絲絲牽掛伴我行作文(分享十八篇)_絲絲牽掛伴我行作文
發表時間：2022-12-15絲絲牽掛伴我行作文(分享十八篇)。
? 絲絲牽掛伴我行作文 ?
在我們的成長過程中，有很多事伴隨著我們成長，或許是精神，或許是品德，在校內舉行的一次活動中，我也從中明白了一些道理。
那天是一年一度的校運會，我們全校師生都可以去觀看比賽。天氣雖已進入了初冬，但下午的太陽依然曬得猛烈，旁邊大樹上掛滿了綠寶石。八年級女子1500米的比賽還有五分鐘的就要開始了，伴隨著裁判員的哨聲響起，選手們就像火箭般的速度向前跑去，幾圈下來，一抹嬌小的身影吸引了我的視線，心里不由驚嘆：“這個女生好厲害，竟然還參加了耐力跑！”不知道是不是被她的那種毅力所吸引，我把這場比賽的注意力投在她身上，也在心中默默為她加油，已經跑到最后一圈，她似乎用盡了全力，“呼”地一下就從最后跑到第三，眼看就要跑到終點了，但不可思議的事情發生了，本來跑第一的那個女生不知道什么原因摔倒了，跑第二的那個女生加快速度沖上了終點。那個嬌小的女生也加快速度，我本以為她也是要沖上終點的，可是她在那位摔倒的女生位置停了下來，扶起那位女生起來，然后不知道和那位女生說了些什么。我的心卻急得快跳出來，我心想：如果她在不跑，連名次都沒有了。她突然間站了起來，看著她，我似乎重獲了希望，可是她卻往后跑干嘛？看著她手里拿回來的東西，我似乎明白了，原來她是去拿水給那位女生。但在她掉頭的那一瞬間意味著她連最后的機會也放棄了。而我，卻被她深深折服。
最后，她們兩個都沒有獲得名次，我也為她感到可惜，但可能她不會這么想，就算有人問她這件事，她也可能說：“我不覺得我做了些什么?！?/p>
她的這件種精神正是我們所需要學習的，我們也應該從身上小事去發現真善美，弘揚真善美的精神，讓真善美伴隨著我們成長。
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【第1篇】友誼伴我行
我一直都記得那個下午。那是一個楓葉落地的季節——秋。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。在這個蕭瑟凄涼的秋天，我一點都感受不到“秋日”勝過“春朝”之感。在離開了我的第二個家鄉之后，新的故事開始了。從小到大，因為生活過于簡單，導致我的性格過于單純，因為家庭的某種原因，轉學是無法避免的，所以面對新同學的時候，我難免會表現得很木訥。
看著女生們聚在一起聊聊開心的事，又或者兩兩結伴在校園散步，或者在操場上嬉戲玩耍。不熟悉的我靜靜的趴在桌上思考人生。內心脆弱的我面對一聲小小的呵斥都會淚流滿面。我的同桌是個高高的小胖子，傻傻的，因為我有很多地方不懂，所以惹得不經常生氣的他大發脾氣。當然面對這樣的事情我肯定會哭得上氣不接下氣的，直到上課才停止。此后的我沉默寡言，拒絕和其他人交流。上午沒來得及拿傘便跑出家門。下午烏云密布，似乎一切都變得靜悄悄的，天空正在醞釀著什么……果不其然，臨近放學，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，愈演愈烈。我在走廊中來回踱步，心中越發焦慮，既不想淋濕了心愛的衣服，又著急回家吃熱乎乎的飯菜?！斑?，給你，”旁邊的人小聲地說道。我驚訝地看了看他，又搖了搖頭?！吧洗蔚氖?，真不好意思。作為補償這把傘借給你?！?/p>
他說。我不太相信他，又搖了搖頭，他只好從背包中拿出了兩把傘，證明給我看。見我還在猶豫，直接塞在我的手上。打著傘急匆匆地離開了。之后的幾天里，旁邊的座位一直沒有人，只有擺了滿桌的作業。下課的時候，有同學說：“他把傘帶給我就跑走了，我明明記得他帶了傘?！甭牭酱耍业男闹蟹浩痍囮嚌i漪。后來，我們去了不同的學校，但即使相隔千里，我們依然是最好的朋友。正如古人所說的：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。
【第2篇】美景伴我行
大自然是美麗的，現在的生活當中隨處可見的綠色植物是那么美麗。
現在，家家戶戶的屋子里都會有至少一盆綠植，它是那么常見，又是那么美麗。它能吸收二氧化碳并釋放出氧氣，它能用自己優雅的身姿裝點屋子，它能做到生存只憑借陽光和水分，它是那么的完美。生活中，處處可見美景。
小區里，翠綠挺拔的香樟樹、松樹，嬌小可愛的灌木，小巧玲瓏的小草，嬌艷欲滴的花朵兒，一切都是那么靜謐而美好。校園中，隨處可見的樹木，以及花兒又構成了一幅好似在勉勵學生們勤奮學習的美麗圖畫。古鎮中，最是不乏古樹。那些古樹多是粗壯、挺拔的，但也不缺乏那深深的傷痕，雖不知是為何而來，卻令人觸目驚心，不忍再去思索。生活中的美景勉勵著我們奮進，勤學好問，忍辱負重。
