理發大師作文(熱門二十篇)
發表時間：2019-11-29理發大師作文(熱門二十篇)。
理發大師作文（1）
我確實算是一個比較多愁善感又優柔寡斷的人，從小的性格原因讓我在面對很多事情時，總是思慮很多，卻也很是壓抑。
有時候也很羨慕那些雷厲風行的人，她們看起來總是很灑脫，很恣意，不用糾結那么多有的沒的事情，跟著感覺走。
可是也會覺得，如果你只是一時沖動做了這個決定，沒有想過它的后果，那當你后悔的時候一定會無比埋怨現在的自己。
所以啊，凡事都有兩面性，也好也不好。
說到這兒，其實我是想講昨晚上去剪發的故事。
之前猶豫了好久好久，想要剪去黑長直的過往，換一種風格，可是一直沒有勇氣去嘗試。昨晚坐在沙發，回想這些天發生的事情，其實可能只是一瞬間的沖動，總之拉上了朋友就出門剪發。
原本找過兩家好評比較高又離得近的，可是他們的反映真是讓人失望不已，在糾結要不要放棄的時候，找到了另一家還不錯的，于是故事就這樣開始。
在我剪發修理燙染設計的長達好幾個小時里，跟店里的小哥哥們從星星月亮聊到人生哲學，時間不經意就過去，不覺得無聊，也分散了剪發之前的不確定。
所以說生活有時候真是一件很奇妙的事情，它可以在茫茫人海中，將兩個看似毫不相干的人糾結到一起，產生奇妙的化學反應，這種反應大概叫做緣分，也可能是注定。
理發大師作文（2）
在我們班論搞笑，當之無愧的那就是蕭博銘了。蕭博銘有著身材的高高，不胖不瘦，卻有一張能說會道的嘴巴。
三年級的一個中午，我和趙溫豪，蕭博銘還有幾位同學在操場上玩。玩著玩著，蕭博銘出了一個點子，“要不，我做詩給你們聽？”
“切，你還會作詩？我可不信?！壁w溫豪嘲諷道。
“當然啦，大家都叫我‘蕭白’?！笔挷┿懶判氖愕卣f道。
“切，還’蕭白’呢，做不出來看你怎么辦?！蔽倚南?。
蕭博銘裝作捋了捋胡子，將左手放在后背，慢悠悠地說：“床前明月光，溫豪爬起床，看見X光，牙齒掉光光?！保ㄚw溫豪少了三顆牙齒。）本來我還可以忍住我的笑意，但看到大家都笑了，我也忍不住笑了起來。他們笑得可厲害了，有的躺在地上打滾，有
時四腳朝天，用手擊打著地面；有的笑得胃痛，笑完了又要叫他賠。
蕭博銘并沒有理會，接著又做起了詩：“鋤禾日當午，地雷埋下土。溫豪來跳舞，炸成250?！苯涍^一場大笑以后，我們的肚子已經很痛了，現在簡直是火上加油。我們的肚子又疼起來，斷斷續續地叫他賠錢?！笆挵住笨吹轿覀兒荛_心，也跟著笑起來。
蕭博銘在利用文字的意義這方面也很厲害。又一次，他問我：“你有綠豆糕嗎？”
我毫不猶豫地回答：“沒有！”令人驚訝的是，他做了一副恍然大悟的樣子：“哦！原來你沒綠豆高??！”我蒙了一下，然后秒懂。然后問其他同學，哈哈！他們都中計了啦！
搞笑大師非他莫屬，這是我們班公認的。說實話，要是沒了他的笑話陪伴，我真的有點不習慣呢。
理發大師作文（3）
寒假，我和爸爸媽媽去成都游玩。
成都，它是一個多彩的城市：有麻辣雙味俱全的麻辣燙，成都人特愛吃麻、喝辣；有地地道道的正宗四川話，字字句句都耐人尋味；有又精彩又好喝的功夫茶，讓人驚嘆不已；還有聞名全世的川劇表演，其中我覺得最精彩的便是變臉，或令人驚奇得全場沸騰的噴火，這不得不讓我敬佩。
一天，我們和楊阿姨一家去成都名景點——寬窄巷子玩耍。這里有濃烈的老成都氣味，亦有中西結合，這里建筑風格不同，這讓我覺得十分風趣。下午，我們進了名叫“成都印象”的飯館進餐，這也有老成都的濃烈味道：門口有一銅雕店小二正彎著腰、笑瞇瞇地讓你請進；飯店如古塔，就像電影里古代常見的飯店，去過很多次成都，這還第一次感受到。楊阿姨與叔叔搶到了靠舞臺邊上的一桌，一進門便是二樓，底下還有一樓，那有一個舞臺，我們那桌一轉過頭俯視便可見舞臺。晚上七點多鐘，演出開始了，首先是二胡、古箏、琵琶合奏，音樂可是好聽。
緊接著是“頂上功夫”——頂燈，濃濃的川味與頂燈功夫令我譽不絕口。
