我在學校食堂混得風生水起，一旦飯卡里空空如也，我就會主動向父母匯報;盡管母親有時會抱怨“開支太大，預算不足”，對于我的請求卻是毫不吝嗇。每到此時，我的父親便感到責任重大，工作便更加兢兢業業：回家之后立刻學習英語，或是制作表格到深夜，又或是四處出差。我已經意識到，豐盛的午餐背后，父親不辭辛勞地工作，就是我一月之中，最大的幸福……
一年之中，最大的幸福
到了過年，全家團聚吃年夜飯。紅燒牛肉、宮保雞丁、油炸帶魚……一應俱全。這一切，因為家人的團聚而得到升華，在我心中，已經超過了詩中的“玉盤珍饈”、“金樽斗酒”。我時刻期待著，一家人團圓所帶給我的，一年之中，最大的幸?！?/p>
幸?！浴疤臁睘閱挝唬M成成長之路;它以“月”為單位，構成活力源泉;它以“年”為單位，譜成燦爛人生。不知何時，父親滿頭的青絲，開始變成了白雪。我的幸福，多數來自父親的辛苦。父親為我付出了如此多的心血，我感到無比幸福。
? 幸福的味道演講稿 ?
尊敬的評委、各位同學：
大家好！我的演講題目是《幸福的味道》 。
作為一個零零后，我的天空似乎就只有單純明亮的藍色，口中嚼著泡泡糖，上學放學做游戲。偶遇一點不順心的事，還會耍耍小公主的脾氣。難怪媽媽有時會責備我：早晚把你送到鄉下大爹家鍛煉鍛煉，不然你是體驗不到什么是幸福！
什么是幸福呢？有時我也會呆呆地想一會兒，但是沒有答案。這學期，我們發下來的讀本叫《建設幸福中國》，翻閱之后，我終于初步領略了幸福的含義。原來貧弱的祖國遭受了那么多苦難，今天安寧祥和的生活是先輩們拋頭顱灑熱血才換來的；原來坐在明亮的教室聽課、與同學在操場草地上看小鳥從身旁飛過、晚飯后牽著爸媽溫暖的大手漫步人民廣場再逛逛商之都，這些都是幸福呀！幸福的味道是要善于品嘗快樂。常常聽到我身邊有的同學抱怨，初中的課程這么多，作業真的累死人！可是我要說為什么不能換個角度想一想呢：從這些課程里，我學到了好多知識呀，我的眼界變得更開闊了！人是最高級的動物，人的快樂肯定不同于小貓小狗的快樂――吃飽了睡，睡好了玩，人應該有不怕困難的精神！然后去品嘗解決困難后的那份快樂。同學們，你們說是不是呢？
幸福的味道是要做一個有追求的人。全民的醫療保險、義務教育免除學雜費、科學技術的飛躍發展，“神七與天宮一號”順利對接，今天繁榮強盛的祖國也不是天上掉下來的，這是一代又一代有志之士熱血汗水奮斗的結晶！九零后零零后的我們在享受這些幸福的同時，更應該懂得：我們是下一個接力棒！我們要全力以赴去追尋下一個目標！作為七（10）班的一員，我深愛著我的班級。賽場上我為選手們搖旗吶喊，寫通訊稿贊揚他們的英姿；考場上我努力改掉粗心的毛病，爭取一點一滴的進步！班主任趙老師經常對我們說：你們是蜜罐中長大的一代，往往身在福中不知福呀。但你們同樣肩負著建設祖國的重擔，一定要學會把握幸福、創造幸福。幸福的味道如春天的花園，你摸不著看不見，那綿綿芬芳卻包圍著你；幸福的味道像農民伯伯額角的汗滴，晶瑩中閃爍著秋天的金黃；幸福的味道是老師手中的粉筆，舞動著夢想的奇跡。
我的未來不是夢，建設幸福中國在心中！
我的演講到此結束，謝謝大家！
? 幸福的味道演講稿 ?
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
關于幸福這個話題，我們從小學談到現在，幸福究竟是什么?有人說幸福是為了目標而努力;有人說過平淡的生活自由快樂便是幸福;有人說擁有了顯赫的地位，擁有了財富那才是幸福。
關于幸福我們首先得知道它到底從何而來?那先來講一個故事：有一群年輕人，他們四處尋找幸福，可卻遇到了比幸福更多的煩惱——憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請教，幸福究竟在哪里?蘇格拉底說：“你們還是先造一條船吧。”于是這幫年輕人就暫時把尋找幸福的事拋在了腦后。用了七七四十九天的時間造出了一條獨木舟。他們邀請蘇格拉底一起劃船齊聲歌唱。而后，蘇格拉底問：“孩子們你們幸福嗎?年輕人們齊聲回答：“幸福極了!”
