作文|感謝對手作文（精選13篇）
發表時間：2021-01-07感謝對手作文（精選13篇）。
『一』感謝對手作文
最近幾學期，學校一直都在倡導感恩教育，要感恩父母，要感恩老師……我承認，我們這一生最應該感謝這兩個人，但這一次，我不想再寫他們，我覺得，我們還應該感恩一個常常被我們遺忘的人——我們的對手。
在20xx年7月13日國際奧委會第112次全體會議上，北京戰勝多倫多、大阪、巴黎伊斯坦布爾，獲得了第29屆奧運會的主辦權。全國人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說了一句令人難忘的話：“我們要感謝對手?！?/p>
是的，正是有了這些強大的對手，北京才有了緊迫感，才能使我們做的的更扎實，更完美。這樣的對手，才能使中國更強大，從這個意義上講，我們的確要感謝對手。世界從滿了競爭，有競爭才會有對手，有對手才有戰勝對手而成為強者的念頭。優勝劣汰，適者生存，這就是競爭，這就是要戰勝對手的根本原因。
在美國北部，人們為了保障鹿群的生活，捕殺了狼，結果路群的體質越來越弱，生命力也逐漸降低，后來又在鹿群中引起了狼。狼是鹿的對手，鹿明白只要跑的越快才不會命喪狼口。于是鹿的體質又強健了起來，超越了自己。勇敢的繁衍了下去。狼也是一樣，為了追殺鹿，奔跑載奔跑，他的子孫會更強大。
美國的拳擊手泰森稱霸拳壇，擊敗了一個又一個挑戰的對手，最終成為了一名真正的拳王，無敵天下。不想，由于鮮花和榮譽麻痹了他，帶給他驕狂、麻木和縱欲，終于獲罪入獄。有了對手，才會明白自己面臨的挑戰和壓力，有了對手，才有了超越自我的一切力量和勇氣，有了對手，才使你不得不發憤圖強，不得不革故鼎新，不得不銳意進取。否則，等待你的只有被吞并，被代替，被淘汰。
現實生活中，許多人都把自己的對手是為心腹大患，是自己的敵人，是異己，是眼中釘，肉中刺，恨不得馬上除之而后快，其實仔細想一想，便會發現擁有一個強勁的對手會讓你時刻有危機四伏的感覺，會激發你更加旺盛的精神和斗志，會讓你排除萬難去克服一切艱難和險阻，會讓你想方設法去超越，去奪得勝利。是對手促進我們進取，是對手幫助我們更上一層樓，使自己變得更加完美。人生離不開對手，對手應當得到尊敬，我們不妨感激的說一聲：“對手，你好!”
『二』感謝對手作文
記得幾年前在跆拳道課上，我有過兩次比賽。
第一次，我自信滿滿，大模大樣地走到了我的對手對面。我昂起頭，看著他是一個瘦弱、矮小的小孩，好像并沒有什么危險之處。比賽很快開始了，哨聲剛落，他立馬踢了一個橫踢過來，幸虧我眼疾手快，一個隔檔，擋住了他，要不然我就輸了。我刻不容緩，立刻一個連踢過去，他盡力阻擋但依然失敗了，我不禁暗暗自喜?？晌姨湴亮?，第二局，他立馬把自己深藏不漏的功夫展現出來，直接把我踢出了境外。第三局，我們不相上下，氣喘吁吁，僵持了好幾分鐘，都沒有動作。我這時力氣已經充足，打算向他踢去，但他在我不注意的時候，一個回踢把我擊敗了。
第二回，我又遇見了這個小孩，心想：通過上次深刻的教訓我已經學會了專心致志，不能像以前一樣驕傲自滿。
比賽時我全神貫注，不再驕傲。我先來一個后踢，他居然擋住了，看來不只我一個人進步了。接著我用之前的踢法挑戰我的對手，使他產生幻想，最后我順利獲勝，這次的比賽讓我由衷感到開心、快樂。
每每看到獎狀，我都想感謝我的對手。因為只有競爭，我才會努力，才會讓我有現在的成績。
『三』感謝對手作文
在生活和學習中，我們會遇到許許多多的對手。只有有了對手，我們才會為此去努力，去奮斗。所以我們一定要去尋找對手，要感謝對手。
我和我的朋友非常熱愛體育。于是，我們便一起報了秋季運動會。比賽快到了，于是我們就一起練習。
我首先提出要和她比賽一下跑步，她愉快地接受了。“開始！”我大聲喊道。我們都非常努力地跑起來。可她卻像腳踩風火輪的哪吒沖在前面，只留給我一個背影。我的好勝心很強，便發誓要超過她。
于是，我便留在那兒開始努力地練習。我在跑步時把身體向前傾，為了不讓自己倒下，我的腳便加快了“碼速”，不停地飛奔起來?？墒?，我的耐力十分有限，不一會兒就大口大口地喘著氣，豆大似的汗珠從額頭上滴了下來。我忍不住躺在了地上又累又渴。這時，內心
