舞動的身姿作文(優選十六篇)
發表時間：2023-11-01舞動的身姿作文(優選十六篇)。
◆ 舞動的身姿作文 ◆
青春就像一張在陽光下反射出的五顏六色的唱片，按一下重播鍵。我的心泛起漣漪因為傾聽到了以往灌錄的成長樂章。
青春就像一首歌，擁有誘人的美妙；青春又像是擦身而過的回眸一笑擁有永恒的嫵媚；青春還像是一筆珍貴的財富，擁有巨大的誘惑。
成長的感覺，是被認同，并尊重時的欣喜；有被誤解，鄙夷時的迷惘；有情竇初開的躁動；有離經判道的誘惑；有力不從心的無奈；有時不待我的緊迫；有對世俗的不平；有對未來的憧憬……
成長的感覺，是五味瓶，是清淡中攜永的活力，更應是青春的活力！
不知是因為成長才會煩惱，還是在煩惱中得以成長。小時候極度渴望長大，但長大后又覺得煩惱好多，太多的成敗，太多的挫折與磨難使我覺得長大的苦悶，不想長大。如果說成功的歌是用鮮花和掌聲作為音符譜成的樂曲。那么失敗的歌就可以看作是以犧牲和奮斗當成號子寫成的戰歌，但煩惱也會使人成長，所謂失敗乃是成功之母?。∮辛藷赖哪ゾ毢偷箅y成長才會更有意義。在經歷過風雨后的彩虹才絢麗多姿。人生的道路并不坦蕩雖有暴雨和荊棘但更有陽光和鮮花正因如此，人生才顯意味。
成長能磨練一個人的意志，青春能培養一個人的個性；成長是酸甜苦辣的混合，青春是活力的發祥地；成長是快樂的同時又是痛苦的，青春是成熟的同時又是幼稚的。在你人生的道路上，成長中含有青春，青春中又含有成長，兩者環環相扣。人生哪能事事如意，樣樣順心。如果這樣，道路一直很平穩你便覺得特別乏味無趣。只有經歷過跌倒、失敗、磨難這樣的人生才異樣精彩。成長的道路應該是一條涓涓細流翻越層層阻撓奔騰入海的豪邁。覺得人生之路異樣廣闊，把握住吧！享受那段痛苦失望，而又孕育快樂美好的青春吧！
在成長的道路上，留下一個個深刻的腳印吧！人的一生正如朱自清先生所言“赤條條地來，又赤條條地走?！比绻约翰蛔プ?，那么一切將會銷聲匿跡猶如過眼云煙！
讓青春在磨難犧牲中用號子鮮花掌聲來譜寫樂曲，隨著它讓成長舞動起來吧！
◆ 舞動的身姿作文 ◆
夢想是什么？是前進的動力；是前進的方向；是勇敢向前的后柱，那么誰能舞出夢想？我能。
這是一個風和日麗，清香裊裊的早晨，使人心曠神怡。就在這樣好的天氣里，發生了一件意想不到的好事――班主任挑選了“五一”表演的人，當然，我也沒有落選，這讓我欣喜若狂。
但現在還有一件非常棘手的問題。我們學舞蹈不像城市里的孩子，只要想學就去報個興趣班，可我是農村兒童，沒有那樣好的條件。不過還是解決了這個問題。我們找到了一位與眾不同的老師――電子白板。
這位老師在剛開始的時候把我們難住了，這個舞蹈的動作太快，并且做著做著屏幕就模糊了，這讓人十分生氣，不過我們都迎刃而解。當然，還有更加棘手的問題向我涌來。
成功的道路是坎坷的，不可能一帆風順。那是因為面對困難，我們不要哀嘆，更不要因此放棄生活，只要我們堅定意志勇敢的向命運提出抗議，一鼓作氣對困難進行有力回擊，困難也會在我們面前低下高昂的頭。
