小學生演講稿：如何學好數學
發表時間：2025-03-31小學生演講稿：如何學好數學（經典十九篇）。
小學生演講稿：如何學好數學 〖1〗
數學對于每個孩子來說是至關重要的，小學階段數學沒學好，說的難聽一點就意味著不是很聰明，當然這話說的比較難聽，那么我想總應該是不認真的表現吧，以下是“如何學好數學小學數學”希望能夠幫助的到您！
首先，當然是課堂認真聽講。那么有些孩子根本無法聽講一節課怎么辦呢？事實上40分鐘的課堂，靜下心來聽16分鐘，足夠你學會新知識了，那么對于一個小學生來說15集中精神還是完全做得到的。當然要學會選擇的聽講15分鐘，一般就是教師講的很起勁，吐沫橫飛，或者同學爭執很激烈的這段時間。
其次，那就是認真完成作業，低階段的話課堂聽會了也差不多了，中高段稍微要求高一點，必須做相應的作業鞏固，知識的儲備量超過孩子的記憶能力，孩子已有生活經驗無法及時承載知識容量，沒有辦法一下子理解鞏固，就像孩子背短的課文很快，但是文章長了容易忘記是一個到底，那么長的不會背怎么辦呢，最好的辦法當然是多記幾遍，好了那么對于中高段的數學就是課后認真及時完成作業，當然還有最重要的一點就是獨立。
第三，實實在在做到以上兩點那么數學考個優是沒問題的。那可能有個別孩子做到了，但是還稍微有所欠缺，那就要再練習，這個就像有些孩子過目不忘一下子會背長課文，有些孩子古詩都經常背不出來，個體差異造成的，也沒辦法，那么只有反復操練。
第四，孩子如果表現一直挺乖的.，但學習就是上不去，千萬不要覺得孩子就這點智商，肯定是某方面沒有做到，最大的問題可能還是作業的完成有問題，尤其是中高段的孩子，小孩子也是形形色色的，可能他就是學會某些惡習，特別是抄作業。
簡簡單單羅列一下，也不知道是不是有用，自己的孩子自己必須管好，不要讓今天的疏忽成為終生的遺憾。
小學生演講稿：如何學好數學 〖2〗
學好數學的經驗
尊敬的老師和親愛的同學們：
大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里，和大家分享學好數學的經驗。數學是一門具有挑戰性的學科，但只要我們掌握正確的學習方法和態度，就一定能取得優異的成績。
首先，要培養對數學的興趣。數學無處不在，它存在于生活的方方面面。學習數學不僅僅是為了考試，更重要的是學會運用數學的思維方式解決問題。我們可以通過參加數學競賽、閱讀數學相關的書籍和故事，去發現數學的美妙之處。數學的世界是奇妙而精彩的，一旦我們對它產生了興趣，學習數學將會變得更加有趣和愉快。
其次，要掌握良好的學習方法。數學學習需要邏輯性和系統性，我們應該建立起扎實的基礎。在學習新知識之前，我們要充分復習前面學過的內容，并找出其中的薄弱點，及時進行糾正。當我們遇到難題時，不要輕易放棄，要有足夠的耐心和毅力去尋找解題的突破口。解題時，可以通過列出已知和未知，利用邏輯推理和分析來解決問題。同時，我們還要利用圖表、公式和定理等工具，提高解題的效率和準確性。
接下來，要注重實踐和應用。數學是一門需要實踐的學科，光靠死記硬背是不夠的。我們應該積極運用所學的數學知識解決實際問題?？梢酝ㄟ^做題、練習和模擬考試來積累經驗，并從中總結規律和方法。同時，我們還可以觀察和分析身邊的事物，將所學知識與實際應用相結合。數學的應用廣泛而深入，我們要善于發現，在解決實際問題中提高我們的數學能力。
此外，要保持良好的學習習慣。數學學習需要持之以恒和不斷地積累。我們要做到課前預習，課后復習，及時完成作業和習題。在學習過程中，要做到理解重要概念和方法，培養自己的思考能力和問題解決能力。同時，要善于和同學們互相交流和討論，在學習中互相幫助和提高。良好的學習習慣是取得好成績的基礎，我們要自覺養成良好的學習習慣。
最后，要保持積極的學習態度。數學學習是一個持久戰，我們需要保持積極、樂觀的態度。當我們遇到困難和挫折時，要堅持不懈，相信自己能夠克服困難。我們要相信每個人在數學上都有巨大的潛力，只要肯努力，就一定能取得好成績。同時，在學習中要注意調節好心態，遇到困難時不要灰心喪氣，要堅信自己一定可以找到解決問題的方法。
親愛的同學們，學好數學是一項艱巨而充滿挑戰的任務，但只要我們采取正確的學習方法和態度，勤奮努力，就一定能夠取得優異的成績。讓我們一起熱愛數學，追求卓越，用數學的力量改變世界！
謝謝大家！
小學生演講稿：如何學好數學 〖3〗
1、培養學生學習幾何的興趣。興趣是孩子學習的原動力，教師要采用科學合理的教學方法，運用多媒體技術，進行直觀教學，設置教學情境，引導學生多動手多動腦多觀察，培養學生空間想象能力，培養學生對圖形圖像的感知能力，培養孩子學習幾何的興趣。
2、注重幾何概念的教學。讓學生重視幾何概念，才可能學好幾何。幾何概念以理解為主，切忌死記硬背，對幾何概念能從圖中反應出來，能把幾何概念用圖形表現出來。
3、教師要引導學生獨立思考的能力，掌握學習幾何的方法及幾何的特點。教師講解板書時幾何語言要精練規范，推理邏輯要嚴密，注意條件與結論之間的因果關系，注重數與形的結合，數與形的聯系。
4、要求學生規范運用幾何語言。幾何語言是以符號為主的語言。讓學生從思想上重視對運用幾何語言的運用，明確幾何符號的意義特點及書寫。
5、教師要規范學生的書寫，循序漸進，嚴格要求。
6、在講解邏輯推理時，對邏輯三段論應講清楚透切。在板書時要一絲不茍，多演示，讓學生一步一步比照做，學會推理的要求格式步驟。
對學生初學幾何，要注意教學的方法，教學的進度，教學的要求。教師要有耐心，只要做好起步階段的工作，讓初一的學生以后對幾何學習就變得輕松有趣。
小學生演講稿：如何學好數學 〖4〗
一是參加補習班。這是對學校教學的有益補充，可以是一對一的家教，也可以是4-8人的小班化的補差補缺。如果人數過多，效果就會大打折扣。
二是同學間的相互學習。包括日常學習中所學知識的及時探討、交流，比如學到投影畫圖這一新知識的時候，針對沒有學會或是一知半解的內容，就可以利用課間或是其他時間即時問同學，這樣可以隨時隨地地排疑解難，以便當天問題當天解決。
三是求助科任教師。在每節課的學習與做作業的時候，一旦有不懂的地方，就通過當面求助與電話、短信、郵件、qq等不同方式，將學習困難與問題加以及時化解，做到不恥下問，這也是文科學生學好數學的寶貴經驗。
小學生演講稿：如何學好數學 〖5〗
數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，下面是小編整理的學好數學的正確方法，希望對大家有幫助!