深處傳來了兩個聲音，一個喊我放棄，回家休息吧；一個卻叫我堅持，要超越以前的自己。突然，我那頑強的好勝心種子又冒了出來。我倔強地站了越來，用手擦了一下頭上的汗珠。心想：我一定要超過她，讓她知道我也很厲害。因為有了這個目標，我練得更加賣力。這時，她走了過來，拍拍我的肩膀，好像在鼓勵我呢！那天，我很晚才回家，雖然又累又餓，但我也有了很大的進步！
秋季運動會到了。比賽時，我終于超過了她。那時，我自己也沒想到會跑得這么快。比賽結束后，她對我說：“張希貝，你跑得真快！我都追不上你了。”我感激地朝她笑了笑，如果不是她，我也不會超越自己。
在成長的道路上，我們一定會遇到對手，正是這些對手，在激勵我們向前邁進，更上一層樓。所以，我們要感謝對手！
『四』感謝對手作文
今年學校對我們初三級的同學要求特別高，所以學校就采取了重新分班，我原來是三班的，現在我被調到三班，據說三班是尖子班，所以我感到非常自豪，驕傲.但經由這幾天上課，我就感到十分自卑，在三〈3〉班的時候，我是班上的焦點，但現在我只是班上的一員，沒有了之前的風光，反而讓我感到良多壓力和對手.。對對手，我們往往都抱著敬而遠之的立場，投以冷眼和敵意；所以，我們每個人都但愿少幾個對手，多幾個朋友。實在有對手也不是壞事，由于對手經常會成為你前進的動力?，F在想一想，一樣的環境，一樣的老師，一樣的同學~~~~~~為什么別人的成績就比我好？無他，由于他們比我當真，比我耐勞，這樣一想，我便下定決心，調整好心態，努力學習，虛心請教，將來一定會取得好成績，超越自己，超越他們。實在現在的對手就是激勵我奮進的“鯰魚。正由于有對手的存在，我才會變得比過去更強，斗志更旺盛。假如沒有對手，自己就不會強盛；假如沒有對手，還談什么勝利呢？恰是為了超越他們，我才會付出更多的努力和汗水。也許到最后我不會成功，但在其中我已經變得比以前更強盛。沒有苦寒，就不會有梅花的芳香；沒有磨礪，就不會有寶劍的鋒銳~~~~~~~~~~同樣，人若沒有對手，就不會有戰勝自我的輝煌！感謝每一位對手，由于他們鞭策我不中斷前進。
『五』感謝對手作文
每一個人從生下來時就有一顆感謝他人的心，今天我就要感謝我的對手，由于他讓我領略到良多的知識與道理.
記得有一次，我和我的競爭對手來了一次比賽，他說要比成績，三局兩勝，我爽快的允許了.面對這次挑戰，我努力的學習起來，爭取贏得最后的勝利，站在高高的"領獎臺''上，第一次比賽就是6年級中的第一次單元考，我奮力的拼博著.我的對手也不甘試落.由于我們都知道自己一定要贏.第一次比賽開始了，我們各自埋著頭，寫著自己的卷子，一題，兩題，三題……我們連頭也不敢抬生怕出了啥差錯，時間一分一秒的過去了，考試結束了，第一次比賽結束了，終極仍是我的對手贏得了勝利.但不要緊，三局兩勝嘛，還有兩局，俗話說的好;失敗乃成功之母，我相信我一定會贏得最后的勝利，加油，我暗自鼓勵自己.
第二次比賽是第二次單元測試，我下定決心，假如這次不贏，我就改姓，從此不在姓田了，想到這我便拿起書和功課本預備采用題海戰術，我每天寫呀寫，上課當真聽講，不說一句小話，生怕有一點沒有聽清晰，讓對手站了優勢.終極第二次單元考我贏得了勝利，現在為一比一平，心中的緊張神經再一次提到了嗓子眼，俗話說的好有壓力才會有動力，我們更加耐勞努力的學著，下了課，別人都出去玩了，而我和我的對手卻埋頭苦學著，誰也不亞于誰，第三次單元測評考即將來臨，我可算的上是從天亮開始學習，學到深夜，真是起早貪黑呀，第三次考來臨了，我忘忘他，他忘忘我，表示加油!表面上是表示加油，但心中卻想著讓對手漏油.第三次考結束了，我們都覺的感覺不錯，我覺得勝利的彼岸在向我招手.最后當老師念我成績時，我心中不由緊張起來，只聽田佳鑫95分分.我以差一分的微弱上風贏得了勝利，終極，我站在了"領獎臺"上，我興奮極了，但我最想感謝的是我的對手，是他讓我贏得了勝利，沒有了這次比賽也就沒有了我這一次成功，也就沒有了這幾天的耐勞學習的盡頭，對手，我要感謝你!是你讓我學到了更多的知識與道理.