因此，我在困難面前勝利了――那一次，因為我一不小心將腳崴了，雖不太嚴重，但我走起來卻很疼，就因為我的一不小心，釀成了大禍――班主任讓我不再排練了。我沒有因此氣餒，而恰恰相反，我更加堅定，猶如石象，猶如泰山，堅定不移。我對老師說：“為了咱班的榮譽，我必須參加！”這短短的一句話，就讓老師知道了我心里所想。于是老師想：這回兩頭牛也拉不回來了。因為我有一個十分堅定的后柱――夢想。因為我想舞出夢想，當大夢想家。
成功的道路是坎坷的，不可能只有一次挫折。但我有自信。蕭伯納說：有信心的人可以化渺小為偉大，平庸為神奇。所以我再一次度過難關。
我們在彩排的時候，我的腳應舊病復發，可能彩排不了了，當我聽到這個消息的時候，徹底崩潰了，當時因為是“五一”的前一天，當夜我徹夜未眠，翻來覆去睡不著。
“五一”那一天早晨，我的腳雖然很痛，但我以光一般的速度飛向了班主任的房間，為的就是乞求她讓我參加。當時可能因為我是跳的最好的，也可能是因為我的那種自信的表情，老師答應了。因為老師也知道“堅決的信心能使平凡的人們做出驚人的事業”這是馬爾頓所說。我有這么驚人的自信，是因為我的夢想，我要舞出夢想，做大夢想家。
有一片天空，叫做夢想；有一種追求，需要毅力來啟動；夢想藏于人的心底，就如冰凌凝于雪峰，要是沒有自信磨平它，使它蘇醒，夢想，只能永遠沉睡，但倘若有毅力，有自信輕輕靠近，夢想會瞬間呼喚醒來。所以想要實現夢想就應該有毅力，有信心。
加油！我要舞出夢想，做大夢想家。
◆ 舞動的身姿作文 ◆
周末，去廣場散步，看見一個滿頭白發、年約六十的老人，他跟著節拍，舞動著身軀，好些人圍著觀看，還有幾個人站在他身后，跟著他跳了起來。他身材有些矮小，甚至還有些肥胖，說真的，舞姿并不怎么好看，但是，人們還是被他的活力所吸引，他展現出的精氣神，跟二十出頭的年輕人沒有什么兩樣。
一曲完了，老人停了下來，喝了口茶站在旁邊，不時地指點正在練習跳舞的人?？吹贸鰜恚先耸沁@個舞蹈隊的領隊，這個隊伍都是上了年紀的老太太，聽說她們每人每天收取一塊錢作為活動資金，除了刮風下雨，其余時間都會準時到場。
老人告訴我，他原先得了一種奇怪的病，腿腳極不靈活，父母讓他臥床休息，可他總是溜下床來，悄悄地去鍛煉。他發現，跳舞是最能鍛煉身體的，便跟著一個老師學習跳舞。他白天跳，晚上跳，跳得入了迷。高中畢業后，很多人都外出謀生，但他為了照顧年邁的父母，留在了邵陽生活。
后來，他組建了一只舞蹈隊，逢上活動慶典，便隆重出場。因為他的舞蹈隊舞姿美，收費便宜，那些年，他可是紅極之時的人物，用表演的錢養活了一大家子人。因為堅持鍛煉，他的身體也逐漸好轉起來。人們都說，他舞動了生命的奇跡。一個姑娘喜歡看他跳舞，那一年，他幸運地娶了妻，過上了幸福的`生活。
但好景不長，兒子成家后，老倆口原本可以安安穩穩地享受晚年生活了?？墒牵钠拮?，卻因為一場癌病離開了他。一時間，他痛苦萬分。
也就是在他極度苦悶的時候，他出來散步，就走到廣場上。廣場上人山人海，多半都是跳舞的人，他一下子來了興致，開始舞動身體，這一舞，就一發不可收拾。后來，他干脆自己組建了一只隊伍，教別人跳他最想跳的舞蹈。說來也神奇，那年，老人喪偶后，到廣場上來只是來排解郁悶，哪知道，一個同樣喪偶的老太太看中了他，兩個人已經幸福地過了五年。
說完這些，老人幸福地笑了起來，起身加入了跳舞的隊伍，開始靈活地舞動身體。誰說他只是舞動自己的身體呢，他舞動的，明明就是幸福呀。
◆ 舞動的身姿作文 ◆
