素質的演講稿
發表時間：2025-12-08素質的演講稿(實用13篇)。
▲ 素質的演講稿
學習《教師職業道德》推進素質教育演講稿
各位領導、老師們你們好：
教師職業道德是教師在教育活動中應遵循的行為規范。教師職業道德素質是教師素質的重要體現。隨著市場經濟的建立，對培養人才素質的要求越來越高，能否為國家培養一批又一批的合格建設人才，關系到社會主義現代化建設的興衰成敗。
教師作為教育活動的主體，對人才素質的培養起著決定性的作用。在大力推進素質教育的今天，及時加強和提高教師職業道德素質，顯得極其重要。
1、 新時期提高教師職業道德素質的重要性
人的素質主要包括科學文化素質和思想道的素質。具有較高的科學文化素質固然重要，但更重要的是具有較高的思想道德素質。教師被稱為人類靈魂的工程師，教師的一言一行、一舉一動，都深刻地影響著受教育者的思想和行為，因此教師具備較高的職業道德素質，是培養高素質人才的重要前提。
實施素質教育首先要提高教師的職業道德素質。
一。提高教師職業道德素質施素質教育的需要
培養人的綜合素質，是社會主義現代化建設的需要，是發展市場經濟的內在要求，因此，黨**一再強調要堅持培養人才的“四有”目標。黨的十五大也指出，“建設有中國特色的社會主義，必須著力提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，為經濟發展和社會全面進步提供強大的精神動力和智力支持，培育適應社會主義現代化要求的一代又一代的有理想、有道德、有文化、有紀律的公民?！彼刭|教育必須徹底改變應試教育條件下形成的只重視文化教育不重視思想道德教育的片面做法。
作為教師，首先應該提高對素質教育重要性的認識，其次要不斷提高自身的職業道德素質，身體力行，率先垂范，將思想道德教育貫穿于整個教學過程中，并將道德素質作為評價學生綜合素質的首要方面。一個人如果缺乏一定的思想道德素質，就不能樹立起正確的人生觀和價值觀，就不能很好地處理個人利益和社會整體利益的關系，就會產生利己主義和
如果我們是唯利是圖的，就缺乏抵抗資產階級腐朽文化侵蝕的能力。
2。提高教師職業道德素質也是提高自身素質的需要
為了培養高素質的人才，對教師綜合素質的要求越來越高。加強教師職業道德建設也是新時期教師隊伍建設的一個重要方面。當前，在教師職業道德建設中，要求高，實踐少，改進緩慢。
教師職業道德現狀與素質教育的要求還有一定的差距，有的教師不安心教育事業，不能做到為人師表，名利思想過重，只教書不育人等，都與教師個人職業道德素質不高有關。因此，要提高教師素質，適應素質教育，必須進一步提高教師職業道德素質。
2、 教師職業道德素質的基本要求
教師職業道德與教師的職業特點密切相關。它有自己的職業特點，即道德標準和行為準則。黨的十四屆六中全會通過的《中共**關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》指出，社會主義職業道德要求做到：愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會。
這對教師職業道德建設具有一定的指導作用。教師作為一個特殊的職業，其行為規范也有其自身的特點。教師職業道德的基本要求是：
熱愛生活和教育，當老師，認真學習，忠于黨的教育事業。其中，忠于黨的教育是師德建設的根本要求。只有熱愛教育，才能獻身教育，忠于職守，努力做好教育工作。
只有忠誠黨的教育事業，才能扎根崗位，既教書又育人，愛護學生，關心學生成長，為黨的教育事業無私奉獻，默默耕耘，對自己的行為具有高度的責任感、使命感，能夠排除各種干擾，自覺履行職業義務。
三、教師職業道德素質的培養
教師職業道德素質的形成，不是先天具有的，也不是自發形成的，而是建立在學習和實踐的基礎上，經過長期磨煉形成的。作為一名教師，要根據教師職業道德的基本要求，不斷提高對自身職業道德重要性的認識，逐步強化職業道德意識，培養職業道德情感，養成職業道德習慣。
通過學習《教師法》，學習教師職業道德行為準則和行為規范，來增強教師對職業道德的了解。道德對個體行為的基本要求與職業道德的提升
道德自覺，進而增強職業道德的主動性。
僅有了對教師職業道德的理論學習和了解是不夠的，關鍵是將職業道德的基本要求，滲透到自己整個的教育實踐活動中，直接與個人職業實踐行為結合起來，在意識和行為上嚴格要求自己，扎扎實實地履行義務。一個人良好職業道德的培養，需要長期的實踐、紀律和不斷的自我思想斗爭，
個人通過不斷總結自己的思想狀況和行為表現，找出自身道德修養中的不足，也可通過對個人與他人行為的比較，發現自身的差距，再通過學習和實踐，使自己的職業道德修養適應教育實踐活動的需要。一般來說，在教師，學習態度，崗位敬業度等方面，老教師應優于青年教師，并應成為青年教師學習的榜樣。教育家和模范教師的言行，也將激勵和激勵個人職業道德的提高。
作為一名教師，在意識上應當首先充分肯定社會主義道德對社會主義發展的積極的能動作用，認識到自身肩負職責的重要性，把職業道德修養看成是自身的需要，增強職業道德修養的主動性和徹底性，誠心誠意地進行道德修養，逐步增強道德行為的選擇能力和履行職業義務的自覺性、習慣性，使自身職業道德素質的提高適應素質教育的需要。
我是一名教師,一說教師,有人就會在心里隱隱約約地說:"教師,太平凡了.是的,教師人是平凡的,但事業卻是偉大的,因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲.
我為能從事這樣的事業而自豪! 當我登上那講臺,不,應當是舞臺,我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開.最富有生氣的戲劇就要開始了.
最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報幕員,向觀眾宣布:x x 班的戲劇開始了!
我想,我還應該是一名合格的導演.我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來:團結,緊張,嚴肅,活潑是它的主調;理解,友愛,開拓,創新應當是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事.
作為導演我將要精心設計出生動的情節,典型的角色,迷人的故事奉獻給所有的演員.我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務,效勞.不僅如此,我還要做一名最虔誠的觀眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼.
生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業上的成功.沒有戰士誰也當不了將軍;沒有水手,誰也當不了船長;沒有多行多業的分工,就不存在國家族. 我們既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去.
時代在前進,社會在發展,改革在深入,教育要振興.作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學生是蜜蜂,我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢,我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛星,我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?
我一定當好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程. 別為了讓家長認識你,別為了讓老師認識你,最美的發現在孩子們的眼睛里.當我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美.
同學們，為了太陽下最光榮的事業，讓我們攜起手來，不回頭，不猶豫，風雨同舟，勇往直前！
早上好，我今天演講的題目：《素質教育觀念演》。
首先，讓我們來看看校園里的以下現象：
一。早上，我總能在校園里看到很多廢紙。瓜果皮隨意扔在路上，讓人不舒服。
2、 教室里老師講臺上亂七八糟放著報紙夾、試卷、甚至被某個同學霸占為書桌。
3、 下課后個別同學在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽的臟話。
4、 教室外的公共場地上不時飄下幾張廢紙，給別的班級造成無辜扣分的情況。
5、 現在天氣漸冷，有的感冒的同學嗓子一發癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們全部硬化的地面上十分顯眼，令清掃衛生的同學都感到作嘔。
同學們，時代的車輪已經把我們帶入了21世紀，在現代社會中，人好比原子，唯有在相互關聯中才有其生存的價值。一個人，不管你愿意不愿意，若要取得學業或事業的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學會塑造健康的人格。
尊敬的周恩來總理對自己要求很嚴格，對別人也很有禮貌。人們非常尊敬和愛他。有一次，周總理去照相館給自己的作品拍照。攝影師正在給幾名解放軍士兵拍照。
戰士們認出了他，連忙說：“總理工作忙，您先照吧，我們等一等?！敝芸偫韰s擺擺手，笑著說：
“不，大家都一樣忙，輪到誰就誰照吧?！痹谒膱猿窒拢蠹胰园丛瓉淼捻樞?，一個一個地照完了相。
我們知道，周總理的偉大在于他的魅力。一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會在自己的學習、事業上下功夫，而不會在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養健全人格的前提。只有尊重人，愛才能成為培養良好人格的真正力量。
關心、愛和幫助他人將是你一生的財富。尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹立高尚的道德，是生命和人類文明的主題。
學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學習如何與人交往而形成的。老師教會學生愛別人，實際上是給學生一種人生信念，那就是學會把周圍的人當作兄弟姐妹，用愛心與世界建立起親密的聯系。
一是教育者說過：一個人的行為可以長期成為一種習慣；一個人的習慣可以成為一個長期的性格；一個人的性格常常決定他的未來。顯然，這里所說的“習慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭，好動還是好靜這樣的簡單的概念，而是一個人對學習，對事業，對他人，對社會的態度和做法，是人的品格。
健康的人格是逐步養成的，但人格養成的“最佳時期”是中小學階段。無數事實證明，過了這個“最佳時期”以后再想“補正”就難上難了。
我們如果已經明白了其中的道理，就要處處時時注意講文明講禮貌，有意識地自覺地重復好行為，養成好習慣、好品格。
親愛的同學們，在今天全面進行素質教育的進程中，除了看重考試分數的多少，班上名次的前后，還要特別看重文明禮貌，良好習慣的養成，要特別看重健康人格的塑造。這樣，你將會終生受益，其樂無窮。謝謝大家
我的學生觀
作者：徐振偉出自：旭日東升之隨想地帶瀏覽/評論：2,070/3 日期：2006年12月6日 07:25
我的學生觀
在人類進入文明時代以來，每個人幾乎都要從學生時代度過，當然這里的學生并非都是現代意義上的學生，也就是說：自從文明開始傳承，每個人就必須以“學生”的身份開始自己的人生。
當現代教育趨于普及時，學生的身份幾乎成了每個人步入社會的必須階段，可是學生到底應該又怎樣的教育定位，特別是在人們對于教育尤其關注的今天。回想二十年的自我教育和近十年的教育他人。 什么是學生？有一下幾點看法：
1、 學生是成長中的生命
每個人幾乎不可能以自然的身份進入社會，因為社會對于每個人都有一整套的要求和需要，學生正是進入社會的一個基本階段。學生的經歷在于從蒙昧走向開化、從幼稚走向成熟，短短的十多年時間，一個學生要繼承人類祖先千百萬年所有文明成果最基本的部分，從而獲得對現代社會的基本認識和判斷，并對實現新的創造和適應新的變化積累相應的基礎。
學生的成長意味著很多嘗試，嘗試就必然伴隨著錯誤或者失誤，正是從一系列的錯誤和失誤中接受經驗教訓，正是基于此：學生犯錯誤乃是極為正常的現象，所以教育的意義就在于從這些錯誤中總結人生的內涵，同時教育所負有的責任在于：讓學生從學習中接受更多的事實和結論乃至于規律，畢竟每個人不可能對于所有的文明成果進行新的嘗試，從而接受自身的主觀體驗結論，所以教育就是要讓學生直接站立在現代文明成果的頂端，這樣教育傳承文明的初衷才顯得有價值，人類社會的進步才會有保障。
2、 學生是一全面學習為使命的生命階段
學習的本質在于掌握社會生存的基本技能。學校教育的目的是培養現代社會所需要的合格公民和人才。學生的學習是極為廣泛的，我們長期以來一直窄化了學生的含義，主要局限在文化知識的學習上，其實一個生命的成長需要學習的內容很多、很全面，在學生階段是一個人全面塑造社會人的過程。
我門簡單的概括為德智體美勞的全面學習與發展，當然這是最有代表性的學習內容和目的所在。任何人為割裂學習內容的做法都是違背學生身份本意的，那么簡單以文化課的學習結果作為判斷學生唯一的標準顯然是目前教育的弊端所在。一個人必須是一個全面的人、一個健康的人、一個富有創造性的人，當然學生在人生的最初階段以學習為使命是社會的內在要求，可是學習本身的廣泛又和學校教育之間存在深刻的矛盾，所以學校教育畫地為牢的做法必然受到社會內容的強烈沖擊，基于此：
如何理解學生身份的定義，是打開教育結的關鍵。
學生不僅是一個特定的身份群體，也是一個必然的年齡階段，學生顯然不能只停留在所謂文化科學知識的學習上，學生更應關注社會對于公民的基本需要，學生的成長也不僅是教育的話題，學生的發展也不全是學校的責任，學生正走向全面社會化。
學生需要我們全面的關注！
▲ 素質的演講稿
大國國民應具有的素質
今天的話題是大國國民應具有的素質。
那什么是大國國民呢?顧名思義，就是大國的國民，所以首先得有大國，然后才有大國，就像先有老媽，后才有兒子一樣。
那什么樣的國家才算大國呢?顯然不是地域廣闊，如果是的話，中國早就是大國了，世界上比中國大的國家只有俄羅斯，美國，加拿大，可自清朝末年，尤其是鴉片戰爭之后中國就不再被稱為大國，相反的，日本自明治維新之后卻成了大國，所以，大國肯定有其標準，標準是什么?