『六』感謝對手作文
生活中處處有對手，體育比賽中、學習中、休閑中、將來工作中……
誰沒有對手呢？當然我也有，比如說：和爺爺比象棋，和哥哥比跳棋，和媽媽比羽毛球，和伙伴們比蛇板，和同學們比成績，比進步……但是，令我記憶猶新的是在畫畫班里跟別人比畫畫。
那次我參加了美術班，一段時間后，我已經和另一個伙伴得了獎狀，但是，他比我先獲得了獎勵，我不服氣，就開始在家里練習畫畫，一個月后，我的畫竟然在一次比賽中進入了復賽，這都要歸功于我的對手。
對手就是比自己強大的人，我們只有不斷超越他，我們才能進步。
『七』感謝對手作文
是啊，感謝對手一方，由于他們的存在才使我們日漸強盛，由于有對手一方才使我們有高昂的斗志及戰勝一切的決心信念。
拿破侖，一位勇敢的戰士，一位天才的軍事家?？捎钟姓l知道他輝煌的功績的背后呢？
拿破侖出身貧苦，從小在貧民區中長大，卻也長得人高馬大，英俊非凡。他年少參軍，在戰場上奮勇殺敵，立功無數，最后成為一名將軍，那時的拿破侖沒有對手一方，由于他不曾輸過。
沒有對手一方的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲，自認為天下無敵，對隊也不像以前那樣關心和練習了。終于有一天，他輸了，輸得很慘，幾萬士卒無一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。
拿破侖只身一人走在河畔，曾經的舊事劃過腦海，禁不住搖搖頭，回身跳入河中……
他沒有死，約瑟芬救了他。
活過來的拿破侖好像明白了一切，他重新有了生的渴想，有了對勝利的追求，“我要戰勝他”拿破侖自言自語，“我要打敗這個對手一方，這個讓我一無所有的對手一方”。
拿破侖東山再起，懷著戰勝對手一方的信念，一步步地建立著自己的帝國法蘭西第三帝國。
對手一方讓拿破侖重生，對手一方讓拿破侖日漸強盛，也可以說，是對手一方讓拿破侖建立了法蘭西帝國。
……
我們每個人的身邊都有對手一方，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標前進。
也許你會說，沒有他們，沒有對手一方，我就已經是一個勝者。實在，你錯了，正由于他們的存在，才讓你變得比過去強，為了超過他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經比以前強盛了許多，在要戰勝對手一方的拼搏中，在戰勝對手一方的信念下，你變得比過去強。
在人生旅途中，每個人都會碰上對手一方，對手一方就像是生命中的鹽，少了它，糊口會淡而無味……
感謝對手一方吧，他們讓我們變得更強。
『八』感謝對手作文
這樣，經過刻苦、努力的學習，期末考試成績，我又超過了文濟波，奪得全班第一。我走到文濟波面前，朝他一笑，充滿了“復仇”的快感。
以前，只知道對手就像“敵人”，現在我卻為有對手而高興。那些偉大的發明家、創始人，那個沒有“對手”？我漸漸體會到：人類如果沒有“對手”，也就不會有進步。
正是有了對手文濟波，我才認識到了自我，使我在學習的過程中，體會到相互競爭、挑戰自我的樂趣。這樣的競爭，也使得我們的成績共同提高。
『九』感謝對手作文
對手與你競爭，是你的“敵人”，那又為什么要去感謝競爭對手呢？那是由于恰是對手給了你壓力，使你不得不努力去向前，在不知不覺中，也與你已駛向了成功的彼岸，感謝對手，不要一味仇視對手，對手成就了你！