接下來又是小品。常在電視里看見四川小品，十分幽默、有趣；可今天是親眼所見，我不能不感到開心。這個小品逗得大家樂開懷，逗得我捧腹大笑，口齒伶俐也令我佩服，我拍手稱精彩。
楊阿姨說，最精彩的在最后一個節目，我好奇地問是什么表演，她說等一會兒就知道了。
我吃完了飯，全神貫注地看表演。
不一會兒，我看見了一位年齡大概已過不惑的伯伯，他身穿一川劇演服，從我那兒經過，我疑惑起來。之后，我才恍然大悟。
這個伯伯額頭上有魚尾紋，臉部上的肉皺著的，腮部旁的紋如池塘下雨似的那層層漣漪，很是復雜交錯；太陽穴又如微風吹來的次次小波浪，眼睛似小珠子，極有一種中國古人的雅致感，仿佛蘊藏著古色天香。走起路來大搖大擺，又似土匪大當家的步伐，一看上去便是“武林高手”。初次一見，我就對他有了深刻的印象。
他走之后，我和楊阿姨的兒子又繼續愜意地觀看精彩的表演。
這些表演都讓我感覺到了濃郁的四川味道，但是我還是覺得最后一個節目——川劇變臉精彩多了。
一個小時后，有點郁悶的我忽然瞪大眼睛，精神馬上抖擻起來了：啊，是他，那個伯伯，他如府官進縣衙——大搖大擺地從后臺走上臺了，我迫不及待地下樓去，坐在臺前椅子上。一位阿姨也走上舞臺變臉。伯伯表演得更精彩。他唱了一小段曲調，調子精神有力，極是好聽。只聽見背景音樂一斷，三秒后，他立即變臉起來，周圍的場面也活躍、熱鬧了許多。他的面具時紅時黑，五彩繽紛，紅似關公，黑似包拯，栩栩如生。
一會兒，他又噴火，火是那樣長，足夠一米。大家吼叫著：“好！好！”我也情不自禁地大聲吼著，拍手稱贊。人們就如煮沸的麻辣燙，川劇表演則如湯中菜，和在一起，火熱又麻辣。
伯伯走入后臺，阿姨表演著。十秒后，伯伯走下臺與人們會面。嗬，他還在變臉呢！人們都爭著與他握手、合影，我也不肯罷休。最后，我爭到了，與這大師站在一起，父親照了特有意義的兩張像。雖是兩張，卻蘊含民風與我那說不完的激動，它對于我來說如黃金一般珍貴。
每當我看見這兩張照片時，我不禁回念著成都，但我更會想起那位川劇“大師”，我永遠不會忘懷，他給我留下了深刻的印象。
這篇文章通過對川劇表演者外貌、動作等方面的描寫，運用側面烘托的手法，刻畫了一位技藝精湛、受人尊敬的大師形象。文中對大師外貌的描寫不僅細致而且突出了大師的特征，值得大家借鑒。
理發大師作文（4）
全班公認的大餅臉，香腸嘴，大暴牙……似乎與他那矮矮胖胖，像個冬瓜的body十分匹配。這就是整個學校遠近聞名的幽默大師——“劉大佬”。
劉大佬的模板真不小，標準的胖子改不了。這肚楠，也為他添加了幾分幽默。
劉大佬的笑聲最叫絕。他笑起來不是吐氣而是吸氣，雙眼不停眨動，發出：“哦哦哦哦哦呵”的聲音。這聲音似乎有一種魔性，聽到的人不由自主就控制不住笑起來。所以我們班肚子天天痛得不得了。而且，他能裝出一種笑：“鵝鵝鵝，鵝鵝鵝……”我們都會在后面附和：“曲項向天歌?！?/p>
劉大佬的經典語錄可不少。一次他在T臺秀社團里說：“胖子在這兒就是一個神奇的存在?！惫?。
他還改編過兩首詩：古藤上有甜蝦，大魚大肉大蝦。Wife空調西瓜，夕陽西下，大胖子在天涯……另一首：日照香爐烤乳豬，遙看三文魚擺滿架，口水流下三千尺，疑是巧克力流滿地。
真是個有才華的吃貨和妥妥的幽默大王！
理發大師作文（5）
近聞耶魯大學校長小貝諾﹒施密德特之言“中國沒有一所真正的大學，有十三億人之多的孔孟之鄉沒有一個教育家”，驚出一身冷汗。旁觀者清，這不是危言聳聽，而是事實。
是時候來說說我們的大學了！
當今中國之大學，在造型上可謂下足了功夫：校園大，幾個校區，占地上千畝；在校學生多，上萬人；硬件設施齊全，應有盡有。殊不知，衡量一所大學好與不好的一個重要標準不是外在有多華美，而是教育理念是否先進，能否引導學生在科學的道路上跋涉不倦。一個好大學，不是看有多少座樓，而是有多少個大師！