1.先看筆記后做作業
上課已經聽得明明白白，為什么一做題就困難重重了呢？原因在于學生對老師所講的內容的理解，還沒能達到老師所要求的.層次。每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持，就是孩子們最大發區別。
2.做題之后加強反思
考場沒有原題，能用到的，只有當下這道題的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。要看看自己做對了沒有；還有什么別的解法；題目處于知識體系中的什么位置；解法的本質什么；題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當增刪改進。
3.不要盲目刷題
要想學好數學，并非多做題就能功到自然成。雖說做題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。但是只顧鉆入題海，卻是在浪費時間做無用功。適當做題，總結反思。
4.主動復習，總結提高
老師講到哪，考到哪，很少預留復習時間，這就需要經常做章節總結。把課本，筆記，試卷從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。養成習慣，在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。這樣積累起來的資料才能用的上。盡量地把他們分類，找出它們之間的位置關系，總結出問題間的來龍去脈。否則陷入題海，徒勞無益。
5.重視改錯，錯不重犯
要做到錯不重犯。如果能及時改錯，錯誤就會轉變為不再犯這種錯誤的預防針。
學習數學不要眼高手低，數學考的不是智力，而是方法和毅力，老師講的好固然重要，但更重要的是要能夠靜下心來，有問題要及時向老師詢問或是請教同學，千萬不能不懂裝懂！
小學生演講稿：如何學好數學 〖6〗
1。要很有興趣!
還要認真聽課!!!
2。3----5分鐘的預習，是個很好的方法。
3。你要每天 先復習3分鐘，后作題，對你成績提升是很有幫助的。
4。做題的時候就要細心，因為往往會在第一問算錯了一個解，后面用到這個解的.就會全錯，這時要注意的。
5。整理 好 數學筆記!
------數學筆記，怎么記，很重要，別以為數學做筆記你很會了，更不是在浪費時間，也不是你上課時做的筆記!!!!!!!!!!!!!!!!!!--
-----要重新整理 一本新的數學 新筆記，，那才真正有用啊!!!!!!!!!!!!---怎么記，很重要:光記公式等要點，不要記別的!(如不要記例題!)------等高三復習時你就知道它有多重要了!!!上課時做的筆記，要重新整理 的。
6。多看例題。
牢記數學的公式和定義定理，多做練習。
訣竅有兩個:
第一個是狂做題.....你看完后可能會感覺不爽,但是本人不贊同找參考資料,我曾經因為數學不好找過一個家教,是個老太太來著,每次過去上課就逮著我做題,(做題不僅僅要做經典的考題,最重要的是所有的題都要做,還要做很多題,要讓自己有一種一看見題目就知道怎么解的一個思路)做完題后就講解.不過事先的預習也是很重要的,實在不行的話找一個家教,真的有用..我有一次數學考過年級第一,不過現在又不努力了,成績就開始下滑了.
第二個就是認真認真再認真......(很那個的回答吧...),沒別的訣竅,你付出多少努力就給你回報多少.上課的時候把眼睛放的光光的,耳朵擦的亮亮的,老師講解的每一步都必須先能夠跟的上,知道老師在講什么,然后就是理解,理解每一步為什么會這么解答.有時候老師的思維會跳好幾步,如果你能夠跟得上的話,實際上就是一種認真學習的體現了.不要看聽懂課的內容這一條似乎很簡單,但是很多混日子的學生就做不到,你可以努力一下,實在不懂的下課死纏著老師問題,問不到就再纏,直到搞清楚每天的內容為止.
這樣成績就會提高了...........
基礎又差,又想學好數學.很簡單的...你把課本拿出來..然后,先看公式和定理....接著,開始看例題,要很仔細的看...把那個例題的解答遮起來,自己做一遍.如果做出來了,那就說明這題你已經OK了!!接著看下一題...如果不行就在看,或者問同學老師!!一定要搞懂,不要敷衍了事!!你一定能把數學補上去的,相信我!!多作一些簡單的題目,由淺到深.
小學生演講稿：如何學好數學 〖7〗
1、 有良好的學習興趣
興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性。在數學學習中，我們把這種從自發的感性的樂趣出發上升為自覺的理性的“認識”過程，這自然會變為立志學好數學，成為數學學習的成功者。那么如何才能建立好的學習數學興趣呢？
（1）課前預習，對所學知識產生疑問，產生好奇心。
（2）聽課中要配合老師講課，。聽課中重點解決預習中疑問，及時回答老師課堂提問，培養思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變為鞭策學習的動力。
（3）思考問題注意歸納，挖掘你學習的潛力。
（4）聽課中注意老師講解時的數學思想，多問為什么要這樣思考，這樣的方法怎樣是產生的？
（5）把概念回歸自然。所有學科都是從實際問題中產生歸納的，數學概念也回歸于現實生活，如角的概念、至交坐標系的產生、極坐標系的產生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現實才能使對概念的理解切實可靠，在應用概念判斷、推理時會準確。
2、 建立良好的學習數學習慣。
習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。
高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。
小學生演講稿：如何學好數學 〖8〗
如何學好數學初中方法
數學，首先它是一門非常有魅力的科學，在現實生活中，我們會用到很多數學知識，有這樣一句話：“一個人可以不認識字，但是一個人不能不會算數！”，所以也能看出學習數學的重要性。下面，我們先一起來欣賞幾幅圖片，展現數學的美麗！