幸福就是這樣，它往往在我們為這一個明確的目的而忙碌得無暇顧及其他的時候，突然來訪。幸福無處不在，無時不在。它來源于我們的生活當中，更來自于內心而不是外界。
當然，幸福究竟是什么?其實到了現在仍然沒有一個固定的答案。
有人說幸福就是沒有痛苦的時候，的確相對于那些身體患抱恙的人來說我們這些健康的人是幸福的。但是我們很多人并沒有因為自己的健康而感到幸福，因為我們大多數人都并不滿足于現在所擁有的一切。難道那些有錢有權的人就幸福嗎?其實不然，他們有的人腐敗貪婪，有了錢就想擁有更多的錢有了權就像擁有更大的權，就像一位英國作家說的——黃金的枷鎖是最沉重的。假比我們再轉念一想，是否那些沒有錢的=人是幸福，其實也不然，他們連基本的生活保障都沒有，何談幸福?
我并非覺得錢不能帶來快樂，富人說：“我有大把的錢，我每天尋歡作樂，對酒高歌，大多數人沒有的，我都有，所以我是幸福的?！备F人說：“我沒有錢，我可能連基本的生活都不能保障但是我有夢想有希望，我每天都很充實，能愛人所以我是幸福的?！彼哉f錢與幸福的關系是靠自己的人生觀決定的。
羅素有三重境界：對知識的追求，對愛情的渴望，對人間苦難的同情。我覺得這三重境界可以籠統的理解為幸福的概念，在追求的過程中，你飽讀詩書，你的內心得到滿足，你感到幸福。在渴望愛情時，你充滿希望和愛，你是幸福的，你對人類苦難的同情，你有著關愛他人善良的內心你是幸福的。
大多數人都無法大聲地說出——我是幸福的。青少年因學習壓力大而覺得自己不幸，上班族因為事業壓力大而覺得自己不幸，中年人因生活壓力大而覺得自己不幸，老年人因懊悔自己年輕時沒有好好努力而覺得自己不幸。但是我們其實都擁有一個美滿的家，有人愛，有人疼，其實我們都是幸福的。
幸運來自內心而不是外界，它并沒有一個固定的概念，關鍵靠自己怎么去想。
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據說在每一個猶太人的家里,當孩子剛剛懂事時,母親就會翻開《圣經》,將一滴蜂蜜灑在上面,然后,讓孩子去吻《圣經》上的蜂蜜.接著,母親會告訴孩子:書本是甜的.
書真的是有味兒的，但不只是甜味兒，你品出來了嗎？
我在《紅樓夢》中品到了咸味兒，那是淚水的味道?！盎ㄖx花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！
”看到黛玉悲花自憐，我也跟著柔腸百轉；“滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓；”更為她和寶玉的愛情悲劇而唏噓不已；“一帆風雨路三千，把骨肉家園齊來拋閃?！睘樘酱哼h嫁而難過；“根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉。
”為香菱遭遇而悲傷。
我在《格列佛游記》中品到了爽味兒，那是冰淇淋的味道。英國作家喬納森;斯威夫特的《格列佛游記》，以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧因。
在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。這部充滿童話色彩的諷刺作品讀起來真的很有意思，讓人感覺很棒。
我在《繁星·春水》中品到了甜味兒，那是愛的味道?！澳赣H啊！當風雨來臨時，鳥兒躲在巢里； 心中的風雨來了， 我只躲到你的懷里。
”“萬千的天使， 要起來歌頌小孩子； 小孩子！他小小的身體里有一顆偉大的靈魂?！?這里有對母愛和童真的深情贊頌；“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。
”這里有對大自然的崇拜；“墻角的花， 你孤芳自賞時， 天地便小了。”這里有對人生的思考和感悟?！斗毙恰ご核沸问蕉绦《馕渡铋L，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，充滿陽光的味道。
在猶太人的家庭中,父母讓孩子從小就知道,家里的書架一定要放在床頭,這是他們這是他們這個民族世代相傳的作法,以此表示對書和知識的看重. “讀書就像一串百味冰糖葫蘆”，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……讀書吧，同學們，它能讓你嘗盡人間百味，豐富你的人生！
? 幸福的味道演講稿 ?