而我們的大學呢？教授們并不是將教書育人和科學研究當作事業來做，而是成了謀生的工具，于是為了晉升職稱，能多拿幾百塊錢或面子上好看，或完全為了完成上級領導定的科研任務，以保住自己的飯碗，東拼西湊，甚至去剽竊他人的文章來發表論文，出版“專著”，一旦受阻，就像世界末日來臨一樣變得瘋狂，去年發生的華中科技大學某教授因打假衛士方舟子揭露其評院士的論文造假而影響其評選院士便雇兇傷人一事充分說明當今高校內一部分教授素質之差。
學術造假已是頻頻發生，而今又上演了雇兇傷人，試問，這樣的教授能教給學生什么？你或許說這都是個案，不具代表性，是，我承認，但大部分教授都在琢磨怎樣才能多賺錢卻是不爭的事實！
所以，我想去的大學一定得有大師的存在，與大師同行是我想要的大學生活！這些大師人格高尚，不汲汲于名利，有專業特長，堪稱學界泰斗。
在有大師存在的校園里，每個學生被教導要有“吾愛吾師，吾更愛真理”的求真精神，每個大師都有自己擅長的領域，他們引導學生在他們所鐘愛的專業領域內“用文明人的好奇心去接受知識”，根本無需回答它是否對公共事業有用，是否切合實際，是否具備社會價值等。他們只對知識忠誠。他們的每一篇著作都一定閃耀著智慧火花，都能表示又有了一個新發現，而不是拾人牙慧，人云亦云。
在有大師存在的校園里，每個學生懂得愛與被愛。大師們會用行動告訴學生，在這個世界上愛自己也要愛別人，愛小家也要愛國家。近幾年，從馬家爵到劉海洋，從李啟銘到藥家鑫，一個個天之驕子的行為刺激著人們的神經，挑戰著人們對大學生的認知。如果他們身邊有令他們敬仰的精神導師，有指導他們應心存美善的大師。我相信他們的人生將是另一種樣子。
在有大師存在的校園里，自由與尊嚴將被師生緊緊維護，使大學成為真正的象牙之塔。師生們共同抵制外界的誘惑，批評。不必像政界那樣唯唯諾諾，卑躬屈膝；不必像商界是那樣爾虞我詐，唯利是圖，也不必像文藝圈那樣虛偽做作，勾心斗角。因為這里不是行政大廳，不是貿易市場，不是走秀的T臺，這里是做學問的地方。既然是做學問，心就該純粹，不必在乎自己是不是什么“龍”，什么“委員”，什么“主席”，學術自由與尊嚴才是最重要的。
我希望自己坐上開往春天的地鐵，抵達有大師存在的校園里，去體味汲取知識的快樂，感受夢想被點燃的快感，體會愛與被愛的幸福。
與大師同行，此生無憾！
理發大師作文（6）
吾班有一位書法高人，此人乃楊毅也，為何有如此稱號，吾本也不相信，因當面展示，令吾大吃一驚。
下午誦讀課時間，平老師請這位書法大師來現場露一手，我見他拎著一個普普通通的黑布包，從容地拿出筆、墨、紙。什么？連硯臺都沒帶，我心中便打了一個大大的問號：這書法家連硯臺都沒帶，靠譜嗎？再說，人家大書法家都是幾十年的功底，他才小小年紀，能行嗎？你瞧，他骨瘦如柴，胳膊細得像根棍，似乎毫無揮毫之力。
開始寫字了，觀眾們把他圍得個水泄不通，里三層，外三層，都想目睹大師的風采，恨不得把眼珠挖出來湊上去看。他先讓毛筆吸飽了墨汁，再輕輕將鼻頭磨尖，然后輕輕地往紙上一點，一頓，一挫，開始行筆。那筆就像在紙上跳芭蕾舞一般輕盈，又好似在滑滑的絲綢上漫步，筆尖飛快地行走著。結尾時，他的手卻不自覺地抖了兩下，我心中暗暗自喜：“呵！這次要露餡兒了?！笨伤P一抬，自信地微微一笑，才發現，只是筆劃略微粗了點，反而字顯得剛勁有力。他筆走如飛，龍飛鳳舞，不一會兒一副杰作便誕生了，他自信的把筆一擱，露出了謙虛的笑容。大家激動地望著他，用熱烈的掌聲來佩服他力透紙背的功夫。
定睛一瞧，這幅字真是一絕。那“惠”字上部分剛勁有力，緊而不擠，仿佛是鋼鐵架起來一般，下面的“心”松而不散，有柔美之感；這繁體的“風”，可是個大難題，在楊大師面前可是小菜一碟，那撇弧度適中，又不失剛硬之氣，整個字仿佛是春風拂過一般，又柔又暖；這“和”字就像一位和氣的老人，人人喜歡；最后一個“暢”，如字所說，流暢而輕快，有非凡之氣。
這幅“絕品”，令所有人嘖嘖贊嘆，令全班人都佩服的五體投地，我也解開了心中的謎團，楊毅真是一位名不虛傳的大師。