我們學習數學不是說以后肯定要用得到它，才去學習它，而是數學教我們的不僅僅是1+1=2這么簡單的東西，它是在培養一個人的思維能力，因為我們數學里面有很多思想，比如數學里的推理判斷，分類討論，數形結合等等，這些都是在培養我們的思維邏輯能力。再加上中考數學大部分滿分是120分，因此，它再整個學科里面也占有重要地位。所以讓我們一起啃下這塊硬骨頭吧！
首先，最重要就是興趣問題，學習興趣是一件非常重要的事情，如何培養我們的學習興趣呢？首先，我們自己要做的就是調整好我們的情緒，很多同學一提起數學這兩個字，負面情緒馬上出現，這樣，不用其他人，你自己已經把自己給放棄了！因此，想學好數學，最重要的是調整好自己的情緒，只有有了積極的情緒，才會有高效率的學習?！{整狀態
第二， 調整好我們的狀態后，就是要上課認真聽講。課上總共。—————認真聽講
第三，對于課上我們聽的東西，課后要及時復習鞏固，如此以來，才會印象深刻。回家后最少拿出看完書后，把課本放起來，做習題，通過做習題來再一次檢查自己哪些地方做的不夠好，如果碰到不會的地方，可以再看課本，這樣以來，相信會給你留下深刻的印象?！獜土曥柟?/p>
（1）當你把這一冊書合起來后，要知道這本書到底講了什么東西，每一章節又是怎么回事。要橫向和豎向的把整冊知識給融匯貫通?？梢宰约簩憘€知識綱要，有助于自己對知識的掌握。—————知識結構的掌握
（，做一些除了課本之外的參考書，多增加一些自己的`知識面。如果遇到不會的題目，不要急著去問別人，先自己認真考慮，查找知識點，如果真的不會了，這個時候可以去問自己的同學或者老師。當別人告訴你怎么做了后，一定一定要總結下來，這樣下次再遇到這樣類型的題目，相信對你來說一定是小Case了?！獣r間分配
（3）很多學生由于缺乏良好的學習行為習慣，導致自己因為馬虎做錯很多題，這關鍵就是學生缺少自我管理及規劃能力。因此，在平時做題的過程中，一定要保證題目的準確性，而不是單單為了速度，前期重要的是鍛煉自己的準確率，準確率提高了，速度自然會變快?！晕业募s束和管理。
小學生演講稿：如何學好數學 〖9〗
經過八年的教書經歷，感覺到學生在大學中對高等數學的學習不能夠很好地擺正自己的方向，導致在高等數學的學習中迷失了自己，尤其是對于剛剛走進大學的新同學，學習環境發生了很大的變化，在學習高等數學的過程中許多同學會遇到各種困難。針對這正情況我在此總結出同學在學習高等數學時比較容易出現大的問題以及所應采取的措施，希望對同學們在學習高等數學時有一定的幫助。
一、調整學習心態，盡快適應大學學習環境
（一）盡快適應環境
大學生活是人生的一大轉折點。大學時期注重于培養同學們的獨立生活、獨立思考、獨立分析問題和解決問題的能力，而不像中學那樣有一個依賴的環境。新同學盡快適應大學生活，形成一個良好的開端，這對大學生涯是有益的。
（二）注意中學數學與高等數學的區別與聯系
中學數學課程的中心是從具體的數學到概念化數序的轉變。中學數學課程的宗旨是為了大學微積分做準備的。學習數學總要經歷由具體到抽象、由特殊到一般的漸進過程。由數引導到符號，即變量的名稱；由符號間的關系引導到函數，即符號所代表的對象之間的關系。高等數學首先要做的是幫助學生發展函數概念——變量關系的表達式。這就把學生的理解力從數推進到變量、從描述推進到證明、從具體推進到一般方程，開始領會到數學符號的威力。但高等數學的主要內容是微積分，它繼承了中學的訓練，它們之間有千絲萬縷的聯系。
（三）盡快適應高等數學課程的教學特點
為了適應21世紀高等數學的教學改革，高等數學課程的教學也發生了很大的變化。在傳統的教學手段的基礎上，采用了更加具體化、形象化的現代教育技術，這也是一般中學所沒有的；因此，同學們在進入大學以后，不僅要注意高等數學課程的內容與中學數學的區別與聯系，還要盡快適應高等數學課程新的教學特點。認真上好第一節高等數學課，嚴格按照任課老師的要求去做。若能堅持做到課前預習、課上聽講、課后復習、認真完成作業、課后對所學的知識進行歸納總結，加深對所學內容的理解，從而也就掌握了所學的知識，就不難學好高等數學這門課。有些同學就沒有把握好自己，一看高等數學開始的內容和中學所學內容極其相似，就掉以輕心，認為自己看看就會了，要么不聽課，要么不完成作業。結果導致后面的章節聽不懂，跟不上，甚至有的同學就一直跟不上，學期末成績不理想，甚至不及格。
（四）用興趣推動學習，化被動為主動
興趣是學好數序的一個必要條件，因此應當主動地培養這種興趣，在學習中認真對待每一堂課，以做對每一個習題、解決任何一個難題而自豪，對于數學的興趣會在不知不覺中逐漸濃厚起來；和同學們開展討論也是培養興趣的一個有效方法，課余時間可以參加一下“數字星空”協會，從其中體會數學的奧妙之處，從興趣中逐漸把“要我學數學”徹底變成“我要學數學”。這是學習上化被動為主動的一個質的轉變，也是學習高等數學的關鍵。
（五）擺脫對老師的依賴心理
老師在有限的教學中，只能講思路、講重點、講難點。不要指望老師對所有知識都講透，要學會自學，并且自覺地去自學，在自學中培養學習能力、理解能力和創造能力。邊自學邊總結，這樣就可以從中發現數學上的一些規律性的東西。
（六）不僅要勤學還要好問
有一部分學生在學習過程中不愛提問，不愛討論。其中一個原因是怕自己提的問題太簡單，怕別人認為自己水平低，怕麻煩老師等。學習中問題逐漸積累會使得在學習中的困難越來越大，甚至造成一種非常被動的局面，正確的心態應當是不恥下問，不怕麻煩老師，有問題隨時問老師或者與同學討論，直到徹底弄清楚為止。
（七）學習要扎實，切忌不求甚解
簡單的證明和運算往往包含了最近本的方法和原理，只有認真的對待這些問題，完成基本的練習，才能真正體會，掌握基本的解題方法，才有能力去分析解決復雜的問題。學習數學和做事一樣都要腳踏實地，從最基本的做起，要先學會爬才能更好地跑。
二、改進學習方法，提高學習效果
（一）學會聽課
對于老師在課堂上講的知識，最重要的是獲得整體的認識，而不是拘泥于每個細節是否清楚。在老師證明定理或推導公式時，重要的是要了解其中的思路。在課堂上聽課時，應當把主要經歷集中在老師的證明思路和對于難點的分析上。如果有某些細節沒有聽明白，不要影響你繼續聽其他內容，只要掌握了主要思路，即使某些細節沒有清楚也沒有關系。上課聽課時我們必須要準備好一個課本、一個筆記本和一支筆，這是最基本的東西，課本是我們學習的根據，筆記本和筆則是我們隨著老師的講解稍微的做一些重點和難點的記錄或者隨著老師的思路演算的工具，數學的學習和其他課程不一樣，不能只是聽，動手是非常重要的，否則就會出現眼高手低的現象。