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
對我來說，幸福是無處不在的，它點綴了原本枯燥無味的生活，為我的童年平添了幾分色彩。
放學了，急急忙地往家里跑。到了家，已是滿頭大汗，氣喘吁吁。心里卻充滿著一種暖暖的感覺。這是為什么？就是為了和可愛的弟弟一起玩耍。弟弟那一聲聲甜甜的“哥哥”，讓我心里像喝了蜜一樣甜；弟弟那一陣陣“咯咯”的笑聲，讓我忘記了所有的煩惱。這，就是幸福的味道。
晚飯后，滿頭大汗地幫媽媽洗完了碗筷，心里卻洋溢著一種快樂的感覺。這是為什么？就是為了與家人一起共度歡聲笑語的美好時光。為了它，我們不惜離開“引人入勝”的網絡虛擬世界，一家人坐在一起，忘記了工作、學習的勞累，回味著生活的點滴，成長的足跡。大家沉浸在溫馨的話語中，盡情享受著家的溫暖，這，就是幸福的味道。
轉眼間，即將畢業了。這段日子，成績平平的我揮灑著奮斗的汗水，心里充滿著信心。這是為什么？就是因為父母那期待的眼神。我要用自己的努力爭取學習上的進步，讓父母和我一同分享成功的喜悅。為了它，無論前方有多少困難，多少障礙，我也要勇敢地走下去。揣著爸爸、媽媽的期望和鼓勵，我充滿著力量，享受著學習的樂趣，享受著成功的喜悅。這，就是幸福的味道。
總是有很多人認為自己并不如別人幸福，他們錯了，生活中不是缺少發現幸福的眼睛，而是缺少感受幸福的心。只要我們時時刻刻為自己而努力，做好自己該做的事，珍惜自己所擁有的一切，我們就可以一直生活在幸福中。學會品味幸福，才能享受幸福。幸福的感覺，真好！
? 幸福的味道演講稿 ?
我很幸福，由于我有溫馨的家。我們家不算富裕，但是心靈是富裕的，由于爸媽是很好的榜樣，給了我很充實的人生，他們的愛是任何人都比不上的。
我很幸福，由于我的另外一半。當見過身邊的人分分合合，兜兜轉轉，我覺得我們平平淡淡已經是很幸福。有情侶天天在一起不見得會久長，異地戀兩人知道珍惜，信任和理解，也比他人過得快樂。
我很幸福，由于我有一群真正把我當死黨當知己的朋友。朋友不在于多，而是他們真正了解你并關心你，同時不附帶其他條件的。
我很幸福，由于有機會讓我再重新走回校園，所以我更加珍惜這樣的寶貴時光，由于我知道這是我想要的，是真正我想學的。我也很榮幸在出國前能有三年與很棒的人同事，碰到很棒的學生，積累到了很棒的經驗。白馬說這是更新，不是翻新。
很多時候我們沒有辦法幸福下來，或許是我們漠視了生活原本的美好?！吧畈蝗鄙倜溃鄙侔l現美的眼睛。”幸福是有很多種的，幸福也是在你面對選擇的時候，你知道甚么是取舍。正是由于我覺得我很幸福，心中布滿了對這個世界的感恩，所以我要用自己的一點氣力往幫助和關心他人。
? 幸福的味道演講稿 ?
早在幾年前，我就很想寫一篇隨筆，題目是：做一名特教教師是幸福的。這是十幾年的工作經歷給我真切的感受?？墒?，這篇隨筆卻一直沒能寫下去。為什么呢?因為，每次提筆，工作中那么多幸福的感受，幸福的畫面，就會如潮水一般嘩的一聲，從記憶深處爭先恐后地噴涌而出，讓我根本無法理清思緒，不知該先從何處去捕捉，又從何處去結束。于是，每一次，我總在這樣的幸福感的一哄而至中，快樂陶醉，甚至迷亂，而無法落筆。
說到這里，也許，您會笑，您會無法相信。是啊，不就是教一群特殊的孩子嗎?他們不僅身體殘障。成天和這樣的孩子打交道，別說幸福了，恐怕連快樂也很難說得上。教他們，尤其是教那些智力障礙的孩子，充其量就是一個保姆而已，多么卑微的人生角色。教他們，一輩子也甭想教出一個大學生，教出一個功成名就的人，哪里能獲得成功感呢?一個多么平凡卑微普通的崗位啊，何來幸福可言?
不錯，我的學生們身體是有特殊，但這絲毫無損于他們有一顆和健全孩子一樣純潔善良的心靈。呆滯的目光、緊閉空洞的雙眸，也絲毫不能阻擋他們的生命煥發出動人的光彩。當我們審視的目光超越了外表深入他們的內心，我們就會看到特殊孩子一樣可愛和美麗，我們就同樣能感受到生命和生命對話的喜悅。這樣的審視，能不和大家一樣幸福嗎?