在中國的傳統文化中，龍被視為神圣的動物，傳說中代表著力量和吉祥，是至高無上的象征。而舞動的龍須，則是龍之靈魂和精髓所在，可以說是舞龍表演中不可缺少的重要元素。今天，我要為大家介紹一下舞動的龍須，以及它在舞龍表演中的獨特魅力。舞動的龍須是舞龍表演中最重要的部分之一，它寓意著龍的靈魂和飄逸的動感。龍須由多條長綢緞縫制而成，其長度和數量根據舞龍的大小而定，一般為十數根或二十數根。當舞龍表演開始時，龍須便隨著舞者的舞動而輕盈地飄舞起來，宛如一片片輕柔的云彩，伴隨著龍頭和龍身的舞蹈，在空中舞動出一幅幅夢幻般的畫面。
舞動的龍須不僅僅是舞龍表演中的裝飾品，更是用舞者的心靈和感悟來表現的一種藝術形式。在舞龍表演中，舞者必須使龍須順暢地舞動，從而將龍的靈魂和神韻展現得淋漓盡致。舞者需要通過手部動作控制龍須的動作，使其配合龍頭和龍身的舞姿，營造出動感十足的視覺效果。而舞者的身體力度和技能也是舞動出完美的龍須的關鍵因素。
除了舞龍表演中的美感和藝術價值，舞動的龍須也體現了中華傳統文化中“龍”的神秘和崇高的地位。在中國的傳統文化中，龍是神圣的象征，代表著權威和力量。在春節期間，人們常常用舞龍表演，來慶祝節日的到來，祈求來年安康，而舞動的龍須則更是將中華傳統文化的多樣美感和精髓展現出來。
總之，舞動的龍須是中國傳統文化中的重要元素，也是舞龍表演中不可或缺的重要部分。它不僅僅是一種物質裝飾，更是一種文化內涵和藝術價值的展現。通過舞者手上的動作，配合龍頭和龍身的舞姿，展現龍的威風和力量。讓我們一起去感受那動感十足的視覺效果，體驗中華傳統文化中的無窮魅力。
◆ 舞動的身姿作文 ◆
??！我們日思夜想的秋游終于來了。
當天，參加秋游的同學臉上洋溢著激動、興奮和迫不及待的表情。這一次，我們的活動地點是泉林山莊，雖然說這個地方我們已經去過很多次了，但每次去的感受都不同，所以同學們的熱情絲毫未減。我們坐在校車上，大家神態各異，有的在聽歌，有的在用手機上網，有的在睡覺，有的在分享美味的食物，有的則在發呆……。
“剎！”隨著猛的一個剎車，有的同學興奮地大喊起來：“到了！到了！泉林山莊到了！”這時，車上的同學頓時清醒過來了，大家都神采奕奕地下了車。
下車后，老師給我們拍了一張合照后，就把票發給我們讓我們自由活動去了。我和組員最先來到的是海洋館，里面有好多的魚，這些魚都是我們平時難得一見的，里面甚至還有百年老龜呢！
出了海洋館我們去玩八爪魚，那八爪魚可真刺激??！坐在里面轉啊轉的，一會兒來個一百八十度的大旋轉，還沒適應過來，又來了一個更刺激的三百六十度旋轉，沒玩過的，還以為要被摔個四腳朝天呢！
接著，我們又去玩了旋轉的士高，這個游戲也是非常刺激，它先是慢慢的搖晃著，像是初生嬰兒的搖籃，舒服極了，可是，過沒多久，它就快速地搖晃起來了，劃出一道美麗的弧線，坐在上面的人有的大聲尖叫，有的嚇得兩腿發軟，當機器停下來的時候，有人竟然被嚇哭了！
最后，我們走進了荷里活鬼城。我們才剛進去，光線立刻昏暗下來，突如其來的黑暗已經使我們不知所措了，還不時傳來一陣又一陣的鬼叫聲，我們心里更加的害怕了。忽然，一只“鬼”猛地跑了出來，嚇得我們大叫一聲，然后飛快地往前方跑去，突然，我腳下一滑，摔倒在地上，前面的人都只顧著自己跑，只有和我一起進來的兩個同學把我扶了起來，這使我全身充滿了力量，我朝她們感激地一笑，她們對我點點頭，我們一起壯著膽走出了這可怕的鬼屋。