我只是一名平平凡凡的中學生，但我卻有著不平凡的想象力。從小，我就熱愛大自然，愛惜花草樹木，就是這樣，使我對美麗的自然景物有了不同（深厚）的情感。我認為它們也有生命，會陪伴著我們。我有一盆“寵物”，叫作“青春”。它是一盆綠蘿，我從它是個芽的時候就喜歡上了它，它是那么的嫩綠，讓人忍不住疼愛它?，F在，它已經陪伴了我五個年頭，也長成了一盆大盆栽。我認為自然有魔力，總是吸引著我。每當我學習累了時，我會休息。眼睛向窗外看，看向地面的“青春公園”們，想著“朋友們”幫助我，安慰我，我就好似又有了信心，繼續學下去。我認為美景一直陪伴著我前進。
每當我看到美麗的自然風光，我總會心情愉悅下來。好似身邊的一切都不重要了，只有好好享受才是現在需要做的。在大自然中，一切功名，一切利祿都“煙消云散”，一切都沒有那么重要，只要享受……(脈絡不分明，已重新分段)
美景陪伴著我的成長，也將陪伴著我的一生。
【第3篇】親情伴我行
親情伴我行它，似風如水,輕柔滋潤；它，猶火似衣，溫暖光明。沐浴我，、滋潤我，、溫暖我，、照亮我。在瑟瑟的秋天和昏暗的冬日中，啟迪我。春去夏又來，秋逝冬又歸。白晝黑夜輪轉不停，一家人互相傳遞的愛久久不息。慢慢地的，成長著。
那是一個普通的星期五，夕陽未落下，我的心也在垂著。初一數學像是跨不出去的一道坎，出顧茅廬的我名落孫山，緊張刺激的期中考試更是以失敗告終?？匆姼赣H趕來的身影讓我有些恐懼，聽老師和他的談話更是多了幾分羞愧粉紅，隨之的是晶瑩淚珠的傾下。回家的路不是很長，天透著黑。父親沒有罵我，取而代之的是一生鼓勵和勸告：“下次努力。這事別讓你媽知道，她畢竟是個女人?！毕铝塑囂煲呀浐诹?，有些許的星星上著白光，像是母親的白發，染不黑了。迎接我的是豐盛的晚飯，聽見動靜的母親三步并兩步出門替我拿掉書包。無意瞟到眼眶紅紅的我，到嘴邊的話又咽下去了，微微笑了笑算是個回應了。習慣性的地給我盛了碗湯，還升著徐徐的熱氣，漸漸彌漫開來，像是所有的愁都散了。今天的飯格外香甜，媽媽一不停給我夾菜，扯著家常，其樂融融。外面燈火通明，熙熙攘攘的人群漸漸散了。弟弟隨手給我拿了瓶可樂，順著他的手望去，因為練吉他手上多了不少繭?？蓸房蓸?，也許我真的可樂，我有這樣的家呀！弟弟在我旁邊傾吐著他的諸多不幸，我隨口來了一句:”人的一生如果沒有坎坷，這樣的人生還有什么意義呢？一句話點醒了我，弟弟也笑了，自己也笑了。慢慢提高的分數線讓我重拾自信，一步步攀上前十，“世上無難事，只要肯登攀”。
毛爺爺的一句話讓我很震撼：苦不苦？想想紅軍兩萬五！破繭成蝶，蝶飛向遠方，忘不了回家的方向和等她的親人。一步步印下，陪我成長到的每一刻。
【第4篇】詩詞伴我行
它宛若一朵花開在了水墨畫上；它猶如一位佳人悄然走過，它沒有光鮮艷麗的詞藻，卻有著清舒淡雅的美，它沒有雕鏤人心的技藝，卻有著靜坐藤箱的閑。它的美，豪邁，婉約，慷慨，在五千年歷史上畫下了一筆，它，就是詩詞。
初次相識，或是在課本上，或是在老師口里，但，讓我對它沉迷卻是在電視中。
《中國詩詞大會》無疑向全中國人民展現了詩詞獨特的魅力，讓被世人遺忘的明珠重新照耀出皎白的光。從第二季開始，我們一家四口人都會準時坐在電視機前，品味這古色生香的文化。
不知何時，看著屏幕上的題目，我竟能答出許多，不知何時，我從原本的隨意看看變為由內到外的喜愛。不知何時，第二季冠軍武亦姝，第三季雷海為，第四季陳更，他們已經成為我心目中的榜樣，成為真正拂亮“明珠”的人。
“一枝淡貯書窗下，人與花心各自香。”所寫的是告示我們要珍惜所擁有的，活在當下。“野火燒不盡，春風吹又生?！本蜑樯穷B強的，要堅強才有結果。詩詞教會我們許多，但它所寫的景定是歷代文人所著迷的，“烏衣巷口夕陽斜。”寫的便是夕陽西下那深幽小巷的點點詩意?！奥端普嬷樵滤乒！闭宫F了夜晚露珠晶瑩，月光皎潔的靜謐（）。俗話說：“一切景語皆情語。”詩中的情有時也會讓人感慨萬千?！跋﹃栁飨?，斷腸人在天涯?！钡乃监l抒發了無數游子的“愁斷腸”，卻又無奈“在天涯”?！鞍最^搔更短?！笔嵌嗌賽蹏臼康膽n郁苦悶。
詩詞的美麗遠不及這些，熱愛詩詞的人越來越多，那些被世俗遺忘的幽幽文化，也被人們拾起，將它們往昔的輝煌再一次展現在神州大地上。詩詞，清詞麗句，沉香縈繞，它充實在人的每個階段，將陪伴著我，成長下去。
【第5篇】悠悠韻律伴我行
細水長流，洶涌澎湃，同一條江河卻會有不同的形態；悠揚婉轉，氣勢磅礴同樣的一架古琴，同樣的21根弦卻也會從這悠悠韻律中講述不一樣的故事，流露出不一樣的情感。
我從小就有“多動癥”，這是我從幼兒園到小學的老師一致認同的。因為這件事母親曾讓我在板凳每天靜坐半小時，卻發現我根本坐不住，后來這件事也就不了了之。