理發大師作文（7）
他，滿臉胡腮，常常戴著一副墨鏡，臉上不掛一絲微笑，挺威風的，但是又有點像“黑幫”老大呢！你瞧，老師走路多迅速，拿起教案，一眨眼，人就沒影了！他就是我們的科學老師！
初次見面時，我覺得他很兇，不茍言笑，連學生沒擦黑板也為此斤斤計較，把那位同學臭罵了一頓。
多次相處下來，實際上老師也挺幽默的，現在為大家切換到最幽默的一段：
那天，中午輔導，老師讓我們寫寫作業，自己也在教室里轉悠轉悠，陳同學遇到不會的題，就過來問問同學了，科學老師發現后，從教室后面沖到前面，拎著陳裕圣的衣領，半開玩笑地說道：“紅領巾（這是老師給他的“愛稱”），怎么……”頓了頓，望了望“紅領巾”手中的作業本，“哦——，紅領巾不應該是什么都知道的吧！”說完，陳同學“唰”地一下臉紅了，灰溜溜地回到了位置上，過了一會兒，他又走出了位置，老師發現了，大叫：“紅領巾，怎么又穿‘隱身衣’出來了呀！”頓時，哄然大笑。從此，陳同學這件事被我們廣為流傳。
記得還有一次，陳xx（另一位）轉過去跟龔xx說話，老師的“火眼金睛”發現了他，便說：“這位小同學，有什么話好說得呢？”陳xx急忙轉了回去，可老師又將他轉回來，與龔xx面對面，代替陳來堅說：“你好，我叫陳xx，你叫什么呀！哦，哦，你叫龔xx呀！你長得很漂亮誒，我可不可愛??？”初次見面，多多關照哦，常聯系呦！”全班哈哈大笑，笑得肚子都疼了，有的還拍著桌子瞎起哄。真是厲害，“藝術性”地批評了他。
這就是我的科學老師，的確，他就是這樣一個人，風趣，幽默！
理發大師作文（8）
咱們班的蔡老師，高高瘦瘦的。深邃的目光，不時穿越厚厚的鏡片向我們投來；修長的手指，舉手投足間圈畫出她的嚴肅有時甚至帶點刻板。她的胳肢窩里總是夾著個牛皮紙檔案袋，從來沒人知道她這葫蘆里賣的是什么藥，但是如果你以貌取人的話可就大錯特錯了。我們的蔡老師可是位頂級幽默大師呢！她的笑話能讓全班哄堂大笑，在哈哈一笑過后，知識也牢牢被我們記在了心間。
記得有一天，午后暖暖的陽光已把我們曬得昏昏沉沉，可當上課鈴一打，我們又立即像打了雞血一樣精神抖擻?？捎形蝗市炙坪醣慌枎ё吡松裰牵呵疲”R師兄一副標準的葛優癱，眼皮正在做著最后的垂死掙扎，雙手筆直地垂在凳子兩旁，再加上挺著個大肚皮，不禁讓人聯想到孕婦這個詞。就在這時，蔡老師不緊不慢地走近教室，一眼就瞧見了盧師兄那顯眼的孕婦肚。她點了點頭，扶了下眼鏡，清了清嗓子，嘴角露出一絲不易察覺的微笑。我憋住笑意，心想：這下可有好戲看了！只聽蔡老師大聲地說：今天，我們來復習一下角度的知識。隨機輕輕伸手一指：大家請看，盧師兄。哈、哈、哈一陣潮水般地笑聲將盧師兄從白日夢中拉了回了現實世界。蔡老師微笑著繼續說：上課時，同學們的坐姿應該與課桌形成30度角，而咱們盧師兄腰不好，坐成了130度角，也是可以理解的。說完，在黑板上畫了30度和130度兩個角，讓我們比較兩者的差異。在一陣陣歡聲笑語中。這些角度的知識仿佛一位位可愛活潑的小盧師兄，深深地印在了我們的腦海里。
蔡老師的幽默不僅僅在課堂之中展現，就連下課時，我們也能看見她活潑的背影。今天大課間，我們幾個伙伴在玩扔沙包的游戲。小姚同學一個不小心扔中了正在值勤的蔡老師。小姚同學臉上的笑容頓時僵住了，聲音也從肆無忌憚的哈哈哈轉變為了尷尬的呵呵呵。蔡老師彎腰撿起沙包，一個漂亮的轉身，看準時機，手臂彎曲，猛地一發力，只見沙包飛速地穿越密集的人群。啪地一聲，沙包精準地打在了小姚同學的心臟部位。正中紅心！蔡老師不禁拍手叫好，我們恍然大悟，連連拍手歡呼。
正因為有了這個幽默大師，那些讓人暈頭轉向地數學概念才會變得妙趣橫生；正因為有了這個幽默大師，枯燥無味的數學課堂才變得生動有趣；正因為有了這個幽默大師，我們緊張的學習生活才增添了更多的歡聲笑語。
理發大師作文（9）
小明距離上一次理發已經五個月了，可是小明就是不理發，媽媽怎么說他都沒用。