這次的秋游大家都玩得很開心，集合的時間到了，大家都依依不舍地坐上校車離開了泉林山莊。在這次的活動中，我感受最深的是溫暖的友誼是無處不在的。正所謂，患難之中見真情嘛！
◆ 舞動的身姿作文 ◆
我是一個陽光、開朗、外向的女孩兒，我愛小動物、愛表演、愛樂器，但是我最喜歡的還屬畫畫！我周末還報了許多補習班，有：奧數班、素描班、作文班這樣的我，每天過得很快樂、充實！
我有一個華麗、溫暖、像家一樣的學校，也有專門為我們開設的游泳池、陶藝室、廚藝室、音樂大廳、舞蹈教室、手工教室等等課堂課程。
我的父母認為女孩子就應該學習跳舞，這樣隨時會給別人的感覺這個女孩很有氣質和氣場。于是小時候我的父母就帶著我去學習跳舞，而當時的我完全是被逼的，當時的我一點兒也不喜歡跳舞。但是為了不讓父母失望，我還是硬著頭皮跳了幾學期，后來在我又想放棄舞蹈時，有一位老師出現在了我的身邊。
她是我們學校的一名多才多藝的舞蹈老師，她姓翁，但是我覺得她更像是一位關心我呵護我的大姐姐，于是我和同學們都叫她翁姐姐，甚至才讀一二年級的小弟弟小妹妹還叫我們的翁姐姐是翁媽媽，也許是翁姐姐給一二年級的小朋友的印象是和藹可親的樣子吧！翁姐姐有著一頭齊腰的長發，在陽光下，就像山中的清泉一樣，源源不斷地流淌著；一雙美麗的丹鳳眼，像兩顆閃閃發光的鉆石；兩條柳葉梢眉、高高的鼻梁、小小的櫻桃嘴，再加上她那纖細、高挑的身材，我們也都還叫她美女。有了美女這個稱號，翁姐姐更愛穿漂亮的服裝了。我在學校參加了翁老師的舞蹈隊，自從參加了這個舞蹈隊后，我覺得跳舞其實也沒有那么難了嘛！現在我就像跌入了無底深淵一樣對舞蹈著了迷，翁姐姐每次都認真地檢查我們的動作，又給我們說優點、挑毛病，讓我們的舞蹈越來越完美。
現在我已經愛上了跳舞，我不用父母再逼著我學習舞蹈了，舞蹈已經成為我日常生活中必不可少的必需品！
我像一株幼苗，在陽光下快樂的成長著！
◆ 舞動的身姿作文 ◆
友誼就像初春的綠芽，靈動而有生機；友誼就像盛夏的繁花，茂盛而又艷麗；友誼就像深秋的果實，多情而又莊重；友誼就像寒冬的雪花，無聲而又純潔。友誼是深藏在心底的美好，她擁有無限的力量，能讓我們結伴前行，并肩奮斗，放飛夢想，照亮歸途。
上了初中之后，跳舞成為我全新的的愛好。我每天沉迷在舞蹈的世界里，一有空就去刷抖音，跟著里面的人練習，我甚至感覺，跳舞跳到酣暢淋漓忘記自我的時候，便是我最舒心幸福之時。而在這條路上，一直有兩個人與我相伴，她就是我同班的好朋友李嬌陽和劉若薰，我們有共同愛好，一起參加了學校舞蹈社團，有空就在一起切磋動作，生活無比自在。
秋季運動會，是我們初中以來第一次大型集會，一聽說運動會上有才藝展示，我們三個就決定好好準備，在運動會上大展身手。我們選定曲目之后，就開始了練習。這段舞蹈我很熟悉，就負責教會他們兩個。起初，我們的進度有些慢，兩天只學會了六個動作，不覺就開始焦慮了，我甚至有些抱怨她們兩人學習不認真。短暫的沖突之后，我們調整了計劃，跳舞的節奏也越來越快，很快就完成了所有動作的學習。我心底按捺不住成功的欣喜。