是的，因為學生的特殊，給我們帶來那么多教育教學上的困難。失去了聽力，有限的手語讓我們和聾孩子的溝通那么局限;沒有了光明，我們很難讓盲孩子們感受世間絢麗的風景和多彩萬變的事物;在思維遲滯簡單的智力障礙孩子的世界里，我們很不容易教會他們哪怕最簡單的常識……但是，正如水手的幸福在于搏擊風浪，教師的幸福不就在于克服困難把學生教好嗎?和普通學校的老師們一樣，當我們通過自己的努力，讓一名名特殊孩子叩開知識殿堂的大門，體味到成長的快樂時，我們，也感受到了幸福。
但是，在這個特殊的崗位上，我們特教教師還有著特別的幸福。這種特別的幸福，來自于被學生和家長迫切的.需要，真誠的信任，特別的依賴;來自于我們工作在一個充滿了人文關懷和人性光輝的環境。
在上學之前，因為特殊的阻礙，特殊孩子對世界的感知是片面、殘缺、單調而孤寂的。是特教教師，通過手語、通過語言、通過智力開發，漸漸給了他們一把打開多彩世界的鑰匙。于是，每一位用心的特教教師，都被他們發自內心地尊崇著，愛戴著，信任著。這樣的被信賴和尊崇，常常感動著我們，讓我們深深覺得幸福。記憶中，有許多這樣的畫面。
剛剛走上工作崗位的第二年，我教過一名中度智障兒童。多動且滿口胡言亂語的他，在一次嚴重地影響我課堂教學秩序后被我怒火萬丈地“提”了起來。還沒有來得及訓斥他，他卻已經夸張地嚎啕大哭，一邊哭，一邊指著我大叫：“你欺負我，我要告給老師聽?！蔽液芎眯Γ骸澳阋娼o哪個老師聽呀?”誰知他一邊傷心地哭一邊說出的話卻是：“哼，我要告給T老師聽。”喲，原來他要告給我聽呀!同學們轟的一聲全笑了，我卻沒有笑。雖然，在他單純的邏輯里，不能明白對老師說要告老師是多么可笑的一件事?？墒牵谒臐撘庾R里，受到委屈難過傷心時，老師就是他的靠山他的救星。就是被他信任和尊崇的人。許多聾孩子的家長，常對我們說：“老師，這樣的孩子，我拿他一點辦法都沒有，我們跟孩子說不清楚，說了也不聽，他只聽你們老師的……”領導對我們說：“你們是特殊的教師，只有你們能教好他們?！倍切┟@孩子，更是常常對我們說：“老師，爸爸媽媽不懂我們，我只有和您說，我只相信您?！?/p>
在學校里，走上社會后，他們都會時常給老師發短信、寫紙條、聊QQ，向我們訴說心里的煩惱，甚至一切小心思。每一位特殊孩子，都把我們作為了終生的朋友，對我們的親近和信賴，有時甚至超過了他們的父母。
一位已經21歲的聾女孩，跟著父母在外打工。父母給她介紹男朋友，她卻說：“不，不忙，等著，我要問過老師再說，老師說可以才行?！睂W習、生活，走上社會后的戀愛、結婚、生子……這些問題，他們都會和我們說，我們的教育沒有盡頭。我們教過的每一位學生，就這樣對我們寄予了終生的信賴和托付。我們的崗位的特殊性，就這樣賦予了我們一份神圣的職責——對特殊孩子一生的幸福負責。高爾基曾經說過：“感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅，它會給你們無限的幸福?！?/p>
特教教師這個崗位，正帶給了我們這種無限的幸福。特殊學校的校園，是一個充滿了人性光輝和愛的厚土。每個節假日，黨和各級政府領導、社會各界都會來看望慰問我們特校師生。每個周末，各大中專院校的青年志愿者，來學校幫助特殊學生。每個學期，都有一些機關、團體和好心人，來我們學校關愛特殊孩子……在這個校園里，無私的奉獻和愛太多了，我們時常被感動和震撼，并在其中蕩滌和凈化著自己的心靈。
于是，我們很自然地，逐漸將奉獻愛和撒播善視為了生命的一種常態。走進校園，我們會主動給每一位特殊孩子問好，送給他們一個微笑。天氣變化，我們會提醒孩子們增減衣服。孩子生病了，我們自己掏錢送給他們去醫院看病，在他們打針的時候抱著他們安撫他們。放長假期間，老師們輪流把不能回家的孩子接到自己家里。家庭貧困的孩子，老師積極給他們想辦法解決生活費，把自己孩子的衣服拿來送給學生穿，還給他們買日常生活用品……冬天冷了，老師們拿來了自家的棉被給被子單薄的孩子蓋上……
列夫·托爾斯泰說：“愛和善就是真實和幸福，而且是世界上真實存在和惟一可能的幸福?！蔽覀兲厥獾膷徫?，給了我們一個播撒愛和善的樂園，給了我們這樣一種滿當當的幸福。
學生的日記里，會有這樣的句子：“我不要讓老師失望啊?！薄拔覑劾蠋?，我要好好學習?！薄拔乙鹁蠢蠋煛??！睂W生會在清晨突然塞給你一封信。信上，畫著兩張緊挨著的笑臉，笑臉旁分別寫著孩子和老師的名字。下班回家時，他們會笑著打手語說：老師，路上小心。外出慰問孤寡老人時，他們會細心地把水果削好皮、切成小塊送到老人嘴里;看到老師表情不好，他們會問：“老師，你心情不好嗎?”假期里，天氣變化，他們會發來短信，用簡單的句子表達關心：老師，今天天氣變冷了，要多穿衣服，注意身體，我希望你不要生病了。此時，我感覺是如此地幸福!
? 幸福的味道演講稿 ?