星期天到了，媽媽讓小明照了照鏡子，小明看著鏡子里快要遮住眼睛的頭發說：哈哈！我的頭發太酷了。媽媽生氣的說：你個小笨蛋，今天我非要讓你理發。說完！便拉住小明的手，走出門，強行把小明拉到了理發店，小明坐在椅子上，心里別提多不快樂了。媽媽看著理發師，讓他給小明的頭發理的短短的。理完后，小明摸著頭尖叫到：還我的長頭發媽媽和理發師看見了，都大笑起來！
理發大師作文（10）
開學時，我們上的第一節美術課，上得大家都哄堂大笑。丁零零上課鈴聲在我耳邊響起，在走廊上的同學、在教室里的同學都急促的回到各自的座位上等待老師的到來。我看了功課表，這一節是美術課。
過了不久，走進來的是一位男老師。老師姓杜，一雙炯炯有神的眼睛，又粗又濃的眉毛，一頭卷發，鼻子挺挺的。那眼睛向教室掃視了一下，便開始給我們上課。
他風趣幽默，因為有一位同學在開小差，所以老師對他說：以前你那么討厭，現在你還是那么討厭！邊說邊用手指著他。大家捧腹大笑。
杜老師很關心我們。畫畫好的他就讓他上天堂，畫畫不好的不是讓他下十八層地獄而是教他怎么畫得好，要注意什么三年級期末考的時候，我畫完了，拿給老師看。我畫得不是很好。但是老師并沒有批評我，他告訴我要多畫些動物。
杜老師就像電視上的憨豆先生，也是一個幽默大師，更是我們的好老師。
理發大師作文（11）
星期六，老媽帶我到理發。
本來我也不怕理發，可是，今天是理發師的徒弟給我理發，這就給我增添了幾分緊張。
開始理發了，我的心像長了翅膀一樣，都懸到了嗓子眼。而理發器發出的嗡嗡聲也好像在說：我要把你的耳朵割掉！我要把你的耳朵割掉！所以每次理發器離我耳朵不遠時，我就在心里說：別過來，別過來！
就這樣，我提心吊膽了十幾分鐘，可一點兒都沒受傷。
理發大師作文（12）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的苦難大師作文，歡迎大家分享。
一個人的一生，會有許多困境。如果生活只有晴空麗回而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。
困境與苦難是人生旅途中最熟悉不過的?？?。人生，需要失敗，挫折，磨難……它是我們成功的指導大師。正因為它，我們才明白為何失敗，難道我們不是踩著失敗它給的啟示，一步步登上勝利頂峰嗎？換句話說，我們更應該感謝它。
生活中難免有挫折和失敗，但有人說，只有把挫折和失敗產生的消極情緒轉化成為人生的成功情感經驗，讓心情變好，這才是生活的強者。
茅以升曾經說過：“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人?！笔前。∩钪?，那些成功人士他們之所以能夠成功，就是因為他們永遠有一顆積極向上的心，永遠向著理想的方向努力奮斗！
在生活中，心態與成功也是息息相關的`。樂觀者在災禍中看到機會，悲觀者在機會中看到災禍。遭遇挫折，身陷逆境，倘若我們心灰意冷，肯定是一事天成；倘若我們心態樂觀，保持冷靜，新的機遇定會被發現。
挫折，磨難可以成為向上發展的動力；做任何事都要堅強，刻苦用功；無論處境多困難險惡，也要積極樂觀面對。
逆境可以讓樂觀者找到出口，逆境是上帝幫你淘汰競爭者的地方，認真傾聽它，你才能通向成功的隧道。
逆境可以讓樂觀者找到出口，逆境是上帝幫你淘汰競爭者的地方，認真傾聽它，你才能通向成功的隧境。
沒有經歷逆境的人生不是完美的人生，沒有經歷坎坷磨煉的生命是不完美的生命。只有真正經歷逆境的生命才會閃光。
理發大師作文（13）
昨天，爸爸給我理了頭發，因為我這幾天一直嚷著頭發長的有些難受。
中午，我吃了午飯，爸爸說：兒子，我今天給你理發。我很高興終于可以變個發型了。