正當我們滿懷豪情大顯身手的時候，老師卻告訴我們，因為舞蹈節目太多，我們不能表演了。這個消息使我們內心徹底崩塌，那一個下午，天空仿佛黯淡無光，全世界都成了黑色。我們再也抑制不住悲傷的心情，全部化作淚水，泉涌出來。當天晚上，老師知道了我們的情況，決定讓我們與另一個舞蹈合作，來一聲場“串燒”。這讓我們重新燃起了斗志，雖然沒有了最初的那份純真的快樂，但對舞蹈的熱愛又讓我們投入到更刻苦的訓練中去了。
表演當天，當全體學生都集合在操場上的那一刻，我們又激動又緊張，下定決心舞出真我，讓青春出彩。當音樂響起，掌聲雷動，真正喚起了我們心中的節律，舞步熟練而又韻律。耳邊傳來同學們陣陣尖叫和歡呼，我們仿佛成了操場上最亮的一道光。我們的青春夢想，都在這一刻綻放。
同伴的支持，鼓勵是一種燃料，它能讓自己的夢想起飛、升空，讓自己內心充實幸福，我們一生能遇到幾個志同道合的朋友？我一定會珍惜當下，在這美好的季節跟好朋友一起舞動青春。
◆ 舞動的身姿作文 ◆
從小我就有一個夢想，那就是當一名受人尊敬的舞蹈老師。隨著年齡的增長，我發現要想當一名優秀的舞蹈老師，可不是那么容易，在付出一定代價的同時要給自己建立自信。
記得剛上舞蹈班時，有一次，老師忽然說要同學們下腰，我害怕極了，急得都要哭了。眼看同學們一個一個的向老師展示了腰功，馬上要輪到我了，我想：還是勇敢面對吧，要不然夢想就實現不了了。時間老人也在催促著我，在老師和同學們的面前，我咬咬牙，彎下腰，時間在這一刻似乎停止了步伐。我很緊張，閉上眼睛，然后睜開，直起腰，我自己都不敢相信，我竟然很輕松地完成了這個動作。我大口地喘著粗氣，同學們都向我投來贊許的目光，有的人還說：“曲金燦，你真棒!剛來幾天啊，這么厲害?！甭犃怂目洫?，我開心極了!接著，老師也叫我回家好好練習，掌握好基本功，她還表揚我了呢!
從此，我便對自己有了一定的自信心。在以后每次演出的時候，都少不了我，但是我不會驕傲，我會繼續努力，讓我的家人看我有多么的了不起。
我會為你努力的——我的夢想。
◆ 舞動的身姿作文 ◆
我們在歌聲中迎來美好的“六一”我們自己的節日。在每個人的微笑中透出我們的歡樂。這個六一不再寂寞！
清晨，空氣中蘊含著一絲芳香，微風中帶著歡笑。在六一兒童節上，我校開展了許多有趣的項目，比如：“投籃”“釣魚”“快速移動”“保齡球”等項目。我最喜歡“快速移動”這個游戲。
游戲中有三個隊伍：紅隊﹑綠隊和藍隊。我在綠隊的四個男生中最為優勝。比賽剛開始，我就一只腳踩在綠墊上，迅速把后面的墊子向前放，再跨去。旁邊藍隊的朱天豪也不甘示弱，雖說沒我速度快，但是跨的比我大。在我隊的隊員的努力之下，我們遙遙領先，但是有一個女生移動時非常小心翼翼，因為她的謹慎，使我們隊被藍隊趕上，幸虧最后的兩位是我們班的“高手”。歐陽佳以“迅雷不及掩耳”的速度追上。張佳妮大步向前移動，在最后千鈞一發的時刻，她加快了步伐，取得了第一名。
活動結束后，我班又舉行了“演唱會”。首先是沈煜璇與她最好的朋友方藝斐表演“愛情女生”，聲音雖不響亮，但非常動聽，頗有歌星的風格。接著是我們全班演唱“愛情買賣”，班里頓時沸沸揚揚的，歌聲幾乎響遍整個校園。在我們熱烈的邀請之下，我班的王牌終于亮相了：費老師和蔣老師。費老師唱歌是柔情似水，真情流露。蔣老師則是“模仿專家”，模仿周杰倫的歌有模有樣，而且唱英文歌也很好聽，就是聽不懂。嘻嘻！