其實這個問題是仁者見仁，智者見智的。我上網查了一下，也是各唱個的調，這里，我選了一種較長的說法，因為長的話，可以說的內容較多。
大國的標準其實是隨著時代的變化而變化的。
在古代，判斷是否是大國，主要取決于是否有眾多的人口、遼闊的土地、強大的軍隊和巨大的歷史功績。所以，中國古代應該可以算的上是大國的。
18、19世紀時的大國已不再限于領土、人口、軍隊或者殖民掠奪，還要看它在國際體系中的地位和作用。按照這一標準，中國在經過幾百年的閉關鎖國之后，對于國際是知之甚少，更不要說地位和影響了。所以自然就喪失了大國的地位了。同樣這也是日本成為大國的原因。
文明化進程催生了不同的大國標準，21世紀的國際社會對大國提出了更高的要求?，F在的大國，不僅是gdp總量在全球名列前茅，不僅是能在國際政治中左右局勢，更重要的，他的社會政治制度是世界的典范，符合人類文明的進步標準，是他的文化具有巨大的魅力，影響全球主流價值觀。
按照這一標準，我們來看看中國算不算大國。
一，經濟
20__ 116693.6 9.1
20__ 136515 9.5
20__ 182321 9.9
20__ 210871 11.1
20__年上半年 106768億元 11.5
20__年，我們與gdp總量位居第三位的德國只有一步之遙，有關人士估計，我們今年就望超過德國。
二，國際地位
接著是中國國際地位。中國是聯合國常任理事國之一，中國是多級化世界中的一級，美國是一級，歐盟是一級，中國應該因該可算一級。蘇聯解體之后，俄羅斯政治力和前蘇聯無法相擔并論，但仍有很大的影響力，并積極參與世界各類事件的協調，中國近年擴大了對東盟等周邊國家的影響，伴隨著經濟實力的增加，政治影響上升很快，但仍居俄羅斯之后，居世界第三。
三，中國的政治制度
中國是社會主義國家，并且堅持走有中國特色的社會主義之路。在這個資本主義國家環立的世界，你要說他是世界的典范，我想一定會飽受爭議。所以是與不是，不好說，還是大家自己看辦吧。就我個人觀點來說，我認為現在還不是，從現在層出不窮的社會弊端就可見一斑了。一個典范的社會政治制度應該是完美的，這樣他才能成為典范。隨著中國的改革，不知道中國的社會政治制度以后會不會成為典范。
四，中國的文化
說到這個話題，還是那句老生常談的話：中國是一個有著五千年文化的歷史大國，中國人發明了火藥，指南針，印刷術，造紙術，推動了世界文明的進步，中國先秦，百家爭鳴，各種學說相互碰撞，撞出了燦爛的火花;唐朝，詩歌盛極一時，書畫也是一絕，宋朝，詞，散文也輝煌一時，唐宋八大家就占了六個;元朝，推陳出新，元曲也驚艷了一回，及至明清小說，中國古代的文化的確是博大精深。
但，這只是歷史，看看當今，有哪一項理論是國人提出的，有哪一種學說是國人創立的，就連國人自己都看不起自己的文化，儒家文化在日韓發揚光大，茶道，中醫在日本倍受推崇，圍棋在韓國也長盛不衰，就來中國的傳統節日——端午節也被韓國給申遺了，難怪人都說，中國文化日韓傳承，而我們自己卻在玩著西方人玩剩下的東西，可笑的是有些城市還自稱是歷史文化名城，我看他可能只有歷史而缺少文化，即使有文化，也只是一些快餐文化。
文化這東西，不像你種牛痘，一旦種了就可以終生免疫。其實，它較像是嬰兒，需要你去細心的呵護，維持，并使他不斷的壯大。
綜上，我們可見，我們離標準的大國還是有一定的距離的，但我們應該可以算是一個準大國了，這個結論是cctv式的。
提高員工素質
今天，我要講的是： 提高員工素質!
談到如何提高員工的素質， 認為，很長一段時間以來，這個問題只是一種表象，在 們這個行業中，現階段員工素質的提高固然重要，但是，更深層和更重要的 覺得在于決策者和經營管理者自身素質的提高。為什么這么說呢?首先，有一個事實不能回避，那就是 們的經營者，特別是在這個行業摸爬滾打多年并積累了一定經驗的創業者，在過去特定的行業環境中同樣為生存而適應這個行業，在 們身上也帶有部分行業的思維習慣和行為特征，這一點需要 們認識并重視。同時要盡可能的擺脫某些消極的習慣在決策和管理中的出現，用現代工商管理思想的方法全面武裝和充實自己。因為“此時非彼時?！逼浯危诠芾砝碚撝杏幸环N說法，一個企業就象一個人一樣，同樣有性格，個人的性格類比于企業的企業文化。一個企業決策者的思維和行為特征將直接決定和影響下屬和企業在公眾中的行為印象。打個比方，如果一個企業的決策者或管理者的性格在平時更多的表現為一種急躁的成分，那么， 們可以想象，這個企業的各級管理層和執行層的特征和行為表象會出現穩重的特征嗎?再者，想必 們都知道，“一只虎帶領一群羊”和“一只羊帶領一群虎”的含義。這些都直接說明，提高員工素質的前提必須是 們的決策者以及經營管理者首先全面提高自身的素質。
在決策者自身素質提高的同時， 覺得提高員工的素質和一個企業人力資源的管理水平關系最為密切。 們平時聽得較多的是如何提高“顧客滿意度”，然而，片面的追求“顧客滿意度”很容易導致對“員工滿意度”的忽視，要知道，企業市場行為的全部過程自始至終都體現著員工參與的主導作用。在這種思想的主導下，把激發員工的忠心和進取心放在首位，給大家營造出一個快樂舒心的工作環境，進而產生最佳的工作成果，已經成為企業長遠競爭并取得優勢的首要因素。但時，現實是在一些企業的決策者看來，中國現在是一個人力資源嚴重過剩的國家。他們認為中國什么都缺，惟獨人才不缺，因為一方面市場上有大量“伺機而動”的熟練員工可供挑選;另一方面，企業如果對員工投資培訓，員工長了本事就遠走高飛，企業豈不成了其他企業的培訓部?于是，很多企業只希望從別處挖來能人，卻不愿自己培養頂梁柱，而能人既然可以從別處挖來，或遲或早也很可能被別人從自己手中挖走。與企業對人才缺乏信任相對應的，必然是造成人才對企業缺乏忠誠。在歐美高gdp國家的企業里，人力資源管理的重點是怎樣留住人才，亞太地區的一些低gdp國家的企業，則把過多的精力放在如何招聘人才上。 們的企業太不重視對員工的培訓，在留住員工方面的投入十分不足。比如，很多企業的員工沒有交流的平臺，企業的信息缺乏透明度，員工很難參與決策，很難將自己的命運與企業的長遠發展相結合。
根據 們熟知的“人是生產力中最活躍的因素”原理。企業人力資本投入指數與企業效益成正比，說明企業通過對人力資本的加大投入，最終促成了一個“企業人力資本投入加大——員工素質提高——對企業的忠誠度和貢獻率提高——企業效益提高——企業人力資本投入繼續加大”的良性循環。反之，如果企業都擔心成為其他企業的培訓部，又都巴不得把其他企業變成自己的培訓部，整天只想著怎么把其他同行好不容易培養出來的人才挖過來，其結果必然是形成一個“企業人力資本投入不積極——員工素質提升不快——對員工缺乏忠誠和貢獻率低——企業效益低——對員工缺乏吸引力——企業患上人才投資恐懼癥”的惡性循環。
素質演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
素質形成于成長環境。不同的環境，可以造就不同的人，成長的環境便是改變人們素質的一個重要的組成部分。權威機構對世界部分國家競爭力的評價中，中國的國民素質排在第35位。中國7000萬技術工人，高級技工僅占3。5%，而西方發達國家占40%以上。中國人均勞動生產率為日本的1/26、美國的1/25。我們的國家靠什么提高國際競爭力?就是要從細節入手，扎扎實實提高國民的素質。在德國，很多學校的辦學方向就是“培養第一流的勞動力大軍”，這就是我們學習的榜樣。晚清王朝大臣李鴻章，在出使俄國時，在一個公共場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，結果被外國記者作為笑料，大肆渲染，加以嘲弄，丟了中國人的臉。由此可見，成長的環境對素質的好壞有多么大的影響。
素質不能盲從?！半S大流”這大家都不會陌生，而造成的原因是什么呢?在美國，交通路口右轉車輛必須優先避讓行人，即使是綠燈車輛可通行也要如此。司機看到有行人過馬路，離著老遠擺手讓你先過。而在中國，大多數人的心理是：別人干，我也干。別人不干，我憑什么要干?所以才造成了“隨大流”的出現。它歸根結底就是盲從。對于一些“隨大流”的事，他們從來都不會冷靜的想想對于錯，國人素質低下讓許多人認為：我們只要“隨大流”錯了，也沒什么大不了的。盲目的跟從，會造成嚴重的后果，可卻始終沒有人去站出來阻止這種行為的繼續發生。父親做兒子學，等兒子大了還是這樣做，一代代傳下去，所以國人素質才會越來越低下。
素質結果于內心。國民素質是一個綜合的概念，它包括了很多方面，像是文化素質、道德素質、身體素質等等，提高國民素質是一個偉大的工程，需要全體國民的共同努力。首先應該有明確的素質標準可以參照，形成普遍共識，讓這種標準成為習慣，努力向著標準靠近的過程就是素質不斷提高的過程。改變國民素質應該從學生開始?！吧倌陱姡瑒t國強;少年智，則國智;少年富，則國富?！彼刭|，是一個人內心的東西，改變國民素質的最根本，是改變我們這一代少年人。
素質，只有自己的內心才知道，改變它，應該從每一個人內心開始。
▲ 素質的演講稿
親愛的家人：大家晚上好。我很高興在這里和你一起學習和成長。
是連鎖銷售這個行業將我們聚在一起，身為行業的一員，我通過自己的努力，終于實現了自己的夢想并達到了自己理想的平臺，我感到莫大的幸福。
首先，感謝各位積極的參與，。
接下來，我想談一談我自己對連鎖銷售行業的理解和想法。
記得一位哲人曾經說過：“你的心態就是你真正的主人”。佛說：
物隨心轉，境由心造，煩惱皆由心生。在現實生活中，雖然我們不能控制自己的處境，但我們可以控制自己的心態；我們不能改變環境，但我們可以適應它；我們不能改變別人，但我們可以改變自己。事實上，人與人之間沒有太大的區別。真正的不同在于我們的心態。
因此，一個人的成功取決于他的心態。學會適應環境，面對困難與挫折，不抱怨，不放棄，勇往直前，同時還要注意方式方法，注重細節，那么成功也將離你不遠了。佛教說世界上的一切都是命運。 做你該做的事。 當時機成熟，機會來臨時，成功是自然的。
在生活中，一個好的態度可以使你樂觀開朗；良好的心態能使你克服所面臨的痛苦；良好的心態可以使你淡泊名利，過上真正幸福的生活。幾千年的人類文明史告訴我們，積極的態度可以幫助我們獲得健康、幸福和財富。下面就從八種心態具體道來：！
成就心態，成就心態是一種健康積極，自信自強的老板心態，它是成功人士的心里支柱，這個時候可能有人會說了，我又不是什么成功人士，哪來的什么成就心態啊，這句話是非常錯誤的，成就并不是要你干出一番轟轟烈烈的大事，而是體現在生活的方方面面，像我雖然是一個學生，沒怎么踏入過社會，但是我也有許許多多的小成就，比如我上學，小學生初中，初中升高中，高中畢業我又考上了大學，這是我的成就，又比如：我剛來的時候根本不怎么會說話，當時第三天開的新人經管我只是做了一個自我介紹，然后簡單的說了一下來歷就說不出什么了，但是我現在能夠在這侃侃而談說上好長時間，這也是我的成就，這些成就代表著我一直在進步，正是這一個個小小的成就，讓我有了前進的動力，能夠讓我更好更快的融入這個行業，說到融入這個行業，就不得不說到五定，定心、定位、定型、定目標、定計劃，
定心，就是要把心定下來，全身心的投入到這個行業中來，一心一意的去做，三天打魚兩天曬網是不行的，比如說如果我家里有事，想回去一趟，一個月回去兩三天，這一年就缺少了一個月的學習時間，所以我們必須把心定在這里，一心一意。
定位，定位，就是擺正自己的位置，我們都是來自五湖四海，各行各業的朋友，以前我們可能是一個打工的，農民，學生，做生意的，當兵的，但是到了這里以后，我們每個人都是一個獨立的老板，不存在誰跟誰打工的問題，我們都是為了自己的成功而努力，我們要樹立一個老板的心態。
定型，我們今天能來到這里，是因為國家要培養一批有素質能夠獨當一面的現代化商人，而商人最起碼要有商人的素質，素質在外體現在言談舉止，衣著打扮，內在體現在個人修養氣質，可以說素質體現在各個方面，讓人一看就知道這是一個成功人士。
定目標，目標是我們前進的方向，沒有了目標，我們會覺得很迷茫，不知道該怎么去做，這個時候一個好的目標，可以對人幫助很大，這個目標不要太高也不要太低，目標太高會使人失去前進的動力，目標太低太容易實現，會使人驕傲，覺得太簡單了，只有一個良好正確的目標，才能正確引導我們走向成功。
▲ 素質的演講稿
同學們，老師們，大家好！
有一種美，使人冷艷使人回味使人尋求，這是一種可以吸引眼光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深躲不露；有一種美，給生活帶來豪情，給生命帶來溫馨，它——無時無刻不與我們同在。
構建xxx社會，構建xxx校園，我們大家現在都是大學生，都是校園中的一份子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是xxx，是打造xxx的人際關系，是構成良好的校園文化？實在我們大家很清楚，構建xxx校園就如同“保持公共衛生一樣”那需要公民公德素質的進步。一樣構建xxx校園有待于每個同學人文素質的培養。所以我要說：構建xxx校園要從培養我們大學生的人文素質開始。
所謂“人文”就是對人生的思考，是心靈對生活的關懷，而人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個體與自己根源契合在一起，構成自我熟悉與自我超出個價值觀和行為方向。
人文精神最根本的一點是喚起人自由安閑的人格境地，一種獨立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類在熟悉世界，改造世界，發展進程中所創造，積累的物質財富和精神財富的總和，包括，物質文化，精神文化，制度文化，行為文化等多種類型。
對我們要努力往構建的xxx校園，人文素質中的制度文化素質，精神文化素質，行為文化素質是我們必須加以進步的。
謝謝大家！
▲ 素質的演講稿
親愛的朋友們：
今天我演講的題目是《守望幸?！?。
都說幸福像花兒一樣。寒暑易節，歲月如歌!曾幾何時，我還是一個五歲的懵懂孩童!從那時起我便在父親的鞭策下背誦古詩詞，開始接受最初的文學熏陶，這使我感召于漢賦唐詩，徜徉于宋風元曲，沉迷于文心詩情，以飛揚輕舞的筆端記錄自己學生時代的林林總總。進入師專中文系以后，我更加感受到史記小說的風致詩歌律絕的情韻，從古到今的文化傳承中感受到教師歷史責任的重大!