直到有一天，媽媽不知從哪搬來一架古箏，放在屋中有意無意的時不時彈一曲，看著母親那雙秀美靈活的雙手，有時如涓涓細流般在琴弦上輕撫而過；有時卻又如潑濤洶涌般呼嘯而過。頓時吸引了我的興趣，吵著鬧著要去學。母親看我一副不答應便誓死不罷休的樣子，便笑著點了頭。剛開始學時，我就如一只在空中展翅翱翔的雛鷹，不斷在古典音樂的海洋中尋新知、探真理?？扇諒鸵蝗眨@種興趣卻也在隨著年齡的增長而逐日消散，那一刻的我就如一只從頭到腳被淋透了的一只正值青年的鳥從高空漸漸墜入深谷。琴，成為了我發泄的工具。沒有了古典音樂的舒暢與高昂，沒有了音律的靈動與曼妙；僅存的只是毫無律動的音符與雜亂無章的樂章。母親似乎是看出了我心中的低谷，便在我一次應付中，提出陪我一起練琴，不急也不躁。我試著慢慢的地靜下那顆躁動的心，可毫無用處。心中的躁動猶如一群絲毫不知疲倦的搗蛋鬼，不停地四處亂竄串。我轉過頭去，剛想開口，引映入眼簾的場景卻讓我啞口無聲：母親側躺在床頭，眼簾微微下垂，長而密的睫毛微微顫動著，優美的手上拿著一本茶藝書，唇邊漾起淺淺的微笑，就連空氣似乎也不忍打破這寂靜動人的畫面。看到這我的心不免掀起陣陣波瀾。轉過身去，那心中僅存的躁動才下眉頭卻上心頭，只剩下那如高山流水般的寧靜與甘甜滋潤著。
一雙人，一架琴，一本書。在這充滿現代化的房間中散發著濃濃的古典香。
【第6篇】祖孫情，伴我行
從我出生開始，我就與爺爺結下了不解之緣。
記得從我記事起，爺爺就一直陪伴著我成長，如果讓我回憶童年時最清晰的場面，我一定會敘述出這樣一個場景：爺爺陪著我在菜園子里瘋玩一圈后，用斗笠蓋著我的臉，防止陽光打擾我的夢境，然后騰出一只手，捏住了我的小腳丫玩弄個不停。
爺爺是很寬厚的，一次，我望見家中的小母雞正在菜園子里啄菜，一邊咯咯地亂叫，一邊擺出一副不可一世的樣子。我火氣沖上心頭，叫來了爺爺將菜園子圍住，追了許久，才將那只雞“捉拿歸案”，一頓懲治之后，那只雞硬是兩天沒下蛋。爺爺倒也沒有責怪我。現在想想，還挺開心的。
家門口有一棵很大，很茂盛的龍眼樹,經常招來許多亮麗奪目的金龜子，爺爺常常架云梯捉些下來給我玩。原來（那）時候只覺得很開心。長大后有一回，爺爺又給我捉金龜子。他搬著云梯緩步向龍眼樹走去，他的背佝僂著，背上的一根根骨頭凸起，有著許多褶皺的手臂把云梯架在了高不見頂的龍眼樹上雙腿顫悠悠地向上爬……我猛然間覺得我簡直過分至極。從那次以后，我就再也沒有讓爺爺給我捉金龜子。
到了七歲的時候，我來到了城市上學，從此便很少與爺爺見面。有次過年時回去，爺爺很高興地給我們做了頓飯，吃飯時知道我們不久后就要回去，表情很失落，和父親說：“好好做事業吧。”
到了我們離開的那一天，爺爺在門口觀望，好似突然想起了什么，竟然從門口沖到了車前，攔住了車，從父親喊：“等我給娃帶些木瓜再走哈?！闭f罷，便轉身爬上了木瓜樹。那木瓜樹是爺爺栽種的，筆直地長有兩米多高。只看著爺爺的皮夾克被風吹得亂晃，兩腿緊纏在樹干上，耳后根憋得通紅，一陣努力后，總算折下了幾個木瓜，小跑著來到車邊，從車窗送進來。我不忍心去看爺爺，便低下頭假裝熟睡，淚水卻早已打濕了座椅。
爺爺的愛像陽光，即使得不到回報，但卻一直在傳遞著溫暖。爺爺的愛表面上是平淡的，其實里面充滿了各式各樣的色彩！
【第7篇】好家風伴我行
中華上下五千年，五千年的中華文化傳承到至今，悠久而深遠。孝親敬老，誠實守信，勤儉節約等中國傳統文化深深銘刻在我們每一個中國人的心中。在我爺爺奶奶的熏陶下，“勤儉節約”這一傳統美德在我家傳承至今。
以前，我洗澡都把水開到最大，一邊洗一邊玩。一會兒用花灑里的水對著墻沖，一會兒用花灑里的水對著鏡子沖，每次都要把衛生間弄得地上、墻上全是水才善罷甘休。最后像個小傻子一樣開心地哈哈大笑。這時，奶奶就像“唐僧念經”一樣，嘮嘮叨叨地說：“華宇，你這樣太浪費水了！你知道嗎？有許多地方連水都喝不上，你這樣浪費水，是不對的?！蔽益移ばδ樀卣f：“反正我們這不缺水?！?/p>
前幾天，我家南天陽光小區因為水管爆裂，小區大面積停水，就連我們學校也停水了。吃飯想洗個手，沒有水；上個廁所也沒有水沖，臭臭的校園好不習慣?。∵@時，我突然想起奶奶說的：“有些地方連水都喝不上?！蹦棠痰摹熬o箍咒”靈驗了。
從今天起，我要節約用水，讓好家風——勤儉節約陪伴給我終生。
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樂觀是石，敲出星星之火；樂觀是火，點亮人生的路。
縱觀古今，樂觀之人何其多。李白乃其一也?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山。”面對官場的失意，面對人生的挫折，李白并沒有悲觀，而是高吟著“天生我才必有用”，一柄長劍，一樽清酒，笑傲山河，“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”。李白的`浪漫樂觀情懷成就了他千古詩仙的美名。
蘇軾乃其二也。一代文豪，曾經鋒芒畢露，春風得意的才子，卻多次被貶。也許他曾失落過，彷徨過，痛苦過，而致“早生華發”；但他從未失去那樂觀曠達的人生態度：仕途失意，他閑賞月色，“庭下如積水空明”；年近半百，卻豪邁的唱出“誰道人生無再少；門前流水尚能西”。他成就了古代文人的神話：為官，他造福一方，為民愛戴；在野，仍可淡泊閑適，逍遙自在。
古人們面對挫折都沒有悲觀，接下來，看看我們現代人是怎樣面對挫折.