光陰似箭，歲月如俊。一晃我已經是小學六年級的學生了。我在沙市區實驗小學已經生活了近六年的時光，在這所美麗的小學里我學到了許多的知識，也認識了同學和辛勤教學的老師。驀然回首，母校的生活將讓我無法忘懷！
忘不了。母校的一草一木，還記得那高大的教學樓，明亮的教室供我們學習。還有那寬敞的操場，同學們曾經一起在操場上追逐過玩耍過，在操場上曾留下我們的腳印。嬉戲玩耍的日子將人我無法忘懷！
忘不了。一直以來辛勤付出的老師，俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師對我們的教育將讓我們一生受益，也將讓我無法忘懷！
忘不了。和我一起生活，學習的同學們。我們即將要分別，要去不同的學校，要離開我們的母校了。六年來，是他們和我一起走過。給了我快樂，給了我幸福，讓我懂得了友誼……所以，他們也將讓我難以忘懷！
是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。小學生活是我最留戀，最難忘的，因為這里是的母校，有我的啟蒙老師，有我朝夕相處的同學。難忘的小學生活，永遠不能忘記，不能從我的記憶中抹掉的小學生活。讓我們銘記這段小學生活，銘記到永遠。
像陽光照耀大地，像雨露滋養小樹，我們就像是那大地，小樹，而母校就像那陽光，那雨露，滋潤著我們，讓我們更加茁壯成長！
忘不了，難忘的小學生活！
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尊敬的領導、老師們：
大家上午好!今天我演講的題目是《做一個幸福的老師》。
讀了那本《追溯生命的軌跡》，我受益匪淺，書中徐治興老師的敬業精神給我開了一劑良藥。在他看來，老師肯付出，肯努力，就能從中體會到成就帶來的幸福感。對于老師來說，幸福不止是一種心境，更是一種沉醉，對教育的沉醉。
首先，老師要用欣賞的眼光去創造幸福!希臘神話中，塞浦路斯國王皮格瑪利翁是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女雕塑，雕塑非常完美，以至于國王本人也深深地愛上了這個雕塑，整日神魂顛倒。國王的癡情感動了愛神阿弗羅狄忒，愛神給雕塑注入了生命，皮格瑪利翁的幻想成為現實。這個故事留給我這樣的啟示：贊美、信任和期待具有一種強大的力量，他能改變人的行為，當學生獲得老師的信任和贊美時，便感覺獲得了理解和支持，變得自信、自尊，產生一種積極向上的動力，并會盡力去達到老師對他的美好期待。說句欣賞的話輕而易舉，只需幾秒鐘，但它的功效卻是巨大的，甚至能讓一個人受益終身!就精神生命而言，每個孩子都是為了得到賞識而來到人世間，我要讓學生在“我是好孩子”的心態中覺醒。欣賞學生，讓教育充滿愛;讓教室灑滿陽光;讓學生幸福成長;欣賞我們自己，讓生活富有詩意;讓腳步輕快有力;讓我們的教育人生更有意義。
其次，老師要學會尋找幸福的感覺。幸福就是心靈的陽光，保持陽光的心態，欣賞自己和職業，在成長中就可以享受教育者獨有的快樂與幸福。記得有一次我在講臺上批改作業，這時手中的紅色圓珠筆沒油了，于是，我輕聲地問前排的一個學生：“誰有紅色圓珠筆，借來用一用?”雖然輕聲，但許多學生都聽見了。于是，坐在前幾排的學生都爭先恐后地拿出文具盒，然后以最快的速度打開，找出圓珠筆，他們紛紛把握著筆的手伸向我：“李老師，用我的筆吧!”每一雙眼睛都充滿了真誠的渴望。其中一位女生反應敏捷，坐在第三排的她幾乎是小跑上前，把筆遞到我的手中——在遞到我手中之前，她還細心地將筆帽拿了下來，扣在筆的另一端。這是許多年前的一幕，當然是很普通的事，但至今歷歷在目。我相信幾乎所有的老師都向學生借過筆，并享受過學生爭先恐后遞筆的熱情;我相信所有的老師都曾與學生在校園外相逢，并享受過學生真誠的問候“老師好”;我相信幾乎所有去家訪過的老師，都享受過家長為我們搬來的椅子。這些不都是我們老師特有的幸福嗎?
因為只有幸福的老師才能做幸福的使者，將幸福的種子播撒到學生的心田。
讀了這本書，我想，作為一名普通老師，我也應立足教育改革的大潮，不斷學習與進步，雖然不一定有轟轟烈烈的事跡，但我想憑借自己的努力勾畫出我生命的絢麗軌跡，讓我教育人生的每一天都充滿幸福。
? 幸福的味道演講稿 ?