如今我在哪里?
我在守望幸福!
站在七尺講臺我由衷的欣喜。我用眼睛拉近我與學生的距離，我用語言編織學生的美好未來。我是一名語文教師，課堂上我們一起用語言撫摸美的觸角;課堂下我用文學構筑了我與學生知心的橋梁;我是一名班主任，班會課上我告訴學生做人要堂堂正正，無論成績好壞;放學后，我目送孩子們遠去，送上心底深深的祝福;中考前我為學生熬制綠豆粥情意款款;中考時站在烈日下的考場外，我用我寧靜的目光投去我心底深深的祈禱;孩子們出考場了，我送去溫馨的微笑!
中考前一個成績非常優秀的學生突然輟學了。我的心里沉了一下，他可是全年級的優等生啊，近學都很有希望。那天下午，我做一個小時的公共汽車來到一個陌生的小鎮。車站里一個瘦瘦弱弱的男孩正在翹首相盼。在我的面前他竟然沖起了男子漢，硬是將我塞到一輛出租車里?？此臉幼?，我的心里由衷的高興，一個還未長大的男子漢已經學會保護他的老師了。
那天晚上，他打電話向我傾吐了心聲：爸爸喝醉酒后總是打媽媽。于是父母離婚。媽媽為了他日子過得特別苦。他早熟地對媽媽說：”媽，您找個人嫁了吧!您去尋找您自己的幸福，我可以自立了。由于內心的彷徨與苦悶，這個孩子開始早戀了，并且認為自己的想法相當地可恥。我告訴他：“孩子，你的想法不可恥，愛情如水晶一樣美好，但好男兒要先立事、后立家，這樣才能真正地保護媽媽!后來這個學生考上了重點高中，那次來信，他說，老師，感謝您為我推開了心中的一扇門。您改變了我的人生也改變了我的家庭。我為媽媽買了一條紅圍巾，也為您買了一條紅圍巾。
我不就是身著一身素衣在麥田旁守望豐收的農民嗎?
守望幸福，成為風景!
正像我守望自己的幸福守望自己的班級一樣，我的父母何嘗不在守望著他們的女兒呢?由于離家遠，我每年只有寒暑假才能回去，每次回去看到村口接我的老父親，我都忍不住自己的淚水。下車后看到的卻是父親的笑臉。那笑臉上的皺紋啊，擰成一朵花成為我記憶中永不褪色的愛的風景!那次回去，父親的心臟病犯了，媽媽在一旁低聲地抽泣，而我竟然無語凝噎。爸爸好后，我們爺倆抱在一起失聲痛哭，感受著這人世間最苦的生死兩別!
可，愛是父親教的，守望學生成長的幸福是自己選擇的，這其中的滋味和感受不是一句”博古通今以明志，淡薄寧靜自高雅?！熬涂梢栽忈尩们宄?。我要用愛堅持自己的選擇，守望幸福，守望明天!
那天，我看了一部電視紀錄片《時間的重量》，主人公是一位山村女教師，她一個月的工資只有一百多塊錢，可對教育卻可以說是傾心陶醉、矢志不渝。我也第一次聽說有的山村孩子上學的時間需要趕著羊去學校，上學只是他們的”副業“。我的心里震撼了。這是我會為自己的抱怨羞愧難當。學生說我是一個美麗的天使。我也曾經拍拍胸口問自己對得起對不起這種頂禮膜拜!今天，我沒有豪情壯語，只想樸實地說，在迷茫的時刻讓我保持一顆冰清玉潔的心吧，做一個真正的園丁，守望幸福。我以我此生能夠從事這樣一種偉大的職業而自豪，我以我此生能夠幫助別人完成自己的夢想而幸福，我以我此生能夠拉著一雙雙小手邁進知識的海洋而滿足。
最后，請讓我泛著梅的清香文采，翻新李清照的《一剪梅》來結束我的演講：
粉彩墨香杏壇秋，傾心教育，課堂引蘭州。云中錦書情難寄，雁字去又回，父愛撒胸中。
蒲英飄飛桃李蹊，一種守望，兩樣幸福。此生真情兩傳承，倦下眉頭，甜上心頭。
我的演講結束，謝謝大家!
▲ 素質的演講稿
在新世紀，我們更加重視素質教育。在基礎教育中，對學生實施素質教育更為突出。如何全面實施高中數學素質教育？是的，歡迎光臨。
模式一素質教育的最根本要求是使學生德、智、體、美、勞全面發展。眾所周知，建國以來，黨和中國共產黨始終高度重視教育，特別是提高學生的綜合素質。
20世紀50年代初，毛澤東提出“要各校注意健康第一，學習第二”。他60年代中期又提出：“課程多，壓得太重，是很摧殘人的，學制、課程、教學方法、考試方法都要改?！?/p>
1978年，鄧小平在全國教育工作會議上指出：“學生負擔太重是不好的，今后仍然要采取有效措施來防止和糾正?！?/p>
1999年6月，黨**和國務院召開了改革開放以來第三次全國教育工作會議，發布了一個綱領性文件，把全面推進素質教育作為迎接新世紀教育工作的戰略重點，把提高創新能力擺到了關系民族復興和國家興旺的重要位置。
實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的、德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和**人。素質教育絕不只是教育界的事情，全面推進素質教育，不僅影響到學生、家長的個體利益，更重要的是它關系到青少年的健康成長，關系到國家和民族的未來。
但是，近年來，素質教育的建設還不理想，應試教育的狀況還沒有得到根本改善，但是有增加的趨勢。在現實中，以重復訓練、勞動效率低下為特征的學生課業負擔過重，這就給素質教育的實施帶來了很大的困難。
為貫徹落實**領導的指示，本報將開展“素質教育大討論”，今天召開的專家座談會就是這場大討論的開臺鑼鼓。到會的7位同志都是國內知名學者或教育一線的專家，每個人都有很豐富的經驗，很新的研究成果和自己的獨到的觀點。大家從人才觀、就業觀、教育體制、考試制度等宏觀角度提出了很多理論問題，也對教學、管理、青少年教育、教材編寫等實踐層面提了很多建議。
有理論又有實踐，含金量很高。非常感謝各位以認真熱情的態度參加今天的討論，帶來了這么多有價值的調查報告、考察報告和實驗總結，還有你們獨到的思想。各位學者舉的事例，振聾發聵;所提的問題，切中時弊;提出的建議，對癥下藥。
素質教育是一項需要全社會共同完成的綜合性工程。今天的座談會也將重點放在理解和**層面。相信今天的**一定會引起家長、學生、教育管理部門和各界人士的關注，并吸引大家參與到這次素質教育中來！
范文2在物欲橫流的今天，大多數人在追求一紙文憑的同時，卻忽略了文憑背后最重要的東西——素質!于是一個新的名詞產生了——素質教育。何為素質何為素質教育?
中這樣寫道：“素質是指人或事物在某些方面的本來特點和原有基礎。在心理學上，指人的先天的解剖生理特點，主要是感覺器官和神經系統方面的特點，是人的心理發展的生理條件，但不能決定人的心理內容和發展水平。
”——這是關于狹義素質的典型解釋。
而廣義的素質指的就是教育學意義上的素質概念，指“人在先天生理的基礎上在后天通過環境影響和教育訓練所獲得的、內在的、相對穩定的、長期發揮作用的身心特征及其基本品質結構，通常又稱為素養。主要包括道德素質、智力素質、身體素質、審美素質、勞動技能素質等。”——素質教育中的素質，指的是廣義素質。
我在這里講的主要是素質教育中的道德教育。不得不說，在今天的應試教育中，素質教育相當坎坷。很多家長對孩子都有這樣的觀念：你只要在我的成績上做得好，其余的就不用關掉。
他們所注重的只有孩子每年成績通知單上的幾個阿拉伯數字，于是就上演了一幕幕名高校高材生因生活級各方面不能自理而被退學的畫面。
然而這些現象并不僅僅只體現在我們的家長身上，連很多學生都這么認為，他們通常認為只要自己成績好，只要自己有過硬的專業知識，就能成為行業的佼佼者。因此，我們通常不注意自己的行為習慣，不注動與他人溝通，也不注意培養自己在社會上必備的生存技能。從而一到社會就感到茫然，不知所措，甚至處處碰壁而自己卻不知道所以然。
只知道抱怨英雄無用武之地，只知道抱怨偌大的世界怎么就沒有一個能識別自己這匹千里馬的伯樂，然而他們卻忘了反省自己到底是不是一匹合格的千里馬。記得聽過這樣一個故事，在一個由招聘工作人員故意布置的在明顯的過道丟棄了一個空易拉罐的著名企業招聘現場，聚集了許多的應聘者，然而招聘的名額只有一個，他們一個個在招聘臺前排著隊等待著招聘人員的考核，沒有誰注意到那個易拉罐，或是看到了直接從上面跨過去，好像它跟自己根本無關。并且還有一個人從上面踩了過去，低頭看不知道該怎么辦搖了搖頭走了過去，就在這時其中一個應聘者走了過來，彎下腰撿了起來并隨手扔進旁邊的垃圾桶。
招聘人員看在眼里繼續著他的招聘工作，等輪到剛才那個人時，簡單的一下他的簡歷讓他簡單的說了兩句，就當場宣布他被錄用了，其他的人很是不解，自己的簡歷比他厚，口才比他好為什么偏偏他被錄取了而自己確被不明原因的拒絕了?講到這里我想不用我說大家也應該明白到底是怎么回事吧!現在的企業注重的不僅僅是你的能力，還有就是你的素質，就像我上面說的你是千里馬，但是你是否想過你是不是合格的千里馬?