汶川地震中的“可樂男孩”便是一例。當已被困廢墟80個小時的薛梟被救出的時候，第一句話便是要喝可樂。他說，他只是為了調節當時壓抑的氣氛。
他的樂觀，使當時在場的解放軍戰士們都深受感動；他的樂觀，使被悲傷籠罩的整個中華為之震撼！
地震，使可樂男孩失去了一只手臂，但他的樂觀使他今后的人生依然陽光明媚。
從古到今，從李白、蘇軾到“可樂男孩”，他們的樂觀精神不僅應受到人們的贊頌，更應被人們所傳承與發揚。
今日的社會是競爭型的社會，人在社會上總會觸到這樣那樣的困難與挫折，面對這些時，我們要學會排解煩惱，讓樂觀伴隨著我們。
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家是溫馨的港灣，固然歲月蹉跎，但它仍待我如初。
那年春節，雪未消融，我們一家預備去爬山。路上的我既驚喜又擔憂，驚喜多一份出發的體驗，擔憂多一份好奇的驚險。
人常說“萬事開頭難”，但爬山開始是收留易的，我們在感觸感染那份征服的愉悅與身心輕松的同時，跟著所爬高度的增加，山勢卻越來越陡峭。我望著這座并不高的山，卻也充分體會到爬山的不易，體力的不支。當我看到爸媽和哥哥已緊隨其后時，我之前的沾沾自喜，什么精力足、不費吹灰之力等等上風已消披發殆盡。的確，我望著上面又高又陡的“山路”，不禁整理生怯意。怎么辦呢？在我止步不前時，哥哥成了我的救星。他什么也沒說，直接用力把我往上托，我第一個成功突圍！那份喜悅不問可知。這時，爸爸也趕來了，我們一起把媽媽和哥哥拽了上來。所謂“人心齊，泰山移”，爬山中，我領悟到了這句話的真諦。
前進的途中，我們又碰到了蛇，我嚇得直打寒戰，慣性地躲到爸爸的背后。這時他一個箭步沖到了我們前面，果敢地趕跑了蛇。此時，我再也按捺不住心中的情感，淚水奪眶而出……
此刻，是多么溫馨。滿滿的愛，在我的四周洋溢著。建國xx周年，正所謂“家和萬事興，國安享太平”，愿家國在濃濃的愛意中越來越好！
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親情，是一張素描，沒有斑斕的色彩，卻讓人回味無限；它是山谷中的一縷清泉，涓涓地安靜流淌。
我的爸爸是一個憨厚的大胖子，讓人有種想抱抱的感覺，老是讓我感覺暖和。平時，老爸工作很忙，陪伴我的時間少得可憐。
去年，我校舉行了一年一度的籃球賽，他說有空會過來為我加油。比賽時，我一直頻頻關注著爸爸是否來了，導致我臨場施展幾回失誤。忽然，我發現一個胖胖的人站在場邊的一角，那就是我的爸爸。他正緊密親密凝視著場上的戰局，我們進球，他就給我們送上一個大拇指，對方快進球了，他也跟我們一起屏氣凝神。最后，我們以22比7順利進入了半決賽。爸爸臉上露出欣慰的笑臉，我第一次看到他笑得那么開心。由于我是帶球過半場的，也不知跑了多少米，所以額頭上掛滿了密密麻麻的汗珠。比賽后他就拿出毛巾幫我細細地擦掉汗珠，為我遞上牛奶。那一次，我第一次感覺到爸爸的細心，那一次，我也第一次感到爸爸為我自豪。
還有一次，爸爸晚上10點半才回來，從他的眼神中看出他已經很疲勞了，但我想去看《唐人街探案2》，為了不讓我失望，爸爸拖著疲勞的身子陪我去看，看的過程中他連連打著哈欠，凌晨一點鐘我們才回到家。
那天，我終于體會出父愛的偉大，體會到老爸對我的濃濃蜜意，也是在那天，我暗下決心：以后，一定要好好學習，不讓爸爸為我操心。
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每次讀到這句話，心中便有一絲絲的激動。書可以使我們控制宇宙，書可以使我們主宰一切。如果你渴求一滴水，書籍可以為你牽起整片海；如果你想采擷一朵花，書籍可以給你整個花園；如果你想擁有一片光明，書籍可以為你帶來整個太陽。
起步
一次偶然上網，無意發現了校訊通這個網站，打開這個網頁，我仿佛聞到了書香的味道，感受到了家的溫暖。從此，我便也在校訊通這個大家庭中安了家，成了這個大家庭中的一員。每天通過方方正正的文字來抒發自己的情感，在我看來，這是一件極其幸福的事情。
喜悅
每次寫完一篇文章，我都在等待著那令人神往的“XXT薦”，可是幾次等待無果后，我有些失望?！栋?，我呀！》發表后，立即得到了向往已久的“XXT薦”，當時，我坐在電腦前，恨不得把這個好消息告訴全天下所有的人，實在是太激動了。現在回想起來，當時確實有點傻傻的感覺，但那種傻是可愛的，這是校訊通對我的肯定，我要繼續。
堅持
自從獲得“XXT薦”之后，我便堅持閱讀，堅持每周一篇文章，從不偷懶，自然我的閱讀能力和寫作水平提高了不少。每次考試的作文都能得到一個比較滿意的分數，甚至有幾次還得到了滿分。在別人羨慕的眼光中，我知道，這是校訊通的功勞。有了這樣的成績，更加激發了我的閱讀和寫作熱情，我認真做到每周閱讀一本書，每周發表一篇文章。我要——堅持，堅持，再堅持。堅持不會錯！
成功
去年，我參加了“第八屆書香班級”活動，這是我第一次參加活動，按照組委會的要求我上傳了十多篇文章，并提交了三篇代表作——《浪花》、《讀書，真好》、《新水滸傳》。幾星期后，我收到了好消息，我成功獲得“閱讀之星”的稱號，我成功了！我成功了！雖然比不上其他同學的獎項，但我很滿足，這是對自己付出的回報，我很欣慰。春節前終于等到了我的證書和獎品，看著那紅紅的榮譽證書和獎品《楊朔散文》，我的心里真的很甜。我終于成功了。
期待
“第九屆書香班級”活動已經隨著寒冷的冬天來到了，天氣很冷，可是卻一點兒也壓不住我的寫作熱情，簡直就像冬天里的一把火，熊熊燃燒。期待這次我還能獲獎，真的好期待！
如今，校訊通和閱讀已經伴我走過了兩個春秋，雖然時間不長，但我們如親密的伙伴，不可分離，可謂是你中有我，我中有你。相信我們還可以走過更多的時光，更多的春秋，相互陪伴，永不孤獨！
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我從小就十分喜愛看書，當然免不了和書發生一系列的故事。
記得我上幼兒園小班的時候，我迷上了正在熱播的電視劇《西游記》。那時，我天天“抱”著電視不放。一次偶然的機會，媽媽帶我出去逛街，我在馬路邊的一個書攤上發現了這樣一本連環畫《西游記》。哇——我一定要買下這本書！天天等每天兩集的《西游記》看，感覺又慢又吊胃口，還不如買本書回去一口氣看完過癮呢！我心想。媽媽看我這么喜歡這本書，便給我買了下來。一路上，瞧我高興的，都忘記了腳的酸痛。從此，我便與書結下了不解之緣。
上了小學一年級，我越來越愛看書了，閱讀面也漸漸廣了起來。楊紅櫻童話、張之路童話、格林童話我都非常喜歡看。有時候，我甚至把一本書看了五六遍，但我依舊不厭其煩，愛不釋手。