（二）學會預習和復習
適當的預習和復習是必要的，課前瀏覽一下講課的內容，可以在一定程度上幫助你在課堂上跟上老師的思路，你還可以細致的閱讀部分內容，并且準備好問題，看一下自己的理解與老師講解的有什么區別，有哪些問題要與老師討論。如果能做到這些，上課聽課時你就可以做到有的放矢，那么你的學習就會有比較好的效果，并且上課時也不至于很勞累。
課后復習不是簡單的重復，應當用自己的表達方式再現所學的知識，例如對某個定理的復習。不是再讀一遍書或課堂筆記，而是離開課本，去回憶有關內容，不清楚之處再對照課本。另外，復習時一個可供參考的方法是采用倒敘式。比如從定理的結論倒推，為了得到定理的條件的思路，是一種創造性的思維活動。
如何復習概念？首先，對于重要的定義，要求大家能夠用自己的語言正確的進行復述。這是理解和應用他們的前提條件。其次，盡可能的用具體形象的例子解釋或者表現抽象的數學概念，你能舉出越多的實際例子來說明某個概念，那么你對這個概念的理解就越加生動和深入。
（三）獨立完成作業
做作業的目的是熟悉和鞏固學習過的理論知識，而且通過作業能發現自己在理論知識學習中的不足。由于作業中的問題不一定都能直接套用理論就能解決，因此，這是一次理論與實踐結合的過程。必須獨立完成作業，不要一旦不會做題就翻看教材中相關例題的解答甚至照搬。對于實在做不出的題目，應當帶著自己的問題和思路與別人討論，使其最終得到解決。無論如何都不要抄襲別人的作業，即使看現成的解答，也要弄懂人家是怎么做的，為什么這樣做，然后自己獨立地做一遍。
（四）怎樣解題？我們在學習高等數學過程中，更多的困難來自于習題
首先，大家要重視基本概念的理解和掌握，不要一頭扎進題海中去，提高解題能力的重要途徑方法。另一方面，高等數學題型變化多樣，解題技巧豐富多彩，許多類型的題目并不是掌握好基本概念和基本方法就能會做的，需要看一些例題，或者需要老師的指點。不要因為某些題目一時找不到思路而失去信心。
至于如何解題，老師很難總結出適用于所有題目的通用方法。怎樣提高解題能力？除了天生的智力因素之外，解題能力首先取決于基本概念和基本原理的理解與掌握程度，所以，多下工夫掌握基本概念和基本原理，盡可能的多做題目，是提高解題能力的重要途徑，但又不能為做題而做題，要從所做的題目中得到一些東西，要知道你所做的每一道題具體牽涉到哪些知識點，自己對這些知識點具體掌握的如何，如果不好的話回過頭趕快把所牽涉到的知識點再好好理解一下。對于書上的例題我們可以當作習題來做。一是因為課本上的例題都是一些經典的題型，二是因為例題上的講解思路比較清晰，這樣可以對糾正自己的某些錯誤的思路起到很好的作用。
（五）怎樣看書？盡可能地參考一些書籍，這樣會使你開闊眼界、增長知識、加深理解
看參考書有兩種方式，其一是通讀某一本書，不過大家往往沒有太多的時間去通讀教材之外的書。所以我建議大家采用第二種方法：以問題為中心，有選擇的去讀參考書，具體地說就是，如果你對微積分中的某一部分，或者某個問題有興趣，希望多了解一些，做比較深入的研究，那么可以查閱幾本書，看一看其他書上對這個問題是怎樣論述的，在學習的基礎上，自己可以做一個小結，這是自學的重要方式。
好的輔導書對于幫助自己學習高等數學也是有用的，但是使用輔導書要注意方法，不要僅僅停留于逐個地看例題，看懂不等于會做，想到思路不等于做的完全正確。如果你想扎扎實實地提高解題能力，就要認真地、獨立地解題，通過自己動腦動手體會解題的思路、方法和技巧。
以上是本人學習和教學的積累經驗，希望對同學們能有拋磚引玉的作用，不管怎樣，學習數學要有科學的方法。你只要有信心，你一定能學好數學。
小學生演講稿：如何學好數學 〖10〗
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
我很榮幸，在這樣優秀的班集體里，我們班這個大集體中，我覺得每個人都很聰明，每個人都有自己的優點，雖然我們可能也會犯錯，犯錯后也會被老師批評。我們淘氣、調皮，但我們都是熱愛學習的，都是渴望知識的。
渴望知識的我對待學習也是一絲不茍的。上次“雁蕩杯”數學競賽中我獲得了一等獎，我非常地感謝我的老師，學習數學這么久，對如何學好數學也有自己的一套看法。下面讓我們一起交流交流吧！
一、學好數學當然要有一位負責的老師。老師是一名指路人，有一位好老師將會事半功倍，有一位講解內容井井有條，能夠直接點破盲區的老師非常重要，他會教你寫題目的方法和思路，讓你面對題目時能不慌不忙，分析題目。有了思路才會對題目感興趣，才能更好地去思考問題。
二、要想學好數學，要勤練。俗話說：“早起的鳥兒有蟲吃”。所以要多做題。多次的練習會讓你遇到更多的題型，讓你對題目都有一種熟悉的感覺，能夠一眼看出它的關鍵。舉一反三更是精益求精的表現。記得有一次競賽也是這樣，老師給我們做了幾百道題，才讓我們考出了好成績。練了這么多道題之后，你會對數學題型有一個基本的了解，讓你拿到題就有一個大概的思路。那幾百道題的練習，在競賽中起到了關鍵的作用。
三、學數學許多人以為與語文無關，那你們太天真了。恰恰相反，語文和數學密不可分。學數學也要多看書，多看書增加理解力，對理解題目有很大幫助。別人看不懂的題，你能輕松讀懂，那你就占優勢了。同時在理解許多高難度的問題時，也可以很快地理清思路。
四、學了數學容易忘記，那也少不了復習和查看。古人云：“溫故而知新，可以為師矣?！笔裁炊忌俨涣朔e累與復習，你可以翻翻書本重溫一遍，也可以做錯題集，就是把自己錯的題目寫在本子上，再寫一兩遍，你就對題目了解地更透徹了。在復習時，也要注意基礎的知識的復習，基礎穩固，才能少犯低級錯誤。
五、寫題時要對自己想不出來的題目思考幾遍，就是要多些耐心，多些冷靜。每一次讀題都對題目有不同的理解，說不定你在某一次思考時就醒悟了，融會貫通，你就寫出來了，超過了其他人。
讓我們一起學數學，喜歡數學，一起交流進步吧，做個數學小達人！加油！
小學生演講稿：如何學好數學 〖11〗
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我要和大家分享的主題是小學生數學。數學作為一門重要的學科在我們的學習生活中扮演著重要的角色，而小學生正是數學學習的起點。在這個階段，我們要打好數學的基礎，為以后更深入的學習奠定堅實的基礎。那么，小學生學數學應該怎么做呢？今天我將從多個方面和大家分享。