在素質教育進行艱難的情況下，我們遣責備教育部門辦事不力的同時是否可以去想一下到底誰是阻擋素質教育推進的障礙物?或是說反省!單單的一紙文件是不能提高所謂的素質的，單單靠教育部門的單方面努力也是不可能的!
在學校外面隨處課見被同學們隨意丟棄的垃圾，在公園里外面隨處可見沒喝完的礦泉水。然而把垃圾扔進垃圾桶，把自己沒喝完的礦泉水帶走都是很輕易就能做到的事。你是否想過你的種種隨意行為讓人對你產生什么樣的印象，給自然帶來多大危害……你是否會想到就是你這種隨意的思想給給素質教育的推進帶來了多大的阻力!
的確對于我國龐大的人口，在短時間內真正的做到素質教育，提高全民素質是不可能實現的，也不是靠我們一己之力就能夠辦到得!別人我們管不了，但我們何不從自己出發，先把自己管好，我想全民的素質也是建立在個人之上的吧，如果我們每個人都管一下自己，約束下自己那么素質教育普及全民素質的提高不就指日可待了嗎?我們每人都向前跨出一小步離目標不是就更近了嗎?
同學們讓我們共同努力，為自己為社會美好的明天做一點自己力所能及的事吧!
早上好，今天的主題是演講：。
首先，我們來看在校園內出現的幾個現象：1、早上在校園內總能看見好多廢紙，瓜果皮隨意丟在路上，讓人看著不舒服。 2、教室里老師講臺上亂七八糟放著報紙夾、試卷、甚至被某個同學霸占為書桌。
3、下課后個別同學在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽的臟話。4、教室外的公共場地上不時飄下幾張廢紙，給別的班級造成無辜扣分的情況。5、現在天氣漸冷，有的感冒的同學嗓子一發癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們全部硬化的地面上十分顯眼，令清掃衛生的同學都感到作嘔。
同學們，時代的車輪已經把我們帶入了21世紀，在現代社會中，人好比原子，唯有在相互關聯中才有其生存的價值。
一個人，不管你愿意不愿意，若要取得學業或事業的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學會塑造健康的人格。親愛的周恩來對自己很嚴格，對別人很有禮貌。人們非常尊敬和愛他。有一次，周到一個照相館拍工作照。
攝影師正在給幾名解放軍士兵拍照。戰士們認出了他，連忙說：“工作忙，您先照吧，我們等一等。
”周卻擺擺手，笑著說：“不，大家都一樣忙，輪到誰就誰照吧?！痹谒膱猿窒?，大家仍按原來的順序，一個一個地照完了相。
我們知道周的偉大在于他的魅力。一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會在自己的學習、事業上下功夫，而不會在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養健全人格的前提。只有尊重人，愛才能成為提升人格的真正力量。
關心、愛和幫助他人將是你一生的財富。
尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹立高尚的道德，是生命和人類文明的主題。 學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學習如何與人交往而形成的。
老師教會學生愛別人，實際上是給學生一種人生信念，那就是學會把周圍的人當作兄弟姐妹，用愛心與世界建立起親密的聯系。
一為教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣;一個人的習慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說的“習慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭，好動還是好靜這樣的簡單的概念，而是一個人對學習，對事業，對他人，對社會的態度和做法，是人的品格。
健康的人格是逐步養成的，但人格養成的“最佳時期”是中小學階段。無數事實證明，過了這個“最佳時期”以后再想“補正”就難上難了。
我們如果已經明白了其中的道理，就要處處時時注意講文明講禮貌，有意識地自覺地重復好行為，養成好習慣、好品格。
親愛的同學們，在今天全面進行素質教育的進程中，除了看重考試分數的多少，班上名次的前后，還要特別看重文明禮貌，良好習慣的養成，要特別看重健康人格的塑造。這樣，你將會終生受益，其樂無窮。謝謝大家!看過
▲ 素質的演講稿
各位老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是《強化安全意識，提升安全素養》。今天是全國中小學第19個安全教育日。今年安全教育日的主題是“強化安全意識，提升安全素養”。在父母眼里我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。在我們身上寄托著父母、老師和祖國的希望，希望我們茁壯成長，成為棟梁之才。然而，有的花朵還沒開放就凋謝了，這是為什么呢?這是因為有些同學忘記了“安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心我們的家長和老師們時時擔心著，時時牽掛著。據調查發現，安全事故已經成為青少年兒童的第一殺手。我國每年大約有1.6萬中小學生非正常死亡，平均每天就有40多人離開我們的世界，也就是說每天都有一個班的學生在“消失”。
20xx年11月長沙育英二小樓梯間發生踩踏的事故，30多名學生被送往旺旺醫院。20xx年5月22日早7時許，遼寧凌源市發生一起重大的校車翻車事故，車上有39名小學生，均有不同程度受傷，車禍現場非常慘烈。20xx年3月29日瀘州泰安發生重大車禍事故3小學生死亡。這些年輕生命的消失是多么讓人嘆息啊。同學們，你們是否想過這些事情如果發生在我們周圍，你熟悉的生命突然間就此消失，那么你會不會為此痛徹心扉呢?一個人的生命如此珍貴，所以永遠不要等到意外發生之后才學會注意安全。安全是教育的基礎，我們學校一直以來最重視的就是校園安全問題，學校每天都安排保安辛苦的巡邏站崗，加強校園安全防護。目前校內也已安裝高清攝像頭和紅外報警系統。校園安全得到了保障，但是學校完善的安全措施并不代表我們可以掉以輕心，相反我們還要具有強烈的自我保護意識。有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故都是可以避免的。
那么我們怎樣做才能“自我保護”，遠離危險呢?為此，學校倡議我們廣大同學一定要堅守以下幾點：
一、學會識別誘惑。對陌生人的請求應保持警惕。
二、不與校外不法人員拉幫結派，嚴守學校紀律，不進入網吧等成人場所。
三、在日常生活中要掌握防水防火防電的基本知識和技能。
四、注意飲食衛生，盡力堅持做到一日三餐在學校食堂就餐。不吃三無，過期食品。
五、做到文明禮讓，上下樓梯注意安全，不在樓道內追逐打鬧。
六、上課期間，特別是體育課、要聽從老師的指揮，不做危險動作。
各位老師、各位同學，我們都生活在一個以親情為紐帶、交織著權利與義務密切的關系當中。因此，每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，我們每一個人都必須掌握安全知識，增強安全意識和自我保護意識。掌握安全自救的方法，學會預防和應對各種災難性事故。我們要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，只要你時刻想著安全、心理裝著安全、行動注意安全，安全就會常伴你左右，我們就能擁有安全，就能遠離危險，就會健康成長。
我的演講完了，謝謝大家!
▲ 素質的演講稿
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好!
不知道在座的諸位有沒有聽過這樣一個故事：我國外經貿部副部長xxx先生在歐洲瑞士參加談判。談判結束后，他去了一趟公共廁所，一進去竟被眼前的一幕驚呆住了，他不敢相信自己的那雙眼睛，可定睛一看，自己的眼睛果然沒看錯，有個白白胖胖的小男孩在很認真很投入地修理抽水馬桶。x先生走到那小男孩的旁邊好奇地問：“這是你的工作嗎?”小男孩手里拿著修理工具抬起頭掃向了x先生，然后說：“這不是我的工作，我上廁所的時候發現它壞了，想把它修好，好讓其他人用?！睆倪@件事上，x先生很快意識到這個小男孩確實不簡單啊!就是這件很平常的事情，讓x先生敬佩萬分、一生難忘?；貒?，x先生把這件事情通過媒體報導了出來，一下子引起了社會各界人士的強烈反響，都說這個小男孩素質高、了不起，值得每個人去學習、看齊。
在我們中國，也同樣存在著此類的“小男孩”。我們遠的不說，就說說我們xx職業技術學院的學生吧!
我是一名大一新生，記得開學初，我剛來到這所大學，就被大學里的花草所吸引與陶醉，仿佛回到高中母校，相當的熟悉、如此的親切。剛來報到的那一天，我身邊帶了許許多多的行李，什么大箱啊小包的很不方便。一路過來，這一趟來的確實不容易，可能是前個晚上太過興奮沒睡好，所以那天精神有點憔悴。幸運的是有幾位學長看到我這么艱辛拖著巨重的行李后，立即跑來，很熱情地接過了我手中的行李，幫我搬到宿舍，又給我取來了生活用品等，還把我床鋪擦了又擦，結果擦的滿頭大汗。他們的一舉一動我都看在眼里、記在心里，跟x先生那樣立刻在內心產生了無比的敬佩，一生難忘?？墒?，當我呆呆地站在那里的時候，我真的不知道我能在這個時候做點什么，好象他們變成是新來的學生，床鋪是他們的，而我倒變成了一根“老油條”，是老生。可我打內心就對他們感激不盡，他們弄好要離開的時候，我情不自禁地伸出手一一跟他們握手，表示萬分的感謝，用最敬佩的目光向他們行注目禮，直到他們走出寢室鐵門的背影消失在我眼前為止?，F在，應該說，我豪無后悔進入這所富有生機的大學，進入這美好的校園繼續深造。也很慶幸自己的“喬遷新居”，讓我住進了一個非常文明、熱鬧、溫暖的新家。
記得x先生說過這樣一句話，他說：“人是要有精神的?！痹谶@里我必須告訴大家，人不但要有精神，而且還要有文明素質。在當今社會競爭日趨激烈、形式逼人、不進則退的年代里，文明與素質就顯得更加重要了。也許，你現在擁有的想法和心態，造就了現在的你;今后，你擁有的想法和心態，將造就一個未來的你，但文明與素質是個不變的永恒。我們只要具備了文明與素質這兩樣，我們所做的平凡小事也會變得富有情趣，沉重的學習也會變得輕松愉快，苦難的光陰也就變得甜蜜，前面的道路也就越走越遠。
在xx學院，我還發現了一種精神，什么精神呢?那就是團隊精神。擁有這種精神就像擁有了一筆無價的財富。講到這里，我想提出一個小小的問題來考考大家：“團”字是怎么寫的，大家知道嗎?“團”字無非是把“才”字圍繞在里面，也就是說把人才匯集在一起。中國有個成語叫做“德才皆備”，是用來形容一個高素質人才的。那么，我們學校的校訓是什么?是“崇德尚能”。一個人既有德又有能，怎么不是個真正的人才呢?看來我們學校是一個專門生產這種人才的大型企業。這種既有德又有能的人才生產出來后，我想就成為免檢產品了。所以說，團隊精神和文明素質對于任何人來說，都是少不得的。
講到這里，我想我的演講也該結束了。最后，我想說的一句話就是：在當代大學里，有什么競爭比爭做有文明、高素質來得更有意義呢?
謝謝大家!