時光流逝，卻帶不走那些凄慘的往事，往事如煙，但那一幕幕血淚史卻歷歷在目，事故的噩耗消息，礦山救護車的驚鳴聲。
安全生產事關廣大人民群眾的生命和財產安全，事關改革、發展穩定的大局，歷來就是我們煤礦的天字號大事。從各級組織、各位領導到連隊班組，及至每一個礦工家庭，無不時時處處為安全苦口婆心，反復灌輸，天天強調。
難道我們還需要用更多的語言去解釋安全生產是多么重要嗎？看一看那一條條安全操作規程吧，上面凝聚著的豈止是汗、是淚、是血，那是多少個煤礦工人提前透支了生命和健康寫成！每當聽到井下又出事故了，你看到一個個生命的停止，一張張笑臉的凝固，一個個血肉之軀的焦糊，一個個美滿家庭的破碎 ，陰森林的事實，血淋淋的場面，事故后親人永別的悲慘場面，妻子哭得死去活來，兩鬢斑白的老人老淚樅橫，眼淚流干了，喉嚨哭啞了。可他睡去了，再也聽不見親人的呼喚，永遠地離開了親人，離開了人間，留下的是血和淚，留下的是終身的遺憾。
在這血的事實面前，悲傷蒙住了我們的雙眼，哽咽留住了我們的腳步，難道死亡真的是天注定的嗎？不，不是的，是因為咱們的不安全生產，咱們不遵守操作規程。當人世間最悲慘的一幕幕在你我的身邊上演時，你不心疼嗎？你看到白發人送走了黑發人，一行行濁淚伴著滴血的心，你難道就沒有感到心寒嗎？你看到那一滴滴鮮紅的血，你就沒有一點點反醒嗎？你難道還要回避嗎？難道只有等人躺在冰涼的地上再也不會醒來時才來惋惜嗎？并非所有的事都來得及后悔，并非每個人的頭上都罩著“僥幸”的光環。當你違章作業的時候，你可曾想到父母殷切的期望，你可曾聽到上班時妻子附耳的叮嚀？你可曾看到兒女們那一雙雙期盼你平安歸來的眼睛？也許你的一次違章，幾條幾十條甚至上百條生命就此命喪黃泉。
每天清晨，當你迎著朝陽，走上工作崗位，走到操作臺旁，準備啟動機器，準備井下作業的時候，請別忘了——家中有白發蒼蒼的老母需要照顧，家中有尚未成年的孩子需要哺育，你的親人正盼望你平平安安地回家，請別忘了，那些因為一念之差，給個人、給家庭、給企業、給國家造成重大損失的教訓。讓我們從自己做起，從小事做起，從現在做起，當你嚴格按操作規程執行的時候，也同時肩負起了一份重如泰山的責任——為了你自己，為了你的家，也為了我們的企業。請遠離“三違”，因為安全就是效益，安全就是生命，安全就是幸福。
每一次的煤礦事故不都是不安全生產造成的嗎？只有安全，你才能得到幸福；只有安全生產，企業才能創造效益，你的家庭才能得到幸福。只有你安全，你的家庭才是美滿幸福的。安全是幸福的源泉！讓我們牢記每一次事故，讓我們在每一次事故中吸取血的教訓，請記住，屬于我們的生命只有一次，珍惜自己最寶貴的生命。
沒有安全生產做前提，沒有安全作為保證，沒有安全生產作為基礎，企業的改革、發展、穩定猶如空中樓閣，企業何以在市場中立足，企業何以在市場經濟的大潮中求得生存。
安全是經濟建設的基礎，是礦山穩定發展的保障，安全是國家發展、社會穩定的基石，安全是企業扭虧脫困的重要途徑，安全是家庭的溫馨和親人的笑臉，安全是享受日益美好生活的前提，安全是我們應盡的責任，是家庭幸福的源泉。
? 幸福的味道演講稿 ?