數學是一門很有趣的學科，雖然有些同學可能會覺得數學很難，但是只要我們用心去學，就會發現數學其實很有趣。比如，我們可以通過算術游戲來學習數學，比如數獨、拼圖等，這些游戲既可以鍛煉我們的邏輯思維能力，又可以提高我們的數學水平。同時，我們也可以通過一些數學競賽來激發我們學習數學的興趣，比如小學生數學競賽等，這些競賽可以讓我們更加全面地認識數學，發現數學的美。
數學是一門需要積累的學科，因此我們要多做數學題，不僅要做課后作業，還要多做一些拓展題。在做數學題的過程中，我們要注意理解題意，弄清楚題目的要求，然后再進行解題。如果遇到不會的問題，我們可以向老師請教或者和同學討論，共同解決問題。在不斷地積累中，我們會逐漸提高自己的數學水平，掌握更多的數學知識。
數學是一門需要反復練習的學科，只有不斷地練習，才能真正掌握數學知識。我們要堅持每天做數學題，養成良好的學習習慣和自律意識，遇到困難不要氣餒，要堅持下去，相信自己一定能夠取得成功。同時，我們還要注重反思和總結，及時發現自己的不足，不斷提高自己的學習方法和技巧，不斷進步。
小學生學數學是一件非常有意義的事情，數學不僅可以提高我們的邏輯思維能力，培養我們的耐心和毅力，還可以幫助我們更好地認識這個世界。希望大家能夠珍惜學習數學的機會，努力學習，取得更好的成績，成為一個數學小能手！小編感謝您的閱讀！
小學生演講稿：如何學好數學 〖12〗
學好數學的實用方法技巧
我們不得不承認，不喜歡數學不是學生的錯，而是我們的教育出現了問題。從社會到學校，從考試制度到教學模式，無處不充滿著考試的壓力。當一門課程成了考試升學的拐杖時，還會有多少人真正喜歡呢？
但是，我們又不得不承認，數學作為一門必修的課程是必然的，各國都是如此。
不少同學問：“我聽課能聽懂，但是不會做題，這是怎么回事？”其實這樣的同學大多數問題就出在這里：
(1)你只聽懂了淺層次的知識，沒有深入，所掌握的東西達不到應用的高度；
(2)有的同學淺嘗輒止，會了一點就認為都會了，比如一個例題老師講3種方法，他聽懂一種就不再聽其他解法了；
(3)聽懂了知識，但是沒記住，或沒弄明白怎么應用；
(4)缺乏數學思想和數學方法的指導，像方程思想、分類討論思想等都是重要的數學思想和方法；
另外，還有些同學因為信心不足，認為數學很難，所以干脆不聽，這樣就失去了入門的過程，因此更沒法深入。
我們都想學好數學，但“既然想學好，為什么沒學好？”
學好數學的必要條件：習慣好；基礎好；方法好。這叫做學習上的“三好學生”，三好湊一好（成績好），缺一不可。一、要有良好的學習習慣 好習慣是取得優秀成績的必要條件，可以事半功倍。什么是好習慣呢？ 1.勤奮 手勤：多記（課堂筆記、好題、好解法、錯題本）、多做（練習）、多總結（知識總結、方法總結）。 眼勤：多看課本、課外書、筆記、錯題本。 耳勤：聽講仔細。 嘴勤：多問，有問題及時解決，不留后患。 腦勤：多想，對知識、題目等不但要弄清楚是什么、怎樣做，還要多想幾個為什么？ 其中最重要的是動手和動腦。 2.深入 對所學的知識不但要記住，而且最好弄清楚是怎么來的？解題中怎么使用？對一些好的題目不要滿足于會做，還要考慮解法是怎么想出來的？哪種方法更好？ “會”有不同的層次： 知識：知道→理解→記住→會用→推廣 解題：會做一道題→會做一類題→靈活運用和創新 3.嚴謹 數學是最嚴謹的學科。知識要嚴謹，解題要嚴謹。不嚴謹，遇到題目不是不會做，就是解不完整，得分就不全。 4.其他 (1)戒掉惡習：網絡、電視、手機等，要把它們變成學習工具。 (2)不找借口：成績不好時，要多找自身原因，不要怨天尤人。一樣的老師、一樣的同學、一樣的課本和參考書、一樣的試卷，成績卻差別很大，因此主要原因在個人。用借口掩蓋真實原因，不利于解決實際問題。 忠告：學習是自己的`事情，任何人都不能包辦代替！家長、老師是廚師，只能把飯菜做得更好吃，更有營養，更好消化，但只有你愛吃才會有效果。所以，作為學生，要認識到自己在學習中的地位；作為家長，要注意你主要應該做的是調動孩子的積極性，孩子自己動起來了，才會有好的成績。 二、好基礎 1.基礎知識要扎實，想提分必須有本錢舉個不太恰當的例子，這就象經商，你投資1元錢，即使盈利100%，也就是1元的利潤，但若投資1萬元，哪怕只盈利10%，利潤也有1000元。所以，要想學習成績有大的提高，必須要有扎實的知識儲備。所以，你若有20分的基礎，提高100%，才到40分。 提幾點建議： (1)自我彌補：小學或初中的，可以自補，年齡增長了，智力提高了，過去學起來非常困難的現在可能一看就明白。 (2)個別指導：對于高中的知識，可以找老師有針對性的進行指導。但應明白，個別指導只是應急措施，不能有依賴性。 (3)資料：借助某些資料，可以快速補充基礎知識。 老師經常告訴學生，基礎知識不是萬能的，沒有基礎知識是萬萬不能的。這是講知識與解題的關系，知識點懂了，不一定會解題，但用到的知識點沒掌握，則100%不會解題。 2.下苦功走出惡性循環 良性循環：做題快→用時少→解題更多→能力更強→做題更快 惡性循環：做題慢→用時多→解題更少→能力更差→做題更慢 一旦進入惡性循環，學生是很苦惱的。一般解決惡性循環的辦法就是“惡補”，就是人家休息你不休，人家玩你少玩或不玩。通過一段時間的努力，逐漸形成良性循環，以后問題變會變得很容易。特別是過去好，忽然變差的那種，這樣很管用的。 三、好方法 1.預習很重要：往往被忽略，理由：沒時間，看不懂，不必要等。預習是學習的必要過程，還是提高自學能力的好方法。 2.聽講有學問：聽分析、聽思路、聽應用，關鍵內容一字不漏，注意記錄。 3.做好錯題本：每個會學習的學生都會有。最好再加個“好題本”。發現許多同學沒有錯題本，或者是只做不用。這樣學習效果都不好。 4.用好課外書：正確認識網絡課程和課外書籍，是副食，是幫助吸收的良藥，絕對不是課堂學習的替代品。 5.注意總結和反思：知識點、解題方法和技巧、經驗和教訓
對于學習數學的人來說，學習方法很重要，但是培養數學思維更重要，數學思維往往是我們做題的最大保障，那么我們該如何培養我們的數學思維呢?下面小編帶你一起來了解一下吧!