在美國，有對“對手”拍檔雙雙獲得了成功。美國軍方找到了防備力研究學院的蓋尼，負責研究新的坦克裝甲。而軍方給他的伙伴竟是破壞力學學者馬茨。馬茨要不中斷嘗試摧毀蓋尼的坦克裝甲，這好像軍方給蓋尼特地出的困難。然而結局卻出乎意料。
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起初兩人始終敵視，不做言語，由于馬茨每次都可以輕松摧毀蓋尼的裝甲，連軍方也對蓋尼的成果大跌眼鏡，不抱太大但愿。直到有一天經由蓋尼的不中斷嘗試和研究，馬茨無論怎樣都無法摧毀裝甲。實驗結束了，馬茨拿起裝甲脫落的碎片，邊說著什么，邊走回工作室就開始研究如何讓穿甲彈攜帶更多火藥，爆破能力更強。
經由兩個禮拜的工作，馬茨有一次成功的`摧毀了裝甲。就在這樣不中斷的“破環”和“反破環”中，他們的武器破環力和裝甲強度得到了晉升，最后被應用，這便是一度稱雄戰場的MAT1坦克，兩人雙雙獲得了巨大成功，都被授予了榮譽。
對手，對于你的人生至關重要，他不僅與你競爭，更重要的是，他給了向上的動力，盡管與你競爭，但也助你駛向成功的彼岸。
『十』感謝對手作文
在人生的道路上，我們大多感謝我們的親戚、朋友和所有幫助過我們的人，但今天我要感謝一個人，那就是我的對手，甚至是我的敵人。我讀了一篇關于日本北海道一種叫做鰻魚的魚的文章。這種魚很好吃，但它有一個缺點，那就是被抓后會死掉?；铞狋~的價格比死鰻魚高幾倍。當地漁民想不出什么好方法讓鰻魚活得更久。只有一條老漁夫的鰻魚在到達市場后還活著。他們不僅沒死，而且精神抖擻。沒有人知道為什么。后來，老漁夫告訴他們，方法很簡樸:把一些鰻魚的天敵梭子魚放入放有鰻魚的水中，讓梭子魚在許多鰻魚中間鉆來鉆去，讓鰻魚坐立不安。然后鰻魚會移動。只要鰻魚移動，它們就不會死亡。鰻魚能夠生存只是由于它們的天敵梭魚存在，也就是說，它們有對手。孟子曾經說過，他生于苦難，死于幸福。
事實上，假如沒有梭子魚，假如鰻魚知足于快樂，缺乏進取精神和士氣，它們很快就會死去。然而，有了天敵和對手的存在，他們會害怕，會移動，會活得更好。沒有對手，命運是可悲的，就像孟子說的，假如你進入，你將沒有法家，假如你離開，你將無敵于外國病人，你的國家將永遠死去。你的糊口中需要對手。對手是助推器。他強迫你進步。對手是一面鏡子。他無情地利用你的缺點進行攻擊，這有助于你改正自己的缺點。對手是一記警鐘。他老是提醒你，無論你取得了多大的提高，你都不能自滿。
你很難收留忍你的對手，但更難收留忍沒有對手。由于對手的存在，讓你變得更強；由于對手的存在，使你更加成熟；由于對手的存在，使你更加提高；由于對手的存在，這讓你有一種危機感，你必需不中斷立異，你會不中斷進步自己，你會不中斷從一個成功走向另一個成功。我但愿在我的學習、工作和糊口中有競爭對手，這會讓我變得更強，讓我的學習和工作更好，讓我未來的糊口更幸福。
『十一』感謝對手作文
“哈!我有辦法啦!”終于過人成功了!不外這次比賽固然沒有取得名次，但是我明白了，面對任何難題都要冷靜下來，想辦法。
我帶著激動的心情與我的好朋友謝昭賢來到了“海淀運動場”，雖說激動，可心里卻還懷著緊張的心情，由于我們這是去參加海淀田徑選拔賽。真是天有不測風云，非要把我比的“1500”這個項目安排在第一個，我慌忙的做完預備流動后立即去預備比賽，在匆匆一面里，我呆呆的看著自己的13個對手，個個矯健得跟個練習已久的小軍人一樣，我心里打起了退場鼓，于老師好像知道我在想什么，過來和我說“以前叫你多吃肉，讓你不吃!害怕了吧!”