到了三年級，我看書的欲望越來越強烈，而且幾乎是每天都要看，從沒間斷過。總覺得一天不看書，好像丟了什么東西似的，心里總是感覺不舒服。因此，媽媽給我起了個雅號叫“小書蟲”。當然，用心閱讀也帶給了我在習作上的“豐碩戰果”。從三年級開始，我的作文經常在各種報刊上發表，而且在各種征文比賽中獲得過許多不同的獎勵。有人問媽媽：“你兒子作文寫得那么好，有什么秘訣呀？”媽媽總是笑著回答：“沒有，他只是特別愛看書而已?！笔前?，這一切都歸功于——讀書！讀書帶給我榮譽，榮譽讓我自信，所以讀書讓我自信！
現在我已經五年級了，認識的字多了，閱讀面也更加廣闊了?！都t樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》等等，它們都成為了我的“盤中餐”。圖書館和書店便成了我常去的地方，我常把自己“埋”在書堆里，津津有味地品讀每一本書。如果有人問我，你為什么那么愛看書呢？我一定會毫不猶豫地回答：是因為書中那動人的故事吸引了我；是因為書中那曲折的情節打動了我；是因為書中圣賢的人物教誨了我；是因為……太多太多。
我喜歡看書，愿書香相伴，夢想同行……
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春風吹來，捧一本好書升華心靈；夏日高照，捧一本好書清涼我心；秋雨淅瀝，捧一本好書深化思想；冬雪飄落，捧一本好書溫暖我心。題記
﹝一﹞
我靜靜靠在窗邊，碩大的云朵在玻璃般的天空飄啊飄，我手中拿著魯迅先生的散文集《野草》。
這種清幽高遠的文章就好像是一小片燈光，在黑暗中將你托起。剛翻開書，我就已經陷入魯迅先生的思想，我的思緒隨著他的筆尖跳動。我和他一起揮灑豪情，我和他一起感悟生活，我和他一起指點江山，我甚至和他一起憤世嫉俗兩顆心跨越所有，緊緊地在一起。
一書讀罷，我走出房間。抬眼望去，柳樹已抽出新芽，裸露的大地也披上一層綠衣，滿是一派生機勃勃的景象。
本是枯燥的春天，卻因這本散文集而讓我領會自然。
﹝二﹞
微風拂面，我走出家門，坐在草坪間，沐浴著一片陽光，徜徉在清風之中，我緩緩打開一本詩集。
我細細品味著普希金所寫的《假如生活欺騙了你》。他的筆尖彈動著我的思緒。在這首詩歌中我學會了勝不驕，敗不餒；我學會了靜默看待人生；我學會了不向命運低頭；我學會了太多太多
本是煩躁的夏天，卻因我品味了這本詩集而變得靜謐，輕輕合上書本，留下種種人生思考。
﹝三﹞
秋雨淅淅瀝瀝擊打著窗戶，我坐著一張厚重的藤椅上，天空灰蒙蒙的，房間里是一片冷清與幽靜。伴著雨滴清脆的聲音，我翻開曹文軒所寫的《青銅葵花》。
種種的情思，種種的愁緒涌上心頭，漸漸我的眼淚打濕泛著書香的書本。我感動青銅默默為葵花做的一切，我也被懂事可人的葵花所打動
讀小說，讀曹文軒的小說，仿佛一陣微風把他的情感吹入我的世界。
本是悲哀的秋天，卻因為我明白了痛苦是我的恩人而充滿動力。
﹝四﹞
鵝毛大雪在空中飄零，北風呼呼的刮，我隨意臥在沙發上，手中拿的是《安徒生童話》。童話世界真是一個奇妙的世界，它解放了我的思想，就好比我本在籠中禁錮著，突然被釋放，可以任意在天空中遨游。
讀著《海的女兒》，我的情愫被千萬次觸動，她為了偉大的愛情幾乎犧牲了一切，最終卻舍不得打破王子的生活，自己化成泡沫。她就像一朵開在冰山上的雪蓮，純潔美麗又善良。
本是寒冷的冬天，卻因唯美的童話故事而讓我的心感受到溫暖。合上了童話集，我仍在天馬行空的幻想。
一年四季，春夏秋冬，捧一本自己心愛的書籍，人生最大的享受也莫過于此吧！
? 絲絲牽掛伴我行作文 ?
這一天，看起來很平凡，不是什么節日，也不是什么紀念日，可我卻在這天，遇見了一只活潑的金絲雀。
早上，我背著書包，走在上學的路上，就在一個拐角處，我看到了一個黃綠色的東西，在我的前方10米處，我很好奇，便跑到了離那個東西5米的地方，仔細一看，原來那是一只鳥，綠色的翅膀，金黃色的身子，讓你忍不住想抱住它。我也這么想，于是連蹦帶跳地移向小鳥，邊跳邊想：“普通的麻雀沒有這只鳥漂亮，它們見人就跑，而這只漂亮的鳥，為了保護自己，一定跑的比麻雀還快?！笨蛇@只鳥，與眾不同，我離它只有50厘米了，它還立在那里，可它早已發現我了，我看見，它黑寶石似的眼睛正看著我，過了一會兒，還朝我蹦了過來，我欣喜若狂地笑了起來。已經被這只“Beautifulbird””迷住了。突然，汽車引擎聲把我拉回了現實，我猛地想起來我還要去上學，于是我一步三回頭地離開了。突然，一條狗把鳥兒嚇了一跳，它只好飛到樹上，用害怕又戀戀不舍的歌聲送別我。
在學校，我每時每刻都想著這只鳥，還給它起了個名字：絲絲，因為我覺得它是一只金絲雀。
回家的路上我抬頭看，把嫩綠的葉子，誤以為成了絲絲那有力的翅膀。當我回過神時，才發現絲絲根本不在。
回到了家，做完了作業，我睡著了，也做了個夢：我又看見了絲絲，我和它一起，在愉快地玩耍，可我們身邊走來一條狗，絲絲嚇得飛到我肩上，我把它頂在高處，它睡著了，狗也睡著了，我帶它走了，并編了個小草房，讓絲絲睡了進去，那里沒風沒雨，也很安全。我陪著它，進入夢鄉……
早晨，聽著鳥叫，我就又想起了絲絲，它的聲音更加婉轉了，舞姿更加曼妙了，絲絲，我永遠牽掛著你！
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在現代的社會，勤儉節約是個既熱點又重要的話題。因此，全社會上上下下都普及起了勤儉節約。這不，我也成為了他們的一員，還拿到了一本寶典——《勤儉節約伴我行》。
這本寶典寶在哪里呢？寶在：通過故事、故事解析、勤儉妙招、知識拓展、勤儉名言等方面，讓人們跳出對勤儉節約的舊觀念，在一個主題將要結束時，還會有一個名為節約小使者的部門，讓你用發現美的眼睛也去發現一下不勤儉的現象，并讓你滾動智慧的腦袋瓜去對付它們，使不勤儉的人變得勤儉，讓勤儉的人成為勤儉達人。
盡管這里面的.文章都很惹人深思，但最令我難忘的，讓我受到最大啟發的，是開宗明義的第一篇文章