爸爸先給我洗了頭，然后把專門在網上買的護衣給我系上，脖子里系的緊緊的，怕頭發掉進我的衣服。爸爸開始理發了，他一手拿著電推子，一手扶著我的頭，我感覺電推子像拖拉機一樣在我的頭上干活，爸爸推了一下，就有數不清的頭發從頭上往下掉，我感覺臉上癢癢的，但是心里很高興。爸爸理頭的時候很認真，害怕把我的頭皮劃傷了，所以我也很配合他的工作。理完了頭發，爸爸還給我洗了頭，我看見有很多的碎頭發被清洗掉了。過了一會兒，爸爸給我吹干了頭，我趕緊跑到鏡子前，哇，好精神！好帥氣的小伙子呀！
我覺得爸爸就是一名專業理發師，我希望他能給我一直理頭發，直到我長大，我愛我的爸爸！
理發大師作文（14）
烏龜在每個人的心里都是那么憨態可拘，令人發笑，所以他就是一位笑料大師，它每次都是目中無人，滿不在乎，所以它也是我心目中的烏龜老爺。
近日，我們班建立了生物角。里面有“撒謊”的小龍蝦，有一條條會水中舞蹈的小金魚，也有兩只像是打了興奮劑似的高度活躍的笑料大師------烏龜老爺。說起笑料大師烏龜老爺這名字的由來，那是在一節語文課上才突發其想，想到了這個名字。
那是節語文課，老師的臉上神采飛揚，兩個酒窩一直跳著婀娜的舞姿。這讓我們的眼睛里流露出了期待的眼神，老師拿出了生物角的兩只龜老爺，放在多媒體的投影前。老烏龜若無其事，而小烏龜則正好與老烏龜形成新明對比，小烏龜活躍的像只猴子，可能是自己也能過把明星的癮吧，顯得有點心奮。老師把兩只烏龜同時翻了個四腳朝天。我們都很疑惑，真是讓我真正體會到了這句：丈二和尚摸不著頭腦。老師終于開了她那對我來說是“千斤口”的嘴：“我們開始烏龜翻身大賽！”我們都屏住呼吸目不轉睛的盯著烏龜的細小動作。大烏龜的體重和小烏龜的體重比起來那是大屋見小屋，可在這關它的優勢就是畫龍點睛點的多余。大龜一直想翻身可是都在原地打轉，不知打了多少個360度，看的我們都哄堂大笑。有一次它差一點就翻過來了，可不知怎么了它又再次倒下。再看小烏龜那邊，一個勁的用頭頂著想起來，我們看著這樣的情形，以為都沒希望了，可就在那一瞬間，小烏龜奇跡般的翻了過來?？磥怼敖€是老的辣”對于烏龜來說還真是不奏效。接下來是比賽跑跑。：“準備，開始！”老師一聲令下，放出烏龜，烏龜們不知是和誰有仇還是有怨，老是不走一條跑道，這樣只能停賽、、、、、、、
每好的時光就是如此的短暫，隨著時間的流去，伴隨著歡聲笑語，下課鈴聲敲響了，可我們的歡聲笑語卻在校園久久回蕩。
理發大師作文（15）
以前，我都是家里最馬虎的人，本來正在做的事，可因為媽媽叫我一聲，跟我說了些話，我就忘的一干二凈，就連考試也粗心大意，常常就差一兩分就滿分了。今天這件事讓大家刮目相看，再也不說我馬虎了。
就在剛回老屋一天時，就發生了一起丟失案。我正吃完飯，就聽見另一個屋里傳來的聲音，我飛快地跑過去，原來是弟弟在叫，我走過去不耐煩的對弟弟說：弟弟呀，沒事別大驚小怪，知不知道，人嚇人會嚇死人的。我說完準備走時，弟弟才焦急的說：我昨天在張飛廟買的武器不見了！于是我和弟弟開始地毯式的搜索，什么地方都不放過，可找完了整個屋子，都沒見著武器的蹤影。于是我這個偵探開始另想辦法。
弟弟，你的武器是怎么不見的？
我剛才在這里玩，然后你叫我來吃飯，然后我把武器放在門口，我吃完后，就不見了。
我詢問完后，來到門口，沒有發現任何線索，我想：如果不在門口，難道是被別人拿走了？但剛才大家都在吃飯，不會有人拿走的，不是人拿走的，那在哪里呢？
你在玩的時候有其他人在旁邊嗎？
只有我一個人。
你在哪里玩的？
在臥室旁邊那間屋子。
我來到案發地點，看見地上模糊不清的狗腳印，我恍然大悟：這其實不是人干的，而是小白干的，剛才，我在臥室看電視，小白自己出去了，然后看見了弟弟在玩武器，非常好奇，于是叼走了弟弟的武器。
我帶弟弟來到小白的屋里，果然，武器在這里。
媽媽知道了后，大吃一驚，說：不會吧，你找到的？平時馬馬虎虎的你居然有這天賦？我自信滿滿地回答媽媽：本來就是嘛！也許這次沒有馬虎了。媽媽最后也給了我一個贊。