幸福的演講稿4篇關于幸福的演講稿
有人認為吃穿不愁是幸福;有人認為金榜題名時是幸福;有人則認為花前月下是幸福......而我，作為一名礦工的妻子，每當看到剛下班的丈夫拖著疲憊的身體出現在我視野的時候，我感到幸福;當然對于幸福的理解不同、經歷不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。在這里我想澄清我的觀點，即安全，安全是最大的幸福！
原來幸福是那么簡單！所有的幸福都有一個大前提，那就是安全。據有關資料顯示，在我國各類安全事故中，煤炭生產的比重**遠遠大于其它行業。
我生在煤礦，長在礦山，那高聳的井架，獵獵的紅旗，如同煤礦工人剛直的性格和堅韌的信念，給我無限的憧憬和向往，賦予我熱愛礦山的精神;那暴怒的黑泉、斷裂的巖壁獰笑著用骯臟的**扼殺礦工的魂魄，制造的呻吟和痛苦，使我看到人生太多艱澀的悲傷。礦山，這生命的故園讓我熱戀，使我悲寒。
我們為之而戰的圣地的興衰是否必然伴隨著礦工兄弟尸體的殘害和親屬的無辜喪失？我不想。我想，在座的每一位也不會愿意。
愿望和現實是一對孿生姐妹，同樣美麗，卻又不同。愿望可以不付出就得到，那是海市蜃樓般的虛無的美?，F實的美需要某種努力去收獲，這需要努力和奉獻，這就是所謂的“天上不會掉餡餅”。
當我們翻開煤礦前進的轍印，卻發現總有人在做天上會掉餡餅的夢，并為此付出了慘痛的代價：一頁頁翻去，滿篇都是帶血的文，隱隱透出妻兒寡母嚶嚶的抽泣。
那豎起的排列的鮮紅文，象一座座人生浮雕。我們看到，那隱于黃泉路中的魂魄，用怎樣的哀怨訴說滿心的不甘。那是誰用三違作顏料，構涂的人間悲劇，我們也許無從考證，但那讓人久久不能忘懷的凄慘景象卻總也拋之不去，教人心寒。
在5月3日的xx事故中，我們失去了一個好工人。那年，他36歲。
認識他的人都說他是個好兒子、好丈夫、好父親。工作中他是業務能力強的一把好手。然而，事故在風華正茂的年齡給他的人生匆匆地畫上了句號。
看著兒子靜靜地躺在冰冷的停尸房里，父親滿臉皺紋的臉上滿是淚水，在兒子的床前等了很久。九歲的女兒抱著父親的* *，把靈車追到很遠的地方，大聲哭泣：我想要我的父親，我想要我的父親！
聽到撕心裂肺的哭聲，我們可以看到這場悲劇在一個9歲的孩子心中留下了怎樣的印記？
如果他注重自身的安全，如果他在割煤機啟動之前站在一個安全的地方，如果此時有人給他一個安全的提示，只需要一個如果，悲劇就不會發生。今年十月河南大平媒礦發生的瓦斯**事故，吞噬了130多名礦工的生命，河南德盛煤礦特大透水事故，29名礦工下落不明。在如此短的時間內，如此多的生命損失令人震驚和悲哀。
難道煤礦的生產經營一定要礦工付出慘重的代價嗎?難道煤炭企業的發展壯大一定要犧牲一個個鮮活的生命嗎?為什么我們總在事故中總結學習，而讓我們學習的材料卻源源不斷?
難道我們真的沒有能力對抗自然嗎？
那么，什么是安全？安全是一種態度。安全是我國煤炭企業永恒的主題。
我們經常講以人為本，安全第一。這是我們的態度和原則。安全是保證我們業務順利完成的法寶，是我們獲得利益的前提。安全對我們至關重要。
千里長堤，潰之蟻穴!警惕與安全共存，麻痹與事故相連!當僥幸心理閃現時，麻痹思想抬頭時，請想一想：
父母雙鬢的白發，妻子牽掛的眼神，孩子睡夢中那甜甜的微笑，難道這一切還不能打動那浮燥的心嗎?難道這一切還不能喚醒那麻木的神經嗎?難道這一切還不能讓我們自覺地把安全放在首位嗎?
生命，一旦失去就不再回來，還有什么比幸福地活著更可貴呢?珍惜生活，愛護自我，把生命握在自己手中，去享受人間的天倫之樂，去感受人間的至愛與溫情，這該有多好
春天走了會再來，花兒謝了會再開。然而，生命對我們來說只有一次！朋友！
幸福取決于安全，它給我們無限的幸福。讓我們抓住安全的生命線，沐浴幸福的陽光，享受幸福的樂趣，演義精彩的人生！
【愛崗敬業演講稿：幸福的真諦】幸福的演講稿（2） | 返回目錄記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我：你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作。
我從這種困惑和困惑開始了我的工作。幼兒園教育的目標是培養正常兒童。我們相信每個孩子都是一個獨立的、不斷發展的個體。我們認為，兒童應該是活動的主體。教師必須尊重兒童的合法權益和人格。
我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。
每天早上我都給每個孩子帶去一個新的微笑，讓他們每天開車經過。我把孩子作為游戲活動的主體，培養他們樂觀、自信、積極的游戲樂趣。記得200年11月舉辦了寶寶藝術節活動，當時老師們都在考慮如何才能展現孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動，參觀極地世界。
我們帶領幼兒與企鵝搏斗，給他們講企鵝和極地生活環境的故事。
這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加寶寶藝術節舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學企鵝走路，我們便問孩子：藝術節要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節目呢?