這篇文章主要是講一個農夫勤儉持家，過得豐衣足食。他臨終時，把寫有勤儉的字牌給了兩個兒子，告訴他們按這兩個字去做，就能過得無憂無慮。在兄弟分家時，將字牌一據為二，老大分得勤字，老二分得儉字。從此以后，老大只勤不儉，整日辛勞勞作，成果卻被妻子和孩子們鋪張掉；老二只儉不勤，全家節衣縮食，卻不辛勤勞作，終極坐吃山空。有一年大旱時，老大、老二家里已沒有了余糧，情急之下把字牌踏碎在地。這時，有兩張紙條飛進來，告訴他們不能只勤不儉或只儉不勤，否則早晚要坐吃山空。兄弟倆便明白勤儉二字不能分家。于是，他們就勤儉地糊口，日子過得越來越好。讀完這篇故事后，我猛然回想起以前我也只對勤儉理解了半層意思，以為勤儉就是節約的意思，根本無視勤的存在。我又看了看老二只儉不勤的下場，便暗自感嘆道：呼，還好我現在看了這篇文章，告訴我只有勤快地工作，節儉地糊口才是‘勤儉’的真正含義，才能過上好日子。要是萬一我長大了以后仍是只理解了‘勤儉’的半層意思，只儉不勤，即使我節衣縮食，仍是會像文中的老二一樣，終極坐吃山空。想到這，我不禁打了個暗斗。接著，我決定，我以后也要勤儉地糊口，通過做家務賺工錢，把它們存起來，直到需要時才把它們拿出來用，不鋪張一分錢。
就這樣，這本寶典讓我明白了勤儉的真正含義，并讓我成為了勤儉好少年。它的寶典之稱真是名副實在啊！
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書，既是我的好朋友，也是我的導師。它在我有困難時，給予我幫助；它在我寂寞時，給予我溫暖；它在我傷心時，給予我快樂。而書也會一直陪伴著我，不曾遠離
孩童時，我酷愛讀童話故事。而那時愛幻想的我，時常會想：如果我能像愛麗絲一樣，進入到另一個世界的話，我一定要在那里玩好久；如果我像可憐的灰姑娘一樣有兩個丑陋的姐姐會怎樣呢？睡覺前，我總會聽一些故事，它們使我安然入睡。好像催眠曲一樣，故事將我領到了一個神奇的世界：書的王國。在那里，我自由自在，沒有時間的束縛，也沒有汽車和行人的喧鬧，只有我和書在一起，快樂地玩耍。讀書和聽書已經成為了我的習慣，使我無數次癡迷的走進書的世界，去感受它那獨特的魅力。
上了小學，我愛上了科普知識。是《希利爾講世界史》將我領到只是的殿堂，每一個文章的開頭都會將我吸入到時光機里去，好像我是塊海綿，而書是水，讓我盡情的去吸收。在時光機里，我領略了殘酷的戰爭，當時中國的落后和外國強大的科技，樹立的每一個故事仿佛我都經歷過。記得有一次，科學老師問我們猿是如何進化成人的，我緩緩地舉起了手，用我看的滾瓜爛熟的故事說給大家聽，說完了，大家都驚呆了，不敢相信自己的耳朵，那一刻。我想書是知識的源泉這句話說的真不錯。
如今，即將升入初中的我開始徘徊于小說旁邊。使我感觸最深的一本小說《城南舊事》，一開始我只是抱著翻一番的心情去看，結果越開越無法從書海中游出來。主人公英子給我留下了深刻的印象，她告訴了我一個道理：深刻的友誼即使對話很少，但也勝過千言萬語。
面對著書柜了的書籍，我開始回憶我與它們的故事。是它們，帶我到了冰冷刺骨的南北兩極，是它們帶我回到了過去，是它們帶我走到了殘疾人即將去世的人的世界。
夜深了，我覺得書的香味尤其動人。
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看了《文明美德伴我成長》這本書后，我才知道我太孤陋寡聞了。以前一點都不關注中華五千年的文明，現在了解后，發現中華文明已深深吸引了我。中華文明是我們共同的驕傲、共有的財富。
這書中的每個字都是那樣吸令人著迷，我常?？吹摹白呋鹑肽А?。書中第一課讓我知道了古代世界四大文明地區——古埃及、古巴比倫、古印度、古中國。還讓我知道了仰韶文化、河姆渡文化、青銅文化、最早的文字等。第二課讓我知道了我國的四大發明：造紙術、活字印刷術、指南針、炸藥，并見識了它們的“威力”。我最喜歡書中的“主題流動”、“禮節卡片”和“知識站”這三個欄目?！爸黝}流動”很有趣，“禮節卡片”教會了我良多禮節，“知識站”傳授給我好多豐碩的課外知識。我還喜歡書中的德蘭修女，她保衛弱者的尊嚴，還愛扶危濟困。有一句話我覺得她說的很好，我感慨很深：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛心?！?/p>
人們都說：“得黃金百兩，不如得季布一諾。”遵守諾言最可貴，所以我也要像季布那樣，老實取信、講信用。我還要講究低碳糊口：糊口作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。如：出門自帶水杯，減少使用一次性杯子；盡量少使用冰箱、空調，熱時可用電扇或扇子；養成隨手關閉電器電源的習慣；購物的時候自己帶環保袋，這樣不僅省了收費塑料袋的錢，還可認為保護錦繡的地球出力。在學校時，我要做到：上課當真聽講、虛心接受老師批評、幫助同學解決問題、與老師見面主動問好等。在家時，要聽爸爸媽媽的話，客人來時要起立問好、舉止大方優雅……盡管這些事情都微不足道，但是卻深深刻在我們心中。
有一天放學，我看見了個收廢品的爺爺，騎著一輛三輪車，上面裝了好多廢品?！芭尽钡囊宦暎幸粋€被壓扁的紙箱子掉下了廢品車。那個爺爺一回頭，預備下車撿起來。我看見后，立即跑去幫爺爺把箱子撿了起來，放回了它的“老家”——裝廢品的三輪車。收廢品的爺爺看見了，向我點頭并表示感謝。我沖他笑了笑，然后回家了。我覺得心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
還有一回，在我上英語班的路上，看見了一輛輪椅停在路中間，那時，恰好有輛小轎車朝著輪椅的方向開來。我忽然有種不祥的預感，疾步走到輪椅旁，把輪椅推到了右側的小路上。呼~還好還好，不僅沒擋住行駛車輛的路，又保住了輪椅的“性命”，嘿嘿，一舉兩得！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學們，記住這句話吧！
但愿大家都做一位“合格小公民”，這樣，我們的棲身的地球才會更加錦繡！
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輕輕翻開《少年向上·真善美伴我行》的扉頁，我看到了許多求真、向善、盡美的人———勤學好問的項嘉明，樂于助人的卿浩洋，無私奉獻的郭明義……合上書，我的腦海里浮現出一些美的畫面———給陌生人的一個微笑，給遇到困難的同學一點鼓勵，給勞累一天父母的一個擁抱，這同樣是真善美。的確，只要我們多留一份心，給身邊的人多一些關愛，真善美無處不在！
前幾天，當得知我們班患白血病休學的孫長毅已經出院回家，老師就帶著我們幾個班干部一起去看望他。長時間的放射性治療把曾經白白胖胖的小男孩折磨得又黑又瘦，頭發也變得稀稀拉拉?？梢韵胂螅@期間他承受了多大的痛苦。但見到我們，他依舊笑得那么開心。當我們將班里同學親手制作的小禮物和心愿卡轉送給他時，他更是顯得激動。“蔡恩澤曾是我最好的朋友，我們經常在一起玩?！薄斑@個羅淳陽以前是跑步冠軍，我跟他差一大截呢！”“舒心盈是我們的班長吧”……一個個熟悉的名字，不禁讓他回憶起在學校的歡樂時光?？粗癫娠w揚的表情，他們全家都很開心，一再地感謝我們?；貋頃r，孫長毅有點不舍地說：“今天我太高興了，你們以后有時間要多來我家玩玩哦。等我的病好了，我馬上要回學校！”