理發大師作文（16）
寒假的一天，我準備去玩，可媽媽阻止了我。她說：你頭發這么長，先去理發再去玩。
那去哪里理發？鎮上又遠又貴，媽媽說，還是到村里吧！什么？去村里理發？我撅起了嘴，眉頭緊緊皺著，滿臉不情愿。
來到理發店門口，我就看到了簡陋的理發工具：一把舊梳子上還沾滿了頭發。一把生銹了一半的剪刀和剃剪、一面掛在墻上的舊鏡子。這么簡陋的工具怎么可能剪出好頭發呢？我非常生氣，臉色發紅的想。要是幫我剪了一長一短的頭發或一不小心剪成了光頭怎么辦？那我不就是光頭強了嗎？這樣我這么帥的人，不就成了丑八怪了？
一位老大爺走了過來，拿了一塊很不干凈的白布，抖了抖說：孩子，你想剪什么帥氣的頭發？我要剪最新的頭發！鍋蓋頭。老大爺說：沒問題！雖然心里有一百個不愿意，但我還是乖乖得坐在上面。老大爺麻利地把白布罩蓋在我身上，還在我的脖子上打了一個結。
這時老大爺開始理發了。只見他手腳麻利的理著頭發，這時咔嚓咔嚓的聲音停了，我感到有一只毛刷子在刷我的頭發。這時，只聽了一聲好了，孩子。我悄悄睜開眼，看了看我的頭型，不錯嘛！很整齊。
我高興地把五元錢遞給了老大爺。這么便宜的理發店，下次我還來。
理發大師作文（17）
象棋大師
在我所住的小區里，一提起這個名字，便無人不知，無人不曉——他是張大爺。張大爺的棋藝不僅精湛的無人能比，而且他做的好事比天上的星星還多，誰都不無豎起大拇指，嘖嘖贊嘆！
夏天暑假的夜晚，群星閃爍，婆娑的月影投在高大的住宅樓上。樹上的蛐蛐也為這一幅靜謐的畫面填上伴奏。晚飯后行走在散步，成了我和爸爸在這個漫長假期中不可或缺的一部分。每天爸爸總是神采飛揚的出去，原來爸爸遇見了一位“高人！”就是剛搬來不久的`張大爺了。
在科技飛速發展的時代，象棋已經不是一種普通的藝術了，對于像我爸這樣的象棋愛好者，已經寥寥無幾了。今日好不容易遇到了象棋“余黨”，怎能不興奮不已？爸爸便與張大爺約好，晚飯后一起到棋牌室“殺”幾局。
兩個人坐上棋桌，頗有君子風范。雖說規定是紅方先走，但二人還是謙讓了半天。最后還是讓爸爸先走，爸爸雖說謙讓萬分，可真正卻毫不相讓。先下了一個“當頭炮”，之后張大爺捋了捋幾乎全白的胡子，右手當即舉旗，“啪”的一聲，一顆棋子落定。爸爸一看，目瞪口呆。張大爺巧妙地運用迂回戰術，把爸爸打的一敗涂地?！鞍Γ 卑职珠L嘆一聲。收回來旗子，就這樣，第一回合，張張大爺勝了。
這時，夜已經深了，幾只小蟲飛過的“嗡嗡”聲音都能聽得見，最多是興致高漲了，放象棋的聲音會傳出來。俗話說：“觀棋不語真君子?！彼械娜硕及舶察o靜，頂多只是配合著局勢。代替下旗者，變換一些時而緊張時而舒展的表情。爸爸下的越來越緊張了，張大爺的棋子步步緊逼，如同戰場上戰爭的兩方，靜中，卻蘊含著無限的硝煙烽火。雖然悄無聲息，但是卻有在雙方的謀略與智慧。那一顆顆棋子，就如同一個個兵將，馳騁在戰場上。爸爸的棋，始終下不過張大爺，輸的一敗涂地。
此時，對弈的人，一方是張大爺，而另一方，每日換一個，但結果都和我爸一樣——全輸了，而且輸的慘不忍睹。原來張大爺，是在他之前所在的所有社區蟬聯了四屆的象棋冠軍！無人能撼動他的寶座，不愧為“象棋大師”。
我一直認為張大爺很年輕，不超過50歲。要不為什么他冬天為我們掃雪，秋天和清潔工買一起掃落葉。夏天給在外面的花草澆水，春天和年輕人一起植樹……在一次偶然中我知道張大爺已經六十五歲了，是不是象棋陶冶了他的情操使他看起來很年輕呢？是不是有一顆樂于助人，胸懷寬廣的心呢？這位平凡的張大爺，這位熱心的張大爺，這位象棋大師，這位遠近聞名的象棋專家。
理發大師作文（18）
俗話說，頭發是女生的命。剪發自然是我最害怕的事情了，而作為一名忠實的護發使者，面對要剪發時，必定要做出生死抵抗。
剪發？你開什么國際玩笑？不是三年前剛剪過嗎？怎么又剪？面對媽媽的剪發邀請，我提出了一連串的疑惑并表示抗議。哼！今天你是去也得去，不去也得去！說著，媽媽拽著我的胳膊，生拉硬拽的走向了理發店。