作者 | 紙盆
1、培養思維的靈活性
我們最怕的就是思維定性，我們思維很容易因為我們長久的思考方式形成一種固定的思考習慣，所以我們思考題目的時候思維就會更加傾向某種具體的方式和方法，很容易出現鉆牛角尖的情況。所以我們要打破我們的思維禁錮，對于知識點要學會靈活運用，從多角度分析問題，慢慢鍛煉我們思維的靈活性。
2、培養數學思維的嚴謹性
數學是一門嚴謹的學科，所以我們的數學思維也要有嚴謹性，思考問題要做到有理有據、不能太過想當然了，在進行論證推理時掌握足夠的理由作為依據。要透過現象看本質，所以就需要我們對于數學最基礎的概念、公式和定理都要熟悉的掌握才行。
3、培養思維的廣闊性
思維的廣闊性簡單來說就是我們思考問題要從多個方面去分析，有時候解題單方面思考是不夠的，或者有時候你單方面思考不出解題方法，需要我們換一種思路去解題，拓廣解題思路，可以促進學生思維的廣闊性。 關鍵詞：數學；學習；認識 數學是一種應用最廣泛、最直接、最及時、最富創造力的實用技術。在歷史上，受技術條件的限制，依據數學推理和推算所作的預見往往要在多年之后才能得到驗證。而在當前，隨著電腦應用的普及以及信息的數字化和信息通道的大規模聯網，數學理論的研究與其在實際生活中的應用之間的時間差已大大縮短，依據數學所作的創造設想已經達到可即時試驗、即時實施的地步。數學在人類文明的發展中起著非常重要的作用，推動了很多重大的科學技術的進步。 一、數學的重要性 現實世界中的一切事物，小至粒子，大至宇宙，始終都在運動和變化著。因此，我們如果在數學中引入變量的概念，就有可能將運動現象用數學來加以描述。這也正說明了如果不懂得數學這門語言，我們就無法表達自己，更無法去認知自然，征服自然。由于每個階段的數學研究的具體內容是十分明確的，因此每個時期數學的發展也就具備了不同的意義，從而也體現出了它對科學發展的不同的積極作用。自古以來，各位偉人對數學有著自己不同的見解，亞里士多德認為：“數學研究的對象是數量，數學是離散的數量，量是具有共同邊界的連續的數量?！睙o論其看法是否全面，但都指導著數學的發展。同時，或許在數學巨人的眼中，正是由于對數學認識的不全面性才導致了數學研究的腳步從未停止，即使是在數學發展面臨巨大危機時，它的發展腳步也依然在向前艱難卻堅定地邁進著。 在科學發展的進程中，數學也同樣展現出它舉足輕重的一面?？茖W界一直流傳著這樣一句話：“每一位偉大的科學家都是一位了不起的數學家”，無數科學家的研究之路無不驗證著這句話的正確性。那至今都難以企及的科學高峰——相對論的產生和發展正是在數學的幫助下不斷地進行著，我們很難想象起初的愛因斯坦會因為缺乏對某些數學知識的了解而陷入研究的困境。 數學是物理學，天文學等重要科學的基礎，數學為它們提供了豐富的語言和研究工具。沒有數學作為基礎，各門學科的學習都只能是窺其一斑，而難以觸及深層的內涵。在經濟騰飛、科技發展迅猛的現今社會，認真學好數學不僅可以培養我們對事物的判斷能力，而且可以幫助我們分析和解決現實生活中遇到的問題。數學無論是在古代還是如今，它的作用都是不可估量的，它的地位也是不可代替的，正如華羅庚先生所說：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，地球之變，生物之謎，日用之繁，無能離開數學?！?/p> 數學應用之廣泛，小至日常生活中柴米油鹽醬醋茶的買賣和利率、保險、醫療費用的計算，大至天文地理、環境生態、信息網絡、質量控制、管理與預測、大型工程、農業經濟、國防科學、航天事業等均能看到數學的蹤影。例如，你可以用黃金分割的知識來審視一樣事物，看它美不美，或美在哪里；或者你可以運用簡單的數學知識來分析你家一年的收入與支出，每年各增長多少。只要你想得出，數學在生活中就無處不在。 數學是一切再教育的基礎，數學是培養學生邏輯思維的重要渠道。從長遠的角度看，數學是一切科學的基礎，一切重大的科技進展無不與數學的運用息息相關。沒有了數學就沒有電腦，就沒有電視，就沒有航天飛機，也就沒有我們今天這么豐富多彩的生活。從現實的角度看，數學是一種工具學科，是學習其他學科的基礎，同時還是提高人的判斷能力、分析能力、理解能力的學科。 二、如何學好數學 課前預習可以使聽課的整體效率得到大大的提高，因此學生在平時的數學學習過程中要做到課前認真預習。預習的目的是為了更好地聽懂教師所講的內容，學生通過預習，對知識的掌握程度要達到百分之八十。學生要帶著預習中遺留的問題再去聽教師講課，并在聽課的過程中來解答這種問題。預習數學的方法：將課本中的題目做一遍，畫出知識要點，整個過程大約持續14-21分鐘。學有余力的學生，還可以將練習冊上的習題做完。 學生在數學課上還要做到學與練的結合。在課堂上光顧著聽是沒有多大作用的，當教師讓學生去黑板上演算習題時，自己也要在本子上練。如果碰到難題，一定要當堂解決，否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽教師講課時一定要全神貫注，要注意細節問題，否則就會“千里之堤，毀于蟻穴”。學生學習數學時，對于背景、問題、概念、定理、應用以及它們之間的.聯系，都需要自己思考，從而讓它們自然地留在我們的頭腦中。同時，在做習題時，我們也需要獨立完成，必要時可以請教別人。課后學生一定要及時復習，寫完作業后要對當天教師講的內容進行梳理，可以適當地做幾道課外題，來鞏固學過的知識。同時需要注意的是，學生要根據自己的知識水平選擇適合自己的課外題，不能追風，一定要選擇與所講內容有關的課外題。單元測驗是為了檢測短期內的學生的基本學習情況，在這一過程中，學生對于分數不必過于重視，其實分數代表的是過去，關鍵的是總結和吸取每次考試的教訓，從而實現長期的學習目標。教師經常會在沒通知的情況下進行考試，所以學生要及時進行課后復習。溫故而知新，說得就是這個道理。 數學作業一定要自己做，這樣才能在上課時總是等待教師講自己不懂的部分，從而做到專心聽講。教師在講題時要讓學生注意做好筆記，因為即使學生認為自己已經聽懂了，等課后自己再做一遍的時候會發現沒思路了，因為教師的思路學生還沒有完全吸收。同時學生還要整理一個錯題集，在錯題集中要寫明做這道題的思路，而對于類似的題型不要重復記錄。對于數學公式學生一定要熟悉，即使不會背概念，但一定要會用，這很重要。看到一道題，要知道該用什么公式。而對于自己做不出的題，不要一直抓著不放，問問同學或教師，這樣不僅可以提高做題效率，還可以加強與同學和教師之間的交流。 興趣是最好的老師，而數學是實用性和趣味性的結合。因此，學生的數學學習應在培養學生自身學習興趣的基礎上逐步推進。首先，學生應加強對一些基本概念和公式的理解尤其是那些最基本的定義（像書上的一些黑體字），然后在理解的基礎上找相關的題型去做，把基本的題型弄懂，慢慢地再接觸一些較難的題目，這樣數學水平就會逐步提高。 事實上，學好數學很簡單。只要你細心、認真并掌握數學的四個要素，當你得110分時，你就不會有問題。 第一個是第一個要素:上課認真聽講，不要分心，不要分心。數學是一個測試思維能力和能量的問題。因此，如果你在課堂上分心，你就不會在數學老師講課的過程中聽問題。如果你不聽，你將無法回答同樣類型的問題，課堂效率將大大降低。因此，課堂上最重要的一點是保持精力，不要分心。 第二個因素:認真做作業，這也是最重要的因素。所謂的家庭作業是課堂上聽和說的結合。只有當你認真做作業時，你才能及時對課堂上的知識有另一種理解。因此，在做作業時，它相當于復習課堂內容，也是在測試你在課堂上的聽說效率。 第三個要素是錯誤的問題書。這本書可能每個人都很熟悉，因為老師要求我們從第一個月的第一天開始就寫錯問題書，但是有些學生很懶，沒有做。事實上，錯誤的問題書有兩個優點。首先，它節省時間。打開書，一目了然，不到十分鐘就能看完。第二，復習的效果也很好，所以，如果你想節省時間，復習好，那么就必須選錯作業本。 我們最熟悉的第四個要素是復習和預習。所謂的復習就是閱讀錯誤的問題書，然后看一些例子。預習的重點應該是這本書，在理解了這本書之后，每個人都應該盡力在“匹配練習冊”或“同步訓練”中找到一些問題，以便讓你明天更得心應手。 我相信只要每個人都學會學習，掌握學習方法，注意這四點，他們的數學成績一定會提高。 數學概念掌握法：要抓住概念、原理、定義、公式，以及運算方法等掌握數學概念有兩種方式。一是從大量的實例中總結歸納出關鍵特征，加以概括抽象形成概念，稱之為概念的形成。二是利用已有知識去理解掌握新概念，稱之為概念的同化。學習概念時應抓住三點：①概念的內涵。