六一結束在我們的歡笑中，到現在我還能津津有味的回想著…
◆ 舞動的身姿作文 ◆
在大人看來，流行音樂甚至是“不治之癥”，都預防孩子去感觸感染這些悅耳的音樂，怕孩子陷進去。當然，家長的愛子之心我們都明白，但也不能做得太絕情了，我們也有自己的興趣。我媽媽就是這樣，時刻盯著我。但我仍是喜愛唱歌。
那天，功課并不多，回到家后半個多小時我就把功課做完了。本認為可以休息了，順便還能聽一會我盼望已久的音樂，哪知道媽媽還要讓我做一本特難的《百科知識與常識》。我不耐煩了，偷偷地從小柜子利拿出新買的MP4，開始沉浸在音樂之中。沒想到，媽媽竟然有“火眼金睛”。她忽然把門撞開，怒視著我，沖著我喊：“就知道唱歌，你不知道做別的了嗎?”這可把我嚇壞了，我只好乖乖認錯。這件事就這么不告而終了。
由于是自學唱歌的，所以我對音樂有著情有獨鐘的感覺。學起來也就特別快，不外現在回想起來，我學歌也有三年多了。
唱，真的樂趣無限，是它讓我學會領悟人生。舞動音樂，舞出自我!
◆ 舞動的身姿作文 ◆
雨落下來，砸在凄凄的草木上；掉在平靜的湖面上;聽著聲音.看漣漪蕩開，生命的歌聲再度回旋在心房。
連綿.雨
“春雨綿綿無絕期”一場春雨，天陰沉了好幾天。似珠簾般掛在窗前，一天到晚滴滴答答。人，一定已厭煩了。但花草樹木卻不會。楊柳定能趁機爆出嫩芽。仿佛偶昨天還是光禿禿的枝丫。一場春雨。"碧玉妝成一樹高?！?。最值一提的是田里的麥子，倘若打著傘去看。一望無際的麥田，千萬株苗秧邊瀝著雨水，邊伴柔風輕舞，綠油油的。碧波萬頃是豐年。
陽光.雨
“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴”說的便是這種雨。太陽當空照，雨水卻照常落下。不過這雨是暖的。淘氣的孩子會一頭沖入雨幕中，讓陽光與毫無羈絆的打在身上，打濕衣襟。在雨中追逐嬉戲。的確，這雨也如孩子般活渤，可愛。原本艷陽當空，天上只幾片云，你我正在街上漫步。突然，豆大的水滴“叭叭”的打在身上，不痛不癢。周身濕透卻又不冷。豈不是妙！
凄涼.雨
一場秋雨一場涼。作業一場冷雨繞枝頭。填一下子就涼起來了。花敗了，草黃了，葉又跟著落了。這種雨和春雨反著，春雨帶來生機，同是雨，它卻帶走生命。但細細觀察，“我或許錯了”。一場秋雨草籽北大的遍地都是，掩藏起來，等待著來年?；m敗了但根莖卻是黛青，這是為了避寒，明年還會開。秋雨.在呼喚生命：用一個冬天積蓄力量，明年才能更繁茂。細看秋雨方才發現，他有這般奇效。
雨，他有多重姿彩。時而陰沉連綿，卻召喚生命；時而活撥可愛，又溫柔美妙；又時而凄涼苦楚，仍呼喚生命安眠。
雨，具有著一股難以捉摸的靈性。
◆ 舞動的身姿作文 ◆
自古以來，新疆都是少數民族聚居的地區，身為初升的太陽，祖國未來的希望的我們，要做好帶頭作用，和我們的兄弟姐妹互幫互助，做相親相愛一家人。
當然，我也不甘落后，在平時的學習生活中增進與民族同學的友誼，和他們和諧共處，互相幫助。因此，我也有幾個要好的民族朋友。當然了，其中最要好的就是阿依丹娜了，一個可愛活潑的維吾爾族小姑娘。
要說起我與她的相識，得從暑假說起。