▲ 素質的演講稿
我記得一次優秀班主任經驗匯報會上曾經說過，班主任在那里，學生能做好，班主任基本合格；班主任不在，學生能做好，這個班主任很優秀；但是，如果班主任在那里，學生們仍然做不好，那么班主任無疑會失敗。我不想做一名失敗的班主任。如果學生是產品，那么班主任的角色就一直影響著每一個產品；班主任的閑言碎語一直影響著學生的生活；班主任無意間的一個動作，也許能令一個不理想的班級扭轉乾坤。
因此，可以說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。因此，在班主任的工作中，我從來不敢懈怠。
多年的班主任工作中，所遇的故事很多很多，忙碌時從不曾將他們想起，閑暇時想起覺得回味悠長。
那是一個關于愛的故事。那天我正在班里和學生們一起上自習，突然，一個農村婦女破門而入，她沒有和我說任何話，就對著我班同學大聲喊道：紀遠，快回家，你媽不行了。
我班同學陳紀遠從座位上站起來，什么也沒對我說。轉眼之間，這兩個人都走遠了，只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學。我沒心情評論兩人的禮貌?？蓱z的孩子傷了我的心。
后來，我得知孩子的母親在同一天去世。想到這個孩子所承受的巨大悲痛，我決定號召我班每個同學，包括我，給這個孩子寫一封信，鼓勵他，支持他，安慰他。56封信，折成心形和鶴形，裝在一個大包里送到孩子家。
后來，這個孩子的殘疾父親以無比感激的口吻給我們全班回了一封信，信中寫道：老師和同學們給我兒子的信，當我在班上讀著封信的時候，我哭了，同學們也哭了。在那一刻，每個人似乎都更加了解家庭愛情的加知。
這個學生的學習成績不好，但在后來的學習中已經很進步了，并受到集體的關注。我知道是我的愛讓一個幾乎輟學的孩子有勇氣在校園里呆三年。那是一件關于誠信的事。
那是我帶上屆學生發生的一件事，放在我班班長書包里的一百八十元半費在一天中午不翼而飛，我斷定是我班孩子拿走得，沒有讓班長張揚出去，在暗中打聽誰這幾天花錢多，狐貍終于露出了尾巴，在我的心理攻擊下，我班一個男孩終于承認是他拿了，但他請求我不要告訴別人，由他慢慢償還花掉的錢，當時錢已被他花了一百六十元，只剩二十元，為了不驚動其他孩子，我決定自己先把錢墊上，然后讓孩子還我。后來，孩子花了一年多的時間還錢。畢業后，她給我發短信說：
老師，謝謝你替我保守秘密，我以后再也不會拿別人東西了，這一年多我總是和家里撒謊要錢換您，這滋味太難受了。我知道，正是我的真誠，讓一個差點踩錯一步的孩子不再靠近深淵。
幾年的班主任工作，像這樣的故事，不多。但是和學生一起成長的點滴小事，卻時刻充盈著我的思想，我的生活，忘不了每個周一精彩紛呈的班會，忘不了運動會上和同學一起喊加油的默契，忘不了嗓子說啞時孩子們給我買金嗓子地感動
最后，我想用全國優秀班主任李鎮西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結束我的話，我們所做的都是必須要做的。我們感受到了學生們太多的愛。我們只能用更多的愛來回報我們的學生。我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。
▲ 素質的演講稿
篇1：素質為主題演講稿<\/h2>
尊敬的各位領導、老師、親愛的各系代表。
大家下午好我是數計系******班，我叫******。
很榮幸能有機會來參加今天的報告會。
對于大學，我覺得大學教育的目標不僅僅是使大學生學到專業知識和專業技能，更重要的是讓大學生們學會如何適應新的環境并具備在新環境中不斷學習、創新、自我發展的能力。
這就需要現在的大學生具有較高的道德文化素質、較強的專業素質、健康的心理和強健的體魄。
大學生的素質主要包括以下幾個方面：
1、道德文化素質。
主要指大學生的政治方向，包括政治觀、人生觀、價值觀等;道德品質，包括真誠、勤奮、有責任感等;人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學底蘊、人際交往能力等等。
2、專業素質。
主要是指大學生的本學科、本專業知識、基本理論、基本技能以及自我學習能力、創新能力等。
3、心理素質。
主要指大學生應有的健康的心理狀態，如承受挫折、失敗的能力，積極樂觀的態度，健全的人格等等。
4、身體素質。
主要指大學生應該有健康的體魄，良好的生活習慣等等。
要想提升自己的綜合素質，我覺得首先，大學生應當樹立均衡發展的觀念，全面提高自己的綜合素質。
目前真正做到全面發展的大學生并不是很多，好多大學生在某一方面比較突出，可是在其他方面就相對落后。
特別是一些理工院校，同學們的學術研究氛圍比較濃厚，但是同學們的人文社會科學方面的知識卻并不豐富，所以給人的感覺理工科院校的學生不活潑，缺乏青春的朝氣。
而文科院校的學生雖然知識面比較的寬廣，可是他們相對缺乏科研的鉆研精神。
專業素質和人文素質兩方面是必須兼顧的，兩者是相輔相成的。
我們在課程設置上應該注重文理滲透，人文素質教育不僅僅是要傳授文學、歷史、哲學等知識，更重要的是要培養一種歷史感，它不僅有助于在專業領域內更有創造力，還可以使我們變得更善于深思熟慮，成為更完善更成功的人。
在心理素質方面，我們所做的工作還很不足，我們應該從小就培養學生健全的人格和良好的心理素質，使他們能夠面對挫折失敗的打擊，具有較強的意志力和堅忍不拔的精神，對事情有積極樂觀的態度，能夠不斷的發現自己心理上存在的問題，不斷提高自我教育的能力，因為在這個方面自我這個主體將起到決定性的作用。
另外，學校應當采取多種措施促進大學生素質提高。
高等教育要培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，這必然要求我們努力提高大學生的綜合素質。
提高大學生的綜合素質是大學教育培養目標的重要內容，也是面向未來教育、教學改革的重要目標。
進入21世紀，尤其是在我國加入世界貿易組織之后，我國更加需要大量能夠在祖國建設中擔當重任的高級人才，以加快我國的經濟發展和科技進步，加速與世界接軌的步伐。
現代社會的發展對大學生的素質提出了更高的要求，作為大學生要想適應社會的發展，就必須努力提高大學生的綜合素質。
篇2：演講稿以文明為主題優秀<\/h2>
我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太小，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么?可是，僅僅是這一點酵母，就可以讓面包膨脹數倍。下面給大家分享關于演講稿文明，方便大家學習。
演講稿文明1
同學們：
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明、進步的表現。
我們敬愛的周一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周請一位姓朱的理發師傅給他刮臉，剛刮到一半，周忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起?！敝芪⑿χ鴮捨克f：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。”事后，周還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
我們小學生從小就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”;請求別人做什么或給予幫助時，要用商量的口吻說“請”;別人幫助了自己時要說“謝謝”;當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”;當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”;早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”、“你好”;分手時互相說“再見”。說話時，態度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說臟話、粗話，要堅持說普通話。
待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態，無論在校內校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會克制和謙讓，自己不對，要勇于自我批評;別人不對，要能原諒別人的過失;當別人對自己表示歉意時，更不能得理不讓人。
到他人房間要先敲門，經允許再進入。擅自進入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作、學習時都需要專心專意，因此要盡量避免去打擾別人，當別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要盡量避免打擾別人、影響別人。
同學們，讓我們繼承和發揚中華民族講文明講禮貌的優良傳統，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強詞奪理，不惡語傷人，做個講文明、懂禮貌的好孩子。
演講稿文明2
我國是一個具有悠久歷史的禮貌古國，素有崇尚禮儀、講究禮貌的優良傳統，在世界上享有“禮儀之邦”的美譽。作為炎黃子孫，我們要繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一個講禮貌、懂禮貌的人。而很多人在生活中往往會忽視一些小事，正是這些小事，塑造了不一樣類型的人。
有一次，我和媽媽一齊去買東西，半路上，看見一個小孩隨地扔香蕉皮，而垃圾桶就在離他不遠處。我們都明白香蕉皮最容易讓人摔跤，于是我趕緊把那香蕉皮撿起來，扔到垃圾桶里。我看見過路的人向我投來贊許的目光，媽媽也對我豎起了大拇指。我想這有啥，但心里還是美美的。的確，禮貌禮儀，需要從我做起，從小事做起。我們小學生正是理解禮貌禮儀教育的最佳時期，在這時候你打好了扎實的基礎，那禮貌就會還你一片明媚的春光。
我們生活中的禮貌禮儀還有很多很多，這都要靠我們自我去重視，去行動。比如早晨起床要向長輩問好，見到教師要主動敬禮或問好，同學之間要友好相處，待人要有禮貌，要尊重別人，自覺遵守社會公德……[由整理] 生活中有這么多的禮貌禮儀，你做到多少了呢讓我們每個人都將禮貌禮儀銘記在心，自覺行動，我們的社會定會變得更加和諧、完美!
演講稿文明3
各位老師同學，大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀，從我們做起》。古人說：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立足。那么，什么是禮儀呢!簡單的說，禮儀就是律己，敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質，教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是集體的臉面，更是社會大家庭。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質，外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有50文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。
就小學生而言，最本質的是學會做人，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，不一刻往往成別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫亂涂;當我是市民的時候，又對隨地吐痰，亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒有紅燈，管他人沒有人行道。討厭那些沒按規章開車的人;當我們開車的時候，總是搶車道、鉆空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當我們是消費者的時候，經常把個人怨氣往服務人員上撒，還總說他們態度不好;當我們是服務人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客大挑剔。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。
當我們作為子女的時候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的話送上天，對于父母的生日，天才曉得。
當我們身處校園的時候，總是不注意三輕，總是在自習課上大吵大鬧，總是在樓道內相互嬉戲，因而影響班級考評撓亂學習秩序。
當我們在校園內遇到領導老師，我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢?這一切的一切，全是因為我們太自私，沒有做到律己，沒有做一尊重別人。
火車跑得快，全憑車頭帶。作為中學生的我們。作為祖國未來的希望應改正自我。嚴于律己。應義不容辭地履行義務，帶好頭，做好文明的標兵。毫不疑問，我們每位中學生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級，我們的校園必然會煥然一新，我們大家都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的氛圍中。
為了我們自己;為了我們的班級;為了我們的校園，為了我們的社會，同學們讓我們攜起手來，講文明、懂禮儀。
文明禮儀，人人有責，文明禮儀，從我們做起。謝謝大家。
演講稿文明4
尊敬的各位領導、各位評委、朋友們：
大家好!我是_駕校一名普通的員工，今天，我要演講的題目是：讓駕校插上文明的翅膀。
工作以來，我目睹了成千上萬名駕駛學員經過駕校大熔爐的厲練之后，投身于社會主義建設事業，我也目睹了在通往鄉鎮的公路上車輛川流不息，在城市的街道上車水馬龍的繁忙景象!
然而，發達的交通條件在給我們帶來方便與快捷的同時，也給我們穩定的社會環境帶來了不和諧的音符：這繁榮的背后，駕駛人不文明的行為給我們的生活帶來了擁堵;給我們的經濟發展帶來了障礙;甚至給我們生命安全帶來了威脅。所以在這里，我要呼吁：文明——美好生活需要你!文明?——社會發展需要你!文明——人類生存更需要你!
在我們中國，近2個億的機動車駕駛人接受了我們駕校的再教育，駕校門外還有更多的人在排隊等候，這是一項永久和艱巨的教育工作，這更是一項光榮而偉大的教育工程。
幾十年前，我們的駕駛人，靠的是傳、幫、帶，稱之謂以師帶徒。隨著社會的不斷進步，駕校應運而生，學員人數之多，涉面之廣是世界上哪一所學校都無法相比的。在以師帶徒的年代，師付教，徒弟學，沒有資料，不成規模，如今我們的教材更加系統，管理更加規范，教學更加科學。但是，社會需要的，不僅僅是只會開車的機器人，而是需要每一個駕駛人都能遵章守紀，都能品德高尚，都能文明開車。播下一個動作，收獲一個習慣;培養一個良好的習慣，得到的是文明和進步。我們的教練，不僅僅是技術上的教練員，更是學員品德和文明的指導員。
汽車是人類文明時代的產物，可在我們現實生活中，經?？梢钥吹揭恍┎晃拿鞯鸟{駛人：有的，亂停亂放逆向行駛;有的，超速行駛，搶道闖紅燈;有的竟目無法紀，酒后駕車!就是那么不經意的閃念之間，悲劇一次又一次的上演了。當車輪行駛在生命的邊緣，我們該如何面對?事實告訴我們，無視文明行車就意味著無視生命。我們希望文明之花常開，我們希望生活之樹常青;我們更希望生命之河長流。
也許我們還沒有忘記，6月30日，南京的一名司機，他違反交通規則，酒后駕車，連撞9人，造成5人死亡的特大交通事故。更可悲的是，撞了人還揚長而去。
也許我們也沒有忘記，的8月15日，杭州一家通信設備公司的董事長，酒后駕車，幾分鐘內撞了26人，造成1人死亡，7人住院，18人輕傷的重大事故……
面對一起起因為不文明而引起的惡性事故，面對一具具冰涼的尸體，面對一個個破碎的家庭，難道我們還不能接受不文明對于生命的警告嗎?
《師說》里有句話說得好：師者，所以傳道授業解惑也。對我們駕校、教練來說，授業就是傳授駕駛技術，而傳道就是傳授道德，傳授文明。雖然，以上說的多起交通事故，與我們沒有直接的因果關系，但是，如果肇事者在學車的期間，教練能把傳道作為重點課目，學校能把文明行車作為重點教學內容，那么，不文明的駕駛行為，就會大大減少，因不文明開車而發生的交通事故就有可能避免。
記得上小學的第一天，我母親對我說過一句話，雖然這句話，我到工作以后才真正理解它的涵義。她說：孩子，你上學了，媽不在你身邊，萬事都要讓著點。一句普普通通的話，卻蘊含著一個母親對孩子的真愛，蘊含著文明做人的大道理。作為駕駛人，我們處在當今這么復雜的交通環境中，難道不也應該讓著點嗎?你搶道了，我停一停，您先行;你超車了，我慢一慢，您先走;你不關大燈，我關一關，您先請;遇到老人，我停一停：大爺大娘，您慢點走;遇到小孩，我慢一慢：孩子，當心點……其實文明離我們很近。有時候文明就是一秒鐘;有時候文明只有一米遠;有時候文明就是一抬腳，有時候文明就是一轉向……這些淺顯的道理，文明的舉措，也許每個人都懂得，但是要真正做到，往往不盡人意。我們駕校，我們的教練，是否能把這么簡單而明白的道理，能再重復的教導和告誡呢?能讓我們的學員腦海里留下深刻的烙印，那么，我們的交通會更加暢通，我們的生活更加美好，我們的社會會更加和諧!