跟著一聲震耳欲聾的槍響，我先和其他小學的“運動健兒”沖上前去，然后加速并占領一道，哈!我現在排名第4，想著想著，心里走了神，一下子歪了下腳，慢慢的落后到了第八名，我預備保持著這個速度，等第二圈在超越對手。第二圈我努力的追趕，等追到第五名時，卻又碰到了麻煩。第五名是我們組最高最壯的選手了!果然，當我預備超越他時，他卻開始憋我，眼看著我和第一名差得越來越遠，我心里真是心急如焚，該怎么辦呢?我決定先嘗嘗，內到超，不行。外到超，也不行。再嘗嘗，還不行。合法我急得冒汗時，忽然想起練習時老師告訴我們的話：碰到難題，冷靜!想辦法，才有機會。
我恍然大悟，我先慢慢的跟住他，然后靜下心來想……這是我想起了上次練習時，一位同學先假裝從外道超，卻忽然加速從內到超，最后把我給超了。想到這里，我好像明白了什么?！肮?我有辦法啦!”我很高興。我想假裝沒有體力，卻一直在跟住他，等他放松時，我做了一個假動作。先試圖要從外道超，果然是我預想的那樣，他也往外跑。就在他自得時，我先飛快的變換了方向，然后胳膊肘往外拐，最后以飛快的速度完成了“過人”這項任務。在超越他那一瞬間，我們兩彼此笑了一下。不外前面還有良多人等待我的超越，可是，只剩下最后的200米了。
我并沒有拋卻，依然繼承跑著，繼承完成200米的沖刺。
這次比賽我沒有取得名次，我不但不責怪那位對手，我反而要感謝他，由于它讓我明白了碰到難題要冷靜思索，急中生智。人生中還會面對難題，對那些難題勇敢地說：“哈!我有辦法啦!”
『十二』感謝對手作文
讓也出色，爭也出色，糊口中由于有了對手而出色。實在，我們每個人都應該對自己的對手說一聲謝謝。
誰都喜歡成功，誰都但愿在每一次的競爭中勝利，所以我們才會提高，才會努力。感謝對手，由于他是前進的動力源泉。
一個萬米滑冰紀錄，六年無人打破，在這時，有一位年青的小將泛起了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記實，但每當落對手一段間隔后，便再也沒有對手，就松了勁。為此，他始終都沒有打破這個記實。
后來他泛起了，也就是這個記實的創造者重回賽場。他和這位年青的小將在比賽中不相上下，在比賽快要結束時，小將追過老將。最后，那位年青的小將獲勝了，他與老將之間來了一個深深的擁抱，我想這個擁抱是代表感謝的。年青的小將由于有了勢均力敵的對手，才會打破紀錄。所以說，我們應該感謝對手。
競爭存在于學習糊口中，一次成績上的競爭；一次獎狀的競爭；一次優秀班集體的競爭。競爭孫在于商場之中，為名競爭；為利競爭；為人才競爭；競爭存在于各國之間，為土地競爭；為資源競爭；為利益競爭。糊口中處處有競爭。
有競爭就有對手。糊口中因有競爭而不乏味，我們因有對手而提高。實在，對手就是朋友，會伴我們走過一生。我們珍惜朋友，所以我們珍惜對手；我們感謝對手帶來的快樂，所以我們感謝對手帶來的出色；我們不可以失去朋友，所以我們離不開對手；
“學如逆水行舟，不進則退”所以說，在學習的道路上，我們需要對手，并應感謝他所給我們提高的動力。作文
『十三』感謝對手作文
對手，是和我們在學習上或某事物上與我們競爭的人。大家都覺得對手很討厭，什么就知道和自己爭。但是，我們也應該感謝對手，要是沒有對手，我們的生活就會缺少一部分;要是沒有對手，我們在學習上就會覺得很無趣很枯燥;要是沒有對手，我們就不會覺得這件事情有意義;要是沒有對手，我們就不會有強大的上進力。所以說，我們應該感謝對手。
記得三年級的時候，每次考試我都坐第一把交椅。自從我們班轉來一位叫田越的同學后，我便開始討厭他，因為每次都是他考第一，我漸漸開始覺得有壓力了。又一次，我考了第一名，田越只考了第二名，我很得意，驕傲了起來。結果又一次考試他考了第一名，我只考了第七名，這對我是多大的打擊啊，我很不服氣，決定開始報復他。也不是什么，只是有時候“不小心”路過他的座位把他的東西碰落地，然后便當作沒什么事走開了。不過田越對我的那些報復滿不在乎，一次我把他的心愛鋼筆踩壞了，他生氣地說：“黃鈺貽，不就是考了一次第一名嗎，有什么好神氣的?我告訴你，這個世界不是只有你和我兩個競爭者，在這個班級外面還有許多比你我聰明的人，有一百倍，一千倍，一萬倍，你記住‘人外有人，天外有天’這句話?！闭f完，田越一轉身走了，我久久地站在那里，好好地反省了一回。
對呀，“人外有人，天外有天”，我的對手——田越就告訴了我這個寶貴的道理。
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