濃濃春意，深深關愛。雖然只是短短的一個多小時，但卻給在病痛折磨中的孫長毅帶去了一絲溫暖和歡樂。希望孫長毅早日康復，因為我們的關愛永在！
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在一個國家中個人主體。對于個人來說什么最重要呢？想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備文明素質，那么這個國家的整體素質才能進步。
久前，曾看到這樣一則報道，說的新加坡，新加坡一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“準隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“由于這些不文明行為的大多數中國大陸的游客?！睘榇耍郊悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也國恥。”不知大家否記得，中心電視臺曾經報道，慶節后的天安門廣場，隨處見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘渣，的地方不到一平方米的地面上，竟9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕天安門廣場的神圣和莊重形成強烈反差。以上的兩個事例表明，文明實在由細節構成的，反思們的所作所為可見文明離們還有一段間隔。在們身邊，在一部門同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在們的校園內、樓梯上總能見到與們錦繡的校園極不和諧的紙屑，教室、校園內食物袋、利便面盒隨處可見，甚至的同學以為：反正值日的同學清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學教授教養樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習認為常；還部門同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還個別同學故意損壞學校的公共財物。們良多同學把文化知識的學習放首位，而經常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質展現出一個人的思惟品質。事實上，良好的行習慣，是保證們順利學習的條件，也是樹立健康人格的基礎。學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，假如們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。們知道：一個學校的學生具良好的文明行為習慣，才能構建優良的學習環境，創設優良的學習氣氛?，F在，們正處于人生中最樞紐的成長時期，們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助們進步自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，假如們不在此時抓好自身道德素質的培養，那們即使擁有豐碩的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？
所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、禮貌的謙謙正人，然后才成才，不能做一部單純把握知識技能的機器，而要成為一個身心諧發展的人。文明就是們素質的前沿，擁有文明，那們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。
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“書是人類進步的階梯”“讀書百遍其義自見”。的確，書是一棵智慧樹，等著你去采摘無數的智慧果；書是一艘船，載著你駛向知識的海洋；書是一縷溫暖的陽光；使你的童年充滿溫暖。
記得媽媽第一次給我買的書是《西游記》，那是一篇生動的故事，我非常愛聽，可是那時候我還不識字，只能依靠媽媽讀給我聽。每當睡覺前躺在床上，媽媽就讀一段給我聽，直到進入夢鄉，連夢里都是那些《西游記》的情景。
書是人類平日的良師益友，書屋子裝滿了知識，等你去探索去閱讀，我平日空閑的時間常用來閱讀世界名著、小說等。
有一次我迷上了一本偵探小說，柯南道爾的《福爾摩斯》每晚睡覺前看一會兒。有天晚上，我看到了令人驚心動魄將要解開迷題的緊要關頭時，媽媽叫我睡覺了，我先假裝睡著，等媽媽走后，我又重新打開燈看，因此第二天上課有些無精打采。我明白一本好書能讓人身臨其境，讓人忍不住往下探索故事的發展，當然我也懂得看書要把握時段，否則就會導致第二天上課沒有精神，所以書迷們要以我為戒哦。
書你是我的童年的伙伴，陪我走過各種不同的歷程，你讓我鑒賞到了大千世界的多姿多彩，你讓我領略了世界名著的歷史和精髓，在我未來前進的方向里有你伴著我行，我會收獲更多的樂趣和鼓勵。
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靜靜地坐在小屋里讀書，是我最喜愛的事。書籍很美，她是一種心境，一種與作家心靈相通的默契，讀一本好書如同和一位高尚的人談話，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個忘卻的境界。在我看來，讀書乃快樂之本，可以想象世界上如果沒有書籍，人類必定是沒有思想的軀殼，庸庸度日而已。
莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養品。社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！讀書讓我受益匪淺，我在讀書的過程中成長。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了應以堅強來面對困難，從此，對于困難我從不輕言放棄；讀《愛的教育》讓我懂得了應以真心來對待他人，從此，我學會了把關愛送給身邊的每一個人；讀《論語》讓我知道了三人行，必有我師焉的道理，從此，在學習上，我總能虛心向人求教，從而取得不斷的進步。一本本好書，一篇篇好文章，甚至一個句子或一個詞語，都給我無窮的享受。書，不僅是我忠實的朋友，也是我無聲的導師。在我痛苦受挫時，她給我信心與鼓勵，當我茫茫然時，書一點點開啟智慧大門，啟示我走出迷霧。
如果說人生是一只帆船，那么讀書應是海風，也許船可以脫離風而靠劃槳前行，但沒有風吹，人生一定會停滯、徘徊不前。如果說人生是一幅畫，那么讀書就是涂彩。也許一幅畫可以只有一種色彩，但只有一種色彩的人生一定是單調、乏味的。書對于我而言，就像空氣，我的一生離不開書。我在讀書中品味生活、感悟人生；我在讀書中成長，在讀書中成熟。生命有限，而學海無涯。書作為一位睿智的向導，引導著我怎樣去面對多彩的人生，怎樣去挑戰未知的世界；怎樣才能擁有高貴的人格尊嚴。是一本本的好書讓我在曲折的成長路上走得更踏實更平安更快樂！它們隨著我成長，記錄著我成長的一點上滴。烙印著我們成長路上的每一個腳??！書，我最真摯的朋友，你的智慧讓我的生活不再單調！在我迷茫時，你隨時都會給我善意的提醒。
你告訴我，努力和勤奮是在黑暗中的唯一光芒。你用愛的翅膀保護著每個受傷的心靈，讓他們聆聽你所譜寫的愛的樂章，讓他們在你的溫暖之下學會堅強！當我疲倦時，是你用幽默喚醒我的活力；書，當我失敗時，是你用哲學喚醒我的自信；書，當我失落時，是你用溫暖喚醒我的熱情；書，當我驕傲時，是你用事實喚醒我的謙虛讀書是一種收獲，她給我的夢想鑲上了最亮麗的金邊，讓我擁有了勇氣；讀書是一種享受，她給我的心靈嵌上了最美麗的光環，讓我擁有了自信；讀書是一種樂趣，她給我的生活染上了最絢麗的色彩，讓我擁有了快樂。我最真摯的朋友，謝了，是你讓我擁有了源源不斷的知識財富，是你讓我擁有了收獲不完的。與書本同行，我享受著生命永恒的香味。
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“富強、民主、文明、和諧，自由、同等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”這24個字是現社會主義核心價值觀，告訴了每個公民共同創建理想社會的基本要求，其中一條就是“文明”。
糊口中處處可見文明標語，但又有多少人真正熟悉那寫標語呢？文明行為很小，卻離我們有些疏遠。
周六上午，學校組織進行“文明伴我行”的流動，同學們上街進行文明勸導，撿拾垃圾，不僅為城市的文明建設出了一份力，自己有大有所獲。
我所負責的是撿拾垃圾，路面上看起來并不算臟，但石磚直接卻經常夾著煙頭，路邊小樹叢的土壤上的垃圾更為多，也主為煙頭、糖紙。被土壤裹著的，被水浸濕的煙頭雜亂的躺在小樹叢里，便如那一點黑漬毀了翠玉的優美，小組成員總會一臉厭惡的用筷子夾起那骯臟不堪的煙頭，然后迅速的扔入袋子里，不愿在多看一眼。誰不厭惡那被蠅蟲環繞糾纏的垃圾呢？但這些垃圾又是因誰而造成的呢？每隔不到十步差不多就有一個垃圾箱，可人們好像總覺得這幾步太過漫長，硬是將垃圾隨地亂扔，使得垃圾無家可歸。文明行為一小步，便是文明社會提高的一大步，多走幾步或者彎哈腰，將垃圾扔進垃圾桶，便可以看到一個干凈而錦繡的城市。
進行了1個多小時的撿拾垃圾后，我與進行文明勸導的同學換崗，站在安全島長進行文明勸導。這工作不如撿拾垃圾自由，只是站在那里不能隨意走動，比較乏味，若只是站著到也比撿拾垃圾輕松，可難就難在文明勸導，對目生的人進行勸導，這是對我們社交能力的一種考驗。路燈亮了，便見有人直穿馬路，不走斑馬線，我立刻走上前，以溫順的語氣對那位白叟說道“請您留意下次不要橫穿馬路，從斑馬線通行，謝謝”白叟聽點點頭便又匆匆的走了。第一次的勸導使我感到并不好受，白叟敷衍的行為告訴我了我的勸導沒什么作用，而之后的勸導令我發現這位白叟的立場已經不錯了?！罢埐灰獧M穿馬路…?！蔽矣忠淮蔚纳锨?，可話為說完，中年婦女看都沒看一眼便匆匆的走了，“請不要……”又一位少年聽都不聽便離開了……他們所未做到的不僅是不遵守交通規則，還沒有做到對人的尊重。十點多的時候，人流量大了，無法進行一個一個的勸導，我索性敞開嗓子，在每次一綠燈亮起的時候喊道“請橫穿馬路，從斑馬線走，謝謝”聲音不小，卻好像消逝于風中——人們直接從馬路中穿過。但偶爾也有心存文明的人，聽后便從斑馬線走，這是稍許能令我欣慰的了。我想那先橫穿馬路的人，他們遺失的是文明與尊重。而我從中獲得的便是他們所遺失的夸姣。
“富強、民主、文明、和諧，自由、同等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”回校的路上，同學們喊著口號，24個字已經熟記于我們的心底，然而僅僅是記住是不夠的，明代學者王陽明說過“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們要做的便是“知行合一”將這24個字付諸于步履，做文明人，為創建文明城市添磚加瓦！
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書籍是人類進步的階梯，我養成了愛讀書的好習慣，這使我受益匪淺。
有一次，我準備去上古箏課，誰知一看，才16：23，我想還有幾十分鐘，我不如看一會兒書吧！我挑了一本書，津津有味的看呀看，看得使我忘記了時間，書上的情節像過山車一樣，跌宕起伏，我左手按著書的左側，右想上廁所了手按住書的右側，眼睛像一匹餓狼一樣緊盯著書本，一頁、二頁它將我緊緊地吸引住，等我回過神來，已經是16：58了，我慌忙的拿起古箏書，向古箏教室奔去
還有一次，我在看一本書，看到書上生動的情節的時候，我突然想上廁所了，可那書上豐富的故事情節像磁石一樣吸著我，我根本不能移動半步，這時，我心生一計，拿著書本就向廁所奔去，雖然廁所里臭氣熏天，可是書本豐富的知識使我不能自拔，一分鐘、兩分鐘時間慢慢的過去，我舍不得把書放下，一章節、兩章節我終于把書讀完了，我長嘆一口氣，我把我身上的包袱終于放下了。
醉心閱讀使我得到了報償，我的作文以前寫的不是很好，現在我的作文水平提高了許多，有一次我的作文還被當作范文在全班朗讀，我心里自豪不已。心想：這都是讀書的功勞呀！
讀書使我拓展了知識面、提高了作文水平我愛讀書！
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