演講稿文明5
老師們、同學們：
早上好!我演講的題目是《做個文明之人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!
謝謝大家!
篇3：以孝心為主題的優秀演講稿<\/h2>
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
有時候，媽媽經常對我說：“兒子，現在你要做一個孝順的孩子?！薄皨寢專裁词切㈨樠?”我不懂就問媽媽?！靶㈨樉褪菍ψ约旱母改敢鹬兀w貼父母，要在衣食住行上關心他們，父母老了還要贍養他們?！眿寢寭崦业哪樀埃Z重心長地對我說。我點點頭，內心想：我一定做一個孝順的好孩子。
星期五的晚上，是我最開心的時候。爸爸把我“解放”了，我可以不做作業，不看書，可以吃著零食，津津有味地看著電視，再美美的睡個好覺。我可開心了。
六點鐘，爸爸做好了飯，對我喊道：“兒子，快給媽媽打個電話，問一下什么時候回來。”呀，光顧自己貪玩，把還在班上辛苦的老媽給忘了。我連忙給媽媽打電話，接連打了幾個都沒人接。媽媽肯定在給病人做手術，沒有時間接電話。唉!像這樣的情況在我們家也習以為常了。媽媽每天也太辛苦了，我要等媽媽一起吃飯。大約一個小時后，電話響了，我連忙拿起電話，是媽媽打過來的。聽著媽媽的聲音，我感到媽媽是勞累極了。我對媽媽說：“媽媽，開車要慢點兒，注意安全?！?/p>
媽媽要回來了，我該為媽媽做點什么呢?對了，媽媽還沒吃飯，飯菜都涼了，再熱一下，我忙端著飯菜進了廚房。媽媽在班上忙得連喝水的時間都沒有，應該給她準備一大杯茶水。我拎起水瓶倒上開水，放一小把茶葉，茶水清澈透亮。對了，媽媽最喜歡吃的水果是蘋果了，給她削一個，讓她吃個痛快。我忙里忙外準備迎接老媽的到來。
半個小時過去了，媽媽回家了。媽媽拖著疲倦的腳步，面帶一臉倦色，我心疼地給媽媽一個擁抱。“媽媽，累壞了吧，快吃飯吧。”把媽媽攙扶到沙發上，我連忙端上泡好的茶水，水才好不熱不冷，也許口渴極了，媽媽一飲而盡，連說我真懂事。等媽媽坐在餐桌上，我忙端出熱氣騰騰的稀飯和包子，看著媽媽狼吞虎咽的樣子，我心里樂開了花。吃過飯后，我在床邊陪著媽媽，又遞上削好的蘋果，你一口我一口的吃著，蘋果香脆甘甜。我和媽媽興高采烈地聊著學校的一些趣事，小小的房間里傳出陣陣歡聲笑語。
什么是孝順，我想它不需要你有多少財富給自己的父母，做為我們小孩子就是聽話，懂事，一個擁抱，一杯茶水，一個蘋果，就會給父母驅散一天的勞累，帶來欣慰的笑容，溫暖我們的家?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼。”讓我們從點滴小事做起，攜手出發，做一個孝順父母的好孩子吧!
篇4：以讀書為主題的演講稿優秀<\/h2>
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好!我是來自三班的陸天程。
偉大的科學家——愛因斯坦曾經說過這樣一句話：“書是人類進步的階梯”。而我最大的興趣愛好就是讀書了。對于我來說，讀書是一種樂趣，是一種享受。記得有一次我在爸爸的大貨車里看書，爸爸媽媽以為我在家里玩，沒在意我，到了吃飯的時候，爸爸媽媽才發現我不見了，到處喊我找我，我在車廂里一點兒也沒聽見，直到爸爸打開車門，拎著我的耳朵對我說：“你這個小鬼，原來你在這兒看書，嚇死爸爸媽媽了。”我一臉茫然地望著他們，不知道是怎么回事。后來聽媽媽說，他們已經找我好半天了，都嚇出了一身冷汗。
讀書讓我學到了許多知識，也大大提高了我的寫作水平，在老師的指導下，我的一篇優作還發表在省級報刊上呢!讀書開闊了我的視野，讓我從浩瀚的宇宙走向了藍色的海洋，從原始的恐龍時代走向了中華上下五千年。能坐在我的書柜前走遍世界是我最大的滿足!
我的演講完了，謝謝大家!
篇5：以責任為主題的優秀演講稿<\/h2>
責任是一種使命，一種做人的態度。小而言之，在一個家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責任;作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責任。這是不可推卸的，是每個公民應盡的責任。也是社會發展不可或缺的動力，如果沒有了這種責任感，不敢想象社會會變成什么樣子?
同樣，在單位里，一個沒有責任心的職工，不會很好的完成他份內的工作。而一個沒有責任心的領導，會將單位領入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣!
英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機件故障，導致船艙大量進水，就在人們驚恐萬狀的時候，阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉移到救生艇上，而他——阿爾威船長卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉啊!
在災難來臨時，他不顧個人安危，把責任發揮的淋漓盡致，正是這種責任感，這種敢于承擔責任的舉止，使他成為被人尊重的領導而名垂千古!
《工作就是責任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現實，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實正是自己?！笆裁唇凶霾蝗菀?就是把容易的事情反反復復得做到位，就是不容易?！边@是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責任、擁有了一份使命。要承擔職位賦予你的責任。就必須按時按質完成負責的工作，做到領導在與不在一個樣，首先要清楚自己該承擔的責任，明白自己該負哪些責任，自己的`責任是什么?沒有責任心的員工不是合格的員工，勇于承擔責任才會被機會垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業之心做好它!
篇6：以感恩為主題的優秀演講稿<\/h2>
親愛的老師、同學們：
大家好！
親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。
父母不僅賦予我們生命，而且還含辛茹苦地哺育我們成長，為我們的健康成長和快樂生活付出了很多，我們有責任去回報他們、關心他們、孝敬他們。對父母精神上的安慰、感情上的體貼和生活上的照顧是完全可以做到的。我們可以在父母生日的這一天，對他們說“爸爸我愛你、媽媽我愛你”、“爸爸生日快樂、媽媽生日快樂”;我們可以自制一張賀卡;可以幫父母做一些力所能及的家務事。其實，親情是要用愛來澆灌的。
有一位母親為了讓女兒從小學會感恩和分享親情之樂，每年在孩子的生日，媽媽總要帶她到醫院去看望當年的產科醫生，感謝她將孩子帶到這個世界上，一起分享孩子生日的快樂。如今，女兒已經上學念書了，每當女兒取得好成績時，父母不是先夸獎她，而是首先提醒女兒：無論取得什么樣的榮譽，都離不開身邊的同學、老師，從小教她學會了感恩。
這位母親的做法是明智的。確實，從小培養孩子知道感恩，這不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。要讓孩子懂得，父母對子女之愛不是單向的，而是雙向互動的。做子女不僅接受來自父母之愛，更應懂得愛的反饋和回報。只有學會感恩，孩子以后在社會上才能更好地與周圍人相處和合作，也才能為自己未來的事業輝煌打下堅固基石。
我們要學會感恩，感恩所有幫助過我們度過困難的人，更要感恩我們的父母，是他們讓我們來到世上，并撫養我們成人，教會我們如何做人，父母的親情是我們永遠也無法償還的，所以我們從現在開始要學會感恩，要學會體諒父母，要開始關心他們，用我們的心去照顧他們。
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- 素質課演講稿?|?寫一篇關于我的夢想的演講稿?|?公平正義寫一篇演講稿?|?寫一篇演講稿讓愛永駐心中?|?13演講稿?|?13演講稿
同學們，如果你現在還沒有開始對父母用心，還不曾對父母說過“我愛你們”，那就不要在等待了，趕快行動，把自己對父母親的愛說出來，用你們的行動，讓他們感受到你們濃濃的愛意和無限感激吧！
謝謝大家！
篇7：以感恩為主題的優秀演講稿<\/h2>
各位老師，各位同學：
大家好！
我是三年級一班的邵偉。我今天演講的主題是“感恩的老師”。
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨；我想感謝我的老師。
師愛叫師生情。這種感覺是世界上最嚴重的感覺。是老師在我犯錯受罰的時候教我的；遇到難題的時候汗流浹背，是老師認真講解。一臉的贊許讓我很開心；一句熱情的問候讓我感受到了第二種親情。
我感謝老師們的辛勤教育，也感謝他的諄諄教誨。然而，無論多少贊美的話語，我都心存感激
慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
同學們，老師們為了使我們學有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言;為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。
篇8：以感恩為主題的優秀演講稿<\/h2>
親愛的老師們，同學們：
大家好！
感恩是我們生命的常態，一個人正是因為有了感恩，才會有一個美麗的人生，一個人也正是因為懂得感恩，才會有一個更完美的自己。而感恩，是我們人生里不可缺少的因素，也是我們成長路上一件不可多得的財富。珍惜感恩，也銘記感恩，讓感恩變成我們彼此之間更牢靠的繩索，也讓感恩變成社會中最閃耀的光亮。學會感恩，從我們身邊的小事開始，讓我們就這樣，熱烈奉獻，也真情回饋。
平時在我們的生活中，其實也有很多感恩的現象在發生，也許只是我們忘記了觀察。當陌生人為我們撿起丟失的東西時，我們會說一聲謝謝。當老師為我們上完一堂課之后，我們也會說一些謝謝老師。當朋友給予我們幫助時，給我們快樂時，我們也說真摯的道一聲謝。一聲謝謝，雖然并不是一件實物或者也不能讓對方有怎樣的收獲。但它卻表達了我們內心最真摯的情感，也讓對方能夠感受到我們的感謝。感謝是感恩之中最淳樸的一種，也是感恩之中最簡單的一種。
感恩就先從感謝開始，那些還從來不會說謝謝的同學們，請大家從此刻開始，每當他人幫助我們時，我們也要勇于說出心中的那一聲謝謝。不論是面對老師、同學，還是面對自己的父母、從未謀面的陌生人。我想我們都應該保持一顆感恩之心，面對幫助說一聲謝謝。一聲謝謝雖小，但是能夠溫暖他人的心，也能夠讓他人知道我們是一個有愛心，懂感恩的人。這樣的我們，才能更好的去完成每個美好的一天，也才能在這個世界上發出屬于自己的光亮。
我是一個喜歡感恩，也時刻懂得感恩的人。在學習上，我知道爸媽賺錢很辛苦，所以對待學習我從來都沒有半分懈怠和猶豫。只有我好好學習，考一個好的成績，讓父母欣慰，這才是對他們最大的報答。他們送我來學校，無疑就是想看到我成為一個更好的我，去的一個更好的成績。所以這樣的回饋是最符合他們心意的。平時老師上完課之后，我會幫老師抱作業本回去，我想用這種方式告訴老師，您辛苦教育我們，而我為您做一點事情也是應當的。感恩他人的方式有很多，請不要在乎其余人的眼光，就讓我們勇敢一點，說一聲謝謝，或者用行動表明自己，我感恩，我也愿意奉獻。
篇9：以公園為主題的演講稿優秀<\/h2>
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!我是來自其乃巴格街辦奧依巴格社區的參賽選手楊致和，今天很榮幸能夠參加由團縣委、移動公司聯合舉辦的“手拉手心連心民族團結一家親”為主題的演講比賽。我演講的題目是“攜手共建美好家園”。
人們都說新疆美，我說新疆最美的地方是我們和田。和田南望巍巍昆侖山脈，北接浩瀚塔克拉瑪干大沙漠，點綴在山腳下的片片綠洲，就是我們生活的家園。
和田瓜果香甜可口，四季飄香;和田的艾德萊絲綢，聞名遐邇;和田的地毯中外馳名;和田的玫瑰花芬芳甘甜;和田美玉更是華夏聞名，享譽世界。然而，和田最美的是和田人。和田人的美，不僅僅在外表，更有內在的美：誠實、團結、善良、勤勞、勇敢!和田各族人民相處和睦，用勤勞與智慧創造自己的生活。和田的維吾爾族人熱情、豪爽，不論男女老少，幾乎沒有不會唱歌的人，沒有不會跳舞的人。時代生活在這里的各族人民，用勤勞的雙手建設著自己的家鄉。伴隨著改革開放的春風，我們的和田發生了翻天覆地的變化。
在農村，人們以前吃澇壩水，現在有自來水;以前用煤油燈照明，現在用電;以前種地人拉牛耕，現在用拖拉機;以前人們趕巴扎牛車毛驢車叮當叮當走一兩個小時，現在只要騎上摩托，坐上汽車，很快就到了!要是打電話，必須要到郵電局，現在人人都有移動電話!我們的城市，路多了，也寬了，樓房一棟比一棟漂亮，一棟比一棟高!環境也變美了……
生活中的變化太多了，細細說，恐怕要說很久很久……
這些變化沒有停止，也不會停止，以后還會變得更美更好!因為，我們中華民族正變得更強!更大!更美!更好!我們偉大祖國正不斷發展、不斷崛起、不斷強盛!