在一個悶熱的傍晚，我跟隨著爸爸去到了小公園散步，天氣那么糟糕，連帶著我的心情也不好了，一路上不樂意的撇著嘴。
直到了我看見了一個可愛的和我同齡的小姑娘，穿著粉粉嫩嫩的小裙子，肉嘟嘟的小臉上洋溢著燦爛的笑容，黑寶石般的眼睛滴溜溜的轉著，跳著曼妙的舞蹈。
我一下子就被他吸引住了，于是我友好得向她走去，伸出手，同樣帶著璀璨的笑容，“我能和你一起跳么，剛好我也學過舞蹈。”“當然可以了。”她回給我一個頑皮的微笑。不知不覺間，天上的星星一閃一閃的放射出光芒，爸爸也在催我回家了，我這才戀戀不舍的跟她道別，同時也許下了一個假期要一起玩耍的約定。
就這樣，隨著時間的流逝，我跟她成為了好朋友，在平時的課余時間，我們還會約在一起學習，互相講解我們擅長的科目知識，同時，她也會給我補充維吾爾族的風俗傳統，我也會告訴她一些我們的節日習慣?；ハ鄮椭?，互相促進，愿我們的友誼天長地久。
◆ 舞動的身姿作文 ◆
秋天來了，一道陽光柔和的射了下來，秋風陣陣吹來，我們的校園好像開始了跳舞。
伴樂是楊樹先生和柳樹小姐，楊樹先生用它的葉子拍打著節拍，好像是：“嗒、嗒、嗒……”。柳樹小姐用它的枝條隨風飄揚，像是在拉一把小提琴，發出“嗶、嗶、嗶……”。多么奇特的一對組合。
舞者是楓葉妹妹，金盞菊，楓葉妹妹穿上了她最喜歡的一條裙子，這條裙子是從青到金黃，她轉了一圈，然后像蝴蝶一樣飛舞著，金盞菊穿上了一條金黃柔和的裙子，然后優雅地跳起了芭蕾舞。
??！舞動的校園多奇妙。
◆ 舞動的身姿作文 ◆
“這里，腿伸直！”“手臂加些力度，別軟綿綿的！”“一二三四五六七八，二二三四五六七八，哎呀，怎么節拍又亂了”。不用看，一定是我們初一（22）班的業余舞者們在辛苦的排練了。
寒冷的十二月，熱情似火的校園文化藝術節悄然來到。剛開始知道將要參加藝術節的時候，我們也是小小的興奮了一把，可看到別的班都排練的熱火朝天的，我們班卻一點動靜也沒有，心里就有點著急，怕時間來不及，好在，在班主任潘老師的帶領下，我們的節目很快敲定了，舞蹈串燒，聽著積極陽光的音樂，心情也不由自主的跟著明朗起來。舞蹈動作看起來也挺簡單的，沒問題，我們十二個人團結一致，肯定能跳好。
排練開始了，可是由于大部分同學沒有舞蹈功底，接踵而至的問題還是讓我們焦頭爛額。十二個人中只有二個人學過舞蹈，其他像我們這種零基礎的菜鳥，同手同腳，節奏感不好，很多動作都做不到位?？磥砦璧覆]有想象中那么簡單，手腳動作不靈活對我們來說簡直就是家常便飯，常常一臉迷茫地站著，不知所措，音樂也真是“明快”了，七個小片段，銜接異常緊密，來不及喘口氣下段音樂就來了……各種麻煩給我們這些本來自信的舞者當頭一棒。
怎么破？練，高強度的訓練啊，周末每日必備4小時，直跳的腳后跟生疼；每天上學時間我們也會抽出時間排練，旋轉，跳躍，一次次失敗，一次次重來，一遍遍的排練，有舞蹈基礎的臧靜怡和曹佳欣身邊總是圍著幾個人，大家一個個互相請教、互相討論，每個人都克服自己的困難，堅持著，只是為了一種榮譽，只是為了心中那份期盼。通過大家的勤學苦練，竟也是練得有板有眼了，有聲有色，期待著在快要到來的藝術節上有精彩的表現！
不是所有鯉魚都能跳過龍門，不是所有旅行者都能翻越高峰，但只要我們曾經為此付出汗水，揮灑青春，我們就是最棒的！絢麗舞姿得不易，身后辛勤誰能尋？初一（22）班，加油！