即概念所揭示的對象的本質屬性；②概念的外延。即概念所包含的對象的全體；③概念的符號表示。數學概念一般都有簡潔、嚴整的符號，只有掌握概念的符號表示，才能使運算成為可能。掌握概念時還應注意：①掌握概念本質屬性的其他表示形式，以加深對概念的理解；②掌握相關概念間的本質區別和相互關系，使掌握的知識系統化、條理化；③定義概念中的條件為充分必要條件，即既可作為判定定理又可作為性質定理。 數學要領掌握法：由于數學具有高度的概括性和抽象性，因此學習起來較為困難。只有把握數學的要領，才能理解、掌握并運用好數學知識，起到事半功倍的作用。數學學習的要領主要有：①理解和準確掌握數學概念、公式、公理、定理、法則等基礎知識；②深入鉆研例題，勤思多問，剖析其結構特征，進行一般解題思想、方法、技巧和規律的分析與總結；③深入挖掘數學知識點，進行新舊知識的比較和聯系，促進知識的變通和轉化，突破難點和重點；④在復習鞏固上下功夫，選有一定梯度和啟發性、思考性、靈活性和創造性的復習題，進行多樣化訓練，充分運用思維的分析與綜合、比較與歸類、抽象與概括、歸納與演繹、系統化與具體化等方法加強理解和記憶，提高解決問題的能力，鞏固所學知識。 1.學數學和學其他課一樣,要上課注意聽講,上課或下課要預習和復習,把每個知識點學透徹.但各門課程都有不同點：比如語文課今天我沒上，明天上完課再補也可以，現在讓你上高中的課文，你也能學，只不過理解淺，而數學是一環套一環的，比如： 學小數加減混合運算，如果不先學小數加法和減法就不會，所以每個知識點一定要學透徹。 2.同學們最怕考試做錯題，做錯了就要分析，總結。我總結了一下丟分得四種情況：一，一種是會做，但粗心，做錯了。二，一種是一時想不出怎么做，事后就會做了。三，一種是時間不夠，多給一點時間思考，也許就會做了。四，一種是絕對做不出來，讓你坐在那里一萬年，你也做不出來。解決方法也有：這一，今后要細心，千萬要細心。這二，今后要多做多練，所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。這三，要會用時間!要快!但是，快，容易出錯!怎么才能快只有一條路：多練!這又后到一，二點。這四最可怕!這里面有兩種情況。一種是你不會做，是因為你沒有學好，做不出來，另一種情況是，你學好了，但缺少舉一反三和綜合能力，做不出來。大部分同學問題出在第二種。老師出這樣的題目是有道理的。大家絕對不會做的題目，老師是不會出的，老師怎么會把六年級的題目給我們做老師是在考大家舉一反三，綜合能力。你之要多繞幾個彎子，多想幾個為什么，就能做出來。但你沒能做出來，不是沒有想，你想了，繞了，可沒有想通，沒有繞出來。為什么因為你沒有舉一反三的綜合能力! 3.有這么一句話：興趣是最好的老師。大家先把喜愛數學的興趣培養出來，就能學好。 、課內重視聽講，課后及時復習。 新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。 二、適當多做題，養成良好的解題習慣。 要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的'解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。 三、調整心態，正確對待考試。 首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。 在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。 由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。 如何學好數學2 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！我今天很榮幸能在這里與大家分享一下我學好數學的一些經驗和心得。數學是一門重要的學科，也是我個人非常喜歡的一門學科。通過學習數學，不僅培養了我邏輯思維、分析問題和解決問題的能力，而且也幫助我提高了學習其他學科的能力。今天，我將和大家談一下我學好數學的經驗。 保持積極態度是學好數學的第一步。數學是需要一定的耐心和毅力的，但如果面對數學時抱有負面的態度，那將無法真正享受到數學給帶來的樂趣。學習數學時，應該堅持相信自己的能力，相信自己可以解答出問題并獲得好的成績。當對數學充滿自信和熱情時，學習數學就會變得更加輕松愉快。 掌握好數學的基本概念和思維方法是學好數學的關鍵。數學是一門層層遞進的學科，每一個概念都是建立在前一個基礎上的。因此，必須始終保持對數學基本概念的清晰理解，并且不斷鞏固和擴充自己的數學知識。在學習數學時，還要注重培養自己的數學思維方法，例如歸納法、逆向思維和抽象思維等，這些思維方法將幫助更好地理解和解決數學問題。 勤于練習和應用是提高數學水平的重要途徑。數學是一門注重實踐能力的學科，光靠理論知識是不夠的，必須通過大量的練習來提升自己的數學能力。在學習數學時，要充分利用課后作業和習題冊來鍛煉自己的運算能力、推理能力和分析能力。還可以通過做一些數學題庫、參加數學競賽等方式來拓寬自己的數學知識和提高解題的靈活性。 然后，與同學們共同探討和分享是學好數學的重要方式。數學是一門交流和合作的學科，通過和同學們互相討論和分享，可以發現不同的思維方式和解題方法。在課堂上，積極參與老師提問和同學之間互動，向同學請教和解答問題，這樣不僅能加深對數學概念的理解，而且也能夠與同學們相互促進，共同進步。 數學練習的質量也是學好數學的重要因素之一。數學題目層出不窮，在做題時應該注重提高解題的質量而不是單純追求做題的速度。在解題時，要仔細審題、理清思路，做到步驟清晰、條理分明，避免出現低級錯誤。當養成了嚴謹的解題習慣和方法論，的數學水平必然會有質的飛躍。 同學們，學好數學需要持之以恒的努力和不斷的積累。通過這些年的學習經驗，我深刻地體會到，數學不僅是一門重要的學科，更是一種治學態度和思維方式。我相信，只要保持積極的學習態度，掌握好數學的基本概念和思維方法，努力地練習和應用，積極與同學們交流和分享，不斷提高數學練習的質量，一定可以學好數學，取得好的成績。 數學教學活動要激發學生的興趣、積極性和思維能力；要注重培養學生良好的學習習慣.掌握有效的學習方法.教師教學應該以學生的認知發展水平和已有的經驗為基礎,面向全體學生,注重啟發式和因材施教,為學生提供充分的數學活動的機會. 我們每天都在體驗生活,感受生活帶來的快樂,學生在學習數學時也要體驗到它帶來的樂趣,在學習活動過程中去理解、去感受、去發現、去探索.讓數學回歸它的本源,從生活來中到生活中去. 我發現,教材編排也越來越注重情境圖的展示,越來越貼近學生的生活感受,直觀的反應數學現象.但我們在使用教材時也得明白：教師是用教材教,而不只是教教材. 知識是死的,人是活的；教案是死的,課堂是活的；教師要靈活把握課堂教學，引導學生學習和運用數學；在實際的課堂教學中,要根據學生的個性差異組織好教學活動,分層次、分重點進行數學教學,從學生已有的知識經驗出發,通過自主探索、合作交流、動手實踐等學習方式方法,解決數學中的實際問題.俗語還說授人以魚不如授人以漁,我想就是這個道理. 當然,以上僅是我的一人之言,有不對之處,還望各位領導、老師批評指正.我深信,有領導的關心與支持、老師們的幫助與厚愛,通過我的不懈努力,在新課程標準理念的指引下,我會更快的成長起來,為學生、也為自己描繪一片更加蔚藍的天空. 謝謝!篇三：小學生演講稿大全30篇文明禮儀在校園尊敬的各位老師、各位來賓,親愛的同學們： 大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》.禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了. 那么，如何才能讓小學禮儀在美麗的校園里泛濫呢？我們小學生要著裝得體,符合學生身份,體現出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養.升旗儀式,最為莊嚴. 這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷.此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于禮儀之邦這個美譽. 