每當在電視中看到非洲兒童吃不飽飯，穿不上衣服的鏡頭，每當看到阿富汗、巴基斯坦、伊拉克等國家發生戰亂，親人死難，孩子流離失所的鏡頭時，我就會為自己是一名中國人而感到驕傲!在我們找我們中國這個大家庭里，不會有戰亂，不會有孩子吃不上飯，穿不上衣服，上不起學!這就是我們偉大的祖國!
我們和田，在祖國的懷抱中成長，也將會變得越來越美麗，越來越富饒!生活在這個家庭中的我們，更應當像兄弟姐妹一樣，拉起手來，建設自己的家鄉，建設我們的祖國!如果一個家庭里兄弟們相處不和睦，不團結，那么這個家庭就一定不富裕，也富不起來，還會引來別人的嘲笑!
所以，生活在中國大家庭里面的我們，我的兄弟姐妹們，讓我們拉起手來，團結起來，爭氣做一名和田人，爭氣做一名中國人!我親愛的兄弟姐妹們，讓我們拉起手來，建設我們和田，我們美麗的家園!
謝謝大家!我的演講完畢!
篇10：以公園為主題的演講稿優秀<\/h2>
尊敬的驗收組的各位領導、專家、同志們：
大家上午好!
剛才，驗收組宣讀了對我縣創建省級園林城市建設工作的評估意見，通過了考核驗收。
關于創建園林城市演講稿范文5 今年，市委、市政府召開全市“創建文明城市”動員大會，作出創建省級衛生城市、園林城市、文明城市活動的重要決定，并號召全市廣大干部群眾全力以赴，群策群力，積極投身創建活動。
為了深入貫徹落實區委、區鎮府創文工作精神，我鎮結合實際積極開展鄉村“清潔美”工程的建設，使我鎮村容村貌煥然一新，為確?！扒鍧嵜馈钡挠谰眯裕傸h委譚書記號召我鎮各系統的廣大女干部、女職工都爭做文明禮儀的學習者，提高文明禮儀修養，爭做文明禮儀的實踐者，帶頭遵守禮儀規范和社會行為準則，注重儀容儀表，自覺踐行誠實守信、文明著裝、文明服務、文明用語等文明行為，充分發揮婦女在營造家風、民風、社會風氣中的積極作用，從而帶動我鎮走向文明鄉鎮。 從我做起，建設溫馨家園，爭做智慧女性。
從我做起，弘揚傳統美德，爭做賢惠女性。
廣大婦女姐妹，今天歷史賦予我們神圣的使命，時代為我們構筑了廣闊的舞臺，讓我們用行動去詮釋“男女并駕如日方東”的內涵，以文明、健康、向上的時代新女性形象，帶動家庭成員及廣大群眾講文明、樹新風，在我區文明城市創建工作中譜寫時代新女性的壯麗 篇章!
我們偉大的祖國有著上下五千年的文明歷史，中華民族素來是一個見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。剛開學不久，有兩位同學就因為一點點口角之爭;互不相讓，誰也不愿意說“對不起”，結果弄得頭破血流，還縫了針。當走進我們可愛的校園時，看，校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾;每天，同學們辛辛苦苦打掃衛生，有同學在前面掃，有同學在后面扔，什么時候才能看到干凈的校園呢?就說我們班打掃的校路吧!每天值日生打掃干凈了，總有同學喜歡買些東西到學校吃，在校門口我們為他們準備了垃圾桶，可是就有些同學不愿把垃圾扔進垃圾桶，總喜歡一路吃一路丟;怎么就沒有同學主動拾起身邊的垃圾呢?為此，我班的值日生做了不應該做的事，把校內的垃圾掃到外面，街道的清潔工又把垃圾掃到校內，結果，弄得校園內一片狼藉。這些雖然是一些小的毛病，但是卻從他們的行為上影射出他們的道德素質上的缺陷。只要我們能從現在做起，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。
篇11：以公園為主題的演講稿優秀<\/h2>
大家好!我是-班的-x，今天我演講的題目是《保護環境，關愛地球母親》。
不知從何時開始，污染環境已經成為了一種習慣：魚蝦大量死亡、汽車排放的尾氣污染了天空;工廠排放出的廢氣讓人們望而卻步……，這一串串例子是多么讓人觸目驚心呀!
過去的農村鳥語花香，鶯歌燕舞。森林郁郁蔥蔥，人們生活其樂融融?？勺詮膸啄昵伴_始，森林不見了，綠色不見了，取代的是一棟棟拔地而起的樓房，小河不像以前那樣歡快清澈，魚兒難覓蹤影，樹木一棵棵地倒下，清新的空氣被霧霾代替……，為什么我們就不能保護環境呢?
現在我們的科技發達了，卻難以阻擋環境的污染，這是一件多么可悲的事!伐木工人伐樹賣錢蓋房子，卻完全沒有想到這樣會破壞森林，沙塵暴又回來了。海嘯的威力讓多少人喪了命呀!看到這些，你難道還會不管不顧、袖手旁觀呢?
每一個人都擁有一個家，地球是大家共同的家。曾經的地球是多么美麗，多么潔凈啊，我不想把曾經的美麗停留在圖片中，停留在書本里，不想生活在被大自然懲罰的可怕噩夢里。同學們，老師們，讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起，從身邊的一點一滴開始做起：不亂丟果皮、不隨地吐痰、減少汽車尾氣排量。如果每個人都做到這幾點的話，我們的世界將會更加美好!
我的演講結束了，謝謝大家!
篇12：以青春為主題的演講稿優秀<\/h2>
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學：
你們好!
地壇體育場經歷了多少春秋開過多少次運動會記載了多少笑聲與汗水承載了多少光榮與夢想書寫了多少成功與失敗見證了多少感動與喜悅一路上途徑天下無敵，轟轟烈烈的青春這些收獲數不勝數。
一年一年的運動會，我們懂得很多很多……
一年一年的運動會，你會發現你在成長，
一年一年的運動會，串連著青春，通向未來。
不顧形象的吶喊助威，張揚放肆的笑聲，揮汗如雨的笑容，青春活力的身影，橫沖直撞的背影;為了短跑而在深秋穿起的短褲，為了跳遠不惜沾滿土的褲子;跑道旁女生為男生準備好的水和毛巾，看臺上各班同學一浪高過一浪的為運動員的加油吶喊聲。這一切的一切是年少的我們共同享受的青春。
我們班的接力出現了一個小小的失誤，秒數和韓國班的成績相差了0。03秒，轉而成為了高中組第二名，還記得那天身著紅色運動服的第四棒以光速沖過終點時，高二班腳下的看臺震動得都要坍塌了，本來信心十足的第一，但卻因為小小的意外而改寫。雖然有點淡淡的遺憾，但我們并不氣餒，人生是在不斷的意外中才得以發展的，意外的出現促進我們努力地去創造人生的精彩，甚至我們能試著去打造意外，也可說是奇跡。它讓我們下次會做的更好!
你看一次運動會，在成功與失敗的背后，在光榮與夢想的光環下，在汗水與喜悅中:我們背著夢想，乘著青春飛翔，我們肆無忌憚的享受著陽光，一路走來，一起成長。
篇13：以吃飯為主題的演講稿優秀<\/h2>
尊敬的老師，親愛的同學們，今天我演講的題目是《舌尖上的文明 尖上的文明》。
當饑腸轆轆的我們看到美味的食物擺在面前時，會迫不及待想要飽餐一頓。可是當我們大快朵頤，滿足味蕾的需要時，是否想到在填飽肚子的同時，我們可曾丟失了什么?一路的嘰嘰喳喳，追逐打鬧;打飯窗口前的你爭我搶，互不相讓;吃飯時高談闊論，碗筷叮當作響.......就餐的文明隨食物殘渣碎落一地!
中華飲食源遠流長。在這自古為禮儀之邦，講究民以食為天的國度里，飲食禮儀自然成為飲食文化的一個重要部分。飲食除了是滿足人的基本需求，亦是秉承傳統習俗.寢不言，食不語，古來有之。請長輩先入座。 等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 吃東喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，要細嚼慢咽，盡量不發出響聲。篇五：1-3-2-6餐桌文明演講稿
合江中學道德講堂“文明餐桌上的禮儀” 民以食為天 在我們的日常生活中每天都會在就餐上打交道。眾所周知 餐桌文明是社會文明的重要體現，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德。正在爭創全國文明城的我們更應大力弘揚勤儉節約、艱苦奮斗的崇高精神，自覺引領“文明消費、節約用餐”的良好風尚，倡導積極向上、科學健康的生活方式，為此，特向全體同學發出倡議：
一、傳承傳統美德。我們每個人都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號召大家踴躍參加到文明餐桌行動中來 積極打造溫馨、文明的就餐環境，享受“文明用餐、節儉惜?！钡目鞓?。
二、做到合理消費。綠色消費 理性消費 按需點菜 厲行節約，反對浪費，做到不剩飯不剩菜 吃不完就打包。在校外也如此 克服為了崩面子點菜浪費的情況。
三、倡導文明用餐。自覺遵守公共道德規范，不肆意喧嘩，注意他人的用餐感受，講究用餐衛生，不帶寵物進餐廳不隨意造成用餐環境污染，低碳環保，使用“公筷公勺”盡量杜絕使用一次性筷子 提醒家人開車不喝酒 酒后不駕車。
四、講究科學飲食。樹立科學的飲食養生新理念，改變不良的飲食習慣，從尋常食物中吃出健康和營養。
五、牢記就餐禮儀。排隊等候、不插隊、一人一位、不占位、不
代人打飯、基本上代人打飯就是變相的插隊。言語文明不粗魯，安靜就餐、不喧鬧、殘渣入盤、不亂吐、珍惜食物、不浪費。 同學們讓我們身體力行與文明握手、與陋習告別，樹立文明、理性、健康、安全的生活方式，歡迎大家積極參與學校的餐桌文明行動。
篇14：以吃飯為主題的演講稿優秀<\/h2>
各位老師、同學們：
大家早上好!
我今天講話的題目是《文明就餐 從我做起 從現在做起 從點滴做起》。
先和大家分享一個故事：1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園?！庇謫枺骸霸谟變簣@里學到了什么呢?”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯事要表示歉意。從根本上說，我學到的全部東西就是這些?！边@位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。這個故事至少說明了這樣一個道理：好習慣終身受益。作為中學生，我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，養成文明的習慣。
大家知道，6月4日上午，我市召開了《--文明20條》新聞發布會，共提出了20條文明建議，關于吃飯問題，提出了不“吧唧嘴”、不剩菜、不剩飯等細節要求。文明是城市之魂，餐桌文明是社會文明的重要體現，是衡量一座城市文明程度的重要標尺，能折射出一個城市市民的品質素養。同時，餐桌文明又傳承著中華民族的傳統美德，體現著尊重勞動、勤儉節約的傳統理念。
作為學生，一日三餐都離不開餐廳，餐廳就餐已經成為大家日常生活的重要組成部分，營造文明、節約、清潔的就餐環境，不僅關系著每位同學的生活，而且直接體現了我們中學生的整體形象。自去年學校開展“培養十佳好習慣”以來，我們可以深切感受到同學們在文明就餐方面的可喜進步，這些都是大家共同努力的結果，但同時，我們也應該看到，在就餐過程中，仍然存在浪費食物、大聲喧嘩，不清理桌面、不回收餐具等不文明行為。
也許大家都應該抽出短短一分鐘的時間來問問自己:你是否在規定的就餐時間進食堂用餐?下課鈴響，你是否有秩序地前往食堂用餐，不鬧，不奔跑?用餐時，你是否將魚肉骨頭、殘渣等吐在或丟在地上?你是否在餐廳內亂丟各種飲料杯、餐巾紙及其他雜物?你是否用餐時高聲喧嘩、叫喊、戲鬧?你是否在用完餐后，自覺地將碗筷、餐盤等送到收殘處?你是否愛護餐廳的公共設施?