◆ 舞動的身姿作文 ◆
學校在前幾周進行了各年級的初賽，通過聲色俱全的演繹，選出了各年級的佼佼者，組成了強大的藝術節團隊。就在星期一的夜晚，他們舞動了起來。
一中的藝術節每年也在不斷的進化，節目變得越來越精彩。有古色古香的舞蹈，有婉轉悠揚的歌聲，有充滿生活氣息的小品，也有激情四射的現代舞。更有拉丁，民族舞，一齊來助興。
首先出場的是一位歌手，他以一支英文歌曲，也帶來了異國的風情，深情的演唱令下方呼聲陣陣。
后來，又有衣袂飄飄的《白頭吟》，以歌舞的形式展現了一場視覺與聽覺的美的享受！衣裙飛舞，有如九天神女，攜著云彩降下凡塵。
然而我最喜歡的節目卻是《禮儀之邦》。鮮紅的舞衣，一下子便抓住了我的眼球，而她們頭上的流蘇更是令我著迷。我喜歡紅色的舞衣，更喜她們古典的扮相，而舞姿更是交相輝映，一齊奉上了古典禮儀的風范，生動詮釋了這支舞蹈。
時間還在繼續，一出出節目依次上演，下方的呼聲此起彼伏。
燈光不斷的閃爍，閃花了我的眼，而噴出的煙霧與氣泡，更是迷了我的眼。
時間仍在推移，一支《海南風情》帶我們領略了民族舞的風采，而舞動的夜也開始接近尾聲。
終于，人走場空，只余下一片狼藉。在回寢室的路上，也有不少人在談論這個夜。
美好的夜，一夜無夢。
◆ 舞動的身姿作文 ◆
當清晨的第一縷陽光照亮操場的時候，校園里就開始沸騰了，聲勢浩大的運動會開幕式拉開了田徑運動會的序幕。
精彩的比賽相繼進行著，在一陣陣的加油和喝彩聲過后，男子4X100米的比賽就要開始了。四周安靜了下來，似乎連呼吸聲都可以清楚地聽到，空氣也變得有些凝重。
砰的一聲，發令槍響了。運動員像離弦的箭一般飛了出去。我們班的原昊杰擺動雙臂，腳下生風，直奔前方，從他那堅毅的眼神中閃射出他積攢已久的動力。原昊杰加油！加油！那一聲聲吶喊助威仿佛為他輸送著源源不斷的能量，他始終處于領跑的位置。在接下來的第二棒，我們班的運動員似乎有些力不從心，不慎被人反超了，屈居在第三的位置。
到第三棒了，我們班的閆昱丞左手一把接過接力棒，便如脫僵的野馬一般，追趕在其他班的運動員身后，一步又一步靠近，彎道上他超越了前面的兩名選手，脫穎而出?？吹竭@里，我們歡呼雀躍，振奮的吶喊聲響徹操場。
原梓超跑我們班最后一棒。跑道上的他跑動熱身，轉頭望著隊友，激動的神情好似催促隊友快！快！快！接過接力棒以后，他猶知旋風一般，用盡全力咬緊牙關向終點沖去。就在這時，后面的運動員追了上來，兩人并駕齊驅。看臺上的我們情不自禁地站了起來握住雙拳，跺著腳大喊道：加油！加油！加油！10米、5米、1米準備沖線了，剎那間，我們不約而同都停止了吶喊，一雙雙明亮的眼睛目不轉睛地盯著跑道上的終點線。沖線了，最后一剎那，原梓超同學一個大跨步，上身前傾，整個身子撞了過去。他以0。1秒的優勢勝出。我班在4X100米的比賽中奪得了桂冠。同學們紛紛跑下了看臺，奔向了終點，迎接得勝歸來的勇士。
激烈的比賽結束了，但運動員們拼搏的身姿依然浮現在我的腦際。一個聲音在我心底響起：唯有團結才能激發出強大的力量，唯有拼搏才是最美的身姿！
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