課堂禮儀對老師的教學影響很大,因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力,體現了這個班的班風班貌.校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上. 下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好. 我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻.受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝. 同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省.互相理解、寬容待人. 培養強烈的合作精神，使班級更加團結友好。在我們美麗的鐘家小學，文明禮貌的芬芳無處不在 而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行.我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園. 我的演講到此結束！謝謝您！敬愛的老師、來賓和學生們，獻上禮貌之花： 大家好!今天我講話的題目是《語言美,春風化雨潤心田》.說話文明,舉止文雅,是中華民族的傳統美德. 一個人,如果能夠出口成章,滔滔不絕,語重心長又能催人奮發,就不僅展示了他深厚的文化功底,更體現了他高尚的品德素養.一句溫暖的話語,一個體貼的眼神,看似微不足道,實則意義深遠. 三國時期,諸葛亮以他的《出師表》一文,淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經天緯地的治國方略.然而,又有誰不被他文中優美的語言所感動呢以致于它成為了中國文學史上留下的眾多美文之一. 二十年前,一句小平您好!,之所以能夠傳遍大江南北,深入千家萬戶,就在于它語言的質樸和真切,既飽含了全國人民對爺爺改革開放的肯定與擁護,也表達了特區人民對爺爺的無限崇敬和愛戴.孔子曾說過不學禮,無以立. 我國是一個有著悠久歷史的文明古國,具有禮儀之邦的美稱.文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風尚的真實反映,是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志. 每個人從他來到這個世界的那一刻起,就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助,都渴望真誠友情和相互幫助.當我們快樂時,需要和別人分享,有痛苦煩惱時,需要向別人傾訴;有了困難時需要別人的幫助. 得理讓人,失理道歉,真誠地與人相處,與人為善,相互尊重,相互信任.有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離,一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突,一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風. 我的演講到此結束！感謝您從小事做起，熱愛我們的祖國，親愛的老師，親愛的學生！我是五（2）班的學生： 今天,我演講的題目是：熱愛祖國,從小事做起.同學們,我們每天都生活得很快樂,因為我們有一個偉大的祖國. 我們祖國地大物博,山河秀麗；我們的民族勤勞勇敢，文化燦爛。我們每個人都熱愛祖國 但是,熱愛祖國不是一句簡單的口號,它是我們行動中的點點滴滴,學習上的分分秒秒.作為一名小學生,要愛祖國,首先要做到愛學校. 愛學校，從身邊的小事做起。同學們，你們收緊過水籠頭嗎？你們曾經關上忽忽空轉的風扇嗎？ 你們曾經提醒過插隊的同學嗎？還有,你是否見到了紙屑、食品袋,撿一撿呢？你關心公共設施，團結同學，幫助別人嗎？ 不要忽視這些小事，它們證明我們是愛學校還是愛國 同學們,請不要再等了,從現在開始吧!從小事做起,從身邊做起,做一個愛校的人,做一個愛國的人.我的演講完畢,謝謝大家學好禮儀美化形象敬的領導、老師、親愛的同學們： 大家好!我演講的題目是《學好禮儀,美化形象》當代的青少年有理想,有熱情,他們向社會尋求理解和信任,渴望施展自己的才華. 然而在這變革和迅猛發展的時代,真正在探索中獲得成功的青年,畢竟是少數的.為什么許多青年還在理想與現實的十字路口上失意徘徊,落伍為生活的弱者？一個很重要的原因是我們不能正確理解禮儀和形象的重要性 渾圓瑰麗的夢想,固然充滿了鮮活的**,但創造精彩的過程,更會滋養你不屈不撓的創造情懷.一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就,他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起,構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章. 在座的各位同學,你們是否還記得**偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經說過：生活中最重要的是有禮儀,它比最高智慧比一切學識都重要.正確認識形象的重要是獲得成功的基石,想想那些事業上的成功者,哪個沒有自己的光輝形象？ 世界球王貝利,開始踢球時,有一次上臺自我介紹,由于衣服穿戴搭配不得體,人家罵他黑貨色搞不出什么名堂,連最基本的形象也處理不好,這句話給了他很大打擊. 但他毫不氣餒,一邊刻苦訓練,一邊美化自己的形象,即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番.功夫不負有心人,他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星,成為人們崇拜的足球英雄. 可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件,是通向成功的階梯.同學們,激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,讓我們學好禮儀,美化形象,努力用雙臂構建自己的人生大廈. 老師,我們愛您尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!我是五年級一班的,今天我演講的主題是老師,我愛您.鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長；鷹感謝天空，因為它讓它飛翔；山感謝大地，因為它是高的；我要感恩我的老師. 老師的愛叫做師生的愛。這種愛是世界上最嚴肅的愛 當我因錯誤而受到懲罰時，是老師教我的；當我遇到一道難題，汗流浹背時，是老師仔細地向我解釋；熱烈的問候使我感到第二種親情 我感謝老師們辛勤的教育,感恩于他的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰. 您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂.我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路,帶我走進了趣味無窮的數學天地里. 當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理.當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望. 當我以喜悅對待成功時，您的善意提醒給我謙卑小學生演講稿：如何學好數學 〖13〗
小學生演講稿：如何學好數學 〖14〗
?述職報告之家精選珍藏:
小學生演講稿：如何學好數學 〖15〗
小學生演講稿：如何學好數學 〖16〗
小學生演講稿：如何學好數學 〖17〗
小學生演講稿：如何學好數學 〖18〗
小學生演講稿：如何學好數學 〖19〗
推薦閱讀:
小學生長征故事演講稿（實用十九篇）
保護眼睛小學生演講稿（經典十六篇）
父愛如山演講稿小學生(15篇)
小學生演講稿勵志范文十六篇
小學生誠信演講稿(通用13篇)
小學生喜迎國慶感恩祖國演講稿（經典十七篇）
想了解更多小學生演講稿：如何學好數學的資訊，請訪問：小學生演講稿：如何學好數學