不要啊，不要??！我尖叫道，大滴大滴的冷汗順著我的額頭一直流到了脖子，內心惶恐不安，我被媽媽強制性的按到了理發椅上。咕咚我咽了一口唾沫，緊緊抓住自己的頭發，想找機會溜走，可無奈，這里的守衛太過于森嚴，根本找不出機會逃走。就在我苦思冥想的時候，危險目標出現了――理發師！撲通、撲通心跳聲漸漸加快離我只有十步、九步、八步完了完了，我該怎么辦？制止他，不行，他肯定不聽我的，趁機逃走？不行，媽媽在旁邊坐著呢，怎么辦怎么辦？啊，啊哭，只要一哭，媽媽肯定就會放過，可我上一次用了這樣的方法，結果頭發還是被剪了我的內心害怕極了，糾結了老半天，手心里出了許多汗，臉色一會青一會白的，眼神里充滿了絕望，兩只手不停地顫抖。最后只得聽天由命，向媽媽投降了：只能剪一點，就一點，媽媽點點頭表示同意，然后我閉上眼睛不忍心看這一頭的烏發被剪下來。
咔嚓、咔嚓剪刀每剪一下，我的心就像滴一次血。就這樣我全程閉著眼睛，直到理發師說好了可以起來了。我睜開眼一看，心中不禁倒吸了一口冷氣：不是說好只剪一點的嗎？怎么我問媽媽。望著媽媽一臉得意的表情，我突然明白了，原來她跟理發師早就商量好對付我了！
唉，剪發對于我來說，真的是一件痛苦而又害怕的事！
理發大師作文（19）
“啪啪啪，啪啪啪……”，剛進教室，便聽見陣陣快板聲，哎呦，準是我的鐵哥們李云建又在說單口相聲了。
只見他黑黑的臉上掛著滑稽的表情，手里拿尺子當做快板，張口就說:“醫生剛給個小學生扎手指查血。針剛扎，小學生放了個巨響的屁，他那彪悍的老媽說道：“呀，還給你扎漏氣兒了??？需要氣管子嗎？”剛說完，教室頓時響起了笑聲。
他黑黑的臉上掛著滑稽的表情，眼角不停往上翹，單口相聲常常還沒說，圍觀的人大半已被逗樂了，手里拿起尺子當快板，輕輕一敲，剛剛打前奏，全部的同學便哄堂大笑起來。
記得他講的最逗的一次，見圍觀的人多，便拿起幾把尺子，用皮筋穿過尺子上的小洞，打個死結，他那黑黑的臉上又掛起滑稽的表情，手里拿著尺子做的快板，張嘴便說起來：“小王小的時候爸媽不在家，在奶奶家住。奶奶家有一只母貓，他們感情很好，特別是冬天，因為天冷，他就允許這只貓鉆到自己被窩里睡覺，大家相互取暖。你猜怎么著？”同學們，一下子愣住了，個個皺眉思索，＂有一年冬天，這只母貓懷崽了，但是具體的生產日期不知道。老天，你能想想得到，小王早上醒來，被窩里全是貓崽崽的感受嗎！嚇死他老子，他以為是自己生的呢！”同學們捧腹大笑，笑語盈盈不斷，課上有時也忍不住笑了出來，這一逗就是一天，至今想起來也覺得好笑，不，是好笑極了！
是以，我們班的舞臺上永遠少不了他我們班的大明星李云建，他那臉上掛著滑稽的表情，拿起尺子當快板的樣子，仿佛他就是幽默大師了。
理發大師作文（20）
我喜歡繪畫，我總喜歡用鉛筆畫一條條優美的線條。
我喜歡少兒畫那幼稚純樸的美。油畫棒在粗糙的紙面飛舞，朦朧的色彩感和過渡感油然而生，讓人不由得去憐惜這副優美的畫。而水彩筆在那細微的角落摩擦，暈染的色彩是那樣光滑平整，讓人忍不住用手去觸摸那光滑的色面。
我喜歡用筆勾勒一個個活靈活現的動畫人物，他們記載了我們的童年，承載了我們一個個即幼稚又不切實際的夢想。那些人物是我們幼年時代純真的夢，也是我們最初的偶像。
我喜歡不同方式畫出的專業畫，油畫那飄渺真是的存在感，讓人心生肅靜；素描那線與面的柔和感，讓人心生愉悅；水粉那色彩飽和的畫面讓人覺得近在眼前。
我喜歡欣賞大師們的畫作，永不消逝，永不凋零。每位大師作品都有自己獨特的風格，有的狂放，有的細膩，有的憂傷，有的愉悅。
我喜歡獨坐在畫室，寧靜的空氣里總能冒出許許多多的靈感。我喜歡看著窗外的細雨，畫著那嬌嫩的水蘭。我喜歡在陽光的照耀下，畫波光粼粼的小河。
這就是我為什么喜歡畫畫，繪畫帶給我很多很多的快樂！
-
想了解更多【理發大師作文】網的資訊，請訪問：理發大師作文