很多孩子說：我們想為爸爸媽媽玩一只小企鵝。我們尊重孩子，開始尋找志愿者，做運動，加班做衣服。
在安排動作的過程中，我們積極采納了孩子們的建議，有效地調動了孩子們的積極性。當掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號角，我體驗到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。我記得很長一段時間后，孩子會高興地對我說：
老師，我喜歡penguin。
正如著名教育家馬卡倫（音譯）所說：“世界上沒有完全相同的孩子。每個孩子都有自己的個性。要注意個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人而異的教學。
200年8月，因工作需要我被調到幼兒園擔任k2班的班長工作，這個班的孩子大都是3歲左右的孩子，通過幾天的觀察我發現大多數孩子活潑開朗，喜歡與人交談，與小朋友一起游戲。其中一個是一個不說話很少和別人玩的小女孩。有一次我看見他坐在角落里拿著玩具，一個人在玩，我走過去，蹲下來輕輕地問她：
妞妞，你在和溫妮玩嗎？他一聽到我就抓住了溫妮。我又靠近了她一點說：
妞妞，老師不會把你的好朋友溫妮帶走，只是想碰他，和它交朋友。
聽完我的話，孩子猶豫了一下，我再依次靠近她一點說：你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎?聽完我的話，孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。
從那時起，她就一直靠近我，撫摸我的辮子。我知道我和孩子們之間的距離正在慢慢拉進。很快的我又發現這個孩子其實并不是內向的孩子，他在自己游戲時候的熱情并不亞于其他孩子，我開始想辦法，有一天區域活動的時候，我對所有小朋友說：
維尼熊想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子，這時我注意到妞妞無助的眼神，我蹲下來拉住妞妞的手說：我相信妞妞可以和小朋友一起做。
當妞妞看著和孩子們一起蓋的小房子時，她又開心地笑了。經過幾番努力，妞妞已經適應了幼兒園的生活。最重要的是，她成功地渡過了焦慮期，與老師成為了好朋友。在實踐中我明白了愛是教育的基礎，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現的。
孩子們的純真，孩子們的激情，孩子們的愛，漸漸取代了我心中原本的迷茫和迷茫。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的愛應該是真誠無私的。
很遺憾我父親在200年后去世了。他病得很重時，我沒有足夠的時間陪他。我知道孩子們需要我，我每天帶給他們的每一個微笑。
同時，我也知道，孩子的心靈是一面最純凈的沃土，孩子的世界是一個充滿真善美的童話。我告訴自己，我不能給他們帶來不快樂的事情。我想帶給他們的總是一張和藹的笑臉。每次走進幼兒園，我都得換個角色。不時我女兒，而是我孩子最好的朋友，他們最喜歡的老師。
生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節奏，而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候。我想每天以吵鬧和重復的方式繼續我的工作。謝謝你的新綠，謝謝你讓我體會到幸福的真諦！
【優秀教師演講稿_做幸福的老師,教快樂的學生】幸福的演講稿（3） | 返回目錄尊敬的評委，親愛的老師：
大家好！我今天演講的題目是《做幸福的老師，教快樂的學生》。
記得四年前剛入教師行業的第一次培訓上，培訓老師在結束時留給我們這樣一句話：如果你愛一個人，就讓他去從事教育吧；如果你恨一個人，就讓他接受教育。當時的我，聽得如同云里霧里。
現在，經過四年的教學，我知道教育也可以稱為幸福?；仡櫸仪叭卫蠋熈粝碌脑挘彝蝗恍褋?。原來，在教育的世界里，有兩重天堂；原來，在教育的道路上，有花香和荊棘之痛。
作為一名教師，我總是徘徊在幸福教育的十個十字路口。直到那一次，看到學生因為自己的進步欣喜不已時，我感受到，這就是幸福的感覺；直到那時，來的同學們都笑著打招呼，金老師，你好！，我看到，這就是幸福的笑臉；直到那時，同學們為我的榮譽歡呼，我聽到，這是幸福的生因。
似乎在那一刻，我找到了開啟幸福、構建和諧師生關系的鑰匙。
陶行知老先生說沒有愛就沒有教育，巴學園的小林老師說：世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻不會發現美，有耳朵卻不懂得欣賞**，有心靈卻不理解什么是真。毋庸置疑，教師的愛是教育事業中的陽光、空氣、土壤、水分，只有發自內心地釋放才能切實體會到作為一名教師的幸福。
平等地愛每一個學生是我們老師的底線。老師的愛很小，就是那一絲不茍的奉獻；老師的愛很含蓄，就是羅it；老師的愛很深，是正確的糾正。我更喜歡最后三分之一的學生。
因為我相信，只要我給他們更多的愛，這些孤獨的小鳥就可以跟得上飛鷹。有一件禮物我永遠不會放棄。這是一個美術課作業，一把紙板做的小椅子。
老師，這個學生在登記了他的表演后來到我的辦公室。我一驚，接過這把簡陋的小靠椅，翻過來一看，椅背后面居然寫著這樣一行希望老師多休息。這個學生是典型學生的最后三分之一。他甚至不能控制自己的行為。
但是在親密的交談和夸張的贊美中，學生慢慢變了。讓我印象最深的一幕，班級里女生出現了背人的游戲，這位學生站在教室里一遍又一遍地提醒他們，這樣做很危險，不要這樣做。聽了這句幼稚的話，我的心里充滿了幸福。
這樣的學生，哪個老師不愛，學生不喜歡呢？
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