文明，就是在沒有人注意你的時候所做的舉動，文明就餐是個人良好素質的體現。為了讓大家養成良好的文明衛生行為習慣，共同創建安靜舒適的就餐環境，即日起，學校將以年級為主體，開展文明就餐專項行動，。
篇15：以超越為主題的演講稿優秀<\/h2>
各位老師、同學大家好，我演講的題目是：挑戰命運、超越自我。
走上講臺，我明白你們會向我投來憐憫的目光。是的，在我的成長經歷中，不幸像黑暗的陰云始終籠罩著我。記憶里，最后看到的東西是公路上慘烈的碰撞。從此，我再也看不見這多彩的世界，再也看不見媽媽慈祥的臉頰，童年所有的夢想也轉成了南柯一夢。多少次難以想象的迷惘、痛苦，多少回期望破滅的自報自棄，我質問著命運為何如此的不公，抱怨著上蒼為何如此的無情，渴望著精神的寄托，探尋著人生的真諦。為了讓自己忘卻煩惱，發泄心中的委屈，在校園里我發奮的學習，全身心的投入每一次活動中，漸漸的我得到了老師和同學們的贊許，慢慢的找到了久違的快樂滋味。我的同學們的背后都有著一段令人心酸經歷，同命相憐的人在彼此的關懷幫忙中，都感觸到人與人之間真摯的情感。老師的關心讓我溫暖，同學的幫忙讓我快樂，許許多多好心人的資助更讓我感動，他們重新燃起了我青春的激情，再次開啟了我封閉的心靈之窗。歲時的月日，歲時的月日，是我終生難忘的日子。從戴上紅領巾到佩戴上共青團徽，從班級的小群眾到團組織的大家庭，我不再感到孤單，不再自卑，因為我的背后有數不清的人關懷、支持著我。我沐浴在愛的陽光里，感到由衷的幸福。我要向所有向我伸出援助之手的人一樣，燃燒自己的青春，溫暖更多的人。
當一個人被一種執著的信念支撐時，他就會成為鋼鐵一樣的戰士。在不斷向命運挑戰的過程中，我懂得了幸福在于奮斗的過程，人生最大的危險莫過于裹足不前，無愧無悔才是真正的人生。我相信我也能做出成績來，哪怕用10倍、20倍的努力來彌補!剛到校園后，不熟悉環境，好幾次摔倒在樓梯上，每一次摔倒后再爬起來;學習盲文記不住點位，每一次遺忘反復練習，電子琴看不見鍵盤，每一次彈錯從心來過;渴望知識缺少盲文讀物，每一次疑問千方百計尋找答案…在每一次困難面前，心里都暗暗告誡自己：肉體上的折磨，精神上的痛苦，都可能成為行動上的興奮劑，這點痛苦，對于漫長的人生來說，又算得了什么呢就這樣，經過一次次挫折的洗禮之后，我發現自己變得更堅強了。我懂得了痛苦之后，才會品嘗到歡樂的可貴，懂得了在追求的道路上，不光有鮮花，更多的是荊棘，懂的了人之所以有煩惱，有時是跳不出自我分析、自我設計、自我編織的牢籠。人生就是一部痛苦與歡樂的交響曲。超越自我，走出心中的陰影，你就會覺得這個世界是多么的完美。也許我做不出驚天動地的偉績，也許我還天真幼小，但我明白自食其力、自強不息就是我的使命。我不再彷徨，不再頹廢，我要把我的生命轉成一首激昂的旋律，我要用我的行動奏出青春的凱歌。
這天我把我的心聲講給大家，決不是為了要博取大家的同情。我是把大家當作知心朋友，與大家共勉。當你在挫折面前抱怨上天的不公，當你在困難面前裹足不前，如果你能想到我而煥發斗志，這就是我的目的。
我的演講完畢，謝謝大家!
篇16：以法治為主題的優秀演講稿<\/h2>
大家早上好，今天我要說的內容是“弘揚法治精神，促進校園和諧”。
我們青少年是國家的希望和未來，只有當我們學習和理解法律，我們才能使法律在我國普及。法律是社會主義的保證，因此，我們應該學習法律，了解法律，遵守法律和使用法律，增強法律意識，提高法律素質，堅決消除社會弊病，優化社會環境，凈化校園環境，讓青少年有一個更好的學習和生活環境。
在此，我想向同學們提出以下幾點建議：
1、遵守紀律和法律，從我做起，養成遵紀守法的好習慣，遵守學校的規章制度，不打架，不和社會上閑散的人交朋友。
俗話說，“近墨者黑”，和行為不端的人員往來，將不可避免地誤入歧途。因此，我們青少年要了解社會主義榮辱觀，約束自己，不做違法行為，做知法守法的公民。
2、遇到違法違紀行為時，我們應及時舉報和揭發，而不是任其發展，以免給社會、他人造成嚴重損害，當自己的合法權益受到侵犯時，要學會用法律來維護。
3、平時多讀法律書籍，多看法制節目，積極參加學校組織的各種法律活動，增強法律意識，防患于未然，學會用法律武裝自己，我們只有懂得懂法律，才會使用法律來保護自己。
“法律”可以說是黑色的，因為它在罪犯面前，意味著判決、懲罰;“法律”也可以說是紅色的，因為它在無辜的人面前代表著正義和公平。
因此，我們中學生應該了解法律，學習法律，知道如何利用法律來保護自己的權利。
只有遵守法律和紀律，我們的校園生活才會更加美好，更加和諧。讓我們攜起手來，學習法律，運用法律，弘揚法治精神，共同建設和諧安全的校園。
我的演講到此結束，非常感謝。
篇17：以勇敢為主題的演講稿優秀<\/h2>
讓我們無所畏懼，勇敢的堅持夢想
總有一種記憶讓我在寒夜里想起心生溫暖，總有一種溫暖讓我在平凡的工作中念念不忘。
回顧自己從校園到社會，從教室到職場，從學生到社會人的心路歷程，那些難忘的人，難忘的事，難以忘記的感動，仿佛從未離去。
在此我愿與大家交流心得，并分享那一份深深的感動。
每一個人都是塑造自己美好形象與靈魂的工程師，只有做一個堅定職業理想，端正職業態度，增強職業責任感，使命感，具備良好的職為作風的人，才會受到他人的尊敬，才能贏得他人的信賴，才可以獲得企業的青睞。
還記得嗎?年幼的時候，我們都做過一些美妙又略顯天真，不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十五的鵝卵石。
我們都陶醉在那些炫麗的色彩中，那時我和大家一樣，不懂生活，也不懂拼搏。
直到有一天看著自己父親參加中越保衛戰復員回來，受傷的那條腿，我心中充滿了自豪，腦海忽然被兩個金燦燦的大字占據，那就是“理想”。
我11歲立志做一名軍人，長大后卻成了一名工人，被賦予外貌，努力和成功，但也被賦予譏諷，懷疑和嘲笑，人生即是如此，你可以努力，卻無法拒絕，挺住，意味著一切，沒錯，我不是實力派，但我一直很努力，很努力，to be no1!也許，是因為年輕，所以注定會經歷一些事情，如親情、友情、愛情、事業……沒有人能永遠快樂幸福的度過每一天。
沒有人能夠坦然的面對自己的堅強和軟弱;讓我成熟的，是經歷與磨難，讓我幸福的是寬容與博愛，讓我心安的是理解與信任，讓我堅定的理想與信心。
我和很多人一樣于_年11月離開校園步入社會，我通過面試、筆試、培訓、考試、軍訓、堅持了四個月后步入柳鋼實習，通過了6個月實習其后才成為了一名柳鋼興遠勞務工。
我曾經幻想過，虛榮過，為狹隘的目標奮斗過，但待到回頭看時很多事情，實在與理想相差太遠。
實習的時候我的工資就五百一個月，而且前提是你必須拿到月考核優秀。
這個數，在柳北連個房租和水電費都付不起，更別說吃飯的錢了。
而且，剛進廠時每天所謂的上班，就是掃地、刷油漆、加藥和打雜。
回想起自己當初在學校努力的那些年，自己曾身居要職，每個學期從學校、政府和企業獲得的獎學金比實習的工資都高好幾倍。
自己憑借優異的成績和多才多藝的表現曾經獲得留校做老師的機會，還未畢業時也受到五菱、玉柴這樣這些大型企業的邀約。
自己一開始滿懷憧憬，感覺滿腹理論知識，來了柳鋼后卻無用武之地，很渴望盡快掌握相關的崗位技能，卻很少得到實踐的機會。
同學聚會時，看看和我一起畢業的同學在別的單位已小有成績，自己心理很不是茲味，失落感也越來越強。
自己的內心很矛盾，很糾結，在零下的溫度下，在濕寒的空氣中，人的意志顯得格外脆弱，我想到了——放棄。
但這時我遇到一位我永遠都要感謝的朋友，他是我的第一任師傅，他有個外號“水?！薄?/p>
他不僅有著牛一樣任勞任怨，艱苦奮斗的品質，而且還有牛本身不具備樂觀、處上的精神，他用他的實際行動，以身重范感梁了我，他告訴我：“來柳鋼不會變形的金鋼不是好鋼”，他鼓勵我：要無所畏懼，敢敢的堅持自己的職業理想。
篇18：以信仰為主題的演講稿優秀<\/h2>
《風聲》這部電影想必在座的許多人都曾看過電影以1940年春原中國國民黨副主席汪精衛與日本政府媾和在南京成立新“國民政府”為背景講述了我黨地下工作者在日本和偽國民政府特務的嚴刑拷打、心理偵測下為了民族自由而斗爭的故事曾記得電影里有這樣一段獨白：我身在煉獄留下這份記錄只希望家人和玉姐能原諒我此刻的決定但我堅信你們終會明白我的心情我親愛的人我對你們如此無情只因民族已到存亡之際我輩只能奮不顧身挽救于萬一我的肉體即將隕滅靈魂將與你們同在敵人不會了解老鬼、老槍不是一個人而是一種精神、一種信仰
信仰是絕對的它不以任何物質條件的變化而轉移信仰是精神世界中發出的巨大力量它能托起沉淪的人生點亮心靈的燈盞給人一種精神的仰望和生命的活水中國共產黨就是一個具有崇高信仰的政黨正是這永恒的、崇高的信仰引領著一代代共產黨人“死”并不可怕可怕的是死亡的過程勇敢的神話們你們犧牲的時候疼不疼?你們倒下的時候冷不冷?當大地和泥土做了你們最后接納的時候你們還有沒有自己不曾實現夢想的遺憾?在臨死前的恐懼和非人的折磨下是否想過可以減輕痛苦保全生命的權宜之計?沒有因為我們后來聽到的故事全然是經過千秋萬代讓人唏噓不已的堅強犧牲而所有的犧牲沒有一個人是為了一己私利沒有一點是為了個人權益血肉之軀誰會不怕疼?凡夫俗子誰能視死如歸?我相信你們蹈死不顧的時候頭頂高懸的是一盞信仰的旗幟正是這崇高的信仰鐫刻在你們的生命里變成了性格、變成了骨血經過了百煉變成了鋼鐵這信仰讓中國共產黨由一個組織名詞變成了一種精神形成了強大的力量鍛造了一個民族成長了一個國家
90年的風雨、90載的春秋于一個人已是耄耋老人;于一段時間只是歷史的一瞬;于一個政黨卻是難以磨滅的發展歷程作為新一代的財政工作者、一名年輕的共產黨員當我踏入工作崗位的那一刻我深深被這個集體的激情、投入、奮發、向上的氛圍所感染正是這支黨領導下的財政隊伍是燈火闌珊中的忙碌、夜深人靜中的不眠雖然沒有一線的戰斗確是默默無聞的奉獻積沙成塔、匯流成河踐行宗旨、改善民生作為其中一員我深知自己的工作并不能帶來可觀的財富也不能帶來巨大的名利可我享受這份工作享受它帶給我的工作的快樂我想也許不是我把青春獻給了財政工作而是財政工作賦予了我永恒的青春不經歷風雨長不成大樹不經歷磨煉難以煉成鋼鐵財政工作就是個大熔爐只有在奉獻中才能熊熊燃燒只有繼承先輩的永遠跟黨走多一份對黨的執著、多一份對黨的虔誠信仰我們就可以在這個文化交融、思想意識千奇百怪、個人主義惡性膨脹與物欲橫流的迷茫社會中不迷失自我認清自己的方向為自己的人生價值而奮斗為財政事業而奮斗為國家的繁榮富強而奮斗為中華民族的崛起而奮斗
黨是我們的太陽照亮了我們前進的方向黨是我們的母親養育了一代又一代志氣風發的中華兒女黨是我們的港灣使我們在無依無靠中有一個安身和慰藉黨是我們的精神支柱是我們在迷失中堅強的信仰基石
